【篇一】
亲爱的同学们:
欢迎大家在度过一个温馨快乐的寒假之后又回到咱们快乐的大家庭之中,开始新学期的工作和学习。在此,我向同学们致以新学期的问候和良好的祝愿。
在过去的一个学期里,我们用班级公约来约束言行,积极向上,追求卓越,用自己的努力铸就了我们班的辉煌。军训第一,团体操第三,考试成绩优异,留给20xx年一个骄傲自豪的背影。老师以你们为自豪。
新的一年开启新的希望,新的空白承载新的梦想。坐在下边的亲爱的你们,有什么打算呢?用什么样的收获来装点这个不平凡的一年呢?我知道每人心里一定都有自己的打算。
俗话说,播种一个信念,收获一个行动;播种一个行动,收获一个习惯;播种一个习惯,收获一个性格;播种一个性格,收获一个命运。
同学们,成绩只能代表过去,展望新学期,需要我们更加刻苦学习、奋发图强,新学期,你准备好了吗?
亲爱的同学们,当上课的铃声清脆地响起,当崭新的课本一页页翻开,当琅琅的读书声响遍校园,这一切一切都告诉我们,新的学习生活又开始了。
在这里,老师要大声的说:“××班的同学们,老师喜欢你们,喜欢你们对待工作的热情,喜欢你们对待学习的执著和认真,喜欢你们活泼的身影,喜欢你们爽朗的笑声,喜欢你们的一切一切……在我心里,你们都是一只只展翅高飞的雄鹰,只要愿意,就会翱翔在知识的高空,把握自己的未来……”
千言万语都太苍白,老师的要求和以前一样没有变化,希望大家能够“成人”,然后尽自己的努力“成材”。
在新学期,送给大家两句话:第一句,“让人们因我的存在而感到幸福”。第二句,“我们和他们不一样”。现在,就让我们回顾咱们的公约,在它的指导下继续努力前行。
在新学期继续创造咱们××班的辉煌。
谢谢大家!
【篇二】
亲爱的同学们:
新的学期预示着新的希望!在即将开始的新学期里,我们每一位老师都怀着殷切的希望企盼你们能够健康、快乐地成长!在新的一学年里变得更懂事、更可爱!老师真高兴在你们成长的路上继续陪在你们左右和你们共同学习共同进步。
在学校里,我们也有很多共有的名字,我们都是和美小学的学生,我们都有自己的班集体。你一定会发现,当你在校外听到别人夸赞我们学校时,你的内心也会觉得喜悦;当老师表扬你所在的班级体时,你的脸上会自然而然地流露出笑容。不为别的,只因为你是其中的一员。这些体验,都带给我们快乐。快乐人人向往,老师期望你们每一个孩子都能收获更多的快乐,那么,怎么才能让自己成为一个快乐的小学生呢?
首先,树立“我能行!”的信心。新学期伊始,我们应当认真总结一下过去。如果你感觉自己上学期在各方面的表现都不错时,请你千万不要骄傲,而应该在新学期里再接再厉,争取更大的进步;如果你发现自己还有很多不足或问题的话,请你也不要太难过,更不能灰心丧气,而应该振奋精神,争取迎头赶上!不管怎样,老师都希望你有“我比以前更出色!”的决心和信心。然后,在家长、老师的帮助下,分析自己、认识自己,在思想、学习、纪律、卫生等方面给自己制定一个经过努力就可以实现的奋斗目标,订出一个切实可行的计划,以便在本学期的学习生活中学有方向,学有目标。
其次,创立“认真、勤奋、刻苦、求实”的学风。“世上无难事,只怕有心人。”凡事从“认真”开始,认认真真地做人,认认真真地做事;认认真真地读书,认认真真地上课,认认真真地作业。学业的成功离不开勤奋和刻苦。“天才出自勤奋”“书山有路勤为径,学海无涯苦作舟”“宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来”班主任寄语,这些格言说的都是这个道理。
再次,培养自觉的好习惯。学业进步,贵在自觉。我们要在老师的指导下,自觉培养良好的行为习惯、学习习惯和生活习惯。大家知道,老师和家长都很关心我们的学习成绩,其实,更关心的是我们能否从小自觉养成良好的生活和学习习惯。有的同学尽管学习成绩很好,但纪律、卫生、诚实守信、礼貌待人等方面却做得不尽人意,甚至特别差。这对自己的成长很不利。新学期里,希望大家都能自觉遵守小学生日常行为规范和学校、班级的规章制度,养成自觉学习和自觉守纪的好习惯。
最后,请你做到,与人合作!在班级中,在校园里,我们有很多同伴。不论是背书、做值日,还是课堂学习、课外活动,我们都需要学会与人合作,与人相处。假若你能在与人相处时做到将心比心,通情达理,就一定会在合作的过程中收获知识,提高能力,感受到共同学习的快乐!
新学期里,你们的爸爸妈妈在关注着你们,所有老师都在祝福你们!新的起点,让我们以全新的精神面貌投入到学习和生活中去,珍惜大好的时光班主任寄语,把全部精力用在学习上,争取人人进步。
【篇三】
同学们,新的一学期又开始了,首先我给大家讲一个故事吧。
很久很久以前,山顶的树上有个鹰巢,一阵强风刮来将一颗蛋吹落了巢,使它滚下山谷,最后掉到了养鸡场里。一只母鸡看到了,说:“这真是个奇怪的鸡蛋,但我会孵它,使它成为我的小鸡。”母鸡孵了一段时间后,破壳而出的是只有大嘴大脚和大翅膀的小东西,母鸡看着它又说:“长得多滑稽的小鸡,但你依旧可以当我的孩子。”尽管这只小鹰的的确确是鹰,但因为生在鸡群中,便自以为是只鸡,不仅走路像鸡,连叫声也像鸡。这只小鹰的梦想就是有朝一日能飞上篱笆,像只公鸡一样啼鸣,它认为,只有这么做,其他的鸡才不会因自己的长相与众不同而加以嘲笑。可是,每当它做这个梦时,便会对自己说:“你知道你是永远也上不了篱笆的,鸡是不能飞的!”因此它连试都没有从没试过就放弃了这个梦想了。
一天,它站在空地上时竟抬头看到前所未有的壮观景象——它看见一只鹰威风凛凛地飞过天空,犹如空中帝王一般,它惊讶不已地大喊道:“你是谁?你是谁?”听觉灵敏、目关锐利地老鹰看到它,便立刻飞下来说“我是谁?那你又是谁?”
小鹰说:“我是只鸡。“老鹰直视着它的眼睛说:”瞧瞧我的脸,你看起来就像我;瞧瞧我的嘴和翼,你看起来就像我。孩子,你不是只鸡,你是只鹰!快拍拍翅膀,像我这样飞翔吧!”于是,小鹰拍拍翅膀,真的飞了起来,并直入云霄。
同学们,你是否也曾经像这只小鹰一样还没有去试试,就放弃自己的梦想了呢?你是否像这只小鹰一样,根本没有飞起来的欲望?你是否一直肯定自己是一个不够聪慧的人?你是否认为自己没有能力、没有力量、没有勇气?如果你在你的内心深处早为自己下好了这些定义,那你也许就真的不会“飞”起来。
同学们,在老师们的眼中,你们的智力水平相差无几,也许过去由于学习环境、学习习惯和学习方法的不同,或努力程度的不同,取得的成绩出现了一些差异,但这只能说明过去。
新的一学期又开始了,同学们,相信你们自己吧,给自己定一个的目标,并为之不懈努力,你定会取得更大的进步!
我想告诉大家:如果你想飞,你就有可能飞得更高,你必将飞得更高!
【篇四】
尊敬的家长,亲爱的同学们,今天我们又开始踏上了20xx新学期的学习列车,在这趟永不停息的列车上,老师首先向同学们致以新学期的问候和最美好的祝愿!
倾听孩子,静待花开是我们的教育理念。请家长们相信,您的孩子是我们每一位老师心中珍爱的宝贝,我们会精心呵护、细心照料、耐心培养每一个孩子,让他们在快乐中表达,在快乐中感受,在快乐中学习,在快乐中成长!期盼您一如既往的理解、支持和帮助,让我们一起来关注孩子,倾听他们内心的话语,满足他们内心的需要,使他们在关爱下健康成长!
亲爱的小朋友们,现在我们已进入x年级x学期了,这是一个崭新的阶段,新学期,新起点,新目标!我们已经长大了,在适应学校的生活之后,对于生活自理能力的培养,集体活动及游戏活动都有新的要求了,要尝试自己的事情自己做噢,老师相信你们会变得更积极、快乐、自信、能干,会获得更大的进步的。
苏联教育家赞科夫说:“当代教师必不可少的,甚至几乎是最主要的品质就是热爱儿童、” 时隔三年又一次带一年级,本班共43人,其中男生22,女生21人、我仍然真诚地渴望能成为学生的良师益友,帮助他们解决生活、学习中的困难,让他们健康快乐地成长、有人说:一个好班主任就是一个好班集体、如果说每个孩子都是一颗小星星,我愿用真诚,热情为他们撑起一片挚爱的晴空,让他们各自闪烁出最灿烂,最动人的光辉!为了让班级充满活力与创新,为了能更好地塑造孩子们的心灵,让他们得到全面的发展,也为了使新学期班级上能有更新的气息,特制定班主任计划如下:
一、常规教育方面
刚踏入一年级的小学生,对于学校的日常生活和学习还不太适应,每一项规章制度对于他们来说是极其陌生的、为了使学生能够及早进入角色,适应学校的生活,这就要班主任在日常生活中能有序的引导,并且内容要近一点, 小一点,实一点,时时处处向学生进行有针对性的常规教育、因此,我决定从以下几点入手:
1、充分利用班队会的时间学习《一日常规》,《小学生守则》和《小学生日常行为规范》,并在日常学习的过程中让学生知道什么行为是对的,什么是不对的,使学生养成良好的学习和生活习惯、我将在班级设立"小小监督岗",专门负责监督检查学生的日常行为,并在下周班队会时间进行总结,通过监督岗的汇报,年终评出“最佳拇指奖”、对表现不够好的学生,及时进行点拨,指导,加强教育、
2、合理利用升旗仪式,重大节日,加强学生的德育教育、这学期利用教师节,国庆节,少先队建队日和元旦等重大活动举行一些有意义的主题班队会,使学生懂得做人的道理,培养其爱国主义情感、同时,让学生在各种活动和劳动中学会合作,学会生活、
3、充分发挥各项活动中的教育阵地的作用,增强学生的荣誉感,使学生心中有他人,有集体、比如:可以利用校园远程教育活动节目等活动,对学生进行思想教育、另外,还要充分发挥教室内的的教专栏,采,“阅读大王”和“礼仪天使”等栏目进一步规范学生的行为习惯、对于学生的书写读的姿势,我将采用“谁的小树长得最直”的活动进行监督,并在课堂上随时提醒与帮助、
二,班级纪律方面
一个班级,要想有良好的班风,必须要有良好的纪律才行、因而,我从以下几点入手:
1、课堂纪律
首先师生共同制定班规班纪,并制定相应的奖惩办法、这样学生既感到有趣,又有动力,而且可以在不知不觉中遵守纪律、由于是孩子们自己制定的,这样变被动的各种要求为主动的行为,有助于学生将文字内化为行为、我们班的宗旨是"说到就要做到、"
2、课间纪律
课间是学生轻松休息的时间,良好的课间纪律将会给整个校园带来活跃而轻松的气氛、然而,丰富多彩的课间活动,就是解决课间纪律乱的法宝、我将针对学生的年龄特点,开展“跳绳,做游戏”等活动,使学生既健体又受教育,还能增进同学之间的感情,扩大交流的空间、同时,随时提醒学生要注意的危险活动和场地,寓教于乐、
3,路队纪律
为了让学生养成良好的行为习惯,适应集体生活,将在班级开展"路队小标兵"评比活动,使学生不仅做到快,齐,静,而且能够进行自主管理、每一个路队将分别设立一个小队长,每天定时向班级汇报路队情况,及时监督,及时管理、
三,卫生方面
讲究卫生很重要、俗话说,病从口入、收拾好卫生,既能使身体健康,又能养成良好的生活习惯,还能创设一个良好的学习环境、
1、个人卫生:要求衣着整洁,做好"三勤",桌箱勤清,物品勤摆,两操勤做、
2、,班级卫生:每天早,中,晚分派值日生清扫,设立卫生监督岗,进行检查与监督、对于主动,及时打扫卫生的同学或小组,进行奖励、
四,班干部的培养方面
班级管理光靠班主任一人来管理是不够的,而班干部却是班级管理的小助手、这学期我将采取班干部轮流制(包括班长和组长),使班级管理再上新台阶,让每个孩子的潜能都得到充分的挖掘,培养有个性的人,使孩子们学会学习,学会生活,学会合作和学会管理、
五、创特色班级文化——竹韵班级
营造安静的阅读学习氛围,建立静气凝神,勤思好学的班集体、以培养学生阅读习惯为抓手,让学生逐渐安静、沉稳,静能生慧、利用每天早读课前二十分钟时间,让学生安静阅读课外读物、课余时间让孩子自由活动或阅读、活动时不影响他人,表扬课间安静阅读的学生,强调教室是学生学习的场所,在教室尽量不扰他人学习看书、
六、加强与家长之间的联系,共同教育好学生、
老师要教好学生,除了做好校内的教育、管理外,还要做好校外的工作,要与家长联系,取得家长协助,才能把学生教好、利用每天放学送路队时间与家长进行沟通交流,特别是那些顽皮的同学更要家长共同管教、希望通过本学期的努力,能把每位家长都吸引在我的磁场之内,建立三(1)温馨家园、
七,其他方面
班级管理中还应注重个体的发展,在各项活动中挖掘各种人才及学生的潜力,使班上的每个同学都能在某一方面得到进一步的发展、因此,在班级继续开展各种活动、 如:文明小标兵评选,小书法家,小发明家,小诗人,数学小博士和爱书人等各种评比活动、在这些活动中,大力推出新人,新作,让每个孩子都敢于面对大家展示自我,充分锻炼自己,提高学生的自信心、另外,充分利用班级板报中的德育阵地,加强管理、还给孩子们一个金色的童年、这学期,我将会蹲下身子和学生说话, 用心去交流,用欣赏的眼光寻找孩子身上的每一处闪光点、我相信,只要关爱孩子,尊重孩子,宽容孩子,我们就能找到开启学生心灵的钥匙、
新的学期又将开始,为了更好的做好班级工作,我特制定班主任计划如下:
一、学生常规
二年级的学生对于学校的日常生活和学习基本上已适应, 但经过一个假期可能都已淡忘,为了使学生能够及早进入角色, 这就要班主任向学生进行有针对性的常规教育、因此,我决定从以下几点入手:
1、充分利用班队会时间再次组织学生学习《小学生日常行为规范》, 使学生养成良好的学习和生活习惯、并在晚点时间进行总结,通过小组长的汇报,及时的表扬、对表现不够好的学生,及时进行点拨,指导,加强教育,
2、利用升旗仪式,重大节日,加强学生的德育教育、 使学生懂得做人的道理,培养其爱国主义情感、
3、对学生进行集体荣誉的教育,增强学生的荣誉感,使学生心中有他人,有集体、
4、对于学生的书写朗读的姿势,我将在课堂上随时提醒与帮助、
二、班级纪律
1、课堂纪律
再次强调班规班纪和相应的奖惩办法、这样使学生可以自觉的遵守纪律、
2、课间纪律
配合学校做好大课间活动课间是学生休息的时间,丰富多彩的课间活动,可以使学生有秩序的活动、
3、路队纪律
进一步强调路队纪律,使学生不仅做到快,齐,静,而且能够自觉排好队、由小队长每天定时向班级汇报路队情况,及时监督,及时管理,
三、卫生方面
为了创设一个良好的学习环境,我决定从以下几点入手:
1、个人卫生:要求衣着整洁,桌箱勤清,物品勤摆,两操勤做、
2、班级卫生:每天早,中 分派值日生清扫,由班长进行检查与监督、对于主动,及时打扫卫生的同学或小组,进行奖励、
四、班干部的培养方面
班级管理光靠班主任一人是不够的,而班干部是班主任的小助手、这学期我将采取班干部轮流制,让每个孩子都能尝到作干部的快乐,使孩子们学会合作和学会管理、
我相信, 用欣赏的眼光去看孩子,多关爱和宽容他们,他们会快乐健康的成长,在今后的工作中,我将不断地改进以上措施,争取把工作作到更好、
生活是婀娜多姿的,我们会因一些事情产生新的理解或看法而感慨万千,我们不如将自己的看法写成心得体会。写心得体会是帮助我们对作品进行思考。心得体会如何能写出彩?急你所急,幼儿教师教育网编辑为朋友们了收集和编辑了“2023一年级班主任心得体会”,欢迎大家与身边的朋友分享吧!
小学一年级是打基础、发展学生智力的阶段,这个阶段对学生的成长影响很大。一学期来我在一年级的班主任工作中,想方设法帮助学生树立正确的学习态度,养成良好的学习习惯,根据他们的年龄特点,及时地进行各方面的教育,初步形成了一个良好的班级体,回顾总结自己这半年来的班主任工作,体会归纳起来有以下几点:
一、认真做好入学前的准备工作
儿童是带着好奇、兴奋的心情步入学校的。为了使他们热爱学校、热爱老师、热爱朋友、热爱学习,必须给他们创设一个良好的学习环境。开学前我就把教室打理得干净、漂亮:桌凳摆得整整齐齐,,利用多媒体制作漂亮的课件,配上美妙的音乐,在黑板上画上色彩明丽的图画,墙上布置小学生守则的挂图等,有意识地启发孩子们认识到上学要做什么。我还从学生的报名册上初步熟悉他们的姓名、家长及职业和家中的一些大概情况和孩子们在幼儿园的表现,然后和部分家长谈些孩子的事。在此基础上,我才根据学生的具体情况,制订切实可行的班主任工作计划,使家长与学校配合,对孩子进行全面教育。
二、抓常规训练
新的学校生活,要求孩子们树立严格的集体和时间观念,遵守学校纪律。刚入学的孩子年龄小,仅懂得了道理,如果不经过反复训练,也不一定做到。因此从开学第一天起,我便对他们进行常规教育,对怎样上课、下课、回答问题、尊敬师长、团结同学等等,都做了明确的要求,然后,进行反复训练,对做得好的同学给予表扬,并让他示范给大家看。有的同学做错了,就让他们重做一次,两次、、、、、不厌其烦,多次反复,直到做好为止,不能因为错了一次而批评,应真诚地鼓励他们树立信心去做好。
三、坚持正面教育,寓教育于讲故事之中
对一年级的小学生进行教育,仅凭单纯的讲道理是不行的,孩子们都喜欢听故事,哪怕是最顽皮好动的孩子一听讲故事,马上就会安静下来。我就抓住了的这一好奇心理特征,常常通过讲故事的方法对学生进行教育。为了培养良好的学习习惯,我给他们讲闻鸡起舞的故事,使他们懂得学习应该认真、刻苦。六十多个孩子在一起学习,难免有打闹、吵架的现象发生。为了培养孩子们团结友爱的精神,我常根据班内发生的具体事例编成小故事,对学生进行教育。
四、联系实际,寓教育于活动之中
联系班内学生的思想实际,通过有意义的活动进行思想教育,是行之有效的方法。例如:小学生刚进校,个别学生对别人的东西(彩笔、铅笔等)较感兴趣,趁别人不注意时,就顺手牵羊。遇到这种情况时,我就先找些拾物交公的例子给他们讲讲,然后说,有的同学可能错装了别人的东西,在自己的书包中找一下,如果真的装错了,就勇敢的交到老师这儿来,结果有个同学红着脸交上来了,不好意思地说:我不是故意的,请老师和同学们原谅!顿时,掌声齐起,最后让大家讨论,都说不能随便拿别人的东西,并且拾到东西要交公。通过这一事例,学生们辨明了是非,自这次班会活动之后,班内拾物交公的学生多了。
五、耐心教育,以表扬为主
爱听表扬是儿童心理特点,表扬运用得恰当,学生的积极因素就会像原子裂变一样发生
连锁反应。例如:上课了,大部分同学在吵嚷,没有做好上课准备,如果泛泛批评,收效甚微,如果点名批评,别人往往幸灾乐祸;倘若从乱哄哄中找个坐得好,不说话,书本都准备好的同学进行表扬,其他学生便会仿效,秩序井然。
人都有自尊心,表扬有批评的作用,是不伤害学生自尊心的批评。我常用表扬某个学生道德品质、思想行为上的积极因素去影响和克服后进学生中存在的消极因素,寓批评于表扬之中。这样有利于学生之间互相学习,达到取长补短的目的。
六、以身作则,做学生的表率
一年级的学生模仿性很强,教师一举一动,一言一行对学生都起着潜移默化的影响。工作中我严格要求自己,处处以身作则,做学生的表率。凡要求学生做到的事,我首先做到。如要求学生对人讲话要有礼貌,我就带头运用礼貌语言;要求学生要爱护环境,我就带头做好环保工作。
总之,班主任工作必须从每件平凡而细小的事情做起,充分发挥自己的模范带头作用。只有这样,才能把孩子们带好,把自己的本职工作做好。
作为一年级班主任,多少有些苦,有些累,但我下定决心,不管如何辛苦,我也要将普通而又平凡的班主任工作做好。担任班主任工作以来,我咀嚼过失败的苦涩,也品尝过成功的甘甜。经历过这一次次心灵的历程,我对自己所从事的工作有了更多的信心和热情。我爱学生,尽我所能引导他们,让他们在关爱中健康成长。
一、春风化雨润心田
别林斯基说过:爱是鉴别教育的尺度。爱学生是教师教育学生的起点和基础。我时刻牢记这句名言,要求学生自己诚实、公正,体贴学生,成为全班学生都喜欢的好教师
1、用良好的形象感染学生。
班主任教师是学生的榜样,我们都知道身教重于言教。我时刻注意自身对学生的影响,处处以身作则,上班从不迟到早退,只有早出晚归,即使有病也坚持上课。平时我十分注意自己的言行举止,要求学生做到的,自己先做到,而且做得更好。在我的带动下,班级面貌发生了巨大的变化:班风正、学风浓,同学们团结互助,形成了一个朝气蓬勃的班集体。
2、良好行为习惯的培养。对任何人来说,从小培养良好的习惯非常重要,好习惯一生受益。我在注重培养队员道德品质的同时,还注重培养队员良好的行为习惯。引导他们从大处着眼,小处入手,从小事做起,做到不以善小而不为,不以恶小而为之。比如:每个学生都知道要讲文明、守礼貌的大道理,可具体做的时候却不尽人意。我就从自身做起,言传身教,并倡导同学们从小事做起,使用礼貌用语:请;谢谢;对不起;没关系。上个学期,我带学生到湖光岩游玩,临走时我带领同学们把地面的杂物收拾干净。受到管理员的连声好评。回来后我通过这件事及时教育学生讲文明、守礼貌要从身边的每件小事做起,如不打架骂人;尊敬师长、遵守公共秩序等方面去培养自己的良好行为习惯。
二、在形式多样的活动中享受蓝天、阳光班级活动是班集体建设的命脉,其根本目的是更有效地教育学生。丰富多彩的活动,可以让学生快速成长。而游戏、玩耍、活动是学生的天性。他们精力充沛,活泼天真,可塑性强,开展一些符全他们年龄特征的活动,花力不多却可以培养学生各方面的兴趣爱好、良好的行为习惯和道德品质,何乐而不为呢?我先后组织学生开展了献给老人一片情的中队主题活动,黑板报设计比赛、我与安全同行、元旦荼话会、课本剧比赛写字比赛、读书比赛等一系列活动。活动都由学生自编、自导、自演,他们都为搞好一次活动而一齐忙碌。其中我们班的谢紫媚、谭艳丽两位同学的绘画多次在校的橱窗、专版上展览,今年六一,他们的作品又在班上展出。他们俩分别被子评为三好学生。还有,每次的献爱心活动,我们班的同学也总能伸出援助之手,纷纷捐款。我们班的黑板报总能出得保质保量,在参加学校组织的各项文体活动中,我们的节目分别荣获校一、二等奖。班队活动就像是催化剂,让学生活泼向上,让他们充满活力与朝气,摆脱学习沉重的束缚,让他们享受快乐,享受蓝天阳光。
三、人人成为班级小主人
孩子是班级的一份子,他们的心灵就像一块块绿洲,需要阳光雨露,需要关怀与温暖,这样才能健康成长。班主任要善于发现现他们的长处,发扬他们的优点,使他们团结在集体的旗帜下,为一个共同的目标而努力!在班干部的任用上,我打破原有惯例,采用一周竞选班委制,让每一个学生都来当一次班委,来体验当班干部的快乐和喜悦,更让学生体会到当班干部难,当好班干部更难,是要会出巨大的心血和汗水的。
一位同学在日记中写道:以前我很懒,在家从来不劳动,老师布置的一切工作我都没有积极性。自从当上劳动委员后,觉得自己应该为班集体出力。我安排同学们做好值日,还要一天三次检查卫生。经过一周的努力,终于拿到了文明流动红旗。老师和同学都说我是称职的劳动委员。这时我才觉得以前是多么惭愧呀!从今往后,不管有什么事情,我也要首先为班级出力。
我还采用了奖励办法,设置了文明小组奖和活动进步奖,每月评一次。为全班同学,尤其是后进生创造了成功的机会,激发了他们积极向上的热情,也增强了他们主人翁的责任感,每个同学都自豪地说:我是班级小主人,我要为班级争光!
班主任是班级的组织者和教育管理者,是学生健康成长的引路人,是联系各任课教师的纽带。班主任工作既是艰巨的,也是光荣的,有乐趣的。本学期我担任了一年级班主任工作。为了本着认真总结经验,寻找不足,促使今后的工作更有特色,现将对本学期班务工作进行简要的总结
一、基本情况
本级共有学生57人,其中男生26人,女生31人。学生从整体上来看,他们的性格天真活泼,惹人喜爱。在心理素质方面个个都有自尊、自爱、自立、自强的自制能力。在学习方面学习积极性强,完成作业积极,关心集体,爱护公物,同学之间团结友爱,乐于帮助他人。
二、思想教育工作
对于一年级的小学生来说,虽然接受了半年的各科教育,但在组织纪律方面还需要进一步的加强。因此,我在这学期对他们仍然进行了纪律上的严格要求,班主任老师组织学生又重新学习了校风、校纪、校规、班风、学风,并且利用晨会课的时间给学生逐条逐句地讲了中小学生守则十条,让他们把这些能逐一背下来。通过守则学习,不但学生在礼貌方面有了加强,而且在本班学生在拾金不昧的思想也大大发扬起来了。
三、教育教学工作
本班学生从开学就狠抓了教学质量,精心设计了教学进度计划,制定了一系列的措施,分析了后进生存在的问题和原因,找到了扭转后进生的有效途径。自己认为备好课是上好课的前提,正确地把握课堂教学环节,搞好合作教学是提高教学质量的有效保证。认真批发作业、搞好差辅导是巩固教学成果的必经之路。因此,我在教学中,对于每一个教学环节都不放松,能达到了上级规定要求。
四、安全教育工作
大家知道,学校的安全教育工作是重中之重,我在本学期中特别重视了对学生的安全教育工作,为了使安全方面不出差错,本人经常利用晨会课,给学生详细地讲述交通安全知识,防火、触电、防溺水等方面的知识。要求学生不到有危险的地方去玩。本学期以来,由于我重视了对学生的安全知识的教育,本班的安全工作效果明显。
五、卫生工作
我觉得做好班级卫生工作是搞好班级各项工作的前提,如果班级卫生工作搞不好,不但影响学生学习的精神面貌,而且影响着学生的身体健康。如果学生的个人卫生搞不好,就会直接影响自己的审美观。因此,我在班级卫生方面下了狠心来抓,一是在个人卫生方面要求学生每天必须洗手洗脸,不留指甲,衣服干净。在教室卫生方面坚持做到时时注意卫生的工作。
六、存在的问题
我下了很大的决心,也花费了许多精力,但后进生的进步仍不突出。
2.一部分学生还不能坚持做到老师在和不在时一个样,经常有学生在教室里不知道做什么好,不会主动去学习。
以上仅是我在班级工作中所做的一些尝试和努力,回首这半年的工作,几多感慨,这其中有经验,然而的是教训。如果问我当班主任的感受的话,我会说,是很累,但很充实。是领导、家长及学生的信任使我背负着责任,是强烈的责任心使我激流勇进。我可能不会取得太大的成功,与领导的要求以及和优秀班主任相比还有差距,但我永不放弃。
这一天,当背着书包、第一次迈入班级教室的孩子,挺着胸、声音洪亮地向班主任邓老师问好的时候,此前对于孩子报名场景设计、角色扮演甚至是孩子、老师可能发生的句句对白、种种情形,此刻真实地发生在我们的眼前。
之前的忐忑、焦虑和不安渐渐平静下来,悬着的心也慢慢放下。
此时此刻,该对孩子说点什么好呢?
孩子,我想告诉你,其实爸爸一直在寻找和你亲近的最好方式。
虽然已过去近7年,爸爸清晰地记得,抱出产房的你第一次睁开眼瞧爸爸的模样;记得你不会说话的时候,用点头示意爸爸的萌萌样子,还有第一次登台演出、给大家讲故事、亲子旅行好多调皮的镜头。
随着年龄长大,你有了独立思想和表达,有时候会对爸爸发泄不满、甚至抱怨。
如今,你成为一名小学生,对身边的老师、同学会有更多的认识和思考,而爸爸担心没有更多的时间来陪你说说话、聊聊心事,爸爸也不知道能不能帮解开你心中的万千疑问,对于这些,爸爸有些惶恐。
如果可以,添添请告诉爸爸,最亲近你的方式。
孩子,我想告诉你,人的一生最美妙的事情就是对未来不可预知。
明天会发生什么,后天会面对什么,所有人都不会知道。
为什么会是你来到我们家,而不是其他小朋友,我和妈妈同样没有想到。
但你要知道,每个人都是世界独一无二的,而且每个人的遇见总会不同。
如今,你之前和07班的老师、同学们不认识,然而现在,你们朝夕相处、共同长大,你不觉得这一切很神奇吗?这就是未知的好玩游戏,就像捉迷藏,爸爸不知道你躲在什么地方一样,而你总会不经意间出现在爸爸面前。
更奇妙的是,在6年的小学时光里,你的邓老师、彭老师一定会成为乐意和你分享秘密的师长,你的同学中也有一定会有许多陪你玩耍、说悄悄话、一起吃好吃的小伙伴。
添添,爸爸相信你对这些一定充满期待吧。
孩子,我想告诉你,在小学,每天你有很多时间和老师、同学们一起学习、吃饭、游戏和午休,需要你考虑老师、同学们和你相处的感受,需要你早早地学会包容、学会分享,学会控制自己的情绪,讲礼貌,懂规则,这样你才是老师、同学们眼中的好学生、好伙伴。
这是因为,你和同学们都生活在不同的家庭,我喜欢吃什么,你乐意玩什么,都不会一样;教室、宿舍都是大家共同生活的地方,也不能像自己家里一样随心所欲,不然干扰到别人,如果有人喜欢干扰你,你还会愿意和他成为好朋友吗?还有规则,你在课堂上、午睡室以及做作业,不像你过去下棋、搭积木游戏可以重来,更不像你答应爸爸妈妈的事可以不算数,这些都是需要你自己去解决的、和朋友相处的问题。
你想同学们会欢迎笑容多多、乐于分享、帮助他人的小朋友,还是喜欢动手打人、大声吵闹、乱发脾气的小屁孩。
相信添添会作出正确的选择。
孩子,爸爸还想告诉你,以前你说老爸给你取的名字“向溪越”好难写,都怪爸爸。
今天,爸爸在教室外看到班上同学们的名字,也不简单。
“麟”、“馨”“澜”,还有好多难写的字在你同学的名字里,有些的字连老师、爸爸也读不出来,比你的“溪越”难写多了,这下不怪爸爸的吧。
其实,包括同学们和你的名字,爸爸妈妈们都动了好多脑筋,想了好多办法,都想把最好的祝愿通过名字这种方式送给你们,伴随你们平安幸福的一生,长大后你能体会得到。
比如你的“溪越”,“溪”,是希望你的品性像山间溪流一样的纯净,如清爽、通透“农夫山泉”一般;“越”,是期许你有向上的力量,每天“添”一点,时间一长,收获就不得了。
你看你的零钱,时不时揩爸爸妈妈的油,自己又舍不得花,如今钱包有点小鼓了吧(坏笑)。
添添,这个世界变化很快,手机、电脑、电视、电影,你现在都已经看不过来了。
你现在年纪还小,很多东西虽然看过,也有过经历,但时间一长也许会记不起来。
这是爸爸用文字这种方式来记住你小学新生入学日子的原因,既是想留给你日后的念想,也是爸爸妈妈想留有对你未来的期许!
添添向上,天天开心!
当我面对如何当好一名班主任这个题目时,我多少有些心虚。对于从来没有当过班主任、没有任何班主任经验的我来说,探讨如何当好班主任这个话题,无疑就是纸上谈兵,自己都觉着是在说空话大话。所以,我想了再想,还是从自己这一个月的实践感想和心路历程谈谈自己的拙见。
一、用属于孩子的语言架起和孩子沟通的桥梁,带着一颗童心走进孩子的心里。
一年级的小孩儿很难带,有一些话说轻了引不起他们的注意,说重了就会哇哇大哭,讲什么大道理吧又听不懂,一点效果也没有。所以很多一年级的老师都会诉苦:这孩子咋听不懂人话?
知道了这些,我试着放低姿态,很多事情站在孩子的角度去想,就会有合理的解释和处理方法。
比如,上课前,班里总会乱糟糟的,有时候老师都喊破喉咙了,他们还自顾自地在自己的世界里玩耍。一开始我采用了一二三四,坐好姿势;五六七八,闭上嘴巴。的口令来维持最基本的纪律。但后来发现这个方法并不长久,孩子和老师都会对这种训练式的方法感到厌倦。所以,后来我就不再喊了。上课伊始,我会站在讲台上,轻声说:老师想看看谁住在了老师的心里,关心体贴老师,不等老师说就知道老师让做什么。这个时候,马上就会有小孩儿把书拿出来,然后坐端正。接着就是一个、两个效果比呵斥要好得多。
上课的时候,除了教他们认字母讲故事读儿歌,我开始试着带他们做一些练习题。解释题意的时候,如果非要说把这些补充完整什么的,就会有很多小孩儿听不懂,也不知道做。所以,我会这样解释:看看哪个字母宝宝走丢了,快帮拼音妈妈把它们找回来,放到拼音格里。这样的话他们当然听得懂,问题很快就解决了。
下课的时候,有时会有突发的事情要跟他们交代。一开始的时候,任凭老师怎样喊停一下,听老师讲话,场面都很难控制得住。所以,一年级的老师只能想属于一年级的办法。小孩儿不是爱玩吗?好,我就让他们做木头人的游戏。老师只要一喊:变变变,木头人!班里立刻就会安静下来,玩着的、闹着的、写着的、跑着的五花八门的姿态基本上都能定格下来,孩子很乐意摆出各种姿态。这个时候,我就宣布要布置的事情,而小孩儿为了让老师夸夸他是最好的木头人,也为了体验这个游戏的快乐,是轻易不肯动的。这样会一直持续到老师把事情交代完,再宣布一二三,变回来。小孩儿哈哈大笑,他们不知道,老师也在心里偷着笑呢。
二、用享受的心态走进低年级课堂。
带一年级的小孩儿有一个感受,那就是,再平淡的生活也会被这些孩子搅和得五光十色。面对也好,回避也罢,日子总还得继续,课堂依然是我们每天都得亲临的主阵地。尤其像我这样身体经不起折腾的人,就干脆拿出享受的心态来面对。
我会多夸夸他们。看到有小孩儿捣蛋了,我偏不说他。我说:哟,看看人家XXX,听得多认真,他是那个在老师心里住得最久的人,老师最喜欢他。有谁,想从老师心里溜走吗?不用看,那个捣蛋的孩子马上对号入座,自己会立刻坐好。虽然也有个别年龄小的孩子跟不上班里的节奏,但这样的方法还是很奏效的。予人玫瑰,手留余香。多说说夸别人的话,他们快乐,我的心里也舒服。
我的课堂上有很多的音乐声。小孩儿注意力集中的时间很短,读着读着就坚持不住了,课上到一多半时,班里常常是摁着葫芦瓢起。我就试着用轻音乐来训练他们的安静。音乐中,我的声音不自觉小了,小孩儿的声音也不大了,写得慢的在音乐中慢慢写,写得快的趴下听音乐。安静也是会传染的,我很享受这样安静的课堂,心不焦了,气儿不燥了,教学状态会自然地调节到最佳状态。小孩儿的学习状态也很不错。
做一年级的班主任可真不是件容易的事,更不敢奢望做好了。除此之外,如何跟家长沟通,借助家长的力量,如何让小孩儿养成良好的学习习惯,如何扩大识字量,为其他学科的学习鼓帆添翼等等,都是有待探索的大问题。慢慢来吧。
今年是我第一年担任一年级班主任工作,虽说以前也做过班主任,但当这些小娃娃们的班主任这可还是头一遭。早就听说低年级的班主任事情烦琐、罗嗦、麻烦,需要教师有足够的耐心和爱心,但我相信只要我有心用心,事情就一定不会很差。如今学期已尽,现将上阶段工作中的几点体会总结如下:
一、重视良好习惯的养成
应该说,好的习惯是孩子们的良师益友,比如说好的学习习惯、好的卫生习惯、好的生活习惯等等,一旦养成便会使人终身受益。因此,我便把好习惯的养成作为我本学期的教育主题之一,尽可能的利用班会课、晨会课、课间等时间把工作做细做实。并根据一年级的学生的年龄特点,隔三差五的对其提醒、强化,同时结合一些鼓励措施如:黑板报上的“光荣榜”、教室后墙的“红旗栏”等,不断地促使学生主动优化自己的行为习惯,将习惯自然化。
二、建立良好的班集体
班集体是培养学生个性的沃土,有了这块沃土,学生的个性才能百花争艳。集体活动,最能培养学生的凝聚力、集体荣誉感。我带领学生积极参加学校的各项活动,如读书节、艺体节,文明班级评比等等。并先在班级内评奖,而后获奖的再参加学校评奖,使每个学生都有一个公平施展的舞台。在每天一大早,我总是跟学生差不多时间到校,放学了就协助学生搞好卫生工作,这样,学生不仅养成逐步养成热爱劳动的好习惯,而且时刻想为自己的班集体争光。逐步形成一个健康向上、团结协作的班集体。
三、与家长加强沟通与交流
平时,我能关心爱护班里的每一个学生。对一些表现不太好的同学,更是倾注了更多的爱和心血。我经常和他们谈心,抓住他们的闪点鼓励他们。当他们有困难的时候,我总是耐心地帮助他们。一但发现他们在学习上、身体上、思想上有什么特殊情况,我总是及时性、主动地和家长联系,向他们了解情况,耐心地做他们的工作,取得家长的理解和配合,使每一个孩子都能扬长避短,健康地成长。借助校信通服务使学校、家庭密切配合,更好地教育了学生。
总之一句话,年年岁岁生相似,岁岁年年法不同。我感觉,别人的班主任工作经验如果自己不去尝试,只会是:盘里的菜——只知其色,不识其味。我很高兴我有机会去尝了,虽然我做的还不够好,但我会和我的学生一起学习成长,修改自己,完善自己,在教师这个岗位上做个好教师,在担任班主任工作中做个学生喜欢的好班主任。
小学一年级是打基础、发展学生智力的阶段,这个阶段对学生的成长影响很大。今年我在一年级的班主任工作中,想方设法帮助学生树立正确的学习态度,养成良好的学习习惯,根据他们的生理、年龄特点,及时地进行各方面的教育,初步形成了一个良好的班级体,总结自己的班主任工作,体会归纳起来有以下几点:
一、抓常规训练
新的学校生活,要求孩子们树立严格的集体和时间观念,遵守学校纪律。刚入学的孩子年龄小,仅懂得了道理,如果不经过反复训练,也不一定做到。因此从开学第一天起,我便对他们进行常规教育,对怎样上课、下课、回答问题、尊敬师长、团结同学等等,都做了明确的要求,然后,进行反复训练,对做的好的同学给予表扬,并让他示范给大家看。有的同学做错了,就让他们重做一次,两次……不厌其烦,多次反复,直到做好为止,不能因为错了一次而批评,应真诚的鼓励他们树立信心去做好。
二、坚持正面教育,寓教育于讲故事之中
对一年级的小学生进行教育,仅凭单纯的讲道理是不行的,孩子们都喜欢听故事,哪怕是最顽皮好动的孩子一听讲故事,马上就会安静下来的。我就抓住了的这一好奇心理特征,常常通过讲故事的方法对学生进行教育。为了培养良好的学习习惯,我给他们讲“聪明的鸡”和“盲童学画”的故事,使他们懂得遇到困难要勤于动脑,才能找到最好的办法:我们要像盲童那样,对学习文化知识充满信心。四十多个孩子在一起学习,难免有打闹、吵架的现象发生。为了培养孩子们团结友爱的精神,我常根据班内发生的具体事例编成小故事,对学生进行教育。
三、耐心教育,以表扬为主
爱听表扬是儿童心理特点,表扬运用得恰当,学生的积极因素就会像原子裂变一样发生连锁反应。例如:上课了,大部分同学在吵嚷,没有做好上课准备,如果泛泛批评,收效甚微,如果点名批评,别人往往幸灾乐祸;倘若从乱哄哄中找个坐得好,不说话,书本都准备好的同学进行表扬,其他学生便会仿效,秩序井然。人都有自尊心,表扬有批评的作用,是不伤害学生自尊心的批评。我常用表扬某个学生道德品质、思想行为上的积极因素去影响和克服后进学生中存在的消极因素,寓批评于表扬之中。这样有利于学生之间互相学习,达到取长补短的目的。
四、以身作则,做学生的表率
一年级的学生模仿性很强,教师一举一动,一言一行对学生都起着潜移默化的影响。工作中我严格要求自己,处处以身作则,做学生的表率。凡要求学生做到的事,我首先做到。如要求学生对人讲话要有礼貌,我就带头运用礼貌语言;要求学生热爱劳动,我就带头劳动。
总之,班主任工作必须从每件平凡而细小的事情做起,充分发挥自己的模范带头作用。只有这样,才能把孩子们带好,把自己的本职工作做好。
送走六年级,今又担任小学一年级班主任工作。这也是我从教10多年来第一次带一年级,众所周知,一年级的班主任最辛苦的就是刚开学的第一个月,学生刚从幼儿园到小学,自控力差,纪律涣散。要让学生对新的学习环境有基本的认知,让他们对每天的作息有详细的了解,让他们知道上课前怎么准备文具、课间如何活动等等,都要时时刻刻地嘱咐,就这样我每天重复的在指点着,学生一点一点地学习。学生的启蒙教育、良好习惯就这样在“指点”和“吸收”间不知不觉地完成了。
说心里话,一年级班主任的工作非常不容易,因为一年级学生年龄小,自控力差,纪律涣散。本学期我所担任的一年级二班有女生15名,男生21名。孩子们很活泼,小脑袋学知识挺快,也一天到晚问个不停,要管理好他们可着实不容易。针对本班学生的特点,我主要做了以下几项工作:
一、加强常规教育,培养学生的自觉性。
回忆起开学第一个月的情形,的确相当辛苦。每天如“母鸡孵蛋”一般坐在班中。从坐、站、举手、排队、扫地等一一教起。这样的努力是有成效的,一个星期之后,学生渐渐地知道了每天何时当做何事。于是,我结合制定的工作计划,利用晨会、班会等时间,从纪律、学习、卫生、安全等方面对学生进行规范化教育,使他们明白该做哪些事情,不该做哪些事情。时间一长,学生的行为规范大有进步,已基本上适应了学校生活。
二、多表扬多奖励,激发孩子的上进心。
每天的早读课,我都会鼓励孩子用自己的方式朗读课文,并在巡回检查的过程中,将认真读书的学生名单写在黑板上,下课的时候他们将得到老师奖励的“大拇指”。学生积极性大增,每天早读课都书声琅琅。每天的教室打扫,我也都会沿用早读课的奖励方法,多表扬,尽量少批评或不批评,利用孩子的上进心鞭策他们。
三、增强凝聚力,培养良好的班集体
班集体是培养学生个性的沃土,有了这块沃土,学生的个性才能百花争艳。集体活动,最能培养学生的凝聚力、集体荣誉感。我带领学生积极参加学校的各项活动,如:学生亲子运动会。每天一大早,我总是跟学生差不多时间到校,放学了就协助学生搞好卫生工作,这样,学生不仅养成逐步养成热爱劳动的好习惯,而且时刻想为自己的班集体争光。通过黑板报展示学生各方面的才能,发展个性。逐步形成一个健康向上、团结协作的班集体。
四、加强与家长联系,共同促进孩子的发展。
我始终觉得,一个人的成长离不开家庭的影响。教师对孩子的影响再大,如果得不到家庭的响应与合作,必然是势单力薄的。所以我经常通过家长接送孩子的时候,通过家校网或是写便条这些途径,表达自己对教育孩子的看法,反映孩子的在校表现和提出一些建议等等。平时,我能关心爱护班里的每一个学生。对一些表现不太好的同学,更是倾注了更多的爱和心血。我经常和他们谈心,抓住他们的闪点鼓励他们。当他们有困难的时候,我总是耐心地帮助他们。一但发现他们在学习上、身体上、思想上有什么特殊情况,我总是及时性、主动地和家长联系,向他们了解情况,耐心地做他们的工作,取得家长的理解和配合,使每一个孩子都能扬长避短,健康地成长。通过一系列的工作,使学校、家庭密切配合,更好地教育了学生。
一个学期不知不觉中过去了,从学生进校到现在,学生从什么都不懂,到现在会认字,会表达,能与老师、同学进行交流,生活基本能自理,我觉得这个变化太大了。这一学期下来,学生完全能适应学校的生活了,并能比较自觉地遵守学校的各项规章制度。
总而言之,班主任工作是一门科学,需要不断探索,在今后的工作中我将不断努力,尽心尽责做好这一项工作。一年级的孩子就如同一张白纸,上面的五彩斑斓总是慢慢积累,现在的底色将注定其基础色调。红则愈红,黑则愈黑。而我希望我带给学生的的一片晴空、绿地、清水……这些最纯洁、最美丽的画面摆在我面前时,我会更加努力地迈好每一步。同时,向一直给予我极大帮助的一年级组全体同事表示感谢!
小学一年级是打基础、发展学生智力的阶段,这个阶段对学生的成长影响很大。今年我在一年级的班主任工作中,想方设法帮助学生树立正确的学习态度,养成良好的学习习惯,根据他们的生理、年龄特点,及时地进行各方面的教育,初步形成了一个良好的班级体,总结自己的班主任工作,体会归纳起来有以下几点:
一、抓好学生的学习习惯:
一年级是学生从幼儿园到小学的转换点,很多幼儿班的习惯也随之带了过来,如何能让他们在40分钟的课堂上认真地听讲,是非常重要的。因此,培养学生良好的学习习惯是我教学工作开始的重点。刚开学的两个星期里,我采用编儿歌、口令等形式,将学生学习习惯的培养融入情趣之中,让学生在情趣之中慢慢地养成良好的习惯。从坐直到站立,从写字到读书拿书,从保持正确的读写姿势到爱惜学习用品,都需要老师不厌其烦地讲讲讲、说说说,通过一学期来的培养,我班学生都能养成良好的
二、坚持正面教育,寓教育于讲故事之中
对一年级的小学生进行教育,仅凭单纯的讲道理是不行的,孩子们都喜欢听故事,哪怕是最顽皮好动的孩子一听讲故事,马上就会安静下来的。我就抓住了的这一好奇心理特征,常常通过讲故事的方法对学生进行教育。为了培养良好的学习习惯,我给他们讲“聪明的小白兔”和“盲童学画”的故事厖使他们懂得遇到困难要勤于动脑,才能找到最好的办法:我们要像盲童那样,对学习文化知识充满信心。二十个孩子在一起学习,难免有打闹、吵架的现象发生。为了培养孩子们团结友爱的精神,我常根据班内发生的具体事例编成小故事,对学生进行教育。
三、耐心教育,以表扬为主
爱听表扬是儿童心理特点,表扬运用得恰当,学生的积极因素就会像原子裂变一样发生连锁反应。例如:上课了,大部分同学在吵嚷,没有做好上课准备,如果泛泛批评,收效甚微,如果点名批评,别人往往幸灾乐祸;倘若从乱哄哄中找个坐得好,不说话,书本都准备好的同学进行表扬,其他学生便会仿效,秩序井然。人都有自尊心,表扬有批评的作用,是不伤害学生自尊心的批评。我常用表扬某个学生道德品质、思想行为上的积极因素去影响和克服后进学生中存在的消极因素,寓批评于表扬之中。这样有利于学生之间互相学习,达到取长补短的目的。
虽然很感谢学校领导培养与帮助,但我们思索再三还是决定离职时,就需要我们尽快准备好一份教师辞职报告才可以,辞职报告是对我们无法继续劳资关系的一种书面说明。那您知道应该如何动笔写教师辞职报告吗?以下是栏目小编收集整理的“学校一年级班主任辞职报告模板”,欢迎阅读,希望您能够喜欢并分享!
尊敬的xx:
您好!
我是一直入职时长五年半的数学老师xxx,在这五年半里我一直矜矜业业的工作,孜孜不倦的教导着学生们。工作这么久也早已把学生们当成了自己的孩子一样看待,几年如一日的工作着。我很喜欢我们学校,这里的工作氛围,还是教学环境都让我想要一直留在这里工作着。但随着时间的推移,我的年龄的增长,身体也越来越差。现在也该休息一段时间了,我见过曾经有一个同事,比我工作的还要细致,但他在前不久因病去世了,因为一直教导着学生,没空去医院,等到发现的时候病情已经是晚期了。这让我提他感到惋惜的时候,也让我受到了警醒,在前不久去医院做了个全身检查,发现确实有一些长年累月的毛病。所以这也是我辞职的原因,我想在家休养一下,做些别的工作,能让我没有那么辛苦,多活几年。我不想到了我该养老享享清福的时候就去世了,这我无法接受。
这五年我在这里呆的也很快乐,看到孩子们一张张天真的笑脸,让我也会变得开朗起来。现在真要离开这里了,我还真的有些不舍,毕竟这里也曾经是我花费了这么多心血的地方,曾经的我想一直在这里做到退休,而现在我却要中途退场了。我害怕我会步入哪位同事的后尘也害怕看到我的亲人在我将去世之时的感伤。在我去做了检查,检查结果出来之后我就一直在犹豫是不是该辞职,我的家人,朋友们也都劝我辞职,养身体。但我心里又舍不得那些孩子,舍不得我带了五年多的班级,他们马上就要小学毕业走向初中,曾经向他们承诺陪他们到毕业,而现在我却要违背我的承诺,回去养身体。我知道身体很重要,是革命的本钱,如果可以重来的话我一定会在我还年少的时候就开始锻炼,让自己有一个强壮的体魄,这样在未来我就不用像现在这样因为身体的问题而不得不做出一些我不想做的行为。成为老师一直是我的梦想,我在小时就有了这个梦想,并且一直为此而努力着,现在我实现了我的梦想,但我的梦想并不长久,最让我遗憾的是没有把我带了五年的班级送他们毕业。但有遗憾也是正常的,人生在世哪能没有遗憾,我会把这个遗憾永远铭记在心间。
希望领导能够理解我,同意我的离职申请。
此致
敬礼!
辞职人:xxx
20xx年x月x日
尊敬的校领导:
您好!
非常感谢您给了我在学校工作的机会以及在此期间您所给予的帮助和关怀,由于一些个人的原因,很抱歉今天我在这里将提出辞职。希望公司领导能给给予同意和谅解。
由于本人仍然在试用期内,未能算为公司的正式员工,故烦请领导在我正式提出辞职请求后三天内尽快找人接手我的工作,谢谢领导的理解。
对于由我而为学校造成的不便我深感抱歉,真心希望xx的业绩以后会一路飙升,在以后的发展中蒸蒸日上,也衷心祝愿各位领导与同仁在以后的工作中开心顺利,谢谢!
辞职人:xx
20xx年xx月xx日
尊敬的学校领导:
您好!
我是xx,我实在是感觉非常不好的,现在我也一直在思考这些事情,我真的是没有意识到这一点,我现在工作状态也不是很好,这给我带来了非常大影响,在工作当中我需要认真一点,对自己各个方面做好准备了,建设好自己,有些事情还是的应该要端正好心态的,这一点毋庸置疑,在这方面我应该努力去搞好自己工作能力,现在回过头来想想我确实还是有许多地方没有端正好,所以我现在需要去认识到这一点,跟您来辞职也是做好了心理准备。
我来带xx小学这里已经有好几年的时间了,对于自己的各个方面我是非常看好的,我希望自己能够得到稳步的提高,在工作当中我愿意去坚持做好更多的事情,有些事情还是不能够强求的,这对我而言是有着非常大的帮助,但是慢慢的我认为自己的工作能力还是的欠缺了很多,我需要对工作负责,对学生们的负责,我的教学工作做的不好就应该认真去落实好,这一点是毋庸置疑的,作为一名数学教师我还是有深刻的认识到这一点,在这方面我一定会坚持下去,有些事情还是应该端正好心态,我也一定会认真去搞好自己的学习成绩,在这方面对自己的足够的认真。
作为一名数学教师,这让我感觉是非常的好,我也会在这个环境下面努力的去搞好自己的学习,在这一点上面我还是需要坚持去做好自己的工作,这段时间以来我感觉自己的压力也是越来越大,这样下去是非常不好的,我不愿意看到这样的情况发生,过去我一直都觉得,作为一名小学教师我还有非常多的事情需要去完善好,在各个方面都应该端正好心态,我一定会坚持去搞好教学工作,但是随着这份工作让我感觉到可压力,还有一些自己没有办法去做好的东西,我就想了很久我不希望自己影响到了工作,所以决定向您来辞职,这也是我应该去思考的,这一点毋庸置疑,我没有办法继续这样耽误自己的时间了,跟您来辞职也是纠结了很久,在这方面我一定会努力去思考这些,我感激这几年来的工作,感激同事们的照顾,对于我在教学工作当中提供的帮助,这让我感觉真的是非常的好,但是我现在这个状态是恨不适合继续工作下去的,望您批准我的辞职。
此致
敬礼!
辞职人:xxx
20xx年x月x日
尊敬的幼儿园领导
您们好:
20xx年2月3日我的劳动合同即已届满,经过再三考虑,我怀着非常复杂的心情写了这份辞呈,敬请领导审阅,谢谢!
我自20xx年3月22日进入幼儿园,至今已六年零八个月,在这段时间里,在幼儿园的培养下我渐有所长,从一个刚刚步入社会的学生慢慢蜕变,是幼儿园给了我踏入社会的第一步台阶。
在这段时间里,我一直怀着一颗感恩的心认真工作,一路走来在众多老领导、老前辈的悉心教育下我收获颇丰,专业素养有了一定积累,在此感谢所有帮助过我的领导、前辈。
最后,敬请幼儿园领导批准我不再续签新年度的合同而就此离职,谢谢!
此致
敬礼!
辞职人:
20xx年xx月xx日
尊敬的领导:
您好!
我由于个人的一些原因,决定不再在我们学校做老师的工作了,之前也是和领导有过几次的交流,而今也是下定了决心离开学校,有些不舍,但是更多的是对自己的负责,以及对未来的一个憧憬。
在学校做老师的工作其实也是有了几年的时间,而我待在学校也是很久了,从毕业结束我就直接留校了,从开始的做辅导员,到后面真的专业课老师,我也是通过自己的努力提升了自己的专业教学的水平,在教学之中也是把工作给做好了,对学生负责,对学校负责,我知道既然有这个留校的机会,那么我就是要把握住,并且也是要认真的去做好工作,在工作的这几年,我也是收获很大,不但是自己的能力得到了提升,也是在和其他老师的交流之中,自己专业水平也是有了进一步的提高。
而今要离开学校了,的确是很不舍,算算待在学校的时间,也快要十年了,真的挺长的也是我呆的最久的地方了。教师的工作其实是很稳定,而且假期也是比较多的,也是被很多人羡慕的一份工作,但是总是感觉这份工作里面少了一些什么,而今我也是知道,少了一些挑战,少了一份对未来的憧憬,虽然教书育人也是很有成就感的,但是我也是想去自己去尝试下到社会去做一些事情,看着其他和我同期毕业的同学在社会的经历我也是有一些羡慕,我也是想去挑战一下自己,去创业,去做一些自己想做的事情。
虽然没有了那么稳定,也是没有了这么优渥的条件和环境,但是我知道,我不想不去尝试,而今的我还是年轻,还有机会去尝试,如果再不去尝试,那么可能也是不会有机会了,所以我不想现在这个阶段稳定下来,想去做一些自己不曾做过,又感兴趣的事情,离开的确是很不舍,但是自己也是有我自己的一个想法,有未来等待着我去拼搏,那么总是要去试试的,我也是不想等我老了之后去后悔。
领导,这次决定我也是考虑了很久了,也是跟你说过了多次,这次也是认真的做好了决定,要离开学校了,我对于自己的未来也是充满了信心,我相信通过在学校这么多年的学习以及收获,我一定是不会给母校丢脸的,也是会在外面好好的把自己的事业给干好,同时也是希望得到领导的一个支持,能对于我的离职予以批准。
此致
敬礼!
辞职人:xxx
20xx年x月x日
尊敬的领导:
首先,感谢领导及同事在这半年里,对我工作的支持与帮助。在这半年里我学到了很多,得到了很多。在学校这段时间将会是我一生中,都难以忘却的宝贵财富。在海诚这段时间里发现了自己很多不足之处,需要改进的地方也很多。
在学校的日子里,因为工作的关系,与同事朝夕相处,建立了深厚的友谊。我从内心希望这份友谊,这份感情能继续并永久维持下去。
但,现在因为我个人的原因,经过深思熟虑地思考,我决定辞去我目前在学校所担任的职位。对于由此为学校造成的不便,我深感抱歉。但同时也希望学校能体恤我的个人实际,对我的申请予以考虑并批准为盼。
最后,我真心的希望学校能在今后的建设与发展旅途中步步为赢、蒸蒸日上!
再次感激!
此致
敬礼
辞职人:×××
200×年×月×日
尊敬的领导:
您好!
我是教导大班x班的老师xxx,因为我个人要结婚了,而且需要去到另一个城市发展,所以特向领导您提出辞职的申请,还望批准。
在幼儿园教学的日子里,我学到了很多,也很喜欢我们园区的孩子,这三年的工作,我认真的对待,在小班从家长手里接到孩子,像个保姆那样照料着他们,在晚上认真的回顾一天的工作和计划第二天的教学,可以说很累,但是也很高兴,因为很多孩子在我的教导下,变得乖巧听话了,爱学习了,不再没有爸妈在身边就不知所措了。家长们也很放心的把他们交给我。
一年的教导,我跟随孩子们走到了中班,开始更多的把知识教给他们,并和他们成为了无话不说的朋友,有时候有些孩子太过于调皮,我都不好太过于惩罚他们。但在我的耐心教导下,那些调皮的孩子也是慢慢变得听话了很多。
而今我刚把孩子们送别,再过段时间,他们就要去到小学了,我也很不舍他们,但是我也知道,孩子终究要长大,要离开生活了三年的幼儿园,而我在幼儿园也待了三年,三年的时候看起来很长,但是其实也比较短,我和我爱人认识也已经三年了,他在那边发展很好,而且我们这样两地分别也是不行的,所以送别完孩子之后,我也要离开这个我待了三年的地方了。
很不舍,但我也要往前走,就像孩子,他们成长了,要去上小学了,而我一阶段的工作也完成了,要开始新的生活和新的工作。对孩子我很喜欢,我也想生一个自己的孩子,在未来好好的教导他,去到另一边,我也是会从事教师的工作,到时候有不懂的地方,可能还会向领导您咨询。
这三年来也是非常感谢领导对我的照顾,让我在幼儿园的工作能够顺利的展开,并且能够在去年被区里评为优秀幼师,我也感到很荣幸。在今后的工作当中我会记得领导给我的教导,也会把我在幼儿园所学的知识继续教给其他的孩子,让他们快乐的学习,健康的成长。
在这里,我想对领导说声抱歉,要离开了,我也会和同事们好好的告别,我在这些年也有一些教学的经验总结,到时候也会留一份给到其他的同事参考,让他们有所借鉴,希望能用到工作当中去。
此致
敬礼!
辞职人:xxx
20xx年x月x日
相信《一年级新生家长会班主任讲话稿3500字精选》一文能让您有很多收获!“幼儿教师教育网”是您了解幼师资料,工作计划的必备网站,请您收藏yjs21.com。同时,编辑还为您精选准备了一年级新生家长会班主任讲话稿专题,希望您能喜欢!
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