古人云，工欲善其事，必先利其器。每一位任课幼儿园的老师都希望小朋友们能在幼儿园学到知识，因此，老师会在授课前准备好教案，教案可以帮助学生更好地进入课堂环境中来。你知道如何去写好一份优秀的幼儿园教案呢？为此，小编特意呈上“小班健康教案《小鸡快跑》900字通用6篇”，希望能为你提供更多的参考。
活动目标：
1.学习听信号向指定方向跑的技能。
2.探索在快跑中不与他人碰撞的策略。
3.体验集体游戏的快乐。
4.初步了解健康的小常识。
5.了解主要症状，懂得预防和治疗的自我保护意识。
活动准备：
小鸡﹑鸡妈妈和老鹰头饰，音乐磁带，录音机。
活动过程：
一、开始部分：
1.鸡妈妈真能干，看我生下了哪个蛋宝宝!(生蛋后，幼儿蹲下)。
2.鸡妈妈：我的宝宝快出壳吧。你们长多大了?来.源教.案网快快让妈妈看一看。
幼儿做伸头。肩。臂。腰和腿的动作。
3.听音乐做小鸡操。(放磁带小小蛋儿把门开)
二。基本部分：
1.鸡妈妈要带小鸡去捉虫，捉到虫子送到妈妈这儿来。
(提醒幼儿一次捉一条。)
2.鸡妈妈：鸡宝宝再去捉一条虫子，送给小鸟吃。
3.鸡妈妈：我们再捉一条虫子送给小鸭吃。
4.如果遇到老鹰，赶快跑到妈妈这儿来。
(提醒幼儿快跑时前后摆臂。)
5.鼓励幼儿探索在快跑中不碰撞的好办法。
6.和大家一起分享小虫子。
(鼓励幼儿将捉到的虫子送给客人吃。)
三、结束部分：
放松整理。(放大公鸡音乐，鸡宝宝洗澡)
活动目标
1.乐于参加体育游戏，能够大胆地快速走、跑。
2.在游戏中学会躲闪，知道保护自己。
活动准备
小鸡头饰若干，老鹰、母鸡头饰各一个，音乐。
活动过程
1.热身运动。
随着音乐入场，鸡妈妈带鸡宝宝随音乐学小鸡的样子做各种准备动作跳、弯腰、扩胸等。
2.小鸡们，今天的天气真好，让我们和鸡妈妈一起做早操吧!
幼儿学习小鸡的各种动作，幼儿用手做小尖嘴，在场地中弯腰做捉虫子，练习弯腰走、抬头、抖水、用脚刨土等动作。
3.游戏老鹰抓小鸡。
(1)儿歌导入游戏。
老师带领幼儿一起说儿歌：老鹰天上飞，小鸡地上走，老鹰捉小鸡，捉也捉不着。
(2)交待游戏规则：小鸡依次在母鸡的身后牵着衣襟排成一队，老鹰追捉小鸡时，母鸡极力保护身后的小鸡，小鸡随着母鸡的保护而左右躲闪。(教案出自：屈老!师教案网)注意不能用力拍打或拉扯老鹰，被捉的小鸡要随老鹰回老鹰的家(即被捉小鸡暂停游戏)。
(3)两位老师分别扮演老鹰和鸡妈妈，幼儿做小鸡，游戏进行两次。
(4)幼儿清楚游戏规则与玩法后，由幼儿自己扮演所有角色进行游戏。按幼儿人数教师可分35组进行游戏，教师在旁边指导。
(5)游戏结束。没有被老鹰捉住的小鸡快来妈妈这里。妈妈带你们去救给老鹰捉住的小鸡，好吗?(鸡妈妈带领小鸡去老鹰的家把给老鹰捉住的小鸡解救出来。)
4.放松运动。
老师带领幼儿跟随音乐跳舞我爱我的小动物。
设计意图：
为了锻炼幼儿低头、弯腰、移动重心的动作发展情况，提高幼儿钻的动作协调性，我设计了《小鸡找朋友》这个游戏活动，希望幼儿在游戏情境中学会如何与同伴进行有好交往，体验与他人合作的快乐，从而激发幼儿的活动参与意识，培养幼儿的合作技能。
活动目标：
1、锻炼幼儿钻过70厘米高的障碍物，发展其钻的能力。
2、培养幼儿参加游戏活动的兴趣和合作意识，感受与同伴合作游戏的快乐。
活动准备：
1、松紧带或彩绳2根，搭成小鸡、小鸭的家2、材料：小鸡、小鸭的头饰若干（为幼儿人数的一半）；音乐磁带。
3、幼儿已会小鸡走、小鸭走的动作；会唱小鸡小鸭的歌曲。
活动过程：
1．创设情境，做热身运动。
教师为幼儿创设找朋友的游戏情景，让幼儿分别扮演可爱的小鸡小鸭，教师扮妈妈，随音乐作准备活动，边唱小鸡小鸭歌曲边做动作。
2．教师示范，启发引导。
教师启发幼儿进行钻的基本动作练习，使幼儿在愉快的游戏氛围中，体验与同伴共同游戏的快乐。教师站在场地中间，幼儿围在四周，以游戏口吻边示范动作边介绍游戏的方法：小鸡小鸭是好朋友，早晨都住在自己家里，听到妈妈的喊声，马上钻出自己的家，来到草地上，找好朋友做游戏，从家里钻出来的时候，一定要低头，不要碰到家门，看谁是个乖宝宝。
3．幼儿练习，巩固提高。
教师请幼儿分别回到自己的家中蹲下准备，听到指令后从家里钻出来，到草地中间跟随录音做游戏。在活动过程中鼓励幼儿大胆与同伴共同愉快地游戏。请幼儿钻回家中蹲好，听指令继续游戏。
4．及时纠错，科学评价。
教师观察幼儿钻的动作，音乐游戏后进行简单的评价，请动作协调的幼儿示范，指导低头弯腰的动作要领。
5、放松活动。
游戏结束时，教师带幼儿作简单模仿动作，轻轻放松整理。
活动延伸回家后与家长继续游戏，同时还可创编其他钻的游戏（如钻山洞的游戏）。
而且逐渐增加动作协调性的难度，将钻、爬动作结合起来进行游戏。
活动目标：
1.学习听信号向指定方向跑的技能。
2.探索在快跑中不与他人碰撞的策略。
3.体验集体游戏的快乐。
活动准备：
小鸡﹑鸡妈妈和老鹰头饰，音乐磁带，录音机。
活动过程：
一、开始部分：
1.鸡妈妈真能干，看我生下了哪个蛋宝宝！（生蛋后，幼儿蹲下）。
2.鸡妈妈：我的宝宝快出壳吧。你们长多大了？快快让妈妈看一看。
幼儿做伸头。肩。臂。腰和腿的动作。
3.听音乐做小鸡操。（放磁带"小小蛋儿把门开）
二、基本部分：
1.鸡妈妈要带小鸡去捉虫，捉到虫子送到妈妈这儿来。
（提醒幼儿一次捉一条。）
2.鸡妈妈：鸡宝宝再去捉一条虫子，送给小鸟吃。
3.鸡妈妈：我们再捉一条虫子送给小鸭吃。
4.如果遇到老鹰，赶快跑到妈妈这儿来。
（提醒幼儿快跑时前后摆臂。）
5.鼓励幼儿探索在快跑中不碰撞的好办法。
6.和大家一起分享小虫子。
（鼓励幼儿将捉到的虫子送给客人吃。）
三、结束部分：
放松整理。（放"大公鸡"音乐，鸡宝宝洗澡）
活动目标：
1.学习听信号向指定方向跑的技能。
2.探索在快跑中不与他人碰撞的策略。
3.体验集体游戏的快乐。
4.愿意参与体育游戏，体验在游戏中奔跑、追逐的乐趣。
5.培养幼儿对体育运动的兴趣爱好。
活动准备：
小鸡﹑鸡妈妈和老鹰头饰，音乐磁带，录音机。
活动过程：
一、开始部分：
1.鸡妈妈真能干，看我生下了哪个蛋宝宝!(生蛋后，幼儿蹲下)。
2.鸡妈妈：我的宝宝快出壳吧。你们长多大了?快快让妈妈看一看。
幼儿做伸头。肩。臂。腰和腿的动作。
3.听音乐做小鸡操。(放磁带小小蛋儿把门开)
二、基本部分：
1.鸡妈妈要带小鸡去捉虫，捉到虫子送到妈妈这儿来。
(提醒幼儿一次捉一条。)
2.鸡妈妈：鸡宝宝再去捉一条虫子，送给小鸟吃。
3.鸡妈妈：我们再捉一条虫子送给小鸭吃。
4.如果遇到老鹰，赶快跑到妈妈这儿来。!.来源:屈老.师教案网!
(提醒幼儿快跑时前后摆臂。)
5.鼓励幼儿探索在快跑中不碰撞的好办法。
6.和大家一起分享小虫子。
(鼓励幼儿将捉到的虫子送给客人吃。)
三、结束部分：
放松整理。(放大公鸡音乐，鸡宝宝洗澡)
主要涉及领域：健康
活动背景：
《指南》要求：3-4岁幼儿需单脚连续向前跳2米左右。在幼儿户外活动时，我发现老师们很少有意识组织单脚站立的活动，小班的幼儿也没能达到这一目标。于是，我设计了《小鸡学本领》教学活动，鼓励练习单脚站立一定时间，并能单脚连续向前跳，锻炼幼儿腿部力量和耐力，帮助小班幼儿达到《指南》要求的发展目标。
活动目标：
1．学习单脚站立，在一定时间里能保持身体平衡。
2．尝试在游戏情境中练习单脚连续向前跳，锻炼腿部力量。
3．体验在游戏中学本领的快乐。
活动准备：
1．在场地上画好两米左右的起跑线和终点线。
2．热身和放松的舒缓轻音乐。
活动重难点：
在学会单脚站立的基础上练习单脚连续向前跳。
活动过程：
1．扮演角色，活动身体
(1)孩子们排队人场成圆圈站好
师：孩子们，今天我是你们的鸡妈妈，你们是我的什么?
幼：鸡宝宝。
师：好!今天鸡妈妈要带鸡宝宝们学本领，看谁学得最棒哦!那我们先跟着儿歌一起来活动下身体吧!
(2)幼儿边念儿歌边进行热身运动：
今天天气真正好，小鸡宝宝起得早，
跟着妈妈学本领，一二一二做早操；
伸伸臂，弯弯腰、踢踢腿；蹦蹦跳；
天天锻炼身体好，我是能干的鸡宝宝。(再来一次)
2．学习单腿站立的基本动作
师：你们是能干的鸡宝宝吗?好!能干的鸡宝宝都要会一个本领叫金鸡独立，就是一只脚稳稳地站立，看谁的时间长，你会吗?
(1)幼儿尝试单脚站立让自己站稳的方法。
师：那我们来试一试，怎么站才能站得稳稳地呢?(幼儿尝试练习)
教师观察，为站得稳稳的小宝贝们给予摸摸头、竖起大拇指或者贴花鼓励；幼儿掌握方法后再次练习，师幼通过数数确定谁站得时间长，然后往中间走一步直至圆圈缩小；最后给孩子们鼓励!
(2)练习单脚向前跳的本领。
师：我们鸡宝宝学会了金鸡独立的本领，让我们把小腿练得很有力量吧!真是能干的好宝宝，如果要用这个本领去捉虫，把我们自己喂得饱饱的!你们能行吗?
幼：我们能行。
鸡妈妈带一只小鸡示范连续向前跳；组织鸡宝宝进行连续向前跳的练习；
(3)游戏《小鸡捉虫》巩固单脚连续向前跳。
教师交代游戏名称：教师带幼儿玩《小鸡捉虫》的游戏，讲解规则：(重新站队在白线后)
师：白线后面是我们的家，我们从家里出发，用我们刚才学到的连续向前跳的本领，到对面的草地上找虫子，听到妈妈说回家吧!我们再用相同的方法回来!
教师组织游戏《小鸡捉虫》，根据孩子们的兴趣和水平，决定距离和次数。
3．结束部分：鸡妈妈带着鸡宝宝一起做放松运动，结束活动。
师：孩子们，累了吗?今天我们学会了单脚站立，还会单脚连续向前跳去找虫子吃，真开心呀!我们一起放松一下吧!(站成圆圈或者找个空位置)
师幼边念儿歌边至下而上做动作：
谢谢我的小腿拍一拍，谢谢我的膝盖转一转；谢谢我的小脚甩一甩，谢谢我的小腰扭一扭；
谢谢我的屁股拍一拍；谢谢我的小手挥一挥；
谢谢我的脑袋点一点!)再见!鸡妈妈带着鸡宝宝回家了。
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