冯志远观后感(集锦6篇)

写作使我们认识自己和世界的一种不断更新的过程。当写作成为一种习惯我们会越来越优秀。为了写好作文我们要多加阅读别人的佳作。写作文最重要的是哪几点？下面是小编为大家整理的“冯志远观后感(集锦6篇)”，欢迎阅读，希望你能阅读并收藏。

冯志远观后感【篇1】

作为教育教学工作者，冯志远为了教育事业，为了学生奉献了自己的青春乃至生命。四十年如一日，默默的为学生耕耘着......

一串串悦耳的驼铃声把一个年仅28岁的上海年轻人带到了宁夏一所位于沙漠边缘的中学支教。这个年轻人就是冯志远！然而有谁会想到就是这样一个来自大城市的年轻人，从此以后就把他的满腔热情和毕生精力都奉献在这荒凉的沙漠中……艰苦的工作条件是我们难以想像的，但是冯志远却在这里整整工作了42个年头！把他人生最美好的年华都奉献给了宁夏的教育事业！

尤其令人感叹的是冯志远由于长期在恶劣的条件下工作，眼睛严重受损，最后双目失明。就是在这样的情况下，冯老师仍然让学生搀扶着，坚持给学生上课！

42年，在人生的长河中只是弹指一挥间，但是对于一个人来说，42年就是一个人的大半生！冯志远把他的一生都献给宁夏的教育事业，献给了西部的孩子们！在他的心目中，宁夏的学生就是最重要的！

年界70的冯志远由于身体原因不得不离开讲台，离开他工作了大半辈子的宁夏。大街上满是送行的人群！

好久没有感动过了！这部根据真人真事改编的电影《冯志远》却深深的感动了我！

冯志远是一个很平凡的教师，在三尺讲台上默默耕耘了四十多年，不求任何回报，不求任何名利。有人告诉我像冯志远这样的人在如今的西部有很多！我想：正是由于有千千万万像冯志远一样的老师，才支撑起西部教育的一片天空！

看过影片，我又看了看有关冯志远的相关的报道，冯志远老师作为一名从上海来宁夏支援教育事业的教师，几十年如一日，把自己宝贵的青春年华乃至毕生精力奉献给了宁夏，奉献给了他所执着热爱的教育事业。在他双目失明无法走上三尺讲台之后，仍然坚持在学生们的搀扶下为学生授课，直至患血栓瘫痪在床不能起身，还时时惦记着他的学生，他的讲台。冯志远所教过的学生有一万多人，可谓桃李满天下。但他对自己的生活却没有半点奢求，从来没有因为职级待遇向组织上伸过手，这种忠于教育事业，几十年如一日兢兢业业无私奉献的精神，爱生如子执着追求的精神，使他成为“20xx第二届中国十大老年新闻人物”、20xx第三届“感动吉林”十大人物、20xx年度“感动宁夏”十大人物。

看罢影片和相关报道，除了感动，还有些许惭愧！我也是一名教师，为自己一遇到困难就有畏难情绪而惭愧，为工作稍微多点就喊累惭愧……冯志远像盏明灯，他告诉我什么叫奉献，什么叫献身教育事业，什么叫真正的教师！

冯志远观后感【篇2】

看过了电影《冯志远》我才深深的了解了什么叫做辛勤的园丁，才懂得了什么叫做蜡炬成灰泪始干。作为一名教师的我，被深深的震撼了！

作为教育教学工作者，冯志远为了教育事业，为了学生奉献了自己的青春乃至生命。四十年如一日，默默的为学生耕耘着。

1958年，冯志远响应国家号召，自愿去到我国西部偏远贫困山区支教，新婚一年，选取离别，难道就没有眷恋？不！在他的心中，有对上海的牵挂，有对幸福的依恋，更有对妻子的不舍，但更多的则是爱祖国，甚至爱祖国胜于爱自己呀！要知道响应祖国的号召就是冯志远的毕生理想啊！

一个来自大城市的年轻人，从此以后就把他的满腔热情和毕生精力都奉献在这荒凉的沙漠中……艰苦的工作条件是我们难以想像的，但是冯志远却在那里整整工作了42个年头！把他人生最完美的年华都奉献给了宁夏的教育事业！

尤其令人感叹的是冯志远由于长期在恶劣的条件下工作，眼睛严重受损，最后双目失明。就是在这样的状况下，冯老师仍然让学生搀扶着，坚持给学生上课！他爱生如子，那暖暖的师生情，烫慰我们每个人的心。

在他的心目中，宁夏的学生就是最重要的！

年界70的冯志远由于身体原因不得不离开讲台，离开他工作了大半辈子的宁夏时。大街上满是送行的人群，主题曲《遗爱》在耳边一向清晰，歌声中，我是越发渺小。

深受感动的我泪水一次一次的夺眶而出，我控制不住自己！

冯志远是一个很平凡的教师，在三尺讲台上默默耕耘了四十多年，不求任何回报，不求任何名利。他只是一个平凡人，和世人一样有血有肉；是的，他只是在一个平凡的岗位上领悟教师这个职业的神圣好处。

“俯首甘为孺子牛”，他的事迹让每一个观众坚信他真的'把教育当成自己的终生事业在执行。有人告诉我像冯志远这样的人在如今的西部有很多！我想：正是由于有千千万万像冯志远一样的老师，才支撑起西部教育的一片天空！

冯志远观后感【篇3】

看过了电影《冯志远》我才深深的了解了什么叫做辛勤的园丁，才懂得了什么叫做蜡炬成灰泪始干。作为一名教师的我，被深深的震撼了!

作为教育教学工作者，冯志远为了教育事业，为了学生奉献了自己的青春乃至生命。四十年如一日，默默的为学生耕耘着。

1958年，冯志远响应国家号召，自愿去到我国西部偏远贫困山区支教，新婚一年，选取离别，难道就没有眷恋?不!在他的心中，有对上海的牵挂，有对幸福的依恋，更有对妻子的不舍，但更多的则是爱祖国，甚至爱祖国胜于爱自己呀!要知道响应祖国的号召就是冯志远的毕生理想啊!

一个来自大城市的年轻人，从此以后就把他的满腔热情和毕生精力都奉献在这荒凉的沙漠中……艰苦的工作条件是我们难以想像的，但是冯志远却在那里整整工作了42个年头!把他人生最完美的年华都奉献给了宁夏的教育事业!

尤其令人感叹的是冯志远由于长期在恶劣的条件下工作，眼睛严重受损，最后双目失明。就是在这样的状况下，冯老师仍然让学生搀扶着，坚持给学生上课!他爱生如子，那暖暖的师生情，烫慰我们每个人的心。

在他的心目中，宁夏的学生就是最重要的!

年界70的冯志远由于身体原因不得不离开讲台，离开他工作了大半辈子的宁夏时。大街上满是送行的人群，主题曲《遗爱》在耳边一向清晰，歌声中，我是越发渺小。

深受感动的我泪水一次一次的夺眶而出，我控制不住自己!

冯志远观后感【篇4】

在苍茫的大海上，风聚集着乌云。在乌云和大海之间，海燕象黑色的闪电高傲地飞翔。

在漫漫的沙海上，风卷着黄沙，在黄沙和狂风之间，一位老师像一只海燕，流放着骆驼的韧性，奋力地前行。

一只来自海上的海燕，却飞翔在漫漫黄沙中，飞翔了四十二年，远离了亲人，远离了养我育我的故乡，把对孩子的深深父爱，化作了飞翔的力量，大爱育生，报效国家！

那是何等的艰难啊！改造了一个新的环境，并把新的生命种下！一个眼神，一次家访，一句鼓励的话语，燃起了一颗颗希望的火焰！

还有哪一种财富，能够比得上，用一双双稚嫩的手捧起两行烛光，夜送老师的情怀？

还有哪一种崇高，能够比得上，用一双大手轻轻地抚摸学生的头，传递殷切的教诲？

一霎那，无边升起的人性美，凝固在师生惜别的时刻；一瞬间，天下我的责任的使命感，淋漓地宣泄在充满灵气的课堂中。能用什么语言，还有什么词汇来形容呢？一切都显得那么渺小，那么苍白！

于是，人言的险恶，生活的艰难，离别的愁绪，都和那阵阵鸣沙声合拍了。

这就是一名普通的支教教师冯志远，一只飞翔在鸣沙中的海燕。

一个用生命沉浸事业的人，所坚守的事业又有怎样的内涵呢？用执着撼动我们的心灵，用微笑凝练自己的人生。在他的身上，我们又品味到了中华民族的脊梁。

我们仿佛看到了戚继光的“封侯非我意，但愿海波平”，仿佛看到了范仲淹的“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”，仿佛看到了鲁迅的“我吃的是草，挤出来的是奶和血”。位卑不敢忘忧国，一名最为普通的现代人民教师，谱写了一曲高亢的爱国情歌！

曾几何时，我们的身边出现了一些变化，有的人埋怨薪水不高而怨天尤人，有的人眼红酒红灯绿而愤愤不平，有的人苦于底层多年而牢骚伤肠，有的人沉醉于小桥流水人家而失去了人生的理想，如今，冯老师给我们铸造了一面最鲜亮的镜子，这就是最美好的答案。

我们的使命，就是用一种执着培育一种执着；用一种责任种植一种责任；用一种希望换来一种希望，我们就要做当代的沙漠海燕，把生命的诠释洒在三尺讲台上，把人生的幸福奠基在学生的幸福上。

感谢冯志远老师，给我们上了最生动的一课。

冯志远观后感【篇5】

冯志远是一个很平凡的教师，在三尺讲台上默默耕耘了四十多年，不求任何回报，不求任何名利。他只是一个平凡人，和世人一样有血有肉;是的，他只是在一个平凡的岗位上领悟教师这个职业的神圣好处。

“俯首甘为孺子牛”，他的事迹让每一个观众坚信他真的把教育当成自己的终生事业在执行。有人告诉我像冯志远这样的人在如今的西部有很多!我想：正是由于有千千万万像冯志远一样的老师，才支撑起西部教育的一片天空!

看完影片，我又看了看有关冯志远的相关的报道，冯志远几十年如一日，把自己宝贵的青春年华乃至毕生精力奉献给了他所执着热爱的教育事业。在他双目失明无法走上三尺讲台之后，仍然坚持在学生们的搀扶下为学生授课，他所教过的学生有一万多人，可谓桃李满天下。这种忠于教育事业，几十年如一日兢兢业业无私奉献的精神，爱生如子执着追求的精神，令人感动，真的是感动，也许他的事迹如今还鲜为人知，也许他的事迹还没能感动中国!但是这个大漠里的老师!是真真正正的感动了我!可能他将影响我往后的一生那么长久……

老师，一个多么神圣而又伟大的字眼?一个影响着多少学子毕生前途的职业?冯志远用他的一生谱写了一篇最为平凡，但却极为感人的执教生涯，他带给我们的不仅仅仅是感动，还有千千万万学生，老师的一个典范，一个值得我们深思的典范。

看罢影片和相关报道，除了感动，还有些许惭愧!我也是一名教师，为自己一遇到困难就有畏难情绪而惭愧，为工作稍微多点就喊累惭愧……冯志远像盏明灯，他告诉我什么叫奉献，什么叫献身教育事业，什么叫真正的教师，作为一名青年教师，我将以冯志远老师为楷模，全心全意地投入到教育教学工作中去，尊重和热爱学生，将教育教学作为自己终生的事业，奉献自己的光和热!

冯志远观后感【篇6】

好久没有感动过了！这部根据真人真事改编的电影《冯志远》却深深的感动了我！

冯志远是一个很平凡的教师，在三尺讲台上默默耕耘了四十多年，不求任何回报，不求任何名利。有人告诉我像冯志远这样的人在如今的西部有很多！我想：正是由于有千千万万像冯志远一样的老师，才支撑起西部教育的一片天空！

看过影片，我又看了看有关冯志远的相关的报道，冯志远老师作为一名从上海来宁夏支援教育事业的教师，几十年如一日，把自己宝贵的青春年华乃至毕生精力奉献给了宁夏，奉献给了他所执着热爱的教育事业。在他双目失明无法走上三尺讲台之后，仍然坚持在学生们的搀扶下为学生授课，直至患血栓瘫痪在床不能起身，还时时惦记着他的学生，他的讲台。冯志远所教过的学生有一万多人，可谓桃李满天下。但他对自己的生活却没有半点奢求，从来没有因为职级待遇向组织上伸过手，这种忠于教育事业，几十年如一日兢兢业业无私奉献的精神，爱生如子执着追求的精神，使他成为“20xx第二届中国十大老年新闻人物”、20xx第三届“感动吉林”十大人物、20xx年度“感动宁夏”十大人物。

看罢影片和相关报道，除了感动，还有些许惭愧！我也是一名教师，为自己一遇到困难就有畏难情绪而惭愧，为工作稍微多点就喊累惭愧……冯志远像盏明灯，他告诉我什么叫奉献，什么叫献身教育事业，什么叫真正的教师

其他人还在看

冯志远观后感4篇

作文体现一个人的成文能力，写作文能体现一个人的语文基本功。每天多试着写写作文，思维见解都会有所提升。我们需要注意哪些写作格式？经过搜索整理，小编为你呈现“冯志远观后感4篇”，更多信息请继续关注本网站。

冯志远观后感(篇1)

好久没有感动过了！这部根据真人真事改编的电影《冯志远》却深深的感动了我！

冯志远是一个很平凡的教师，在三尺讲台上默默耕耘了四十多年，不求任何回报，不求任何名利。有人告诉我像冯志远这样的人在如今的西部有很多！我想：正是由于有千千万万像冯志远一样的老师，才支撑起西部教育的一片天空！

看过影片，我又看了看有关冯志远的相关的报道，冯志远老师作为一名从上海来宁夏支援教育事业的教师，几十年如一日，把自己宝贵的青春年华乃至毕生精力奉献给了宁夏，奉献给了他所执着热爱的教育事业。在他双目失明无法走上三尺讲台之后，仍然坚持在学生们的搀扶下为学生授课，直至患血栓瘫痪在床不能起身，还时时惦记着他的学生，他的讲台。冯志远所教过的学生有一万多人，可谓桃李满天下。但他对自己的生活却没有半点奢求，从来没有因为职级待遇向组织上伸过手，这种忠于教育事业，几十年如一日兢兢业业无私奉献的精神，爱生如子执着追求的精神，使他成为“20xx第二届中国十大老年新闻人物”、20xx第三届“感动吉林”十大人物、20xx年度“感动宁夏”十大人物。

看罢影片和相关报道，除了感动，还有些许惭愧！我也是一名教师，为自己一遇到困难就有畏难情绪而惭愧，为工作稍微多点就喊累惭愧……冯志远像盏明灯，他告诉我什么叫奉献，什么叫献身教育事业，什么叫真正的教师

冯志远观后感(篇2)

什么样的老师是好老师？电影《冯志远》就是最好的诠释。具有四十七年教龄的教师冯志远是那么的朴实、简单。那份教师崇高的职业精神，让无数观众为之感动。

影片一开始，退休了的冯老师望着陪伴他教师生涯的沙漏。沙子通过细细瓶颈下落，而他的眼神里则充满着对往日岁月的渴望。年轻时候的冯志远，只身一人来到了偏远沙漠地区的鸣沙中学执教，前途就如同茫茫无际的沙漠，看不见一点指向。由于各种原因，学校辍学的学生增多，可为了孩子们的未来，冯老师选择的是劝导家长，再苦不能苦孩子，再穷不能穷教育，没有条件就创造条件让孩子上学。不负众望，冯老师教导下的孩子们日益进步，也和学生们打成一片。当得知学生抱怨语文课无聊，就创造条件，进行课堂表演。他们所表演的课文《海燕》在高声朗诵和富有冲击力的音乐下，更显气势磅礴，也赋予了冯老师海燕般无畏勇敢精神。可惜受到上级领导的指示，冯志远要调到别处任教。不舍老师的学生手捧蜡烛，夹道送别充满泪水、不忍离去的冯志远。

由于先天性的疾病，冯志远的眼睛在教书三十多年后彻底失明。可是，他不顾学校领导的劝告，坚持在课堂上继续他一直钟爱的职业。最终，公开课《岳阳楼记》声情并茂的朗诵感到了所有在场的师生，与其说是朗诵课文，不如说是道出自己多年教学兢兢业业、一丝不苟的缘由。冯志远这一“生命不息，教书不止”的精神鼓舞了学校全体师生，校长还专门为他订制了黑板，让他板书时不会“重字”。学生当然也懂得了关心，每次老师的饭碗总会有更多的咸菜。可是，身子始终还是撑不住，在坚持任教四十七年后，他离开了熟悉的学校，离开了让他自豪无比的教书讲台。

在影片中，冯志远并没有多少在讲台教学的职业镜头，更多的是与学生之间的互助与理解，甚至在失明后帮助困难的学生卖红枣。老师固然可以教会我们知识，但是更重要的是教会我们更多课本上没有的，受益终身的道理。冯志远是一个以身作则的老师，他用自己的行动感化了所有的学生，让他们懂得感恩，懂得回报，还懂得更多，更多……教师，就是应该具有这样的职业操守。无论在讲台上、讲台下，教师更应该学会潜移默化地教导学生，而这些受到影响的品德、思想不是任何知识可以弥补的。

可惜的是，面对一个真实而且不错的题材，编导并没有花太多的心思对电影进行更多的创新改造，与所有先进性教育电影一样平庸，只是讲了一个故事，加上说了一点道理。希望日后能看到更为优秀的教师题材影片。希望有更多的优秀电影展现在观众面前。

冯志远观后感(篇3)

电影《冯志远》讲述的是盲人教师冯志远40余载坚守讲台的感人故事。冯志远教师支教边疆，舍弃妻子与儿子，只身在外地教书。故事感人至深，在此，我想谈一点我自己的感受。

冯老师抛家舍业，扎根边疆，与黄沙为伴，与艰苦为伍，在一片浩瀚的黄沙上用自己一生的默默付出为自己学生的人生中开辟出了片片绿洲。古人云：大爱无言，大象无形，大音希声。冯老师把边疆当作自己的第二故乡，化成照亮童心的红烛，照亮了那一颗颗会发光的星星。《岳阳楼记》中“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”不只是范仲淹的内心呼唤，更是冯志远老师人生的真实写照与至高追求。当冯老师白发坐在桌前，他是否还记得那个叫张建华的孩子“我要上学呢”的渴求，是否记得调动工作前夜孩子们含泪捧着的煤油灯，是否记得自己慷慨激昂地指挥同学们朗诵《海燕》……我想，在讲台上的冯志远老师是幸福的，和学生在一起的冯志远老师的是幸福的。

但是，冯老师退休前也曾说到自己最对不起的就是自己的妻子和儿子。在家庭方面，冯志远老师是极其不幸福的。可能会有人说，为了大爱，冯老师只能舍弃小爱；为了大家，冯老师只能舍弃小家。可是我认为，教师这个职业本来就是要带给别人幸福，教会别人幸福。我们能要求所有的教师为了学生的人生幸福从而放弃自己全部的幸福与生活么？这是否意味着所有的教师只有放弃了自己的幸福才配叫做好教师呢？

很多人将好教师定义为一心为公，全身心投入工作的人。诚然这样的教师确实担得起“人民教师”这四个字，但他们在将自己完全为国家付出时，对自己的家人是不负责任的。而且，冯老师40余载没有家人的陪伴，少有感受家庭的温暖，直到退休之后仍旧不得妻儿理解，心中充满愧疚。让这样鞠躬尽瘁，为国家教育事业奉献

冯志远观后感(篇4)

看了电影《冯志远》心灵又一次被洗涤，灵魂又一次被震撼，他那种为教育事业献出自己青春和热血的高尚情操深深感染了我，那种无私的敬业精神，忘我的工作热情，高尚的师德，深深打动了我，使我久久不能忘怀。

冯志远四十几年扎根西北，献身西北教育，一个典型的模范故事。后面，电影的展开与延续那么平淡，平淡得几乎让我找不到什么故事情节：浩瀚又缺少生机的黄沙漠，贫穷又落后的大西北，一个来自上海大城市的大学毕业生，被安排到一间狭小的屋子里开始了他的教书支边生涯，与孩子的点点滴滴平凡的如沙尘可是，当电影快要结束的时候，我不得不承认：这次电影看得真正有意义！当看到失明后的冯志远老师躺在病房里的时候，我感觉喉咙一下子堵得难受，眼泪再也控制不住地溢出了。那是怎样的一段人生啊：那个有着先天性眼疾的冯志远老师，远离了大上海的妻儿，在黄沙漫天的西北黄土地上无声无响地生活了四十多年，直到无法执教。四十多年哪，这漫长的时间，电影没给我们展示多少冯老师的生活困难，可是这四十多年的艰苦生活和呕心沥血的付出终于使他的眼疾复发，当满头银发的冯老师坐在桌前会为自己的一生，我不知道此时的他耳边是不是还回想着当年那个学生张建华单纯又迫切的呼喊：我要上学呢！我也不知道冯老师眼前有没有浮现出调到另一所学校时晚上房间外那两排由学生手捧着为他照亮道路的红烛光，我更不知道冯老师脑海里还记不记得眼睛刚失明时学校为家长及学生负责不得不让他停课时他心里曾经的失落与伤悲，但我可以肯定地说，他曾经为之付出的几万莘莘学子耳边肯定会常常回响着冯老师课堂上朗朗的背书声，脑海里会展现出冯老师课堂上活泼有趣的情景，记忆中会浮现出与冯老师劳动时他娓娓动听讲述的三国故事

这一切的一切，这平凡中的无私，不正是教师职业道德的最高体现吗？不，应该说是作为一个人拥有高尚人格的最鲜明体现！

也许有人说他傻，是啊，他是真的傻撇下了远隔千里的大上海的妻儿，把人生最美好的光阴留在了大西北，与黄沙为伴，与贫穷为伍，生活孤孤单单，可是我觉得：或许冯志远老师就是为那片黄沙地而生而存在，他的人生价值在那里得到了体现与升华，古人说得好：大爱无言，大象无形，大音希声，我自始至终没有听到冯老师一句铿锵有力的话语，但我却分明通过失明后的冯老师给学生背诵的那篇《岳阳楼记》中明白了他的心迹：先天下之忧而忧，后天下之乐而乐！正是如冯老师那样的平凡而伟大者，才聚成了中华几千年挺起中国的脊梁！而我无法不从这许许多多的中国人身上感受到千百年来中国人的那份坚忍、那份刚毅、那份大爱正如冯志远老师，没有亲情的付出，没有索求的奉献，才赢得了那么多的爱戴，才谱就了让人感慨涕零的奉献长歌，我也才真正读懂了冯志远老师那段独白中的深刻内涵：我是一颗种子，从遥远的南方漂流到这生长着红枸杞的地方，这肥沃的黄土地是我的第二故乡，我愿做一颗照亮童心的红烛，照亮那一颗颗会眨眼的星星

只要生命不息，心中就有无法遏止的继续付出的渴望，是他们让这大爱充盈在天地之间，生生不息！

冯志远电影观后感

作文在我们的一生中有重要的作用，通过写作让我们更能感受语言的魅力，提高自身综合能力。阅读和背诵可以提高我们自身的写作素养。我们可以参考哪些比较优秀的作文呢？急你所急，小编为朋友们了收集和编辑了“冯志远电影观后感”，供有需要的朋友参考借鉴，希望可以帮助到你。

冯志远电影观后感【篇1】

篇一：冯志远观后感公共事业局组织我们全区教师去滨海一中**电影《冯志远》，心想就是一部普通电影。可是看完之后却被这部电影深深的打动了。

烛光化灰泪开始干枯的诗句突然涌上心头，心中的思绪随之飘荡。

1958年冬，28岁的冯志远听从祖国的号召。他毅然放弃了在上海的安逸生活，来到西北边疆宁夏支教。xx年夏天，71岁的冯志远离开了宁夏。谁也没有想到，在西部的土地上扎得如此之深，42年啊！

充满了他对教育事业的奉献和对学生的热爱。

上《海燕》一课，声情并茂的朗读把学生带到具体的情景中去，课堂上激情飞扬，把自己融化到教学的情境中。冯老师总是鼓励学生，善于发现学生的闪光点。

冯志远早年就被确诊为视网膜色素变性，俗称“夜盲症”，据说这种病目前还没有一种有效的**方法，唯一能做的就是千万不能用眼过度。然而，冯志远每天早起备课，黑暗中批改作业，使他的视力每况愈下，最终导致完全失明。这并不影响他进入学校，靠着一根细竹竿走上讲台。

双目失明的冯老师饱含激情的朗诵，真是对“先天下之忧，而忧后天下之乐而乐”的最好体现 。见此情景，我的眼前一片模糊，一种说不出的感觉。在漆黑的日子里，冯志远的内心是明亮的。

病榻之上的冯志远依旧不忘教育事业不忘学生，说：“如果现在还让我当老师，我依然愿意。虽然我看不见学生，也不能下床，但我仍然可以说话。我可以为学生们讲历史和生活。

”冯志远的精神感动着每一个人，激励着每一个老师。

篇二：冯志远观后感“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”这一信念支撑着你走过了一个又一个春夏秋冬。冯志远，一个平凡而伟大的名字，曾称得上中国大地。

有人说你像海燕，如海燕一般的在苍茫的沙漠中展翅翱翔，不畏艰难。在宁夏这片荒芜的土地上，你留下了奋斗的足迹，数着与学生在一起的每一天，我相信你一定很快乐，因为你曾经说过：人生中最快乐的一天就是与学生在一起的时光。

也有人说你就像一盏灯，驱散黑夜的黑暗，突显人性的光芒。冯先生，你还记得你离开鸣沙中学的时候吗？你心中的火焰照亮了你前进的道路。

这一路走来就是四十多年，而你却走得如此坦荡、走得无怨无悔。

“生命应该有所坚持，而生存可以随遇而安”。这不正是对你一生的最好总结吗？在三足鼎立的平台上，您用丰富的知识和高尚的人格铸就了人生的辉煌。

默默无闻，愿奉献给你在历史长河中留下的波澜壮阔的生命乐章。师爱无痕、大爱无言。你不是海燕，但天上的风沙挡不住你；你不是强光，但宁夏的枸杞因为你而更红。

前面的路还在你脚下延伸。你对这片土地的爱和对学生的爱是无尽的。一位哲学家说过：“人的一生只有三个日子：

昨天、今天、明天。昨天叫无奈，今天叫无畏，明天叫无悔。冯老师，此刻的你已年过花甲，当你回首往事的时候，不知道还能不能想起宁夏漫天的风沙，会不会记起风中悠扬的驼玲，记起你双目失明之后慷慨激昂背诵的＜岳阳楼记＞，记起那个名叫”张建华“的学生。

平凡孕育了你的伟大，从教你的一生中没有遗憾。

”勤勤恳恳、默默无闻“这是老黄牛的精神；”采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜“这是蜜蜂的精神，燃烧自己，照亮了别人这是蜡烛的精神。世间万物的存在，都有一种精神支撑着它。教师的存在呢？

不是因为你这样的师德精神吗？

大爱无言，永照千秋！

篇三：冯志远观后感这个星期天，我和同学一起**了电影《冯志远》，观后，使我深深地感受到什么叫做辛勤的园丁，由此启发到什么叫做”春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干“的真实写照。

冯志远先生真像沙漠中一棵生命力很强的枣树。他在沙漠地区的一所中学工作。为了培育学生成才，他年复一年默默耕耘着，奉献了自己一生宝贵的青春与年华。

在电影的银幕上，我看到了西北沙漠是多么的寂静和荒凉。28岁的上海教师冯志远带着简单的行李和骆驼来到鸣沙中学。就是这样一位平凡的教师，怀着崇高的理想，追求不息的信念，在艰苦的环境中不怕一切困难，迎难而上，不计较个人的辛劳，满腔热情，全身心扑在沙漠地区的教育事业上，培育了一万多名学生。

它似乎是一颗好种子，给沙漠增添了无限希望！

尤其让人印象深刻的是，冯志远先生由于长期工作条件恶劣，眼睛严重受损。是他。每天晚上，在昏暗的煤油灯下，他一手拿着放大镜，认真备课，给学生批改作业。最后双目失明。

就是在这种情况下，学校领导为了照顾他，不用他再上课，但冯老师对教育工作”痴心“不改，仍然让学生搀扶着，他凭着过硬的教学本领，坚持在讲台上为学生讲课，传授知识，深得学生的尊敬、爱戴。

沙漠地区的生活非常艰苦，在经济困难时期，他为了不让学生旷课，把自己唯一的晚餐——让给了学生吃，还有带着学生在沙漠中艰难跋涉，寻找沙枣树，把打下的沙枣让给学生分享。

他艰苦工作42年，在人生的长河上只是一弹指间，但是对于一个人来说，42年就是一个人的大半生！冯志远一生致力于宁夏的教育事业和西部的孩子们。他就像沙漠中的一棵枣树——坚韧而专注。

70岁的冯志远因为身体原因不得不离开讲台，离开了他工作了大半辈子的宁夏。在学校大会堂，他的最后一次演讲轰动一时，受到了人民最诚挚的欢迎和感谢！

《冯志远》这部电影深深地感动了我，教育了我。我也是一个中学生。回想起来，我就读的中学比沙漠地区的中学好多倍。我也有冯志远这样的老师教我们，但我们不珍惜他们。

现在，我终于知道，我要学习的是学生们刻苦学习的精神，努力学习，在老师的知道下，我不能承受所有的困难，努力奋斗，茁壮成长！

篇四：《冯志远》观后感我是个感情很脆弱的人，平时最怕看带有伤感色彩的影视节目，当冯老师的学生王泽娟讲到他们几位同学陪同老师回长春老家的情景时，抑制许久的眼泪夺眶而出，一发不可收拾，都被深深地感动了。当年青春潇洒、意气奋发的弟弟，时隔多年再次回来却是步履蹒跚，双目失明的老人，他的妹妹惊呆了，不敢相信眼前的一切。

冯先生患有眼疾，但对他的学生来说，他放弃了**，医生建议他休息一下。他仍然坚持备课和上课。直到失明，他在学生们的帮助下走上舞台，用自己渊博的知识浇灌他们的心。这是世界上最无私的爱，是对教育的无限爱，是对学生的自由爱。

作为一名教师，我们曾经认为我们和学生关系很好，但这只限于欣赏好孩子。与冯先生相比，我们缺少的是真正的爱，是对所有孩子的爱。有了冯老师这种对教育事业的执着，有了冯老师这种对学生的真爱，也许我们的学困生就会减少，我们的课堂就会妙趣横生，我们的学生就会变得更加可爱。

冯志远老师给我们带来太多的感动，他为了一种大爱舍弃了小爱：他爱西部，扎根宁夏42年；他爱教育事业，47年的执教生涯桃李满天下；他爱孩子，失明、瘫痪后，他的第一个愿望仍然是”我愿意一辈子和我的学生在一起“。然而，他放弃了在上海的舒适生活，忽视了对妻子和孩子的照顾。

在他对这种大爱的几十年如一日地默默践行中，他实现了投身教育的理想，40多年后仍收到他的第一批学生的牵挂，他的故事感动太多太多的人……

感动的后面应该是行动，这是一个我们身边的英雄。我们应该深刻领会行动所蕴涵所体现的精神，从他的行动中寻找并追随他与时代相契合的足迹。

以我的粗浅理解，我认为我们要学***师的坚忍、坚韧和坚守。在贫困中，他甘于清贫，乐于奉献，在家人的不理解中，他把无私的爱和知识倾注给了更多的孩子，他的坚忍使我从内心生发出莫大的尊重和敬意。在疾病的折磨中，在生活的困难面前，他坚韧的毅力感染着他的学生们，也感染了得知他事迹的所有人。

冯老师是东北师大的毕业生，他用他的经历告诉我们，他一直记得并在努力践行着”勤奋创新，为人师表“的校训。他不仅广博的知识令四十年前的学生赞叹至今，他高洁的品质更是影响了一批批学生，无论他们最后成了北大的教授，还是成为工厂的修理工……

冯志远老师在西部生活条件极其艰苦的时候去了西部，在西部教育极其需要教师的时候留了下来，在今天看来，学***师也同样具有时代性。

篇五：冯志远观后感今天，我带着学生**了电影＜冯志远＞，被片中主人公那崇高的人格深深的折服，感动。我想，同样作为教育教学工作者，冯志远为了教育事业，为了学生奉献了自己的青春乃至生命。

四十年如一日，默默的为学生耕耘着……

当看到他双目失明后，为了能和心爱的学生在一起。为了能给他们传授更多的知识时，央求校长能让自己继续工作。我不由的悄然泪下，我为在课堂上潇洒自如，到背如流的讲授＜＜岳阳楼记＞＞而感动，此时我的内心当中充满了对他的崇敬，“可敬的老师” “伟大的老师” 。

你真了不起。

当学生悄悄头看我的表情时，我没有掩饰自己。任自己的感情流露，让泪挂满面颊，让学生看到真实的自我。在冯老师的身上，我看到了教师的光荣，也看到了自己的不足。

找到了自己，今后在教育教学方面的方向，。虽不能像冯老师那样，将毕生经历投入到教学中，但会以极大的热情，去感染学生，教育学生，最终能找到自己生命的真谛……

篇六：《冯志远》观后感周五下午，和孩子们一起**了电影《冯志远》，被冯志远的那种舍己为人、为教育事业无私奉献、忘我工作的精神所深深打动。他为教育事业献出了自己的青春热血， 40 多年扎根在大西北的沙漠里，只为改变孩子们的命运，却不能照顾自己的妻儿，这得需要多大的毅力，是常人所无法做到的。

作为丈夫和父亲，他是不合格的，但是作为一名人民教师，他应该是问心无愧的。但是他说“作为一个教师，我愧对自己的学生，因为从此以后我再没有给他们提供知识的能力。 ”听了这句话，心里有种酸酸的感觉，好像有种东西在窜动，那就是——感动。

那种感动真的是油然而生。

最让我难以忘记的一幕是在冯志远失明的那一刻，他还要坚持上完没有讲完的那一课《岳阳楼记》，那一课，孩子们听的是那么认真，他们一辈子都不会忘记。让我深深地懂得了什么是蜡炬成灰泪始干！

冯志远电影观后感【篇2】

电影《冯志远》记录的是一个平凡教师支援边区教育事业的事迹，一个典型的模范故事。他把青春和生命献给了学生，献身于西北教育事业。有着先天性眼疾的冯志远老师，远离了大上海的妻儿，在黄沙漫天的西北黄土地上无声无响地生活了四十多年，直到无法执教，四十多年的艰苦生活和呕心沥血的付出终于使他的眼疾**。

影片即将结束时冯老师的话让我久久不能忘怀：“作为一个父亲，我愧对自己的孩子，作为一个丈夫，我愧对自己的妻子，作为一个教师，我愧对自己的学生，因为从此以后我再没有给他们提供知识的能力。”听了这就话让我心酸，我不知道当满头银发的冯老师坐在桌前回味自己的一生时，他耳边是不是还回想着当年那个学生张建华单纯又迫切的呼喊：

我要上学呢！是否记得要调走时晚上房间外那两排由学生手捧着为他照亮道路的红烛光，但我可以肯定地说，他曾经为之付出的几万莘莘学子耳边肯定会常常回响着冯老师课堂上朗朗的背书声……当他双目失明校长为了为孩子负责要求他放弃教书时他的失落，当从他嘴里说出“我已经提前为这一天的到来做好了准备时，我着实被他的精神折服，这需要多大的勇气呀！他爱生如子，那暖暖的师生情，烫慰我们每个人的心。

当他在深黄色的沙地上写下”张建华“三个字时，我第一次感动了：他用”我是老师“的真诚在一个幼小的心灵深处播种了希望，同时他也给这块贫瘠土地的每一个角落播撒了希望的种子。此刻，我懂得了”教师是人类灵魂的工程师“这句话的深刻含义。

冯先生和鸣沙中学的孩子们像父子父女一样日夜相处。对孩子们的学习，他要求是那么的严厉，绝不允许任何一个人缺课、掉队，从中也体现出作为一名教师的认真、负责；而对孩子们的生活，他又是如此的关爱备至，哪怕是自己饿一顿饭也绝不让孩子们空着肚子上课，由此可以理解当他发现茫茫沙地中一棵结满果实的沙枣树时那种激动和兴奋的心情。他对孩子们的”好“，每一个人都记在心中，这才有了如下让人感动的一幕：

他要调走了，再三叮嘱不要告诉孩子们，可当他在夜幕中走出那间简陋的宿舍时，却发现孩子们整齐地在路的两边站成两排，每一个人的手中都拿着老师为了不让煤油薰坏孩子们的眼睛而”发明“的特别的蜡烛。烛光下，每个孩子脸上的泪水依稀可见。在孩子们的哭声和告别声中，他走到下一个三英尺高的月台。

深受感动的我泪水一次一次的夺眶而出，他让我深深地了解了什么叫做辛勤的园丁，让我懂得了什么叫做蜡烛成灰泪始干 。

当冯志远因为身体原因不得不离开讲台时，离开了他一生中大部分时间工作的宁夏。大街上满是送行的人群，主题曲《遗爱》在耳边一直清晰，歌声中，我是越发渺小。冯志远像盏明灯，给我指引着方向。

与奉献生相比，我还远远落后。我们的环境还不错，我们的努力也不如他们。他告诉我什么是奉献，什么是教育奉献，什么是真正的老师。作为一名年轻的教师，我将以他们为榜样，以他们为动力，做一名真正的教育家，全身心地投入教育教学工作，尊重和爱护学生，把教育教学作为一个终身的事业，奉献我的光和热！

影片结尾，我深深感受到了作为一名教师的崇高精神境界和人格魅力。双目失明对于常人来说是一个沉重的打击，可当这样的事降临在他的身上却”失灵“了，他在短暂的悲痛后依然选择站在自己熟悉的讲台上。他说”我已经提前为这一天的到来做好了准备“，当他声情并茂地在课堂上朗诵《岳阳楼记》时，学生们折服了，校长折服了，听课的每一名教师折服了！

就这样，他继续站在三尺讲台上教书，直到双腿瘫痪，躺在病床上。

看完了这部电影，我被冯老师的这种默默奉献的理想信念和大公无私的高尚品德所深深地感动了。我现在知道老师上课有多难了。我真的明白为什么老师是个辛勤的园丁。老师像蜡烛一样燃烧自己去照亮别人。现在，我们所学的知识都渗透着老师们的汗水和心勤劳动。因此，我们只有加倍努力学习，认真听讲，学习所学的知识，才能不辜负老师的辛勤劳动。

冯志远电影观后感【篇3】

上苍给了我这份崇高的职业，我从此走上了三尺讲台。我的身边，亮起了一颗颗会眨眼睛的星星；我的心，就在这纯洁的时空里游弋，我愿做一束照亮童心的烛光……参加工作的第一个教师节，学校组织观看了电影《冯志远》。我被电影中的情节所感动，被冯老师那份无私的爱所渲染，一种莫名的悸动在我的胸中荡漾。我想，我说，我要把心中的感觉淋漓尽致的表露。

一、沙漏里的温情

1958年，从繁华的大都市上海，身背简单的行囊，他只身一人来到了这片遍地黄沙的地方。离开了温暖的小家，阔别了朝夕相处的妻儿，从此走上了人生的另一段征程。他用满腔的热情在辽阔的沙漠中书写自己的故事，那简单而又令人荡气回肠的故事。

“老师，我想上学呢！”一句充满稚气的话语在冯老师的心中留下了抹不去的回忆。仰望大漠远处的夕阳，他的内心深处充斥着激情与期望。

他用自己的一份真心去换取学生们对自己的信任，这份真情，就在日常的生活中流露着。他每天废寝忘食，为上学的同学们忙碌，为辍学的同学们奔波，运用自己的智慧把石蜡溶解，做成独特的蜡烛，照亮孩子们心中前进的路程。别具一格的时间测量工具——沙漏，沙子在计算着时间的流逝，沙子的滑落也在见证着孩子们的成长。他用自己的真情温暖身边的每一个人，从校长、同事，到学生家长，冯老师用他那和颜悦色的表情感化周围的一切，他的笑，就像一缕缕春风，在人们的心田中回荡。

沙漏里的温情，蕴含着老师对孩子们关怀，洋溢着孩子们对老师的那份爱。

二、做勇敢的海燕，在暴风雨中勇敢的飞翔！

为了调动孩子们对语文学习的兴趣，冯老师利用身边的一切资源，给孩子们上了一节别具一新的语文课。高尔基的《海燕》在这堂语文课上变得活灵活现。我们看到了在艰苦的条件下冯老师的用心良苦，我们也看到了在这堂课上孩子们那动情的微笑，“让暴风雨来得更猛烈些吧！”孩子们真正从心底里对自己的艰苦生活提出了挑战，他们要勇敢的面对自己现在的生活条件，他们也相信通过自己的不懈努力，一定能够战胜一切猛烈的暴风雨，就像黑色的海燕一样高傲的飞翔！

由于工作的劳苦再加上周围恶劣的环境，冯老师的视力急剧下降。终于在一天的语文课上，他的眼前一黑，从此再也见不到了光明。在黑暗的世界里，冯老师的心里装着的还是他的那些孩子们，他强烈要求学校为他安排课程。《岳阳楼记》，在他的声音里我们听到了冯老师对生命的挑战，他现在就是苍茫的大海上那只勇敢的海燕，满怀心中的那份爱，想要让孩子们飞得更高！

三、三尺讲台，印证他生命的足迹

冯志远在宁夏工作、生活了四十二年，共教授过一万多名学生，为西部的教育事业奉献了自己的青春年华，他的名字将永远篆刻在西部人民心中。三尺讲台，印证了他生命的足迹。

冯老师，您现在一定听到了沙子鸣响的声音了吧？那是您的学生在心底深处对您的呼唤，感谢您这位朴实无华、鞠躬尽瘁的好老师！挥挥手，人影东晚清中。挺身向，野风纵，只让心随残阳殷红，百里路无言的相送。我无力将明天留下来，我只有一寸爱，相视你冬夜的缅怀，守护你多梦的心海。我来来，如云霭，仰神光，衣我七彩。我去去，如尘埃，天涯人远心常在……

冯老师的故事就是一首诗，吟诵着“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”的默默无闻；冯老师的故事就是一首歌，唱出了“胸怀在蓝天，深情藏沃土”的豪迈；冯老师的故事就是一本书，需要我们去仔细地读，慢慢地品。你是一位良师，是一位益友，是我们学习的榜样！

冯志远电影观后感【篇4】

当我拿着电影票走进电影院的时候，心中充满好奇。教育类的影片我看过几部，大多都是描写教师的。我是一个师范生，当老师是我一生的梦想，所以老师这个词语一直萦绕在我的心头，老师也分为好多种的，有专注于研究的学者，也有诙谐幽默的“演员”，更有散发着浓郁人格魅力的“偶像”。而今天，即将走进我视线的将是怎样一位老师呢?我拭目以待。

影片的开始并没有给我很大惊喜：一望无际的沙漠，一个小孩拉着一个青年在缓缓前行……，诸多的镜头，让我看到了西部的落后、贫穷以及生活在那里的人的荒谬无知。一位热血青年只身前往这样的地方支教，我佩服他的勇气，但是这点我也能做到。

由于生活条件艰苦，很多学生辍学了，冯老师晓之以情动之以理的劝说学生家长让孩子们重返校园。知识，能够改变落后;知识，能够改变贫穷;知识，更能改变命运!这是冯老师带给我的震撼，这又让我想起了一句歌词：奇迹，因为我们相信，它才会存在!但是震撼之余静下心来想想，如果我是那位支教的青年，我或许也能做到吧!

“——暴风雨，暴风雨就要来啦!这是勇敢的海燕，在怒吼的大海上，在闪电中间，高傲的飞翔，这是胜利的预言家在叫喊：——让暴风雨来得更猛烈些吧!”这是高尔基的《海燕》，在初中时我曾经满怀深情的诵读这篇课文。当时我被这文章所带来的气势震撼，但是随着高中、大学，越来越多的.生活经历让我对《海燕》有了更多更深入的思考。而在《冯志远》这部影片中，孩子们齐声诵读课文的情景在我脑中久久不能忘怀。冯老师以课本剧的形式让每个同学都感受了这部经典，或许，冯老师衷心地希望，他教的每一个穷苦孩子也都能像海燕一样，不惧怕困难、不畏惧风雨，在人生的大海上，高傲的飞翔。这份用心良苦，我感同身受，看到这里时，泪水一直在我眼中围绕。因为冯老师对学生的这份感情，我做不到!

渐渐的，影片进入高潮。冯老师患有先天性眼疾，不能长时间用眼。然而偏偏就是在那样的环境下，冯老师还在拼命的工作。一盏煤油灯成了他最好的伙伴。为了让学生们准确把握时间，他亲自做了小沙漏;为了让学生们不被煤油熏黑，他主动建议使用蜡烛。就是这个小小的蜡烛，让我看到了冯老师人性的光芒。当冯老师离开鸣沙中学的时候，我看到了无数的烛光，形成了一个走廊，慢慢地伸向远方。每个蜡烛都是孩子们的一个小小心愿，也都是孩子们的小小祝福，冯老师一路顺风!看到这里，我已经无法用语言形容我的心情。作为老师，最幸福的事情是跟学生们在一起;作为老师，最开心的事情时得到学生们的肯定;作为老师，最欣慰的事情时看到自己的学生有所作为。看到冯老师所得到的一切，我有些羡慕，如果将来有一天，我也能得到这样的“待遇”，虽死无憾!

冯老师继续在另外一所中学教书，这里的条件有了不小的改善。然而环境的改善并没有给冯老师带来幸福，相反，却带来了噩耗。在一次语文课上，冯老师双目失明，我分明的看到了那双迷茫的双眼，以及对学生的留恋。是啊，他把所有的青春都留给了他的学生，而以后，冯老师却再也看不到他们了。当校长决定让冯老师退休的时候，我替冯老师惋惜;但是当我听到冯老师要求上完最后一堂课时，我又被这种精神感动了。《岳阳楼记》这是在初中时候我能够倒背如流的文章，却成了冯老师的最后一课。就这样，我带着一份依依不舍的心情，冯老师的课开始了“庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡……嗟夫!予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉?不以物喜，不以己悲;居庙堂之高则忧其民;处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶?其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎。噫!微斯人，吾谁与归?”我被深深感动了，在冯老师那双已经失明的双眼中，我似乎看到岳阳楼那当年的盛景!都说眼睛是心灵的窗户，我却说不一定，有些时候就算不打开窗户，你也能感受到窗外那温暖明媚的春光，就像冯老师的这堂课，因为那是他和学生之间，心与心的交流。我想，在场听课的领导们也是抱着这样一种心情让冯老师留下来的吧!走路时，学生们主动做他的眼睛;吃饭时，学生们偷偷把仅有的几块肉夹到了老师的碗里，这一点一滴的小事，让我明白了一个道理：教师，是人类文明的传递者;教师，是学生灵魂的工程师，也许他一生一贫如洗，但是他却能桃李满天下，其乐永无穷啊!

终于，由于劳累过度，冯老师倒在了讲台上。这又让我想起了《亮剑》里的一幕情景“军人，死也要死在冲锋的路上。独立团不会突围，只会进攻，哪怕全团剩下最后一个人，也要进攻再进攻……”，这是多么提气的一段话，作为男人，我欣赏李云龙，因为他有种。而我也欣赏冯老师，因为他有魂!职业，没有高低贵贱之分，都是社会文明发展的需要。也许我们一夜成名，也许我们一生清贫，能做的却只有八个字“鞠躬尽瘁，死而后已”!

被学生们搀扶着，冯老师来到了曾经的那片沙漠……他的学生们已经在各自的人生道路上有所建树，成为国家的栋梁之材。但是“一日为师，终身为父”，冯老师在他们心中永远是一座不朽的丰碑!

影片结束了，而我的思绪还没有结束!

这是我所看过的最普通的一部电影，没有鸿篇巨制没有大腕明星;这也是我所看过的最经典的一部电影，冯老师人性的光辉始终贯穿着电影始终。在看这部影片之间我真的很喜欢当老师，在看过这部影片之后我为我曾经的选择感到骄傲和自豪。这是我第一次，第一次这么深切的觉得我未来将要从事的是这么伟大的一项事业;这也是我第一次，第一次这么真切地感觉到原来一名老师也能够那么“富有”!

人生在世，有人为名有人为利，冯老师为的是什么呢?我想，是改变吧!在冯老师的学生中，有人曾经说过这样一句话：“没有冯老师，就没有我的今天”。都说改变自己容易，改变别人很难，但是冯老师做到了!

春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干;

我更愿作一支蜡烛，点燃自己，照亮他人!

冯志远电影观后感【篇5】

银幕上，冯志远肩背行囊，穿过茫茫黄沙，去寻找他支持的那年乡村中学的时候，他在西部教书育人的无悔人生，就像大漠有驼铃，清脆地在我的心头回响。从当年中国最繁华的大都市——上海，抛妻别子，去到中国最贫穷的地区之一，宁夏中宁县，并且在那里扎根42年，这种选择，需要多么坚强的意志！

电影冯志远用写实的手法，塑造了一个当代教师的楷模冯志远的形象。

西部地区的学校，教学条件简陋得难以让人置信，如果是一般的教师，可能也就是按部就班的上课了，但冯志远不是，他独辟蹊径，独具慧眼，独出心裁。上高尔基的海燕一课，他让学生找来蓝色的床单，抖动起来当作翻卷的波浪；他让学生找来大块的铁皮抖动起来当作怒吼的惊雷；他让学生分扮成海燕、海鸭、海鸟、海鸥，表演它们在暴风雨来临时的种种情态；他让新来的同事用风琴演奏，制造出让人热血沸腾的气氛；他自己则声情并茂地，忘情地投入到课文中，激情迸发在课堂上。这一课，不仅让他的学生真切感受到散文诗海燕的意境，体味到高尔基对革命的觉悟呼唤，也让我们这些从事教学工作的观众深切地感受到了他的敬业、他的专注、他的执着。这一堂，即便是放在目前新课标的背景下，也不失为一堂充满活力的课型。我想，在冯志远从教的生涯中，这只是一个典型的例子，同样精彩的镜头肯定会有许多，因为，他是将全部的心血都投入到教书育人上来，就像是燃烧的蜡烛一样，他是真正做到一切为了学生。在这样的老师面前，没有条件也是可以创造条件上的啊。而处于教育教学的条件相对要优越许多的我们，不是应该好好地反思一下，我们该如何运用好身边的条件，去获取最好的教学效果？去争取最好的教学质量？

电影中我们还看到，西部地区因为贫困使学生被迫辍学。冯志远的心里，是一个也不能放弃，一个也不能少。他反复而又耐心地做家长的思想工作，甚至为了不误学生上课，放弃自己的休息时间，在集市上去帮学生卖农产品。这个镜头让我的心为之一颤。这是怎样的一种大爱啊。回想自己从教30年，上门劝学的事也是常做，但总是口头上讲道理多些，真正把自己当作学生家人一样的身份来想问题，还真是没有过。相比之下，我的劝学就多少有些是花架子了，难怪我的劝学效果总是不很理想了。

影片特别感人的，还在于冯志远双目失明之后，本该回上海休息治疗，但他念及当地还有许多学生需要他，他也离不开西部的讲台，他坚持着走上讲台，凭着他超人的记忆，为学生授业解惑，这种精神不就是“牺牲自己、照亮别人”的蜡烛精神的真实写照么？

正是他的无私奉献，像烛光一样照亮了学生的成才路，写就了西部的育才篇。在他调离那所乡村中学时，那么多学生手捧小油灯为他送行，这个画面让我的泪潸然而下。一个只懂得奉献的人，一个不知道索取的人，公道有一杆枰，称出他在人们心目中沉甸甸的份量。

从影片中我们看到，冯志远将一生中最美好的年华，不，是一生的光阴，都奉献给了西部的教育事业。42年，对自己的家庭来说，在某种程度上，他是有愧的。但电影中，冯志远的一言一行，又分明让我们看到，他追求的是大写的“我”字，是大写的“家”字，他是无悔的。这种“大我”、“大家”，不正是我们应该学习和体会的么？

冯志远电影观后感【篇6】

9月13日下午，在学校的组织下，全体师生分年级观看电影《冯志远》。我的心灵被洗涤、灵魂被震撼了。他那种为教育事业献出自己青春和热血的高尚情操深深感染了我，那种无私的敬业精神，忘我的工作热情，高尚的师德，深深打动了我，使我久久不能忘怀。电影《冯志远》记录的是一个平凡教师一生的从业生涯，看完电影的我受益匪浅。看完电影《冯志远》，我被一个伟大的灵魂被深深的震撼了。

1958年，从东北师范大学毕业的二十八岁的冯志远辞别了新婚的妻子与温暖的小家，带着简单的行李，和妻子送给他的二胡，踏上了艰苦的教学之旅。谁曾想，他这一去，竟花去了一生的灿烂年华，直到他双目失明，直到他退休，他都没有离开这片让他洒满深情的贫瘠的西部土地，没有离开他挚爱的教育事业，没有离开他那山区贫困的学生。影片透过讲述教师冯志远在宁夏期间点点滴滴的感人事迹，生动展现了人民教师爱岗敬业、恪尽职守、无私奉献的崇高品质。

沙漠上，冯志远伴随着一路驼铃来到了中宁县鸣沙中学。由于家庭贫困，超多学生辍学。冯志远不厌其烦地朝学生家里跑，苦口婆心地与家长谈心，使许多孩子又重新回到了课堂。晚自习的课堂上，昏暗的小油灯下，每个孩子的脸都被熏黑了，冯志远老师的烛光却照亮了每一个孩子的心灵。他坚信知识更能改变命运!他坚信自己的发奋带给学生的是期望。

由于先天性的眼疾，再加上超强度的工作、恶劣的自然和生活环境，冯志远的视力急剧恶化。一天，冯志远正在上语文课时，突然眼前一黑，什么也看不见了。失明后，校长提出让他退休回上海修养，他却默默的说：我回上海去做什么呀?!看到那里，我的心被深深地震撼了。冯老师是把教师工作看作成自己的一生事业，而不仅仅仅是职业了啊!

我也曾听老师熟背过《岳阳楼记》这篇散文，但给我震撼最大令我终身难忘的却是影片中双目失明的冯老师饱含激情的那场朗诵，那是对先天下之忧而忧，后天下之乐而乐最好的诠释。感动于他挑灯对着放大镜认真工作的画面，感动于学生们舍不得他走的送别场面，感动于他失明后不肯离开讲台的衷心。42年弹指一挥间，最后有一天，他，不得不离开他深爱着的三尺讲台。街道两边站满了送行的人群。一双双送别的眼睛里饱含着泪水。我的眼睛里也都是泪花。

《冯志远》对于每个看过电影的人来说，都是一种心灵上的洗礼，不是透过简单文字能够表现的。冯志远-一个普通而又响亮非凡的名字，说他普通是正因--像他这样默默无闻地在教育战线上奉献自己的教师还有很多;说他响亮非凡是正因--生活在江南的他能到平苦的大西北工作40余年，直到他双目失明，依然以他坚强的意志和信念为那些穷孩子奉献着自己的一腔热血，以自己的实际行为谱写着育人的赞歌。

像如此甘为梯，并把教育和培养下一代做为自己使命的平凡人，在如今这个金钱至上的时代能有多少人?这种无私奉献的精神永远会像金子一般珍重，在历史的长河中闪耀着无比绚烂的光芒。孩子是中国未来的期望，教育能富国强民，这个时代更需要像冯志远这样的人，他们才是真正育人的伯乐。

没有豪言壮语，没有波澜起伏，有的只是冯志远老师默默奉献、无怨无悔的42年光阴。他的青春，他一生中最完美的时光，都留在了荒凉的大西北，用一生的时刻去实践了他做一束照亮童心的烛光的诺言!只要生命不息，心中就有无法遏止的继续付出的渴望，是他们让这大爱充盈在天地之间，生生不息!

作为一名老教师，冯志远的事迹让我更懂得了教师一词的真正含义，我也会用我的一生来诠释教师这个神圣的名词!

冯志远电影观后感【篇7】

看了电影《冯志远》心灵又一次被洗涤，灵魂又一次被震撼，他那种为教育事业献出自己青春和热血的高尚情操深深感染了我，那种无私的敬业精神，忘我的工作热情，高尚的师德，深深打动了我，使我久久不能忘怀。冯志远——四十几年扎根西北，献身西北教育，一个典型的模范故事。后来，这部电影的发展和延续平淡无奇，我几乎找不到任何情节：

浩瀚又缺少生机的黄沙漠，贫穷又落后的大西北，一个来自上海大城市的大学毕业生，被安排到一间狭小的屋子里开始了他的教书支边生涯，与孩子的点点滴滴平凡的如沙尘……可是，当电影快要结束的时候，我不得不承认：这次电影看得真正有意义！当看到失明后的冯志远老师躺在病房里的时候，我感觉喉咙一下子堵得难受，眼泪再也控制不住地溢出了。

那是怎样的一段人生啊：那个有着先天性眼疾的冯志远老师，远离了大上海的妻儿，在黄沙漫天的西北黄土地上无声无响地生活了四十多年，直到无法执教。四十多年哪，这漫长的时间，电影没给我们展示多少冯老师的生活困难，可是这四十多年的艰苦生活和呕心沥血的付出终于使他的眼疾**，当满头银发的冯老师坐在桌前会为自己的一生，我不知道此时的他耳边是不是还回想着当年那个学生张建华单纯又迫切的呼喊：

我要上学呢！我也不知道冯老师眼前有没有浮现出调到另一所学校时晚上房间外那两排由学生手捧着为他照亮道路的红烛光，，但我可以肯定地说，他曾经为之付出的几万莘莘学子耳边肯定会常常回响着冯老师课堂上朗朗的背书声，脑海里会展现出冯老师课堂上活泼有趣的情景，记忆中会浮现出与冯老师劳动时他娓娓动听讲述的三国故事……这一切的一切，这平凡中的无私，不正是教师职业道德的最高体现吗？不，应该说作为一个人最鲜明地体现了高尚的人格！

也许有人说他傻，是啊，他是真的傻——撇下了远隔千里的大上海的妻儿，把人生最美好的光阴留在了大西北，与黄沙为伴，与贫穷为伍，生活孤孤单单，可是我觉得：或许冯志远老师就是为那片黄沙地而生而存在，他的人生价值在那里得到了体现与升华，古人说得好：大爱无言，大象无形，大音希声，我自始至终没有听到冯老师一句铿锵有力的话语，但我却分明通过失明后的冯老师给学生背诵的那篇《岳阳楼记》中明白了他的心迹：

先天下之忧而忧，后天下之乐而乐！正是像冯先生这样一个平凡而伟大的人，成为了中国几千年的脊梁！而我无法不从这许许多多的中国人身上感受到千百年来中国人的那份坚忍、那份刚毅、那份大爱……正如冯志远老师，没有亲情的付出，没有索求的奉献，才赢得了那么多的爱戴，才谱就了让人感慨涕零的奉献长歌，我也才真正读懂了冯志远老师那段独白中的深刻内涵：

我是一颗种子，从遥远的南方漂流到这生长着红枸杞的地方，这肥沃的黄土地是我的第二故乡，我愿做一颗照亮童心的红烛，照亮那一颗颗会眨眼的星星……只要生命不息，心中就有无法遏止的继续付出的渴望，是他们让这大爱充盈在天地之间，生生不息！ 观后感》

20xx-2019学年第一学期生物教研组工作计划

指导思想以新一轮课程改革为出发点，更新教育观念，积极推进教学改革。努力实现教学创新，改革教与学，提高课堂教学效率，促进学校内涵发展。同时，在新课程理念的指导下，在全面实施新课程的过程中，要加强教学研究与改革，深化教学方法与学习研究。

要正确处理改革与发展、创新与质量的关系，按照新课程理念积极探索自由教学法和自主化学。主要工作

1、 在教研组建设方面：1。深入学习理论，积极实施课程改革实践。、以七年级新教材为“切入点”，强化理论学***学实践。

充分发挥教研组的作用，把先进的理念学习和学习实践有机结合起来，以学促研，以研促教，真正实现教学质量的全面提高。2、强化教学过程管理，转变学生的学***，提高课堂效益，规范教学常规管理，抓好“五关”。（1）备课关。

要求教龄五年以下的教师备详案，提倡其他教师备详案。要求教师的教案能体现课改理念。（2）上课关。

（3）作业关。首先，要控制学生作业量，本着减轻学生负担的精神，努力做好作业批改工作。（4）考试关。

以确保给学生一个公正、公平的评价环境。（5）质量关。三。加强教研组的凝聚力，培养组内教师的团结协作精神，做好新教师的教学工作。

二、常规教学方面：1加强教研组建设。兴教研之风，树教研氛围。

特别是要注重一年级新教材的教研活动。2、教研组要加强集体备课,共同分析教材,研究教法,**疑难问题,由备课组长牵头每周集体备课一次，定时间定内容，对下一阶段教学做到有的放矢，把握重点突破难点.3、教研组活动要有计划、有措施、有内容，在实效上下工夫，要认真落实好组内的公开课教学。

4、积极开展听评课活动，每位教师听课不少于20节，青年教师不少于40节，兴“听课，评课”之风，大力提倡组内，校内听随堂课。5个。进一步开发完善教研组主页，加强与兄弟学校的交流。坚持团结、沟通、研究、探索、实效的原则，在总结上一学年经验教训的前提下，出色完成各项任务。

校内公开课活动计划表日期周次星期节次开课人员拟开课内容10月127四2王志忠生物圈10月137五4赵夕珍动物的行为12月114五4赵夕珍生态系统的调节12月2818四4朱光祥动物的生殖镇江新区大港中学生物教研组xx-920xx下学期生物教研组工作计划范文20xx年秋季生物教研组工作计划化学生物教研组的工作计划生物教研组工作计划下学期生物教研组工作计划年下学期生物教研组工作计划20xx年化学生物教研组计划20xx年化学生物教研组计划中学生物教研组工作计划第一学期生物教研组工作计划

20xx-2019高中英语教研组第二学期工作计划

xx—xx学年度第二学期高中英语教研组工作计划一．指导思想：本学期，我组将进一步确立以人为本的教育教学理论，把课程改革作为教学研究的中心工作，深入学***究新课程标准，积极、稳妥地实施和推进中学英语课程改革。以新课程理念指导教研工作，加强课程改革，密切关注新课程实施过程中存在的问题，寻找解决办法和途径。

要加强课研项目建设，积极支持和开展校本科研，提高教学科研质量，提高教师科研水平和科研能力。加强教学常规建设和师资队伍建设，进一步提升我校英语教师的英语教研、教学水平和教学质量，为我校争创“三星”级高中而发挥我组的力量。二．主要工作及活动：

1．加强理论学习，推进新课程改革。组织本组教师学习《普通高中英语课程标准》及课标解度，积极实践高中英语牛津教材，组织全组教师进一步学习、熟悉新教材的体系和特点，探索新教材的教学模式，组织好新教材的研究课活动，为全组教师提供交流、学***台和机会。2。加强课堂教学常规，提高课堂教学效率。

强化落实教学常规和“礼嘉中学课堂教学十项要求”。做好集体备课和二备以及反思工作。在认真学习教材的基础上，注重课堂、作业、指导、评价等环节，切实提高课堂教学效率。

加强教学方法、手段和策略的研究，引导教师改进教学方法，引导学生改进学习。三。加强学科研究，提高教学科研的研究水平，加强师资队伍建设，提高教师的教学能力。组织教师有计划、有研究、有活动、有总结地开展集团和全校的研究工作，并在此基础上撰写教育教学**，为报刊杂志和年会作贡献。

制订本学期公开课、示范课、报告课计划，组织听力课、评价课工作。三．具体安排：二月份：

制订本学期教研组工作计划、教研组工作计划和公开课名单。三月份：1、组织理论学习。

2、高一英语教学研讨活动。3、组织好高三第一次模考、阅卷、评卷和总结等工作。四月份：

1、组织好高三英语口语测试。2、高三英语复***会。五月份：

1、组织好高三第二次模考、阅卷、评卷和总结等工作。2、协助开展好我校的区级公开课。六月份：

1、组织好高考的复***工作。2、收集课题活动材料。

2019学年春季学期小学语文组教研计划

一、指导思想坚持以《基础教育课程改革纲要》为指导，认真学***课程改革精神，以贯彻实施基础教育课程改革为核心，以研究课堂教学为重点，以促进教师队伍建设为根本，以提高教学质量为目标，全面实施素质教育。本学期教研组重点加强对教师评课的指导，使教师的评课规范化，系统化，定期举行主题教学沙龙和“会诊式行动研究”，促进新教师的成长，加快我镇小学语文教师队伍成长速度和小学语文教育质量的全面提高。结合区内活动安排，开展各种有意义的学生活动，培养和提高学生的语文素养，调动和激发学生的内部学习。

2、 工作目标一：围绕课程改革，组织教师学习课程标准，转变教学观念，深化课堂教学研究，激发学生的主动意识，培养学生的创新精神和实践能力，努力提高学生的语文素养。2、进一步加强语文教师队伍建设，让“语文研究小组”，充分发挥学科带头人、骨干教师的示范作用，重视团队合作智慧、力量。开展“师徒结对”活动，以老带新，不断提高教师的业务素质。

三。组织教师开展切实有效的演讲沙龙和评价沙龙，提高教师的演讲能力和评价能力，能够结合主题教研活动，开展典型课的互动讨论和教学案例的鉴赏活动。四。加强教研组集体备课，每周组织一次集体备课，分析教材，欣赏重点课文，认真阅读课文，交流教学经验。备课不再是形式主义，而是提高课堂效率和教师素质。

5、根据上学期制定的语文常规活动计划，开展形式多样的学***活动、过关活动，激发学生学***的兴趣，在自主活动中提高学生的综合实践能力，促进个性和谐发展。6、 加强学***调查、检测工作，及时分析，寻找得失，确保完成各项教学指标。

三、主要工作及具体措施（一）骨干教师示范、把关，当好“领头羊”。1、本学期，语文研究小组成员继续充分发挥学科带头人、骨干教师的示范作用，重视团队合作智慧、力量。教研组将围绕“探索实效性语文课堂教学模式”这个主题，深入开展精读课文教学有效性研讨活动。

低段（1-2年级）则继续进行识字教学的有效性的**。分层、有序地开展教研活动，使教研活动更成熟、有效，切实提高我校语文老师的专业水平。2、开展“师徒结对”活动，以老带新，不断提高教师的业务素质。

（二）年轻教师取经、学习，争取出成绩。1、为了提高教学质量，促成新教师迅速成长，1—5年教龄新教师每一学期上1堂模仿课和一堂校内研讨课。上模仿课的内容可以通过**名师的关盘、**或者教学实录等途径，根据个人教学需要，有选择性地进行局部模仿，从而使新教师形成个人的教学风格 。

2019年高二历史第二学期教学工作计划范文1

一、指导思想高二的历史教学任务是要使学生在历史知识、历史学科能力和思想品德、情感、态度、价值观各方面得到全面培养锻炼和发展，为高三年级的文科历史教学打下良好的基础，为高校输送有学***和发展前途的合格高中毕业生打下良好基础。高考的文科综合能力测试更加强调考生对文科各学科整体知识的把握、综合分析问题的思维能力、为解决问题而迁移知识运用知识的能力。教师在教学中要体现多学科、多层次、多角度分析解决问题的通识教育理念。

教师要认真学***究教材,转变教学观念，紧跟高考形势的发展，研究考试的变化，力争使高二的教学向高三教学的要求靠拢。按照《教学大纲》和《考试说明》的要求，认真完成高二阶段的单科复***。坚持学科教学为主，落实基础知识要到位，适当兼顾史地政三个学科的综合要求，培养提高学生学科内综合的能力。

从学生的实际出发，落实基础，提高学科思维能力和辩证唯物主义、历史唯物主义的理论水平。

二、教学依据和教材使用

全班共40人，其中男生15人，女生25人。学生的数学基础较一般，多数学生能掌握所学内容，少部分学生由于反映要慢一些，学***死板，没有人进行辅导，加之缺乏学***动性，不能掌握学***容。能跟上课的学生，课上活泼，发言积极，上课专心听讲，完成作业认真，学***积极主动，课后也很自觉，当然与家长的监督分不开。

部分学生解答问题的能力较强，不管遇到什么题，只要读了两次，就能找到方法，有的方法还相当的简捷。有的学生只能接受老师教给的方法，稍有一点变动的问题就处理不了。个别学生是老师怎么教也不会。

二、教材分析本册的教学内容：（1）混合运算和应用题；（2）整数和整数四则运算；（3）量的计量；（4）小数的意义和性质；（5）小数的加法和减法；（6）平行四边形和梯形本册的重点：混合运算和应用题是本册的一个重点，这一册进一步学***式题的混合运算顺序，学***小括号，继续学***两步应用题的学习，进一步学***比较容易的三步应用题，使学生进一步理解和掌握复杂的数量关系，提高学生运用所学知识解决得意的实际问题的能力，并继续培养学生检验应用题的解答的技巧和习惯。

第二单元整数和整数的四则运算，是在前三年半所学的有关内容的基础上，进行复习、概括，整理和提高。先把整数的认数范围扩展到千亿位，总结十进制计数法，然后对整数四则运算的意义，运算定律加以概括总结，这样就为学***，分数打下较好的基础。第四单元量的计量是在前面已学的基础上把所学的计量单位加于系统整理，一方面使学生所学的知识更加巩固，一方面使学生为学***名数或复名数改写成用小数表示的单名数做好准备。

三、教学目标（一）知识与技能：1、使学生认识自然数和整数，掌握十进制计数法，会根据数级正确地读、写含有**的多位数。2、使学生理解整数四则运算的意义，掌握加法与减法、乘法与除法之间的关系。

冯志远电影观后感【篇8】

《冯志远》对于每个看过电影的人来说，都是一种心灵上的洗礼，不是透过简单文字能够表现的。冯志远―一个普通而又响亮非凡的名字，说他普通是正因――像他这样默默无闻地在教育战线上奉献自己的教师还有很多，说他响亮非凡是正因――生活在江南的他能到平苦的大西北工作40年，直到他双目失明，依然以他坚强的意志和信念为那些穷孩子奉献着自己的一腔热血，以自己的实际行为谱写着育人的赞歌。

像如此甘愿做他人成功的垫脚石，并把教育和培养下一代做为自己人生使命的平凡人在如今这个金钱至上的时代能有几人?这种无私奉献的精神永远会像金子一般珍重，在历史的长河中闪耀着无比绚烂的光芒。看这天的教育队伍，缺乏职责感、乱收各种名目的费用、看钱育人、误人子弟的“人民教师”比比皆是，尽管教育部不断地进行教育改革，禁止义务教育的学校开办重点、非重点班，禁止收取学生的课外辅导材料及书本费用等等，可就有那么一些人，为私利不择手段，违背自己的良心，违背为人师表的职业道德，把中国的教育领向歧途。别说让他们去偏远、贫苦的地方教书了，如果能做到尽本职就已经不错了。

孩子是中国未来的期望，教育能富国强民，这个时代更需要像冯志远这样的人，他们才是真正育人的伯乐。向冯志远老师致敬!感谢电影《冯志远》所传达的乐观、坚忍不拔、用心向上的人生理念!

冯志远电影观后感【篇9】

看过了电影《冯志远》我才深深的了解了什么叫做辛勤的园丁，才懂得了什么叫做蜡炬成灰泪始干。作为一名教师的我，被深深的震撼了!

1958年，冯志远响应国家号召，自愿去到我国西部偏远贫困山区支教，新婚一年，选取离别，难道就没有眷恋?不!在他的心中，有对上海的牵挂，有对幸福的依恋，更有对妻子的不舍，但更多的则是爱祖国，甚至爱祖国胜于爱自己呀!要知道响应祖国的号召就是冯志远的毕生理想啊!

一个来自大城市的年轻人，从此以后就把他的满腔热情和毕生精力都奉献在这荒凉的沙漠中……艰苦的工作条件是我们难以想像的，但是冯志远却在那里整整工作了42个年头!把他人生最完美的年华都奉献给了宁夏的教育事业!

尤其令人感叹的是冯志远由于长期在恶劣的条件下工作，眼睛严重受损，最后双目失明。就是在这样的状况下，冯老师仍然让学生搀扶着，坚持给学生上课!他爱生如子，那暖暖的师生情，烫慰我们每个人的心。

在他的心目中，宁夏的学生就是最重要的!

年界70的冯志远由于身体原因不得不离开讲台，离开他工作了大半辈子的宁夏时。大街上满是送行的人群，主题曲《遗爱》在耳边一向清晰，歌声中，我是越发渺小。

深受感动的我泪水一次一次的夺眶而出，我控制不住自己!

冯志远电影观后感【篇10】

有一种人格叫做万世师表，有一种人生叫做无怨无悔，

有一种精神叫做无私奉献，有一种情怀叫做鞠躬尽瘁。

小时候上学的时候，每过一段时刻学校总是会组织我们去看电影。老师就顺便给大家留个观后感的作业。小孩子总是象在听别人在讲故事一样，看完了也就完了，对于写什么观后感可真是头痛，觉得老师又给我们留作业了，呵呵……

“同学们，我就要离开你们了，我讲了一辈子课，这天却不知所措。我愧对我的爱人，愧对我的孩子，更愧对你们，正因我再没有潜质把我的知识传授给你们……”双目失明的主人公冯志远在他最后一堂课上讲的一番话，令我感动不已，眼泪也悄悄地涌出眼眶……

1958年，从东北师范大学毕业分配到上海工作仅5年的冯志远，辞别新婚妻子来到宁夏支援教育事业。他几十年如一日，把青春年华献给了教育事业，即使在双目失明后，仍在学生们的搀扶下凭记忆继续授课，直至患脑血栓瘫痪在床不能起身。

在冯老师的身上，我明白了什么才是真正的爱岗敬业；什么才叫恪尽职守；怎样做才叫无私奉献……

“教师——太阳底下最光辉的事业”，“教师——人类灵魂的工程师”。无疑，这些格言是对教师这一职业伟大性的最好描述。但这种伟大同时也是由教师的师德体现出来的。教师职业道德的水平直接影响到青少年的成长。一个好教师不仅仅要让学生学到知识，更要让学生领悟做人的道理，学会做人。教师是学生的一面镜子，教师的一言一行都会对学生的思想品德的构成产生深刻影响，因此教师应加强自身的道德修养和职业素养，为学生树立榜样。

冯志远从教40余年，但却从未评过职称。他不计个人得失，一心只为教育。燃烧自己，照亮别人。用执著的信念和博大的爱心播撒着教育的火种，冯志远同志新婚不久就响应国家支持边疆教育事业的号召，来到宁夏中宁县鸣沙中学任教，后又主动转到石空镇关帝中学。到了关帝中学后，他先教语文，后又一口气承担了历史、地理、俄语等课程，之后还担任了英语老师。清醒的职责意识，使他始终把祖国和人民的利益放在心中，把祖国和人民的事业作为自己无上光荣的使命；使他能够承受住多方面干扰、诱惑和冲击，持续长久内在动力，把祖国的需要当作个人的需要，把自己的事业和人生价值与国家的发展建设联系在一齐。他用自己的生命和热血诠释着热爱祖国、热爱人民的深刻内涵。

我们是新时代的教师，我们此刻比冯志远所处的环境优越许多。吃得好，穿得好，有现代化的教学设备。我们有什么理由不做好我们的本职工作呢？我觉得，我们就应向冯志远学习，学习他扎根西部、默默奉献的理想信念，淡泊名利、大公无私的高尚品德，热爱教育、辛勤耕耘的朴实作风，育人为本、矢志不渝的敬业精神，不断增强人民教师的光荣感、职责感和使命感，做受学生爱戴、让家长满意的教师。要以自己的师德去影响学生，为人师表，以身作则，言传身教。不断提高自身素质，以一颗赤热的育人忠心奉献给太阳底下最神圣的事业。

冯志远电影观后感【篇11】

一位成功的企业家曾经说过一句非常朴素但却很有哲理的话：做好每一件简单的事情并不简单，做好每一件平凡的事情也不平凡。看了电影《冯志远》，我首先想到的就是这句话。

1958年，随着一声长笛，满载上海支援宁夏文教大队的列车缓缓驶离上海站。东北师范大学毕业后被分配到上海工作的冯志远告别新婚妻子和温馨的家庭，带着简单的行李踏上了西部之旅。

这一去，就是四十二年！四十二年，四十二年的寿命是多少？冯志远先生把青春和一腔热血奉献给了西北地区的教育事业和宁夏数万名儿童。

四十二年来，他坚持认为，西北的孩子必须用知识改变命运！就这样，他住透风的土坯房，冰冷的土坯炕，用冒烟的土炉子做饭，自己动手用药瓶改制煤油灯，创新教学方法，为了把缀学回家的学生返校上课，他不厌其烦地朝学生家里跑，苦口婆心地与家长谈心…他用四十二年证明了自己是一个精神的强者。

正是这种信念的力量，让冯志远这位伟大的普通教师，成为我们学习的榜样！

学***远使我更加认识到，踏踏实实地教书育人，做好每一件平凡的事是教师最起码的责任；做像冯志远那样的合格教师，是我考虑问题的特定视角和对自己的基本定位，观后感《《冯志远》电影观后感》。我们向冯志远学***该深入研究教学内容，研究教学对象，以自己深入的研究带动深入的思考，把教书育人提升到科研的高度，以此支撑和升华教书育人的效果，增强教学内容的说服力和震撼力，以应对互联网覆盖全球的今天。

冯志远不惧清贫，不惧寂寞，远离妻儿。他并非没有普通人的情感，“我已经近十年没碰过儿子的手了。"他愧疚地说：

"我这一生最大的遗憾是对不起妻儿。但是“如果我现在选择，我愿意做一名教师”他把追求和奉献视为一种责任，甚至是一种享受。因此，不论在什么情况下，不论需要付出多大代价，他都能毫不动摇地常年坚持。

冯志远教书四十二年了。他不能注意到失力的恶化。他从早到晚为孩子们备课和批改作业。直到他失明，他仍然凭记忆给孩子们上课。他共教过一万多名学生。退休后近十年时间里，失明的他每天义务为孩子们辅导功课，直到身患脑血栓，不得不离开大西北，离开割舍不下的孩子们…这是他以自己的行动表现出的真诚的情感、真挚的爱。

看到这些也让我想起了多年来的教学过程。多年的教学实践使我认识到，情感投入在教师工作中是不可或缺的。

感情的投入给学生可亲、可信的感觉，能拉近与学生的距离，实现教师与学生情感上的交流。具体来说，就是严格要求与热情关心相结合，知识交流与感情交流相结合，课堂讲授与课后服务相结合，坚持言传和身教相统一相结合，一个教师，具备这些，才是一个优秀师者的良好素质。所以，要真诚地做学生的良师益友。

作为良师，我是学生思想上的引导者、人生道路的领航人；作为益友，我又必须转变居高临下的师生态势，坚持以理服人，以情感人。这样学生感到老师可亲不可惧，可信不可疑。实践证明，在学生心目中，教师只有和蔼可亲，才值得信任，只有可信，才有说服力。

这也是教师在教学中不可或缺的人格魅力！

当我看到冯志远老师因没有时间治病，最终导致了双眼的失明，而且还要求站讲台的时候，我哭了，而且泣不成声。我想不仅仅是感情的脆弱，我真的很感动，被沙漠中的老师，被伟大的老师精神感动！我真想大喊一声：

冯老师，你是我的楷模！

冯老师的教学生活充分显示了平凡可以成就非凡，而非凡总是从平凡开始的。他把教师这份工作当成神圣的事业，而且几十年如一日，这就是不平凡。

我认为把平凡的工作做到极致并不容易。一是要有强烈的事业心、责任感。就做好工作而言，敬业精神是前提，责任感是保证。

事实一再告诉我们，没有强烈的责任感，最简单的工作往往会出错。二是要有恒心和毅力。平凡的岗位是最考验人的，不是信心，而是毅力。

凡是在平凡岗位上取得成绩的人，都能一如既往地坚持下去。持之以恒、做好每一件平凡的事，应该成为我们每名教师的品质，这就是电影《冯志远》给我的启迪！

冯志远电影观后感【篇12】

有一位成功的企业家说过一句非常平实但又富有哲理的话：把每一件简单的事做好了就是不简单，把每一件平凡的事做好了就是不平凡。看了电影《冯志远》，我首先想到的就是这句话。

1958年，随着一声悠长的汽笛声，满载着上海支援宁夏文教大队的列车缓缓地驶离了上海站。从东北师范大学毕业分配到上海工作的冯志远辞别了新婚的妻子与温暖的小家，带着简单的行李，踏上了西去的征途。

这一去，就是四十二年!四十二年啊，人生有几个四十二年?冯志远老师，把他的青春和一腔热血奉献给了大西北的教育事业，奉献给了宁夏千千万万个孩子们。他用四十二年来坚守着一个信念：一定让大西北的孩子们用知识改变命运!就这样，他住透风的土坯房，冰冷的土坯炕，用冒烟的土炉子做饭，自己动手用药瓶改制煤油灯，创新教学方法，为了把缀学回家的学生返校上课，他不厌其烦地朝学生家里跑，苦口婆心地与家长谈心…他用四十二年证明了自己是一个精神的强者。也正是这种信念的力量铸就了冯志远这个伟大的平凡教师，成为我们学习的楷模!

学习冯志远使我更加认识到，踏踏实实地教书育人，做好每一件平凡的事是教师最起码的责任;做像冯志远那样的合格教师，是我考虑问题的特定视角和对自己的基本定位。我们向冯志远学习就应该深入研究教学内容，研究教学对象，以自己深入的研究带动深入的思考，把教书育人提升到科研的高度，以此支撑和升华教书育人的效果，增强教学内容的说服力和震撼力，以应对互联网覆盖全球的今天。

冯志远不惧清贫，不惧寂寞，远离妻儿。他不是没有常人的情感，"我已经快十年没摸到儿子的手了。"他愧疚地说："我这一生最大的遗憾是对不起妻儿。"但是"如果现在让我选择，我还愿意当老师…"他把追求与奉献当成一种责任，甚至当成一种享受。因此，不论在什么情况下，不论需要付出多大代价，他都能毫不动摇地常年坚持。冯志远支教整整四十二载，他顾不上视力的恶化，起早贪黑为孩子们备课、批改作业，直到失明，依然凭着记忆为孩子们讲课。他共教过一万多名学生。退休后近十年时间里，失明的他每天义务为孩子们辅导功课，直到身患脑血栓，不得不离开大西北，离开割舍不下的孩子们…这是他以自己的行动表现出的真诚的情感、真挚的爱。

看到这些，也使我回想起我从教多年的教学历程。多年的教学实践使我认识到：教师工作中感情的投入是不可缺少的。感情的投入给学生可亲、可信的感觉，能拉近与学生的距离，实现教师与学生情感上的交流。具体来说，就是严格要求与热情关心相结合，知识交流与感情交流相结合，课堂讲授与课后服务相结合，坚持言传和身教相统一相结合，一个教师，具备这些，才是一个优秀师者的良好素质。所以，要真诚地做学生的良师益友。作为良师，我是学生思想上的引导者、人生道路的领航人;作为益友，我又必须转变居高临下的师生态势，坚持以理服人，以情感人。这样学生感到老师可亲不可惧，可信不可疑。实践证明，在学生心目中教师可亲才可信，可信所讲的道理才有说服力。这也就是教师教书育人中不可缺少的人格魅力!

当我看到冯志远老师因没有时间治病，最终导致了双眼的失明，而且还要求站讲台的时候，我哭了，而且泣不成声。我想，这不只是感情的脆弱，我是真的感动了，被这个大漠里的老师，被这种伟大的师魂!我真想大喊一声：冯老师，你是我的楷模!

冯老师的从教人生，充分说明了平凡可以铸就非凡，非凡也总是从平凡开始。他把教师这份工作当成神圣的事业，而且几十年如一日，这就是不平凡。

我想，要把平凡的工作做到极致，确非易事。一是要有强烈的事业心、责任感。就做好工作而言，事业心是前提，责任感是保证。事实一再告诉我们，如果没有强烈的责任感，最简单的工作也会经常出错。二是要有恒心和毅力。平凡岗位是最考验人的，不是信心，而是恒心。凡是在平凡岗位干出成绩的，都是能够一如既往坚持的人。持之以恒、做好每一件平凡的事，应该成为我们每名教师的品质，这就是电影《冯志远》给我的启迪!

冯志远观后感通用

上学的时候老师经常布置作文作业，写作文实质上是以语言文字为媒介文化交流的行为。一篇好作文一定是经过仔细推敲的。那么你是否在寻找作文的模板呢？由此，有请你读一下以下的“冯志远观后感通用”，欢迎阅读，希望你能喜欢！

冯志远观后感(篇1)

《冯志远》短短一个多小时的电影，向我们讲述了一个献身教育事业的人民教师的楷模——冯志远的教育人生。他为了教育事业，毫无怨言地到一所靠近沙漠边缘的学校教书。而后他又主动投身于西部教育事业中，让孩子有书读。

冯老师没有惊天动地的事迹，但是他却为教育事业奉献了他的全部。真可谓是先了青春先终身。他深爱着自己的事业，深爱着自己的学生。及时是当他的眼睛失明时，他也没有放下教书育人的念头。他深知自己迟早有一天会失明，因此，他为此做好了充足的准备工作，他背过了所有的课文。看到他失明时为学生讲课的情形，听着他用心背诵着《岳阳楼记》，我好感动啊。

最后，冯老师倒在了讲台上，多好的一位老师啊!个性是他离离开学校时说的那番句话——“同学们，我就要离开你们了，我讲了一辈子课，这天却不知所措。我愧对我的爱人，愧对我的孩子，更愧对你们，正因我再没有潜质把我的知识传授给你们……”他的这番话深深感动了我。我想，这不正是千千万万个老师的真实缩影吗?在我们的教育战线上，其实有千千万万个“冯老师”一样的老师，他们为了自己心爱的教育事业，为了千千万万个渴求知识的孩子，在三尺讲台奉献着自己的爱，也奉献着自己的青春，还有很多老师也在奉献着自己的将康。“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”是冯老师的写照，是老师的一种悲哀。为什么只有燃烧自己，才能照亮别人呢?

“有一种人格，叫万世师表;有一种经历，叫无悔人生;有一种情怀，叫鞠躬尽瘁。”这就是我们的冯老师，一个真真正正的好老师!

愿天下所有的老师都学习冯老师对教育事业的热爱和执着，学习冯老师对学生的关怀呵护。但是，我期望天下所有的老师还是要学会关爱自己的将康，只有有了健康的身体，才能更好的爱我们的学生，才能更好的做好“老师”!

冯志远观后感(篇2)

公共事业局组织我们全区教师去滨海一中观看电影《冯志远》，心想就是一部普通电影。可是看完之后却被这部电影深深的打动了。蜡炬成灰泪始干的诗句顿时涌上心头 ，心中的思绪随之飘动。

1958年的冬天，28岁的冯志远听从祖国的召唤，他毅然放弃了大上海安逸舒适的生活，来到西北边陲宁夏支教。20xx年夏天，71岁的冯志远离开了宁夏。谁也没有想到，在西部的土地上扎得如此之深，42年啊！充满了他对教育事业的执著和对学生的挚爱。

上《海燕》一课，声情并茂的朗读把学生带到具体的情景中去，课堂上激情飞扬，把自己融化到教学的情境中。冯老师总是鼓励学生，善于发现学生闪光点。

冯志远早年就被确诊为视网膜色素变性，俗称“夜盲症”，据说这种病目前还没有一种有效的治疗方法，唯一能做的就是千万不能用眼过度。可冯志远每天都起早贪黑地备课、批改作业，以至他双眼的视力每况愈下，最终导致双目彻底失明了。这没有影响到他进入学校，拄着一根细细的竹竿艰难的走上讲台。双目失明的冯老师饱含激情的朗诵，真是对“先天下之忧，而忧后天下之乐而乐”的最好体现 。见此情景，我的眼前一片模糊，一种说不出的感觉。在漆黑的日子里，冯志远的内心是明亮的。

病榻之上的冯志远依旧不忘教育事业不忘学生，说：“如果现在还让我当老师，我依然愿意。虽然我看不见学生，下不了床，但我还能说话，我可以为学生们讲讲历史，讲讲做人的道理。”冯志远的精神感动着每一个人，激励着每一个老师。

冯志远观后感(篇3)

“同学们，我就要离开你们了，我讲了一辈子课，今天却不知所措。我愧对我的爱人，愧对我的孩子，更愧对你们，因为我再没有能力把我的知识传授给你们……”这就是把一生献给了西部教育事业的人民教师，双目失明的主人公冯志远在他最后一堂课上讲的一番话，令我感动不已。

9月19日下午，我与我的学生一起观看了电影《冯志远》。1958年，从东北师范大学毕业分配到上海工作仅5年的冯志远，辞别新婚妻子来到宁夏支援教育事业。他几十年如一日，把青春年华献给了教育事业。冯志远支教整整42载，他顾不上视力的恶化，起早贪黑为孩子们备课、批改作业，直到失明，依然凭着记忆为孩子们讲课。他共教过1万多名学生。退休后近十年时间里，失明的他每天义务为孩子们辅导功课，直到身患脑血栓，不得不离开大西北，离开割舍不下的孩子们……这是他以自己的行动表现出的真诚的情感、真挚的爱。这是他对孩子的爱，对教育事业的爱，对人民的爱，对社会的爱，对祖国的爱。冯志远是一个平凡的教师，但他却做着不平凡的事。他的事迹使我更感觉到，教师岗位是一种辛劳、一种付出，也是一种收获、一种享受。

教师是一个岗位、一种职业，但更是一种责任。冯志远从教47年，却从未评过职称。他不计个人得失，一心只为教育。燃烧自己，照亮别人，靠的是什么？是一种清醒的责任意识。冯志远的事迹，感染人，鞭策人，激励人。做像冯志远那样的合格的教师，是我考虑问题的特定视角和对自己的基本定位。我也会在自己平凡的教育岗位上，像冯志远老师那样爱岗敬业、不断前进，恪尽职守、无私奉献，将自己真诚的感情奉献给我的学生，拉近与学生的距离，实现教师与学生情感上的交流，真诚地做学生的良师益友。作为良师，我是学生思想上的引导者、人生道路的领航人；作为益友，我要转变居高临下的师生态势，坚持以理服人，以情感人。争做受学生爱戴、让人民满意的教师。

冯志远观后感(篇4)

作为教育教学工作者，冯志远为了教育事业，为了学生奉献了自己的青春乃至生命。四十年如一日，默默的为学生耕耘着......

一串串悦耳的驼铃声把一个年仅28岁的上海年轻人带到了宁夏一所位于沙漠边缘的中学支教。这个年轻人就是冯志远！然而有谁会想到就是这样一个来自大城市的年轻人，从此以后就把他的满腔热情和毕生精力都奉献在这荒凉的沙漠中……艰苦的工作条件是我们难以想像的，但是冯志远却在这里整整工作了42个年头！把他人生最美好的年华都奉献给了宁夏的教育事业！

尤其令人感叹的是冯志远由于长期在恶劣的条件下工作，眼睛严重受损，最后双目失明。就是在这样的情况下，冯老师仍然让学生搀扶着，坚持给学生上课！

42年，在人生的长河中只是弹指一挥间，但是对于一个人来说，42年就是一个人的大半生！冯志远把他的一生都献给宁夏的教育事业，献给了西部的孩子们！在他的心目中，宁夏的学生就是最重要的！

年界70的冯志远由于身体原因不得不离开讲台，离开他工作了大半辈子的宁夏。大街上满是送行的人群！

好久没有感动过了！这部根据真人真事改编的电影《冯志远》却深深的感动了我！

冯志远是一个很平凡的教师，在三尺讲台上默默耕耘了四十多年，不求任何回报，不求任何名利。有人告诉我像冯志远这样的人在如今的西部有很多！我想：正是由于有千千万万像冯志远一样的老师，才支撑起西部教育的一片天空！

看过影片，我又看了看有关冯志远的相关的报道，冯志远老师作为一名从上海来宁夏支援教育事业的教师，几十年如一日，把自己宝贵的青春年华乃至毕生精力奉献给了宁夏，奉献给了他所执着热爱的教育事业。在他双目失明无法走上三尺讲台之后，仍然坚持在学生们的搀扶下为学生授课，直至患血栓瘫痪在床不能起身，还时时惦记着他的学生，他的讲台。冯志远所教过的学生有一万多人，可谓桃李满天下。但他对自己的生活却没有半点奢求，从来没有因为职级待遇向组织上伸过手，这种忠于教育事业，几十年如一日兢兢业业无私奉献的精神，爱生如子执着追求的精神，使他成为“20xx第二届中国十大老年新闻人物”、20xx第三届“感动吉林”十大人物、20xx年度“感动宁夏”十大人物。

看罢影片和相关报道，除了感动，还有些许惭愧！我也是一名教师，为自己一遇到困难就有畏难情绪而惭愧，为工作稍微多点就喊累惭愧……冯志远像盏明灯，他告诉我什么叫奉献，什么叫献身教育事业，什么叫真正的教师！

冯志远观后感(篇5)

当他在深黄色的沙地上写下张建华三个字时，我第一次感动了：他用我是老师的真诚在一个幼小的心灵深处播种了希望，同时他也给这块贫瘠土地的每一个角落播撒了希望的种子。此刻，我懂得了教师是人类灵魂的工程师这句话的深刻含义。

冯老师和鸣沙中学的孩子们像父子、父女一样朝夕相处，威严中透露着慈祥。对孩子们的学习，他要求是那么的严厉，绝不允许任何一个人缺课、掉队，从中也体现出作为一名教师的认真、负责；而对孩子们的生活，他又是如此的关爱备至，哪怕是自己饿一顿饭也绝不让孩子们空着肚子上课，由此可以理解当他发现茫茫沙地中一棵结满果实的沙枣树时那种激动和兴奋的心情。他对孩子们的好，每一个人都记在心中，这才有了如下让人感动的一幕：他要调走了，再三叮嘱不要告诉孩子们，可当他在夜幕中走出那间简陋的宿舍时，却发现孩子们整齐地在路的两边站成两排，每一个人的手中都拿着老师为了不让煤油薰坏孩子们的眼睛而发明的特别的蜡烛。烛光下每一个孩子脸上的泪水依稀可见，他在孩子们的哭泣声和送别声中走向下一个三尺讲台。

深受感动的我泪水一次一次的夺眶而出，他让我深深地了解了什么叫做辛勤的园丁，让我懂得了什么叫做蜡烛成灰泪始干。

当冯志远由于身体原因不得不离开讲台，离开他工作了大半辈子的宁夏时。大街上满是送行的人群，主题曲《遗爱》在耳边一直清晰，歌声中，我是越发渺小。冯志远像盏明灯，给我指引着方向。跟冯老师比起来，我还差得很远，我们的环境还没有差到如此恶劣，我们的付出也不及他们多，他告诉我什么叫奉献，什么叫献身教育事业，什么叫真正的教师。作为一名青年教师，我将以他们为榜样，为动力，做真正的教育者，全心全意地投入到教育教学工作中去，尊重和热爱学生，将教育教学作为自己终生的事业，奉献自己的光和热！

片尾，我深切地感受到了作为师者的那种崇高的精神境界和人格魅力。双目失明对于常人来说是一个沉重的打击，可当这样的事降临在他的身上却失灵了，他在短暂的悲痛后依然选择站在自己熟悉的讲台上。他说我已经提前为这一天的到来做好了准备，当他声情并茂地在课堂上朗诵《岳阳楼记》时，学生们折服了，校长折服了，听课的每一名教师折服了！就这样，他继续站在三尺讲台上教书，直到下肢瘫痪、躺在医院的病床上。

看完了这部电影，我被冯老师的这种默默奉献的理想信念和大公无私的高尚品德所深深地感动了。我现在才知道原来老师在课堂上上课是多么辛苦，我真正地明白了为什么说老师是辛勤的园丁，老师就像蜡烛一样，燃烧了自己照亮了别人。现在我们所学到的点点滴滴的知识，全都渗透着老师的汗水和心血，所以我们只有加倍努力学习，上课认真听讲，学好老师教给我们的知识，才能不辜负老师的辛勤劳动。

冯志远观后感(篇6)

电影《冯志远》讲述的是盲人教师冯志远40余载坚守讲台的感人故事。冯志远教师支教边疆，舍弃妻子与儿子，只身在外地教书。故事感人至深，在此，我想谈一点我自己的感受。

冯老师抛家舍业，扎根边疆，与黄沙为伴，与艰苦为伍，在一片浩瀚的黄沙上用自己一生的默默付出为自己学生的人生中开辟出了片片绿洲。古人云：大爱无言，大象无形，大音希声。冯老师把边疆当作自己的第二故乡，化成照亮童心的红烛，照亮了那一颗颗会发光的星星。《岳阳楼记》中“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”不只是范仲淹的内心呼唤，更是冯志远老师人生的真实写照与至高追求。当冯老师白发坐在桌前，他是否还记得那个叫张建华的孩子“我要上学呢”的渴求，是否记得调动工作前夜孩子们含泪捧着的煤油灯，是否记得自己慷慨激昂地指挥同学们朗诵《海燕》……我想，在讲台上的冯志远老师是幸福的，和学生在一起的冯志远老师的是幸福的。

但是，冯老师退休前也曾说到自己最对不起的就是自己的妻子和儿子。在家庭方面，冯志远老师是极其不幸福的。可能会有人说，为了大爱，冯老师只能舍弃小爱；为了大家，冯老师只能舍弃小家。可是我认为，教师这个职

业本来就是要带给别人幸福，教会别人幸福。我们能要求所有的教师为了学生的人生幸福从而放弃自己全部的幸福与生活么？这是否意味着所有的教师只有放弃了自己的幸福才配叫做好教师呢？

很多人将好教师定义为一心为公，全身心投入工作的人。诚然这样的教师确实担得起“人民教师”这四个字，但他们在将自己完全为国家付出时，对自己的家人是不负责任的。而且，冯老师40余载没有家人的陪伴，少有感受家庭的温暖，直到退休之后仍旧不得妻儿理解，心中充满愧疚。让这样鞠躬尽瘁，为国家教育事业奉献出自己全部的青春与热情的出色教师在离职时对家人怀有愧疚，是体制与观念的不完善。

教师应拥有完整的幸福，教师也应拥有完整的生活。这不仅是为了教师，也是为了学生。教师的教学状态状态对学生的影响有时候会比言语说教大很多。举个例子，一个教师在进课堂之前生过气，那么他的表情，语气将会不经意地反映出他的心情。在这种气氛下，讲台下的学生也将在这一节上战战兢兢。所以说，一个不幸福的教师将无法将幸福传递给他的学生。教师应有的幸福不能只来自于教书育人，桃李芬芳，与学生畅谈古今，闲聊天文地理，也来自于家庭的温暖，家人的关爱，家庭责任的承担。

赋予教师拥有幸福的权利，让教师可以有幸福到圆满

的机会，并且让幸福的教师将幸福传递给他的学生，让幸福得以延续。

冯志远观后感(篇7)

好久没有感动过了！这部根据真人真事改编的电影《冯志远》却深深的感动了我！

冯志远是一个很平凡的教师，在三尺讲台上默默耕耘了四十多年，不求任何回报，不求任何名利。有人告诉我像冯志远这样的人在如今的西部有很多！我想：正是由于有千千万万像冯志远一样的老师，才支撑起西部教育的一片天空！

看过影片，我又看了看有关冯志远的相关的报道，冯志远老师作为一名从上海来宁夏支援教育事业的教师，几十年如一日，把自己宝贵的青春年华乃至毕生精力奉献给了宁夏，奉献给了他所执着热爱的教育事业。在他双目失明无法走上三尺讲台之后，仍然坚持在学生们的搀扶下为学生授课，直至患血栓瘫痪在床不能起身，还时时惦记着他的学生，他的讲台。冯志远所教过的学生有一万多人，可谓桃李满天下。但他对自己的生活却没有半点奢求，从来没有因为职级待遇向组织上伸过手，这种忠于教育事业，几十年如一日兢兢业业无私奉献的精神，爱生如子执着追求的精神，使他成为“20xx第二届中国十大老年新闻人物”、20xx第三届“感动吉林”十大人物、20xx年度“感动宁夏”十大人物。

看罢影片和相关报道，除了感动，还有些许惭愧！我也是一名教师，为自己一遇到困难就有畏难情绪而惭愧，为工作稍微多点就喊累惭愧……冯志远像盏明灯，他告诉我什么叫奉献，什么叫献身教育事业，什么叫真正的教师

冯志远观后感(篇8)

“同学们，我就要离开你们了，我讲了一辈子课，今天却不知所措。我愧对我的爱人，愧对我的孩子，更愧对你们，因为我再没有能力把我的知识传授给你们……”

前几天，我看了电影《冯志远》。1958年，从东北师范大学毕业分配到上海工作仅仅5年的冯志远，辞别新婚妻子来到宁夏支援教育事业。他几十年如一日，把青春年华献给了教育事业。冯志远支教整整42载，他顾不上视力的恶化，起早贪黑为孩子们备课，批改作业，直到失明，依然凭着记忆为孩子们讲课。他共教过1万多名学生。退休后的近十年时间里，失明的他每天义务为孩子们辅导功课，直到身患脑血栓，不得不离开大西北，离开割舍不下的孩子们……这是以自己的行动表现出真诚的情感、真挚的爱。这是他对孩子的爱，对教育事业的爱，对人民的爱，对社会的爱，对祖国的爱。冯志远是一个平凡的教师，但他却做着不平凡的事。他的事迹使我更感觉到，教师岗位是一种辛劳，一种付出，也是一种收获、一种享受。

教师是一个岗位、一种职业，但更是一种责任。冯志远从教47年却从未评过职称，他不计个人得失，一心只为教育。燃烧自己，照亮别人，靠的是什么？是一种清醒的责任意识。冯志远的事迹，感染人，鞭策人，激励人。作为冯志远那样的合格的教育工作者，是我考虑问题的特定视角和对自己的基本定位。虽然，我不是老师，但驾校也算是一片教育沃土，所以，我也会在自己平凡的教育岗位上，像冯志远老师那样爱岗敬业、不断前进，恪尽职守、无私奉献，将自己真诚的感情奉献给我的学员，力争为自己招来的每一位学员做好全方位的跟踪服务工作，拉近与学员的距离，实现与学员情感上的交流，真诚地做好学员的良师益友。

冯志远电影观后感推荐

不仅如此，观看时我们内心也会有许多感悟。 我们应该写一篇观后感来记录这些感受，写观后感最忌讳就事论事撒不开，感不能深入，文章过于肤浅，您是否正在思考如何写作品名的观后感呢？根据您的要求我们为您量身定制了一份专业的“冯志远电影观后感”，以下提示仅供参考可能有所偏差请您自行判断！

冯志远电影观后感(篇1)

电影《冯志远》记录的是一个平凡教师支援边区教育事业的事迹，一个典型的模范故事。他把青春和生命献给了学生，献身于西北教育事业。有着先天性眼疾的冯志远老师，远离了大上海的妻儿，在黄沙漫天的西北黄土地上无声无响地生活了四十多年，直到无法执教，四十多年的艰苦生活和呕心沥血的付出终于使他的眼疾**。

影片即将结束时冯老师的话让我久久不能忘怀：“作为一个父亲，我愧对自己的孩子，作为一个丈夫，我愧对自己的妻子，作为一个教师，我愧对自己的学生，因为从此以后我再没有给他们提供知识的能力。”听了这就话让我心酸，我不知道当满头银发的冯老师坐在桌前回味自己的一生时，他耳边是不是还回想着当年那个学生张建华单纯又迫切的呼喊：

我要上学呢！是否记得要调走时晚上房间外那两排由学生手捧着为他照亮道路的红烛光，但我可以肯定地说，他曾经为之付出的几万莘莘学子耳边肯定会常常回响着冯老师课堂上朗朗的背书声……当他双目失明校长为了为孩子负责要求他放弃教书时他的失落，当从他嘴里说出“我已经提前为这一天的到来做好了准备时，我着实被他的精神折服，这需要多大的勇气呀！他爱生如子，那暖暖的师生情，烫慰我们每个人的心。

当他在深黄色的沙地上写下”张建华“三个字时，我第一次感动了：他用”我是老师“的真诚在一个幼小的心灵深处播种了希望，同时他也给这块贫瘠土地的每一个角落播撒了希望的种子。此刻，我懂得了”教师是人类灵魂的工程师“这句话的深刻含义。

冯先生和鸣沙中学的孩子们像父子父女一样日夜相处。对孩子们的学习，他要求是那么的严厉，绝不允许任何一个人缺课、掉队，从中也体现出作为一名教师的认真、负责；而对孩子们的生活，他又是如此的关爱备至，哪怕是自己饿一顿饭也绝不让孩子们空着肚子上课，由此可以理解当他发现茫茫沙地中一棵结满果实的沙枣树时那种激动和兴奋的心情。他对孩子们的”好“，每一个人都记在心中，这才有了如下让人感动的一幕：

他要调走了，再三叮嘱不要告诉孩子们，可当他在夜幕中走出那间简陋的宿舍时，却发现孩子们整齐地在路的两边站成两排，每一个人的手中都拿着老师为了不让煤油薰坏孩子们的眼睛而”发明“的特别的蜡烛。烛光下，每个孩子脸上的泪水依稀可见。在孩子们的哭声和告别声中，他走到下一个三英尺高的月台。

深受感动的我泪水一次一次的夺眶而出，他让我深深地了解了什么叫做辛勤的园丁，让我懂得了什么叫做蜡烛成灰泪始干 。

当冯志远因为身体原因不得不离开讲台时，离开了他一生中大部分时间工作的宁夏。大街上满是送行的人群，主题曲《遗爱》在耳边一直清晰，歌声中，我是越发渺小。冯志远像盏明灯，给我指引着方向。

与奉献生相比，我还远远落后。我们的环境还不错，我们的努力也不如他们。他告诉我什么是奉献，什么是教育奉献，什么是真正的老师。作为一名年轻的教师，我将以他们为榜样，以他们为动力，做一名真正的教育家，全身心地投入教育教学工作，尊重和爱护学生，把教育教学作为一个终身的事业，奉献我的光和热！

影片结尾，我深深感受到了作为一名教师的崇高精神境界和人格魅力。双目失明对于常人来说是一个沉重的打击，可当这样的事降临在他的身上却”失灵“了，他在短暂的悲痛后依然选择站在自己熟悉的讲台上。他说”我已经提前为这一天的到来做好了准备“，当他声情并茂地在课堂上朗诵《岳阳楼记》时，学生们折服了，校长折服了，听课的每一名教师折服了！

就这样，他继续站在三尺讲台上教书，直到双腿瘫痪，躺在病床上。

看完了这部电影，我被冯老师的这种默默奉献的理想信念和大公无私的高尚品德所深深地感动了。我现在知道老师上课有多难了。我真的明白为什么老师是个辛勤的园丁。老师像蜡烛一样燃烧自己去照亮别人。现在，我们所学的知识都渗透着老师们的汗水和心勤劳动。因此，我们只有加倍努力学习，认真听讲，学习所学的知识，才能不辜负老师的辛勤劳动。

冯志远电影观后感(篇2)

电影讲诉了1958年，冯志远响应国家支持边疆教育事业的号召自愿到宁夏回族自治区任教的感人故事。

东北师范大学毕业，能自愿去边远贫困地区执教，本身就是件伟大的事。条件艰苦，他却能坚持；有先天性眼疾，依然勤勉；失明了，仍然坚守岗位，直到病重回乡……能够说他把一生奉献给了教育事业，给了偏远地区的孩子们。他的爱岗敬业、恪尽职守、无私奉献的崇高品质值得我们尊敬、感动和学习。

感动于他挑灯对着放大镜认真工作的画面，感动于学生们舍不得他走的送别场面，感动于他失明后不肯离开讲台的衷心……清楚自己的病情，但依旧不能疼爱自己的眼睛，他要把剩余的眼光都留给他的事业，因此奋笔疾书，马不停蹄。无奈、舍不得、主动的要离开鸣沙中学，他本想悄悄的离开，可学生们都明白的，因此不会就让老师默默遗憾的走开，那个送别的场面真的催人泪下，我都不敢看下去了，太心酸感人了。双目失明，对于任何一个人来说都是件痛苦的事，更何况对于一位老师来说呢，看不见，还能教的下去么，领导也不敢冒险让他教，但他却早做好了准备，早知道自己的状况早早的背熟了课本，再怎样也要求上完最后一课——《岳阳楼记》，他朗诵时，感觉“先天下之忧而忧”正是对冯老师最好的诠释，情感深厚而从容。

冯老师以他先进的教育方法（相对于偏远山区来说）授予学生知识，同时让乡村孩子认识外面的世界。他发奋不让孩子们正因贫困而辍学，他发奋学习发奋备课发奋身教。他以自己的师德去影响学生，为人师表，以身作则，言传身教，在知识上精神上影响着一批又一批学生，所谓桃李满天下，而且他播种的桃李都开着灿烂的花结出丰硕的果实。

燃烧自己，照亮别人，用执著的信念和博大的爱心播撒着教育的火种，冯老师把太阳底下最光辉的事业做得闪闪发光，起了个很有表率的头，影响着学生和老师。感动之余，作为老师，我们更要向他学习，要有清醒的职责意识，始终把祖国和人民的利益放在心中，把祖国和人民的事业作为自己无上光荣的使命；承受住多方面干扰、诱惑和冲击，持续长久内在动力，把祖国的需要当作个人的需要，把自己的事业和人生价值与国家的发展建设联系在一齐。

冯志远电影观后感(篇3)

一位成功的企业家曾经说过一句非常朴素但却很有哲理的话：做好每一件简单的事情并不简单，做好每一件平凡的事情也不平凡。看了电影《冯志远》，我首先想到的就是这句话。

1958年，随着一声长笛，满载上海支援宁夏文教大队的列车缓缓驶离上海站。东北师范大学毕业后被分配到上海工作的冯志远告别新婚妻子和温馨的家庭，带着简单的行李踏上了西部之旅。

这一去，就是四十二年！四十二年，四十二年的寿命是多少？冯志远先生把青春和一腔热血奉献给了西北地区的教育事业和宁夏数万名儿童。

四十二年来，他坚持认为，西北的孩子必须用知识改变命运！就这样，他住透风的土坯房，冰冷的土坯炕，用冒烟的土炉子做饭，自己动手用药瓶改制煤油灯，创新教学方法，为了把缀学回家的学生返校上课，他不厌其烦地朝学生家里跑，苦口婆心地与家长谈心…他用四十二年证明了自己是一个精神的强者。

正是这种信念的力量，让冯志远这位伟大的普通教师，成为我们学习的榜样！

学***远使我更加认识到，踏踏实实地教书育人，做好每一件平凡的事是教师最起码的责任；做像冯志远那样的合格教师，是我考虑问题的特定视角和对自己的基本定位，观后感《《冯志远》电影观后感》。我们向冯志远学***该深入研究教学内容，研究教学对象，以自己深入的研究带动深入的思考，把教书育人提升到科研的高度，以此支撑和升华教书育人的效果，增强教学内容的说服力和震撼力，以应对互联网覆盖全球的今天。

冯志远不惧清贫，不惧寂寞，远离妻儿。他并非没有普通人的情感，“我已经近十年没碰过儿子的手了。"他愧疚地说：

"我这一生最大的遗憾是对不起妻儿。但是“如果我现在选择，我愿意做一名教师”他把追求和奉献视为一种责任，甚至是一种享受。因此，不论在什么情况下，不论需要付出多大代价，他都能毫不动摇地常年坚持。

冯志远教书四十二年了。他不能注意到失力的恶化。他从早到晚为孩子们备课和批改作业。直到他失明，他仍然凭记忆给孩子们上课。他共教过一万多名学生。退休后近十年时间里，失明的他每天义务为孩子们辅导功课，直到身患脑血栓，不得不离开大西北，离开割舍不下的孩子们…这是他以自己的行动表现出的真诚的情感、真挚的爱。

看到这些也让我想起了多年来的教学过程。多年的教学实践使我认识到，情感投入在教师工作中是不可或缺的。

感情的投入给学生可亲、可信的感觉，能拉近与学生的距离，实现教师与学生情感上的交流。具体来说，就是严格要求与热情关心相结合，知识交流与感情交流相结合，课堂讲授与课后服务相结合，坚持言传和身教相统一相结合，一个教师，具备这些，才是一个优秀师者的良好素质。所以，要真诚地做学生的良师益友。

作为良师，我是学生思想上的引导者、人生道路的领航人；作为益友，我又必须转变居高临下的师生态势，坚持以理服人，以情感人。这样学生感到老师可亲不可惧，可信不可疑。实践证明，在学生心目中，教师只有和蔼可亲，才值得信任，只有可信，才有说服力。

这也是教师在教学中不可或缺的人格魅力！

当我看到冯志远老师因没有时间治病，最终导致了双眼的失明，而且还要求站讲台的时候，我哭了，而且泣不成声。我想不仅仅是感情的脆弱，我真的很感动，被沙漠中的老师，被伟大的老师精神感动！我真想大喊一声：

冯老师，你是我的楷模！

冯老师的教学生活充分显示了平凡可以成就非凡，而非凡总是从平凡开始的。他把教师这份工作当成神圣的事业，而且几十年如一日，这就是不平凡。

我认为把平凡的工作做到极致并不容易。一是要有强烈的事业心、责任感。就做好工作而言，敬业精神是前提，责任感是保证。

事实一再告诉我们，没有强烈的责任感，最简单的工作往往会出错。二是要有恒心和毅力。平凡的岗位是最考验人的，不是信心，而是毅力。

凡是在平凡岗位上取得成绩的人，都能一如既往地坚持下去。持之以恒、做好每一件平凡的事，应该成为我们每名教师的品质，这就是电影《冯志远》给我的启迪！

冯志远电影观后感(篇4)

《冯志远》该片透过讲述冯志远同志支援西部基层教育事业43年的感人事迹，生动展示了人民教师爱岗敬业、恪敬职守、无私奉献的崇高品质，是一部加强师德教育的优秀教材。下面是的小编为你们整理的文章，希望你们能够喜欢

电影《冯志远》观后感

9月13日下午，在学校的组织下，全体师生分年级观看电影《冯志远》。我的心灵被洗涤、灵魂被震撼了。他那种为教育事业献出自己青春和热血的高尚情操深深感染了我，那种无私的敬业精神，忘我的工作热情，高尚的师德，深深打动了我，使我久久不能忘怀。电影《冯志远》记录的是一个平凡教师一生的从业生涯，看完电影的我受益匪浅。看完电影《冯志远》，我被一个伟大的灵魂被深深的震撼了。

1958年，从东北师范大学毕业的二十八岁的冯志远辞别了新婚的妻子与温暖的小家，带着简单的行李，和妻子送给他的二胡，踏上了艰苦的教学之旅。谁曾想，他这一去，竟花去了一生的灿烂年华，直到他双目失明，直到他退休，他都没有离开这片让他洒满深情的贫瘠的西部土地，没有离开他挚爱的教育事业，没有离开他那山区贫困的学生。影片透过讲述教师冯志远在宁夏期间点点滴滴的感人事迹，生动展现了人民教师爱岗敬业、恪尽职守、无私奉献的崇高品质。

沙漠上，冯志远伴随着一路驼铃来到了中宁县鸣沙中学。由于家庭贫困，超多学生辍学。冯志远不厌其烦地朝学生家里跑，苦口婆心地与家长谈心，使许多孩子又重新回到了课堂。晚自习的课堂上，昏暗的小油灯下，每个孩子的脸都被熏黑了，冯志远老师的烛光却照亮了每一个孩子的心灵。他坚信知识更能改变命运!他坚信自己的发奋带给学生的是期望。

由于先天性的眼疾，再加上超强度的工作、恶劣的自然和生活环境，冯志远的视力急剧恶化。一天，冯志远正在上语文课时，突然眼前一黑，什么也看不见了。失明后，校长提出让他退休回上海修养，他却默默的说：“我回上海去做什么呀?!”看到那里，我的心被深深地震撼了。冯老师是把教师工作看作成自己的一生事业，而不仅仅仅是职业了啊!

我也曾听老师熟背过《岳阳楼记》这篇散文，但给我震撼最大令我终身难忘的却是影片中双目失明的冯老师饱含激情的那场朗诵，那是对“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”最好的诠释。感动于他挑灯对着放大镜认真工作的画面，感动于学生们舍不得他走的送别场面，感动于他失明后不肯离开讲台的衷心。42年弹指一挥间，最后有一天，他，不得不离开他深爱着的三尺讲台。街道两边站满了送行的人群。一双双送别的眼睛里饱含着泪水。我的眼睛里也都是泪花。

《冯志远》对于每个看过电影的人来说，都是一种心灵上的洗礼，不是透过简单文字能够表现的。冯志远-一个普通而又响亮非凡的名字，说他普通是正因--像他这样默默无闻地在教育战线上奉献自己的教师还有很多;说他响亮非凡是正因--生活在江南的他能到平苦的大西北工作40余年，直到他双目失明，依然以他坚强的意志和信念为那些穷孩子奉献着自己的一腔热血，以自己的实际行为谱写着育人的赞歌。

像如此甘为梯，并把教育和培养下一代做为自己使命的平凡人，在如今这个金钱至上的时代能有多少人?这种无私奉献的精神永远会像金子一般珍重，在历史的长河中闪耀着无比绚烂的光芒。孩子是中国未来的期望，教育能富国强民，这个时代更需要像冯志远这样的人，他们才是真正育人的伯乐。

没有豪言壮语，没有波澜起伏，有的只是冯志远老师默默奉献、无怨无悔的42年光阴。他的青春，他一生中最完美的时光，都留在了荒凉的大西北，用一生的时刻去实践了他“做一束照亮童心的烛光”的诺言!只要生命不息，心中就有无法遏止的继续付出的渴望，是他们让这大爱充盈在天地之间，生生不息!!

作为一名老教师，冯志远的事迹让我更懂得了教师一词的真正含义，我也会用我的一生来诠释“教师”这个神圣的名词!

《冯志远》观后感

看过了电影《冯志远》我才深深的了解了什么叫做辛勤的园丁，才懂得了什么叫做蜡烛成灰泪始干。作为一名教师的我，被深深的震撼了!

作为教育教学工作者，冯志远为了教育事业，为了学生奉献了自己的青春乃至生命。四十年如一日，默默的为学生耕耘着。。。。。。

1958年，冯志远响应国家号召，自愿去到我国西部偏远贫困山区支教，新婚一年，选取离别，难道就没有眷恋?不!在他的心中，有对上海的牵挂，有对幸福的依恋，更有对妻子的不舍，但更多的则是爱祖国，甚至爱祖国胜于爱自己呀!要知道响应祖国的号召就是冯志远的毕生理想啊!

一个来自大城市的年轻人，从此以后就把他的满腔热情和毕生精力都奉献在这荒凉的沙漠中……艰苦的工作条件是我们难以想像的，但是冯志远却在那里整整工作了42个年头!把他人生最完美的年华都奉献给了宁夏的教育事业!

尤其令人感叹的是冯志远由于长期在恶劣的条件下工作，眼睛严重受损，最后双目失明。就是在这样的状况下，冯老师仍然让学生搀扶着，坚持给学生上课!他爱生如子，那暖暖的师生情，烫慰我们每个人的心。

在他的心目中，宁夏的学生就是最重要的!

年界70的冯志远由于身体原因不得不离开讲台，离开他工作了大半辈子的宁夏时。大街上满是送行的人群，主题曲《遗爱》在耳边一向清晰，歌声中，我是越发渺小。

深受感动的我泪水一次一次的夺眶而出，我控制不住自己!

冯志远是一个很平凡的教师，在三尺讲台上默默耕耘了四十多年，不求任何回报，不求任何名利。他只是一个平凡人，和世人一样有血有肉;是的，他只是在一个平凡的岗位上领悟教师这个职业的神圣好处。

“俯首甘为孺子牛”，他的事迹让每一个观众坚信他真的把教育当成自己的终生事业在执行。有人告诉我像冯志远这样的人在如今的西部有很多!我想：正是由于有千千万万像冯志远一样的老师，才支撑起西部教育的一片天空!

看完影片，我又看了看有关冯志远的相关的报道，冯志远几十年如一日，把自己宝贵的青春年华乃至毕生精力奉献给了他所执着热爱的教育事业。在他双目失明无法走上三尺讲台之后，仍然坚持在学生们的搀扶下为学生授课，他所教过的学生有一万多人，可谓桃李满天下。这种忠于教育事业，几十年如一日兢兢业业无私奉献的精神，爱生如子执着追求的精神，令人感动，真的是感动，也许他的事迹如今还鲜为人知，也许他的事迹还没能感动中国!但是这个大漠里的老师!是真真正正的感动了我!可能他将影响我往后的一生那么长久……

老师，一个多么神圣而又伟大的字眼?一个影响着多少学子毕生前途的职业?冯志远用他的一生谱写了一篇最为平凡，但却极为感人的执教生涯，他带给我们的不仅仅仅是感动，还有千千万万学生，老师的一个典范，一个值得我们深思的典范。

看罢影片和相关报道，除了感动，还有些许惭愧!我也是一名教师，为自己一遇到困难就有畏难情绪而惭愧，为工作稍微多点就喊累惭愧……冯志远像盏明灯，他告诉我什么叫奉献，什么叫献身教育事业，什么叫真正的教师，作为一名青年教师，我将以冯志远老师为楷模，全心全意地投入到教育教学工作中去，尊重和热爱学生，将教育教学作为自己终生的事业，奉献自己的光和热!

冯志远观后感

《冯志远》短短一个多小时的电影，向我们讲述了一个献身教育事业的人民教师的楷模——冯志远的教育人生。他为了教育事业，毫无怨言地到一所靠近沙漠边缘的学校教书。而后他又主动投身于西部教育事业中，让孩子有书读。

冯老师没有惊天动地的事迹，但是他却为教育事业奉献了他的全部。真可谓是先了青春先终身。他深爱着自己的事业，深爱着自己的学生。及时是当他的眼睛失明时，他也没有放下教书育人的念头。他深知自己迟早有一天会失明，因此，他为此做好了充足的准备工作，他背过了所有的课文。看到他失明时为学生讲课的情形，听着他用心背诵着《岳阳楼记》，我好感动啊。

最后，冯老师倒在了讲台上，多好的一位老师啊!个性是他离离开学校时说的那番句话——“同学们，我就要离开你们了，我讲了一辈子课，这天却不知所措。我愧对我的爱人，愧对我的孩子，更愧对你们，正因我再没有潜质把我的知识传授给你们……”他的这番话深深感动了我。我想，这不正是千千万万个老师的真实缩影吗?在我们的教育战线上，其实有千千万万个“冯老师”一样的老师，他们为了自己心爱的教育事业，为了千千万万个渴求知识的孩子，在三尺讲台奉献着自己的爱，也奉献着自己的青春，还有很多老师也在奉献着自己的将康。“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”是冯老师的写照，是老师的一种悲哀。为什么只有燃烧自己，才能照亮别人呢?

“有一种人格，叫万世师表;有一种经历，叫无悔人生;有一种情怀，叫鞠躬尽瘁。”这就是我们的冯老师，一个真真正正的好老师!

愿天下所有的老师都学习冯老师对教育事业的热爱和执着，学习冯老师对学生的关怀呵护。但是，我期望天下所有的老师还是要学会关爱自己的将康，只有有了健康的身体，才能更好的爱我们的学生，才能更好的做好“老师”!

冯志远观后感

电影《冯志远》记录的是一个平凡教师一生的从业生涯，看完电影的我受益匪。

在影片中，冯志远并没有多少在讲台教学的职业镜头，更多的是与学生之间的互助与明白，甚至在失明后帮忙困难的学生卖红枣。老师固然能够教会我们知识，但是更重要的是教会我们更多课本上没有的，受益终身的道理。冯志远是一个以身作则的老师，他用自己的行动感化了所有的学生，让他们懂得感恩，懂得回报，还懂得更多，更多……教师，就是就应具有这样的职业操守。无论在讲台上、讲台下，教师更就应学会潜移默化地教导学生，而这些受到影响的品德、思想不是任何知识能够弥补的。

冯志远为了教育事业而奉献出了毕生的精力，青春，甚至是自己的生命，老师，(lz13)一个多么神圣而又伟大的字眼?一个多少人一生都难以忘怀的对象?一个影响着多少学子毕生前途的职业?冯志远用他的一生谱写了一篇最为平凡，但却极为感人的执教生涯，他带给我们的不仅仅仅是感动，还有千千万万学生，老师的一个典范，一个值得我们深思的典范。

这部电影让我深深地了解了什么叫做辛勤的园丁，让我懂得了什么叫做蜡烛成灰泪始干，他的事迹将鼓舞所有人民教师以之为榜样。

冯志远观后感

《冯志远》对于每个看过电影的人来说，都是一种心灵上的洗礼，不是透过简单文字能够表现的。冯志远―一个普通而又响亮非凡的名字，说他普通是正因――像他这样默默无闻地在教育战线上奉献自己的教师还有很多，说他响亮非凡是正因――生活在江南的他能到平苦的大西北工作40年，直到他双目失明，依然以他坚强的意志和信念为那些穷孩子奉献着自己的一腔热血，以自己的实际行为谱写着育人的赞歌。

像如此甘愿做他人成功的垫脚石，并把教育和培养下一代做为自己人生使命的平凡人在如今这个金钱至上的时代能有几人?这种无私奉献的精神永远会像金子一般珍重，在历史的长河中闪耀着无比绚烂的光芒。看这天的教育队伍，缺乏职责感、乱收各种名目的费用、看钱育人、误人子弟的“人民教师”比比皆是，尽管教育部不断地进行教育改革，禁止义务教育的学校开办重点、非重点班，禁止收取学生的课外辅导材料及书本费用等等，可就有那么一些人，为私利不择手段，违背自己的良心，违背为人师表的职业道德，把中国的教育领向歧途。别说让他们去偏远、贫苦的地方教书了，如果能做到尽本职就已经不错了。

孩子是中国未来的期望，教育能富国强民，这个时代更需要像冯志远这样的人，他们才是真正育人的伯乐。向冯志远老师致敬!感谢电影《冯志远》所传达的乐观、坚忍不拔、用心向上的人生理念!

冯志远电影观后感(篇5)

篇一：冯志远观后感公共事业局组织我们全区教师去滨海一中**电影《冯志远》，心想就是一部普通电影。可是看完之后却被这部电影深深的打动了。

烛光化灰泪开始干枯的诗句突然涌上心头，心中的思绪随之飘荡。

1958年冬，28岁的冯志远听从祖国的号召。他毅然放弃了在上海的安逸生活，来到西北边疆宁夏支教。xx年夏天，71岁的冯志远离开了宁夏。谁也没有想到，在西部的土地上扎得如此之深，42年啊！

充满了他对教育事业的奉献和对学生的热爱。

上《海燕》一课，声情并茂的朗读把学生带到具体的情景中去，课堂上激情飞扬，把自己融化到教学的情境中。冯老师总是鼓励学生，善于发现学生的闪光点。

冯志远早年就被确诊为视网膜色素变性，俗称“夜盲症”，据说这种病目前还没有一种有效的**方法，唯一能做的就是千万不能用眼过度。然而，冯志远每天早起备课，黑暗中批改作业，使他的视力每况愈下，最终导致完全失明。这并不影响他进入学校，靠着一根细竹竿走上讲台。

双目失明的冯老师饱含激情的朗诵，真是对“先天下之忧，而忧后天下之乐而乐”的最好体现 。见此情景，我的眼前一片模糊，一种说不出的感觉。在漆黑的日子里，冯志远的内心是明亮的。

病榻之上的冯志远依旧不忘教育事业不忘学生，说：“如果现在还让我当老师，我依然愿意。虽然我看不见学生，也不能下床，但我仍然可以说话。我可以为学生们讲历史和生活。

”冯志远的精神感动着每一个人，激励着每一个老师。

篇二：冯志远观后感“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”这一信念支撑着你走过了一个又一个春夏秋冬。冯志远，一个平凡而伟大的名字，曾称得上中国大地。

有人说你像海燕，如海燕一般的在苍茫的沙漠中展翅翱翔，不畏艰难。在宁夏这片荒芜的土地上，你留下了奋斗的足迹，数着与学生在一起的每一天，我相信你一定很快乐，因为你曾经说过：人生中最快乐的一天就是与学生在一起的时光。

也有人说你就像一盏灯，驱散黑夜的黑暗，突显人性的光芒。冯先生，你还记得你离开鸣沙中学的时候吗？你心中的火焰照亮了你前进的道路。

这一路走来就是四十多年，而你却走得如此坦荡、走得无怨无悔。

“生命应该有所坚持，而生存可以随遇而安”。这不正是对你一生的最好总结吗？在三足鼎立的平台上，您用丰富的知识和高尚的人格铸就了人生的辉煌。

默默无闻，愿奉献给你在历史长河中留下的波澜壮阔的生命乐章。师爱无痕、大爱无言。你不是海燕，但天上的风沙挡不住你；你不是强光，但宁夏的枸杞因为你而更红。

前面的路还在你脚下延伸。你对这片土地的爱和对学生的爱是无尽的。一位哲学家说过：“人的一生只有三个日子：

昨天、今天、明天。昨天叫无奈，今天叫无畏，明天叫无悔。冯老师，此刻的你已年过花甲，当你回首往事的时候，不知道还能不能想起宁夏漫天的风沙，会不会记起风中悠扬的驼玲，记起你双目失明之后慷慨激昂背诵的＜岳阳楼记＞，记起那个名叫”张建华“的学生。

平凡孕育了你的伟大，从教你的一生中没有遗憾。

”勤勤恳恳、默默无闻“这是老黄牛的精神；”采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜“这是蜜蜂的精神，燃烧自己，照亮了别人这是蜡烛的精神。世间万物的存在，都有一种精神支撑着它。教师的存在呢？

不是因为你这样的师德精神吗？

大爱无言，永照千秋！

篇三：冯志远观后感这个星期天，我和同学一起**了电影《冯志远》，观后，使我深深地感受到什么叫做辛勤的园丁，由此启发到什么叫做”春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干“的真实写照。

冯志远先生真像沙漠中一棵生命力很强的枣树。他在沙漠地区的一所中学工作。为了培育学生成才，他年复一年默默耕耘着，奉献了自己一生宝贵的青春与年华。

在电影的银幕上，我看到了西北沙漠是多么的寂静和荒凉。28岁的上海教师冯志远带着简单的行李和骆驼来到鸣沙中学。就是这样一位平凡的教师，怀着崇高的理想，追求不息的信念，在艰苦的环境中不怕一切困难，迎难而上，不计较个人的辛劳，满腔热情，全身心扑在沙漠地区的教育事业上，培育了一万多名学生。

它似乎是一颗好种子，给沙漠增添了无限希望！

尤其让人印象深刻的是，冯志远先生由于长期工作条件恶劣，眼睛严重受损。是他。每天晚上，在昏暗的煤油灯下，他一手拿着放大镜，认真备课，给学生批改作业。最后双目失明。

就是在这种情况下，学校领导为了照顾他，不用他再上课，但冯老师对教育工作”痴心“不改，仍然让学生搀扶着，他凭着过硬的教学本领，坚持在讲台上为学生讲课，传授知识，深得学生的尊敬、爱戴。

沙漠地区的生活非常艰苦，在经济困难时期，他为了不让学生旷课，把自己唯一的晚餐——让给了学生吃，还有带着学生在沙漠中艰难跋涉，寻找沙枣树，把打下的沙枣让给学生分享。

他艰苦工作42年，在人生的长河上只是一弹指间，但是对于一个人来说，42年就是一个人的大半生！冯志远一生致力于宁夏的教育事业和西部的孩子们。他就像沙漠中的一棵枣树——坚韧而专注。

70岁的冯志远因为身体原因不得不离开讲台，离开了他工作了大半辈子的宁夏。在学校大会堂，他的最后一次演讲轰动一时，受到了人民最诚挚的欢迎和感谢！

《冯志远》这部电影深深地感动了我，教育了我。我也是一个中学生。回想起来，我就读的中学比沙漠地区的中学好多倍。我也有冯志远这样的老师教我们，但我们不珍惜他们。

现在，我终于知道，我要学习的是学生们刻苦学习的精神，努力学习，在老师的知道下，我不能承受所有的困难，努力奋斗，茁壮成长！

篇四：《冯志远》观后感我是个感情很脆弱的人，平时最怕看带有伤感色彩的影视节目，当冯老师的学生王泽娟讲到他们几位同学陪同老师回长春老家的情景时，抑制许久的眼泪夺眶而出，一发不可收拾，都被深深地感动了。当年青春潇洒、意气奋发的弟弟，时隔多年再次回来却是步履蹒跚，双目失明的老人，他的妹妹惊呆了，不敢相信眼前的一切。

冯先生患有眼疾，但对他的学生来说，他放弃了**，医生建议他休息一下。他仍然坚持备课和上课。直到失明，他在学生们的帮助下走上舞台，用自己渊博的知识浇灌他们的心。这是世界上最无私的爱，是对教育的无限爱，是对学生的自由爱。

作为一名教师，我们曾经认为我们和学生关系很好，但这只限于欣赏好孩子。与冯先生相比，我们缺少的是真正的爱，是对所有孩子的爱。有了冯老师这种对教育事业的执着，有了冯老师这种对学生的真爱，也许我们的学困生就会减少，我们的课堂就会妙趣横生，我们的学生就会变得更加可爱。

冯志远老师给我们带来太多的感动，他为了一种大爱舍弃了小爱：他爱西部，扎根宁夏42年；他爱教育事业，47年的执教生涯桃李满天下；他爱孩子，失明、瘫痪后，他的第一个愿望仍然是”我愿意一辈子和我的学生在一起“。然而，他放弃了在上海的舒适生活，忽视了对妻子和孩子的照顾。

在他对这种大爱的几十年如一日地默默践行中，他实现了投身教育的理想，40多年后仍收到他的第一批学生的牵挂，他的故事感动太多太多的人……

感动的后面应该是行动，这是一个我们身边的英雄。我们应该深刻领会行动所蕴涵所体现的精神，从他的行动中寻找并追随他与时代相契合的足迹。

以我的粗浅理解，我认为我们要学***师的坚忍、坚韧和坚守。在贫困中，他甘于清贫，乐于奉献，在家人的不理解中，他把无私的爱和知识倾注给了更多的孩子，他的坚忍使我从内心生发出莫大的尊重和敬意。在疾病的折磨中，在生活的困难面前，他坚韧的毅力感染着他的学生们，也感染了得知他事迹的所有人。

冯老师是东北师大的毕业生，他用他的经历告诉我们，他一直记得并在努力践行着”勤奋创新，为人师表“的校训。他不仅广博的知识令四十年前的学生赞叹至今，他高洁的品质更是影响了一批批学生，无论他们最后成了北大的教授，还是成为工厂的修理工……

冯志远老师在西部生活条件极其艰苦的时候去了西部，在西部教育极其需要教师的时候留了下来，在今天看来，学***师也同样具有时代性。

篇五：冯志远观后感今天，我带着学生**了电影＜冯志远＞，被片中主人公那崇高的人格深深的折服，感动。我想，同样作为教育教学工作者，冯志远为了教育事业，为了学生奉献了自己的青春乃至生命。

四十年如一日，默默的为学生耕耘着……

当看到他双目失明后，为了能和心爱的学生在一起。为了能给他们传授更多的知识时，央求校长能让自己继续工作。我不由的悄然泪下，我为在课堂上潇洒自如，到背如流的讲授＜＜岳阳楼记＞＞而感动，此时我的内心当中充满了对他的崇敬，“可敬的老师” “伟大的老师” 。

你真了不起。

当学生悄悄头看我的表情时，我没有掩饰自己。任自己的感情流露，让泪挂满面颊，让学生看到真实的自我。在冯老师的身上，我看到了教师的光荣，也看到了自己的不足。

找到了自己，今后在教育教学方面的方向，。虽不能像冯老师那样，将毕生经历投入到教学中，但会以极大的热情，去感染学生，教育学生，最终能找到自己生命的真谛……

篇六：《冯志远》观后感周五下午，和孩子们一起**了电影《冯志远》，被冯志远的那种舍己为人、为教育事业无私奉献、忘我工作的精神所深深打动。他为教育事业献出了自己的青春热血， 40 多年扎根在大西北的沙漠里，只为改变孩子们的命运，却不能照顾自己的妻儿，这得需要多大的毅力，是常人所无法做到的。

作为丈夫和父亲，他是不合格的，但是作为一名人民教师，他应该是问心无愧的。但是他说“作为一个教师，我愧对自己的学生，因为从此以后我再没有给他们提供知识的能力。 ”听了这句话，心里有种酸酸的感觉，好像有种东西在窜动，那就是——感动。

那种感动真的是油然而生。

最让我难以忘记的一幕是在冯志远失明的那一刻，他还要坚持上完没有讲完的那一课《岳阳楼记》，那一课，孩子们听的是那么认真，他们一辈子都不会忘记。让我深深地懂得了什么是蜡炬成灰泪始干！

冯志远电影观后感(篇6)

上苍给了我这份崇高的职业，我从此走上了三尺讲台。我的身边，亮起了一颗颗会眨眼睛的星星；我的心，就在这纯洁的时空里游弋，我愿做一束照亮童心的烛光……参加工作的第一个教师节，学校组织观看了电影《冯志远》。我被电影中的情节所感动，被冯老师那份无私的爱所渲染，一种莫名的悸动在我的胸中荡漾。我想，我说，我要把心中的感觉淋漓尽致的表露。

一、沙漏里的温情

1958年，从繁华的大都市上海，身背简单的行囊，他只身一人来到了这片遍地黄沙的地方。离开了温暖的小家，阔别了朝夕相处的妻儿，从此走上了人生的另一段征程。他用满腔的热情在辽阔的沙漠中书写自己的故事，那简单而又令人荡气回肠的故事。

“老师，我想上学呢！”一句充满稚气的话语在冯老师的心中留下了抹不去的回忆。仰望大漠远处的夕阳，他的内心深处充斥着激情与期望。

他用自己的一份真心去换取学生们对自己的信任，这份真情，就在日常的生活中流露着。他每天废寝忘食，为上学的同学们忙碌，为辍学的同学们奔波，运用自己的智慧把石蜡溶解，做成独特的蜡烛，照亮孩子们心中前进的路程。别具一格的时间测量工具——沙漏，沙子在计算着时间的流逝，沙子的滑落也在见证着孩子们的成长。他用自己的真情温暖身边的每一个人，从校长、同事，到学生家长，冯老师用他那和颜悦色的表情感化周围的一切，他的笑，就像一缕缕春风，在人们的心田中回荡。

沙漏里的温情，蕴含着老师对孩子们关怀，洋溢着孩子们对老师的那份爱。

二、做勇敢的海燕，在暴风雨中勇敢的飞翔！

为了调动孩子们对语文学习的兴趣，冯老师利用身边的一切资源，给孩子们上了一节别具一新的语文课。高尔基的《海燕》在这堂语文课上变得活灵活现。我们看到了在艰苦的条件下冯老师的用心良苦，我们也看到了在这堂课上孩子们那动情的微笑，“让暴风雨来得更猛烈些吧！”孩子们真正从心底里对自己的艰苦生活提出了挑战，他们要勇敢的面对自己现在的生活条件，他们也相信通过自己的不懈努力，一定能够战胜一切猛烈的暴风雨，就像黑色的海燕一样高傲的飞翔！

由于工作的劳苦再加上周围恶劣的环境，冯老师的视力急剧下降。终于在一天的语文课上，他的眼前一黑，从此再也见不到了光明。在黑暗的世界里，冯老师的心里装着的还是他的那些孩子们，他强烈要求学校为他安排课程。《岳阳楼记》，在他的声音里我们听到了冯老师对生命的挑战，他现在就是苍茫的大海上那只勇敢的海燕，满怀心中的那份爱，想要让孩子们飞得更高！

三、三尺讲台，印证他生命的足迹

冯志远在宁夏工作、生活了四十二年，共教授过一万多名学生，为西部的教育事业奉献了自己的青春年华，他的名字将永远篆刻在西部人民心中。三尺讲台，印证了他生命的足迹。

冯老师，您现在一定听到了沙子鸣响的声音了吧？那是您的学生在心底深处对您的呼唤，感谢您这位朴实无华、鞠躬尽瘁的好老师！挥挥手，人影东晚清中。挺身向，野风纵，只让心随残阳殷红，百里路无言的相送。我无力将明天留下来，我只有一寸爱，相视你冬夜的缅怀，守护你多梦的心海。我来来，如云霭，仰神光，衣我七彩。我去去，如尘埃，天涯人远心常在……

冯老师的故事就是一首诗，吟诵着“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”的默默无闻；冯老师的故事就是一首歌，唱出了“胸怀在蓝天，深情藏沃土”的豪迈；冯老师的故事就是一本书，需要我们去仔细地读，慢慢地品。你是一位良师，是一位益友，是我们学习的榜样！

冯志远电影观后感(篇7)

冯志远电影观后感（一）：

电影《冯志远》观后感

看了电影《冯志远》心灵又一次被洗涤，灵魂又一次被震撼，他那种为教育事业献出自己青春和热血的高尚情操深深感染了我，那种无私的敬业精神，忘我的工作热情，高尚的师德，深深打动了我，使我久久不能忘怀。

冯志远——四十几年扎根西北，献身西北教育，一个典型的模范故事。后面，电影的展开与延续那么平淡，平淡得几乎让我找不到什么故事情节：浩瀚又缺少生机的黄沙漠，贫穷又落后的大西北，一个来自上海大城市的大学毕业生，被安排到一间狭小的屋子里开始了他的教书支边生涯，与孩子的点点滴滴平凡的如沙尘……但是，当电影快要结束的时候，我不得不承认：这次电影看得真正有好处！当看到失明后的冯志远老师躺在病房里的时候，我感觉喉咙一下子堵得难受，眼泪再也控制不住地溢出了。那是怎样的一段人生啊：那个有着先天性眼疾的冯志远老师，远离了大上海的妻儿，在黄沙漫天的西北黄土地上无声无响地生活了四十多年，直到无法执教。四十多年哪，这漫长的时刻，电影没给我们展示多少冯老师的生活困难，但是这四十多年的艰苦生活和呕心沥血的付出最后使他的眼疾复发，当满头银发的冯老师坐在桌前会为自己的一生，我不知道此时的他耳边是不是还回想着当年那个学生张建华单纯又迫切的呼喊：我要上学呢！我也不知道冯老师眼前有没有浮现出调到另一所学校时晚上房间外那两排由学生手捧着为他照亮道路的红烛光，我更不知道冯老师脑海里还记不记得眼睛刚失明时学校为家长及学生负责不得不让他停课时他心里以前的失落

与伤悲，但我能够肯定地说，他以前为之付出的几万莘莘学子耳边肯定会常常回响着冯老师课堂上朗朗的背书声，脑海里会展现出冯老师课堂上活泼搞笑的情景，记忆中会浮现出与冯老师劳动时他娓娓动听讲述的三国故事……

这一切的一切，这平凡中的无私，不正是教师职业道德的最高体现吗？不，就应说是作为一个人拥有高尚人格的最鲜明体现！

也许有人说他傻，是啊，他是真的傻——撇下了远隔千里的大上海的妻儿，把人生最完美的光阴留在了大西北，与黄沙为伴，与贫穷为伍，生活孤孤单单，但是我觉得：或许冯志远老师就是为那片黄沙地而生而存在，他的人生价值在那里得到了体现与升华，古人说得好：大爱无言，大象无形，大音希声，我自始至终没有听到冯老师一句铿锵有力的话语，但我却分明透过失明后的冯老师给学生背诵的那篇岳阳楼记》中明白了他的心迹:先天下之忧而忧，后天下之乐而乐！正是如冯老师那样的平凡而伟大者，才聚成了中华几千年挺起中国的脊梁！而我无法不从这许许多多的中国人身上感受到千百年来中国人的那份坚忍、那份刚毅、那份大爱……正如冯志远老师，没有亲情的付出，没有索求的奉献，才赢得了那么多的爱戴，才谱就了让人感慨涕零的奉献长歌，我也才真正读懂了冯志远老师那段独白中的深刻内涵：我是一颗种子，从遥远的南方漂流到这生长着红枸杞的地方，这肥沃的黄土地是我的第二故乡，我愿做一颗照亮童心的红烛，照亮那一颗颗会眨眼的星星……

只要生命不息，心中就有无法遏止的继续付出的渴望，是他们让这大爱充盈在天地之间，生生不息!!

冯志远电影观后感（二）：

《冯志远》观后感

什么样的老师是好老师？电影《冯志远》就是最好的诠释。具有四十七年教龄的教师冯志远是那么的朴实、简单。那份教师崇高的职业精神，让无数观众为之感动。

影片一开始，退休了的冯老师望着陪伴他教师生涯的沙漏。沙子透过细细瓶颈下落，而他的眼神里则充满着对往日岁月的渴望。年轻时候的冯志远，只身一人来到了偏远沙漠地区的鸣沙中学执教，前途就如同茫茫无际的沙漠，看不见一点指向。由于各种原因，学校辍学的学生增多，可为了孩子们的未来，冯老师选取的是劝导家长，再苦不能苦孩子，再穷不能穷教育，没有条件就创造条件让孩子上学。不负众望，冯老师教导下的孩子们日益进步，也和学生们打成一片。当得知学生抱怨语文课无聊，就创造条件，进行课堂表演。他们所表演的课文《海燕》在高声朗诵和富有冲击力的音乐下，更显气势磅礴，也赋予了冯老师海燕般无畏勇敢精神。可惜受到上级领导的指示，冯志远要调到别处任教。不舍老师的学生手捧蜡烛，夹道送别充满泪水、不忍离去的冯志远。

由于先天性的疾病，冯志远的眼睛在教书三十多年后彻底失明。但是，他不顾学校领导的劝告，坚持在课堂上继续他一向钟爱的职业。最终，公开课《岳阳楼记》声情并茂的朗诵感到了所有在场的师生，与其说是朗诵课文，不如说是道出自己多年教学兢兢业业、一丝不苟的缘由。冯志远这一“生命不息，教书不止”的精神鼓舞了学校全体师生，校长还专门为他订制了黑板，让他板书时不会“重字”。学生当然也懂得了关心，每次老师的饭碗总会有更多的咸菜。但是，身子始终还是撑不住，在坚持任教四十七年后，他离开了熟悉的学校，离开了让他自豪无比的教书讲台。

在影片中，冯志远并没有多少在讲台教学的职业镜头，更多的是与学生之间的互助与明白，甚至在失明后帮忙困难的学生卖红枣。老师固然能够教会我们知识，但是更重要的是教会我们更多课本上没有的，受益终身的道理。冯志远是一个以身作则的老师，他用自己的行动感化了所有的学生，让他们懂得感恩，懂得回报，还懂得更多，更多……教师，就是就应具有这样的职业操守。无论在讲台上、讲台下，教师更就应学会潜移默化地教导学生，而这些受到影响的品德、思想不是任何知识能够弥补的。

可惜的是，应对一个真实而且不错的题材，编导并没有花太多的心思对电影进行更多的创新改造，与所有先进性教育电影一样平庸，只是讲了一个故事，加上说了一点道理。期望日后能看到更为优秀的教师题材影片。期望有更多的优秀电影展此刻观众面前。

冯志远电影观后感（三）：

电影冯志远观后感

有一种人格叫做万世师表，有一种人生叫做无怨无悔，

有一种精神叫做无私奉献，有一种情怀叫做鞠躬尽瘁。

——电影《冯志远》题记

小时候上学的时候，每过一段时刻学校总是会组织我们去看电影。老师就顺便给大家留个观后感的作业。小孩子总是象在听别人在讲故事一样，看完了也就完了，对于写什么观后感可真是头痛，觉得老师又给我们留作业了，呵呵……

长大了，没想到自己也成为了一名教师。这天，中心校组织全体教师参加《老官地镇小学“师德师风建设年”第一阶段总结暨第二阶段活动动员会议》。会议结束后，全体教师一齐观看了电影《冯志远》。主任也给我们全体教师布置了个任务，那就是写一篇观后感。即使主任不提议写，看完后，灵魂被深深地触动了。就为冯老师那执着的敬业精神，就为冯老师四十年如一日的默默奉献，就为冯老师不顾眼疾，仍然认真备课、上课……

“同学们，我就要离开你们了，我讲了一辈子课，这天却不知所措。我愧对我的爱人，愧对我的孩子，更愧对你们，正因我再没有潜质把我的知识传授给你们……”双目失明的主人公冯志远在他最后一堂课上讲的一番话，令我感动不已，眼泪也悄悄地涌出眼眶……

1958年，从东北师范大学毕业分配到上海工作仅5年的冯志远，辞别新婚妻子来到宁夏支援教育事业。他几十年如一日，把青春年华献给了教育事业，即使在双目失明后，仍在学生们的搀扶下凭记忆继续授课，直至患脑血栓瘫痪在床不能起身。

在冯老师的身上，我明白了什么才是真正的爱岗敬业；什么才叫恪尽职守；怎样做才叫无私奉献……

“教师——太阳底下最光辉的事业”，“教师——人类灵魂的工程师”。无疑，这些格言是对教师这一职业伟大性的最好描述。但这种伟大同时也是由教师的师德体现出来的。教师职业道德的水平直接影响到青少年的成长。一个好教师不仅仅要让学生学到知识，更要让学生领悟做人的道理，学会做人。教师是学生的一面镜子，教师的一言一行都会对学生的思想品德的构成产生深刻影响，因此教师应加强自身的道德修养和职业素养，为学生树立榜样。

冯志远从教40余年，但却从未评过职称。他不计个人得失，一心只为教育。燃烧自己，照亮别人。用执著的信念和博大的爱心播撒着教育的火种，冯志远同志新婚不久就响应国家支持边疆教育事业的号召，来到宁夏中宁县鸣沙中学任教，后又主动转到石空镇关帝中学。到了关帝中学后，他先教语文，后又一口气承担了历史、地理、俄语等课程，之后还担任了英语老师。清醒的职责意识，使他始终把祖国和人民的利益放在心中，把祖国和人民的事业作为自己无上光荣的使命；使他能够承受住多方面干扰、诱惑和冲击，持续长久内在动力，把祖国的需要当作个人的需要，把自己的事业和人生价值与国家的发展建设联系在一齐。他用自己的生命和热血诠释着热爱祖国、热爱人民的深刻内涵。

我们是新时代的教师，我们此刻比冯志远所处的环境优越许多。吃得好，穿得好，有现代化的教学设备。我们有什么理由不做好我们的本职工作呢？我觉得，我们就应向冯志远学习，学习他扎根西部、默默奉献的理想信念，淡泊名利、大公无私的高尚品德，热爱教育、辛勤耕耘的朴实作风，育人为本、矢志不渝的敬业精神，不断增强人民教师的光荣感、职责感和使命感，做受学生爱戴、让家长满意的教师。要以自己的师德去影响学生，为人师表，以身作则，言传身教。不断提高自身素质，以一颗赤热的育人忠心奉献给太阳底下最神圣的事业。

冯志远电影观后感（四）：

电影《冯志远》观后感

电影讲诉了1958年，冯志远响应国家支持边疆教育事业的号召自愿到宁夏回族自治区任教的感人故事。

东北师范大学毕业，能自愿去边远贫困地区执教，本身就是件伟大的事。条件艰苦，他却能坚持；有先天性眼疾，依然勤勉；失明了，仍然坚守岗位，直到病重回乡……能够说他把一生奉献给了教育事业，给了偏远地区的孩子们。他的爱岗敬业、恪尽职守、无私奉献的崇高品质值得我们尊敬、感动和学习。

感动于他挑灯对着放大镜认真工作的画面，感动于学生们舍不得他走的送别场面，感动于他失明后不肯离开讲台的衷心……清楚自己的病情，但依旧不能疼爱自己的眼睛，他要把剩余的眼光都留给他的事业，因此奋笔疾书，马不停蹄。无奈、舍不得、主动的要离开鸣沙中学，他本想悄悄的离开，可学生们都明白的，因此不会就让老师默默遗憾的走开，那个送别的场面真的催人泪下，我都不敢看下去了，太心酸感人了。双目失明，对于任何一个人来说都是件痛苦的事，更何况对于一位老师来说呢，看不见，还能教的下去么，领导也不敢冒险让他教，但他却早做好了准备，早知道自己的状况早早的背熟了课本，再怎样也要求上完最后一课——《岳阳楼记》，他朗诵时，感觉“先天下之忧而忧”正是对冯老师最好的诠释，情感深厚而从容。

冯老师以他先进的教育方法（相对于偏远山区来说）授予学生知识，同时让乡村孩子认识外面的世界。他发奋不让孩子们正因贫困而辍学，他发奋学习发奋备课发奋身教。他以自己的师德去影响学生，为人师表，以身作则，言传身教，在知识上精神上影响着一批又一批学生，所谓桃李满天下，而且他播种的桃李都开着灿烂的花结出丰硕的果实。

燃烧自己，照亮别人，用执著的信念和博大的爱心播撒着教育的火种，冯老师把太阳底下最光辉的事业做得闪闪发光，起了个很有表率的头，影响着学生和老师。感动之余，作为老师，我们更要向他学习，要有清醒的职责意识，始终把祖国和人民的利益放在心中，把祖国和人民的事业作为自己无上光荣的使命；承受住多方面干扰、诱惑和冲击，持续长久内在动力，把祖国的需要当作个人的需要，把自己的事业和人生价值与国家的发展建设联系在一齐。

冯志远电影观后感(篇8)

电影《冯志远》观后感看了电影《冯志远》心灵又一次被洗涤，灵魂又一次被震撼，他那种为教育事业献出自己青春和热血的高尚情操深深感染了我，那种无私的敬业精神，忘我的工作热情，高尚的师德，深深打动了我，使我久久不能忘怀。冯志远——四十几年扎根西北，献身西北教育，一个典型的模范故事。后面，电影的展开与延续那么平淡，平淡得几乎让我找不到什么故事情节：浩瀚又缺少生机的黄沙漠，贫穷又落后的大西北，一个来自上海大城市的大学毕业生，被安排到一间狭小的屋子里开始了他的教书支边生涯，与孩子的点点滴滴平凡的如沙尘……可是，当电影快要结束的时候，我不得不承认：这次电影看得真正有意义！当看到失明后的冯志远老师躺在病房里的时候，我感觉喉咙一下子堵得难受，眼泪再也控制不住地溢出了。那是怎样的一段人生啊：那个有着先天性眼疾的冯志远老师，远离了大上海的妻儿，在黄沙漫天的西北黄土地上无声无响地生活了四十多年，直到无法执教。

冯志远电影观后感(篇9)

9月13日下午，在学校的组织下，全体师生分年级观看电影《冯志远》。我的心灵被洗涤、灵魂被震撼了。他那种为教育事业献出自己青春和热血的高尚情操深深感染了我，那种无私的敬业精神，忘我的工作热情，高尚的师德，深深打动了我，使我久久不能忘怀。电影《冯志远》记录的是一个平凡教师一生的从业生涯，看完电影的我受益匪浅。看完电影《冯志远》，我被一个伟大的灵魂被深深的震撼了。

1958年，从东北师范大学毕业的二十八岁的冯志远辞别了新婚的妻子与温暖的小家，带着简单的行李，和妻子送给他的二胡，踏上了艰苦的教学之旅。谁曾想，他这一去，竟花去了一生的灿烂年华，直到他双目失明，直到他退休，他都没有离开这片让他洒满深情的贫瘠的西部土地，没有离开他挚爱的教育事业，没有离开他那山区贫困的学生。影片透过讲述教师冯志远在宁夏期间点点滴滴的感人事迹，生动展现了人民教师爱岗敬业、恪尽职守、无私奉献的崇高品质。

沙漠上，冯志远伴随着一路驼铃来到了中宁县鸣沙中学。由于家庭贫困，超多学生辍学。冯志远不厌其烦地朝学生家里跑，苦口婆心地与家长谈心，使许多孩子又重新回到了课堂。晚自习的课堂上，昏暗的小油灯下，每个孩子的脸都被熏黑了，冯志远老师的烛光却照亮了每一个孩子的心灵。他坚信知识更能改变命运!他坚信自己的发奋带给学生的是期望。

由于先天性的眼疾，再加上超强度的工作、恶劣的自然和生活环境，冯志远的视力急剧恶化。一天，冯志远正在上语文课时，突然眼前一黑，什么也看不见了。失明后，校长提出让他退休回上海修养，他却默默的说：我回上海去做什么呀?!看到那里，我的心被深深地震撼了。冯老师是把教师工作看作成自己的一生事业，而不仅仅仅是职业了啊!

我也曾听老师熟背过《岳阳楼记》这篇散文，但给我震撼最大令我终身难忘的却是影片中双目失明的冯老师饱含激情的那场朗诵，那是对先天下之忧而忧，后天下之乐而乐最好的诠释。感动于他挑灯对着放大镜认真工作的画面，感动于学生们舍不得他走的送别场面，感动于他失明后不肯离开讲台的衷心。42年弹指一挥间，最后有一天，他，不得不离开他深爱着的三尺讲台。街道两边站满了送行的人群。一双双送别的眼睛里饱含着泪水。我的眼睛里也都是泪花。

《冯志远》对于每个看过电影的人来说，都是一种心灵上的洗礼，不是透过简单文字能够表现的。冯志远-一个普通而又响亮非凡的名字，说他普通是正因--像他这样默默无闻地在教育战线上奉献自己的教师还有很多;说他响亮非凡是正因--生活在江南的他能到平苦的大西北工作40余年，直到他双目失明，依然以他坚强的意志和信念为那些穷孩子奉献着自己的一腔热血，以自己的实际行为谱写着育人的赞歌。

像如此甘为梯，并把教育和培养下一代做为自己使命的平凡人，在如今这个金钱至上的时代能有多少人?这种无私奉献的精神永远会像金子一般珍重，在历史的长河中闪耀着无比绚烂的光芒。孩子是中国未来的期望，教育能富国强民，这个时代更需要像冯志远这样的人，他们才是真正育人的伯乐。

没有豪言壮语，没有波澜起伏，有的只是冯志远老师默默奉献、无怨无悔的42年光阴。他的青春，他一生中最完美的时光，都留在了荒凉的大西北，用一生的时刻去实践了他做一束照亮童心的烛光的诺言!只要生命不息，心中就有无法遏止的继续付出的渴望，是他们让这大爱充盈在天地之间，生生不息!

作为一名老教师，冯志远的事迹让我更懂得了教师一词的真正含义，我也会用我的一生来诠释教师这个神圣的名词!

冯志远电影观后感(篇10)

当他在深黄色的沙地上写下张建华三个字时，我第一次感动了：他用我是老师的真诚在一个幼小的心灵深处播种了希望，同时他也给这块贫瘠土地的每一个角落播撒了希望的种子。此刻，我懂得了教师是人类灵魂的工程师这句话的深刻含义。

冯老师和鸣沙中学的孩子们像父子、父女一样朝夕相处，威严中透露着慈祥。对孩子们的学习，他要求是那么的严厉，绝不允许任何一个人缺课、掉队，从中也体现出作为一名教师的认真、负责；而对孩子们的生活，他又是如此的关爱备至，哪怕是自己饿一顿饭也绝不让孩子们空着肚子上课，由此可以理解当他发现茫茫沙地中一棵结满果实的沙枣树时那种激动和兴奋的心情。他对孩子们的好，每一个人都记在心中，这才有了如下让人感动的一幕：他要调走了，再三叮嘱不要告诉孩子们，可当他在夜幕中走出那间简陋的宿舍时，却发现孩子们整齐地在路的两边站成两排，每一个人的手中都拿着老师为了不让煤油薰坏孩子们的眼睛而发明的特别的蜡烛。烛光下每一个孩子脸上的泪水依稀可见，他在孩子们的哭泣声和送别声中走向下一个三尺讲台。

深受感动的我泪水一次一次的夺眶而出，他让我深深地了解了什么叫做辛勤的园丁，让我懂得了什么叫做蜡烛成灰泪始干。

当冯志远由于身体原因不得不离开讲台，离开他工作了大半辈子的宁夏时。大街上满是送行的人群，主题曲《遗爱》在耳边一直清晰，歌声中，我是越发渺小。冯志远像盏明灯，给我指引着方向。跟冯老师比起来，我还差得很远，我们的环境还没有差到如此恶劣，我们的付出也不及他们多，他告诉我什么叫奉献，什么叫献身教育事业，什么叫真正的教师。作为一名青年教师，我将以他们为榜样，为动力，做真正的教育者，全心全意地投入到教育教学工作中去，尊重和热爱学生，将教育教学作为自己终生的事业，奉献自己的光和热！

片尾，我深切地感受到了作为师者的那种崇高的精神境界和人格魅力。双目失明对于常人来说是一个沉重的打击，可当这样的事降临在他的身上却失灵了，他在短暂的悲痛后依然选择站在自己熟悉的讲台上。他说我已经提前为这一天的到来做好了准备，当他声情并茂地在课堂上朗诵《岳阳楼记》时，学生们折服了，校长折服了，听课的每一名教师折服了！就这样，他继续站在三尺讲台上教书，直到下肢瘫痪、躺在医院的病床上。

看完了这部电影，我被冯老师的这种默默奉献的理想信念和大公无私的高尚品德所深深地感动了。我现在才知道原来老师在课堂上上课是多么辛苦，我真正地明白了为什么说老师是辛勤的园丁，老师就像蜡烛一样，燃烧了自己照亮了别人。现在我们所学到的点点滴滴的知识，全都渗透着老师的汗水和心血，所以我们只有加倍努力学习，上课认真听讲，学好老师教给我们的知识，才能不辜负老师的辛勤劳动。

冯志远电影观后感(篇11)

有一个名字叫“老师”

也许在你六七岁的时候，你熟悉了一个名字，他们统称为“老师”。

他，名牌大学毕业主动支教。

冯志远1949年考入东北师范大学中文系。毕业后，他被分配到上海男子中学。1958年，响应国家号召，他自愿到宁夏回族自治区任教。

他，与妻长年分居一心向学。

即使儿子生病也不回家，吃在学生食堂，住在学生宿舍，双目失明后就凭记忆给学生讲课，直到患脑血栓无法自理。

他，生活清苦却从来不抱怨。

脏兮兮的黑棉袄，烟头留下的半个盘子，暴露在外的薄棉被，洒得满地的菜汤，都是冯志远口中条件好的宿舍。

他，从教47年桃李满天下。

从任教47年开始，他已经在宁夏回族自治区工作了42年。冯志远一生教过一万多名学生。最有前途的教授是北京大学，大学生不多。

当我打开电脑将页面定格在《冯远征》电影的时候，心中充满好奇。我看过几部教育片，大部分是关于教师的。我是一个师范生，当老师是我一生的梦想，所以老师这个词语一直萦绕在我的心头，老师也分为好多种的，有专注于研究的学者，也有诙谐幽默的“演员”，更有散发着浓郁人格魅力的“偶像”。

而今天，即将走进我视线的将是怎样一位老师呢?我拭目以待。

影片的开头并没有给我一个很大的镜喜：一望无际的沙漠，一个孩子拖着一个年轻人缓缓前行，许多场景让我看到了西方的落后和贫穷，以及生活在那里的人们荒谬的无知。一位热血青年只身前往这样的地方支教，我佩服他的勇气，但是这点我也能做到。

由于生活条件艰苦，许多学生辍学了。冯先生知道如何说服家长让孩子回学校。知识可以改变落后；知识可以改变贫穷；知识可以改变命运！这是冯先生带给我的震撼，让我想起一首歌词：

奇迹，因为我们相信它会存在！但当我震惊的时候，我仍然在想。如果我是支持教书的年轻人，我也许能做到！

“——暴风雨，暴风雨就要来啦!这是勇敢的海燕，在怒吼的大海上，在闪电中间，高傲的飞翔，这是胜利的预言家在叫喊：——让暴风雨来得更猛烈些吧!

”这是高尔基的《海燕》，在初中时我曾经满怀深情的诵读这篇课文。当时我被这文章所带来的气势震撼，但是随着高中、大学，越来越多的生活经历让我对《海燕》有了更多更深入的思考。而在《冯志远》这部影片中，孩子们齐声诵读课文的情景在我脑中久久不能忘怀。

冯老师以课本剧的形式让每个同学都感受了这部经典，或许，冯老师衷心地希望，他教的每一个穷苦孩子也都能像海燕一样，不惧怕困难、不畏惧风雨，在人生的大海上，高傲的飞翔。这份用心良苦，我感同身受，看到这里时，泪水一直在我眼中围绕。因为冯老师对学生的这份感情，我做不到!

渐渐的，影片进入高潮。冯老师患有先天性眼疾，不能长时间用眼。然而，在这样的环境下，冯先生仍然在努力工作。

一盏煤油灯成了他最好的伙伴。为了让学生准确把握时间，他自己做了一个小沙漏；为了让学生不被煤油熏黑，他提议用蜡烛。正是这根小小的蜡烛让我看到了冯先生人性的光芒。

冯先生离开鸣沙中学时，我看到无数的烛光，形成一条走廊，慢慢向远处延伸。每一支蜡烛都是孩子们的一点心愿，也是孩子们的一点祝福。冯先生旅途愉快！看到这里，我无法用语言来形容我的心情。

作为教师，最快乐的事是和学生在一起；作为教师，最快乐的事时得到学生的肯定；作为教师，最快乐的事时看到学生做些什么。看到冯老师所得到的一切，我有些羡慕，如果将来有一天，我也能得到这样的“待遇”，虽死无憾!

冯先生继续在另一所中学教书。这里的条件大大改善了。然而，环境的改善并没有给冯先生带来快乐，相反，却带来了坏消息。在一次语文课上，冯老师双目失明，我分明的看到了那双迷茫的双眼，以及对学生的留恋。

是啊，他把所有的青春都留给了他的学生，而以后，冯老师却再也看不到他们了。当校长决定让冯先生退休时，我为冯先生感到难过，但当我听说冯先生要我完成最后一堂课时，我又被这种精神感动了。《岳阳楼记》这是在初中时候我能够倒背如流的文章，却成了冯老师的最后一课。

就这样，我带着一份依依不舍的心情，冯老师的课开始了“庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡……嗟夫!予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉?不以物喜，不以己悲;居庙堂之高则忧其民;处江湖之远则忧其君。

是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶?其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎。

噫!微斯人，吾谁与归?”我被深深感动了，在冯老师那双已经失明的双眼中，我似乎看到岳阳楼那当年的盛景!

据说眼睛是心灵的窗户，但我不知道。有时即使不开窗，也能感受到窗外温暖明亮的春光，就像冯老师的课一样，因为这是他和学生之间心心相印的交流。我想，在场听课的领导们也是抱着这样一种心情让冯老师留下来的吧!走路时，学生们主动做他的眼睛;吃饭时，学生们偷偷把仅有的几块肉夹到了老师的碗里，这一点一滴的小事，让我明白了一个道理：

教师是人类文明的传播者，教师是学生灵魂的工程师。也许他一辈子都很穷，但他可以充满全世界的爱和幸福！

终于，由于劳累过度，冯老师倒在了讲台上。70岁的冯志远因为身体原因不得不离开讲台，离开了他一生大部分时间工作的宁夏。大街上满是送行的人群，主题曲《遗爱》在耳边一直清晰，歌声中，我是越发渺小。

这又让我想起了《亮剑》里的一幕情景“军人，死也要死在冲锋的路上。独立团不会突围，只会进攻，哪怕全团剩下最后一个人，也要进攻再进攻……”，这是多么提气的一段话，作为男人，我欣赏李云龙，因为他有种。而我也欣赏冯老师，因为他有魂!

职业，不分高低，是社会文明发展的需要。也许我们一夜成名，也许我们一生清贫，能做的却只有八个字“鞠躬尽瘁，死而后已”!

在学生们的支持下，冯老师来到了沙漠，他的学生们在自己的生活中取得了成就，成为了国家的栋梁。但是“一日为师，终身为父”，冯老师在他们心中永远是一座不朽的丰碑!

影片结束了，而我的思绪还没有结束!

这是我看过的最普通的电影，没有大片，没有大明星。这也是我看过的最经典的电影。冯先生人性的光辉一直贯穿于整部电影。我真的很喜欢在看这部电影的间隙当老师。看完这部电影，我为自己的选择感到骄傲。这是我第一次，第一次这么深切的觉得我未来将要从事的是这么伟大的一项事业;这也是我第一次，第一次这么真切地感觉到原来一名老师也能够那么“富有”!

人生在世，有人为名有人为利，冯老师为的是什么呢?我想，是改变吧!在冯老师的学生中，有人曾经说过这样一句话：

“没有冯老师，就没有我的今天”。据说改变自己容易，改变别人难，但冯先生做到了！

春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干;

我更愿作一支蜡烛，点燃自己，照亮他人!

冯志远电影观后感(篇12)

看过了电影《冯志远》我才深深的了解了什么叫做辛勤的园丁，才懂得了什么叫做蜡炬成灰泪始干。作为一名教师的我，被深深的震撼了!

1958年，冯志远响应国家号召，自愿去到我国西部偏远贫困山区支教，新婚一年，选取离别，难道就没有眷恋?不!在他的心中，有对上海的牵挂，有对幸福的依恋，更有对妻子的不舍，但更多的则是爱祖国，甚至爱祖国胜于爱自己呀!要知道响应祖国的号召就是冯志远的毕生理想啊!

一个来自大城市的年轻人，从此以后就把他的满腔热情和毕生精力都奉献在这荒凉的沙漠中……艰苦的工作条件是我们难以想像的，但是冯志远却在那里整整工作了42个年头!把他人生最完美的年华都奉献给了宁夏的教育事业!

尤其令人感叹的是冯志远由于长期在恶劣的条件下工作，眼睛严重受损，最后双目失明。就是在这样的状况下，冯老师仍然让学生搀扶着，坚持给学生上课!他爱生如子，那暖暖的师生情，烫慰我们每个人的心。

在他的心目中，宁夏的学生就是最重要的!

年界70的冯志远由于身体原因不得不离开讲台，离开他工作了大半辈子的宁夏时。大街上满是送行的人群，主题曲《遗爱》在耳边一向清晰，歌声中，我是越发渺小。

深受感动的我泪水一次一次的夺眶而出，我控制不住自己!

志远观后感通用

想必许多人都在为如何写好观后感而烦恼吧？在有了自己的想法和感悟后我们可以选择写一篇观后感。这时我们要细心地写好一份观后感，观后感应该是有感而发，言由心生，栏目小编搜集了“志远观后感”相关主题资料，现在分享给您，欢迎大家阅读收藏，分享给身边的人！

志远观后感【篇1】

上周三，我和学生观看了电影，被片中主人公那崇高的人格深深的折服，感动。我想，同样作为教育教学工作者，冯志远为了教育事业，为了学生奉献了自己的青春乃至生命。四十二年如一日，默默的为学生耕耘着……冯志远，一位支教宁夏42载，倾心教化万人而淡泊一生的师者，用对祖国、对事业、对学生的大爱，凝铸成高尚的师魂，如一方坚而不脆、拙然如璞的贺兰石，在岁月风沙的磨砺中，执著地守护着心中那片希望的绿洲。

在冯老师的身上，我看到了教师的光荣，也看到了自己的不足，只是一味地埋怨学生，而自己真正又为学生做了什么? 同冯老师相比，我们缺失的是真正的爱，是对所有孩子的爱。我们如果像冯老师那样，多份对教育事业的执着，像冯老师那样多一份对学生的真爱，也许我们的学困生就会减少，我们的课堂就会妙趣横生，我们的学生就会变得更加可爱。与冯老师相比，我们做的太少太少了，使我找到了自己今后在教育教学方面的方向。虽不能像冯老师那样，将毕生经历投入到教学中，但会以极大的热情，去感染学生，教育学生，最终能找到自己生命的真谛……

志远观后感【篇2】

今日，我院老师学生去观看影片《冯志远老师》。这部影片讲的是冯志远老师回应中华民族呼吁，去远方中西部的鸣沙去执教。这时候他還是带著视网膜病关爱作文。没多久，他又被调至更长远的关帝初中执教。因为冯志远老师长期性用眼，一天上课的时候看东西模模糊糊，突然眼前一黑，昏到了。那样造成了冯志远老师眼睛双目失明。冯志远老师还锲而不舍的干了五年的视障老师，才宣布的离休呢！把我冯志远老师所深深地的打动了。我即将忍住不哭了。他**为了更好地基础教育而无私奉献出了一生的精力，青春年少，乃至是自身的生命的老师。用“焟烛成灰泪始干”形容最适当了。

郑重声明:本文版权归原作者所有，转载文章仅为传播更多信息之目的，如作者信息标记有误，请第一时间联系我们修改或删除，多谢。

志远观后感【篇3】

什么样的老师是好老师？电影《冯志远》就是最好的诠释。具有四十七年教龄的教师冯志远是那么的朴实、简单。那份教师崇高的职业精神，让无数观众为之感动。

影片一开始，退休了的冯老师望着陪伴他教师生涯的沙漏。沙子通过细细瓶颈下落，而他的眼神里则充满着对往日岁月的渴望。年轻时候的冯志远，只身一人来到了偏远沙漠地区的鸣沙中学执教，前途就如同茫茫无际的沙漠，看不见一点指向。由于各种原因，学校辍学的学生增多，可为了孩子们的未来，冯老师选择的是劝导家长，再苦不能苦孩子，再穷不能穷教育，没有条件就创造条件让孩子上学。不负众望，冯老师教导下的孩子们日益进步，也和学生们打成一片。当得知学生抱怨语文课无聊，就创造条件，进行课堂表演。他们所表演的课文《海燕》在高声朗诵和富有冲击力的音乐下，更显气势磅礴，也赋予了冯老师海燕般无畏勇敢精神。可惜受到上级领导的指示，冯志远要调到别处任教。不舍老师的学生手捧蜡烛，夹道送别充满泪水、不忍离去的冯志远。

由于先天性的疾病，冯志远的眼睛在教书三十多年后彻底失明。可是，他不顾学校领导的劝告，坚持在课堂上继续他一直钟爱的职业。最终，公开课《岳阳楼记》声情并茂的朗诵感到了所有在场的师生，与其说是朗诵课文，不如说是道出自己多年教学兢兢业业、一丝不苟的缘由。冯志远这一“生命不息，教书不止”的精神鼓舞了学校全体师生，校长还专门为他订制了黑板，让他板书时不会“重字”。学生当然也懂得了关心，每次老师的饭碗总会有更多的咸菜。可是，身子始终还是撑不住，在坚持任教四十七年后，他离开了熟悉的学校，离开了让他自豪无比的教书讲台。

在影片中，冯志远并没有多少在讲台教学的职业镜头，更多的是与学生之间的互助与理解，甚至在失明后帮助困难的学生卖红枣。老师固然可以教会我们知识，但是更重要的是教会我们更多课本上没有的，受益终身的道理。冯志远是一个以身作则的老师，他用自己的行动感化了所有的学生，让他们懂得感恩，懂得回报，还懂得更多，更多……教师，就是应该具有这样的职业操守。无论在讲台上、讲台下，教师更应该学会潜移默化地教导学生，而这些受到影响的品德、思想不是任何知识可以弥补的。

可惜的是，面对一个真实而且不错的题材，编导并没有花太多的心思对电影进行更多的创新改造，与所有先进性教育电影一样平庸，只是讲了一个故事，加上说了一点道理。希望日后能看到更为优秀的教师题材影片。希望有更多的优秀电影展现在观众面前。

志远观后感【篇4】

电影《冯志远》反映了一名普通教师在1958年响应国家号召，离开亲爱的妻子和幼小的儿子，离开上海大都市的生活和工作，自愿到我国西部偏远贫困的山区——宁夏回族自治区中宁县的一所中学任教，一干就是40余载。

说句心里话，从电影开始到结束，我流了三次眼泪：

第一次因伙房二人为报复小文老师，策划的一件男女之间的事情。冯老师为了小文老师要求调到关帝中学任教时要离开的那段场景，他的学生站成两排，手拿烛灯悄悄的站在老师宿舍门口等老师出门。几个孩子上前拉着冯老师哭着说“不好走，老师不好”。而冯老师流着泪说：“同学们好好学习，同学们好好学习。”我的眼泪也涌了出来。为什么他和学生有这么深的感情？这是冯老师和鸣沙中学的孩子们像父子一样朝夕相处的结果，威严中透露着慈祥。对孩子们的学习，他要求是那么严厉，绝不允许任何一个人缺课、掉队，哪怕是自己饿一顿饭也不让孩子们空着肚子去上课。他带着学生去找沙枣树，打好沙枣分给班上每位学生吃。有位学生家里困难，不上课在街上卖枣，他赶走学生让他回去上课，自已眼睛瞎了却坐在那里帮学生卖枣子。这些场景让我心里个性难受，感悟很深。

当我看见冯老师用放大镜备课和批改作业时，第二次流泪了。由于冯老师没有时刻去治疗，心都扑在教育事业上，最终导致了双目失明，彻底地瞎了，而且还是在讲台上瞎的。他那种兢兢业业、脚踏实地地献身教育事业的精神深深地打动了我，他的言行无不向我们昭示着一个信念：“师德如海，大爱无言”。

第三次流泪是当冯老师眼睛失明后，院领导要他退休去敬老院时，他说我去那些地方干嘛，我还有用，坚持要留下来继续教书。他那崇高的精神境界和人格魅力又一次让我流下了眼泪。校长不一样意，他提出把那堂失明时没有上完的课上完，当冯老师站在讲台上随着伴奏音乐朗诵《岳阳楼记》时，教室里的学生和老师以及观看电影的观众都折服了，都被冯老师深深地感动。之后，冯老师留下来继续担任教师，但是最终冯老师还是身体不支晕倒在讲台上。冯老师教过的几个学生赶回来看望他，这些学生有的出国了，有的大学毕业参加工作了，有的回到了乡里象他一样为西部奉献。他们都是冯老师的骄傲。拽网名

“春蚕一生没说过自诩的话，那吐出的银丝就是丈量生命价值的尺子”，这是冯志远老师精神的写照，他没有伟大的事迹，就是这样默默无闻地几十年如一日奉献自己，平凡中透着伟大。我也是一名教师，但是和冯老师相比是那样渺小。我将在今后的工作中继续发奋，学习冯志远老师崇高的敬业精神和爱生如子的无私境界，更加热爱自己的工作，对工作负责，对学生负责。

志远观后感【篇5】

当他在深黄色的沙地上写下张建华三个字时，我第一次感动了：他用我是老师的真诚在一个幼小的心灵深处播种了希望，同时他也给这块贫瘠土地的每一个角落播撒了希望的种子。此刻，我懂得了教师是人类灵魂的工程师这句话的深刻含义。

冯老师和鸣沙中学的孩子们像父子、父女一样朝夕相处，威严中透露着慈祥。对孩子们的学习，他要求是那么的严厉，绝不允许任何一个人缺课、掉队，从中也体现出作为一名教师的认真、负责；而对孩子们的生活，他又是如此的关爱备至，哪怕是自己饿一顿饭也绝不让孩子们空着肚子上课，由此可以理解当他发现茫茫沙地中一棵结满果实的沙枣树时那种激动和兴奋的心情。他对孩子们的好，每一个人都记在心中，这才有了如下让人感动的一幕：他要调走了，再三叮嘱不要告诉孩子们，可当他在夜幕中走出那间简陋的宿舍时，却发现孩子们整齐地在路的两边站成两排，每一个人的手中都拿着老师为了不让煤油薰坏孩子们的眼睛而发明的特别的蜡烛。烛光下每一个孩子脸上的泪水依稀可见，他在孩子们的哭泣声和送别声中走向下一个三尺讲台。

深受感动的我泪水一次一次的夺眶而出，他让我深深地了解了什么叫做辛勤的园丁，让我懂得了什么叫做蜡烛成灰泪始干。

当冯志远由于身体原因不得不离开讲台，离开他工作了大半辈子的宁夏时。大街上满是送行的人群，主题曲《遗爱》在耳边一直清晰，歌声中，我是越发渺小。冯志远像盏明灯，给我指引着方向。跟冯老师比起来，我还差得很远，我们的环境还没有差到如此恶劣，我们的付出也不及他们多，他告诉我什么叫奉献，什么叫献身教育事业，什么叫真正的教师。作为一名青年教师，我将以他们为榜样，为动力，做真正的教育者，全心全意地投入到教育教学工作中去，尊重和热爱学生，将教育教学作为自己终生的事业，奉献自己的光和热！

片尾，我深切地感受到了作为师者的那种崇高的精神境界和人格魅力。双目失明对于常人来说是一个沉重的打击，可当这样的事降临在他的身上却失灵了，他在短暂的悲痛后依然选择站在自己熟悉的讲台上。他说我已经提前为这一天的到来做好了准备，当他声情并茂地在课堂上朗诵《岳阳楼记》时，学生们折服了，校长折服了，听课的每一名教师折服了！就这样，他继续站在三尺讲台上教书，直到下肢瘫痪、躺在医院的病床上。

看完了这部电影，我被冯老师的这种默默奉献的理想信念和大公无私的高尚品德所深深地感动了。我现在才知道原来老师在课堂上上课是多么辛苦，我真正地明白了为什么说老师是辛勤的园丁，老师就像蜡烛一样，燃烧了自己照亮了别人。现在我们所学到的点点滴滴的知识，全都渗透着老师的汗水和心血，所以我们只有加倍努力学习，上课认真听讲，学好老师教给我们的知识，才能不辜负老师的辛勤劳动。

志远观后感【篇6】

今天下午我怀着激动而崇敬的心情，看完了《冯志远》这部感人肺腑的电影。刹那间，我的心扉受到了一种强烈的震撼。

影片主要讲述了毕业于东北师范大学的冯志远辞别了新婚的妻子与温馨的小家，带上简单的行李，踏上了西去征途，他被分配到中宁县鸣沙中学承担教学任务。他含辛茹苦地培养出一万多名优秀学子，却因教学环境过于恶劣，长时间的工作，呕心沥血，劳累过度，最后造成双目失明的如此感人的事迹。

当我看到“冯志远来到了一所坐落于沙丘边缘的乡村中学，那儿只有透风的土坯房，冰冷的土坯坑，冒烟的土炉子，药瓶改制的油煤灯，每月十四斤的粮食供应……许多支教的年轻老师悄悄离开了学校。但冯志远并没有走，而且承担了教授语文、历史、地理、俄语四门课教学任务……”这一幕幕令人感动的镜头时，我顿时心潮澎湃，心中一股敬慕之情油然而生。在这种恶劣的环境下，有许多支教老师悄悄离开了学校，而冯志远老师呢？他并没有走，因为他有着热爱自己的事业的敬业精神。他是多么令人敬仰啊！

除了这个镜头记忆犹新，还有另一幕在我脑海中历历在目。“在教学之路上，不知不觉就过了42年了，双目失明的冯志远年到七旬了，身体情况越来越糟，他在会堂里为千名学生讲完最后一堂课，离开时，他教过的学生们都信念就恩，纷纷前来送冯志远，因工作劳累并且干过多农活而导致眼睛失明的冯志远感动万分，舍不得这方水土和千千万万个学生……”每当我回忆起这一片段，就热泪盈眶，一位多么敬职敬业的好老师啊，他为了祖国培养出了几千个乃至几万个优秀人才，却不顾自己的身体健康，他是一个具有为祖国奉献的崇高精神的人啊！他的这种精神难能可贵，真是为更多的年轻教师树立起一个优秀的榜样。

其实，在我们身边也有像冯志远老师一样，有着燃烧自己照亮别人的烛之精神的人。就像常常关心我们的陈老师，她也是个敬职敬业的好老师啊！有一次，陈老师刚做完手术，还没完全康复，就不辞辛苦地来为我们上课。课堂上，看见陈老师不是弯腰咳嗽，就是按着做过手术的腹部小声呻吟，真让我们感动。虽然陈老师这种小举动不比冯志远老师那重大作为，但还是令我深深折服。一看见陈老师，就使我想起这句千古名诗：“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”

看完了《冯志远》这部电影，我掩卷沉思，这世上最神圣而崇高的事业便是教师，他们为了我们的茁壮成长，不辞劳苦地传授他们所有的经验，赋予我们以更高的智慧，更多的知识，铺就了通往成才道路上的红地毯。老师，您们太伟大了！作为一名学子，我们应该懂得滴水之恩，当涌泉相报的道理！

影观后感锦集6篇

在学校学习的过程中，我们经常写作文吧，写作文可以增强我们的专注力。平时多积累，写作文就会越通顺，语言就会有文采。作文怎么样写的好？下面，小编为大家整理的“影观后感锦集6篇”，感谢您的参阅。

影观后感(篇1)

在书店看到一排绿色封面的书，甚是好奇，不得不承认，我是被这好看的封面、腰封上夸张的宣传（或许也并不夸张）和这特别的书名一同拽进了这本书。

或许每个人的童年、青少年或其他的人生时期都曾被科幻、神话等虚构题材的故事点缀，从此，之后的阅读道路中不太会拒绝这样题材的作品，如果这个作品看起来是那么合理而又能满足你的想象，《偷影子的人》就是这样一本书，书背后的简介看着也很温情。

书中第一次引起我强烈的好奇和阅读欲望的地方，是主人公“我”（竟然想不起主人公叫什么名字了T_T）读到了学校警卫伊凡的影子，从中了解了伊凡的童年成长经历。这个描写是如此让人充满惊讶和想象但又如此自然具体，我期待接下来如同封面中所介绍的，“我”能用自己这种特殊的本领可以帮助别人什么、改变什么。但整本书读完后也没找到这个答案——读者我期待的这个偷影子的“我”并没有做出什么让人觉得不负这个特殊本领的事，反而处处留下遗憾。偷影子的“我”有读懂别人的细腻，却没有改变现状的禀赋。朋友离“我”而去，愿意付出的女朋友苏菲离“我”而去，母亲走到生命尽头离“我”而去，初恋克蕾儿离“我”而去，在一切都尚可珍惜、尚可行动、尚可挽回的时候，“我”并没有做什么来留住他们或者改变一点现状，任由时间溜走，直到真爱消失。书中让我难过的一个情节是母亲直到快离开人世时都瞒着“我”，说要去度假不必来看望其实是去住院治疗，父母心，可曾报得？书的最后初恋克蕾儿（的影子）与“我”重逢，以前未完成的心结似乎得到解决，可是那又怎样呢？我并不感到感动，只觉得是作者可怜主人公所以给了他这样一个结局。是否主人公的命运就如作者在开头所引用的莎士比亚的话“有些人只拥吻影子，于是只拥有幸福的幻影”？读完会发现，主人公“我”算不上是个偷影子的人，而是个读影子的人，他并没有“偷”所表现的那份决心和野心。

作为一本小说，《偷影子的人》略显单薄了，情节并不完整，情感也不怎么连贯。曾看到过网上关于读书的告诫“不要读畅销书”有一定道理。读完于生活中的感触就是珍惜在你身边的人，包括随着我们抽枝拔节长大而渐渐老去的父母、默默付出感情的另一半、一起长大的朋友、承载我们心中美好的那些人，做力所能及的事，不要等到只能寄情感于无物之时。

影观后感(篇2)

《偷影子的人》是法国作家马克。李维创作的一部小说，故事讲述了一个老受班上欺负的瘦弱小男孩儿，因为拥有一种特殊能力而强大：他能“偷别人的影子”，因而能看见别人的心事，听见人们心中不愿意说出口的秘密。他开始成为需要帮助者的心灵伴侣，为每个偷来的影子找到点亮生命的小光芒。

偷影子这样的滑稽之谈在现实中又岂会真的存在?纵使存在，又有多少人能深信不疑?不妨视其为探索人生之道的一种方式。偷取别人的影子，知晓他人之迫切，可能一个小小的举动会影响他人的人生，亦能遇见最真实的自己。小说中的亲情、友情和爱情可以看成小说发展的三条脉络。相信读者都能从主人公的情感脉络中收获感动与感悟。

在亲情中，在那个永生难忘的星期六，父亲的离去，到后来的再也不见。在与影子的对话中，努力证明着他是爱自己的，他抱着襁褓中的自己时，表情充满了疼爱与幸福，很多次想要写信给他，写满了明信片的空白处，却想起自己不知道父亲的地址，一张不能抵达目的地的明信片，寄托着的却是男孩儿对父亲深深的思念与不解。他那时还小，一度把父亲离开的原因归咎在自己身上，要是自己足以让他感到骄傲，是不是一切都还有商量的余地。直到母亲的逝世，他才被告知了事情的一部分真相。原来父亲有给自己写信，是在圣诞节和自己生日的时候。而这些都被母亲藏了起来。然而自己又怎么舍得去责怪母亲的谎言，有些东西发生了，何必再去纠结如果没有发生结局是不是会大不同。真相中有一点足以证明，不管爸爸过去是否爱自己和妈妈，未来，他的爱却真实的属于另一个女人和他们的孩子。父亲的离开一定程度上加快了“我”成长的速度，开始习惯体谅妈妈的辛苦，心疼她眼角的落寞。小的时候，不懂大人的忙碌。因为工作原因，错过了这次学业结业典礼，还有妈妈下一次一定到场的承诺作为依托。谁知长大后，自己也陷入忙碌，承诺是给了，妈妈却老了，也走了。下一次一起过圣诞节的承诺，也因妈妈的谎言化为乌有。一个人一生当中有很多谎言去编织，不管善意的还是怯懦的。妈妈的谎言大都属于前者，让人无力责怪，却满是心疼。

在友情中，有些好友终究只是过客，但回忆却是值得珍藏的东西。童年时光中，伊凡的陪伴使自己显得不是那么的孤单。无意中从他身上知道了自己有“偷影子”的能力，知晓了他藏在心底的秘密。一直以来，伊凡都活在自己编织的回忆当中，也许只有这样他才能活下来。到后来自己帮助他找回了面对现实的勇气，却又为自己的举动而后悔不已，他要去真正的为自己，也为妈妈好好的活一次，他选择了离开。当然，有些好友，确是你生命中的常客，或称为“钉子户”。吕克就是“我”生命中的常客。不管自己是成功还是失败，他的牵挂与鼓励仅次于妈妈。朋友，用中国的俗语来时，就是有福同享有难同当。就算是你做了对不起他的事，发过火后仍然选择原谅。其实除了真实生活中的朋友，还有一个挚友，是从出生就陪着我们，永不厌倦地更随着我们的一举一动，它就是我们的影子。开心的时候它们是手舞足蹈的，难过的时候，它们也显得是那么的孤独。不管是你生命中的过客，常客，还是我们的影子，只要我们都抱有一颗真挚、诚恳的心，相信对方都能有所感触，而自己也能够在当下无比从容与快乐。

在爱情中，小时候“我”对伊丽莎白的迷恋，随着时间的流逝，和事情的进展而淡漠。有时候会觉得时间是治愈一切伤口的慢性良药。错过了曾经坚信不疑的真命天女，痛苦过后，伤口慢慢愈合。虽留有印记却足以忽略不计。也许，人?的一生中，这样的疤痕可能不止一条，总有那么一个伤口是自己不甘心留下，而期待着它能被治愈。此时，时间这个所谓的良药，只会增加伤口被重新撕裂的次数，毫无帮助。而唯一的解药却是那个你在那个重要的时刻，许下承诺，想要永远呵护的他/她。克莱儿就是那个她。当初是自己没有遵守承诺，只是任自己在时间的长河里随波逐流，不做任何挣扎。以至于与她错过了好多年。在这些年中，“我”伤害了苏菲，一个曾经深爱“我”的人，视“我”为真命天子。“我”却卑鄙的让她误以为那就是爱情，可能有时候自己也无法去辨别内心真实的想法。这一点也是我在生活中还没有悟透的。我惊讶于故事的完美结局，惊讶于克莱儿没有犹豫的回应，也许那就是是真爱吧。对于陷入爱河的人来时，当年的承诺显得不那么重要了，自己才不要活在怨恨中，你与我的相遇，只想立刻把对方涌入怀里，不愿错失未来的每一分每一秒。

亲情，友情，爱情都会在我们生命中留下波动的痕迹。曾经我能深刻感受到，有那么一个时刻我拥有了我的亲情，友情，爱情。殊不知，随着成长，我也有那么一个时刻怀疑自己所拥有的亲情和友情抑或是自己所弄丢的爱情，离我又是那么遥远，就像影子在光下的显而易见会使你安心，但在黑暗中，却会让你因为它们的消失而失去安全感。但是所有的感情都不是肉眼能够识别与维护的。黑夜中肉眼能清晰看见的星星，白昼的到来偶尔会蒙蔽我们的双眼，其实它们从未离开，只需要紧闭双眼，用心感受。

影观后感(篇3)

在今天我终于读完了这本书，好久没有一本书能让我静下心来把它读完了。读到这本书的结尾，我真的很感动，眼眶都湿润了，我不得不承认这本书有着让人着迷的魔力，这绝对不是我夸张，而是事实的确如此。在读这本书的过程中，每一个情节都会在我面前浮现出一幕幕生动的画面，仿佛是我亲身经历一般，我能体会到主人公的喜悦、悲伤、忧愁和无可奈何。

在这个感人的故事中，作者娓娓地述说着一个孩子能透过影子听到他们的想法，希望与痛苦的故事。而且把故事写得如此的生动，我相信他在写的过程中已经不知不觉把自己融入到故事当中了。这种感觉我能体会，写小说的人往往就是这样表面上写的是小说，实际上早已经把自己当成小说中的主人公了。

在这本书中六个章节，而每一个章节都述说着一个故事，但是它们的共通之处都是主人公透过他人的影子看到他们的内心，无论是喜悦还是悲伤，甚至帮他们实现梦想 ，解决困难。在读这本书之前我在想如果我也有看透别人内心的能力会怎么样呢！但是我现在完全不想了，因为每个人都有自己不想透漏的秘密和隐私，而这些隐私可能是我们不愿意知道的，尤其当我们知道他们说的和心里想的完全不同时，自己也会很难过吧！甚至我们还会失去一些我们所珍视的东西，例如友情，爱情等等，有的时候太过于清醒不一定是一件好事，可能迷糊一点我们会更开心呢！

我从这本书中看到了主人公从童年到到成年所经历的辛酸路程。童年时，自己喜欢的女孩伊丽莎白和自己的死对头在一起，也发现了她并不像自己以为的那么单纯，善良，从她的影子看出了她和所有女孩一样有着虚荣心，让他很失望；后来他在暑假里遇到了聋哑女孩克蕾儿，他从她的影子中看到了她的自卑，帮助她并且成为了好朋友，他们之间有了一个承诺，只是后来发生的事情让他没有实现自己的承诺，直到长大；之后帮助好友吕克完成当医生的梦想，但是最后他放弃了医生，回去重操旧业；接下来认识了医院护士苏菲，他们之间又发生了一段不知道是友情还是爱情的交往；后来努力找回曾经的聋哑女孩，现在已经成为了大提琴家，甚至一开始没有认出他来；最后又经历了母亲的辞世而痛不欲生的故事。

在这一系列故事中有几个让我深有感触的情节，首先是在主人公长大后寻找克蕾儿的故事里。让我体会到有些人，有些事错过了就是错过了，就算他们再次的相遇，也找不回当初的感觉了，因为心境早已经变了。其实有些时候我们执着寻找的不是一个人，而是那段让我们把刻骨铭心的一段记忆，人事物都会随着时间的流逝而不断变化，唯独不变的是那段埋藏在内心深处的记忆，会永远停留在那，直到被人揭开的那一刻。

接着当主人公好不容易找到克蕾儿的时候却发现她已经不认识自己，只是把自己当作她的一个粉丝。在那一刻我看到了他的失落。很多时候，心里想的和现实是截然不同的，当自己发现自己珍惜的人却已经不认识自己，好像自己所做的一切都已经变得毫无意义。所以与其留恋过去，不如珍惜现在。

再接着读到吕克在终于实现自己的梦想时他才发现原来当医生并不是他想要的，只是觉得有面子而已，而自己喜欢的只是每天看到人们吃着自己亲手烤的面包露出满足的表情的时候而决定放弃医生回去重操旧业。这让我觉得，有些时候，让我们感到骄傲和自豪的事情，并不是我们真正想要的。也许在别人面前我们会觉得很有面子，但是慢慢的我们会发现这并不是我们真正想要的生活。到头来，也许只是一件微不足道的小事就会让我们感到满足和开心，只是更多时候我们因为太在意别人的看法而忽略了自己最真实的感受！所以我们时常会感到莫名的压力和心烦，时常也会因为不想让别人失望而忘记了最初的自己。

最后在主人公的母亲去世的时候。我感受到了他的悲伤 ，仿佛看到了在奶奶去世时的自己那种无助与痛心，甚至直到现在也无法相信这个事实，也许这个伤痛会随着时间慢慢减少，但却永远不会愈合，因为那些往事不会消失，发生的事情也不能当作没有发生，一想到再也没有人对你关怀备至，再也没有人在你耳边唠唠叨叨，想到这里你会陷入连上帝也无法感受到的孤寂里。看到这里我再也忍不住了，曾经的一切都重现在眼前，眼泪夺眶而出 ，可是这一切再也不能重来了。而主人公作为一名医生却无法挽回自己母亲的生命，甚至直到最后一刻才知道母亲的病情，这对于他来说是一个无法挽回的遗憾。在人的一生中，我们会因为自己来不及说出口的话和未完成的事情而让自己的生命中留有遗憾，如果人生可以重来，我相信我们会尽力挽回这一切，可是人生不可能会有第二次机会。所以我们现在能做的事就是在事情未发生之前多做一些我们力所能及的事情来减少发生遗憾的机会。

书中有一段话说得很好，青少年时期，我们总梦想着离开父母的一天，而改天，却换成父母离开我们了。于是我们就只能梦想着，能否有一刻，重新回到寄居在父母屋檐下的孩子，能抱抱他们，不害羞的告诉他们，我们爱他们，为了让自己安心而紧紧依偎在他们身边。

故事中的主人公在也没有这个机会了，但是我们现在还可以，因为我们的父母都还在我们身边，我们还有机会大声地对他们说出“爸爸妈妈，我爱你。”只是这简单的一句话，我们却往往因为害羞而说不出口最终造成无法弥补的遗憾。所以趁现在找个机会告诉他们，他们都是我们最爱的人。

影观后感(篇4)

我啊，要是我敢说出其中的一个词，我就完蛋了，大人总是有权利做很多小孩不能做的事。

“我跟你说过别待在那里！”我没动，他看起来如此绝望，他一定不是真心要吼我离开的，我不能留他一个人在这里。能看穿对方跟你说违心话，这才是朋友，不是吗？

永远不要把人拿来比较，每个人都与众不同，重要的是要找到最适合自己的差异性。

心系心上人真是令人不安，很难想象竟然让人如此难受，光是害怕会失去她，就让人痛苦不堪。我以前从来没有想过会这样。

我女儿和我儿子从十六岁起就在比赛谁更自私，现在已经四十多岁了，他们还分不出高下。

我只是你生活里的一个影子，你却在我的生命里占有重要地位，这让我很受伤。

“在这之前，好好享受青春吧，你不知道它流逝得多快速。”

青少年时期，我们总梦想着离开父母的一天，而改天，却换成父母离开我们了。于是我们就只能梦想着，能否有一时片刻，重新变回寄居父母屋檐下的孩子，能抱抱他们，不害羞地告诉他们，我们爱他们，为了让自己安心而紧紧依偎在他们身边。

只有碰到毫不起眼的小细节时，我们才会突然意识到，深爱的人已经不在的事实。

影观后感(篇5)

我不再害怕黑暗，因为影子总是相随——《偷影子的人》的读后感

一个老是受班上同学欺负的瘦弱小男孩，因为拥有一种特殊能力而强大：他能看见他人心事，听见人们心中不愿意说出口的秘密。他开始成为需要帮助者的心灵伙伴，为每个偷来的影子找到点亮生命的小小光芒……

一本温情小说。把亲情，友情，爱情用简单的生活方式表达出来，让人读完余味无穷。可能会让你重新相信亲情，友情和爱情。真是一本很不错的书哦……

像是跟随作者一起回到童年时代，从新感受成长的痛苦和喜悦。我们知道人类活动离不开人格面具，不要怎样避过那些漫长矫情又复杂的心对心对话直触心底的秘密。作者如此具有想象力的设计将影子和我们的潜意识绑定即合理又新奇。那个始终追随我们的在阳光处由显突兀的影子理所当然承载着我们生命中想要遗忘的记忆。我们都知道那些伤心的过往造就了想在的自己，我们又都拒绝接受，我们不满现状却也不愿去面对之前的结。我怀疑作者将这些伤心剥离出来形成影子的人格，又设计出一个可以和他人影子交流的小男孩最终就是想告诉我们，有些事我们不可能用意识压抑一辈子，接受全部的自己才能重获新生。那些“影子”了解我们的需求和恐惧。书中的小男孩像任何一个无意识间了解到了自身阴暗面的人，从起初的畏惧逃离到后来的接纳帮助。面对残缺的部分才有可能修复变成完整的个体……

影观后感(篇6)

有些人只拥吻影子，于是只拥有幸福的幻影。

—— 题记

马克思曾言:“人是社会的人。”这不仅是一个哲学理论，也是人类生活的真实写照，每个人的成长都离不开社会，这其中有父母的抚育，老师的教诲，亲朋好友的互帮互助，以及社会上无名人士的关援。我们来到这世上，上帝曾给予我们每个人两份特别的礼物。一个是人性，另一个便是影子。人性使我们有欲有求，从而使我们拥有多姿多彩的生活，而影子他只属于无穷无尽的黑夜，唯有一身单调的黑服和一颗真诚的内心。他了解我们的过去，甚至我们的一切，他默默无言，却透视着我们生活的种种迹印，那些都是我们心底不能说的秘密呀。

如果世人吻你以痛，你是否愿意报之以歌?如果你熟知人性烦恼、自顾不暇，你是否还会解他人之忧?如果人性一半光明，一半黑暗，你是否会愿意为那一半黑暗照亮，用自己点亮人性的光明未来。

一个老是受班上同学同学欺负的瘦弱男孩，因为可以“偷别人的影子”而看见他人的心事，听见人们心中不愿说出口的秘密。他开始成为需要帮助者的心灵伙伴，原本一个瘦弱的小男孩，用他这种特殊的能力，彻底的改变了他的一生。对于自己的特殊能力，小男孩从开始的好奇、震惊、不安到最后的坦然接受，并把这个特殊功能当成自己的使命，为每个人偷来的影子找到点亮生命的小小光芒。

小男孩的勇敢，坚韧，乐于助人的品质，犹如夜空中最亮的星，指引着我们前进的方向。第一次能力的“觉醒”，是在被处罚午后的篮球场上，“偷走了”伊凡的影子，了解了伊凡的过去和不愿说出的秘密，并帮助伊凡找回了面对现实的勇气。

当你沐浴在温暖阳光之下，或者在月光下行进，看着映在地上的影子，你会想些哪?你的影子是怎样的?影子，二分之一个你，一个不愿意面对，满是回忆与忧伤的另一个自己，每个人都有不为人知的隐情。这隐情可能是恐惧，可能是尴尬，也可能是不堪回首的悔恨。

如果有一天，你心底藏着一些事，一些你没有勇气说出来的事，记住，让你的影子来跟我说。其实，我们每个人都应该多一份心思去聆听别人影子的述说!

志气观后感锦集8篇

作文是我们作为学生需要学习的重要一个部分。写作可以提高人的观察力、联想力和想象力。要想写好一篇优秀的作文一定要多花一些心思，那么一篇优秀的作文是如何写出来的？小编收集并整理了“志气观后感锦集8篇”，在此温馨提醒你在浏览器收藏本页。

志气观后感 篇1

有志者事竟成 ——读《做有志气的女孩》有感

即使落在瓦砾中，有活力的种子也不会悲观叹息，因为只有有了阻力，才能磨砺，才能显示出雄心壮志的力量。

——题记

与自信同行

世界上许多所谓困难的事情都是有有信心的人完成的。具体说，自信是走向成功的第一步，很多时候，垂头丧气的人往往不是因为做不好事情，而是因为没有自信心，从而将自己的实力潜意识的隐藏起来，然后带着一张不自信的面具示人，当困难迎面而来时，不自信的人第一反应便是：“我不行”。

那么一旦有了这个念头，就算有再大潜力的人也没有办法正常发挥出来，最终必将面临失败的结果。

让自信的阳光洒在我们前进的路上，让自信的花朵绽放在我们心中。相信你自己，你的命运掌握在你自己手中，你的生活最终由你自己主宰，让自信的光芒照亮我们未来的方向！

有梦想谁都了不起

雨果说过：“人类的心灵需要理想甚于需要物质.”任何一个人可以贫穷，可以卑微，可以不聪明，但是一定不能没有自己的梦想。

梦想有多大，舞台就有多大。从小到现在，我有许多梦想，英姿飒爽的女警花，幽默风趣的主持人，公正严明的女法官……当然这些需要有渊博的知识做营养。梦想是进步的车轮，是生活的动力。

只要梦想埋在我们心中，它们就能给我们带来光明和希望。因此，一个人可以贫穷，谦卑，但不是没有梦想！

梦埋在我们心中。只要我们不放弃它，他就能给我们带来希望和光明。因此，一个人可以贫穷和谦卑，但不能没有梦想。

坚持就是胜利

失败和困难并不可怕，可怕的是悲无止境，自闭心扉，然后失去奋斗的信念，坚持不懈的努力，向理想中的目标前进，这就是坚强的概念。

一位患有白血病的女孩去参加山东综艺频道《我是大明星》节目的海选，她是由人扶着上台的，她在台上唱了一首歌，讲了一番话，就已经快站不稳了，评委叫人上来扶着她，她摇头表示拒绝，她说了一句话让在场所有人已忍了许久的泪珠夺眶而出，她说：“即使我的生命在下一刻就要结束，我也不会在台上倒下，只要我在这个舞台上，我就会永远站住……站住……”

她的坚强，她的执着让我敬佩，在生命的最后一刻，她没有放弃，而是让人们永远记住了这个勇敢、坚强的白血病女孩。

她让我明白了残缺的人之所以能顺利通过危险重重的铁锁，而健康的人却跌落谷底，关键就在于那个健康的人缺少一颗坚定的心以及面对困难的勇气，由此可见，只要信念坚定，有勇气，一切困难都将绕道而行。

未来还有很长的路要走，虽然我不知道将来会遇到什么困难和挑战。我坚信，只要有梦想，有志气，即使生活是青涩的，也要神采飞扬的活出自己的风采，不要让困难和挫折困住前进的脚步！

志气观后感 篇2

即使落在瓦砾中，有生命力的种子也不会悲观、叹气，因为有了阻力才有磨砺，才能更显出志气的力量。

——题记

与自信同行

世界上许多所谓困难的事都是有那些信心十足的人完成的。具体说，自信是走向成功的第一步，很多时候，垂头丧气的人往往不是因为做不好事情，而是因为没有自信心，从而将自己的实力潜意识的隐藏起来，然后带着一张不自信的面具示人，当困难迎面而来时，不自信的人第一反应便是：“我不行”。那么一旦有了这个念头，就算有再大潜力的人也没有办法正常发挥出来，最终必将面临失败的结果。

让自信的阳光洒在我们前进的道路上，让自信的的花朵在我们的心房绽放。相信自己，自己的命运掌握在自己手里，自己的人生终究由自己主宰，让自信的光芒照亮我们前程的方向！

有梦想谁都了不起

雨果说过：“人类的心灵需要理想甚于需要物质.”任何一个人可以贫穷，可以卑微，可以不聪明，但是一定不能没有自己的梦想。梦想有多大，舞台就有多大。从小到现在，我有许多梦想，英姿飒爽的女警花，幽默风趣的主持人，公正严明的女法官……当然这些需要有渊博的知识做营养。梦想是前进的车轮，是人生源源不断的动力。只要梦想在我们的心中埋藏，就能给我们带来光明、希望。

梦想在我们的心中埋藏，只要不遗弃它，他就能给我们带来希望、光明。所以，一个人可以贫穷、低微，但是不可以没有梦想。

坚持就是胜利

失败和困难并不可怕，可怕的是悲无止境，自闭心扉，然后失去奋斗的信念，坚持不懈的努力，向理想中的目标前进，这就是坚强的'概念。

一位患有白血病的女孩去参加山东综艺频道《我是大明星》节目的海选，她是由人扶着上台的，她在台上唱了一首歌，讲了一番话，就已经快站不稳了，评委叫人上来扶着她，她摇头表示拒绝，她说了一句话让在场所有人已忍了许久的泪珠夺眶而出，她说：“即使我的生命在下一刻就要结束，我也不会在台上倒下，只要我在这个舞台上，我就会永远站住……站住……”

她的坚强，她的执着让我敬佩，在生命的最后一刻，她没有放弃，而是让人们永远记住了这个勇敢、坚强的白血病女孩。

她让我明白了残缺的人之所以能顺利通过危险重重的铁锁，而健康的人却跌落谷底，关键就在于那个健康的人缺少一颗坚定的心以及面对困难的勇气，由此可见，只要信念坚定，有勇气，一切困难都将绕道而行。

未来的路还很远，虽然我还不知道将来还要面对什么样的困难和挑战。我坚信，只要有梦想，有志气，即使生活是青涩的，也要神采飞扬的活出自己的风采，不要让困难和挫折困住前进的脚步！

志气观后感 篇3

“不能放松步伐，不能灰心，不能疲倦。胜利就是生命，失败就必死无疑。”即便已拜读完《红星照耀中国》这本书数日，斯诺写下的字里行间所透露出的先辈们的革命精神已透过岁月成为我人生之路的一束杲杲之光，指引着我赓续着革命精神，走向为党，为人民奋斗的道路。

当我翻开《红星照耀中国》这本书，在斯诺的回忆长河中游荡，我看到了20世纪30年代的中国，战火纷飞中的中国共产党在有识之士的组织下不断发展，而敌军的封锁使红军冠以“文匪”、“莫斯科的工具”的冤名。而斯诺的实地考察，不仅让他爱上了中国，更让世人得以见到中国共产党人的纯朴真诚，吃苦耐劳，简朴的生活与坚定的信仰。而我也因此能以这种方式与先辈们对话。无论是待人质朴、与民同甘共苦的毛泽东、还是饱受孩子们喜爱，温和尔雅的周恩来、亦或是喜欢运动、自律学习的朱德……通过这本书，我不但了解了共产党历史上的艰苦奋斗，更是学会了应该真诚待人，对生活充满热爱，对学习饱含兴趣。

而《红星照耀中国》这本书的魅力并不仅于此。看到斯诺记录的四渡赤水、巧渡金沙江、强渡大渡河……漫漫长征路上的铮铮事迹让我体悟到了红军的坚定信念，正是这份信念以血脉相传，让我感受到流淌在血液中的共鸣。长征路上，我看到了“宁愿枝头抱春死，不愿飘落北风中”的气节，看到了“不破楼兰终不还”的坚定，看到了“万水千山只等闲”的信心。而回顾我们的生活，又何尝不需要信念、勇气、决心呢?

昔日有红军走出的长征路，今日青年的长征之路也渐渐明朗。是黄文秀“大庇天下寒士俱欢颜”的扶贫长征路;是钱学森“五年回国路，十年两弹成”的科研强国长征路;是支月英“化作春泥更护花”的支教长征路。诚然，当下的我只是一名初中生，虽然尚且没有为国而战的体魄，也没有足够的知识积累为国争光，但我明白，只要明确方向，不断努力，未来的我一定可以站在为国奋斗的最前线。

《党的十九大报告》中曾说：“我们生活的世界充满希望，也充满挑战。我们不能因为现实复杂而放弃梦想，也不能因为理想遥望而放弃追求” 不假，当下的我们身处百年未有之大变局，世界局势波橘云诡，美霸权主义的横行，俄乌冲突带来战争破坏，解决台湾问题等等内忧外患，急切地需要我们不断学习、进步、成长，才能守住先辈们用生命换来的和平与安宁。

“百日莫闲过，青春不再来” 我相信，新长征路上，有风有雨是常态，风雨无阻是心态，风雨兼程是状态。读《红星照耀中国》，感受英雄们革命时的焚膏继晷，铸就吾辈青年效国的凌云壮志!

志气观后感 篇4

这段故事令人热泪盈眶，因此翻拍成我最喜欢的一部电影──《志气》。内容是一群拥志气、勇敢坚强的女孩们，不怕难的拔出一条条属于自己的精采道路。电影标题────“所有运动都是向前冲争取胜利，只有拔河却是一步步往后退”─下抓住了我，人生和多数的运动一样，不就是要向前挺进，争胜利吗？拔河为何如此特别，往后退才能夺荣耀，它是否蕴含着什么特别的价值或意义？

女主角春英在一次教练苦训已受伤的学姐时，向教练反抗，但教练不为所动，于是毅然决然的退出拔河队。当下，我一头雾水，历经千辛万苦才有机会进入名校拔河队，怎么说来就来，说走就走？不能因一时的气急，而 让团队崩坏；更该要坚持到底，相互鼓舞，挑战极限，才能有机会站上国际舞台啊！

后来在奶奶坚持与队友鼓励下，她归队，勇敢面对教练再出的不可能任务──完成三百下蛙跳，在她快撑不住的那刻，队友一个个站了出来，帮她完成三百下蛙跳。教练藉此告诉春英“拔河没有一个人的英雄，这些帮你蛙跳的 同学都有可能是你一辈子的力量!”这句话深烙在春英和我的心中。反观身为队长的我，也常忘了团队精神的重要性，只会责备队员不专注、不合作；却没想到，我 的自私自利拉垮了团队；看到这一幕的我，才恍然大悟，唯有伙伴的相互支持和帮助，才能突破一道道的难关，坚持下去！

最后，皇天不负苦心人，拔河队在“拔河国手选拔赛”中，夺得冠军！因着他们的拼命奋斗，自始至终的不放弃，虽几经波折，但最终夺得参加世界杯拔河比赛的资格。看似美 梦将近，然而真正的危机才刚开始…在国际赛前，先是学姐受伤，后是奶奶倒下住院，此等屋漏偏逢连夜雨，让春爱大受打击。幸好，在众人鼓励下，她再次燃起信 心，整顿心情去比赛。春英实在坚强，换作我，早就泣不成声，哪里还有心情、还有力气、还有信心去比赛？但是春英却能不畏艰难、战胜恐惧，我们是否也该学习 不怕困难，学习面对恐惧，学习凡事正向以对，学习坚持到底，学习跟挫折保持友好关系呢？

比赛这天，全队精神抖擞，击退了各个国家进入总决 赛；最后一役对战巴斯克时，第一场的比赛仅仅十秒，就被轻而易举的击退。在此关键时刻，教练要队员写下自己的信念在手中，于是她们握紧深信不已的信念、激发潜在巨大的力量，全队再次燃烧成绳力女孩。她们靠着志气，拿下世界第一！坚持的感动，早已让我泪流满面……

看完这部给人满满力量与勇气的感人电影，我心有戚戚焉。

犹 记刚练跆拳道时，也是那样的痛苦、那样的折磨，脑海里不断浮现打退堂鼓的念头。然而，“不经一番寒彻骨，焉得梅花扑鼻香?”想成功，就要坚持到底，所以我挺过去了！如果没有这么多年的淬炼，也没办法造就今天坚强的我。他们的未来要自己拼，就算手破皮、长茧还是流血，都会咬牙撑过；我的未来也要自己拼，就算在场上踢断脚，也要继续，因为永不放弃，才是成功的秘诀；而挫折，只不过是路上的小石子罢了。

我很佩服这群绳力女孩们坚持到底的精神，让我对梦想燃起一股激动的力量，也感谢他们做出一切努力为国家争取荣耀，让世界看见我们的厉害！希望他们能勇敢的再坚持下去，继续再创佳绩，将这份不畏难、团结齐心、奋斗不懈的精神，一代一代的传承下去……

志气观后感 篇5

我最喜欢看感人的电影了，因为看了感人的电影后，不只可以提高自己的人性感，还可以宣泄自己的压抑情绪。现在，就由我来跟大家介绍我最喜欢的一部电影。

我最喜欢的一部电影是志气，这部电影里是在演一条简单的绳子，却系着十个拔河女孩的命运。他们除了和对手比赛，他们与正在和他们自己的未来拔河。他们认份不认命，因为他们相信命运掌握在自己的手上，只要努力，就能出人头地。他们决定要用自己的汗水与毅力向全世界证明他们的志气。

我会喜欢这部电影的原因是因为这部电影里又许多感人的情节，常常令我一把鼻涕，一把眼泪，而且我觉得里面那种努力不放弃的精神就是我真正要学习的精神，所以每当我看一次志气，我就会提醒自己一次:不论我遇到甚么困难，我绝对不可以轻易的放弃，要乐观面对，才可能有成功的机会。

我觉得这部电影带给了我许多感动，也让我学习到了许多可贵的精神。我一定会永远记得这部电影带给我的感动，让自己变得更好、更进步。希望我以后有机会，可以再去观赏更多感人的电影，让自己再变得更好。

志气观后感 篇6

做一名有志气的中国人——读有感圆明园，一座举世闻名的皇家园林，却在1860年10月18日和19日被英法联军烧成了一片灰烬。

圆明园中有全中国最有名的名胜风景，有最珍贵的历史文物，可却……可却被英法联军毁于一旦。可令我百思不得其解的是堂堂一个大中国却挡不住区区的英法联军。“弱肉强食”一个词语说明了一切。“巨龙你快擦亮眼睛重新振作起来!”乾隆皇帝曾对英国使者说过:“天朝物产丰盈，无所不有。”慈禧太后吃一顿山珍海味要用去多少金钱。圆明园的毁灭是清政府骄傲，自满，腐败和闭关自守引起的。一个民族落后就要挨打，因此我们要振作起来，奋发图强。

虽然我们不能像解放军叔叔一样保卫祖国，但是我们可以从身边的事做起，我们可以好好学习，可以把我们所学的知识报效祖国，做一名有志气的中国人!让我们为了祖国繁荣昌盛的明天而努力吧!

志气观后感 篇7

电影是一种极具感染力的艺术形式，它可以触动人们内心深处的情感和思想，唤醒人们的思考和探索欲望。而《志气》这部电影，则更像一股清流，从视觉、听觉和灵魂三个层面上，深刻影响着观众的思维方式和生活态度。

电影《志气》以真实的历史背景为基础，讲述了一群来自不同阶层和地区的年轻人，在深受战争和动乱的磨难中，奋发向前，追求自身的理想和信仰，在中国共产党的指引下，为人民利益和国家前途不懈奋斗的故事。影片刻画独具特色、形象鲜明的人物角色，通过他们的生命历程和情感经历，展现了一代年轻人在求学、爱情、家庭、友谊、志向等方面的艰难抉择和追求。这是一部具有强烈时代感和社会警示意义的电影。

从叙事手法的角度来看，《志气》的剧情紧凑、情节跌宕起伏，节奏感强。影片不仅展现了多元文化背景下年轻人的思想觉醒和选择，也有大量精彩的历史事件和家国情怀的梦想追求。影片情节的高潮部分充满震撼力和戏剧张力，引人入胜，富有思考和启发性。

在大量的电影资源中，《志气》与众不同之处在于，它对青春、爱情、友谊、理想等主题的深入探讨和思索。影片通过多个层面、多个角度来探讨这些话题，描绘了一幅多彩而生动的人生图景。同时，《志气》的制作水平也非常高超，影片的色彩、画面和音效等都非常出色，给人们的心灵带来强烈的震撼和感受。

最后，这部电影给人们的启示很多，它不仅让人们思考如何在当下的社会生活中，塑造自己的性格和人生追求，更重要的是让人们冷静地思考，如何为国家和人民的幸福贡献价值，成为真正的有志者。这样的电影值得每个人去观看，它能够激发人们心中的激情和活力，坚定人们的信仰和追求，在思想、心理和行为上产生积极的影响。

志气观后感 篇8

今天上午，我仔细阅读了《虎门销烟》一文。这篇文章生动描写了许多中华儿女万分痛恨洋人，清政府终于醒悟了。在一心为国的钦差大人——林则徐伯伯及文武百官的指挥和带领下，在虎门滩前，在成千上万群众的渴望和支持下，销毁了二百多万斤鸦片的壮观情景。

读完一遍后，虽然我已经被深深感动了，但我还是仔细地品味了好几遍我终于从中感悟到了人生的道理和真理，去兴奋地挖掘志气的宝藏。

经过仔细品味后，我不由为之一振，我的眼前立刻这副感人的壮观景象。同时，我也感悟到一个人必须要有志气，否则将一事无成。一个人一生就得有自己的目标，向着自己的目标和梦想去努力去尽取，那一定会受益匪浅。

伟大的毛主席曾说过一句伟大的话：“人不犯我，我不犯人；人若犯我，我必犯人。”这句话教育了我们要有志气，不要软弱无能。是啊，我们必须有志气才能实现自己奇妙的梦想！

同学们，我们都站在同一个起始点向终点飞跑，都争先恐后，但从中一定要受到许多挫折和考验。我们一定要努力，相信自己是最棒的！同时，我们必须有志气，才能遥遥领先！

远征远征观后感

你是否有坚持写下观看电影或读完书之后的感受的习惯？自己被打动的故事情节往往可以带来很多启发。看完后，我们可以分享自己的观后感，它代表了我们对作品的欣赏和思考。编辑发现这篇文章或电影《远征远征观后感》非常精彩，绝对不容错过。热烈欢迎您来这里，我们将不断提高网页质量，为您带来更好的体验！

远征远征观后感 篇1

《中国远征军》中收集了大量当时的历史纪录片，并穿插当事人的讲述和专家的评论，生动地再现了68年前“中国远征”在缅甸英勇抗击日寇的那段充满悲壮历史，**拍的很好，很吸引我。

中国远征军为保卫滇缅公路的畅通，保证国际战略物资可以运到中国，支持中国的抗战，10多万将士远赴缅甸作战，经历了初期的失败，也取得了**时辉煌的战绩，为取得世界反法西斯战争和中国抗日战争的胜利做出了有巨大的贡献，几万中国的优秀儿女为此献出了生命，长眠于异国他乡。由于当时中国远征军是在国民党领导下的，长期以来，他们的成绩没有得到正确的肯定，精神没有得到弘扬，精神没有得到慰藉，这是中国人民的悲哀。

《中国远征军》电视片有着高度的战争与艺术相接合的特色，看了仿佛置身于实地战场。因此，影片不仅有社会、政治意义，它更具有作为战史纯军事研究价值，这可从十二集的标题看出，例如：研究“兵败野人山”战略失误原因：

“绝地反击”胜利原因等。

《中国远征军》能告慰抗战老兵存活者心理上的不平和死者的安魂作用。兵败野人山有数万亡灵天天企足而待祖国扬幡招魂，他们盼望了60多年之后终于聆到了，中国**举起《中国远征军》大旗，讴歌中缅印战场中国远征军。现在看到国家表彰中国远征军的光荣历史功绩，我感到无比光荣和自豪。

电视片五、

六、七集多次出现我的镜头，这些镜头像画龙点睛般地恰到其位，这使我深感影片编撰人的大手笔。任志宏、军事专家房兵、抗日战争事专家戈叔亚、学者邓贤等都为影片做出了巨大贡献。他们对战争战略、战役之分析、收集资料之丰富、拍摄战场地形地貌之逼真，使电视片贴合实战，形象生动供人欣赏，我个人表示深深的赞赏和感谢。

此片在**台**，带领观众追溯最真实的历史，客观、公正的评价那段历史，弘扬中国远征军共赴国难的民族精神，是社会发展的必然结果，也是社会发展的需要，对于凝聚所有炎黄子孙之心，振兴民族之精神具有非常重要的现实意义，只是来迟了一点。

中国有许多优秀的文化传统。作为一个中国人，我们应该为他们感到骄傲。但作为中国人，也应该了解自己的特点，包括不良的传统文化。“胜者王侯败者寇”思想根深蒂固，对敌人一概否认是我国的传统。

在这种思想的支配下，很难在短时间内对历史做出客观公正的评价。社会的发展必须是赢家学会容忍，输家学会服从。在这种文化氛围下，客观公正的历史评价会来得更快。

看了《中国远征军》我很激动，针对二战的问题上我们的党终于变得诚实了，这是好事！可是68年来，曾经为抗战浴血的**老兵的待遇怎样了呢？他们付出太多，不但没有回报，在战场上没有死在日本民族英雄手中也面临着这样一场被杀、不被匿名杀害的战役，**敢出来要求公平对待吗？

《中国远征军》把镜头对准建国60年来从没关注过的二战中国对日的正面战场，让那些已经深埋于地下68年的数十万**为民族尊严牺牲的英灵得以安息，还历史以公正。

我们早就应该公正公平的对待历史。敢于面对历史，公正的对待历史不仅仅是对那些长眠与地下无数民族英雄英灵的起码尊重，同时也充分体现一个政党的诚信、公正以及正确对待和承认历史的态度，从而提高了党在百姓心目中的公信力。六十多年过去了，尽管太迟！

但我仍然为我们党的正直和大度喝彩！应该还历史以公道！应该让二战中浴血奋战、为国捐躯的无数民族英雄得到应有的荣誉和待遇！

同时，我衷心希望更多真实的二战历史能为整个民族揭开真正的面纱。

远征远征观后感 篇2

一个充满理想和艺术的东方圆明园，曾经耗费了两代人的长期劳动，属于人类。过去，圆明园是用世界上最好的材料建造的——大理石、玉石、青铜等等。但是在1860年10月，英法联军却一声不响地把这个东方的瑰宝“圆明园”给烧了，还要把圆明园里面最珍贵的大理石，玉石等珍贵物质洗劫一空，然后平分，卖的卖，展览的展览。

我们的祖先给我们留下了不少的珍贵的遗产，每一份遗产都有着他们的故事和历史，如今都已经成为了着名的游览胜地，每年都有很多中外人士到那些地方进行观光。可是，文化素质较低的人在那些地方的角落上写下那些“留言”，严重地破坏了该地的环境，严重的，可能会导致犯罪。

虽然祖先给我们留下不少珍贵“记忆”但也不算太多，所以，作为一个合格的公民，我们都有责任去保护它们，让它们留芳百世，要让我们的子孙看到他们祖先的光辉，要让他们因生长在这个民族里而感到自豪，骄傲。

远征远征观后感 篇3

暑假里，我在图书馆借了一本书，名字叫《万里长征亲历记》。

一到家，我就迫不及待地打开书，饥肠辘辘地读着。这本书是许多经历过长征的同志写的一片片长征回忆录，它详细地记载了由于博古等人推行王明为代表的 “左”倾冒险主义使得红军在第五次反“围剿”失败，毛主席被迫领着工农红军展开了耳熟能详的两万五千里长征。之后，我又讲了红军爬山、过草原、过大渡河一个个长征的感人故事。

读完所有的书，我陷入了沉思。红军的壮举数不胜数！只有意志坚定，不屈不挠，并且安抚百姓，不贪财，不骚扰百姓，深受老百姓们的爱戴，这样的一支部队才能成为最终的赢家啊。相比之下，国民党虽然**先进（和共产党比起来），但是各个部队十分贪财，一路上烧杀抢掠，无所不为，这样的一支部队，就算是装备齐全，**先进，又怎么会赢得战争呢？

现在和当年比起来，简直就是天壤之别，一个是天堂，一个是地狱，但是，这些革命先烈们身上的优秀品质，应该是我们现在的人们始终前进的最大动力，也是我们少先队员们最应该继承并发扬的。无所畏惧，所向披靡，坚贞不屈，忠贞不渝，一心向前……革命先烈们留给后世子孙的优秀品质多如牛毛，机器值得我们去探索、学习、发扬、

红军不怕远征的困难，还有千山万水可供选择。五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。云崖上金沙水暖，铁索上大渡桥冷。更像是岷山千里的雪，三军之后盛开。

远征远征观后感 篇4

学完这篇课文，我相信：所有人都会为雨果的道德和良心而发出由衷的感谢。他说得多么好啊：政府有时会是强盗，而人民永远也不会是强盗。雨果强烈地表明：强盗政府不能代表人民，法兰西人民对中国人民是友好的，焚掠圆明园是英法政府的罪行，雨果是站在人民的立场上抗议政府所犯下的罪行。还指出：这个强盗政府颠倒黑白，不以为耻，反以为荣，厚颜无耻。更重要的是：雨果能公开地大胆地指诉强盗政府，这是需要多么大的勇气啊！从“这座大得犹如一座城市的建筑物是世世代代的结晶，为谁而建？为了各国人民。因为，岁月创造的一切都是属于人类的”这句话中，我们也不难感受到：您对东方文化艺术的……哦！不。应该是对世界、对人类文明成果的珍视及对人类文明的创造者的尊重。因为雨果的正直、良心、勇气和人道主义，我们所有的人都尊敬他！

我想，他的正直、良心、勇气和人道主义的.付出，都没有白费。我们新一代的青少年受到了更大的鼓舞，我们会万众一心，共同建设更美好的未来，为中国和全世界的人类付出我们最大的贡献，让子孙后代能够永远记住历史的残酷，激励他们花更大的心思去为祖国和全世界的人民作贡献。

远征远征观后感 篇5

红军长征是中国革命史上的一个奇迹，也是中华儿女引以为豪的“战役”。红军翻雪山、过草地，义无反顾地用双脚丈量了十五个省，走过了两万五千里漫漫长征路，那是在水深火热中走过的信仰之路！

红军作战十分惨烈、悲壮，他们有着为人民“血洒碧空”的豪情壮志，因此，毛主席感叹“苍山如海、残阳如雪”。说到战争，毛主席的“四渡赤水”是他的得意之笔。一渡赤水，北渡长江；二渡赤水，回师向东；三渡赤水，再入川南；四渡赤水，南渡乌江。这段路虽然没有草地中的障碍重重，却也有许多艰难险阻。支撑着他们走完这段路的，是信仰，这就是信

他们翻过的夹金山、梦笔山，走过的若尔盖湿地，今天看上去似乎平常无奇，甚至还有些许美好，可又有谁能知道它当时是多么险恶？雪山的风刺骨寒冷，草地的沼泽会“吃人”，“吞”了许多红军的骸骨。但是，就是在这样一种极端危险的情况下

八十年前的红军靠着信仰的力量走完了漫漫长征路，我们作为继承人也应该有这样的一种精神。我们要坚定意志和信念，更加严格要求自己，做到“永不放弃”，走好自己的“长征之路”！

不到长城非好汉，屈指行程二万。六盘山上高峰，红旗漫卷西风。今日长缨在手，何时缚住苍龙？

远征远征观后感 篇6

“红军不怕远征难，万水千山只等闲……”这是毛泽东在一九三五年十月写下的《七律长征》。每当我听见这首诗时，就会不禁想起《红军不怕远征难》这本书，想起红军的一段艰苦行程–––二万五千里的长征。

《红军不怕远征难》这本书用生动通俗的语言讲述了红军二万五千里长征红军长征的故事。在长征途中，红军以惊人的毅力和对革命必胜的信念克服了饥饿、伤痛等种种艰难困苦，摆脱了尾追之敌，消灭了阻拦之敌，翻越了雪山草地，最终到达陕北根据地，实现三大主力胜利会。

最让人意犹未尽的是“飞夺泸定”这个故事。这个故事讲的是形式的紧迫性。红军要想迅速渡过大渡河，就必须夺取大渡河泸定桥。无奈到了泸定桥的时候，原来铺在桥面上的木板已经被敌人给抽走了，脚下是湍急的水流，拍打在岩石上，溅起一丈多高的白色浪花。

敌人对红军展开了猛烈的攻击，同志们只好冒着枪林弹雨铺木板，给后面的同志开路。这些红军都是好的。他们用勇气诠释了革命精神。最后，大队顺利过河，战士们非常高兴。

其中，最令人钦佩的是那些宁愿牺牲自己来保护大家的红军同志。如果不是，他们能否成功夺取泸定桥就成了一个问题。并不是所有人都有那么高尚的情操的。

还有一个给我印象很深的是彭德怀率领的红三团过草地的情景。当时，因为彭德怀的部队负责宫殿的后方，而前线部队则因饥饿而挖出野菜作食物。前面的部队每次挖野菜，后面的部队都找不到。

所以彭德怀的部队中的战士们都因饥饿昏倒在地。这时，彭德怀毫不犹豫地杀死了一直陪伴在他身边喂士兵的黑色大骡子。这大黑骡子一路上又驮伤员，又驮粮食，功德无量，显然彭德怀很不舍，可为了战士，他忍痛割爱。

当晚，战士们津津有味地吃着，伤员们也恢复了精神，但彭德怀停不下来

看了这本书，我感受到了:长征是一条艰险的路、一条充满生死挑战的路，但是面对困难、面对死亡，红军战士就是不退缩，用生命和鲜血赢得了一个又一个的胜利、赢得了一个不屈民族的崛起。无所畏惧，所向披靡，坚贞不屈，忠贞不渝，一心向前……

远征远征观后感 篇7

长征是个奇迹。红军穿越草地的途中，很多战士陷入泥潭中献出了宝贵的生命。当一个战士知道自己上不来了，就摘下背上的枪，用力扔给战友，这是一种顾全大局、不怕牺牲的精神……由于粮食不足，红军只得挖野菜充饥;后续部队连野菜也找不到了，只得把牛皮带、枪皮带、破牛皮鞋用水泡了煮着吃。就在这种艰苦的条件下，纵横十四个省，跨越了万水千山，最后胜利会师陕甘革命根据地，开创了中国抗日战争和中国革命事业的新局面。

我读了以后，非常钦佩红军的顽强意志和不畏艰险的精神。想想红军战士远征，让我想到那时候红军战士在长征路上所经历的艰难困苦，每天吃的都是野菜和草根，上面只撒了一层薄薄的麦粉。现在再想想我们，天天不愁穿，也不愁吃，我们不能在陶醉在祖先创造的业绩中了，如果没有长征取得的胜利，就没有我们今天的幸福生活。所以我们这一代一定要珍惜这来之不易的幸福，以红军的精神努力学习科学文化知识。自强、自立，创造21世纪自强、自立，创造21世纪的伟业，这是要做到的，也是能做到!当然，这很困难，因为这需要顽强的拼搏精神。

远征远征观后感 篇8

今年暑假，我看了电影《蜘蛛侠：英雄远征》。故事讲述了少年蜘蛛侠彼得和同学们开始旅行，他为自己做了旅行计划，陪伴好友。与此同时，满怀野心的贝克在钢铁侠（曾开除他的原上司）死后，组织一帮人利用无人机和投影编造了异时空怪物，骗取了蜘蛛侠和神盾局的信赖，妄图得到钢铁侠留下的财富。还没有意识到自己肩头重任的蜘蛛侠将钢铁侠死后留给自己的遗物送给了贝克。

贝克虽计谋得逞，但最终被彼得和神盾局识破。在最后一战，贝克找到自己已经暴露，便打算亲手结束蜘蛛侠的生命。他用无人机创造幻象屏蔽了蜘蛛侠的视野。但蜘蛛侠彼得没有恐惧，他利用直觉巧妙地破坏了创造假象的无人机，来到了一个现实世界。只见奄奄一息的贝克缓缓伸出手将用于控制操作无人机系统的眼镜递向蜘蛛侠，但蜘蛛侠并没有去接，而是下意识地举起了右手。这时，一切虚幻都褪去了，蜘蛛侠的右手刚好挡开了贝克指向自己的手枪，贝克失去了机会，蜘蛛侠打败了他，也打破了原本令自己恐惧的虚幻。

电影中最令我感动的部分就是在最后与一个被贝克召唤出来的怪物作战时，彼得为了保护同学而用自己的身体挡住了怪物的攻击，暴露了自己蜘蛛侠的身份。他鼓起勇气与怪物殊死搏斗，却意外进入了怪物的身体里，发现了事情的真相。从这段情节中可以看出蜘蛛侠在电影中是一个善良、注重友谊的少年形象。

这部电影情节丰富，与其他英雄电影相比别具一格。电影展现的更多时蜘蛛侠生活中的点点滴滴，没有给观众产生一种遥不可及的心理，仿佛就像是电影里说的好邻居蜘蛛侠。电影情节曲折，却又不套路化，配上合适的音乐，在逼真的特效下，十分能引人入胜。虽然不是主旨但在电影中，友谊是连接全剧的线索，正是彼得和同学们的友谊推动了剧情的发展，是一个非常巧妙的安排。

在生活中，也会有许多像电影中贝克那样的人，不断制造假象，让我们无法看清真实的自我。我们要打破虚幻，敢于面对真正的自我。这部电影让我受益良多，值得推荐。

远征远征观后感 篇9

（一）

今天我读了《就英法联军远征中国给巴特勒上尉的信》后，我既愤怒又开心。我对英法联军的强盗行为感到愤怒：但又因雨果先生的博大胸怀和高尚品格感到开心。

巴特勒上尉想到用雨果显赫的声望，为他远征中国的所谓“胜利”捧场。但雨果先生并没有这样做，而是不顾个人得失的公开指斥英法联军将圆明园里的所有财宝洗劫一空，并放火烧毁了圆明园。

我相信每个人读完雨果先生写的信后，每个人都会对他感到敬佩。因为雨果先生能够站出来谴责英法联军的强盗行为时，这是需要极大的勇气。我想我们中国也没有一个人会像雨果先生那么勇敢，有骨气。

我也相信假如写作的权力落在其他作家身上，他们一定会将英法联军焚掠圆明园的事件写得多么体面，出色，光荣。因为他们心里都只会想着自己的利益，也根本没有勇气去与英法联军对抗。

我对雨果先生的敬佩之情更加强烈，坚定了。因为他不仅珍视人类文明的成果，而且尊重人类的文明的创造者；他写的信不仅表达了他对中国人民的尊重；他不仅有惊人的勇气；而且敢于与英法联军对抗。我们都要以雨果先生为榜样，学习他那勇敢，不顾个人得失，博大胸怀的高尚品格。

我们一定要牢牢记住英法联军焚掠圆明园的事件，更要记住雨果先生为我国勇敢的与英法联军反抗的高尚品格。

（二）

当我读完了雨果写的《就英法联军远征中国给巴特勒上尉的信》后，我的心中不由得产生了一种极大的愤慨，一种与国共耻的悲哀。

我对于雨果先生的这种对自己祖国的行为敢于批驳和他那种充满同情与正义的观点，感到十分震惊和赞同。他是那么的正义和善良，能那样的无私和伟大，他无疑是一位有博爱·有仁义之心的世界和平者。

那两个强盗无情地洗劫和烧毁的是我们祖国的历史文化和艺术珍宝，是我们的祖先用汗水凝聚起来的心血。他们所犯下的滔天罪行是无法饶恕的，是历史和岁月无法抹去的。我们所有的炎黄子孙都会铭记在心，没齿难忘。而他们罪孽的根源是他们没有一颗充满正义与和平的心，有的只是野心和私心。

他们那次罪行所盗窃的赃物只怕永远离开了中国，雨果先后想要有朝一日能让法国政府将它们归还中国的这一愿望，恐怕难以实现了。因为这是他们的心灵本质所决定的，除非他们的心灵得到彻底的打扫。

当然，国家出了这么的悲事，我们自身也是有原因的。国家兴亡匹夫有责。在这种弱肉强食的世界中，就注定弱者被欺。顿时，我的心中有了一种自卑感，为什么中国会被那两个强盗洗劫呢？我们就如此的羸弱吗？一个东方的大国居然敌不过两个欧洲强盗。一个国家如果经济和军事落后了，那么它更大也不可能变强。这是一次深刻而无法挽救的教训。这一半个世纪来，中国终于觉悟了，为了使这样的耻辱不再有第二次，中国努力向世界领先地位发展，经过半个多世界的奋斗，中国已经不再是以前的那幅旧模样，民主·和平是我们的主旋律，随着神六的升空，北京奥运成功申办，全国人民同心协力对付各种灾难和分裂活动。一次次的向世界证明中国——行！它现在是屹立于世界东方的一颗明珠。如果中国的昨天让我们流泪的话，那么今天的中国会让我们自豪，让我们的笑脸常挂脸上。

我在此代表我的祖国向尊敬的雨果先生表达我们对您深深的`谢意。您对我国文化艺术的高度评价，让我们民族的复兴有了坚定的信心，使您的赞誉鼓励着我们的进步。中国永远不会忘记您，世界永远不会忘记您。

（三）

学完这篇课文，我相信：所有人都会为雨果的道德和良心而发出由衷的感谢。他说得多么好啊：政府有时会是强盗，而人民永远也不会是强盗。雨果强烈地表明：强盗政府不能代表人民，法兰西人民对中国人民是友好的，焚掠圆明园是英法政府的罪行，雨果是站在人民的立场上抗议政府所犯下的罪行。还指出：这个强盗政府颠倒黑白，不以为耻，反以为荣，厚颜无耻。更重要的是：雨果能公开地大胆地指诉强盗政府，这是需要多么大的勇气啊！从“这座大得犹如一座城市的建筑物是世世代代的结晶，为谁而建？为了各国人民。因为，岁月创造的一切都是属于人类的”这句话中，我们也不难感受到：您对东方文化艺术的……哦！不。应该是对世界、对人类文明成果的珍视及对人类文明的创造者的尊重。因为雨果的正直、良心、勇气和人道主义，我们所有的人都尊敬他！

我想，他的正直、良心、勇气和人道主义的付出，都没有白费。我们新一代的青少年受到了更大的鼓舞，我们会万众一心，共同建设更美好的未来，为中国和全世界的人类付出我们最大的贡献，让子孙后代能够永远记住历史的残酷，激励他们花更大的心思去为祖国和全世界的人民作贡献。

远征远征观后感 篇10

中国远征军对我来说是个陌生的名字。直到大三，弟弟妹妹还在校长讲堂讲中国远征军老兵的故事。从那以后，这个名字给我留下了很深的印象。

2011年《中国远征军》这部电视剧成为当年热播的电视剧之一，然而由于各种原因，当年我没有完整的将这部电视剧看完。最近有幸将讲述中国远征军将士故事一一用心阅览，四十五集电视剧，看了之后爱不释手，忙里偷闲用了五天时间看完全部。里面的故事深深地吸引了我，感动了我，震惊了我，问了我。

在今天这个强调金钱至上的浮华社会，她带给我的是一股清泉，滋润着我的心灵，抚慰着我的灵魂。责任、正直、尊严、勇气和中国远征军自身的行动，说明了这四个字的分量。

保家卫国的责任，是每个炎黄子孙内心的召唤，在祖国危难之际，为确保当时唯一一条国际援华通道—滇缅公路，十万部队奉命开赴异国战场，于英军共同协防缅甸，揭开了第一次入缅作战。入缅第一仗—同古保卫战，200师的将士们在戴安澜将军的带领下用忠诚和勇气书写着中国军人的风采，接下来的仁安羌战役，新38师在孙立仁将军的带领下，用一团之力将七千多英国军民从日军的包围中解救出来，向世界展示了中国军人的雄姿与魅力。电视剧里韩绍功曾说“在民族生死存亡之际，在国家危难之际，我们应该将自己的生死置之度外，作为一名中国军人，我认为我们就应该在战场上马革裸尸，而不是选择逃避”，这正是每个中国远征军将士的内心，胜利的取得不是偶然，那是中国将士们内心责任的召唤，是中国将士勇气和忠诚的体现。

面对困难的勇气，是我们每一个人应该学习的榜样。战术上的胜利并没有扭转战略上的失败。缅甸的第一次战役只持续了5个月，最后由于战略失误，他们被迫选择了大撤退。中国远征军分两路跳出日军包围圈，一路通过穿越野人山返回国内，一路随英军退至印度。

远征军10万将士，归国后仅剩4.5万人，其中大部分就牺牲在野人山。野人山里野兽肆虐，瘴气弥漫，疾病流行，200师不仅要撤出野人山，而且还担负着第五军的掩护任务，路途艰难可想而知。

杨文、李兰、天心还有廖班长，在撤退的路途中演绎着可歌可泣的悲情故事，为了为姐妹们寻求药品而追赶部队却死在茫茫丛林中，为了不做战友的累赘而开枪自尽，为了救战友姓名自己却死在充满瘴气的山洞里。她们是勇敢的，面对困难，她们互相帮助；面对未知的征程，她们互相鼓励，畅谈理想，欢笑人生；面对死去的战友，她们被迫忍受身体的痛苦，让她们安居乐业。是的，她们有自己的梦想和追求。她们曾经和我们一样幸福地生活过。她们是作家、医生、贤妻良母。

为了他们的梦想，为了他们身后的家园，为了他们战友的尊严，面对自然界的种种困难，他们敢于面对，敢于承受，甚至敢于放弃。

“尊严，藏于自己的内心，你若不给，别人是无法从你身上取走”，面对杜聿明将军的质问，孙立仁给出了这样的回答。在今天看来，孙立仁和廖耀湘两位将军的选择无疑为缅甸远征军的反攻留下了力量，奠定了基础。可是，正如杜聿明将军所说，“缅甸战役的失利，导致远征军溃败，到了异国他乡，寄人篱下，可千万别丢了中国军人的脸面”。

事实上，撤退到印度的中国军人遇到了英军的百般无理的要求和不合理的待遇，在物资极度困难的情况下，中国军人依然挺直了腰板，捍卫了属于自己的尊严，获得了盟军的尊重和敬佩。

战争是残酷的，它不仅摧毁了我们的家园，使百姓家破人亡，流离失所，而且给每个亲历者及其后代带来抹不掉的心灵创伤，想要忘记，却时时想起。在八年抗战中，许多英勇的中国人献出了青春、力量甚至生命。然而，随着国家的生死存亡，它唤醒了中华民族的民族意识，为后人留下了无尽的精神源泉。

今天，在这个物欲横流、金钱至上的社会，还有多少人还记得70年前的那场战争？在我们浑身解数为实现个人私利时，为实现个人权利欲望而践踏他人的利益时，还有多少人还记得那些为了国家的存亡而无怨无悔奋不顾身的勇士们呢？

我很庆幸，又很惭愧，庆幸自己知道原来在中国军队里还有这样一支部队，惭愧自己知道现在才慢慢了解她，接近她。当我知道，仍然有八万之众的远征军将士的灵魂飘落在异国他乡时，我的心是那么的震惊与凄凉。抗日战争胜利之后，英国人在缅甸和印度为曾经牺牲在这片战场上的英国军人甚至是他的印度雇佣兵修建了公墓，日本人作为战败国，在52年在缅甸为牺牲在缅甸的日本军人修建了公墓和慰灵塔，而中国，作为战胜国，却有如此众多的将士尸骨流落他乡，他们有的遗弃在茫茫的丛林，有的散落在湍急的河流两岸。

是的，中国虽然在缅甸战役中胜利了，但却失败了。

远征远征观后感 篇11

我对于雨果先生的这种对自己祖国的行为敢于批驳和他那种充满同情与正义的观点，感到十分震惊和赞同。他是那么的正义和善良，能那样的无私和伟大，他无疑是一位有博爱·有仁义之心的世界和平者。

那两个强盗无情地洗劫和烧毁的是我们祖国的历史文化和艺术珍宝，是我们的祖先用汗水凝聚起来的心血。他们所犯下的滔天罪行是无法饶恕的，是历史和岁月无法抹去的。我们所有的炎黄子孙都会铭记在心，没齿难忘。而他们罪孽的根源是他们没有一颗充满正义与和平的心，有的只是野心和私心。

他们那次罪行所盗窃的赃物只怕永远离开了中国，雨果先后想要有朝一日能让法国将它们归还中国的这一愿望，恐怕难以实现了。因为这是他们的心灵本质所决定的，除非他们的心灵得到彻底的打扫。

当然，国家出了这么的悲事，我们自身也是有原因的。国家兴亡匹夫有责。在这种弱肉强食的世界中，就注定弱者被欺。顿时，我的心中有了一种自卑感，为什么中国会被那两个强盗洗劫呢？我们就如此的羸弱吗？一个东方的大国居然敌不过两个欧洲强盗。一个国家如果经济和军事落后了，那么它更大也不可能变强。这是一次深刻而无法挽救的教训。这一半个世纪来，中国终于觉悟了，为了使这样的耻辱不再有第二次，中国努力向世界领先地位发展，经过半个多世界的奋斗，中国已经不再是以前的那幅旧模样，民主·和平是我们的主旋律，随着神六的升空，北京奥运成功申办，全国人民同心协力对付各种灾难和分裂活动。一次次的向世界证明中国——行！它现在是屹立于世界东方的一颗明珠。如果中国的昨天让我们流泪的话，那么今天的中国会让我们自豪，让我们的笑脸常挂脸上。

我在此代表我的祖国向尊敬的雨果先生表达我们对您深深的谢意。您对我国文化艺术的高度评价，让我们民族的复兴有了坚定的信心，使您的赞誉鼓励着我们的进步。中国永远不会忘记您，世界永远不会忘记您。

远征远征观后感 篇12

地球上，人类繁殖得越来越多。为了满足自己的需求，他们乱砍滥伐，使森林变成贫瘠的沙漠，河水泛滥成灾，动物们失去了它们美丽的家园……这个暑假，我读了《动物远征队》这本令我回味无穷的书。

这本书讲述了“团结、勇敢、与宽容”。在法辛林，动物们的家园遭到了破坏。正当大家一筹莫展时，失踪已久的蛤蟆带回来一个好消息：它发现了一个叫白鹿公园的自然保护区。最后，由狐狸带领，它们互助互爱、共渡难关，终于到达了白鹿公园。

动物们都有着坚持不懈的精神，正是这种精神，使它们凝聚了坚不可摧的力量，支撑它们走向胜利。而我呢?爬山才爬到半山腰，脚就跟灌了铅似的沉，“还爬吗？”“不爬了！”；遇到难题，绞尽脑汁想了好久还没有思路，算了吧……所以，我以后一定要像动物们一样坚持不懈。坚持到底，就是胜利！

书中一个情节我至今还记忆犹新：一次过马路时，两只年老的刺猬掉了队，被一辆呼啸而过的汽车撞倒了。那辆汽车的司机认为没有必要为两个毫不起眼的小生命去停一下。动物是人类最亲密的朋友，反过来，人类怎么能这样对待它们呢？！在澳大利亚，公路上经常可以看到各种鸟兽缓步横穿马路，那儿的司机总是客气地让鸟兽先行。这与书中的司机的做法形成了多么鲜明的对比啊！

因此，我想大声呼吁：“人与动物同有明澈的眼睛，同流鲜红的血液，同有爸爸妈妈兄弟姐妹，请还它们家园，请善待动物就像善待自己！”

功夫观后感集锦6篇

小编收集并整理了“功夫观后感”，本文供你参考，希望能帮到你。随着时代的进步，电影和电视剧的类型越来越多，一定久久不能平静。此时不妨将心得转化为文字，写一篇观后感加以记录，写观后感时要找准写作的切入口，才能引起情感共鸣。

功夫观后感(篇1)

1946年，世界上第一台通用电子数字计算机"埃尼阿克"在美国研制成功，距现在过去了74年，发明出了很多编程语言来解决很多问题，让我们快速进入了互联网时代。但这才是互联网时代的开始，软件开发行业还有很长的路要走。

现在的程序员要关注的不仅仅只是写代码，还需要做产品的需求分析，纠结用哪种语言怎样的架构研发产品、用什么框架哪种开源代码写可以交付快一些，甚至考虑这么多之后交的还是个不健壮的产品。

作者所说的代码之外的功夫，其实是程序员在工作中，有一大部分时间并不是在写代码，而是如何有效应对开发中的各种问题，如何改进和提高自己，如何跟团队成员沟通协作，如何理解客户的需求，并快速实现他们的所需等，用以人为本的方式思考代码。让我们从这几个案例中，获得自己的思考和成长。

假设真像作者书里有个Robo助手帮助解放程序员的工作，能有更多的时间用在处理问题上，那是程序员福音！

功夫观后感(篇2)

今天，我观看了一部电视剧，名叫“功夫梦”，它深深地把我给打动了，就让我给你讲一讲吧！

这部电影具体讲述了美国男孩德雷帕克在妈妈的逼迫下坐飞机来到了中国北京，见他扎着九条麻花辫,看起来还不怎么帅气，个子也不算高，因此我对他印象并不是太好，后来，见他有脱了外套往地

上丢的习惯，就更没有好脸色了！后来我才渐渐了解了他。他体质很弱，一次因为多管闲事被揍，于是他便非常想学武功，记得一次路过武功学院，他飞奔进去，见到许多一流的武功，不禁央求妈妈，

却又看见了揍他的人，又满肚子气地跑回去了！

一次他被打架的小流氓围在了楼下的修车铺里，在被打得鼻青脸肿时，幸亏楼下的爷爷出手相救，于是他便拜修车的为师，他师父夜以继日地教他练感悟力，出拳、收拳……在一次比武大赛里，他与对方的队伍比武，几个队员都被打到，他的师父便出计谋企图陷害帕克，但帕克战胜了疼痛、坚强不屈，终于以以柔克刚的三比二险胜队伍，获得了桂冠！

可能许多男生都有功夫梦，要想学好功夫，就要有好师父，俗话说名师出高徒，可谓凶残的师父手里怎么会出温顺的徒弟呢！而且第二还要本身的努力，坚持就是胜利，没有这两点学不好武功！其实，武功就是做人！

有时间你也去网上搜搜吧。

功夫观后感(篇3)

《功夫熊猫》讲的是和平谷有一只做面的熊猫阿波，非常想学武功，可他的爸爸非让他继承这个面店。

阿波非常喜欢谷中的五大高手：母老虎大师、美女蛇、猴大师、鹤大师以及螳螂大师。乌龟仙师预感外号大龙的大恶魔即将要突破困住它多年的黑牢。和平谷可能会遭到严重的破坏，就马上选取龙战士，经过重重选拔阿波被选进了。乌龟仙师让五大高手的师父红熊，教阿波武功。经过短时间刻苦训练，终于练成了一身好武功。在大恶魔大龙的决斗下，明白了传说中的“无极粘花指”，把恶魔给打败了，和平谷又充满欢歌笑语。

我非常佩服熊猫阿波，他面临着非常非常可怕的恶魔大龙。竟然能在短短的几天里学会比和平谷的五大高手还厉害的武功。我还觉得阿波不仅坚强还非常聪明。能懂得别人不知道的奥秘，真是不可思议。我要向阿波学习，学习他的毅力、勇气、智慧以及坚持不懈的心。这部电影告诉我们：做任何事情，不论有没有失败，只要不放弃，这件事就一定能成功。

你们喜欢阿波吗？如果喜欢就去看《功夫熊猫》吧！

功夫观后感(篇4)

那一天，我跟朋友来到了影院观看《功夫瑜伽》。如此脍炙人口的片名夺得了观众们的赞扬。

首先我们几个高高兴兴地检了票，坐到了自己该坐的位置上，戴上了3d眼镜，刹那间，一条金龙活灵活现地在观众眼睛中萦绕着。这就表示，好戏上演了。

我紧紧地攥着拳头，片头的土象战士们在沙场上殊死拼搏的情景令我久久不肯忘怀，不仅3d效果很有真实感，剧情还十分合情合理。又夺得了一阵观众的喝彩。

在电影中，成龙在汽车上漂移的经济又让人恐喜有加。“喜”是指成龙漂移的十分到位，再次博得了观众的吸引与赞赏。至于“恐”是说车中竟然有一只狮子（跟成龙的英文名一样，也叫杰克），漂移时，狮子的嘴随着成龙不断地张成大大的o型。然而慢动作和古怪的配音也使得大家喜笑连连。剧情跌宕起伏，观众们笑得人仰马翻。

剧中还多次提到一帮印度土匪打劫遗传的财物，成龙一行人不断地百般截拦，但最终还是以失败告终。

电影中也有多次提到，只要把功夫的魅力瑜伽的力量相结合可以获得神秘的力量，我渗出了一阵细汗。到底是什么力量如此强大？

我沉浸在自己的思维中，不断地幻想着。要不是因为突如其来的总是打断了我的思维，影片还能看完呢！

虽然我们没有观完这场电影，但还是可以幻想后来的情景呢。

功夫观后感(篇5)

战胜别人，首先要战胜自己。这是我从《功夫熊猫2》中得到的道理。

电影主要围绕着阿宝成为了神龙大侠，跟随功夫大师与盖世五侠一起保护着和平谷、过着宁静的生活。然而，好景不长，邪恶反派沈王爷正打算用无人能挡的机密武器征服中国并且毁灭功夫，阿宝面临着一次新的挑战，他必须回首过去并揭开生世之谜，才能找到打败敌人的关键力量。

本部电影不但是一个让人开怀大笑的喜剧片，也是一个让人得到启发的道理片，让我们去期待，去想象明天的美好生活。美好的生活是要靠我们自己去争取的。这就是影片的一个内涵，也是告诉我们不要放弃自己的明天。遇事要冷静，静下心来去思考，就能到达一个崭新的境界，所有的困难将会迎刃而解，所有的不快与烦恼将会挥之即去，不对吗？我们的生活就需要这样，遇到事情要冷静的去思考，不要遇到一点困难就放弃，遇到一点挫折就泄气，不要从哪里跌倒就不从哪里爬起来，相信用自己的双手就可以创造奇迹。

电影有几次令我落泪，令我难忘的是。在和平谷被孔雀沈王爷赶尽杀绝的最后关头，他的亲爸爸为了掩护族人逃跑被压在塔下，亲妈妈将阿宝塞入了蔬菜堆才让其躲过劫难。这一幕时，我忍不住的落下了泪，我为阿宝的悲惨儿时记忆感到伤心，为沈王爷感到可怜

为什么可怜呢？而不是可恨呢？其实在我看来，“沈王爷”是一个智慧超群的人，只不过是将自己超群的智慧用错了地方，如果他是一个好人的话，以他那智慧，一定会成为一代豪杰的吧。

电影中的一句话深深地印在了我的脑海中：根本就没有什么秘笈，关键在自己。的确，阿宝的成功并没有依靠秘笈，而是他苦练的成果。生活中干什么事都一样的，只要坚持，努力就能做好。古今中外的成功人士没有一个是依靠秘笈成功的，他们都是刻苦，坚持、努力的结果。如：家喻户晓的王羲之的故事，为了练好毛笔字，他每天都在池水边练字，并用池水洗笔，洗砚过了几年，整整一池水已被染成了黑色，正是因为这样，他才成了一代有名的大师。还有美国的海伦·凯勒，她又聋又哑，她有成功的秘笈吗？没有，她靠的是坚持不懈，有一种别人学三年，我学三十年的精神，才让她成为一代有名的诗人、小说家。这古今中外的故事，不都向我们表达着一个道理吗！只要坚持，努力就能做好。

《功夫熊猫2》，教会我很多很多······

功夫观后感(篇6)

昨天下午两个大人带着三个小朋友一起看了功夫熊猫。说说感受，有反对意见的请轻拍哦

5点开演，人那个多呀，场都进不了，最后推迟了几分钟，刚开始几分钟，影院一直吵得很，电影台词也很快，所以根本没看进去，后来直到熊猫师傅出现，我才来了感觉，第一感觉就是我在看卧虎藏龙，那个山水般的画面，配上音乐，以及师傅说那句"一定要静下心来"的语气，语调，和卧虎藏龙里李慕白的台词"把手握紧，里面什么都没有，把手张开，你拥有的是一切"简直如出一辙，感觉这两句也分别是这两部电影的核心，电影里，只要师傅一出现，我就感觉配音和表情完全是模仿周润发的李幕白的，

熊猫阿宝我看的时候则感觉我在看黄飞鸿，佛山无影脚和铁鸡斗蜈蚣，武打动作等，还有一句"啊哈哈哈"，这不是周星驰的特色配音吗？

总之，个人认为这部电影除了主角是熊猫，老虎等动物外，就是来源于上面几人的大杂烩，说好听点就是结合了一点点卧虎藏龙的意境，应用了大量的黄飞鸿的动作的剧情以及民族意识，但是又不可能有卧虎藏龙的意境和黄飞鸿的精髓。

最后夸一下创作者把熊猫的表情做的很可爱，很活灵活现，节奏也很快。可惜，三个小朋友，两个根本就没看几分钟，只有大一点的姐姐完整的看完了，希望昨天一起观影的小朋友都看得高兴，相比而言，我更愿意带儿子看上次的里约大冒险，画面更鲜艳，更适合3d，从头到尾都很愉快。

法眼观后感锦集6篇

幼儿教师教育网的编辑为了您更好的阅读体验精心编辑了这份“法眼观后感”，请认真参阅本文谢谢您的支持。世界上的影视作品多若星辰，总有很多经典让人们印象深刻，一般来说观看之后都会有不少心得感悟。用真实的评价来表达内心深处的感受是写好观后感的关键，写观后感可以让我们与作品的精髓更加紧密相连。

法眼观后感 篇1

最近我看了一期的《法眼》节目，十分的有感悟。

这期的《法眼》节目讲述了一个未满16周岁的男孩，因为他是以个单亲家庭，从小跟爷爷、奶奶在一齐生活。他不但学习成绩不好，还时常给老师和同学们惹来麻烦。成为了一个人人厌恶的学生。从而走上了犯罪的道路。1。偷窃2。群殴他人。曾几次被拘留，可江山易改，本性难移还是吊儿郎当的，他奶奶没有太多的钱给他，他就到处偷，偷了别人的还偷了自家的，没的偷就到处抢。

所以，我们就应尊重长辈。要明白一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴时光匆匆走过，我们要努力读书，成为一个人人爱护的乖孩子。

在生活中，我也以前听说过这样的一件事：一位小学五年级的学生，因为他爸爸犯了罪，就跟爷爷奶奶一齐生活。奶奶爷爷宠爱他，他就个性的放纵。偷钱到网吧中玩游戏，打电子游戏。成为了老师心目中的头号通缉犯，就这样学习不好，还经常跟别人打架，俗话说：收人钱财，替人消灾他就以打架作为赚钱的好办法。还在背后说老师的坏话。每个人都说他已经无药可救了，可他自我却认为这是一种荣幸，能使老师们都这么的怕他。

以上例子我们就应从中吸取教训，从小就要养成好习惯，不说脏话，不骂他人给爸爸妈妈争一口气!

法眼观后感 篇2

看了五期的法治教育《法眼》，我懂得了不少，其中印象最深的就属青春的阴霾出行礼为先。

红灯停，绿灯行。这短短六个字，一定是每个家长等自己的孩子懂事时，在叫他们记住的。也许现在看我文章的人都明白这句话的意思：在街上看见红灯就停止脚步，看见绿灯就可以通行。但不一定每一位都已经做到了这一点，有的人虽然按家长所愿，记住了这六个字，但却只把它当成了一句口号，没有做出行动来，俗话说得好君子一言，驷马难追。自己不但说出口，还记住了这句话，为什么还要违背自己的诺言呢？还有的人竟然连这短短的六个字都不肯记住，你说可恶不可恶。

我许多次在新闻上看到，小孩子因不守红绿灯规则，被撞死了，那个小孩在闯之前还犹豫不决，那这生死可就是只掌握在那一念之间啊，而被撞之后，小孩家人泪流满面，肇事者还要坐牢，搞得两个家庭支离破碎，这难道不是害人害己之事吗？

现在的我们，过马路时，眼前根本没有安全二字，而只有速度，只在乎速度的快感，有的人不但红灯时跑着过马路，而且还在马路上嬉戏玩耍，这简直就是在拿自己的无价之宝生命开玩笑。一次次在斑马线上的人命案，告诉我们把生命作赌注，必定是一件毋庸置疑的输局。

写到这里，我突然想起老师说的一句话：宁可等四十秒，也不抢一时。

法眼观后感 篇3

观看了法眼，我深受感悟。

那天晚上，我们全校都观看了一次法制教育专题片，我想：这次的法制教育专题片必须会让大家从中有所惊醒，有所触动。如花一般的少年竟成了抢劫犯，杀人犯，强奸犯。那一幕幕惊心动魄的片段不停地在我脑海里打转着，反反复复，反反复复令我惊心肉跳，有种说不出来的感觉，心里酸酸的，苦苦的，犹如一根大鱼刺咔在喉咙中间，上不来也下不去，让我忐忑不安的，总感觉周围的危险一步一步地逼近着我，一向使我提心吊胆，做事留意翼翼，一个不留意又回忆起那可怕的场景，那成了抹不去的记忆，但是观看了之后，对我也有很大的帮忙，明白了一些有用的知识。

不良的网吧总是会时时刻刻每分每秒地影响着正在成长的我们，它就像一个恶魔，总是想踏入我们的生活，会时不时地去迷惑我们的双眼，所以我们必须要用火眼睛睛去观察那害与益，不要被坏处给吸引，毁坏了自我的完美前途，网络中的世界确实是与众不一样，五花八门的，但是我们必须要有强大的意志力去抵抗不属于自我的东西，不要沉迷于网络后无法自拔，网络说好也不好，说坏必是坏，它有功也有过，我们必须要利用网络做有益的事，不要反而被它利用了，成为它的奴隶，到时候后，你吃饭离不开它，睡觉离不开它，生活更是离不开它，那种后果是不堪设想的，也是痛苦不堪的，俗话说：良药苦口利于病，忠言逆耳利于行。那果然是不错的，我们必须要好好学习，天天向上，牢牢的把握住自我的命运，莫让悔恨伴青春，莫让责怪伴青春，也莫让一生伴青春。

吸毒的事件更是可怕无比的，吸毒者是最不理智的人了，在吸入超多毒品后的吸毒者就像是走火入魔，成为人们脱口而出的无药可救，他们吸毒后神智会变得模模糊糊，谁阻止他吸毒，他便会怒气冲天，不论是吸毒者的母亲，妻子或孩子，他都会在一念之差内六亲不认的杀人，更是措手不及地拿起危险物品做冲动的事。吸毒的人就是花尽个人或家庭钱财后会铤而走险，陷入沼泽，走上违法犯罪的道路。这些资料说得多么透啊!世上有后悔药吗?没有!所以才说：一失足成千古恨。古人说：千里之提，溃于蚁穴。勿以善小而不为，勿以恶小而为之。

从此刻开始，请记住：莫让风变成阴霾，让青少年的生活充满和风，绽放光彩!我期盼，那个风不会变成疯，我期盼，全世界都追随那种健康的风!

观看了法眼，我深受感悟!

法眼观后感 篇4

人生之路如此漫长，会走过数不尽的路，不同的人，也会走出不同的路，关键是看你的选择。人生总要经历选择，但这选择就像是一条十字路口，有多少人因为选错了路，而导致后悔？这些人群里，更多的是花季少年！

每一个孩子，在青少年时期，都应该是充满着朝气与蓬勃的孩子，可就在这花样年华里，有多少的青少年走上了犯罪的道路！他们本应该在阳光下尽情这享受着这一切美好的事物，可因为犯罪，多少青少年的人生将在黑暗的牢狱中度过。最后，以泪洗面的不只是他们，更是他们的父母。

每一个新降临的生命，都是美好与可爱的，他们都是父母心愿的寄托。“人之初，性本善”这是我们每一人从小就朗朗上口的话语。每一个人一生出来，都是善良的，没有什么不同。很多犯罪的青少年都认为：既然已经错了，何不继续错下去？这样错误的认为，就像一个沼泽，越陷越深，不能自拔。所以导致越来越多的人因此走上了犯罪的道路。

随着时代的进步。发展，信息科技是日新月异，家庭生活水平越来越好，更多的青少年在同学。朋友之间进行攀比，有的人因为家庭条件不好，父母不给予经济条件上的支持，为了自己的虚荣心，因而去抢劫，走上了犯罪的道路。只要有网络，就会有游戏，有多少的人因为过度沉迷网络，放弃了学业。生活。幸福；为了所谓的虚拟钱币的充值，将自己的一生，亲手葬送在了网吧。电脑之前……

有一个高中生，为了在同学面前炫耀自己，在小巷里打劫了一名学生，本来只是想拿把刀吓吓他，没想到那名学生却大声呼喊，最终高中生将锋利的刀对准了学生，之后，高中生夺走了他身上所有的钱财，逃之夭夭。但最终落入法网。这起案子，让两个还未绽放的花骨朵过早的凋零，他们的人生才刚刚开始，一个已经离开了；另一个，也将接受法律的制裁。

我读过这样的一句话：道德只是个简单的是与非的问题，但是实践起来却很难。只要你愿意，都可以成为充满幸福的人。

法眼观后感 篇5

“擦亮双眼，保护自己，关爱他人。”这是每一名中小学生应该做到的，但是男孩小佳却与之背道而驰，走上了犯罪的道路，既糟蹋了自己又伤害了家人，给我们留下了深深的沉思。

《法眼之走向阳光》这篇短剧向我们讲述的是少年小佳的成长历程。小佳的父母因为忙于工作，没有时间去管理小佳。小佳便整日泡在网吧中，后来在网吧中认识了一群吸毒的朋友，走上了犯罪的道路。小佳出狱后想杀了他的父亲，最后在大家的帮助下，他才明白的自己的错误。

看完这个短片我沉思了许久：一位阳光少年为什么会结交吸毒的朋友？为什么会走上了犯罪的道路？又为什么想杀了生养自己的父亲？原来他无法判断是与非，而且没有自制力，所以他不知道什么样的朋友可以结交，什么样的事情可以去做，什么人是真正爱自己的。

其实，每一个孩子的父母都会爱自己的孩子，只不过每一个父母爱自己的孩子的方式都不同，小佳的父母因为忙于工作，就疏忽了对小佳的管理，难道这样就代表他们不爱小佳了吗？不，不是，小佳的父母忙于工作就是想给小佳创造更好的学习环境呀！这种情况在我们中小学非常普遍，我曾听妈妈讲过一个故事：她有一个学生，爸爸妈妈都在外地工作，把他寄在姑妈家。可从此以后他的性格非常孤僻，学习态度也很差。于是老师找他问话，可是他讲的话让老师非常震惊，他居然说：“我爸爸妈妈有一点钱，就把我寄在这寄在那，都不管我。我长大以后，也要把他们寄在这寄在那。”我想这个同学的这番话就完全可以看出他没有调整好心态，不能分辨是非。

在生活中，我们要有正确的判断意识。我们要擦亮自己的眼睛，不要在迷雾中迷失了方向而误入歧途。古人常说：“千里之堤，毁于蚁穴。”“一失足成千古恨。”世界上没有后悔药，我们要有正确的判断能力，调整好心态，做出正确的选择才能无愧于心。如果自己走错了一步，不仅仅是家人痛苦，自己也会痛心疾首，更让我们原本一片光明的前途长埋于此！

所以我呼吁所有同学做一个积极向上的小学生，不吸毒，对得起家人，对得起朋友更对得起自己的心。让自己在明媚的阳光下，与阳光一起同行！

法眼观后感 篇6

暑假期间，我收看了《法眼》栏目的专题系列篇——致青春，它包含《那时花开》、《留守的天空》等专题。花朵为什凋谢？羔羊为什么迷途？当耳闻目署一幕幕由未成年人导演和制造的悲剧，我的心如此沉重，而让我感触最深的是《一墙之隔》。

《一墙之隔》主要讲述单亲家庭的孩子小张的故事。在母爱缺失，管教缺乏的情况下，为了义气，打驾斗殴成了小张的家常便饭。随后他又迷恋上了网络游戏，为能继续享乐网游，而心生抢劫的歹念，最终在金钱的诱惑和暴力的渲染下小张成为高墙的囚犯。一墙之隔，竟成为罪于非罪的分界，它让我们有所触动，有所警觉。

第一、它告诉我们：友情是患难中的倾囊相助；是错误路上的逆耳忠言；是哭泣时的真诚安慰。真友情要重义气，但也要讲原则。如果不顾后果的答应朋友的不正当要求，那不是真正的友谊，而是害人害已。

第二、它让我们明白：网络是迷人的，它为世人排忧解难，但同时也潜伏着太多迷惑人心的陷阱，谨防迷人的网络害人，切莫一失足成千古恨。

第三、它时刻提醒我们：要时常与亲朋好友敞开心扉地交流，打破那堵无形的墙，让我们的生活积极向上，温暖如春。

在节目里看到那一张张年轻的脸庞，那些花样年华的孩子却成了抢劫犯、杀人犯。那本该像朝阳一般徐徐生光的少年们走了错误的一条路，最后将他们的青春埋葬在了监狱里。我们一定要引以为戒，预防犯罪，奋发向上，茁壮成长，以健康的人生去迎接未来！