本网站为各位幼儿教师提供美术教案,下面给大家带来一篇大班美术我的一天 ,希望能为你提供参考
这是大班美术我的一天教案反思,是优秀的大班美术教案文章,供老师家长们参考学习。
活动目标
1、帮助幼儿体验和理解故事内容,尝试讲清简单的事情。
2、学习有序、仔细的观察图片,理解图片,并用较清楚的语言描述图片内容。
美术:我的一天1、在回忆自己一天的生活内容之后,尝试用制作小书买的方式加以表现。
2、继续了解一本书的基本结构,学习制作自己的小书。
3、在活动中能大胆地向教师、同伴求教。
在回忆自己一天的生活内容之后,尝试用制作小书买的方式加以表现。
1、请幼儿事先完成调查表"一本书里有什么"。
2、画纸每人3~4张,彩色笔、订书机等。
3、初步了解一本书的基本结构。
4、幼儿用书:《我的一天》。
1、教师出示幼儿用书,与幼儿交流调查结果。
教师:和同伴说说,你印象最深的一天里做了什么?早上在做什么?中午呢?下午呢?
晚上呢?
2、教师与幼儿交流调查表"一本书里有什么"。
教师:试着吧我们一天做的事情制作成一本好看的书。你们知道一本书由哪些部分组成的吗?
教师小结:一本完整的书除了有一副副图画之外,还有封面、页码、图画的文字说明,以及作者的名称出版时间等。
3、教师与幼儿交流制作小书的方法。
教师:我们要做一本关于"我的一天"的书,你们觉得应该先做什么?
鼓励幼儿勇于向他人请教。
4、幼儿创作,教师巡回指导。
教师适当提醒幼儿,注意吧主要的事物画得大而突出。
5、幼儿互相欣赏作品,教师鼓励幼儿为自己的书起名字。
教师:你能看懂好朋友一天的故事吗?互相说一说,并为你自己的书起个名字。
调查表"一本书里有什么"一本书里有什么?(以绘画为主,加简单文字说明)12345678
活动反思
1. 与幼儿一日常生活紧密相联
对于在幼儿园生活的孩子来说,一日活动既丰富又有规律,
孩子们对一些固定的活动时间已比较熟悉。从他们的一日生活入手,设计组织活动,既激发和保持了幼儿对活动的兴趣,又通过感知特定时间与相应活动的对应关系,加深了幼儿对时间的连续性、可测量性的认识。
2. 巧妙利用幼儿的手表
过去我在和孩子一起认识时间时往往使用自制的手拨钟面,由
此出现一个比较普遍的问题:孩子对于分针的走动很敏感,但容易忽略时针的变化,如在拨半点时,他们常常把分针指在数字6上,而时针依然指在整点数字上。针对这一情况,我在这次活动中采用了孩子们的手表,它的时针和分针是连动的。在拨拨玩玩中,孩子们知道了拨动的方法,又弄清了时针和分针之间的关系,真是一举两得。
3. 鼓励幼儿运用生活经验
这次活动,我给孩子们提供了两种不同的制作内容,供他们选择。其中“我的一天”是自己制定作息时间,孩子们可以自己设计、安排一日生活,合理制定时间。有的说“我要8;00起床”,有的说“我10:00要去学钢琴”,有的说“我下午3:30去超市买东西”。孩子们制作的时间表各具特色,充分反映了他们的生活经验。
4. 提供大量展示作品的空间
展示自己的创作成果,从而得到他人的肯定和认可,有利于孩子积累成功的体验,形成自信、自尊的人格。为此,我为孩子们提供了大量展示作品的空间,孩子们的作品既可布置在墙面上,也可悬挂在空中。这些作品成了环境布置的一部分,孩子们不时地议论、指认,主动积极地与环境交互作用,加深了对时间的认识。
相关文章《大班美术教案:玻璃摇画》:大班美术活动玻璃摇画教案主要包含了设计意图,活动目标,活动准备,活动延伸,活动过程等内容,培养幼儿对玻璃摇画的兴趣,能依据自然图形大胆想像,添画出与众不同的作品。培养提高幼儿手、眼、脑的协调能力及对美的感受力、理解力,在作画中增强自信、体验成功。适合幼儿园老师们上大班美术活动课,快来看看幼儿园大班美术玻璃摇画教案吧。
《大班手印画教案:地里的蚂蚁窝》:大班美术活动地里的蚂蚁窝教案主要包含了活动目标,活动准备,活动过程等内容,知道蚂蚁长什么样子。通过印手印的活动锻炼孩子们手部的肌肉。适合幼儿园老师们上大班美术活动课,快来看看大班手印画地里的蚂蚁窝教案吧。
《大班美术造型:给蜗牛们盖房子》:大班美术活动给蜗牛们盖房子教案主要包含了活动目标,活动准备,活动过程等内容,让孩子们知道蜗牛的特征和习性。学会用苹果皮装饰出蜗牛。适合幼儿园老师们上大班美术活动课,快来看看大班美术造型给蜗牛们盖房子教案吧。
江雪,21岁,漂亮女生,河南省妇女干部学校幼师专业毕业,毕业两年。
现在郑州市某私立幼儿园工作,和另一女老师共带一个中班36个孩子,吃住在幼儿园。
早上6:00起床,和其他老师一起打扫整个幼儿园园内和园外卫生。包括教室和滑滑梯等儿童游乐设施。
6:40在园内食堂吃简易早餐。
7:00门口迎接入园小孩。
8:00接完小孩,引领孩子开始吃第一餐饭。
8:50上课。
10:00——10:30课间操。
10:30——11:30上课。
11:30吃第二餐饭(午饭后,无散步和户外活动),和孩子同吃。
12:00招呼孩子睡午觉(孩子睡觉时,两个老师同时值班,如果孩子都睡下了可坐下休息一会儿。孩子不睡或有哭闹需起来安抚安慰)。
15:00孩子起床。
15:30上课。
16:50带孩子吃第三餐饭,和孩子同吃。
17:50等候家长来园接孩子。
18:30在该园往往到晚上7点还有家长没来接孩子,有的家长特忙,可能到晚上8点多才过来。这时候园内会有一个值班老师,老师在晚6点半时可以把没被接走的孩子统一交给值班老师。
算下来,从早上6:00到晚上6:30,正常工作日平均一天工时是12.5个小时。
结束一天繁忙的工作,晚上7点钟左右江雪和同伴可能回到宿舍洗洗衣服聊聊天。晚餐吃得早,如果觉得饿了,几个年轻女孩晚上会一起结伴出去吃小吃,一路叽叽喳喳,这个时间是她们一天中最欢快轻松的时刻。
另外,该幼儿园每周孩子都有考试,考认字、算数,宝宝班考孩子会不会讲故事。考试成绩跟老师工资挂钩。
每周五开会,开会日工时是13或14个小时。
周六往往有培训学习或者偶尔在园内打扫卫生迎接检查,卫生打扫不合格扣工资。
该园新人第一年工资:800-850元。
江雪工资:900-950元。
过节例如中秋节、教师节和春节,有洗化用品和大米、食用油等福利发放。
江雪表示自己是因为喜欢孩子才当幼儿园老师的,一开始家人想为她找个清闲的工作,她拒绝了。现在在幼儿园呆了两年,觉得每天虽然很忙碌,可是也很充实。尤其跟孩子在一起,格外开心。
孩子们很贴心,有时看见老师坐那儿很累的样子,会围作一团给老师捶背。
还会对她说:老师,我可喜欢你了。老师,我爱你!老师,我们长大了给你买车买房买钻石,有好的我们都给你买回来……
江雪说听孩子说那些不着边际可是温暖甜蜜的话很安慰也很快乐。
不过有时因为压力大和情绪不好会情不自禁对孩子发脾气,这个时候,孩子们也知道看老师脸色,乖乖地不敢出声。
江雪说:最烦的是发工资的时候,简直不想去领,领薪日往往是一个月中最沮丧的一天。
这是大班主题端午节的一天教案反思,是优秀的大班主题教案文章,供老师家长们参考学习。
活动目标:
1、安静地倾听故事,理解故事内容;
2、知道农历五月五是我们的传统节日--端午节;
3、了解端午节的由来及习俗文化(重点),对中国的传统文化感兴趣,产生初步的民族自豪感 (难点);
4、认读字宝宝:"龙舟、艾叶、粽子"
5、让幼儿知道节日的时间。
6、简单了解节日的来历,知道其全称、日期和意义。
活动准备:
1、实物:扎好的艾叶与菖蒲,彩色丝线,香袋,咸蛋,粽子
2、图片: 赛龙舟,粽子,悬挂艾叶与菖蒲,彩色丝线,挂香囊,咸蛋,涂雄黄,字卡
活动过程:
导入: 播放背景音乐,师生律动出场--乘火车(进站)
一、开始部分
1、打招呼
2、手指游戏--《手指歌》
二、基础部分
1、谈话导入,展示粽子,引出故事
(1)小朋友看这是什么呢?(粽子),你们吃过粽子吗?吃过哪些味道的粽子?(鲜肉粽子、咸肉粽子、红豆粽子、赤豆粽子、花生粽子······)你喜欢吃哪一种粽子?
(2) 你们知不知道人们在什么节日里都要包粽子、吃粽子吗?(幼儿讨论后,教师揭示答案:五月五,端午节)
2、欣赏故事(要求幼儿安静倾听,理解故事内容)3、根据故事内容提问,加深幼儿对故事的理解
( 1 ) 农历五月五是什么节?
(2)你们知道端午节都有哪些习俗?
(3)为什么这个节日要吃粽子?
根据幼儿回答出示图片:赛龙舟、吃粽子、插艾叶等。
4、拓展延伸
(1)了解屈原的故事;(通过故事激发幼儿爱国情感)
(2)出示插艾草、香袋、咸蛋、涂雄黄、系彩色丝线的图片,了解其用途。(幼儿讨论)师:除了这两个习俗,你们还知道别的端午节习俗吗?还有许多习俗就躲在旁边的小篮子里,你们去找一找,看一看,说一说,你们认识这些习俗吗?(幼儿自由分组进行讨论 )师:哪一组来说说,你们看到的是端午节中的哪个习俗?幼儿边说边观看图片,说出来给幼儿展示相应的实物。(虚实结合,加深印象)教师小结:从端午节开始天气会越来越热,蚊子、虫子也越来越多,疾病容易流行。古时还没有发明灭蚊剂,但古代中国人非常聪明,爱动脑筋,利用艾草、菖蒲的特殊气味将它们挂在门框上,用以驱除蚊虫。五索象征五条龙,民间传说能降服鬼怪。
向幼儿介绍吃粽子、赛龙舟、挂香袋的含义:在屈原投江的日子里,人们把米装在竹筒里投入江中给他吃,后来人们怕蛟龙吃米,就用粽叶把米包起来,缠上蛟龙最怕的五彩线。还有一种传说:古代有位忧国忧民的诗人叫屈原,他不幸投江而死,人们为了纪念他,就设立了"端午节"。"吃粽子"本义是把粽子投进江河,让鱼蛟虾蟹吃饱了而不去伤害屈原的遗体;"赛龙舟"相传是为了捞救屈原;香包用红、黄、蓝、白、黑五彩丝线制作,里面装有芳香的药物,寓意是祛毒长命。
三、学习儿歌
1、欣赏儿歌
2、跟读儿歌
3、朗读儿歌(集体读、小组读、个别读)
4、认读字宝宝"龙舟、艾叶、粽子"四、游戏部分--萝卜蹲教师出示图片,幼儿根据自己手上的字宝宝做出蹲下的动作
活动结束
(播放背景音乐,游戏退场)师:端午节的习俗还有许许多多,你们喜欢过端午节吗?假设今天就是端午节了,让我们也来庆祝一下吧。你们想按哪种习俗过端午节?
师:那就让我们用最热闹的方式来庆祝吧!
带领幼儿玩赛龙舟游戏走出活动室(通过游戏增进对端午节习俗的认识 )六、活动效果与反思:
本次主题活动内容丰富有趣,活动效果好。
首先,幼儿的参与很积极认真,通过谈话"端午节的风俗和来历"、欣赏故事、玩游戏等一系列活动,使幼儿对端午节这个中国传统节日有了一定的了解和认识,同时也发展了动手能力,感受了节日的快乐气氛。
教学反思:
端午节是我国的一个传统节日,它有着独特的风俗,如:吃粽子、赛龙舟、挂香袋、系长命缕等庆祝活动。这些活动都适合大班的幼儿来开展,既能锻炼和发展幼儿的动手能力,又能增进幼儿对中国传统文化的了解和兴趣。同时,端午节又有着一个有名的来历,让幼儿了解"屈原"的故事,能激发他们初步的民族自豪感。
相关文章《大班教案:探密眼镜厂》:大班主题活动探密眼镜厂教案主要包含了设计初衷,座客教师,活动对象,活动目标,活动准备,活动过程等内容,初步了解眼镜的生产过程。启发幼儿珍惜生活中的每一件物品,懂得尊重他人的劳动成果。适合幼儿园老师们上大班主题活动课,快来看看大班探密眼镜厂教案吧。
《大班主题活动教案:什么虫教案(附教学反思)》:大班主题活动什么虫教案(附教学反思)主要包含了活动设计背景,活动目标,教学重点、难点,活动准备,活动过程,教学反思等内容,幼儿能说出图中昆虫的名字,并了解它们的运动方式,引导幼儿发现昆虫的特征,了解昆虫的不同之处,学习儿歌并仿编儿歌,适合幼儿园老师们上大班主题活动课,快来看看什么虫教案吧。
《大班主题活动教案:种子找家教案(附教学反思)》:大班主题活动种子找家教案(附教学反思)主要包含了活动设计背景,活动目标,教学重点、难点,活动准备,活动过程,教学反思等内容,尝试发现植物果实里的种子,知道种子能长成新的植物,了解种子传播的多种方式,适合幼儿园老师们上大班主题活动课,快来看看种子找家教案吧。
感谢您阅读“幼儿教师教育网”的《2023过好每一天文案》一文,希望能解决您找不到幼师资料时遇到的问题和疑惑,同时,yjs21.com编辑还为您精选准备了过好每一天文案专题,希望您能喜欢!
最新文章