小学作文描写老师的作文5篇

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小学语文是学校开设的一门主要的学科,而作文又是语文教学中尤为重要的部分。为了锻炼我们的逻辑思维能力,提高语言表达能力,一般老师会根据所学内容布置写小学作文的作业,你知道写好一篇小学作文有一些什么技巧吗?以下是由编辑为你整理的《小学作文描写老师的作文》,希望能帮助到你,请收藏。

小学作文描写老师的作文 篇1

体育冯老师我想对您说一句话:“本来我是班上跑步最后一名,自从我参加田径队以来,我发过誓以后我要超过全校的同学。我很想对您说“谢谢您!冯老师我会永远记住您的”。冯老师您还记得那次我和四(3)班的无加秋跑步比赛规定一圈,冯老师一吹口哨,我一会儿无加秋就在我后面。后来无加秋猛上前冲一下就追上我了,我不知不觉的想起妈妈的一句话:“对自己有信心要努力才有胜利的结果”!我忍不住的大声叫“啊”,我脚轻松了不少,不一会儿就追上了他。

我赢了,我高兴的欢呼着。肖又海用轻蔑的神气说“你哭了”。我连忙说没有。冯老师您还记得我和武术队的全部同学跑步比赛吗?我还记得因为我那时是我们田径队的荣誉,我永远记得的。一天,我在慢跑武术队的一个人说“小子跑得比还慢”,我忍不住的说“那好咱们来比一下,好吗”?他说:“我跟老师说一下”,他们的老师同意了,我对冯老师说:“您来做裁判”。冯老师亲切的说“好”。冯老师一吹口哨,我一跑他们都在后面我一叫,他们吓得魂飞魄散,我一跑我和他们的距离就一米一米的远了,我赢了。冯老师,谢谢了。

小学作文描写老师的作文 篇2

我心中有一位老师,她瘦瘦的,像一支铅笔。她戴着一副黑边框的大眼镜,她的这副眼镜把她的小脸撑大了不少。平时她爱穿不同颜色的连衣裙,走过她身边时,你会闻到一股淡淡的香。

她的眼镜下藏着一双“可怕”的眼睛。有一次,坐在我前面的同学在抽屉里做小动作,老师像拥有透视眼一般瞬间看得一清二楚。老师厉声问他:“你是不是在桌子里玩东西?把玩具交上来!”那位同学吓得大惊失色,只能慢慢走上台去,交出了自己的小玩意儿。

她的耳朵异常敏锐。课堂上,她耳听八方,眼观六路,同学们的一举一动都被她收入眼中,就像雷达一样精准。教读生字时,她会仔细地倾听同学们的发音,发现哪位同学发音不规范一定会及时指出,多次示范训练,直到大家都读准音为止。听到有同学讲小话时,她会盯着他们看几秒钟,用眼神警示提醒,然后故意请他们回答问题:“我刚刚讲到哪儿了?”此时,开小差的同学往往小脸煞白,只好用心听课了。

早上,当我早早来到教室时,她已经在教室里看同学们早读了;傍晚,当我预备回家时,她还在教室里领着同学们学习。上课时,她老是严厉地绷着脸,下课后,她老是笑得像花儿一样。

时光飞逝,在她陪伴的日子里,我们徐徐长高长大。你知道她是谁吗?她就是我的班主任刘志会老师。

小学作文描写老师的作文 篇3

有一个人,我永远忘不了……

记得读小学三年级那年春天的一个早晨,我早早地来到学校。刚放下书包,我看见班主任胡老师怒气冲冲地走了进来,指着我说:“你说什么呢,早自习说什么话!”又对我后面的班长说:“去,撕她两个笑容。”我很委屈,大叫:“我说什么了,我什么也没有说,你凭什么撕我两个笑容。”胡老师说:“你别说谎,我可看见你说话了。”然后问我同桌:“她说话了没有?”同桌说:“没有。”胡老师又问我后面的同学,“她说话了吗?”“老师,她没有说话。”胡老师语气缓了下来,说:“现在上课吧,下课你到我办公室去一趟。”那节课,我委屈地哭着,什么也没听进去。老师叫我上办公室,我有什么事呢?还要批评我吗?

推开办公室的门,我看见胡老师坐在那儿,我走过去,说:“老师,你找我有什么中?”我心中很愤怒,又很委屈,所以说话的语气很生硬。胡老师看见我,站了起来,给我搬了一把椅子,让我坐下。我坐下后,她又拿一包东西给我,说:“老师错怪你了,对不起!嗯,拿着这些东西,算是老师给你赔礼报歉了啊?”说完,胡老师摸了摸我的头,说:“别再哭了啊,别委屈了啊,是老师做得不合错误。你再哭,老师也要哭了。好好上课,别影响情绪,那两个笑容我一定给你补上。”我一句话也说不出来,胡老师推开门送我回教室。

我打开那包东西,发现里面有一串很漂亮的手链,还有一张纸条,只有短短的几句话:孩子,对不起,实在我心里也挺难熬难过,但愿你能原谅我。爱你的老师。

我看完纸条,眼泪就下来了。我一丝怨言都没有,只有感谢感动的泪。

这件事已经由去好几年了,但在我的记忆中却越来越清楚。我忘不了胡老师那句话“孩子,对不起”,忘不了胡老师那歉意的眼神。

我时时想念敬爱的胡老师。

小学作文描写老师的作文 篇4

一想到我们的音乐老师,脑海中便浮现出一个身材中等的身影,每次她着装非常简便,每天扎着一个丸子头,还常常看到老师带着一副眼镜,让人感觉这是一个很专心的老师。最美的仍是她的眼睛,大大的,像两颗葡萄。她的鼻梁特别高,最有趣的是她有一张能说会道的嘴。

记得刚开学那会,在教室里见到她的时候满脸微笑,我们看到后都觉得这位老师一定和蔼可亲。就在这时,老师发话了:“同学们,从今往后我就是你们的副班主任,我姓杜,你们叫我杜老师,我很善良的,不外对不听话的学生我很严肃。”我心想:这个老师还不错,对学生这么负责,一定招人喜欢。

接下来,老师就要上课了,讲课的时候有一位男同学精神不集中,老师让男同学站起来,整理时男同学羞得面红耳赤,都能感觉到他很后悔上课没当真听讲,然而这时却听到老师冒出一句:“饭点还没到,头已经望着窗外了,仍是头败给了肚子啊!"一时间同学们笑得合不拢嘴,他也顾不得害羞,哈哈大笑起来。

之后每堂课,杜老师都成为了学生心中的偶像,每次一提到她,同学们都笑开了花,我爱这位温柔的老师——杜老师。

小学作文描写老师的作文 篇5

我的英语培训班老师名叫John,他是一位幽默的爷爷。

每周二晚上,他都要给我们上一节音标课。有一次上课前,他开始点名,叫到我的名字时,我站起来喊“到”,他就朝着我笑,学青蛙的叫声对我说:“小乖乖,上来亲一下吧!”我听了他的话后,立刻躲到了桌子底下,逗得全班同学哈哈大笑。上课了,他教我们唱《铃儿响叮当》这首歌,我们很快就学会了,多唱几遍就有点儿厌烦,开始走神了。正在这时候,John就改了歌词,教我们这样唱:“河边有只羊,羊边有只象,象边有只小猴子,就和你一样。”同学们听了,又笑了起来,立刻集中精神,继续专心上课。突然,一个男同学要去厕所拉小便,John点头同意后,就转身拿起笔,在黑板上写下了“拉小便”的福州话的音标“/na:nju/”。同学们睁大眼睛看了看,拼了拼,再次哈哈大笑起来,就连坐在教室里旁听的家长也情不自禁地跟着同学们笑出声来。一节九十分钟的英语课就这样在笑声中结束了。

John真是一位幽默的老师,我们都很喜欢他。

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