下课十分钟作文合集

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作文对我们而言非常重要,多尝试写作可以锻炼提升我们的逻辑思维,有时一篇作文也是人与人拉近距离的方式,如何让你的作文脱颖而出?经过搜索整理,小编为你呈现“下课十分钟作文合集”,希望能帮助到你的学习和工作!

下课十分钟作文 篇1

老师在台上讲得口沫横飞,台下得我们早就呈现脑袋空白的状态,只期盼下课时间赶快到来,就在这时救命符似的下课钟声响起,心情就像看到好久不见的家人,那样高兴,那样开心,来不及敬礼,有些同学已迫不及待往外冲了。

校园里到处充满了嬉闹、喧哗声,操场上人山人海,有人在赛跑,有人在打球。小商店里被挤得水洩不通,架上的东西五花八门,有文具、汽水、饼干等,因天气炎热,有人买了冰冰凉凉的冰棒,有人则买了汽水,下课时的小商店简直像极了热闹的菜市场。

下课时校园虽吵,但在教室可不一样,后面的书柜旁坐着正在看书的人,有人还坐在座位上专心写着回家作业呢!还有一群人在一旁聊天。

快乐的时间过得特别快,在心情愉快之际,上课的钟声又再度响起,我怀着依依不舍的心情坐回位置,等待下一节课的来临。

下课十分钟作文 篇2

只剩五分钟就下课了,老师还在讲台上口沫横飞的说个不停,但我的心早就不知到飞到哪里去了,大家也希望下课快来吧!当当当钟声响了,老师喊:下课。大家有如脱缰野马般跑了出去。

下课了,我常常和同学在教室里聊天、看书或折、剪纸,偶尔还听到空地里喧闹的声音和尖叫声。老师告诉我们下课时必须要做的三件事第一,喝水,是防止让我们 在上课时感到口渴。第二,上厕所,是防止上课时我们忽然想要上厕所。第三,洗手,上课摸过很多东西可能有细菌,洗手能把手上的细菌洗干净,下课时应该 做的三件事就是这样。

下课最令我难忘的事就发生在某个星期三的下课,我和朋友们就在教室旁的空地兴高采烈的地玩有趣的鬼抓人,就当鬼快要抓到我时,我躲过了鬼,但还是难逃 当鬼的命运,我跑的时候,没有注意鞋带松了,然后踩到鞋带差一点跌倒,把的切看在眼里的朋友们,捧腹哈哈大笑,顿时,我脸红得像苹果一般的红,我好希望 地上突然出现一个洞让我躲进去,我觉得我好糗喔!经过这件事我知道鞋带以后要绑好。

休息是为了走更长远的路。有一句俗话是这么说的。下课真正的意义不只是要玩,下课是为了下一堂课而来的,如果下课时间在长一点就好了!

下课十分钟作文 篇3

铛!铛!铛!一听到下课的钟声,我的心情就像被关在笼子里鸟重获自由的喜悦。可是下课之前就不一样了,快下课时,有人把身体转向门口,一副想出去的样子。而我等钟声响了才出去。有时候,已经打完钟了,老师还在碎碎念,让我都一个字也听不进去,只想要赶快下课。

下课时,有的人在跑步,有的人在打球,更有人在吃零食。我有时会和同学去打球,有时在教室看课外书。但是老师一天内至少会留我们四次,只有三次下课,就像好久没饭吃的人,无法忍受痛苦的时光。下课时候操场上非常的热闹,但是教室却很安静,因为有一半以上的人都在教室外。

留在教室的同学,有的在写功课,有的在看书,还有些人在罚写课文,老师这时在批改作业。下课时间校园就像在菜市场,吵吵闹闹的,上课时鸦雀无声。

上课钟声就像恶鬼把你推进教室,所以大家的表情都很无奈,同学直说:为什么下课时间这么短!脸上表情就像植物人一样。下课时间对我来说很珍贵,虽然不多,但是可以缓解上课时烦躁的情绪!

下课十分钟作文 篇4

当当当!下课了,这时候钟声彷酚兄帜ЯΓ盟型б酝野马和迅雷不及掩耳的速度往操场的方向直冲而去,整个校园顿时活了起来。教室里只剩下老师和无法下课的同学,看着那些无法下课的同学死气沉沉,默默的订正功课,我想他们的心应该早就已经飞到操场了。

只见操场上成群结队的同学人山人海的从四方涌入,场面真是壮观,每个人脸上都面带微笑,活力充沛,上课的沉闷都被大家丢到九霄云外,好像获得重生。这时有人拿着篮球准备打一场篮球大赛,有的人玩游乐器材,还有的人在玩躲避球。

走廊上有的羽毛球打到天花板的声音,还不时有同学跑来跑去,玩鬼捉人的游戏。但是,走廊上是禁止跑步的地方,一旦跌倒受伤,就会被送到保健室擦药,因此护士阿姨总是忙得不可开交。我最喜欢的下课活动是鬼捉人,而教室则是大家最常躲藏的地方。

当当当!上课了,同学们急急忙忙的跑回教室,突然间整个校园又瞬间寂静了下,虽然老师正在台上认真的讲话,但台下的每个人都在期待下一次下课的到来。

下课十分钟作文 篇5

“叮铃铃下课了,有位同学迟到了……”,以前跳大绳的时候总喜欢说这段顺口溜。

“叮铃铃叮铃铃”,听到这个清脆的铃声,没错,又下课了,课间十分钟,总是很期待,意犹未尽却也乐在其中。

一下课,我们便跑去了操场那块最大的草坪上,草坪上已经铺上了青青绿绿的小草,柔柔软软的,就算躺在上面也不会觉得扎人,而且修剪的很是整齐喜人。

没过一会儿,大部队都跑了过来。没错,大家都很热衷这块“风水宝地”,你看,有人拿的刚缝好的布毽子,准备丢沙包还是踢毽子比赛?那边喜欢篮球的男生早已经开始热身,虽然短短的十分钟还来不及打一场比赛尽兴,但是传球练习,热热身活动活动也很是欢喜。还有踢足球的,人员还未曾凑齐就已经奔赴战场,开心就好,何必顾虑那么多,要是等到人都到齐,分好队伍,估计又要上课了,所以人生苦短及时行乐这句话简单粗暴也并没有错。旁边还有跳绳、玩游戏,还有三三两两站在那里闲聊着天的。

课间十分钟,虽然短暂,但是幸好简单欢乐,如此便好。

下课十分钟作文 篇6

叮铃铃的下课铃声响了,同学们飞快地冲出教室,操场上顿时沸腾。

同学们有的在操场上打乒乓球,有的在踢毽子,有的在跑步,还有的在跳跳绳。

你看,教学楼后面的同学正在跑步,啪地一声,发令枪响起了,一开始有一个同学就落后了,其他的同学都为他捏了一把汗,同学们都为那个同学大声叫喊着加油!加油!加油!加油!那个同学有好像得到了无形的力量,拔开双脚奋力地向前跑去,他不负众望终于追上去了,操场上又是一片欢呼声。

你看,操场西边正在进行跳绳比赛,这个项目我参加了,轮到我了,我挥舞着跳绳,记时人员说开始,我的跳绳仿佛施了魔法似的,我一会儿快跳,一会儿慢跳,一会儿双脚跳,一会儿单脚跳,一会儿双脚并拢跳,旁边的同学们都看呆了。

叮铃铃,上课铃响了,课间十分钟很快就结束了,我们恋恋不舍地离开了操场,这是短暂的、最开心的十分钟。

下课十分钟作文 篇7

对于我们初中生来说,课间10分钟可算得上是“自由天堂”,没有老师的管教,完全是我们的个性课间。纵观整个教室,我们可以分成三大类,还有一小部分是属于公务繁忙,这三大类同学,都趁着这难得的时光各逍遥。

第一类人群:他们均匀分布在教室的各个角落。常常是某一位同学闲来无事,随便扯出一个话题来,马上前位后座,左邻右舍都凑在一起,七嘴八舌地讨论。有时某位同学说了一个经典的笑话,他们就笑得前仰后合,还疯疯癫癫的,还会传染,一个接着一个,个个都笑得直不起腰来。其实他们纯属“自娱自乐”,常常让旁人看的莫名其妙。

第二类人群:他们都有一个共同特点——坐不住板凳,呆不住教室。一下课,不管三七二十一,只要下课铃一响,他们就条件反射似的离开座位,凳子好像长了钉子一样,让人坐不安稳。他们要么在教室里追逐打闹,要么去别的班级串门。有时老师拖课,虽然他们人还在教室,但心早就飘到九霄云外了,脚早就迈出了座位。只等老师的一声下课,然后飞奔出去。难道这就是传说中的“自由至上”?

还有一群人:他们善于见缝插针,利用闲暇时间来有效的学习,连课间短短的四分钟都不放过。通常他们有“过滤系统”,不管身边的人怎么吵怎么闹,他们连头也不抬,眼睛都不眨一下,只有手中的笔在“唰唰唰”不停的写,简直到了忘我的境界,仿佛周围的一切都不存在了。这样一直到同学们不吵不闹;同学们回到座位里;公务缠身的同学也不再忙碌了。这是,他们的课堂作业也就做完了。

这一个个个性鲜明的镜头,安静与热闹结合,悠闲与忙碌相交融,认真与疯狂相辉映。我们的青春时光在这样的时刻善良,闪耀出无限的精彩!

下课十分钟作文 篇8

老师虽然还在上课,但下课钟声老早就已经打完了,大家的心也早就飞到外面去,有的人甚至已经在收拾东西了。好不容易老师终于说了一声“下课!”一群同学立刻飞也似的冲出教室,要好好珍惜这珍贵的下课十分钟。

有的人在走廊上四处横冲直撞,但是这样很容易受伤,要是受伤就不好了;有的奔向操场,跑马拉松,比赛篮球、足球,真是活力四射;初一年级同学大部分都在玩游乐器材,排不到抢不到的,就开始有了争吵,甚至打打闹闹的事情都出现了。校园真是热闹非凡,因为这是大家最宝贵的.时间,只有在这个时候,大家才能尽情享受游戏的乐趣。

教室里有些同学安静的在看书,享受自己一个人的阅读乐趣,这时外面那些吵吵闹闹的声音,可是一点都打扰不到他呢!角落里,三五好友聚集在一起,聊着聊不完的明星……,或是最新电玩、最爱收藏品,话题千百种,只可惜嘴巴只有一张。老师则在坐位上批改作业,一边还要听取同学们的小报告,真是分身乏术啊!

上课了,大家赶紧跑回教室。虽然已经上课了,大家的心似乎都还没回来,一边谈论着下课时玩到一半的游戏,一边相约下一节课要做的事,可是还是被纪律委员给制止了下来,不得不结束那快乐的下课十分钟。短短的下课十分钟,却是快乐的源泉,大家的最爱。

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