新年马上就要到了，每到这个时候，各个地方都会准备很多节目，其中一项就是猜谜语，因此不知道各位小朋友有没有准备好，知道有哪些谜语和答案呢？下面幼儿教师教育网小编整理小学生谜语大全及答案等内容，以供参考！
1、一个老头，不跑不走;请他睡觉，他就摇头 (打一物)。【谜底】不倒翁
2、八只脚，抬面鼓，两把剪刀鼓前舞，生来横行又霸道，嘴里常把泡沫吐。(打一动物)。【谜底】螃蟹
3、只小口袋，天天随身带，要是少一只，就把人笑坏。【谜底】袜子
4、先修十字街，在修月花台，身子不用动，口粮自动来(打一动物)。【谜底】蜘蛛
5、身披花棉袄，唱歌呱呱叫，田里捉害虫，丰收立功劳(打一动物)。【谜底】青蛙
6、小飞虫，尾巴明，黑夜闪闪像盏灯，古代有人曾借用，刻苦读书当明灯。(一动物)。【谜底】萤火虫
7、个小姑娘，生在水中央，身穿粉红衫，坐在绿船上。【谜底】荷花
8、个兄弟，住在一起，名字不同，高矮不齐。【谜底】手指
9、头戴大红花，身穿什锦衣，好象当家人，一早催人起。(一动物)。【谜底】公鸡
10、身穿白袍子，头戴红帽子，走路像公子，说话高嗓子。(一动物)。【谜底】鹅
11、身披一件大皮袄，山坡上面吃青草，为了别人穿得暖，甘心脱下自己毛。(打一动物)【谜底】绵羊
12、耳朵像蒲扇，身子像小山，鼻子长又长，帮人把活干。(打一动物)。【谜底】大象
13、蛛，萤火虫，纺织娘
14、弟兄七八个，围着柱子坐，只要一分开，衣服就扯破。【谜底】蒜
15、像条带，一盘菜，下了水，跑得快。(一动物)【谜底】带鱼
16、身体肥，头儿大，脸儿长方宽嘴巴，名字叫马却没毛，常在水中度生涯。(一动物)。【谜底】河马
17、四蹄飞奔鬃毛抖，拉车驮货多面手，农民夸它好伙伴，骑兵爱它如战友。(一动物)。【谜底】马
18、腿长胳膊短，眉毛盖着眼，有人不吱声，无人爱叫唤。(一动物)。【谜底】蝈蝈
19、会飞不是鸟，两翅没羽毛，白天休息晚活动，捕捉蚊子本领高。(打一动物)【谜底】蝙蝠
20、一个小姑娘，生在水中央，身穿粉红衫，坐在绿船上。【谜底】荷花
21、肚大眼明头儿小，胸前有对大砍刀，别看样子有点笨，捕杀害虫又灵巧。(打一动物)【谜底】螳螂
22、人脱衣服，它穿衣服，人脱帽子，它戴帽子。【谜底】衣帽架
23、鸟儿当中数它小，针状嘴巴舌尖巧，身子只有野蜂大，飞行本领却很高。(打一动物)【谜底】蜂鸟
24、形状像耗子，爬在树枝上，生活像猴子，忙着摘果子。(打一动物)【谜底】松鼠
25、五个兄弟，住在一起，名字不同，高矮不齐。【谜底】手指
26、团结劳动是模范，全家住在格子间，常到花丛去工作，造出产品比糖甜。(打一动物)【谜底】蜜蜂
27、木造高楼，没瓦没砖头，人在水下走，水在人上流。【谜底】雨伞
28、一个老头，不跑不走；请他睡觉，他就摇头 (打一物)。【谜底】不倒翁
29、粽子头，梅花脚，屁股挂把弯镰刀，黑白灰黄花皮袄，坐着反比站着高。(打一动物)【谜底】狗
30、一物长来真奇怪，肚皮下面长口袋，孩子袋里吃和睡，跑得不快跳得快。(打一动物)。【谜底】袋鼠
31、一个黑孩，从不开口，要是开口，掉出舌头。【谜底】瓜籽
32、个黑孩，从不开口，要是开口，掉出舌头。【谜底】瓜籽
33、身笨力气大，干活常带枷，春耕和秋种，不能缺少它。(打一动物)【谜底】牛
34、独木造高楼，没瓦没砖头，人在水下走，水在人上流。【谜底】雨伞
35、尖尖嘴，细细腿，狡猾多疑拖大尾。(一动物)。【谜底】狐狸
36、红冠黑嘴白衣裳，双腿细瘦走路晃，漫步水中捕鱼虾，凌空展翅能飞翔。(打一动物)【谜底】鹤
37、大姐长的真漂亮，身穿桔红花衣裳。七颗黑星上面镶，爱吃蚜虫饱肚肠。二妹最爱嗡嗡唱， 百花园里忙又忙。后腿携带花粉筐，装满食品喂儿郎。三姐身披黄衣裳，腰儿细来腿儿长。飞到田间捉害虫， 尾巴毒针塞刀枪。 (打三益虫) 。【谜底】瓢虫，蜜蜂，黄蜂(马蜂)
38、有面没有口，有脚没有手，虽有四只脚，自己不会走。【谜底】桌子
39、是笔不能画，和电是一家，要知有无电，可去请教它。【谜底】测电笔
40、头戴红缨帽，身穿绿战袍，说话音清脆，时时呱呱叫。(打一动物)【谜底】鹦鹉
41、驼背公公，力大无穷;爱驮什么车水马龙(打一物)。【谜底】桥
42、像熊比熊小，像猫比猫大，竹笋是食粮，密林中安家。(打一动物)【谜底】熊猫
43、头小颈长四脚短，硬壳壳里把身安，别看胆小又怕事，要论寿命大无边。(打一动物)。【谜底】龟
44、唱歌不用嘴，声音真清脆，嘴尖像根锥，专吸树枝水。(一动物)。【谜底】蝉
45、样子像吊塔，身上布满花，跑路速度快，可惜是哑巴。(打一动物)【谜底】长颈鹿
46、周身银甲耀眼明，浑身上下冷冰冰，有翅寸步不能飞，没脚五湖四海行。(打一动物)【谜底】鱼
47、上不怕水，下不怕火;家家厨房，都有一个 (打一生活用品)。【谜底】锅
48、驼背公公，力大无穷；爱驮什么 车水马龙(打一物)。【谜底】桥
49、耳朵长，尾巴短，红眼睛，白毛衫，三瓣嘴儿胆子小，青菜萝卜吃个饱。(打一动物)【谜底】白兔
50、身穿鲜艳百花衣，爱在山丘耍儿戏，稍稍有点情况紧，只顾头来不顾尾。(一动物)。【谜底】野鸭
51、身小力不小，团结又勤劳，有时搬粮食，有时挖地道。(打一动物)【谜底】蚂蚁
52、脱衣服，它穿衣服，人脱帽子，它戴帽子。【谜底】衣帽架
53、兄七八个，围着柱子坐，只要一分开，衣服就扯破。【谜底】蒜
54、头上长树杈，身上有白花，四腿跑得快，生长在山野。(打一动物)【谜底】梅花鹿
55、头戴珊瑚帽，身穿梅花袄，腿儿细又长，翻山快如飞。(打一动物)【谜底】鹿
56、子方方，有门没窗，屋外热烘，屋里冰霜。【谜底】冰箱
57、有个小姑娘，身穿黄衣裳，你要欺侮它，它就扎一枪。(打一动物)【谜底】马蜂
58、背着包袱不肯走，表面坚强内里柔，行动迟缓不拖拉，碰到困难就缩头。(一动物)。【谜底】螺丝
59、身体半球形，背上七颗星，棉花喜爱它，捕虫最著名。(打一动物)【谜底】七星瓢虫
60、长相俊俏，爱舞爱跳，飞舞花丛，快乐逍遥。(一动物)【谜底】蝴蝶
61、头黑肚白尾巴长，传说娶妻忘了娘，生活之中人喜爱，因为常来报吉祥。(打一动物)【谜底】喜鹊
62、身穿皮袍黄又黄，呼啸一声百兽慌，虽然没率兵和将，威风凛凛山大王。(一动物)。【谜底】虎
63、胡子不多两边翘，开口总是喵喵喵，黑夜巡逻眼似灯，粮仓厨房它放哨。(一动物)。【谜底】猫
64、面孔像猫，起飞像鸟，天天上夜班，捉鼠本领高。(打一动物)【谜底】猫头鹰
65、白嫩小宝宝，洗澡吹泡泡，洗洗身体小，再洗不见了。【谜底】香皂
66、黑夜林中小哨兵，眼睛限像两盏灯，瞧瞧西来望望东，抓住盗贼不留情。(一动物)。【谜底】猫头鹰
67、说它是虎它不像，金钱印在黄袄上，站在山上吼一声，吓跑猴子吓跑狼。 (一动物)。【谜底】金钱豹
68、身子粗壮头长角，大人小孩都爱它，给人奶汁它吃草，浑身上下净是宝。(打一动物)【谜底】奶牛
69、身子像个小逗点，摇着一根小尾巴，从小就会吃孑孓，长大吃虫叫哇哇。(一动物)。【谜底】蝌蚪
70、身长近一丈，鼻在头顶上，腹白背青黑，安家在海洋。(打一动物)【谜底】海豚
71、嘴像小铲子，脚像小扇子，走路左右摆，水上划船子。(一动物)。【谜底】鸭
72、本是古老一游禽，零下百度能安家，唯它南极能生存，遇人相迎不害怕。(打一动物)【谜底】企鹅
73、性子像鸭水里游，样子像鸟天上飞，游玩休息成双对，夫妻恩爱永不离。(一动物)【谜底】鸳鸯
74、大姐用针不用线，二姐用线不用针，三姐点灯不干活，四姐做活不点灯。(打四种动物)【谜底】蜜蜂，蜘蛛，萤火虫，纺织娘
75、大姐用针不用线，二姐用线不用针，三姐点灯不干活，四姐做活不点灯。(打四种动物)【谜底】蜜蜂
76、耳朵像蒲扇，身子像小山，鼻子长又长，帮人把活干。 (打一动物)。【谜底】大象
77、尖尖牙齿，大盆嘴，短短腿儿长长尾，捕捉食物流眼泪，人人知它假慈悲。(一动物)【谜底】鳄鱼
78、说它是虎它不像，金钱印在黄袄上，站在山上吼一声，吓跑猴子吓跑狼。(一动物)。【谜底】金钱豹
79、颜色有白又有灰，经过驯养很聪明，可以当做联络员，飞山越岭把信送。(打一动物)【谜底】鸽子
80、大姐长的真漂亮，身穿桔红花衣裳。七颗黑星上面镶，爱吃蚜虫饱肚肠。二妹最爱嗡嗡唱，百花园里忙又忙。后腿携带花粉筐，装满食品喂儿郎。三姐身披黄衣裳，腰儿细来腿儿长。飞到田间捉害虫，尾巴毒针塞刀枪。(打三益虫) 。【谜底】瓢虫，蜜蜂，黄蜂(马蜂)
81、一条牛，真厉害，猛兽见它也避开，它的皮厚毛稀少，长出角来当药材。(一动物)。【谜底】犀牛
82、每隔数日脱旧衣，没有脚爪走得急，攀缘树木多轻便，光滑地面步难移。(一动物)【谜底】蛇
83、一物像人又像狗，爬杆上树是能手，擅长模仿人动作，家里没有山里有。(一动物)。【谜底】猴
84、穿大皮袄，野草吃个饱，过了严冬天，献出一身毛。【谜底】绵羊
85、头戴红缨帽，身穿绿罗袍，背上生双翅，爱脏腿长毛。(打一动物)【谜底】苍蝇
86、小小姑娘满身黑，秋去江南春来归，从小立志除害虫，身带剪刀满天飞。(一动物)。【谜底】燕子
87、有头没有颈，身上冷冰冰，有翅不能飞，无脚也能行(打一动物)。【谜底】鱼
88、有红有绿不是花，有枝有叶不是树，五颜六色居水中，原是海底一动物。(打一动物)【谜底】珊瑚
89、耳大身肥眼睛小，好吃懒做爱睡觉，模样虽丑浑身宝，生产生活不可少。(打一动物)【谜底】猪
90、颜色白如雪，身子硬如铁，一日洗三遍，夜晚柜中歇。【谜底】碗
91、小小诸葛亮，独坐中军帐，摆下八卦阵，专捉飞来将。(打一动物)【谜底】蜘蛛
92、身穿绿衣裳，肚里水汪汪，生的子儿多，个个黑脸膛。【谜底】西瓜
93、身穿大皮袄，野草吃个饱，过了严冬天，献出一身毛。【谜底】绵羊
94、不走光跳，吵吵闹闹，吃虫吃粮，功大过小。(一动物)【谜底】麻雀
95、凸眼睛，阔嘴巴，尾巴要比身体大，碧绿水草衬着它，好像一朵大红花。(打一动物)【谜底】金鱼
96、一顶透明降落伞，随波逐流飘海中，触手有毒蜇人痛，身上小虾当眼睛。(一动物)。【谜底】海蛰
97、手掌珍贵似明珠，行动笨拙傻乎乎，样子像狗爱玩耍，下水上树有功夫。(打一动物)【谜底】熊
98、两只小口袋，天天随身带，要是少一只，就把人笑坏。【谜底】袜子
99、圆筒白浆糊，早晚挤一股，兄弟三十二，都说有好处。【谜底】牙膏
100、不怕细菌小，有它能看到，化验需要它，科研不可少。【谜底】显微镜
101、有枪不能放，有脚不能行，天天弯着腰，总在水里游。(一动物)【谜底】虾
102、它家住在弯弯里，前门后门都不关，狮子豺狼都不怕，只怕小虎下了山。(一动物)【谜底】老鼠
103、是牛从来不耕田，体矮毛密能耐寒，爬冰卧雪善驮运，高原之舟人人赞。(打一动物)【谜底】牦牛
104、小货郎，不挑担，背着针，满处窜。(一动物)。【谜底】刺猬
105、栖息沼泽和田头，随着季节南北走，队列排成人字形，纪律自觉能遵守。(打一动物)【谜底】大雁
106、屋子方方，有门没窗，屋外热烘，屋里冰霜。【谜底】冰箱
107、头戴红帽子，身披五彩衣，从来不唱戏，喜欢吊嗓子(打一动物)。【谜底】公鸡
108、上不怕水，下不怕火；家家厨房，都有一个 (打一生活用品)。【谜底】锅
109、头像绵羊颈似鹅，不是牛马不是骡，戈壁滩上万里行，能耐渴来能忍饿。(一动物)。【谜底】骆驼
110、象只大蝎子，抱起似孩子，抓挠肚肠子，唱出好曲子。【谜底】琵琶
111、小飞机，纱翅膀，飞来飞去灭虫忙，低飞雨，高飞睛，气象预报它内行。(一动物)。【谜底】蜻蜓
112、家住青山顶，身披破蓑衣，常在天上游，爱吃兔和鸡。(打一动物)【谜底】老鹰
113、两弯新月头上长，常常喜欢水中躺，身体庞大毛灰黑，劳动是个好闯将。(打一动物)【谜底】水牛
114、天热爬上树梢，总爱大喊大叫，明明啥也不懂，偏说知道知道。(打一动物)【谜底】蝉(知了)
115、身上雪雪白，肚里墨墨黑，从不偷东西，却说它是贼。(打一动物)【谜底】乌贼
116、习性刁残海霸王，捕它要造工作船，浑身上下全是宝，海面换气喷银泉。(打一动物)【谜底】鲸
117、像条带，一盘菜，下了水，跑得快。 (一动物)【谜底】带鱼
118、背面灰色腹有斑，繁殖习性很罕见，卵蛋产在邻鸟窝，代它孵育自消遣。(打一动物)【谜底】杜鹃
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江南汉乐府江南可采莲，莲叶何田田。鱼戏莲叶东，鱼戏莲叶西，鱼戏莲叶南，鱼戏莲叶北。
咏鹅骆宾王鹅，鹅，鹅，曲项向天歌，白毛浮绿水，红掌拨清波。
咏柳贺知章碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出？二月春风似剪刀。
登鹳雀楼王之涣白日依山尽，黄河入海流。欲穷千里目，更上一层楼。
凉州词王翰葡萄美酒夜光杯，欲饮琵琶马上催。醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回？
芙蓉楼送辛渐王昌龄寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。
敕勒歌北朝民歌敕勒川，阴山下，天似穹庐，笼盖四野。天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊。
风李峤解落三秋叶，能开二月花。过江千尺浪，入竹万竿斜。
凉州词王之涣黄河远上白云间，一片孤城万仞山。羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。
春晓孟浩然春眠不觉晓，处处闻啼鸟。夜来风雨声，花落知多少？
出塞王昌龄秦时明月汉时关，万里长征人未还。但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。
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送元二使安西王维渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。
九月九日忆山东兄弟王维独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。
静夜思李白床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。
古郎月行李白小时不识月，呼作白玉盘。又疑瑶台镜，飞在碧云端。
望庐山瀑布李白日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。飞流直下三千尺，疑是银河落九天。
赠汪伦李白李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。
黄鹤楼送孟浩然之广陵李白故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。
早发白帝城李白朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。
望天门山李白天门中断楚江开，碧水东流至北回。两岸青山相对出，孤帆一片日边来。
别董大高适千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。莫愁前路无知己，天下谁人不识君？
绝句杜甫两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。
春夜喜雨杜甫好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声。野径云俱黑，江船火独明。晓看红湿处，花重锦官城。
绝句杜甫迟日江山丽，春风花草香。泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。
江畔独步寻花杜甫黄师塔前江水东，春光懒困倚微风。桃花一簇开无主，可爱深红爱浅红。
枫桥夜泊张继月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。
游子吟孟郊慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。
江雪柳宗元千山鸟飞绝，万径人踪灭。孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。
渔歌子张志和西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归。
塞下曲卢纶月黑雁飞高，单于夜遁逃。欲将轻骑逐，大雪满弓刀。
望洞庭刘禹锡湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺。
浪淘沙刘禹锡九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯。如今直上银河去，同到牵牛织女家。
赋得古原草送别白居易离离原上草，一岁一枯荣。野火烧不尽，春风吹又生。远芳侵古道，晴翠接荒城。又送王孙去，萋萋满别情。
池上白居易小娃撑小艇，偷采白莲回。不解藏踪迹，浮萍一道开。
忆江南白居易江南好，风景旧曾谙。日出江花红似火，春来江水绿如蓝。能不忆江南？
小儿垂钓胡令能蓬头稚子学垂纶，侧坐莓台草映身。路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。
悯农李绅锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。
寻隐者不遇贾岛松下问童子，言师采药去。只在此山中，云深不知处。
山行杜牧远上寒山石径斜，白云生处有人家。停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。
清明杜牧清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。借问酒家何处有？牧童遥指杏花村。
江南春杜牧千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风；南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。
乐游原李商隐向晚意不适，驱车登古原。夕阳无限好，只是近黄昏。
蜂罗隐不论平地与山尖，无限风光尽被占。采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜。
江上渔者范仲淹江上往来人，但爱鲈鱼美。君看一叶舟，出没风波里。
元日王安石爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏，千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。
泊船瓜洲王安石京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山。春风又绿江南岸，明月何时照我还。
书湖阴先生壁王安石茅檐长扫净无苔，花木成畦手自裁。一水护田将绿绕，两山排闼送青来。
六月二十七日望湖楼醉书苏轼黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。卷地风来忽吹散，望湖楼下水如天。
饮湖上初晴后雨苏轼水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。
惠崇春江晓景苏轼竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。芦蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。
题西林壁苏轼横看成岭侧成峰，远近高低各不同。不识庐山真面目，只缘身在此山中。
夏日绝句李清照生当作人杰，死亦为鬼雄。至今思项羽，不肯过江东。
示儿陆游死去元知万事空，但悲不见九州同。王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。
秋夜将晓出篱门迎凉有感陆游三万里河东入海，五千仞岳上摩天。遗民泪尽胡尘里，南望王师又一年。
四时田园杂兴范成大昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。
小池杨万里泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。
晓出净慈寺送林子方杨万里毕竟西湖六月中，风光不与四时同。接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。
春日朱熹胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新。等闲识得东风面，万紫千红总是春。
题临安邸林升山外青山楼外楼，西湖歌舞几时休？暖风熏得游人醉，直把杭州作卞州。
游园不值叶绍翁应怜屐齿印苍苔，小扣柴扉久不开。春色满园关不住，一枝红杏出墙来。
乡村四月翁卷绿遍山原白满川，子规声里雨如烟。乡村四月闲人少，才了蚕桑又插田。
墨梅王冕我家洗砚池头树，朵朵花开淡墨痕。不要人夸颜色好，只留清气满乾坤。
石灰吟于谦千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲，粉身碎骨浑不怕，要留青白在人间。
竹石郑燮咬定青山不放松，立根原在破岩中。千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。
所见袁枚牧童骑黄牛，歌声振林樾。意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。
村居高鼎草长莺飞二月天，拂堤扬柳醉青烟。儿童放学归来早，忙趁东风放纸鸢
古人云：古人学问无遗力，少壮工夫老始成。不知不觉间这段时间的家访工作已结束，回头看我们的这段时间的经历，我理解了很多的人生道理，因此我们可以准备认真来写一份心得体会，那么家访工作心得体会如何书写呢？一起来看看幼儿教师教育网小编为大家整理的“小学老师学生家访心得”，有需要的小伙伴一定不能错过！觉得有用请收藏。
从星期一开始，我们班级就开展了学期末教师家访活动。作为教师的我们，在思想上都充分意识到了解幼儿，了解幼儿的家庭情况对于今后的保教工作，幼儿的管理工作都有着重要意义。因此，我们在园领导的指导下，怀着极大的热情挨家挨户地进行家访活动，而这次家访活动也给我留下了深刻的印象，令我感触颇多。
在家访中,我们了解到了很多方面的情况.知道这些幼儿以前的一些习性.在家的状况.在家的脾气是什么.从家访中了解到这些幼儿各自有着不同的特点.在他们的身上我们得用不同种的教育方法去引导他们.也了解一下家长在家对幼儿的要求是什么.以便我们更好与家长的沟通工作.
在家访的过程中,我们感受到家长们对子女的疼爱,，个别家长对幼儿已经到了溺爱的程度。特别是家里有老人的幼儿，.所以我们也细地了解了幼儿的兴趣爱好，性格特长及家庭结构、成长经历、健康状况、学习环境、在家表现、行为习惯，并听取了家长对教师的意见、及时地向家长反映幼儿在园的表现，肯定幼儿的优点，甚至是家长还没有注意到的闪光点，诚恳地指出幼儿缺点，让家长知道幼儿的健康成长不仅是幼儿园的责任，也是家庭的责任，提醒家长不仅要关心幼儿的学习、生活，更要关心幼儿的情感和品德,以及幼儿的身心发展.
而且家长对幼儿教育也呈现出很大的区别,有些家长对幼儿过分的严厉,什么事都会以打的形式解决,造成幼儿容易形成反叛的心理,有些家长却一律的顺从,对幼儿百依百顺，当做小皇帝，在日常生活中没有与孩子进行经常的多方位的思想情感交流等等。这些都需要我们摸清对象，对症下药，特别是与家长保持密切的联系，发现问题，及时解决，真正做到有的放矢。
通过家访，我们不仅了解了幼儿在家的表现，还与家长进行了情感沟通，达成共识，取得家长们对我们教师工作的尊重与认可，也让我们再次感受到教师工作的神圣与责任，激发我们的工作热情。相信我们今后的家长工作会做得更好，加油吧!
“情感是教育的桥梁”。家访是拉近学生、家长与老师之间距离，增进三者情感的最好方式。通过家访我们能及时了解学生学习和生活的情况以及思想动态，让每一个学生不在学校却继续享受学校给予的关爱;通过家访我们耐心倾听家长对我们工作的反馈和建议，不仅取得了家长对学校和教师的理解和支持，同时还加深了教师与家长的感情。可以这样说，家访是家校有效沟通的桥梁，更是家校合力的重要纽带。
在这次家访过程中，我深刻体会到，作为教师的我们要积极地与家长沟通交流，相互信任，相互合作，结成一个家庭学校的教育同盟，那么我们的教育会获得更大的成功。下面我将就本次家访谈谈自己的两点体会。
一.家访，更加立体地认识孩子
学生及家长始终如一地信任老师，在信任的基础上，老师可以获取关于该生更为全面的信息。这样，一方面老师可以时刻提醒家长平时教育孩子注意方式方法，以免对孩子造成不当影响;另一方面，也能使老师针对学生家中要发生的大事，有的放矢地做好事前的铺垫和事后的处理工作，避免了孩子过大的感情波动。家访不是向家长告状，也不是让学生难堪，而是要与家长、学生在家庭这个特殊的环境中真心交流和沟通。比如，我家访的其中一个对象是班里的后进生，该生学习成绩一直不大理想，且爱计较，常常与同学发生矛盾，甚至扰乱课堂秩序。我多次和家长反映这一情况，但“棍棒教育”不但无效，还让学生产生了抗拒心理。针对这种情况，我改变了方法，利用时间去寻找这个后进生的闪光点。家访时，我当着家长的面表扬了学生，家长很吃惊，他说从来没听过孩子的好话。学生也非常感激，脸上有了笑容。和家长一起谈了督促孩子复习功课的方法，并鼓励学生认真迎接新学期的学习。这样的家访对于学生来说无疑是“雪中送碳”，给这个孩子和整个家庭送来了“温暖”。
二.家访，给我好好上了一课
一个学生在班上不过是几十分之一，很不起眼;而在家里，却是家长的百分之百，寄托了厚厚的期望。在家访时的交谈中，深深体会到家长的期盼，我们的家长多望子成龙，望女成凤，总希望自己的孩子出类拔萃，因此对孩子要求比较严格，自然对老师的要求也随之提高，作为一名教师，深感责任重大，对今后的工作丝毫不敢有懈怠之心。平时真的要多钻研，多学习，不要辜负家长、孩子的希望。尤其是四年级的学生，正是思想与行为习惯波动最大的时期，良好习惯的养成比取得好成绩更为重要。虽然在走访的过程中花了大量的时间和精力，但我至今仍觉得是有意义的事情，甚至看到家长和孩子们的高兴样子，很有幸福的感觉……
家访是一门学问，是一门永无止境的艺术。我愿虚心请教，在“三尺门外”，倾心奉献，把家访工作推向一个新阶段。
为了积极响应省组织的“课外访万家”活动和为了倾听家长对学校工作的意见和建议，交流学生在校、在家的学习及生活状况，探讨促进学生发展的教育措施，宣传学校取得的成绩，促进家校携手共建和谐家园。我带着一份关爱，一份问候，一份深情进行了三次家访。第一次是在九月份开学的时候，学校积极响应号召在学校开展第一次全覆盖家访，开学时学生家长带着学生来学校宝到，我们抓住机会就地以座谈的方式对班上的每一个学生进行家访，对各种情况进行初步的了解填写了家访手记，并相互留了联系方式以便交流。第二次为十月份，我们学校教师分组对全校的学生到学生家里进行全覆盖的回访，在回访过程中进行了拍照、摄像和填写家访手记。第三次是在十一月份，本次对重点学生进行第二次回访，解决了不少问题，通过三次家访使很多学生有了很大的改变，达到了家访的目的。
通过家访我受益匪浅，苏霍姆林斯基说过：“只有家庭教育而无学校教育，都不能完成培养人这一极其细致、复杂的任务。良好的学校教育是建立在良好的家庭道德的基础上，而家庭教育是一门培养人的科学。”教师同家长交流情况和意见，统一认识，既帮助我们教师改进教学工作，又帮助家长改进家庭教育，从而形成教育合力，使孩子得到长足发展。在家访中获得了很多第一手育人资料，与学生、学生家长交流，了解了学生的家庭状况，学习环境，学生的个性，在家的表现，了解到家长会希望、要求以及教育方法等，了解了很多档案上看不出来的东西，认识了更真实、更全面的学生，多棱角的认识学生，为以后的教学工作奠定了基础，同时，向学生家长讲述了学校的基本情况，帮助家长树立正确的教育理念，解决家庭教育方面的一些疑惑，促进了家长与老师的相互信任。家访也给我上了很好的一课，与学生家长交流使我学到了关于做人及人与人的交流等方面的东西，家访是步行去的磨练了我的意志。
在家访中发现了很多问题，我所在的学校属于山区经济比较困难，百分之九十多的学生的家长外出打工，消弱了家庭教育的力量，并且大多数学生是由爷爷奶奶管教，他们非常宠爱孩子也管不了孩子，使得学生的心理放纵，让学校教育工作难上加难。正因为家长“望子成龙”、“望女成凤”心切，对子女有求必应，以至于溺爱和放纵，养成了娇纵的心理，他们在言论、态度、行为等方面表现出挑三拣四，爱耍脾气等不良行为，这也给学校教育带来了诸多的难处。
家长误认为孩子很聪明，回家不学习也能取得好成绩，如果不能取得好成绩，就会以为是老师的教学存在问题或者不够关心孩子。实际上家长最大的失误就是忽视了孩子的行为习惯和学习习惯的培养。针对在家访中发现的这些问题，我个人觉得可以用这些方法解决。一、家访要及时进行，在学生的问题刚露出头的时候，抓住时机及时展开调查，以利于将问题解决于萌芽状态，学生取得进步、情绪反常、生病都要及时进行家访，这样取得的效果往往比滞后解决要有效益的多。二、家访应该有准备的进行，教师应该估计可能遇到的困难和意想不到的情况，要做好克服困难的思想准备。在家访前，应该针对学生的情况具体分析，想好说什么，为什么要这样说，最好在心底打个腹稿，到时可以侃侃而谈，既体现教师对工作的负责，也体现教师的品味和档次，读家长是有很大影响的，家长的聆听也会很认真的。三、要注意反馈和总结，家访后要注意到学生的思想的变动，了解信息，检验家访的效果，同时对家访及时记录，有利于总结经验和教训，成为以后工作的借鉴。四、教师要转变教育观念，建立平等的师生关系，提高自身的修养，加强专业知识的学习，树立良好的师德和事业心，以身作则为学生树立好的榜样。五、我们教师应该呼吁全社会都来支持、关心留守儿童的学习生活，让教育深入人心，教育不是学校的“孤军奋战”，而是需要全社会共同关心、共同出谋划策。总之，家访是教学工作不可或缺的方式，家访是一门学问，一门永无止尽的艺术，我们要用心做好每一次家访，不要对不起“教师”这个称谓。
又是一个九月，又是一个新学期的开始，又一批小苗苗。既是校园的要求，也是为了配合教育局“千校万师家访日”的活动，更是了解新班级的需要，我在8月27日至8月30日这段时间里走访了我班几乎所有孩子的家。虽然每年都有家访活动，但是今年的感觉似乎更不一样。这不仅仅仅是因为接手一个全新班级的新鲜感，更多的是我在家访活动中有了一种对建设和谐家校关系的领悟。
家访的目的在于与家长交流状况，交换意见，共同研究教育学生的资料和方法。孩子从呱呱坠地，就降临到了家庭这一特定的成长环境中。家庭是第一所校园，父母是孩子的第一任教师。家庭对孩子身体的发育，知识的获得，潜力的培养，品德的陶冶，个性的构成，都有至关重要的影响。多年的经验，让我认识到，教育引导学生务必要与家长联系，双方只有同心协力，才能事半功倍，到达教育目的。在这次家访过程中，我不仅仅仅如此近距离的接触了每一位学生，而且也深深地体会到作为父母对孩子教育的关心和重视，当然也了解到我们此刻家庭教育中存在的一些问题，这些都为我思考如何建设一个和谐良好的班级群众，乃至于促成一种家校通力合作，共同营造有利于孩子成长的氛围带给了原始积累。此刻把自己的一些心得体会总结如下：
一、此刻学生的家庭状况差异十分大，不同的家庭环境对孩子的性格养成影响十分深。
虽然这些孩子大多数都是独生子女，家庭条件一般都能够，家庭组织和关系也比较健全，但还是有很多让人担心的地方。比如我班的沈萍同学，父母双方都是不识字的。他父母原本有一个儿子，已经上大学了，但是不幸出车祸死亡，于是他们就又领养了沈萍。家里面还有一个奶奶，父母年纪又都比较大了(四十多岁)，所以都比较宠爱她。这样的环境对她的成长显然是有影响的。还有姚书蕾同学和王孝文、王孝伍两兄弟，家里都分别还有姐姐，年龄相差也不大，父母又都是外来务工人员，造成整个家庭的贫困。同样的，还有一些“留守”家庭的子女。比如顾家豪同学的妈妈在杭州开衣服店，而父亲又常年出差，他长期和爷爷生活造成了性格上的偏差，比较“野”。应对这样的特殊状况，我们老师要做的工作就更多了。
二、老师和家长的坦诚沟通，互相信任和协作是做好教育工作的关键。
平时我与学生的交谈中，明白有相当一部分家长整天忙于工作，极少照看、督促孩子的学习，关心孩子的生活。而且做起教育工作来也相当的简单、随便甚至粗暴。这使得我们肩上的职责更重了。我们没办法选取家长，我们只能选取不同的教育方式来对待这些更需要我们关心的孩子。当然在与家长聊的过程中，也了解到孩子在家的一些异常表现，(与校园表现截然相反的)得到了这些信息，使我在今后的教育教学工作中更能对症下药。很多家长都反映：老师说的，孩子会听进去的。我们应当更加全面地认识这个问题，好好地与家长沟通孩子在校园的表现，更要取得家长的支持，因为仅仅依靠校园的教育是不完整是不能够的。
三、我们要更多地关心那些特殊的孩子。
班级里的孩子是各不相同的，总存在一些“弱势群体”，对他们，我们要及时、深入地从家长那获取信息，给予更多的温暖和帮忙。我班的楚强同学，先天性患有严重的散光、弱视，长期治疗还没有完全康复，家中母亲又是没有工作，小孩子性格十分内向。了解了状况后，我及时调整了楚强同学的座位，在平时也更多地关注他，期望让他能感受到更多的关爱。
良好的家校关系是教育很重要的一环，而家庭和校园的这种联系主要的就是透过家访、家长会这样的形式来实现。我们要重视家访工作，透过这个平台着力去构建真正“和谐”的教育蓝图。
家访，对我们教师来说，并不是一个陌生的词。作为联系家庭与学校的一条纽带，它发挥了无可替代的作用。家访，说到底是学校与家庭共同教育好孩子的一道不可或缺的桥梁。透过家访能及时了解学生学习和生活的状况以及思想动态，让每一个学生不在学校却继续享受学校给予的关爱，耐心倾听家长对我们工作的反馈和推荐，不仅仅取得了家长对学校和教师的理解和支持，同时还加深了教师与家长的感情。
透过家访我体会到了电访所不能到达的效果。应对面促膝交谈与电话里的听声不见面，那感觉和效果就是不一样。所以这登门家访的传统不能去。俗话说“情感是教育的桥梁”。老写的“?”字，也说明一个道理：人要常见面才会亲。所以家访能让我们和学生家长打成一片，感情亲切融洽，这样家长们就不再会有什么误会和责怨，我们的工作就能得到心应手。对于家访的对象是后进生，我觉得“后进生”因为一些不突出的优点而受到老师的称赞时会很高兴，老师能够和家长一齐从点滴的进步谈起，一分为二地分析学生，用优点去克服缺点。所以在家访时我把握实际，灵活调节，在简单融洽的气氛中提出孩子存在的问题，共同商量、探讨教育措施，使学生心服口服，家长也欣然配合。老师上门家访，会让学生感受到老师的关注和重视。这对学生是一种激励，对家长也是一个触动。教师、家长、学生三者共处一室，促膝谈心，拉近了彼此心理距离。每次家访都会让我受益非浅，和学生家长相互了解状况，交流各方面的信息，沟通感情，既使家长了解学生在校各方面的表现和学校对学生的要求，又使我了解学生家庭中各方面的状况及学生在家庭中的表现，并且同学生家长共同研究，在教育学生的资料和方法等方面达成一致意见。
在这次家访过程中，我深刻体会到，作为教师我们要用心的指导家长，同时多进行交流，家长和教师相互学习，相互信任，相互合作，结成一个家庭学校的教育同盟。那么我们的教育会获得更大的成功。
“课内比教学，课外访万家”活动开展以来，身为一名教育工作者，我积极投身于这场轰轰烈烈的活动中，提高自己的育人意识，增强了教书育人的责任心。在做好本学期工作的前提下，我校教师利用课余时间，下午放学时间，元旦放假时间，对我校的100多名学生进行了家访，所见所闻，感触良多：
一、统一思想，明确家访的主要任务。
1、了解所访学生家庭情况。进行家访前，我们首先对所访学生家庭情况进行尽可能深入的了解。因为，家庭情况直接影响学生的思想、学习和生活，教师只有对学生家庭的具体情况做全面了解，才有助于提高教育工作的针对性。
2、向家长反映学生在校的表现，多报喜，少报忧。向家长介绍学校开展的主要教育活动，在学校与家庭间形成有效沟通。
3、与家长共同研究，明确要求，统一思想，找出学生内心发展中存在的问题及原因，加深对学生的了解，在未来的'教育中有的放矢。
4、向家长提出建议，为其实施家庭教育提供帮助指导，必要时还要向家长介绍一些心理学、教育学的基本知识，并共同商量出解决问题的办法。
5、介绍学校发展规划，力求家校联手共同创办一流学校，使故现小学发展壮大。
二、通过切实开展工作，家访成果显著。
1、通过本次家访，我们全面了解了受访学生及其家庭，为在未来教育工作中促进学生健康全面发展打下坚实的基础。
2、通过家访，我们与学生家长之间建立起沟通渠道，第一时间了解家长的想法，解除家长对学校教育工作的疑惑和不解。
3、以家访为平台，以学生和家长为渠道，我们对学校进行全面宣传，扩大了学校知名度和美誉度。
4、通过家访，广泛听取社会对我校教育教学的意见和建议，并及时反馈。
三、家访体会。
1、良好的家庭教育对青少年的健康成长至关重要。文化程度高的家长对自己的子女都有一套行之有效的教育方法，知道如何对孩子进行学习生活上的指导。这些家长的孩子往往从小就已经养成良好的行为习惯，有较强的自觉性。文化程度不高但为处世有原则的家长，他们对孩子学习上的指导虽有欠缺，但会以言传身教教给孩子做人的道理。这类孩子通常为人不错，心地善良，只要在学习方法上多加以指导，一般会有较大的进步。还有少数家长，本身文化程度低，对自己的子女又过于溺爱。随着年龄的增长，孩子的脾气也越来越大，这些家庭往往已出现“不会管，管不了”的局面。其父母根本管不了，只是希望通过学校教育来改变孩子。
2、学生在校表现与在家的表现通常都有较大的差异。绝大部分学生在学校里各方面表现都良好，但在家里却仿佛变成了另一个人一样。放假后，不学习，不写作业，整天看电视、上电脑，整天什么家务都不干。这些学生既不关心家事，更对国事天下事漠不关心，这对学生综合素质与能力的培养非常不利，直接导致其课外知识极度欠缺，动手实践能力相对较差，必将影响其未来的发展。
3、家长对学校和老师普遍抱着较高的期望和要求。从家访中，我们深感家长对学校和老师普遍抱有较高的期望和要求，有的孩子在家比吃比穿，有的孩子任性撒娇，有的家长对孩子宠的厉害，孩子出现这样那样的问题时，家长总是说你不听话，就把老师请来，觉得老师就是万能的，能解决孩子的一切问题。如果在老师身上发现了什么不良之处，家长就觉得特别吃惊，觉得不可思异。家长对我们报以这么高的期望，我们真是深感责任重大。怎样为孩子们树立榜样，也对我们提出更高的要求。
教育是一个系统工程，需要学校、家庭、社会的共同参与；家访则是这一系统工程中的重要一环，是做好教学和班级管理工作的重要手段。通过一段时间的家访，我们得到了许多收获，并决心在今后的工作中继续有目的、有计划、有重点地开展家访工作，为实现学校的跨越式发展贡献自己的一份力量！
“这个学生有什么特点？”
“成绩怎样，有没有需要给家长强调什么的？”
这一段对话出自我校”百名教师访千家“活动前的准备工作，教师们都在热烈的对所访学生进行了解和记录。
美国心理学家哈里森说过：“帮助儿童的最佳途径是帮助父母。”作为一名教育工作者，不能只顾埋头耕耘三尺讲台，两耳不闻窗外事，要多到学生中去，多到学生家去和家长联系沟通，把学生在校学习、生活以及思想同学生家长做个交流，能收到意想不到的快乐，对于教学也能起到事半功倍系效果。这也是我校进行此项活动的目的，事实证明，效果是举足轻重的，我校中考连创佳绩。 静听花开的声音
此次家访，通过深入到学生家中，和家长接触，攀谈，和学生亲密接触，让我感受颇多，激起了我很多想法，也对一些现象印象深刻。
情境一：
“ 我是中学的老师，过来家访一下”。“请进，请进，赶紧到家里来做，老师这么忙，还到家里来，真是谢谢你们，我们的孩子表现怎样？ 老师喝水。”家长的客套，我能感受到家长们对家访活动的热情。他们不仅是在客套，更多的是在传递一份信任，一份尊重。这一刻，我忽然觉得身为芦草沟中心学校的老师多么幸福，一股暖流触动着我的心灵。我想，家长与我们老师之间的信任之花已慢慢绽放。
情境二：
敲门，开门是的是一位父亲，朴素而热情，这个家庭房屋很一般，但葡萄架错落有致，一派凉意，父母亲感情甚好，孩子也评学兼优，只是稍显羞涩，在这个家庭我感受到了和谐，闻到了幸福的味道。
情境三：
刚到村头便看到一个学生，带我们到了他的家中，刚进家门，就听到哗啦啦的搓麻将声，问道孩子在哪儿写作业时，他指了指套间里面的房子，孩子笑着，我却感到无法抑制得落寞，我不知在这样的环境，孩子的天真还能保留多久，我的微薄之力也许根本没有办法改变什么，但是我真心希望家长能重视起来，能给孩子一个健康成长的空间。
此刻，我能做的就是耐心等待，希望家长能够重视我们的谈话，让希望之花早日开放。
记得苏联教育家马卡连柯说过：“一切都起着教育作用，人、事、物、现象，但是，首先起教育作用最大的是人，其中又以双亲和教师居首位。”我始终认为家访是一种很好的联系方法，是维系教师、家长、学生的纽带，是沟通学校、家庭、社会的桥梁，在学校教育中起着不可替代的重要作用。家访中，我们带给家长的是我们教育的诚意和科学教育孩子的方法及对他们孩子的关爱，我想将也会给我们教育带来更多的是理解、配合和支持，那么教育这朵奇葩一定能结出硕果。
国庆节期间，我们全校老师遵照省教育厅的指示对大部分学生进行了家访工作。由于黄梅县北部深处山区，都是路途较远的孩子。以前我们家访工作主要是以班主任通过电话联系的手段，与学生家长取得联系，共同沟通和探讨学生教育问题。如何做好家访工作，是班主任及任课教师掌握学生情况，进行家庭与学校双向管理，开展各项教育教学工作，提高教育质量的重要保证。我们的路线是下新——独山——杉木——停前——五祖——柳林——苦竹——大河——濯港——孔垄——蔡山——龙感湖——小池——分路，因为我们的学生人数较多，上下村也较分散，每天只能家访8到12家。通过这次家访工作之后，本人对本班学生家庭情况，以及全校学生的一些基本情况有所了解。大部分学生的家长都不在家，有在外务工和在外省做生意的，都跟随爷爷奶奶生活。当然，少数在家的家长都在家务农，没有什么经济来源。下面就谈谈本人的几点心得体会。
一、思想上要重视家访。
家访是班主任密切与学生家长联系的一种最常用的方法，勤于家访，善于家访是班主任带好班的诀窍之一。通过家访，可以跟家长交流情况和交换意见，统一认识，这样既帮助教师我们改进教育教学工作，又帮助家长改进家庭教育的方式和方法，从而能形成教育合力。苏霍姆林斯基说过：“只有家庭教育而无学校教育，都不能完成培养人这一极其细致、复杂的任务。良好的学校教育是建立在良好的家庭道德的基础上，而家庭教育是一门培养人的科学。”通过家访保持教育的一致性，是儿童健康成长的关键。我们家访方向的学生，家长对孩子的学习都比较重视。虽然他们的素质比较低，没有受过什么教育，但对孩子的学习都比较重视，对孩子的期望也比较高。如外寮的徐微，父母在温州打工。在我家访期间，只有奶奶在家，但爸爸特意从温州打电话回家，询问孩子在学校得学习情况，和上学期期末考试情况的了解，并且探讨孩子为什么平时成绩理想，到期末考试时候发挥不好的一些原因。我讲解了两个原因，一是心理压力过大，把分数看得过重;二是题型的新颖性，造成孩子的不适应，要懂得如何变通。
二、家访应有准备地进行。
去家访之前，我们都做好了充分的准备，首先提前告诉了家长，叫家长和学生在家等待老师的到来。否则，学生家长不在家，白跑了一趟，既浪费时间，又达不到目的。第二，必须估计到可能遇到的困难和意想不到的情况，做好克服困难的心理准备。第三，应针对学生的情况具体分析，想要说什么，在心里有个提纲，到时一五一十，侃侃而谈，从容不迫，有条有理，家长听起来肯定认真，觉得老师工作细心，很负责任。在学校做了充分准备以后，我们个人要收集家访学生的一些基本信息，如家庭成员，在家家长情况，经济来源，在校表现情况等等。
三、选择适当时机家访。
有利的时机是成功的.重要保证。例如学生生病在家回不了学校、学生取得优秀成绩、后进生有很大进步、学生生活遇到了困难、学生之间产生误会，以及学生犯了严重错误时进行家访效果是的。学生厉巧伟，个性很要强，重情感，同学关系和睦，不管男生，还是女生，都愿意与他交朋友。平时的各科成绩也非常的优异，是老师眼中的好学生，但最近成绩有些不稳定。在上次家访中了解到父母不和这样的情况。10月6日下午，由于父母打架而未到校读书。我们几位相关的老师立刻去下村家访，并且跟家长侃侃而谈起来。家长听了我们老师的一番话，认识到家庭氛围对孩子健康成长的重要性。
四、家访要讲究艺术性
家访时的谈话最讲究技巧，谈话是指通过教育者与受教育者之间的亲切交谈来进行。首先要尊重学生。特别是那些有多种缺点且学习成绩差的学生，要从爱心出发，、不要以偏概全，一差皆差。应该从表扬其优点开始，打开家访局面，使家长体会到严是爱、松是害，不管不教要变坏;向家长汇报时要挖掘他们在学校的点滴的进步，不要当面告状，不能把家访当作告状的机会，特别不能当着学生的面向家长数落学生，要告诉学生犯了错误并不可怕，可怕的是不改正，改正了就是好学生.。交谈中尽量做到多鼓励，少批评。当然鼓励也要适可而止,避免使学生产生骄傲自满,沾沾自喜的情绪，同样也要指出其不足之处，提出教育建议，希望获得家长的配合，这样家访的气氛会比较融洽，家长比较容易接受，孩子也会消除恐惧心理，愿意改正缺点，增强进步的信心。再次，家访中的语气要亲切，不要语调生硬。家访中偶尔会遇到极个别素质较低的家长。他们娇惯子女，放任自流，甚至对老师蛮不讲理。教师去家访，首先是客人的身份，不可针尖对锋芒，发生口角，使自己陷入进退两难的境地。谈话要言简意赅，话不投机就适时告辞。
五、家访要遵守学生在场原则
学生在场原则指的是家访时让学生在场，家长、老师、学生在一种温和、平等、轻松的气氛中“三方对话”,可以使学生愉快地接受教育，溲既可以增强师生之间的信任，消除不必要的疑虑,同时也可以给学生讲话的机会，有利于消除消极因素,保证意见的准确性和教育措施的切实性。
六、保证家访教育的延续性。
学生教育是一个长期的过程，学校的教育固然重要，然而加强与家长的联系，多方掌握学生的动向是必不可少的,这就要求我们应该使家访工作经常化,无论学生在校或放假在家，我们都可以通过电话、信件等方式经常与学生家庭保持联系,经常沟通，确保学生健康、全面地发展。
县教育局的“千名教师进万家”的教师家访活动正在各个学校如火如荼的开展。我校也不例外，学校安排我和其他三名教师组成一个组，以班主任为家访小组组长，负责对一个班的学生进行家访。
作为班主任，我觉得这项活动的开展有意义。一个班主任要想管理好班级的事务，除了需要有一定的管理能力之外，比一般教师更深入的了解学生情况，摸清学生脾气，知道学生平时在家的表现，了解其家庭学习状况，知己知彼，将对班级管理特别是对学生进行针对性教育将起到不可或缺的影响。
还清楚地记得毕业分配到学校工作时，当时在学校一批老教师的带领下，我走访过很多学生的家庭。每到一家，家长都盛情相迎，热情让座，端茶倒水，愉快地与我们教师谈起学生在家里的表现，谈学生的学习方法问题，谈学生的日常行为习惯。希望教师对其子女在学习方法上能予以一些指导，也希望在学校里教师能对其子女更加重视。这些家访活动和后来的教学成果改变了老百姓对我们学校的看法。
但是随着时间的推移，农村学校里很多教师移居到县城，农村的田间小路上很难发现到教师家访的身影了，教师与学生家长的联系也仅仅限于电话联系或者每学期一次的家长会了，或者学生在学校里出了问题打电话通知家长到学校解决问题。我们知道家长会时间短家长多，有很多家长看到与教师没有时间交谈，他们一开完会就走了，只剩下很少一部分家长与教师交流。就算与教师交流的，交流的也不够深广，所以就谈不上对学生进行针对性教育了。
上个星期我和我们组的教师走访了五个学生的家庭。虽然他们的情况我通过开学调查略知一二，也白纸黑字地记录在班主任工作实录上，但通过家访，我了解到了很多更深更详细的情况。一个学生其母亲在其两岁时就亡故，其父亲远在长沙打工，供应着两个小孩读书，大的在繁昌二中读书，家里仅有七十多岁的奶奶照顾其生活，学习基本上靠自己，来自长辈的关爱非常少。另一个学生家庭更是特殊，其父亲由于触犯刑法而入狱，一家人生活重担落在了其继母的身上。并且这个学生与继母的关系比较紧张。其生活基本上靠自己自理，有一餐没一顿的，没有一个温暖的家庭，其学习状况令人担忧。其他三位学生通过走访，也发现了很多问题，别看他们在学校平时表现较好，但在家里也有一些不良的习惯，这些情况只有通过走访才能获知。
教师走访，虽然增加了教师的工作量，但它的作用是不言而喻的。它把国家对教育上的优惠政策通过教师与家长的真心交流深深地传达到家长心中，也使教师了解到了农村部分家庭的困苦，使我们有时候能站在学生家长的角度来看问题。教师家访，不仅仅是教师到学生的家里走一走，更重要的是体现在它架起了教师与家长沟通的桥梁，增进了学校与学生家长之间的感情，消弭了学生家长与学校之间可能出现的矛盾，密切了教师与学生家长的联系，也使得学校的工作更容易开展了。
在家访过程中，我不仅仅在第一时间看到了已经与自己相处一学期的学生们的成长，而且也深深地体会到作为父母对孩子教育的关心和重视。
本期的家访结束了，但工作却还刚刚开始，存在的疑问和困难也将随之而来。如何管理好班级，如何使学生用心健康的成长等等，这些都是眼前的问题。对于我们不仅仅是个挑战，也是又一次的锻炼，除了要自己努力，不断推敲以外，更要向别的老师请教，积累经验，对学生负责，对自己负责，争取做一个称职的人民教师。
在家访中，我们了解到存在的许多问题：
一、透过家访，我们了解到大多数优生自觉性较高，父母对其学业比较关心，与子女的沟通较好。但也有一部分学生比较喜欢看电视，存在必须的骄傲的心态，有个别优生心里承受潜力较弱。同时我们也发现多数家长的综合素质还不高，在教育子女时，缺乏教育学、心理学等方面的理论知识。有的家长对孩子百依百顺，当做小皇帝。有的家长对子女太偏爱，孩子生病了就能够不做作业了。在日常生活中没有与孩子进行经常的多方位的思想情感交流等等。
二、许多学生父母外出打工，做生意等等，从而削弱了家庭教育的力量。有些交由爷爷奶奶管教，他们却更加宠爱，使得学生的心理放纵，让学校教育工作难上加难。这些都需要我们摸清对象，对症下药，个性是与家长持续密切的联系，发现问题，及时解决，真正做到有的放矢。
在此次家访中，许多家长也给了我们许多的意见和推荐：
一、期望让老师和家长更加强联系与交流，能与孩子的学习生活更好的融合起来，帮忙自己的孩子更好的学习。
二、开学初学校开展家长座谈会活动，家长反映不错，家长期望学校能多开展类似活动，能了解孩子在学校生活和学习状况。
三、期望老师多鼓励不够主动发言的孩子。
四、期望每位老师都能采用各种形式和家长多沟通，以便家长全面地了解孩子在校状况，配合老师共同解决问题。
总之，透过家访我感到，教师与学生之间不只是传递与被传递的关系，也是情感、人格的相互作用的过程，人的情感是在认识基础上产生和构成的，培养学生健全的人格、高尚的情操，良好的心理和正确的学习习惯是我们教师的职责。家访工作只是我们下一步工作的开始，我们要透过家访了解一些隐性的问题，找出学生不良行为构成的根本原因，从根源着手，进一步加强对学生的教育。倾心奉献，把家访工作推向一个新阶段。
弹指之间，期末结束之后就是令人开心的寒假了。老师也希望学生们在寒假可以写几篇日记丰富假期，写日记可以提高文学素养，完善文学功底。一篇优秀的小学生寒假日记怎么写呢？为此，幼儿教师教育网小编从网络上为大家精心整理了《2024小学生寒假趣事日记小作文大全》，欢迎大家与身边的朋友分享吧！
大年三十儿的晚上，万家灯火，万家欢乐。路上张灯结彩的，一盏盏霓虹灯更为把大街装扮得喜气洋洋。一家人团聚在一块儿收看春节联欢会，一起吃年夜饭。最有趣的是放烟火。当夜幕降临的时 候，在全市14个地点，住宅区也放起了焰火。
有的如一串串珍珠；有的如一颗颗流星；有的如一朵朵菊花；有的如一条条瀑布……让我眼花缭乱，目不暇接。一声声响亮的爆竹声，一朵朵光芒四射、灿烂无比的焰花，在地上在天空中飞舞、闪耀着、爆炸声。着这声音，这着色彩源源不断，是使整个xx区充满了欢乐，热闹的气氛。
瞧！“钻天候”拖着长长的尾巴；“小蜜蜂”“嗡嗡嗡”地打着转：“金龙”呼啸在游向天空；“闪光弹”亮得令人睁不眼睛……
看着这五颜六色的焰火，我的心头一阵痒痒。于是，我和姐姐、舅舅买了各式各样的焰火和鞭炮，准备在我家楼下燃放。只听”哧——“的一声舅舅用打火机点燃导火线，我的心绷得紧紧的，我捂住耳朵，等待着焰火绽放的那一刹那。”嗖——“那百花争艳的”魔术弹“从筒中冲向天空，有五层楼高。那颜色可谓是无彩缤纷呀！红通通的，绿莹莹的，银晃晃的金灿灿。交织在一起，如百花盛开 ，这焰火冲向天空，飘洒下来，如同仙女散花，真是美极了！我高兴得只得拍手叫好，每个人脸上都粘满了笑容。
新的一年，有新的希望，在新的一年里我们要灿烂开放！
今天是三十日，明天就是春节了，我非常高兴，想着能吃到美味的饭菜，香喷喷的点心，还能得到很多压岁钱，我越想越开心，晚上我兴奋得一夜都没睡，脑子里想的全是饭菜。春节的早上， 我第一个从床上跳起来，精神抖擞，便去叫爸爸妈妈。爸爸妈妈见我早早的起来了，也不甘示弱，翻了个身便爬了起来了。一家人洗漱完毕以后，我拿着胶带，爸爸拿着春联，妈妈呢就扶梯子，安排好 工作以后开始行动了。“ 年年顺景则源广 ， 岁岁平安福寿多 ，”嘴里念叨着，还滔滔不绝地说：“写的真好”。
时间像流水一样快，一眨眼的时间就贴完了。也到了该做饭的时间。春节要吃饺子 ，那么爸爸做馅，妈妈揉面，不一会做饺子料就做好了。我们一家开始包饺子，我还不会包饺子，妈妈便教我，我好不容易包了三个，还真难学啊！但妈妈鼓励我说：“不吃点苦，不努力学， 怎么能学得好呢？”我听了有点惭愧，便吸取教训，重新扬起风帆，认认真真地包了起来，这下做得更快了一些。这就使我明白了一个道理：学什么都应该刻苦。
过了大概二十多分钟，揉的面已经全部做成了饺子，下面就开始吃了。我们做的饺子又好看又美味，让人“防不胜防”，津津有味的吃着。我们个个都吃得满嘴是油，像个小花猫。
啊，真是一个快乐又充实的春节呀！
新年，意义非凡。它代表快乐、吉祥、团聚，也代表幸福。从前，过年可以放鞭炮，但是现在不能放了，因为影响环境。不过我们还是可以过一个喜气洋洋的新年。
这不，我们正在装扮客厅呢！爸爸挂灯笼，外婆贴福字，我和弟弟贴红包，妈妈则在装饰桃花树。经过我们的齐心协力，过不了多久，客厅就装扮得漂亮极了！我转过身：“妈妈，我们可以玩了吗？”妈妈微笑地点了点头。
我、爸爸和弟弟争先恐后地玩了起来。我们先举行了一个隆重的仪式——唱新年歌，尝新年蛋糕。接着，谜面墙游戏开始了。
谜面墙，顾名思义，是一面贴满谜题的墙。我先抽了一张8号，题目是：“上边毛，下边毛，中间一颗黑葡萄。”我快要笑疯了。太简单了！不就是眼睛嘛！我不假思索地告诉妈妈答案。妈妈说我答对了，得到一个奖品。我高兴得手舞足蹈，迫不及待地找8号袋子。“哇！居然是一个银算盘！”我爱不释手。弟弟冲过来抢算盘，我赶紧护住。这时，妈妈说：“别抢，还有一个呢！只要你答对了就有奖。”弟弟直奔谜题而去，随手撕下一张。爸爸念了出来：“苹果的英语怎么说？”弟弟高举小手，大喊：“Apple！Apple！”弟弟答对了，拿着算盘高兴地跑来跑去：“我有啦！我有啦！”我们都笑了。随后，我们一张一张地撕，一张一张地答，很快，墙面上的谜题就被我们一抢而空，礼物都已经堆成小山了。我和弟弟别提有多高兴了！
我们又玩了“盲人画像”、夹弹珠、“背小猪快跑”、“赞美他人”和投壶等游戏，红包拿到手抖麻了。太棒了！
看到我们这么快乐，大家肯定也想试试吧！那就让我们一起红红火火地过大年吧！
我记得在寒假的时候，有一天，天气特别好，妈妈就带着我和姐姐一起到院子里打羽毛球，我们姐妹俩都高兴的蹦了起来。
首先，由我来发球，我把羽毛球高高的抛了起来，羽毛球刚刚落下就被我打了出去，姐姐握紧手中的球拍把我“一网打尽”了。我不服气的说：“哼，别以为我打不赢你。”“那你和我比一比呀！”姐姐说。“好吧。”我回答。
这次，我想：“用什么法子呢？”我急的直跺脚的时候，突然想到了用我的“秘密武器”——扣球。我信心十足的说：“我发球了，请注意了。”“快点。”姐姐着急的说。“ok，三、二、一，Go！”我又把球抛向了浅蓝色的天空，这次我把羽毛球像发射的火箭一样打了出去，姐姐刚把球打过来，我便把这只“小老鼠”扣在了姐姐的领地。“哈哈，我的秘密武器可真管用呀！”我得意洋洋的说道。
我们打累了，就回家了，我对妈妈说：“明天我还要打羽毛球。”“好的”。我亲爱的妈妈回答道“太好了，太好了！我们一言为定。”我高兴地说。“我今天可真开心呀！”我一边休息一边对姐姐说。姐姐说：“我也特别的高兴。”我希望世界各地的小朋友和我们一样开心，拥有家人在一起幸福的时光
尊敬的家长朋友、亲爱的小朋友：大家好!
首先，我们小二班的全体教师在这里给大家拜一个晚年：祝您在xx年里事业蒸蒸日上、家庭幸福美满，祝孩子们在xx年里健康、快乐地成长!
其次，在上学期的工作中，通过教师、家长、孩子的共同努力，每个孩子在常规习惯、自理能力、人际交往、语言表达、身体运动等方面都有了不同程度的提高。在这里，我们要感谢所有的家长朋友对我们工作的鼎立支持。在与您们的朝夕相处、共同生活中，我们深切地感受到了您对我们的关注、理解和认可。
亲爱的孩子们：崭新的xx年你们又长大了一岁，即将迎来小班的第二个学期。已经喜欢上幼儿园生活的你们，是不是开始吵着要来幼儿园了呢?是不是开始想念小二班的伙伴和老师了呢?3月1日，你们就要回到温馨的小二班，和董老师、陈老师、赵老师共同生活。在这个快乐的集体中，我们一起学习、生活、游戏、交往，在这些丰富而有趣的活动中，你们会更加聪明能干，自信坚强，健康快乐。我们一起努力，让你们在小二班渡过你们快乐童年中的每一天!宝贝儿!加油……
亲爱的家长朋友：本学期我们将通过多种形式和手段丰富充实幼儿的教育教学活动，结合多元智能理论，深入挖掘每个孩子的`智能强项，促进孩子在原有水平上富有个性的发展，使每个孩子增强信心，获得成功!同时继续结合小班幼儿的年龄特点、每月目标、节日活动以及“绿色出行”、“春游”、“六一儿童节”等大型活动，对幼儿进行一系列的教育，使幼儿在各个方面得到均衡的发展。在日常活动中，我们会细心观察幼儿，及时捕捉孩子的兴趣点，挖掘有价值的教育内容，生成相应的教育教学活动。
新学期马上就要开始了，在这里我们向您做出如下承诺：
(1)我们会精心细致的照顾好每个孩子的生活，热情的接待家长，耐心的与您们交流，为孩子们营造一个宽松快乐的精神环境和整洁舒适的生活环境。
(2)我们会继续根据孩子们的年龄特点和个人发展需要，全面开发和实施五大领域课程的同时，逐渐形成班级特色，做好每个孩子的观察评估，让每个孩子不断实现对自我的超越。
(3)我们会通过qq空间、开放活动、个别访谈、随时交流等多种方式，向家长反馈孩子的发展情况和在园表现，介绍优秀的育儿方法，反映班级工作动态，做好各项工作的调整。
(4)我们会定期召开半日开放活动、家长会、家委会、家长学校和各种形式的培训活动，达成教育共识，有效的指导家庭教育。
(5)我们会通过qq、校信通、家长工作日志、个别交流等多种途径，有效的利用各种可利用的资源和时间，与您沟通。
(6)我们会：谢绝家长的一切馈赠。
亲爱的家长朋友们：请大家相信我们的工作热情、工作信心、工作能力和工作经验，相信孩子们的适应能力、理解能力和学习能力，我们一定不会辜负您们对我们的期望。在今后的工作中，也请您积极配合我们的工作，理解我们的工作，支持我们的工作，关注我们的成长。最后，我想说：“小二班是每一个孩子的，是每一位老师的，是您的，是我们大家的。让我们一起努力，共同携手，让小二班成为我们快乐的家。让我们共同期待孩子们精彩的成长之路，共同为孩子们打造生命中这段最美好、最难忘的记忆!
昨晚，女儿从学校拿回来一张家长问卷调查，上面有好几十项内容，我忙着做饭，看了一眼随手扔在沙发上。女儿对我说：“妈妈，你一定要认真填，老师就给我们几个同学发了。”我应付她：“好好，我忙完给你填。”
我睡觉前才想起女儿交办的任务，拿起一支笔，想胡乱划几下，展开纸一项项地看，竟不敢着笔了，前面是问题，后面是两个字“是或否”，第一题：孩子做错事你是否责骂他？第二题：你是否经常和孩子沟通？第三题：你是否经常带孩子到大自然去？第四题：你是否让孩子学习、学习、再学习？……一题题看下来，我心里清楚，我是一名不合格的家长，女儿站在我旁边，清澈的目光看得我心里直发毛，我大部分应该回答“否”，平时自打着为孩子好的旗帜，很多事强迫孩子按自己的意愿去做，女儿一条一条地问我，我一条一条地如实回答，实际上也是个反思的过程。问卷的背面，留半张空白，上面让家长写出在教育孩子时存在的问题及困惑，孩子爸爸伸手夺过去嚷嚷：“有那么费劲吗？来，我来填。”女儿大声抗议：“不让你填，我要妈妈填。”我很感动，这么“法西斯”的妈妈，孩子还是这么信任我。
在儿子小时候，我对他的学习严厉得有些苛刻，曾经因为一道题没写好，把他的练习册撕掉，让他重写，曾经因为一篇作文字迹不够工整，把他写了一晚上四五百字的作文撕掉，我那时的愤怒，无视孩子委屈的眼泪，时过境迁，十八岁的儿子对这两件事依然耿耿于怀，经常对我说：“妈妈，对我妹妹的教育，你不要再走我的老路，你让她自然成长吧。”我嘴里不服气地争辩：“可怜天下父母心，你不感恩也罢了，怎么还要我引以为戒？”儿子摇摇头，不想跟我再理论。其实我是真的心虚。填鸭式的教育，我已饱受其害，想想干吗再去摧残孩子。记得我上中学时，有个女生为节约时间衣服都没空洗，穿穿放几天，再轮换着穿，结果并没有考上理想的学校，她想不通抑郁了好久。
我把教育的困惑一条一条写在纸上，第一条就是如何让孩子在充满家庭温暖和阳光的环境中健康成长，我很难做到，我的暴躁，我的情绪化，我疲于应付生活工作的压力，使我很多时候很难静下心来与孩子交流，只有在晚饭后散步的时候，她有时会跟我讲讲她在学校的苦恼，比如谢玉莹第N次同她绝交了，原因是她选择跟张乐凡玩了，比如韩家成把她的书包弄地上，书撒了一地，再比如张志把她的发卡弄断了……孩子的世界也不尽是斑斓的童话，她们小小的心里盛的也有烦恼，我不曾安慰过她。这张小小的问卷，是我定下心来问自己，既然把孩子带到这个世上，最起码我们作为家长，要给她挑战生活所应具备的起码的武装，这应该包括：良好的心态、美好的品德、独立自主的能力、热爱生活永远向上的信心……我们的孩子也许不一定学有大成，但一定要有能跟上时代步伐的基本技能。
对于教育孩子的这张答卷，我不及格，但我会努力。
一种方式是：母亲耐心地告诉孩子：“这是菠萝，是可以吃的。它的外面很硬，有很尖的刺，你不要去摸它哦！它很重，你提不动它；但是它是圆的，你可以滚动它。你闻一闻，它是不是很香啊？现在我们把它拿到厨房去切开，切好后用盐水泡一泡，吃起来就又香又甜了。”
另一种方式是：母亲告诉孩子“这是菠萝。”好奇的孩子一定会对这个菠萝采取行动，比如他可能摸了一下菠萝，赶紧又把手缩了回来，并且对着妈妈喊：“妈妈，这个菠萝很刺手，我被它刺了一下。”妈妈回应说：“是的，孩子，菠萝会刺手，不要紧的。”孩子又抓起菠萝的叶子想把它拎起来，可是菠萝很重，孩子很快就把它放下了。“妈妈，这个菠萝很重，我拎不动它。”“是的，菠萝很重。”孩子可能又尝试着滚动菠萝，结果它真的滚动了。孩子高兴极了：“妈妈，我把菠萝滚动了。”妈妈也很高兴：“你真能干！”“妈妈，我闻到一股香香的气味，菠萝是不是可以吃的？“对，孩子，菠萝是一种水果，是可以吃的。”“怎样吃呀？”“把皮削掉，切成一片一片的，然后用盐水泡一泡，就可以吃了。”
这两种方式有什么区别？会产生不同的效果吗？我们不妨来分析一下：
第一种方式使孩子很快就学会了有关菠萝的一些常识，但是由妈妈直接告诉孩子的，不是孩子自己发现的。将来妈妈又会带回来一件新的东西，孩子也可能会像这次那样等着妈妈告诉他关于这个东西的知识。
第二种方式最终也让孩子了解了有关菠萝的常识，但都是孩子通过自己的尝试发现的，孩子不仅懂得了菠萝的特性，他还学到了认识菠萝的方法，你可以摸它，可以拎它，滚动它，闻它，切开它，尝它……两种方法的结果很不一样：第一种方式孩子很快学到了知识，可是他是被动接受的；第二种方式孩子也学到了知识，速度比较慢，但是孩子同时学到认识事物的方法，更重要的是，孩子体会到了主动学习、主动探索的乐趣和成功感，久而久之，孩子就能形成主动学习的习惯。
大部分父母可能都在不自觉中采用了第一种方式对待孩子，这其实是剥夺了孩子主动学习的机会。所以，我们给父母下面这些建议，帮助孩子建立主动学习的习惯：
不要按照成人的意愿把孩子的时间安排满，要多留一些时间让孩子自己安排，如果孩子还小，可以给他多提几个建议让他选择；
◇鼓励孩子主动探索，不要太多不必要的“不准”；
◇在孩子专心做一件事情的时候，不要干扰他，更不要在身边不断提醒他不可以这样、不可以那样；
◇在孩子解决问题遇到困难时，不要急于帮助他，可以给他提些建议；
◇不要急于把结果告诉孩子，要给孩子充分的时间自己去发现；
◇不要代替孩子做检查作业、收拾书包的工作，也不要养成整天看着孩子做功课的习惯，要让孩子自己去做这些事情。
导语：这个世界上，有一种独一无二的爱和陪伴，叫做手足。手足之情和爱情无关，和利益无关，它最直接，最单纯，也最长久。这种感情，谁也无法替代，且谁也给不了，只有父母可以。
01
近日，辽宁省发布《辽宁省人口发展规划（2016—2030年）》，引发各界热议。
规划中提到，将建立完善包括生育支持、幼儿养育等全面二孩配套政策。
完善生育家庭税收、教育、社会保障、住房等政策，探索对生育二孩的家庭给予更多奖励政策，减轻生养子女负担等。
简单点说就是，鼓励生二胎，支持生二胎，生了就奖。
据说最高奖励高达20万！当然，这点目前还没得到官方证实。
我把信息发到老友群里，好友Ada立马回复说：绝对支持，已怀上二胎了。
有好友出来调侃：政府政策还没落实，你倒怀上了，亏了亏了！
Ada很认真地说：生二胎，不是为了政府20万，而是为了20年后大宝不会陷入“不敢死、不敢穷、不敢远嫁”的孤立无援的境地，不希望她为了父母而妥协自己的幸福和追求。
我特别理解她。
作为独生子女，她从大学毕业以来，独自承担了太多的东西了。
02
记得刚毕业那会，她因为无法舍弃父母、爷爷奶奶，跟随男友去北方，于是忍痛分了手。
那个时候，她最常说的一句话是：真羡慕你们这些有兄弟姐妹的人。
后来工作，她每两天就会给家人打电话。
她说：你知道吗？每次给家里人打完电话后，身体都会被掏空。平时还能撑，有时如果工作没那么顺，心情没那么好，就想自己一个人待着，可是一想到家里的父母、爷爷奶奶，他们没什么事干，就等着你打电话和他们唠嗑，了解你的情况。你不打吧，心里充满内疚；你打吧，情绪又很容易崩溃。
每每这个时候，她都特别希望有个兄弟姐妹可以分担。可是，她只有一个人。
去年，第26届全国摄影艺术展览入选作品——河北省张审军的《独生子》，她看到后泪流满面。
（摄影作品：河北省张审军的《独生子》）
她说：这就是我以后不得不面对的情况。
突然便想起，在虎扑社区里，有一个家长说：不生二胎，是对孩子未来20年后的不负责任。
他的理由很简单，他经历了老丈人心衰、肾衰以及癌症。
一年花费80万，老人没什么积蓄，基本靠他一家和大姨子一家垫付。
老丈人住院将近一年，手术期间大概有3个月的时间需要两个以上的人照顾。
他们两口子和大姨子两口子轮流请假。
这位家长说：这还是一个老人出问题，如果是两个老人同时出问题，实在不敢想像，这些事发生在一个独生子女身上，他会怎样感到孤立无助。
想到这里，真的特别心疼她。
茨威格说：所有命运的馈赠，都在暗中标好了价格。
独生子女，小时候，得到了太多爱。长大后，一个人却很难去支撑回馈这些爱。这就是现实。
03
正因如此，我一直以来都支持二胎。
除了成年后，手足之间可以互相扶持分担，还因为他在时间的洪流里，让你懂得了什么是家人。
记得台湾拍过一个广告《永远长不大的弟弟》。
虽然两姐弟从小吵到大，甚至姐姐一度怀疑所谓的手足之情只有嫌隙。
但是在决定出国时，弟弟送了她一个电饭锅，嘴上说着“因为你做饭真的很难吃”，其实是在告诉她：在异国他乡，也要记得好好吃饭。
那一刻，她心领神会，全都懂。
打开箱子，看到两个人的合照，她突然明白了什么是家人，什么是手足。
那是一辈子的事情，是一辈子的牵挂。
尽管儿时争吵不断、怨恨不断、打架不断，可是血缘这东西就是这样奇妙，会因为一句话、一个举动、一个契机，曾经的所有怨念一笔勾销，剩下的只有手足间的温情。
我想，独生子女人生最大的缺憾，大概就是永远无法感受这种独特的情感。
无法知道，如何在另一个和自己流着一样血液的人身上，学会宽容、分享、责任和惦记。
04
去年11月12日，26岁的杭州小伙小朱，迎来了他最美丽的新娘！
小朱的姐姐是一名记者，在弟弟婚礼的当晚，她为弟弟写了一封932字的长信，让朋友圈的很多人看后都红了眼眶。
信中这样写道：
26年前，你来了，白白胖胖。
我高兴得不得了，每天围着你转，捏捏，亲亲。
老妈做饭时，我就坐在小椅子上抱着你，你笑，我也笑。
那年，我5岁。我知道，我是你姐姐，你是我弟弟。
我们是妈妈带到这世上，对彼此来说唯一的唯一。
那些年爸妈忙生意，
在空荡荡的屋子里，我俩相知相惜相依为命。
我给你别的姐姐能给的。
也在你问我要一个钻戒糖我给不了时，偷偷下决心长大后一定要给你好的生活。
你不太多说话，总是默默为我做着什么。
高三那年，回家吃晚饭时车丢了，我嚎啕大哭，找了一圈回来，发现你在折腾你的山地车，你把那个难看的后座，装上去了。
你说：姐，以后我接送你。
我们彼此分享小秘密。
有一天，你告诉我，你恋爱了，是个很可爱的姑娘。
我又惊又喜。我算半个家长啊，怎么可以允许你早恋。
可是我又窃喜，我弟还蛮牛。
今天，当初早恋的你们，一路走到了婚姻的殿堂。
我激动得就像自己结婚似的。
这几晚我常常回忆，那些曾经有笑有泪的光阴。
四年前我的婚礼，你抱着我大哭，你说：以后要常回家看看。
几天前的一个半夜，你陪客户喝酒了，发了一条微信给我：你是我这辈子唯一的亲姐。
我说：当然，你也是我这辈子唯一的亲弟。
感谢爸妈，给予我们生命又培养我们长大。
未来很长，路上难免风吹雨淋。
我们几个，每一步一脚印，都要握紧手心，踏着彼此梦想前进。
永远在你身边。我亲爱的弟弟。
多好啊！
手足，不仅共同度过了人生成长的前半生，后半生也会成为彼此前行的力量。
我想，二胎真的是父母给予孩子人生最好的礼物，没有之一。
05
为什么要生二胎？
有人说，生二胎不是因为有时间，有钱，也不是因为一定要生个男孩或女孩，只是因为在这个充满竞争、人情冷漠、充满功利的时代，给孩子留下一个亲人。让他们能在漫漫人生路上，彼此相依相扶。
我想的确就是这样。
这个世界上，有一种独一无二的爱和陪伴，叫做手足。
手足之情和爱情无关，和利益无关，它最直接，最单纯，也最长久。
这种感情，谁也无法替代，且谁也给不了，只有父母可以。
所以啊，如果你身体条件允许，经济也不太拮据的的话，请勇敢生二胎吧！
或许，生二胎后，你会因头三年的劳累而后悔；但是如果不生，往后你定会后悔一辈子的！
时间一晃而过，让人盼望的寒假假期马上就要到来了。老师也希望学生们在寒假可以写几篇日记丰富假期，写日记可以提高文学素养，完善文学功底。一篇优秀的小学生寒假日记怎么写呢？下面是幼儿教师教育网小编帮大家整理的疫情期间小学生的寒假生活日记,欢迎阅读，希望你能够喜欢并分享！
新年，意义非凡。它代表快乐、吉祥、团聚，也代表幸福。从前，过年可以放鞭炮，但是现在不能放了，因为影响环境。不过我们还是可以过一个喜气洋洋的新年。
这不，我们正在装扮客厅呢！爸爸挂灯笼，外婆贴福字，我和弟弟贴红包，妈妈则在装饰桃花树。经过我们的齐心协力，过不了多久，客厅就装扮得漂亮极了！我转过身：“妈妈，我们可以玩了吗？”妈妈微笑地点了点头。
我、爸爸和弟弟争先恐后地玩了起来。我们先举行了一个隆重的仪式——唱新年歌，尝新年蛋糕。接着，谜面墙游戏开始了。
谜面墙，顾名思义，是一面贴满谜题的墙。我先抽了一张8号，题目是：“上边毛，下边毛，中间一颗黑葡萄。”我快要笑疯了。太简单了！不就是眼睛嘛！我不假思索地告诉妈妈答案。妈妈说我答对了，得到一个奖品。我高兴得手舞足蹈，迫不及待地找8号袋子。“哇！居然是一个银算盘！”我爱不释手。弟弟冲过来抢算盘，我赶紧护住。这时，妈妈说：“别抢，还有一个呢！只要你答对了就有奖。”弟弟直奔谜题而去，随手撕下一张。爸爸念了出来：“苹果的英语怎么说？”弟弟高举小手，大喊：“Apple！Apple！”弟弟答对了，拿着算盘高兴地跑来跑去：“我有啦！我有啦！”我们都笑了。随后，我们一张一张地撕，一张一张地答，很快，墙面上的谜题就被我们一抢而空，礼物都已经堆成小山了。我和弟弟别提有多高兴了！
我们又玩了“盲人画像”、夹弹珠、“背小猪快跑”、“赞美他人”和投壶等游戏，红包拿到手抖麻了。太棒了！
看到我们这么快乐，大家肯定也想试试吧！那就让我们一起红红火火地过大年吧！
过年啦！过年啦！我们期待的一天，终于到来了。
除夕节到了家家户户的门前都贴满了春联，年画，窗花，福字，这还只是除夕节中的其中一个习俗。除夕节我们还会进行踩岁活动，祭祖，一般长辈会给晚辈压岁钱，然后我们可以用压岁钱买爆竹，燃爆竹，守岁等等一些习俗，让这个除夕节变得丰富多彩。还有一个最重要的在12点的时候，每个人都要在自己屋前放一个烟花，目的是：庆祝新的一年的到来。吃晚饭的时候还要到外婆家去吃团圆饭，晚上的时候，还要在自己的家里开着灯守岁，守完岁之后，奶奶会给我们每个人一百元钱。
大年初一，在这一天爸爸妈妈带着我和弟弟妹妹一起到亲戚家里去拜年，先是大姨奶奶家，然后又到了舅爷爷的家里，今天正好也是舅奶奶的生日我们刚好就在舅奶奶家里吃了午饭。我吃完饭后，我和弟弟妹妹还认识了一个小伙伴，他的名字张晨瑞。过了一会儿，他的妈妈带我们去了超市，买了我们爱玩的鞭炮，还买了我们爱吃的零食和我们爱喝的饮料。我们玩了一个又一个，玩的可过瘾啦！我们正玩得嗨的时候，爸爸突然打电话给我们，让我们赶快回来，我们就说玩完这一点点我们就回去。最后回去的时候我们还收到了一个大红包。
到家了的时候，没过一会儿，他们就到我们家来拜年了，我们一起玩了捉迷藏这个游戏，我来找他们的时候，他们已经躲得不见人影了，最后我还是发现了他们，他们也看见了我，他们却还接着躲。结果，他们自己出来了，因为吃饭了。哈哈哈哈。今天我们玩的真开心呀！
过年的时候我们可真幸福啊！既然好吃的又还有红包。
记得在寒假的某一天，我、爸爸和表弟一起去石湖公园玩。那里景色美极了，清澈的湖水里有几条小鱼在游来游去，旁边是芦苇，那里还有高达的树木和嫩绿的小草。
我们到了公园内部，烈日下，我们累了。就租了一辆四人车，花了四十元，这辆车前面坐一人，后面三人，两人驾驶，一人摇铃，一人观赏。我看了一下石湖，四周都是桥，看来有些困难。我们开始 了旅程。首先，我们过了一座桥，上桥时要很大力气。第二座桥更高，不过我们还是过了，我看到不远处有个小饭店，里面有的咖啡竞要二十多元。一路上，我看到了高大的梧桐树，小小的三叶草，转眼间，我们已经过了五座桥，我累了，坐在了旁边的椅子上。这时石湖的水吸引了我，在阳光下一闪一闪的好看极了，为了纪念，我采了一朵花。
我们又上路了，第六座桥上面有一座亭子，很适合观赏。我们轻易地就过了这座桥，第七座桥很高，我和弟弟就下来推，终于到桥上了，我们来了一场大冲刺，就像过山车一样刺激，很快，还车的时间到了，我们立刻到了还车点，把车还掉了。
最后，我在小卖部买了一包薯片，开心地回家了。这一天真开心啊！
中午，我一吃完饭就拉开窗帘，只见外面白雪皑皑，大雪纷飞。“太好了，终于下大雪啦！”我兴高采烈地穿上羽绒服和爸爸妈妈下楼了。
不一会儿，我们就到了森林公园。被大雪打扮过的公园更美了，玉树琼枝，银装素裹。一边欣赏着这美丽的雪景，一边马不停蹄的抓起了雪，只见我们每个人手上都拿着一个大大的雪球，哈哈哈，我们是要打雪仗了。“吃我一招！”“看我的！”“往这扔！”“怎么样，打不到我吧！”我们三口人，你一句我一言，嘻嘻哈哈玩的特高兴！十几分钟下来，我的身上沾满了爸爸妈妈打的雪。本来就像一个小雪人，这时又在雪地里滑了一跤，就更像一个戴红帽子的雪人了！惹得爸爸妈妈哈哈大笑！
接着，爸爸妈妈把我带到运河风光带去玩。我们找到雪多的地方，花了很长时间堆了一个可爱的雪人娃娃。再离雪人不远的地方有几株腊梅花。于是我深一脚浅一脚地走过去。折了两支腊梅来当雪人娃娃的小手臂。有了这两支腊梅，雪娃娃变得香极了，我给它取了一个名字叫香香雪儿。爸爸用相机为我和香香雪儿拍了几张照片，我和香香雪儿恋恋不舍地告别，我悄悄地对它说，明年下雪了，我还会来，我会再堆一个大大的雪人儿！
今天真难忘！
大年初三，我来到了温岭国际数码城北广场，这里有一个大型国学典故文化主题乐园。原本我们是不来这里玩的，可是妹妹像似被广告纸里的动画人物所吸引了偏要去那，那我们只好和她奉陪到底了 。告诉你们这一年的游玩又多了一家人那便是我弟弟咯！
进入里面首先映入眼帘的是一个城堡的大门，妹妹忽然大声叫道：”哇，好大的门呀！“我却自言自语地说：”切，有什么好一惊一咋的！“当我们走进城堡大门的时候我最喜欢的动画明星米妮居然走过来和我们打招呼还和我们留了一张影呢！走过大门我们就来到了雪中送碳，一进去就有三个小坑里面放着许许多多的白色的小球当我和弟弟妹妹家进去时有一个小男孩竟先发起了挑战书扔了我们一球， 星际大战便开始了。我们三个人玩得非常快乐，直到妈妈叫我们去下一个单元我们才停止了战争呢！我们来到了大象无形那是 一个蹦蹦床，当我们进去时那里面人可真多呀都快挤满 了！爬房屋的那里 人都挤成一块了人人都想爬上去包括我，如果我是那里的管理员我就会让小孩一个一个的上，这样就不会堵成一块了。我最喜欢的还是老头出关了，在那里面我们可以戴着草帽，拿着皮鞭把牛赶走。我觉得在你非常生气的时候最适合不过了，可以把你的气全部都发泄出来呢。在你们生气的时候也来尝试一下吧！到了晚上，虽然腰酸背痛，但是我玩的很开心！
我今年的寒假生活真是丰富多彩啊!
首先说说我的生日Party。腊月二十五，我邀请了八个好朋友到我家里玩。我们吃着从公元饼屋里买回的水果蛋糕;唱着《最炫民族风》、《江南Style》等歌曲;弹着莫扎特奏鸣曲;读着《成语故事》、《故事会》、小说。下五子棋，玩电脑游戏。我们一起享受了美好的时光。
接下来就是和爸爸妈妈一起走亲访友。
第一站，姥姥家。从亳州到宿州，从高速公路经过，一个半小时就到姥姥家了。姥姥给我做了许多好吃的，有包子、饺子、烧鸭等。饭后我和姥爷一起去田野里逛逛，看看绿油油的麦苗、菠菜、蒜苗;找找寻食的斑鸠和其他小鸟。舅舅给我压岁钱，这是让我最开心的事。
第二站，奶奶家。奶奶家在砀山，梨树很多。我最高兴见到今年读高三的表姐，和她一起玩。
每天吃过饭，妈妈就让我和表姐一起写作业。写完作业我们就去梨园里玩。冬天的梨树只剩下光秃秃的枝干，不如清明节时满树雪白的梨花好看，更不如国庆节时满树黄澄澄的梨子香甜诱人。好在我们在梨树下可以挖到很多清香的荠菜，奶奶给我包了荠菜包子吃。
年三十，贴春联，放鞭炮，吃饺子，看春晚，一样都不能少。我最喜欢放鞭炮，小叔带我去超市买了各种各样适合小朋友燃放的烟花。我在奶奶家的大院子里每天晚上放一些，看着那些绚烂的`烟花绽放开来，发出“哔哔啵啵”的声音，我开心得不得了!
不要以为我玩得忘记了学习，我可是有很好的学习计划的。每天我都会抽出两个小时写作业、读课外书，老师说这叫日积月累。
开学了，我的寒假生活也结束了。现在回忆起来，我还有好多美好的时刻没有和你说呢。你的寒假生活是怎样的，和我分享一下吧!
在这个寒假中，我做了许多有趣的事，如：放烟火、包饺子、贴春联等。但是，让我最难忘的一件事就是：学习打羽毛球。
大年初五这天，阳光明媚，天气特备的好。我觉得没什么事做，就让爸爸和妈妈一起教我打羽毛球。爸爸从车子里拿出羽毛球和球拍，便开始教我怎么打羽毛球。爸爸先做了一次示范，右手拿球拍 ，左手拿着羽毛球，右脚往前迈一歩，先左手放开羽毛球，当羽毛球落到球拍上的瞬间，右手挥动球拍，只听“啪”的一声轻响，羽毛球就像长了翅膀的小鸟一样飞向远处。当我看完爸爸的示范动作后 ，心想：原来打羽毛球那么简单，我肯定一会儿就能学会。于是，我就拿上羽毛球和球拍，学着爸爸的样子练了起来。可是，羽毛球就像跟我斗似得，有时球拍根本就碰不到羽毛球，反倒打到了自己手 上；有时为了球拍能打到球，自己把自己绊倒了。
这样一直练到傍晚，我和爸爸练习最后一次发球，我心想：这次一定要成功！果然，我完成了一个非常成功的发球。我以前看别人打羽毛球特别的轻松，但是，轮到自己打却非常难。通过这件事我明 白了：只有认准目标，向这个目标去努力，就一定能取得成功。
这一天，虽然很热很累，但是我非常开心，因为我觉得学打羽毛球是我在这个寒假做的最有趣的事。
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