写作文就是借助文字来再现生活，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。好的作文是需要我们用时间和心思去打磨的，优秀的作文要怎么写才能写出来呢？经过搜索和整理，栏目小编为大家呈上四年级作文我的亲人，供有需要的朋友参考借鉴，希望可以帮助到你。
老奶奶出出进进就她一个人，毕竟上了年纪，走路拄着拐棍。她腿脚不方便，该买的不能及时去买，该做的不能及时去做。小红看在眼里，就想：老师说，我们要帮助那些有困难的人，我也该帮助老奶奶做点儿事。少先队员应该懂得尊敬老人，照顾老人呀！
一天，她看见老奶奶刚换下来的被单、衣服没有洗，就悄悄地拿着竹桶，系上围裙开始洗衣服。她先把衣服浸湿，再用肥皂搓洗一遍，然后用洗衣棒捶打着衣服，最后把它们拧干净。小红一边洗，一边自言自语：“呀，这些衣服可真沉，老奶奶年纪这么大了，洗衣服多累啊！可我年纪轻，有的是力气。”细细的汗珠掺满了小红的额头。
这时，老奶奶迈着蹒跚的脚步从屋里出来了，用袖口擦了擦眼角，把小红搂在怀里，用手轻轻抚摸着她的头，布满皱纹的脸紧贴在小红的白嫩红润的脸蛋上，老奶奶穿着黑色朴素的衣裳，激动地说：“你真是个好孩子！你这么帮助我，真是比我的女儿还亲呀，我该怎么谢你呢？我总是让你忙着，奶奶真过意不去。”小红不好意思的低下头，嘴巴抿着，连忙说：“不，老奶奶，您说到哪里去了，我以后还要为您做更多的事情呢！”老奶奶的两眼湿润了，脸上的皱纹舒展开，再也说不出话来。多么感人的画面啊！
这温馨感人的场面，让我深深感受到，“不是亲人，胜似亲人”的含义。
阳光明媚的早晨悄悄地来了，灿烂的阳光渐渐地洒满了美丽的小村庄。
很早很早以前，在一个小村庄里有很多户人家。村子里住着一位慈眉善目的老奶奶，似乎永远都不会生气，老奶奶平常都是独来独往，不过，她有一个女儿在县城教书，好几个月才回来一次，所以老奶奶每天的活都自己干，有什么伤心事情自己扛着。老奶奶是苗族人，村里还有一个小姑娘叫小青，她很爱帮助别人，是个热心肠，永远都不肯闲着，小姑娘老想着助人为乐，这个小姑娘才18岁呢！
有一次，老奶奶去打水，打算洗衣服，小青看见了，急忙跑过去帮老奶奶打水，打完水，小青帮老奶奶运回了家，接着，小青想：我一定要帮助老奶奶。接着，小姑娘开始帮老奶奶洗衣服。小姑娘正在用围裙擦着手，老奶奶进来了，激动的放下拐杖，走了过去，使劲地亲了一口，对小姑娘说：“谢谢你。
在一个山清水秀的村子里，住着一位一位年迈的老奶奶和一位小姑娘，还有其他邻居。老奶奶头戴黑色头巾，身穿单衣长袍，满脸皱纹。一看就知道她是苗族的。小姑娘的名字叫做小晶，他的妈妈经常帮助老奶奶做家务活，还对小晶语重心长地说：“孩子，奶奶年龄大了，手脚不方便，还是拿拐杖走路的，你要经常帮老奶奶做家务活。”可是小晶还小，只能帮老奶奶擦擦桌椅扫扫地。过了几年，小晶长大了，会洗衣，做饭……能帮老奶奶做更多家务活了。
有一天，小晶来到老奶奶家，一进门，映入眼帘的是一大捧脏衣服和床单，可是没看见老奶奶。她接着向前走，突然发现老奶奶躺在床上，小晶自言自语地说：“老奶奶一定是太累了，这些衣服我洗了。”说完小晶系好围裙，把那捧脏衣服放入竹箩里，背上竹箩快步走向小溪边。小晶把把竹箩放到地上，挽起袖子，拿了一件脏衣服，蹲下洗了起来。她先把衣服放入水中弄湿，擦上肥皂，用手使劲地搓，然后再把衣服放入水中，用水洗干净后再拧干，放到竹箩里。小晶按照同样的方法将其他衣服也洗干净了。此时溪水脏了一大片，也弄湿了她的布鞋，小晶洗得满头大汗，但她却觉得这很值得。
回到老奶奶家，小晶正要准备晒衣服，老奶奶听到了声音，那桌拐杖从屋里慢慢地走了出来。当她看到小晶把衣服都洗干净的时候眼睛湿润了，她抬起手擦了擦，一把将小晶搂住，对他说：“你老是为奶奶做这么多的事，奶奶真不知道该怎么感谢你。”小晶不停地绞着围裙，不好意思地说：“您说哪里话呢，这时我应该做的，以后我还要帮您做更多家务活呢！”说完小晶脸上飞起了红晕。
是啊！人间处处显真情，小晶和老奶奶虽然不是亲人，但却胜似亲人。
在一个偏远的小村庄里，住着一位一百多岁的老太太，她非常的孤独。她的女儿出国了，一直都没有回来。周围的一些好心人每天都会来帮她。
小红每天放学都会到她的房子里去帮助做家务，有一天小红放学回来，到了这座小屋里看到老太太正在睡觉，就偷偷的把所有的脏衣服都给搬到河边。在河边她洗呀洗呀，洗了好长时间，她的手都冻得通红。但是她还是坚持了下去，一件，两件，三件终于洗完了。她抱着洗完的衣服来到了老太太家，把衣服晾好，然后帮老太太把家里所有家务事都做好了。老太太醒了，看到了小红在帮她做事情，感动得眼泪都滴下来了。抱住小红说：你真是我的好孙女儿啊！小红说：＂我就给您当孙女吧！＂邻居看到了也深受感动，赞不绝口。
小红一有时间就会去看望老太太，帮着干活，陪着老太太说话，后来，这个老太太一点儿也不孤独了。
前，有一个小女孩，她四年级了，已经放暑假了，她的名字叫做圆圆。
放暑假了，圆圆在家里，觉得很无聊，就想出去转转。她走了一会，走累了，就坐在大石头上面，休息了一会。突然，她眼前一亮，看见了前面有一个小屋子，里面住着一位和蔼可亲的奶奶。她走上前去，说：“奶奶，我可以去里面喝一口水吗?”奶奶说：“当然可以了。”圆圆进去了，突然看见破烂的桌子上放一个篮子和搓衣板，还有那些洗衣粉和脏衣服，圆圆说：“您是要去洗衣服吗?”“对呀。”奶奶说。圆圆说：“奶奶，您看您都这么老了，这样的事情不能让你孩子做吗，还是您没有孩子。”奶奶说：“我的孩子去上高中了。”圆圆又说：“奶奶，这件事情就交给我吧，我会处理好的。您就放心吧!”说完，圆圆就往小河边跑去拿着木板，开始洗起衣服来，过了一会，奶奶见圆圆还没有回来，就担心起来了，原来是圆圆又从新洗了一遍。过了一会，圆圆回来了，奶奶看见了圆圆流了那么多的汗，就拿起新的手绢给圆圆擦了擦汗。
圆圆帮奶奶洗了衣服，奶奶高兴得像吃了蜜一样甜。
此刻，奶奶的心里早就把圆圆当成自己的女儿一样关爱了，而圆圆也把奶奶当成亲人了。
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作文在每个人这里都留下不可磨灭的记忆，通过写作文可以将我们发生的事情记录下来。写作文之前，必须要有一定的知识储备。我们写作文的时候要注意什么呢？以下由我们为大家精心整理的“小学四年级作文我和谁过一天”，供你参考和使用，请收藏和分享。
今天下午，阳光明媚，我和爸爸妈妈来到学校门口集合，和全班同学一起去遂溪大岭小学交流学习。
来到学校门口，我看见大家都上车了，我也急急忙忙跳上车。一路上，我看见一列火车在铁路上飞奔，非常引人注目。还看见黄澄澄的田野……
一眨眼，我们就来到了大岭小学，一下车我就看到他们的衣服非常烂，一年级和二年级的个别同学还光着脚呢！一至三年级的同学都很矮。老师安排我们互相交流，我在交流时认识了两个大姐姐，还把礼物送给她们。这时拔河比赛开始了。第一组男生比赛我们班输了，第二组女生反败为胜！最后我们还进行了接力赛。突然，天要下雨了，大岭小学的同学们立刻解散回家帮忙收稻谷，他们的动作非常迅速，我们都来不及反应，他们都已经走光了。
今天是难忘的一天，大岭小学的同学们给我们上了一堂生动的课。他们良好的纪律、行动的迅速和在比赛中的团结性都令我们佩服不已，今后我们要向他们学习，珍惜现在的幸福生活，好好学习，天天向上！
暑假的一天作文1：
今天是暑假的第28天，我和爸爸在乡下奶奶家。今天，我早早的起了床，因为今天我要一个人做事。
早上，我和爸爸在钓鱼，爸爸可真有耐心啊!一下子就钓到三四条鱼，不像我，时不时地动来动去。我看着心痒痒的。于是，我便也学着爸爸一样，一动不动的。爸爸说：看见鱼钩动着一两下时，你就赶快提起杆子，就钓上鱼了。果然，照爸爸一说，我们马上钓到了更多的鱼了。
中午，我要开始做饭了。我先把米淘好，再加点儿水，煮饭就完成了。现在我要炒菜了，我先把油倒进锅里，再把准备好的鱼油炸，再放辣椒，盐、味精等等。炸鱼就好了。现在我要煎蛋，我先把油倒好，然后煎蛋。蛋白渐渐变硬了，我放了一勺盐，不淡不，味道刚刚好。可以出锅了，我听到了一个声音：加油!努力!原来是爸爸奶奶趁我不注意就来了我看不到的一个地方。为我加油。
傍晚，爸爸带我去挖竹笋爸爸可真会挖啊!一会儿就挖到了四五个竹笋了，我也要加油，心想：觉不能比爸爸差。爸爸说：挖竹笋有秘诀的，要顺着根挖，才能挖到竹笋。果真，照爸爸一说，我也挖到很多的竹笋。我觉得暑假的第28天，让我终生难忘。因为我在这一天，学会了做事，我觉得：今天做的事情，足以证明我长大了。
暑假的一天作文2：
暑假是欢乐的，哪个小学生都喜欢这欢乐的暑假，我也不例外我左盼右盼，终于盼来了这个暑假的第一天。
清晨，一大早，我想睡一个回笼觉，把整个学期没睡好的觉全部补回来，却被从窗户上射下来的一缕缕金黄色的阳光打扰了。渐渐的，我从睡梦中苏醒，看看时钟，才发现已是上午8：00。正想起我与爸爸妈妈说好去晨运。我赶紧穿上衣服，带上网球拍、羽毛球拍，就出了家门。
刚出门，一股股热浪就从我脸上扑来，没过几分钟，我已经大汗淋漓，把衣服都湿透了。回到家，我感觉精力充沛，于是给我的朋友打电话，约他们去游泳。接着，我开始上网，了解同学们的生活并参考。
下午更是热，连蝉都不叫了。我好不容易熬到了下午3点，我那颗火热的心已经燃烧了起来，拿上游泳眼镜就直奔游泳池。到了游泳池，我不顾三七二十一，一个扑通就跳下水去，顿时，夏天的炎热已经跑到了九霄云外去了，迎来的是一片片的清凉，那种烦闷的刚觉瞬间荡然无存，换来的一片欢乐。我和朋友们一起打水球，传水弹玩得兴高彩烈。
瞧!我暑假的第一天是多么的精彩，多么的绚丽!
暑假的一天作文3：
暑假的一天，爸爸带我回奶奶家玩。
在奶奶家里，我看到我的太姥姥，她老人家已经90岁了。我把香蕉剥开，然后双手捧着送给太姥姥吃，她夸我是个懂事的孩子。我又把一个富士苹果拿给奶奶吃，奶奶夸我很孝顺，我心里美滋滋的
过了一会儿，爷爷回来了，他和蔼可亲地询问我的学习情况。我告诉爷爷，我在上学期期末考试中，语文考了91.5分，数学考了97分，英语考了98分。爷爷听到以后，说我很争气。大人们正在说话的时候，我看到堂屋的条几上有个塑料小鹦鹉，就赶紧把它拿过来，放在手里，左看右看，爱不释手。我按了一下开关，它竟然欢快地唱起歌来。爷爷见我很喜欢它，答应把它送给我，我高兴极了。
到了吃午饭的时间，奶奶给我盛了满满一大碗饺子，我一口气就吃完了。又在奶奶家玩了一会，我就和爸爸坐车回城里了。
今天回奶奶家收获真大，吃得好，玩得好!
今天，天气晴朗、阳光明媚。我们怀着激动的心情走进孝义国防教育基地，开展了以“少年强，则国强”为主题的社会实践活动。
来到目的地后，我们首先练习站姿、向左转、向右转、踏步走。练习完之后，我们去了一个小型军事博物馆。在那里我看到了各个年代的军服，还有坦克、飞机和大炮模型，以及一些古董和毛泽东纪念品。
紧接着我们去了新兵训练场。在那里我们玩了一个最有挑战性的游戏“爬云梯”当我爬上去之后，梯子在空中摇摇晃晃的，我紧张极了心想：“我会不会掉下去呀？”但我还是抓紧绳索，鼓足勇气继续往上爬，最后当我小心翼翼下来时手也磨得红通通的了。虽然很疼，但我很开心，因为我大胆地挑战了一次自己。
最后我们经过一条小路，路上有许多我没见过的昆虫。来到了轻武器训练场，在这里我们捡到了许多不同的子弹壳。这是我第一次见到真正的子弹壳，可把我们兴奋极了。
通过今天的活动，我知道了我们现在的幸福生活来之不易，这都是革命先烈用生命换来的，我们要好好珍惜这来之不易的一切，努力学习，将来也可以为国家奉献自己的一份力量！
北京一天之旅
今天是去北京旅游的日子，伴随着明朗的天气，我们开始了我们的北京之旅
今天我们的安排是上午到十三陵的长陵观赏它的美丽风光，下午就是到鼎鼎有名的长城看看它的历史文化。当旅客们听到要去长城，都激动得不得了，包括我。只有少数旅客无精打采。不愿意受爬长城一路艰辛的罪。首先，我们要要去长陵游玩，因为下午的活动太有趣，所以我们游玩长陵时不是觉得很有兴趣，但是还是认真的看了看长陵的风光。终于，到下午了，我们吃完了中饭，就乘车来到众人都梦寐以求的地方长城！了，俗话说：不到长城非好汉，到了长城是傻蛋。现在我就在体会这种感觉，我们走的是八达岭长城，从山海关到嘉峪关一共有一万三千多米，而这里，也连着一条龙脉，山海关是龙头，嘉峪关是龙尾长城是用条石搭的，一块有几千斤重，在城墙两米多高的地方，有撩望口和射口。共撩望和射击用，长城上有许多城台，它们直间有十几米远，当我到二个城台时，它的路，非常的陡，就像山壁。离两三个城台时候有一个好汉坡，我们走到离汉坡有六个城台的地方就败下阵来，只有我的伙伴钟廖仍还在爬．．．．．．天快黑了，我们坐上了返回旅馆的汽车．一天的愉快旅游也结束了。虽然很疲劳，但是我了解中国的历史文化，知道了中国的历史悠久和繁荣。我为长城骄傲，我为中国骄傲
今天，妈妈带我来到我的好朋友李佳倪家玩。
我来到他的玩具房里来玩。他有许多玩具如：玩具钢琴，玩具，小提琴，迷你小超市，芭比娃娃。我觉得它像一个实验家，因为，她们有自制的香水，虽然不是真的，但是喷起来很香。
他说让我和他一起来做一个实验。我勉强答应了。首先我们要准备材料：碎了的海绵宝宝，红色和蓝色的闪粉，白开水，两个小瓶子。
我们知道了材料，现在我们要开始找它了。首先我们到厕所的角落里把海绵宝宝的杯子拿出来，你们把海绵宝宝倒出来，哇！好多大的呀，我拿起一个非常大的，很可惜他碎了。我们又到一个小房间里把蓝色和红色的闪粉拿出来，然后我们又从冰箱里拿出两个不要了的实验瓶子洗干净。
接下来我们就开始做我们的实验了，我们把所有的海绵扔进一个大盘子里，我们把它捏的稀碎的。放了好多白开水，要把散粉倒了进去，最后我们把它们放进一个空瓶子里用绿色的水彩比搅拌，就这样它变成了绿海绵。
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我家种了一片杨树林，爸爸妈妈说是为我将来上大学用的，我们一家对它充满了希望。
那天爸爸为了去攒水，凌晨一点就走了，而我还在甜蜜的梦乡之中。天刚亮妈妈带着饭也走了。我起床时象往常一样叫了一声妈妈，却没人答应，我起来一看，发现一个人也没有，我想起妈妈昨天对我说，她要去浇地的事。我孤零零的一个人吃早饭，没有往常那么热闹，没有往常那么欢乐，也没有往常那么祥和，我顿时觉得孤单无助。
到了下午，我更加着急了。自己在心中不停的念叨：“爸爸妈妈怎么还不回来？回来吧！回来吧！我想你们！”要知道我从小没有离开爸爸妈妈一天。我再也等不了一分钟了，赶紧抓起电话，拨通了爸爸的手机，满怀希望的问爸爸什么时候回来？爸爸说还要等一段时间，我顿时失望极了，眼泪都要流下来。我无聊的打开电视，以前我最喜欢看的电视剧也变的枯燥无味，焦急的等待着爸爸妈妈回来，我一次一次的到门口看，不见爸爸妈妈回来。
直到现在我才真正体会到爸爸妈妈为我付出了那么艰辛的劳动，我也要用优异的成绩来报答他们。这一天是我永远都忘不了的一天。
我当了一天家
今天，爸爸妈妈都上班去了。只有我、奶奶和爷爷三个人在家里。
吃完早饭，我看见楼梯上非常脏。于是，我拿了一个脸盆，放了大半盆水，端到楼梯上一级楼梯一级楼梯地擦了起来。过了一会儿，我把楼梯全部擦干净了。这时，我看见扶手也很脏。我就去换了一盆干净水来擦。擦好扶手，我走进卫生间，看见奶奶在蹲着洗衣服。我立刻说：奶奶，我去帮你拿一只小板凳吧！奶奶说：好！于是，我搬来了板凳给奶奶坐下。接着，我对奶奶说：奶奶，我和你一起洗衣服，好吗？奶奶说：你会洗吗？我说：应该会洗的吧！
我先把浸湿的衣服提起来拧个半干。然后，我在衣服上擦肥皂。擦好，我就搓衣服。最后，我用清水清洗这些衣服。洗了半个多小时，我才把衣服全部清洗干净。然后，我来到阳台上把衣服晾起来。
到了中午，奶奶烧好了饭菜。我们三人就吃了起来。吃好，我抢着替奶奶洗碗。
傍晚，爸爸和妈妈回来了。我跟他们说了我今天所做的事情，他们都夸奖我是个乖孩子。
学生结合自己的生活就能够写出一些生动具体的好文章
家乡是什么？家乡是母亲的温柔，父亲的严厉，兄弟姐妹们嬉闹的地方。我们可以用笔写下最想表达的家乡情感，小学生优秀的家乡主题作文是什么样的呢？幼儿教师教育网小编特地为大家精心收集和整理了“小学四年级作文我的家乡200字”，欢迎您阅读和收藏，并分享给身边的朋友！
每一个地方都有美景，哪怕是在平凡不过的地方，也有它的独特之处。我的家乡就是一个无名的平凡小村庄，但那里却有很多天然形成的美丽景色，下面就听我给大家一一道来吧！
我的家乡是在农村，那里一年四季都有着不同的颜色，每一遍一种颜色就预示下一个季节的到来，不信就和我一起去看一看吧！
春天是绿色的。大地苏醒，万物复苏。树木长出了嫩芽，小草探出了头。农民伯伯也开始忙着种地了。
夏天是五颜六色的。在田野里，南瓜花、西瓜花。黄色的，大豆花是白色的。不光是农作物的颜色美，那些小野花的颜色也很鲜艳。看！喇叭花是淡粉色的，牵牛花是紫粉色的……
秋天是金黄色的。在田野里到处是金黄色的，南瓜是金黄色的，土豆是金黄色的，麦子是金黄色的……农民伯伯看着这些丰收的果实，乐的嘴都合不拢了，树上的叶子犹如一只只美丽的蝴蝶，在空中翩翩起舞，最后慢慢地落在了地上。
冬天，可想而知，是白色的。下一场鹅毛大雪，把整个村庄都覆盖在了下面，就像给村庄披上了一件白色外套。
在我的家乡还有一个叫布连沟，那里的风景美不胜收。夏季一到，你走进布连沟，上百棵树中间有一个小的湖，湖里有许多鱼，湖上有一座桥，平时还有许多的人在那里钓鱼。湖的四周长满了野花野草，这些花草把湖围住，就像湖的使者。
这就是我家乡的美景，我爱我的家乡！
我的家乡在宁波镇海，这里环境优美，安静，生活舒适，物产丰富，虽然没有高山名川，但我去非常喜欢这儿。
我的家乡虽然没有高山，但是招宝山也是一个历史悠久、风景优美的游览好去处。山上矗立着鳌柱塔，到处绿树成阴，在山上还可以看到招宝山大桥。
这儿虽然没有名川，但甬江从我们旁边静静流过，像一条淡黄色的带子涌入东海。夏天，甬江的滩涂上爬满了许多小螃蟹和跳跳鱼，退潮了，小朋友们就可以下去抓螃蟹，它给我们带来了乐趣。
我们这儿不但风景优美，而且物产也很丰富。夏天，可以吃到酸酸甜甜的杨梅和比蜜还甜的水蜜桃，如果你来我家做客，我们会用又香又甜、又白又糯的汤团来招待你。
我们这儿紧靠着大海，有很多非常新鲜的水产品，如果你想吃海鲜，我们这儿多得是，有大螃蟹、对虾、大黄鱼。我最爱吃的是大螃蟹和对虾，还有很多的贝类、鱼类。
我爱我的家乡！我爱这风景优美、物产丰富的家乡！
我的家乡——镜岭，这里依山傍水，风景宜人，这个美丽的小镇有着我童年美好的回忆。
老家田后的一片竹林，四季都无比翠绿，虽只是一种普通的毛竹，但老家的人，经常会上山挖几颗竹笋来放汤喝，喝上一口，鲜美极了。毛竹虽这么普通，但在古代文人的笔下是多么美丽，四大名花“梅、兰、菊、竹”，岁寒三友中都有它的名字。老家的竹笋分“大年”和“小年”，何为“大年”，一场春雨过后，一颗颗春笋从地下冒了出来，家乡人都说，春天的竹林一天一个样，几天不去，都认不出是自家的竹林了。
我最讨厌老家的夏天，蚊子成堆，走到哪都逃不出蚊子阵，咬得人到处是红包。不过一想到夏天可以游泳，我就又来劲了，每当外公干完农活，就会骑上电动三轮，载着我们哥俩到小溪里游上一番。小溪的流水常年不断，阳光射在水面上波光粼粼，小溪的水清澈见底，清的看得到水底的沙石，还有小鱼在水里快活的游来游去，石头就是它们的家。把手放在水中，天哪！好舒服，就像浸泡在温泉里一样。
这就是我美丽的家乡——镜岭，我爱我的家乡，这里装载着我童年的快乐。
我的家乡虽然没有城里发达，但景色特别美丽。
春天，有漫山遍野的野花，在嫩绿小草的衬托下，充满生机，香飘万里；茂密的森林郁郁葱葱。那也是我小学上学时的必经之路，每天都能看到鸟儿们在枝头上跳着优美的舞姿，听着它们唱着欢快的歌儿；忙碌了一天的你如果走进绿色的海洋，听听鸟语，闻闻花香，定是你在嗅觉中产生愉快，能消除因整天的工作而带来的疲劳，从而有效地调节人的精神和情绪。
夏天，清澈的小河终年潺潺蜿蜒着从村旁流过；常常会看见小鱼儿露出头像顽皮的孩子在水里游来游去，时而吹出许多小泡泡。小河滋润着沿途的数万群众。那是我们儿时的天然乐园，我和小伙伴们经常去那里追逐嬉戏。
秋天是丰收的季节，一望无际的田野里是金灿灿的一片，一阵秋风拂过稻浪滚滚，那是农民伯伯辛勤劳动的成果，他那挂满汗珠的脸上露出了灿烂的笑容。
冬天，山间、树枝上、小河旁、田野里到处是雪茫茫的一片，仿佛是一朵朵盛开的梨花，点缀着那银装素裹的的乡村。使人感受到一种晶莹、洁白、充满童话般的美丽。
家乡的气候新鲜，使人感到无比的舒服，但可贵的还是那深厚而浓郁的风土人情，它无时不在。
我爱家乡的山，我爱家乡的河，更爱家乡的浓浓乡情！
家乡是什么？家乡是一山一水家乡美，一颦一笑故乡人。我们可以将心中的千言万语用笔记录下来，是否需要优秀的家乡主题小学生作文范例呢？急您所急，幼儿教师教育网小编为朋友们了收集和编辑了“我的家乡作文四年级下册”，欢迎您阅读和收藏，并分享给身边的朋友！
家乡，那是一个多么美丽、美妙的地方啊！每一个人都有，那里有着迷人的景色，有山有水有草地；也有着种种令人难以忘怀的独特的情感。
家乡的湖
在我的家乡有着一条湖，虽然不漂亮、不清澈，但却对我有着独特的感情。
那是在我小时候四、五、六岁时发生的一件事情。家乡的那条巷子前有一条湖。有一次，我跑出去玩，结果一个没刹住，就冲进了湖里面，当时那条湖对我来说很深很深，要不是姥爷及时跳下湖来救我，我说不定早就被湖水给淹死了。所以这一条湖对我来说很难忘！
家乡的桔子树
在我的家乡二爷的院子里就有一棵桔子树。桔子树又高又大，仿佛是一个顶天立地的"大巨人”。每当桔子还没有成熟的时候，我总会趴在树下迫不及待地等待它成熟。等到它成熟的时候，我就会让家长们爬到树上去摘桔子。刚把桔子放进嘴里，会有着一丝丝甜味，随后就会有了一点酸味，这种酸中带甜，甜中带酸的味道便会将你的味蕾打开，让你回味无穷！
家乡的竹林
我的家乡有着一片竹林。这可是个秘密，因为一般人是找不到的，所以我和小伙伴们称这片竹林为一一秘密基地。每到夏天，天气异常炎热，我和小伙伴们便会到这片竹林里歇凉，在底下看看书，玩玩游戏。所以这片竹林令我难忘。
这就是我的家乡，一个有山有水有草地，令人难忘的地方。这里有着湖，美味的桔子，迷人、凉快的竹林！
我的家乡在全南，也许你们喜欢桂林，北京，但在我看来，我最喜欢我自己的家乡——全南。
我的家乡，虽然没有大城市那样壮观，但我的家乡却具有古色、绿色、红色三种文化独特的美，而且，我的家乡也被称为“脐橙之乡”。
说到古色，你们可以来观赏雅溪围屋，在那儿可以喝擂茶呢！再说到天龙山寺，走到山上一看，几座寺庙在陡峭的山边，看起来还以为要掉下来了。几个和尚不知在干什么，只听到一个声音在念经，走到寺庙前的观望台，啊！满山遍野都是茂盛的树木。这古典质朴的美，让人久久难以忘怀！
说到绿色，我最喜欢的是桃江公园，一进公园，就看到一把绿色的扇子，上面有四个字：“桃江公园”，然后有八棵比大树小一点的树，整齐的树战成一排，如同八个风吹雨打都不怕的士兵。还有蔬菜基地，随便走进一个蔬菜棚，都是几排整齐的“绿色”，像一幅幅翡翠般的油画。等到金秋，一个个脐橙成熟了，哇！好一片丰收的景象啊！
最后我向大家介绍的是红色文化，我的家乡还是革命根据地呢，如果没有革命先烈的奋勇拼搏，就没有现在的全南。而且，家乡的梅子山，那雄伟壮观的烈士纪念碑，上面刻着许许多多的烈士名字，看着他们的名字，一股敬意激起了我对他们的崇拜之情。
我的家乡在全南，它的古色，让我像是走进了古代；它的绿色，如同一幅幅连绵不断的画卷；它的红色，如同排山倒海的勇士。
我爱我的家乡——全南，我爱它的质朴，我爱它的文化，我希望它越来越美好！
郁郁葱葱，少不了它；百花争艳，少不了它——我的家乡。它虽没有浩浩荡荡的黄河，也没有清澈见底的漓江；它虽没有峰峦雄伟的泰山，也没有红叶似火的香山，却有着古朴的美，独特的美。
说起我的家乡，它虽不是名镇，但那里也有迷人的景色。
春天的家乡，穿起了万紫千红的艳装。你瞧！树枝上已微微露出了一些青色，一串串杜鹃花姹紫嫣红，窗子外面开始听得见唧唧的鸟鸣了，那是小鸟正在唱着春天的歌儿呢！下过一阵雨后，在我家乡的田园里，万物生辉，美极了。在阳光的照耀下，家乡的小溪显得更加清澈，微波荡漾，泛着金色的光。春天的家乡显得生机勃勃，富有活力。
夏天的家乡，披着青葱轻俏的夏衣。清晨，蜜蜂忙着采蜜。午后，知了在树上长鸣。夜晚，蟋蟀在草丛高歌。家乡有片池塘，荷花开得正旺，蜻蜓满天飞，真是“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头”。家乡的孩子们在荷花池里尽情地享受欢乐：游泳，摸鱼，捉虾，采藕。
秋天的家乡，穿着金红色的庄严的晚礼服。家乡的田野里，到处是金红的果子。大街两旁的树叶，萧萧地落下，发出“簌簌”的响声。家乡的秋天是成熟的季节，是收获的季节，是充实的季节，也是播种的季节。
家乡的冬天很美，但没有雪花飞扬的风雅景色，大雪遍地的壮丽风光，惟有那一条条清秀的小河，一座座古老的小桥，装饰着家乡。
春迎来了夏，夏迎来了秋，秋迎来了冬，冬迎来了春，故乡的四季在变幻，但是他在我心中的地位是永远不变的，他永远是第一位，因为我爱我故乡的四季，和我的故乡。
这就是我的家乡—江门。
这里有历史悠久的黄鹤楼；这里有风景优美的东湖；这里有令人垂涎三尺的特色小吃；这里有清风荡漾的龟山。这里就是我美丽的故乡——湖北省的大城市，被称为“江城”的武汉。
武汉有各种各样的特色小吃：蔡林记的热干面，精武路的鸭脖子，老通城的豆皮，四季美的汤包，而其中最好吃的还是蔡林记的热干面。除了特色小吃，武汉还有风景秀丽的东湖和令人神往的龟山。
东湖有几个足球场那么大，湖水绿波荡漾，如同仙境一般美丽。一阵阵风轻轻地吹来，湖边的垂柳随风摇摆，那一丝丝的垂柳多么像一位姑娘的垂肩长发。
爬上龟山，微风吹来，轻轻拂过你的脸颊，像一位母亲抚摸着儿女的脸。站在那高耸如云的龟山电视塔上，脚下是奔腾而去的长江。
啊！武汉，我的家乡！我爱你风景如画的东湖，我爱你令人神往的龟山，我爱你各式各样的特色小吃！我爱你！我的家乡！
一篇作文的诞生需要耗费大量的时间和精力，作文是我们人向外界表达自己想法的一种形式，拿到作文题，不要急于下笔要细细思考题目要求和写作思路。到底怎样才能写好作文？为满足你的需求，幼儿教师教育网特地编辑了“小学四年级作文教学”，仅供参考,欢迎大家阅读本文。
五年级第一次作文是写一位曾教过自己的老师，我经过一番精心准备，讲得正兴起时，忽然，学生中出现一阵骚动：
老师，飞来一只大马蜂！一个胆小的小女孩尖叫道。其他学生个个跟着慌了神，有的吓得在屋里乱跑，有的干脆躲到了课桌底下，还有几个胆大的男生，竟拿起书拍打起马蜂来，马蜂也惊得东躲西藏整个教室炸开了锅。
怎么办？是继续讲课，还是停下来？
我灵机一动，微笑着对孩子们说：同学们，都趴在课桌上，教师给你们讲个故事好吗？我的号召很快得到了孩子们的响应，他们一个个乖乖地坐了下来，趴在桌上兴致勃勃地听起了我的故事：
在印度，一位军官和他的太太正举办一个大型晚宴，参加宴会的除了一些军官夫妇们外，还有一个正在此访问的美国博物学家。
晚宴上，一场活跃的讨论在一个年轻姑娘和一个军官之间爆发了。女孩认为妇女们早已过了那个看见一只老鼠就跳上椅子的时代了，而军官却不以为然。
妇女们在任何危机出现时的反应都是尖叫。军官说，然而，男人也许也有那种感觉，但他们总比妇女多一盎司的控制力。
那个美国人没有加入争论，只是在旁注视着其人，在观察过程中，他看到女主人脸上掠过一种奇怪的表情：她两眼瞪直，肌肉轻轻地抽动着，她向一直站在她椅子后的男仆示意了一下，并小声地说了些什么。男仆的眼睛顿时瞪大了，并迅速地退出了房间。
所有的客人都谈得尽兴，谁也没有注意到这一切，只有那个美国人觉察到了这些，并看到那个男仆将一碗牛奶放在通向出口的走廊上。
那个美国人开始思考。在印度，放在碗里的牛奶只有一个目的，那就是引诱蛇。他意识到肯定有一条眼镜蛇在这间房间里。他往屋椽上看了看，那是蛇最有可能藏身的地方，但是那儿没有，房间的其他三个角落也是空空的，在第四个角落，仆人们正等待着为下面的进程服务，只剩下一个地方──桌下。
他第一个冲动就是要跳起来警告其他人，但一想这种举动只会惊吓到眼镜蛇使它反抗，他立刻起来发言，其语气中带着命令的口吻。每个人都安静下来。我想知道是什么让各位在这张桌子旁，我会数到三百──将持续五分钟，你们每个人都不能动，违者罚款五十便士。准备好，开始！
他开始数数，那二十个人像石像一样端坐着，他数到280他的眼睛看到了墙角的那一头，那条眼镜蛇出现了，并游向那碗牛奶。尖叫声四起，他跑过去使劲关上走廊的大门。
你是好样的，先生。男主人不禁叫道，一位男士刚刚已向我们展示了一个自我控制的极好典范。
等会儿，那个美国人说，并转向了女主人，瓦滋夫人，您怎么知道眼镜蛇在屋子里呢？
淡淡的笑容从她脸上滑过，回答道：因为它从我的脚上滑过去。
整个讲故事的过程中，孩子们的注意力被牢牢地吸引住了，连马蜂是什么时候飞走的，大家都不知道。
讲完故事后，我笑眯眯地问：同学们，你们知道，老师为什么给你们讲这个故事吗？顿时，教室里小手林立。
噢！刚才教室里飞来一只大马蜂时，我们都惊慌失措，这样反而会招来马蜂叮蜇，老师讲这个故事是让我们安静下来，这样以静制动，让马蜂觉得无趣，自动飞走。
我知道，老师您想让我们像故事中的女主人一样，遇到危险时，不能惊慌，而要沉着应对。
对了，老师，我想起三年级时学的一篇课文《胖子和瘦子》中，遇到黑熊时，胖子没来得及逃走，只好躺下装死，反而逃过了一劫，这说明遇到危险时，沉着冷静，往往能化险为夷。
同学们，刚才的事你们能不能写下来呢？
反思
课堂上常常会出现来自教室外部或内部的干扰，这种场合往往使老师非常难堪，此时教师如能发挥自己的教育机智，抓住瞬间亮点，有效地整合各种课程资源，常常能化尴尬为精彩。本案例，老师将计就计，抛弃了课前预设的作文指导教案，将眼前情境与教学内容有机结合起来，利用一个相似的故事巧妙地为教学服务，这样大大改变了课堂上的学习气氛，意外地生成了这样一节作文指导课。
四年级童话作文教学设计-小学生作文教案
一、教学目标
1、展工想象，感受生活的丰富多彩，从中受到一方面的启迪。
2、把童话内容按一定条理，生动具体地写出来。
3、提高学生的想象能力及语言表达能力。
教学重难点：
1、故事的编排要丰富；
2、对人具有一定的启迪。
二、教学方法
先说后写，以说带写。
三、教学准备
1、学生收集描写人物动作、神态等的词语；
2、收集有关“团结”的格言；
3、课件准备
四、教学理念
1、一切以“学生”为中心，让学生在课堂学有所得，学有所乐；
2、一切从“简”，用最简洁、最简单、最直接、最形象的方法达到教学目标；
五、教学过程
1、导入
师：同学们我们最近一起学习了一些童话故事，感受到了童话的魅力，从中受到了启迪，获得了人生认识。同学们能说出本组课文的童话吗？
(可以，学生说)
师：其实童话离我们很近，就在我们身边，只要我们张开想象的翅膀，就能用童话来表达我们心中的所想，今天，就让我们一起创作童话吧!
师：同学们看一下老师课件上的这一组童话图，我们一起回忆一下这些图的故事好吗？
生：好，学生说。
师：那么这些童话有什么共同特点呢？
生甲：都有人物，这些人物可以是人，也可以是动物、植物，他们往往有神奇的力量。
人教版语文七年级上册第五单元以“亲情”为主题，综合性学习中要求学生在整体感悟课文内容的基础上，注意语言的积累和写法的借鉴，写一篇表现“我爱我家”的亲情作文。正值5月19日“母亲节”，针对当前很多学生觉得生活平淡枯燥、感受不到什么动人的东西。不知道如何从平常的生活中选择材料表现自己想抒发的情感的状况，我进行了一堂亲情作文指导课。让学生体悟亲情，，用真情与母亲对白，来一次心与心的真挚的交流，学会感恩。
学校多媒体教室。音乐――
我是这样引入的：古往今来，母爱是人间真挚而美好的亲情，母爱曾被多少诗人讴歌，被多少常人惦念，描写母爱的诗文往往最具真情也最能打动人。请你说说看，历史上有哪些伟大的母亲和文学作品中出现的伟大的母亲。学生们情绪高涨，纷纷举手发言，他们列举了孟子的母亲，岳飞的母亲，朱德的母亲等，列举了讴歌母亲的文艺作品如艾青的《大堰河我的保姆》，电影《漂亮妈妈》《妈妈再爱我一次》等。紧接着我又引用养生堂那句颇具哲学意味的广告词：几乎所有的父亲都知道儿子的生日，又有几个儿子知道父亲的生日。于是我问学生：你知道你母亲的生日吗？在学生不安与愧疚的时候我提出了去年人们议论纷纷的马家爵事件，在大屏幕上展示了马家爵的母亲。那感人肺腑的一幕幕，让教室里变得鸦雀无声。我又说：李凤英虽是一位罪犯的母亲，但与古往今来普天下所有的母亲一样，都有一颗挚爱子女的心。通过这一环节，让学生认识到：母爱如山，母爱如海，不论世间如何沧桑，子女如何变化，但母亲对子女的爱永远不变，母爱永恒。于是我说，母爱无声，在这个特殊的日子里，大家一定有许多真挚的话想对母亲诉说，都有一段真情想对母亲告白。沉默了几分钟，学生们纷纷发言：
一女生说：星期天，我骑着自行车带妈妈去看病，不一会儿，妈妈说我累了，硬是把我拽了下来，自己骑车带我。望着妈妈的后背，我哭了。现在，我只想说，妈妈，你休息一下，不要再劳累了。
一位男生用诗一般的语言赞美母亲说：十三年来，我得血液里一直流淌着您的爱。一直以来，在我心底有一句话相对您倾吐，妈妈，我爱您。如果我是春风，我会追回那逝去的年轮，让您的银丝变成黑发。愿妈妈永远年青，永远健康，美丽。
在我一再的感召下，学生们纷纷倾诉着自己的心声。从学生们噙着泪水的双眼中，我知道学生们是在用真情与母亲对白，是心与心的真挚交流。
接下来我又引导说：同学们说的多好啊，可是在我们的生活中，有许多人对自己父母及长辈为他们所做的一切视为理所当然，从不知道感恩。叫他写表现亲情的文章，总觉得无话可说，事实上只要抓住生活中的一些细节进行描写，说真话诉真情，就能打动读者。但是细节描写能不能编呢？
学生异口同声说“不能”。
那你们知道为什么不能编吗？
学生说：那样不真实、不感人、不能引起读者的共鸣……
说得很对，老师这里有这样一段话，请你们想一想作者想用这一细节描写来表现什么，评一评这一细节写得好不好？
“母亲要动手术，我被允许呆在手术室里，我看着医生忙碌着，嘴里一直唱着那首歌，歌词敲打在我的心坎上，也敲打在母亲的心坎上。至少我们还有梦，妈妈你一定要好起来。
学生1：他想用这个细节来表现自己对母亲的祝福之情
学生2：我认为这一细节的描写是假的，因为手术室里家人是不能进去的。
学生3，我也认为是不真实的，因为医生做手术时是聚精会神的，不允许唱歌。
这时我说：：应该说作者想要表现的对母亲的情感是真的，语言功底也很好，知道用细节描写来感动人也是好的，但这一细节的描写明显是经不起推敲的，自然也就很难打动人心了。
其实母爱无时无刻不洋溢在我们的身边，我们怎样才能捕捉到生活中的细节呢？
学生1：细致地观察生活，用心去感受身边的母爱。
学生2：做生活的有心人，不放过母亲相处的每一个生活小镜头。
学生3：注意积累，生活中有一点感动的东西，就要用日记等形式记下来，就不会忘记了。
学生4：平时要多跟母亲交流。
生活中的点点滴滴都是我们写作的素材，怎样从细微处入手用真实生动的细节描写将真情实感抒写出来呢？
学生1：罗列发生在自己身上的能体现母爱的生活细节，筛选出最值得去写的细节。
学生2：思考自己最想抒发的对母爱感悟最深的是哪一点，自己所选的细节是否切合所要抒发的情感？
学生3：可以从多角度、多层次去描写细节。
学生4：要将看似普通的生活细节写具体、写生动。
学生5：还要注意写出自己的真实感受
……
说得很好。只要我们仔细观察生活，就会发现在生活中有很多的小事同样能体现母爱的伟大。如果我们在写作时能尽可能地抓住真实、生动的细节进行定格放大，运用多种手法将细节写真实、写具体、写生动，尽量做到细微之处显真情，同时用最美的语言将自己的对母爱的体会、理解和感悟真实地表达出来，那么我们的作文便是成功的。
接下去请同学们选择自己生活中最感人的事情，以“母爱”为话题，自主拟题，写一篇表现亲情的文章。
从学生写出来的文章看，本次作文教学应该说是成功的。在学生的作文中表现出的不再是假、大、空的东西，而是由一个个生活细节组成的体现母爱的好文章，如《不能原谅的我》、《一碗鸡汤》等等无不让人心动。
看到一篇篇情真意切的文章，我被感动了。于是我又有了一个新的设想，那就是让学生的父母们参与到此次作文中来，让他们品味一下自己孩子的文章，了解一下自己孩子对母爱的感悟。因而，我要求学生将自己的作文带回去给父母阅读、评改。事实证明这一举措也是可行的，从许多家长评语中可以看出，他们被孩子的细心、懂事所感动，有的甚至没有想到自己一个小小的举动会对孩子有这样大的影响，这无疑拉近了他们与孩子之间的情感距离。
我家养了两只小仓鼠，我分别给它们取了一个可爱的名字，“小肥肥”和“调皮蛋”。
小肥肥是一只小布丁，身子浑圆浑圆的，长满了金黄色的绒毛，一双红红的眼睛总是瞪着调皮蛋。调皮蛋是一只大金狮雄，它全身长满黑白相间的绒毛，总爱钻进笼子里的那一块破烂的毛巾里自我陶醉。它们最爱吃杂粮、水果和小鱼干了。
每天早晨，我都会把它们放出笼子，再把食物倒进笼子里，这样既能让它们玩一玩，又可以防止它们咬我的手指头。谁不知，每次它们一碰面就打了起来，而且越打越起劲儿。小肥肥开始支撑不住了，连忙逃跑，调皮蛋一下子跳了起来，紧紧地抓住了小肥肥的尾巴，小肥肥“吱——”地一声惨叫，我急忙用毛巾抱起了调皮蛋，对调皮蛋说：“不能伤害小肥肥哦，知道吗”调皮蛋似懂非懂地点了点头。可我刚把调皮蛋放下，它们又撕打了起来。我只好把它们放回各自的笼子里，但它们还是在笼子里望着对方张牙舞爪。唉，真是“不是冤家不聚头”，它们就不能成为好朋友吗
看着它们，总让我想起《蓝色的家》里的那两只可爱的小仓鼠——“皮皮”和“波波”。
别看小肥肥个子小，可它却是一名杰出的室内设计师。我刚为它的“房子”换完木屑，它就忙着把所有木屑堆积在一起，堆成一张厚厚的“暖床”，然后才钻进“暖床”里美美地睡上一觉。
调皮蛋最爱咬东西了，无论是纸皮还是毛巾，只要一放进笼子里，就被它撕咬得粉碎。当然，它还非常羡慕小肥肥的“复式房子”里，那一条粉红色的滑滑梯，它常常望着小肥肥的笼子又蹦又跳，可只要我一靠近笼子，它就会马上安静下来，用舌头轻轻地添着我的手指头，好像在说：“小主人啊，你也送一间有滑滑梯的‘复式房子’给我好吗”。
瞧，我家的小仓鼠是不是很可爱，很有趣
[设计思路]
本次作文的教学目标是：（1）引导学生展开想象和幻想，激活学生的思维，丰富学生习作的素材。（2）引导学生通过定向阅读．让学生领悟写假设类想象作文的方法。（3）采用扶放结合的方法，进步培养学生学写假设类想象作文的能力。（4）培养学生独立构思和认真修改习作的良好习惯。
[导写过程]
一、启发谈话，激发兴趣
同学们，在你们美好的心灵世界里一定装满了一个个美好的愿望，当你看到孙悟空变幻无穷的非凡本领时，也许会想，假如我会七十二变该多好；当你学习感到疲倦时，也许会想，假如我是一片自由自在的云该多好；当你看到病魔夺去一个个人的生命时，也许会想，假如我是一名神医该多好让你的愿望今天就能实现，当然是不可能的。然而，如果将你的愿望通过自己的想象和幻想，在自己的作文中成为现实是完全可能的。
同学们，你们是否愿意把自己的美好愿望写下来呢？
二、引导走向阅读，领悟写法规律
为了帮助学生领悟假设类想象作文的写法规律，教师课前先布置学生在课前广泛收集有关假设类想象作文，并在浏览的基础上做好摘录笔记，然后组织课堂讨论，揭示其规律。
1．课堂讨论，激活记忆表象
同学们，老师布置大家课前收集、阅读了有关假想类作文，想一想：在你读过的这类文章中，哪些人或物给你留下了深刻的印象？你从中受到哪些启发呢？假设类想象作文与一般的写人、记事、写景、状物的文章有什么不同呢？
2．归纳小结，揭示写法规律
教师先组织学生讨论：你认为要写好假设类想象作文，必须把握哪几点呢？在组织学生广泛讨论的基础上，教师进行归纳小结，并揭示以下写法规律：
（1）根据自己的愿望，选择自己理想中的人或物来写。
（2）想象要大胆、合理，假设的推测是有理有据，情节要生动有趣。
（3）所写的理想中的人或物，都应当有人的思维和人的行为。
三、启发点拨，指导选材
1．启发谈话，开拓选材思路
同学们，写假设类想象作文，写什么都可以。如果你对流逝的时光、对古老的历史有一种揭开谜底的欲望，你可以把时光想象成可以倒流；如果你学习感到困倦了，你可以把自己想象成一只鸟，一条鱼，一只老鹰；如果你看到一位身患癌症的病人在死亡线上挣扎，你可以把自己想象成一盒药丸，一位名医等等。每个人的兴趣爱好不同，生活经历不一样，因此，每个人想象的内容应该是各式各样、丰富多彩的。
2．独立选材，分组互议
出示题目《假如我是》，让学生根据自己的兴趣、爱好、印象将题目空白处补充完整，然后引导学生分四人小组讨论，说说自己选择这个材料写的理由。
四、扶放结合，培养能力
为了减缓训练的坡度，教师在指导学生写作文时，采取根据提供材料写独立构思表达这一由扶到放的方法，逐步提高学生的习作能力。
1．指导学生根据提供的材料写假设类想象作文
根据《假如我是一个科学家》提供的开头：假如我是一个科学家，我将发明一些东西贡献给人类。让学生展开丰富的想象，续写成一篇完整的文章
“为什么?”周恩来不解地问。
“那是外国租界地，惹出麻烦来可就糟了，没处说理去!”
“那又是为什么呢?”周恩来打破砂锅问到底。
“为什么?中华不振啊!”伯父叹了口气，没有再说什么。
不久，周恩来进了东关模范学校读书。他始终忘不了大伯接他时说的话，经常想：“租界地是什么样的?为什么中国人不能去那儿，而外国人却可以住在那里?这不是中国的土地吗……”一连串的问题使周恩来迷惑不解，好奇心驱使着他，一定要亲自去看个究竟。
一个风和日丽的星期天，周恩来背着大伯，约了一个要好的同学闯进了租界。嘿!这一带果真和别处大不相同：一条条街道灯红酒绿，热闹非凡，街道两旁行走的大多是黄头发、白皮肤、大鼻子的外国人和耀武扬威的巡警。
正当周恩来和同学左顾右盼时，忽然发现巡警局门前围着一群人，正大声吵嚷着什么。他们急忙奔了过去，只见人群中有个衣衫褴褛的妇女正在哭诉着什么，一个大个子洋人则得意扬扬地站在一旁。一问才知道，这个妇女的亲人被洋人的汽车轧死了，她原指望中国的巡警局能给她撑腰，惩处这个洋人。谁知中国巡警不但不惩处肇事的洋人，反而把她训斥了一通。围观的中国人都紧握着拳头。但是，在外国租界地里，谁又敢怎么样呢?只能劝劝那个不幸的妇女。这时周恩来才真正体会到伯父说的“中华不振”的含义。
从租界地回来以后，同学们常常看到周恩来一个人在沉思，谁也不清楚他究竟在想什么。直到在一次修身课上，听了周恩来的发言才解开了这个谜。
那天修身课上，魏校长向同学们提出一个问题：“请问诸生为什么而读书?”
同学们踊跃回答。有的说：“为明理而读书。”有的说：“为做官而读书。”也有的说：“为挣钱而读书。”“为吃饭而读书”……
周恩来一直静静地坐在那里，没有抢着发言。魏校长注意到了，打手势让大家静下来，点名让他回答。周恩来站了起来，清晰而坚定的回答道：
“为中华之崛起而读书!”
魏校长听了为之一振!他怎么也没想到，一个十二三岁的孩子，竟有如此抱负和胸怀!他睁大眼睛又追问了一句：“你再说一遍，为什么而读书?”
“为中华之崛起而读书!”
周恩来铿锵有力的话语，博得了魏校长的喝彩：“好哇!为中华之崛起!有志者当效周生啊!”
是的，少年周恩来在那时就已经认识到，中国人要想不受帝国主义欺凌，就要振兴中华。读书，就要以此为目标。
课前谈话：
1.你们的语文老师姓什么?
2.你喜欢你们的语文老师吗?喜欢她什么?
一、感知九色鹿形象
师：你喜欢九色鹿吗?喜欢它什么?在书上写一写。
学生自读感悟。
教师巡视，提醒：要看到别人看不到的东西，读到别人读不到的东西。
学生自学5分钟后交流。
生：九色鹿心肠好。
师：善良。还喜欢什么?
生：美丽
师：读一读怎么美丽。
学生朗读。师表扬：漂亮的人人都喜欢。你也很美丽，我也很喜欢。
生：我喜欢它遇到困难时的机灵。
师：怎么机灵?
生：它被包围了，还能想办法说服国王。
师：还可以用哪些词语形容九色鹿?
生：聪明。机智。冷静。勇敢。
生：慈祥。
师：能用慈祥么?
生：高尚。
师：这个词用得好!
生：它指出坏人的错误。
师：这叫有正义感。大声地说一说――正义感。
生：奋不顾身。
师：还有什么?这时候能说出来的同学很了不起。
生：舍己救人。
师：板书“正义与善良的化身”，请把这句话记下来，一齐读。
师：喜欢它吗?再读课题。
师：虽然这是一头鹿，但是我们读过这个故事的人都喜爱它。
二、感知调达的形象
师：课文里还有一个人，谁呀?(调达)你喜欢这个人吗?为什么?
生：不喜欢。(但是说不出理由)
师：喜欢一个人可以不需要理由，但不喜欢一个人一定有理由。
生：他恩将仇报。
师：他怎样恩将仇报的?
生：九色鹿救了他，但他看见国王的皇榜，又去告诉国王。
师：这叫什么?
生：见利忘义。
师：还叫什么?
生：背信弃义。
师：说得真好!我要奖励你，你要什么奖励?
生：我不要奖励。
师：你越不要，我越要奖励你。来，奖励你把这三个词写到黑板上。黑板一般情况下是老师才能写的哦。
师：还有谁说说这个人?
生：调达是个卑鄙的小人。
师：调达为什么会背信弃义?
生：他一心想发财，向国王告密。
师：你想不想发财?我也想，但君子爱财，取之有道。请你把卑鄙小人这个词写到黑板上。
师：还有谁说?
生：灵魂肮脏。
师：薛老师的皮鞋肮脏，与这里灵魂肮脏，意思一样不一样?
生：皮鞋肮脏是不干净，灵魂是卑鄙。
师：写到黑板上来。卑鄙的反义词是?(高尚)
生：调达是个坏人。
师：怎么讲?
生：调达残害无辜。九色鹿救了他，他还要害九色鹿。
师：嗯，残害无辜。写到黑板上。
师：我们小结一下，看同学写了哪些词语。
生读黑板上写的词：见利忘义、背信弃义、恩将仇报、(卑鄙)小人，灵魂肮脏，残害无辜。
师：哪个写的小人?还有两个字不会写了?
师：什么人叫小人?是不是年龄小?
师：与小人对应的是――(君子)。我们要做君子，不能做小人。
师：调达这个人，板书“卑劣与贪婪的象征”，齐读。
师：对这样的小人，我们要痛痛快快地骂他一顿。你会骂人吗?面对一个坏人，我们要会骂。
师引读：调达，你这个___________的小人!让学生用上黑板上的词，骂调达。
师：语文学好了，骂人就有文化了。(笑)我们不能光说调达是一个坏人，这个社会坏人太多了，我们要认清坏人的本质，要有一颗勇敢的心。
三、展开想象，精读感悟
师：九色鹿源自一个佛经故事，它刻在敦煌莫高窟第257个窟的墙壁上。这是一副连环画，有九幅图。我们这篇课文，这个故事就是根据这九幅画写下来的。老师曾经看过这副壁画，太漂亮了，九色鹿栩栩如生。你们想看吗?我把它画下来好不好?
师：闭上眼睛，不许偷看。教师读课文描写九色鹿的文字。这幅画美不美?
学生回答：美。睁开眼一看，老师在黑板上画了一空方框。
师：眼睛睁开，九色鹿画的怎么样?没画?画了吗?
师：虽然黑板上没有画，但是这幅画在我们的脑海里。老师不是用笔来画的，是用什么来画的?
生：用文字来画的。
师：对，用文字，用语言来画的。学语文，读故事，最重要是我们要能过读语言，进行――想象。朗读需要想象。板书：想象。
师：读故事需要想象，听故事也需要想象。因为想象的才是最美的。
师：作者根据画写了文章，一个自然段就是一幅画，我们同学要一边读，一边想象，在自己的脑海里想象出九幅画。看谁读得认真，想得丰富。
生自由读。
师：九幅画中，有一幅画，出现的人物最多，情节最紧张，是哪一幅画?
生：第八幅画
师：请你来读一读第八自然段。注意，这是一个故事，我们要像讲故事一样来读。开始。
学生朗读第8自然段，边读，教师边指导。
师：不要像读书，要像说话一样。
师：讲故事，讲故事，要引人入胜。速度慢一点。
师：我们讲故事，说到人物的话的时候，要模仿他的语气。乌鸦在什么地方?
生：天上
师：九色鹿在什么地方?
生：地上。
师：要放开声音。生再读
师：这么说九色鹿听到吗?要高声叫。
生继续读书。
师：这个时候，九色鹿怎么样?
生：非常气愤。
师：非常气愤怎么读?声音怎么样?语调怎么样?生读。
师：“正是这个人”，不是那个人。
师：你气过头了，话都说不连贯了。慢慢说。
师：这一段话中，哪些词语最能表达九色鹿的气愤?
生：灵魂肮脏，见利忘义
师：这些词语我们读的时候义正辞严，还有的词我们读的时候往往会疏忽，但它表达了强烈的感情，找一找。
生：竟然。
师：真好。在这个词下面加点。还有吗?
生：难道
师：难道…………吗?合起来是一个句式，这是一个反问句。把这个句子划出来。
师：这两个词，我们在朗读的时候，能充分地表达出气愤之情。自己练习读一读句子。
学生练读。
师：谁来读?一女生读。
师：虽然很气愤，但你还是很温柔。柔中带刚。气愤时说的话，速度要――(快)，要有力度。再找一个男生读。
生：我不要话筒。然后大声朗读。
师：真好。不要话筒读得这么好。给他掌声。奖励你点什么好呢?(笑)
师：我觉得这个皇帝是个昏君。如果换了我，我就这么说：你这个狗皇帝，你这个昏君，你与调达这种卑鄙小人一起来残害我……
师：你觉得这样说行不行?为什么?
生：不行。因为皇帝不知道前面发生的情况。
生：不行。如果九色鹿这么说，国王一发怒，就会直接把它杀掉了。
生：我觉得国王是因为王妃才这么做的。
师：我们不能把坏事都怪在女人身上。
师：当我被小人陷害的时候，虽然气愤，但是要保持冷静，不能气昏了头，那会把事情弄得更糟糕，正中了小人的*计。
师：九色鹿是智慧与美丽的化身。它的话保持着理智，谁来读一读?生再读。
师：哪幅画是专门画国王的?齐读第9自然段。
师：谁知道，调达受到了什么惩罚?
生：落水没人救，淹死了。
生：坐牢，坐到死。
师：把牢底坐穿。
生：先打五十大板，再押进地牢。
师：你真狠心。
生：让他去修城墙。
师：你是秦始皇啊，劳动改造。
生：死罪，斩首。
师：你真残忍。
四、读写结合，拓展延伸
师：同学们，这是一个佛经故事。调达后来忏悔了，他面壁思过，后来成了罗汉，是500罗汉中的第157尊。你看，一个坏人，知错就改，他也能成为一尊罗汉。
师：中国古典小说，很少有人物心理描写。调达面壁思过，他会怎样忏悔呢?请你写一段话。这样写：用“唉，……”开头，写三五句话就行，用上“竟然”这个词。如果你想写一写国王如何惭愧，也可以。同样，用用“唉，……”开头，写三五句话，用上“竟然”这个词。
学生写话8分钟。
师：读一读，先说说写的是谁。
生：国王非常惭愧，唉，我真笨，竟然相信了这个见利忘义、背信弃义的卑鄙小人的话。我要做一个明君。
师：写调达的呢?
生：调达忏悔道：唉，我竟然做出这样恩将仇报的事，真是罪过罪过。人生在世，谁能没有错误呢?我今后要做个好人。
师：人生在世，谁能无过。
生：调达非常后悔，唉，我如果不去告密就好了。想不到九色鹿竟然这么聪明，我还是做一个好人吧。这个社会好人太少了(笑)，我要做知恩图报的人。
生：唉，我当初真不应该，竟然做出了这样的事，今后我要知恩图报，重新做人，做个善良的人。
生：唉，九色鹿在我落水时救了我，我竟然恩将仇报，我真是个浑蛋!我的良心都让狗吃掉了。我这是为何呢?
师：(结合板书小结)今天我们学习了《九色鹿》，我们不能做___________这样的小人，我们要做什么样的人呢?与这些词相对应，想一想。
生：知恩图报，信守诺言，灵魂高尚，心地善良……
师：九色鹿是正义与善良的化身。让我们把美丽的九色鹿和这个美丽的故事一齐留在我们的心底。下课。
一、指导思想
认真贯彻落实《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》及《学校体育工作条例》精神，牢固树立“快乐体育”、“健康第一”的指导思想，推进体育课程的改革，狠抓体育教学六认真工作，强化学校特色体育项目建设，大力开展青少年阳光体育活动，坚持开展学生体育训练工作，本着“求实、创新、协作、奋进”的精神继续做好体育工作，力争在各项体育竞赛中争创佳绩。
二、教学要求：
1、认真学习，转变观念，力求创新。
认真学习强化新课程标准，加深对课改工作的认识，在工作中积极实施课改要求，转变观念，用现代教育教学的新理念来指导体育工作，用创新的思维，改革课堂教学的模式，从学生的认知特点和兴趣爱好为出发点，培养学生终身锻炼的好习惯。
2、依照新课程标准，搞好体育课改活动。
要全面开展体育课改活动。在体育课中要有新的理念，要有创新意识，在上好平时课的前提下，体育教师要在体育健康课上，力求有创意，逐步使我校的体育课正规化。同时让学生在体育课中得到锻炼，身心得到和谐地发展。
3、对学生进行正确的课堂评价。
正确评价学生能提高学生参与活动的积极性，根据小学生的心理特点，在体育课堂教学中，对学生进行正确的评价。评价还要从学生的自身条件出发，因材施教，提高学生积极参加、主动参与体育活动兴趣。
4、抓好“两操”“课外体活、大课间、特色体育活动”积极贯彻全民健身活动纲要。
学校“两操”、“课外体育活动、大课间、特色体育活动”是反映学生整体面貌的形象“工程”，是学校整体推进素质教育的一个窗口，抓好"两操"和“课外体育活动、大课间、特色体育活动”也是学校管理工作方面的一项重要内容。抓好“两操”“课外体育活动、大课间、特色体育活动”更要促进学校的全民健身活动的开展。所以各班要认真抓好广播操训练工作，要做到人人参与，师生共练。争创体育特色和大课间活动列全镇前矛，培养全面发展的学生。
5、继续抓好业余训练，争取更大成绩：
认真抓好我校业余训练工作。秋冬季是训练的大好时机。为了全面提高我校各运动队的竞技水平，学校决定对我校各运动队全面选拔和分项强化训练力争在明年夏季运动会比赛中取得更好的成绩，为校争光。
三、重视体育课安全问题
体育课的安全问题是我们体育教师所必须重视的问题。首先，我们要有强烈的责任心，用满腔的热情去关爱学生，对学生充满爱心。上课前，应认真检查场地器械是否牢固安全;在课堂中，应仔细观察学生的活动情况;在教学中，应加强学生的安全教育，以免发生意想不到的伤害事故。
四、教学目标
1、深化体育(与健康)课程改革，立足课堂，扎扎实实上好每一节体育家常课，提高体育教学质量，达到学生人人喜欢上体育课的目的，有效地改善学生的体质健康水平。
2、抓好课间操、眼保健操、集体舞、大课间活动、阳光体育活动。
3、强化科研意识，善于总结，教师能撰写科研论文。
4、加大体育运动队训练力度，严抓训练质量，争取各项比赛获得好名次。
5、做好学校体育特色“1118”工程，打造学校体育特色，形成学校体育特色品牌。(“1118”学校体育特色工程指的是，一年对学生进行一次军训，组织开展一次学生运动会，教授学生一套武术操，组织学生进行“八个体育小项目”的比赛。)
五、具体教学安排：
九月份
1、制定新学期体育教学工作计划。
2、学习新课程标准和校本课程的教学理念。
3、做好冬季业余训练计划，继续业余训练工作;
十月份
4、做好全校广播操训练。
5、抓好大课间、乒乓球特色活动。
6、全校进行健康标准项目训练。
十一月份
7、加大业余训练力。
8、做好乒乓球训练指导工作。
十二月份
9、做好学期总结
10、做好体育资料的整理
全体体育教师将本着团结奉献的精神，与时俱进，开拓创新，争取再创xxx小学体育之辉煌。
广西区贵港市港北区新世纪学校四年级一班朱太宇
大家一定知道孙悟空有七十二变，手持金箍棒，神通广大，无所不能，但他也是一个很出色的老师哦，不信？听我慢慢告诉你。
孙悟空一看，想“呀，这班的同学一点也不团结友爱，真是丢光了集体的荣誉啊！”悟空果然机灵，想到了一个法子，他摇身一变，变成他们班的思想品德老师，“嗖”的一声，就钻入教室里了。嗬，你猜悟空干啥去了？教育他们班同学去了。某年级某班的同学看见“老师”来了，都变得鸦雀无声了。“嗯呵，同学们好。”“老师好。”之后，悟空滔滔不绝地说起了要热爱集体的大道理，他从古到今，故事连篇，幽默到极点，同学们津津有味地听着，有的目瞪口呆，有的洗耳恭听，有的冥思苦想，有的听了，脸比刚成熟的柿子还红……
怎么样，孙悟空是个出色的老师吧？
2011-2012学年度第一学期人教课标版三年级上册作文教学计划
一、学生分析
本班共有学生52人，通过两年的学习，大部分学生的语文学习习惯有所进步，听说能力有所提高，但在作文中存在着许多问题，例如内容不够具体，语言不够规范，用词不准确等等。这主要是学生平时读书不多，头脑中知识储备不够，其次是平时的训练中不够扎实造成的，所以在这一学期的教学中要很下功夫，需要加强训练。
二、本学期重点训练项目
本册作文一共安排八次。分别是：写写自己的课余生活，写身边熟悉的一个人，写一幅秋天的图画，写一则观察日记，写生活中的传统文化，写自己去过的地方，编一个童话故事，自由习作。习作在编排上尽量为学生自主习作提供方便，不规定习作的题目，一般都是提出内容、范围，绝大多数学生都有可写的内容。题目由学生自己拟定。此外，在语文园地八还安排了一次不提任何范围的习作，完全放开，学生想写什么就写什么，想怎么写就怎么写。
三、教学措施
1、制定激励措施，每次作文都评选出一、二、三等奖，利用晨读晨说相互交流，促进同学之间的相互学习。发挥电教媒体的作用，使作文课堂教学更形象更直观更有意义。对于学生的点滴进步都要给予肯定，并及时组织学生进行交流与欣赏，使学生在得到精神满足的同时，感到写作文原来是一件很有意义的事情，而不是枯燥乏味的。
2、利用好看图写话课本，上好看图写话课十分必要，它能锻炼学生的观察能力和思维能力，养成认真观察和思维的好习惯。
3、认真上好阅读课，在阅读教学中，重在教给学生学习写作的方法，把学到的方法运用到自己的作文当中去。
4、充分利用晨读的时间、让学生听说，教师要加强指导，同学互相评价、学习，让学生学会听说的方法，并且多加练习。
语文是口头语言和书面语言的简称。写作教学是语文教学中的重中之重。为了让我们清晰的认知到语文的实质，培养学科素养，通常老师会要求我们根据命题写小学作文的，高质量的小学作文是什么样子的呢？下面是小编精心收集整理，为你带来的春节小学作文四年级，为方便后续阅读，请你收藏本文。
一年一度的新春佳节伴随着震耳欲聋的爆竹声又来到了。我真开心，因为我们要贴春联，吃团年饭，让我最感兴趣的还是放烟花。
除夕之夜，我们团完年以后，我和爸爸妈妈带着各种烟花来到家门前的一片空地上开始放烟花，爸爸点燃了“聚能炮”的引线。“聚能炮”似千万条彩色的蛇冲向开空，有银白的、桔红的、橙黄的、蔚蓝的……把湛蓝的天空染得五颜六色，真是绚丽多彩。妈妈点燃了“龙狂凤舞”的引线，突然，宝蓝和粉红的两个烟花冲向天空。宝蓝的像一条飞龙，粉红的像一只凤凰，他们相互缠绕着飞身了开空，那样子真是美丽。我高兴得直拍手叫好，我迫不及待地点燃了“翔龙影弹”的引线，几颗小导弹忽然冲出了炮筒，向天空奔去，在空中绽开了，他们有的像风扇一样旋转，有的像奔驰以骏马，还有的像熊熊燃烧的火焰……妹妹的“莲花”也在空中欣然怒放，彭雨的“加龙炮”震耳欲聋，秦国峰的“蛟龙”腾云驾雾……
我们着吹呼着，跳跃着，这些美丽的烟花给新春佳节增添了许多欢乐的节日气氛。
过年小学四年级作文2过年是什么味道我自己也说不清楚，只记得过去在我们老家每到腊月二十几号，家家户户门前房后堆码着小山般的柴火，外出的人们陆陆续续背着圆鼓鼓的行囊，引来留守在家大人小孩驻足围观外加一双双羡慕的眼神或是殷实的家庭杀伤一口猪，小院弥漫着肉香味，亲朋好友大口朵颐热气腾腾的鲜肉，空气中飘洒着豆腐的香味，大人小孩都知道这是过年的味道。小孩子都知道女孩在一起互相欣赏着对方新衣服，男孩子口袋里塞上满满的一口的鞭炮，手上捏着几个炮仗，脸上洋溢着幸福的笑容那就是过年的味道。只记得在那个时候一年四季除了雨雪天气，大人们都在忙碌，似乎没有休憩的时间，过年的时候唯一的好处是拎着礼包拖儿带女互相拜年，主家准备满满一桌子饭菜外加热情的招呼，离别之际盛情挽留那也许就是带着浓浓的年味。而在我们小时候，几乎每逢过年都会照例下上一场雪，孩子们在雪地里滚一个硕大的雪球或者是跟大人一起用推板把厚厚的积雪推到路边，男孩子便从家里偷来长板凳翻一个边，把它当成滑板就会给我们带来无穷的欢乐，我觉得那就是过年的味道。
也不知道是年龄一天天大了起来，还是别的原因，父亲母亲每每提到过年，总是感到年味不浓，物质条件的改善没有让他们感到年越过越是没有味道的，到来甚至于他们和别人谈天时也曾有过相同的体会。说实话我自己也好长时间感受不到年味了，我很清楚物欲横流的今天，超强的生活节奏已经压抑的人们喘不过气来，我们这一代人不再像父辈们一样单纯地在过年的时候有那样好心情去品味过年的滋味，煦煦攘攘的人群，鳞次栉比的高楼中往来穿梭让人感到窒息，年味便在我们煦攘穿梭中溜走，我们似乎再也找不到那一种浓浓的年味了。
父亲每次在菜市场看到腊肉便说过年的腊肉如何，我知道父亲母亲眼里最有年味的年便是炖起一锅美美的腊肉，亲戚邻居围坐在长板凳上你给我夹一口我给你喂一口肉，大口吃肉大碗吃饭，迎来送往的年味。其实我也知道父辈们那一种充满浓情的年味是最值的回味的，但是我却始终停留在记忆里，我多想找到那个时候的年味，我知道那是徒劳的，逝去的永远也不会回来了，岁月不会驻足的，我们只有只有带着些许美好的回忆向前看向前走，把那一份浓浓的年味保留在自己记忆里，让它们在岁月的沉淀过程中满满地发酵成一罐尘封老酒——浓浓的年味。
过年小学四年级作文3春节了，大家过的开不开心啊?下面我来说说我的春节是怎样过的。 年夜饭家里做 今年的年夜饭很特别，在家里做。清晨，妈妈早早的起床，第一时间写好买菜清单，出去买菜了。到了晚上，大伙都忙起来了，最后一大桌的菜都是由大家齐心协力做出来的。
我们吃的好有滋味啊! 除夕跑去逛花街 今年去逛花市特别有意思，因为我们才逛了半小时，手中就已经拿了两束花了，要知道半小时买两束花已经很厉害了哟!! 大年初一早饭吃年糕 新年咯，大家想知道我的早饭是什么吗?年糕!对啦!我一早起来跑到厨房煎年糕，大家都说好吃! 前往亲朋好友家拜年啦
新年，当然要拜年啦。面对一年不见的亲朋好友可多话说，讲着讲着，大人们就“红包拿来”了哦! 好啦，这就是我的春节!
过年小学四年级作文4今年过年，我和弟弟准备了几个精彩的节目，我们期待新年这天很久了，期待着这天我们的表演。
我们准备晚上进行表演，白天我们还十分期待，还排练了好多遍。下午，我和妈妈，还有弟弟去擦车。妈妈擦外面，我擦里面，妈妈擦了一遍又一遍，我也擦了一遍又一遍。用了很长时间才擦玩，擦完时，天才黑了。突然感觉过一天，就像过了一年一样。我们赶紧进屋了，爸爸、妈妈、大姐都忙碌起来，爸爸去接爷爷、奶奶了。妈妈和大姐准备起新年的饭菜。我和弟弟收拾桌子，准备吃年夜饭。很快爷爷、奶奶就到了，我还做了个水果盘，做的非常漂亮，颜色也很亮。把所有的菜都整整齐齐的，摆在桌子上。“1、2、3、4、5、6、7、8，一共有8道菜。我开心的说着，“哇！每一道菜，我都很喜欢！”我们全家坐好，便开饭了。“这些菜真香啊！”我边吃边说。我和弟弟很快就吃完了。我和弟弟就赶快准备我们的表演，我们要开始表演了，春晚也要开始表演了。妈妈让我们表演吧！我们的表演开始还看，可道了，春晚刚刚开始表演，爸爸、妈妈、爷爷、奶奶、大姐都只看春晚的表演。爸爸突然说让我们别演了，我们俩都很生气，可最后我们还是乖乖的看春晚了。
最后我祝大家：新年快乐，万事如意，合家欢乐。
过年小学四年级作文5我家的春节差不多就是从腊月三十开始的，这一天家家都是最忙的时候，很少有人闲着无事。姐姐忙着洗衣服，换床单，我帮妈妈一起忙着擦玻璃，拖地板打扫卫生，以便在新的一年中显示出新的气象。当然了，、窗花、日历是必不可少的，打扫完卫生，家里一下子变的干净整洁还漂亮。
从四面八方赶回家来的一家人合合美美地吃完年夜饭，随后便是我们的自由时间了，桌上摆好糖果、水果和各类糕点，想吃就吃。全家人喜气洋洋，其中当属我最欢喜，因为可以靠几句甜言蜜语换得鼓鼓囊囊一大包压岁钱。如果你问我们明天的愿望，应该就是多来点拜年的了。
除夕对于我来说应该是快乐的，但是守岁却不是我能接受的，看完春节晚会，听完倒计时的钟声，刚想闭上眼睛睡个好觉，窗外就“劈里啪啦”地响起了礼花声，弄得人睡意全无，却又筋疲力尽。
正月初一我睡到太阳升的老高才起床，匆匆吃完了早饭，找出我们新年的衣服，打扮整齐，和一家人一起去拜年。
汤圆一上市春节便接尽了尾声。春节迎着人们的忙碌缓缓来临，却在无声无息中远去，留给人们的是深深的眷恋。无论春节那些日子是怎么度过的，每当想起它，我仍不禁为中国传统文化的魅力而感到惊叹，骄傲和自豪，祝我们伟大的祖国繁荣昌盛，祝我们的生活越来越好！
过年小学四年级作文6年年岁岁，岁岁年年，春天由腊月二十三开始，至正月十五为止，进行为期二十三天的联欢。经过千年时间的磨砺，春节，已经成为一年中最重要的节日。1983年，第一节春节联欢晚会在中央电视台上演，至此，全国人民对春节的理解就跟晚会联系在了一起。
在一曲欢快的春节序曲后，群情沸腾，那主持人用甜美的声音鼓动现场观众的耳。惊奇的魔术表演让观众掌声雷动；一首“从前慢”的歌曲让慢生活的鼓点打起来；而寓意深刻的小品让观众认识到了在工作时偷闲会酿成怎样的大祸。在这些节目中，最唯美的还属大地春晖了。春天，大地回春，百花盛开，祖国各地的人们都有着不同的习俗。在这里，蹬成为了太阳，花裙变成了鲜花，人们成为了各种花草树木，一副欣欣向荣的景象。掌声不时打断表演，呼喊声一波高过一波。
午马已奔，未羊早候，新年的钟声已响，这旧岁还留脑海，而新年的春天无尽。
过年小学四年级作文7今年春节，我们全家是在湖南老家过的，我们提前了好几天就回到了老家。虽然还没有到大年三十，但老家到处都洋溢着过年的气氛，家家户户有的忙着挂灯笼、贴对联；有的忙着杀鸡宰鱼准备年菜，小朋友们成群结队地在户外燃放鞭炮，玩得十分开心。
大年三十这一天，姑姑、姑父们都回来了，我们一大家子坐在一起吃团圆饭，爷爷婆婆为我们准备了丰盛的饭菜，有鸡、鸭、鱼……，我最爱吃的是婆婆做的蒸蛋糕，这是一种用肉、鸡蛋和面粉等做的湖南地方特色小吃，人们一般只在逢年过节时候才做着吃。吃过团圆饭，爷爷婆婆、姑姑们读给我发了压岁钱，并嘱咐我来年要好好学习，听天向上。
到了晚上，我们一家人来到外面燃放烟花，父亲把一个“满堂红”摆在地坪中央，他用打火机小心翼翼地点燃了引线，一阵“咝咝咝”的响声过后，“砰”的一声，一个乒乓球般大小的小火球冲上了天空，紧接着小火球在天空中绽放出五颜六色的碎火珠，就像天女散花一般，映亮了整个夜晚，随即另一个又冲上了天空，接连发了几十个。我们一家人在旁边看得喜笑颜开，我更是不由自主地手舞足蹈起来。之后我们一家人其乐融融得坐在电视机旁欣赏春节联欢晚会。
这次春节我们在老家呆了十来天，让我印象特别深刻，我期待下次再回老家过春节。
过年小学四年级作文8过年了，家家都喜气洋洋、张灯结彩，咱们家也不例外。
大年三十那天，我就和爸爸妈妈来到奶奶家。早上，大街上人山人海，总是有“哐”、“叮”的声音。我很奇怪地问姐姐：“姐姐，这么多人在干吗呢？”姐姐笑了笑，但没有说话，于是我就使全身力气挤进人群，原来有一对人马正在舞龙灯。舞龙灯的叔叔阿姨们穿着整齐的白衣服和红裤子，他们抓住龙灯，龙灯连绵起伏地摆动着，锣鼓声也伴随着龙灯。他们正穿过每条街巷为人们祈祷平安。这时，咱们跟着队伍来到了河边，他们正围着河边的大船，祈祷事业兴旺。龙灯结束了，咱们听着那遥远的锣鼓声，注视着那隐约的身影。
晚上，咱们一家人坐在凳子上，吃着团圆饭。吃完饭，咱们站在楼上的阳台上看着楼下的烟花。第一个放的是花篮，花篮是由六个圆孔组成的，花篮先“兹”的`喷起了火花，突然“砰”的一声飞上了天空，炸成了许多五颜六色的火花，就这样喷了六次，好像正在为人们祝福呢！姐姐觉得好看，就迫不及待地拿起了蝴蝶王，姐姐急忙点燃，抓在手上，“扑”地一声，烟花向一只轻盈的蝴蝶，在天空中翩翩起舞，最后“啪”的一声，分成了许多个火花，在天空中慢慢地，轻轻地，飘落到地上。我又拿出一个金玉满堂，拿在手上，“砰”、“砰”，十声炮响，响彻夜空，象征着咱们吉祥如意、幸福美满。
天空渐渐黑了，咱们全家到房间里兴高采烈地看着春节晚会，说说笑笑，多么愉快的春节呀！
过年小学四年级作文9过年可好玩了！走亲戚、放烟花、看春晚、吃年夜饭，还可以收到大红包呢。反正好玩着呢！我最喜欢的就是大年夜到年初四这几天。
除夕夜
咱们大家都可以在家里过一个幸福祥和的除夕之夜，比如说我吧，下午五点的时候家里来了亲戚，我偷偷溜到书房玩了一个小时的电脑，还看了一会儿电视。一阵爆竹声后，年夜饭开吃了，美味可口的菜堆满了一桌子，这时妈妈端上一盘鱼状的甜饭，我不解地问：“妈妈，甜饭为会么是鱼状的呢？”，妈妈笑着对我说：“这是象征年年有余（鱼）的意思啊！”，噢，原来是这样的，我想。这时春晚由宋丹丹和赵本山表演的小品“火炬手”开始了，小品里搞笑的情节不时把咱们逗的开怀大笑。新年的钟声即将敲响时我来到阳台上看着绽放出五颜六色、争奇斗艳的焰火，当，当，新年的钟声敲响了，猪年恋恋不舍地悄然走了，鼠年欣然来到了！
大年初一
大年初一接近中午的时候咱们全家来到了外婆家（上午睡懒觉），外婆家的的午饭比咱们家年夜饭还要丰盛，吃饱喝足了我和表哥、还有姐姐一起在乡间的雪地里放起了三连炮，表哥点燃了三连炮，我赶紧用力甩出，姐姐紧紧捂住了耳朵，“蹦、蹦、蹦”三声巨响，三连炮爆炸了，顿时地上窜出一股浓烟。
大年初三
年初三老爸带我到红梅公园游玩，我俩在公园里租了一艘脚踏船，呀！真是太好玩了。公园里大自然的美景再加上一些人工建筑融合在一起真是完美无缺，但还是有一些美中不足的地方，那就是水面上漂浮着一些垃圾，有桔子皮、水瓶……晚上，咱们全家人还一起去唱了卡啦OK，我特意点了《快乐崇拜》、《曹操》等几首歌，回家的路上我还觉得意犹未尽呢。
大年初四
大年初四爱珍奶奶带着我去吃了肯德基、玩了碰碰车，还去了文化城看书。哈哈！我真是太开心了！
过年真是热闹非凡，但妈妈对我说“过年的背后也寄托着厚重的责任，咱们又长大了一岁，对于人生又多了一份思考，面对新的一年，如何调整自己，以新的自我面对新的一年。”
我过了一个丰富多彩的新年。
过年小学四年级作文10xx年的春节，我拉着哥哥到空地里去玩砸炮、降落伞、冲天炮，玩得很开心，那时小孩玩爆竹很高兴，可大人觉得没意思 。现在，爸爸都跟我买大礼花、五彩降落伞，冲上十几米高的天空，炸开后一个发着蓝红黄绿紫五种颜色的降落伞，真是美不胜收。不仅小孩玩得有趣，大人看得也有趣了。
xx年的春节。大人门围着桌子打牌，小孩们在家里做游戏，大人们玩牌很高兴，小孩们玩长了就没意思了。看现在，大人们打牌，小孩们玩电脑、看动画片。一点也不觉得没趣。
回忆xx年的春节。当时拜年的方式是每家没户上门拜年，脚都走麻了。这年天气很冷，冻得人不出家。现在，一条短信，就搞定了，脚又不会麻了，也不要收冷了。
想起xx年的春节。那时，年货都是：瓜子、花生、蚕豆……吃来吃去总是这些东西，吃都吃得“没味”了。现在，朝市里有许多五花八门的年货，有上好佳的薯片、德芙的巧克力、比巴卜的口香糖。吃了还想吃。
现在科学在前进，日子也过得越来越好了，我们要珍惜今天的好日子。
照我们东北这里的规矩，春节差不多在腊月二十三过小年时就开始了。这一天差不多就是春节的“彩排”。在这一天，家家都和过年一样吃饺子 。
过了二十三，大家更忙。按照东北传统习俗，这一天要进行一年中最大的一次大扫除,也叫除旧迎新.把屋里屋外彻底清理粉刷干净迎接新年。
到了二十八，就要开始蒸馒头了，这是为了春节期间来客人做饭锅不够所以要提前蒸几锅馒头备用,也为春节祭祖用。
一到过年，就更热闹，我们东北人是很注重春节的,也很讲团圆.所以无论身在何方,儿女们都要尽量回家，全家人团团圆圆吃顿年夜饭。团圆饭的菜必须要有鱼,有鸡。其他的随自己喜欢的定.团圆饭的主食是饺子,饺子的说道很多.最好是猪肉芹菜的.老人和长辈给孩子压岁钱，祝贺孩子们又长了一岁。大家一块儿放鞭炮，希望赶走过去一年的种种不愉快，高高兴兴地迎接一个新的开始，希望在新的一年里工作一帆风顺，家庭幸福美满。
过年时，那红彤彤的对联是一道亮丽的风景线。家家门前都贴上春联，喜气洋洋。至于贴春联时间是不固定的,一般是在二十九或者三十早上.各家门前都红彤彤的，对联市场红彤彤的，大街小巷也红彤彤的。那火红的对联，鲜艳的中国红，红出了红红火火的日子，红出了一个幸福美满的社会。
元宵上市，春节的又一个高潮到了。元宵节也是很重要的,吃元宵,看灯会.大红灯笼要一直挂到三天以上才能结束。
一眨眼，到了二月二春节就结束了，学生们就要去上学了，大人们也照常做事了。在东北，年，过得分外热闹。
春节就是我国的传统节日，我喜欢春节快点到来，因为春节就是我们儿童的最爱。在春节里，我们不仅可以吃到各种各样美味的食品，糖果，还能拿到长辈们给我们的红包，而最让我们开心的就是还可以找个地方放鞭炮，放烟花。
在春节的那几天里，我可以远离老师布置的作业，可以每天早上懒洋洋地躺在暖与的被窝里睡懒觉。那种感觉别提有多舒服了!到了除夕夜，我们一家人围在一起，开开心心地吃年夜饭。桌子上摆满了各式各样的美味佳肴，鱼，代表年年有余；年糕，代表步步高升……
一家人吃着，喝着，闹着，笑声在整间屋子里回荡着。到了晚上8点，我们坐在沙发上观看中央电视台的《春节联欢晚会》，晚会上的节目可真精彩啊!有让人捧腹大笑的小品，相声；有小虎队劲歌劲舞的怀旧歌曲；有各民族演员表演的优美的舞蹈；还有刘谦那令人惊奇的魔术表演……看得我忍不住地哈哈大笑，拍手叫好。
春节，是新一年的开始，给我们带来吉祥与幸福。我希望在这新的一年里，我的学习能学得更好，老师们都能健康平安，每天都教给我们的知识，也希望在我身边的每一个人都能快乐，开心!
一年一度的春节又来到了，大街小巷热闹非凡，而每个地方的过节习俗都各具特色。现在，我就来介绍一下我们盐城过春节的习俗。
每到过春节的时候，家家户户都要贴春联。春联是对联的一种，因在春节时张贴，故名。最初人们是以桃木刻成人形挂在门旁用以避邪。后来简化为在桃木板上题写门神的名字。春联多用红纸书写，代表着吉祥、幸福。
春节里，我们更少不了要放鞭炮来活跃一下春节时欢欢喜喜的气氛了。放鞭炮在民间还有一个传说：古时候，尝尝有一种凶猛的野兽，叫“年”，这种野兽经常扰乱人的生活，每逢春节就出来持居民的牲畜，害的居民没有安宁的日子。后来，人们通过长时间的观察，终于得知年兽害怕红色、害怕吵闹、害怕火。人们每逢春节就在门口挂红色的对联，生起火堆，放烟火。家家户户还不停地吹吹打打，热闹极了。人们称这为“过年”。从此，年兽就再也不敢来骚扰人民了，这个习俗也流传了下来。
春节不仅讲究玩，还讲究吃。在我国的`北方有一种习俗，就是吃饺子，饺子的谐音即“交子”，表达了人们对更岁交子，对新的一年吉祥富裕的一种渴望。而南方人则喜欢在大年的早晨吃汤圆，意味着我们在新的一年里圆圆满满，团团圆圆。人们还喜欢把一种叫“荠菜”的蔬菜和汤圆一块吃，“荠菜”有被称作“聚财”意喻在新的一年招财进宝，心想事成。
春节，一个快乐的节日，让人喜欢的节日！
“锣鼓喧天辞旧岁，爆竹声中一岁除。”春节是个欢乐祥和的节日，也是亲人团聚的日子。春节，农历正月初一，是我国传统的节日，在这个节日里，有许多欢声笑语，有许多甜言蜜语，还有很多五彩斑斓的烟花……
我们家乡的春节别有一番特色，从除夕到正月十五，每天都会很精彩。虽然春节期间大家都忙里忙外，但是如果把忙碌和欢乐比，我想应该是欢乐占的比例更多吧。
正月初一，我们所有的人都要出去，拿着礼物，带上祝福，把最真挚的祝福送给我们最亲的人，再把最美好的礼物献上，收到礼物的人，在新年期间一定会很幸运。当然，在今天，最开心的也莫过于我们小孩子啦，因为，在今天，小孩们都会收到许多的压岁钱，可以用来买许多好东西，每年大人们都会送给小孩子们一些压岁钱，因为这是个传统的风俗。
多数的店铺大约都在正月初六开张，在初六的时候，每家店铺都会燃放大量爆竹，以示在新的一年里会更加兴旺。
正月十五，元宵佳节。在今天，所有的人家都会点燃起美丽的花灯，花灯的色彩鲜艳，种类繁多，在今天，除了有美丽的花灯以外，还要吃味道鲜美的汤圆，为什么要吃汤圆呢？因为汤圆代表在新的一年里团团圆圆，幸福美满……
在欢乐祥和的春节里，我们度过了一年里最快乐的时光，春节结束了，我们又要回到以往的生活里了……
说到作文，相信大家都很熟悉吧，作文，可以表达自己内心看待某事物的想法和感情。很多人由于积累不够写作文总是无从下笔，一篇好作文切忌东拉西扯。那么一篇优秀的作文要怎么写呢？小编经过搜集和处理，为您提供热门作文:四年级优秀作文(530字)，供大家参考，希望能帮助到有需要的朋友。
大家好，我是来自树林里的一棵大树，我每天生活得都很快乐！
春天的时候，我身上的枝条抽出了嫩绿的枝叶，旁边的小花随着风舞蹈，小草也一个又一个地从土里探出头来。
夏天的时候，我的身上长出了碧绿的叶子，小鸟们在我的头顶上安家筑巢，他们还经常在我的手臂上唱歌、跳舞，玩得十分开心。
秋天的时候，我身上的叶子都变成了金黄色，从远处看，真是美丽极了。
冬天的时候，我的树叶都落了下来，悄悄地埋进了脚下的泥土里，化成了养分重新储存在我的身体里。虽然我的叶子落了下来，但是我并不伤心，因为我知道下一年我还 可以照样枝繁叶茂的。
时间一天一天地过去了，不知道从哪天起，我觉得不快乐了，因为我身边的这些伙伴们一个又一个地倒下了。人们把我的伙伴们拉走，做成了各种家具、工艺品……我担心有一天我也会被那些伐木工人给带走了。我真的希望人们别再伤害我们、伤害大自然了。
请让我们健康快乐地成长！保护我们、保护大自然，其实就是保护人类自己！
我经历过不少的困难，也战胜过许多困难，因为我知道不战胜困难哪里来的成功？
记得六岁生日的时候，姐姐送我了一辆崭新的自行车，但是很可惜我还不会骑。妈妈说：“这么大了，也该学学骑自行车了吧！”我毫不犹豫的答应了，同时也兴奋和激动。
一开始我就推着自行车到或许下一次能院子里来练平行骑车。妈妈第一次扶着我。我就在心平气和、专心致志的练，突然我觉得有点不对劲，往后一看，哎呀！原来妈妈趁我不注意已经分开了手，我就撞到了一块小小的石头上，摔了下来，我摔了一个四脚朝天，妈妈哈哈大笑。这时，我的膝盖已经出了血，妈妈说：“男儿有泪不轻弹。”我一开始本来想放弃和妈妈这么一说，我就决定坚持要战胜它。我第二次挑战自行车。我相信：这一次一定能成功！妈妈又像上次那样扶着我，我终于可以保持平衡了，但是在拐弯时一不留神又栽倒了，唉！眼眶中的眼泪已经流了出来，妈妈拿着药一边擦一边说：“不要放弃，或许下一次能成功。”我惭愧的点点头。
我服气了自行车又开始骑，我觉得这一次一定能成功。我把车弄平衡了，这次我居然没有摔倒，并快速的骑起来，我感到无比自豪，树上的鸟儿似乎再给我鼓掌，地上的花好像也展开了“笑脸”妈妈露出了满意的神情。
短短半天，我竟然学会了骑自行车，此事告诉我们：困难并不是想象的那样可怕，只要你坚持，再难的事情也会被战胜！
我梦想中的新型汽车，是一种极为理想的汽车。它用于海、陆、空，可以在空中洒水浇菜“养家糊口”，可以带着全家在世界各地遨游，还可以在海里搜寻宝藏。
我还是先为你们介绍一下它的外形特点吧。它的重量很轻，体积很小，能在空中自由飞行，而且不会污染环境。它没有轮，但有四个喷火器，可以提高飞行速度。飞行的时候，油没了怎么办？哈哈，其实用不到油，只要从空气中提取气体就行了，翅膀就会飞起来，也可以利用风力，贮蓄电源。这种做法很好。新型汽车有自动停车装置。那怎么在空中下车呢？它有安全舱，徐徐下降。
在陆地上，新型汽车很安全。它的轮胎、材料、空间设计非常讲究，它防撞、防压、防火，有危险报警系统。它有贴心的设计，比如下车只要按下按钮，车门就会变成梯子，车内有婴儿专用用座位，配有饮水装置等。它的外壳就像树叶，在夏天的时候，强烈的吸收阳光变成能源，同时给汽车降温。
进入水域，新型汽车底部就会形成气囊。它可以用于海洋观光和考察。它能带着小朋友们进入海洋底部观察鱼类、海藻和贝壳呢。
新型汽车方便快捷，功能众多，有许多令人意想不到的设计，让我多么的喜爱啊。
光阴似箭，日月如梭。转眼间我就要上五年级了，回忆四年级时做得不好的地方，现在想起来还真是内疚啊！有一次我们捉迷藏弄伤了同学，有一次我们因为偷懒，被老师大骂一顿，还有一次我们上课说话，害的作业不会做。
还记得四年级时，我和朋友的关系不太好。有一次下课了，我和朋友一起玩耍，朋友一不小心滑倒了，把我也给拉了下去，两人重重的摔倒在地。那时候我气愤极了，朋友连忙爬起来，赔了一个笑脸：“哎呀！对不起了！”我心想：把我拉倒还在笑，哼！肯定不怀好心。于是拉起她的袖口就打，最后还是老师来解决的呢！现在想起来我可真后悔——我不该因为一点小事就对朋友大打出手。
四年级时我最大的缺点就是爱说话，上课也说，下课也说，回家的路上更是说得停不了。开学时，老师让我和陈莹莹坐在一起。她本来话也多，又和我这个“话包子”坐一起，这下可好了，我们上课聊得天昏地暗，老师讲的内容都没听见，所以作业乱做。到了一学期快结束了的时候，老师突然说我们要考试了，这时我们才开始临时抱佛脚地努力复习，但已经没什么用了，成绩出来后，我们都考差了，于是我们决定下学期一定要改掉说话的这个坏毛病。
下学期我就上五年级了，但还有许多四年级的不足之处：爱说空话、与同学闹矛盾……我一定要改掉这些坏毛病，让我的学习更上一层楼。
从小我就在婆婆的呵护下长大，离开了婆婆，我的生活就乱了套。
这天婆婆去了舅舅家了。上午妈妈还得上班，我一个人在家，好无聊。快中午了，妈妈还没回来，我肚子饿了，我突然想到了做饭。我跑进厨房，学着婆婆教我的方法，用压力锅煲饭。我打开冰箱，找出了些剩菜，放微波炉里热好。还能干啥呢？我是不敢开煤气炉的。对了，用微波炉蒸水蛋！我见妈妈这样做过的。
妈妈下班回来了。我对一脸疲惫的妈妈说：“妈妈，吃饭了。”
妈妈高兴地说：“哦，婆婆把饭煮好了才走的？这可太好了。”
我嘟起嘴，说：“你怎么就想不到是我做的呢。”
“真的！哇，还做了水蛋，你太能干了。”妈妈的惊喜好夸张。
我等着妈妈的评价。“米饭烂了点，用压力锅做饭要少放点水。水蛋咸了点，水放少了，不过挺香的。”妈妈还挺挑的。
平日里上学总是婆婆帮我准备好饭盒、水杯什么的，连红领巾都经常是婆婆给我打好。今天我上学时可就手忙脚乱了，结果我连饭盒都忘了拿，中午时只能借别人的饭盒盖用餐。回到家，我向妈妈抱怨，妈妈却说：“你自己的事自己打理，别总依赖大人。”唉，妈妈就是没有婆婆会照顾我，好想念婆婆。睡觉前，我可得把书包、饭盒这些第二天要带的东西收拾好了。
还有更倒霉的事等着我。妈妈突然生病了，得住院。妈妈让我选择：是去邻居家过夜还是自己一人在家睡，我选择了自己在家睡。晚上，妈妈等我上了床，关好了门才去医院。我开着灯，用被子裹紧了自己，连房门都不敢去开，小小的空间才是最安全的。还好，一晚上不用上厕所。清晨，妈妈总算是出现了。听见妈妈喊我的声音，我立即爬起来，冲向厕所，可把我憋坏了。
妈妈说婆婆不在的这些日子我长大了，会照顾自己了。是吗？可我好想念婆婆，想着：婆婆，你快回来吧，以后我乖乖听你的话了，再不跟你顶嘴了。
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