宜未雨绸而缪,毋临竭而掘井。杰出的幼儿教学工作者能使孩子们充分的学习吸收到课本知识,为了给孩子提供更高效的学习效率,教案是个不错的选择,教案的作用就是为了缓解老师的压力,提升教课效率。那么如何写好我们的幼儿园教案呢?下面是小编为大家整理的“【范文参考】 小班教案写作范例”,希望能对您有所帮助,请收藏。
活动目标:
1、在材料的帮助下初步感知有规律排序。
2、喜欢参加排序游戏,感受规律排序的乐趣。
3、乐意参与游戏,体验游戏的乐趣。
4、喜欢帮助别人,与同伴友好相处。
活动准备:
1、木头原色夹子、衣架若干(根据幼儿人数决定),红色、绿色衣服和袜子的小卡片若干。
2、在两张大纸上分别画两件"扣子按规律贴了一半的大衣",两件衣服的扣子排序规律分别是"ABAB、AABB"式。
4:15—5:00离园:
1、自选游戏,将玩具收拾整齐。
2、离园时能在提醒下与老师、小朋友再见。
教学反思:
幼儿的兴趣非常浓,能积极回答老师的问题,但在幼儿讨论的这个阶段,我应该创设情景,让幼儿体验。我会多看看多学学,让以后的教学活动能够更好。
俗话说,手中无网看鱼跳。。每一位任课幼儿园的老师都希望小朋友们能在幼儿园学到知识,所以,很多老师会准备好教案方便教学,教案有助于让同学们很好的吸收课堂上所讲的知识点。写好一份优质的幼儿园教案要怎么做呢?下面的内容是小编为大家整理的值得参考!小班教案写作范例,希望对您的工作和生活有所帮助。
活动目标:
1、引导幼儿学习用团、压、搓的方法制作成常见的点心,表现出各种点心的特征。
2、引导幼儿学习运用辅助材料,如瓶盖、牙签等,在点心上印花纹或戳成小洞。
活动准备:
1、 收集一些有关点心的图片例如:蛋糕、饼干等。
2、 木偶厨师一个,橡皮泥、泥工板、牙签、有凹凸面的瓶盖、印章等。
3、 布置一个角落做娃娃家。
活动过程:
一、导入活动,引起幼儿的兴趣。
教师厨师木偶厨师:今天上午,娃娃家的小朋友起床后要吃点心了,可是我的点心还没做好呢,那小朋友愿意帮我的忙吗?
二、引导幼儿观察点心。
提示:师:想想看,我们平时吃过哪些点心,他们是怎么形状的?幼儿进行回答。
师:教师厨师点心图片:饼干、蛋糕、蛋卷等图片。
师:请小朋友们看看这些点心都有些什么形状的呀?幼儿进行讨论回答。
教师进行总结:这些点心有的扁扁的,有的圆圆的,像一个球,有的.是长条的,有的是长方形的,上面还要各种花纹呢?
三、交代要求,幼儿操作,教师指导。
1、教师出木偶:现在请小朋友来帮我做点心。
2、师:我们在做到时候,先想好做什么点心,怎样做,是团圆呢?搓长呢?还是压扁?想好了就开始做,要做的光滑些。烧饼上有芝麻,饼干上一些小洞,可以用牙签在上面揸,糕上面有花纹,可以用瓶盖活印章在上面压印(教师进行示范)
3、做好点心后,把点心送到娃娃家去。
4、幼儿操作,教师进行巡回指导,提示幼儿要有条理的进行操作,要做得光滑。重点辅导幼儿将蛋卷皮压长、压薄,卷得粗细适当。
5、总结评价,结束活动。
将点心放进娃娃家,教师学木偶厨师口吻,小朋友帮了我的大忙,做了这么多点心,谢谢你们了!以后请你们到娃娃家去做小客人。
活动延伸
游戏中,幼儿还可以为娃娃家继续制作点心。
效果分析:
《小班手工活动教案:“一盘点心”》摘要:吃点心了,可是我的点心还没做好呢,那小朋友愿意帮我的忙吗? 二、引导幼儿观察点心。 提示:师:想想看,我们平时吃过哪些点心,他们是怎么形状的?幼儿进行回答。 师:教师厨师点心图片:饼干、蛋糕、蛋卷等图片...
不为明天做好准备的人是没有未来的,优质课堂,就是幼儿园的老师在讲学生在答,讲的知识都能被学生吸收,教案的作用就是为了缓解学生的压力,提升效率,教案可以让上课自己轻松的同时,学生也更好的消化课堂内容。那么如何写好我们的幼儿园教案呢?小编收集并整理了“值得参考!科学教案写作范例”,供您参考,希望能够帮助到大家。
教学目标
一、知识与技能
借助身边熟悉的事物体会大数和小数,并会用科学记数法表示大数和小数。
二、过程与方法
通过学生回顾10的'n次幂的意义和规律,以帮助理解科学记数法。
三、情感态度与价值观
培养学生自主探索交流、尝试出表示大数和较小的数的简单方法。
教学重、难点与关键
1.重点:会用科学记数法表示较大的数。
2.难点:用科学记数法表示较小的数。
3.关键:理解乘方意义和负指数的概率。
四、课堂引入
1.乘方的意义,a表示什么意义?底数是什么?指数是什么?
五、新授。
例如第五次人口普查时,中国人口约为1300000000人,太阳半径约为696000000,光的速度约为300000000米/秒。读、写这样大的数有一定困难,那么有简单的表示方法吗?
让我们先观察10的乘方有什么特点?
102=100,103=1000,104=10000,
即10的n次幂等于100(在1的后面有n个0),所以可以利用10的乘方表示一些大数,例如567000000=5.67100000000=5.67108
读作:5.67乘10的8次方(幂)。
这样不仅可以使书写简短,同时还便于读数。
俗话说,做什么事都要有计划和准备。作为幼儿园老师的我们的课堂上能更好的发挥教学效果,最好的解决办法就是准备好教案来加强学习效率,。教案为学生带来更好的听课体验,从而提高听课效率。您知道幼儿园教案应该要怎么下笔吗?下面是小编精心为您整理的“[课件范本] 《医生》中班教案写作范例”,欢迎您阅读和收藏,并分享给身边的朋友!
活动目标:
1.喜欢安静的倾听文学作品。
2.在理解故事的基础上,了解啄木鸟、猫头鹰、喜鹊等几种鸟的作用和特殊本领。
3.懂得别人遇到困难时要想办法帮助别人。
活动准备:
1.故事挂图。
2.幼儿收集各种鸟的图片、图书、啄木鸟、猫头鹰、喜鹊的教学挂图。
活动过程:
一、挂图导入
师:小朋友,图片上有什么?
幼:两颗苹果树。
师:这两棵苹果树有什么不同?
幼:一棵大,一棵小。
幼:大苹果树的叶子是黄的,小苹果树的叶子是绿的。
幼:大苹果树的身上有虫子…
师:猜一猜发生了什么事?
幼:虫子咬的大苹果树很疼。
幼:大苹果树病了…
师:谁来为老苹果树治病呢?
幼:农民伯伯。
幼:医生。
幼:啄木鸟…
(利用挂图引出课题,激发幼儿的学习兴趣)
二、欣赏故事
教师完整将讲述故事《小苹果树请医生》,幼儿欣赏。
(幼儿安静地欣赏故事,初步了解故事内容)
三、理解故事
教师提出问题:
1.第一天,小苹果树都请了谁给树婆婆看病?
幼:猫头鹰。
幼:喜鹊。
它们会给老婆婆看病吗?
幼:不会。
2.谁给老婆婆看病呢?啄木鸟是怎样为老婆婆看病的?
幼:啄木鸟。
幼:啄木鸟捉掉坏树皮,勾出小虫子
学一学啄木鸟捉虫的动作。
3.别人遇到困难时,我们应该怎样做?
幼:帮助他。
(帮助幼儿回忆并理解故事内容,知道别人遇到困难时,要尽力帮助)
四、了解鸟的特殊本领
1.观察挂图,提问:
师:小朋友,图上有什么鸟?
幼:猫头鹰。
幼:喜鹊…
师:这些鸟有什么本领?
幼:猫头鹰会捉田鼠。
幼:喜鹊会捉树叶上的虫子…
2.幼儿自由观察各类鸟的图片、图书、标本,并向老师和同伴说一说自己知道的鸟的本领。
(引导幼儿说出各种鸟的特殊本领,如:啄木鸟会捉树干里的虫子,喜鹊会捉树叶上的虫子,猫头鹰会捉田鼠等)
五、结束活动
幼儿思考并相互交流保护鸟的办法。
(让幼儿知道鸟是人类的好朋友,教育幼儿保护鸟类)
活动延伸:
1.请幼儿选择自己喜欢的鸟图片,张贴在发现区。
2.阅读幼儿用书《小苹果树请医生》,和同伴讲一讲故事。
活动反思:
幼儿都生过病,都体验过生病的痛苦心情,所以当知道苹果树婆婆病了时,都很着急,都积极动脑筋想办法为苹果树婆婆治病。当幼儿听到啄木鸟帮苹果树婆婆治好了病时,都高兴的手舞足蹈起来,都懂得了别人遇到困难是要想办法帮助,培养了幼儿关心他人、帮助他人的情感。活动中,幼儿安静的倾听故事,理解了故事内容,并了解了鸟儿的特殊本领,都表示要向鸟儿学习,为他人解决困难,做个好孩子。
感谢您阅读“幼儿教师教育网”的《[课件参考] 大班健康教案写作范例》一文,希望能解决您找不到幼儿园教案时遇到的问题和疑惑,同时,yjs21.com编辑还为您精选准备了大班健康教案健康娃娃专题,希望您能喜欢!
相关文章
最新文章