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活动目标：
1.认识红绿灯、斑马线，了解它们的作用。
2.知道十字路口的交通规则：红灯停，绿灯行，行人过马路要走斑马线。
3.学习初步的安全保护知识，提高安全自保能力。
活动准备：
场地布置、红绿灯标牌一个、图片
活动过程：
1.导入：幼儿观看图片1(一辆撞坏的汽车)，引起幼儿注意①提问：发生了什么事?猜猜可能是怎么发生的?
②出示图片2(十字路口)寻找原因：这是哪里?途中的汽车有没有遵守交通规则?从哪里看出来?
③车上的人可能怎样了?
④小结：发生交通事故，轻则受点小伤，(教案出自：教案网)严重的话可能会死亡的。那我们怎样做才不会发生交通事故呢?
2.认识交通标志①出示图片(信号灯)：这是什么?看见红灯怎么样?看见绿灯怎么样?看见黄灯呢?
②出示图片(人行横道线)：这是什么?它有什么作用?
③提问：如何过马路?走在什么线上?过马路时要怎么做才安全?汽车看见红灯应该停在什么地方?
④用儿歌小结：
红绿灯大马路，宽又宽，警察叔叔站中间。
红灯亮了停一停，绿灯亮了往前行。
3.游戏《红绿灯》
①交代游戏规则：老师扮成交警叔叔，出示红绿灯标志，幼儿扮演行人和司机。
②师幼一起进行游戏。
4、小结我们都要遵守交通规则，每次都能高高兴兴出门，平平安安回家。
一、活动目标
1、通过小实验，培养小朋友慢慢吃，细嚼慢咽的文明进餐习惯。
2、通过情景表演，培养小朋友正确的进餐姿势，饭前洗手，保持小手干净，桌面清洁、卫生的良好行为习惯。
3、在游戏情景中引导小朋友积极参与游戏，培养巩固文明进餐的好习惯。
二、活动准备
米饭、饺子、玻璃管、塑料袋，草莓、菠萝、苹果等胸饰若干，饼干、水果、盘子若干，智慧帽。
三、活动过程
1、念儿歌《吃饭时》、《小瓷碗》，激发小朋友的兴趣。
2、小实验（1）把面包渣放进＂食道＂（玻璃管）里。
（2）怎样才容易把面包块放进＂食道＂（玻璃管）里。
（3）让小朋友比较，面包渣和面包块哪种更容易进入＂食道＂。
（4）小结：所以我们吃东西的时候，一定要慢慢的吃，通过牙齿把食物磨碎嚼细，也就是细嚼慢咽，这样才容易消化。
3、情景表演：小动物＂进餐＂（1）小兔和小猫表演＂进餐时＂，小朋友们仔细观察。
（2）小朋友们说说小兔和小猫进餐时表现一样吗？
小兔是怎么表演＂进餐＂的？
小结：小兔：餐前没有洗手，大口大口的吃，跪在凳子上，还用手抓食物，米饭、饺子撒在桌子上，到处乱跑。
（3）小猫是怎么表演＂进餐＂的呢？
小结：所以我们进餐时应该像小猫那样，做到餐前洗手，保持小手很干净、卫生。坐在位置上，左手扶碗、右手拿勺，不撒饭粒，保持桌面清洁。
4、观看小朋友进餐画面小朋友们互相讨论、交流。
问：小朋友们在做什么？
哪些小朋友做得对？
哪些小朋友做得不对？为什么？
小结：我们小朋友不管在家里还是在幼儿园，都要养成文明，卫生进餐的好习惯。
5、玩过家家的游戏（1）分角色（五个家庭）（2）过家家、吃点心。
（3）比一比哪个家庭进餐习惯最好，最讲文明、讲卫生。
（4）评选出表现最好的家庭，并颁奖。
活动目标：
1、幼儿能基本掌握歌曲旋律，理解歌词含义;
2、能在理解歌词后在原歌词上进行创编，并乐意创编歌词;
3、知道身边有哪些危险，并学会保护自己和提醒朋友注意安全。
活动准备：
1、打火机、插座、暖水瓶、药瓶图片各一。一个幼儿被火烧手指、一个幼儿被电到、一幼儿被烫到、一幼儿倒下的图片。
2、图的注释。如：打火机(图片)X、一幼儿被火烧手指(图片)。
3、三只小猴子的图片，音乐、黑板、纸张和笔。
活动过程：
(一)、开始部分：幼儿练声，复习歌曲《三只小猴》，熟悉歌曲旋律。
1、幼儿跟音乐用唱的方式同老师和小朋友问好!练声!1234|5-|5432|1-||教师指导语：平时我们都在向老师和朋友打招呼，今天我们要换个不同的打招呼的方法，仔细听。(教师唱，引导幼儿回答。也可以幼儿同幼儿打招呼)
2、教师出示三只猴子，引导幼儿复习歌曲《三只小猴》;(教案.出自：.幼儿园教案网)教师指导语：瞧，今天我们请了三只小猴子来做客，小朋友还记得他们的歌怎么唱的吗?请你们用好听的声音唱出来!
(二)、基本部分：幼儿听教师范唱，幼儿根据图饰来学习教师改编的歌词并跟学和创编。
1、教师范唱改编歌词后的歌曲《三只小猴》，引导幼儿仔细倾听;教师指导语：老师觉得《三只小猴》的曲子很好听，于是我也给小朋友带来了一首歌曲，你们仔细听听歌曲里都讲了些什么?
2、出示图饰，教师第二次范唱，引导幼儿自己观察图片并理解歌词含义。
教师指导语：刚才朋友们都说道歌曲中唱了些什么，那现在看看黑板上老师的图饰，在听老师根据图唱一次，会唱的朋友可以小声的跟唱。
3、幼儿分组或分男女跟老师边看图饰边唱歌曲，让幼儿熟悉歌词和歌曲旋律。
4、引出歌曲名字《危险的东西不要碰》，引导幼儿思考生活中还有哪些危险;教师指导语：这首歌曲的名字可不在叫《三只小猴》了，名字是《危险的东西不要碰》。那朋友们在想想，生活中除了这些危险，还有哪些?如果不小心保护自己会发生什么事情呢?
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现在向您介绍幼儿园教案《幼儿园小班下学期社会教案《安全过马路》含反思》
小班下学期社会教案《安全过马路》含反思适用于小班的社会主题教学活动当中，让幼儿初步了解交通规则，增强对交通安全的认识，初步了解斑马线、红绿灯的用处及过马路的正确方法，会在成人提醒下遵守交通规则，快来看看幼儿园小班下学期社会《安全过马路》含反思教案吧。
1.初步了解斑马线、红绿灯的用处及过马路的正确方法。
2.初步了解交通规则，增强对交通安全的认识。
3.会在成人提醒下遵守交通规则。
4.积极参与探索活动，萌发求知欲，体验成功快乐。
5.培养幼儿的尝试精神。
PPT，黑板，红、黄、绿圆形图片各一张,斑马线挂图，视频，儿歌。
1.(和客人老师打招呼)师:今天有这么多客人老师来豆豆二班做客，我们一起向后转头和客人老师问声好吧。幼：客人老师好!
2.师：还有一个动物朋友也来做客了，你们想把它请出来吗?幼:想。师告诉幼儿这个动物朋友胆子小，请幼儿保持安静，它才肯出来和大家见面。等幼儿坐好并安静下来后师出示挂图斑马，并以斑马的口吻和幼儿打招呼。斑马:小朋友们好，我叫斑比，我是一只可爱的小斑马，我最近遇到了一件烦心事，想请豆豆二班的小朋友帮帮我。你们愿意帮助我吗?幼:愿意。师扮演斑比告诉幼儿自己在走路的时候在路口遇到了两样奇怪的东西，其中有一样东西和自己长的特别像，可是它不知道这两样东西叫什么?是做什么用的?师：出示挂图斑马线和红绿黄灯。请幼儿举手回答告诉斑比你们认识吗?叫什么名字?是做什么用的吗?
3.视频《我会安全过马路》提问："为什么小女孩过马路的时候警察叔叔不让她过呢?"小结："横穿马路很危险，过马路的时候要走斑马线，红灯亮时不能过马路，只能等绿灯亮时才能过马路，过马路时也要左右看一看是否安全"。继续播放视频请幼儿回答视频中提出的问题。通过视频，再次集中幼儿注意力，并且让幼儿自己来总结安全过马路的方法。让幼儿知道过马路时除了走斑马线还应看红绿灯并左右看一看。
4.儿歌《交通安全要记牢》通过儿歌来巩固所学习的安全过马路的正确方法。
5.提前布置好斑马线和交通信号灯，请所有幼儿排好队和斑比一起安全过马路去路对面玩(结束)。
活动中孩子们就有了不少新发现，他们指出马路上的车子有的开的快，有的开的慢；了解红绿灯，斑马线，交通规则，对与我们新生班孩子来说完成的真的很不错。
小百科：马路，是指供人或车马出行的宽阔平整的道路、公路。多是由人修建，供人使用，主要目的是方便人类从事诸多的生产活动。
俗话说，不打无准备之仗。作为幼儿园老师的我们的课堂上能更好的发挥教学效果，最好的解决办法就是准备好教案来加强学习效率，。有了教案才能有计划、有步骤、有质量的完成教学任务。幼儿园教案的内容具体要怎样写呢？经过搜索和整理，小编为大家呈现“幼儿园大班下学期安全教案《值日安全》含反思”，欢迎您参考，希望对您有所助益！
现在向您介绍幼儿园教案《幼儿园大班下学期安全教案《值日安全》含反思》
大班下学期安全教案《值日安全》含反思适用于大班的安全主题教学活动当中，让幼儿能够看图说出值日时的安全规则并自觉遵守，知道值日时要注意哪些安全事项，体会身为值日生的责任感、自豪感以及安全值日的意识，快来看看幼儿园大班下学期安全《值日安全》含反思教案吧。
活动目标：
1、知道值日时要注意哪些安全事项。
2、能够看图说出值日时的安全规则并自觉遵守。
3、体会身为值日生的责任感、自豪感以及安全值日的意识。
4、考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。
5、帮助幼儿初步建立自我防范和自我保护的意识。
活动过程：
1、活动导入，谈话活动。
（1）教师：我们大班洗掉朋友不仅可以吧自己的事情做好，还可以做值日生，为全班小朋友服务，真能干。当你做志愿者的时候，你心里有什么感觉？
（2）讨论：在做值日生的时候也会有一些危险，你们知道有什么危险吗？
（3）幼儿讨论。
（4）教师小结：小朋友说的非常好，都知道怎么样安全值日，在值日时不做危险的事情。
2、观看教学挂图。
（1）一起来看看这些小朋友时怎么值日的？引导幼儿判断途中幼儿行为的对与错，并说明错误的原因。
（2）教师小结：刚才小朋友们都很棒，知道要安全值日，不拿笤帚、拖把等劳动工具玩耍正确搬小椅子，端饭时候洗干净手，不端送热汤等。
3、分组讨论怎样安全值日？
（1）幼儿分组讨论记录。
（2）分享讨论结果。
4、活动总结。
（1）正确使用笤帚、抹布等劳动工具，不拿值日工具玩耍打闹。
（2）搬椅子姿势要正确，一手抓好椅背下沿，一手抓紧椅面下沿，不拖椅子。
（3）摆放椅子时要轻拿轻放，不奔跑，以防碰到自己和别人。
（4）端饭、发筷子时候要把手洗干净。
（5）不做老师不要求的事情。如端热汤、送杯子等。
（6）认真值日，不在值日中玩耍嬉闹。
（7）用完工具要放回原处，收拾整齐。
活动反思：
整个活动说起来活动过程非常简单。幼儿了解值日的概念，幼儿知道值日的任务，知道如何协助教师开展工作就行了。
我们班因为班级教室的空间局限孩子们头半个学期并没有安排值日。但为了培养孩子们的爱劳动情感和责任感及纪律性。觉得值日工作开展起来对班级来说是个锻炼是个成长。最终还是开展了起来。
早先我认为，教师只要安排好幼儿每星期值日是星期几，值日的工作是什么工作，该做些什么就够了。忽略了一些问题，幼儿每个人的个性不一样，做事情的方式也不一样。出乎意料的矛盾出现了，大多数孩子专挑轻松便捷的做，只有少数几个人会选择那些复杂累点的事。我用了个很简单的方法，那就是同中取异。就是将后面所说的这部分孩子夸奖了一番，其实他们都是值日这是相同的，但从中挑了些孩子表扬，这是取异。前期是表扬后部分小朋友，并对他们不挑工作夸了一番。渐渐的很多孩子慢慢改变了这个不好的地方。现在我换了夸奖目标，那就是谁不管做什么工作做得最好进行夸奖。渐渐的班上的孩子们在这方面都得到了一个均衡的发展。一步一步往好的方面发展。
小百科：值日，“值”是值班；“日”是当日需要处理的事务工作。
幼儿园小班下学期评语：第1-10条评语
这学期的童，从语言，社会交往，理解能力，自我表现，生活自理等方面都有了很大的提升。可以和爸爸妈妈，家人，朋友，叔叔阿姨，小朋友们很好的交谈，并能理解和应答；在外面游玩时，可以主动和小朋友们聊天，玩耍，最喜欢在KFC，真功夫里面的滑滑梯里和小朋友一起玩过家家的游戏；可以大胆的在外面唱歌，跳舞，但是，在不熟悉的人面前，还是会有些害羞；大部分的衣服可以自己穿，脱，自己会大口的吃饭，自己会洗脸，刷牙，会洗自己的小裤裤，会帮妈妈洗碗，扫地；自己会上厕所，擦屁股；和妈妈外出游玩时，自己可以走很远的路，而不再用妈妈抱。
这学期，学习的课本和上学期一样，有儿童英语，蒙氏数学，古诗，成语，故事三合一，“社会交往，语言表达，科学探索，艺术创作，健康生活”;；这学期的英语单词童能记得的比较少，只是喜欢英语碟片中的英语歌曲，英语学习对童来说，感觉是个弱项，有待培养她的兴趣；这学期的数学主要学习了配对，大小排序，高矮，里外，前后的认知，学习认识1-5的数字及数数，并对1-4的物体学习用目测法，进一步加强对颜色红，黄，蓝，绿及形状三角形，正方形，圆形，长方形的认知，童在数学知识方面，能够熟练的掌握了老师所教的知识并有所提高；这学期学习了“东，南，西，北，中，金，木，水，火，土”;开头的40个成语接龙，学习了40个汉字，学习了七首古诗，虽然成语和古诗童都能流利的背出和表演，但感觉童的兴趣没有上学期高，不象上学期一回到家就喜欢背诵；这学期的艺术课本中有很多儿歌，童大都能唱并表演，感觉童对舞蹈，唱歌还是有很大的爱好，下学期，周末会考虑让她去学习舞蹈，不为专业，只为她喜欢；这学期，了解了春天的花，夏天的水，喜欢看花，喜欢玩水。
这学期，在学校，老师给的评语是，对所学的内容掌握得不错，老师给出一个问题，能很快的回答并基本回答的都很正确，但是在平常的教学过程中，童的注意力不够集中，喜欢和身边的小朋友说话。这学期，学会并懂得了分享，无论什么东西，都会和小朋友们一起分享；这学期，性格变得开朗了很多，能大声的回答老师的问话，能大声的和老师问好；这学期，有了自己的好朋友，听老师说，和好朋友一起，连上厕所都是手拉手的；这学期，能够认识并叫出班上大部分同学的名字，如果在学校外遇到同学，会大声的叫同学的名字并开心的一起玩。
这学期，有了自己的审美观和喜好观，穿衣服要自己挑，喜欢穿裙子，喜欢当美美的公主，并且对妈妈的穿着也有了评价，会对妈妈说：“妈妈，你穿这个好漂亮哟”;“妈妈，你穿这个不好看，要穿短裤才好看”;“妈妈，你扎的什么头发呀，好丑呀”;。。。会去在意小朋友们的看法和行动，会告诉妈妈说“妈妈，XXX说我的裙子不好看”;“妈妈，XX说我的书包不漂亮”;“妈妈，XX不给我糖”;“妈妈，XX不给我看书，他就没好朋友了”;，会和妈妈聊天，这学期在学校受了两次批评，一次是因为把教室的纸巾扯多了，被吴妈咪批评了，一次是因为把板凳搬来搬去，被小吴老师批评了。
这学期，更能体贴爸爸妈妈，会常说“妈妈（爸爸）你今天上班辛苦了吗？”;会常唱“我的好妈妈”;，并对着爸爸唱，改编为“我的好爸爸”;，会提醒着妈妈走路，或做事要小心，会在爸爸妈妈累了时，帮忙捶捶背，揉揉肩，会对着妈妈说“妈妈，我好想你哟”;“妈妈，我好喜欢你”;“妈妈，我好爱你”;
这学期，第一次化妆，第一次真正的过自己的儿童节，第一次登上正式的舞台，在舞台上，看到妈妈，开心的笑，没有怯场，没有哭闹
这学期，也养成了一些不好的习惯，比如晚上玩得不想睡，早上不愿起床；喜欢上了看电脑和电视，之前一直每晚只看一集巧虎，现在看一集却还想再看，喜欢上了看动画片“喜羊羊和灰太狼”;“吧啦吧啦小魔仙”;，在家里，电视必把台转到动画片频道，希望宝贝的这些习惯，在下学期能有所改进，妈妈也需要掌握好你的作息时间，需要好好的陪你玩和看书，尽量减少面对电脑和电视。
果果是一个可爱、讨人喜欢的小姑娘，你知道吗？不哭的时候，你的笑容多么的甜美，老师总会忍不住抱你亲你。在幼儿园你参与活动可认真了，有时能回答老师的提问，唱歌、念儿歌时，你的声音多响亮呀！老师常常对你翘起了大拇指。在参加幼儿园的“能干的小宝贝”;的活动中，你的表现十分棒，让在场的人都为你鼓掌呢！更让老师为你感到骄傲的是，在学期末的展示活动中，你还被选为小小主持人噢！下学期，果果就是中班的小姐姐了，希望你每天早上笑着上幼儿园，不要在妈妈面前撒娇、哭闹，更要把你的羞涩，丢掉好吗？老师相信你一定做得到的，因为你是个讲道理的好孩子。
黄心怡：你是个很能干的小女孩。你热情、聪明，上课认真，发言积极响亮，各方面都很不错，是小伙伴们学习的好榜样，老师相信，凭着你的自信，再加上你的努力，你一定会成为一名全面发展的好孩子！徐雅雯：你画画画得真棒。你是个热情、活泼的小女孩，做事细心、认真，自理能力也很强，上课也很认真，各方面有了很大的提高，老师真高兴。希望你在以后的学习中能积极发言，老师相信，你一定会有更大的进步！徐磊：游戏时你是那么投入，真不错！你活泼可爱，又是个爱劳动的好孩子，老师真喜欢，如果你在自理能力方面再提高些，上课时能再认真一点，多动手操作练习，老师相信你在学习上也会有很大的进步的。徐子扬：你是一个爱劳动的好孩子，是老师的小帮手！活泼可爱的你在园能听老师的话，能与小伙伴友好相处，画画画得很棒，游戏时也能积极参与，真了不起。如果在以后的学习中能大胆发言，不懂就问，那老师就会更满意。左捷：每次你总能完成老师布置的任务，真了不起。你聪明、懂事，口语表达能力很强，交往能力也比以前强多了，真不错。如果在以后的学习生活中能养成良好的行为习惯，那就更棒了！
王志峰：你的胆子变大了，真了不起！你是一个懂事、听话的好孩子，对老师布置的任务总能很好完成，上课也能举手发言了，真棒！如果以后在学习生活中能再勇敢些、大胆些，那就更棒了！陆晓宇：活泼好动，理解能力、语言表达能力强是你最突出的表现。上课时，老师总能看到你求知的眼神，总能听到你响亮的回答，真了不起！如果在以后的学习生活中能养成良好的行为习惯，那就更棒了！徐露忆：你的画画得真棒，真是个细心、认真的好孩子。你懂事听话，上课认真，胆子也大了，并能回答老师提出的问题，也爱和小朋友交流。如果在以后的学习中能更积极些，那你的成绩一定会有更大的提高。曹宇：最喜欢你在小朋友面前响亮地回答老师的问题。你是乖巧、懂事的好孩子，有着良好的午睡习惯和学习习惯，游戏也能积极主动地参与，如果以后能再勇敢些，老师相信，你一定会更出色！
幼儿园小班下学期评语：第10-20条评语
张梦娅：游戏活动时你是那么投入，真了不起。你是个听话的孩子，虽然不爱说话，但上课总是很认真，而且有着良好的午餐习惯，真不错。如果在以后的学习中能积极主动、不懂就问，那老师相信，你一定会赶上其他小朋友的！朱恒：你做起事来非常投入，真是个认真、细心的好孩子。你是人见人爱的好孩子，上课认真，虽然你平时话不多，但老师知道你已经掌握了很多知识，真是好样的。孩子，自信些，勇敢些，老师相信，你一定会表现得更出色。吴严恒：你当“警察”;时多神气啊！你是个聪明、活泼的好孩子，上课能认真听讲，问题回答也很棒，各方面都有了很大的进步，真了不起。如果你以后能多到区域中去操作练习而不是热衷于“玩具”;的话，那老师相信，你一定会表现得更出色。成丽婷：你当起“娃娃家”;的妈妈既热情又负责。你是个活泼好动的孩子，各方面能力都很强，同时也是老师的小帮手，老师真喜欢！如果你能与同伴友好相处，上课时再认真一点，那老师就更满意了。金海心：你的绘画、手工操作真棒！你是个认真、细心、负责的好孩子，各方面的能力都很强，老师、小朋友都非常喜欢你。希望你在以后的学习中再自信些、努力些，那你一定会成为一名真正的“好孩子”;！
陈琦丹：你当起“医生”;来多认真啊！你是个懂事听话的好孩子，上课认真、回答问题也很响亮，游戏活动能积极参与，老师真高兴。如果以后能在自理能力方面加强些，那就更棒了！周俊杰：你当起“警察”;多神气啊！你有着良好的学习习惯、午餐习惯和卫生习惯，生活自理能力也很强，对老师布置的任务总能完成得很棒，老师真高兴。如果你以后能养成良好的行为习惯，上课再认真些，那老师就更满意了。娄佩琦：活泼的你真可爱。你在园能听老师的话，并能与同伴友好相处，特别是在做游戏时最投入了，扮演的“医生”;真象那么一回事。如果你以后能把做游戏的劲头放到学习上去，上课时能开动脑筋、积极发言，老师相信你一定会有更好的成绩的！李涛：你的交往能力真不错。你的口齿很清晰，理解能力也很强，上课时，老师常常会看到你高举的手、听到你响亮的回答，真不错！如果你以后能改掉喜欢与同伴讲闲话的缺点，在游戏中遵守游戏纪律，平时能与同伴友好相处，按时入睡的话，那就更好了，努力吧，孩子
你是位活泼可爱的小姑娘,懂礼貌、讲卫生、尊敬老师、团结友爱、自理能力强！喜欢帮老师做事,是老师的好帮手。喜欢唱歌跳舞做游戏，喜欢听故事，是个可爱的小宝贝。进入中班后，希望你能积极主动的表达自己的意愿，做个勇敢的孩子！
你是一个懂礼貌、讲卫生、守纪律、活泼可爱的宝贝。能与小朋友友好相处，自我服务能力强。在课堂上你能专注地听老师讲课，并能主动的表达自己的意愿。喜欢唱歌跳舞、做游戏，乐于展示自己的才能，很棒哦！
你是个聪明、能干的好孩子，喜欢动手动脑、具有探索精神。做事情时很认真、仔细，老师交给你的任务总能一丝不苟的完成。这学期虽然能主动的与老师互动，但还不够勇敢，希望你以后能经常主动的表达自己的意愿。
懂事、大方的你喜欢把快乐的事情和大家一起分享。喜欢帮助别的小朋友，有同情心。爱清洁、讲卫生、做事有条理，吃饭、睡觉好，自理能力强。上课能积极主动的响亮地回答问题，有着丰富的想象力和创造力，每次作业都做的很棒哦！
这学期你有很大的进步！课堂上能端端正正地坐好，也不时地举起小手回答问题。和小朋友们能友好相处，自理、自立能力强。特别喜欢做特色活动，还特别喜欢与老师亲近，并表达爱老师的意愿，老师也很爱你哦！
天真可爱、好奇心强，有着探索欲望。能与小朋友友好相处，喜欢做游戏。上课能主动的表达自己的意愿，愿意接受新事物。爱清洁、讲卫生，是一个诚实的好孩子。希望你今后在自理方面有所提高哦！
你是一个懂礼貌、讲卫生、守纪律、聪明伶俐、做事认真的可爱宝贝。在活动中能与小朋友友好相处，自我服务能力强。在课堂上你能专注地听老师讲课，并能主动的表达自己的意愿。在幼儿园常常能看到你开心的笑脸，动听的歌声，老师都很喜欢你，如果早上来园时不闹人，那就更完美了！
你尊敬老师，热爱劳动，有一定的集体荣誉感。能积极参加各项活动，自理能力、动手能力有很大的提高。上课时能认真听讲、爱学习、主动的表达自己的意愿，希望你加强自身的锻炼，身体棒棒的，这样才能经常来园和我们在一起快乐的活动。
幼儿园小班下学期评语：第21-30条评语
你是一个文静、内向的小女孩。懂礼貌、讲卫生、爱清洁，与小朋友能友好的相处，你喜欢跳舞、唱歌、做游戏、看图书、听故事，特别愿意和老师亲近，自理能力也很强。希望你以后在课堂上不需要老师的提醒和帮助就能积极主动的表达自己的意愿，做一个自信、勇敢的孩子！
聪明大方、调皮可爱彰显了你的个性；爱帮他人表明你有颗善良的心。你是个懂事的好孩子，在全班孩子中间很有威信。上课能积极主动的回答问题，动手动脑能力强，想象力很丰富，总能让老师有意想不到的惊喜。如果能和小朋友团结友爱，老师会更喜欢你哦！
你是个文静、不爱讲话、做事认真的孩子。懂礼貌、讲卫生、自理能力强、能与小朋友友好相处。上课能认真思考老师提出的问题，如果能主动表达自己的意愿，那我们就会很开心哦！你在这学期各方面均取得了较大的进步，继续努力哦！
你是一个活泼、可爱的小男孩。懂礼貌、讲卫生、自理能力强。你好奇心强，喜欢摆弄各种玩具，探索欲望强烈，你喜听故事、做游戏，有一定的想象力。有爱心，喜欢帮助同伴，小朋友们都非常喜欢和你一起玩。吃饭、午睡习惯较好，希望你以后上课能积极大胆地表达自己的看法，做一个勇敢的孩子！
课堂上，你总是端端正正地坐在自己的位置上，不敢举手回答问题，这样可不利于提高自己的语言表达能力哦。和刚开学相比，你的性格有所改变，能和小朋友一起游戏了，很棒哦！老师希望下学期的你是最出色的！
活泼、可爱、好奇心强，喜欢摆弄各种玩具，探索欲望强烈，有一定的想象力和创造力。懂礼貌、讲卫生、吃饭、睡觉都很棒！但上课有时不够专注，影响了别人。希望以后要严格要求自己哦！
你是一位很有自己想法的孩子，不管做什么事，都有自己的见解，老师很喜欢你这种有个性的孩子。你喜欢帮助小朋友，大家都愿意和你在一起。上课表现的很棒，能大胆举手发言，敢于发表自己的见解。特别喜欢表演活动，声音很动听哦！
尊敬老师、热爱劳动。能积极参加幼儿园的各项活动。动手能力明显提高，做事比以前有耐心了。上课能专注的听老师讲课，有时能积极举手发言。老师希望你进入中班以后，改掉爱哭的毛病，好吗？
你是位活泼可爱、聪明伶俐的小姑娘。尊敬老师、懂礼貌、特别讲卫生,乐意参加各项活动。上课能积极主动的表达自己的意愿，很喜欢表演活动，你的歌声很动听，舞姿也很优美，动手能力较强，画的画很漂亮哦！老师希望你能多点饭、不挑食，使自己长得棒棒的，那就更完美了！
你是一个热情、大方、彬彬有礼的小宝贝。尤其是课堂上你与众不同回答问题的方式，更彰显了一个小男子汉的独有个性。更令人欣慰的是你的操作能力也大大增强了。老师相信，凭着你的自信，再加上你的努力，一定更棒！
幼儿园小班下学期评语：第31-40条评语
你是个聪明、能干的好孩子，非常喜欢动脑筋，你还具有探索精神，常能自己发现科学的奥秘，特别喜欢把自己的发现与大家分享。你做任何事情都很认真、仔细，老师交给你的任务总能一丝不苟的完成。老师希望你改掉吃饭挑食的毛病，这样才能健康的成长哦！
你是个聪明自信的孩子，尊敬老师，热爱劳动，上课时能较主动的表达自己的意愿，特别是最近一个月，上课时总能看到你高高举起的小手。做游戏、课外活动时你的笑声像银铃般的洒在幼儿园里，老师很喜欢聪明、可爱、懂礼貌的你哦！
懂礼貌、讲卫生、守纪律、聪明伶俐。在活动中能与小朋友友好相处，自我服务能力强。在课堂上你能专注地听老师讲课，并能主动的表达自己的意愿。虽然是插班生，但适应能力很强，很快的融入了这个集体，老师和小朋友都很喜欢你哦！
你不仅聪明可爱，而且比以前活泼开朗多了。你在自理方面有很大的优势，还乐意帮助小朋友。上课能较主动的发言，特别喜欢做游戏。懂礼貌、讲卫生的你如果能和小朋友团结友爱，那就更棒了！
经常可以看到你可爱的笑脸，主动帮集体做力所能及的事情，有一定的集体荣誉感。你是个特别懂礼貌的好孩子，每次客人到班上总能听到你甜甜的问候，认识和不认识你的人都会被你的真诚感动。上课时能较主动的表达自己的意愿，特别的喜欢表演。每当音乐响起，最认真的绝对是你!你太可爱了！
你是个懂礼貌、讲卫生可爱的小姑娘，在你的脸上总看到可爱的笑容，踏实自觉是你的特点。课堂上你能认真地听老师讲课，积极的回答问题，也很喜欢上台表演。你尊敬师，与小朋友们能友好相处。如果能克服惧怕午睡这点小困难，那就更好了！
爱清洁、讲卫生、懂礼貌、守纪律、爱动脑、自理能力强！乐意帮老师做事，是老师的好帮手。在课堂上老师有时能看到你大胆地举起小手积极发言、自信心也增强了。你是一个可爱的孩子，希望你在下学期能与小朋友友好相处，那就更棒了！
懂事、大方、爱帮助他人；爱清洁，讲卫生，懂礼貌、能安静午睡觉。本学期在绘画方面取得了进步，特别喜欢做游戏。上课虽能响亮地回答问题，但不够积极哦！希望以后能主动的表达自己的意愿，加油哦！
阳阳,经过一年的幼儿园生活,你的收获真不少哦!看,绘画、趣味数学,进步喜人!上课时的小脑袋瓜转得可快了,总有独特的见解!下学期我们就要进入中班了,老师对你有更高的要求哦!希望阳阳对待学习再多一点细心,再多一点耐心!相信你会有更大的收获!
文文,你的乖巧可爱深得老师的喜欢!有你的地方就会有一片“阳光地带”;,你的微笑总能吸引同伴友善的目光,小伙伴们都喜欢跟你做好朋友哦!在新的一学期里,老师希望文文做个全面发展的好孩子,在学习上也有优异的表现!老师相信你一定能做到!加油!
幼儿园小班下学期评语：第41-50条评语
媛媛,你是个活泼而又热情的小可爱!爱交往的你总是喜欢在闲暇时跟同伴“叽叽喳喳”;谈论着什么,小脑袋瓜里总有奇思妙想!最叫人忍俊不禁的是你那做小老师的可爱样,别提多神气了!很有领导能力哦!快要上中班了,有什么新的展望和梦想吗?大胆地展现自己的精彩吧,你是最棒的!
诗逸可是我们小一班的小才女哦!无论学什么都是惟妙惟肖,简直是老师的翻版!绘画、数学、舞蹈,你样样精通,你的精彩总是能引来无数同伴羡慕的目光!现在的你也不再像去年那个爱发小脾气的诗逸,懂事、可爱、漂亮、能干,就是诗逸最大的闪光点!老师相信进入中班的你会更加出众!加油吧,孩子!
何立是个爱笑的小男孩!每天看见你甜甜的一笑,总能让人的心里充满暖意。刚接触趣味数学的你更是让老师看到了你的潜力,你认真,踏实,总是能精彩的完成学习任务!相信在新的一学期,何立会有更出色的表现!老师相信你一定能行的!
文文,每次看到你上下楼梯时,老师都会忍不住地想拉着你!在活动中,老师都会觉得文文太小了,可能不会,可是你带给我们的惊喜真是让人刮目相看!你是一个很有潜力的小宝贝!在活动中,你的理解能力和接受能力很不错哦!相信在新的一学期,我们的文文会带给我们更多的精彩的!
潘源,一年的小班生活收获怎样?是不是觉得学到了很多呢?不知你会怎么回答这样的问题!但老师想要告诉你,现在的你可棒了,能够用自己的理解方式去阐述身边发生的事,能够较好的完成学习任务!在各方面都有不小的进步哦,真为你高兴!继续努力吧,孩子,你会更出色的!
可爱而又调皮的英政一直是老师关注的小宝贝哦,近一年的小班生活也让我们的英政越来越懂事,越来越听话!从前那个爱打爱闹的英政早就不见了,现在的英政非常惹人喜爱,在学习上也取得了不错的成绩!希望英政在新的学期里,以更认真,更专心的态度去做每一件事,相信你一定会更加出色的!
涛涛,胖乎乎的你总是很得老师的喜爱!还有你看到老师时的害羞和腼腆,特别可爱!只是,我们的涛涛要学会坚强哦,不要遇到困难就哭鼻子,老师看了很心疼的!其实,只要你肯认真的跟着老师学知识,你一定会做的比别的小朋友好!老师对你有信心!涛涛,加油哦!你一定能行的!
文文,在老师的印象里,你一直是一个害羞的小女孩!不愿意在同伴面前展示自己的优点,不愿意让同伴看到你的出色!可是老师知道,你是一个很优秀的小女孩哦!儿歌、故事、绘画，你学得都不错!文文,相信自己,只要你再大胆一些,只要你再努力一些,你一定会成为一颗耀眼的小星。
晨晨, 你是一个特别听话懂事的好孩子,每次看到老师就是甜甜的问好,看到你总会让人开心!平时的你总是显得很内向,不太爱表现自己!但是在课堂上的你就像换了一个人似的,非常认真,非常出色,每次回答问题都有精彩的表现哦!老师真为你感到高兴!希望我们的晨晨在新的学期里,再活跃一点,再大方一点,你一定会更出色!
聪明能干的慧慧现在变得越来越自信了,在学习上的你总是能让人在不经意间就能察觉你的出色，你看到同伴对你投来的羡慕的目光了吗?在舞台上的你更是耀眼夺目,你的每一个动作和眼神都是那么的投入!听到大家给你的掌声了吗?你当之无愧哦!加油吧,孩子!进入到中班你会更出色!
幼儿园小班下学期评语：第61-81条评语
丁烨,现在的你活跃多了,经常可以听到你爽朗的笑声,可是在课堂上,你又显得那么内向,总是不喜欢向同伴展现自己的风采!还记得你刚入园的时候吗?你不会脱穿衣服,但是后来你慢慢地就会了,而且穿得很整齐!对待学习也是一样哦!只要你付出努力,就一定能做好!老师相信你!
浩辉,你是一个很有个性,又很好强的小男孩,在同伴面前你有一种不认输的意念,每次遇到困难,你都会尝试着克服,而且效果非常明显!老师很喜欢你!加上你善良的性格,同伴们都喜欢跟你做好朋友呢!一份耕耘一份收获,相信在新的学期,你的优点会越来越多的!
非翰,你可是我们小一班有名的“小帅哥”;!爱笑的你在班上深得老师和同学的喜欢!在趣味数学中的你总是能够出色的完成学习任务!只是,老师希望非翰下次不要再因为吃饭慢而迟到了,好吗?你的迟到,也会让你失去很多次与同伴玩晨间游戏的机会哦!非翰,加油哦!你一定会做得更好的!
聪明能干的超超有很强的表现欲,什么都想试一试,总喜欢和小朋友一起唱歌、讲故事,还不时的担任“小老师”;的角色,告诉老师小朋友们坐不好,有时还会“打抱不平”;呢!超超的善良深得同伴的喜爱呢!老师想给你提个小小的意见，以后要勇敢一点、坚强一点,展现你的才华,迸发你的光彩,你会是下届中班的佼佼者!
江枫,现在的你依然出色！数学、儿歌、故事,你样样精通!看着你在课堂上端正的坐姿、专注的眼神；想起你与同伴交流时友善的话语；想起你有礼貌地请老师帮忙的样子……。孩子,在集体面前大胆地表现自己,使自己变得更加自信、开朗。老师相信你一定能够做到!
昀涛,大方可爱的你总是同伴的焦点哦!经常可以看到小伙伴们围着你,听你讲着一个个精彩的奥特曼的故事!在游戏中,你更有很强的积极性,跟同伴们玩得可开心了!在学习上,涛涛也不甘落后哦,总是能很好地完成学习任务!希望我们活泼可爱的涛涛在新学期里带给我们更多的精彩!
存旭是个集漂亮、可爱、聪明于一身的小姑娘,!你的出色给老师留下了深刻的印象!你看!你的作业本是那么整洁漂亮；你的舞姿是那么优美自如；你的数学更是让人羡慕；你的努力赢得了大家对你的赞叹。本学期又被评为“红花幼儿”;!继续努力,你会成为爸爸妈妈心目中的骄傲!
聪明可爱的惟一是我们小一班的小能人,不管谁遇到困难,我们的惟一都会伸出援助之手!是个非常有爱心的好宝贝!在学习上你也不甘落后,儿歌、故事、数学总是会让同伴对你羡慕不已!你的不断进步,你的不断努力,老师都耳闻目睹!也相信我们的惟一会越来越出色!加油吧,孩子!你是最棒的!
彤彤可是我们小一班的小美女哦!你的乖巧可爱更是让你有很好的人缘,大家都喜欢和你做好朋友!你在学习上的出色,更是让老师对你喜爱有加!在课堂上,爱动脑筋的你总是能精彩地回答老师提出的问题!希望我们的彤彤在老师和同伴面前再多一点自信,再多一点活泼,你会是最出色的!
我们的朝阳一直是老师心目中的好宝贝!在学习上,你总是会带给我们一个个惊喜!你的模仿能力、理解能力特别强!总是能很快地掌握老师教的所有本领!在同伴面前,你又是那么地友善,对你,老师有很高的期望!希望朝阳在新的学期保持优点、发挥潜力、再创辉煌!
童童,你的加入为我们小一班增添了几分活力!别看你的年纪小,见识可大了!对什么事都感兴趣,只是你不能做到持之以恒,让人觉得有点遗憾!在新的一学期里,老师希望童童不管做什么事都能更认真、更持久!能做到吗?老师期待你的精彩哦!
本网站为各位幼儿教师解决教案难题，下面给大家带来一篇“幼儿园大班下学期安全教案《不去这里玩》”！
大班下学期安全教案《不去这里玩》适用于大班的安全主题教学活动当中，让幼儿能说出不易玩耍的地方存在什么样的安全隐患，知道哪些地方存在危险，不能去玩耍，增强安全意识，克制自己的好奇心，不去危险的地方玩耍，快来看看幼儿园大班下学期安全《不去这里玩》教案吧。
活动目标：
1、知道哪些地方存在危险，不能去玩耍。
2、能说出不易玩耍的地方存在什么样的安全隐患。
3、增强安全意识，克制自己的好奇心，不去危险的地方玩耍。
4、知道在发生危险时如何自救。
5、初步懂得做事要小心，遇到意外不慌张，并设法解决。
活动准备：
1、教学挂图和幼儿用书。
2、一张对开大白纸（固定在黑板上）和一盒水彩笔。
活动过程：
1、活动导入：谈话活动。
（1）教师：假期的时候，小朋友可以到很多地方玩。但是，生活中有很多地方十分危险，是小朋友不能去玩耍的。你知道哪些地方存在危险，不能去玩耍吗？
（2）幼儿自由发言并讨论，教师在黑板上的大白纸上用图夹文方式记录大家都同意的几点。
（3）教师小结幼儿所讲的内容。
教师：刚才小朋友们说出了很多不适合玩耍的地方，还有哪些地方不能去玩耍呢？让我们一起来看一看。
2、活动展开：观看教学挂图。
（1）教师出示教学挂图，引导幼儿理解第一幅图的内容，即建筑工地危险，不能去玩耍。
①教师：小倒霉去哪里了？发生了什么事？为什么不能到建筑工地玩儿呢?
②幼儿观察描述并回答问题。
③教师小结：建筑工地上都是沙子、水泥、钢筋、石子等建筑材料，不小心会被撞伤、砸伤。各种运输车辆出入工地，不小心也会被撞伤。建筑工地经常有高空吊物，滚落的材料会砸伤人。新建的建筑物未安装楼梯、门、窗等，如果进入其中可能会发生从高处跌落的危险。因此，建筑工地非常危险，不能去玩耍。
（2）教师引导幼儿理解第二幅图的内容，即停车场危险，不能去玩耍。
①教师：小倒霉又到哪里玩了？发生了什么事？停车场有什么危险？为什么不能去那里玩儿？
②幼儿观察描述，讨论后回答。
③教师小结：停车场里随时都有汽车驶进驶出，小朋友去那里玩儿很容易被车撞伤，而且停车场里汽车很多，驶进驶出时都会排放废气，里面含有铅，会引起小朋友铅中毒，影响身体健康和智力发展，因此不可以去玩耍。
（3）教师引导幼儿理解第三幅图的内容，即仓库危险，不能去玩耍。
①教师：小倒霉到哪里玩儿了，发生了什么危险？仓库里有什么危险？为什么不能去那里玩儿？
②幼儿观察描述，讨论后回答。
③教师小结：仓库里会堆放很多的货物、箱子。如果堆放得不牢固，或者堆放得比较高，容易滑落，小朋友可能会被砸伤。还有些仓库可能堆放了危险物品，比如有毒的化工材料，会释放出毒气，导致人过敏或生病。因此，不能去仓库玩耍。
（4）教师引导幼儿理解第四幅图的内容，即废弃的场所危险，不能去玩耍。
①教师：小倒霉最后到哪里玩儿了？发生了什么？这里有什么危险？为什么不能去玩儿？
②幼儿观察描述并回答问题。
③教师小结：废弃的矿洞里，有很多滑落堆积的小石块，会掉落砸伤人，还有可能会有很深的积水，很危险。被废弃不用的厂房、煤窑也有很多危险，比如建筑物不牢固会发生坍塌，人会被掩埋在里面，非常危险。所以，被废弃的场所千万不可以去玩耍。
（5）请幼儿整体阅读幼儿用书第22～23页内容，引导幼儿克制好奇心，不去危险地方玩耍。
教师小结补充：除了以上的地方存在危险、不能去玩耍以外，还有很多地点很危险，不能去玩儿，比如山洞、地洞、神秘地道等。去那里可能会被卡住，还可能遇到蛇等危险动物，或者有很深的积水。小朋友不能因为好奇盲目进入，不然会发生危险。
3、活动总结：综合前面幼儿讨论的注意事项和幼儿用书的注意事项。
（1）教师：刚才我们了解了书上所讲的一些存在危险不能去玩耍的地方，他们是建筑工地、停车场、仓库和废弃的场所。我们再来看看一开始大家讨论的，把没有的内容补充上去吧。
（2）引导幼儿对照一开始讨论的内容，将缺少的内容补充到黑板上的白纸上，形成的安全规则图可用于区角张贴。
4、活动延伸：表演小倒霉的故事。
教师引导幼儿根据幼儿用书内容进行创编，并分组讲述和表演。
幼儿百科：玩，汉语一级字，读作wán，最早见于战国文字。形声字。
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