关于挤公交车的场面描写作文7篇

09-30

小学语文是非常重要的一门科目,而写作对语文教学的重要性不言而喻。为了帮助我们发现语文的乐趣,提高学习的积极性,通常老师会要求我们根据命题写公交车记事作文,你是否正在为公交车记事作文的写作感到苦恼呢?下面是由幼儿教师教育网为大家整理的“关于挤公交车的场面描写作文”,欢迎阅读,希望您能够喜欢并分享!

关于挤公交车的场面描写作文 篇1

一个公交车场站里,有四辆公交车,他们分别是柴油与电一起作为燃料的“混动呆”、福田18米铰接车“大福后”、车顶有一个气罐的“老Z3”和前置铰接“大黄前”。他们总是争吵不休。

一次,混动呆响了响他那ATM变速器,说:“你们都没有我厉害!我可是第一个被集团收购的混合动力客车!”

老Z3听了这话不乐意了,他气得车顶上的气罐呼呼响:“我的减震弹簧才好呢,乘客坐着多舒服啊!你们谁都比不过我!尤其是你,大黄前!前置发动机轰隆轰隆,地板嘎吱嘎吱,早该报废了。”瞧,他多傲慢啊!大黄前没理他。

大福后也开始顶撞上了年纪的大黄前:“你这个破车,又没空调又有一股柴油味!我呢,排放欧五,比你环保,还有空调,你比不过我!”大黄前开始不耐烦了,但没吭声。

最后,混动呆、老Z3和大福后一起挑衅大黄前:“你味儿了吧唧,还没有空调!发动机轰隆轰隆,地板嘎吱嘎吱!”

“你们竟然……”大黄前气得发动机转速越来越快,头昏脑胀地刚开口,调度员来了。

“‘尺有所短,寸有所长’你们都有各自的优点和缺点,总是用自己的长处比别人的短处,不思进取,总有一天你们都会被淘汰的。不要吵了!混动呆,你去安华桥北与你家人们给21路加车;老Z3,你去加油;大福后,你去保修厂加一个门,要去BRT4路了!”

三辆车灰溜溜地走了,从此不再争吵。

关于挤公交车的场面描写作文 篇2

人生有时候很长,

有时候也很短,

取决于我们对它的态度。

人生就像公交车,

来来往往有很多人,

上车,又下车,

不同的是,

在车上待的时间,

最终车里将空无一人。

来到车上的人,

不会简单的只是想坐车,

他们会给你一些东西,

或多或少,

但是那一定是很重要的。

他们会在车上陪你,

有的时间很短,

一两站就下车了,如陌生人;

有的时间稍长,

七八站才下车,如竞争对手;

有的时间很长,

十几站才下车,如父母;

有的从起点站开始,

一直到终点站才下车,如朋友,如伴侣。

人生有时候很长,

有时候也很短,

但愿我们能珍惜来到车上的人。

关于挤公交车的场面描写作文 篇3

今天中午,我和爸爸一起去117医院的餐厅吃饭。一到车站,就看见一辆82路迎面驶来。“快,上车!”车门一开,爸爸边喊边拉着我就往车上挤。

一上车,热浪就把我们包围了,车厢内闷得喘不过气来。啊,原来这是一辆没有空调的82路公交车!时间一分钟一分钟地过去,汗珠顺着脸颊滚落下来,背上的衣服已经湿透了,紧紧贴在了我的身上。又闷又热,我实在是受不了了,真想马上下车,走进有空调的屋子里,好好凉快一下,如果能再来一根雪糕,那就更棒了!唉,别做梦了,还是想想办法,如何对抗这车中的炎热吧!

突然,我眼睛一亮,发现驾驶员叔叔头顶上有一台小小的微型电扇正摇着头,发出微弱的风。于是,我一点一点的移动脚步,好不容易挪到了驾驶员叔叔的身后,身子紧贴着扶栏。啊,我终于享受到了一丝小小的清凉!我仿佛捡了个大便宜,情绪一下子好了许多……

终于挨到了目的地。一下车,周围凉爽的空气扑面而来,车内和车外真是大不相同啊!

关于挤公交车的场面描写作文 篇4

XX年11月27日阴

昨天下午,我和爸爸一起做公交车去了第二课堂的指定地点:苏东坡纪念馆和章太炎纪念馆。当我和爸爸参观完毕两个纪念馆准备时,时间已经快到下午4点半了,我们去的时候做的这个y7公交车4点二十分就下班了,我和爸爸只能改坐k808号公交车,再准备中途转一辆车回家。可k808公交车似乎和我们作对,让我们等了好久,一转眼就5点了,可k808还没来,此时的我就开始发牢骚了,这车还不来不知啥时候能到家啊,真郁闷!爸爸见我显得不耐烦,安慰我说:“再等会儿吧!”

5点10分,k808姗姗来迟,我们好不容易才挤上车,由于人太多,我们没座位我们爸爸只能在一个靠窗的地方站着。只时候,一位阿姨拼命地往我们这里挤,几何把我挤倒了,此时爸爸说:“朋友能否测一下身体,考虑一下孩子。”这位阿姨张嘴就说:“公交车嘛就是这样挤的,带孩子有怎样?要不挤就打的士车”我们爸爸面面相觑,都无语了。好不容易到家了,我呼出了一口气,挤公交车终于结束了。

关于挤公交车的场面描写作文 篇5

我从小就喜欢坐公交车,那时梦想就是想当一名公交车司机。故每次乘公交车时,尽量往前坐,仔细观察驾驶员是如何驾驶公交车的。

回到家后,总会念念不忘想亲手体会一下驾驶员的感觉。于是我就把自己住的阁楼改装,封自己为公交司机,编号001。

我先把进门上贴上公交车60路的牌子。把一个塑料面盆放在一个小柜子上,充当“驾驶台上的方向盘”。在“驾驶台”边贴写有开关的纸片充当公交车上下门的按钮。在“驾驶台”下面放三个鞋子,依次是“离合器”、“刹车”、“油门”。在右手边将一根小棍插在塑料小凳上当“挂挡器”,左手边用一个小闹钟当作“喇叭”或“报声器”。坐椅背后的墙上贴有自己的名字和工号。一个有模有样的“驾驶台”做好了。由于我对公交车停站的站名非常熟悉,就在纸上写好贴在屋中各处充作站台。看着自己的杰作,心里真为自己自豪。

我马上坐上自己的“公交车”开始启动它。我一手转着“方向盘”,用脚踏着“油门”或“刹车”,“离合器”,一手“挂挡”,嘴里还不停地模仿汽车行驶时的声音,到站时的站名声,心里别提有多威风了!有时,还让爸爸妈妈配合帮我演一回上下公交车的乘客。

只要开上“公交车”,我真的认为自己就是一名公交车司机。

关于挤公交车的场面描写作文 篇6

11月5日星期六晴

今天的天气格外明朗,便与几个好伙伴相约一起去逛街,我们兴高采烈的游荡着。

转眼间到了该回家的时候了,我们回家的方向都是不相同的。于是我们各自来到不一样的公交站,站在公交站里,我手里紧紧地攥着两块的零钱,其中包含两张五角钱。不一会儿,通往家的公交车来了,我便跟随人群上了车,正当我准备把手里的两块钱投进去,发现怎么只有一块半,我心里着急了,小声地念叨着:“不对啊!刚才我分明是两块钱的啊,难道是丢了?”我惶恐地转过头看看周围,却没有看到,“怎么办,我口袋里没钱了,又不认识其他的人,唉!还是算了吧,先下车再找找吧。”于是我便低着头,慢慢地后退几步,把手挪开。只是在这会,司机大叔对我说道:“小妹妹,你怎么了?怎么要下车啊?”这是我猛然地抬起头,不好意思地说着:“我钱不够……”“那你还差多少呢?”司机大叔说,“还差五角,刚刚明明是够的,只是突然间不见……”我低着头说道。“没事,你上车吧!”司机大叔向我投来可亲的微笑,我也嘴角微微上扬,“谢谢你!”我礼貌地说道,说完便一蹦一跳地走到了座位坐下来。

也许这只是简单的一件小事,可是对于一个陌生人在关键时刻给予的帮助却是那么的友好。如果没有司机大叔的帮助,我可能还在绞尽脑汁地想办法回家呢。

关于挤公交车的场面描写作文 篇7

一天,天上下着鹅毛大雪,妈妈说开车不方便,就让我坐公交车去上学。

我到了公交站,坐在长凳子上,好冷啊!我不自觉地把手伸进了袖子里,周围的人嘴里都叨叨着,公交车怎么还不到啊,冻死我了。

过了一分钟后,我全身上下冷得直打哆嗦,我从长凳上站起来,在站台边走来走去。忽然,我隐隐约约地看见了一个公交车,我高兴极了,马上跑过去一看,原来是16路啊,我可得上14路。我又垂头丧气地走回了长凳上。

我心里不停地念叨,哎呀,这车怎么还不到呀,再晚了的话,老师肯定又会让我罚站了,那我怎么跟老师解释,老师都不听,这可怎么办啊!老天爷我求求你,让14路赶紧来吧!要不老师非要我小命不可。

又过了7分钟,一般的公交车不是5分钟就到了嘛。我急得像热锅上的蚂蚁,眼泪都快要掉出来了,这时,一位老奶奶突然喊到:“来了来了!14路来了!”我高兴地转过头去,就像要去见我的救星一样。到了学校,我长叹一声:还好没晚。

等待的过程是煎熬的,但结果是美好的。

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