尊敬的园领导:
您好!首先非常感谢贵园给我的工作机会,对此我感到无比的荣幸。我很珍惜这来之不易的机会,再今后的工作中更会好好表现自己,将全身心的投入到工作中去,为xxxxxx幼儿园的发展,贡献自己的力量。
我于x年x月x日成为xxxxx幼儿园的试用员工,到今天已经x个月有余了。来到贵园工作学习和发展后,我感受到学习工作的开放、创新及融洽。从最初参加幼儿园培训及新教师培训,和同事们一起布置园内环境,一起为星级评定做努力,到后来开展日常教学工作等等。很感谢领导对我的入职指引和帮助,也感谢同事在我工作中出现失误时的提醒和指正。
我本人性格开朗、工作认真、善于沟通,注重团队的合作协调,责任感强,对待孩子一直坚信"一切为了孩子,为了一切的孩子,为了孩子的一切"这样一个信念。同时这也是我在工作中的坚持动力。我知道作为一名幼儿教师,首先应该在思想上严格遵守师德规范、热爱教育事业,热爱并尊重每一个孩子。有了这种心境,师生之间就能够在一种和谐的状态中相处,许多事情也迎刃而解。同时也要尊重和信任幼儿、关心爱护幼儿,只要是我的学生,无论活泼、顽皮、或胆怯、安静,我都会一视同仁。作为应届毕业生我很清楚现在的我缺乏很多实际经验,还有很多不足,所以我会更加积极学习知识,新的技能,注重自身发展和进步。努力提高自己的综合素质,努力成为贵园所需的合格人才。并且在今后的工作中,和各位同时友好相处,同心合作,积极配合各部门的负责人,完成各项工作。
每天开心的入园,听到孩子们稚嫩亲切的问候,还能欣赏到温馨优美的院内风景。这一切都是老师们和孩子们共同创造的结晶。这一切使我更加迫切的希望以一名正式员工的身份在这里工作,实现自己的奋斗目标,体现自己的人生价值,与幼儿园一同成长。
在此我提出转正申请,恳请领导给我继续锻炼自己,实现理想的机会,我会用谦虚的态度和饱满的热情做好我的本职工作,同贵园一起展望美好的未来。
此致
申请!
申请人:xxx
20xx年x月x日
如何写工作计划?
工作计划是一个单位或团体在一定时期内的工作打算。写工作计划要求简明扼要、具体明确,用词造句必须准确,不能含糊。
(一)工作计划的格式:
1.计划的名称。包括订立计划单位或团体的名称和计划期限两个要素,如“××学校团委2001年工作计划”。
2.计划的具体要求。一般包括工作的目的和要求,工作的项目和指标,实施的步骤和措施等,也就是为什么做、做什么怎么做、做到什么程度。
3.最后写订立计划的日期。
(二)工作计划的内容。一般地讲,包括:
1.情况分析(制定计划的根据)。制定计划前,要分析研究工作现状,充分了解下一步工作是在什么基础上进行的,是依据什么来制定这个计划的。
2.工作任务和要求(做什么)。根据需要与可能,规定出一定时期内所应完成的任务和应达到的工作指标。
3.工作的方法、步骤和措施(怎样做)。在明确了工作任务以后,还需要根据主客观条件,确定工作的方法和步骤,采取必要的措施,以保证工作任务的完成。
(三)制订好工作计划须经过的步骤:
1.认真学习研究上级的有关指示办法。领会精神,武装思想。
2.认真分析本单位的具体情况,这是制订计划的根据和基础。
3.根据上级的指示精神和本单位的现实情况,确定工作方针、工作任务、工作要求,再据此确定工作的具体办法和措施,确定工作的具体步骤。环环紧扣,付诸实现。
4.根据工作中可能出现的偏差、缺点、障碍、困难,确定预算克服的办法和措施,以免发生问题时,工作陷于被动。
5.根据工作任务的需要,组织并分配力量,明确分工。
6.计划草案制定后,应交全体人员讨论。计划是要靠群众来完成的,只有正确反映群众的要求,才能成为大家自觉为之奋斗的目标。
7.在实践中进一步修订、补充和完善计划。计划一经制定出来,并经正式通过或批准以后,就要坚决贯彻执行。在执行过程中,往往需要继续加以补充、修订,使其更加完善,切合实际。
经验时常告诉我们,做事要提前做好准备。在日常的学习工作中,幼儿园教师都会提前准备一些能用到的资料。资料包含着人类在社会实践,科学实验和研究过程中所汇集的经验。参考相关资料会让我们的学习工作效率更高。所以,你是否知晓幼师资料到底是怎样的形式呢?为满足您的需求,小编特地编辑了“计划精选: 幼师个人计划如何写”,大家不妨来参考。希望您能喜欢!
为了有效贯彻落实本市教育科学研究十一五规划,根据上级指示,结合学校和个人实际,特制订本学期教育科研规划:
一、指导思想:
全面贯彻党和国家的教育方针,遵循“教育要面向现代化,面向世界,面向未来”的精神,进一步落实教育科研的先导地位,以进一步提高学校教育教学质量和个人的整体素质为根本出发点,以素质教育为核心,坚持为基础教育服务的方向。按照“打好专业基础,培养从教能力,提高综合素质”的思路,优化课程体系,正确处理理论与实践,科研与教学的关系,实现教学内容现代化,努力实现教育科研质量和效益的内在统一。
二、总体发展目标:
科研工作要想出效率,只有抓好课题研究,为此,我将以探索课堂教学规律为目标,从提高课堂教学的质量的需要出发,有针对性地进行课题研究,提高自己的教学水平,科研水平,使自己早日转变为研究型,学者型新型教师。
三、具体目标与任务:
俗话说,好的开始是成功的一半。一节课如何开好头,让学生产生一种极其旺盛的学习兴趣,从而在40分钟时间内,始终保持高涨的学习动力,学生的注意力一直在教师的调控下运作,学生的记忆力始终在教材内容上打转,学生的思考路径始终在提高自己的思路上发散,学生的智慧始终在自己感兴趣的事物上开拓,学生在学习中不断健康成长。
所以一节课的开头是一门艺术。一个新颖而富有启发性的导语,能收到“一石激起千层浪”之效。使学生在最短的时间里,清楚地了解到这节课要讲的是什么,它的目的要求是什么,从而使学生的思维紧紧围绕这个中心活动起来。这样有利于提高课堂效率,为学生的学习服务。
四、研究专题:《幼儿音乐创新能力培养途径与方法的研究》
五、研究的方法:
本课题以实验法与行动研究法相结合进行研究为主,辅之案例法、问卷调查法、观察法、访谈法、经验总结法。
1、调查法:建立课题研究的第一手材料和数据。
2、实验研究法:所开设的试验班在自然条件下进行,同时设对比班。
3、文献研究法:收集相关的文献资料的研究成果进行比较、筛选、吸收、运用,并结合本研究加以创新。
社区矫正工作是社会稳定的基础性工作之一,抓好这项工作,对于促进地方稳定有着十分重要的作用。20xx年社区矫正工作要紧紧围绕府城镇法制建设和平安创建工作的总要求,以扩大社会影响、理顺工作关系、强化队伍建设、提高矫正质量为重点,以实现矫正工作制度化、规范化、科学化为目标,不断推动社区矫正工作的深化发展,为建设法治府城、平安府城、和谐府城作出积极贡献。
一、加大监管力度,确保矫正秩序持续稳定
按照县司法局的工作精神要求,建立健全监管安全责任制,确保对社区服刑人员监督到位、管理到位。严格落实突发事件应急预案,加强对突发事件的防范处置。做好对社区服刑人员的动态分析工作,遇有重大节日和重要活动要提前排查。
二、加强日常管理工作,
预防和减少社区服刑人员重新犯罪制定针对性、可操作性强的矫正措施,拓展公益劳动的形式和组织方式,提高个案矫正的效果。规范矫正工作档案和服刑人员档案,做到档案齐全、标准统一,进一步推进社区矫正工作的社会化。
三、加强帮教组织机构建设
严格落实“三对一”帮教小组,选聘政治素质较高、责任心强的人员担任帮教小组成员,切实发挥基层帮教组织的作用。充分发挥基层群众自治组织、社会团体和社会志愿者的作用,鼓励他们积极协助和参与社区矫正工作。加强与有关部门的协调配合,完善就业指导和就业培训制度,充分利用地区资源,探索创办就业实体,进一步拓宽就业途径。
四、规范矫正程序
落实社区服刑人员分类帮教,实施社区服刑人员一人一档,公益劳动分散与集中相结合,教育专题化和改造人性化,监管考核分级等,努力积累经验,为工作的顺利开展创造条件,确保全年不出现重新犯罪。
20xx年是贯彻落实党的十八届四中全会精神、全面推进依法治国的开局之年,是全面完成“十二五”规划的收官之年,也是全面深化改革、推进平安法治相城建设的关键一年。做好全年工作,要求我们必须深刻理解上级有关会议精神,认真把握面临的形势任务,进一步增强新时期司法行政工作前瞻性和主动性。一要正确认识和把握“提高法治思维和依法办事能力”的客观要求。党的十八届四中全会对依法治国方略和国家治理现代化作出了全面部署;全市司法行政工作会议明确了要适应新常态、落实新要求,努力在推进法治建设新征程中作出更大贡献;区委三届九次全会强调要全面推进依法治区,善于运用法治思维和法治方式开展工作,为加快相城发展提供坚强的法治保障;全区政法工作会议要求坚持法治引领、强化治理能力,全力维护新形势下社会大局和谐稳定。这就要求我们必须主动适应新的形势和要求,确立工作新标准,进一步提高法治思维和依法办事能力,认真履职,积极作为,努力扩大推进平安法治相城建设的工作成效。二要正确认识和把握改革创新的形势任务。当前,相城正处在经济转型、社会转轨的关键时期,全面深化改革的任务比以往任何时候都更为繁重和艰巨。我们要准确把握并认真落实好“建设社会主义法治文化”、“推进司法行政管理体制改革”等涉及司法行政自身改革的一系列新理念、新部署,通过改革创新,推动司法行政工作实现新跨越;同时,要充分发挥职能作用,切实做好与加快推进经济体制改革等密切相关的法律服务工作,为重要领域和关键环节改革提供优质高效的法律服务和法律保障。三要正确认识和把握司法行政工作面临的现实挑战。随着法治建设进程不断加快,法治宣传工作的内涵和传播手段正发生深刻变化;维护社会公平正义被提到更加重要的位置,人民调解、社区矫正、法律援助、公证工作、律师工作等面临新的发展机遇;维护社会稳定仍然是改革发展的重中之重,做好新形势下的服务群众、扶助贫弱、促进和谐等各项工作,党委政府有更高要求,社会群众有更多期盼。这都需要我们加强工作研究和创新,进一步提质增效、提档升级,提高司法行政服务水平。
今天,外面阳光明媚,是孩子们户外活动的好日子。外面中院草坪上活动的孩子们特别多。有一个小班的小男孩引起了大家的注意。这个小不点,他喊着要上厕所,老师赶紧领着他直奔厕所,可到了厕所,他又说不上厕所,老师又只好把他领回活动场地,反反复复三四余次,闹得老师筋疲力尽。
刘老师从旁边经过发现这个情况后,轻轻地走过去,拉起小男孩的手,对班上的老师说:“你们专心组织活动,这个小男孩我带一会儿。”刘老师将小男孩带进办公室,让他坐在高高的办公椅上,小家伙显然对办公室里的一切都非常好奇,这里瞅瞅,那里看看。刘老师从办公桌上拿起一本儿童读物递给小男孩,对他说:“你先看一会书,老师也要工作了,呆会儿咱们再去玩。”小家伙拿起书,一本正经地捧起书看起来,小男孩可爱的模样逗得办公室里的老师都忍不住笑了起来。过了一会儿,刘老师又领着小家伙去院子里转了转。时间差不多了,刘老师将小家伙送到了班上,老远他就冲着班上的老师高兴地喊着:“老师,我回来了。”
小男孩是一个自主能力很强的小男孩,他用一系列的举动引起老师对他的关注。未果后,他又上演频繁上厕所的一幕吸引老师对他的注意。作为老师,我们要因势利导,尽量满足孩子的要求,借机和孩子在互动中提一些要求,制定一些共同的约定,这样往往会取得意想不到的效果。
作为幼儿园最基础的教学,从小培养好幼儿的良好学习习惯显的尤为重要。因此,我们老师在关注幼儿的差别的同时,更要细心的观察到幼儿的各种学习习惯,有针对性的、有目的通过多种方法,有效的引导幼儿,慢慢地朝着良好习惯方向发展,让幼儿渐渐地富有兴趣,在未来的学习、游戏生活中,像一艘艘小船,扬帆起航!
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