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小学猫的作文评语1000字
小学的作文评语 01-02
相信大家读书时都写过作文小作文吧，写作文可以说是我们彼此沟通的桥梁和语言的延伸。写出优秀的作文需要多读多写多练。怎样才能写出一篇有内涵的好作文？有请驻留一会，阅读小编为你整理的小学猫的作文评语1000字，欢迎学习和参考，希望对你有帮助。
小学猫的作文评语【篇1】
1.作为随感，你的文章文思敏捷，意愿纷呈。字里行间流露出的人生体验的丰富和思想感情的细腻让老师感到惊讶。希望你再接再厉，在今后的写作中形成一道属于自己的风景线!
2.你很善于观察生活，能敏锐的捕捉一个个有意义的瞬间;你是个很有潜力的学生。
3.你的文章象一条缓缓而流的小溪，清秀，流畅。文笔优美，感情真挚细腻，具有个人风格。愿你在写作路上继续采撷生活中的朵朵浪花，让自己的风格更趋完善!
4.清秀脱俗的字迹透脱着你的聪明智慧，稳中求进、扎扎实实是你今后写作努力的方向。
5.你是个很有主见又不乏真知的学生，对你的观点我十分认同，但如果行文安排中结构再紧凑些，那就是锦上添花了。
6.读你的文章真是一种享受。首先是思想感情的愉悦，当然来自你文章深邃新鲜的立意。所谓“登山则情满于山，观海则意溢于海”，你是个生活的有心人，你用真情打动了别人，这是你作文的最大成功。
7.精心的构思，深邃的思索显示出你在写作天地中正在不断成长起来。今后的写作之路还很漫长，望你能努力思索，不断创新。
8.作文如做人，从你的生活感受中可以看出你是个积极上进的好青年，你看事物有自己的独到见解，认识深刻，真是难能可贵。
9.看了你的文章，仿佛眼前流过一条小溪，清纯，可爱。希望你能保持住这样的文风，用纯净的语言表达出丰富的内涵。
10.你能够由雪联想到人生追求，从生活细节出发，创新精神可嘉。本文体现了你平白的文风，谁说“白开水”不是最佳的饮料?
11.文如其人，你的文章和你的为人一样朴实、豁达。你的作文功底很好，这也是你长期磨练的结晶。希望你在未来的学习过程中，用心感受和体味生活，写出更加感人的好文章。
12.你的字迹工整，书写很优美老师要向你学习。文章选材如果再新颖些，肯定会与书写交相辉映。你认为呢?
13.文能言声，我想文章正是你心灵的反映。人生的路途确实很曲折，也很漫长，但只要你努力执着地往前走，成功的桂冠必将属于你。
14.你的文章很有创意——用几何证明题的形式来完成构思。全文文学色彩很浓!
15.文章语言平实而柔和，描写很随意，似乎引领着读者在心灵的原野上漫步。不足是议论略感缺乏棱角。要知道，精粹的议论可起到画龙点睛的作用，会使你的文章更加深刻。继续练笔，你会更出色!
16.真是“下笔如有神”埃看来你一定阅读了大量的文学作品。内容如此丰富，更显示了你的文学功底。只是如果内容再按一定的逻辑顺序调整一下，此文会更精彩。
17.文章的语言很流畅，也写出了老师的感受。你是老师的知音，希望我们共同切磋，在文学的百花园中采撷芬芳的一束。
18.除了上课就是下课，学校生活似乎平淡乏味，但本文却善于从平凡中发现不平凡，而且表现得津津有味：紧张的早晨，战斗的中午，疲劳的晚上，每个时段都选取了极富生活情趣的镜头加以点染。清新活泼的语言，生动地展示了当代中学生积极向上的精神风貌。
19.文中对父亲的介绍是全面的：从外貌到内心，从工作到生活;对父亲的介绍又是有重点的：重在写父亲的感情。人物形象丰满、真实，富于生活气息。为这样的父亲自豪吧，再努力，不要辜负父亲的期望!
小学猫的作文评语【篇2】
写作能力是现代人必须具备的一种基本能力，小学阶段是培养儿童书面语言的关键期，所以我国从小学三年级甚至更早就开始了作文训练。然而，写作是一项复杂的心理活动，涉及多种知识和能力的综合应用，小学生由于长时间局限于学校和家庭生活，常常是“家庭一学校一家庭”，这使得小学生作文时常有“无米之炊”的烦恼。加上当前的小学作文教学普遍存在着重知识轻能力、重课内轻课外、重指导轻讲评、重范文轻“下水”、重教师轻学生等问题，使不少小学生畏惧甚至讨厌作文，小学的语文教师也经常为指导学生习作而伤透脑筋。
小学生作文水平不佳是综合因素造成的，在改革和完善课堂作文教学的过程中，我们应该关注基于多媒体网络技术而产生的网络作文教学。因为多媒体网络技术可为小学生作文和教学活动提供前所未有的硬件和教育资源支持，并能创设出逼真的作文教学情境;网络在为小学生提供立体化的作文学习资源的同时，也构筑了一个互动的平台，通过电子邮件、公告牌、实时和异步聊天等丰富多样的交流形式，加强了学习者与同学、老师、家长、专家的互动，有利于写作知识及成果的分享，也有利于作文创意的激发。网络作文教学的这些特点如果能很好的利用，有望在小学生作文教学，特别是小学高年段作文教学中产生积极的影响。
小学猫的作文评语【篇3】
1） 本文很好体现了…的特点，深刻的主题与新颖的构思相得益彰。
2）巧用伏笔是文章的一大特点。文章第一段就为全篇故事的发展做了极好的铺垫。这种构思非常巧妙，可以借鉴。
3）这是一篇很有新意的…文章构思巧妙，语言朴实自然。
4）作品的构思是巧妙的，文笔也是简洁流畅。想象大胆，富有创造力，文章读起来新颖奇特极具吸引力。
5）想象力较丰富，极具新意。开头自我介绍，引入下文，另外，文章语言简明扼要，风格幽默误诙谐。
6）文章不长，但过程叙述得很清楚，人物的活动描述得也具体，真实可信，生动有趣，全文结构紧凑，完整，文笔也较流畅。
7）文章选材新颖，…这件事，乡村生活气息浓郁，富有儿童情趣。读后令人身心愉悦，舒畅。
8） 本文取材真实生活，选材恰当，很有新意，段落分明，过渡自然，情趣盎然，可读性强。
9）全文节奏明快，语言清新，始终洋溢着诙谐与风趣，读来其乐无穷。
10）对…生动而详细的叙述，是本文的一天特色，也体现了作者观察的敏锐与细致。这是文章成功的一大要素。
11） 本文内容生动丰富，语言新颖清爽，结构独特合理。
12）情节生动有趣，叙述清楚完整，也表现出作者的聪明，机智，充满了家庭生活情趣，文笔流利活泼。
13）你很善于抓住事物的特点进行具体描绘，展示了…，文笔间渗透了情感。
14）文章很有说服力，也发人深思。从写作上来说，情节生动，文章有波澜，读起来深受教益。
15）主题凝炼，集中，议论深刻，有力，震撼人心。
16）能过合理的想象，反映出意味深长的哲理，…行文流畅，简洁，充分发挥了自己的想像力，是一篇不错的…文章清逸婉丽，流畅连贯，尤其人物语言幽默风趣，再加上一些精妙词语的使用，无形中为文章增添了不少情趣。
17）全文可圈可点的佳句不少，给文章增添了些文学情趣
18） 本文在故事情节上或许并无特别之吸引人之处，但仍不失为一篇成功之作，其一，较好地刻画了角色的形象，其二语言生动丰富，生活气息浓，起到了良好的表情达意之效果
19）文章以…为结尾，言简意赅，其味无穷。
20）全文叙事集中，不枝不蔓，语言朴实流畅，感情真挚感人。
21）通过丰富人物的语言和动作，衬托出人物的思想品质。文章想象合情合理，叙述自然生动，结构紧凑，衔接自然连贯，中心突出。
22）语言朴素，中心明确，构思合理，行文层次清楚。
23）文章真实生动，情真意切，特别是…使用权文章极具感染力，发人深思。
24）文中描绘的…清新活泼，欢快明朗。字里行间跳动着的童心，使文章也有了生命力。
25）文章凭着丰富的想象，凭着多彩的语言，将…呈现读者面前。
26）文章简洁明了，语言平淡朴实。
27）文章有理有据，说服力强，突出人物个性，上下文过渡自然，条理清晰，首尾照应，结尾点题，突出中心思想。
28）作者对…观察仔细，描写细腻，语言生动活泼，表现手法富有新意。
29）全文语言朴实，结构自然。…文章结构严谨，首尾呼应。
30）语言诙谐有趣，情节安排曲折生动，开头与结尾的呼应巧妙。本文篇幅虽短，但内容生动具体，段落明确，语言朴实，通俗易懂。
小学猫的作文评语【篇4】
童话作文评语：
1、文章能过清新有趣的语言，描写了…的事。字里行间，充满童年真童趣，欢声笑语不绝于耳，不失为一篇佳作。详略得当，虚实相生，是本文的两大特色。
2、你是一个多么重情的孩子啊！你多么善于感悟生活中的情，尽管你对作文有些胆怯，但你却把握了作文的真谛我笔写我情。只要写出自己的真情，老师一定非常喜欢你的。
3、你是一个活泼可爱的小女孩，你不知道什么是忧，什么是愁，就像电视剧《还珠格格》中的小燕子一样。老师时常看到你在操场上蹦蹦跳跳的身影，欢乐的笑脸，更看到你关心集体时认真的态度，专注的神情。老师们都说，你上课回答问题时声音真响亮;同学们都说你每天到校最早。如果你能认真遵守课堂纪律，努力克服随便插嘴的毛病，老师会更喜欢你，同学们会更乐意与你交朋友。
4、当你把自己的杰作一幅美丽的画交给老师欣赏的时候，老师真为你感到骄傲，你妈妈的心情一定跟老师一样激动吧!这幅画是你花了许多心血才创作完成的，对吗?只要我们肯下功夫，收获会更大。
5、开头不错，从对方的角度进行思考，有进步!作者自己也进入了童话世界里，描写要细致。
6、通过对话和动作，顺利地写下去，非常连贯，又非常生动，心理和神态的描写，使文章增色不少。合理想象，文面优美。
7、如果你有孙悟空的七十二变，首先变出一支神笔，把你的字变好，这才是皆大欢喜的事。震洋啊，自如其人。
8、故事修写得比较完整，如能加进几句对话，如能把对话写得更多些，更生动些，你的文章会修改得更好。
9、标点符号，不但可以使文章段落分明，断句清晰，而且，它还可以表现各种各样的语气。人们朗诵作品的时候，尽管没有把逗号、句号、问号、感叹号等等名称念出来，但是它对朗诵者的声调是起了作用的。称赞这些标点符号是文章中不声不响、埋头苦干的英雄，我想也未尝不可。
10、朗诵作品的时候，句与句之间，总得有一点时间的间隔;如果没有这种间隔，人们听起来就会觉得拖泥带水，缠夹不清了。我们平时讲话，句与句之间都是略有停顿的。要不然，人家就听不清楚了。有时，我们也碰到过一些快嘴二婶悬河先生，讲话就像快刀切菜一般，笃笃笃笃……，快得就像杂技演员抛几个小球似的，像鸡儿啄米似的。他们讲话，句与句间本来是有停顿的，但是那种停顿异常短促。因此，尽管他们言词滔滔，口若悬河，听的人却常常禁不住皱眉蹙额，不得不用手掌在耳朵后面搭了个凉棚，要求道：什么?我听不清楚，请你慢一点，再讲一遍!所以，请你重视标点符号。
11、过程完整，叙述再具体些，你以后要在怎样把事情写得更生动上下功夫
12、能按照本次作文要求进行写作，把事情的过程写具体了，特别是人物的语言和行动描写想象得合理。
13、可开门见山，直奔主题;可制造悬念，引人入胜;可提出问题，引人注意;或巧用排比、比喻、拟人等修辞手法，或巧述故事，引人入胜，或巧用题记，揭示主旨，或巧用诗文显诗意。
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小学作文评语大全简短1000字精选
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小学作文评语大全简短(篇1)
1.文章的语言很流畅，也写出了老师的感受。
2.你是老师的知音，希望我们共同切磋，在文学的百花园中采撷芬芳的一束。
3.对不起，这一段老师没有读明白，你愿意为老师再解释一下吗?谢谢你。
4.你的字迹工整，书写很优美老师要向你学习。文章选材如果再新颖些，肯定会与书写交相辉映。你认为呢?
5.太棒了!你的文章，再现了东北人的憨直爽朗，使读者顿感神清气爽。语言流畅至极，通感运用尤为巧妙。你的笔锋具有征服力和感染力。努力，再创辉煌!
6.你的文章象一条缓缓而流的小溪，清秀，流畅。文笔优美，感情真挚细腻，具有个人风格。愿你在写作路上继续采撷生活中的朵朵浪花，让自己的风格更趋完善!
7.行文笔锋犀利，旁征博引，根底深厚。虽然在社会问题的分析上还有些绝对化，但文章依然以一种热辣和率直令人感动不已。再下功夫加强对史书和社会评论进行研读、思考，相信你的文章会日趋成熟，更加耐读!
8.涉世不深的少年走近复杂的社会，这本身就是一种睿智。文章语言平实而柔和，描写很随意，似乎引领着读者在心灵的原野上漫步。不足是议论略感缺乏棱角。要知道，精粹的议论可起到画龙点睛的作用，会使你的文章更加深刻。继续练笔，你会更出色!
9.本文文笔优美清新，富有一定的哲理性。文中写“我”在大海边散步，大海不仅给予“我”美的享受，还引起“我”的沉思和联想，可以说是大海给了我畅游的空间，“我”为大海注如入了生命，使大海成为一个具有高尚人格力量的“人”。本文读后给人以美感，引人深思。
10.除了上课就是下课，学校生活似乎平淡乏味，但本文却善于从平凡中发现不平凡，而且表现得津津有味：紧张的早晨，战斗的中午，疲劳的晚上，每个时段都选取了极富生活情趣的镜头加以点染。清新活泼的语言，生动地展示了当代中学生积极向上的精神风貌。
11.事例叙述得生动具体,人物的言行符合各自身份特点。可见你是个生活的有心人。文章来源于生活,因此语言虽然不怎样优美,但却真实有趣,写得入情入理。
12.能过合理的想象,反映出意味深长的哲理,行文流畅,简洁,充分发挥了想像力,是一篇不错的作文。
13.通过丰富人物的语言和动作,衬托出人物的思想品质。文章想象合情合理,叙述自然生动,结构紧凑,衔接自然连贯,中心突出。语言朴素,中心明确,构思合理,行文层次清楚。能把人物内心活动写得十分生动,的确难能可贵,给人留下了深刻的印象。
14.本文在故事情节上或许并无特别之吸引人之处,但仍不失为一篇成功之作,其一,较好地刻画了角色的形象,其二语言生动丰富,生活气息浓,起到了良好的表情达意之效果。
15.内容再精彩，标点马马虎虎乱打，大家也不愿意读你的作文，丢了许多标点，你想让我一口气不停地读下去，憋死我呀，标点可不好吃啊，标点打的太多，读起来一跳一跳的，仿佛瘸子走路，希望你认真打好每个标点，一句话意思说完了应该打句号，省略号占两格，不能打在一个格子里。
小学作文评语大全简短(篇2)
一天上午，我和妈妈去菜市场买肉。只见一位大汉站在一个肉摊后面，他高大魁梧，脸上堆着灿烂的笑容，招呼着过往的顾客。我刚想冲过去买肉，妈妈却拉着我说：“等等，看看再说。”
不久，一位两鬓斑白的老人过来买肉。大汉脸上笑得像朵花似的，热情地说：“老爷爷，买肉呀？”老人回答：“是呀，我要一斤五花肉。”“好！”大汉麻利地左切右砍，“一斤刚好，这可是上好的五花肉。十块钱。”说完，他飞快地用一个塑料袋装好，递给老人。受到热情款待的老人高高兴兴地走了。
又过来一位年轻人，对大汉冷漠地说：“给我称一个猪蹄，一斤瘦肉。我可不要一丝肥的。”大汉脸上依然挂着招牌似的笑容，手上不紧不慢的切着。年轻人看见大汉切下的肉，脸上露出一丝笑容。付了钱，年轻人头也不回地走了。大汉依旧满脸是笑，在后面叫着：“走好，欢迎下次再来。”
我见大汉为人这么热情，对妈妈说：“看见了吧，这么热情的人，值得肯定！”我拉着妈妈跑过去，说：“叔叔，我要两斤五花肉。”“可以！”大汉笑眯眯地应着。
拎着肉回到家，妈妈不放心地又称了称。只有一斤六两！我心里很不是滋味。大汉高大的形象一下子变得矮小了。原来，那微笑背后，竟然是……
小学作文评语大全简短(篇3)
几天来，我一直惦记着牵牛花。我经常给它们松土，浇水、拨草。我天天去看种子发芽出土没有，但每天都不见一点影子，心中好焦急呀。
今天早晨，我一进小花园，啊，褐色的土里有几个绿色的小点。走进一看，是牵牛花发芽了!我忙蹲下身子细细观察：那嫩绿色的叶芽分成了三片，像三只可爱的绿色的蝴蝶。在微风的吹动下，它们自由自在地翩翩起舞，摇头摇尾，似乎正在那里放声歌唱。而风一停，它们就静静地立在那儿，仿佛陌生人似的瞪着我这个播种者。噢，它们是渴望着吃“早点”吧，我忙为它们淋了水。牵牛花得意极了!
一放学回家，我就提着水壶来到小花园。只见那几株小苗东摇西晃的，好像在对我说：“我们站不稳了，要爬藤了，赶快布藤吧!”我们纷纷议论开了，有的说：“咱们给它搭个架吧，让花蔓攀在木架上。”有的说：“搭个木架多麻烦，就找几根长竹竿，接在窗户上，花开了，大家都可以观赏。“
于是，我们就找来几根长竹竿插在牵牛花的旁边。我把一根小苗拨弄到竹竿上，它却从竹竿上掉了下来。我真有点着急了，这爬竿的技术，没人教过牵牛花，它自己会爬上去吗?
我真佩服牵牛花的聪明，不用人教，它们竟然爬上了竹竿，像卷发似的攀着竹竿往上爬。
自从牵牛花的蔓开始爬竿后，我更是精心培育它，几乎每天放学都要去看，看还需要为它干点什么。也许是它们一爬上竿就能充分地吸取阳光和空气，因此它们的叶子长得很快。不多久，它们的叶子变大了，增多了，颜色由浅变深。而且我发现叶面几乎都朝着一个方向长，像是一排排拉拉队，在使劲的喊着“加油!加油!”催促着藤快往上爬。藤上的头虽然又细又嫩，却像个顽皮的“爬竿能手”，没几天就爬到一尺多高了，牵着下面一大串绿叶，显得很神气。
【批改评语】小作者是一位非常有耐心的人，坚持观察自己的牵牛花有没有变化。在作者的细心观察下，我们了解了牵牛花的成长过程。不足之处：10月3日的日记写得不条理，前后不连贯。
小学作文评语大全简短(篇4)
1. 作者把写景与抒怀联合起来，寓情于景，景象融会，全笔墨里行间都突出了对xx的无比喜好之情。作者着力刻画了优美无比的喷池塘，绿草如茵的操场，宽敞豁亮的课堂，使一个优美的xx显如今人们眼前目今。
2. 小作者写作思绪清新，形貌生动，文笔优美，牢牢围绕一个“绿”字，按“总分总”的布局，形貌了xx的优美景致。
3. 文中适本地运用比喻 拟人等修辞伎俩，使xx差别季候的绿色生机盼望盎然，芳香四溢。
4. 小作者捉住了春天xx特有的景致，能准确贴切地利用了比喻的修辞伎俩写出xx的美，同时拐弯抹角称赞了辛劳的园丁——老师们，使文章的主题得到升华。
5. 小作者视察细致，形貌生动细致，加上生动形象的比喻 拟人，使人读了有身临其境的感觉，也使作者喜好xx的头脑情感暴露得更为天然充分。
6. 纵观全篇，文章笔调清新 生动，形貌绘声绘色，消息联合，从近处的晨雾写到远处的日出，从空中的树叶，写到地上的小草，从一棵棵杨树写到自由飞翔的小鸟，层次清楚，层次清楚，读后使人如临其境。
7. 你笔下的春天富厚而又优美：红的花，绿的草，青的山，蓝的天……
8. 捉住了“ ”的特点，非常正确;“ ”，给人的感觉“ ”。
9. 刻画风景时，写出了本身对风景的领会，表达出了自己内心最真实的感觉。好比，看见第一棵小草抽芽时的惊喜，瞥见在自家屋檐下筑巢的燕子时的高兴，闻到桃花吐蕊的清香时发出的惊叹，听到老师宣布春游运动时的快乐……这些都是心田的感觉。在形貌风景的同时，恰到好处地表达出心田的感觉以致遐想，使习作生动，更真实，也会令他人冲动不已。
10. 把看到的听到的闻到的感觉到的统统关于春天的美好的部分写到习作里去，使习作和春天一样生动而美好!
11. 放鹞子是孩子们最爱的运动，此中的兴趣不问可知，通过细致的形貌，把天上鹞子争奇斗艳五彩缤纷的腾飞局面显现出来了。
12. 读着你的习作，让我们看到一颗何等可爱何等晶莹无暇的童心呀。
13. 捉住春天的草树花等差别的特点，根据“ ”的次序，刻画出春天生机盼望盎然的景象，反应出本身由衷的高兴之情。
14. 小作者运用了动点视察的要领对xx晨色举行了生动的形貌，字里行间饱含着小作者对xx 对大天然的热爱之情。
15. 文章借助富厚的想象，运用拟人 比喻等修辞伎俩加以刻画，使语言流畅 优美，文章生动 传神。
16. xx四序景致真美，你的习作层次清楚，内容富厚，用词尤为生动准确。
17. 小作者写了本身熟习的地方——学校，把写景与写人奇妙联合起来，景中有人，以景衬人。
18. 本文文笔优美，抒怀浓厚，是一曲对童年生存的优美颂歌。作者以抒怀的笔调，浓墨重彩地刻画了xx一角的春夏秋冬四序景致，蜜意地回想了在那边度过的优美童年生存。
19. 本文以“总分总”的架构，通过抽取xx中的“大树 花卉 同砚”等要害要素，“化大为小”地形貌了xx四序美景，层次明白，层次清楚，是一篇很好的写景习作。
20. xx四序景致真美，你的习作层次清楚，内容富厚，用词尤为生动准确。
小学作文评语大全简短(篇5)
1. 通过丰富人物的语言和动作,衬托出人物的思想品质。文章想象合情合理,叙述自然生动,结构紧凑,衔接自然连贯,中心突出。
2. 语言诙谐有趣,情节安排曲折生动,开头与结尾的呼应巧妙。本文篇幅虽短,但内容生动具体,段落明确,语言朴实,通俗易懂。
3. 文中一系列表现人物动作的动词运用得准确,衬托手法运用得好。
4. 本文事情过程写得具体,明晰,条理清楚。作者在叙事的同时加入了恰当的心理描写,充分表达了
5. 叙述事情条理清晰,能正确地使用动词,运用比喻贴切,生动。献计献策读后能从中受到教育。
6. 朴实自然的童心体现在文中,使文章散发着清新活泼的气息。
7. 这篇文章以具体的事例,生动优美的语言,新颖别致的写法,表现了对美好心灵的由衷赞叹。
8. 开头简洁自然,结构清晰,心理描写真实,体现出作者良好的语言驾驭能力。
9. 文中描绘的清新活泼,欢快明朗。字里行间跳动着的童心,使文章也有了生命力。
10. 文章凭着丰富的想象,凭着多彩的语言,将呈现读者面前。
11. 文章简洁明了,语言平淡朴实。
12. 观察细致,想像力丰富,运用拟人,比喻等手法,使生动活泼,引起了读者的兴趣。
13. 借景抒情,托物咏志,很有特色。
14. 文章在民间传说的基础上,进行合理想象和生动描述,演绎出一篇精彩的童话故事,读来饶有趣味。
15. 巧用伏笔是文章的一大特点。文章第一段就为全篇故事的发展做了极好的铺垫。这种构思非常巧妙,可以借鉴。
16. 作品的构思是巧妙的,文笔也是简洁流畅。想象大胆,富有创造力,文章读起来新颖奇特极具吸引力。
17. 想象力较丰富,极具新意。开头自我介绍,引入下文,另外,文章语言简明扼要,风格幽默误诙谐。
18. 文章不长,但过程叙述得很清楚,人物的活动描述得也具体,真实可信,生动有趣,全文结构紧凑,完整,文笔也较流畅。
19. 情节生动有趣,叙述清楚完整,也表现出作者的聪明,机智,充满了家庭生活情趣,文笔流利活泼。
20. 你很善于抓住事物的特点进行具体描绘,展示了,文笔间渗透了情感。
21. 本文用词准确,严密,语言平实自然,而比喻,拟人等修辞的运用更使文章锦上添花。
22. 这篇作文的主要特色是叙述具体,细节真实,描写生动,有真情实感,并运用了比喻,拟人等修辞手法,把写得非常传神,同时表达了对的喜爱。
23. 语言朴素,中心明确,构思合理,行文层次清楚。
24. 能把人物内心活动写得十分生动,的确难能可贵,给人留下了深刻的印象。
25. 文章头尾照应,中心明确,结构完整。
26. 文章有理有据,说服力强,突出人物个性,上下文过渡自然,条理清晰,首尾照应,结尾点题,突出中心思想。
小学作文评语大全简短(篇6)
“老师曾经对你说过，只要你用心去做一件事，你一定成功。不是吗？现在你已经能写出一手好字，原来文静胆小的你也敢于在课堂上发言，为你的进步老师感到高兴。今后，发扬讲礼貌、爱劳动的优点，学习上，继续努力，认真书写，那么你会取得更好的成绩的，相信你会做到的！”
“当你把自己的“杰作”——一幅美丽的画交给老师欣赏的时候，老师真为你感到骄傲，你妈妈的心情一定跟老师一样激动吧！这幅画是你花了许多心血才创作完成的，对吗？告诉你，学习就像画画一样，只要我们肯下功夫，收获会更大。”
“你把拔河比赛中的“长绳”比作“拿不定主意的孩子”，太贴切了！比赛虽然失败了，但你的作文却写得非常成功！如果作文结尾把自己失望的心情变成短短的几句启示，就更好了！
你是一个多么重情的孩子啊!你多么善于感悟生活中的情，尽管你对作文有些胆怯，但你却把握了作文的真谛——我笔写我情。只要写出自己的真情，老师一定非常喜欢你的。
你是一个聪慧敏感的孩子，你也曾有一个快乐的家庭，你也爱你的家，可是当你的家庭出现不愉快的事后，你就不爱它了吗?用你的聪慧，用你的爱去召唤家庭的和睦幸福吧!
在你的笔下，秋天是多么美啊!老师从你的作文中看到了那高远而深蓝的天空，看到了金黄的稻田、南飞的北雁和那飘零的黄叶，这一切，无不让我感受到秋天的美丽与神奇。我多么想对秋天说：秋天啊!化腐朽为神奇的秋天，你使学生的作文多么优美啊!
当老师打开你的作文本时，总能听到一阵哭泣，原来是标点符号，因为你太不重视他们了。你想想，当老师也像你轻视标点符号那样而轻视你的作文时，你不是也会哭吗?
你的作文能对秋天的田野进行细致的描写，说明你是一个善于观察的孩子。可是秋天是多么美的季节啊，秋天是收获的季节，秋天是多彩的季节，老师真希望在你的文章中能感受到那一个美丽而充满诗情的秋天!
作者运用心理描写和动作描写手法，把自己当时紧张、害怕的心理真切而又细致地表现了出来。
剪裁得体。笔墨集中，详略有致。语言简洁，概括性强。主题积极、开头简洁、结尾有力之外，善用悬念，使情节曲折引人。材料典型。
本文采用了第一人称的写法,使得…具有很大的优势,对于塑造人物,表现中心起到了良好的作用,读起来亲切自然可信.思路清晰,节奏明快.
本文事情过程写得具体,明晰,条理清楚.作者在叙事的同时加入了恰当的心理描写,充分表达了…
文章用孩子的语言叙事,显得自然,朴素,犹如一股清泉.结尾点题,起到了画龙点睛的作用.
文章真实生动,情真意切,特别是…使用权文章极具感染力,发人深思.
叙述事情条理清晰,能正确地使用动词,运用比喻贴切,生动.献计献策读后能从中受到教育.
朴实自然的童心体现在文中,使文章散发着清新活泼的气息.
这篇文章以具体的事例,生动优美的语言,新颖别致的写法,表现了对美好心灵的由衷赞.
本文主要优点有三:1本文能紧扣题目要求,完整地写了…的过程.2,结构严谨,重点突出.3,语言朴实,简洁,流畅,开头和结尾都很自然,准确.
开头简洁自然,结构清晰,心理描写真实,体现出作者良好的语言驾驭能力.
这篇短文的特点可概括为亲切,温馨,隽永.
文中描绘的…清新活泼,欢快明朗.字里行间跳动着的童心,使文章也有了生命力.
小学作文评语大全简短(篇7)
1.文章简洁明了,语言平淡朴实
2.作者观察细致,想像力丰富,运用拟人,比喻等手法,使生动活泼,引起了读者的兴趣
3.借景抒情,托物咏志,很特色
4.文章在民间传说的基础上,进行合理想象和生动描述,演绎出一篇精彩的童话故事,读来饶有趣味
5.…要求通过虚构的故事来表达一种哲理
6.本文很好体现了…的特点,深刻的主题与新颖的构思相得益彰
7.巧用伏笔是文章的一大特点文章第一段就为全篇故事的发展做了极好的铺垫这种构思非常巧妙,可以借鉴
8.这篇作文的题目立得好，内容也真实具体，尤其是对人物的描写成功。无论是感觉描写,
9.心理描写，还是动作描写，都符合人物的年龄特点和当时的特定情境。另外，开头的几句环境描写并非闲笔，而是为情节发展做铺垫。结尾点出主题，对小读者有警示作用。
10.本文写出了真情实感。很充分很具体，另外，采用边叙述边抒情的写法，很能引起读者的感情共鸣，有催人泪下的效果。
11.细节抓得好。选取生活中的一个片段语言口语化，在平直朴实的叙述中饱含着对母亲的深情，读来令人感动。本文选材真实典型，有代表性。几个摹拟声音的词语用得十分准确。
12.这篇写人的记叙文，只写了一件事，但读了并不觉得内容单薄，因为这件事十分典型，能够充分表现文章的主题。可见，小作者会选材。
13.作者主要通过设置悬念和侧面描写，较为成功地塑造了一位当代优秀军人的形象。这种写法值得借鉴。结构严谨。于朴实中见真情，这是本文语言的显著特色。
14.标题好。“空盒子”给人一种神秘感，具有很强的悬念效果。同时，从题目即可看出，此文取材也很新颖。构思也巧。运用倒叙手法，由眼前的盒子引出对往事的回忆，字里行间流露着懊悔之意，同时也体现了妈妈在教育“我”的问题上用心良苦。
15.详略得当。本文开头直接入题;中间部分抓住了鸭梨的特点，对它的花和果分别进行描述，并略写花，详写果;结尾简洁，紧扣文题。语言生动，描写细腻。作者对鸭梨的形状颜色味道进行了具体描写，其中“矮墩墩”“黄澄澄”“甜丝丝”等词语用得恰当。
16.本文构思巧妙，内涵深刻。表面看来，小作者是写用自己的双手捏泥巴，细细品味则是用赤诚的童心“塑造”全新的校园，表达了少年儿童对学校发展远景的企盼，主题积极。语言生动活泼，有童真童趣。
17.这是一篇很有新意的…文章构思巧妙,语言朴实自然
18.全文眉目清晰,生动紧凑,趣味性强
19.文章边叙事边抒情结尾处集中表达情感,既照应开头又总结全文首尾连贯,一气呵成
20.文章有详有略,言之有序,内容生动具体,不失为一篇佳作
21.文章内容新颖,结构合理,流畅连贯,自然通达细节描写颇具匠心极富功底
全文语言生动准确,情节精彩曲折,仿佛将读者带进了开心乐园,令人眉开眼笑全文通俗易懂,趣味性强
小学作文评语大全简短(篇8)
1.文章报告了早先“我”对同桌的外貌及性情都略有不满，因此到处与同桌分歧，末了通过件事使“我”真正了解到了同桌心灵的优美。文中外号的引用，既突出人物的特性，又表现出文章的情感色彩。文章形貌细致生动，人物语言本性化，切合角色性格特性，人物刻画得逼真形象。内容详细充分，布局完备，语言流畅，层次清楚，笔墨间暴露小作者的真情实感。
2.像是场相声，也像篇短话剧。题材新颖，令人眼前新。什么抄作业，什么装模作样的学给老师看，都展现了有些中门生不爱学习，早起抄作业的征象。但作者描写的种种不良因素，值得发人寻思啊。文章想象富厚，构想新颖。文章语言高度精粹，童话伎俩的运用很有新意。
3.为瞽者引路，这本是件小小事，但是，小作者却谱写了曲心灵的赞歌。小作者对瞽者的形貌倾注了本身深入的敬佩之情者组成了文章的动人之处，尤其末端笔，妙笔生花啊!
4.表现了个烟鬼的烟瘾之大，从另外角度来写，作者选择了用个典范场景来表现，作者的切入口便是王叔叔吸烟室的狼狈相，吐出了老烟枪的特性。作者对付形貌比较醒目，什么行动形貌，什么生理形貌，什么心情形貌等等，都写让人身临其境。
5.这篇作文以环保为主题没有讲太多的大原理，而是通过身边的小事来入手，如写起来质料好准备并且说服力强，尤其是作者在文章的开头连着用了个句子来诘责，看起来是在问读者，现实是为背面的内容做铺垫。固然，要是这个疑问句可以大概利用推进式的疑问，会更有震撼力的。纵然那些，这篇作文已经非常乐成了。
6.这篇童年趣让人捧腹，作者起首对酷热难当的气候举行了鼎力大肆渲染，有交接姥姥忙于家务，如许就为文章的开展埋下了伏笔。行文间，个生动的孩童的形象尽显其间。
7.作者致谢老师的第堂课，可谓很新颖。这篇文章是从回想开始的。先写老师的番话，马上拉近了老师与童鞋的间隔，给我留下深刻印象。
8.选词选的很有味道，写出了行动的连贯性，彰显人物性格。
9.作者善于捉住那些最能表现人物性格，最能反应人物的行动。
10.有些地方形貌得单调乏味，要是加上切合他们性格的本性化语言，就会宛如听到他们的声音，同时添上相应的行动心情，就会增强对话的表达结果。
[荐]小学作文优秀评语通用1000字合集
语文是人文社会科学的一门重要学科，写作在语文教学中的地位举足轻重。为了帮助我们培养真情实感，让我们感受文字的魅力，一般老师会要求我们根据命题写小学作文的，那么你知道一篇小学作文应该怎么写吗？为此，栏目小编特意呈上“小学作文优秀评语通用”，供你阅读参考，并请收藏本页面！
小学作文优秀评语通用 篇1
1、你总是轻轻地回答，轻轻地问候，悄悄地学习，悄悄地思索，默默地观察！哪一天你也轻轻地举起你的右手，流利地回答老师的提问；哪一天你也跑在班级的最前面！到时候，同学们和老师会为见到一个不一样的你而高兴。
2、宣芳越：你能团结同学，礼貌待人，关心集体，学习比较努力，平时做操也很认真，是一个乖巧、懂事的女孩，老师和同学们都很喜欢你。希望你课堂上更大胆一些，踊跃发言，能做到么？
3、首先，老师要祝贺你！祝贺你在这学期末取得了这么大的进步。无论在课堂上还是在成绩上。看到你认真地思考老师的问题，积极地参与同学们的讨论，老师真心地为你感到高兴。更让老师感到高兴的是你改变了你对学习的态度。学期初，你对作业总是皱着眉头，迟迟交不出作业本。可现在的你总能高高兴兴地完成老师的作业，按时交上作业本。因此你的成绩也就进步。请记住坚持就是胜利！
4、张冉：你思维敏捷，说话较快，活动能力较强，是老师的得力助手，老师很喜欢你，但你要努力改掉随便拿别人东西的坏习惯，那样同学们也会更喜欢你的！老师相信你！加油！
5、最近一段时间，你终于比以前有了很大的进步，这让老师感到十分欣慰。你不知道，当你不专心学习时，老师和你的亲人多么的焦急呀！无论何时，你都应该严格要求自己，现在的你，
6、老师喜欢上课是的你，那时你思维活跃，发言大胆；老师喜欢劳动中的你，那时的你勤劳，不怕脏和累；老师喜欢集体活动中的你，那时的你生动活泼，积极努力。但老师不喜欢你的作业，不相信它是你这样的孩子的作业。你能用心的行动改变老师对你的看法吗？
7、孙龙超：在老师的心目中，你是一个聪明调皮的孩子，课间，你很喜欢跟随同学玩耍，有时也喜欢捉弄同学。如果把你的聪明才智用到学习上去，你定会很优秀。老师相信你，加油！好么？
8、于佳瑞：在老师心中，你是一个乖巧懂事的男孩，看到你剪纸的图案和你画的画，就知道你是一个心灵手巧的孩子，如果你上课时再积极发言，就更好啦！努力吧！你将会取得更优异的成绩，加油！
9、首先，老师要向你表示祝贺，因为你是我们班进步的同学。从这可以看出，你是一个很聪明的孩子。要想取得好成绩，除了聪明外，最重要的还是勤奋，相信你已经明白，并且能够持之以恒。老师祝你在新的一年里能取得更好的成绩。
10、王紫萱：你是个乖巧懂事的好女孩，在班上你遵守纪律、团结同学，作为体育委员和副班长，你很称职，可谓老师的得力小助手。老师希望你课堂上更大胆一些，踊跃发言，相信你的学习也会走在前列，加油吧，小紫萱！
小学作文优秀评语通用 篇2
这篇写的超过上一篇，继续加油碍…内容再具体生动点，你很有希望成为作文小组成员……多读书细观察勤思考，你的习作很快就会在报刊上发表……丁逸珊、娄维又不是神童，他们能做到的，相信你也能做到，而且会比他们表现更出色……都是秦老师教，你还怕写作水平不上升吗……
每晚坚持看作文书，我就是这样掌握了很多好词语的……世上无难事，只怕有心人……现在你习作的字数比以前多多了，这是你认真写日记的结果……你不想成为作文明星吗？练出一双“贼眼”吧……上次你的作文在班里公开朗读，向你表示祝贺。下次争取写得更棒，好吗？……
不要总担心自己比别人笨，只要按秦老师要求做，你的梦想迟早会实现……老是写不出什么内容，是因为你付出的汗水还太少……把作文小组同学的日记、作文借去多看看，保证对你有很大帮助……
灵感从来不喜欢拜访懒汉……勤奋勤奋再勤奋，当你的名字出现在报纸上的时候，你会觉得吃点苦是值得的……
小学作文优秀评语通用 篇3
1、你阅读广泛,积累了大量的词句.因而在描写人物的动作,神情时,能用贴切的词形象地表达出来.老师为有你这样的学生高兴.只要继续努力.你的作家梦定会圆.
2、文章用孩子的语言叙事,显得自然,朴素,犹如一股清泉.结尾点题,起到了画龙点睛的作用.
3、文章含蓄的结尾,既点题,又耐人寻味.文章开头引人入胜,吸引读者.点面结合,使文章生动,具体,详略得当.
4、真是下笔如有神啊。看来你一定阅读了大量的文学作品。内容如此丰富，更显示了你的文学功底。只是如果把材料再按一定的逻辑顺序调整一下，此文会更精彩。
5、文章以为结尾,言简意赅,其味无穷.
6、本文以为线索,使用权文章连贯,流畅,衔接自然,同时,通过前后具体事例的对比.抨击了,文章语言生动丰富,可读性强.
7、全文可圈可点的佳句不少,给文章增添了些文学情趣
8、作者对观察仔细,描写细腻,语言生动活泼,表现手法富有新意.全文语言朴实,结构自然.文章结构严谨,首尾呼应.
9、文章语言清新活泼,描写能抓住事物的主要特征,篇幅短小精悍,值得一读.
10、从这一段小小的日记,看出你是个细心的学生,能够细心捕捉到日常生活中的一件小事,并能用平实的语言写出内心的感受,篇幅短小精悍,语言平实,能引起心灵的共鸣.
小学生的作文评语
1、你的游览作文,仿佛身临其境.那两层楼高的长颈鹿你写得栩栩如生,那憨憨的大熊猫,机灵的小猴,狡猾的狐狸跃然纸上,读你的文章是我的一大享受.继续努力,你的文章是我们的最爱.
2、文章语言通俗易懂,贴近生活实际,读来令人倍感亲切.
3、你的文章，仿佛眼前流过一条小溪，清纯，可爱。希望你能保持住这样的文风，用纯净的语言表达出丰富的内涵。
4、这篇文章以具体的事例,生动优美的语言,新颖别致的写法,表现了对美好心灵的由衷赞.
5、本文在故事情节上或许并无特别之吸引人之处,但仍不失为一篇成功之作,其一,较好地刻画了角色的形象,其二语言生动丰富,生活气息浓,起到了良好的表情达意之效果
6、可以说你的文章充满了真情实感。人嘛，失败在所难免，有勇气能面对失败就更加难能可贵。我相信是金子，总会有闪光之时。希望你尽快调整心态，你将会发现天空更加湛蓝。
7、如许娟秀的字迹，清晰严整的结构，不由给人以耳目一新的感觉，这一点老师真的应该向你学习。就让我们在今后的语文学习中互相促进好吗?
8、你写的校园一角真美.那花,那草,那树,那长廊无不包含着无比喜爱之情.你是个会观察,会生活的人,老师,同学都欣赏你!
9、充分运用动静结合的写法,并辅以比喻,拟人等手法,通过生动,形象的语言的描绘,使读者仿佛置身于梦境一般.结尾处对人物的赞美,情真意切,感人至深.
10、文章开头新颖,具有先声夺人之效.使读者一见面就能对人物产生的印象.文章前后连贯,形成完整的形象.
小学作文优秀评语通用 篇4
1.这篇文章选择了一个全新的角度，让你的思想可以在这里自由的驰骋，这是你最大的成功之处。老师要提醒你的是透过纷纭的世事，总有一些准则可供我们处世时把握，让你的思想更深刻些，你将会时时收到“滴水看世界”的效果。
2.如许娟秀的字迹，清晰严整的结构，不由给人以耳目一新的感觉，这一点老师真的应该向你学习。就让我们在今后的语文学习中互相促进好吗?
3.文如其人，你的文章和你的为人一样朴实、豁达。你的作文功底很好，这也是你长期磨练的结晶。希望你在未来的学习过程中，用心感受和体味生活，写出更加感人的好文章。
4.文能言声，我想文章正是你心灵的反映。人生的路途确实很曲折，也很漫长，但只要你努力执着地往前走，成功的桂冠必将属于你。
5.文能怡情。不能把写作文当成自己的一项负担，而应该以积极的心态、细腻的笔触记录下自己的心路历程。
6.可以说你的文章充满了真情实感。人嘛，失败在所难免，有勇气能面对失败就更加难能可贵。我相信是金子，总会有闪光之时。希望你尽快调整心态，你将会发现天空更加湛蓝。
7.真是“下笔如有神”啊。看来你一定阅读了大量的文学作品。内容如此丰富，更显示了你的文学功底。只是如果把材料再按一定的逻辑顺序调整一下，此文会更精彩。
8.看了你的文章，仿佛眼前流过一条小溪，清纯，可爱。希望你能保持住这样的文风，用纯净的语言表达出丰富的内涵。
9.作文如做人，从你的生活感受中可以看出你是个积极上进的好青年，你看事物有自己的独到见解，认识深刻，真是难能可贵。
10.这篇文章以具体的事例,生动优美的语言,新颖别致的写法,表现了对美好心灵的由衷赞.
11.虔诚的礼赞，深邃的哀鸣，字字真言，句句真情，倾诉悲欢，度量得失，小作者以诗人的语言，哲人的眼光给课堂量体裁衣。整篇文章犹如一座充满艺术魄力的雕塑，博大而沉厚，雄强而刚健，质朴而自然，反映了小作者高超的语言驾驭能力、厚实的心智和敏锐的灵光。精美的语言、严谨的结构、深刻的思辨、广博的见识，无不令人赏心悦目。
12.许鹏飞,今天老师在欣赏你的佳作时,好紧张,好激动.仿佛就在那激烈的赛场上.你爱国心强,要不小小年纪的你,怎么能从甜睡的梦中准时在凌晨4点起来观看这实况转播昵你观察仔细,你把那扣人心弦的场面清楚地跃然文中.
13、对人物的语言神态动作等，进行精心细腻的描绘，这是本文的一大特色。
14、比喻贴切,用词生动。
15、前后资料关联不够紧密，部分资料过于孤立，与文章主体联系不够密切。
16、本文取材真实生活，选材恰当，很有新意，段落分明，过渡自然，情趣盎然，可读性强。
17、透过丰富人物的语言和动作,衬托出人物的思想品质。
18、文章边叙事边抒情。
19、文章开头引人入胜,吸引读者。…点面结合,使文章生动,具体,详略得当。
20、重点突出，详略得当，资料具体。
21、对人物的语言,神态,动作等,进行精心细腻的描绘,这是本文的一大特色结尾令人饱含期待与热情,言已尽,意犹未了
22、本文语言虽然并不华丽,但却极为准确生动,情感丰富而真实,读来津津有味超多采用生活中的口语,使文章更显自然亲氏结尾以?点明中尽,含蓄隽永,意味深长
23、文章的读与感联系紧密,事例叙述行动,开头打动人心,具有真情实感
24、文章来源于生活，因此语言虽然不怎样优美，但却真实搞笑，写得入情入理
25、通篇文章语调简单幽默,显得妙趣横生,读来令人爱不释手
26、文章含蓄的结尾，既点题，又耐人寻味。
27、结尾恰到好处地点明中心，语言朴实而含义深刻，耐人寻味。
28、作者对…观察仔细,描述细腻,语言生动活泼,表现手法富有新意全文语言朴实,结构自然…文章结构严谨,首尾呼应
29、情节平直，毫无悬念，平铺直叙似记流水账。
30、看了你的文章，仿佛眼前流过一条小溪，清纯，可爱。希望你能持续住这样的文风，用纯净的语言表达出丰富的内涵。
31、事件虽小，但反映出较深刻的道理，具有必须的普遍性。
32、文章语言清新活泼，描述能抓住事物的主要特征，篇幅短小精悍，值得一读。
33、文中一系列表现人物动作的动词运用得准确,衬托手法运用得好
34、重点突出，中心明确，立意鲜明。
35、…切合实际，蕴含着朴素而深刻的哲理，读来令人精神振奋，情绪激昂。
36、结尾处对人物的赞美，情真意切，感人至深。
37、文能言声，我想文章正是你心灵的反映。人生的路途确实很曲折，也很漫长，但只要你努力执着地往前走，成功的桂冠必将属于你。
38、充分运用动静结合的写法,并辅以比喻拟人等手法
39、文章杂而不乱，能做到详略得当，重点突出。
40、对于景色的描述，语言简练而准确，联想则为触景生情，情景自然融合。
小学作文优秀评语通用 篇5
1、你是一个能干、乖巧、听话的小女孩。你是个思维敏捷、意志较强的孩子。喜欢开动脑筋思考问题，有一定的分析能力。课堂上常常能回答出别人难以回答的问题。你的作业有时很认真，有时却写得很马虎。在学习方法上，多动脑筋，你会是一个多么令人佩服的女孩啊。在尊师爱友方面你做得非常出色。可是，你有一个马虎、粗心的小毛病。只要努力，老师相信你能成为一名秀的学生。
2、每次看到了你笑眯眯的样子，老师也忍不住开心起来。你爱玩也爱学习，每次上课都能认真地听讲。可是你好像对你的椅子有意见，每次上课总想离开它。老师希望你能和它成为好朋友。明白老师的意思吗？当你严格要求自己的时候，你就写一手端正的字，并取得好成绩；可当你放松对自己的要求时，你的成绩就直线下降了。所以，老师希望你能从头到尾都不放松对自己的要求。
3、你的大眼睛写满了乖巧和懂事。你对工作的负责和对人的体贴真让老师高兴。你有很强的上进心，正是这样强烈的上进心才使你不断地进步，不断地取得好成绩。现在的你再也不会把应用题看成“拦路虎”，而能轻松地解决它，你是不是也为自己而感到高兴呢？可不能骄傲啊！希望你继续努力，争取更大的进步！
4、你能礼貌待人，热心助人，关心集体，学习比以前认真，每次值日你总是干得最起劲，每天总是把黑板擦得干干净净，老师希望你能更加自觉学习，争取更大的进步。
5、在老师的心目中，你是一个文静、懂事、爱学习、爱劳动的的好孩子，也是一个得力的好助手，在同学的心目中，你是一个好榜样，希你今后要大胆些，争取更大的进步。
6、老师看着你的大脑袋和有神的大眼睛，就觉得你是一个聪明可爱的男孩，老师同学都喜欢听你讲故事，你还是一个有礼貌的好孩子，现在你作业确实比以前认真了，老师希望你再接再厉，更进一步，加油！。
7、宣润辰：在你身边有两个形影不离的小伙伴：“聪明”和“调皮”。“聪明”因“调皮”的捣乱而少了很多。是啊，上课坐不住，听不见课，还怎么聪明呢？希望下学期你能主动赶小“调皮”，老师相信你会变得更聪明，努力吧，小润辰！
8、你是个非常特别的女孩子。你聪明伶俐，又有男孩子般的调皮好动性格。最让老师佩服的是有一种较强的思考问题的能力。在今后的学习工作中，如果你能与其它小朋友友好相处，你肯定能成为一名优秀的小学生。
9、你见到老师总能礼貌相待，老师觉得你比以前懂事了，学习比以前认真，作业能按时完成，你关心集体，爱劳动，每天都能把讲桌整理好，老师希望你上课积极发言，争取更大的进步。
10、你是我们班的“记忆达人”，每一次的背诵你总是最快的那一个，老师好欣赏你。同时你也是最爱思考的孩子之一，以后在学习中要下功夫把字写好哦！老师期待着！
小学作文优秀评语通用 篇6
一、文章报告了早先“我”对同桌的外貌及性情都略有不满，因此到处与同桌分歧，末了通过一件事使“我”真正了解到了同桌心灵的优美。文中外号的引用，既突出人物的特性，又表现出文章的情感色彩。2、文章形貌细致生动，人物语言本性化，切合角色性格特性，人物刻画得逼真形象。3、内容详细充分，布局完备，语言流畅，层次清楚，笔墨间暴露小作者的真情实感。
二、像是一场相声，也像一篇短话剧。题材新颖，令人眼前一新。什么抄作业，什么装模作样的学给老师看，都展现了有些中门生不爱学习，早起抄作业的征象。但作者描写的种。种不良因素，值得发人寻思啊。文章想象富厚，构想新颖。文章语言高度精粹，童话伎俩的运用很有新意。
三、为瞽者引路，这本是一件小小事，但是，小作者却谱写了一曲心灵的赞歌。小作者对瞽者的形貌倾注了本身深入的敬佩之情者组成了文章的动人之处，尤其末端一笔，妙笔生花啊！
四、表现了一个烟鬼的烟瘾之大，从另外角度来写，作者选择了用一个典范场景来表现，作者的切入口便是王叔叔吸烟室的狼狈相，吐出了老烟枪的特性。作者对付形貌比较醒目，什么行动形貌，什么生理形貌，什么心情形貌等等，都写让人身临其境。
五、这篇作文以环保为主题没有讲太多的大原理，而是通过身边的小事来入手，如写起来质料好准备并且说服力强，尤其是作者在文章的开头连着用了三个句子来诘责，看起来是在问读者，现实是为背面的内容做铺垫。固然，要是这三个疑问句可以大概利用推进式的疑问，会更有震撼力的。纵然那些，这篇作文已经非常乐成了。
小学作文优秀评语通用 篇7
虔诚的礼赞，深邃的哀鸣，字字真言，句句真情，倾诉悲欢，度量得失，小作者以诗人的语言，哲人的眼光给课堂量体裁衣。整篇文章犹如一座充满艺术魄力的雕塑，博大而沉厚，雄强而刚健，质朴而自然，反映了小作者高超的语言驾驭能力、厚实的心智和敏锐的灵光。精美的语言、严谨的结构、深刻的思辨、广博的见识，无不令人赏心悦目。
※许鹏飞，今天老师在欣赏你的佳作时，好紧张，好激动.仿佛就在那激烈的赛场上.你爱国心强，要不小小年纪的你，怎么能从甜睡的梦中准时在凌晨4点起来观看这实况转播昵你观察仔细，你把那扣人心弦的场面清楚地跃然文中.
※你阅读广泛，积累了大量的词句.因而在描写人物的动作，神情时，能用贴切的词形象地表达出来.老师为有你这样的学生高兴.只要继续努力.你的作家梦定会圆.
※你的课外生活真精彩，从你的文中老师知道你是个好棋手.不但棋艺好，棋风更好.什么时间也跟你学一招.再学几年，去参加象棋大赛，一定会拿奖的.
※你写的校园一角真美.那花，那草，那树，那长廊无不包含着无比喜爱之情.你是个会观察，会生活的人，老师，同学都欣赏你!
※你越来越棒了!你的作文真使我大开了眼界.你妈妈人美心更美，她对病人满腔热情，对工作一丝不苟，极端负责，这种精神是多么值得我们学习啊!我也为你有这样的好妈妈而感到骄傲!
※看了你的游览作文，仿佛身临其境.那两层楼高的长颈鹿你写得栩栩如生，那憨憨的大熊猫，机灵的小猴，狡猾的狐狸跃然纸上，读你的文章是我的一大享受.继续努力，你的文章是我们的最爱.
※你文中的"生物角"色彩绚丽，活泼可爱.那鲜艳的花朵，翠绿的叶子栩栩如生;那五颜六色的金鱼活灵活现，自由自在地遨游……真是令人百读不厌.运用总分法，清晰地展现了生物角上每一种惹人喜爱的小生物，妙处横生.
※从这一段小小的日记，看出你是个细心的学生，能够细心捕捉到日常生活中的一件小事，并能用平实的语言写出内心的感受，篇幅短小精悍，语言平实，能引起心灵的共鸣.
※"让座"是件极平常的事，但你的作文，却令人耳目一新.你不只写事，还具体而又真实地写出了自己让座前后复杂的内心世界，层次分明，语句生动，情节自然，富有感人的魅力.此外，你提出的社会问题，令人深思.
※楼倩贝，你太了不起了!读着你写的作文，细细品味其中的好词佳句，老师简直不敢相信竟是小小年纪的你写的.楼倩贝，老师为你骄傲，希望你不断努力，用你的笔描绘出多彩的生活，多彩的世界!
※你是一个想象力多么丰富的孩子啊!把美丽的春光写得特别有诗意，语句也非常优美.平常你一定积累了丰富的词汇，观察了许多景物.愿你做个有心人，写出更多更美的文章.
※你这篇作文写得真棒，不仅把小鸡的模样写得具体，还把小鸡的吃食动作，叫声，争闹都写了.可见你平时很善于观察.努力吧!争取写出更好的作文.
※范原原，你是生活的有心人，爱观察周围的事物;你又是个小书迷，注重积累好词佳句.因此，班级的生物角在你的笔下生动，形象地展现在读者眼前.老师相信，在你的努力下，不久将会成为一名作家.
※你的文章来自于生活，高于生活.抓住种甜瓜这件事，绘声绘色，曲折坎坷，然而又柳暗花明，获得成功.重点描述种瓜的经过，并提炼出精彩的细节，曲折有致.文章最成功的秘密在于你写了自己亲身的体会.
※读你的文章时，才老师随你的激动而激动，随你的欢笑而欢笑.是的，老师曾有过挖苦的言语，但也有坦诚自责的胸怀.如此声情并茂的佳作将时刻激励我做一名让学生喜爱的老师.我真诚希望能做你的良师，你的挚友.
※你的想象力是那么奇特，大胆，丰富，让老师大吃一惊.你的童话故事，加以神奇的想象，可谓"独具匠心."绘声绘色的描述，让人觉得新鲜，有趣."帽子与喇叭"这只可爱的小狐狸，你赋予它人的喜怒哀乐，简直太神了，老师为你叫好.相信你离作家梦也不远了.
※你真是个小书迷，走进书的海洋就忘了时间.不过正因如此，你的日记才会这么生动，描写才能如此细致，老师真为你高兴，坚持下去，你会更棒的.
※看到你的日记跟你一起长大，真让人高兴.这都归功于你的细致观察，不断练习，广泛阅读，才有你今天这真实生动的文章，连老师的心都被你抓住了.相信你把这份心用到美术上，那画也能吸引别人.
最新小学生作文的评语怎么写1000字精选
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学习过程中写作文是很平常的，写作文可以帮助我们留下一些关于时间的记忆。写好作文能够帮助我们更好地表达自己的情感。如何把去写好一篇优秀的作文呢？以下是编辑为大家收集的“小学生作文的评语怎么写”供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
小学生作文的评语怎么写(篇1)
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字句珠玑洗鍊 句句精进有力 句句金玉良言段落分明连贯 结构层层深入 层次井然有序结构严谨细密
小学生作文的评语怎么写(篇2)
这篇叙事散文情感真挚，人物描写生动。作者以时间为顺序，介绍了运动会。开幕式，拔河比赛，立定跳远，男女混合接力。这些项目，让我们切实感受到了同学们的参与热情。感情在结尾处得到了升华。
文章以奥林匹克运动会为题材，写出了举办奥林匹克运动会不仅带来的是全民众的运动，更带来了积极向上的精神。整篇文章感情色彩写的也很丰富，立意深刻而耐人寻味。
文章采用小标题形式，分别从开门红、美味食品、再接再厉三个方面来写，选取角度具有典型性，抓住了运动会的特点，突出地表现了运动会的精彩。文章的语言生动形象，细节描写传神逼真，结尾别致有趣，是一篇成功的习作。
这篇叙事的文章小作者把运动会写得饶有趣味，叙述过程具体明晰，条理清楚。文中重点写了1500米长跑，对人物的神态、动作描写细腻生动，遣词造句准确传神。
文章短小精干，开门见山引出了运动会这一主题，之后层层深入具体写了运动会的过程，是一篇很不错的文章。语言生动有趣，运用了夸张、比喻等修辞手法，不错。
这篇记叙文描绘了一场运动会上广播体操笔袋和拔河比赛的盛况。在描写广播体操比赛时小作者对“我”的心理描写刻画的很到位，反映“我”极力想为班级争荣誉的心理；在对拔河比赛的描写中小作者对细节的把握生动体现出了比赛确实扣人心弦。
这是一篇叙事类的记叙文。小作者用生动细腻的的笔触为读者介绍了运动会上激烈的场面。文章有详有略，重点描写了1500米精彩的比赛场面，作者从不同的观察角度描写了比赛的激烈和扣人心弦，极度推荐！
文中作者记叙了学校一年一度的运动服会，对运队会的比赛进行了详细的描写，内容充实，表达了作者对运动会的的喜爱对绽放青春的期待。本文行文采用总分总的结构，条理分明，结构严谨；文章叙事完整内容充实，语言流畅简洁。如：“一年一度的运动会，让我们成长了许多；一年一度的运动会，让我们坚毅了许多；一年一度的运动会，让我们的青春更加充满色彩。”
这是一篇叙事类习作。作者紧紧抓住运动会的几个场面对运动员和观众的表现作了生动形象的描写，传神地表现出运动健儿们的青春风采。文章采用了夹叙夹议的手法，适当的议论和点评不仅有力突出了人物形象，更深化了主题，将运动会的意义深刻揭示出来。
这篇文章描写了冬季运动会的比赛情景，尤其对跳长绳比赛进行了具体、细致地描写，抓住了队员们动作、神态的描写，使比赛的场面更加激烈。文章中心明确，构思合理，行文层次清楚。
文章布局合理，开篇环境描写渲染欢乐的气氛，表达了自己面对运动会积极高兴的心理，下文叙述整场运动会的过程，叙事条理清楚，语言流畅自然，很好，希望作者继续努力。
文章结构严谨，过渡自然。在动作描写上全面，细致，有条理，有序地描写了动作过程。同时还善于用环境描写来渲染气氛，叙事扣人心弦，饶有兴味。以片断的组合完成精彩构思。写作手法简洁而明快，留给读者的是阅读的愉悦。
本篇散文是小作者由一朵籍籍无名的小花引发的思考和感悟，主题明确，内涵丰富，情感细腻真切，语言优美流畅，刻画也十分细致到位，是一篇非常不错的习作。
这篇文章通过具有感染力的语言描写了自己的心情，动作描写比较到位，例如：“每当我看着班上的同学站在起跑线上，弓着腰伛着背屏住呼吸全神贯注地等着发令枪响的那一霎那，他们脸上的那种坚毅是平时不曾有的”等，突出了小作者渴望参加运动会的心情。
习作用简洁明了的语言交代了运用会的开幕。简单中见强调它的重要。习作运用了动作描写、语言描写、心理描写和神态描写，一场惊心动魄的赛跑娓娓道来，描写细腻，扣人心弦。
我们写作文要追求的不是词句的华丽，不是修辞的堆砌，而是要在文章中体验情感，感悟时代跳动的脉搏给我们带来的全新的感受。本文作者通过描写一次激动人心的运动会，向我们证实了现代生活中的学生们愉悦的课余文化生活。本文语言上充满浓郁的现代的生活气息。
小学生作文的评语怎么写(篇3)
春节：这是一篇描写家乡过春节的热闹氛围的记叙文，文章脉络清晰可见，对春节时除夕夜吃年夜饭等春节习俗的描写生动具体，语言活泼明快,富有情趣，大量采用生活中的口语,使文章更显自然亲切。描写细腻,生活气息浓,遣词造句准确传神。
愚人节：习作开头运用一句设问，引出了愚人节，语言亲切自然而又诙谐幽默。但是写我们被王老师“愚”的部分语言组织不流畅，“愚”得也有些牵强，而使习作失色。
儿童节：本文构思新颖，以诗歌的形式，把作者六一的愿望展现在了大家眼前，我们需要的是一个和平的年代，我们需要的是一个廉洁的社会，这样的心愿一定会在我们这代人身上实现，所以让我们关注儿童，关爱儿童吧。
教师节：本文采用了第二人称的写法，使得全文的情感基调具有很大的优势，对于塑造人物，表现中心起到了良好的作用。作者用具体的事例，充分表达了对老师深深的感激之情。本文情感真挚，思路清晰，读起来亲切自然，节奏明快。
教师节：这篇文章作者以新颖的格式，独特的构思以及诗一般的语言表达了对老师的赞颂。文中将“老师”比作“百合”、“星辰”和“灯火”，生动地写出了老师对我们所奉献的光和热，“蜡烛的精神”、“春蚕的行为”、“人梯的态度”以及“黄牛的品格”等，表达了作者对老师无私奉献的真诚赞美之情。
七夕节：这是一篇抒情散文，作者通过喜欢七夕姐姐的文章，从而感受她的生活状况及思想，文章多次点题，直接表达“我喜欢”这一主题。文章语言富有诗意，娓娓道来，很有感染力。其中“问章”应为“文章”。
中秋节：本文最大的优点是小作者善用修辞，例如：“天空中出现了一轮皎洁的明月，像一个洁白无暇的大玉盘”不仅突出了月的特点，也表达出小作者对传统节日的喜爱之情。
春节：这篇文章作者构思新颖独特，从“窗外”、“山外”、“海外”到“心外”，层层深入，从小到大，从个人的团圆到国家领土的统一。文末引用“但是它们掠去，是我的肉体，你依然保管我内心的灵魂!”一句歌词，更突出了我们渴望祖国统一的迫切心情。
清明节：这篇文章描写了初次邂逅竹林的美丽场景，文章内容充实，语言简洁凝练，对景物的描写尤为精妙，勾勒出一幅意境优美的竹林美景，文章结尾对竹声的描写更是把文章拉到另一个高深的境界，“那一缕悠扬而深邃的声音，就这样贯穿了我的整个童年，也贯穿了我的整个人生。”引起读者对人生的思索。
清明节：这是一篇叙事文章，作者讲述了清明节为曾祖奶奶扫墓的经历。文章语言平淡，作者描述扫墓时，缺少必要的细节描写， 使得文章内容不够生动。但作者悲伤的心情，让读者还是能够体会到的。
万圣节：这篇文章写的是作者在万圣节前准备考试的事以及作者面对考试的心理，文章结构合理、叙事完整，不足之处在于文章中心主旨不突出，叙事不得力，文章条理性差。
春节：文中小作者记叙了自己家过年期间的事情，表达了作者过年欢乐的心情。本文行文采用总分的结构，条理分明，结构严谨;文章叙事完整内容充实，语言流畅简洁。如：“看到大家脸上写满了笑容，我也很高兴，要是每天都这样的话该多好呀!”
春节：这篇文章叙述了一个关于“年”的传说。文章语句通顺，结构完整，对传说的叙述详略得当，但文章缺乏文采，在叙述传说时小作者没有联系自身谈感受，使得文章过于空洞。
建军节：这篇文章“血写风流”，营造了一种充满了诗意与智性的氛围，使人不由得沉浸并参与到其中，去感受“正是为了使人民生活更甜蜜，自己才撇家舍业、血写风流”，语言细腻，主题明确，是一篇不可多得的佳作。
植树节：这是一篇记叙文，作者叙述了自己和小伙伴们植树的事。 文章开头直接点出植树，开门见山，引出下文的叙述。不足之处：小作者对植树过程和步骤的叙述不够到位。
小学生作文的评语怎么写(篇4)
1、本文的作者很会“想”。先简介读到的那篇文章的故事大概，抓住故事的宗旨——恒心的重要，联系自己自己的生活学习实际，进一步阐述了“人生就好比是一架梯子，只有持之以恒，坚持不懈，才能到达尽头，才能成功”的道理。体会深刻，不失为一篇较好的读后感。
2、从你的这篇作文中可以看出你已经把《草房子》这本书中的故事都牢牢地记住并深深地体会了，写作手法十分细腻。你把桑桑那种勇敢顽强的精神完全凸显出来了，而且还与自己做了对比，使我看了一目了然。
3、你在作文中多次使用排比，使语气增强，感情加深。你把自己的事例与桑桑进行对比，突出了了桑桑的勇敢。同时恰当地引用了名人名言和歌词，使作文更加生动。段与段之间的过渡也很自然。
4、细致的内心活动描写，巧妙的前后照应，证明你已经掌握了一定的写作技巧。从你的这篇文章，我仿佛看到了21世纪的巴金！”
5、你感情上的痛苦我很理解，值得欣慰的是，你是一个坚强的孩子，是个懂事的孩子，因为你写出了这样一篇令人感动的佳作。我为有你这样的学生而高兴，只要把握住今天，你的未来一定会是美好而幸福的。
6、最让我喜欢的是你在写自己的事例时把大姑的红眼睛比作红精灵，把目光比作释放出来的红外线，把自己的红眼睛比作小兔子的眼睛，十分生动。你还运用刚刚学过的借代手法，用“白大褂”来称呼医生，很有趣。
7、这篇作文主要从杜小康的角度来进行写作，运用了许多修辞手法，比如借代、比喻、排比，还引用了名言。不过我觉得写事例时应该写你与红眼病顽强抗争的情景，这样才能和主题“它给了我前进的动力”更加吻合。
8、这篇作文写得很好，表达清楚，语句生动，尤其是写自己的事例时十分幽默搞笑，还运用了我们刚学过的“借代”这个修辞手法。
9、你是我见到的第一个说自己不上学会“哭个半死”的人，我为你这种执着学习的精神所感动。我相信你凭着自己的努力，学习一定能更加优秀！
10、那天当吴老师拿着几本作文本来到教室里时，我知道，那是即将要刊登在班级小报上的作文。我心中无比期待，果然我的作文被选中了。在吴老师的指点下，我努力修改着作文，就像孙唯说的，有一股神秘的力量在牵引着我。
小学生作文的评语怎么写(篇5)
1.对人物的语言,神态,动作等,进行精心细腻的描绘,这是本文的一大特色结尾令人饱含期待与热情,言已尽,意犹未了
2.文章将…写得细致入微,字里行间透露出阳光般的温暖,使文章的主题自然而然升华到了较高的境界
3.音乐是美的,而本文的语言同样优美诗一般的语言梦一般的想象,多美啊!
4.文章的"读"与"感"联系紧密,事例叙述行动,开头打动人心,具有真情实感
5.文章的结构简洁合理,作者对原文的理解也十分深刻透彻全文语言铿锵有力,掷地有声,读来令人热血沸腾,心潮澎湃
6.本文语言虽然并不华丽,但却极为准确生动,情感丰富而真实,读来津津有味大量采用生活中的口语,使文章更显自然亲氏结尾以…点明中尽,含蓄隽永,意味深长
7.这篇作文取材新颖,构思奇妙,语言生动活泼字里行间透露出清新的生活气息和儿童情趣
8.文章按事情发展的顺序,记叙了…的事,语言比较流畅,层次较清楚,自始自终显得其乐融融
9.文章自始自终充满着对…的尊敬与感激,…情深,感人肺腑,这正是本文的震撼力之所在
10.通篇文章语调轻松幽默,显得妙趣横生,读来令人爱不释手
11.作者构思巧,善于选点展开,行文跌宕起伏,耐人寻味语言活泼明快,富有情趣故事虽平凡,感情却真挚,充沛,感人文章结尾不落俗套,给人以欲还休的感觉
12.事例叙述得生动具体,人物的言行符合各自身份特点可见你是个生活的有心人文章来源于生活,因此语言虽然不怎样优美,但却真实有趣,写得入情入理
13.全文语言流畅,行文舒展自如,自然洒脱,称得上是一篇较成功的之作
14.全文酣畅淋漓,一气呵成,蕴藏着欢乐与期盼,真挚感人开头出手不凡
15.文章真实感强,立体感强,可读性强,趣味性强以敏锐的社会洞察力,以童话反映现实阴暗面,并以生动的语言,描绘出一幅幅贪婪众生相,称得上入木三分
16.本文以…为线索,使用权文章连贯,流畅,衔接自然,同时,通过前后具体事例的对比抨击了……,文章语言生动丰富,可读性强
17.能过合理的想象,反映出意味深长的哲理,…行文流畅,简洁,充分发挥了自己的想像力,是一篇不错的…文章清逸婉丽,流畅连贯,尤其人物语言幽默风趣,再加上一些精妙词语的使用,无形中为文章增添了不少情趣
18.全文可圈可点的佳句不少,给文章增添了些文学情趣
19.本文在故事情节上或许并无特别之吸引人之处,但仍不失为一篇成功之作,其一,较好地刻画了角色的形象,其二语言生动丰富,生活气息浓,起到了良好的表情达意之效果
20.文章真实生动,情真意切,特别是…使用权文章极具感染力,发人深思
21.叙述事情条理清晰,能正确地使用动词,运用比喻贴切,生动献计献策读后能从中受到教育
22.朴实自然的童心体现在文中,使文章散发着清新活泼的气息
23.这篇文章以具体的事例,生动优美的语言,新颖别致的写法,表现了对美好心灵的由衷赞
24.本文主要优点有三:本文能紧扣题目要求,完整地写了…的过程,结构严谨,重点突出,语言朴实,简洁,流畅,开头和结尾都很自然,准确
25.开头简洁自然,结构清晰,心理描写真实,体现出作者良好的语言驾驭能力
26.这篇短文的特点可概括为亲切,温馨,隽永
27.文中描绘的…清新活泼,欢快明朗字里行间跳动着的童心,使文章也有了生命力
28.文章虽短,但叙述生动描写细腻,生活气息浓厚,遣词造句准确传神
29.文章最后揭示中心之句,实属点晴之笔,概括之语,短促而有力
30.通过仔细观察,采用了合适的语言把…绘声绘色地描述了出来,文章虽短但不显单调,语言通俗但不失风趣
小学生作文的评语怎么写(篇6)
1.全文可圈可点的佳句不少，给文章增添了些文学情趣
2.以饱满的激情，描写了……
3.结尾恰到好处地点明中心，语言朴实而含义深刻，耐人寻味。
4.以感受开关，以感受结尾。这样便使文章前后照应，首尾连贯，同时又使文章主题回环复沓，感染力极强。
5.结尾处对人物的赞美，情真意切，感人至深。
6.文章含蓄的结尾，既点题，又耐人寻味。
7.结尾处集中表达情感，既照应开头又总结全文。首尾连贯，一气呵成。
8.对细节传神的刻画，恰恰相反到好处地揭示人物的内心世界，这是本文的成功之处。
9.文章以…为结尾，言简意赅，其味无穷。
10.文章最后揭示中心之句，实属点晴之笔，概括之语，短促而有力。
11.结尾令人饱含期待与热情，言已尽，意犹未了。
12.事例叙述得生动具体，人物的言行符合各自身份特点。
13.文章来源于生活，因此语言虽然不怎样优美，但却真实有趣，写得入情入理
14.文章将…写得细致入微
15.语言活泼明快，富有情趣。
写猫儿草的作文1000字精选
作文大都应该有接触过吧，写作文可以提高每个人的创作能力和想象力。写作文的时候最重要的是学会确立中心，列好提纲。怎么将自己的心情整理成文字写进作文呢？下面由我们帮大家编辑的《写猫儿草的作文》，如果对这个话题感兴趣的话，请关注本站。
写猫儿草的作文【篇1】
仔细一想：猫儿，你离开我已经有127天了。写完这句话，觉得心里有种想哭的感觉。
年前八十天的时候给你写过祭文，可总觉得写的不好，那么乱，我自己都觉得有些对不起你了。
我的脑海里现在满是你的样子，你乖巧时、害怕时等等神情动作都在我眼前晃动。
你知道的，我很笨的，有种不知道怎么往下写的感觉了。算了，那就把我们从认识到现在，你所有的点点滴滴写起好了。
你来我家是前年的六月吧，记得当时第一眼看到你的时候我就喜欢你了。那淡黄色的眼睛里可以清晰地看到我的样子，暗黄色与黑色较杂的头顶竖着两只灵动的小耳朵；下巴上面那两撇小白胡一颤一颤的，下颚以及四肢还有那可爱的小肚子都是白色的。
瘦小的你是那么的害怕，眼睛瞪得大大的四下看，两只雪白的小前爪在不断的用力，浑身上下都在颤抖。我心疼了，我知道，你肯定受过什么可怕的事情，否则你不会这么害怕。
一边把你轻轻的抱在我的怀里一边询问小于，听完他的解释，我不禁心里一颤：没想到你是这么的和我相像，我从小被锁在家里好几年，而你，则是被关在铁笼里面好几个月啊，也就是说我们的童年都是封闭的啊。此时看你那害怕的样子不禁想起第一次上学校的我，不由自主的抱紧了你。
记得把你放开后你就跑进我床底下面了，怎么弄都不出来，或许你觉得在里面有安全感吧。一直到晚上，你依然没有出来，却不停的叫着，弱弱的声音让我无法入睡，索性我趴在床沿上你叫一声我唤一声一直到天亮……
后来你终于出来了呢，或许在这个家里你觉得我还可以信赖吧，你的吃喝都是我来弄，父母想摸摸你，你都是快速的跑到我的床底下。
那时候大爷还在呢，他们出去做生意，中午都会给我送吃的，大部分都是肉火烧和肉包子，我每次都会给你留几个肉馅呢。看着你狼吞虎咽的可爱吃相，我的心里觉得很开心呢。
日子依然一天天的过着，但你却总是那么的让我感动，让我欣慰：别人乃至爸妈叫你，你都不会理他们，而只要我唤你一声你都会很快的来到我身边，虽然你不怎么喜欢被抱着，但你还是会在我身边坐着的；我上网你就在我的身边或者干脆在我的肩膀上趴着睡觉；甚至我每次出去玩你都会跟着我。
一天天的总是那么快的过去，转眼间半年时光已经过去。你已经怀孕了呢，饭量一下子长了好几倍呢。原本可爱的小肚子现在已经变成足球了，甚至比足球还大。抱着你都觉得好沉呢，最有趣的是你吃完东西洗漱的样子，每次你都会洗刷自己的肚子，像松鼠一样两腿站立，前爪搭在肚子上，雪白的圆肚子，看起来非常滑稽可爱呢，每次看你这个样子都忍不住想笑。
三个月后，你要生宝宝了呢，那时候父母天天出去做生意，很操劳的。你生宝宝就近似十二点了呢，妈妈早给你准备好箱子和毯子了呢，可是你却不老实的呆在上面。还焦急的叫着，那凄厉惊慌的叫声让我的心一阵阵的疼。
可父母太累了，都睡觉了，我不敢睡觉了，只好开着电脑在看着你到处乱走。谁知道你竟然跳上了我的轮椅，我知道了，你很害怕，想在我身边生你的宝宝。于是我轻轻的抱着你然后把毯子铺在床上，然后把你轻轻地放上去。自己也用胳膊支着床坐在那里………………，这些其实我都写在为你写的生猫记里面呢，这里就不详细写了。
我们依然愉快的在一起，可11月9号，这个我痛恨的日子。这天早上你出去到晚上都没有回来，要知道，这是以前没有发生的事情，我的心里有种不详的感觉。但我依然安慰自己，或者你太贪玩了，明天，明天一定会回来。
一天一天，一次一次，我失望了，你终究还是没有回来。爸爸告诉我，你被猎狗给抓去了，我没有说什么，因为我知道。爸爸说的是对的，因为好几个人都抓不住你的，或许只有猎狗才能抓到你吧，不禁感叹生命的脆弱。
打完这么多字，我不禁端起水杯狠狠地灌上一口凉开水，猫儿，原谅我，我还是不会写祭文，这算是写的什么呢？看着杯中的水花散去，我心里有种冲动，猫儿，你就像这杯中水花一样，在我的生命里是短暂的。但你是美丽的，虽然你脆弱的死去，但是，我会永远的记得你。而这篇文字也会永远的存在着，让大家知道你，知道你这个脆弱的猫儿。
写猫儿草的作文【篇2】
从前有一群猫，住在海岸边，每天退潮时他们都会捡搁浅在海滩上的小鱼来吃，日子过得有些穷苦，但还是很快乐。
后来，猫群中新来了一只很大很大的大猫，大猫的毛色是鲜红的，有着金色的眼睛，背着一大张渔网。大猫说，你们每天都要捉鱼多累啊，不如好好休息休息一下呀，这么着吧，我有渔网，能捉好多好多的鱼，不如以后我来替你们捉吧，这片海附近的地方也让我来帮你们打理吧。
猫儿们都觉得这是一种好办法，所以就点点头同意了。
刚开始时，大猫的渔网比较简陋，捉的鱼也不多，而这时的猫儿们觉得大猫也没什么了不起的，所以每当鱼分得不均匀或是拿到的鱼太少时，他们还会一起来到湖边，在大猫的木棚子门口集体喵喵叫表示抗议，而每当这时，大猫也会很诚恳地向他们道歉，并承诺一定把鱼分匀分好，猫儿们这才点点头离开，有的猫儿还戳戳大猫的大鼻子说下次注意点喽!大猫很憨厚地笑笑。猫儿们的生活虽然没有丰衣足食，也尚能糊口，所以他们都让大猫接着干了。
后来，大猫的渔网升级为渔网2.0版，捉的鱼也多了不少，猫儿们的生活也慢慢好起来了。他们渐渐习惯了这种张嘴便有鱼吃的生活，也对大猫充满了感激之情，而在大猫到来之后出生的猫仔仔们更是不知道自己打渔的生活是什么样的，只是觉得大猫叔叔太帅了。大猫的威望越来越高。
不知不觉中，大猫的木棚子变成了小石屋，又变成了水泥小楼，最后变成了小洋房。猫儿们看到这些，觉得大猫跟以前有一点不一样了，但是也没有多说什么。
再后来，大猫不再把全部鱼分给猫儿们，而是把其中的一大部分在自己家的地窖里藏了起来。猫儿们知道这件事后有些不开心。于是大猫悄悄叫来了猫群中与他关系比较好的那些猫猫，塞给了他们很多鱼，于是这些猫猫有的成为了大猫家的保镖，有的连夜写了《大猫歌》，有的编了《大猫日报》，有的混在乘凉聊天的猫猫堆里装作不经意地提起大猫的种种好处，于是猫群里充满了赞美大猫的声音。
但是大猫地窖里的鱼越囤越多越囤越多，于是有的猫猫开始分不到鱼了。但他们只是叹息自己命不好，然后忧伤地舔舔自己的毛和爪子。
终于有一天，有一只年轻的穷猫猫决定学捉老鼠吃。
老鼠!老鼠怎么能吃!其他猫猫大惊失色。
如果不学会吃老鼠，以后一点鱼都吃不到了该怎么办?穷猫猫说。
但是其他猫猫都觉得他很可笑：怎么会没鱼吃?大猫会给我们的呀。
穷猫猫走了，跟随他的是他的几个死党。他们一起去捉老鼠了。而其他猫猫依然留了下来，即便此时他们的生活水平已经很糟糕很糟糕了。他们看着把一串鱼干当作项链挂在脖子上的富猫猫从眼前优雅地走过，下定决心下辈子一定要投胎到富猫家。
大猫听说了学捉老鼠的猫儿们的事，非常愤怒，派了很多猫卫兵去搜捕。于是有的猫猫牺牲了，有的猫猫躲进了森林里。
后来有的穷猫猫饿得实在受不了了，想自己去海边捉鱼吃，但一来他们已经忘掉潮水涨落规律等祖祖辈辈留下的经验，二来大猫在海岸边设置了很多关卡不让其他猫猫接近，有的猫猫偷偷到了海边，却被大猫手下的猫卫兵们抓走了，再也没有回来。
大猫建立了巨大的城堡，在海边筑起了高大围墙。后来他不给穷猫猫们分鱼了。
穷猫猫们却忘了这片海岸原来是属于他们的。他们很绝望。
或许有一天，学捉老鼠的年轻猫儿们会回来，带着猫儿们砸掉大猫城堡。
也许他们已经被猫卫兵捉完消失了。
也或者，他们赶走大猫后，会建立食鼠之猫国，而这个食鼠国最后也变成了大猫那样的恐怖国家。
这个故事告诉小朋友们，如果猫猫们自己都不懂得这片海岸是谁的、森林是谁的，捉鱼捕鼠权是谁的，那么大猫只会一次又一次地出现，像噩梦一样。
写猫儿草的作文【篇3】
偶然在放学回家的路上，见到一只灰色的小猫，我不禁“哦”了一声。但就在那一闪而过的一瞬间，我想起了我家那只猫。
打给在一年多前，我从我朋友家领回两只猫。一直灰色，一只黄色，我家留了一只，也送给大姨家一只。
一开始，它很胆怯，一直偷偷地躲着，即使扔条小鱼，也是飞速地叼走，我能想象得到它狼狈的样子——因为地上还有一条鱼。我听得见他躲在床底下吃鱼的声音，十分的急。听着听着，我就笑了——它也太胆小了。但到了晚上，却吓了我一跳，它竟然跳到了我的床上。当我打开灯时，只见她那机灵的小眼睛正好奇的打量着我。那一晚，因为有了它的陪伴，我睡得特别香。
南方的春天总是在不知不觉中流逝，夏天来了。夏天是一个懒洋洋的季节，唯独知了叫个不停。中午，大人们都睡了，我拿起书悄悄的出了门，坐在树阴下看书。而在边上的农膜上，也有一个小精灵在恬睡着，四只脚紧紧地缩在一起，眼睛紧闭着，灰色的绒毛上不时闪出几缕从树叶中落下的阳光，似乎有了它的存在，世界都变得安静了。
我家的猫和别的猫一样有好奇心，对新奇的东西敢于尝试。
有一次，我曾看见它用前爪去捉弄一只吊在丝上的蜘蛛，小爪一挠一挠，脸上的神情却十分严肃。更大胆的是，它还把蜘蛛放在鼻子上，可谁知，蜘蛛一下子滑落到了它的脖子上，猫只好用爪子去挠，真把我乐开了怀。
也有时，我也会给它一点恶作剧：用颜料把猫涂成红的，绿的。或干脆从本子上剪下一张邮票，贴到他的脑门上，大喊：“小猫要邮走了！”；还有时，我给它挂上一个小包，它走在路上，一摇一摇地，可好看了。
但一切暴风雨就发生在了那一个凌晨：一个人在路边撒下毒药，想毒死一些狗，却被猫儿吃了，我想象得到它痛苦的表情。我第一次感到了失去的痛苦，猫咪，它再也不能陪我玩了，我的生活一下子失去了阳光。
猫咪，你在天堂还好吗？愿你在天堂快乐！
写猫儿草的作文【篇4】
首先，我为你介绍一下我家所住的地方。我家住在万通小区，一栋栋房子整整齐齐的排着队伍。每家都有一个宽敞的院子，家家都养着狗儿猫儿。俗话说的好，人有人言，兽有兽语，小区里的狗儿猫儿就常常用它们的语言说悄悄话。
每天清晨，狗儿们就说起来了，精神抖擞的豆豆深情地对柔情似水的花花说：美丽的花花小姐，早上好!请问你今天有时间吗?我可以约你出去散散步吗?花花听了，无可奈何得回答：英俊的豆豆先生，很抱歉，我不能从出门的唯一通道下水道口出去。豆豆疑惑地问：为什么?花花伤心地说：我从那出去会弄脏身上的毛，主人会打我的!什么?他打你?怎么可以这样呢?我去咬他!豆豆生气地吼道。算了，你打不过他，我不想你们任何一个受伤害。等他那一天不要我了，我就去找你!花花流着泪说。豆豆只好同意了。
再来听听猫儿们的悄悄话吧!夜深了，小花猫咪咪悄悄地对小白猫喵喵说：嘿，喵喵妹妹，你今晚要抓几只老鼠呀!喵喵不假思索地说：我要抓三只!你抓得着吗?现在晚上的老鼠很机灵，不容易抓呢!我看你在说大话!喵喵不再理会咪咪了，它相信自己一定会抓到三只老鼠的。一夜过去了，咪咪一无所获，可喵喵却抓到了五只大老鼠。咪咪佩服极了，他决心也要抓到大老鼠。
狗儿猫儿们的悄悄话说完了，你喜欢这个故事吗?
写猫儿草的作文【篇5】
在我的记忆中，还有一个影子挥之不去，很模糊，却忘不了。直到昨天，望见一只花猫敏捷地跃过，才猛然想起了它，那只有着灵性的猫——儿。
这是我私自给它取的，虽然我不知道猫儿的真名叫什么。它仿佛是一位孤独游侠，来无影去无踪，虽然它有主人。但是，我能找到猫儿，因为我们是朋友。刚见到它，我10岁，猫儿还是一只小猫咪，它脚上系着一串小铃铛，走起路来“叮叮当当“地欢唱着，它一见我就叫，我立即喜欢上了这个小生灵……后来，我大了，它也大了，但猫儿还爱逗我和弟弟玩，铃铛声一直陪伴着我们。有一次，我们吃冰淇淋，滴了一滩在地上，结果被猫儿舔完了，弟弟拍手直乐。猫儿好象能听懂我的话，我叫：“过来，过来，猫儿！“它真的过来了。一次夏天，它在我屁股底下打起了呼噜，我替它挠痒痒的时候，猫儿还发出：咕噜咕噜“的声音表示愉快。猫儿又会抓老鼠，又懂礼貌，我经常在它主人家门前发现死老鼠，每次我们吃鱼，它都会恭恭敬敬地坐在旁边，直到我喊它来，猫儿这才满意地吃起了剩鱼……
可是，后来我功课多了，没空理它，猫儿经常失望而忧郁地趴在窗上望着我，铃铛也不响了。过了一段时间，它消失了。没有人知道猫儿去了哪里，也没有人知道我们的这段友谊。但是我还记得，那猫儿，你呢？你知道吗？我一直记得你，一直在找你，一直在聆听你的铃铛声……
有人后来对我说，在我家门口，看见过一只黑白相间，脚上有着一串铃铛的花猫在徘徊，我相信了他，因为我坚信猫儿一定会回来，因为我们是朋友……
写猫儿草的作文【篇6】
我有一只猫儿，它能走遍各地，向我报告各种消息。
有一天，我对它说:“朋友，请你到外面侦查一下，好吗?”
“你想知道些什么情况呢?”猫儿问我。
“去看看你的同伴们-那些可爱的动物-小鹿，小老虎，小狮子和小斑马，它们都是我的朋友。我已经很久没听到它们的消息了，我很想念它们。”
“好，明白了。”我的猫儿出发了。
下面就是我收到的侦察报告。
侦查报告之一
鹿妈妈在哭泣
真怪，鹿妈妈不去吃草，却在角落里哭泣。原来，它的宝宝突然死去了。
“这样的不幸是怎样发生的呢?”我关切地问。
“刚才还好好的。”鹿妈妈呜咽着，“我们正在草地上吃草，他看见一块白色的东西，就一口吞了下去，然后就呼吸困难，不一会儿就死去了。”
我向周围一看，发现了许多白色的东西，原来是塑料袋。据说动物因误食塑料袋而死亡，这样的悲剧已经不是第一回了!
侦察报告之二
奔跑
真糟糕，碰上了狮子群，我还是先上树后面躲躲吧。
狮子群终于走了，奇怪，怎么还有一个狮子在原地慢慢地爬呢？强烈的好奇心迫使我慢慢地走近它。我都已经走到它跟前了，它怎么还不挑起来咬我？“你怎么不走啊？”我奇怪得问它。它缓缓得动了一下身子，我发现它的腿上流着血，“刚才我在这跑步，可我的腿被一个猎人的夹子夹住了，我费尽心机，终于把可恶的夹子弄掉，可我再也不能奔跑了！”说着他留下了伤心的眼泪。
啊！狮子不能奔跑这是件多么令人伤心的事啊！
写猫儿草的作文【篇7】
浑身雪白，却喜欢把自己的爪子泡在黑黑的泥土里；看似乖巧可爱，却很淘气捣蛋。它――就是我外婆家的猫咪――雪雪。
这只小猫不仅长相可爱，还很聪明呢，熟谙三十六计，下面略窥一二。
三十六计――走为上计
今年暑假，我去外婆家玩，但因为作业太多，把作业也带到家了。因为我的来到，舅妈要去菜场买一些小鱼回来，顺便把弟弟从他朋友家接回来。舅妈刚走，伴随着她的关门声的一声巨响“铛咣”！原来是咪咪把花盆打碎了。雪雪见情况不妙，立刻“走为上”。它跳上我的书桌，再从那儿跃到沙发上去，抓起一团毛线玩了起来。看，它还不忘做掩护呢！可再聪明的动物也斗不过好猎人。舅妈回来看见雪雪脚上的泥土就已“事知三分了”。她一边责备着雪雪，还不时心疼一下她的花。而雪雪呢？还在一旁玩毛线呢！这也不能怪它呀！猫哪能听懂人的语言呢？舅妈也觉得自己再“对猫谈话”，便不再说了，去游鱼去了。
三十六计――偷梁换柱
当舅妈拿着水桶要放到卫生间时，雪雪突然不玩毛线了，一直跟在舅妈后面“喵喵，喵喵喵”的叫，舅妈烦死了以，弄了一条最小的鱼放在雪雪的盘子里。雪雪不高兴了，“喵喵”叫了两声，便叼着鱼向卫生间走去。我和弟弟跟了过去，原来雪雪把那条小鱼丢进了水桶，从里面抓了一条大鱼，叼走了。等舅妈发现时，雪雪正美美地舔着嘴巴呢！哈哈！
家有活宝，天天开心；家有猫猫，刻刻好玩！
老师点评：选材鲜活有趣，语言灵动精彩！
写猫儿草的作文【篇8】
我家有这么一只有趣的猫儿，我的生活到处都是它的影子，明明是一只动物，却给我带来了无数温暖，惊喜。帮我轰走了孤独这个恶人。我们就好伴侣一样，彼此细心相照。它通体橙色，像极了我爱吃的橙子，这个小猫儿因此也有了名字小橙子。
刚进入我家时，它的眼睛总会滴溜溜的转，好像对这个新环境感到很好奇。却很少四处走动，让我不禁觉得它胆小。可没过多久熟悉了起来，胆子竟也大了起来，上蹿下跳的，调皮的它时不时还要打乱摔坏些家具，发出呼噜噜的声音来炫耀炫耀它的“功绩”，我不禁张开我的小手轻拍它几下，以示警告，下次不要再犯。尽管如此，它却依然调皮捣蛋。我家的沙发也难逃它的魔爪，有段时间，它竟是露出它锋利的爪子，抓划着沙发。而沙发上的那些抓痕便是小橙子有力的罪证。当我凶狠的嚷着它的时候，它便会用它内双水灵灵的大眼睛望向我，向我卖萌以求原谅。然而每次我看向它这双可爱的大眼睛也确实不忍心继续教训下去。小橙子有时候也会在我生气时爬过来，用它的头温顺的蹭着我的手，发出呼噜噜的向我撒娇。一向喜欢任何可爱的事物的我，怎么可能还在生气，只得无奈又宠溺的看着这只喜欢捣乱的猫儿。
和小橙子相处时间久了，我发现这活泼好动的猫儿竟然越发懒惰了起来，那原本苗条的小身材，此时居然变得又肥又圆。除了吃就是睡，我开始怀疑自己是不是养了一只披着猫皮的猪，竟然变得如此懒惰。醒着的时候极少，还时常喜欢睡在晒太阳的地方或是睡在我身旁，它总会默默的陪伴我，当我遇到挫折和困难，情绪低落时，眼泪不争气的留下来，这只猫儿竟会发觉我情绪的不对，过来冲着我喵喵叫唤，冲我撒娇，我知道小橙子是在安慰这我。我时常学习到半夜，错过了平常睡觉的时间，小橙子便会爬上来，挡着作业冲我叫唤打滚，我知道它是在叫我上床睡觉。
虽然它偶尔会给我带来些小麻烦，变得又懒又胖，可我不嫌弃它。它给我的生活带来了缤纷的色彩。家里时长是我一个人，有了小橙子天天在我身边晃悠着，也不觉得那么孤独了，它走进了我的生活，悄悄的带给了我无数的惊喜。我看着它一点点长大，它陪我度过无数个寂静无人孤独的夜。
它是我不期而遇的惊喜，我藏在最深处的宝藏。
写猫儿草的作文【篇9】
想做一只高冷的猫儿现代诗歌
想做一只高冷的猫儿，
在神圣又庄严的朝圣路上。
盯着疲惫的人儿，
悠闲地踱步。
偷偷看着满脸灰尘的少女，
心向光明、身体却早已精疲力尽。
却很优雅的躺在台阶上，
连手臂平放的姿势都很优雅。
漫不经心的'我，
踱步、踱步。
可是那女孩的一切都吸引着我，
包括她眉间的灰尘和指尖的伤痕。
让我变得不再自由，
站在她身旁，
思想却躺在台阶上。
我甚至想亲亲她饱经风霜，
却又略带笑意的脸庞。
于是我想做一只高冷的猫儿，
慢慢的靠近她，
或许是陪伴她躺下来。
亦或是走到她身边脱下帽子，
亲吻她的手臂向她致意。
可谁知道，
我真的是一只高冷的猫儿呢。
当我发觉有朝圣者、看着我尾巴的时候。
便头也不回的翻出台阶。
于是忧郁的人们，
看到一丝羞涩的身影，
尽管他们不理解，
那只怪猫儿。
小馋猫的作文800字
幼儿教师教育网的编辑花时间整理了“小馋猫的作文”，作文是一种探险精神的表现让你敢于尝试敢于探索，作文可以帮助我们沉淀思考。一篇好的作文起码字数先需要达到要求，写好作文的方法是什么呢？
小馋猫的作文 篇1
星期天的中午，我刚吃完午饭，正在做作业，突然听见了楼下小猫的叫声，我想起来上个星期来到我们小区的一只流浪猫。我想：现在外面正下着大雪，小猫一定饿极了。于是，我开始翻箱倒柜的寻找食物。这时妈妈正好路过，问我：“你不是刚吃过午饭吗，怎么还要吃东西？”我怕妈妈不让我接近小猫，因为她说过小孩子不能独立和小猫和小狗玩的。所以我就没有告诉妈妈真相，而是一个劲的点头说：“是的，我还想吃！”妈妈嘴里嘀咕着：“真是个小馋猫。”我在心里想：“我才不是小馋猫呢！”
我拿好食物，把它们都装在我的口袋里，偷偷溜到楼下，我在楼下四处寻找着小猫，最终在一个小角落里找到了小猫，它全身都缩成了一团，好像特别冷的样子，我拿出一个食物放在它嘴边，它没有吃，只是稍微动了一下，它慢慢地抬起头来，看着我，看了一会儿，它把头又低了下来，开始吃我给它的食物。它饿极了，我一转身它就吃完了……
这时妈妈下楼倒垃圾，正好看到我和小猫，她恍然大悟地说：“哦，原来你拿那么多的食物，是为了喂小猫呀！”我也笑了笑：“这次你知道我不是小馋猫了吧！”
小馋猫的作文 篇2
我有一个馋嘴的弟弟，他长着一双水汪汪的大眼睛，一张馋嘴。
有一次，我从小姨家拿了两块糖果在品尝，一块还没吃完，弟弟就顺着香味跑来了。他的小眼睛不停地咕噜咕噜转着，小肚子不停地叫着。忽然，他眼睛直盯着我手上的糖，嘴里流着口水，我一看恶心极了！扔下糖果跑开了，弟弟拾起糖果，迫不及待地打开了精美的包装纸，一口就把糖果吃完了。
这还不算，弟弟的“好戏”还在后头呢！
有一次我过八岁生日。妈妈把亲人们都请来了，弟弟一看到蛋糕就垂涎欲滴。但他故意装作不看蛋糕，把头扭向一边。我心想：哼！饺子破皮——露了馅，你的口水已经把你的馋露了出来。想到这里，我偷偷地笑了起来，一会儿，弟弟走过来问：“姐姐，你想吃蛋糕吗？”我说：“想吃。”弟弟立刻把奶油挖了一大块给我吃。我吃了一小口，把剩下的给了弟弟吃。弟弟一会功夫就吃完了，眼睛又盯上了蛋糕。
瞧！这就是我的弟弟“小馋猫”，够馋吧！
小馋猫的作文 篇3
【小馋猫】
刘子航
一双乌黑的眼睛，一张红润的小嘴，白白胖胖的身体——这就是我的“小馋猫”表弟。
表弟的馋可是名副其实的。有一天中午，我和子琪正在吃梨，表弟爬过来，一边咂嘴，一边用贪婪的目光望着我手中的梨。子琪见状，就把梨放在他嘴边晃了晃，说：“你吃不吃呀？”没想到，他竟然一口咬住了子琪手中的梨，子琪赶紧把梨往自己那边拉，表弟不但没松口，反而还把梨咬得更紧了，直到把一块梨咬下来才善罢甘休，子琪的脸一下子由“晴”转“阴”，哭笑不得，叫道：“你这不是坑爹，是坑哥呀！”看见了这一幕，一旁的我笑着说：“说不定还有第二波呢！”果然，一波未平，一波又来，表弟又向子琪的梨发起了“进攻”。这次来势更猛，只见他两只小手紧紧抓住梨，一下子一大块全被他咬下来了，子琪赶紧把剩下的梨吃了，把核扔进了垃圾桶。可表弟还想吃，仰起头，开始对我的梨“虎视眈眈，”见情况不妙，我赶紧跑到另一个地方去吃，但他不死心，像只跟屁虫一样跟在我后面，还用手拽着我衣角，“嗯嗯啊啊”的乱叫，无奈，我只好把我的梨也“献”出去了。
这就是我可爱的表弟。你说他是不是“小馋猫”呀？
【小馋猫】
吕光宏
我们家有一只“小馋猫”，她是我的小表妹。她有一头乌黑的长发，喜欢束成一个“小丸子”，胖乎乎的小脸像熟透了的大苹果，显得很可爱。一张大嘴，感觉就是一个小吃货。
记得一个星期天的晚上，她到我们家来吃饭。我妈妈可真大方，烧了好多美味的菜，有红烧排骨，油炸带鱼，烤鸡，还有鱼头豆腐汤…小表妹看见了桌上这么多菜，就像黄鼠狼见到大肥鸡似的眼睛都绿了，口水都快流了下来。她咂着嘴说：“我要吃！”说着便以迅雷不及掩耳之势扑向了桌子，伸手就抓了一块塞进嘴里。“大家都没吃，你怎么能先吃呢？”妈妈见状怒气冲冲地对小表妹吼道，“而且还没洗手。”妈妈说完便转身走开了。小表妹没吱声，心想：哼！走着瞧。见妈妈走远了，小表妹就像一只失去管束的老鼠赶忙抓了一块鸡肉狼吞虎咽地吃了起来。正吃着妈妈回来了。我笑着对妈妈说：“小馋猫偷鸡肉了啊！”爷爷奶奶他们也来了，见“小馋猫”吃得满脸是油，所有的人都笑得前仰后合。吃饭了，“小馋猫”怕我们吃了她喜欢的菜，便一盘一盘的移到跟前，有红烧排骨、烤鸡、水煮大虾…我们一家人一边吃着一边聊着天。小表妹好像局外人一样，一句话也不说闷头吃着。见此情景奶奶忍不住了，对小表妹说：“小馋猫，再吃的话你就变成大胖子喽！”小表妹抬起头装着一脸无奈的说：“怎么办？那也比饿死强哦！”说得所有人哄堂大笑。
这就是我们家的“小馋猫”，调皮又可爱，我很喜欢她。
【小馋猫】
陈家伟
我的朋友是一个小馋猫，他有一双水汪汪的眼睛，美丽极了。一对弯弯的眉毛，好似月牙，还有一张大大的嘴巴，吃起东西来嘴巴都是塞得鼓鼓的，一看就知道非常贪吃。
有一次放学回到家，他的鼻子嗅了嗅，奇怪地问：“妈妈，今天烧了什么？怎么这么香？”“红烧排骨啊，狗鼻子真灵。”妈妈笑着说。他把书包往椅子上一扔就往厨房跑去，看见红烧排骨已经烧好了，管它个三七二十一，筷子都没拿，用手拎起一块就咬，顿时，他的嘴里就像被火烧了一下，烫得直跺脚，他立刻把肉吐了出来，用力地吹了吹，又咬了一大口，满足地舔了舔嘴唇：真好吃啊！他刚想再拿一块时，妈妈过来了：“看你这个小馋猫，去照照镜子，吃成什么样子了？”他赶紧跑去洗手，看着镜子里的自己，满嘴的油汁，还有肉渣，他和妈妈都笑了起来。
他可真是一个小馋猫，不过他的成绩很好，我很喜欢他。
【小馋猫】
王韵欢
她一头乌黑的长发，喜欢扎一条长长的马尾辫，看上去活泼开朗。弯弯的柳月眉下有一双水汪汪的大眼睛，总是一眨一眨的，看见食物就会满眼发光。一张小小的嘴巴，很是贪吃。你们知道她是谁吗？对了，她就是我，一个不折不扣的“小馋猫”。
有一次，我要去外婆家，一路上我就在脑子里不停地描绘着外婆的拿手菜，有红烧肉，糖醋带鱼，油炸鸡腿……光是想，我就馋得直流口水了。终于到了外婆家，还没进门那诱人的香味便扑面而来，我迫不及待地跳下了车，一路狂奔跑进家门，用我那灵敏的鼻子一路顺着香味，来到了厨房。一进厨房，我就被桌上那盘金灿灿的鸡腿所吸引了，我以百米冲刺的速度冲了过去，伸手便拿起一个鸡腿，不管三七二一啃了起来。鸡腿的香味很快在我嘴里蔓延开来，真是太好吃了。不一会儿工夫，我便消灭了好几个鸡腿。很快开饭了，餐桌上摆了满满一桌子菜，我看着这么多美味的食物，竟然不知如何下手了，我挠了挠脑袋，决定每样菜都夹一些放进自己的碗里，不一会儿功夫，我的碗里便装得跟个小山似的。我三下五去二，一眨眼的功夫，便全部送进了自己的嘴巴，爸爸妈妈都惊讶地看着我。我舔舔嘴唇，拍怕自己圆圆的肚皮，心满意足地说：“今天的饭菜可真好吃，奶奶的手艺果然无人能及！”
我就是家里最贪吃的小馋猫，虽然我很能吃，但是胖胖的也很可爱呀！
【小馋猫】
史雅欣
我的弟弟长得胖胖的，肉嘟嘟的脸蛋让人看了就忍不住想去捏一捏。一双水汪汪的大眼睛，尖尖的鼻子下有一张大大的嘴巴。他最大的特点就是特别能吃，这也是他胖的原因。只要他一看到好吃的，口水就直往下流。
记得有一次，妈妈带我们去街上散步，路过了一个蛋糕店，弟弟看到蛋糕店里的蛋糕就停了下来，妈妈怎么叫他他都不理，眼睛直直地盯着蛋糕，嘴里还不停地咽着口水。妈妈走到了他身边，弟弟笑眯眯地问：“妈妈，妈妈，你看那个蛋糕好看吗？我觉得它一定也很好吃！”妈妈回答说：“是的，真好看，你是不是嘴巴又馋了，想吃蛋糕啦？”弟弟点点头说：“想，很想！”妈妈看弟弟这么馋，只好买下来了蛋糕。回家后，还没切好蛋糕，弟弟迫不及待地想吃蛋糕了，等妈妈切好蛋糕后，弟弟拿起蛋糕就狼吞虎咽地吃了起来，一边吃，嘴里一边叫着：“真好吃！蛋糕真好吃！”不一会，蛋糕就被弟弟吃完了，吃完蛋糕后，弟弟竟然还拿起盘子舔了舔，把盘子舔得干干净净，像被洗过了一样。我和妈妈在一旁哈哈大笑起来，弟弟满脸都是奶油，像一只大花猫了。
这就是我家的“小馋猫”弟弟，虽然弟弟很贪吃，但我还是很喜欢他，不过我还是希望弟弟以后能够改掉自己贪吃的习惯！
小馋猫的作文 篇4
今天，是平凡的一天；
今天，是辛苦的一天；
今天，又是发现“新大陆”的一天。
晚上，我写着作业，因为磨蹭了一会，所以时间有些晚了，已经到了11点了。
我关着门，坐在书桌前埋头苦干着，安静的写着作业。突然，门外传来“咔哧，咔哧”的声响，我的心一下子被吊了起来，这是什么声音？大半夜的，大家不是都去睡觉了吗？怎么会发出这种奇怪的声音呢，我不禁害怕起来。我决定去“一探究竟”，可是我好害怕，不是我家进小偷了吧？还是家里有老鼠？我那颗忐忑不安的心越跳越快，我不敢往下想了。可是我又抵不住好奇心的诱惑，我鼓起勇气，小心翼翼的来到门口，轻轻的打开屋门，“噗嗤”我被眼前的一幕逗笑了，这发出声音的，不是什么小偷，更不是什么偷吃的老鼠，而是我家的“小馋猫”—我的妹妹呀，她正在津津有味的吃着薯片，她被我的发现吓了一跳，不过她立刻就向我投来微微的笑容，“姐姐，我饿了。”“那你吃薯片能吃饱吗？”“能”。好吧，我继续去完成我的任务了。
还别说，我家这个“小馋猫”还真是长本事了，还知道吃宵夜了，这项“新大陆”在我家还是前所未有呢！
我这可爱的小妹，每天不弄出点“新鲜事”是不会散啊！哈哈……
小馋猫的作文 篇5
一天，我家的小馋猫和妈妈去买菜（其实他是想跟着妈妈去买好吃的）。他对妈妈说：妈妈，我和你一起去买菜好不好？妈妈回答说：不行！你应该在家看家。他求着说妈妈，我要五嘛，我要去嘛！妈妈生日地说不行就不行！他眼球一转，说：好吧！我不去了！妈妈笑了笑，出门了。
过了一会儿，他猜想妈妈已经走到半路了，便开始行动了！他吵近路赶到买菜的地方，很快，他就看见妈妈了，妈妈正骑着自行车。他飞快地追上妈妈，说：妈妈，你上当了！哈哈哈妈妈没办法，只好让他上了车。
有一次，我家的小馋猫跟着妈妈到超市来买东西。他看见超市里的黄澄澄的面包，金黄色的油条，闻着香喷喷的薯片，口水流了下来，忍不住就拿起一个面包吃了起来。然后，他又吃起了薯片和油条。忽然一个售货员阿姨走过来说：你妈妈呢？你怎么可以在这里吃东西？他急忙抹嘴说：哦，对不起，阿姨，我忘记了！我以为我在自己家里呢！这时，妈妈过来了，急忙说：宝贝儿，你犯错了！把超市当成自己家了！接着，妈妈把钱付了售货员。
你很想知道这个小馋猫是谁吧？他就是我陈家栋。你说，我是不是一个名副其实的小馋猫呢？
小馋猫的作文 篇6
我的肚子中住着一只十分可爱的小花猫，但是它只有小泥人那么大，别看它那么可爱，其实它可馋了，就住在我的胃里。
这天，我在美食街上走着，转着。走到一家大型糕点店门口时，一股香气慢慢地钻进我的鼻孔，又钻进了肚子里，这种气味，带着糕点与糖粉的清香，把我胃里的小猫的馋虫给勾了上来。它用小爪子拍了拍我的肚子，喵了一声，说：“我想吃糕点店里的糕点，快给我买来！”“我们不刚吃的烤肉吗，你也太馋了！”我咽了咽口水，回答它。“就要吃，就要吃，求求你了嘛！”小猫开始卖萌了，我最受不了这种让人心软的声音，没办法，谁让它这么馋又如此可爱呢?我走进店里，柜台上摆放着各式各样的糕点，我端详着这些人“垂涎三尺”的糕点，一个个有圆型，也有被切成菱形的糕，上面撒着晶亮的糖粉，还挤上了巧克力酱和奶油，我想走开，但身体被糕粘的死死的，怎么也走不开了，于是，我只好喊道：“老板，来几块糕点，糕上来了。我肚里的小花猫高兴的上蹿下跳，边跳边喊：“有糕吃喽！，有糕吃喽！”，我尝了一口，嗯，又甜又香，那味道，从舌尖滑到喉咙，又滑下到胸脯，最后直接滑到肚里，小猫吃到糕，兴奋的不得了，在肚里耍着七十二变变，最后叫到：“还要！我还要吃！”没办法，我只好把糕都吃完，要不它还不闹翻天啊，小猫吃饱以后，终于不吵不闹了，我的肚子也终于安静了下来。
唉！肚子里住着这样一只小馋猫，也真是我的“福气”呀！
小馋猫的作文 篇7
童年虽是美好的，却只有一次．在充满乐趣的童年里，我做了许许多多的傻事，其中有一件事我是永远忘不了的．
在我五岁的时候，我姥爷过生日，我舅给他买了一桶葡萄酒，可是他喝了一口说：”这酒度数太低，还是给他妈喝吧。”然后就给把酒桶给我妈妈了，我姥爷就下厨做鱼去了。吃饭时我看妈妈喝了一小杯葡萄酒，还咂咂嘴，味道很好的样子。我当时肚子里的馋虫就发作了，我一头扎在妈妈怀里，四脚朝天，一副不满足就誓不罢休的样子。妈妈立刻就给我倒了一杯葡萄酒，咂咂，真好喝，甜甜的，又酸酸的，喝一杯还想再喝一杯，我刚想再要一杯，妈妈却飞快地把酒桶藏在屋里了，她好象看出了我的心思，“哼”，我再次使出我的绝招，四腿乱蹬。可妈妈肃然一副铁面包公的样子，看来不可能从妈妈手里要来了，我眉头一皱计上心来，我赶紧装成一副被电视节目吸引的样子，哈哈，妈妈中计了！她终于去收拾桌子了。
我开始了“追捕葡萄酒桶大行动”我开始到处找，抽屉没有，柜子没有，电脑桌里也没有。哈哈终于让我找到了，我笑呵呵的拧开了桶盖，尝一口，哈，真好喝……
第二天，早上我醒来时，妈妈告诉我那一桶酒都没了，他们发现时，我正搂着酒桶呼呼大睡……
小馋猫的作文 篇8
我们家有一只“小馋猫”，她是我的小表妹。她有一头黝黑的长发，喜欢束成一个“小丸子”，胖乎乎的小脸像熟透了的大苹果，显得很可爱。一张大嘴，感觉就是一个小吃货。
记得一个礼拜天的晚上，她到我们家来吃饭。我妈妈可真大方，烧了好多厚味的菜，有红烧排骨，油炸带鱼，烤鸡，还有鱼头豆腐汤…小表妹看见了桌上这么多菜，就像黄鼠狼见到大肥鸡似的眼睛都绿了，口水都快流了下来。她咂着嘴说：“我要吃！”说着便以迅雷不及掩耳之势扑向了桌子，伸手就抓了一块塞进嘴里。“大家都没吃，你怎么能先吃呢？”妈妈见状怒气冲冲地对小表妹吼道，“而且还没洗手。”妈妈说完便回身走开了。小表妹没吱声，心想：哼！走着瞧。见妈妈走远了，小表妹就像一只失去管束的老鼠赶忙抓了一块鸡肉风卷残云地吃了起来。正吃着妈妈回来了。我笑着对妈妈说：“小馋猫偷鸡肉了啊！”爷爷奶奶他们也来了，见“小馋猫”吃得满脸是油，所有的人都笑得前仰后合。吃饭了，“小馋猫”怕我们吃了她喜欢的菜，便一盘一盘的移到跟前，有红烧排骨、烤鸡、水煮大虾…我们一家人一边吃着一边聊着天。小表妹似乎局外人一样，一句话也不说闷头吃着。见此情景奶奶忍不住了，对小表妹说：“小馋猫，再吃的话你就变成大胖子喽！”小表妹抬起头装着一脸无奈的说：“怎么办？那也比饿死强哦！”说得所有人哄堂大笑。
这就是我们家的“小馋猫”，淘气又可爱，我很喜欢她。
小馋猫的作文 篇9
我的堂妹很贪吃，所以我送了她一个外号叫“小馋猫”。只要把食物放在她面前，不一会儿就会被她“消灭”得一干二净。这和从小就挑食的我形成了鲜明对比。
听说我小时候吃金针菇只吃最顶上的菇盖，那杆儿是绝不入口的。再说说我的堂妹她吃起金针菇来大有囫囵吞枣的气势呢！
记得有一次，我和堂妹一起吃奶奶做的香辣豆豉，我呢，是慢条斯理一颗一颗吃的，还得就着一大杯水。而她呢是狼吞虎咽一把一把地往嘴里塞，辣豆豉被她吃出了糖豆豆的感觉。
还有一次，我和妈妈买了些面包去她家玩儿，我吃面包是一小块小块撕着吃的，不经意间扭头看她一眼，她的嘴巴已被面包塞得满满当当的了，肥肥的小手还在面包袋里扒拉着，正准备找下一块儿呢？要知道我连一块面包还没吃完呢，她已经两块面包下肚了。
堂妹这样贪吃也是会有坏处的，她的体重已经超标，连我这个当姐姐的也比不上她呢！“小馋猫”她真是当之无愧的`呀。
小学作文小猫500字系列
小学语文是基础教育中一门重要的学科，作文是语文教学中必不可少的一个部分。为了提高我们的想象力，让我们的思维更加活跃，通常老师会根据教学需要要求我们写小学作文，优秀的小学作文应该如何书写呢？急你所急，幼儿教师教育网小编为朋友们了收集和编辑了“小学作文小猫”，欢迎阅读，希望你能够喜欢并分享！
小学作文小猫 篇1
以前，我养过一只小猫，这只小猫真可爱啊！三角形的小耳朵直直地竖在头顶上，那张椭圆形的小脸蛋上，有一双有趣的眼睛：白天，这双眼睛细得像条缝，一到晚上，这双眼睛就变得炯炯有神，闪烁着淡绿色的光芒，就像两盏绿灯笼 。小猫的鼻子很小，几乎和那张小嘴连在一起，鼻尖总是湿漉漉的，像在流鼻涕似的。小嘴边长着几根胡须，又细又长。小猫的毛是黄白相间的，摸上去很滑，像是用丝绸织成的。
它很聪明，一次，邻居在大扫除，扫出一只死老鼠来，于是，奶奶把死老鼠放到它跟前，可它不吃，只是用锋利的爪子把老鼠抓起来，看了看，又闻了闻，最后又放下来，冲着我喵呜——喵呜——的大叫，好像在说：“这东西我不要吃，我不知道它怎么死的，我怎么敢吃呢！”我看了，不由地笑起来，真是一只聪明的猫啊！
平时，我常常和小猫逗乐、玩耍。做作业时，小猫就待在一边休息，当我亲切地呼唤它时，它却像捉迷藏似的东躲西藏，可是，只要我一拿出吃的东西来，它就马上出来了，把东西吃完，扬长而去。呵呵，真是只小馋猫！
小学作文小猫 篇2
文
爷爷奶奶家的大灰猫生了两只可爱的小猫。一只披上了雪白的棉袄，远远望去就像一个白色的雪球，因此，我叫它“小雪球”。另一只则穿上了金黄色的羽绒服，就像一个金黄色的毛线球，我称它为“金凤凰 ”。········ 起先，小家伙们很害怕我，就天天躲在妈妈的怀抱里，不肯见我。我每天都去看它们，跟它们打招呼，时间一长，它们开始不怕我，看见我就：“喵喵”叫。它们先是离我较远，见我不去伤害它们，便一点点挨近，然后在我的脚下绕来绕去，蹭了蹭我，看看我的反应。
后来它们完全放心了，便开始在旁边的一堆毛线球里嬉戏玩闹着，它们一会儿把毛线球抛来抛去，一会儿用毛线球玩儿“捉迷藏”的游戏，一会儿把毛线球在地上滚来滚去。我用手抚摸着它们细腻的绒毛，它反而友好地“喵喵”叫了两声。 白天，它们趴在阳台上期盼着我快点回家；傍晚，它们就专心致志地看着我学习。有一天，我漫不经心地读着书，小雪球和金凤凰用它们的爪子轻轻地拍了几下我，这是在告诉我读书要聚精会神，而不能三心二意。 这就是我们家可爱的小雪球和金凤凰，它们给我带来了无尽的欢乐！
小学作文小猫 篇3
我家养了一只小猫，它叫喵喵。我非常喜欢它。
喵喵全身乌黑乌黑的，长满了绒毛，远远看去，就像一个黑绒球，十分惹人喜爱。喵喵的眼睛是金色的，眼神中透露着一股调皮，让人一看就觉得它应该很可爱很调皮，但事实的确如此。喵喵那机灵的耳朵挺挺的，似乎在听老鼠的动静；它的胡须一翘一翘的，像一名神气十足的先生；它的小嘴天天“喵喵”的叫着，它应该就是猫家族的演说家吧，要不然怎么会整天都在备稿呢！
喵喵的性格实在有些古怪。说它老实吧，它的确有时候很乖，它会找一个暖和的地方，成天睡大觉，无忧无虑，什麽事也不过问。可是，它决定要出去玩玩，就会出走一天一夜，任凭谁怎么呼唤，它也不肯回来。可是，当它听到老鼠的一点儿响动，又是多么的尽职，他屏息凝视，一连就是几个钟头，非把老鼠等出来不可！
小学作文小猫 篇4
我从小就对小动物十分感爱好，好比顽皮的小狗、锦绣的小鸟、智慧的鸭子等等，如今长大了，我喜欢上了这些小动物，但我最喜欢的就要数可爱的小猫了。
我家的这只小猫是哥哥养的，养了五年了。它的.身子胖嘟嘟的，有一身棕色的毛，远远看上去像一个毛绒球。它有一双小小的倒三角形的耳朵，有点儿像小扇子。它的眼睛圆溜溜的、黑漆漆的，像两颗黑宝石似的闪闪发光。圆圆的小脑袋很像一个皮球，头上的毛是玄色，夹着一撮白色的毛，可爱极了！
它吃饭的时候很可爱，它最喜欢吃鱼。一次，我看见小猫吃鱼的时候先把鱼叼在嘴里，然后把鱼抛到半空，接着站起来，跳到半空，再叼住鱼，最后一口吻吞下鱼，稳稳地跃到地上。我那天随手抛出一条鱼，猫的眼睛发亮了，马上跃到空中，叼住了鱼，一口吞下去，然后又回到地上。我禁不住夸赞的小猫，夸他有本事，再看看它，它已经害羞地把头低下去了！
这就是我可爱的小猫，我永远喜欢它，你最喜欢什么小动物呢？也把你最喜欢的小动物先容一下吧！
小学作文小猫 篇5
我家养了一只可爱的小猫，这只小猫浑身上下都是白色的，像一个圆圆的小雪球一般，模样十分的可爱，我在家没事的时候经常抱着小猫咪到处跑。
虽然小猫很可爱，但是也有一点令我十分头痛的，就是早上的时候小猫咪经常吵得我睡不着觉，究竟是怎么回事呢？让我来给大家讲一讲吧。
每天晚上小猫咪总是会跟着我一起睡觉，我盖好被子以后，它就会窝在我的枕头边，我们两个相伴而眠，一晚上相安无事，但是每天到早上凌晨五点钟的时候，小猫咪就会醒来了，而我那个时候还在睡梦之中，迷迷糊糊的睁不开眼睛，小猫醒来以后总是会开始喵喵叫着要吃的，但是我却起不来床，家里也静悄悄的，爸爸妈妈也还在睡觉，找不到吃的小猫咪在我的床边走来走去，经常会打扰的，我早上睡不着觉。
每天早上这个时候我总是会特别的气恼，但是一方面又想着小猫在饿着肚子十分的难受，无奈我还是悄悄的起床，给小猫弄好吃的，然后再上来补一会儿觉。
虽然小猫咪早上的时候会和我闹的不愉快，但是我还是很喜欢它，把它当成我在家里最好的朋友。
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