导读:从来没有听过“不”,就无法确认什么是“是”;从来没有被限制的人,反而体验不到基于安全之上的真正自由。
春节,姥姥过来和我们一起住。
隔代人总是特别疼孩子。每天,她几乎把所有的时间和精力,都用在了伺候我家的宝贝女儿身上,从穿衣吃饭、刷牙洗脸这样的常规服务,到扮老猫、扮大马、扮乌龟的特殊任务,全都兴高采烈地搞一人承包。整天乐呵呵地忙上忙下,让我乐得清闲。唯独有一个问题比较麻烦,就是她惯孩子惯得实在有点儿离谱儿。
就好比今天早晨,她先是准备好一大桌丰盛的早餐,然后才去毕恭毕敬地把小公主叫醒,一脸灿烂地哄她起床。可女儿到了饭桌前,看见有煮蛋,竟然丝毫不领情,小脸一别,嚷嚷着要吃炒蛋。结果,我这可爱的老妈,就像听了冲锋号一般,直接转身冲进了厨房。要不是我拦着,估计又得有两个鸡蛋提前阵亡了。
不过接下来的事情,却让她特别沮丧——去幼儿园的路上,姥姥问女儿:“你最喜欢的人是谁啊?”——“妈妈呗!”
如此冰冷的现实,无疑严重打击了姥姥那颗脆弱的心灵。到家以后,她把整件事情讲给我听,口气中满是嫉妒的味道:“还是自己生的亲啊!亲娘亲,骨血亲,打断骨头连着筋!别人怎么疼都没有用啊!”
姥姥想不明白:怎么你天天管孩子,我天天疼,可最后这孩子心里还是向着你呢?
“当然向着我了!你平时什么都听她的、依她的,在她看来,你连她都搞不定,遇到事情她还能指望你搞定吗?”我嘀咕道。
“可我舍不得啊……”
舍不得对孩子说“不”,肯定不是我家姥姥一个人的困扰。工作中,经常听到有家长发出如此感慨:一看到孩子充满期盼的大眼睛,满脑子想的都是如何赶紧帮他实现愿望,哪里还顾得上考虑应该不应该!
所以,他们无法拒绝孩子的任何要求,更喜欢采用一些小手段去应付了事,蒙混过关。就像我家姥姥一样,他们爱说“快点把鞋子穿好,爸爸快要到家了”,或者“我不能给你买这个玩具,钱都在你妈妈那里,下次你找妈妈要”,而很少会痛痛快快地说出“不可以”。总之,他们只会呈现环境和条件的不允许,而坚决不会表达他们的不允许。在孩子面前,他们永远扮演超级大好人。
只可惜,在孩子心中,这样的大好人却是一个缺乏力量的人。和他们在一起,孩子相信自己是强大的一方,同时也是必须考虑应对一切可能问题的一方。在这种状态下,表面上看孩子掌控一切,但潜意识里却缺乏安全,那种由于被限制而感到的安全。
很多截然相反的东西都是相互依存的。从来没有听过“不”,就无法确认什么是“是”;从来没有被限制的人,反而体验不到基于安全之上的真正自由。想象一下,如果你独自一人置身于漫无边际的草原荒漠,最为强烈的感受,大概也不是自由,而更多是恐慌吧!(不要跟我套用森林公园的经验,你心里知道森林公园也是有安全边界的)只有等你盖好一间茅屋,确认围墙坚固之后,才会安心睡觉不是吗?围墙是限制,同时也是安全的保障。
再比如,当你去非洲或埃及那些文化习俗与我们有很大不同的地方旅行时,导游的很多废话你都不会太在意,但如果听到“以下这些行为在当地是禁忌,千万不能……”时,你一定会竖起耳朵边听边记。因为只有确定了什么是“不可以”的,你才能确认:哦!只要我不做这些“不可以”的,我再做任何其他的事情都一定是“可以的”。
所以,当父母明令禁止孩子不可以玩火、不可以咬电线、不可以像爸爸一样喝酒的同时,也就等于在向孩子做出了强有力的保证——在这些行为之外,你就是安全的。因此,孩子就可以放心大胆地去玩除了火之外的各种东西,去咬除了电线之外的各式物件,去喝除了酒之外的所有饮料。
这就是限制带来的安全感。
1、学着说粗话。
没有是非观念,是儿童的特点。别人骂,我也跟着骂,是孩子学骂人的一种普通心理。作为父母,要分清孩子是跟谁学的,然后进行有针对性的教育。
(1)孩子刚学说话,好奇心强,有一种情不自禁的模仿本能,偶尔听见别人说一句脏话,他并不知道这句话的意思就跟着学了。
父母切忌觉得挺好玩而故意引逗他或哄然大笑,这样会强化他的这种行为;而应该告诉他:“这句话是骂人的话,不好听,宝宝不学。”把不文明的行为消灭在萌芽状态中。
(2)有的父母平时不太检点自己的言行,孩子受其影响,也学会了说粗话。这样的父母首先要提高自己的修养,严于律己,从头做起,为孩子营造文明、礼貌的语言环境;其次通过讲故事、做游戏等形式教会幼儿学用礼貌用语。如果父母偶尔再犯,那么就应该坦诚地跟孩子检讨:“刚才是由于不高兴,说出了那句话,我们是不对的,你也不要学,今后我们谁都不说这种话了。”
(3)孩子生活在社会的大环境中,难免受到各种不良言行的影响,说粗话也是如此。父母对此要采取一些相应的防范措施:一方面要尽量让孩子避免接触周围不良的语言环境,让他们听不见脏话,学不到脏话;另一方面又要增强孩子的“免疫”力,教孩子明辨是非,告诉他们,骂人、说粗话是不文雅的行为。另外,父母要关注孩子周围小伙伴的情况,为孩子选择讲文明、懂礼貌的伙伴,以减少相互学骂人的机会。2、被迫骂人。
这种情况一般发生在小伙伴之间:发生了矛盾,以牙还牙,受了欺负,借骂人来发泄自己的不满……这时父母千万不能劈头盖脸地训斥一通,或袒护自己的孩子,而要耐心地进行说服教育,教孩子用谦让的态度来解决小伙伴之间的纠纷,并应明确表态。孩子怕失去父母的爱,怕失去小伙伴的心理,会促使孩子改掉自己的不良言行。
3、习惯骂人。
“冰冻三尺,非一日之寒。”出口成“脏”的孩子虽为数不多,但影响不好。对这样的孩子,应采用暂时的冷漠,不理睬他,不高兴的脸色,严厉的语调等来对待,这些都会帮助孩子明辨是非,抑制、减少他的不良行为,从而建立良好的行为规范。不良行为一旦成了习惯,克服它是要有一定的过程的,在帮助孩子纠正骂人的坏习惯时,也可以鼓励孩子通过努力改掉坏毛病。例如,可把“不骂人”列入“一天行为要求”中,如果孩子做到了,就一定要表扬,坚持下去,定会有成效。
时间过得真快呀,孩子们又迎来了一个开学的日子,新学期,你一定要认真听老师上课,做一个好学生。目前你知道的关于幼儿园家长寄语有哪些呢?下面是幼儿教师教育网小编为大家整理的爸妈对小班幼儿说的话,供大家参考,希望能帮助到有需要的朋友。
1.感谢老师对我家孩子的教导,在老师的教导下,我家小孩有明显的改善,希望老师对我家小孩继续教导。
2.你给力,我给力,尊师重教齐给力;你感恩,我感恩,奉献社会谢师恩。
3.在幼儿园,你们会学到更多的知识,懂得更多的道理,在那里,老师会真诚地帮助你们,让你们学会独立、学会坚强、学会做人。在你们成长的道路上,会发生许许多多的事情,你们要学会勇敢地去面对,老师和你的爸爸妈妈都会在你的身边支持你们,鼓励你们,让你们能够快快长大。
4.多谢教师对孩子的关心,我们一家人都很高兴遇见你们这样优秀的教师。我们家长会配合教师使孩子健康成长。
5.做一个心里有爱,懂礼貌、会合作交往、讨人喜欢的孩子。有朋友你的生活才会更丰富多彩。
6.孩子,你不是世界的中心。母亲围着你转父亲围着你转爷爷奶奶围着你转姥姥姥爷围着你转,但不是所有的人都围着你转。你不是世界的中心,总有一天你会发现,你不再受关注,不再是焦点,甚至被忽视,被歧视。孩子,这都是正常的呀,你准备好了吗?
7.减肥说说就好。你要知道。你以后的路还有很长。健康的身体是你走下去的保证。
8.上小班以后,我觉得你学习成绩及思维本事方面都提高了不少,对自我的要求也高了。爸爸感到很欣慰,期望你在以后的学习生活当中,认真听课,不要马虎学习思路灵活一些。
9.妍冰的每一次进步都离不开学校和老师的教导和帮助,希望你在以后的学习生活中更加懂事、努力,使自己成为一个快乐、懂事的好孩子!
10.祝福你早日习惯小学的学习进程,好好努力啊!
11.孩子,当最后一阵春天的风携着夏季的感觉吹过,你骄傲地说,你想一个人睡自己的房间,我们明白,这是季节的跨越,是小鸟挣脱母亲羽翼的张扬,是我们共同见证的成长。
12.上幼儿园啦,这里有喜欢你们的老师,有可爱的小伙伴们,还有各种有趣好玩的玩具在等着你们呢!相信你们肯定会沉浸到有趣的集体生活之中,体验到幼儿园的快乐。
13.我们不想你非得考第一,只期望你一次比一次有提高,哪怕能提高一个名次,也是你努力的结果,我们也会高兴。
14.你精力充沛,心直口快毫无拘束,声音响亮,为人和善,开口必笑,性格开朗,所以得到大家的欢迎;在全班学生中,你属于很有潜力的那种;你自信,心态阳光,认定的事情坚持到底,不轻易妥协。
15.你是个精灵可爱、有礼貌的男孩子,你很爱动脑筋,能积极举手发言,进区活动时也比以前更专注、投入了。只是你有时不能很好地管住小嘴巴,进餐时总喜欢说话,这可不好哦,老师相信你一定会改正的,对吗?
16.小小的你经过三年的幼儿园学习生活已经茁壮成长,你从一个不善于与人交谈的孩子变成喜欢与同伴一同玩耍,共同游戏的孩子。此刻的你喜欢画画,你的口语表达本事也有了很大的提高。你即将成为一名小学生了,教师祝你在今后的日子里永远健康欢乐,成为一个德智体美全面发展的好孩子。
17.跟你一齐,捡树枝、树叶、石头,捉蝴蝶、螃蟹和小鱼,跟你一齐爬上爬下,钻来钻去,跟你一齐,我常常要跑,追不上你。跟你一齐,看动画,看书讲故事。跟你一齐睡觉,吃饭,甚至是一齐生病输液,你不怕痛,而我被针扎时不敢看,还要咧咧嘴。
18.孩子需要鼓励,在成长的道路上难免有失败和教训,我们的家长都能善待自己的孩子,真好!
19.你胆子大了,说话的声音也响亮了,有时来园能主动和教师小朋友打招呼;平时乐意和伙伴交往;体育活动中,走高跷跳圈爬垫子,你样样都行……看到你的提高,大家真为你高兴。如果以后你胆子大一些,勇敢地告诉大家你的想法,大家会更欣赏你。
20.永远记住,爸爸、妈妈、爷爷、奶奶永远支持你,永远爱你,永远是你的好朋友,你有开心的、不开心的都要与我们分享,我们是你的拉拉队!
21.在教师的眼里你是一个聪明的孩子,做起手工异常认真,还能帮忙其它小朋友。
22.宝贝你又长大了一岁,妈妈和爸爸希望你能够开心快乐的生活,再过一学期你就要升入小学了开始正式的学习之路,只希望你能尽自己最大努力成为一个全面发展的人!爸爸妈妈爱你宝贝!
23.幼儿园,孩子的乐园。亲爱的宝贝,愿你在幼儿园,也如在儿童乐园一样,有无尽的欢乐,有数不清的喜悦,一向环绕着你。
24.你可以要求自己守信,但不能要求别人守信,你可以要求自己对人好,但不能期待人家对你好。你怎样对人,并不代表人家就会怎样对你,如果看不透这一点,你只会徒添不必要的烦恼。
25.儿子,相信妈妈,我会做的更好,你也要加油,成为爸爸妈妈的骄傲,爸爸妈妈并不需要你变成怎样样伟大的人物,妈妈只期望你的童年快欢乐乐,无忧无虑。长大后成为一个欢乐的人,善良的人,有职责感的人。
26.我的孩子啊!我相信你会越来越好的!
27.孩子在家时活泼好动,注意力不是特别集中,对感兴趣的东西接受能力非常快,不感兴趣的接受能慢一些。热爱做家务,能帮妈妈做一些力所能及的事情,就是学习成绩有待加强,爸爸妈妈会和你一起努力的。
28.宝贝,你慢慢来,慢慢学习待人处事,学习独立自主,学习分享,感受酸甜苦辣之独立初体验。
29.我的宝贝—聪,你是爸爸和我的最爱。你是上天赐给我们的天使。你是爸爸和我的骄傲。
30.人生旅程上您为我点燃希望的光芒丰富我的心灵,增添我的智慧多谢您!老师愿您永远健康!愉快!幸福!
31.你在妈妈的眼里就像是一棵小树,妈妈每一天用欣喜的眼光看着这棵小树渐渐长大,伸出新的枝干,长出新的嫩芽,就像你认识的每一个生字,掌握的每一点知识,懂得的每一个道理,可是,妈妈也看到那些歪斜的枝干,被虫啃噬的残叶,就像看到你做事拖沓,上课走神的模样。
32.女孩的时候要有见识,女人的时候要有经历,你才会有个精致的人生!
33.你是个聪敏的孩子,但身上毛病也不少,妈妈希望你这学期能改掉身上的坏习惯,坏毛病;在学习上,你能找到自己的不是,然后多加练习,加油!
34.加强个人和公共卫生,养成坚持卫生的习惯,成为一个干净、礼貌、上进的男孩。
35.你是一个阳光男孩,你喜欢笑,你笑的声音就像悦耳的铃声,感染了你身边的每一个人.即使碰壁时你也很少去计较,总是做个鬼脸,一笑了之.
36.于是,我们目光迷离,内心涨满整整六年的记忆——产房里传出的第一声啼哭,第一次吃奶,第一次爬行,第一次叫爸爸妈妈,第一次恶作剧和第一次受罚。每一天都幻化成关于你的美妙故事!这些故事和你从不停歇的快乐笑声,以及一道道划在门框边身高标线,是我们共同见证的成长。
37.我能给予你生命,但不能替你生活。我能指导你如何做人,但不能为你所有的行为负责。我能传授你学习的方法,但不能替你学习。我能告诉你怎样分辨是非,但不能替你做出选择。我能为你奉献浓浓的爱心,但不能强迫你照单全收。
38.此刻的孩子有一股傲劲,期望教师严加管教,循循诱导,使孩子走向社会时,是一个成功的人材。
39.经过了一年的小班生活,你学会了自我吃饭自我穿衣服;学会了见人打招呼,更懂礼貌了;学会了欢快的儿歌,会跳欢乐的舞蹈;知道了什么是秋天,什么是春天等等很多生活常识;有了好朋友,变得会和小朋友交往了;学会了动手动脑。更重要的是幼儿园的有规律的生活让你身心的各个方面都在健康成长,爸爸妈妈很为你高兴。
40.孩子,你们长大了,提高了!教师真为你们高兴!在高兴的同时也感到很幸福,因为教师有幸和你们一齐感受着你们的开心,也有幸为你们见证你们的提高,和你们一同成长!更有幸陪伴你们走过了最纯真,最完美的童年时光!转眼间,你们快要升入小学了,教师期望你们在今后的学习生活中与自信为伴,与认真为伴,不怕困难,不怕挫折,在不断地努力中茁壮成长!
41.对你即将告别幼儿园的学习生活,开始小学生活,我们再次表示热烈的祝贺!
42.可爱的小宝贝们,恭喜你们,要去另一个地方寻找另一种快乐。
43.学习一门艺术,能够修心养性,退一步能够养家糊口。
44.人生就短短几十年,对从你出生就开始照顾你的姥姥姥爷,对一向惦记你深爱你的爷爷奶奶,对亲爱的爸爸妈妈,还有你周围的朋友,必须要爱呦。
45.你活泼顽皮,聪明大方,爱和小伙伴玩玩闹闹。你还是班上的“运动小明星”,排球、跳绳、滑旱冰、跆拳道样样行!在这即将离别之际,老师不放心地嘱咐一句:在今后的学习生活中希望你能与自信为伴、与认真为伴、不怕困难、不怕挫折、在不断地努力中茁壮成长!
46.你是个优秀而可爱的孩子,爸爸和妈妈始终坚信这一点,希望今后她能通过努力更上一层楼。
47.聪明伶俐,学习能力强,但诸事浅尝辄止,缺乏恒心。大多数情况下比较懂事,但有时表现较任性。做事有原则,但有时缺乏变通。
48.你的画画得真棒,真是个细心、认真的好孩子。你懂事听话,上课认真,胆子也大了,并能回答老师提出的问题,也爱和小朋友交流。如果在以后的学习中能更积极些,那你的成绩一定会有更大的提高。
49.就算吃酱油拌饭,也要铺上干净的餐巾,优雅地坐着。把将就的生活过得很讲究。
50.宝贝,在幼儿园希望你能尊重老师,关爱同学,和周围的人关系融洽,做一个团结,友爱的好宝贝。
51.宝贝,你是我们的宝贝,爸爸和妈妈在讨论,我们还没有过两人世界呢,此刻就变成了三人世界,幸福仿佛一齐降临,不像真的。你像是天使,一下子就来到我们中间,更像是紧系爸爸和妈妈的红线,把我们一家人紧紧地包围。
52.江枫,你是个聪明机灵的男孩,你在数学课上每次获得的第一足以证明你的优秀与出类拔萃,教师很为你高兴!小伙伴们也异常喜欢像”大哥哥”似的你,每次在同伴需要帮忙时,都能看到你进取的身影,真的是个异常有爱心的孩子!在新的一年里,教师祝你有更多的收获!
53.辛勤耕耘的园丁,为下一代的成长,呕心厉血。
54.宝贝,你要健健康康地长大,爸爸妈妈都期望你是个欢乐的孩子,不要担心爸爸妈妈会打骂你,除非你不爱惜自我,伤害了自我,爸爸妈妈才会真的生气,因为你是我们的孩子,你受伤,我们会更心痛,也会自责
55.片言之赐,皆我师也。园丁,崇高的称号,祝您桃李满天下,春晖遍四方。
56.的很感叹时间过的太快,记忆中好像自我还是窝在妈妈怀里的孩子,转眼自我就摇身变成了儿子的家长!第一次参加说真的心境真的有点激动,心里还有一种很深的成就感。我的宝贝从一丁点的小不点,此刻已经长成了一个小小男子汉,时间真的好快。虽然他有时候任性,有时候很胡闹,有时候会让你气得跳起来,但真有那么一会会不在自我的身边,总觉得这个生活好像少了一点滋味!每个孩子都是上天送给父母的天使。儿子你也是爸爸妈妈的永远的天使!
57.亲爱的女儿:你长大了,长高了。在你成长的道路上,会遇到许许多多不同的事情和问题,有甜、有苦也会有泪水。但是无论遇到什么,妈妈都希望你坚强,理智,自信。愿你幸福,上进,愿欢乐永远伴随你!
58.做一个节俭的人。“一粥一饭当思来之不易,一丝一缕恒念物力维艰”,“历览前贤国与家,成由勤俭败由奢”,这都是古训,你要牢记。
59.在人生的道路上,你已经有了良好的开端。我为你的成功喝彩,我为你的明天祝福!同时,我也得提醒你,一个人无论有多大的学问,始终都不能满足,因为知识是无穷的,学习是没有止境的。
60.你乐于助人,富有同情心.看到怕打针而哭泣的小朋友,你会去安慰鼓励她们,并把自己手中喜爱的玩具送给她们.每每看到路边乞讨者,你总是跟妈妈要了钱,然后轻轻地蹲下身去,把钱又轻轻地放到他们的盒子里.
幼儿园清明节放假祝福寄语(一)
1、梨花风起正清明,游子寻春半出城。日暮笙歌收拾去,万株杨柳属流莺。
2、烟云洒落情一片,雨雾茫然段一年。林飞郁郁情飘然,情海冲冲段开岩。
3、清明节这是个特别的日子,装载着千丝万缕的思念,如果你真的为他/她好,请你快乐多一点!
4、记忆的潮水慢慢的涌来,逐渐淹没我对你的思念。我知道,你的离去,我无法挽留。能做的是放开胸怀,更好的生活,才是最实在的选择。
5、许多早已消失的人或事,突然在这一天变得清晰。凡尘往事中的种种,重新在我眼前展现。对你的怀念,依旧在心底。扬起希望的帆,生活还是得继续。
6、春回大地九千万里寒食雨;日暖神州二十四番花信风。
7、春风春雨春意浓,人面桃花相映红;风筝已上碧云天,人倚秋千笑心间;清明踏青惬意游,发条短信问你好.
8、清明节,一起去踏青,踏出你的美好前程;清明节,一起放风筝,放飞你的快乐心情;清明节,一起荡秋千,荡出你的甜蜜爱情。清明小长假,开心度过哦!
9、清明节,宣泄下哀思,缅怀下寄托,宁静下心灵,流露下真情,雨,纷纷下,把愁绪冲刷,把深深的思念显露!祝你节日快乐,永远幸福!
10、送你一个清明果,恭祝健康福满堂。送你一杯友情水,歌颂友谊万古长。送你一株柳戴柳,祝愿平安左右伴!清明节,特祝我的好友,愿健康快乐!
11、短信捎来四月的天,思念荡漾在湖畔,让微风吹散你的愁怨,掩不住的是你如花的笑靥。清明到,愿你把往事看淡,把风景看遍,幸福天天绕身边。
12、清明踏青,结伴出行,温馨提醒,唯此短信,无论阴晴,雨具随行,贵重物品,照看小心,安全第一,谨记在心,放松心情,快乐无垠!
13、四月的春天“山清水秀”,烦恼被快乐打得“落花水流,幸福的日子“细水长流”。清明节将至,愿你的忧愁如“水”一般流走消失,多多保重,更多快乐。
14、清明伴雨至,节气习俗多,新坟行祭扫,柳枝插墓前,春光草木媚,踏青享春色,风筝天上摇,小树地下长。过清明小假,祝继往开来!
15、天清清,地明明,天地清明寄深情;山清清,水明明,山水清明心清澄;风清清,雨明明,风雨清明平安行。清明,愿你拥有好心情!
16、清明节到了,让我们卸下心灵的包袱,背上快乐的行囊,踏着清风的节拍,和着细雨的韵律,去享受悠雅的“清”,领略透朗的“明”。
17、清明节到了,清一清过去的烦恼垃圾,明一明生活角落里的忧伤暗影,染一染快乐枝上的幸福果,捆一捆幸运花束的财运柄,发一发清明问候信息,18、祝清明节快乐幸福。“清”除你所有的忧愁烦恼,“明”朗你所有的理想心愿,开源“节”流清明节,祝福你平安幸福,吉祥如意乐悠悠。
19、耸立的先辈丰碑,逝去的光辉足迹,遗下的段段往事,留给后人的仰慕,聚焦于四月四日,一年一度的节日,勿忘来年清明节。
20、四月季,芳菲天,清明节,踏春早,绿草青,风景好,问候至,送耳旁,平时累,不得闲,今携友,把春享,贴心话,暖心房,无忧度,心舒畅。
幼儿园清明节放假祝福寄语(二)
1、清明节到了,编织“吉祥如意”的花圈,插上“平安健康”的柳条,奉上“幸福快乐”的祭品,祭奠我们过往的曾经,然后擦干眼泪,继续希望的路程。清明节记得快乐哦。
2、清明节扫墓,别忘扫去堆积一年的心灵之尘。扫去懊恼心放宽,扫去霉运好事来,扫去孤单朋友多,扫去贫困财运添,扫去病痛身材棒,扫出美好新未来!
3、一个人的世界会很孤寂,但是请相信每当夜深人静的时候,耳畔总会想起那句“没有我的岁月里,你要保重你自己”,清明节到了,请珍重身体!
4、清明节小长假,周一到周三,瞌睡、郊游、KTV,放假三天心情美;周四周五工作,喝茶、看报、游戏,工作两天开心才对。清明节放松自己别太累!
5、清明时节,阳春三月,春天的气息已经浓浓地包围着我们;草长莺飞,百花吐蕊,春天的灿烂已经深深地影响着我们,愿你幸福,平安!深深祝福你在清明节!
6、清明至,雨儿飘,踏青节里花儿俏;青青草,碧连天,百花争艳迎仲夏;忙播种,也嬉闹,且看硕果丰收到;探莺花,春醉倒,愿你幸福乐逍遥。清明节快乐!
7、清风明月本无价,遥山近水皆有情,杨柳枝头弄春柔,处处犹存长者风,山花烂漫香盈袖,徐徐清风吹哀愁,浓情蜜意何其重,惜别折尽河边柳,踏青出游亲自然,深深祝福心中留,感恩生命多热情,幸福甜蜜握在手!清明节,祝幸福安康!
8、清明节气,气清景明。万物生长,适逢其时。梳理心绪,播撒思念。结成果实,硕果累累。串串思念,依依深情。全部给你,永远祝福。
9、风,是清明节的安静,让心防松,雨,是清明节的氛围,让神宁康,朋友,我让时间风雨兼程,带我祝福给你,希望你清明节心清身康。
10、思念绵绵成河,将我的牵挂漂流,寄给远方的你;思念深深如歌,将我的祝福回荡,捎给远方的你。清明节到了,记得照顾好自己,一切如意。
11、生活,简单一点;情感,丰富一点;饮食,简单一点;营养,丰富一点;语言,简单一点;思想,丰富一点;短信,简单一点;清明节,幸福一点。
12、清明节到了,愿你:工作的事情放放,疲劳的身体歇歇,烦躁的心情甩甩,快乐的踏青转转,美丽的春景赏赏,秀色的山水看看,开心的休息爽爽,充足的时间玩玩!
13、清明时节雨飘飘,杨柳摆动风萧萧。南山半坡哭泣泣,天国亡灵静悄悄。焚烧纸钱一吊吊,敬叩故人礼道道。祭拜亡灵一遍遍,目视九霄路迢迢。
14、一把悲喜说人生,是非深处一般同。得失进退需谨慎,恪守良知莫放松。快意生活最重要,功名利禄休看重。沧桑正道存心间,遇挫奋力向前行。又到清明,祝你健康珍重!
15、在清明节这天,是你为我撑起一片无雨的天空。无论风雨雷电,我就是你的风衣、雨伞、避雷针,无悔的是我们相遇!佳节快乐!
16、清明节日雨纷纷,莫要悲伤伤自身;心中惦念亲人情,莫让哀伤扰生活;送上祝愿愿珍重,身体健康要照顾;保持乐观心态好,未来生活多精彩。
17、清明节,清一片地,洒一杯酒,燃一根香,烧一把纸,让哀思化作青烟,为祖先祭奠,让祝福化作真情,为你暖心!祝你快乐!
18、清扫灰尘,屋室则明;清扫枯藤,庭院则明;清扫污秽,道路则明;清扫忙碌,健康则明;清扫疑惑,前途则明,清扫烦恼,幸福则明。值此清明,祝福不停!
19、清明节,雨纷纷,话养生,多珍重;踏青游,好时节,防过敏,花草远;蚊虫叮,要防护,讲卫生,防疾病;休息好,精神佳,心情好,更健康!
20、云儿装载着我的问候,飘送给你我的关怀;细雨包含着我的真情,传达给你我的心愿:清明时节,愿你忘却烦恼,自由自在!
21、烧炷香,祭奠逝去的时光;叩回首,作别无尽的忧伤;扫次墓,缅怀先人的信仰。清明节,让我们把烦恼释放,将失望流放,迎接灿烂的春光!
22、当他们悄然离开,逝去的再回不来。当记忆惭惭苍白,思念却不能释怀。人生聚散无常,努力活得精彩。清明节,笑对未来,愿你的人生春暖花开!
23、清明节是清爽,明媚的节气,可谓春光无限好,春色惹人笑;清明节也是祭祭拜祖先,悼念亲人的节日,此乃尽孝时。总之是节日,那就祝你快乐!
24、扫去心灵的尘埃,扫去烦恼的堵塞,去迎接希望的到来;扫去生活的阴霾,扫去虚假的无赖,去换取幸福的青睐。清明节扫墓,扫过去迎未来,扫无奈迎精彩。
25、清明节,谱一曲“水清月明”,悠扬赛过“高山流水”,祝福胜过“情深深雨蒙蒙”,愿你清清楚楚我的意,明明白白我的心。祝你生活美满,一清二明,清明节快乐。
26、清明到,柳枝笑,春风吹来笑弯腰;细雨洒,把墓扫,缅怀先人情意到;祝福送,问候到,愿你平安生活好,愿你顺心顺意百分百,清明节快乐。
27、清明时节雨纷纷,上班辛劳欲断魂。借问何时会加薪,老板不语只皱眉!清明节将至,祝你的心情既“清”且“明”,快乐伴你行。工作愉快哦!
28、杨柳依依,春风和畅,小小短信让快乐飘扬,年年岁岁,清明时节,让忧伤融在春雨里化尘与土,清明节把短信转发,让最美的幸福之花开在多彩的春天里。
29、清明节,百花香,风景妖娆齐绽放;去踏青,赏春景,游山玩水心欢畅;递问候,表关心,真心祝福速呈上。清明节,祝愿你,平安快乐心情爽!
30、我的短信跨过千山万山,度过严冬与酷暑,经历过冰火考验,终于在千万人之中发现了你,来到你的身边。只想轻轻的告诉你:清明到了,注意保重身体!
31、春天的气息浓了,梅花梨花争相怒放,万物散发盎然生机;清明节记得出去走走,扫扫墓祭奠一下先人;保留一份惦记,而生活在继续,鞭策我们更努力!
32、清明节到了,让幸福的花熏香你的生活,让快乐的雨滋润你的人生,让吉祥的风捋顺你的工作,让健康的云带走你的霉运,祝你幸福一生,快乐一世。
33、爱是永恒的,思念是不停的。遥寄一份情丝,守护一份挂念。清明清风绵绵情,愿我的祝福驱走你的烦恼,愿我的情谊伴你左右,只要你快乐就好!
34、天也清明,地也清明,美丽的山色分外清明;人也清明,心也清明,快乐的情绪十分清明。愿你生活清且明,前程好清明!清明小长假,祝你愉快!
35、清明节,小长假,我去踏青,你去遛狗,我和你狗,狭路相逢,你狗撒尿,湿了我手,气的我呀,拎起砖头,却又放下,亲你一口,谁谁呀?女朋友!
36、清明节,扫墓节,缅先人,孝子孙,传统日,不忘怀,齐心做,合家祭;清明到,踏青日,出郊游,一起乐,朋友聚,祝开心,愿快乐!
37、清明节前后,踏青好日头,快乐早早把你等候,如意已在向你招手,平安要伴你左右,好运要跟前跟后,还有那幸福,要同你携手白头。嘿嘿,清明节快乐哦。
38、暮至清风阁楼,幽月残瘦;佳人倍显娇柔,万分清秀。清明时节,杨柳依依,古人可“折柳赠别”,我无柳可折,特发短信祝君平安幸福!
39、风凉雨绵绵,清明哀连连。青烟到天边,涕泪泣墓前。焚香寄思念,一片情漫漫。悲伤不能言,心中车轮转。只愿永平安,生者福无限。
40、阵阵春风吹绿了柳枝,缕缕春光普照着大地,丝丝春雨滋润着万物,声声问候暖你心田,清明节又来了,无限的关怀伴随你,愿你一切如意,祝你清明节快乐!
41、清明让我们知道,生命是易碎品,脆弱得经不起折腾。生活是单行道,踏上就不能回头。懂得失去,才能更好的珍惜。把握生命每一天,是对亡者的祭奠。
42、有长假的节日更期盼,有人赏的景色更美丽,有问候的春天更温暖,有人关心的日子更灿烂。清明小长假将至,请放松心情,郊游踏青,让生活沐浴在春天里!
43、几天不见十分想念;爱你的心永不变;人不在,但心在,就会彼此的相爱;我坐在门看着流星雨,许下愿望愿,你能收到我对你的那份爱。清明节快乐!
44、还是春回大地,还是盛开百花,还是青烟缕缕,还是乡愁绪绪。却,是新一年的光景,是新一年的清明!清明节略显忧郁,颇多感觉。珍惜现在!
45、细雨绵绵落人间,捧花默立在墓前。雨滴当知离人意,犹如泪水撒地面。一杯清酒敬祖先,但愿天国人平安。生者当知先人愿,珍惜生活每一天!
46、绵绵细雨,代表我对你的思念;淡淡清香,代表我对你的牵挂;暖暖春风,代表我对你的祝福;潺潺流水,代表我们的友谊长存;清明节,对你祝福依然不断。
47、圣旨到!奉天承运,皇帝诏曰:清明节将至,特赐红包一个,内有幸福万两,开心万两,快乐万两,青春万两,愿卿家饱尝幸福快乐之微笑,钦此!
48、清明节里,拿出你的鬼点子,靓出你的魔鬼身材,让你的鬼脸嘟嘟充满笑容,用你那鬼哭狼嚎般的嗓音一起送祝福吧,愿你清明节快乐。
49、清明节气,新草青青,仲春不醉清明雨,夏炎未至清明风,承春节之末寒,引风光之无限,感春意之盎然。踏青、赏花之时,祝春游愉快!
50、四月的春天“山清水秀”,烦恼被快乐打得“落花水流,幸福的日子“细水长流”。清明节将至,愿你的忧愁如“水”一般流走消失,多多保重,更多快乐。
幼儿园清明节放假祝福寄语(三)
昏中总有不变的等候,晚风中总有永恒的期待,寂寞时总有孤独的身影,想你时总有想思的泪滴。
花开堪折直须折,莫待无花空折枝。你知道这句话的意思吗?就是说在我拥有你的时候,我要好好珍惜你。
风沙漫天锁残阳,独依云阁心彷徨。欲执玉腕偕白首,愁离催人愁断肠!亭,这是你送我的第二首诗--《情殇》!
昏中总有不变的等候,晚风中总有永恒的期待,寂寞时总有孤独的身影,想你时总有想思的泪滴。清明节
花开堪折直须折,莫待无花空折枝。你知道这句话的意思吗?就是说在我拥有你的时候,我要好好珍惜你。清明节
何为缘也,古人云:“缘,源自圆,乃命中注定,即缘份”。百年修得同船渡,千年共得同床枕,珍惜!清明节
风沙漫天锁残阳,独依云阁心彷徨。欲执玉腕偕白首,愁离催人愁断肠!亭,这是你送我的第二首诗--《情殇》!清明节
从相识到相恋,少了对彼此的相知,爱情就像缺少基础的高楼大厦,最终成为了废墟.然而我永不言悔,因为我们曾经爱过!清明节
春风已解千层雪;后辈难忘先烈恩清明节
本不想发短信打扰你!只是你的身影正闯入我的心,令我的心再也不能平静!令我难以正常工作!请你负责!清明节
年年祭扫先人墓;处处犹存长者风
暮至清风阁楼,幽月残瘦。佳人倍显娇柔,万分清秀。谈笑之间,山盟海誓苍天。万年守侯,我心依旧!
明天月圆你要注意呀!!不好出来,不要往天上看!你还是朵在被子里面吧!千万不要让你的尾巴漏出来呀!
寂寞游荡网间,戏语漫入眼帘。怎会有情人,叙述心结千千。寻寻,觅觅,世间万事皆缘。
天上月圆,人间月半,月月月圆逢月半;心如潮涌,潮涌是心,天天心情似潮涌。真的好想你...
本不想发短信打扰你!只是你的身影正闯入我的心,令我的心再也不能平静!令我难以正常工作!请你负责!
于千万人之中,遇到了你.于千万人之中,正好赶上.时间在荒漠中,没有早一步,没有晚一步,惟有轻轻地问一声“真巧;
这么在乎你只是因为我爱你,哪一天我能做到不再这么在乎你了,就证明我不再爱你了。那肯定是我离开这世界了。
清明时节,杨柳依依,古人有“折柳赠别”的习俗,我无柳可折,给你发条短信:期盼早日再相逢
明天月圆你要注意呀!!不好出来,不要往天上看!你还是朵在被子里面吧!!千万不要让你的尾巴漏出来呀!
寂寞游荡网间,戏语漫入眼帘。怎会有情人,叙述心结千千。寻寻,觅觅,世间万事皆缘。
导读:孩子的重复行为揭示:为了引起父母的注意。
其实,婴幼儿“喜爱重复”的行为,不是“固执”或“一成不变”,这是他们的特性。一般来说孩子“喜爱重复”有着自己的用意。
月月今年快3岁了,特别聪明乖巧,可有一个“坏”习惯让妈妈非常担心,就是月月喜爱重复地做某件事情。
孩子的重复行为揭示:为了引起父母的注意。
在爱中进行重复共读曾听见一位父亲象拆穿西洋镜般地说:“我的孩子一天到晚拿书要我念,其实他只是想得到我的注意力罢了!”这位父亲说的虽是实情,但其实他的孩子想要表达的讯息是:“请你爱我!”婴幼儿从重复行为中获得成长,成人在提供婴幼儿重复行为的环境中灌输孩子的生命;孩子绝非固执,成人更非安排一个呆板的环境。在一读再读的亲子互动里,不但有爱,还应和着人类成长的规律和需求!婴幼儿从重复行为中获得关注,爸妈也在孩子的这种重复要求中理解孩子的内在需要。因为在一读再读的亲子互动里,充满着爱和关注!
当你在某天、某时、真的不想再念下去,但又不忍孩子招收被拒绝的挫折时,建议您用以下方法:
1、您只须慢慢地、一页页地翻书中图片给幼儿看,对孩子的问题则简短答腔。只要一会儿功夫,婴幼儿通常就会失去当下再看的兴头,但却不会失去明天再读的兴趣。
2、当您察觉婴幼儿想要求再读,3、可反问孩子:“你从书上看见了什么?”或请他们自己“念”给你听。有经验的成人都知道,幼儿可以自己嘟哝嘟哝、煞有介事般地念起书来。把被重复要求的对象转回到幼儿身上,他们大可在一读再读后,而自行决定结束该次的阅读经验。
3、直接诚恳地告诉幼儿:“爸爸(妈妈)累了,现在不想再念。”大人诚实地向孩子坦白自己的想法和情绪,是尊重孩子的一种表现。坦诚不只是一种“美德”,也是一个习惯。孩子从小获得大人坦诚的对待,就有机会学习坦诚的方法和态度。父母对孩子坦诚,往往会很惊讶地发现,即使是一岁多的幼儿,也常常能尊重您坦诚相告下的决定。可在念完书时,赶紧转移他的注意力。
导读:“软硬不吃”的孩子确实让人很伤脑筋,对他来“软”的吧,比如给他戴戴高帽子,他本来就够自以为是、不管人家感受了,再听好话,那岂不是更不可一世吗;对他来“硬”的吧,他好像压根就看透了大人的伎俩,知道自己也吃不了多少苦头,所以比大人还“硬”。这样的孩子如果不及早引导,那么日后的行为将更难以规范,而且难免会出现问题。因此,做父母的,一定要重视孩子“软硬不吃”的问题,及早给以调整。
洋洋是个5岁的小男孩,特别调皮,在幼儿园里不是抢人家小朋友的玩具,就是有事没事招惹其他小朋友。老师跟他讲道理,他左耳朵进、右耳朵出;而且还会大哭大闹地耍赖。有时候,老师为了激励洋洋,对洋洋说:“洋洋,如果你今天和小朋友友好,老师就奖励你一个大大的红五星。”换做其他小朋友,肯定会很兴奋得点点头,可洋洋却满不在乎地说,“我家里有好多好多五角星呢!”在家里,更是了得,仗着有爷爷奶奶护着,不管爸爸妈妈对他多“凶”,他都不怕,而且还故意挑衅:“我才不怕你们呢!”真是个“软硬不吃”的小家伙……眼看再一年,洋洋就要入学了,这样子可怎么能行呢?爸爸妈妈、爷爷奶奶都很着急,但不知怎样做才好?
为何会“软硬不吃”
像洋洋这样“软硬不吃”的孩子确实让人很伤脑筋,对他来“软”的吧,比如给他戴戴高帽子,他本来就够自以为是、不管人家感受了,再听好话,那岂不是更不可一世吗;对他来“硬”的吧,他好像压根就看透了大人的伎俩,知道自己也吃不了多少苦头,所以比大人还“硬”。这样的孩子如果不及早引导,那么日后的行为将更难以规范,而且难免会出现问题。因此,做父母的,一定要重视孩子“软硬不吃”的问题,及早给以调整。
和所有的问题一样,要想改善洋洋“软硬不吃”的状况,首先要明确为什么洋洋会“软硬不吃”——
1、“软的不软,硬的不硬,我当然都不吃了”
这是洋洋“软硬不吃”的第一个原因,也是极为重要的原因之一。我们知道,任何有效的办法都必须是“到位”,否则只能是事倍功半或者事与愿违。“软”并非说一车好话或者给一大堆好东西,“硬”也不是打屁股或者罚站之类的处罚。真正的“软”是软到孩子的心里,让孩子觉得得到了所需要的,改变是聪明而值得的;而真正的“硬”也是硬到孩子的心里,让孩子觉得不改变是不可能的,必须要改变。而对洋洋的“软”和“硬”很可能因为流于表面而变得无效——
比如,对于洋洋“抢人家玩具”或者“招惹其他小朋友”的行为而言,其真正的需求并非“故意让小朋友哭或生气”,而是“想和小朋友玩,引起小朋友的注意”,所以如果老师或者家长只和洋洋讲一番“和小朋友要友好”之类的“软”道理,对洋洋当然没有什么本质帮助,洋洋自然也不会或者难以听从了。
再拿“硬”的来说,“硬”的根本性就在于“明确、严格与一致性”。所谓“明确”,就是对哪些行为合理或者哪些行为不合理,有明确的规定;“严格”,就是对违反基本规则的行为坚决地予以指正;“一致性”就是只要出现某种不合理的行为,都会得到同样的回应或处置。对于洋洋而言,这三点可能都不够“硬”:首先,洋洋的家人或者老师是不是对洋洋有一套明确的行为规定呢?比如明确地指出什么是“友好”——“和小朋友在一起哪些可以做,哪些不可以做”。其次,洋洋的家人或者老师是不是留意洋洋的不合理行为呢,会不会常常用“等长大了自然就好了”的理由自我安慰呢?还有,在洋洋出现不合理行为的时候,家人或者老师是不是大多会给以一致的回应呢,比如,只要洋洋耍赖,就不予理睬。
请洋洋的家人和老师仔细想想,平时对洋洋的“软”和“硬”是否到位了,是否能让洋洋的心为之所动。
2、“大人一会软,一会硬,我也不知道该吃哪一套”
如果说前面一点是“软”和“硬”单独运用不当的话,那么这个原因就是“软”和“硬”配合运用的问题了。是的,对于孩子而言,既要讲“软”道理,也要用“硬”规则,二者如果能巧妙结合,效果当然会好;但如果二者配合不当,就会造成洋洋这样的感觉“大人一会软、一会硬”的混乱感觉。之所以会出现混乱,往往是因为大人的情绪化,大人缺乏内在的一致性:当心情好的时候,对洋洋的不合理行为常常“宽大处理”,说几句就好了;而心情烦躁的时候,对洋洋同样的不合理行为则会“狂风暴雨”一通,美其名曰“不打不成材”。原本不管是“软”还是“硬”,都是为了让洋洋懂得行为规则,理解行为与结果之间的关系,学会自我控制;但这样的“软硬兼施”,只会让洋洋觉得行为结果取决于大人的情绪,与自己怎么做无直接关系。说到底,这还是一个“一致性”的问题,不仅“硬”要强调一致性,“软硬兼施”也要讲究一致性。
3、“爸爸硬的时候,奶奶不让,我当然就不吃‘硬’的了”
这是最通常的一个原因了,就是因为大人之间的不统一而造成孩子的行为规则缺乏。这一点很好理解,你想想看:本来老虎是很让人敬畏的,但如果被关在了铁笼子里,还有几分恐惧呢?生活中,如果爸爸在对洋洋来“硬”的,而其他的家庭成员(比如爷爷奶奶)却一个劲劝阻爸爸,那还能怎么“硬”呢?这其实是洋洋最得意的心底话了——“因为有‘笼子’挡着,我才不怕你呢!”
“软硬兼施”战略
既然明确了原因,那么“怎么做”相信大家也已经心中多少有数了。下面介绍几个具体做法,供洋洋的家人和老师参考——
1、软要软到心底里
所谓“软”,其真正的含义应该是“理解、包容、鼓励与引导”,具体到孩子的行为时,应该是:
(1)要理解孩子的行为,明白孩子行为背后的需求。比如,同样对于洋洋“抢人家玩具”或者“招惹其他小朋友”的行为而言,如果老师或者家长能够“点明”洋洋的行为需求——“老师/爸爸妈妈知道,洋洋其实并不想惹小朋友生气,只是想和他们玩,是不是?”那么,就可能“软化”洋洋的“铁石心肠”。
(2)在理解的基础上,给以包容,给洋洋改善的时间与空间,而不急于求成。如果我们不是一下提“洋洋,如果你今天和小朋友友好,老师就奖励你一个大大的红五星”,而是说“洋洋,如果你可以和嘉嘉一起玩积木,老师就奖励你一个大大的红五星”,这样会不会更好呢?
(3)鼓励当然就是我们常说的“正强化”,也就是对积极行为的及时表扬和奖励。对于年幼的孩子,与其揪着他的“不良行为”,不如抓住他的“良好行为”给以强化、巩固,用塑造积极的行为来使不良行为自行消退。家长和幼儿园老师都要多用积极引导的方式来塑造洋洋的合理行为,而对洋洋的不合理行为多用“冷处理”的方式,让他自然消退;双方可多用积极的语言来刺激洋洋,让洋洋树立新的自我认识,比如:洋洋挺关心小朋友的,昨天文文哭了,他就跑来告诉我了……
(4)引导就是要告诉孩子“该怎么做”,而不是只告诉孩子“不可以这样做”。幼儿园老师可以充分发挥同伴榜样的作用,请“懂事”的小朋友多与洋洋玩,让洋洋不知不觉地受到积极影响。
2、硬要硬到骨子里
前面已经说过,“硬”的根本性就在于“明确、严格与一致性”。所以,可以尝试这样做:
(1)详细地列出洋洋与同年龄孩子的行为差距。家长可以与幼儿园老师做一次深入的沟通,请老师帮忙将洋洋与同年龄孩子的行为差距列出来,越具体越好。
(2)洋洋的家人可以请专业权威人士(如教育专家)来做洋洋爷爷奶奶的工作,请爷爷奶奶积极配合。
(3)全家根据洋洋的行为,制定一套循序渐进的家庭规则,对洋洋的任性行为给以控制,树立家长权威;该行动前最好去咨询一下有关专家,学习必要的行为控制方法(如:冷处理、代币法等)。
(4)有意识地引导与示范洋洋用积极的行为方式来表达愿望,并寻求愿望的满足,比如:如果洋洋用“哭闹”的方式来求得满足,则全家要统一“拒绝”,因为越是满足他,就越会助长他将该行为延续下去;而一旦该方式连续遭到全家“拒绝”(尤其是爷爷奶奶态度的转变),洋洋将寻求新的行为方式,这个时候要注意积极引导与示范,告诉洋洋“可以这样做……”
(5)与幼儿园老师达成默契,配合幼儿园里的奖惩制度,不要让孩子在二者之间钻空子,比如:幼儿园不奖励的东西,反正家里会给的。
感谢您阅读“幼儿教师教育网”的《清明祝福怎么说才对》一文,希望能解决您找不到幼师资料时遇到的问题和疑惑,同时,yjs21.com编辑还为您精选准备了清明祝福专题,希望您能喜欢!
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