幼儿教师教育网相关栏目推荐：“小学作文好奇心”。
小学语文是我们必须学习的一门学科，而作文在语文教学中的地位不言而喻。为了帮助我们培养真情实感，让我们感受文字的魅力，老师经常会发布一些像小学作文这样的写作作业，你知道写好一篇小学作文的关键是什么吗？或许"小学作文好奇心"是你正在寻找的内容，更多信息请继续关注我们的网站。
冰谁没看过,冰又谁没做过......但谁能坚持握冰15分钟呢？
老师可是给我们出了一项看似简单做起来却是很难的任务,老师让我们握冰15分钟后,写下感受。我一回到家，立刻打开冰箱门，拿出了一盒的冰，冰还在冒白烟呢！这让我起劲，心想这冰吃在嘴里那么麻，现在拿在手里应该不会很麻吧！我马上把冰握在手里，这时我的手还没什么感觉，我还以为很简单，但没想到我握还不到15秒，我的手就开始发麻了，麻得我哇哇大叫，有时还麻得受不了直接丢到垃圾桶里。我试着交换着手握，但是我还是忍受不了冰带来的麻痹，我把冰扔到了一边，我看了一下自己的手，我的手都是红的，还有一些水，我还用通红的手摸了一下自己的脸，冰得我差点起鸡皮疙瘩。
贪玩的我觉得还不过瘾，有拿了一块冰放在手上，还用冰化成的水洒正在看电视的哥哥，最后还用冰扔他，使他错手不及。我还把冰放在手背上，感觉还不错。
没想到这微不足到的冰还有这等威力，一双白白嫩嫩的小手握不上15秒就变成了红通通的冰手了，就像把手放在锅子里似的，拿起来时已经通红通红了，这冰我想我以后是不会在摸了，我的手还是白白嫩嫩的好！
有一种“好奇心”在鲁迅的文章中最为常见;那驱使国民争先恐后看“砍头节目”的是好奇心;那驱使乡邻听祥林嫂哭诉的是好奇心;那驱使阿Q“革命”的亦是好奇心。但，也许这些都只能称为“好奇”罢了，“心”却是失去了的。这样的“好奇”，建立在对他人痛苦的窥探上，建立在“铁屋子”一般黑暗的愚昧上，如果这也是真正意义上的“好奇心”，那么没有，也罢。
那么放眼世界呢?这样的“好奇而无心”也是比比皆是的。火刑柱上的贞德满足了中世纪人们的好奇心;怒吼的伽西莫多满足了芸芸众生的好奇心。这样的“好奇心”似乎成了“赤子同心”的世界语言，在这样的语言之中写的尽是愚昧，平庸，衰亡与了无生机。
试问：真正的好奇心又为何物呢?
真正的好奇心需要观察。“一花一世界，一叶一乾坤”，世界上并不缺少美，只是缺少发现美的眼睛。用心观察，即使最寻常的事物也会化为“神奇”。在远古时代，先人们仰望星空，探斗转星移的奥秘，品云淡云聚的风采;到现在，我们通过望远镜与另一个星球招手，通过显微镜感知微观宇宙。可以说，没有观察与帮助我们更好观察的工具，好奇心也会闭上心房上的窗，落满灰尘。
真正的好奇心需要思考。如果“我们头上的灿烂星空”是供我们观察的无限舞台，那么，“我们心中的道德法则”则是激发与约束我们将观察成果深化的不二法门。如帕斯卡尔所言，“思维成就人的伟大，我们的一切尊严都在于思考――即使你只不过是强大自然下的苇草。”如果没有这种“灵魂在场”之下的思考，那么无论多少个苹果掉下来，恐怕也砸不出“万有引力”的发现;无论人类是多么费尽心思地观察与学习，也难有一丝一毫的创造与进步。
真正的好奇心不是“猎奇”，它的存在不是为了以平庸或愚昧的心态去“发掘”别人的痛苦，去践踏真理。它的存在，需要观察的双眼来定位，需要思者的头脑来彰显其价值。
有了这样的好奇心，困难得以排解，就会得以进步，人类得以更好的生存并维护自己的尊严……
《哈姆雷特》中有言：“身处果壳之中，也自以为无限宇宙之王。”也许，正因为有了真的“好奇心”在，我们才能以更有力的声音爆发出这样的呐喊。
更何况，因为有了好奇的心，我们的世界远比果壳广阔得多。
“有好奇心虽好，但好奇的后果往往不堪设想。”今天，我才真正理解爱因斯坦的这句名言。
早晨，我上厕所的时候，发现厕所窗台上的口袋里装着许多比白糖大一点儿的、扁扁的、成椭圆形的物质。我马上对这些物质产生好奇心：这是什么好吃的，我尝一点儿，品品是什么味道。我把手伸进口袋，拿出几粒放在嘴里，刚挨着舌头，“呸，酸死了！”我就全吐出来了。我还用牙刮着舌头，生怕那物质留在嘴里。我跑出厕所，喝了好几口水，又把水吐出来，才觉得嘴里没有那东西了。我问爸爸：“厕所窗台上的口袋里装的什么？怎么那么酸呢？”爸爸急忙问：“怎么，你吃了？快说，吃了多少金”我回答说：“就吃了几粒。”“唉”爸爸舒了口气，接着说：“那物质叫草酸，是用来刷厕所的。幸亏你没多吃，吃多了会死的！”“爸爸，您尽骗人，吓唬人，吃多了怎么会死？”“怎么不会。草酸是一种含酸量很高的酸，进入胃肠以后，能把肠胃烧坏，人没有肠胃不就死了吗？”听到这里，我不由吓出一身冷汗，觉得不应该有这种好奇心。
我要记住这个教训，记住爱因斯坦的名言。
“你最喜欢什么动物？”我会说：“猴子！”
告诉你，我见到过一只充满好奇心的猴子呢！
十一长假，我去崇明——外婆的老家，那天中午，我与弟弟玩，弟弟故意把我的镜子扔到后院，“对不起，去捡吧！”他一脸坏笑说。我闷闷不乐地走到后院，噢那是什么！我胆战心惊地躲在墙后，“猴子”我欣喜若狂地暗暗叫到，“那不是我的镜子！”只见那个猴子捡起镜子，摸了摸，但又放下，它东瞧瞧，西望望，怕有人来抢，过了一会又重新拿起镜了，我的脑子里出现了一个大问号——这家伙想要干嘛？它又对它发现的'“新大陆”开始研究，“这是什么怪东西？”它好像想。它不由自主地翻了一翻，照到自己，“这，这是什么？褐色的毛，这，这是大怪物吧！”它好像再次想。“吱，吱”我被它的惊叫声惊“醒”了，它往后纵身一跳，我被吓了一跳，我看着它三步并作二步地跑走了。
真是一只可爱的猴子啊！
坐在我前桌的那个人竟然没来参加考试？！
看着前面空荡荡的座位和那空白的答案纸，我的好奇心蠢蠢欲动。
她(他)是因为害怕吗？她(他)是因为复习太认真而病倒了吗？如果是这样，那真的太不值得了。高考对于我们这群人来说是很重要，从某种意义上来说，它直接决定了我们未来五六十年的生活质量，很多家长都把高中生活说成是“辛苦三年，幸福六十年”，但高考的成败并不代表一切，上大学是一条出路，不上大学也照样有很多创造美好生活的选择，“条条大路通罗马”的古训永远都不会过时。所以，何必为了一次高考把自身给搞垮呢？高考诚可贵，健康价更高啊！
还是咱毛主席说得好：“身体是革命的本钱！”她(他)已经被某所著名院校提前录取了吗？如果真是这样，我只能说：“太羡慕了！”上学期，我们班也有一位同学被南大录取了，当时那个轰动啊，真是无法形容。班上同学都羡慕得有点儿嫉妒，拼命吵着让那人请客，后来还是“老班大人”结束了这场骚乱，以每人一块德芙巧克力收场。要是我前桌的这个人真的被提前录取了，我倒挺幸运的，兴许还能沾沾她(他)的仙气，最后也能上一所重点大学，不知道这算不算是唯心主义思想啊？去年有部特火的电影，叫《好奇害死猫》，说的是好奇心毁了一个家庭。不过今天，在这个考场上，好奇心帮了我一个大忙！
顺利完成了这篇命题作文。要是有幸能拿到不错的分数，我一定会对身边所有的人说：“好奇心真是个好东西！”
每个人都有好奇心，因为好奇，可能还会让我们懂得不少科学知识呢。每当有人说起与科学有关的话题，我就会想到那天体育课上发生的事情。星期一，我们上完体育课，那时候，正值炎夏，再加上刚跑完步，又口渴又疲惫，所以我便买了一瓶可乐来喝。
正当我准备拧开盖喝的时候，我突然想到，科学老师不是说过吗？“在一个封闭物体内，当二氧化碳过多时，这个物体要是出现一个出口，就会有一股冲击力冲出去”。于是我便准备拿我的可乐试一试。
我拿起可乐，使劲得上下来回摇晃，可乐瓶的身体越来越硬，这更刺激了我的好奇心，我把可乐盖朝天，拧开了盖子，这时，“砰”的一声，盖子被掀开了，气流崩飞，可乐也被喷了出来，顿时，整个天空仿佛都被可乐染成了红绿色，气流喷完了，一瓶可乐也“英勇就义”了。
虽然我浪费了一瓶可乐，但是这件事满足了我的好奇心，回家后，我上网查询了相关知识，原来，可乐晃动后升温，造成二氧化碳在水中的溶解度降低，二氧化碳就会溢出。”这就是好奇心带给我的收获。
“叮叮叮!”愉快的下课铃响了起来，我那亲爱的同桌又神不知鬼不觉的消失了。不经意间我看见她课桌下面闪出一道白光，“什么东东呢?”在好奇心的驱使下，伸手在她桌下一摸，原来是她的手机，就在我收回手的时候，突然有一种莫明奇妙的想法涌上心头——看看她的手机记录!
我再一次伸出了手，才摸到她的手机，一个声间尖叫道：“你为什么在未经别人同意的情况下看人家的手机记录哟?哦，对了，这可不是一件光彩的事，万一被发现了怎么说?”可又一个声音叫道：“他说的不对，看了又怎样，上帝知道她有没有看过你的?再说她不是从来没把你当外人吗?”“对!你说的有理，她也不是没看过我哥们的手机记录!这样玩还真是非常刺激的一种玩法呢!”我马上去开她的手机，可还没按下去，第一个声音又响起来了：“他说的才不对呢!你想想万一你看了她的手机记录，她一“高兴”请你吃几个“馒头”，再去告诉刘老师，你的“好”日子马上就会来了!”脑海里随即浮现出了同桌“高兴”时的样子，那支手吓得马上把手机又放回了桌下。可是还是有点不甘心，在好奇心的强烈驱使下我最终还是打开了她的手机……
“快快打开呀!”我激动的看着手机屏幕，才打开主页就感到有一股碰到孟加拉虎似的一丝杀气，向身后一看，心脏停止了跳动，呀，被发现了!
我亲爱的同桌正站在我背后，她看见我回头，对我轻轻的笑了一下，可脸瞬间又黑了下去，赏了我一道白眼，然后用力踩了我一脚，又飞起一拳招呼到了我身上……我快成大熊猫了!
这回还真是“好奇心”害死猫呀，你猜：“我记得住这个惨痛的教训吗?”
我再一次伸出了手，才摸到她的手机，一个声间尖叫道：“你为什么在未经别人同意的情况下看人家的手机记录哟?哦，对了，这可不是一件光彩的事，万一被发现了怎么说?”可又一个声音叫道：“他说的不对，看了又怎样，上帝知道她有没有看过你的?再说她不是从来没把你当外人吗?”“对!你说的有理，她也不是没看过我哥们的手机记录!这样玩还真是非常刺激的一种玩法呢!”我马上去开她的手机，可还没按下去，第一个声音又响起来了：“他说的才不对呢!你想想万一你看了她的手机记录，她一“高兴”请你吃几个“馒头”，再去告诉刘老师，你的“好”日子马上就会来了!”脑海里随即浮现出了同桌“高兴”时的样子，那支手吓得马上把手机又放回了桌下。可是还是有点不甘心，在好奇心的强烈驱使下我最终还是打开了她的手机……
“快快打开呀!”我激动的看着手机屏幕，才打开主页就感到有一股碰到孟加拉虎似的一丝杀气，向身后一看，心脏停止了跳动，呀，被发现了!
我亲爱的同桌正站在我背后，她看见我回头，对我轻轻的笑了一下，可脸瞬间又黑了下去，赏了我一道白眼，然后用力踩了我一脚，又飞起一拳招呼到了我身上……我快成大熊猫了!
这回还真是“好奇心”害死猫呀，你猜：“我记得住这个惨痛的教训吗?”
今天我吃完午饭后到厨房喝水，突然我发现在桌上有一群移动的小黑点正朝橱柜爬去，再凑近一看，哇，是一群蚂蚁!我想：家里怎么会有蚂蚁呢，是不是从垃圾桶里跑出来的呢?于是我便走到垃圾桶边一看，垃圾桶里干干净净的，一只蚂蚁也没有。我又把视线扫向墙角，想找到蚂蚁的“家”，并把它们通通消灭，可是一无所获。当我抬起头的时候还不小心撞了一下消毒柜，疼得嗷嗷直叫。这时，妈妈说：“明明，把桌上的枇杷吃了以后赶快去写作业。”我只好放下了手中的查找任务，把头埋进了作业本里。
做着做者，我觉得手上很痒，便抬头一看“啊，又是小蚂蚁!”我不由自主的失声惊叫起来。只见蚂蚁三五成群地从枇杷中爬了出来，我拍了拍脑袋对妈妈说：“我找到了，蚂蚁的基地是枇杷。”妈妈乐呵呵地对我说：“看来你只要有好奇心，找出问题的所在并不来。对了，我们还是把枇杷再洗一遍吧。”
是啊，我们每个人都应该有一颗好奇心，用它来研究，观察身边的一草一木，一点一滴，就能发现大自然的奥妙所在了。
好奇心可以让人取得成功,也可以毁灭人的一生。
小路和小春都是四年级的学生，他们是好朋友，都有很强的好奇心，但他们的成绩却有天壤之别。
一天，小春和小路同时走进教室，小路一放完书包就开始认真地看科学书，好奇地看老师还没教的东西；而小春却磨磨蹭蹭的，拿出一本《口袋妖怪红宝石的攻略》看如何闯关。丁零零、丁零零一阵悦耳的铃声告诉我们上课了。小路拿出科学书，而小春却在一旁看漫画。一阵笑声传来，古老师走近一瞧，原来是小春在看漫画，他严厉地批评小春：小春！你在干什么！怎么连科学书都没拿？不知道这节是科学课吗？看看你旁边的小路，他怎么就知道拿！话音刚落，小春就飞快地跑到自己格子前，拿了科学书。同学们现在开始上课，今天的主题是电。古老师给大家每人一个电灯泡，让大家提问，课堂上没有一个人举手，古老师鼓励他们，说：说错没关系，不用怕，你们不行还有我呢！
这时，有一位勇士举手了，请问古老师，为什么电灯泡要做成拱形？小路问，你真有好奇心，同学们回家查资料，帮助小路解答这个问题。古老师和蔼地说。
回到家里，小路就翻阅《百科全书》，终于找到了答案，原来一般的电灯泡里不是真空的，但为了让灯泡内部保持一定压力，就运用了蛋壳形结构。这样既可以让灯泡不破，又可以让它保持一定压力。小路看后感到很新鲜、有趣。小春用电脑查资料，但她被一款新游戏吸引了，津津有味地玩了起来。
许多年以后，小春和小路萍水相逢。这时的小路已经成为一位节能灯的专家；而小春变成了一个难以自拔的游戏迷、没有工作的人。小春问他为什么可以取得那么大的成就，小路谦虚地回答：这都离不开令我勤奋好学的好奇心啊！早知如此，我就不把好奇心用在玩游戏上了！小春忏悔地说。
长大了，我跨进了知识的殿堂，我的好奇心依旧强烈。记得一次上体育课，刚刚跑完步的我到树下乘凉，觉得脚下踩着什么东西，低头一看原来是块瓦片，我把瓦片捡起，准备扔掉时，却发现这块灰黑色的瓦片上有隐约的字迹，我好奇心大发，开始仔细观察起这块瓦片——这是一块残缺的瓦片，可能埋在地下的时间太长了，上面积满了泥土。我突发奇想：这会不会是什么文物呢?于是在好奇心的驱使下，我还是开始了寻宝行动。在其他伙伴的帮助下，我们几乎翻遍了学校的所有石块，终于把残缺的砖瓦拼完整了，当我满怀期待与兴奋和伙伴么清理干净瓦片上的泥土时，发现上面的字迹是：砖瓦厂制造。虽然知道了这不是文物，但我的好奇心得到了满足，我用好奇心探究到了事情的真相。
随着年龄的增长，我们的好奇心不仅仅满足于询问，而是渴望去发现，去探索。作家赵丽宏，写过他的好奇心，他好奇为什么没有人去养蚂蚁，蚂蚁为什么天天忙忙碌碌，他和妹妹捉了15只蚂蚁放进药瓶养着，结果蚂蚁第二天全死了。他还是不甘心，认为是药瓶不透气。于是又捉了几只蚂蚁放进扎有小洞的火柴盒里，还铺上柴草，结果蚂蚁全跑走了。赵丽宏明白了蚂蚁宁可在忙碌中死去，也不愿呆在人们为它准备的安乐窝里。他用他的好奇心发现了这个深刻的道理。
好奇心是藏在人心底的潜力，它会让我们不断去探索，去寻找问题的答案，让好奇心在我们心中永存!
机是怎么飞起来的?天空中为什么会有彩虹?船为什么能在水中浮起来?空调为什么要安装在房间的上面?糖放到水里面为什么会不见了?小铁钉为什么会生锈?乘车为什么要系上安全带?这个大千世界无时无刻不在吸引着孩子们好奇的目光，孩子们的小脑袋里总会接二连三地蹦出各种各样的问题。我们在日常生活中常常遇到的这些再自然不过的现象，在孩子那里，却成了无数个“为什么”的来源，而且，这些看似平常的问题，往往能够问倒家长。
其实，这一个个“为什么”正是孩子认识世界、了解世界的开始。孩子最初的好奇心如果经过很好的激发和引导，往往可以(转)变成他们对某种事物的兴趣;孩子的求知欲和探索精神也正是在一次次地提出“为什么”，而后一次次找到答案的过程中培养起来的。因此，我们不妨静下心来，听听孩子们内心的疑问，再带着他们去观察，去动脑筋，去找寻答案。
每一个孩子自呱呱坠地起都是一条平行线，父母是孩子的第一任老师，在孩子的启蒙教育中起到关键的作用。
生活中不泛有一些家长，每当孩子问一些稀奇古怪的问题时，父母回答不上来，就会抱怨孩子“哪有那么多为什么/自已想去/在问就把你丢在大街上”等等类似的情况，这样会打消孩子积极主动问问题的想法，即使有什么疑问也不敢在问，或是自己想一些有的没的，然后走进一些自已制造的误驱里。
每个孩子都是可爱的，他们来到这个世界，世界对他们来说是新奇的，所以家长朋友、老师们，不要恶杀孩子这一天真爱问的习惯。好好的给予启发吧。你会发现，他们会用智慧、多知来回报你。
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