时间是一条金河,在过去一阶段的工作里,工作虽然比较劳累,但也收获了很多,我们需要开始准备这一阶段的小学语文教研组工作总结材料,职场的成长离不开对工作的认真分析和复盘。优秀的小学语文教研组工作总结要怎么写才能写出来呢?为了让您在使用时更加简单方便,下面是幼儿教师教育网小编整理的“春季学期小学语文教研组期末工作总结”,大家不妨来参考。希望您能喜欢!
光阴荏苒,又一个充满挑战的学期结束了。回顾本学期的工作,我校语文教研组的每一位成员工作兢兢业业,踏踏实实。根据学期初的教学工作计划,以新课程改革为契机,以新课程标准的基本理念为指导,转变教学观念,有目的,有计划,有步骤地进行课程改革。具体如下:
一、更新观念,提升能力
1、为保证新课程标准的进一步落实,为使大家对更多的教学模式的课堂进行更深入的研讨,本学期,我们进一步转变教育观念,以创设开放而有活力的语文课堂为重点,努力实现教学高质量、课堂高效率。3月24、25、26日组织部分语文教师去xx参加参加市第三届小学语文教学专业委员会第三届年会暨阅读教学观摩活动。同时,我校xx老师也参加了此次说课比赛,获市三等奖。
2、本学期继续有力改革考试制度,每次月考组织、选择相关年级进行全镇的质量抽测、检测,并认真进行质量分析。特别是六年级,进行了多次模考,每次模考都认真组织,及时分析存在问题,积极反思。
3、强化读书活动的开展:读书活动要细化,要讲究实效。做好学生家庭小书房建设,学校文学社建设和读书征文等活动。
4、我校语文组老师重视对学生良好习惯的培养,采取切实措施为学生的个性发展奠定良好的基础,积极开展语文学科竞赛,提高学生的语文素养,为学生的成长开拓更宽广的空间。我举行了学生作文、书写比赛和讲故事比赛,极大地鼓舞了学生的自信,也激起学生学语文的兴趣。
二、抓好教学常规,扎实各项工作
教研组继续健全了教学管理制度和教学质量的综合评价体系,进一步规范和强化教学“五认真”工作,继续以备课、作业为抓手,完善课前准备、课中教学、作业与辅导三环节的实施与管理。课前教学设计抓好准确定位教学目标、整合优化教学内容、精心设计教学活动方案三点,并组织了多次全面的常规检查。
在鼓励语文教师们创造性工作的同时,不放松对其教学常规的指导和监督。3月底到4月初,语文组两次安排部分业务负责人去xx小学、xx小学进行检查。检查内容包括是否写教案,教案是否切合实际,是否写教学反思等,学生作业的设计是否有创新,批改是否及时、认真等方面。从检查的情况来看,两校绝大多数教师备课都非常认真,教案完整,重点突出,有反思,作业设计科学合理,批改细致准确。检查结果令人满意。
三、丰富学生活动,促其全面发展
阅读是我校的文化特色,已积累了较为丰富的体系阅读的经验。为学生课外阅读提供时间保障,鼓励学生多读好书,包括经典名著、各类童话,经典图画书等。阅读精美作品,沉淀自己的心境。并借助阅读平台及时进行教师、学生、家长三方共读,进行智慧的碰撞。在阅读中打造“书香校园”,塑造“书生学生”。
时光匆匆,回顾本学期的工作,几多感慨,几多欣慰。我们组根据学校科研处工作安排和要求,以追求“有效备课”“有效上课”为目标,重视备课,上课,听课,评课等基础性工作,加强教学常规,提高课堂教学有效性。进一步贯彻落实《语文课程标准》所倡导的教学理念,积极投身教育教研工作。深入开展教科研活动,努力使活动有计划、有程序、有总结、有成效,扎实、有序地落实每个环节。现把工作情况总结如下。
一、以课堂为阵地,提高课堂教学的有效性。
课堂是教学的主阵地,让每一节课都有效是教学的主旋律。为了实现轻负担高效率的课堂教学,开学初就要求每一位语文老师要严格备好每一堂课,组内进行同课交流,集体听课,集体评议。每节语文课不许拖堂,语文课堂作业不得挤占其他课时间完成,家庭作业尽量在课上完成。课堂有效了,学生的知识掌握更牢固,老师腾出时间钻研教材的时间也就多了。
另外,加强教师理论知识学习,再读《新课程标准》;经常访问xx等语文专门站;网上购书,现在组内就有四本相同的一本书《第五十六号教室的奇迹》,没有的互相借阅着看。我们寻求最佳的教学,确保孩子最优化的教育。从而提高了组内语文教师的课堂教学水平,提高了课堂教学质量。
二、以发展为目标,提高学生的语文素养。
语文学习是为其他课程学习打下基础的,学生的语文素养的培养是一个长期的、系统的工程。老师的教学要着眼于学生的未来。因此,我们组开学初就制定了低段语文素养的培养目标:从常规抓起,读好书、写好字,说好话,扩大阅读知识面,让老师有目的、有意识地去培养。重点抓好作业的规范性,写字的工整性,读书,写字的姿势等,各个班级还开展了讲故事活动。3月2日三个年级同时进行了写字竞赛并选出了优秀作品进行展览及奖励。
三、以常规为核心,安排好每次教研活动。
教学工作以做好常规为基本,在老师们做好每天的日常教学中,语文组定时定点安排好老师们的教研活动。每两周安排一次组内教研,以抓好学生的常规,有效教学,同课异构为目标贯穿每次教研活动。集中的同年级课堂教学研讨课活动,每次活动前要求同年级老师集体商讨,第一次教研时进行说课,全组成员发表建议,并参与听课。
第二次教研时进行反思,议课,老师们在教研活动中成长,学生们在教研活动中收获。我们共进行四次同课异构活动,另外,我们组是年轻化的教师队伍,是学校语文工作的生力军。因此,要求每位老师认真写好反思,叶澜教授说:“一个教师写一辈子教案不可能成为名师,如果一个教师写三年教学反思就有可能成为名师。”
四、存在不足
组内个别语文教师的专业素质、专业发展水平与当前新课程的新理念、新要求还很不适应,对苏教版语文教材的把握有待加强;课程意识比较薄弱,教学创新的能力不够强。
本学期我们虽然开展了不少的教研活动,但和要求相比,还有很大差距。原因是各班学生人数多,六、七十人,生源参差不齐,教师工作任务繁重,压力大,工作力不从心。
五、下一步的设想与努力方向
教研组工作要在“实”字上下功夫,在“研”字上做文章,真正把教研与提高课堂效率结合起来,与解决教学实际问题结合起来,与教师的成长结合起来,提高每位教师的教学能力和业务水平。并在活动形式、运行机制上不断创新。
总之,在这一学期里,我们有付出,有收获,添了几分经验,也多了几分教训。下学期,我们将再接再厉,争取在各方面取得更大成绩。
20xx年9月,我县全面实施新课程改革。数年来,在市教科所、县教育局的直接领导下,紧紧围绕教研室“研究、指导、管理、服务”的工作宗旨,以新课程改革为契机,以新课程理念为指导,以学校、以课堂为基地,以推行新课标、使用新教材为重点,以不断提升教科研能力为手段,促使教师的教育教学行为发展变化,学生的综合素质不断提高。收获成绩的同时也面临困惑和问题。现将我县小学语文教研工作总结如下:
一、小语教学基本现状
1、语文教学发展不均衡。无论是办学条件、师资水平还是教研力量,从总体上来看局直学校高于乡镇学校,县城学校高于农村学校,平原学校高于山区学校。
2、师资水平参差不齐。从年龄结构看,青年教师聚集在县城及周边,边远学校教师老龄化严重,多年没有新鲜血液的输入;从学历结构看,高等院校毕业生严重匮乏,中青年教师初始学历大多是中师,还有相当一部分民办教师;其次,教师整体缺编,后续学习不足等等,这些因素都严重制约着课改向纵深发展,后劲不足。
3、学科教学喜忧参半。随着课改的纵深发展,教师的教育观念、课堂教学、专业水平、教研工作、学生发展等方面相对于以前都发生了重大变化。其中教育观念的重大变化,是课改多年来最大,也是最重要的收获。新课改强调学生语文素养的全面提升,强调学习方式的转变,强调语文“工具性与人文性”相统一的学科特点等等,这些理念都为教师所接受,并主动的付诸实践,大胆尝试与探索。教研工作方面,县、乡、校三位一体教研网络已基本形成,涌现出了一大批优秀的教研校长、组长,骨干教师。
发展中,有成绩,也有问题。突出表现在:一是课改理念接受易,实施难。导致在实际的语文教学过程中注重了形式,忽视了内容;注重了语文的人文性,却又轻视了它的工具性;注重了小组合作,却忽视了静思默想等等,致使语文教学整体效果不高。二是教师的专业水平亟待提高。教师学科知识老化,文化底蕴不高,后续学习不足,导致汲取新知识和创新能力弱。三是新的教育评价体系滞后。受高考、中考选拔考试的影响,小学也在被各种名目的考试所侵蚀。这就造成,学校管理只重结果,不重过程;盯考试成绩紧,研课堂教学轻;一线教师教材解读多,实践活动少,课外阅读量严重不足,很大程度上制约着课改工作的推进。
二、主要工作
1、加强培训,积极探索教育的新方法。
一是努力提高自身素质。加强理论学习,提高对教研工作的认识,提升教研能力。增强服务意识,深入课堂,指导、研究课堂教学,提高教学效果。积极参加省市活动,做好会议精神的学习和落实。积极参加教研室的内部学习,做好主题发言。
二是抓好各种培训工作。首先抓好教研组长培训工作。制定《学校语文教研组长培训方案》,组织教研组长开展理论学习、教学实践、课题研究等活动,加强教研组教研活动有效性的研究,进而提高学校教研活动的质量。同时,做好教研组、教研组长的评比工作,出台了评价方案,每年年终开展先进教研组、优秀教研组长的评比工作。其次抓好教材培训工作。针对部分教师对新课改理念缺乏系统了解,对新课标缺乏认真研读,语文课堂教学盲目性和随意性较大,语文教学的高耗低效现的现象,在抓好教材一次培训的基础上,进行多次培训。采取集中培训和校本培训相结合,以校本培训为主;通识培训和学科培训相结合,以学科培训为主。制定切实的学习与培训计划,要求教师认真研读《全日制语文课程标准(实验稿)》、《全日制语文课程标准(实验稿)解读》,做到在实践中消化,在学习中实践,坚持理论指导下的有效的课堂教学。重点抓好教师培训工作。新课程改革成败的关键是教师,本着“先训后教,边训边教,边总结边提高”的原则,通过实践探讨、专题讲座、行为反思、案例分析、观摩录像等培训,教给教师掌握实施新课程的有效教学方法和手段。
2、联系实际,深化我县小学语文课程改革。
结合每学期的常规调研活动和各种竞赛及研讨活动,针对我县教学中的.具体问题,开展语文教学研究工作。如,“让语文教学回归本体”、“语文读写结合”“如何上好常态课”等方面的专题研究,探索“语文教学人文性与工具性统一”的路子,全面、深入地理解和实践“务本、倡简、求实、高效”的语文教学。
3、常规视导,指导、服务教学实践。
课堂教学是课程改革实验的基本途径,只有切实改进课堂教学方法,用新课程理念指导新的教学行为,课程改革才能取得实效性发展。每学期,我们都深入课堂,听课100余节,课后研讨30余次,涉及识字课、阅读课、口语交际课、作文课等课型,不但落实了教研员自身的服务职能,而且在一定程度上整合了教师教法与学生学法,帮助教师形成由主客体关系转向相互交往关系、由以讲为主转向合作探究为主、由接受学习转向发现学习、由“复杂化”教学转向“简单化”教学,回归语文本色等新的教学观念,把新的教学评价观贯穿于对老师的课堂教学评价中,引导学校和老师改变评课方法,从而改变教学方法,提高课堂教学的效果。
4、送教下乡,促进学校均衡发展。
为进一步推动薄弱学校教师专业的发展,带动更多教师参与教育教学的研究,促进广大教师专业技术的提高,有效缓解小语教学发展均衡的现状,每学期,我们都抽调部分学科带头人、骨干教师进行送教下乡活动。通过上示范课、评课、经验交流和教学反思等形式,营造教研氛围,提升教研水平。
5、以赛促研,打造教师专业化队伍。
为积极推进课程改革的深入发展,探讨新课程背景下课堂教学的方法与策略,解决教学中的实际问题,加强各校之间教学经验的交流,切实提高课堂教学水平,每两年一次举办县教学标兵评选工作。评选工作分三个阶段进行:第一阶段由各乡镇校组织初赛,择优推荐一位选手参加复赛;第二阶段由教研室根据地域分片组织复赛;第三阶段组织决赛,观摩教学,课后研讨,教研员评课。通过这个平台,全县涌现出了一大批能教能研的优秀教师,在各个领域发挥着引领作用。
三、今后工作的重点
1、继续加大对教师的培训力度,切实研究解决教师在课堂教学中出现的新问题。
2、加大对骨干教师的培养力度,以点代面,整体提高教师的专业水平。
3、从学生和教师的发展维度来提高课堂教学的有效性,丰富已有的有效教学的理论探讨与实践研究。
4、举行各种教学研讨活动,切实促进教师素质整体提高。
岁月不待人,这一阶段的工作已经快接近尾声。我们需要将小学体育教研组的总结与回顾纳入我们的议事日程了,总结过去才能开启将来,在作小学体育教研组的工作总结时怎么写好自己的工作重点呢?以下是幼儿教师教育网编辑收集整理的“第三小学体育教研组工作总结”,欢迎阅读,希望您能够喜欢并分享!
本学年我校体育教学工作从全面落实“健康第一”的思想出发,牢固树立了坚持教育面向全体学生的原则,进一步从观念上理解和认识了实施素质教育、改革课堂教学模式的关键性和重要性,在全面提高学生素质的思想指导下,我校体育工作始终把提高学生素质、培养学生良好品质和健康心理做为工作的出发点。我根据学期工作计划的要点,很好地完成了各项工作目标,并取得优异成绩。现将体育工作做一总结:
一、以“健康第一”为指导,切实抓好体育教学工作,学习落实“课标”的教育理念,改革学习方式,教学方法和评价方式,这就需要每一位老师在教学实践中认真反思,努力钻研,不断地更新教育观念,才能准确地理解“课标”精神,才能恰当地选用新的教法和新的学法。在教学中,各教师从现代课堂教学要求出发,加强教育教学理论的学习,并进行有目的 、有计划的教学实践,增强了科研意识,提高了教学质量,并做到经常性的对教学工作进行检查、总结,及时发现问题解决问题,逐步认识和掌握新课程标准下体育教学新的规律。根据所制定的体育教学工作计划教学进度,结合教学的实际情况上好每节课。
二、常抓不懈,推动“两操一活动”。有效地开展“两操一活动”是反映学生整体面貌的形象工程,是学校整体推进素质教育的一个窗口,抓好“两操”也是学校管理工作方面的一项重要内容,同时抓好两操更能促进学校的全民健身活动的开展。一学期来,体育组继续严格规范广播操的进出场纪律及做操质量,做到做操时静、快、齐,动作规范、美观,为督促两操一活动的正常开展,进一步落实了体育检查结果每周点评制度。大大地改进了全校做操质量及组织纪律性。
三、多方努力,齐抓共管,做好阳光体育活动工作,并参加了由雨花区组织的阳光体育活动展演,获一等奖。体育组组织一至六年级的学生进行了集体舞、立定跳远、仰卧起坐等项目的测试,经过多方努力,齐抓共管,共同组织实施,积极发动全体适龄健康儿童踊跃参加体育锻炼,高要求、高质量地完成推行《学生体质健康标准》活动。通过多方面的努力,本学期的测试顺利进行,成绩优良。
四、接下来是6月1日校园集体舞比赛,由于时间紧,任务重,我组人员连班加点地画场地,准备器材,安排裁判,布置场地等等。终于顺利地召开完毕,接下来又是算分、排名、颁奖,忙的不亦乐乎!但是我们还是顺利地完成了这项工作。
五、 抓好业务训练队伍工作,为更好地统筹安排各教师资源,做到教练员,运动员,训练时间训练场地器材的落实,并且在教学中引进了篮球、健美操。教学中完善自己的教育博客。
六、重视场地器材资料建设,当好领导参谋,逐步配齐体育器材设施。
七、存在问题:
1、体育教学中还存在着不规范和班级常规教差的现象(极个别),特别要认真抓好学生出操、集体活动队列队行的严格管理。
2、还应该不断加强组内教研的力度,有针对性的进行学习。
3、多开展全校性的或年级性的学生单项竞赛活动。
六、改进措施:(下学期工作思路)
教研组是学校落实教学工作,开展教学研究和提高教师业务水平的主要基地之一。有计划正常地开展教研组活动,研讨教学工作,学校体育工作,交流思想,统一认识是搞好学校体育教学工作的基本保证。
1、组织好学校各项体育工作,做好校级运动会筹备工作
2、加强体育教师教育教学能力、水平的提高,树立优良的教学风格,刻苦钻研业务,不断学习新知识,争取在教学上有所创新,有所突破。
3、加强组内常规教学工作,做到天天抓,以保证学生上课的安全。
4、认真抓好课间操和课外活动的管理工作,认真制定相应的措施和管理制度。
5、加强运动队的训练工作,严格训练,严格管理,争取在下学期竞赛中有所提高。
本学期我们体育组认真贯彻“健康第一”的思想,以及学校“健真慧”的培养目标,本着认真教学、踏实做事的原则,完成了许多的工作,也取得了较好的成绩。过程虽然辛苦,但是回忆起来还是满满的甘甜。话说:一人强不算强,最强也是一头羊;大家强才是强,团结起来能打狼。我们是一群团结的羊,任何困难和问题在我们体育组面前都不是狼。我们体育组团结起来把所有问题扛,这个学期我们完成了以下活动,让我们能收获满满。
一、区四年级体质测试
本学期为了迎接区体质测试工作,我们提前做好了准备,合理的安排了学生课上的练习和大课间、活动课的集中训练。虽然有了去年的经验,跳绳和座位体前屈都拿出了有效的练习手段,有了不小的进步。但是在50米跑这一项上,我们还是缺乏经验,没能形成一套有效的练习方法,在50米这一项上吃了大亏,没能取得理想的成绩。当然这三项的练习,并不是靠一朝一夕的集中练习能一蹴而就的,还是要在一到三年级的课堂教学中提高学生的奔跑能力,为四年级的区体质测试打好基础。
二、一课三磨活动
本学期的一课三磨活动主要围绕“以常规促教学”这一主题进行。xx老师一年级的《各种方式爬行》通过三次磨课,从最初的学生在地上打闹,到最后学生能跟着老师像模像样的练习,有其他老师的帮助和指导,也离不开x老师自身的认真思考和努力。xx老师的《跪跳起》通过x老师长达半年的思考,第一次磨课就趋于成熟,尤其是跪跳起上台阶中,三个垫子的设置,非常的好。但是在课的细节上还有许多需要打磨的地方。而在帮这两位老师出谋划策的过程中,其他老师也在其中有了不小的收获。
三、大课间评比
大课间评比从策划到拍摄,虽然时间很紧,但还是经过了几次的讨论,从是否要绳子毽子的练习到场地小各班跑步的方式到标志盘是否使用,大家各有各的想法,最终化繁为简,统一了意见。从课堂练习要统一练习,大家都能及时的发现问题解决问题,最后拍摄很顺利的完成了。更让人高兴的是我们的努力得到了市里领导的承认,要来看现场,虽然又是一番苦练,但在所有老师的共同努力下,我们顺利的过了现场评比这一关。
四、体育节活动
时间一不留神就到了12月,我们却还有一项重要工作没有完成,那就是我们的体育节。于是刚奋战完大课间,我们又转战体育节。体育节开幕式上,各个训练队的同学们从幕后走到台前,好好的展示了一把自己的训练成果,得到了全场师生一致的赞扬。而后,每个年级按能力水平都设置了不同的比赛项目。一二年级跳绳和十人拉手跑,三四年级跳绳踢毽和十人接力跑,五六年级是踢毽、绕“8”字跳长绳和拔河。每一个年级组都有个人能力的展示和班级团队的展示。每个体育老师都按照事先安排好的任务,认真的做好体育节的各项工作,这次活动同样也是体育组团队工作能力的一种展示。
五、片级跳绳踢毽子比赛
这学期xx老师总结了去年的经验,在xx老师的协助下,每天两练,从不间断。虽然时不时有队员因为身体上的或学习上的原因有退队的想法,但是x老师总是能及时的找队员了解情况,解决问题,为了留住好的队员,想了许多办法,懂了许多脑筋。这次跳绳踢毽比赛能够冲出平望片,并在xx市的比赛中取得第三名的好成绩整的非常的不容易。其实我们其他的训练队带队老师也都是如此,都在不断的积累经验,认真训练,努力的留住我们的好的体育苗子。
六、体育期末大考核
这学期的期末考核为了提高我们四年级区体质测试的成绩,不再像以往一样,考技术技能两项,而是把50米作为必考项目,加进了我们的期末考核中,虽然有些突然,也让体育考核变得更繁琐,但是仔细想来也有一定的道理,当50米作为所有年级的必考项目时,我们才能让每个年级去重视它,真正的做到让一到三年级为四年级的体质测试打好基础。
这次的测试虽然没有不及格,但是成绩并不是很好,一二年级大多在10-13秒,尤其是一年级,由于要学的东西太多,跑步并没有怎么去练,所以成绩大多在良和及格。三四年级的成绩较一二年级有了很大的进步,但是和区体质测试的要求相比还是有一定的差距。这也给了我们一个提醒,对于一二年级,还要增加练习的量,而对于三四年级我们还要在课堂上提高对学生的要求。
这学期所有的工作已经接近尾声,不管获得了多少成绩,也不管是否还有遗憾,至少我们有了更多的经验,面对以后的工作我们也更多了一份自信和把握。
一个学期以来,我们组在校长室、教学处、德育处的领导下,以及各年级、各 班主任老师的协助下,团结协作,努力工作,完成了本学期的工作,并取得了良好的成绩。
一、加强理论学习,进一步探讨了新课程理念。明确了目标,统一了思想,使学校体育工作顺利的开展,取得了一定的成绩,并在体育教学、体育活动和运动队的训练开创了一个新的局面。
二、积极开展教研活动。本学期的教研活动,改变了过去只讨论工作的现象,成为工作安排和研讨教学、教材、教法相结合的讨论会。会上,大家能敞开思想,积极发言,认真探讨各种问题,讨论中相互启发,各抒己见,最后达到共识。我们认为这种活动达到了统一思想,互相启发的作用,对体育教学工作有很大的促进,对个人的业务水平也是一个很大的提高。加强了集体备课的活动,各备课组认真讨论对课堂教学提高体育课的质量起到了一定的推动作用。同时抓好教案书写的质量,以保证上好每一堂体育课。
三、抓好全校学生的体质测试工作。认真执行《国家学生体质健康标准》按规定认真测试,认真记录、认真统计,优质、及时的上报国家数据库。并能够将学生的成绩档案及时反馈到体育教师和班主任以及学生的手中。
四、组织好第三届校田径运动会。由于本部田径场地刚维修好,在体育组和学校领导积极配合下开展工作,认真准备,无论是组织、编排还是场地器材的准备,组织认真讨论、分工明确,全员动手,相互协作。运动会安全、有序的进行。圆满的完成了这一新的组织形式的运动会,并积累了经验,得到了校方的肯定。
五、抓好大课间的活动。经过全校学生、教师的努力,大课间活动的面貌有了进一步的改善。特别是跳绳的组织,在德育处的指导下,有序进行达到了一定的效果。活跃了学生身心,增强了学生体质,加强了同学友谊,陶冶了学生情操,达到了预期效果。
六、组织校田径队、排球队。一学期来,体育老师充分利用业余时间,放弃休息,每天坚持训练。在县田径运动会中取得优异的成绩。
七、存在问题
要进一步加强学习,提高自身素质及修养,团结合作。教师要注重运动员的选拔,加强运动队的梯队训练,争取优异成绩。在过去的一个学年里,我们付出,我们收获,添了几分经验,也多了几分教训。今后我们将本着求真务实、锐意进取、勇于开拓的精神,在素质教育的探索和实践中再接再励,力求教研组建设日臻完善。
转眼间又一个学期结束了,总结成绩,找出不足,再创佳绩。
一、教学方面:
在教学当中,我们认真学习教学大纲和三个指示性文件汇编,刻苦钻研教材,认真备课,努力上好每一节体育课,使体育教学向着规范化方向发展,加强课堂教学,努力提高学生参与体育活动的意识和进取性,以学生的兴趣点出发,了解学生,开发思维,使学生在课堂上学到更多的知识和技术,提高学生各种运动的本事和素质,使体育课成绩有明显的提高,学生合格率也在原有基础上稳步上升,基本上消灭了不及格的现象,使学生明确上体育课的意义和目的。
本学期有两节体育课为区级观摩课和研究课,有一节为出席片级的评优课,另外还有两节录像课,上交教研室作为区级观摩课。
二、达标方面:
我校的达标工作从各方面讲都是在我区比较好的,学生的身体素质在不断提高。学校领导十分重视达标工作,班主任教师对班级达标工作抓得异常紧,比较突出的是三、四、五年级,他们能充分利用业余时间和课外活动时间合理安排学生训练和测验。有的班级还给学生定出指标,也有的班级采取互助互测的方法,还有些班级采取了竞赛的方法进行。学生的进取性高,使我校的达标工作开展得有声有色。达标及格率和优秀率有很大的提高,我校也作为信得过学校没有进行验收。
三、竞赛工作:
本学期我们搞了三个单项比赛和一次班级游戏性对抗赛,召开了我校的春季运动会,完成了上级规定竞赛活动任务。
(1)参加了xx市环老山比赛,获得小学男子个人单项第十六名的好成绩,有三位学生在此项比赛中获奖,另外有两名学生参加了北京市中小学生运动会,其中有一名学生获单项比赛第八名。
(2)在区级比赛中,获小篮球比赛第三名,踢毽比赛团体第二名,小篮球教学比赛团体第二名,象棋比赛团体第二名,中长跑比赛获单项第三名和第八、十名,小学生运动会团体第三名。
四、课间操:
本学期我们继续抓了以课间操为主的体育教育工作,把课间操列为学校体育工作的一个重要组成部分,在抓普及的基础上狠抓提高。坚持把课间操与娱乐、艺术于一体,改变做操形式,调整做操位置,使学生每一天都有不一样的感受。国家规定的两套广播操,我们是在规范、整齐、正确、到位上下功夫;自编操,我们是在创意上下功夫,力求动作优美、自然、大方,图形新颖,有特点,整套操贴合少年儿童心理、生理、年龄特点。使学生在做操中受到团体主义教育,到达锻炼身体的目的,并且使广大学生的身心都得到发展,陶冶他们的情操。本学期我们下了很多功夫在原有的基础上改编了一套自编操(课间十分钟),并且在广大教师的进取配合下,我们创编出了一套以图形为主的图形操(七色光),获创编操比赛第三名。
五、业余训练和课外活动方面:
本学期我校运动对共参加了两项市级比赛和两相区级比赛,赛后我们进行了认真的总结,找不足,定措施,并做了认真的调整。
本学期我校共有运动对学生46人(田径、篮球),开学初,我们认真制定了训练计划和措施,加强运动队的训练与管理工作,做到有分工,有合作,充分利用业余时间进行训练,绝大多数学生的训练成绩都有较大幅度的提高,教师们训练认真,抓重点、抓提高;学生训练进取、刻苦,出勤率高。并且到达了广大教师和家长的大力支持,使我校的训练工作能够得以顺利进行。
六、存在问题:
1、体育教学中还存在着不规范和乱班的课堂(极个别)。
2、对低年级的课外活动、体育锻炼标准、课间操重视不够,缺少管理制度和措施。
3、个别班级的达标活动开展得不够扎实。
七、改善措施:
1、加强体育教师教育教学本事、水平的提高,树立优良的教学风格,刻苦钻研业务,不断学习新知识,争取在教学上有所创新,有所突破。
2、认真抓好课间操和课外活动的管理工作,认真制定相应的措施和管理制度。
3、加强运动队的训练工作,严格训练,严格管理,争取在下学期竞赛中有所提高。
时间是不等人的,这一阶段的工作又将画上句号。猜想您已经在开始布准备小学体育教研组的工作总结了吧?总结可以学习和总结工作中的规律,小学体育教研组工作总结要怎么写才好呢?重点陈述哪些方面呢?下面是小编精心收集整理,为您带来的《小学体育教研组培训工作总结》,供大家借鉴和使用,希望大家分享!
一年来,我校的体育工作在校行政的大力支持下,全体老师的积极配合下,以及体育组全体同仁的共同努力、较好地完成了学校交给的各项工作,现从以下几个方面作简单总结:
一、抓好体育常规工作:
全体教师能树立“健康第一”的理念,精心备课,认真上课,并能做好课后随笔。能认真做好学生学期体育成绩的考核、评定和《国家学生体质健康标准》数据的测试、上报工作,重视资料的积累和保管,并且定期进行科学的分析和归纳,指导和改进教学工作,不断提高教学质量。
二、大力开展学校体育活动
1、积极响应教育部号召,本学年重点开展以“跳绳系列赛”为主题的阳光体育运动,引导广大学生走向操场、走到阳光下,积极主动参与体育锻炼,培养体育锻炼的兴趣和习惯,有效提高学生体质健康水平。体育组老师齐心协力组织好两个校区的运动会。
2、做好《国家学生体质健康标准》数据的测试和输入上报工作,并能及时反馈学生的体质健康状况。
三、存在问题与改进:
1、体育课还要进一步加强组织纪律性,开展安全教育,防止体育安全事故的发生。
2、进一步探索如何开展丰富多彩的'学校群众性体育活动,提高学生体育锻炼的兴趣。
3、进一步探索学校田径运动队的训练,更加科学合理化的训练。
4、我校在专职教师配备上严重不足,极大的影响和制约了我校体育教育教学工作的开展,希望学校在方面加以重点考虑。
总之,为了充分体现我校体育工作在当前实施素质教育中的地位及作用。我们体育组将继续深入学习素质教育的先进理念,扎扎实实搞好体育教学教育工作,从而推进素质教育的发展。
一个学期以来,我们组在校长室、教学处、德育处的领导下,以及各年级、各 班主任老师的协助下,团结协作,努力工作,完成了本学期的工作,并取得了良好的成绩。
一、加强理论学习,进一步探讨了新课程理念。明确了目标,统一了思想,使学校体育工作顺利的开展,取得了一定的成绩,并在体育教学、体育活动和运动队的训练开创了一个新的局面。
二、积极开展教研活动。本学期的教研活动,改变了过去只讨论工作的现象,成为工作安排和研讨教学、教材、教法相结合的讨论会。会上,大家能敞开思想,积极发言,认真探讨各种问题,讨论中相互启发,各抒己见,最后达到共识。我们认为这种活动达到了统一思想,互相启发的作用,对体育教学工作有很大的促进,对个人的业务水平也是一个很大的提高。加强了集体备课的活动,各备课组认真讨论对课堂教学提高体育课的质量起到了一定的推动作用。同时抓好教案书写的质量,以保证上好每一堂体育课。
三、抓好全校学生的体质测试工作。认真执行《国家学生体质健康标准》按规定认真测试,认真记录、认真统计,优质、及时的上报国家数据库。并能够将学生的成绩档案及时反馈到体育教师和班主任以及学生的手中。
四、组织好第三届校田径运动会。由于本部田径场地刚维修好,在体育组和学校领导积极配合下开展工作,认真准备,无论是组织、编排还是场地器材的准备,组织认真讨论、分工明确,全员动手,相互协作。运动会安全、有序的进行。圆满的完成了这一新的组织形式的运动会,并积累了经验,得到了校方的肯定。
五、抓好大课间的活动。经过全校学生、教师的努力,大课间活动的面貌有了进一步的改善。特别是跳绳的组织,在德育处的指导下,有序进行达到了一定的效果。活跃了学生身心,增强了学生体质,加强了同学友谊,陶冶了学生情操,达到了预期效果。
六、组织校田径队、排球队。一学期来,体育老师充分利用业余时间,放弃休息,每天坚持训练。在县田径运动会中取得优异的成绩。
七、存在问题
要进一步加强学习,提高自身素质及修养,团结合作。教师要注重运动员的选拔,加强运动队的梯队训练,争取优异成绩。在过去的一个学年里,我们付出,我们收获,添了几分经验,也多了几分教训。今后我们将本着求真务实、锐意进取、勇于开拓的精神,在素质教育的探索和实践中再接再励,力求教研组建设日臻完善。
本学期的教学工作即将结束,在这一个学期里我较好的完成了体育工作,但在教学过程中还存在一些问题。现在我将本学期的工作情况总结如下:
一、教学工作
我的体育教学主要从三点来进行总结。首先,我特别重视人体生理机能变化规律在教学过程中的运用。运用这个规律可以减少伤害事故的发生,使学生科学的锻炼身体并健康的成长。在教学过程中培养学生科学锻炼身体的方法。其次,我在教学过程中特别重视人的认知规律的培养。这样,可以使学生尽快的学好技术,形成技能,使体育教师真正实现精讲多练,为体育教学研究科学的教学方法和组织方法奠定
基矗最后,我在教学中特别重视学生的思想教育,利用体育教材的特点结合具体内容,向学生进行思想教育。培养学生的自觉性、组织性、纪律性、集体荣誉感、不怕苦、不怕累、勇敢顽强的精神等。这三点的有机结合会使体育教学工作起到事半功倍的作用。
二、早操工作
在开学初重点抓了广播操,因为学生经过一个暑假,对广播操有些陌生,如不及时抓紧复习,一旦学生养成坏习惯,在纠正就困难了。因此,我主要是通过以下几点对广播操进行教学的。第一,加强对学生的思想教育,使学生真正认识到做操的重要性和必要性,培养学生重视做操、自觉做操、坚持做操、认真做操的良好习惯。第二,体育教师要正确运用示范。示范是体育教学的主要教学方法之一,通过示范能使学生建立正确的动作表象。因此,要求教师示范要清楚、准确、规范、优美。第三,讲解要少而精。我在广播操教学时的讲解,主要是结合我的示范动作,让学生加深对动作的理解。第四,口令要清楚、洪亮、准确。第五,纠正错误动作要及时。另外,在广播操教学过程中还得到了学校领导和班主任的大力支持。所以,广播操质量,在很短的时间内有了很大的提高。在提高的基础上,我们体育组希望所有教师都能以身作则,跟学生一起认真的做操,给学生起到了示范作用。
三、训练工作
我能够长期带领学生坚持业余训练,并做到训练有计划、阶段有测验、测验有记录、带领学生科学系统的进行训练。在训练时间上,为不耽误学生的学习,我每天都是等太阳落山后天都大黑了才能回家。在训练过程中我努力做好学生和家长的工作,使家长能够让学生训练,使学生能够安心训练。在作学生和家长的工作中,学校领导也为我作了不少工作,支持了我的训练工作。因此,我要加倍努力,争取在体育高考取得好成绩。
思想汇报专题教学中要处理好教师与学生、教与学、学习与锻炼的关系,充分发挥主体与主导两方面的积极性。强调学生的自主学习并非削弱教师的指导与启发作用。要注意学法指导的有效性,要创设有趣轻松的教学氛围,激发学生的学习兴趣,要使学生理解和明确自己要达到的学习目标和学习内容。要让学生在学习过程不断获得愉快与成功的体验并在老师的激励下获得知识、技能和能力发展,最终达成学习目标。教学过程教与学双方都应注重教学过程的经验积累与反思。
学校体育工作是学校工作的重要组成部分,也是实施素质教育渠道之一,多年来,我们体育组在学校领导大力支持下,认真贯彻《学校体育工作条例》,逐渐改进办学条件,以增进学生健康为指导思想,以全民健身为学校体育工作的宗旨,积极开展多种形式的体育活动。
一、领导关心、重视
首先,我们认真学习《学校体育卫生工作条例》和《中央七号文件》,全面贯彻党的教育方针、坚持德、智、体三育并重原则,把素质教育和提高学生健康水平当作学校体育工作的根本任务。认真制定学校体育工作计划,把学校体育工作列为学校的重点工作来抓,做到有计划、有检查、有评比、有总结。
充分发挥教研组长的职能作用,定期召开学校体育工作会议,研究讨论学校体育工作,做到议而有决,决而必行。开足开齐体育课,指导体育教师做好学校的体育工作,关心体育教师的思想进步,业务学习和生活。严格按照有关规定合理使用体育经费,满足教学和竞赛工作的需要。
认真制定严格的体卫工作管理制度,保证学生每天一小时的体育锻炼时间,把学生健康水平的提高,作为评选先进班集体的重要条件。主管领导,以身作则,经常听取和广泛征求各方面的意见和反映,指导和监督学校的体育卫生工作,充分调动体育教师的积极性。
二、认真贯彻体育课程标准,落实体育工作条例
认真贯彻体育课程标准,落实体育工作条例,大力推进素质教育,切实做到教书育人,以德育人,以体育人,促进学生德、智、体全面发展。在教学中,认真学习新课程标准,刻苦钻研教材加强基础教育,改进教学模式,力求创新,努力提高教育教学能力和水平,严格按照教学大纲的规定,制定好教育教学计划、单元和课时计划,认真上好每一节体育课,加强对学生的指导,努力提高学生的身体素质和运动能力。使我校的体育教学工作更加规范化,教学方法多样化。选择符合学生心理和生理特点的教学方法,努力提高学生的兴趣,明确体育课的目的。几年来我校的体育教学工作有了较大幅度的提高,教学水平和学生的身体素质也有了明显的转变。
三、认真抓好课间操和课外体育活动,保证学生每天一小时体育锻炼时间。
课间操是学校体育工作的重要组成部分,必须创造出自己的特色。课间操是反映学校体育工作的一个窗口,也是实施素质教育的具体体现,小学生正是长身体的时候,在这个阶段更需要参加体育活动,通过课间操达到锻炼身体的目的,通过课间操来培养学生的整体意识和集体主义观念。如何上好每天的课间操,怎样才能使学生既有兴趣又能达到锻炼身体的目的。我们安排了多次进行广播操的评比。
在课外活动中,我们以提高学生的身体素质和健康水平为指导思想,保证学生每天都有一小时体育活动时间,并认真组织和辅导课外活动,形成了有布置、有检查、有专人负责的管理体系,本学年我校举办学校第六届校田径运运会中,为将这次运动会开的更有科学性、趣味性,要做到学生能全员参加,努力让同学们在运动中学会竞争,在活动中得到成长,我们全体体育老师想了很多的办法,所以我们利用了大量的业余时间做了大量的工作,首先进行了商议,分工策划,打印装订、布置场地,这次的运动会开展得非常成功。
四、认真抓好两支队伍的建设和训练工作。
认真抓好运动队的训练与管理工作。多年来,我校的运动队坚持常年锻炼,运动队的全体学生和辅导教师牺牲了很多的休息时间,经过刻苦的训练,使我校的运动成绩有了很大的提高。这学期我们组将兴趣小组进行了合理的分工,xx老师带篮球队,xx老师带田径队,xx、xx老师老师带跳绳,跳毽队,在训练期间遇我们遇到了不少的困难,然而我们没有放弃,而是想办法去解决,尽全力做好班主任工作,家长及运动员的工作,充分调动运动员积极性,调整好训练时间,保证了训练的质量,此外我们组是按计划系统地进行训练,分阶段进行分析,总结原因,本学期实行了定期检查训练计划与阶段小结,老师们都能够相互支持配合。
总之,本学年体育教研组在各方面取得了一些成绩,但还存在一些问题值得大家去共同思考,如进一步吃透新课程标准,如何处理体育课特别是课余活动训练与其它课程的关系,进一步完善教研组的资料库建设及提高教研水平和提升教研档次等。今后,我们组将不断总结经验,改进教研组工作中存在的不足,不断地开拓进取创新,力争做得更好。
时间在悄然飞逝,在过去一阶段的工作里,工作虽然比较劳累,但也收获了很多,作好小学语文教研组工作总结,这涉及到薪资的职位的提升,要想加薪提职,通过工作总结充分展自己尤为必要。怎么才能在写小学语文教研组工作总结时全面而又优秀呢?下面是幼儿教师教育网小编帮大家编辑的《期末小学语文教研组工作总结与反思》,大家不妨来参考。希望您能喜欢!
时间过得真快,一转眼这学期又很快过去了,回顾本学期的工作,教研组的每一位成员工作兢兢业业,踏踏实实,根据期初的教学工作计划,以新课程改革为契机,以新课程标准的基本理念为指导,转变教学观念,从规范入手,有目的,有计划,有步骤地进行课程改革实验,加强课堂教学改革研究,以全面提高本组语文教学水平及语文教学质量。现就本学期工作作如下小结:
在过去的一学期中,我们教研组采用集体与个别相结合,实践与反思相结合,学习与测试相结合的方法,认真领悟基础教育课程改革宗旨,把前握课程标准传达的新的理念,新视角,新要求。牢固树立“工具性与人文性”的语文本质观,着眼重视“三维目标”为标志的语文综合素质砚,关注、双基的同时,密切关注学生语文学习的过程.方法.情感.态度和价值观坚持语文实践观。加强语文与学生生活,与其它学科的联系;倡导自主.合作.控究的学习方式,优化教学内容的整合,教学方法的选择和教学评价方式的改革。实践是检验课改的唯一标准,实践是提高教学水平的唯一途径。本学期围绕“革新教法,学法,提高课堂效率”通过汇报课,研究课,请外校教师到学校上示范课等一系列活动,发挥骨干作用,集集体智慧,提高实践水平,提高研究质量。xx小学的教师给我校上的示范课《两小儿辨日》、《大瀑布的葬礼》以新课程的教学理念为指导,实现了课堂教学方式的变革,向新形势下的课改迈出了充满希望的一步。我校xx老师的《一只梅花鹿》一课,从中年级学生的年龄特点出发,多层次,全方位地实施教学,使学生的综合素质得到了全面提高,为我们教研组做好了典范。我组的xx老师上的《坐井观天》,xx老师上的《凡卡》,xx老师上的《给予是快乐的》,xx老师上的《ininɡ》都收到了较好的教学效果。故本学期的观摩课,质量高,形式新,效果好,教学过程得到提升,教师素质得到相应提高。
我教研组根据学校的教学管理制度规范我组的管理,全面提高“六认真”水准,提高教学质量。本学期进一步严格、规范了六认真工作,及时做好了检查、督促、考核工作。期初对每一位老师进行了比较全面的教案检查;通过随堂听课等方式,促使我组语文教学改革的深入开展;立足课堂,抓好常规,努力创新。期中继续加强教学质量的调研,充分发挥调研的目标,进行了对部分年级、部分学科的调研。在此基础上,后半期又大面积地对各个年级进行了作业批改情况的调研,促进我组语文教学质量的全面提高。特别加强了教学质量的管理,重视学生良好学习习惯的培养。特别是低年级学生,学习刚刚起步,可塑性强,我组对起始年级进行了一次教研会,会上教师们纷纷发表意见,认识到起始年级教育教学的重要性。教学中严格要求,训练到位,经常抓,抓经常,采取随机抽查和集中考核相结合的方法,注重口语交际面试,口语的规范考核,知识积累的调测,体现了考核的全面性。另外,扎实教研,持续抓好语文课堂教学改革研究。本学期围绕教研重点,请木洞小学的语文精英教师和我校举行了一次有意义的教研联谊活动,两所学校共为教师们献了三堂精彩的观摩课,也可叫做示范课,课后两学校的领导和参与教师在一起进行了有意义的评课以及研讨了今后教学努力的方向,为推动我语文教研工作起了不可估量的作用。
总之,在本学期里,我们教研组每一位老师都能踏实,认真地工作,在期末的测试中学生的优秀率,及格率都有所提高。以后还将在教科研,教学实践上做文章,争取早出成绩,出好成绩。
一、常抓常规教学管理,不断提高教学质量
1、明确管理——加大教学管理力度
开学初,根据本学期学校的工作计划、要点,每位教师认真制定自己的个人教学工作计划,并将计划细化到教学中的方方面面,把工作做精做细。小到备课和作业的要求,大到课堂教学的整体设计、对教材的整体把握和对不同班级学生的具体分析,都做了细致的计划。
教研组及时做好检查、督促、考核工作,坚持以教学为中心,强化管理,进一步规范教学行为,并力求常规与创新的有机结合,促进教师爱生、敬业、求实、进取的良好教风及学生明理、勤学、善思、向上的良好学风的形成。每学期进行三次教学常规“六认真”检查(开学一周内、期中、期末)。并在检查之后及时反馈小结,以便老师们互相学习,扬长避短。
2、强化意识——注重提高教学质量
课堂是实施素质教育的主阵地、主渠道。我校教师能以新课程标准的精神指导教学实际,在课堂中科学、合理地运用教学方法,努力创设学生求知的氛围,充分体现了学生为主体的教学思路。我们语文组还组织教师分年级组集体备课,且把这个活动作为一个重要的教研活动。听课后认真评课,如教学内容安排是否恰当,难点是否突破,教法是否得当,教学手段的使用,教学思想、方法的渗透是否符合素质教育的要求,老师的教学基本功如何等方面进行中肯、全面的评论、探讨。听评课活动促进了教学水平的提高。每位老师在实践的过程中,均有着或多或少的收获
3.互相交流——校本培训彰显活力
我们充分利用校本资源,发挥校本培训的实用性和针对性的`优势,切实开展“互相交流”活动。利用业务学习的时间,xx老师把自己从教十几年来的撰写优秀论文的心得、体会向老师们进行了生动细致地讲述,他们阐述了自己在写论文的丰富经验,让广大教师受益匪浅;在组织的集体备课活动中,同组的教师一遍一遍深入钻研教材,一次一次磨课、修改教案,不断提高课堂教学水平;在教师上完展示课后,同组教师在年级组长的就互相点评,共话优缺……这些活动引领全组语文教师积极、主动投身于教学中去。
二、以课堂教学为主阵地,积极开展校本教研
1、开展教学业务竞赛,进一步提升教研水平。
我们教研组每学期都要进行“课堂教学展示”“教学基本功大比拼”“三年内青年教师汇报课”等活动为教师搭建了展示自我的平台,以多种形式求发展、促提高。
2、不断实践,努力探索有效、和谐教学策略
语文组在教研活动中,深入学习新课程标准,抓住当前教学改革的热点和难点,围绕研究专题,通过各种形式、不同层面的课堂教学观摩研讨活动,研究学生的学习心理、学习方式。在课堂教学实践中积极探索适合学生发展需求的真正有效的教学操作策略,努力构建生活化、人文化、无痕化的和谐课堂,突出和谐化教学,讲求教育科学性,提高学生学习效率,努力培养学生的创新精神和实践能力。同时也促使广大教师在实践、反思、研讨的过程中,不断改进教学行为,寻求促进学生素质全面发展的教学策略。
通过全体教师的努力,获得了一定的成果:xx老师执教的《白鹭》在“全国中小学新课程课堂教学比武”活动中获一等奖。xx在xx市小学教师基本功竞赛中获语文学科三等奖,执教的《云雀的心愿》在“全国中小学新课程课堂比武”活动中荣获二等奖。xx老师在xx省和谐教学优质课评比中获二等奖……
3、专家引领,促年轻教师更上新台阶
为促进教师专业化成长,我校专门请了专家xx老师、xx主编、xx教授等来校指导工作,发挥专家的引领作用,促年轻教师更上新台阶。xx、xx等老师不畏艰难,勇挑重担,经过多次磨课,业务水平明显提高。xx老师对教材内容的把握精准,课堂教学艺术不断提高;xx老师的课越来越成熟……“专家引领+集体智慧+个人奋斗”这样的模式有效地促进了青年教师快速成长,也带动了x小教师整体水平的提升。
三、以课题研究为载体,促进教师专业化成长
1、落实课题。我校组织了省级课题“新课程理念下小学语文有效教学策略的研究”的结题活动,xx老师执教的课受到了课题组各参与学校领导的一致好评。
2、组织实践:
A、上学期,我校承担了课题“构建生活化、人文化、无痕化和谐教育研究”的开题展示活动,获得了听课老师的高度评价。
B、我校为了提高青年教师的业务水平,多次与友好学校进行借班上课活动,xx老师赴xx心小学、xx老师赴xx小学、xx老师赴xx小学、xx老师赴xx小学等。
C、辅导组每学期开展课题研讨活动,以评优课、评选镇教学能手、一日活动、送课下乡多种形式求发展、促提高。
3、及时总结。
在繁重的教育、教学工作之余,语文组教师不忘教学反思,积累经验,总结成果。利用课余撰写了大量科研论文,多次在全国、省、市级比赛中获奖,有的发表在《小学教育科研论坛》、《xx教育研究》、《xx教育科研》等杂志上。
四、抓住关键,重视培养青年教师。
青年教师是一支活力的生力军,为了使这些教育事业的新生力量尽快脱颖而出,成为课堂教学改革的功尖队,启动“青蓝工程”、“教学对对碰”活动,我们努力做到:
每位新上岗的青年教师都明确一位富有经验的教师结成对子,以老带新。师傅们无私传授,徒弟们虚心好学,在师徒结对活动中既提高了每一位教师的业务水平,又融洽了师徒的情感,一批优秀的青年骨干教师脱颖而出。在见习教师评优中,我组教师xx、xx获得xx见习教师说课竞赛一等奖,还获得了xx市优秀见习教师的光荣称号。
五、展望未来,任重而道远
回顾过去,我们踏踏实实地走过,满载着丰收的喜悦。近两年,有2位教师被新评为“xx市优秀见习教师”,4位教师被新评为“xx市教学能手”,8位教师在市级以上上课或获奖,在这期间在省市级乃至国家级获奖或发表的论文共计百余篇。
展望未来,任重而道远,我们已经准备好了行囊。求真务实,携手共进,不断进取;开拓创新,竭力促进教师专业化成长。
我们共努力,我们同期待……
时间过得真快,一转眼一个学期很快过去了。回顾一个学期的语文教学工作,既紧张忙碌又很充实。在陆校长倡导的诗意语文思想的引领下,在名师大课堂的传经送宝下,在语文教研组全体教师的通力合作下,工作开展得有条不紊,蓬勃发展。
一、学习课程理念,转变教学观念。
本学期,我们教研组全体语文教师继续认真学习了《新课程标准解读》,学习《小学部语文学科规范》、《小学部语文学科发展规划》、《小学部语文课堂教学模式》,以指导教师的实践工作。尤其是通过继续学习陆校长积累和倡导的《我的语文教学观》,大家的教学理念有了很大的转变,并初步应用到课堂教学之中。陆校长主持的“诗意语文的理论与实践研究”的课题研究为语文课堂教学注入了一股新的活力,开创了具有卢实特色的语文课堂教学模式。
二、开展教研活动,提高教学质量。
开学初,语文组制订出了详实而有效的教研组活动计划。本学期为“争创省优质小学”,各年级商量选定教学内容,共同备课。每位教师上了研究课。执教者认真备课、上课,同年级组教师认真听课、记录、集体评议。通过这一系列的步骤,相互研讨,共同促进,形成良好的教研氛围。x校长的亲临参与,指导性、探索性的评价,有效地促进了教研和科研结合,提升了教研活动质量。组织开展的“名师大课堂”活动让大家受益匪浅。
三、重视常规检查,强化教学管理。
1、落实教学工作“五认真”
在鼓励语文教师创造性工作的同时,不放松对其教学常规的指导和监督。本学期,我们语文组在期初、期中、期末检查了教师备课本,从检查的情况来看,全组教师备课都非常认真,教案具有可操作性,结构完整,重点突出,详略分明,有反思。但对于构建卢实课堂教学中倡导的语文教学模式落实尚不够到位,备课中对听、说、读、写训练点的把握、设计体现不突出。
全体语文组教师共计备课节数为1696节,人均58.5节。其中二年级老师的语文备课节数达80节左右。老师们认真布置、批改作业,期中、期末检查了《语文补充习题》、大作本,检查结果令人满意,尤其是xx老师批改更为细致准确,令人叹服。期末检查了教师听课笔记本,共计626节,人均21.6节。老师们还认真辅导,做好培优补差工作。
2、开展师生活动“大展示”
本学期语文组在期初组织四、六年级学生代表参加了区小学生作文比赛,六(4)班的xx同学在xx老师的精心辅导下,通过层层选拔,获得xx市小学生作文比赛一等奖。10月份在区的美文诵读比赛中,xx老师获教师组二等奖,一(1)班的xx同学在xx老师的指导下获学生组三等奖。10月份四年级部分学生参加了省教育教学质量调研。12月份组织参加了区教师、学生教具、学具比赛,以及参加了xx市“第x届xx”书法、作文比赛。
四、丰富校本教研,促进学生发展。
本学期,为了丰富校园文化的思想内涵,为了全面提高学生素质,根据校长室的要求,我们开展“三百工程”之一的阅读百本名著的校本课程。学校统一发放人手一册《书海泛舟》,“读名著”在各班语文老师、执教校本课程老师的指导下如火如荼地开展着,期末时对阅读情况进行了调研,各班抽取10份试卷存档。
五、挑战自我极限,加快专业成长。
我们语文组是一支中、青年结合的教师队伍。每位教师都十分注重自我提高,不断地给自己加压,以便更好地从事教学工作。在进行繁重的教学工作的同时,许多教师还潜心研究、自觉反思,不断地总结与提高,笔耕不辍。每位教师积极参与各项课题研究,教研风气浓厚。本学期,1篇论文获国家级奖,8篇论文获省级奖,1篇论文获市级奖,6篇论文发表于区级刊物,6人辅导13篇学生习作发表于区级刊物或获区级奖。这些成绩的取得,我们高兴地看到了老师们在专业化道路上快速地成长,推动了我校小学部语文教学工作的发展。
回望语文教研这块绿地,那盎然的叶尖闪动着一颗颗语文教师智慧和汗水的结晶体。然而,我们清醒地认识到身上肩负的重任,漫漫探索之路任重而道远。我们要不断学习,不断开拓进取,迎接更大的挑战。
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