小班会咬人的电安全教案6篇

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教师甘为学生进步的阶梯。术业有专攻，教师离不开教案。教案有利于教师更好地组织教学活动，提高教学质量，那么教案要注意有什么事项呢？以下“小班会咬人的电安全教案”由栏目小编为大家收集整理，希望能为你提供更多的参考。

小班会咬人的电安全教案(篇1)

活动内容：《不能闯红灯》

活动目标：

1、使幼儿了解基本的交通规则，认识红绿灯；

2、引导幼儿认识人行横道，了解过马路时走人行横道的重要性。

活动准备：幼儿教材，字卡“灯”

活动过程：

1、谈话：热热闹闹的大街上

（1）、提问：小朋友在大街上走时都看到过什么？

引导幼儿尽可能多的回忆，会用“热闹”形容大街上的场面；

（2）、提问：“马路的路口有什么？红绿灯是做什么用的?”

引导幼儿说出红绿灯，知道红灯停绿灯行的道路；

（3）、提问：我们应该怎样过马路？

引导幼儿知道过马路时要走人行横道；

（4）、提问：如果没有了红绿灯会怎么样？

引导幼儿通过讨论知道遵守交通规则的重要性。

2、请幼儿做小司机，每人取一本书。

3、请幼儿将书轻轻翻到第9页

提问：

（1）、请你看一看，图画中都画了什么？

（2）、图中画的是哪里？

4、教师有感情地朗诵儿歌

5、教师提问：鼓励幼儿大胆回答。

小班会咬人的电安全教案(篇2)

目标：

1、了解安全行为的重要性，初步建立保护自我安全的意识。

2、能主动参与观察活动，并表达自己的.想法。

3、能体验合作带来的快乐。

准备：

1、幼儿有初步的安全健康知识。

2、幼儿前期安全记录图片，摄像记录。

过程：

1、谈话引起幼儿活动的兴趣。

提问：你们最喜欢《猴哥》中的哪个人物？为什么？

师：今天我们也要进行一场“安全大比拼”，比比谁的火眼睛睛厉害。

2、通过“安全大比拼”活动，了解安全行为的重要性。

（1）出示图片，幼儿说说幼儿园里的安全设施和不安全设施,教师小结。

（2）找找图片中不安全的行为。

（3）观看摄影片段，进行游戏“火眼睛睛”。

师：下面我们将进行“火眼睛睛”的游戏环节。

游戏规则：观看一段录像，请小朋友以最快的速度找出不安全的行为。

3、小组活动

师：经过刚才的“安全大比拼”活动，我们小朋友已了解了安全设施和安全行为的重要性。现在让我们一起把我们了解的安全知识告诉全园的小朋友，让他们也了解安全，学会安全，我们可以有哪些宣传方法呢？

（1）制作安全警示牌：设计安全警示标记，并粘贴在幼儿园内及安全设施上。

（2）幼儿园内还存在的不安全设施向园长提出改善建议。

（3）安全小记者：请小记者采访客人老师，请客人老师谈一谈“对小朋友的安全最关注的问题是什么”。

4、颁发“安全小卫士”标志.。

小班会咬人的电安全教案(篇3)

活动目标

1、认识“有电危险”的标志。

2、知道电插座里藏着会“咬人”的电，不能用手触摸。

3、考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。

4、培养幼儿自我保护能力。

活动准备

“有电危险”粘纸10张，课件，故事学习资源。

活动过程

1、播放教师教学资源，并根据故事进行简单提问：

(1)故事里有谁?

(2)(出示电插线板)电插线板里藏着什么?

(3)小朋友们可以自己插插线板吗?

(4)蹦蹦是怎么做的?

2、认识“有电危险”的标志。

出示图片，引导幼儿认一认，说一说在哪里见到过这样的标志。

3、寻找并讨论如何保证安全用电。

(1)提问：我们幼儿园哪里有电插线板?怎样才能让所有小朋友都知道电插线板有危险呢?

(2)请幼儿分别找出活动室、盥洗室等场地的插线板所在位置，通过讨论找到提示幼儿注意安全的方法，如：在插线板旁边张贴“有电危险”的标志图以及用东西遮挡等。

(3)教师与幼儿一起阅读幼儿学习资源，将“有电危险”的标志贴在插座旁边，以示提醒。

4、总结谈话：教育幼儿不碰触电插线板，不把手指或金属片插到插座嘴巴里，电器的插头要请爸爸妈妈插，学会安全用电。

活动延伸：

1、幼儿自主阅读幼儿学习资源。

2、请幼儿回家寻找家中的电插座，并提醒爸爸妈妈安全用电。

教学反思：

安全教育是一个长期的过程，我们将继续探讨和努力，将安全教育渗透到幼儿的一日生活中，不断增强孩子们的安全意识和自我保护能力，为每位幼儿撑起一把安全的保护伞！

小班会咬人的电安全教案(篇4)

小班安全教案《小心门》

活动目标：

1、认识日常生活中各种不同样式的门，了解其使用方法。

2、了解关门的安全使用是想。

3、提高幼儿使用门的安全意识。

活动过程：

1.导入活动

（1）游戏“找门”，激发幼儿参与活动的兴趣。

①教师：小朋友，请你找一找我们班级的门在哪里？

②教师：他们都一样吗？哪里不一样？

③教师：想一想，家里的门是什么样子的？和幼儿园里的门一样吗？

（2）观看DVD，引导幼儿观察片中小朋友使用门时的各种行为。 ①教师：大家要仔细看看片中都出现了什么样式的门？

②教师：小朋友是怎么关门的？手放在了哪里？发生了什么事？ ③教师：片中的小男孩在玩什么？你觉得这样做对吗？玩着玩着，小男孩发生了什么危险？

（3）交流讨论，引发幼儿思考并讨论使用门的注意事项。

①教师：开关门的时候，手放在门缝处会不会有危险？为什么？ ②教师：随便推拉摆弄门玩对不对？这样可能会发生什么危险？

2.基本部分

（1）观看动画，了解使用门时一些安全与不安全的行为。

教师：使用门时，哪些行为是安全的，哪些行为是不安全的？来看一段动画吧。

（2）交流并学习安全使用门的方法，知道不安全地使用门将会出现严重后果。

①教师：用力地开关玻璃门，会发生什么危险？A

②教师：开门时要注意什么？

③教师：为什么不能爬到门上或把自己挂在门上玩？

④教师：大家再想一想，除了这些，使用门的时候还有那些安全要注意？（引导幼儿迁移生活经验，说出其他关于门的使用安全，教师可及时提示，如：不在门后玩耍等。）

3.结束部分

开关门动作轻，慢推拉静无声，不攀爬不掉挂，不在门后玩游戏。家里的门有很多不同的式样，在使用这些门的时候，一定要注意安全，这样才不会让自己受伤，也不会伤害到别人。

小班会咬人的电安全教案(篇5)

活动名称

安全《在窗台、阳台玩耍要注意》

活动目标

1.了解阳台的主要功能，知道不能爬阳台和窗台，不在窗台上蹦跳，不在未封闭的阳台上玩耍。

2.能对他人的行为作出正确的判断，并简单地说明原因。

活动准备

教学挂图和幼儿用书

教师的指导与注意点

1.通过谈话，引发幼儿已有的关于阳台的经验。

师：小朋友家里是不是都有阳台?家里的阳台有什么用，你们会在阳台上做些什么?

小结：阳台是一个伸向屋外的平台，它可以接触到更多的空气和阳光。有的人家在阳台上晒衣服、养花、养鱼，有的人在阳台上活动身体、进行锻炼。夏天，还可以在阳台上乘凉，大家都需要阳台。

2.观看教学挂图，引导幼儿讨论哪些行为是对的，哪些是错误的。

(1)引导幼儿观看画面一：一个小女孩，正站在一个大的室内飘窗窗台上，此时窗户是开着的，她探出身体，把头手伸出窗外，冲着楼下喊：“妈妈，快上来!”小男孩在宽宽的窗台上蹦跳。

师：小女孩在干什么?她这样做对吗?为什么?这位小男孩在干什么?他这样做对吗?为什么不能在窗台上蹦蹦跳跳?

(2)引导幼儿观看画面二：妈妈和小女孩在阳台上，阳台上有牢固的围栏。

师：这个阳台安全吗?说一说为什么它比较安全。小朋友在阳台上应该怎么做才安全?

(3)引导幼儿观看画面三：阳台的一端放置的洗衣机、洗衣池，阳台地上还有几盆花，一个小男孩在阳台上骑木马。

师：阳台上有什么?这些东西是硬硬的，还是软软的?这位小朋友在干什么?在阳台上玩耍会发生什么样的事?为什么不能在阳台上面玩耍呢?

(4)总结：不能把身体探出窗户和阳台护栏，也不能在窗台上蹦蹦跳跳这样一不小心没站稳就会摔下来;也不能在阳台上玩游戏，阳台上有各种其他的东西，不小心撞上去，会受伤的。

3.引导幼儿讨论，拓展幼儿经验。

师：小朋友，你们知道在阳台上还有哪些事情危险，不能做?

小结：如果衣服被吹到了阳台外面，自己不能伸手到阳台外拿，应该请大人来帮忙。不能往阳台外扔东西，会砸伤他人，如果被关在阳台上，应敲门请屋里的大人帮忙开门。

活动总结

小班会咬人的电安全教案(篇6)

小班安全活动：入园安全

活动目标：帮助幼儿了解基本的交通规则和入园规则，让幼儿养成观察交通信号灯，走路靠右等良好的行为习惯。

活动准备：ppT

活动过程：

1.出示照片（幼儿上学入园的不行行为照片）

孩子们，每周的周一到周五我们都要上幼儿园。看这些小朋友正准备入园呢，看看哪里不对劲儿？

图A：推推搡搡走

图B不看红绿灯

图C走在路中间

图D边走边东张西望

2.讨论怎么入园才安全

那我们该怎么入园才是安全的呢？

3.场景再现

现在我们就要准备入园了，哪位小朋友愿意来做一做安全的入园行为。

4.学习童谣

老师这里有一首好听的入园安全童谣大家来听一听：

小朋友，真聪明，

安全入园我能行。

来园路上靠右行。

看见红灯马上停。

交通规则记得请，

高高兴兴入园勤。

5.出示图片引导孩子记住内容

你听到了什么？

(幼儿说出一个就出示相应的图片)

6.幼儿游戏：比比谁记得快

男孩女孩轮流比比

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