读书贵能疑，疑乃可以启信。读书在有渐，渐乃克底有成。一部好的作品，它的作品一定不会差，读后感在"读"与"感"的关系中，"读"是"感"的前提，基础;"感"是"读"的延伸或者说结果。想必你此时正需要有关作品读后感的范文吧。根据你的需要，编辑精心整理了蓝色的树叶读后感，供您参考，并请收藏本页！
《蓝色的树叶》讲了：美术课上，李丽想借林园园的绿色铅笔画树叶和小草，但是林园园舍不河南高考 得把绿色铅笔借给李丽。最终李丽拿着自己的蓝色铅笔用心的画着一片片蓝色的树叶，林园园看着一片片蓝树叶不由得脸红了。
通过这个故事，我明白了一个道理：同学之间应该相互帮助，团结友爱，在生活中我们也会遇到这种事情。比如有的小朋友想借橡皮、铅笔、书、纸急用，可是有的小朋友就是舍不得。这样做很不好。如果朋友之间互不帮助，就像陌生人一样谁也不理谁，那他们就连一个朋友也没有了。
在现代社会中，需要共同长春甲醛检测公司 协作的事情很多，比如打篮球、踢足球、抬重物一个人是不行的，只有团结才能做好做成功一件事。
同学们，我们应该互相帮助，团结友爱，将来为祖国的建设共同努力。
语文课上，我们学习了《蓝色的树叶》这篇课文，一开始我觉得很好奇，树叶都应该是绿色的，怎么会有蓝色的呢?读了这篇课文，我才知道了原因，因为上美术课的时候，李丽没有绿铅笔，想借林园园的铅笔用，可是林园园舍不得借给她，最后李丽只能用自己的蓝铅笔去画树叶。我觉得林园园一开始的做法是不对的，同学之间应该互相帮助，团结友爱。我希望林园园能知错就改，热情地帮助同学，和李丽成为好朋友。
读了蓝色的树叶后，我知道因为林园园没有把自己崭新的绿铅笔借给李丽，所以李丽才画出引人注目的蓝树叶。我认为李丽是一个懂礼貌的好孩子，因为她向林园园借铅笔时是用的商量的语气，而林园园也有讨人喜欢的地方，当好看到李丽画的'蓝树叶时脸红了，从这里可以看到林园园明白自己错了，她是一个知错能改的孩子。如果有一天李丽再忘了带铅笔，林园园一定会毫不犹豫的借给她。由此我想到自己，如果发生同样的事情，我是不会像林园园那样不借铅笔给同学，而是会很热情地借给同学。同学之间要友好相处，互相帮助。
今天，我读了《蓝色的树叶》一文，读过这篇文章后，我感到脸红，同时也很难过和惭愧。
书中讲的李丽和林园园的故事在我的身上就曾发生过。一次写字课上，同桌的字写错了，可橡皮怎么也找不到，问我借橡皮用一用，我说：“我还没有用完呢。”他一直等我用完了。“现在可以让我用了吧。”可是我又怕把橡皮弄脏了，不想让他用。因为那块橡皮是妈妈才给我买的，橡皮象个可爱的小乌龟，绿色的脑袋，黑黑的眼睛，长着个短短的尾巴，可漂亮了，我都舍不得用它。就在这时候，前面的梦园同学主动把自己的兔子橡皮借给他用。想想这件事，我不正像故事中的林园园吗?我做得真不应该呀!
朋友之间应该互相帮助，助人为乐，只有这样，我们才能真正成为新世纪的小主人
今天，我们上了《蓝色的树叶》。
这篇课文写了在美术课上，李丽向林园园借绿铅笔，但没有借到。李丽只好用蓝铅笔画了树叶，林园园看了之后很难为情。
读了这篇课文，当我想起那件事时，我就感到非常惭愧，那件事发生在我们小区楼下，那天我抱着心爱的玩具在下面玩。忽然，有一个比我小的小朋友来到我的跟前问我：“把你的玩具借我玩玩行吗?”我躲到一边儿，不理她，但她还是不停的央求着，两行眼泪都流到下巴了，但我一点儿同情心也没有。
读了这篇课文之后，我明白了别人有困难，我们应该热情帮助，友好相处，要想快乐，就要先让别人快乐。
读《蓝色的树叶》有感
三（1）班：朱尧
今天下午，我再一次读了《蓝色的树叶》这篇课文，我感慨万千。
这篇课文主要讲了美术课上，老师叫同学们画房子、小山、树。李丽画好了房子、小山，她正准备画树，可是找不到绿铅笔了，就向林园园借，但林园园就是不借给她。
我从中明白了做人不能自私自利。我记得有一次，李嘉豪没有带剪刀，就到处找别人借，但还是没有借到。我一进教室李嘉豪就跑来向我借剪刀，一开始我不想借给他的，但是我看他很可怜的样子，还是借给他了。现在想起来，我心里感到万分惭愧。现在我再次读了这篇课文，以后别人向我借东西我一定会借给别人的。
今后，我不会向林园园学她的自私自利，我一定要多帮助别人。
读《蓝色的树叶》有感
三（2）班：张蒙
今天下午，我又重读了《蓝色的树叶》这篇文章，让我感到害羞。
文章里面写的是美术课上，老师让他们画树，可是李丽忘记带绿铅笔了，她向旁边的林园园借，可林园园不愿意借，最终用蓝色铅笔画了树叶。
我明白了《蓝色的树叶》这篇文章所讲的道理：做人要互相帮助，多些宽容。而我和林园园相比，真是一模一样。有一次，体育课上我正在跳绳，可我的同学何亚珊给我借跳绳，可我说：为什么给你借？何亚珊生气地说：小气鬼一直不断地叫。到了放学我才给她说：你拿去跳哇！何亚珊斜了我一眼说：不用了，谢谢！等回到家，我想我也是实在太小气了。
我读了《蓝色的树叶》才知道。我从此以后一定要帮助同学，同学才会喜欢我。
今天我们学习了《蓝色的树叶》，这篇课文写得是在一次美术课上，李丽的绿铅笔不见了，就向同桌林园园借，可是林园园舍不得借给她用，李丽就用自己的蓝铅笔画树叶。对这个小故事孩子们读两遍就能把故事内容简述下来，既然故事情节这么简单，索性在教学中我就放手交给小组长，让小组长带领大家分角色读课文，并且有小组长提问题检查组员的读书情况，在充分阅读的基础上，我扮演的记者的身份，采访各位李丽和林园园，让她们谈谈是怎么想的，孩子们的回答颇为精彩。课文最后写着：李丽拿起自己的蓝铅笔，用心地画着一片片树叶。林园园看着这些蓝树叶，不由得脸红了。我问孩子们：林园园为什么不由得脸红了？你听：她觉得不好意思，所以脸不由得红了；她为刚才自己的小气感到很自责，她羞愧得脸红了；她很难过，因为她没有借给李丽绿铅笔，李丽只能画上了蓝树叶孩子们小手林立，踊跃表达，趁此机会，我赶紧说：那此时此刻你肯定有很多话想对林园园说，是吗？这一提议又打开了孩子们语言的闸门，于是我把弟子规里的借人物，及时还，人借物，有勿悭送给他们，孩子们在表达的过程中用的还是很准确的。
学完这篇课文我掩卷沉思：这篇文章带给他们的心灵的触动、与文中主人公的心灵共鸣也许就是文学的魅力吧。
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俗话说，凡事预则立，不预则废。当幼儿园教师的工作遇到难题时，我们经常会用提前准备好的资料进行参考。资料可以指人事物的相关多类信息、情报。资料可以帮助我们更高效地完成各项工作。那么，关于幼师资料你了解哪些内容呢？以下是小编为大家收集的“论语读后感900字模板”欢迎您阅读和收藏，并分享给身边的朋友！
说起孔子，我们自然会想起《论语》，一部由孔子的子弟们编写的经典著作，涉及哲学、政治、经济、教育、文艺等诸多方面,内容非常丰富,是儒学最主要的经典。虽然距今已有两千五百年，但是《论语》的价值不亚于西方的《圣经》。北宋初年的宰相赵普曾说过：“半部《论语》治天下”。世界上的真理永远是最朴素的，就好像太阳每天从东边升起，西边落下。就好像春天永远要播种，秋天要收获一样。细读《论语》，它告诉我们的就是这些朴素又真实的道理。
手捧《论语》，洗礼心灵。当今社会，人能用聪明的大脑创造丰富的物质生活，但是人们在追逐物质的时候很容易失去自己，智者留下的精神财富能为自己指明前进的方向，能让那颗被喧嚣的世界吵得骄躁不安的心获得一方宁静和安逸。《论语》就是这样的智者。正如西汉学者刘向说:“书犹药也,善读之可以医患。”《论语》可以算是一味良药，孔子是一位精神世界非常富有的圣人，他说“贤哉，回也!贤哉回也,一箪食,一瓢饮,在陋巷,人不堪其忧,回也不改其乐。贤哉，回也!”孔子夸赞弟子颜回的“安贫乐道”不就是他的真实写照吗我们渴望物质生活的富足，但是我们渐渐觉得心被物累。这时候，我们捧起《论语》，找到心灵的归属。孔子说：“饭疏食，饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。”是啊，美丽的大自然、动人的音乐旋律、高洁的追求和向往、乐观向上的生活态度、淳朴的亲情和友情……，这些不都是我们快乐之源吗人生的精彩和辉煌总是短短的一瞬，平淡才是永恒。当我们感觉浮躁，抛开喧嚣与重荷，抽空去看看一望无际的大海，辽阔无疆的原野，寂寥点缀的星空，在静谧中，追寻心灵淡忘的人文情怀，给心灵一点温暖的滋润。
细读《论语》，三省吾身。初中时我与《论语》第一次会面，在老师的引领下，“学而不思则罔，思而不学则殆。”“三人行必有我师焉;择其善者而从之,其不善者而改之。”的警句深深地印在了我的脑海。朦胧的记忆中，懂得了不但要学习还要思考，要谦虚地学习别人的优点，自省不足。历经数年，这种朴素的真理一直陪伴着我。学校开展的公开课，我积极去参加，学习经验丰富的老师的教育智慧，从年轻教师身上学习他们的活力，窥视自身的不足。为人师表的我，和学生一起以“学而不思则罔，思而不学则殆。”“三人行必有我师焉;择其善者而从之,其不善者而改之。”共勉。“问泉那得清如许,为有源头活水来”,作为老师的我，更要多学习，多思考，流向学生的才会是一条活的河流。学生是老师的镜子，学生的不足，更应该引起反思。当班里有学生闹矛盾的时候，我除了教育学生，更要教育自己，是不是平时对学生的叮嘱少了
共读《论语》，和学生一起成长。为人师表，我是学生在校的家长，肩负着经营好班级这个大家庭的重任，现在和学生们一起经营好了小家，才能让学生在潜移默化中学会以后经营大家。每星期的经典阅读时间里，和孩子们一起诵读由《论语》延生出的《弟子规》，学生们在书海中懂得了仁、义、礼、智、信;在一个个廉洁、不图私利的小故事中，学生们懂得了做一个诚实、正直的人。我的班级里曾经发生过丢失课外书的事情，当我在班上调查的时候，学生们一个个你看我，我看你，议论得面红耳赤：“谁拿的快拿出来吧。”浩然正气回荡在教室上空，结果是学生自己把课外书落在家里了。当所有的误会被消除，一股清风扑向我的脸上，也扑向了所有学生的脸上。
读一读《论语》，“碧水月自阔，岁流净而平”的淡泊宁静跃然心间，孔子的安贫乐道、谦虚好学、仁义懂礼，帮我指引了心灵追求的方向，让浮躁逐渐湮没于滚滚红尘。让阵阵的国学清风吹拂我们浮躁的内心，让一股浩然正气常伴我们周围，做一个幸福的读书人吧。
我们学校是一个经典古诗文学校，我们从一年级开始就读了：《三字经弟子规》我们现在上了四年级就开始读了《论语》，这本书写了许多篇值得我们学习的话，其中我最喜欢：《巧言令色，鲜矣仁》，这句话。
这句话的意思你知道么？我告诉你吧！这句话是说：花言巧语，一副伪善面目，这种人的仁心就很少了！我在给你讲一个小故事吧！：唐玄宗时李林浦任兵部尚书兼中书令，这个人品德败坏，凡是才能比她好，声望比他高的人，他都不折手段的打击。对唐玄宗他又开始讨好卖乖。有一次，他对李适之说：华山有大量黄金，如果能够开采出来，那就可以为国家增加财富。李听了，赶快向皇帝报告，建议开采。唐玄宗听了，找李林莆商量。可李林莆却说：这件事我早就知道，可华山是帝王风水集中的地方，还是不要开采了。唐玄宗听了他的话，以为他是个忠君爱国的好臣子，对李适之却疏远了。
听了这个故事，我又联想到了了我自己，不禁脸红了。因为在上一次，妈妈给弟弟买了一盒糖果。我花言巧语的对弟弟说：今天你让我吃一个糖，明天我给你买一个汉堡包，你让我吃个糖呗！，弟弟听了，把糖给了我好几颗。到了第二天，弟弟早把这件事忘了个一干二净。所以我什么也没有给弟弟买，我本以为这只是一个好玩的游戏。但这一次读了巧言令色，鲜矣仁。我就再也不这样做了，每次弟弟买糖，我不再花言巧语了！
我一定坚持把论语读完，在把我的坏毛病改掉！
这个寒假我读了《论语》一书。这本书是儒家学派的经典著作之一，是由孔子的弟子及其再传弟子编撰而成。它以语录体和对话文体为主，记录了孔子及其弟子言行，集中体现了孔子的政治主张、论理思想、道德观念及教育原则。
读了这本书最令我印象深刻还是这句话：“子在川上曰:‘逝者如斯夫!不舍昼夜。’”意思是: 孔子在河边，说道：奔流而去的是这样匆忙啊!白天黑夜地奔流不息，时光如流水，一去不复返。
“一寸光阴，一寸金，寸金难买寸光阴!”时间真是太宝贵了，虽然你十分有钱，但是也仍就买不回一秒种的时间。因此我们只能爱惜、珍惜时间。我们中国伟大的总理周恩来一般工作在十六个小时以上，睡觉前还必须使用安眠药。即使生病了，在一百三十九天中，工作在十八小时以上的也有一百三十天，还有九天工作，时间也在十小时以上。
朱熹说过：“日月逝矣，岁不我延。”光阴流逝，但时间不会因我而延长，只有在着段时间里做有意义的是才是对得起自己;对得起生命;对得起世界和国家。只有这样我们的人生才是有意义非凡的;只有这样我们的人生才是有幸福美好的。
加油!让我们做个珍惜时间的人吧!让我们的一生变得更好!
关于颜回，《论语》有以下记载：
为政：子曰：吾与回言终日，不违，如愚。退而省其私，亦足以发，回也不愚。
公冶长：子谓子贡曰：女与回也孰愈？对曰：赐也何敢望回？回也闻一以知十，赐也闻一以知二。子曰：弗如也。吾与女弗知也。颜渊、季路侍。子曰：盍各言尔志。颜渊曰：愿无伐善，无施劳。
雍也：哀公问：弟子孰为好学？孔子对曰：有颜回者好学，不迁怒，不贰过。不幸短命死矣。今也则亡，未闻好学者也。子曰：回也，其心三月不违仁，其余则日月至焉而已矣。子曰：贤哉回也！一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。贤哉回也！
述而：子谓颜渊曰：用之则行，舍之则藏，惟我与尔有是夫！
子罕：子曰：语之而不惰者，其回也与。子谓颜渊曰：惜乎！吾见其进也，未见其止也！
先进：子曰：回也，非助我者也，于吾言无所不说。颜渊死。子曰：噫！天丧予！天丧予！颜渊死，子哭之恸。从者曰：子恸矣！曰：有恸乎？非夫人之为恸而谁为？
颜渊：颜渊问仁。子曰：克己复礼为仁。一日克己复礼，天下归仁焉。为仁由己，而由人乎哉？颜渊曰：请问其目？子曰：非礼勿视，非礼勿听，非礼勿言，非礼勿动。颜渊曰：回虽不敏，请事斯语矣。
从以上的内容可以看出，颜回是一个勤勉好学，学有所成，品行高尚，一生兢兢业业努力实践孔子学说的人。对他的记载有几处很值得玩味。一是孔子说他不愚。孔子并没用敏、惠等字眼，而用不愚，说明颜回资质并不特别高。二是说他对自己并没什么帮助，无论自己说什么，颜回都感到高兴。另一方面，孔子还是很看重这个学生的，颜回死时，孔子极度伤心，大呼天丧予。颜回也对孔子充满了感情，孔子受困时，他对孔子说，您还没死我怎么敢死。我觉得，对于孔子来说，颜回就是自己的翻版。他眼见自己的学生一步一步跟自己越来越象。面对这种情景，我想孔子的心情是极为复杂的。除了天以外，最知道自己的就是颜回了。颜回即使并不意识到自己了解孔子，他的行为也体现了他已把握了孔子思想的精髓。和这样一个学生在一起，孔子应有一种知己的感觉，但孔子并没有过明显的表达，甚至还嫌不足，回也，非助我者也，于吾言无所不说。这可能是因为颜回太像自己了。只有在颜回死后，孔子才意识到失去颜回意味着什么，叹息道是老天爷要我的命，并对学生说我不为颜回哭为谁哭？孔子是否觉得颜回之死意味着自己理想人格之死，意味着镜中自己的死呢？再也没有人可以像颜回那样勾起孔子的共鸣了。
关于曾参，《论语》有以下相关记载：
里仁：子曰：参乎！吾道一以贯之。曾子曰：唯。子出，门人问曰：何谓也？曾子曰：夫子之道，忠恕而已矣。
先进：柴也愚，参也鲁，师也辟，由也喭。
子曰：以吾一日长乎尔，毋吾以也。居则曰：不吾知也！如或知尔，则何以哉？子路率尔而对曰：千乘之国，摄乎大国之间，加之以师旅，因之以饥馑。由也为之，比及三年，可使有勇，且知方也。夫子哂之。求！尔何如？对曰：方六七十，如五六十，求也为之，比及三年，可使足民。如其礼乐，以俟君子。赤！尔何如？对曰：非曰能之，愿学焉。宗庙之事，如会同，端章甫，愿为小相焉。点！尔何如？鼓瑟希，铿尔，舍瑟而作，对曰：异乎三子者之撰。子曰：何伤乎？亦各言其志也。曰：莫春者，春服既成，冠者五六人，童子六七人，浴乎沂，风乎舞雩，咏而归。夫子喟然叹曰：吾与点也！
《论语》是春秋战国时期孔子和列位子所著。
初读《论语》，我感到无比乏味，因为我领会不到其中的奥妙所在。但随着年级的升高，知识的积累，我渐渐领悟到了——
《论语》是一本不可多得的好书。是一本教我们做“真人”的。古人云：“半部《论语》治天下”若想治天下，就一定要学会做“真人”，这样你才能做一个让百姓拥戴的明君。俗话说的好：“礼让孝为先”《论语》十分注重孝道有些关于“孝”家喻户晓的说法：父在观其志，父没观其行，三年无改于父之道，可谓孝矣；事父母几谏。见志不从，又敬不违劳而不愿``````由此可见，孔子也是一位孝子。
《论语》崇尚做“真人”，做孝子，做君子。我对君子的理解是处处行侠义，不易生气，不易与别人争论，斗嘴``````孔子对君子的理解是君子拥有高尚的道德，远大的胸怀和开阔的视野。
《论语》教会我许多东西，教我做一个诚实守信的好孩子，教我做一个尊老爱幼、孝敬父母的红领巾，教我做一个道德高尚、胸怀宽广、视野开阔的小学生，它更教会我做一个遵纪守法、爱护祖国、发扬祖国民族文化的中国人！
当老师布置的作业中出现了读背>时，我有些惊讶，也有些苦恼，这可不是一件轻松和简单的作业，可当我渐渐走进孔子的故事与世界，我才明白了 这一句句精简的语句是孔子的生活感悟，也是教给我们的做人之道。
”学而不思则罔，思而不学则怠“这句名言是孔子对学习的看法，死读书，不思考，又能学到多少东西？会思考，却不懂学习。又有什么本事？我总是爱一遍又 一遍地读这句话，它告诉了我：只有在思考中学习，边学习边思考，学才能有效率。
论语这本书其实是孔子的弟子们在孔子过世后，守丧时编辑而成的，这一守就是三年，三年的日子，无怨无悔地对恩师，即使是亲生父子也很难有这般情谊。即 使没有那些关于”孝“的名言。有这么一群好弟子做榜样，也许我做不到像他们一样如此之孝，但我会努力做一个有孝心，孝顺长辈的孩子。
”知之为知之，不知为不知“在论语中，有很大一部分是讲”诚“的，做一个正人君子，首先要做到的就是诚信。可是在那么复杂的社会，又有多少人能拍着胸 脯说我做到了诚，做到了问心无愧呢？我不能……但自从读了论语后，我决心要努力做到问心无愧。
诚，孝，仁，道，孔子总是言传身教，传给他的弟子，传给整个华夏民族。论语给我的暑假生活画上了一个完美地句号。
最近，我读了一本蔡志忠编绘的《论语》，使我受益匪浅。
比如：第三章，子曰：“弟子入则孝，出则悌，谨而信，泛爱众，而亲仁。行有余力，则以学文。”意思是说，孔子说：“学生在家要孝顺父母，出外应当要恭敬尊长，做事小心，说话诚信。更要爱众而亲德，做完了这些以后，还要用功读书。”这句话让我受益很深，我知道古人认为孝很重要！百善孝当先！孝表现为爱父母、尊重父母并且顺从父母。但我觉得如我为人处事好、学习好、在父母有错时劝一下，这是对父母最大的孝顺。在外面要尊兄重弟，还可以推广到年长的朋友。谨慎处事、严于律己、加强道德修养，做到对人与事要诚信，不欺人不侮己。爱众，与人善，和有仁德的人交朋友。
读完《论语》这本书后，我脑里经常浮现一些“学而时习之，不亦说乎”“君子博于文”“君子喻于义”“巧言乱德”等一些仁、义、道、德、信，如：君子说话之前先做到，然后再说，为：先行言而后从之。
《论语》对我写作文非常有好处，譬如：我说谁说大言不惭，实现很难，少说话时，可以讲“其言之不怍，则为之难也”；我写一个人的意志坚定，不可动摇，就又开始运用了：“匹夫之志不可夺也”……
小时观《论语》，呼作益匪浅。做人有帮助，作文益多多！
在现在社会中，所谓的孔孟、老庄已经离人们越来越远，圣贤与经典也逐渐模糊，纷繁世界的庸俗烦琐和思想的高贵纯粹似乎缺少了一些必要的链接。而于丹教授以白话诠释经典，以经典诠释智慧，把两千多年前的论语用一个现代人对社会，对生活，对人生的感悟演绎出来，灰色的孔子一旦链接了这个多彩的世界，催生而出的是一种纯粹的积极的态度，是道德品性、情感智慧的升华。读于丹说论语，让我领略到的就是这样一种智慧，是对自己的得失缺憾的正确对待，是对身边朋友的理智看待，是一种心态，一种融入在现在社会中的理性道德。
每个人的一生中都难免有缺憾和不如意，也许我们无力改变这个事实，而我们可以改变的是看待这些事情的态度。于丹给我们讲述的《论语》的精华之一，就是告诉我们，如何用平和的心态来对待生活中的缺憾与苦难。人首先要能够正确面对人生的遗憾，不要纠缠在里面，一遍遍地问天问地，这样只能加重你的苦痛。第二个态度是，要尽可能地用自己可以做的事情去弥补这个遗憾。一种遗憾，可以被放得很大很大，放大遗憾的后果是什么呢？那就将如印度诗哲泰戈尔所说：如果你因为错过太阳而哭泣，那么你也将错过星星了。承认现实的不足之处，并通过自己的努力去弥补这种不足，这就是《论语》告诉我们对待生活缺憾的态度。
人们常说，在家靠父母，出门靠朋友。社会环境中朋友是最重要的，从你的朋友身上可以照见自己的影子。其实人这一生有什么样的朋友直接反映他是一个什么样的为人，好朋友就是一本书，他可以打开整个你的世界。我们经常说物以类聚，人以群分。什么样的人你只要观察他的社交圈子，从这样一个外在环境是可以看到他自己内心价值取向。那么什么样的朋友对我们来说才算是好朋友，好朋友的标准是什么，会给我们的生活事业带来什么样的帮助；什么样的朋友算是坏朋友，会给我们的人生带来怎样的影响，我们又如何来分辨好朋友和坏朋友呢？
于丹教授在讲论语时，谈及交友就有非常明确的标准，谓之，益者三友损者三友。也就是说，好朋友有三种，坏朋友也有三种：友直、友谅、友多闻，益矣；友偏辟、友善柔、友便妄，损矣。友直就是说要为人正直，要坦荡要刚正不阿，一个人不能有谄媚之色，要有一种朗朗人格，在这个世界上顶天立地，他的人格可以映校你的人格，他可以在你怯懦的时候给你勇气；他可以在你犹豫不前的时候给你一种果断，这是一种好朋友；友谅，也就是宽容的朋友，其实宽容有的时候是一种美德，他是这个世界上最深沉的美德之一，我们会发现，当我们不小心犯了过错或者对他人造成伤害的时候，有时候过分的苛责还有一种批评，都不如宽容的力量来得恒久。其实有时候最让我们内心受不了的是一个人在忏悔的时候没有得到他人的怨气反而得到淡淡的一种包容，所以有一个好朋友，他会给我们内心增加一种自省的力量；宽容的朋友不会使我们堕落或者更多的放纵自己反而会让我们从他人的内心包容上找到自己的弊病，找到自己的缺失。所以宽容的好朋友，是一种做人的情怀，是我们在失落时需要的关怀，是黑暗中所需要的光明。友多闻，就是见多识广，学识渊博的朋友，当你在这个社会上感到犹豫彷徨有所踌躇的时候，到朋友那里以他的广见博识为你做一个参考，来帮助自己做出选择。知道了三种好朋友，同时，还有三种坏朋友，叫做友偏辟、友善柔、友便妄，这是三种什么人呢？论语告诉我们，第一种坏朋友，友偏辟，就是指性情暴躁的朋友。我们在生活中可能会遇到一些情况，当你还需要理智判断的时候，你的朋友却先自盲目下定了结论，这种暴躁的朋友往往因为盲目的激情影响你的判断，让你做出可能永远无法挽回的后果。第二种叫做友善柔。跟第一种相反，是说那种脾气特别优柔寡断的朋友。要知道，现在的生活节奏很快，竞争激烈，很多时候，机遇在我们面前只是一晃而过，你必须果断的去把握它，而善柔的朋友往往干扰了你的思维，使你犹豫不决，这种朋友总是让你错失良机。第三种，也是最坏的一种朋友，友便妄，就是那种不择手段来谋取个人利益的小人。他们往往会打扮出来一副善良的面孔，来博取你的信任，直到你发现被他利用，而这时往往你已经付出了惨痛的代价。
其实，交什么样的朋友，怎样与朋友相处，考验的是我们的眼光和智慧，我们读论语，听于丹讲论语，从中学习到的是一种审视、明辨的能力，是宽容、不为己甚的态度。选择一个朋友就是选择一种生活方式，而能够选择什么样的朋友，先要看自己配交什么样的朋友，自己站在一个什么样的人生坐标上，只有明确自己的修身养性才是交到好朋友的前提。论语是道德与智慧的凝结，他是一个循循善诱的老师，又是一个正直、坦率、宽容的朋友，它是一个映射着我们道德情操、品性修养的镜子，让我们在生活中找准自己的方向，多一份艺术和智慧，多一份清醒与闲暇，多一份享受生活馈赠的心情。
前一段时间，妈妈给我推荐了一本书《论语》。
早就听说它的大名，讲的是著名思想家、文学家——孔子的言行。
其中有一句话是：子曰：“君子博学于文，约之以礼，亦可以弗畔(叛)矣夫!”意思是：孔子说：“君子要广泛地学习一切知识，并且用礼来约束自己，这样就可以不背离君子之道了。”为了帮助孩子理解，下面还有一个小故事，讲的是有一个小孩很放纵自己，想干什么就干什么，大家都以为他没出息。一天，他听见有人对自己家的孩子说：“你不要和他玩，他仗着自己家有钱不读书，别跟他学坏了。”他听了后收到深深的警醒，觉得很有道理，从此发奋读书，做了一个有用的人。
是的，我们要从小严格约束自己，童话里的天才不会有，就算有，也不会是天天无所事事的你。
故事里的孩子通过自己的努力成为远近闻名的学者，旁人通过学习光耀门楣，而我却仍然事事靠老师，靠家长，总希望别人推着自己前进。现在我明白了，我以后要自己努力学习。我要像故事中的孩子一样，知错就改，自我控制，努力学习，取得更好的成绩！
在教学上，孔子还提倡师生之间相互切磋，共同讨论，互相启发，以收到教学相长的良好效果。一部《论语》，实际上就是记载他们师生间互相问对、讨论的情况。如子路、颜回，子贡和子夏就是这样做的。
性率直而鲁莽的子路，出于对孔子的爱护，常常向孔子提出批评性的意见，孔子也很关心、爱护子路，对他的批评也能接受，当有的学生对子路不太尊重时，孔子对他们说:子路的学问是不错的，只是还不够精深罢了。颜回是孔子最得意的学生，但由于颜回从未对孔子提出过疑问和批评，孔子曾不满意地说过:颜回不是对我有所帮助的人，他对我的话没有不喜欢的。子贡是孔子言语科的高材生，他经常向孔子请教《诗》。
有一次，子贡引《诗经·卫风·淇奥》篇上的话说:“《诗》云: ‘如切如磋，如琢如磨’，其斯之谓与?”(《论语·学而》)意思是，《诗经》上说:要像对待骨、角、象牙、玉石一样，切磋它，琢磨它，精益求精。孔子听了高兴地说:赐呀，现在可以同你讨论《诗经》了。子夏是孔门晚辈中的高足，长于文学。
有一次，子夏引《诗经·卫风》上的诗句，向孔子请教:“‘巧笑倩兮，美目盼兮，素以为绚兮。’何谓也?”(《论语·八佾》意思是，《诗经》上说:有酒涡的脸笑得真美呀，黑白分明的眼睛流转得真叫人喜爱呀，洁白的底子上画着花卉呀。这几句诗是什么意思呢?孔子回答说:先有白色底子，然后画花。子夏接着进一步阐明说:那么，是不是礼乐的产生在仁义之后呢?孔子高兴地说:卜商呀，你真是能启发我的人。
现在可以同你进一步讨论《诗》了。孔子敢于承认比他小44岁的子夏在学问上对自己有启发，说明孔子能向被教育者学习的勇气，其精神可敬佩!
书籍鼓舞了我们的智慧和心灵，它帮助我从腐臭的泥潭中脱身出来。阅读完作品后，我们可以大概了解作品的情节走向，我们只有读的认真，写的认真才能感受的认真。怎么才能避免自己写的作品读后感过于普遍呢？下面是幼儿教师教育网小编为大家整理的“赏识孩子读后感”，在此温馨提醒你在浏览器收藏本页。
这一段时间我拜读了周弘的《赏识你的孩子》感受颇深。让我对赏识又有了新的认识，赏识教育的本质就是“爱”，就是被关注，被承认，学会赏识就是学会爱。我们常说：我很爱孩子，那你学会赏识了吗？让赏识重新回到孩子的身边吧！
读了这部作品，再回过头来看我们这些孩子们，发现孩子们身上的优点多了起来，显得更加可爱了。同时，我也深深的体味到，这一个个闪光点能在孩子们身上得到聚集，不正是在其成长过程中一次次赏识、鼓励的结果吗！
孩子的成长需要鼓励和赏识。孩子的进步离不开鼓励和赏识。我们班班里调皮，爱玩的孩子较多，因此孩子们每天会发生这样那样的矛盾。在处理矛盾时，我发现用赏识的眼光看孩子，孩子就充满自信，用赞许的语言鼓励孩子，孩子就充满朝气，用欣赏的态度和孩子交流，孩子就充满激情。但我觉得爱也要有个度，毫无原则的溺爱，其实是害孩子，科学的教育才是对孩子的真爱，因此对个别调皮孩子我也是严格要求，决不含糊。
同时，更要教育孩子学会鼓励和赏识。鼓励应该是双向的，不能把孩子培养成一个赏识的索取者，要把孩子培养成一个目光中充满赏识的赋予者。老师赏识孩子，同时，也要引导孩子要学会欣赏老师，孩子和老师要实现“阳光互动”。我今天学习周弘老师的`教育方法，是在学习如何真正的爱孩子，学习正确地播撒爱的雨露和阳光的窍门，是我教育能力的一次提升和加强。
这次学习很有意义，写这篇读后感，是对自我提高的一次教育。同时我也会将这份深切的体会带到我今后的教学工作中。赏识的爱会让成人和孩子在欢乐中共同成长进步。赏识你的孩子吧，只有这种理性的爱才会让孩子在美丽的人生世界翩翩起舞，自由翱翔！
拜读了周弘的教育着作《赏识你的孩子》，对他提出的一些观点很感兴趣，看了之后心中久久不能平静，这不仅是一部对家长深受启发的家庭教育着作，同时对我们教师也是一部很好的教育参考书。
读了这本书，我认识到，其实每个孩子身上都蕴藏着无限的潜能，问题是你有没有唤醒这种潜能。作者说，庄稼长势不好时，农民从不埋怨庄稼，总是从自己身上找原因，孩子学习不行时，老师家长都一味地指责孩子，却很少想想自己做得怎样。其实每个个体都是有差异的，承认差异是正确认识事物的前提，在日常生活中，我们绝不会责怪牡丹为什么不香，梅花为什么不如牡丹大，葡萄藤上为什么不长西瓜，于是才有了这万紫千红的世界。而我们对孩子，期望值过于单一，总希望每朵花都开成牡丹，自然觉得很多花不合格；对孩子的期望值过高，总想让每棵苗都快速地成为参天大树。其实这些不切实际的期望值只能扼杀正常生长的生机，从而往往断送可能达到的辉煌。
当孩子刚学走路时，哪怕他摔十次跤，一百次跤，我们都会鼓励孩子站起来，我们都坚信孩子将来肯定能稳稳地走路。此时我们所有的人都能用赏识的目光对待孩子的一切，甚至包括他的失败，孩子就是在这充分信任的目光中克服了一个又一个的困难，从失败走向成功。作者说得对，预约失败，接受失败，孩子就不会被失败绊倒，就能透过失败看到成功。
当我们用赏识的目光去凝视孩子时，就会多了许多耐心和爱心，自然也就少了很多埋怨甚至暴怒。当孩子未作作业时，我们会耐心地倾听；当孩子成绩不好时，我们会不断反思，进一步优化自己的教学方法，怎样让孩子轻松些，知识掌握的牢固些。用赏识的目光凝视孩子时，就会觉得每个孩子都有优点。
我特别欣赏周弘老师在文中说的这段话：没有种不好的庄稼，只有不会种庄稼的农民。庄稼长势不好时，农民从不埋怨庄稼，而是从自身寻找原因。农民怎样对待庄稼，决定了庄稼的命运，家长怎样对待孩子，决定了孩子的命运。这段话告诉我们，孩子的命运决定于家长教育孩子的方法。
在赏识教育的环境中，孩子自己相信我能行，而且成为一种定势，就会成为克服前进道路上各种困难和阻力的强大动力。当然，赏识孩子是赏识孩子的优点、长处和进步，而不是忽视孩子的缺点和弱点。该指出的问题应当及时指出，该批评的问题应当及时批评，该制止的问题应当及时制止。这是不能含糊的。
目前教育界正在提倡建立二是一世纪的新型师生关系。尊重学生，以学生为主体，充分调动学生的积极性。用我能行我真棒的活动极力学生培养自信心，让中等生和差生也能体验成功的快乐。天生我才必有用，只要我们顺其自然，这些孩子才可能长的好。每一个人才可能充分发挥自己应该占有的一席之地。《赏识你的孩子》一书对我产生了强烈的震撼力。作为母亲，更作为一名教师，我愿意遵循书中的精髓。用爱与赏识贯穿自己的工作，因为有了赏识，才会有尊重；有了赏识，才会让受伤的心灵重新燃起希望的火花；有了赏识，才让一朵朵跳跃的浪花汇成永不干涸的海洋！赏识孩子、善待孩子，发现、挖掘他们身上的优点、闪光点。让所有的孩子都能健康、快乐地成长。那我们就会看到更多的希望之星。
周弘对聋哑女儿周婷婷的成功教育是我们每个家长、老师学习的典范。
面对聋哑的女儿，周弘不是急于求成、粗暴相待，而是从动情赏识入手，遵循规律，翻阅大量资料，硬是用亲情的感化，使女儿在5岁时恢复了听力和说话能力，经不懈努力，目前，周婷婷已经大四毕业，准备考托福，周弘也写下了艰难的体会《赏识你的孩子》一书。
书中在介绍女儿认数时，女儿把一只手的手指数为“三个指头”，周弘开怀大笑说：“你太聪明了，才少数了两个。”一声笑，一句话，给孩子干涸的心灵注入了甘露。周婷婷的潜能一发而不可收拾。
由周婷婷的事例我不禁想到我们所从事的教学工作，教室里坐得都是正常的孩子，如果我们也像这样进行“赏识”，那岂不是事半功倍？而往往当我们面对学习慢的、写字慢的、作业拖拉的学生时，缺少的正是这样一种耐心和赏识。学生作业做得慢，我们一句话“就你慢，写不完留下来不准回家”；不会背书则是“你真笨，背不会不能吃饭”；作业拖拉的我们则是一教育、二批评、三叫家长，这几招用完之后就再也没办法了，开始给学生扣上“孺子不可教也”、“不开窍”、“脑子笨”、“基础差”“朽木不可雕也”……一系列帽子之后，就再也对这些学生不管不问了，或者是任其发展，提起这些学生不是摇头就是叹息。想想这些学生和周婷婷比起来，条件不知要优越多少倍，可我们的过早下结论则扼杀了孩子发展的潜能。
在问题孩子面前我们的烦躁阻挡了我们对这些孩子的清晰认识，工作的繁琐使我们无暇顾及这些孩子。在难得的空闲时间，我们也曾像周弘对待周婷婷那样要挖掘孩子的潜能，可往往半途而废，教学工作的繁琐，学校各种活动的冲突……我们不得不使这样的做法断断续续。回想教学的这些时间，我们有没有真正挖掘出那个学生的潜能？或者对哪些学生不离不弃赏识到底？至此，我不得不佩服周弘的坚持，更佩服他那样细心与善于思考。当面对问题孩子的时候，我们是要静下心来思考了。
我以前总以为“缺点不说不得了，优点多说逐渐少”。“缺点不说不得了”的原因是因为要让学生知道自己错在什么地方，所以要天天讲，时时讲，而“优点多说逐渐少”，是担心表扬多了，学生会翘尾巴，产生骄傲情绪，优点便变成了缺点。
因此，我以前在教育学生的时候，常常把学生的正确行为看成理所当然的，视而不见，而学生一出现错误行为，就立即予以批评。
“赏识你的孩子”一语惊醒梦中人，反省一下自己，是啊，怎么孩子在我眼里，全是缺点一点优点都没有？自己也是文化人，光说要挖掘孩子的闪光点，怎么就看不到孩子的优点呢？心理学上有一种说法：一种观点一旦经过多次强化，就会在孩子心中生根。
因此，当我一再指责孩子内向、孤僻，什么都不如人家时，孩子就有一种心理暗示，真的认为自己内向、孤僻，没有一点自信。
赏识是欣赏、拥抱与赞美；
赏识是关注孩子的优点和长处，让孩子觉得“我能行”；
赏识是关注孩子心灵深处的需求，为孩子营造一个愉快、舒展的成长环境；
赏识是多肯定、少否定，多鼓励，少泄气；多赞扬，少叱责；
赏识是优点的放大，缺点的缩小；
赏识是承认差异，允许失败；
赏识是爱，是尊重、理解、宽容前提下的爱，是包含信任和等待的爱，是和谐而平等的爱，是鼓励孩子追求成功的爱，更是陪伴孩子品尝失败的爱。
爱是一把双刃剑。摧残的爱带给成人和孩子的都是无尽的痛苦，赏识的爱却会让成人和孩子在欢乐中共同成长进步。赏识你的学生吧，只有这种理性的爱才会让学生在美丽的人生世界翩翩起舞，自由翱翔！
这段时间，我读了周泓老师写的《赏识你的孩子》，这是一位父亲对素质教育感悟的一本书。在书中我体味着周婷婷——中国第一个聋人少年大学生的成才之路，我被这个孩子能以坚强的意志获取幸福人生而感到高兴，为伟大的父爱而感动，更为周泓老师用实践有力诠释赏识教育的魅力而折服。
婷婷是不幸
的，三岁就成了一个聋哑女孩。但又是幸运的，伟大的父爱促使着周弘老师走出了一条发挥女儿视觉优势，及早学习书面语言，以书面语言系统做支撑，带动口头语言系统形成的新路子。父女顽强地与命运抗争着，女儿由一个自卑自怜、令人同情的聋哑孩子成长为一名自信自立、处处给别人带来快乐的大学生，父亲又由一个普通的、曾经羡慕所有父亲的人，成长为改变了千千万万家庭命运、孩子命运的教育专家。
教育的最高境界是教育孩子与自己的生命和谐、与周围人的生命和谐，与大自然万物和谐。而赏识教育就是热爱生命、善待生命的教育，是开发生命潜能，保护生命资源的教育。作为一名教育工作者，我深知学校教育应是以人为本，通过教育使孩子的眼神越来越有智慧之光，越来越热爱生命、热爱生活。可是当我看到有些孩子面对学习，眼睛里充满忧郁，甚至暗淡无光，把学习看成是痛苦的事时，我的心里很难受，我也很困惑：教育的真谛是要让孩子快乐，让他们感觉到自己是好孩子，让他们一次次感觉到我能“行”，让他们在百花园中做争奇斗艳的花朵。我重温赏识教育，我告诉自己：家长和老师怎样对待孩子，决定论孩子的命运。周泓的不幸在于她的女儿聋哑，周泓的成功在于他不轻言放弃，细心的、懂得观察、发现、赏识孩子的优点和长处，坚持不懈地鼓励孩子前进，克服一切困难的前进，不断地为孩子的每一个微小进步加油。对于内向不自信的孩子，我们要耐心地关心帮助他们，发现他们的闪光点，不断地给予他们肯定和鼓励。虽然孩子小，但他也是爱面子的，避开其他孩子与他单独谈话，首先让他觉得老师给他留了面子，接着用婉转的语言指出他的不足，希望他尽早改正，相信他会乐意地接受。如果他有了进步，老师应该在全班小朋友面前表扬肯定他，相信这对他会是很大的激励。用爱与赏识贯穿自己的工作，我真诚地希望每一位老师能赏识每一位学生。因为有了赏识，才会有尊重。用赏识的方式教育孩子，相信孩子会带给你不断的惊喜。
赏识，可以发现孩子的长处和优点——这是每一个人都有的。赏识，可以为孩子创造一个个发挥优点和潜能的机会，让他们看到新的目标，产生征服的力量，发挥自己能够发挥的作用，才能找到自己应拥有的一席之地。他们才快乐，才会懂得奋斗本身就是其乐无穷。有了这样的感受，有了这样的人生态度，他们就能够笑迎困难，笑迎挑战，笑着去克服自身的的弱点和缺点，勇敢地去攀登一个又一个高峰。“没有种不好的庄稼，只有不会种庄稼的农民。”这是赏识教育的基本理念。赏识导致成功，抱怨导致失败。不是孩子需要赏识，而是赏识使他们变得越来越好，不是坏孩子需要抱怨，而是抱怨使他们变得越来越坏。孩子的成长道路犹如跑道和战场，父母、老师应该为他们多喊“加油”高呼“冲啊”，哪怕孩子一千次跌倒，也要坚信他们能一千零一次站起来。教育好孩子，让我们从赏识他们开始吧！
赏识你的孩子这本书是一位父亲叙述如何教育自己哑女儿的心路历程，有其独到的教育看法。
赏识你的孩子一书其主要的精神，诚如书名一样赏识孩子，其实，每个做父母的都有同样的经验，当孩子呱呱落地的时候，每位父母一定对自己爱的结晶既 满意又兴奋，在孩子成长的每一个阶段，我们都会用鼓励、满意、欣赏的眼神注视着他们，当孩子第一次对着你笑、当孩子会翻身，会站起来，会走 路，会说爸爸，都会情不自禁地报以热烈的掌声，大叫好棒、好厉害。
不过曾几何时，我们开始挑剔自己孩子，吃饭的速度太 慢，做功课慢吞吞，那么简单的题目也不会，坐没坐相，站没站相，懒惰不会帮忙做家事，只爱看卡通不爱看益智性的节目，这是你的孩子没错呀!但怎么变得这么不够标准呢。
什么时候亲子间疏于对谈，当你认为孩子长大了，应该自己洗澡，我们已经失去每天和他如此亲密接触的机会。什么时候孩子听不进去你说的话，可能从不再讲 故事给他听，当孩子兴奋的挑一本图画书要求你讲故事时，你借口说爸爸上了一天班，累死了，你自己看。
你从孩子多大时就认为他们应该自己看书，美国福音 馆创办人松居直从孩子很小的时后开始，一直念书给他们听，他念的书范围很广，从图画书到儿童文学作品都有，孩子们也因此养成读书的好习惯，孩子因为经常听 父亲念书，似乎也体会书是多么有趣的，而许多父母亲想传达给孩子健全的人生态度和想法也藉书本告诉孩子，他们可能没有察觉父母亲的说教，这些的经验给 我们一个思考亲子之间的关系，常在这些微妙中起了变化。
要如何教育我们的孩子?应从回到原点开始，从亲子关系开始有了微妙变化开始，从不要拒绝孩子开始，继续拥抱孩子开始，再用专情的眼神看你的孩子开始，不断练习亲子熟悉的亲密的关系，莫忘初衷，他们曾经是那么可爱。
教育从回到原点开始，因为你对他一片痴情，教育从赏识开始，因为你从他们身上发现很多优点，教育从喜欢开始，因为你全然接纳，无怨无悔，教育从发现开始，因为会在他们身上发现惊喜。
当你赏识你的孩子你会在他们身上发现惊奇，诗人柯勒芝称惊奇为人类所有感知的活力与主要原动力，在这个老是听到早就知道了，早就做过了、和随便的世界里，在孩子的身上我们可以发现惊奇，在他们的小脑袋瓜里，有无限的容量和可能。
有一位喜欢昆虫的学生，在校外教学时总是让老师伤透脑筋，因为他随时可能失踪，或许是 路边的锹形虫或金龟子，当同学惊声尖叫时，他会拾起被高年级虐待致死的蜥蜴，而且小心翊翊地埋葬它，问他以后想做什么?他很兴奋的说想当观察家，在孩 子身上你可以发现一些自然天成的惊奇，老师要像教练一样，让这些惊奇成真。
孩子的潜力是无尽的，正如向日葵种子能长成一株株娇艳的太阳花，当我在教室上课，面对一群睁大眼睛，仰着小脑袋瓜的纯稚脸庞时，让我想起家乡的春天，一片寂寥的向日葵花田，乍看之下，什么都看不到，但其实花农已撒下万千种子。
经过一段时日，只要雨水、土壤和阳光的条件适当，这片田野将会开满一朵朵饱满的黄色向日葵，花农播下种子的时候已经知道花将会绽放，因为他们知道种子的潜力，也明了种子成长、开花需要什么样的成长环境。教师也要像花农一 样，学习如何提供种子一个良好的成长环境。
赏识你的孩子这本书提醒我们认真和去观察和培养孩子的天赋，懂得欣赏孩子所具有的潜力，并鼓励他们去发挥潜力。
在生活中我们也应学习欣赏另一半、朋 友、同事，敬重自己的父母，其实，每个人都可以试着扮演那个充满信心、最具启发性的亲友角色。
最佳的老师、父母、朋友看得见别人的潜力，会鼓励他们去发掘他们一无所觉的能力。
有幸拜读了周弘老师的《赏识你的孩子》，让我的心灵受到了深深的、深深的振憾。周弘老师，原本是一名普通的工厂技术员，更是一个饱受磨难的父亲。他的女儿周婷婷天生耳聋。就是这个双耳全聋，被幼儿园老师称为“哑巴白雪公主”的小女孩，在周弘老师的赏识鼓励下，创造出了一个又一个奇迹：六岁时，认识了两千多个汉字，进入了普通小学，并连跳两级；八岁时，背诵了圆周率小数点后一千位，打破了当时吉尼斯世界记录；16岁成了中国第一位聋人少年大学生……这位锲而不舍的父亲，在探索女儿教育方法的过程中，找到了“赏识教育法”这一个教育的瑰宝，并将这一教育理念加以推广。他从一个普通的工厂技术员，成了一名特殊学校的校长，也成了一名着名的教育专家。
其实，初为人父、初为人母时，每一个父母都是赏识教育的行家！当孩子呀呀学语，发出第一个ba音时，哪怕这只是一个模模糊糊的“爸”音，做父亲的也会兴高采烈的满口应承，嘴里会不停地感“宝宝乖宝宝乖……”当孩子摇摇晃晃得独自站立于这个世界时，妈妈会兴奋得到处宣传“我宝宝会站起来了！我宝宝会自己走了……”并会及时地给孩子一个深情的、充满激情的拥抱和无数激动的亲吻！——这就是赏识教育！每一个婴儿都是在父母的赏识中成长！
然而，又是从何时起，父母从赏识教育的行家褪变为粗暴的当权者的呢？随着孩子的慢慢长大，赏识教育却在和孩子、和家长渐行渐远。是孩子变了还是爸爸妈妈变了？孩子在长大，家长的期待也在膨胀。大部分的家长对孩子的期待都远远的快于孩子的成长。孩子在幼儿园里，希望孩子能会画会写、能唱能跳、会说会演；当孩子进入小学时，希望孩子每次考试都第一……而孩子的表现总好像慢一步甚至几步。当孩子的成长慢于家长的期待时，家长从对孩子的赏识慢慢地变成对孩子的指责，指责孩子这也不会，那也不会；这也比人家差，那也不如人家……眼里看到的尽是缺点，鲜有进步。教育似乎就此踏上了一条不归路……
我特别欣赏周弘老师在文中说的这段话：“没有种不好的庄稼，只有不会种庄稼的农民。庄稼长势不好时，农民从不埋怨庄稼，而是从自身寻找原因。农民怎样对待庄稼，决定了庄稼的命运，家长怎样对待孩子，决定了孩子的命运。”这段话告诉我们，孩子的命运决定于家长教育孩子的方法。
在赏识教育的环境中，孩子自己相信我能行，而且成为一种定势，就会成为克服前进道路上各种困难和阻力的强大动力。当然，赏识孩子是赏识孩子的优点、长处和进步，而不是忽视孩子的缺点和弱点。该指出的问题应当及时指出，该批评的问题应当及时批评，该制止的问题应当及时制止。这是不能含糊的。
目前教育界正在提倡建立二是一世纪的新型师生关系。尊重学生，以学生为主体，充分调动学生的积极性。用“我能行”“我真棒”的活动极力学生培养自信心，让中等生和差生也能体验成功的快乐。“天生我才必有用”，只要我们顺其自然，这些孩子才可能长的好。每一个人才可能充分发挥自己应该占有的一席之地。《赏识你的孩子》一书对我产生了强烈的震撼力。作为母亲，更作为一名教师，我愿意遵循书中的精髓。用爱与赏识贯穿自己的工作，因为有了赏识，才会有尊重；有了赏识，才会让受伤的心灵重新燃起希望的火花；有了赏识，才让一朵朵跳跃的浪花汇成永不干涸的海洋！
读了周弘老师的《赏识你的孩子》，有这样一个事例使我感触颇深：铃木上小学时，日本的升学竞争激烈，所有家长关心的是孩子的学习成绩。便铃木的爸爸对他的成绩要求却不高，每门功课只要考60分就行了。60分怎么能行？儿子不解地问。分数像座大山一样压得他有点喘不过气。60分怎么不行爸爸反问道。60分代表及格了，及格了就表示合格。你想想，工厂的产品合格就出厂了。既然你已经合格了，儿子，你没有必要把全部的精力耗费在争名夺利上。考第二名非要争第一名，考九十多分非要争一百分，一次一百分不够，非要次次一百分。如果你成天想到的只是考试分数，那么，求知不就变成一种无尽的苦难吗？铃木父亲一语道破了求学的最高目的，是培养孩子的求知欲。儿子陡然觉得自轻如燕，兴奋起来了。但转念一想，不对，忍不住问道：爸爸，这样学习就太轻松了，空闲时间做什么？你永远记住爸爸的话，其他时间用来博览群书，把求知的欢乐还给自己。从此铃木就按照老爸的教导，在功课上花的时间不多，学习成绩中等。而读过的课外书是全班同学的十几倍。从中体验到学习的愉悦。
读到这里不由得使我想到，换了其他家长怎么可能允许自己的孩子不跟分数较劲，满足于60分的合格呢？从什么时候开始，孩子在幼儿园里，希望孩子能会画会写、能唱能跳、会说会演；当孩子进入小学时，希望孩子每次考试都第一，而孩子的表现总好像慢一步甚至几步。从何时起家长从对孩子的赏识慢慢地变成对孩子的指责，指责孩子这也不会，那也不会；这也比人家差，那也不如人家，眼里看到的尽是缺点，鲜有进步。在不知不觉中，孩子变成了学习的机器，为了学习而学习，完全没有了学习的兴趣。也许孩子的分数真的上去了，这真的是家长所希望的结果吗？赏识你的孩子，因为人性中最本质的需求之一就是渴望得到赏识，不要总是揪住孩子的缺点不放，让孩子在我不行，我是坏孩子的心态中归于失败。赏识你的学生，让孩子记住这句话我是重要的，我是能干的，我是快乐的！学会用一个教师欣赏的眼光、赞赏的话语、会心的微笑、热烈的掌声，使我们的学生充分体验到学习的乐趣，并将这种乐趣自动转化为继续学习的动力。
每个孩子都是一张白纸，不要吝啬你赞赏的微笑，用赏识的眼光看待每一个孩子，时刻审视自己的行为，反思自己的教学，拿放大镜来看孩子的优点，唤醒千千万万的父母、教师，使孩子拥有更加幸福快乐的童年。
最近几天，通过网络浏览了有关教育孩子的书，如周弘的——《赏识你的孩子》，读完这本书，我身受启发。下面就谈谈我读完这本书的几点心得。
赏识教育源于一位伟大的父亲——周弘。他利用传统教育中赏识的巨大能量，把女儿周婷婷由一个令人同情的聋哑孩子培养成为我国第一位聋人大学生。他在《赏识你的孩子》一书中首次提出了赏识教育的概念。赏识教育是教育者在教育过程中，运用欣赏、鼓励的态度去看待、评价受教育者的一言一行；它承认差异，允许失败，符合生命成长的规律。它能重塑孩子的健康自信，发现和发挥学生的长处和潜能，使其最终走向成功。
赏识教育的本源是爱，如果我们的老师、家长都能用爱的眼睛去发现孩子的优点，用正确的方式指出和改正孩子的缺点，那我们的孩子或许会是另外一个样子。“你能行”，“你真棒”，在老师、家长的鼓励下，许许多多的孩子在快乐中改变，在快乐中成长。赏识性语言与动作带给孩子们的是一种快乐的动力、一种向上的自信，其奥妙就在于它卸掉了压在他们心上自卑的巨石，于是孩子的潜能就象火山一样爆发了。这世界上没有教不好的孩子，就看你会不会使用“赏识教育”这把开启孩子心灵的金钥匙。苏霍姆林斯基曾说过：“请记住成功的欢乐是一种巨大的精神力量，它可以促进儿童好好学习的愿望。”不少孩子有这样的体验，因为在某次考试中考出了好成绩，从此就爱上了该门课程，可见错误！链接无效。因此，在教育教学过程中就应该树立这样的观念：赏识是引导孩子走向成功的阶梯。作为老师、家长，应该学会赏识孩子。
这个假期我读了周弘老师的《赏识你的孩子》一书，使我懂得爱孩子，其实不仅仅是一种责任，而且更是一种能力，一种艺术，一种智慧，周弘老师的《赏识你的孩子》就是一部怎样去正确的爱孩子，帮助孩子的好书。
在这本书里，周弘老师以他丰富、感人的教育实践与深刻、简明的经验总结向我们系统阐述了 赏识教育 的一系列的具体操作方法，如找感觉、尝甜头、竖大拇指、拍肩膀、放大优点等等，并通过大量的真实案例，鞭辟入里的剖析了存在于我们日常家庭教育中的种种根深蒂固、习以为常、屡见不鲜的错误观念和错误做法，如抱怨、谩骂、责罚、殴打直至心灵施暴等等，深入浅出的阐释了赏识教育的一些基本理念，如没有种不好的庄稼，只有不会种庄稼的农民，孩子的心灵是否舒展是教育成败的关键，赏识导致成功，抱怨导致失败，天赋差异有限，生命潜能无限，优点不说不得了，缺点少说反而逐渐少，不是所谓超常的孩子超出了正常的范围，而是所谓正常的孩子没有达到应有的高度，赏识的奥秘是让孩子觉醒等等。教育要成功必须首先找准起点。想想孩子在学走路、学说话时，因为家长都承认是零起点，所以心态是那么的平和，耐心是那么的充足，方法是那么的科学，孩子少有所成即满足，即肯定，即鼓励，即赞扬，而孩子也在家长的满足、肯定、鼓励、赞扬中学会起步奔走、开口言说。但是，随着孩子的年龄增长，家长的功利心、虚荣心也随之渐长，于是就随意的给孩子划定起跑线，无限的拔高孩子努力的目标，盲目的与别人进行攀比，专横的把自己的意见强加给孩子，孩子达不到要求就怨恨、处罚、谩骂甚至责打。孩子在日常的家庭教育中长期受到强化的不是成功的喜悦，不是进步的快乐，不是恒久的自信，不是饱满的激情，而是失败，是打击，是挫折，是沮丧，那孩子怎么会成功呢?一句话，孩子的失败其实是家庭教育的失败，其实是家长教育策略、教育方法、教育观念的失败。而周弘老师的成功即在于，他能够从我们身边这司空见惯的小事情中体悟、思考出其中蕴藏着的教育的大规律，从而创造了一个家庭教育的非凡奇迹。赏识教育的真谛，其实就是会爱孩子，它倡导的是沟通，是激励，是促进，是开掘，是培植，是平等。我们应该学会像周弘老师一样去发现、去寻找生命的美丽与不平凡，真诚的呵护，精心的浇灌，静静的等待，让生命自己开花、结果，使生命自己成长、成材。周弘老师的成功告诉我们，给孩子一点阳光，孩子一定会还我们一片明媚的灿烂。
最近读了一本书，书名叫做《赏识你的孩子》，这本书提出了一个重要问题:孩子成长的潜力有多大，怎样发现这些潜力，怎样把这些潜力释放出来?作者以他的实践从一个角度做了回答:从赏识入手。
看了这本书，作为一名教师同时也是一位母亲，给我感受最深的是，教育的成功在于不能轻言放弃，而是要细心地、耐心地观察、发现、赏识孩子的优点和长处，坚持不懈地鼓励孩子前进，克服一切困难地前进，不断为孩子的每一个细小进步加油。
如果你是当父母的或是作为一名教师，生活在这个常让我们引以为自豪的五千年文明古国里，望子成龙毫无疑问地会成为你的期待，你的重任。虽然，结果从一开始就显得那么遥遥不可期。可是，什么样的教育方法才能创造奇迹，才能让你的企盼成真?周弘，这位南京市普通的工厂技术员，将他双耳全聋的女儿周婷婷培养成材的故事，无疑是给我们开启了成功的素质教育的大门。那大门上的箴言便是：赏识你的孩子。
没有赏识就没有教育，人性中最本质的需求就是渴望得到尊重和欣赏，就精神生命而言，每个孩子仿佛都是为得到赏识而来到人世间的。赏识教育的奥秘在于让孩子觉醒，每一个生命觉醒的力量都是排山倒海、势不可挡的。这是因女儿聋哑而痛苦地羡慕天下父亲的周弘的感悟和信念。凭着这信念和对女儿的爱，周弘将双耳全聋、智商平常的女儿周婷婷惊人地培养成材：6岁认识了两千多个汉字，进普通小学，并跳了两级;8岁背诵了圆周率小数点后一千位，打破了当时的吉尼斯世界纪录;10岁发表了6万字的幻想小说;11岁被评为全国十佳少先队员;16岁成了中国第一位聋人少年大学生细读《赏识你的孩子》，没有人不为周弘那伟大的父爱所震撼，这爱不仅让千年铁树开了花，聋哑女儿说了话，让周婷婷成为一个自信自立、能感受美好生活的大学生，这爱也让周弘这个普通的工厂技术员变成聋哑学校的校长，成为改变千千万万个家庭命运、孩子命运的教育专家。
孩子成材的路千条万条，什么样的教育方式才是最适合孩子的。在周弘眼里，最好的教育方式便是在信任、尊重、理解、激励、宽容、提醒原则下的赏识教育，它的最高境界是教育孩子与自己的生命和谐，与周围人的生命和谐，与大自然万物和谐。生命成长的终极目标是幸福，成长过程的最佳状态是快乐。赏识教育，来源于周弘亲自教育女儿成材做人的过程，更来源于周弘自己的生命成长。
赏识的本质是爱。学会赏识，就是学会爱。有了爱，才会有成功的教育。
周弘：赏识你的孩子的读后感，来自当当网的网友：走行知路,做真教育之七——跟曾校长学赏识教育虽然没有听曾教授的讲座，但是在交流的时候，对曾教授的主要观点还是很有心得的。现在把主要的关键词，整理出来与大家分享。1、不抱怨。曾教授说中国的传统教育就是抱怨教育，仔细想想确实。我们每天都在抱怨，局长有局长的抱怨、校长有校长的抱怨、教师有教师的抱怨。在这个抱怨的教育环境中，我们的学生想不抱怨都难。那么如果一个人整天生活在抱怨之中，而不是想办法改变，这是多么的可怕。曾教授给我讲了国际上的“紫手环”运动，跟我讲了不抱怨、不批评、不讲闲话。如果说我对不抱怨的理解是浅层次的话，曾教授却是时时处处的践行。记得跟曾教授交流当前的国内教育形式，我对一些教育弊端溢于言表，在我津津有味的诉说时，曾教授一语点醒梦中人——不抱怨，在自己能力范围内做好自己。从我身上可以看出来，抱怨已经习惯了，根深蒂固，真的要发起“紫手环”运动来改善自己的这种心智模式了。2、回到原点。回到原点来看教育，一切教育的问题都会迎刃而解。曾教授对教育原点的解读更简单——教育就是培养好孩子。对呀，从这个原点出发，我们再来思考什么样的是好孩子？怎样培养好孩子？那么，当我们真正站在这个原点上来解读教育问题的时候，真的是简单多了。那么你的管理、你的教育、你的课堂是不是围绕培养好孩子来进行的？你培养的孩子是不是好孩子？用这个标尺来衡量，一目了然。3、无条件的看得起。这七个字是赏识教育的真谛所在。什么是无条件的看得起？就是父母对待孩子学说话、学走路的心态。自从周宏把聋哑女儿周婷婷培养成功，赏识教育在全国各地遍地开花。全国上下一片赏识之声，教育仿佛只剩了赏识。最后甚至发展到学生违纪也要赞扬一番。其实这是对赏识教育的误解。曾教授说赏识教育是四个字，而不是两个字“赏识”。教育才是核心，赏识也需要批评也需要惩戒。但赏识教育的批评和惩戒都是有条件的，是为了培养好孩子。很多人常常以“爱”的借口对学生……
书籍是我们了解世界的一种手段，在阅读完作者写的作品以后，相信一些故事细节会引起很多人的感触。写读后感是个人理解能力的一种体现。你会怎样去写作品的读后感呢？以下由幼儿教师教育网小编收集整理的《水孩子读后感》，感谢您的参阅。
昨天妈妈给我买了一本书，叫《水孩子》。这本书主要讲了一个扫烟囱的男孩--汤姆，受到了他师傅以及各种人的虐待。后来他到小溪里洗澡时，水里的仙女救了他，从此以后，汤姆就成了一个水孩子。他在小溪里认识了好多朋友，后来因为好奇他又游到了大海里，他在大海里遇到了各种各样的鱼虾海蟹，可是他没有善待那些鱼虾海蟹，总是欺负，捉弄他们。后来海里的惩恶仙人就惩罚了汤姆。而惩恶仙人的姐姐扬善仙人经常讲故事给汤姆听，汤姆也认识了很多和他一样的水孩子，并和他们成为了朋友。后来，汤姆到了一个名叫“逍遥国”的地方。最后，汤姆长大成人，并成为了一个有教养的人，他与他的师傅格里姆斯重聚。
读完了这篇文章，我最喜欢汤姆。汤姆虽然很不幸，但他非常坚强，也非常有勇气。他从小溪到了大海，又往大海的深处游，找到了跟他一样的水孩子。后来他又从大海到了逍遥国，最后从逍遥国回到了他师傅那里。而这一切全是他一个人做的，他可真勇敢，我要向他学习。我还要学习爱丽的善良，爱丽原本是伯爵的女儿，后来和汤姆一样也成为了水孩子。但是她很善良，愿意帮助很多人。
关于《水孩子》有感
我读了一本《水孩子》的童话书，里面的故事情节丰富多彩，让我看了一遍又想再看一遍。
这本书里讲述的是一个小男孩，名叫汤姆，他从小就失去爸爸妈妈，每天都到城里帮人家扫烟囱，他不怕脏不怕累，认认真真地做好工作，为他的老板赚了很多钱，但他的老板还老打他、骂他，不给他饭吃，在这样恶劣的环境下，汤姆他依然非常乐观，不怕艰苦，勇敢的面对生活。在一次偶然的情况下，汤姆认识了一位仙人，他在仙人的指引和帮助下，经历了各种奇妙的事情及考验后，终于变成了一个善良可爱的水孩子，最后就还成了“不会死的”两栖孩子。
书里的汤姆真是一个好孩子，我也要学习汤姆这种顽强不屈、乐观面对生活的精神，学习汤姆那种不怕困难、勇于和困难抗争的勇气。
英国人觉得世上最仁慈的书是圣经，可我却觉得道出孩子们心声，最能有意思的教导我们的书是由英国的金斯利先生写的《水孩子》。
书中的“你怎么待人她就如何待你”仙女，虽然外貌丑陋，却是个顶顶的好人，她让那些做出垃圾食品给孩子们吃的小贩们，从商店这头，吃到那头，吃到他们恶心为止;然后又叫来了所有残酷的校长，用木棍惩治他们，又让他们在一周内背完一篇三十万字的课文，直到他们嚎啕大哭。看到这些人，所有的恶人都不敢怎么样了吧!要不死后就要送到恶罚仙女那儿“深造”了。在教育孩子上，她有自己的一套，她向来主张“以其人之道，还治其人之身。”当小汤姆偷吃糖果时，仙女就在礼拜日拿出了难吃的石头，使汤姆自己承认错误，在错误被道出时，仙女几乎立刻就原谅了他。
后来，汤姆想出去闯世界，去世外奇境，一路上他经过了许多国家。最有趣的一部分来了：他去的第一个地方叫废纸国，就是写小人书的国家，汤姆可不喜欢小人书，他宁愿去读一本好童话，于是他离开了。然后就到了我最讨厌的一个国家了，这个国家的孩子们都因为用脑过度而变成了胡萝卜，只会考试了，其中一个让汤姆教他点东西，汤姆就说了他的经历，不想那萝卜听到最后，脑子和身子都化成水了!天呐!这个国家的父母和考官真是愚蠢至极。最终汤姆帮助了自己不喜欢的人，做了自己不喜欢的事，成了一个小男子汉。
自从读了这本书，我不时会联想起书中的人物和情节。如果说《水孩子》教会了我做什么，似乎又不是，说它只是一本荒诞的小说，那就太无礼了，我只是觉得，读了这本水，我的心里里外外都干净了。
有一天，我走在路上，看到一个男孩正在欺负一只可怜的流浪猫，他扬起脚向小猫踢去，那恶狠狠的样子好吓人。我忽然想到：“他做这样的事情，会不会被送到‘你怎么待她她就怎么待你’仙女那里去接受惩罚!”突然，那只小猫跳起来，做出要抓那男孩的动作，男孩被这突如其来的动作吓得退后了两步。真是“恶有恶报”!
或许可以这样说：《水孩子》告诉我要做一个善良真诚的人，做一个仁慈、宽容、知足的人，让我明白了自己做的事终要自食其果。
现在,随着书的种类增多,同学们一定读过很多好书吧!说到好书，＜＜水孩子＞＞也莫过于此，它句子生动，内容有趣。一翻开这本书，我就喜欢上了它，下面，就让我们进入书中的世界瞧一瞧吧！
这本书的主人公是一位扫烟囱的小男孩汤姆的故事。起初，汤姆只是一个扫烟囱的小孩，每天都被他的师傅格林打骂，过着艰苦的生活。有一次扫烟囱时，他遇见了一个名叫爱丽的小女孩。当他来到小河时，一个神秘的爱尔兰女人将他变成了水孩子，汤姆的“水世界之旅”就开始了。汤姆在水世界里遇到了许多朋友，有龙虾、水獭、惩恶仙人、福善仙人……他很开心。有一次，福善仙人给他带了一位家教，汤姆一看，竟是爱丽。他很喜欢爱丽的家，但要做自己不愿意做的事才能去。于是，他历尽千辛万苦找到了格林先生，并让他悔改。完事后，汤姆和爱丽一起回去了。现在，汤姆是个幸福的水孩子。
从翻开书的那一刻，我就被里面的故事所吸引了。看到汤姆被打骂时，我为他难过；看到汤姆找到其他水孩子时，我为他欣喜；看到汤姆励志要去帮助格林时，我为他感动。在书中，我最喜欢主人公汤姆，他很坚强。从脏兮兮的小男孩渐渐变成一个勇敢的水孩子，经过了千千万万的考验与磨练，那可真不容易哩！
故事虽然不长，却真实有趣。在书中，我明白了一个道理:要有耐心和信心，有些事实际上并没有那么困难。这本书让我记忆深刻，同学们，你们读过哪些好书呢？一起分享分享吧！
这个暑假，妈妈给我买了一本书，叫《水孩子》。我一看书名就想：“世界上真的有水孩子吗?水孩子是不是用水做的呢?那水做的孩子是不是透明的呢?”带着这几个奇怪的疑问，我拿起书，津津有味地看了起来。
这本书讲的是：一个扫烟囱的男孩汤姆，从小受尽了师傅格林姆的虐待，在无意中变成了像水蜥蜴一样的水孩子。从此，汤姆过上了无忧无虑的、新奇的水中生活。他认识了许多各种各样、五彩缤纷的水动物，还认识了许多水孩子们。后来，经过仙女的教导，他成为了一个出色、优秀的男子汉，还发明了许多有用的东西，成为一个科学家。
这本书告诉我们做错事要勇敢说出来，只有自己才能挑出自己身上的坏毛病。我们要做一个在污浊环境下保持着清醒的头脑，不被染上坏习惯的人。我们要勇敢的面对困难，不要轻言放弃，要像水一样清澈透明，要像水孩子一样知错就改，勇往直前，做一个正直、善良、勇敢的人。
世界上有许多事我们能做，而且很想做，却是不应该做的。
《水孩子》讲述了一个扫烟囱的穷孩子汤姆变成水孩子的童话故事。所有扫烟囱的孩子都有自己的师傅，汤姆的师傅是格林姆，他每天都叫汤姆去打扫烟囱，赚的钱少了，它就打汤姆，汤姆也顿顿吃不饱，后来他在一位爵士的庄园里逃跑了，睡了一觉，梦中，他梦游了，由于在水里时间太长，他竟然变成了水孩子。和鱼儿们愉快的玩耍着，在石缝中穿行，成了名副其实的“两栖动物”。后来，汤姆在仙女的帮助下，认识了一群水孩子，他们住在很美的地方，汤姆也一起和他们玩……
虽然它只是个童话，但仍然令我回味无穷。给我们新世纪出生的小朋友上了一堂深刻的教育课。就像我们同龄人，因为父母宠爱，也存在着不少恶习，衣来伸手，饭来张口，十足一个家里的小皇帝。今天，我读了《水孩子》让我感触很深，我也要学习汤姆勤奋好学的精神、坚韧不拔的毅力，学着独闯世界，用自己的眼睛看，用自己的鼻子闻，自己睡自己做的床，自己玩火烫伤自己的手指头……学会独自面对艰难险阻，长大成为真正的男子汉。
水孩子是一部与人深省的书。汤姆遇到的种种困难都仿佛是安排好的，历经生死才尝到生命的可贵。酸甜苦辣是人生的必修课，汤姆是由查尔斯。金斯利塑造的一个坏小子形象。
水孩子的主人公汤姆，他是一个总被师傅欺负的扫烟囱的小孩儿，也同时是一个爱哭鼻子的小鬼。《水孩子》的情节千折百转，讲述了一个扫烟囱的贫苦小孩儿汤姆如何变成好孩子，并在仙女的感化教导下。经历各种命悬一线的冒险，克服自己的性格缺陷，长大成人的故事。其中有许多个。性点鲜明的人物。永远不肯放弃贵族头衔的老海鸦；孤独一生，心怀鬼胎，尖酸刻薄无比痛恨人的老水懒；我理解很深的一段是汤姆看见以前经常殴打他的师傅，哈里姆里先生，生前，他遇到别人，而不愿意给予帮助。别人遇到他也不愿意给予帮助。最后潦倒而死。
作者告诉我们。肩负自己的责任做自己不愿意做的事，人才能继续前进在文明的大陆上。
它让我们懂得生命的意义。让我们懂得如何，从一个坏孩子变成一个好孩子。 让我们了解到作为人应当有什么所作所为的道理。
汤姆。获得重生时的喜悦。他感激仙女。这些情节无一不令我们动容啊！
如果说，一本书就是一个台阶，那么在人的一生中将有千万道台阶等着我们去跨越。我想您对艾利克斯·希尔写的天蓝色的彼岸，已经有了属于自己的读后心得，假设初学者，就要选择自己感受最深又觉得有话可说的一点来写。写好一篇天蓝色的彼岸的读后感需要从哪些角度来写呢？为此，编辑从网络上精心整理了《天蓝色的彼岸读后感200字》，请收藏并分享给你的朋友们吧！
我最近刚看完一本书，书名是《天蓝色的彼岸》，小男孩哈里因车祸而离开人世，他来到了另一个世界，他必须干完连自己也不知道的事，然后再出发去天蓝色的彼岸。
跟他一样，我也不知道天蓝色的彼岸在哪里，长什么样，怎么去。可我因为好奇，一直很希望能来到那天蓝色的彼岸。
也许在那里很自由，没有人逼你干事儿，也没有人催你快快快怎么样。在那里，也有商店，也有海滩，也有天空，也有白云，也有未来可能跟我们现在的幸福生活一模一样。
也许那边是个平静的地方，可能只有一个沙滩，我可以拥有一种神奇的魔力在海里呼吸说话。这里的海底与沙滩完全相反，这里很热闹，简直就像传说中的人鱼世界一样：奇特的房屋、有趣的海洋生物，有会跳舞，甚至会说话的海洋动物，当然少不了像我们一样的人。也许天蓝色的彼岸里只有动物，没有人，就算你原来是人，到这里你会变成你最喜欢的动物，可能天蓝色的彼岸就是一个有趣的动物世界。
我想去那神秘的天蓝色的彼岸，可那一定得付出代价，就像哈里离开父母、同学、朋友、老师一样。
飘雪的冬夜，我捧着一本名叫《天蓝色的彼岸》的书，津津有味地阅读，无比惬意。
这本书，实在让人爱不释手！它以优美的语言生动地描写了这样一个故事：哈利与他的姐姐雅丹婷吵架，骑自行车离开了家，但却被一辆卡车撞死，去了另一个世界。哈利在那里遇到了未完成心愿的阿瑟，哈利的心中很后悔，他想要回去向姐姐道歉。于是，他与阿瑟偷偷逃回了人间，回到人间后，哈利发现人们都看不到他，但他还是会与那些人打招呼、问好。他去一些地方，也遇见了别的幽灵，他最后去向姐姐道了歉，随后前往天蓝色的彼岸。
故事中一个个鲜活的任务形象在我的脑海中久久回旋，作者精妙的语言字字珠玑，烙印在我的心头，感动着我，启迪着我。其中，我最喜欢的一句话是：决不要在你怨恨的时候让太阳下山。这句话告诉我们：在睡觉前，决不能生气或敌视任何人，特别是不要敌视所爱的人。因为我们有可能今天晚上一躺下，明天早晨就再也起不来了。多么简单的文字，多么富有哲理的文字，它拨动我的心弦，提醒着我：不要冲动，不要莽撞，不必计较！我不禁想起一件往事
那天晚上，天空像被盖上了一块黑布，夜深得可怕，一颗星星也没有。我做完作业躺在
床上准备睡觉。虽然躺在床上但我翻来鄱去也没有睡着，只得把作业在头脑里回忆一遍，想想有没有漏做的。突然我一惊，有一样作业还没签字，我心急事焚，一骨碌爬起来把妈妈叫醒，要她帮我签字，妈妈睡惺松松地说：先睡吧，明天早上我再帮你签。但我就是不依不饶，偏要现在签。妈妈发了一通火，但最终也没拗过我，签字了，但我们彼此心里都不舒服现在想来，我这是何必呢？别说是自己的母亲，对于其他任何人，我都大可不必带着怨恨入睡啊。
《天蓝色的彼岸》这本书如一缕温暖的阳光，悄悄洒进我的心中，推开我心头的乌云，让我时刻牢记：不要为了一点小事与所爱的人争执、吵架，莫冲动，不莽撞。
这几周，我们全班读了《天蓝色的彼岸》这本书，我觉得这本书是唯一触动我心灵的一本书。
这本书的主要内容是：小男孩哈里因车祸去了另一个世界，正等着去天蓝色的彼岸，但他还时时刻刻挂念着自己的爸爸、妈妈、姐姐、老师和同学们，却又不知道如何传达他的心声，直到他碰上一个叫阿瑟的幽灵，阿瑟带着哈里重返人间，来向亲人和朋友告别，并向他们表示深深地歉意和爱……
读了本书中描写哈里举动的两段话，让我深深的感动了，就是，哈里和姐姐的对话。
“哈里，”她说，“我太抱歉了，哈里，我为我所说过的话道歉，自从你出事以后，我无时无刻都在想你，我无法挽回它。哈里，我真希望时间能倒流，我很抱歉，哈里。
看完这段话，是我想起了一件事，就是在前几天，我要买一件东西，爸爸妈妈不给我买，我就跟爸爸妈妈闹矛盾，真是不应该。
读了这本书，让我明白了：死并不可怕，可怕的是有些人在对待死时的心态。
有些人想长生不老，这也是不好的，因为如果亲人朋友都死了，而自己活着又有什么意思呢?所以世界上的任何事物都有自己的两面性，只有相对的，没有绝对的。
还有一件事，就是：这一会我考试没有考好，被老师打了一顿，我感到很疼，想大哭一场，可是哭又有什么用呢?谁让我没考好呢?于是我一咬牙听了过去。
人有悲欢离合也有生死离别，我们连死都不怕了，害怕什么疼?
我想我们要在该坚强的时候就坚强，不能一遇到什么不顺心的事情就哭就闹，这是不对的。
我们在这么好的学习环境里读书、学习，更应该好好学，天天向上!
谈到生与死，许多人会闻之色变。人天生就惧怕死亡，包括世间万物。而《天蓝色的彼岸》却把我们带入一个没有悲伤，而是欢乐的世界。
书中的主人公哈里，也就是在出门前对家人说了句气话：你们走着瞧!我这次是恨上你们了，我再也不回来了!结果真成了永别。他被一辆大卡车夺去了生命。哈里怎么都没有想到，当他说这句话的时候，会永远离开自己的爸爸妈妈，朝夕相处的邻居、同学。他才8岁啊!但是他离开这个世界了，永远不会回来了
他去了天国排队，可是他还有未了的心愿去看望自己的爸爸妈妈，并跟自己的姐姐道歉。那是一段艰难的生命旅程，可是哈里做到了。在那一弯彩虹的召唤下，了无牵挂的走向了天蓝色的彼岸，成为另一个生命的一部分。
读到这里，我的泪珠忍不住在眼眶里打转。哈里是多么不愿意与家人分开啊，为了和家人再见一面，他顾不上无法进入下一个轮回的后果，毅然去寻找了家人。而我们呢?假如我们是哈里，我估计许多人都只沉浸在娱乐设施中，而不会去寻找自己的家人。哈里一位倒霉而又幸福的小孩，在自己死后，将歉意告诉了自己的姐姐雅丹
夜深了，月光透过窗户，清幽的月光照射在《天蓝色的彼岸》上：死亡并不可怕。对于我们来说，就当人生是一场虚幻泡影，总有一天会破灭，但我们不必不舍，因为我们已经拥有过了生命、美好、亲情、友情
睡梦中，我好像看见了哈里，他正向我招手，跟我一起欢乐地玩耍
在长长的队伍，各种抱怨着的人中有一个小男孩，他左顾右盼着，显然不知道自己为什么要排队。
你一定会觉得：这是在干嘛？在现实生活中也会遇到的场景的出现，通过幽默风趣的的语言，一下子就消除了我们对死亡的神秘感和恐惧感。然而，这种风格也正贯穿了这整部作品。
哈里，一个活泼的小男孩，在出门前对姐姐说的气话，居然变成了现实——“如果我死了，你一定会后悔的！”。他在一次车祸中丧生了。在天国，他遇见了已经死了150年却看起来和哈里一样大的阿瑟，与他一起偷偷的下了人间。哈里却发现，那普通的不能再普通的一阵阵清风，一声声鸟鸣，他却再也感受不到了。而哈里也明白了，醒悟了：原来他一直没有珍惜过。哈里回到学校，在心里默默的接受了他的对手，和如今代替了他的转学生。哈里来到那个熟悉的家，向姐姐道了歉。他意识到，生活不会因一个人的逝去而停止。随后与阿瑟一起，平静地走向了天蓝色的彼岸。
人好像只有在失去后才懂得珍惜，然而他们竭尽一生所得到的和想要得到的，到头来却不值一提。珍惜生活的点点滴滴，学会感恩，善待与爱，才是一生中最值得珍惜与追求的。
这本书讲述的生与死的话题，一直在人们的心中是一片禁区，“死亡”二字，严峻，冷酷，神秘，冰冷。然而在这部童话中只却透着淡淡的伤感。更多的是温暖与爱。其实剖开死亡，它的本质却不是永远逝去，就像阿瑟妈妈说的那样：“一个人死了，就像落叶归根一样。”秋天的落叶，会在春的泥土里找到它的朋友。每个人都逃不过死亡，其实我们“赤裸裸的来到这世上”，却并不是“赤裸裸的回去罢了”。我们留下了爱，留下了美好的回忆与事物，留下了生命应有的痕迹。死亡也不一定是死亡。它是一种轮回，是一种给予。我们就像是一滴水，千千万万滴水组成了大海，而大海又造就了我们。每一位消逝的生命会融入到辽阔的天蓝色的海，融入千千万万的新生命中……
让我们学会珍惜与感恩吧！天蓝色彼岸上的夕阳，便永远不会西沉。
我读了《天蓝色的彼岸》这一本感人至深的人信寓言。
书中写的是小男孩哈里因车祸去了另一个世界，正等着去天蓝色的彼岸，但他觉得自己还有很多事没做完：他想念着他的亲人、朋友、老师，他想知道没有他的日子，他们会怎么办。于是他跟一个叫阿瑟的幽灵偷偷溜下凡间，而哈里看到的情况却出乎他的预料：最好的朋友跟他的“死敌”一起玩，他以为他的死会让全班十分悲伤，可同学们却还和从前一样的上课，他的位置坐上了另一个人。哈里忽然意识到生活不会因他而改变，他死了，但生活还在。在生活中有许多人自杀，就以为得到了解脱，但他们不知道，他们死后就会失去许多东西：他将感觉不到风吹到脸上的感觉，听不到小鸟清脆的歌声等等。他们死后才感觉到有许多事没做完，死后才懂得了对他人的谅解与宽容，以及学会如何去爱与告别。所以在我们活着的时候，要珍惜在世界上的每一分每一秒的时间，要珍惜在身边的每一个人，因为死亡会忽然出现带走你或你身边的人。所以我们要学会在生的时候，要学会多交朋友，要懂得顽强地前进，要勇敢，有错误就承认，不要怕说对不起，要学会倾听，但不要期待生活的公平。作者在这本书里告诉我们：决不要在你怨恨的时候让太阳下山。这句话的意思是，不要在你睡觉前生气或敌视任何人，因为你有可能一睡下去，就再也起不来了……
而我读完这一本书，觉得人与人之间最大的区别，莫过于是对死亡的态度。有些人面对死亡十分害怕，而有些人却十分放松，因为这些人把自己在生活中该做的都做了。所以一个人面对死亡的态度，就是对待生命的方式。
今天我看完了《天蓝色的彼岸》这本书，心潮澎拜。这本书是讲述一个关于生命与死亡的故事。书里温暖、干净、平淡的话语深深勾住了我的心，教会了我要珍惜生命，学会关爱。这本书令我感动之处就在它告诉了我一个关于生命和死亡的最深刻的寓言。
这本书讲述了一个小男孩，名叫哈里。他因为一次车祸离开了美好的人间，当他来到所谓的天堂时，遇见了一个幽灵阿瑟。哈里认为他没有完成他想要完成的事，他舍不得自已的亲人、老师和同学。他便和阿瑟重回人间，来到他的校园，来到他的家，他这才发现，自已虽然不存在了，可生活还在，一切都没变，只是少了他自己。他向他生前所爱的人依依告了别（虽然大家并没有感觉到），他生前没有做完的事，这下终于做完了，他依依不舍地走了，他是带着微笑走进了天蓝色的彼岸。
这本书里有许多话让人感触非常深，比如“我特别怀念那种感觉，风吹在脸上，也许你还活着，根本没把这当回事，但我真的很想念那种感觉”。这句话很充份体现了哈里当时内心的感伤。现在我们活在这个世界上，浪费光阴，不顾学业，颓废地过日子，也应该感觉到羞愧，连死去的灵魂都已经知道了要珍惜活在世上的时间，而我们这些好端端的活人却虚度光阴，难道不应该感觉到羞愧吗？
以前，我和妈妈会因为学习上的事而大吵大闹，甚至还会冒出一句“你去死吧。”现在想起来简直是千不该万不该。当我们的父母真的离开我们了，或许我们的感觉就如同死后的哈里一样了。
生命是短暂的，任何人都会面对死亡，我们无法掌握自己的生死，所以我们必须珍惜时间，享受人生。这本书告诉我们：死不是绝对的结束和虚无；这本书也教导我们：要珍惜好每一分每一秒时间，因为我们不知道老天爷会不会给你也安排一次旅行。
书的最后，作者还说了一句话：决不要在你怨恨时让太阳下山。这句话的意思是说，在你睡觉前，决不能生气或仇视任何人，特别不要敌视你所爱的人，因为你有可能今天晚上一躺下，明天早晨就再也起不来了。
活着的人在迷茫，在为工作、学习劳累，死去的人依旧在苦恼，在苦恼生前不好好珍惜一切。“生命”的路铺向死亡，“死亡”的路铺向彼岸。谁也不知道这条路的尽头是不是“彼岸”，或许他也只是一个起点而已。
我看过许多书，但有一本名叫《天蓝色的彼岸》的小说至今给我印象很深。小说讲了这样一个故事：
小男孩哈里因车祸去了另一个世界——天堂。成了一个真正的幽灵，在等着去天蓝色的彼岸。但是他还挂念着自己的爸爸、妈妈 、姐姐、老师和同学们。却又不知如何传达他的心声，直到他遇上了一个叫阿瑟的幽灵。阿瑟带着哈里偷偷溜回人间，来向亲人和朋友们告别，并向他们表示歉意和爱。故事主要叙述了小主人公作为幽灵在世间游荡的经历，其间既有好笑的场景，恶作剧，也有感人的亲情，常常在一阵笑声过后又感到非常伤心，字里行间处处洋溢着对生命的热爱。读完以后，我还沉浸在故事的氛围之中。脑海里仍是小男孩哈里的影子。哈里在人间时常常和父母顶嘴，同姐姐吵架，与同学们恶作剧。当他去了另一个世界时，才发觉还有很多话没来得及说，还有许多事没来得及最做。幸亏他碰到了一个精灵带他回到人间，让他完成心愿，尽管他的亲人、朋友听不到、看不见，他还是一一表达了歉意和祝福。我想，我们和哈里不是一样吗，在生活中生气的时候也经常同亲人、朋友拌嘴、发火，不管他们的感受，只图自己的痛快，也许伤害到别人都不知道。哈里他够幸运，有精灵帮助，可以弥补他的遗憾。我们呢？如果不想有遗憾的话，就趁现在好好珍惜、关爱身边的人吧！
我一拿到这本书，就觉得里面的故事一定很精彩，因为这本书的外面是天蓝色的，上面有一个小黑人，好像在等着，这幅画给人一种视觉上的美。于是，我悄悄地打开了书。
小英雄是哈利，一个非常活泼的小男孩，但是他被一场车祸无情地杀死了。他来到了天堂，变成了一个幽灵，等待着去那里。天蓝色的彼岸。他后悔在事故发生前对妹妹发了脾气。我们走着瞧！这次我恨你！我再也不会回来了！”他再也没有回来。哈利不知道他会死多久，也不知道如何打发时间。他希望在他开口之前能为他妹妹做更多的事。他希望他能向他们道歉:他的父亲、母亲、姐姐、最好的朋友彼得，甚至他的女同学奥利维亚，但他不能。但现在他在另一个世界，他不知道如何表达他的心，直到他遇见亚瑟一个已经死了很多年的长相滑稽的男人偷偷和哈利一起回到了这个世界。哈利向他所爱和所恨的人做最后的告别......
在故事的结尾，哈利去了天蓝色的另一边。
有人可能会问，天蓝色的彼岸在哪里？它漂亮吗？哈利为什么去那里？美丽！为什么？虽然哈利离开了他的家庭，但他从中学到了很多:学会爱。渐渐地，他开始享受这个过程，所以蓝天的另一面对他来说是美丽的，因为他即将开始新的生活。哈利去那里是为了更好地开始他的新生活，并学会如何享受这个美妙的过程。但这只是我的理解。如果哈利有了新的理解和经历，也许他会开始新的生活。
拿着这本书总是让我想起我的祖父。在他离开之前，祖父并没有像他在电视剧中那样夸张或痛苦。他很冷静，慢慢地把一切都说了出来。他口齿伶俐，尽力不激动。他完全不像一个即将结束自己生命的老人。点菜后，他慢慢闭上眼睛，悄悄地离开了这个世界。附近的邻居说人们死后会下地狱。当时我还是有点害怕，但现在我不这么认为了。我逐渐摆脱了生活。我想我的祖父一定来到了一个非常快乐和美丽的地方，那是属于他祖父的地方“彼岸”也许我的祖父会像个孩子一样在那里吃棒棒糖和踢足球，但是他仍然会遇到老朋友和结交新朋友。简而言之，祖父的离开意味着生命的结束，但也意味着新生活的开始。
事实上，出生、年老、疾病和死亡是每个人都必须经历的。没有人不会面对死亡。这只是时间问题。我们能做的是放松自己，享受生活的每一刻，体验和理解。是的，生命是短暂的，我们不能控制自己的生死，但我们可以享受生活。蓝天的彼岸让我更好地接受了这一切。珍惜生命，学会爱！
有一本书，它的名字叫《天蓝色的彼岸》，这本书讲的是一个关于死亡的故事。
《天蓝色的彼岸》讲诉了一个温馨动人的故事。故事的主角男孩哈里和姐姐吵了一架，独自骑车去买笔，却遭遇车祸，来到天国世界，成为天国中最小的幽灵，他能够自由来去人间和天堂，目标是到达一个叫做‘‘天蓝色的彼岸“的地方，前提是必须完成自我未了的心愿，才能够毫无牵挂地踏上征途。但哈里还有许多心愿没能完成，他必须完成自我的愿望，才能到达天蓝色彼岸。
这场现实中不可能存在，但在小说里持续行进的旅途，对哈里来说是抵达某个地方的必然阶段，他所以懂得了生命的真谛，包括对生活细微感受和珍惜。
这部小说让我明白，死并不是件可怕的事，死只是一个生命告结的词。是一次完美，安详的旅行。
《天蓝色的彼岸》讲述的是一位因车祸去世的小男孩，在幽灵阿瑟的帮助下，重返了人间，与他所珍视的人与事做最后的告别的。故事的笔调清新优美，引人深思。无论何时读起来，都能引发我们对生与死的深刻理解，让我们对身边的事物，多一丝理解，多一丝包容。
在这整篇小说中，最让我动情的有两个的片段，一个是本书的主人公，那个叫哈利的小男孩回到的片段，还有一个则是阿瑟在徘徊一百多年后终于与自己的凭借着一颗纽扣相认的片段。
哈利回到学校的片段让人动容。哪怕你生前与某个人有再深的羁绊，可在你死后，一切总是会的，这使我看到了人性残酷的一面，可是，转念一想，他们是真的不怀念哈利吗？他们是真的遗忘了哈利吗？不是的，也许我们还没有过生死，可是当我们与好分隔两地时，你能说你完全不他吗？其实，是一样的，哈里的们总是想念他的，无论是墙后的信件还是为他种下的都能体现出同学和对他的怀念。有时候我们不能奢求他们永远铭记你，把你的一切放在最高的位置上，但是，从一些微小的'细节中总能体现出他们是爱你的，是想念你的，是怀念你的。或许有时候放手才是最好的，就像哈利和他最好的朋友，我们在交朋友的时候不应该把朋友当成自己的附属品，而应该给予他尊重，尊重他的选择与判断。
另一个也在苦苦的男孩阿瑟，是哈利在天堂认识的。他已经离世一百五十多年了，可他还在寻找他素未蒙面的母亲。一百五十多年过去了，依旧在寻找。他仅有的信物只是一颗母亲身上的纽扣。一百五十多年，他了吗？没有。他无时无刻不牵挂，不想见到他的母亲，若不是这样他又怎会在天堂停留了一百五十多年之久。可他又怎会知道他的母亲是否还在天堂是否早已了去了呢？这是他对母亲深深的依恋啊，一百五十多年，可以忘记多少人，多少事啊，更何况一个素未谋面的女性。可是阿瑟在这漫长的寻找，在这不一定有结果的漩涡中停留了整整一百五十年。他的母亲呢？他的母亲也许也在寻找着这个只见过一面的儿子吧幸运的是阿瑟与他的母亲最终还是相遇了，这段漫长的与寻找终于在天蓝色的彼岸结束了，故事也在这里结束了，可关于这个天蓝色的彼岸人们还会有许多的遐想。
也许在天蓝色的彼岸还有许多不为人知的或或悲伤的故事，也许天蓝色的彼岸只不过是个美好的想像但是他也告诉了我们当下有多么得重要，毕竟没有人能预测死亡的到来，没有人能在死后像哈利一样完成自己的愿望，不留遗憾的死去。
也许我们唯一能做到的只是对身边的人多一丝理解，多一丝包容，直到不留遗憾地死去
这是一部感人至深，触动灵魂的人性寓言。小男孩哈里因车祸去了另一个世界，正等着去天蓝色的彼岸，但他还挂念着自己的爸爸，妈妈，姐姐，老师和同学们，却又不知如何传达他的心声，直到他碰上一个叫阿瑟的幽灵，阿瑟带者哈里偷偷溜回人间，来向亲人和朋友们告别，并向他们表示歉意和爱
书中这两段使我感触颇深：我们走着瞧!我这次可算是恨上你了!我再也不会了!这是哈里在出车祸前对他姐姐所说的，然而现在他真的死去了。让我懂得：正真，善良和诚实是美德，请去珍爱身边的每一个人，多说谢谢和请。
哈里不知道自己得死多长时间，也不知道该怎么打发时间。他的作业还没写完呢，他多希望在他没有说出那话，以前姐姐做更多的事。他多么希望他能对他们说抱歉。对每一个人：他的妈妈，他的爸爸，他的最好朋友皮特，甚至是他喜欢的女同学杰莉?达肯斯再说一次再见。
这本书以一个寓言的形式告诉我们失去后才会明白的道理，在失去前必须要珍惜身边的东西。1、走好人生的每一步，交新朋友，别冷淡了老朋友。2、要认真地看一次日出，在睡觉前，决不能生气或者敌视任何人。3、要懂得顽强前行，要勇敢，有错误就承认，不要怕说对不起4、学会倾听，但不要期待生活公平5、生气时不要采取任何行动，千万不要低估了宽恕的力量。
用童话解说死，生动地描绘了死后灵魂从了断尘缘到走向新的生命轮回的过程。它告诉我们：死不是绝对的终结和虚无。它教导我们，要珍惜生命，但不必畏惧死。
读完这本书，我觉得人与人之间最大的区别，其实是他们对待死亡的态度。他们如何面对死亡的命题，决定了他们会如何选择对待生命的方式。
《天蓝色的彼岸》这本书字里行间充满着真情实感。不仅描写了小主人公作为幽灵在世间游荡的经历，其间既有好笑的常景，恶作剧，也有感人的亲情。它不仅是一篇童话，一部小说，同时是对人生，生命的一种敏感，耐心的探讨。
今天，是一口气就读完了《天蓝色的彼岸》这本书。它讲述了使人哭泣，又让人觉得好笑的令人深思的故事：小男孩哈里因为一起车祸而去了另一个世界，在那里他认识了许多人，还有一个叫阿瑟的幽灵。阿瑟带着他回到了人间，并向爸爸妈妈和所有的亲人道别，并向他们表达了爱和歉意……这本书的字里行间都洋溢这暖暖的爱。
我读完了这本书之后，心灵很受感动。我觉得这本书很有想象力和启发性。只要每个人都有爱的话，那么世界上就不会有诸如抢劫和盗窃这样的事情发生。我还觉得如果爱是单纯的，世界也会变得单纯；如果爱是富于色彩的，世界也会是富有色彩的。
本书作者是希尔，希尔所居住生活的`国家是英国。还记得哈利·波特就是在这里诞生的，神诞鬼怪的故事吸引了英国所有人的眼球。《天蓝色的彼岸》也不例外，但它吸引的不仅仅是英国人，乃是全世界的人！
对了，我差点忘了告诉你，这本书还是联合国教科文组织全力推荐阅读的呢！读它吧！
几个星期前，我读了《天蓝色的彼岸》这本书，这本书让我受益匪浅，从中我懂得了人生的哲理。
这本书首要讲的是一个叫彼得的小男孩因一次意外来到了另一个世界，而这个所谓的“另一个世界”也是天堂。但是彼得一向感到心里很内疚，于是在好友阿瑟的帮忙下，他们又回到了人间，在跟所有亲人、好友离别后，他终于可令安心前往那个“天蓝色的彼岸”了。
这本书的含义很深，仅有认真去读、去体会才能真正懂得。全书一向围绕“致死”一词来去叙述。也许，现时我还不能完整理解“致死”这一词的好处，假如再等上十几年，再来读这本书时，我的心里感受务必有所相异，也许，到那时，我就会完整理解“致死”一词的好处了。
因此，现时这本书给我的心里感受也是：珍惜现时的日常吧，尽自我最大的权力去爱自我的家人，假如哪一天，你离开了人世，后悔也来不及了，万一流失，就再也无法挽回。
正好看了这本书于是便写下了心得，即使篇幅较少，但是心里感受很深。
最近我读了一本书，是关于死亡和友情的书。这本书名为《天蓝色的彼岸》，让我回味无穷。
早晨，哈里和姐姐吵了一架，便骑上自行车走出家门，可是被卡车撞死了，我很同情哈里，年纪小小就被卡车撞死，真是可怜啊！但他在天国生活得很好，要是我的话一定会迅雷不及掩耳地跑到姐姐面前，把事情的前因后果说清楚，这样姐姐就能过的好一点，因为姐姐如果听到哈里被撞死这件事，一定非常伤心、内疚，吃不好、睡不好，日日夜夜思念哈里，但这样至少能让姐姐的心情变得好一些，顺畅一些。让姐姐不用为哈利而担心。
这本书告诉我，要珍惜自己每一天的.生命，珍惜与别人交谈的机会，不要乱发脾气，万一真出了事就后悔莫及了。
天蓝色是个透明亮堂的颜色，干净纯美毫无杂质，美的石破天惊却又真实可感。题记
某本书中说道：如果我们只热爱生命而不热爱死亡，那是因为我们并不真正热爱生命。这种说法绝对没错。
而我读完这本书，觉得人与人之间最大的区别，其实是他们对待死亡的态度。他们如何面对死亡的命题，决定了他们会如何选择对待生命的方式。
哈里与姐姐赌气，在骑车过程中不幸被卡车撞到，来到了另一个世界，哈里试图回到活着的世界，见他的学校，家庭，他曾经爱过和恨过的人。他因此发现了生命的真相，获得了他还未曾来得及长大及成熟的心智，体悟到了对生活的留恋和珍惜，对感情的谅解及宽恕，以及学会如何去爱与告别。
实际上，最令我感动的是当夜幕降临，哈里的爸爸在儿子的墓地送完鲜花、除去杂草后，在昏暗的街灯下，哈里跑过去将手牵住爸爸的情景。虽然他们已感觉不到对方的温度，但彼此的心却不再分离，那一刻，我感受到了无言的亲情，沉默的父爱
当我们活着的时候，享受季节轮回，食物，繁花似锦，各种气息及味道，与人的感情，温柔，哭泣细微至一阵突然扑到面庞上的微风，青翠绿叶上跳动的明亮阳光，一杯午后咖啡的烘焙清香，都会让心轻轻荡漾。
是。
这就是我们的生。这所有的时间蔓延，幽微瞬间，带来的光亮，使我们有耐心在落寞的世间继续忍耐和行走。所有的人都清楚，一旦离开这光亮，吞噬我们的将只是沉寂黑暗推荐。它没有归途。因为它就是归宿。
死亡，是一个人肉体的彻底停止。因为这停止，他所有的爱恨，需索，贪恋，失望，以及一切都失去意义。但又因为这停止，他获得的平静，使他身边的人，与之一样得到超脱。当我们见到亲人死亡，而感受到他在内心深处的与时间共存的意义原文。并且，我们因此而蜕变。
也许你有无尽的感激想对亲人倾诉，有深深的爱要向他们述说，有许多的歉意要向他们表达。可是你一旦离开了这个世界，什么都来不及了，你留给他们的只有无尽的悲痛和惋惜。所以，请珍惜每一天，不要留下遗憾。
死亡，它是这样缓慢，寂静，或者突兀，直接和粗暴。我们与它之间的关系无从探测，并只能接受支配。但死，不会是生的一个对立面。它与生之间的关系，仿佛是彼此映照在一面镜子中的影像。相同又不同。彼此包括。
天蓝色的彼岸。它唤起人们内心深处最美好的情感，呈送给人们最真切的感动和最伟大的爱，在不可抵挡的人性光辉中让我们感悟生命和死亡人生有时就是这样，命运会在你人生旅途上给你做意外的安排关于生命和死亡的启蒙。
死不是绝对的终结和虚无，它告诉我们：要珍惜生，但不必畏惧死。后记
前辈告诉我们，做事之前提前下功夫是成功的一部分。在日常的学习工作中，幼儿园教师都会提前准备一些能用到的资料。资料的定义范围较大，可指代生产资料。资料对我们的学习工作发展有着重要的意义！那么，你知道幼师资料的主要内容是什么吗？下面是小编为大家整理的“「必备」小学小红帽读后感500字模板”，供大家参考，希望能帮助到有需要的朋友。
我读了《小红帽》这本书，感触良深。
有一天，小红帽妈妈说:"孩子你外婆生病了，去探望一下，顺便你带一些水果和点心，一路上要小心，不要贪玩。”小红帽听了妈妈的话，便说：“好的.”，小红帽拿起水果和点心，蹦蹦跳跳的走在路上，走着走着路边窜出了一只大灰狼，小红帽不慌不忙地走着，心想着妈妈出的教诲坚决不理那只大灰狼。时间一分一秒的过去，大灰狼对小红帽说：“前面有许多鲜花，美丽级了。这时，小红帽忘记了妈妈说过的话，小红帽被大灰狼的花言巧语所吸引。于是，跟着大灰狼来到了森林，小红帽看见了很多花，便摘了一束花送给外婆，心想：”外婆看见了这美丽的鲜花，病马上就好了”小红帽趁着大灰狼没注意的时候，偷偷地跑去了外婆家。
可是小红帽来到外婆家的时候，看见外婆在床上，于是她也走了过去一看说：外婆您的眼睛怎么着么大呀!因为我能看清所有的东西，您的嘴巴怎么这么大呀!因为我可以吃下所有东西，小红帽这才知道，是大灰狼，大灰狼一口把小红帽也吃了下去，它呼呼的睡在了床上，这时一位猎人走过来用刀小心翼翼地把太灰狼的肚子割开，救出了外婆和小红帽。猎人把石头放进了大灰狼的肚子里，大灰狼睡醒想喝水，走到小溪边因为身体太重掉了下去死了。这个故事告诉我们："遇到事要多动脑，不能轻易的相信陌生人。"
我读过了《格林童话》，里面的一个故事《小红帽》以让我印象深刻。
故事里讲小红帽送糕点和葡萄酒去给病倒了的奶奶补身。在路上遇到了一只大灰狼，小红帽不知道大灰狼是坏家伙，而且还是凶残的动物，忘记了妈妈的忠告，所以对狼没有戒心，结果被大灰狼用狡猾的诡计把奶奶所住的地址和个人状况都泄露了，还被骗到了森林里。从而导致狼有机会先后把奶奶和小红帽吞到肚子里。幸好猎人经过奶奶家，发觉了问题的所在，然后把小红帽和她奶奶从熟睡中的大灰狼肚子里救了出来，才逃脱了劫难。如果没有猎人的善良帮助，果断和勇敢，小红帽她们就成了大灰狼的美味大餐了。
过了没多久小红帽又给奶奶送糕点去，在路上又遇到了一只大灰狼。经过了上一次的吸取教训，吃一堑，长一智。她提高了警惕不理会狼美丽的谎言，再也不敢离开了大路赶紧脚步的到来奶奶家，把路上所发生的事情告诉了奶奶，然后婆孙两人共出良策合力把大灰狼消灭了。
文中的狼为了达到自己的目标，装扮得彬彬有礼的去诱骗小红帽到森林里，在面对着小红帽说着关怀动听的话时，心底里却想把她们两个都一起吃掉。我看到了狼的狡猾和贪婪。
这个故事告诉我们，遇到陌生人一定要做好防范，不要乱与陌生人答话，不要把个人信息向外透露，以免上当受骗。要牢牢记住父母和老师的教导。不要贪念，只要我们要提高警惕，勇敢而机智，相互相助，比狼更凶猛的势力也可战胜。
在每个人的童年时光都有一个自己认为看的童话故事，我最喜欢的童话故事是《小红帽》。
这则故事讲的是：从前有个小女孩，她非常喜欢奶奶给她织的红帽子。于是，她天天都带着这顶红帽子，就这样别人都亲切的叫她小红帽。一天小红帽的奶奶生病了，她的妈妈让小红帽带着一个装着一块蛋糕和一瓶葡萄酒的篮子去看住在村子外面的森林里的奶奶。在出发前她的妈妈跟她说：“路上要小心，不要乱跑，千万别离开大路，要不然你会摔跟头的，那样奶奶就吃不到这些好吃的了。”小红帽点头示意，便走出了房门。谁知当小红帽刚到森林里时就出来了一只大灰狼，那时的小红帽不知道狼是危险的动物，因此一点也不害怕它。大灰狼问：“小红帽，你去哪儿呀?”小红帽说：“我要去奶奶家，奶奶病了，我要给她这些吃的。”小红帽说完便指了指篮子里的蛋糕和葡萄酒。“小红帽，那你奶奶家在哪里呀?”大灰狼又问。“我奶奶家在森林里。她的房子旁有三棵大橡树下，四周还种着胡桃树的篱笆。”小红帽回答道。大灰狼心想：这个小姑娘长得细皮嫩肉的，肯定比那个老太婆的味道好得多。我得想个办法给她吃掉。大灰狼盘算好了以后，便说;"小红帽，你看，周围的花开得多么美丽啊!你摘一点送给你的外婆吧!”“谢谢您。”小红帽感谢道......
最后小红帽和奶奶被猎人所救，这个故事告诉我们要善于观察，这样就不会被骗。
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