不管是在校还是入职，我们都需要掌握写作，写作文可以把我们想表达的东西传达给别人。写出一篇优秀的作文是非常令人敬佩的。怎么样才能写出好的文章呢？或许"[参考]小学生作文我的语文老师怎么写模板"是你正在寻找的内容，相信你能找到对自己有用的内容。
范老师是我们得班主任，也是我们的语文老师。她的语文课讲的生动有趣，精彩纷呈，引人入胜。同学们都特别喜欢上。
就拿那一次来讲吧！那是范老师给我们朗读课文，而这节课有一个老虎的虎字，就是这个虎字同学们在写作业时经常写错，常常把虎字的横沟的勾忘写。细心的范老师发现后，就给同学们讲了一个虎口拔牙的故事来纠正写错别字的同学。老师风趣的说，咱们班呀有几个同学个个都是活武松，竟然把人家老虎的大门牙都给拔掉了，多厉害。同学们哄堂大笑，这时同学们才意识到自己的错误，同时也很惊讶！老师会这样给我们改正错误。经过听虎口拔牙的故事后，我们班的错别字少了很多。写作业时也更加细心起来。
而且，每次学新课老师都会先给我们读一遍，老师得声音轻柔温和。朗朗动听，仿佛不是听老师读课文而是在听一段绘声绘色的童话故事一样回味无穷。
下课时，范老师还和我们一起跳大绳，踢毽子，看，范老师跳大绳还不比我们小女生差呢！
这就是我的语文老师－－范老师
有一些人敬佩的是比尔盖茨，也有一些人敬佩的是贝多芬，还有的人敬佩的是……总之是一些伟人，但是我最敬佩的是一个默默奉献的人__我的语文老师，罗老师。
我的语文罗老师那对浓浓的眉毛下，有一双大而有神的眼睛，在她的鼻梁上总会有一个大大的眼镜。罗老师上课的时候严肃认真，但是下课时，我们就像朋友，同学一般，嬉戏、打闹，一点都没有上课时严肃的样子，罗老师从不顾惜自己的身体，天天晚上为我们批作业，备课到三根半夜。
罗老师说过，“其实，我每月都有国家发给的工资，我之所以仍然来给你们上课，是因为我还想发挥我的余热。”所以，我们十分尊敬她。有一次上语文课时，罗老师每讲几句就会咳嗽，而且咳得十分厉害，我们是多么心疼她，我心想，罗老师竟然带病来给我们上课，一定是昨天晚上给我们批作业、备课太晚了，着凉了。她本应该让其他老师代课，自己去休息的，可她为了我们的学习，并没有这样做，我的心里，不由对罗老师产生一种敬佩之情。
还有一次，我只因为被别人踩了一脚而跟别人打了一架，把他的鼻子打流血了。于是，他就哭着去告罗老师，我原以为罗老师一定会大骂我一顿。出乎我的意料，我到了办公室后，罗老师竟然让我坐在她的旁边的一个椅子上，然后语重心长地对我说："佳洋，你对人应该宽容…。.'罗老师告诉了我许多为人处事的大道理，使我明白了什么事都要谦让。
啊，罗老师，你像蜡烛一样燃烧了自己，照亮了别人，你是永远值得我们敬佩的人。
我的语文老师长着短短的头发，戴着黑色的眼镜，很有文艺范。
我的语文老师爱干净，记得有一次，刚好轮到我和A组的同学扫地，扫着扫着，老师就来捡查我们扫地的情况，老师看了看，突然看到了一张还不够巴掌大的废纸，就说：扫干净点儿哦!对同学擦过的门窗，她还会用手摸一下，发现有灰尘又要同学重新擦，要做到一尘不染。平时看到地板有纸屑，老师也会弯腰捡起来。我的语文老师真是一位爱干净的老师啊!从此以后，每当我扫地的时候，我都会认真对待!
我的语文老师不但爱干净，而且教学方法奇特!记得那一节课，我们全班同学安静的坐在座位上等老师。老师穿着非常艳丽的衣服，加上精神抖擞的样子，显得格外高贵!我们看到老师手上的玩意儿，都在想：这节课要干什么呢?正当我们疑惑不解的时候，老师面满笑容的说：今天我利用一个游戏来帮你们复习学过的内容，我先把乒乓球给第一个同学，然后我闭上眼睛，摇着铃鼓，你们就把乒乓球往下一个同学传!鼓声停，乒乓球不能传，球在谁的手上谁就要回答问题。我们听了，大吃一惊。同学们都不知所措!准备，开始了。一声令下，只见老师闭上眼睛把铃鼓摇响，同学们都非常专注，都用尽自己最快的速度往下一个同学传!顿时，教室里都充满了同学们的欢声笑语，热闹非凡!就这样我们和老师一起度过了快乐的一节课!
我要谢谢我的语文老师!是她给予我渊博的知识!
六年的小学生活接近了尾声，小学的尽头，就像落日前最后一抹余晖照在我心头，暖暖的，却又有说不出的无限感伤。
从背着书包迈入校园时的懵懵懂懂，到现在已是意气风发的少年。我们一起走过无数风风雨雨。郊游路上的欢声笑语，课堂上老师严肃的批评。与同学们之间的打打闹闹，这些将会成为我们小学时代的美好回忆，不复存在。就在我们相处得最为如鱼得水的时候，就要分开，各奔东西。这是多么令人悲伤的事啊！
好像是元旦吧，学校里组织了一场跳长绳比赛。我们班的同学们努力练习，跳了一遍又一遍，每个同学都不想为班级拖后腿。一次练习中，我迫不及待地冲入了被长生笼罩的阴影中，跳过了绳子就向外冲。不知长绳又从什么地方飞出，飞快的在我眼前扫过，绊住了我的脚尖。我顿时觉得天旋地转，头重脚轻。“扑”地倒在地上。膝盖火辣辣的地疼，我试着站起来，作文脚又倒下了。“赵嘎，你没事吧？”我抬头一看，原来是老张，啊，赵大川，老王，周大仙他们都来啦！他们扶着我到角落里坐下，张老师也询问我的情况。还好没破皮，仅仅摔了一下，走路时免不了有一些一瘸一拐。寒冬腊月，还有什么比这更为温暖的呢？
还是去年的运动会上，在同学们的鼓励下，我报了800米长跑。尽管我做了充分的准备，还是有些跟不上。第二圈，我的步伐渐渐沉重了。我数不清有多少人从我身边跑过，我落后了。这时，观众席上传来了“加油”声。我定了定神，看向观众席。那个跳起来的是老张吧，老张旁边向我挥手的是梅大头吧。我知道了，我代表的不仅是我自己，还有背后那为我欢呼的同学们，整个606班，我再一次调整步伐向前冲去。
这些事仿佛还是昨天发生的，我至今记忆犹新。愿同学们珍惜小学最后一段快乐的时光。夕阳无限好，只是近黄昏！
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五一劳动节是劳动人民的节日，是劳动的节日。幸福存在于生活之中，而生活存在于劳动之中。很多人看到作文题目时想不出怎么写，优秀的作文是需要勤奋的练习才能写出来的。是否需要优秀的五一劳动节主题小学生作文范例呢？为了让您在使用时更加简单方便，下面是幼儿教师教育网小编整理的“五一假期旅游小学生作文怎么写模板”，希望对您的工作和生活有所帮助。
一年过得真快呀！又到了五一长假的幸福时光了，以往每年的五一长假都去这儿玩，那儿玩的。这次应该变一变了。所以，我想到了去杭州露营“学雷锋做好事”，爸爸妈妈认为这是个锻炼我的好机会，于是，给我办了手续。让我开始了既辛苦又充满乐趣的五一三日学雷锋。
这天，爸爸妈妈把我送到露营地，妈妈帮助我换上了军装；爸爸给我留了一只手机。他们对我说：“一定要听指导员的话，爬上爬下一定要小心……”“知道了，知道了，爸，妈，这话你们都说了n遍了，快走吧！不然妹妹又要揍我了。”我不耐烦地说着。爸爸妈妈走了。刚才还在跟他们吵架的我，望着他们开车缓缓离去的身影，又感到了不舍。我真想哭啊……
擦干眼泪，我又自言自语：“xx，不要哭，第三天你就可以回家了。”
……
第二天一早，指导员吹响了哨子，喊道：“请大家在三分钟之内洗漱完毕，到操场集合，快起床！”刚刚还在睡梦中的我听到这“噪音”，赶紧手忙脚乱地开始洗漱，我以最快的速度二分五十九秒洗漱完毕，狂奔到操场上。指导员说：“现在在我们的食堂里有一位阿姨丢了一些零钱，这些钱都分布在我们身边的各个角落，大家帮这位阿姨找找，好吗？”“好”“小意思”大家七嘴八舌地喊。指导员笑着走开了，而我们则是满头大汗地找着金钱。
我首先来到小树林里，弯下腰边走边留意地上的东西。突然，我的眼睛被一枚亮晶晶的圆片吸引住了。拿起来一看，是一枚一元的硬币，我高兴得一蹦三尺高。接着，我又来到了放置衣物的包厢房里，仔细的搜寻，不放过一点儿蛛丝马迹。在这个房间里，我找到了十个一元硬币。我在心里想：应该差不多了！于是，我跑到指导员那儿“领赏”去了，指导员看了，惊奇地说：“哇！这位同学，你的变现很不错嘛，找到了十一个硬币，晚上一定重重赏你。”我羞涩的低下头，摸摸后脑勺。
这次的五一长假我永远也忘不了，因为我做了一件有意义的事情。
俗话说：“五一劳动节”劳动才光荣，今天，我就的尝试一下劳动的滋味，劳动的快乐。
我来到西门菜场卖豆制品的地方，那里面积不大，但人流如潮。我好不容易挤到阿姨的摊位上，絮絮叨叨费了好多口舌，才让我经营一下午。我先放下“行李”那出我的宝贝——扩音机，因为我的嗓子小再加上里面的噪音又大，呵呵！掏出！
开始经营了，我对着扩音机大叫道：“豆腐一块钱4个！”我这么一叫，其他摊主都用诧异的眼光盯着我，让我一个腼腆的小姑娘羞红了脸。因为在第一个摊位，所以人流量比较多，让我忙的不可开交，以位拿着一张单子的叔叔走了进来，他先探着身子，伸长脖子，昂着脑袋，看了好半天才来到我的面前，我听到他的喃喃自语，这么小的小朋友，就在街上做生意，真不可思议，然后他拿起一摞白干左看看，右看看，过来好一会儿才问话“这东西多少钱一斤？”“3块。”我很爽快，他似乎很惊讶的样子说：“这么贵便宜点儿。”他不会看我小，想蒙我吧，不行，就3块，一分也不可以少，我有些生气。来20斤，没听错吧！我吓了一跳：“20斤，这么多。难道是饭店里要的？”我前前后后用我这个“纤纤小玉手”抓了大概有20多次，然后在电子称上称了一下，按上6、0两个键。告诉你，因为阿姨在营业时，我老是看着，所以才这么熟练的哦！我把白干一一装起来，叔叔问：“多少钱？”我拿起计算机，用我的“小兰花指”算了一下60元。他从皮夹子里掏出60元，给了我。我接过钱的时候还在想：真是太棒了！我胡佳文真厉害，不愧是“领头人”。
做完一笔生意，别说我还真有些快了。我不但赚到了钱，而且还在劳动中获得了快乐。
又来一波人，让我手忙脚乱，一会儿要这个，一会儿要那个，真令人累啊。有时热了，都不敢去擦一下汗，就怕生意跑掉嘛！我累但不怪任何人，因为我快乐。
一下午就这样过去了，虽然感觉很累，但是我很开心，也感到五一不同的快乐，更让我受益匪浅，明白“劳动才快乐”！
今天，是五一劳动节，每到这一天，世界各国的劳动人民都要集会，游行，以示庆祝，我也打算好好劳动一下。
一大早，我就起了床，一丝丝白色的雾悠悠地围绕在，黄中透红的初升太阳身旁，就像给太阳姐姐的腰间系上了一缕白丝带。我欣赏着这美丽的景色，并招呼着从四川来的姨妈。姨妈和妈妈急匆匆地出了门，直留下我和爸爸。
我无聊地甩动着胳膊，抬起沉重的腿跨向卧室，这才看见床上的被子乱糟糟的，像麻花一样弯弯曲曲地揪在一起，我心想：唉~妈妈走了，床上又这么乱，不如，我来整理一下吧！刚想到这个，我又自言自语地说：“不行！妈妈回来了，肯定以为是爸爸整理的，我也不会得到什么好处的。”
刚想走开，我又转了一个身，想：算了，反正今天我无聊，没事干，而且又是劳动节，就做一件事吧！
我先是来到床边，将枕头分别拿到沙发上，再牵着被子的一角，放在相应的床角上，其它的被子角也是如此，我接着确定被子的中心，用手分别从中心向上，下，左，右将被子上的皱起的布抚平，以看起来更加洁净，随后，我小心翼翼地拿着枕头放在床头上，然后，把放在枕头底下多余的被子折叠起来，使枕头底下没有被子，最后，我吃力地拿着姨妈送给我的“大鳄鱼”布娃娃，斜着放在被子上，这样，我的“杰作”就完成啦！看着我的“杰作”，不禁心里美滋滋的。
在五一劳动节这一天，我自己动手整理了被子，并得到了妈妈的夸奖，啊！今天真快乐！
今天是五一节的最后一天，天气很好，而我们的心情更好，因为我们xx班今天要完成一项光荣的任务，爬山捡垃圾。
下午，我们早早的出发了，我们在班主任老师带领下，慢慢地沿着山路往上爬，蓝蓝的天空中飘着几片雪白的云朵，那一片片郁郁葱葱的树林中，还不时传来小鸟欢快的歌声。在一些草丛中，盛开着一些小菊花，那娇嫩的白色小花瓣中，伸出几茎细弱的嫩黄的花蕊，好看极了。一路上的垃圾还真不少，有牛奶盒，饮料瓶，糖果罐，零食袋，汽水瓶，塑料袋……，不到半山腰我的塑料袋里的垃圾满了，幸亏我拿了两个大塑料袋，我们一路爬山，一路不停地捡垃圾，一阵微风吹过，一棵棵大树们不停地向我们招手，似乎在向我们致谢。我们费尽了九牛二虎之力，终于到达了山顶。这时，我们的垃圾环保袋已装得满满的了。
在山顶上，一阵又一阵的清风拂过我的脸颊，我望着我们走过的山路，已经焕然一新了，心里比考了满分还要高兴。我想，要是每个人都养成好习惯，不乱丢垃圾，见到哪怕是别人丢的垃圾，也能随身带走，这世界一定会变得更干净，风景也一定会更美丽！
随后班主任老师说我看大家都累了，下面有请小Y同学给大家唱一首歌大家掌声欢迎，随后小Y同学给大家唱了一首(团结就是力量)我们同学也跟着唱乐起来。随后小Y同学又唱起了(国家)，最后我们全体站好队，合唱，主任老师特意设计了一段诗朗诵即有新意，又给了大家一个喘息的机会，以便下一首发挥得更好，我们在歌曲(明天会更好)中结束了这难忘的五一。
想必有些同学在写作文时还是比较迷茫，作文是人们疲惫生活的解药，网络上有很多作文范文可供学习和参考，还在为写出好作文而烦恼吗？小编特意为大家收集整理了“小学生作文评语怎么写”，为方便后续阅读，请你收藏本文。
1、文章自始自终充满着对的尊敬与感激情深感人肺腑这正是本文的震撼力之所在。
2、通篇文章语调轻松幽默显得妙趣横生读来令人爱不释手。
3、作者构思巧善于选点展开行文跌宕起伏耐人寻味语言活泼明快富有情趣故事虽平凡感情却真挚充沛感人文章结尾不落俗套给人以欲还休的感觉。
4、事例叙述得生动具体人物的言行符合各自身份特点可见你是个生活的有心人文章来源于生活因此语言虽然不怎样优美但却真实有趣写得入情入理。
5、全文语言流畅行文舒展自如自然洒脱称得上是一篇较成功的之作。
6、全文酣畅淋漓一气呵成蕴藏着欢乐与期盼真挚感人开头出手不凡。
7、文章真实感强立体感强可读性强趣味性强以敏锐的社会洞察力以童话反映现实阴暗面并以生动的语言描绘出一幅幅贪婪众生相称得上入木三分。
8、本文以为线索使用权文章连贯流畅衔接自然同时通过前后具体事例的对比抨击了文章语言生动丰富可读性强。
9、能过合理的想象反映出意味深长的哲理行文流畅简洁充分发挥了自己的想像力是一篇不错的文章清逸婉丽流畅连贯尤其人物语言幽默风趣再加上一些精妙词语的使用无形中为文章增添了不少情趣。
10、全文可圈可点的佳句不少给文章增添了些文学情趣。
1、你笔下的春天富厚而又优美：红的花，绿的草，青的山，蓝的天……
2、捉住了“ ”的特点，非常正确；“ ”，给人的感觉“ ”。
3、刻画风景时，写出了本身对风景的领会，表达出了自己内心最真实的感觉。好比，看见第一棵小草抽芽时的惊喜，瞥见在自家屋檐下筑巢的燕子时的高兴，闻到桃花吐蕊的清香时发出的惊叹，听到老师宣布春游运动时的快乐……这些都是心田的感觉。在形貌风景的同时，恰到好处地表达出心田的感觉以致遐想，使习作生动，更真实，也会令他人冲动不已。
4、把看到的、听到的、闻到的、感觉到的统统关于春天的美好的部分写到习作里去，使习作和春天一样生动而美好！
5、放鹞子是孩子们最爱的运动，此中的兴趣不问可知，通过细致的形貌，把天上鹞子争奇斗艳、五彩缤纷的腾飞局面显现出来了。
6、读着你的习作，让我们看到一颗何等可爱何等晶莹无暇的童心呀。
7、捉住春天的草、树、花等差别的特点，根据“ ”的次序，刻画出春天生机盼望盎然的景象，反应出本身由衷的高兴之情。
8、逼真地写出了“ ”快乐嬉戏的景象，语言生动，形貌详细，运用了形象的比喻写出了“ ”的美。
9、“ ”；再加上微风、杨柳、花香，笔下的春天就像一首诗，好美！
10、对“ ”和“ ”的形貌很有特色，颇带童趣，令人线人一新，“ ”这句古诗引用也很适当，加强了文章的表达结果。
11、春天的“ ”真美，捉住了“ ”写，写出了“ ”的特点，也写出了“ ”的特点，固然这些风景我们都见过，但透过你的仔细视察，我们却有全新的感觉。
12、视察细致，按先总后分的要领，写清楚“ ”的特点。语言正确，形象详细，使我们有身临其境的感觉。
13、这段话有归纳综合地形貌，有详细地形貌，有动态，有静态，写出了“ ”的可爱之处。习作前后照应，视察细致，还把本身的喜好之情也写了进去。
14、由于有了富厚的遐想，以是笔下生辉，看吧，把“ ”比作“ ”， 把“ ”比作“ ”，这些形象的比喻，何等生动地写出了“ ”。
15、写景捕获风景的特点，形貌景象融会，由远而近，由面到点，处置处罚得井井有条，写出的文章更是层次明白，景有各自差别的形态、颜色，捉住了形状特点。
16、在你的笔下“”俨然像个小花圃，那么富有生命的气味，对“”的形貌，顺序序睁开，读起来一目明了。
17、从外到内，先容了“”的特点，视察有次序，也很细致，写得正确生动，变更了多种感官，内容逼真详细。
18、先写“”，再写“”，又写“”，末了写“”，写作思绪何等清楚，形貌何等精致，你看，用适当的比喻，把“”写得形象，逼真，突出春天的美景，别的“”局面也写得生动逼真，突出了一个“乐”字，有景、有情，何等美好。
19、写出了特点，写出了新意，景美―――天然美；人美―――可爱灵活无瑕的美。
20、偷偷的画面充满了生机盼望和活力，大天然的美景，有静，另有动态呢―――都是美，没有动态怎么办？于是你又遐想到了――――
21、春天寂静的来了，在不经意中就充满了各个地方，春天的脚步真是挡也挡不住，
22、“”引得我们驻足抚玩，视察何等细致，写得有何等有层次，真好！
23、文笔天然清新，很多地方适本地运用了比喻，“”这些笔墨形象又富有美感。
24、在精致的文笔中明白对春天奇特的感觉，的却很有“诗情画意”。
25、通过本身的细致视察，逼真刻画，将这一刹时，化成了永恒。
26、运用了优美的文句，使春天里的竟越发饱满、充分。
30、文如其人，你的文章和你的为人一样真实。语言平实自然，构思合理，行文层次清楚。这些都是你自己努力得来的。希望你在今后的学习过程中写出能打动人心的文章！
1、人物对话结束后，你总是不打双引号关门，难道你平时穿衣服不系纽扣?〔作文大王――严福玲评〕
2、习作中的缺点太多，就像给长方形画高一样，能画无数条。〔作文明星――万晶晶评〕
3、希望你的写作水平能和春天的竹笋一样，拔地而起。〔作文大王――汪艳评〕
4、你的字写得歪歪扭扭，好似喝醉了酒在跳舞似的。〔作文大王――严福玲评〕
5、句子难以读通，像河水被石头拦住了去路。〔作文高手――张锐评〕
6、在你这篇习作里，我想找一个好词佳句，简直比大海捞针还要难。〔作文大王――刘妍评〕
7、内容一点也不有趣，读起来像被催眠一样，我改着改着真想睡觉。〔作文明星――万晶晶评〕
8、读了你的作文，我烦躁的心情一下子变得开朗多了。〔作文明星――万晶晶评〕
9、这篇作文里有不少读不通的句子，仿佛清澈的湖水里填满了垃圾一般。〔作文尖子――朱云评〕
10、字写得大的大，小的小，就像一群大蚂蚁带着小蚂蚁出去觅食一样，(作文大王――汪艳评〕
11、你是不是吃饭时被饭团堵住了喉咙，不然，怎么会有那么多不通顺的句子?〔作文高手――张锐评〕
12、你的字我看了，仿佛刚刚春游回来，还带着愉快的心情。〔作文明星――万晶晶评〕
13、习作第一段太长了，像一个人的头很大似的，看着不舒服。〔作文高手――刘瑞评〕
14、缺点是字不美观，像鸡找食吃时东扒扒西啄啄留下的印子。〔作文高手――时雷评〕
15、文章的第二自然段太长了，比一条金鳞巨蟒还要长呢。〔作文大王――严福玲评〕
16、全文没有优美词句，好似一个人光头，没长一根头发。〔作文大王――刘妍评〕
17、习作中的错别字，一卡车都装不下，简直吓死人。〔作文明星――乔宇评〕
18、人物说话没有表情，好像一直板着脸和人家对话。〔作文明星――刘瑞评〕
19、本文标题一般，犹如一张干燥的宣纸，缺少滋润的感觉。〔作文大王――严福玲评〕
20、全文语句流利通畅，恰如一条丝巾，摸起来十分光滑。〔作文大王――汪艳评〕
21、作文废话不少，仿佛胖子身上的脂肪一大堆。〔作文尖子――营婷婷评〕
1、能过合理的想象,反映出意味深长的哲理,…行文流畅,简洁,充分发挥了自己的想像力,是一篇不错的…文章清逸婉丽,流畅连贯,尤其人物语言幽默风趣,再加上一些精妙词语的'使用,无形中为文章增添了不少情趣.
2、全文可圈可点的佳句不少,给文章增添了些文学情趣
3、本文在故事情节上或许并无特别之吸引人之处,但仍不失为一篇成功之作,其一,较好地刻画了角色的形象,其二语言生动丰富,生活气息浓,起到了良好的表情达意之效果
4、文章以…为结尾,言简意赅,其味无穷.
5、全文叙事集中,不枝不蔓,语言朴实流畅,感情真挚感人.
6、通过丰富人物的语言和动作,衬托出人物的思想品质.文章想象合情合理,叙述自然生动,结构紧凑,衔接自然连贯,中心突出.
7、语言朴素,中心明确,构思合理,行文层次清楚.
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9、文章头尾照应,中心明确,结构完整.
10、全文酣畅淋漓,一气呵成,蕴藏着欢乐与期盼,真挚感人.开头出手不凡
11、文章真实感强,立体感强,可读性强,趣味性强.以敏锐的社会洞察力,以童话反映现实阴暗面,并以生动的语言,描绘出一幅幅贪婪众生相,称得上入木三分
12、本文以…为线索,使用权文章连贯,流畅,衔接自然,同时,通过前后具体事例的对比.抨击了……,文章语言生动丰富,可读性强.
13、文章有理有据,说服力强,突出人物个性,上下文过渡自然,条理清晰,首尾照应,结尾点题,突出中心思想.
14、作者对…观察仔细,描写细腻,语言生动活泼,表现手法富有新意.
15、全文语言朴实,结构自然.…文章结构严谨,首尾呼应.
16、语言诙谐有趣,情节安排曲折生动,开头与结尾的呼应巧妙.本文篇幅虽短,但内容生动具体,段落明确,语言朴实,通俗易懂.
17、文中一系列表现人物动作的动词运用得准确,衬托手法运用得好.
18、本文采用了第一人称的写法,使得…具有很大的优势,对于塑造人物,表现中心起到了良好的作用,读起来亲切自然可信.思路清晰,节奏明快.
19、本文事情过程写得具体,明晰,条理清楚.作者在叙事的同时加入了恰当的心理描写,充分表达了…
20、文章用孩子的语言叙事,显得自然,朴素,犹如一股清泉.结尾点题,起到了画龙点睛的作用.
21、文章真实生动,情真意切,特别是…使用权文章极具感染力,发人深思.
22、叙述事情条理清晰,能正确地使用动词,运用比喻贴切,生动.献计献策读后能从中受到教育.
23、朴实自然的童心体现在文中,使文章散发着清新活泼的气息.
24、这篇文章以具体的事例,生动优美的语言,新颖别致的写法,表现了对美好心灵的由衷赞.
25、本文主要优点有三:1本文能紧扣题目要求,完整地写了…的过程.2,结构严谨,重点突出.3,语言朴实,简洁,流畅,开头和结尾都很自然,准确.
26、开头简洁自然,结构清晰,心理描写真实,体现出作者良好的语言驾驭能力.
27、这篇短文的特点可概括为亲切,温馨,隽永.
28、文中描绘的…清新活泼,欢快明朗.字里行间跳动着的童心,使文章也有了生命力.
29、文章凭着丰富的想象,凭着多彩的语言,将…呈现读者面前.
30、文章简洁明了,语言平淡朴实.
31、作者观察细致,想像力丰富,运用拟人,比喻等手法,使生动活泼,引起了读者的兴趣.
32、借景抒情,托物咏志,很特色.
33、文章在民间传说的基础上,进行合理想象和生动描述,演绎出一篇精彩的童话故事,读来饶有趣味.
34、…要求通过虚构的故事来表达一种哲理.
35、本文很好体现了…的特点,深刻的主题与新颖的构思相得益彰.
36、巧用伏笔是文章的一大特点.文章第一段就为全篇故事的发展做了极好的铺垫.这种构思非常巧妙,可以借鉴.
37、这是一篇很有新意的…文章构思巧妙,语言朴实自然.
38、作品的构思是巧妙的,文笔也是简洁流畅.想象大胆,富有创造力,文章读起来新颖奇特极具吸引力.
39、想象力较丰富,极具新意.开头自我介绍,引入下文,另外,文章语言简明扼要,风格幽默误诙谐.
40、文章不长,但过程叙述得很清楚,人物的活动描述得也具体,真实可信,生动有趣,全文结构紧凑,完整,文笔也较流畅.
41、情节生动有趣,叙述清楚完整,也表现出作者的聪明,机智,充满了家庭生活情趣,文笔流利活泼.
42、你很善于抓住事物的特点进行具体描绘,展示了…,文笔间渗透了情感.
43、文章很有说服力,也发人深思.从写作上来说,情节生动,文章有波澜,读起来深受教益.
44、主题凝炼,集中,议论深刻,有力,震撼人心.
45、本文用词准确,严密,语言平实自然,而比喻,拟人等修辞的运用更使文章锦上添花.
46、这篇作文的主要特色是叙述具体,细节真实,描写生动,有真情实感,并运用了比喻,拟人等修辞手法,把…写得非常传神,同时表达了…对…的喜爱.
47、全文语言生动准确,情节精彩曲折,仿佛将读者带进了开心乐园,令人眉开眼笑.全文通俗易懂,趣味性强.
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49、虽为一件小事,但作者却描述得有声有色,结尾处不可或缺的点晴之笔,较好地凸现了文章主题.`
50、对细节传神的刻画,恰恰相反到好处地揭示人物的内心世界,这是本文的成功之处.
51、文章选材新颖,…这件事,乡村生活气息浓郁,富有儿童情趣.读后令人身心愉悦,舒畅.
52、本文取材真实生活,选材恰当,很有新意,段落分明,过渡自然,情趣盎然,可读性强.
53、全文节奏明快,语言清新,始终洋溢着诙谐与风趣,读来其乐无穷.
54、对…生动而详细的叙述,是本文的一天特色,也体现了作者观察的敏锐与细致.这是文章成功的一大要素.
55、本文内容生动丰富,语言新颖清爽,结构独特合理.
56、本文是一篇较为成熟的叙事明理之作,文章以准确流畅的语言,展示了实验的全过程,跌宕起伏,妙趣横生.小作者观察仔细,叙述时井然有序
57、对实验现象的描写,能切中要害,详尽而全面.文章体现了自然科学的趣味性和知识性,读来饶有兴味.
58、文章开头交待得十分清楚,起到总领全文的作用.结尾处寥寥数语,显示了作者探索科学奥秘的远大理想和坚定信心,催人奋进.
59、本文三大成功之处:首先注意选取最美好的片断来写,其次用词准确,第三文章结构紧凑.
60、本文围绕…这一中心组织材料,语言准确,鲜明,生动,内容极其丰富具体,不失一篇成功之作。
1. 巧妙地运用拟人手法，使文中的物像具备了人的行为特征人的思想情感，使之从侧面体现文中主人公的心灵历程。
2. 选材过于通俗，不具一定的代表性，老题材老思想，平淡无奇。
3. 虽然选择了生活中具有一定叙写价值的事件，但由于分析不透彻，挖掘不深，事件潜含的道理未能深刻地体现。
4. 选材平淡无奇，过于老旧粗俗简单幼稚，不具新意，难于深刻地反映生活的时代性真实性。
5. 未能通过小事情反映大道理，“以小见大”的表现手法运用还不够娴熟。
6. 对人物形象缺乏多角度的刻画，只是选取了某一狭窄的题材，片面地显现了人物某一方面的性格特征。
7. 能够选择生活中具有典型意义的题材，事件的代表性较强。
8. 选材新颖独特，不附平庸，一扫迂俗之气，令人耳目一新。
9. 虽述平常事，但分析透彻合理，理性挖掘较深，凸现了事件的本质。
10. 事件虽小，但反映出较深刻的道理，具有一定的普遍性。
《夏洛的网》读后感：这是一篇关于《夏洛的网》的读后感，先为我们简述概括了这本书的主要内容，接着引用材料观点，写出感悟，最后点题，作者从中明白了“在生活中，人与人之间要互相帮助、互相关心才会给人类带来的爱，给世界带来和平和快乐”的道理，文章寓意深刻。
《友谊与宽恕》读后感：“书中自有颜如玉，书中自有黄金屋”，读书会让你明白很多的道理，让你成长，养成良好的读书和写读书笔记的习惯，会对你的人生有相当大的帮助，老师相信你，加油！
《生命花》读后感：小作者对于《生命花》这篇文章的感悟非常深刻，能够领悟到文章的真谛，非常好！伊米花的坚持不懈是值得我们每一个人学习的，文章的结尾将主题进行了升华，非常认同小作者对于文章的感悟：生命的价值不在于它有多短暂，是在于经过长期不懈的积累和坚持而获得灿烂开放！行文流畅，语言很有魅力，堪称一篇优秀的作文！
《平凡的世界》读后感：这是一篇《平凡的世界》读后感，作者概括故事内容简洁清晰，能在引述的基础上很明确地提出自己的观点“当生命以美的形式证明其价值的时候，幸福是享受，痛苦也是享受”。全文语言流畅自然，较为生动，是一篇不错的习作。
于丹《论语心得》读后感：快乐就生活在我们的心中。我们的心觉得快乐，那么我们就快乐；心不觉得快乐，那么我们就不快乐。快乐是一种信念，我们要相信快乐一直在我们身边，让快乐永远生活在我们的心中。
1. …特写镜头别开生面情趣盎然全文充满童心童趣读来倍感亲切
2. 这篇文章充满了激情从字里行间能体会到小作者对…的喜爱之情全文层次清晰语句流畅
3. 事例叙述生动具体趣味性强且与前面的比喻…一脉相承最后作者用寥寥数语表现出了自已对…的情感令人感动
4. 文章语言清新活泼描写能抓住事物的主要特征篇幅短小精悍值得一读
5. 内容紧贴现代生活，新颖别致，把握时代脉搏，尽现时代气息。
6. 脉络分明，层次感强，叙气说井然有序，纤毫不乱。
7. 详略得当，主次分明，思路清晰。精挑细拣，素材似为主题量身定制。
8. 叙述详细具体，细节描写生动逼真，人物个性鲜明突出，形象丰满，跃然纸上。
9. 以环境烘托人物的心情，情景交融，情现景中，景随景现。
10. 想像丰富，构思奇特且不脱离生活的真实，扎跟于生活的联想，拓宽了读者的思维，让人觉得生动有趣。
11. 景物描写传神逼真，遣词造句贴切得体，景随情生，情景交融，呈现在读者面前的恰似一幅生动传情的写生画。
12. 想像奇妙，既源于生活，不失生活的真实，又高于生活，开阔读者的视野，充满了艺术魅力。
13. 事件过程描述详细具体，内容虽多但显得有条不紊井然有序，体现了作者清晰的思路与谋篇布局的能力。
14. 外貌描写生动形象，人物容颜逼真穿着恰当合体，宛如反映人物性格的一面镜子，真是所谓“相由人生”。
15. 环境描写客观真实，环境为人物的性格服务，更好地解释了人物性格形成过程中的来龙去脉。
16. 神态描写生动传神，寥寥数语，将人物的性格特点勾勒得一览无遗，人物的言谈举止具有了鲜明独特的个性。
17. 前后内容关联不够紧密，部分内容过于孤立，与文章主体联系不够密切。
18. 叙述简略粗糙，唯有框架式结构，人物缺乏鲜明的个性特征。
19. 详略安排不当，主次不够分明。
20. 内容多为线条式勾勒，缺乏点式的细描。与时代气息不符，内容过于陈旧老化。
很好的评语：
1、你很善于观察生活，能敏锐的捕捉一个个有好处的瞬间；你是个很有潜力的学生。
2、文章的语言很流畅，也写出了老师的感受。你是老师的知音，期望我们共同切磋，在文学的百花园中采撷芬芳的一束。
3、简单搞笑，颇切题意，立意甚佳，辞亦明畅，情感丰富，识见超卓，言辞恳切，一气呵成
4、你的字迹工整，书写很优美老师要向你学习。文章选材如果再新颖些，肯定会与书写交相辉映。你认为呢？
5、观审入微，描述生动，取材精慎，安排巧妙描述灵活，笔调简单主旨正确，表现详明故事新颖，文字明洁
6、取材新颖，文笔老练，结构谨严，叙事详尽，资料充实，文字流利，行文洒脱，趣味隽永，布局新颖，用词简洁
7、太棒了！你的文章，再现了东北人的憨直爽朗，使读者顿感神清气爽。语言流畅至极，通感运用尤为巧妙。你的笔锋具有征服力和感染力。发奋，再创辉煌！
8、对不起，这一段老师没有读明白，你愿意为老师再解释一下吗？多谢你。
9、文字生动，写景如画，刻画入微，栩栩如生，描述深刻生动，文句优美，叙述生动描述深刻，结构谨严
10、层次井然，结构严密，记事生动搞笑哀腕悲痛，感人肺？语重心长，句句感人，真情流露，感人殊深
11、吐词雅洁，文字生动叙事畅达，抒情真？叙述简洁切题，媚媚道来，趣味横生清新流畅，自然有致
12、文章简短，意味深远，笔调美妙，余味无穷，行文流畅，文笔老练，气势磅礴
不好的评语：
1、措辞得体，立论公正，识见颇多，亦能达意，简切宛要，颇有见地，井然有条，行文流畅
2、资料欠充实，结构不紧凑词藻华丽，资料再求充实，叙述平顺，再求精美，造词生涩，未能达意
3、说理恰当，笔调畅达，层次分明，见解正确，深入浅出，明白简要分析清楚，词亦顺适
4、语多赘余，文欠生动，段落要分明，前后勿倒置，闲文太多，须力求简畅，描述应求深刻
5、描述细致，颇切题意情致悠然，淡远雅尚，用词切当，意境亦佳，推阐详明，语甚中肯
6、语多赘余，文欠畅顺笔法尚可，唯欠精链文句生涩，意不明畅略有议论，再求畅达
7、词意可采，尚待磨链清婉有致，结尾稍差文句不畅，表达呆滞较前进步，望再努
8、识见不高，说理也欠圆妥，材料太贫乏，理由欠充分，组织欠严密，辞意不明畅，草率成篇，资料立意虽佳，文则欠通，析论不明，语多欠详
9、造句杂乱，意欠明显词句未能表达情意词句生硬，文意晦涩文句生涩，未能达意
10、文字草率，有欠修饬，词能达意，再求整饬，文词尚称通顺，但欠精练，词句重覆冗杂
11、引证不适切，语意欠详明，虽切题旨，但不畅顺，思路不清，意不明晰，用词欠妥，语气不贯
12、用例恰当，解说清楚，文尚可通，描述则欠精彩，文句流畅，但首尾不能呼应
13、笔调圆转，见解正确，结构谨严，说理畅达辞畅意达，所见亦是阐述详尽，文词简洁
作文开头：
1、文章开头简而得当，通过环境描写来衬托人物心情，十分艺术化。
2、开头简明扼要
3、文章开头新颖，具有先声夺人之效。使读者一见面就能对人物产生…的印象。
4、文章开头引人入胜，吸引读者。…点面结合，使文章生动，具体，详略得当。
5、文章语言生动丰富，可读性强。
6、开头出手不凡，吸引读者
7、开头打动人心，具有真情实感。
8、文章开头交待得十分清楚，起到总领全文的作用。
9、文章选材新颖，激起读者读下去的欲望
作文过程：
1、描述细腻，生活气息浓厚，遣词造句准确传神。
2、充分运用动静结合的写法，并辅以比喻拟人等手法
3、文章想象合情合理，
4、文章线索明朗，主题突出，紧紧围绕…进行。
5、文章将…写得细致入微
6、细节描述颇具匠心。极富功底。
7、比喻贴切，用词生动。
8、小作者观察仔细，叙述时井然有序
9、透过丰富人物的语言和动作，衬托出人物的思想品质。
10、重点突出，详略得当，资料具体。
11、以饱满的激情，描述了……
12、透过生动形象的语言的描绘，使读者仿佛置身于梦境一般。
13、，语言准确，鲜明生动，资料极其丰富具体，
14、文章语言通俗易懂，贴近生活实际，读来令人倍感亲切。
15、超多采用生活中的口语，使文章更显自然亲切。
16、文章来源于生活，因此语言虽然不怎样优美，但却真实搞笑，写得入情入理
17、对人物的语言神态动作等，进行精心细腻的描绘，这是本文的一大特色。
18、语言活泼明快，富有情趣。
19、叙述自然生动结构紧凑，衔接自然连贯，中心突出。
20、文章清逸婉丽流畅连贯，尤其人物语言幽默风趣
21、一些精妙词语的使用，无形中为文章增添了不少情趣。
22、对于景色的描述，语言简练而准确，联想则为触景生情，情景自然融合。
23、文章边叙事边抒情。
24、…以简单愉快的语气，向我们娓娓道来，令人回味无穷。
25、事例叙述得生动具体，人物的言行贴合各自身份特点。
作文结尾：
1、结尾以…点明中尽，含蓄隽永，意味深长。
2、结尾处集中表达情感，既照应开头又总结全文。首尾连贯，一气呵成。
3、以感受开关，以感受结尾。这样便使文章前后照应，首尾连贯，同时又使文章主题回环复沓，感染力极强。
4、文章结尾不落俗套，给人以欲还休的感觉。
5、对细节传神的刻画，恰恰相反到好处地揭示人物的内心世界，这是本文的成功之处。
6、结尾恰到好处地点明中心，语言朴实而含义深刻，耐人寻味。
7、结尾处对人物的赞美，情真意切，感人至深。
8、故事虽平凡，感情却真挚充沛感人。
9、结尾令人饱含期盼与热情，言已尽，意犹未了。
10、文章开头与结尾时的诗化语言，充满想象与韵律之美，令人愿读爱读，不忍释手。
11、文章含蓄的结尾，既点题，又耐人寻味。
12、虽为一件小事，但作者却描述得有声有色，结尾处不可或缺的点晴之笔，较好地突现了文章主题。
13、文章以…为结尾，言简意赅，其味无穷。
14、文章最后揭示中心之句，实属点晴之笔，概括之语，短促而有力。
1、以饱满的激情，描写了……
2、重点突出，详略得当，内容具体。
3、比喻贴切，用词生动。
4、文章语言通俗易懂，贴近生活实际，读来令人倍感亲切。
5、…以轻松愉快的语气，向我们娓娓道来，令人回味无穷。
6、叙述自然生动、结构紧凑，衔接自然连贯，中心突出。
7、对于景色的描写，语言简练而准确，联想则为触景生情，情景自然融合。
8、通过丰富人物的语言和动作，衬托出人物的思想品质。
9、文章边叙事边抒情。
10、充分运用动静结合的写法，并辅以比喻、拟人等手法
11、小作者观察仔细，叙述时井然有序
12、一些精妙词语的使用，无形中为文章增添了不少情趣。
13、文章清逸婉丽、流畅连贯，尤其人物语言幽默风趣
14、通过生动、形象的语言的描绘，使读者仿佛置身于梦境一般。
15、细节描写颇具匠心。极富功底。
16、对人物的语言、神态、动作等，进行精心细腻的描绘，这是本文的一大特色。
17、描写细腻，生活气息浓厚，遣词造句准确传神。
18、语言准确，鲜明、生动，内容极其丰富具体。
日常生活中有很多会有写作文的习惯，其实写作文就像我们说话一样，运用他们的能力。如果想要写出一篇好的作文，我们需要善于发现，写作文切不可写得"千人一面"！幼儿教师教育网的编辑为大家呈上收集和整理的小学生作文下雨天怎么写，建议你收藏本页和本站，以便后续阅读！
“当~当~当~”耳边传来再认识不外的旋律，放学了!许多同学如脱缰野马般飞也似的奔向校门，此时我嗅到空气中那特有的湿润味，让人感觉全身湿湿黏黏的，浑身不惬意，抬头一望，天空乌云密布，没有半点阳光，山雨欲来风满楼，为了因应老天爷的“变脸”，我只得慢吞吞的从书包拿出那把十分破旧的雨伞备用。
此时，天空彷彿被巨大又黑暗的斗篷笼罩其中，大地一片阴霾，忽然一阵“咚！咚！咚！……”的声音在耳畔响起，仰头一望，只见豆大般的雨点正无情的打在手足无措，四处奔逃的行人身上，他们眉头深锁、仰望着天空，心里暗自着咒骂景象形象局错误的天色预告，反观树叶却跟着雨滴的节奏轻轻摆动，将一身的污垢逐一抖落，痛愉快快洗了一场舒畅的冷水澡；地上泛起许多一个个许多大小不一的小水洼，许多车辆从上急驶而过，溅起一阵阵水花，出现一圈圈涟漪。慢吞吞的蜗牛适时的泛起，引颈期盼这场及时雨的到来，平时不等闲露脸的蚯蚓也爬出了洞穴，跟着雨声跳起了轻快的舞步，伴跟着“轰隆隆”、“淅沥哗啦”、“滴滴答答”的声响，一场大天然的雨之颂就此拉开序幕。
下雨时，所有的户外流动尽皆泡汤，所有的游玩行程付之一炬，种种限制加上湿润闷热天色，使人心情异样得烦躁，这个时候，我会去弹钢琴，藉由音乐来抒发情绪，尽情的沉醉在乐音中，等待雨停。
雨停了，蜘蛛网在点点晶莹剔透的雨珠装饰下显得闪亮动人，在万里无云的晴空中，泛起了一道彩虹，但是真正令我欢喜的，不是如斯宜人的美景，而是……又可以出门去游玩了。
雨，不但润泽津润大地，同时也将我心中所有的阴霾一扫而空，我的坏心情好似跟着雨消失得无影无踪，因此我喜欢下雨天。
放学了，同学们争先恐后地涌出教室。真不巧，外面下起了淅淅沥沥的小雨，路上已经积起了小水洼，雨水先滴到树叶上，然后又一点一点滴到地上的小水洼中。
滴答答，滴答答……
事先准备了带伞的同学啪一声打开伞，踩着布满水洼的路走出校门，留下一路的欢笑声。我没带伞，只好把路队牌放到头顶，大步冲出了校门。
树上的小雨珠从高空坠落，落到水洼中——
叮咚，叮咚……
好像一曲无字的歌谣，萦绕在我的耳畔，这声音是多么的清脆、美妙，使我久久不忘。
幸亏妈妈拿着伞来接我，不然，我就真成落汤鸡了。我和妈妈举着伞走在回家的路上，虽然正在下雨，但是街上的行人还是和以往一样来来往往，每个店铺前都挤满了购物的人。
哗啦啦，哗啦啦……
一家店铺前搭的塑料遮雨棚最终禁不住雨水的重量，上面的积水一下子像小瀑布似的流了下来，幸亏我跑得快，躲过一劫。
一辆汽车从路上飞驰而过，哗一下水花四溅，水珠飞出老远。
生肉店里，笼子中的鸡、鸭、鹅嘎嘎地叫着，好像在为这动听的雨声伴奏。
回到家不一会儿，雨就停了，
整个世界顿时出奇的安静。一只不知名的鸟儿开始在枝头啼转了起来——
叽叽喳喳，叽叽喳喳……
不远处的树上，房顶上，雨珠还在往下滴着——
叮咚——叮咚——小水珠像一个个柔软的手指，弹奏出一曲曲优美的音律。
啊！这首雨曲是多么动听，多么美妙。
伴着吹来的习习凉风，窗外开始下起倾盆大雨，黄豆般大小的雨点制成了一张大网，把大地严严实实地包了起来。
夜晚的天空很黑，只有那淡淡的光，漆黑的天空中看不见一颗星星，偶尔一道闪电照得房里一道亮光，又马上收回，宛如天神拿着手电筒来查房，但又生怕惊醒了任何一个人。
“轰”沉闷的雷声如同大炮轰鸣，炸得人心头一颤。雨似受到了鼓舞越发猖狂起来，“啪，啪，啪”的声音如同打鼓般铿锵有力。
大雨一直下着，不知多久，我又迷迷糊糊地睡着了，雨声不时传入耳中。
梦中，我看见雨将军银盔甲，一只眼睛被罩住，另外只眼睛睁得大大的，腰间挂着一壶酒，骑在一匹黑马上，挥舞着印有水滴的旗子，撕声道：“兄弟们，加油”，后面身穿水蓝色战袍的小兵，一排排冲向前方，如同排山倒海般。妈呀!不会是打战吧!我的天，很血腥的，我心想。
却没想到我这傍观者倒被迷了一回，只见：一位小兵在一株叶儿都被雨块打弯了的小草旁边消失，小草立刻挺直了腰板，翠绿的叶子舒展开来，如获新生，又一位小卒在一朵快要晒枯的花儿旁失踪，花儿的叶儿从枯老变成嫩绿，那已经快成为十分难看的颜色变得越发鲜艳……
早上醒来明媚的阳光照进屋内，远处大树的叶子青翠欲滴，微风吹来沙沙的响声，望着被雨洗刷的干干净净的街道，吸着雨后分外清晰的空气，真是一种享受。
回想起那奇特的梦，我捉摸出来了一种雨魂，无私的奉献自己微不足道的力量，为这个世界做出巨大的贡献。
“下雨了！”我惊叫着，刚才无精打采的我马上振作起来， 望着窗外的雨，闭上眼睛，静静地感受这美妙的天籁。
雨“嘀嗒，嘀嗒”地下着，细细地下着。细细地听，便感觉 到它是在演奏着一首快乐和谐的曲子。那轻快的旋律真像音乐家在演奏，但声音更淸脆。
总觉得听雨是一种浪漫，更是一种解脱。它能冲掉你脑 子里的所有忧伤和烦恼，把你的灵魂带到另一个世界，一个没 有忧愁的地方，让你享受一回。
雨越下越大，溅起了 一朵朵晶莹剔透的水花，溅到了我的心里。它仿佛在我心里产生一道亮光，照在大地上，这时，我 才发觉大地上到处是一片新绿，充满了生机。
雨尽情地下着，它仿佛要冲刷地上所有的尘埃，把所有新鲜都从天国带下来，让人们融于这个新鲜的天地。
不知怎的，我心里总有一股莫名其妙的感觉，那是一种难 以捉摸的喜悦感，它随着雨仿佛有着某种神奇的力量在不断 地鼓励我，让我加倍感受到雨的亲切。我要把所有美好的寄 托都放在它的身上，我的脑子始终在思索着：雨是如此的洁白 纯净，难道是天上的神仙抛下一粒粒珍珠？但珍珠哪比得上雨的温情、雨的亲切、雨和人之间的融洽呢？
好久，我才从这雨的世界中苏醒过来，我突然发觉整个人 变得好轻松，这大概是雨的神效吧！
每个季节的雨都有不同的性格，他们都是一道道最美的风景，等待着我们去发现。
春天的雨是温柔的。雨水一到，春雨便淅淅沥沥地来到人世。它用温柔的声音来唤醒沉睡中的小草，敲醒酣睡的大树，提醒美丽的花朵。让它们做好在春暖花开之际，为人们报春的机会。其实那花儿那小草那大树都是为后知后觉的人来报春的，那春雨其实就是最好的报春者。
夏天的雨是欢快的。一股惊雷打破春末的宁静，一场狂暴的雨来临，豆大的雨滴落在屋檐上，落在雨伞上，落在水泥地上，溅起了不小的水花。夏天的雨俨然一位音乐家，在落下的一刻，奏出优美的乐章。听上这样一场露天小乐曲，不亚于听著名音乐家的一场视听盛宴。
秋天的雨是寂寞的。秋雨少，不大，却有一番风味。它是一个最具有诗情画意的雨，它带着苍凉而来，载着收获而去。它走时，不带走一样物品，只留下粮食与欢笑。它总是具有诗情的，它不会欢笑，只会为人们写下有香味的诗。
冬天的雨是落寞的。一年最后的雨，它显得如此孤单。但它是如此的冷漠，所到之处无一处不冰冷，它带着冰雪来到大地，为小麦披上被子，让人们在冰雪的世界里尽情的享受、玩耍。
也许，雨并不是一年之中最美的风景，但是它是最多变的、最有趣的、最可爱的一处不可缺少的风景。
哇！天上的白云被灰色的纱布罩住，整个天空是黝黑的，原来是要下雨了。下雨使得地面到处积水，交通很不利便，但是下过雨后，树木、花朵和小草却都似乎洗了一次痛快的澡，显得更加青绿和鲜艳，所以我又喜欢雨天，又讨厌雨天。
每当“哗啦！哗啦！”的雨声传到我的耳朵里，我就开始想着，雨要下多久啊？会不会有人受灾难呢？这时穿戴雨衣在雨中穿梭的人，似乎一只只的“彩色鸭”。而当汽车开过路面，就会溅起一波波的水花，一滴一滴都像发亮的钻石，非常漂亮，那溅起的水花，到行人的身上，就连打着雨伞的人，也都成了“落汤鸡”，只有勤劳的农夫，看到下雨会展开笑脸，不管雨多大，都快乐的扛着锄，痛快的到农地耕种。
雨后天晴是最美的景色，一道又弯又长的彩虹，像一座七彩的拱桥，真但愿我能站在那座桥上远望锦绣的风景。
下雨天固然给我许多烦恼，但是也带给我不少想像的快乐。
早晨，我还在床上伸懒腰，从窗外模模糊糊地传来淅淅沥沥的声音。我想一定是下雨了。
果然，窗外飘着缕缕轻柔的雨丝，像牛毛，像花针，细雨如丝，纵横交错成薄纱。雨点飘到屋顶上、树上、地上，洗清了长年累月的灰尘，也洗清了郁积在我心中的烦恼。一颗颗珍珠般的雨点在花瓣上滚动，好像是雨姑娘送给他们的首饰。雨点噼噼啪啪打在窗户上，像是给窗户点缀着晶莹的珍珠。马路上，人们打着五颜六色的伞匆匆回家去，来来往往的车辆溅起水花，溅得行人满身湿淋淋的。院子里，小花小草在风雨中坚强地挺直身躯，在风雨中搏斗，一旁的大铁树笔直地挺立着，似乎说：瞧！我多厉害，不像你们那么脆弱！小朋友走到外面看着雨点，还不时地尝一尝雨点的味道。有一位天真可爱的小朋友说：呀！这儿的雨点多甜哪。不一会儿，许多小朋友都来尝了，而那位小朋友却跑了，原来他在耍小朋友呢！
雨越下越大，风也越刮越大！雨，你什么时候才能停呢？
雨是大自然的馈赠，雨是季节的报信者，雨是一位忠诚的朋友，雨是一位音乐演奏家。
每个季节的雨都有不同的性格，他们都是一道道最美的风景，等待着我们去发现。
春天的雨是温柔的。雨水一到，春雨便淅淅沥沥地来到人世。它用温柔的声音来唤醒沉睡中的小草，敲醒酣睡的大树，提醒美丽的花朵。让它们做好在春暖花开之际，为人们报春的机会。其实那花儿那小草那大树都是为后知后觉的人来报春的，那春雨其实就是最好的报春者。
夏天的雨是欢快的。一股惊雷打破春末的宁静，一场狂暴的雨来临，豆大的雨滴落在屋檐上，落在雨伞上，落在水泥地上，溅起了不小的水花。夏天的雨俨然一位音乐家，在落下的一刻，奏出优美的乐章。听上这样一场露天小乐曲，不亚于听著名音乐家的一场视听盛宴。
秋天的雨是寂寞的。秋雨少，不大，却有一番风味。它是一个最具有诗情画意的雨，它带着苍凉而来，载着收获而去。它走时，不带走一样物品，只留下粮食与欢笑。它总是具有诗情的，它不会欢笑，只会为人们写下有香味的诗。
冬天的雨是落寞的。一年最后的雨，它显得如此孤单。但它是如此的冷漠，所到之处无一处不冰冷，它带着冰雪来到大地，为小麦披上被子，让人们在冰雪的世界里尽情的享受、玩耍。
也许，雨并不是一年之中最美的风景，但是它是最多变的、最有趣的、最可爱的一处不可缺少的风景。
懂得写优秀的作文对于学生是非常重要的，通过写作文可以把我们心中的想法表达出来。很多人看到作文题目时想不出怎么写，想要写好作文，自己需要多看、多学、多写。作文究竟怎么样写才能将它写好呢？为了让您在使用时更加简单方便，下面是小编整理的“范文参考：我的语文老师小学作文(380字)”，供大家参考，希望有用。
语文老师个子中等，理着平头，脸上常带着微笑。他是同学们敬佩的好老师。
陈老师上起课来轻松、活泼、生动、有趣。同学们尤其喜爱上陈老师的语文课。
今天又是1节语文课。陈老师大步走进教室，兴高采烈地给同学们讲起了1则笑话：“今天，妈妈到市场里用1元钱买了两只又大又肥的母鸡……”还没等老师讲完，同学们就叫了起来：“老师！不可能……”“有可能！是你们自己说的！”老师把作文簿1亮，同学们1下子明白了准是哪位“马大哈”又在制造笑话了。其实，老师是给同学们上作文讲评课，让同学们明白1个道理：作文必须真实。课堂上，陈老师就是这样用现实、风趣、幽默的例子激发同学们的学习兴趣，让同学们在愉快、轻松的学习气氛中获得知识。
陈老师不仅课讲得好，而且还10分关心同学们的课余生活。
在班级的图书角上，挂有各种各样的报刊、杂志，有《作文报》《作文指导报》《新作文》《作文大王》《小学生作文辅导》等。这些书报都是语文老师自费订阅给同学们看的。每当课余时间，同学们都喜欢来到图书角，取下自己喜爱看的书报。在这里，同学们学到了课本以外的许多知识。同学们取得的点点滴滴的成绩，都离不开陈老师的辛勤汗水。
陈老师真是同学们的好老师。
我的语文老师，中等个，眼睛不大，而酷爱踢足球，他在球场上就如一只老虎一般，带着球攻入对手的球门我以前认为他很凶，而且我很怕他，认为对我不会怎么好的。可初一下学期吴宇轩的手断了，作为他的好朋友我便代他担任语文课代表的职位。第一次去他的办公室，我十分胆怯，因为我很怕他，可去了一次之后，我不怕了，因为我发现他并不像我想象的那么冷酷，有时还很和蔼。
上学期期末，我语文考试，我只考了83分，而我的数学没考好，于是我便的电话问他我考了第几名，不问不知道，一问我吓一跳，在语文方面从没考过前十名的我，这次放了“卫星”，居然考了第2名，这对我来说这是以一个大的飞跃，之后他又和我谈了谈学习，该如何学，让我深有感触。
他就是令我胆怯而敬佩的语文老师——虎哥。
我的语文老师是我们上二年级时从四村小学转来的。我见他第一眼印象就是，他像一个胖胖的可爱的大熊猫，外表看上去很和蔼。
他每天都乐呵呵的，好像有说不完的高兴事。如果你以为他不会发火，那就错了，每当我们犯错误时，他就立即从“好好先生”变成了“黑脸包公”，严厉地批评教育。但是，他一看到我们知错就改了，态度马上就会变得缓和一些。
记得有一次我们班的李小红同学在上某某课时把某某老师的手抓破了，某某老师非常生气地批评了她几句，她不但没有承认错误，反而跑出了学校。江老师一听这消 息，毫不犹豫，心急火燎地骑着他破旧的电瓶车在校外四处寻找，从新校跑到老校，从纺织厂到花雨广场……当李小红被她父母寻找到并送回到学校时，江老师如释 重负，长吁一口气。回到班级，江老师先是温柔地安慰受到惊吓的李小红，接着就严厉批评起来，语重心长地教育了她。李小红认识到了错误，江老师也就原谅了 她。
这就是我们的语文老师，一位既严厉又仁慈的好老师。
在所有的课程当中，我最喜欢语文课，那你就一定会问我﹕“你为什么喜欢语文课，语文课不是很枯燥吗？”
我原来是害怕上语文课，不喜欢星期四写作文，也不给我们上活动课，我们都快烦死了，但是我们上五年级的时候换了一位语文老师——郭老师，就是这位新的老师改变了我的想法。
那是一个星期四的下午，我们都一个个垂头丧气的到了班里，心想﹕郭老师一定和马老师一样又让我们写枯燥无味的作文了，一想到这里，同学们更是无精打采。可是上课了，我们改变了这个想法，郭老师和马老师不一样，她让我们设计黑板，让我们开一个看书有害无害的辩论会，一节课下来，我们每个同学的脸上都带着笑容，而且还知道了应该看哪些书，哪些书不能看，一连几回作文课都是那样，也让我这个一看见语文课就头疼的人也爱上了它。
还有一次，语文老师利用作文课的时间，给我们开了一个讲历史故事的天堂，让我们在听的基础上更多的认识了故事里的那些人物，而且老师还给那些讲历史故事的同学照了像，我们都十分高兴。
我最喜欢语文课，因为语文老师风趣、幽默，更重要的是我们在快乐中学到了更多的知识。
我们人类最引以为傲的就是我们的大脑，它让我们产生积极的思想，让我们有机会向宇宙进行探索，中国航天再一次刷新了我们的认知，这个世间本就没有什么不可能，只有不愿意！那么，到底如何才能写一篇优秀的航天作文呢？下面是幼儿教师教育网帮大家编辑的“小学生我的航天梦高分作文怎么写”，欢迎您阅读和收藏，并分享给身边的朋友！
大家好！我的名字叫航天飞机。
我长着三角形的翅膀、尖尖的脑袋和方方的机尾。我的构造非常精密。我是一种垂直起飞，水平降落的载人航天器，我由轨道器、固体燃料助推火箭和外储器三大部分组成。
我飞行的速度很快，有一次我和普通飞机一起比赛，从东海之滨到帕米尔高原，普通飞机需要飞行四个多小时，我只需要飞行七分钟。
我飞的可高了！普通飞机只能飞两万米高，我却可以飞几十万米高。
我不仅飞得又高又快，我的作用也大着呢！我可以自由地往返于太空和地面之间并且可重复使用。我能像载人飞船那样在轨道上运行，还能像普通飞机那样在大气层中滑翔着陆。我能绕着地球转圈圈，在太空中释放和回收人造地球卫星。卫星出了毛病，我就伸出巨大的手臂把卫星捞回机舱，带到地面上来维修。我为人类进出太空提供了方便，并且大大降低了航天活动的费用，是航天史上重要里程碑。
虽然我的很多方面比普通飞机棒，但是普通飞机可以载很多人，我只能载几名航天员。要是让我去做普通飞机的事情我做不到，让普通飞机做我的事情，我相信普通飞机也做不到。所以我们都各有各的长处，谁也代替不了别人。
祖国的科技也越来越发达，有火箭、载人飞船等航天物体先后发射到宇宙中，去研究、观察。 首飞的宇航员杨利伟叔叔坐着飞船，到宇宙中遨游，观察了一番。现在，祖国的科学家们又进一步对月球开始观察。又将“嫦娥一号”、“嫦娥二号”等飞船多次发射到月球上去探索。寻找水资源，可以让我们移居到月球上去。小时候听多了神话故事，认为宇宙中有神仙生活着所以就特别想去宇宙中看一看有没有神话故事中所说的神仙；如果没有，我又想在宇宙中感受一下飞起来的感觉；想在宇宙中鸟瞰地球；亲眼看一看那些小星星有多大……宇宙实在是太吸引我去观看了。长大后，我一定要当一名宇航员，可以去看一看宇宙到底是怎么样的，它有多神奇，我还要去看一看银河是怎么样的……
我以后一定要像杨利伟叔叔一样成为一名宇航员，实现我的梦想，去宇宙中遨游，观察一番。
小时候，我常常仰望着无边无际的天空，幻想着自己有一双翅膀，像神话中的大鹏鸟一样飞上蓝天，穿出云层，到月亮上捉迷藏，到银河中嬉戏......
飞行之梦是中国人积蓄已久的.梦想！两千多年前，墨子就发明了风筝。他用木板制成了一只木鸟，但只飞了一天就坏了。后来，墨子把制风筝的事业传给了他的学生鲁班。鲁班根据墨子的理想和设计，用竹子做风筝。鲁班做成的风筝，在空中飞翔达三天之久。
祖国在一天天地发生变化，科学在一天天地进步，人类在不断地探索?
“神五”的成功发射使中国完成了第一次载人航天飞行；“神七”完美发射，使中国成为继美国、俄罗斯之后的第三个实现太空行走的国家；“神九”一飞冲天，与“天宫一号”交会对接，首次实现载人手动交会对接，在中国载人航天史上迈出重要一步。
在浩瀚的太空中，留下了一道又一道人类的足迹，更让我产生了对未来航天的无限遐想。我渴望对外太空的探索，想要知道地球周围都布满了什么?想要知道在宇宙中看地球是什么样的?我渴望探索黑洞的秘密，渴望在月球上寻找一些蛛丝马迹，渴望在太空中留下我最美好的梦想。当然，我的航天梦不止这些，我更希望，中国可以制造出多次使用的航天飞船，登上属于我们中国人自己的太空站。
晚上，我做了个梦。梦见我成为了祖国新一代的航天科研员。我坐在“天宫10号”内探索这个大无边际的宇宙奥秘。我还发明了“筋斗云”号空间穿梭机，它能够以超过光速飞行，摆脱太阳引力的束缚，脱离太阳系进入更广袤的宇宙空间，寻找人类的第二家园，开创祖国航天事业崭新的篇章。
我的航天梦将永远不会被时间的消逝所磨灭，而是更加渴望！我们是祖国的未来，是祖国的希望，好好学习是我们伟大的使命，建设祖国是我们永远的目标。我们应该把所学到的航天精神投入到学习和生活中去，长大后实现自己飞的梦想，更为祖国的航天事业献一份力。
从小有人问我：”xxx，你的梦想是什么?我摇摇头，说：”不知道。“
现在有人问我的梦想是什么？我会坚定地对他说：”我的梦想是当一名航天员！“
如果你问我为什么当航天员，我会对你说：”宇宙太美了！我在‘开学第一课’上听宇宙航天员说过：”宇宙很美，那里的星星一闪一闪，比沙粒还多！时不时流星从你眼前划过，那明月中的嫦娥在那里寂寞吗？
如果我真的当了航天员，那我会在火箭里看那调皮可爱的星星，我会对流星许愿，我会安慰嫦娥不再伤心！在宇宙中我会去探究奥秘，我会去寻找宇宙最大的行星，我会到火星看外星人，我会到木星去旅行，我会在飞船里像一只小鸟一样飞来飞去！我会拍许多的照片留作纪念，我会捉一个小星星做“星星”项链！看着满天的星星，我不禁想起了那首儿歌：一闪一闪亮晶晶，满天都是小星星。
我的梦想是当一名航天员！成为新时代一名杰出的女航天员。
继9月15日天宫二号空间实验室在酒泉卫星发射中心发射成功之后，10月17日神舟十一号成功发射,将与天宫二号自动交会对接,开启了我国时间最长的载人太空飞行旅程。这是中国的航天史上又一大突破!
这一空间技术领域的重大进展，不但是科学上实质性的进步，也是我国综合国力提高、科技实力提升的体现。
70，一代代航天人自强不息、接续奋斗，创造了以“两弹一星”、载人航天、探月工程为代表的辉煌成就，实现了空间技术、空间应用、空间科学的长足发展。
继往开来，中国航天人的梦想不断向太空延伸。神舟十一号载人飞船将与天宫二号空间实验室实现对接，长征五号划时代重型运载火箭即将首飞，硬_射线调制望远镜探测卫星等空间科学新型卫星发射在望……宇宙无穷无尽，探索无穷无尽，造福人类无穷无尽。中国航天正在续写新传奇，为实现中华民族伟大复兴的中国梦凝聚强大力量，为增进人类的福祉作出更大贡献。
航天技术的快速发展，实现了航天研发、制造、应用能力的整体跃升，带动了信息技术、微电子、新材料等领域一批新技术及其产业化发展，推动着经济、社会、生活多方面的进步。展示了伟大的中国精神、中国力量。
放眼未来，站在迈向民族伟大复兴的新起点，中国航天已经踏上“加快建设航天强国”的新征程。用五到七年时间完成载人航天、探月工程、北斗导航、高分辨率对地观测系统等现有的重大科技专项;20__年前后，全面建成国家民用空间基础设施，推动空间信息应用规模化、业务化、产业化发展;20xx年实现整体跃升，跻身航天强国之列。
可以相信，深厚博大的航天精神和快速发展的航天事业，必将激发全民族探索和创新的热情，鼓舞全国人民奋发图强，强劲助推中国梦。
20年后的我已经是一位伟大的航天科学家了。我发明了一架a—il708号飞火箭，又称“神舟76号”。这架火箭比美国火箭高科技了许多，在美国火箭里面活动，要穿航天服，而在中国火箭里的人类可以活动自如，火箭还具有神奇的力量，而且变幻多多，具备极强的战斗力。
在2073年12月25日，我接受一项神圣的任务——去太空与孙悟空决斗，验证一下我发明的火箭是否有神奇的魔力。这天，发明的火箭已经把我带到了外太空，突然遇到了七十三万年前的孙悟空。它在外天空大喝一声道：“有谁敢单挑我老孙？”我悄悄地躲在了地球后面，变身了，我把火箭变成一个“终极斗龙王”，这个“斗龙王”不但可以复制对方的攻击、速度、防御和技能绝招，而且还有“终级斗龙王”的攻击速度……
我从地球后面钻出来说道：“孙悟空，什么风把您给吹来了？”孙悟空说：“我可是大闹天宫的孙行者，你想跟我单挑吗？”我一本正经地答道：“正有此意。”孙悟空不等我反应，举起金箍棒向我抡来。我立刻用了米拉的绝招“逆光隐形”，孙悟空发现上当了，便拔出一撮猴毛吹向天空，猴毛立刻变成几十亿万个孙悟空，我立刻复制了他的猴毛，现了身，也变成几十亿万个“终级斗龙王”。
我与孙悟空大战得昏天黑地，打了整整一千三百二十五万个回合，也没分出胜负来。就在这千钧一发的时候，孙悟空由于体力不支，被我用“圣光刀斩”击败，他输了。孙悟空甘败下风，可他不服输地说：“我下定决心修行10年再跟你较量较量吧！”说完，架着筋斗云走了。
我的任务也完成，回到了地球，我把经过告诉主席，主席说：“干得好，你为人类创造了奇迹，也是对航天事业作出了巨大的贡献。”我说：“我会继续努力的！”主席台前响起了雷鸣般的掌声。
小学语文是学校开设的一门重要的学科，而写作对语文教学的重要性不言而喻。为了帮助我们发散思维并培养我们的语文素养，老师肯定会布置一些写作的任务，例如写一篇暑假生活作文，你知道写好一篇暑假生活作文需要从哪些方面入手吗？请您阅读幼儿教师教育网小编辑为您编辑整理的《小学生暑假作文怎么写最新模板》，希望能为您提供更多的参考。
暑假我去过很多的地方，但是我最喜欢的是去广州游玩。
8月22日这天，天空很蓝，很大的太阳，我们在广州外婆家收拾好水、零食就出门了，来到十字路口，我们等到绿灯就过马路，搭上了公交车去大沙地，到了大沙地，便下车了，去坐地铁，到了珠江新城，便去博物馆了，因为我们有票，很轻松就进了博物馆。
一进入口，空调气迎面吹来，因我们喜欢从上走下来，所以我们立即上到最高楼，我们啥都不看，就先看历史馆，一进门，就看到了以前的旧事，我们拿着照相机猛拍，我们慢悠悠的走进去，我们看到了上海的钱，还有以前的图画，还有外国的旧钟，还有古代瓷器，有陶瓷，青花瓷，还有皮影，古琴。
看完历史馆，我们去看地质馆，我本来想进去看，可是，大人说没什么好看的，所以我们去看宝石馆，一进门，就看到大量的钻石，宝石，琥珀，我们看到了红宝石，蓝宝石，黄宝石，绿宝石等，还看到3克拉钻石等。
看完宝石馆，我们又去看陆上动物馆，见到了浣熊，黑熊，老虎，兔子，狮子，羚羊，梅花鹿等，当然还有我觉得最帅，最酷的狼，看完动物馆，我们又去海洋动物馆，我见到了大白鲨，姥鲨，蓝鲸，小丑鱼，还有最爱帮助人的海豚，看完海洋动物馆，我们便前往恐龙化石馆。
我在那见到了霸王龙头骨化石，我亲自摸了摸霸王龙的牙齿，哇塞!牙齿真锋利啊!我还看到了迅猛龙化石，并且摸了它的尖指甲，哇，也是很锋利啊，怪不得可以用爪子撕裂禽龙的外皮，还见到长颈龙，它脖子真长啊，我们还看到马门溪龙，他脖子很长，尾巴也很长，脚也很粗，我们看完后便到饮食区，大吃大喝起来了，吃饱喝足后便回家了。
这一天真是开心的一天。现代的科技真是越来越发达了!
暑假生活，缤纷多彩，在每个学生眼里看起来那可是相当美好滴!孩子们可以随心所欲地玩耍，不用静观大人们的脸色。当然啰，想像是美好的，而现实却是永远残酷的。
大白天，睡到太阳晒屁屁了再起床，因为往往那时候我才会自然醒。洗漱完毕，细嚼慢咽一个小时，最是适应我的生物钟，如果允许架脚的话就更好咧!之后，我会半躺半坐在沙发上，翻翻家里的各类杂志，不挑肥拣瘦，旧的也可以，寻点奇闻异趣调节神经;或者从书架上抽一本大部头，细细品味，感受名著的魅力，若添加点旺旺小小酥之类的小点心那就更惬意啦!
吃过午饭，下午的生活那可就丰富多彩。除了上舞蹈课，我可以偷偷溜到新华书店看看书，那里有空调，是避暑的福地，完全可以等书店打烊了才乘车回家，当然，前提是有好书，我的眼睛也争气;或者呢?咱可以和老呆老妈一起打打羽毛球，巩固一下我的球技，下次把同学们杀个片甲不留;还可以一个人练练太极四章，教练准夸我勤学苦练，是学武的好苗子;又可以玩玩电脑游戏，“左攻，右躲，闪……哎!又死翘翘了!”更可以劳逸结合写写小说、管理自己的博客，老呆见了一定乐滋滋的。如果这样还闲着无聊，那准是谁冒犯了我——心情不爽，那我就带上钥匙，到大街上闲逛，遇上小狗就跟它PK，只是别让热心的市民把我当作小混混处理就OK啦!
夏日的夜晚，外面纳凉的人太多，我不凑那个热闹。我躲在家里看新下载的电影，英文版的也可以，只要好看，比如《哈利·波特》就蛮好的嘛!还可以练练英语听力。有一点不够理想，不能伸长脖子朝客厅里大声吆喝：“来一份爆米花!”那准让正在同朋友叙旧的父母难堪——没有培养一个标准的淑女。此乃罪过!罪过也!
早上起得晚，夜里睡得也迟，十一点，零点，随便挑，只是不可以影响父母第二天上班。静悄悄的，在本子上描描画画，一只小鸟太孤单，二只小鸟好作伴，我就喜欢这样追求完美的。
此类生活，不用天天都兑现，可以隔三岔五“玩”一次，实在没劲，还可以穿插着帮妈妈做做家务，多得几个“喯”儿;或者跑到爷爷奶奶家耍几天，享受一下公主般的生活待遇。如果想出门旅行，还要看看甲流它老人家愿不愿意放过你。哎!算了，咱不想哩!省钱也是为家庭做贡献。
“我戳，我戳，我戳戳戳!” 哈哈，戳中老呆的大肚皮。暑假最开心之事莫过父母能多花点时间陪我闹一闹、玩一玩，最好每次都以老呆缴械投降而谢幕，那才是最最理想滴!
今天，我与往常一样早早的起床了。
刚刚起床妈妈的声音就传进了我的耳朵：“快点，刷完牙，洗完脸，吃完早饭，做作业!”每天早晨，我就在妈妈的唠叨声中度过的。等我吃完早饭，妈妈的唠叨便消失了，奶奶的唠叨就上场了：“快点做作业”我今天的心情可容不下这么多的唠叨。于是，我极不情愿地拿起笔来，做起了作业。做了一会儿，搔搔痒，做了一会儿，翻翻书。奶奶看出了我的心思，对我讲了一些故事。我叫她停下，别讲了。她反而讲得更加起劲了。我见她讲得头头是道，捂住了耳朵，知道自己是没有道理说服她的。于是，我一气之下跟她吵了起来。奶奶狠狠地批评了我。我火冒三丈，不愿意接受奶奶的批评。奶奶快气疯了，伤心地走了。我哭了，这是委屈的泪。哭了一阵子，我静静地坐在桌子前思考着。我似乎想起了什么，飞快地拿起笔，写下了这片文章。
奶奶来了，我不知哪里来的这鼓勇气。拿起作文向奶奶走去……
“奶奶，我错了!”
奶奶看了，欣慰地笑了。我又哭了，这是高兴的泪……
暑假的第二站旅游地是南麂列岛，虽然这里的风十分凉爽，但是火辣辣的太阳还是占了上风，这鬼天气，受不了了!经过爸爸妈妈和同行的叔叔阿姨们一番商量之后，我们向大沙岙出发。
沙滩上的人还真多，趁着浪不大，我跑上去好好享受了一番海的抚摸。咦，这些老爷爷老奶奶都蹲在这里干什么呀?我带着好奇心，来到了他们身边。每个人的身旁都有一个篮子，篮子里都装着各种各样的贝壳。“真漂亮的贝壳呀!还全是完整的呢。”我不由自主地赞叹道。听了我的话，身旁的老奶奶笑了起来：“这是菜场里卖的花蛤，你看，这个花蛤还探出了两个角呢!”是呀，仔细观察后，还真的是平时吃的花蛤，只不过这种漂亮得多，花纹五彩缤纷。
光是看着，我的手都已经痒痒了。找了一个好位置，猫着腰，学着老奶奶的样子，我先用手往两边画半个大大的正方形，再把手中的沙子抛在自己的正前方。就这样挖、抛，挖、抛，还是没有一个花蛤到手。老奶奶指导我，一次性挖出的沙子要少一些，抛的要均匀，不能堆得像座山，不然就算有花蛤也会被埋进去。
这下，我吸取了上次的教训，按照老奶奶说的，一次只挖一点沙子，平整的铺在前面。果不其然，一个贝壳映入眼帘，我兴奋地捧起“劳动的果实”，反过来一看，竟是花蛤的半个壳。“加把劲，继续!”我为自己加油打气。这一抛，又出现了两个贝壳，小心翼翼的反过来，耶!两个都是完整的，有一个还伸出了两个角呢!有了经验，速度不禁快起来了，一袋不成问题。满载而归，花蛤有大有小，大的像一元硬币，小的像玉米粒，顶小的像老鼠屎。
回家吃着花蛤，比什么都香，比什么都美味。第一次感到劳动的快乐。看着“邋遢”的自己，心中只有一个字：“值”!
放暑假了!一个充满欢乐与活力的暑假终于到来了，但也代表着新学期即将开始。每个人的暑假生活不尽相同，而我的生活充满了真实的感觉，虽然比平常还要忙，但我却过的十分开心。
这个暑假，我到了俗称“绿肺”的神农架，过着人间天堂的生活，但是唯一美中不足的是艳阳高高的挂在天空中无情的放出热能，使我们不得不进房屋吹冷气，所以这趟旅行回来之后，每个人都带了太阳赠送的“名产”将身上的皮肤都晒黑了呢!
这个假期与之前的暑假与众不同，先是多了一样——暑期辅导;这不同的感受彷彿回到了那充满着恐惧感的学前班，没想到才一转眼，我已经要进入六年级了，代表着未来还有许多困难的挑战等着我去经营与冒险，所以我只能抱着既期待又紧张的心情去面对。
俗话说的好：“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴”，在这漫长的两个月中，我们要仔细的规划，不要虚度光阴，在暑假中我们要学习完成每一件事情，就算生活枯燥乏味，但只要用心去体会生活中也有许多的乐趣可以寻找呢!
这是一个快乐，又有收获的暑假，我做了一件漂亮的事。
一天早上，我六点就起来了。
妈妈先给我了四元钱，让我去买一碗米粉。我们听错吧?我好奇地问：“妈妈我能行吗?”妈妈说：“我相信你能行。”我蹦着跳着像只快乐的小鸟一样来到了菜市场。
那里可真热闹!有卖肉的、卖馒头的、卖菜的、还有买米粉的……什么都有，看得我眼都花了。
我直奔粉店，问：“阿姨，一碗肉丝粉多少钱?”阿姨逗我说：“一碗肉丝粉4元5角。”我问阿姨：“什么时候涨的价?”阿姨说：“昨天。”我说：“昨天我爸爸还在这里买了米粉，只要四元钱。”“好吧!那就四元钱吧，你这个小鬼真机灵。”阿姨笑着说。
我端着米粉高高兴兴的回家了。妈妈夸我：“这件事做得真棒!你真是个能干的好孩子!”
这个暑假，我过得十分有意义，因为我学会了溜冰。在一个阳光明媚的早晨，爸爸要带我去学溜冰，我听了，高兴得心花怒放。来到了溜冰场，我看见这里人山人海，水泄不通。在溜冰台上，我看见有的人像燕子一样在溜冰台上飞舞着，有的人像龙卷风一样在溜冰台上旋转着，有的人像汽车……我看见心和手痒痒的，爸爸看清楚了我的表情后，也给我买了一张票，我迫不及待地穿上了溜冰鞋。
当我穿上溜冰鞋的时候，觉得这双溜冰鞋很重，所以我扶着两旁的栏杆。我一上到溜冰台，两脚不听话地向前滑去，两手往后甩了几圈，就摔了个四脚朝天。我准备放弃，爸爸说：“世上无难事，只怕有心人。”我听了，鼓起了勇气，站了起来滑。摔倒了爬起来，再摔再爬。腿摔肿了，* 股摔疼了，我都不怕。
经过不懈地努力，过了几个钟，虽然伤痕累累，但我学会了一个本领——溜冰。爸爸看在眼里喜在心里。今天，我不但学会了溜冰，还懂得了一个道理：只要坚持，无论是什么事都会成功的。
趁着放暑假，我们去上海看了世博会。我们从地铁上去由6号门进去先到了B区，来观看的人真多，每个馆的门口都排着一条弯弯曲曲的长龙。我们为了去澳大利亚馆，在门外排队就用了四十多分钟，大家都热得汗流浃背，结果也没有看到树袋熊，于是就吸取了教训，只要排队时间长的，坚决不进。因为我们只有两天时间看世博，不如多看几个国家。
这两天中我们一共进了15个馆，有城市人馆，柬埔寨，澳大利亚，斯洛伐克，西班牙，中国省区市联合馆，尼泊尔，斯里兰卡，阿曼苏丹国，以色列，土库曼斯坦，印度，巴基斯坦，卡塔尔，摩洛哥王国。这些国家好多我以前都不知道，每个国家的馆里都介绍了自己国家的领导人和著名人物，有的是照片，有的是用大屏幕。好几个馆里都有高科技电影，最好看的是以色列馆，演的是他们国家可以用高科技把海水净化成饮用水，希望这是真的!最好玩的是西班牙馆，里面有一个超大的电动娃娃，他看起来就像一个娃娃巨人，坐在那里可以摇头，眨眼睛，还可以张嘴巴，他的皮肤就像真的一样，就连妈妈也认为这是最好玩的一个馆。每进一个馆就可以在世博护照上盖一个章，遗憾的是第一天去的时候，我们不知道有这个世博护照，少盖了好几个国家。
爷爷很想去中国国家馆，可是需要很早在大门口排队领预约卷，所以我们没能进去。不过妈妈说了，中国国家馆是永久性建筑，我们以后还有机会再来看，我一定要陪爷爷再来看一次!
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你有好朋友吗?我有许多好朋友。有我现在小学新结识的好朋友，也有我幼儿园时结交的老朋友。
放寒假了，妈妈说这几天让自己做主，想干什么就干什么，我就想和我的好朋友玩儿。恰好昨天是我幼儿园好朋友冰豆的生日，我和冉冉，曹鹏杰昨天在冰豆家玩儿，今天我们约好还去她家玩儿。
我和冉冉先到冰豆家，我们三个玩了拼图，还玩儿了捉迷藏，然后去冰豆家二楼，在上面唱了歌，还画了妆。冰豆的姥姥一直都说我们三个声音太大了，听到姥姥在下面叫我们，我们就赶紧躲在一块儿，不敢大声说笑，过一会儿，就又忍不住跑来跑去，说说笑笑。玩儿到快11点，曹鹏杰还没来，我们三个就下楼去找她，看她为什么没有来。
今天天有点冷，来到曹鹏杰楼下，我们按了门铃，阿姨说让我们三个去她家玩儿。我们在曹鹏杰的卧室里玩儿，她的床是上下高低床，我们都爬到高低床上，在上面玩过家家游戏。曹鹏杰把门都锁上了，阿姨也进不来，我们不想让她发现我们的秘密。中午，阿姨给我们做了好吃的饭。吃完饭后，冰豆发现冉冉送给她的彩妆盒里边的小刷子不见了，阿姨说：“是曹鹏杰的小弟弟给弄丢了，回头再给你买一个。”这下可不得了了，冰豆开始哭起来，非要那把小刷子。小刷子找不到，冰豆吵了小弟弟，曹鹏杰也很生气，和冰豆闹了别扭，冰豆就自己回家了。
冉冉找了找，也没找到，也哭了，她说是她送给冰豆的生日礼物，她也想找回那把小刷子。冉冉说：“都愿这个小弟弟，把我送给好朋友的礼物弄丢。”曹鹏杰说：“谁让你说我的小弟弟，我以后再也不给你玩儿了。”冉冉说：“不玩儿就不玩儿，我也不想给你们玩儿了。”然后对我说：“澜澜，咱们走。”曹鹏杰这样说冉冉，我也不想在她家玩儿，阿姨给我们送到楼下，我俩都自己回自己的家。
回到家，我给妈妈说了说，妈妈听了，笑着说：“没事，过几天你们还会再一起玩儿的，妈妈现在的好朋友当年在一起也是吵吵闹闹的。”
不管妈妈怎么说，我和冉冉都说不再和曹鹏杰做好朋友。
我们班的同学没有不知道我和杨立是好朋友的。
杨立，高高的个子，细长的眼睛，尖尖的下颏，整天笑嘻嘻的。谁见了他，有什么苦恼也会忘记。
杨立的性格非常幽默，爱说爱笑，经常爱做些滑稽动作，逗 人发笑。老师叫他到黑板上做习题，他就故意挺起胸脯，肩膀一 耸一耸，舌头一伸一伸，迈起卓别林式的八字步，把大家逗得哈 哈大笑，连老师都忍不住笑了。他还爱和同学们幵玩笑。有一次， 郭瑜峰问他古诗“两个黄鹂鸣翠柳”是谁写的，杨立故意捉弄他， 说是诸葛亮。郭瑜峰不相信，杨立故作正经地说：“这首诗最后一 句是‘门泊东吴万里船’，你看，诸葛亮把船都停泊在东吴门前 了，怎么不是他写的呢？”郭瑜峰便信以为真了。上课时，老师正 巧问到郭瑜峰这首诗的作者，他便站起来髙声回答：“诸葛亮！” 全班同学都哈哈大笑起来，杨立更是笑得前仰后合，郭瑜峰这才 知道上了他的当。
杨立这样调皮，我怎么和他成为好朋友的呢？说起来这里还 有一段难忘的往事呢。
那是上二年级的时候，有一天，我正在教室里拿着一把铅笔 刀比比划划地给同学表演《武松血溅鸳鸯楼》，杨立从旁边走过， 胳膊蹭到刀尖上，那时是初夏，他上身只穿了一件衬衣，刀尖 划破了他的胳膊，鲜血马上浦了出来。刚巧老师进门看见了，以为我是故意的，便一面给场立包扎，一面批评我。杨立忍着疼痛 替我向老师辩解，才把老师的火消了下去。我非常感激他。到医 院缝伤口的时候，疼得他满脸流汗，但他一声没吭。我很佩服杨 立的勇敢精神，同时觉得很对不起他。第二天早上，我带了几本 我最喜爱的小画书去看望他。只见他斜坐在床上，胳賻上绑着绷 带，脸上依然笑嘻嘻的，一点也没记我的仇。从那以后，我便和他 成了形影不离的好朋友。
有一天，我们俩到大观园买铅笔，看见一个三、四岁的小姑 娘倚着墙角哭，我们便走过去向她询问。小姑娘一看是生人，反而哭得更厉害了。杨立可真有办法，他挤挤彝子，咧咧嘴，做了个 鬼脸，把小姑娘逗笑了。原来，她光顾看玩具，我不见妈妈了。杨 立听了，便领着小姑娘到处寻找，花了好长时间，终于找到了她 的妈妈。杨立把小姑娘交给了这位阿姨。阿姨问杨立叫什么名 字，杨立什么也没说，他向阿姨敬了个队礼，指指自己的红领巾， 然后又耸了耸肩膀，向我挥手说了声：“拜拜！”转身迈幵八字步， 走了。周围的叔叔、阿姨都被他逗笑了。可是这次我没有笑。望 着他远去的背影，我对他的心灵有了更深刻的了解。
杨立非常聪明，学习认真，学习成绩很好，每年都被评为三 好学生。他还是我们班的文艺委员和学校舞蹈队的队员，他跳的 《苗家少年庆丰收》，曾博得了外宾的赞赏。他唱的日本歌曲《拉 网小调》和《铁臂阿童木》主题歌，连日本朋友听了都鼓掌称赞。 杨立真是个多才多艺而又心灵美的好同学啊！
放寒假后，好久没见杨立了，我很想念他。在写完这篇短文的时候，杨立的面容又呈现在我的眼前，他在笑，笑得那么天真， 那么可爱……
在学校里我有两个好朋友，一个是韩瑞楠，一个是王丽梅。她们都是我的好朋友，王丽梅呢她古灵精怪，韩瑞楠聪明伶俐，就让我给大家说一说吧！
韩瑞楠她长得也挺漂亮的！大大的眼睛，双眼皮，高高的鼻子，头发长长的，看起来就像一个大美女！有一次我们抄数学题，老师就让我们做题的时候，有一个难题，我们谁都不会做，只有韩瑞楠她在思考题我想问问她怎么做？可是看她这么认真的做题我就没打扰她，我正想着题呢，韩瑞楠忽然说了一声我会做了，我下了一跳，便说：你怎么了。她说：我这题会做了，太高兴了！看见了吗，这就是韩瑞楠的可赞的地方。怎么样啊，佩服不佩服韩瑞难啊！下面我说说王丽梅吧，她有时候很搞笑的，就让我说一说吧。星期六的下午我去找王丽梅玩，看见路海燕也在那里，我们就在那里玩了起来，忽然王丽梅一惊一乍的说：我们讲个梦吧。我和陆海燕异口同声地说好。她就给我们讲了起来，我们听了一半腿就抖得不行了，直到讲完了我的腿还抖呢，她看我们吓到的样子很靠笑就说：哈哈哈，我这是编的你们真是太好玩了，我听完了就恢复到原来的样子，我们就开始挠她！
啊，我的这两个朋友真好啊！其实有个朋友挺好的，现在的我们就需要友谊，友谊是什么都换不来的，我们要好好珍惜现在的友谊，我相信友谊能让我们变得更件快乐！
我有一个好朋友,他有一头乌黑的头发,有一双炯炯有神的眼睛，胖胖的身材，浓浓的眉毛，爱穿休闲服。他是谁呢？他就是我的邻居，也是我的好朋友，他就是张雨今。说起我俩的关系，那可不一般，我俩幼儿园读一个班，上小学时他又和我同一个年级，他家又住在我家楼下，你说，我们算不算老朋友？张雨今还是一个爱帮助同学的人，下面，我就给你说说吧。
那是一个寒冬的早上，天气特别的'冷我因为我走的忙忘了把音乐书带上了，等到了学校我才发现这件事我的心像热锅上的蚂蚁一样，我看了看表，已经七点五十多分钟了，我也不可能回去拿，怎么办呢？我想到了一个办法，去找张雨今去借。我走到了张雨今的班上，找到他，对他说：“张雨人今，你能借我一本音乐书吗？”张雨今想了想，说：“好，你等一会儿。”说完，他就跑进他的班上，拿了一本音乐书给我，我忙说：“谢谢！”上完音乐课，我忙去还书，走到他班门口，我看见一位老师正在严厉地批评张雨今，我看了看他的上一节课，正好和我一样是音乐课。我明白了，我什么都明白了，张雨今为了帮我，自己被批评了，当时我的心里非常内疚。当天晚上，我向他道歉，我对他说：“张雨今，对不起。”我还没有说完，张雨今就说：“没关系，谁叫你是我的好朋友吗！”张雨今高兴地笑了，我也高兴地笑了。
张雨今他真是我的好朋友，永远是，最重要的是我要学习他那助人为乐的高尚品质。
我朋友有许许多多，但我的朋友只有一个。在我最伤心的时候她在我身边安慰我；在我高兴的时候她与我同高兴。她可算的上是我同甘共苦的知心朋友。在我的脑海中，她帮助我许多事，但有一个脚印时我终生难忘。
有一次，我班吕老师在收回家作业时，我的作业本未带来。她说：“只要你们作业本没带来的，我等你们交齐了再上课，否则你们今天一门课都别想上。”这时，同学们都围了上来，都在指责我，你一言我一语，都把我骂哭了。这时，张男男走了过来说：“好了，你们也不要骂她了，又不是说每个人都没有缺点。林欢，我还记得上次把一个小同学推倒在地，连一声对不起都没说，还有你林世文你……”“你们现在不是骂她的时候，应该先替她想办法！”张男男接着说。她安慰我说：“张琼霞别哭了，我们大家帮你想办法。”一分，两分……突然，有一位同学说：“可以叫她回去拿。”同学们异口同声地说：“好！”我也点了点头。可当我走到门口时，我突然想起什么，转过身对同学们说：“我如果这样走回去的话，我估计要傍晚才回来呢！”同学们又着急了，又围上来说：“这可怎么办。”“你有毛病呀，干吗不带！”“电脑课一下就没了，白痴……”张男男愤怒地叫了起来“你们骂够了没，又不是说她故意不带的。我看，你们才有毛病呢！”这时那一直沉着着心，在帮我想办法的袁春晖向小店一看，说：“有了！”这时，大家的目光都转移到了他的身上。他神气地说：“她可以打电话给她爸爸叫她爸爸送来！”我又犹豫地说：“可我没带钱，打电话要钱。”这时，张男男主动地说：“我借你，不用还了。”我连忙跟她说：“张男男，谢谢你。”她拍着我说：“没什么，谁叫我们是知心朋友呢？”
在大家的帮助下，我们又开始上课了。
这就是我的知心朋友——张男男。
我们每个人都有一个的朋友。我的.朋友，她不会说话。当然，在学校里，我的朋友是和我形影不离的。可是，在我看来，再好不过的朋友，有些心事或秘密要告诉他/她，也许他/她会感到很烦，并且还会把你的秘密泄露给别人。
我的那为朋友，她从来不会这样。无论每天是否发生了什么不寻常的事，我都会向她倾诉我一天的收获。和她谈心，是我最快乐的事。她使我身心开朗。我可以把一天的收获、不满、兴奋等感受向她倾诉。我深信，她是这世上的听众。
在这周里，我要出许多张手抄报，只有一个晚上的时间。我因为害怕来不及出，便把这事告诉了她。
她，使我读懂自己。她的内心，就是由我的喜怒哀乐创造的。我成长的每一点一滴，她都会铭记在心。
她是谁呢?不是我的同学，不是我的母亲。一位无声的朋友——日记本。
要论起我的好朋友，从幼儿园到现在小学五年级有很多很多，但我最要好的朋友，要数我们班上的宗天浩了，从幼儿园开始，一条友谊的链子就把我们拉到一起了，可以说，我上学以后，几乎和他是同班同学，所以我对很了解，他瘦瘦的，中等个子，大大的眼睛，高高的鼻子，一张嘴巴能吃会道，但嘴唇不是很红润，而是干巴巴的'，皮都起皱了，一看就知道她不喜欢吃水果。
有一天，我和宗天浩走在一起，突然走开了，我以为有什么事就也跟着去了，只见他跑到小卖部前，问：“这个橡皮多少钱?”“五角。”店主回答说。于是她掏出钱买了一块橡皮，我莫名其妙问：“你不是还有橡皮吗?怎么还买呢?”“不告诉你。”我一再催她告诉我，她才说：“我家附近有个小女孩，特别可怜，他的爸爸妈妈都出去打工了，他和他弟弟就靠她们爷爷奶奶那微薄的工资养着，她头上扎辫子用的皮筋都是用那种粗糙的毛线做的，他现在眼睛不是那么有神，从眼光里发出的是一种犹豫的眼光，本来他们俩个是很幸福的，他爸爸妈妈开了一家公司，没想到倒闭了，只有去打工……”吴泊静把她们的遭遇讲给我听，“那个女孩和她弟弟共一支钢笔，他们也没有圆珠笔，铅笔只剩下一点了也要坚持写完，今天我给她买了橡皮，明天我给她买支带圆珠笔的钢笔。”我突然也想捐献点什么，可我没说。第二天，宗天浩果真买了一只圆珠笔的自动笔，我说：“昨天那处橡皮他收了?”宗天浩点点头。下午回家，宗天浩又把笔给了她。
他这种乐于助人的品质我佩服，所以那条友谊的链子拉得更紧了。
我的朋友叫林静怡，她擅长写字、跳舞、吹竹笛、画画等等。其中他最喜欢跳舞和吹竹笛了。
记得在三年级的时候，学校给我们举办了一个十岁成长礼，其中有一个《红蜻蜓》的舞蹈，林静怡就是跳《红蜻蜓》的小舞者之一。在舞台上，她真的像一只小蜻蜓，轻盈的在蓝天中飞翔，那优美的舞姿，让我们台下的观众看得津津有味、目不转睛。舞蹈结束，下面就掌声如雷，他们的表演太精彩了。
每次上竹笛课，她总是认真学习新的谱子。一下课她马上做好下节课的准备，接着就开始吹竹笛了。她可认真了，在练习时还请了一位小老师，让小老师听好她吹得怎么样，要是吹的不熟练，就继续吹。最后还要向下一个步骤挑战，那就是把曲谱背出来，脱离曲谱吹奏，这样她才满意哦。
林静怡是一个爱跳舞、爱吹竹笛，做事有恒心的小女孩，你喜欢她吗？
幼儿教师教育网精选专题推荐：“小学生作文语文老师”。
我相信我们在学习和工作中都会接触到作文，写作文是我们个人思想的表达，个人情感的抒发。好的作文会让人身临其境，作文要怎么写才好呢？重点要写哪些东西呢？下面是幼儿教师教育网编辑帮大家整理的小学生作文我的语文老师,相信你能从本文中找到需要的内容。
范老师是我们得班主任，也是我们的语文老师。她的语文课讲的生动有趣，精彩纷呈，引人入胜。同学们都特别喜欢上。
就拿那一次来讲吧！那是范老师给我们朗读课文，而这节课有一个老虎的虎字，就是这个虎字同学们在写作业时经常写错，常常把虎字的横沟的勾忘写。细心的范老师发现后，就给同学们讲了一个虎口拔牙的故事来纠正写错别字的同学。老师风趣的说，咱们班呀有几个同学个个都是活武松，竟然把人家老虎的大门牙都给拔掉了，多厉害。同学们哄堂大笑，这时同学们才意识到自己的错误，同时也很惊讶！老师会这样给我们改正错误。经过听虎口拔牙的故事后，我们班的错别字少了很多。写作业时也更加细心起来。
而且，每次学新课老师都会先给我们读一遍，老师得声音轻柔温和。朗朗动听，仿佛不是听老师读课文而是在听一段绘声绘色的童话故事一样回味无穷。
下课时，范老师还和我们一起跳大绳，踢毽子，看，范老师跳大绳还不比我们小女生差呢！
这就是我的语文老师－－范老师
已经过去一年的时间了，我不知不觉中已经历了太多的风霜雨露，也慢慢的成长着。当我再一次见到我那敬爱的张老师时，勾起了我四年的回忆。
我的老师披着长长的头发，乌黑发亮，一双凌厉的眼睛，面容温柔却又有一丝的严厉，让人一看就知道这是一个教学严谨的好老师。
当我第一次看见老师的时候，刚好是我转学到太钢希望小学的第一堂看，那时我并不认可张老师，所以准备给老师一个下马威，于是，我这个笨蛋毫无疑问的挨了老师的戒尺。我并不服气，也不满意，仍不给她一丝好眼色，谁叫她打我呢？结果可想而知，又挨了一戒尺，我又装模作样看着黑板，左耳进，右耳出。还是挨了一戒尺，我站起来问道：“你为什么打我？”老师冷冷的目光扫视了一眼道：“不认真。”我听后笑了笑坐了下来。
还有一次，老师的儿子没有写下作业，我原本以为会给他一次机会，但结果出乎意料，他还是挨了一戒尺，我知道，他将我们当成了儿女一样培养着我们，他是优秀的教师。
这就是我那严厉的老师---张海燕。
在我的三年初中里，我们每一年都换了语文老师，而在我印象最深的是初三的语文老师，他可能没有出众的外表，但他有不能用外表来衡量的知识和那对学生关心的话语。
记得初三开学第一节课就是语文课，那次的语文课我们班的形象就在语文老师心里留下了不好的印象，由于早读课延迟了下课，在加上吃早餐的人又多，所以排了很久的队才吃到，可吃完却发现还有几分钟上课，由于食堂离教室有点远，所以跑到半路那刺耳的铃声就响了，等我们跑到教室时门口时就气喘吁吁了，后来发现我们教室门口站了一位秃头、满脸皱纹、皮肤粗糙的老爷爷当时以为他是我们班同学的爷爷，后来他走进我们教室时说：大家好！以后我就是你们的语文老师，当时我们用惊讶的目光看着他，他还在自我介绍时那些搞卫生的.同学拿着劳动工具接二连三喊报告，当时老师有些生气，但是还是忍住了，可后来听到一些同学在讲话，还有的吃东西，老师怒气冲天的把拿钱在手中的书扔到讲台上，当时课堂鸦雀无声，大家的目光都注视着老师，接下来的上的不是语文课而是思想课，就因为这样班里的有些同学，便在以后的语文课里很放肆，不听老师的话还给老师取外号，可老师把他们当成是不懂事的孩子，天气变冷了，上他的课总是会听到他关心的话语，叫我们多穿点衣服，晚上盖好被子，没事就多锻炼身体。班里有位同学因为家里离学校比较远所以没有带厚衣服，然后老师就拿着他孩子以前小时候的衣服给他穿，说别着凉了。快考试了他希望我们班能取得好成绩，那天晚上他一直帮我们班弄复习资料，很晚才睡觉，第二天他还兢兢业业的给我们上课讲着那些题目，他还在网上给我们找了些题目和文章，然后复印给我们。
老师，谢谢你对我们的关心和照顾，谢谢你为我们班付出的一切，老师您辛苦了。
我的语文老师姓王，她剪着时尚而漂亮的波波头，带着细细的眼镜，穿着长长的连衣裙，是个口才、文笔都很好的老师。
王老师是我印象最深刻的一位语文老师。还记得：我刚上小学生三年级的第一天，第一节课就是语文课，我和其他同学一样，在那不停地讨论语文老师是什么样子？我们都猜想老师会是一个年轻的女老师。过了一会儿，一位看似三十几岁的老师走进我们的教师，笑着对我们说：“大家好！我姓王，以后我就是你们的语文老师……”
当时，我们惊呆了。王老师和我们猜想的完全不一样，心里想：这位老师有什么特别之处呢？她工作多年，一定很有教学经验吧？……许多问题一下子从我脑子里冒出来。
事实证明了这一点。当时我是个胆小的人，每次上课都不敢举手，偶尔举了一下就又没自信地收回去了，怕自己说错了要被老师责骂。直到王老师来了之后，看见这种情况就对同学们说：“回答问题要踊跃，说错了没关系，至少说明你已经动脑思考过了。积极回答问题不仅可以锻炼我们的思维能力，还能锻炼我们的口头表达能力。”在老师的鼓励下，我慢慢地开始举手，回答对了老师还夸我呢，这给了我很大的自信。慢慢地，我胆子大了，上其他课时也敢举手发言了，就算有时回答错了也没那么紧张，这让我的学习也一下提高了不少呢。
原来老师也并没有我想象的那么可怕，记得一次语文作业没做，王老师把我叫到办公室，对我说：“你是组长，起带头作用的，怎么能不做作业，这样你的组员会听从你的领导吗？每个组长都是班级的一根柱子，多根柱子组成了我们这个整体，由于你的松散就会影响我们整体，你觉得那样你还是一个好组长吗？去吧，想想我的话，要做同学们的好榜样。”
听了王老师的话，我感动地哭了，心里默默地说：“老师，我一定不辜负你的希望，谢谢你的教诲。”
如今，王老师已经陪伴我们二个年头了，在她的教育下，我们不仅学到了许多知积，更从她娓娓动听的讲述上懂得了许多做人的道理！
我的语文老师长着短短的头发，戴着黑色的眼镜，很有文艺范。
我的语文老师爱干净，记得有一次，刚好轮到我和A组的同学扫地，扫着扫着，老师就来捡查我们扫地的情况，老师看了看，突然看到了一张还不够巴掌大的废纸，就说：扫干净点儿哦!对同学擦过的门窗，她还会用手摸一下，发现有灰尘又要同学重新擦，要做到一尘不染。平时看到地板有纸屑，老师也会弯腰捡起来。我的语文老师真是一位爱干净的老师啊!从此以后，每当我扫地的时候，我都会认真对待!
我的语文老师不但爱干净，而且教学方法奇特!记得那一节课，我们全班同学安静的坐在座位上等老师。老师穿着非常艳丽的衣服，加上精神抖擞的样子，显得格外高贵!我们看到老师手上的玩意儿，都在想：这节课要干什么呢?正当我们疑惑不解的时候，老师面满笑容的说：今天我利用一个游戏来帮你们复习学过的内容，我先把乒乓球给第一个同学，然后我闭上眼睛，摇着铃鼓，你们就把乒乓球往下一个同学传!鼓声停，乒乓球不能传，球在谁的手上谁就要回答问题。我们听了，大吃一惊。同学们都不知所措!准备，开始了。一声令下，只见老师闭上眼睛把铃鼓摇响，同学们都非常专注，都用尽自己最快的速度往下一个同学传!顿时，教室里都充满了同学们的欢声笑语，热闹非凡!就这样我们和老师一起度过了快乐的一节课!
我要谢谢我的语文老师!是她给予我渊博的知识!
一双炯炯有神的眼睛中闪着智慧的光芒，乌黑发亮的头发，扎着马尾辫，樱桃小嘴，眉毛又细又长，性格温和，中等身材。她是谁？她就是我们班的语文老师：黄老师。
公鸡喔喔叫，黄老师已经到了教师里了。我们到教室里的时候，黄老师已经改好了一半的作业。
开始上课了，老师讲课，同学们全神贯注地听着，正当同学听得津津有味的时候，突然，一个同学大喊：有人流鼻血了！这引起了同学们的注意。黄老师连忙走过去，拉着这位流鼻血的同学，去医务室止血。老师带着那位止好了血的同学直奔教室。回到教室，黄老师已经汗流浃背了。老师没把这件事当一回事，继续为我们上课，我们看在眼里，藏在心里。被老师的精神佩服得五体投地，无私奉献。
快下课的时候，老师让我们自习，她也不闲着，在教室里走来走去，假如我们有不懂的地方，可以随时问她。最后，老师说：同学们，我爱你们，因为你们都是我的孩子。
老师说完，教室一片寂静，谁也没想到老师回这么说，过来好久，大家好像约好似的，同声回答说：老师，我们也爱你。
我们看见老师露出了笑容，虽然是淡淡的。
点评：小作者以外貌描写开篇，使人物形象一下就跃然纸上了，吸引读者。文中选取了几个日常生活中的场景对黄老师加以描写，都表现了老师乐于奉献、关心同学的特点。最好能再把黄老师详细的动作神态等细节描写一下，使黄老师的形象更突出。注意检查、修改错别字哦。点评教师：史阳老师
相信大家都或多或少接触过作文吧，写作文是个不断思考和提升的过程，好的作文不缺就是时间和精力的磨练，相信写作文是一个让许多人都头痛的问题吧！小编收集并整理了“小学生作文描写老师怎么写800字4篇”，相信一定会对你有所帮助。
当我回忆起学习生涯，总有一张慈祥的面庞出现在我的脑海中，那就是我的第一位老师——郎宁老师。
当我第一次在教室这个最神圣的地方坐下时，最想知道的是什么？当然是班主任是谁。当时，我好奇地探起头，只见讲台前站着一位二十来岁的女老师，她高高的个子，披着一头乌黑亮丽的长发，正在忙碌着，她就是郎老师。
几天后，我们开始学拼音。有一次，郎老师出示了一张卡片，上面有一个“1”，然后问：“这个字母像不像一根小棒？”“像！”幼稚的我们应声附和。接着，郎老师又说：“这个字母像小棒，老师给它起个名字，叫‘勒’。请个同学来读。”全班同学都不约而同地举起手。“王锐。”我站起来，读：“呢——”“不是‘呢’，是‘勒’，读。”“呢——”我还是读不准。“下课来我这里，坐下吧。”郎老师继续上课，我心里却紧张得很，一直想着刚才的事，以至后来的课我一句也没听进去。
下课了，同学们像撒欢的野马，一窝蜂地冲向操场，平静的操场立刻沸腾了。而我却缓缓地走向老师办公室，怀里像有只兔子在跳，心想：“老师不会骂我吧？”过了好一会，才走到办公室，几步远的.办公室对我来说好像十分遥远。
我走进办公室，只见郎老师正等着我。她见我来了，说：“来。”我走到郎老师跟前，郎老师说：“读一遍给我听听。”“呢。”“不是‘呢’，是‘勒’；不是弃音，是边音。来！跟我一起读‘勒’。”“呢。”这样来了几遍我还是不会。老师也急了，她想了一会，说：“你用手把嘴角往外拉，再读。”“勒。”我照着老师的方法读了一遍。“对了！”老师高兴起来，“不用手拉再读一遍。”“勒。”“对了。”老师脸上立刻显得轻松了，说：“会读了，去吧。”我也十分高兴，说：“谢谢老师。”然后走出了办公室。
自从二年级以后，我们一直没见过郎老师，但我们知道，郎老师仍然在用她的心血把一个个不懂事的孩子，教育成能看书、能读报、懂得初步道理的孩子。啊，老师，侮人不倦的老师，你们就像那火炬一样，用自己的智慧，照亮了别人。
我的老师，最初引起我注意的，是他的“两奇一特”：名 字奇，服装奇，说话特别。
“名字奇”—幵学第一天，他拿起粉笔噌噌噌几下，黑 板上现出：弓、长、才、纟、〒、月、生几个部件。李凤凤趣地说：“没想到我们的老师还是日本太郎呢！”说真的，当 时我偷偷地查了字典才知道他叫张衍胜。
“服装奇”—他穿着竒特的服装。在我心目中像张老师 这样二十三四岁的人，应该穿颜色比较鲜艳的衣服。可他总是一身黑衣服，给人一种朴素、威严的感觉。
“说话特别”—永远忘不了他的第一堂课，太有意思了。我们静静地坐在座位上听他讲《鸬鹚》那一课。嗬！谁想到 他那夹杂着轻微方言的普通话快得像“外语”。因为我们绝大部分是从农村转来的学生，对他的这一语言特点不适应，所 以他讲到哪里了.多数同学都弄不淸。尽管他滔滔不绝地讲 个不停，我们却“欣赏”不了.坐在那里呆若木鸡。我索性 合上课本，坐在那里看他走动、转身、挥背……一节课下来，我只记住了几个字。
对于这样一位“两奇一特”的老师.起初我们很不适应. 无论在什么地方碰上了他，都一溜烟儿似地“逃跑”。随着时间的推移.我们慢慢地适应了。他讲的不是什么“外语”，而是我们以前在课堂上从没听到过的普通话。现在，他的“两奇一特”已经深受同学的喜爱。为了活跃课堂的气氛.提高 同学们的写作能力和演讲能力，他给我们开设了“作文一览”课，让同学们在轻松愉快的气氛中掌握许多新的知识。在 他的辛勤培育下，我们班的语文成绩从全年级的倒数第一名， 跃为正数第二名。
我们为有这样一位“两奇一特”的老师，而感到无比的 欣慰和自豪！
许老师是我们的班住任，她既贵为班主任，天然有她的特点：水平好、公正无私、负责任，最主要一点就是讲“人生大道理”，你若是犯了错，准躲不外她那最拿手的“人生大道理”，讲一两个小时，对她来说是小菜一碟。
水平好，好到什么程度呢？只要你上她的课，用心听讲，准让你赚不少知识。她的上课方式，倒是有点新鲜，“里应外合”上课时，她先讲关于这篇课文的知识，她口齿伶俐，语言精炼，把我们带入了中国几千年语言文学的长河……
公正无私，不管你是天子，仍是卖臭豆腐的大妈，她只讲公正两个字。一次，班长犯了错，我们认为老师会念在她是班长的份上，所以原谅她。但是，我们都猜错了，老师反而狠狠地批评了她：“你身为班长，你就要负责任，老师这么信任你，但愿你不要让老师失望。”老师语句坚决，严格而又尊重对方，让我们感到当年铁面无私的包公。
“人生大道理”我说过了，只要你犯了错，就躲不外她那最拿手的“人生大道理”，假如犯了大错，那她给你讲一两节课道理，这对她来说是小菜一碟。一次，我班某同学偷了东西，结果老师用了一节课来讲“人生大道理”“你这么小就偷东西，长大以后……”这“人生大道理”，我们已经听惯了，就像地球绕太阳转一样。老师的“人生大道理”随机应变，你犯了什么错，她就给你讲一个与这样相似的故事，或道理，直到你听懂为止。
老师从不打人，她以理服人，每次讲道理，都把我们个个说得心服口服，徐徐地，使我对老师有了佩服感，我不得不佩服的在心里说：“老师，厉害，厉害！”
虽说我很佩服老师，但我却没用心听老师讲课，但多数时我仍是要听老师讲课，而老师却把我当朋友，我说不上是兴奋，由于我觉得她怎么会和我这种在她课堂上不当真听课的同学交朋友呢？实在对于我这种在她课堂上不当真听课的同学，她完全可以置之不理，老师之举却让我惭愧。我没有实其实在用心听老师讲课，可老师却实其实在用心批改着我的功课……
小学生活中，给我留下印象最深的，是六年级时的班主任陈老师。别人都夸他是一位好老师，我却对他有许多看法。
陈老师不注意自己的身体。他很瘦弱，还患有胃病，但不注意休息。有一次，他正在讲台上讲课，忽然脸色发黄，冒出一层汗珠，一只手捂着肚子。同学们知道老师的胃病又犯了，让他回去休息。陈老师却从上衣口袋里掏出一个小药瓶，吞下了几片药，又继续讲课。
当天晚上，陈老师又去给一位同学补课。回来的路上，下起大雨，雨越下越大，把他淋成了“落汤鸡”，结果又病了一场。
陈老师总是不按学校的制度工作、休息。早上，离上班时间还有半小时，他已经在办公室里了。下午，放学铃声响了，别人让他回家，他常说：“还剩一点，改完再走。”
陈老师对同学不平等。他对差生特别关心，每天牺牲自己的'休息时间为他们补课，找他们谈话，讲学习方法。相比之下，对学习好的同学花费的时间倒要少些。
关于陈老师的事情，还有很多很多。我三天三夜也讲不完。如果大家在一起谈论自己的老师时，我总会很遗憾地对他们说：“我曾有这样一位老师。”
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