人们把所有丰富的经历以及学习的知识都总结在了书里，等待我们去领悟。骑鹅旅行记是塞尔玛·拉格洛夫写的，读后让人很受感动，令人感慨良多，此时就可以写一篇读书笔记，用文字把自己的想法记录下来。您是否正在考虑如何写骑鹅旅行记的读后感呢？以下是幼儿教师教育网小编为大家收集的“和父母看完骑鹅旅行记的感受”大家不妨来参考。希望您能喜欢！
《尼尔斯骑鹅旅行记》是瑞典著名女作家塞尔玛·拉米洛夫写的。这本书主要写一个经常欺负动物的男孩儿尼尔斯被变得仅有拇指那么大。他骑在雄鹅茅桢背上，跟着大雁旅行，到了很多地方，经历了许多事情。渐渐地，他养成了帮忙动物、乐意帮忙他人的好孩子。
与从前的尼尔斯有些相似，我也欺负小动物，常常吓唬猫，害得猫一见我就躲在屋里不敢出来；还吓唬过路边的流浪狗……
哎，我真不该那样做。动物是人类的好朋友，是大自然不可缺少的成员，比如猫头鹰、蛇、狐狸……能帮忙人们捉田鼠；蜻蜓、青蛙、燕子……能帮我们捉害虫；牛、马……能帮我们劳动；狗是公安民警侦破疑难案件的好帮手……
假如我们这个世界上没有了动物，那将会是什么样貌啊？鲜花怒放，却没有蝴蝶、蜜蜂帮它们传授花粉；炎炎夏日，我们再也听不到青蛙、知了、蟋蟀的歌声了；小溪里再也看不到小鱼、小虾那美丽的身影了……
仅有和睦相处，互相帮忙，才能让世界充满爱，我们的生活才会更加完美幸福。
寒假的时候，我买了一本书叫《尼尔斯骑鹅旅行记》，以前看完有感知，并且此刻还看着，感觉有点回味不已。
里面主要讲了一个名叫尼尔斯的小男孩，调皮捣蛋，被小精灵变小之后，爸爸妈妈很担心他，便去教堂里祷告，恰巧家里有一只小鹅看见大雁往南飞过冬，它也想去，而尼尔斯很担心他家的小鹅，就随身一块儿去了，到了南极，有冰，狐狸狡猾的不可在狡猾，偷大雁吃，幸好被尼尔斯制止，否则后果不堪设想，他不仅仅救了大雁一命，还帮了大学生的学习困境，且送大雁回去的时候，又碰到了小精灵，它让他变回了原先的样貌，骑鹅回家了，爸爸妈妈最终见到了他的儿子，平安的回来了。
经过阅读书籍，我发现了一个很大很大的问题，了解了许多知识，增长了许多见识，看见了许多没有见过的动心，大开眼界！从此刻开始，我要发奋图强，努力学习，做好学生，多看课外书，也像小男孩尼尔斯一样，虽然调皮捣蛋，可是乖巧、聪明、伶俐，定要成为祖国的栋梁！
今日，我将妈妈给我买的《尼尔斯骑鹅旅行记》看完了。这本书让我跟随着尼尔斯一齐进行了一次趣味而又艰辛的旅行。
故事的主人公是一个十四岁的小男孩尼尔斯。有一天，尼尔斯不在家认真读书，却跑到农场玩耍，因为调皮而被一个小精灵变成了一个没有巴掌大的小人儿。他爬到矮墙上躺着，看见一只叫莫顿的大雄鹅想要飞起来。于是，尼尔斯立刻从墙上跳到雄鹅的身上央求它不要飞走，可是雄鹅莫顿不听，之后只好带着尼尔斯一齐飞上了天空。就这样，尼尔斯开始了他的冒险之旅。
在接下来的旅程中，尼尔斯和莫顿先后遇见了大雁阿卡、老鹰高尔果、小灰雁邓芬、狐狸斯密尔。其中让我感受最深的是尼尔斯和大雁们的故事。大雁们停在草地上休息，一只狐狸偷偷地钻了出来，一口咬住了一只大雁。尼尔斯立刻勇敢地挺身而出，最终大雁获救了，尼尔斯也赢得了很多朋友。之后，尼尔斯又遇到了无数困难。
最终，尼尔斯被小精灵变了回来，又回到了家。尼尔斯还常常想再次和大雁一齐旅行。
这本书让我懂得了，我们不能尼尔斯一开始那样调皮捣蛋，要做一个真诚、勇敢、友爱的人。还要多多历险，不经历风雨，哪能见彩虹？
最近我看了《尼尔斯骑鹅旅行记》这本书。一打开这本书，我就被故事情节所深深吸引。
这本书讲了一个名叫尼尔斯的小男孩，他任性又淘气，还常常让父母操心。有一天，尼尔斯因为捉弄小精灵，结果却被小精灵捉弄成了一个小矮人。之后，尼尔斯骑在鹅背上，跟着大雁去旅行。于是尼尔斯开始了漫长而又危险的骑鹅旅行。一路上，尼尔斯碰到了许多趣味和冒险的事情，同时在旅行中，尼尔斯结交了很多朋友，他们之间相互帮忙，建立了深厚的友谊。尼尔斯由一个任性又淘气的小男孩，变成了一个勇敢、爱帮忙别人的小男孩。最终他回到了自我的家并变回了原形。
读了这本书，我觉得乐于助人是最欢乐的事情。并且还要爱护动物，爱护大自然。应对困难，不要惊慌，要勇敢。
我最近读了一本书，这本书的名字叫：《尼尔斯骑鹅旅行记》。
这本书里头主要讲了一个小男孩名叫：尼尔斯，他十分调皮捣蛋，也很爱欺负小动物们，之后因为他捉弄了小精灵，所以，他被小精灵变成了小人，他跟着大雁和雄鹅莫顿经过的很多的困难，他变得很勇敢坚强，头脑灵活。也做了很多好事。
比如他帮忙公羊除掉了狡猾的狐狸。还有一只狡猾的狐狸，名叫：斯密尔，他很爱偷偷的袭击大雁，给尼尔斯制造了很多麻烦，可是最终尼尔斯还是原谅了它的过去，还帮斯密尔获得了自由，他真的很伟大。总之，这本书很有意思，我觉得我们应当学习变小的尼尔斯，他有很多可贵的品质，时时处处懂得关爱别人，有一颗善良的心。
Yjs21.Com更多幼师资料扩展阅读
我们将阅读后得到的感受和启示写成的文章叫做读后感。在阅读了骑鹅旅行记后，心中感慨万千，不禁为作品所深深折服，读了作品以后，光有零星的思索还不够，这时需要认真地写一篇读后感。有关骑鹅旅行记的读后感范文有哪些呢？下面是栏目小编精心收集整理，为您带来的《尼尔斯骑鹅旅行记的感受》，希望能对您有所帮助，请收藏。
我在这个假期读了一本书，叫《尼尔斯骑鹅旅行记》，这本书的主人公是尼尔斯，他捉弄小精灵被变成小人，之后他骑着一只名叫莫顿的雄鹅，跟着一群大雁在空中旅行。
在这本书中，我最喜欢的是尼尔斯观看鹤之舞表演大会的情节：大鹤在朝前飞掠的时候，旋转着身躯，半似翱翔，半似舞蹈，他们高雅洒脱地举翅振翼，以令人不可思议的速度做出各种各样的动作，别具一格，大放异彩。
在尼尔斯骑着雄鹅莫顿旅行中，他在天上观察地面的景色，那是多么美丽啊，有各种各样的花草树木，有奇形怪状的山，还有奔流不息的小河。
读了这本故事以后，我明白了不能欺负小动物，要爱护小动物，小动物也是有生命，我们不能不珍惜它们的生命，它们也有自我的想法和梦想。
我最近读了一本书，这本书的名字叫：《尼尔斯骑鹅旅行记》。
这本书里头主要讲了一个小男孩名叫：尼尔斯，他十分调皮捣蛋，也很爱欺负小动物们，之后因为他捉弄了小精灵，所以，他被小精灵变成了小人，他跟着大雁和雄鹅莫顿经过的很多的困难，他变得很勇敢坚强，头脑灵活。也做了很多好事。
比如他帮忙公羊除掉了狡猾的狐狸。还有一只狡猾的狐狸，名叫：斯密尔，他很爱偷偷的袭击大雁，给尼尔斯制造了很多麻烦，可是最终尼尔斯还是原谅了它的过去，还帮斯密尔获得了自由，他真的很伟大。总之，这本书很有意思，我觉得我们应当学习变小的尼尔斯，他有很多可贵的品质，时时处处懂得关爱别人，有一颗善良的心。
《尼尔斯骑鹅旅行记》是瑞典著名女作家塞尔玛·拉米洛夫写的。这本书主要写一个经常欺负动物的男孩儿尼尔斯被变得仅有拇指那么大。他骑在雄鹅茅桢背上，跟着大雁旅行，到了很多地方，经历了许多事情。渐渐地，他养成了帮忙动物、乐意帮忙他人的好孩子。
与从前的尼尔斯有些相似，我也欺负小动物，常常吓唬猫，害得猫一见我就躲在屋里不敢出来；还吓唬过路边的流浪狗……
哎，我真不该那样做。动物是人类的好朋友，是大自然不可缺少的成员，比如猫头鹰、蛇、狐狸……能帮忙人们捉田鼠；蜻蜓、青蛙、燕子……能帮我们捉害虫；牛、马……能帮我们劳动；狗是公安民警侦破疑难案件的好帮手……
假如我们这个世界上没有了动物，那将会是什么样貌啊？鲜花怒放，却没有蝴蝶、蜜蜂帮它们传授花粉；炎炎夏日，我们再也听不到青蛙、知了、蟋蟀的歌声了；小溪里再也看不到小鱼、小虾那美丽的身影了……
仅有和睦相处，互相帮忙，才能让世界充满爱，我们的生活才会更加完美幸福。
《骑鹅旅行记》讲述了顽皮的小孩—尼尔斯与雄鹅以及大雁游历各地，四海为家的故事。
尼尔斯喜欢捉弄小动物，这次他竟然惹怒了小精灵，招上了大的麻烦，被小精灵变成了姆指大的小不点。他为了大阻止家养的大白鹅与大雁一齐飞走，无意中被带上了天，开始了他的旅行生活。
在一场颠沛流离地旅行中，尼尔斯吃了不少苦，但也长了不少知识，改正了许多毛病。他为了大雁三番五次与狐狸思密尔斗智斗勇，为了自已许下的诺言四处寻找救命之人，为了保护朋友放弃了恢复原身。在危险的经历中，也浙浙养成了他主动帮忙动物朋友的习惯，之后、他最终成了一个热爱动物、关心动物、乐意帮忙他人的孩子。
读了这本书，我觉得动物是人类的朋友，也是大自然不可缺少的组成部分，并且它们中有许多是对人类有益的，但至今仍有一些人为自已的利益去猎杀动物，残忍地对待动物。我想如果有一天，世界上少了动物，我们人类该会多冷清，让我们一齐保护动物，保护大自然，让这个世界充满爱！
《尼尔斯骑鹅旅行记》是一篇趣味的童话故事，里面的主人公是一个叫尼尔斯的13岁小男孩，他又高又瘦，一头金黄色的头发，十分好看。他十分的调皮，并且爱做恶作剧。
有一天早上，他被小精灵变成了小人，并和大鹅飞上了天，和一些大雁游历了许多地方，在这期间，他经历了很多惊险而奇怪的事情。
我觉得尼尔斯和我都是淘气包，都挺聪明的。我们两人不相同的地方是尼尔斯不爱学习，爱折磨小动物，而我则相反了。之后尼尔斯和他家的大鹅莫顿一齐走南闯北，做好事，突然变得很懂事了，他们帮忙大雁用小石头打死了紫貂，帮忙小鹿打败了无恶不作的毒蛇，在狐狸手中救走了大雁，看到尼尔斯的变化，我觉得我们也应当改掉身上的坏毛病，做个好孩子。
读了这本书，我从主人公尼尔斯身上学到了许多东西，尼尔斯在历险中遇到了许多困难他都勇敢的一一克服了，并使一开始不愿意相信他的大雁把他当做好朋友，他们还遇到了许多坏人，并且帮忙自我的朋友打败了坏人。
我想如果是我肯定会十分慌张，所以我要在以后的日子里学习尼尔斯的不畏艰难险阻的精神。
一本好书可以充实我们的生活，愉悦我们的精神，在读后了骑鹅旅行记，对于作品里的情节非常感兴趣，作品中那些触发思考和情绪的地方，让人不得不一吐为快！一篇优秀骑鹅旅行记读后感怎么写呢？为了让您在使用时更加简单方便，下面是幼儿教师教育网的编辑整理的“《骑鹅旅行记》的亲子读后感”，欢迎大家阅读，希望对大家有所帮助。
去年寒假我读了一本趣味的童话书，名叫《尼尔斯骑鹅旅行记》，是由瑞典女作家塞尔玛。拉格罗夫撰写的。它讲述了一个名叫尼尔斯的小男孩，不爱读书学习，经常调皮捣蛋，捉弄小动物，所有的小动物都厌恶他。在春天的一个早晨，他在捉弄一个小狐仙的时候，被变成了一个拇指大的小人儿。更糟糕的是，他一不细心被一只家鹅带到了空中，加入到一群大雁的迁徙旅程，从南至被横飞整个瑞典。旅行途中，这拇指大的小人儿经历了很多奇怪的事情：他和大雁们用车轮战术打败了诡计多端的狐狸；帮忙大雁逃出牢笼，找到“妈妈”……
在惊心动魄的旅行途中，小尼尔斯长大了，长成一个勇敢、聪明、充满了爱心的少年。同时这本书也让我明白了一个道理：仅有善待身边的每一种动物，你才能真正长大。
在我的身边，也有许多这样的例子。记得有一天，我出门玩，看见一群人在欺负一只无家可归的小鸟。只见他们一会儿拽拽羽毛，一会儿戳戳小鸟的脑袋，甚至还用一根细线绑住鸟儿的腿，让它不能飞翔……这时一个小男孩跑过去阻止了他们，他说：“人和动物应当和谐相处，共享一片蓝天，你们应当善待它们。看，小鸟都被你们折腾成什么样啦？”那群人听了，惭愧地低下了头。他们细心翼翼地解开了细线，放了小鸟，还帮它筑巢，让它们有一个温暖的家。
是呀！仅有人和动物和谐相处，世界才会充满阳光！
我最近读了一本书，这本书的名字叫：《尼尔斯骑鹅旅行记》。
这本书里头主要讲了一个小男孩名叫：尼尔斯，他十分调皮捣蛋，也很爱欺负小动物们，之后因为他捉弄了小精灵，所以，他被小精灵变成了小人，他跟着大雁和雄鹅莫顿经过的很多的困难，他变得很勇敢坚强，头脑灵活。也做了很多好事。
比如他帮忙公羊除掉了狡猾的狐狸。还有一只狡猾的狐狸，名叫：斯密尔，他很爱偷偷的袭击大雁，给尼尔斯制造了很多麻烦，可是最终尼尔斯还是原谅了它的过去，还帮斯密尔获得了自由，他真的很伟大。总之，这本书很有意思，我觉得我们应当学习变小的尼尔斯，他有很多可贵的品质，时时处处懂得关爱别人，有一颗善良的心。
《尼尔斯骑鹅历险记》讲述了一个趣味的故事：有个十四岁的男孩，叫尼尔斯，个子又高又瘦，长着一头金发。他十分顽皮，喜欢搞恶作剧，总爱捉弄人。可经过了一次历险，他改变了……
一个星期天的早晨，尼尔斯因为捉弄小精灵受到惩罚：被变成了一个十分小的小人儿。尼尔斯乘着大白鹅，跟着大雁群游历了很多的地方。在这期间，他经历了很多惊险而又奇怪的事情。尼尔斯开始了的冒险旅程。他先与大雁群联合用“车轮战术”打败了诡计多端的狐狸；又用魔哨帮忙黑老鼠战胜了灰老鼠；他用尖刀勇敢的与抢劫的大鸟搏斗；他把鸟巢当船划，从猎人的枪口下救下了绿头鸭；他从熊口中死里逃生；把瀑布当滑梯玩……最终与雁群依依不舍的告别后，经历经磨难的尼尔斯最终变回原形。
读完故事，我从主人公尼尔斯身上学到了不少的东西。尼尔斯在这次历险中遇到了许多困难，但他凭借着勇敢坚强的精神都一一克服了，使最初不愿接纳他的大雁们渐渐信任他，最终成为了要好的朋友。在历险途中他曾想过回家看爸爸妈妈，但坚强的信念阻止了他。从一个调皮的坏孩子转变成勇敢坚强的好孩子，在飞往大雪山的路途中遇到了许多各式各样的怪天气，可他仍然毫不退缩，继续勇往直前。尼尔斯的这种“勇”不退缩的精神真让我敬佩！
我想：如果我遇到了这种事情，恐怕不会像尼尔斯那样坚强吧！可是，今后我会学习他这种顽强的精神，助人为乐勇敢地应对一切困难，因为困难就是成功路上的阶梯，任何人想成功，就要经历无数坎坷，勇于应对现实，克服重重困难，登上阶梯。而当你克服了困难，就是往前迈了一大步！离成功也就不远了。他让我懂得了仅有善良有爱心的人才能获得真正的欢乐！
寒假的时候，我买了一本书叫《尼尔斯骑鹅旅行记》，以前看完有感知，并且此刻还看着，感觉有点回味不已。
里面主要讲了一个名叫尼尔斯的小男孩，调皮捣蛋，被小精灵变小之后，爸爸妈妈很担心他，便去教堂里祷告，恰巧家里有一只小鹅看见大雁往南飞过冬，它也想去，而尼尔斯很担心他家的小鹅，就随身一块儿去了，到了南极，有冰，狐狸狡猾的不可在狡猾，偷大雁吃，幸好被尼尔斯制止，否则后果不堪设想，他不仅仅救了大雁一命，还帮了大学生的学习困境，且送大雁回去的时候，又碰到了小精灵，它让他变回了原先的样貌，骑鹅回家了，爸爸妈妈最终见到了他的儿子，平安的回来了。
经过阅读书籍，我发现了一个很大很大的问题，了解了许多知识，增长了许多见识，看见了许多没有见过的动心，大开眼界！从此刻开始，我要发奋图强，努力学习，做好学生，多看课外书，也像小男孩尼尔斯一样，虽然调皮捣蛋，可是乖巧、聪明、伶俐，定要成为祖国的栋梁！
这个暑假我读了很多书，其中一本《尼尔斯骑鹅旅行记》深深地吸引了我，使我认真地读了好几遍。
尼尔斯是一个14岁的男孩，他是村里有名的淘气包，不爱学习。因为他捉弄小精灵，被小精灵变成了一个拇指大小的小人儿，幸运的是，他能够听懂动物的语言。尼尔斯正在悲痛、害怕爸爸妈妈认不出自我来的时候，一群大雁飞过，家鹅马丁也想跟着大雁旅行。尼尔斯就这样被这只大鹅带上了蓝天。一路上，尼尔斯用智慧打败了想吃大雁的狐狸，还救了一只小松鼠，还和台风搏斗等很多趣味的故事。经历很多困难和危险，还从动物朋友那儿学到了很多小知识。尼尔斯变成了一个舍己为人、机智勇敢的好孩子。
读了这本书，看到了尼尔斯的善良和乐于助人的精神。我也得学尼尔斯这种精神。这本书把瑞典的风光描述的也很美。我们国家的风光也很优美，我也想能像尼尔斯一样到处旅行，但我不敢骑鹅，我要坐飞机去游览祖国的大好河山。
生活里没有书籍，就好像没有阳光;智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。塞尔玛·拉格洛夫在骑鹅旅行记描述了这样的情节，读了以后让人眼前一亮。趁着自己的感触 ，最适合写一篇作品的读书笔记了！您从骑鹅旅行记中有哪些领悟呢？以下是栏目小编为大家收集的“骑鹅旅行记的读后感悟”欢迎大家阅读，希望对大家有所帮助。
我最近读了一本书，这本书的名字叫：《尼尔斯骑鹅旅行记》。
这本书里头主要讲了一个小男孩名叫：尼尔斯，他十分调皮捣蛋，也很爱欺负小动物们，之后因为他捉弄了小精灵，所以，他被小精灵变成了小人，他跟着大雁和雄鹅莫顿经过的很多的困难，他变得很勇敢坚强，头脑灵活。也做了很多好事。
比如他帮忙公羊除掉了狡猾的狐狸。还有一只狡猾的狐狸，名叫：斯密尔，他很爱偷偷的袭击大雁，给尼尔斯制造了很多麻烦，可是最终尼尔斯还是原谅了它的过去，还帮斯密尔获得了自由，他真的很伟大。总之，这本书很有意思，我觉得我们应当学习变小的尼尔斯，他有很多可贵的品质，时时处处懂得关爱别人，有一颗善良的心。
《尼尔斯骑鹅历险记》讲述了一个趣味的故事：有个十四岁的男孩，叫尼尔斯，个子又高又瘦，长着一头金发。他十分顽皮，喜欢搞恶作剧，总爱捉弄人。可经过了一次历险，他改变了……
一个星期天的早晨，尼尔斯因为捉弄小精灵受到惩罚：被变成了一个十分小的小人儿。尼尔斯乘着大白鹅，跟着大雁群游历了很多的地方。在这期间，他经历了很多惊险而又奇怪的事情。尼尔斯开始了的冒险旅程。他先与大雁群联合用“车轮战术”打败了诡计多端的狐狸；又用魔哨帮忙黑老鼠战胜了灰老鼠；他用尖刀勇敢的与抢劫的大鸟搏斗；他把鸟巢当船划，从猎人的枪口下救下了绿头鸭；他从熊口中死里逃生；把瀑布当滑梯玩……最终与雁群依依不舍的告别后，经历经磨难的尼尔斯最终变回原形。
读完故事，我从主人公尼尔斯身上学到了不少的东西。尼尔斯在这次历险中遇到了许多困难，但他凭借着勇敢坚强的精神都一一克服了，使最初不愿接纳他的大雁们渐渐信任他，最终成为了要好的朋友。在历险途中他曾想过回家看爸爸妈妈，但坚强的信念阻止了他。从一个调皮的坏孩子转变成勇敢坚强的好孩子，在飞往大雪山的路途中遇到了许多各式各样的怪天气，可他仍然毫不退缩，继续勇往直前。尼尔斯的这种“勇”不退缩的精神真让我敬佩！
我想：如果我遇到了这种事情，恐怕不会像尼尔斯那样坚强吧！可是，今后我会学习他这种顽强的精神，助人为乐勇敢地应对一切困难，因为困难就是成功路上的阶梯，任何人想成功，就要经历无数坎坷，勇于应对现实，克服重重困难，登上阶梯。而当你克服了困难，就是往前迈了一大步！离成功也就不远了。他让我懂得了仅有善良有爱心的人才能获得真正的欢乐！
有一天，尼尔斯冒犯了一个小精灵，小精灵一气之下把他变成了一个小人。这时，一群大雁飞过，家里的雄鹅受到了大雁的呼唤，想跟它们一起飞行，尼尔斯跳上雄鹅背想要留住它，可他反而被带上蓝天，从此开始了他的充满艰辛而又危险的旅行。
在这次旅途中，尼尔斯和大雁们一起飞过了整个国家，经历了水灾、森林大火，拯救了被狐狸叼走的大雁，领略了祖国的大好河山，最重要的是通过这次旅行，尼尔斯改变了自己的坏习惯，变成了一个热心帮助别人的人。最后，尼尔斯回到了故乡，得到了小精灵的谅解，又回复了自己原来的样子，和家人团聚了。
读完这本书，我深刻的感受到了尼尔斯勇敢无畏、热心助人的精神，我以后也要做一个这样的人。我想，这就是我读完这本书得到的最大的收获。
买回这本书时，我先阅读了故事梗概，了解这本书的故事情节后，才开始阅读这本书。读了几章时，我发现每章前面的“先读为快”让我对这章十分感兴趣，并且十分期待！每章后面的“名师鉴赏”也很有用，让我读完每章后，有了更清楚的思路。当我读完这本书，我就看扉页中的阅读指南，发现故事中的地点名称不是编造的，原先是真实的。
作者塞尔玛拉格洛夫，她是个瑞典人。拉格洛夫出生于瑞典的一个小庄园，3岁左右时双腿完全麻痹不能行动。7岁时她开始很多阅读书籍，她是世界上第一个获得诺贝尔奖的女作家。我十分敬佩她因为她身患重病还坚持写作。这本书包含了瑞典的历史和地理，同时还能够让我们深刻的记住，我认为这种写作手法很异常值得我们去学习。尼尔斯是一个顽皮、粗野、冷漠、又爱搞恶作剧的男孩，对父母没有一点关爱之心，有一次，把爸爸妈妈关入地窖，记得他们团团转，妈妈更是急得流了泪。这时，大雁飞过，家中的雄鹅莫腾经不住诱惑，也飞上了天，尼尔斯为了不让雄鹅飞走，惊慌中被带上了天空。从此跟随大雁走南闯北，学习了祖国的地理文化，在历险途中，他懂得了与动物好好相处，被成为了一个机智勇敢，善良诚实、充满爱心、懂得团结的好男孩，他恢复了原形。
我为他感到骄傲，同时让我又有了收养小动物的想法，因为它们干净纯洁的眼神让我无法忘却，我要和妈妈好好沟通，争取实现我的愿望！就这么办！
最近我看了《尼尔斯骑鹅旅行记》这本书。一打开这本书，我就被故事情节所深深吸引。
这本书讲了一个名叫尼尔斯的小男孩，他任性又淘气，还常常让父母操心。有一天，尼尔斯因为捉弄小精灵，结果却被小精灵捉弄成了一个小矮人。之后，尼尔斯骑在鹅背上，跟着大雁去旅行。于是尼尔斯开始了漫长而又危险的骑鹅旅行。一路上，尼尔斯碰到了许多趣味和冒险的事情，同时在旅行中，尼尔斯结交了很多朋友，他们之间相互帮忙，建立了深厚的友谊。尼尔斯由一个任性又淘气的小男孩，变成了一个勇敢、爱帮忙别人的小男孩。最终他回到了自我的家并变回了原形。
读了这本书，我觉得乐于助人是最欢乐的事情。并且还要爱护动物，爱护大自然。应对困难，不要惊慌，要勇敢。
书虽然是死物，但是可以帮助我们提升自我，丰富我们的生活，在阅读了骑鹅旅行记后，我想您对于这个作品有了更深的了解，趁着自己的感触 ，最适合写一篇作品的读书笔记了！如何在写骑鹅旅行记的读后感时把自己的真实感悟写出来呢？下面是幼儿教师教育网编辑精心为您整理的“骑鹅旅行记原文读后感”，仅供参考，欢迎大家阅读。
买回这本书时，我先阅读了故事梗概，了解这本书的故事情节后，才开始阅读这本书。读了几章时，我发现每章前面的“先读为快”让我对这章十分感兴趣，并且十分期待！每章后面的“名师鉴赏”也很有用，让我读完每章后，有了更清楚的思路。当我读完这本书，我就看扉页中的阅读指南，发现故事中的地点名称不是编造的，原先是真实的。
作者塞尔玛拉格洛夫，她是个瑞典人。拉格洛夫出生于瑞典的一个小庄园，3岁左右时双腿完全麻痹不能行动。7岁时她开始很多阅读书籍，她是世界上第一个获得诺贝尔奖的女作家。我十分敬佩她因为她身患重病还坚持写作。这本书包含了瑞典的历史和地理，同时还能够让我们深刻的记住，我认为这种写作手法很异常值得我们去学习。尼尔斯是一个顽皮、粗野、冷漠、又爱搞恶作剧的男孩，对父母没有一点关爱之心，有一次，把爸爸妈妈关入地窖，记得他们团团转，妈妈更是急得流了泪。这时，大雁飞过，家中的雄鹅莫腾经不住诱惑，也飞上了天，尼尔斯为了不让雄鹅飞走，惊慌中被带上了天空。从此跟随大雁走南闯北，学习了祖国的地理文化，在历险途中，他懂得了与动物好好相处，被成为了一个机智勇敢，善良诚实、充满爱心、懂得团结的好男孩，他恢复了原形。
我为他感到骄傲，同时让我又有了收养小动物的想法，因为它们干净纯洁的眼神让我无法忘却，我要和妈妈好好沟通，争取实现我的愿望！就这么办！
寒假的时候，我买了一本书叫《尼尔斯骑鹅旅行记》，以前看完有感知，并且此刻还看着，感觉有点回味不已。
里面主要讲了一个名叫尼尔斯的小男孩，调皮捣蛋，被小精灵变小之后，爸爸妈妈很担心他，便去教堂里祷告，恰巧家里有一只小鹅看见大雁往南飞过冬，它也想去，而尼尔斯很担心他家的小鹅，就随身一块儿去了，到了南极，有冰，狐狸狡猾的不可在狡猾，偷大雁吃，幸好被尼尔斯制止，否则后果不堪设想，他不仅仅救了大雁一命，还帮了大学生的学习困境，且送大雁回去的时候，又碰到了小精灵，它让他变回了原先的样貌，骑鹅回家了，爸爸妈妈最终见到了他的儿子，平安的回来了。
经过阅读书籍，我发现了一个很大很大的问题，了解了许多知识，增长了许多见识，看见了许多没有见过的动心，大开眼界！从此刻开始，我要发奋图强，努力学习，做好学生，多看课外书，也像小男孩尼尔斯一样，虽然调皮捣蛋，可是乖巧、聪明、伶俐，定要成为祖国的栋梁！
《尼尔斯骑鹅旅行记》是一篇趣味的童话故事，里面的主人公是一个叫尼尔斯的13岁小男孩，他又高又瘦，一头金黄色的头发，十分好看。他十分的调皮，并且爱做恶作剧。
有一天早上，他被小精灵变成了小人，并和大鹅飞上了天，和一些大雁游历了许多地方，在这期间，他经历了很多惊险而奇怪的事情。
我觉得尼尔斯和我都是淘气包，都挺聪明的。我们两人不相同的地方是尼尔斯不爱学习，爱折磨小动物，而我则相反了。之后尼尔斯和他家的大鹅莫顿一齐走南闯北，做好事，突然变得很懂事了，他们帮忙大雁用小石头打死了紫貂，帮忙小鹿打败了无恶不作的毒蛇，在狐狸手中救走了大雁，看到尼尔斯的变化，我觉得我们也应当改掉身上的坏毛病，做个好孩子。
读了这本书，我从主人公尼尔斯身上学到了许多东西，尼尔斯在历险中遇到了许多困难他都勇敢的一一克服了，并使一开始不愿意相信他的大雁把他当做好朋友，他们还遇到了许多坏人，并且帮忙自我的朋友打败了坏人。
我想如果是我肯定会十分慌张，所以我要在以后的日子里学习尼尔斯的不畏艰难险阻的精神。
寒假，我阅读了一本名叫《尼尔斯骑鹅旅行记》的世界名著。它很值得我们一读。
这本文学名著将真、善、美、勤劳、勇敢、友情、亲情等美好情操融入了精彩动人的故事中。主人公尼尔斯从一个调皮爱捉弄人的坏孩子，经过了奇异的冒险旅行之后，变成了一个有怜悯心、善良的人。书中让我印象最深刻的是主人公和动物们相互照顾、相依为命的场景。一天晚上，尼尔斯跟着野鹅群一起露宿在湖中央的冰块上。
这时，狐狸斯密莱打起了这群野鹅的主意。虽然野鹅的首领阿卡费尽心思地把睡觉的位置安排在湖中央的一块浮冰上，但斯密莱还是趁虚而入，从一块块浮冰上跳了过去，趁野鹅们还没反应过来，就一口咬住了其中一只野鹅的脖子。尼尔斯看见了，奋不顾身地一把拉住斯密莱的尾巴。斯密莱一惊，放开了野鹅，转而攻击尼尔斯，将他逼到了一棵树顶上。最后，在野鹅群的援救下，尼尔斯才转危为安。
从尼尔斯身上我学到了许多精神，要做一个善良的人，勇敢的人，舍己救人的人，这样大家才能够收到同学欢迎的人。
《尼尔斯骑鹅历险记》讲述了一个趣味的故事：有个十四岁的男孩，叫尼尔斯，个子又高又瘦，长着一头金发。他十分顽皮，喜欢搞恶作剧，总爱捉弄人。可经过了一次历险，他改变了……
一个星期天的早晨，尼尔斯因为捉弄小精灵受到惩罚：被变成了一个十分小的小人儿。尼尔斯乘着大白鹅，跟着大雁群游历了很多的地方。在这期间，他经历了很多惊险而又奇怪的事情。尼尔斯开始了的冒险旅程。他先与大雁群联合用“车轮战术”打败了诡计多端的狐狸；又用魔哨帮忙黑老鼠战胜了灰老鼠；他用尖刀勇敢的与抢劫的大鸟搏斗；他把鸟巢当船划，从猎人的枪口下救下了绿头鸭；他从熊口中死里逃生；把瀑布当滑梯玩……最终与雁群依依不舍的告别后，经历经磨难的尼尔斯最终变回原形。
读完故事，我从主人公尼尔斯身上学到了不少的东西。尼尔斯在这次历险中遇到了许多困难，但他凭借着勇敢坚强的精神都一一克服了，使最初不愿接纳他的大雁们渐渐信任他，最终成为了要好的朋友。在历险途中他曾想过回家看爸爸妈妈，但坚强的信念阻止了他。从一个调皮的坏孩子转变成勇敢坚强的好孩子，在飞往大雪山的路途中遇到了许多各式各样的怪天气，可他仍然毫不退缩，继续勇往直前。尼尔斯的这种“勇”不退缩的精神真让我敬佩！
我想：如果我遇到了这种事情，恐怕不会像尼尔斯那样坚强吧！可是，今后我会学习他这种顽强的精神，助人为乐勇敢地应对一切困难，因为困难就是成功路上的阶梯，任何人想成功，就要经历无数坎坷，勇于应对现实，克服重重困难，登上阶梯。而当你克服了困难，就是往前迈了一大步！离成功也就不远了。他让我懂得了仅有善良有爱心的人才能获得真正的欢乐！
古人云：少壮不努力，老大徒伤悲。不知不觉一段时间的亲子共读已接近尾声，为了帮助我们回顾这段时间的经历，并将自己的经验分享出来，其实我们可以好好准备认真写一篇心得体会，写亲子共读心得体会要从哪方面入手呢？以下是幼儿教师教育网编辑细心准备的《和父母一起读书的感受和体会》，欢迎大家收藏与参考，希望对您有所帮助。
古人云：好读书，不求甚解。阅读，是一种能给孩子带来无限乐趣的娱乐活动，同时，也是他们获取知识、开阔视野的一种学习方法。孩子成长离不开童话故事，为孩子大声朗读，和孩子一起读书，让小小的生命感受到故事的乐趣，感受到被关爱的温馨，是早期阅读的出发点，也是早期教育的一个关键环节。
于是，在瑶瑶还是小婴儿的时候，我就在枕边讲一些小故事哄她入睡。慢慢的，发现故事讲多了，她也能用自己还不成句子的语言一点点复述出来。等她再长大一些，我给她买了许多有意思的绘本，声情并茂地将故事里的情节讲给她听，她每每听得津津有味，不时插上几句。即使是对书中的故事她都早已烂熟于心，每个故事重复了许多遍，可她总是百听不厌。我们已经惊讶地发现，孩子的阅读习惯随着时间的推移有了明显的转变：由被动变为了主动，由主动变为了自觉，由自觉变为了自发。她会拎着故事书缠着我们给她讲故事，或是在她想看绘本而我们又刚好没空的时候，一个人翻着绘本自己讲给自己听。更有趣的是，她还会把家里的娃娃们聚集起来排成一排坐在她面前，自己当老师给这些“学生们”开故事会。这种潜移默化的成效，只有在家长和孩子共同用心投入、耐心坚持之后才能够真正体会得到。
在共同阅读过程中，我们遇到了许多与孩子阅读和思维特点有关的问题。这里略拾几点，希望能够抛砖引玉，与大家共勉。
一、为孩子选择恰当的图书
首先，我觉得既要尊重孩子的心里特点，选一些她感兴趣的，如印刷美观，篇幅短小、通俗，内容有趣的图画；又要有一定的价值，情节发展要符合孩子的想象和思维的绘本。有了兴趣孩子就会把阅读当成一种乐趣而不是一种负担。其次，选择一些小故事蕴含生活中小哲理的故事书。可以在阅读时结合孩子在实际生活中与家人、老师、同学们的相处经历，让孩子知道什么是对，什么是错，让她知道一些简单的社会准则，从小树立积极健康向上的生活学习世界观，以及如何待人接物的处事之道，这就是“授之以鱼不如授之以渔”的道理。勿以善小而不为，勿以恶小而不为之，一切从小事做起，孩子成人要比成才重要得多。
二、亲子阅读持之以恒
我们每天要为工作奔波劳累，下班回家还要忙家务等等，但无论我们每天多忙，也要坚持挤一些时间陪孩子阅读。我们可以利用睡觉前以及周末和孩子在家的时间一起阅读。陪孩子一起阅读是培养孩子爱读书习惯的开始，让这段美好的亲子时光成为孩子生活中的一种习惯和期待。
三、为孩子创造良好的阅读氛围
让孩子尽可能多地接触书籍，家人在家一起读书，营造良好的家庭读书氛围，用自己的热情来感染孩子。在与孩子亲子阅读时，尽量用儿童化的语言。有时书上的语言比较深奥，对孩子来说还不能很好的理解，我就尽量用通俗的语言讲给她听。同时，在讲完故事后，鼓励孩子把书中的情节或具体内容复述出来。这样一来，孩子的阅读兴趣变得更加浓厚，同时孩子的语言表达水平也逐渐提高。
亲子阅读，不是形式，需要我们家长用心去投入，用心去实践。孩子的潜力，需要我们家长用心去引导，用心去激发！相信每一次我们父母言传身教地参与，都会感受到孩子身上的发光点！都会感受到亲子阅读的魅力！
自从上次带儿子去参加焦作校讯通书香班级颁奖会之后，儿子读书的热情高涨，每天晚上都催着我给他讲，原来可总是我催呀！看来这次颁奖会给了他极大的激励，在儿子的内心世界，一定对它充满了无限的渴望！（其实那天，儿子有两个辅导班要上，我思量再三，还是决定带儿子到书香班级颁奖会现场亲身感受一下，愿他能感受到大家对书的热爱！愿他能与大家共游书海、书享书海！呵呵，去听超值的！）
说到共读，我也没什么经验，我今天写此文的目的，除了想和大家分享一下我们的共读，更重要的是希望各位优秀的博友能就我们的亲子共读，更重要的是希望各位优秀的博友，能就我们的亲子共读提出一些宝贵的经验。我和儿子在共读《狼和小绵羊》时，是这样做的：
一、儿子试读
第一遍试读时，一般是由我手指着，让儿子一个一个来读。儿子已经认识了一些简单的汉字，不认识的字让他自己看拼音练习拼读（儿子五岁半了，声母、韵母刚学完），不熟悉的我会给与帮助。第一遍主要是要求儿子把每个字音读准。
二、母子共读
第二遍我会手指着和儿子进行母子共读。这一遍的要求主要是学会准确地断词、断句，并能有感情地朗读。通常，我会低声地进行陪读，发现儿子读的不对的地方，及时给予纠正，并为儿子范读。学会准确地断词、断句，才能更有利于儿子准确地理解故事内容。
读完第二遍，我会就整个故事提出问题让儿子思考：
妈妈：这个故事讲的是谁和谁呀？
儿子：讲的是小绵羊聪明和大灰狼的故事。
妈妈：小绵羊聪聪为什么会碰见大灰狼呢？
儿子：因为他不听话，偷偷溜出去吃草。
妈妈：聪聪用什么办法战胜了大灰狼？
儿子：它叫大灰狼给它摇铃，牧人听到铃声，带着牧羊犬把聪聪救走了。
妈妈：为什么要给聪聪摇铃？
儿子：它给聪聪摇铃伴奏，让聪聪跳舞，那样聪聪吃的草就能变成肉了。
妈妈：宝贝，你真是太棒了！让妈妈亲一个。
儿子：呵呵呵，（儿子高兴但又不好意思的让我在他的小脸上猛亲一下。）
我觉得只要儿子能简单地说出大意，我就很开心了！
三、分段细读，解答疑惑
第一段：
小绵羊聪聪凡事都会动脑筋想办法，这天牧人赶着羊群回家，聪聪见路边青草很好，便偷偷溜了出去高兴地吃起草来。
妈妈：聪聪溜了出去，偷偷是什么意思？
儿子：偷偷就是不告诉别人。
妈妈：聪聪这样做的对吗？
儿子：不对。一会儿就找不到大家了。
妈妈：在危险的大森林里，聪聪自己一个人，还可能发生什么事？
儿子：他可能会遇见大灰狼、老虎、狮子……（小家伙一下子说了一大堆。）
妈妈：是呀，太危险了！那小朋友平时应不应该自己一个人偷偷出去玩呢？
儿子：不应该。（小家伙直摇头）
妈妈：为什么呀？
儿子：万一碰到坏人怎么办？（小家伙一脸严肃）
妈妈：宝贝真棒！
第二段：
这时，大灰狼从远处跑过来，聪聪一看，知道跑是跑不了了，之好想办法对付它。
妈妈：看，聪聪遇见了谁呀？
儿子：大灰狼。
妈妈：聪聪旁边有人帮忙吗？
儿子：没有。（小家伙撅着嘴）
妈妈：聪聪能跑过大灰狼吗？
儿子：不能。（小嘴还是撅着）
妈妈：这可怎么办？
儿子：自己想办法。
妈妈：那么聪明想到办法了吗？
（正欲引出下段，儿子有问题了。）
儿子：妈妈，这两个字怎么都一样呀（跑不了了）
妈妈：这叫多音字，多音字就是一个字两个或几个音，就好像一个人有两个名字一样。这个字既可以念成liǎo,又可以念成le。根据情况选用。
儿子：哦（似懂非懂）
妈妈：比如：我口渴了
儿子：le（儿子脱口而出）
妈妈：这本书太厚了，我一天是看不了的
儿子：前面的是le，后面的是liǎo（儿子抢答着，并面带微笑。）
妈妈：宝贝，你最棒！
第三段：
大灰狼猛扑过来，要咬聪聪。聪聪镇定地说：“郎先生，吃我之前能听我说一句话吗？”大灰狼流着口水说：“有话快讲，我饿死了。”
儿子：镇定是什么意思？
妈妈：镇定就是遇到危险不慌张，这样才能想出办法，战胜困难。比如说，万一发生地震，一定要镇定，千万别慌，要按照老师平常讲的来做，一慌可就乱套了，可就危险了。
你看，聪聪就很镇定，所以它就想出好办法来了。
第四、五、六段：
聪聪说：“我刚吃了很多草，如果让我跳会舞，这些草被我消化掉，变成肉你吃起来肯定更有滋味。”大灰狼一想，反正你是跑不了了，就同意了。
聪聪又取下颈项上的响铃说：“你给我伴奏吧，有了音乐让我跳得更好，消化也快。”大灰狼为了吃又肥又嫩的肉就给聪聪伴奏。
跳了一下，聪聪又说：“郎先生，你伴奏快一点，铃要响一点，我好使劲的跳呀。”大灰狼又照聪聪的话使劲地摇响了铃。
妈妈：看，聪聪想出办法来了。不过，跳舞真能让肚子里的草变成肉吗？
儿子：呵呵，没那么快吧。
妈妈：哈哈，大灰狼上当了。聪聪为什么要让大灰狼摇铃伴奏呢？还让它要快点、响点？
儿子：这样，牧人和牧羊犬就能听到，就能来救它了。（儿子脸上露出会心的微笑。）
妈妈：最后结果怎么样呢？我们一起来看看吧！
第七段
“丁零”、“丁零”的铃声传到了牧人耳里，这是聪聪的铃在响，牧人连忙带着牧羊犬去寻找，原来聪聪遇到了狼的袭击。牧羊人赶跑了大灰狼，救回了小绵羊聪聪。
儿子：牧人听到铃声，带着牧羊犬，救回了聪聪。
妈妈：宝贝，你猜猜看，聪聪以后还会偷偷流出来吗？
儿子：不会。万一再遇到大灰狼，大灰狼不上当了，怎么办？
妈妈：宝贝，如果小朋友遇到困难、遇到危险情况了，该怎么办呢？
儿子：到脑筋想办法？
妈妈：想什么办法？
儿子：给妈妈打电话、找警察叔叔、打110……
妈妈：我的小宝贝真是太聪明了，让妈妈抱一抱。
虽然儿子的有些回答不是那么的准确，那么的恰当，但我相信我们读《狼和小绵羊》的目的应该达到了，我们的亲子共读使我和儿子之间的距离拉近了，使我们的关系更融洽了！希望大家也赶快亲子共读吧！惊喜在等着你哟！
阅读，是一种能给孩子带来无限乐趣的娱乐活动，同时，也是他们获取知识、开阔视野的一种学习方法，并且越早越好。俗话说得好，“一种好的习惯决定好的命运”，因此，从小培养孩子养成良好的阅读习惯，让孩子感到读书的乐趣就显得非常必要。平时我就特意挤出时间和女儿一起读书，和孩子一起陶醉在书的世界里。一起享受读书带来的快乐与幸福。以下是我对亲子阅读的几点心得体会：
一、在亲子阅读中让我感触最深的是贵在坚持。
我们家长每日要为工作奔波劳累，下班回家还要忙家务等等，即使心情好的时候能陪着他阅读，可总是不能做到持之以恒!但无论多忙每天抽出15至30分钟的时间还是有的。孩子们不会剥夺我们太多的时间，每天只要陪着他阅读15至30分钟就已经足够了!
二、为孩子创造良好的阅读环境。
让孩子尽可能多接触书籍，营造读书的家庭氛围，家人在家也经常看书，并把看书当作一种乐趣，用自己的热情来感染色孩子。同时还可经常与孩子在一起交流读书的方法和心得，鼓励孩子把书中的故事情节或具体内容复述出来。这样做，孩子的阅读兴趣就可能变得更加浓厚，同时孩子的阅读水平也将逐步提高。
三、要给孩子提供更多的阅读机会和形式。
孩子阅读的时间不能只局限于家里和学校里，也不仅仅是阅读书籍，逛书店也是培养孩子阅读的重要环节，书店里有各种各样的书，在这孩子可以随意的找自己喜欢的，从没看过的书。这样会在不知不觉间增加孩子的知识。
总之，阅读能给孩子带来愉悦感，阅读，对孩子的语言发展，对文字的理解能力，运用语言的能力的培养都是非常有益的。另外，好的读物，能丰富孩子的心灵，扩展孩子的视野。希望通过我们的努力能让孩子有一个良好的阅读习惯，从而塑造自己良好的人格。
我意识到与孩子用心共度时光的重要性始于20xx年，之前因忙于自己的工作对孩子只有外在的形式照顾，而很少有内在的精神沟通，这让我错失了很多教育的关键期。好在我于20xx年5月参加了家庭幸福研修班后，意识到家庭教育对孩子的一生起着深远的影响，是不容忽视的，我重新调整自己的心态和工作安排，努力学习好的家庭教育理念，把学来的东西应用到实际生活中实践，这让我收获了许多家庭教育的智慧，面对问题也能想出更好的方法作妥善处理。家庭教育是一个系统性的工程，因为家庭的氛围、家庭人员之间的相处及的自己做事方式等等都会影响到孩子，如果我们就教育孩子而只谈孩子的问题那只是局部，是不完善的。如果真的想让孩子全面良好的发展，家庭人员自身的行为、态度非常重要，尤其是做爸爸妈妈的，要与时俱进跟上孩子成长的脚步，做好孩子的守护者和引领者。
与孩子共成长的方式很多，跟孩子共读书是其中的一种，那么我就“与孩子共读书”这个陪伴成长的方式来谈谈我的体会：
一、共读可以增进亲子间的情感，对书的内容进行交流其实也是彼此间情感的交流，这在共读中起码要做到的事，之所以称“共读”除了共同读一本书之外，其中还意味着需要有共鸣存在，共鸣是在交流中产生的。如果父母只管自己读，孩子也只管自己理解，彼此间不进行任何的交流，那么孩子与父母的情感是无法交融在一起的，更称不上情感的递增了。假设你的生活没有交流，那么你的世界就会缺少爱和欢乐。现在的孩子大多数缺少热情和动力，这跟他们从小缺少交流是有关系的，没有爱的源泉何以有持续的动力！
二、“共读”让父母与孩子之间有了交流的机会，在交流中可以及时了解孩子的内在想法或思考方式，从而做到有效的引导。记得有一次我和儿子共读一则故事，大概的意思是几位学生竞选学生会主席，其中有一位学生突破以往的竞选演讲方式，适时的增加幽默，最后以遥遥领先的票数当选了学生会主席。儿子听完这个故事说：“妈妈，假如学校校长或老师有规定必须按照他们的要求来讲，那这个学生还能当选成功吗？”听到儿子的问话我感到他可能被某些规定束缚住了思维，我微笑着对儿子说：“很多时候人都会关注结果且忘记了过程，其实过程才是决定结果的因素，而过程是可以多样化的，只要这个过程带给别人的是快乐、积极、阳光、自信和爱，他最终定会成功！”儿子若有所思地点点头。后来在他竞选校大队委的演讲稿中我看到了跟以往略有不同的地方，特别是在气势上增加了不少的自信。小学阶段的孩子是创造力、想象力培养的好时机，尽量创造机会让孩子多体验，唯有体验，生命才会走向成熟。乖乖的孩子容易循规蹈矩，长此以往容易失去创造力和想象力；调皮的孩子容易触犯原则底线，没有边界。这就需要父母在平常生活中用心观察和引导，借着一本书或一个故事结合孩子的特质给以启发和引导，既可以保留孩子的面子维护他的自尊，也可以让他明白如何才能走向正确的方位。
三、共读的过程是激发孩子智慧、提升其深入思考能力的过程，共读时看似孩子有些不经心的语言表达且是父母教育引导孩子的最佳机会，我和儿子一起看完《宽容的力量》后，儿子对其中的一段话作了添加，书中的原话是：当一只脚踩到了紫罗兰的花瓣上，我们的鞋底却留有花的香味，这是花瓣对我们的宽容。儿子说：“妈妈，有些花，你踩它，它的臭味就会粘到你的脚上。”本来只是一句无心的实在话，这个世界本来就有香的花和臭的花，而我感到这当中还可以有另一番的含义去激发孩子的生活智慧，我先就儿子的话向他请教花的种类，在夸他的同时又用很惊喜的口气跟儿子说：“妈妈发现你这句话添加得太好了，你无意中说出了与人相处中的一个现象。”儿子眨着眼睛看着我，很明显他想听听这是个什么现象？我说：“社会上有些人也跟花一样，别人冒犯了他，有些采取的是宽容，就像紫罗兰把香味留给的别人，别人对他会产生欢喜心，从而亲近他。而有些采取的恰是报复，如同花把臭味给了别人，别人因此对他产生厌恶心，从而避开他，这种现象确实客观存在。站在他们的立场不能说绝对的好与坏，也不能绝对的分谁对谁错，儿子假如你遇到了不知会怎么处理？”儿子笑眯眯地说：“我当然想把香味留给别人。”宽容别人，善待自己是幸福一生的好途径，我希望我的儿子一生幸福快乐，所以我会在一点一滴中去播下幸福快乐的种子。
生活中像这样的小插曲有很多，今天我列举这几点感受与大家共享，希望能带给大家欢喜心，还附带一个小建议给父母们，平常生活中定要抽时间多倾听孩子谈话，孩子阅读了书是很希望有人来听他讲的，父母的倾听可以提升孩子阅读的兴趣。
我的孩子8岁了，我觉得他不是不爱读书，而是不会读书，在这里作为家长，我觉得很惭愧，因为孩子是需要去引导和帮助的，不是每个孩子天生就喜欢这个，就会这个，而是我们家长并没有把读书的乐趣传递给孩子，早在上半年订书的时候，孩子只是看着订哪种书可以得到什么玩具，书拿到手没有看，只是粗略的翻翻，而赠送的玩具却一刻不停的想着玩，总给我一种买椟还珠的感觉。
学校开展读书周的活动，其实早在这之前，我上网上家长学校的时候，就看到了家长在孩子的一生中必须培养的能力，其中就有阅读的能力。这两周，只要有时间，我就和他一起看书，我们看了《汤姆.索亚历险记》，我发现孩子并不是不喜欢看书，而是他并没有真正感受到书中的情节，这些日子我们，我读一章，他看，他读一章，我看，我们互相检查有没有读错的字，互相理解学习书中的内容。有的时候，我都累了，不想读了，而孩子还是乐在其中，还想继续往下读。通过看这本书孩子说汤姆虽然是个调皮鬼，但是他勇敢，正直，有正义感。他也要做一个像汤姆那样勇敢，正直，有正义感的孩子。
在一起起阅读的过程中有一些心得要和大家一起分享：1，孩子读的时候，总是喜欢把他不熟的字或者不认识的字模糊带过，这个时候家长不要打断他，让他继续，当他读完理解时再去指正他。2，在阅读的时候，尽量让孩子用手指指着字一一的读，这样我感觉孩子不会在视觉上有拉下字的现象。3，读书的时候，尽量培养孩子的兴趣，不要老是让孩子读完做一些书后面的题目，我买的那个书是每章后面都有题目的，像阅读理解似的，孩子会觉得很烦而失去了阅读的兴趣。4，当孩子累的时候，不要督促孩子快读，这个时候我就可以在适当的时候给他念两段。5，和孩子一起阅读的时候，我会准备一个本子，把优美的语句和孩子不理解的词语给抄下来，读后和孩子一起去理解学习。6，我感觉和孩子一起读书是一个需要持之以恒的事情，不能三天打渔两天晒网，你想想如果家长都不能坚持的话，更何况贪玩的孩子。
以上就是我和孩子一起读书的一些心得体会，请老师多多指正!
相信《和父母看完骑鹅旅行记的感受汇编5篇》一文能让您有很多收获！“幼儿教师教育网”是您了解幼师资料，工作计划的必备网站，请您收藏yjs21.com。同时，编辑还为您精选准备了骑鹅旅行记读后感专题，希望您能喜欢！
相关文章
最新文章
.png)
.png)
.png)
