随着世界不断变化，总有优秀的影片进入我们的视线中，观看到令人难忘的情节，总是能让自己深受启发，在观赏的时，脑中不停的有新的感受想法，观后感是把具体的感受结合影视的真实情况写成的文章。那么你会写观后感吗？编辑特地为你收集整理“一个都不能少观后感”，我们后续还将不断提供这方面的内容。
当我看完这部电影《一个都不能少》的时候，充满整个脑子只是代课老师魏敏芝找回贫苦学生张慧科的故事情节，感人至深，扣人心弦。
水泉小学有一位鞠躬尽瘁，满心热挚的高老师，成为了黑夜中唯一的一线曙光。在数月也没有发工资，没有钱买粉笔，把仅有资源耗尽的情况下也对二十多个学生不离不弃；面对老母病危在床，不得不赶回家采望的情况下，于是便请了一位年仅12岁的魏敏芝做代课老师。高老师临走前再三叮嘱还年幼的魏敏芝，班里的学生要一个都不能少。可是不久，张慧科因为家里穷去城里打工。为了找到张慧科，魏老师就千里迢迢来到城里，单身一人踏上了进城之路，开始了人海里的寻找……有的同学看了这部电影后会说：这个老师太傻了，丢了一个学生就丢了呗，干么跑那么老远去找他？而我却不想想看，我们社会上不就有像张慧科一样不能上学的儿童吗？他们有的在大街上乞讨要饭，有的在打工，还有的在街上卖东西。他们多么渴望回到学校读书啊！这么想，魏老师这种不达目的，决不罢休的精神不正值得我们学习吗？最后工夫不负有心人，终于在电视台台长的帮助下他终于找到了张慧科。
水泉小学的教室那么破旧，文具那么少，学生的家境又那么贫寒。可是不管教室多么破旧，文具多么少，家境多么贫寒，他们仍然坚持学习。我们现在的环境不知道比他们好多少倍，所以我们应该更加努力的学习。剧中的魏老师对她的学生那么好，我们的老师对我们也不差。老师为了让我们长大有出息，无时无刻的为我们辛勤地忙碌着。我们要以优异的成绩报答老师。YJs21.coM
今天，我在家看了电影《一个都不能少》，该片根据施祥生的小说改编，由张艺谋导演的影片。讲述了乡村代课老师魏敏芝和一群28个孩子的故事。高老师是水泉小学唯一的老师，要回家看望病重的母亲。因水泉村太偏僻，村长只找到一个13岁的女孩来代一个月课，魏敏芝为了50元代课费就来到了水泉村。高老师临走时再三叮嘱小魏“一定要把学生看好，一个都不能少！”，魏敏芝郑重地点头答应了。
影片最打动我的是家中贫困的小男孩张慧科离开学校，小魏老师为了去城里寻他和同学们去砖厂搬砖，可搬砖的钱还是不够去城里的车费，她只好徒步往城里走去，从早上走到晚上才碰到一个好心的拖拉机师傅把她带到城里。经过两天的寻找还是没有张慧科的影子，她又找到电视台发布寻人启事，可是等到天黑也没等到台长。在城里无助的奔走着，她身上没有一分钱，已经饿了两天没有吃饭了，晚上就在马路边睡觉。可她心里只有一个信念“一定要找到张慧科，我答应高老师了学生一个都不能少”。看着她小小的身影穿梭在大街小巷，我心里即感到心酸，又佩服她的毅力，她这种不放弃不抛弃的精神深深打动了我，想到自己平时遇到一点困难都半途而废，真是惭愧。
台长终于知道了小魏老师的事，电视台安排了小魏参加一个节目。主持人循循善诱的问着小魏各种问题，小魏紧张的张不开口，主持人只好让她对着镜头对张慧科说几句话。那一刻，小魏老师再也绷不住了，眼泪泉涌似的流了下来，她委屈的像个孩子，其实她就是和我们一样大的孩子啊，可她缺承受着本不该属于她的压力，看到这里我的眼睛也湿润了……
张慧科终于找到了，电视台派车子把他们送回了水泉村，还有满满一车的文具和书籍，社会各界人士也给水泉小学捐了款，村长说要用这笔钱盖一座新的学校。孩子们看到七彩的新粉笔脸上乐开了花，我的心情也随着他们高兴起来，他们终于不用再为粉笔发愁了，高老师看到了也一定会很开心吧……
泥泞的土路，低矮的教室，稀缺的教学工具，与我们城市里优质的教学资源形成了鲜明的对比，他们在那么艰苦的条件下都能坚持读书，我们有什么理由不认真学习呢？
本部影片对我感触更深的还有小魏老师的执着、诚信。她固执的遵守着对高老师“一个都不能少”的承诺，她的毅力，她的坚持，她的信守诺言都是我学习的榜样……
在上星期的电影课上，我们看了一部电影：《一个都不能少》。它是著名的导演——张艺谋的作品。
水泉小学的高老师要回家看望娘棉桃，不幸落入土匪刘八爷手中，病重的母亲，村里只有这一个老师，棉桃逃跑的路上，一个也不能少剧情被追逼无奈跳入村长从邻村找来一个十三四岁的女孩魏敏芝替高老师代一个月的课。高老师嫌她年龄小，怕她上不了课，村长说找个人很不容易，能凑和一个月就行了。一个都不能少介绍水泉小学原有学生三四十人，每年都有学生流失，现在只剩下28个人了，高老师临走再三嘱咐魏敏芝，一定要把学生看住，一个都不能少。不能没有你剧情介绍魏敏芝每天让学生抄课文，清点人数，谁要把学生弄走就跟谁急，连村长也不例外。学生们见她人小，又不会上课，一个都不能少故意跟她捣乱，教室里乱哄哄的，魏敏芝只是守在门口，不到时间不让学生走。十岁的张慧科是班上的学习委员，母亲常年卧病在床，一个也不能少家里欠债无力偿还，他不得不到城里打工挣钱。一个不能少电影魏敏芝牢记高老师的叮嘱，决心把张慧科找回来。她只身一人踏上了进城之路，在茫茫人海中寻找，历尽各种艰辛，遇见各式人等，一个都不能少在好心人的帮助下终于不辱使命，将她的学生找了回来。
在我们生活中，有很多事情等着我们去发现，如果你经受不了挫折而放弃，最终就会一事无成。
毅力可以改变一切，让我们现在开始磨练意志，据有和魏老师一样的坚持不懈的精神。我相信毅力可以改变我们的人生道路，虽然它很坎坷，但我们可以用毅力把坑洼的地方填平，我们要一起加油努力，一起走向美好的未来，胜利的曙光正在迎接我们！
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有很多电影让我们至今都无法忘怀，谈起影视作品里的情节，我们总会感慨万千。我们可以将这些优秀的想法保存下来，写进观后感里。写作品观后感有哪些格式上的要求？如何写出不失新意的优质作品观后感呢？为此，幼儿教师教育网从网络上精心整理了《一个都不能少电影观后感》，供您参考，并请收藏本页！
一个都不能少的电影观后感1
看过《一个也不能少》电影不知几次，每一次观赏之后，总是泪流满面。这并不是因为电影波澜壮阔的镜头与赅世惊俗的场面。它只是一部极其平凡的电影。没有名演员的参与；没有令人赏心悦目的场景；没有波澜起伏的情节；虽然导演是著名的张艺谋。
一位小学才毕业的13岁少女魏敏芝，在高老师离去学校的一段时间里，她被*长领来小学校，毅然代起了课，当起了临时代课老师。依高老师的吩咐，她还能勉强维持上
课。后来，她的高与她耳齐的学生，也不大听从她的管束。毕竟是年幼无知的小孩子，踩坏了高老师留给她的那几根粉笔，他们还不断打闹，还到处乱跑。
县少体校选拔学生，小红（明新红）入选。小魏就是不同意，因为高老师跟她有言在先：二十八个学生一个也不能少。还是*长花了几块钱，收买了那个小子（张慧科），才找到了小红。少体校的车瞒着小魏开去了，小魏得知此事之后即忙抄近路飞追，终于无功而返。
张慧科不辞而别，搭车去城里，后来竟然在车站里走丢了。小魏急得如热锅上的蚂蚁，立马要去城里找他。可是哪来的路费呢？小魏采取了学生的意见，帮砖瓦厂搬砖赚钱充当路费。千方百计筹钱，却凑不足路费。后来全班同学齐帮忙，终让小魏趁乱挤上汽车。但近城时，她却被查出未买票，被推下了车。她就步行进城。
在县城的几天几夜里，她到处打听，到处寻找，想尽一切方法。风餐露宿，把仅有的六七块钱也花去，买了纸笔，书写寻人启示。在车站广播室寻人失败之后，她竟然走进了电视台，在台长的全力帮助下，她录制了节目，终于找到了她的学生。
电视台用两辆汽车送他们回乡。还送来了许多教具、图书、筹集了很多资金。乡村沸腾了。
我含泪在激动中看完这部电影，还有谁能不为小魏老师进城找她的学生这一情节所打动的呢？为了找回学生，她不惜含辛茹苦，率全班26位学生帮砖瓦厂搬砖；为了找回学生，她不惜冒险挤车，步行进城；为了找回学生，她吃残渣剩饭，睡当街墙角；为了找回学生，她几天守候台长，终于感动了县城，录制了电视节目，找回了学生。
我为这部电影喝彩，不仅因为它有动人的情节，而且人物形象的塑造，也是十分成功的。小魏老师：执着坚毅，不达目的誓不罢休的倔强性格，历历在目，学生的天真无邪，童稚无知，活泼淘气，栩栩如生；高老师、*长等一帮*里的大人，又是那么地纯朴、憨厚、叫人难以忘怀；县城里的台长、老板娘又是那么的关爱同情弱小，一切都是唯美的。人物形象的刻画是唯美的，心灵塑造是唯美的；人际之间的关爱展示是唯美的。
我还多次地被这部电影的配乐所感动。每当到了人物特别是主人公魏老师处于最为艰难的境地之时，那配乐便那么低沉、悠扬、哀怨地响起。一声声凄厉的哀鸣，正反衬出人物的无可奈何。这实在让观众声泪俱下，一片嘘声叠起。
这是一部非常成功的电影，我非常欣赏。它实在感动了我的心灵。
一个都不能少的电影观后感2我们这个星期的影片叫做《一个都不能少》，这是一部十多年前的片子。该影片讲述了一个发生在贫穷山村小学里的一个故事。女主角魏敏芝教师因受高教师的托付，努力维护这个小学里的每一个学生都能够在校读书。她从头到尾都在坚持，要让学生一个都不能少。从而发生了她历尽艰辛找回一个因家里贫穷而辍学到城里打工的学生。
一年级到六年级仅有二十多个个学生，所有的课程都由高教师承担。能够见识到这个山区的贫困程度。更加可贵的是高教师的坚持的精神，再三叮嘱代课教师要让这个学校的学生，一个都不能少，这是一种尽心敬业的精神，是我们学习的榜样，在现代社会中没有人愿意去到这些穷山区，只赚几十块钱的工资。
所以，又有一个男学生因为家庭的贫困而选择辍学，离开学校，离开了村子，踏上了去城里打工挣钱的路。因为高教师最终离开学校时的叮嘱，代课教师魏敏芝毅然决定要去找回辍学的男学生，尽管他是班上最淘气的学生，因为“一个都不能少”，她坚持着。他想要到城里去将学生张慧科找回来，可是这来回的路费是谁付呢，这又成了一个问题，于是她和学生们一齐去为砖厂搬砖挣钱，可他们没弄清楚状况，反而帮了倒忙，最终老板还是将工钱发给他们了，只可是给的有些少，于是他们一齐去买汽水喝，当老板报出价来时，差点没把我吓死，那个年代的汽水竟然比我们现代的汽水还要贵，于是他们买了两瓶，一人喝了一口，到最终教师却没喝到，之后教师说：那时，农村的运费是十分贵的。
当他们吃饱喝足后就去了火车站，最终努力所付出的汗水得来的’钱还不够买到一张车票。这并没有让魏教师打消找回张慧科的念头。她选择走到城里去，一百多公里的路，又花了她一天一夜的时间。坚定的信念，支撑着她。不管路多遥远，她的想的仅有一个，那就是“一个都不能少。”
最终历尽艰辛，走到了城里，可是如何才能找到张慧科呢?于是他决定去找他的住处，可到了那之后，他的同伴说他在火车站时就走丢了，于是魏教师仍不放弃，让他的同伴与他一齐去找，可是那个同伴却要魏教师给他找张慧科的小费，本来只剩下那么点钱的魏教师毅然决然的答应了，到了火车站，由于已经丢失了两三天，根本不明白去哪找，于是他们到了广播台，让大喇叭找，可一天过去了，还是没找到，反而让他的同伴拿了两天元钱走了。之后他又有个法子，贴布告，他将剩下的钱全部都用了，买了笔和纸，写了好多布告，可别人都说，那东西找人没用，根本没人会去看，于是他决定去找电视台做一个广告，来找张慧科，可他又没钱，又没证件，固执的营业员不让他进，还说自我去找台长。于是他不放弃，在门口见人就问是不是台长?功夫不负有心人，最终被台长发现了，善良的台长无条件的做了一个专门属于魏教师的一个视频，让所有的人看见，之后张慧科也看到了，他与魏教师最终见到了。之后许多人都知晓了这件事，也有许多善心人捐了文具盒和钱，就因为这个故事，让很多城里的人开始关注农村教育。
在这部影片中我认识到在农村的生活条件是如此的艰难，再想想此刻我们的学习条件，我们更应当好好学习了。
看了电影《一个都不能少》，让我是回味无穷 ，整部电影看后给我留下了深刻的印象，第一，贫穷、落后，教育更落后，第二就是山区也有人才，短短的一个赛跑，讲述了山沟里有多少有用的人才。第三，执着，为了一句承诺十三岁的魏敏芝为了一句一个都不能少的承诺，只身来到城里寻找辍学的张慧科，受尽了艰辛。
我是含着眼泪把这部电影看完的，在这样的穷山沟里，贫穷和落后制约着人们的生活，没钱读书，没钱看病，贫穷使很多小学生很早的辍学，同时，贫穷、交通不便使很多的老师不愿意到这里教学;当张慧科被找回来时，孩子们看着好心人捐来的粉笔，是多么的惊喜，多么的兴奋，魏敏芝老师让孩子们一个人在黑板上写一个字，我看到了这群孩子有着多么强烈的求知欲和对美好事物追求的兴趣;可是，因为贫穷，他们没有好老师，更没有教学资源;更可怕的是因为没钱而可能随时辍学。
在这样的穷山沟里，有多少祖国的花朵，他们都是祖国未来的人才，而因为没有受到良好的教育而消失在蒙芽之中，电影用两个简单的段落来描述这个场景，一是挑选体育尖子，二是魏敏芝不让那个学生去城里读书而追车，表现了山里的体育人才。表现的越简单越让人深思，是有极个别的学生被送到好地方去读书了，可是更多的学生呢，还得留在这个穷山沟继续接受教育，所以办好穷山沟里的教育是多么重要的一件事啊。
山里的孩子有着不怕苦，不怕累而执着的精神，张慧科辍学去城里打工了，魏敏芝去城里寻找他回来，三天三夜，想尽了各种办法，写广告 ，找电视台台长上广播，其中的点点滴滴都是那么的艰辛，魏敏芝老师执着感动了广播员，感动了路旁的行人，更感动了电视台台长，从而找回了张慧科，更感动了所有的观看电影的人;我们这群可爱的山里的孩子们，他们也是祖国的花朵，也是祖国的未来，我突然感觉身上的担子好重， 我一定要不怕苦，不怕累，挑起这山区教育的重担，不辜负社会赋予我的这份使命，改变山区教育要从我做起。
《一个也不能少》中主人公魏毓芝老师与学生张慧科之间矛盾的发生、发展、结局，几乎是影片的全部内容，而影片的主旨也随着这一矛盾的变化逐步表现出来了。
作为一个老师，魏毓芝有自身的缺点，然而作为一个人却有着这些缺点如何也遮掩不住的闪光点。我们很容易想到不能成为一个合格的纯粹意义上的人，而能成为一名合
格的教师 ，反之，则是符合逻辑的。 给人印象最深刻的是她那种尽职尽责、不达目的不罢休、一条道走到黑的精神。这对于全社会各行各业的男女老少难道不是更具指导意义吗？对于那些在生活工作中对事业三心二意、一曝十寒、不能持之以恒的人来讲，不是极具规劝意义吗？
影片中“全班二十八个人，一个也不能少”的语言和实际行动很好地体现了主人公坚强不屈的性格。因为把生命能量发挥到极致去实现自己的信念的精神总是让人佩服且感动的，试想在现实生活中用这样诚实和顽强的态度对待实际困难的又有几人呢？尤其是改革开放以来，人民生活水平的迅速提高、物质文明的急剧膨胀反到成为了许多精神空虚者最美丽的藉口。他们以此为由游戏人生、思想腐化、生活糜烂，却有着动人的哲言：今朝在酒今朝醉，明日有人送上来，吃喝嫖赌样样会，不枉人间走一回。看看，多么潇洒，多么豁达，在挥霍浪费上面心比金坚、势不回头、大义凛然得让人心碎，比革命时期为人类共同理想奋斗而被捕就义前的烈士们还要慷慨得多。孰不知只会享受不会创造的头脑总是让人感觉十分悲哀的，而把个人利益凌驾于一切利益之上者，当属悲哀之中尤其悲哀者。一个都不能少观后感400字。
片中魏毓芝那被夕阳拉长的身影和电视台大门口一声接一声的“你是台长吗？”的询问声，是何等震颤人心，那是对所有观众心底的理性呼唤——不管前面的困难，只认准了理当如此。只是那么一个简单的理由：一个也不能少。关于这一点我觉得只有一个字可以概括：犟！犟得让人拍案叫绝，犟得叫人心服口服，更犟得使人心为之震，久难忘怀。
魏老师从学校一直到(知道以后，只身一人到)城里去找张慧科，历尽千辛万苦，终于找到了他，把他带回了家。其实她完全可以不用去找张慧科，因为她的任务就是代好这一个月的课，而她或许是为了高老师临走之前的一句话：“这个班已经流失了十几个学生，再也不能少。!”我想：这就是责任所带来的动力吧!
在这部影片中，最令我感动的是魏老师为了找张慧科在街头上四处寻找，广播找人，贴寻人启事的一幕幕……可惜都没有找到张慧科。她渴了，就喝街边的自来水;饿了，就吃小店客人剩下的食物。她偶然遇到一个好心人，告诉她应该去电视台……可门口的登计人员处处叼难她，不准她进去。她没有就此放弃，在大门外等了三天三夜(一天一夜)，而且她见到每个从里面走出来的人就问：“你是不是台长?你是不是台长?”最终，她终于见到了台长，并上了电视，在圆圆的镜头面前，她流下了眼泪，说了一席让人感动不已的话：“张慧科我好想你，你在哪里?”
最终，魏老师找到了张慧科，一起回到了那个熟悉而陌生的地方——水泉村希望小学。是啊，付出了或许才会有回报，可不付出注定一无所获。而这个世上又有多少人能像魏老师一样，为了一句话，为了一个孩子，付出那么多艰辛和劳累呢?
因此，我希望所有的贫困学子都能过上幸福的生活，也希望那些已经辍学的孩子能够早日重返校园。
《一个都不能少》这是一部很给力的影片，在淡淡的。质朴之中让观者内心升起一股无穷的力量。是爱的升华，是对未来的憧憬，是对教育心存希望的力量！
从这部电影中我们看到了爱的力量，想到了教育的责任与神圣。这部反映贫困山村师生学习、生活的故事片，让我们的心被深深地震撼了，不禁为那个执着的魏老师而感动，盯着银屏的双眼便不知不觉被泪水模糊了多次。
魏敏芝老师其实只有十三岁，正是读小学六年级的年龄。从魏老师的家境一定很贫寒。她来当代课老师的初衷完全是冲着这五十块钱而来的，但是她被孩子们的天真与求知欲感动了，为了高老师的千般叮嘱“这些学生，一个都不能少”，她历经艰辛。
魏老师带课的水泉小学，只有一位老师，两间破旧的教室，却有大小四个年级的四十多名学生，而后陆陆续续失学十几名学生，魏老师来的时候，学校只剩下二十八名学生。在我们这些生活在幸福中的孩子们，这也能算学校？一元钱一盒粉笔，一支粉笔用一天。在水泉乡小学的孩子们看来，一支粉笔是如此的珍贵，看到粉笔被踩坏，孩子们甚至心疼的落泪。而我们城市里的学校，全部是宽敞明亮的楼房，还有许多现代化的教学设施。而且当粉笔掉在地上，同学们就像没看见似的走过去，甚至有些人直接从粉笔上踩过去，从来没有捡粉笔的意识。我们这些同学平时不懂得节约，乱用零花钱，这可真是不应该呀。
为了能筹集到县城去的车费，魏老师带着学生去搬砖。车费不够，她就步行去城里，在城里她更是一分钱也舍不得乱花，饿了吃的人家的剩饭，渴了就喝自来水。为了省钱，她写了一个晚上的寻人启事，听说上电视找人最快，她竟在电视台前等了一天半。她的心里只有一个念头，那就是高老师临走时的叮嘱——“一个都不能少”。
影片的结局是可喜可敬的，在社会好心人的帮助下，水泉小学的条件有了明显的改善。
一部简简单单的电影，没有感人至深的真实情节，却让人心中涌起一股力量，正是有着魏老师、高老师这样默默无闻，用汗水播种的希望，用赤诚浇灌着教坛，时刻因为“一个都不能少”而在自己的工作岗位上兢兢业业的人民教师，我们这些孩子们，才能在广阔的蓝天中自由翱翔，才能在春风的沐浴下茁壮成长。
《一个都不能少》包含着魏老师对教育事业的执着和恪守，包含着在七彩阳光下快乐向上的莘莘学子们的无限感怀，记住这部刻骨铭心的电影吧，让她变成我懂得感恩，回报社会的风向标，让我们永远记取老师的教诲之恩，永远让胸前的红领巾飘扬出真善美的风采！
昨天，楠哥给我们放了一部由张艺谋导演的电影，《一个都不能少》。说实话，这种题材的电影，在我一个人的情况下是不会去全部认真的看完。但在码神和大家一起看完之后，特别在大家都分享出自己的看法之后，我有了很多感想。
毫无疑问，我的第一感觉是感动，魏老师从一开始的纯粹为了钱去帮忙看管学生，一天被班里的一个学生的日记感触到，开始慢慢的对学生有了感情，最后经历千辛万苦之后终于找到了跑丢在城里的学生。而从走丢的小男孩来说，一开始他是最调皮的，刻意的去为难老师，捣乱，当他在电视屏幕看到落泪的魏老师的时候，他也瞬间就落泪了，他明白老师为了他在城里付出了很多，吃了好多苦。在电影的最后，他在黑板上写上了魏老师三个字。包括他在内的所有学习心里都认可了魏老师这个临时的代课老师。
除了感动以外，我还体会到了坚持的重要性。魏老师一直都在坚持找到那个走丢的小男孩，从一开始让学生一起搬砖赚去城里的车费，然后到城里的广播站门口等了一天，然后在车站通宵写寻人启事，再到电视台门口等了一天半，最后才等到台长通过节目去找到男孩。如果说魏老师在这随便一个环节中放弃了，她可能再也不会见到小男孩了。坚持不一定有结果，但不坚持就一定不会有结果。正是这份责任感的促使，魏老师坚持了下来，种因得果才能够最终大团圆结局。
今日我们一齐看了电影《一个都不能少》，讲述的是一个小学民办教师的故事。此刻我才想起来，这是我小学语文课本里的一篇课文，我当时还是个孩子，并没有多少感触。此刻才发现其中的好多道理。
高教师母亲病重，需回家照顾，请了一个名叫魏敏芝的民办教师照看学生，这位魏教师只会抄黑板，唱歌，还经常忘词。为了对高教师的承诺“”一个都不能少“”，魏教师把有体育潜力的学生藏起来，不让县里的教师接走。为了这个承诺，他和班里同学们一齐搬砖凑学费，徒步去几十公里之外的县城，寻找要辍学打工的同学张慧科。受尽艰难困苦。为了寻找走失的张慧科，魏教师用仅剩的几元钱买了纸和笔，登寻人启事，在电视台门口站了一天一夜，才最终上了电视。
有人说魏教师愚蠢，干了好多事倍功半的事。可是我却不这么认为。试想一下，这位名办教师的文化程度和见识。如果我们在那样的环境条件下，应当也不会有多好。相反，魏教师的决不放弃的性格还值得我们学习。她的行动力更是令人敬佩，有什么想法能够立即行动。虽然欠缺计划性。可是不行动，机会是主动不会来找你的。看到他在电视台门口等了一天，真的有很大触动，如果换了我，肯定会中途放弃。
其实，魏教师思想的转变也值得我们思考，开始她只是为了村长答应给他50元钱，才来照看学生的。然而，随着与孩子们的相处，随着那20根粉笔的断裂，随着学习委员的日记，转变了魏教师，让她改变了思想，开始和孩子们相处融洽。这就是爱的神奇。开始她对学生不管不顾，只完成高教师交代的任务，任他们胡作非为。之后却能够为了一个辍学的孩子，走去县城。怎能不让人震撼。
还有就是农村的教育。相信很多人都对故事开头的场景印象深刻，简陋的教师，贫困的农村家庭，恶劣的生活条件，这些都让我们想要去帮忙他们。我也是来自农村，深深明白环境对人的成长有多大的影响。想改变这样的状况，国家要重视，有政策，我们每个普通老百姓，也得尽自我所能，捐钱捐物。让这些可爱的孩子们有更好的学习和生活条件。如果你还是学生，请珍惜眼前的大好时光，努力学习吧，你可明白这是多么幸运。
影片讲述了一名十四岁的农村少女（魏敏芝）到一个贫穷的小学代课，她毫无教学经验，不但不知如何教起，甚至受到学生的欺负。但她给校长的保证是，她会在原老师回来后把班级交还给她，一个学生都不会少。当班上一名学生因家计困难而必须放弃学业到城市中打工，这名代课老师想起她一个都不能少的承诺，费尽千辛万苦要将他找回。她没有钱，没有社会资源，却必须在复杂的大城市中找寻一名小孩。她和她的学生脑力激汤、团结合作，在寻人的过程中，无形中给了孩子最好的教育。
水泉小学的高老师要回家看望病重的母亲，村长从邻村找来魏敏芝给高老师代一个月课。高老师见魏敏芝只有十三岁，教不成书，不想要。村长告诉高老师，找这么一个人不容易，让魏敏芝把学生看住，凑合一个月等高老师回来再说。
水泉小学学生的辍学情况非常严重，每年都有学生辍学，原先有三四十个学生，现在只剩二十八个了。高老师临走时再三叮嘱魏敏芝，一定要把学生看住，一个都不能少。魏敏芝不会上课，整天让学生抄课文，每天清点人数，谁要把学生弄走，就跟谁急，连村长的话也不听。学生见她人小，又不会上课，不听她的，有的故意跟她捣乱，弄得教室里乱哄哄的。她不顾不问，只是守在教室门口，不到时间不让走。
十岁的张慧科因家里欠债无力偿还，不得不失学到城里打工。魏敏芝记住高老师临行前的叮嘱，决心把张慧科找回来，她打听到张慧科城里的住处，单身一人踏上了进城之路，十三岁的魏敏芝开始茫茫人海里的寻找
严格地来说，魏敏芝不算老师，她只是水泉小学的高老师临时找来看管学生的，但就为高老师临走时交代的一句话一定要把娃看住，一个都不能少，她表现出了惊人的执着和认真。(观后感)尽管她不懂教学，但责任这个教师身上最可贵的精神却在她身上得到了最朴实无华也最完美的体现。她可以为找回学生而义无反顾，可以象珍惜生命一样珍惜粉笔，她将一切我们无法想象的事情真切地呈现在我们眼前。也许就是她的一根筋让我们记住了她，同时记住的还有她的质朴和善良。
近年来中国遭遇的几大重创，都体现了中国人民一方有难、八方支援的精神。影片中到最后也得到了社会的关注，客观上是帮助了那些孩子，但却不能持久的、长效的给予帮助，就像电影最后放的那样，媒体为水泉小学带来了书，带来了钱。但是，钱会用完的，书、粉笔也是会用完的。少的是什么？自然是每个人的付出，长久的付出。诚然，一个魏敏芝改变不了什么，一个高老师也改变不了什么。不过相信那句话，涓涓细流汇聚成大海没错，每个人都献出一份爱心，每个人都收获一份希望。支教之类的事情，我希望能有人前赴后继的做下去，少一些商业的色彩，多一些真诚。
我想，只要每一位老师看了像《一个都不能少》这样的影片都有所感悟，有所思考，每一位老师都能有魏老师那样的信念和责任感，中国的教育不再是问题。
这是部十分感人的电影，讲的是：在一个很贫穷的村子里，有一位叫魏敏芝的代课老师，她答应原来的老师，学生一个都不能少。结果，先后少了两个学生。在自己带的28名学生的帮助下，魏老师经过长途跋涉，历经千辛万苦，终于找到了那两名学生的故事。
这个代课教师自己只有十三岁，比我们大不了多少，还只能算是个大孩子而已，但她倔强甚至固执地遵守着“一个都不能少”的承诺！农村的孩子也许不如城市的同龄人见多识广，因而常被一些人认为：“不懂事儿”。但是，作为一个普通人，她对这份责任执著的追求，这是一种让人敬佩的精神和信念！这种精神和信念在现在的很多城市孩子和成人身上，是找不到的。
我为电影里所展示的农村孩子上学的问题感到难过。魏敏芝老师是片中的主角，但我觉得还有另一个不是主角的“主角”——高老师。尽管影片里高老师只在开始时，出现了不到十分钟的时间，然而：办公桌上精心用牛皮纸包好的。教科书、临时搭起的床铺、学习委员张明仙的日记
魏敏芝因日记所受到的启发、孩子们不离嘴边的“高老师说的”。他的精神仿佛贯穿了整部电影。魏老师的坚定，坚持不懈的精神值得我们学习。同时，这部电影也让我感受到了贫穷家庭的艰难和城市里好心人的爱。我们能够坐在整洁明亮的教室里学习，已经算是十分幸运的了，所以，一定要珍惜这个机会，好好学习，遵守纪律。
所有的孩子应该都跟我们一样，有在课堂里接受教育的机会——一个都不能少！这，也许是影片真正要告诉我们的，也是我们所有人需要付出努力和爱心。
不过如何写作品读后感才能做到有感染力呢？比如这本作品，在我心中留下了难以磨灭的印象，读后感应该具有现实针对性。我们特别编辑了“一个都不能少的读后感”，欢迎大家阅读收藏，分享给身边的人！
20xx年是脱贫攻坚决战决胜之年，作为“脱贫攻坚”题材电视剧中首部亮相荧屏的作品，电视剧《一个都不能少》自登陆央视一套八点档以及爱奇艺、优酷、腾讯等全网视频以来，收视率及热度、口碑持续攀升。
该剧由白永成执导，曹锐编剧，黄品沅、赵君、陈瑾、萨日娜、杨铮、周笑莉、孙嘉璐、邱林等联袂主演。讲述了我国西部某地的贫困村“焉支村”合并到本县最富裕的“丹霞村”后，两村村民逐步摒弃过往嫌隙，共同走上致富道路的故事。
这样一部农村奔小康的主旋律题材电视剧，由于剧情节奏、矛盾冲突此起彼伏，紧扣时代脉搏，较为符合观众的胃口。而且该剧既有黄品沅、赵君、陈瑾、萨日娜等大家熟知的戏骨演员，又有杨铮、孙嘉璐、邱林等青春养颜的美女帅哥，中青两代的家长里短、爱恨情仇也成为追剧的热点，不仅兼顾了主旋律题材，也让剧情更加生动、真实、接地气，引发老中青各年龄层观众的共鸣。观众纷纷留言打CALL：“每晚都陪爸妈看《一个都不能少》，喜欢陈瑾老师演的凤凤，温柔又善解人意，全家都在追剧”、“确实挺高能的，每一集都能整出点事来，剧情很紧凑，我一个90后竟然也追了”、“很贴近生活的电视剧，看完前三集就入坑了”。
《一个都不能少》俨然已成为当下的最“网红”剧。作为国务院扶贫办重点推荐、国家广电总局脱贫攻坚重点剧目，不仅人民日报、新华社、新京报等主流媒体重点推荐，各界KOL自媒体大号也纷纷安利，连徐峥、王宝强、朱一龙、黄晓明、张一山、张嘉译、斯琴高娃、朱亚文、佟大为、袁姗姗、聂远、郑恺、潘粤明、保剑锋等近百名明星力荐。毫无意外，《一个都不能少》将成为近期主旋律的爆款大剧。
在昨晚播出的剧情中，焉支村由于山体滑坡全村人连夜紧急转移，即将与“冤家”丹霞村合并。两村人合并后，又将发生怎样更强的矛盾冲突，“拆人祖坟”这样的宿怨又如何化解，赵百川和夏宝生两位村书记“相爱相杀”如何搭档工作，赵百川和寡妇凤凤不清不楚的关系会不会更加明朗化，刘东桥、丁香、夏雪年轻人的恋爱纠葛如何处理……接下来的剧情将越来越吸睛。
星期五的下午，我们二年级三个班的老师和同学在学校阶梯教室看了一部电影，名字叫《一个也不能少》。
电影情节是这样的：有一个贫困的小山村，村里有个水泉小学，小学里只有28个孩子，课桌、椅子都破烂得不成样子，但孩子们的脸蛋是红扑扑的。学校里只有一个老师姓高，同学们都叫他高老师。一天，高老师的母亲病危，所以不得不回家探望，村长找了一个代课老师叫魏敏芝，并吩咐她学生“一个都不能少”。一天，一个叫张慧科的同学去城里打工了，魏老师凑钱买票但钱不够，不得不去混车，结果半路被识破推下车，她走呀走。一路上买纸写寻人启事，风餐露宿，最令我感动的是魏老师在电视台前那一遍遍地问：“你是台长吗？”然后她在电视台发出了呼喊：张慧科，你快回来！我找你三天了。那抽泣的声音在我耳边久久回荡。因为魏老师的愿望只有一个：全班二十八，一个都不能少。最后在大家的共同努力下，张慧科找到了，大家还给小山村捐了许多物资，渐渐地学校的条件也变好了。
看完这部影片，我想：我们的学习条件这么好，与那个破烂不堪的水泉小学相比简直是天壤之别，如果还不努力学习，那就太不好意思了，我以后一定要更加努力！
今天早上看了张艺谋导演的电影《一个都不能少》，里面的情节甚是感人，里面的情节甚是感人，我不禁为那个执着的小魏老师而感动，一个也只有小学文化的临时代课老师，教只比她小不了几岁的学生，她自已还是个未成年的孩子却能为了寻找那个辍学的学生，从乡下走到城里，表现的那么坚定、执着、顽强。就在小魏老师在电视台演播室把镜头当成学生说出自己的心里话时，她哭了，我也哭了。
她哭着说：“张慧科，你去哪了……我找了你三天了……我都急死了，……你知道吗？……。”，电影里那幼稚、焦急而真情的声音震撼了我的心，我泪流满面，这也引起我的思索。或许在她的眼里诚信是为人最重要的品质，为了遵守对高老师的承诺，她竭力的保持着集体的完整，不让学生去县城上学，把辍学的学生追回，所以同学们爱她，当同学们分喝那两瓶3元钱的汽水，他们都想到了小魏老师，都异口同声地说要给老师喝。
当小魏老师做了好多徒劳而得不到结果的事，我们往往认为她很傻，但事实却不是如此，傻有时候就是崇高。
小魏老师恰恰是这次汶川大地震中出了名的老师范跑跑鲜明的对照，地震来临时，范跑跑这个北大毕业的高级老师，不顾一切的丢下学生就往外冲，跑到操场，一群不知所措的学生的生死在他眼里什么少不少，他一点也不在乎，况且还厚脸无耻地在博客上炫耀“在这种生死抉择的瞬间，只有为了我的女儿我才可能考虑牺牲自我，其他的人，哪怕是我的母亲，在这种情况下我也不会管的。”
范跑跑成名了，他没有责任心和羞耻感造就了一个北大学生的无耻和缺德。与之相反，小魏老师为学生着想，在关键时刻，显现出一个乡村老师的朴实、可爱和真诚。
一个人都不能少，其实不能少的是一种心灵的纯净。
近日，全程在甘肃张掖拍摄创作的电视连续剧《一个都不能少》，在中央电视台一套播出。高台县纪委监委号召纪检监察干部通过电视、网络等方式认真观看这一脱贫攻坚题材重点剧目。
“该剧以脱贫攻坚进入倒计时为背景，生动反映了甘肃推进精准扶贫、决战脱贫攻坚的实际成效，为我们纪检监察干部鼓舞了干劲。”
“感觉故事就发生在我们身边，看电视剧的同时也让我们压力倍增，如何通过完善监督制度，推动清廉镇村建设，助力巩固提升脱贫成效是我们今年工作的重中之重。”
纪检监察干部观剧后，也展开了热烈的讨论。
据悉，今年以来，县纪委监委持续深化扶贫领域和作风问题专项治理，着力纠治扶贫领域问题。目前已公布4批共30个关于农村项目资金管理不规范等民生领域突出问题，对4起侵害群众利益不正之风和问题通报曝光，引导党员干部在脱贫攻坚工作中履职尽责，全力保障脱贫攻坚决战决胜。
电影里的细节，刻情的一点一滴也叫我回味，引发我再度的思考。一方面充满整个脑子只是代课老师魏敏芝找回贫苦学生张慧科的故事情节，感人至深，扣人心弦。另一方面我的心被深深地震憾了，尤其是当小魏老师面对着镜头，流着泪说：“张慧科，你跑到哪里去了……”的时候，我的心不禁颤抖一下，那种老师对学生的爱一下子涌出来了。
魏教师只有十三岁，还只能算是个大孩子而已，但她倔强甚至固执地遵守着“一个都不能少”的承诺！作为一个“代课”老师，她对这份责任执著的追求，这是一种让人敬佩的精神和信念！她的坚定，坚持不懈的精神值得我们学习。同时我也看到了贫困小村老师的最纯洁的责任心和关爱的情节！我成为人民教师，我应该对学生负责对自己负责！
魏敏芝老师是片中的主角，但我觉得还有另一个不是主角的“主角”——高老师。尽管影片里高老师只在开始时，出现了不到十分钟的时间，然而：他的精神仿佛贯穿了整部电影。
回到我们《指南》的学习中，它更强调“学习品质的好坏决定了儿童现在和今后的学习和发展的质量”。我觉得在影片中不论是老师还是学生，那种想学习、愿意学的精神是值得我们当今社会人重视的关键，他们在那么艰苦的条件下都能每天按照时间来分配教学内容，那么，我们现在这么好的条件下，可千万不能忘本啊！因此，从小培养幼儿良好的学习品质、学习习惯，学习方法，才是我们教育任务的核心。
感人至深的真实情节、让人忧虑的农村教育，可能都是我们每个人应该思考的问题。让所有孩子都有接受教育的机会！——一个都不能少！这也是我们所有人需要付出努力和爱心去做的事。
听影片名感觉挺有趣的。但是，在学校只放了点，因为还要上语文课的缘故，就停止了。回家，对这部影片念念不完。最让我忘不掉的就是魏老师找张慧科的那段。
魏老师看起来还是个六年级的小学生，却担任了水泉小学的代课老师，并且做好“个都不能少”的职责。
魏老师千方百计的凑钱到城里去找张慧科，坐上车了，但是中途被人发现，被别人赶了下来，其实我想：明明就可以往回走，挣好钱在买票坐车去城里的。但是她没有，而是走路到了城里。到城里他找到了带张慧科去打工的人，得知张慧科走丢了，我想这时她心里肯定很难过吧！他没有放弃，而是抱着我偏要找到张慧科的心态。
魏老师，他为了张慧科想出了很多办法：去火车站播广播，看到大街上张贴寻人启事她也去买笔和墨写寻人启事，最后得到个人的指点来到了电台。
因为他没有证件，没有推荐信，没有保障，也找不到台长，因此活生生的被赶了出来。但是，魏老师不仅没有放弃，在电台门口等了天半，他的心里只有个念头：个都不能少。
从电台里走出个戴眼镜的，魏老师问道：“你是台长吗？”这个台长心地很好，不仅让他上电视，还使富有的人捐了许多粉笔，钱，学习用品等。他和张慧科起开开心心的回到了水泉小学。
最后幕，在讲台上摆了好多粉笔，还是水彩的，张慧科问：“我能多写几个字吗？”魏老师说：“当然可以”于是，张慧科在黑板上写了三个大字---魏老师。
现在的我们，与他们完全不同，我们条件比他们的好多了，我们应该好好珍惜学习机会。魏老师对学生的关心远远超乎了我的想象，我们应该多尊重老师。
一部电影最吸引我们的，往往是其中不经意的一句台词，双方都在互相学习，互相交流自己的见解，我们将观后的感受和启示写成的文章叫做观后感。决定作品观后感好坏的关键是什么？你有没有关于写观后感方面的疑惑呢？也许"小时代观后感"就是你要找的，建议你收藏本页和本站，以便后续阅读！
朋友祭-------《小时代》后感
你曾说过不分离，要一直一直在一起，现在我想问问你，是否只是童言无忌？
真的能，一直一直在一起？
曾听说：“百年修得同船渡，千年修得共枕眠。”缘分，真能穿越时空，把两个互不相识的人拉动着，牵引着，走进彼此的心门？一直以来，觉得缘分一说，只是无稽之谈，如此神秘虚幻的东西，凿实存在？与其说是缘分，还不如说是命中注定。十几年了。滚滚红尘，缘来缘去，才如梦初醒：是缘便是福。缘分的魅力，让时代的上空高挂着属于我们自己的灿烂太阳。是缘分，让林萧，顾里，南湘，唐宛如相遇，相识，相知，一起欢庆圣诞，一起品尝咖啡，一起为彼此工作忧心，一起为青春干杯。不管是吵是闹，是走是留，她们的心，从来不曾走远。即便眼看友情之花随风凋零，彼此也甘愿零落成泥碾作尘，只为香如故。不是每一个人都能拥有做泥土守候的勇气，轻轻一落，背后却是整个人生。林萧痛斥顾里一人离去，顾里仍独立风雪中静等林萧；南湘红酒敬淋顾里，却为顾里刮上席城一巴掌；唐宛如恨顾里总自以为是，当噩耗传至，二话不说飞奔到顾里身边。不管凡尘俗事是一次次地试图掰开她们紧牵在一起的手，她们的爱，不曾褪色。她们的友情，如同地窖中尘封千年的红酒，愈久弥香。
可惜，四个人的开幕，一个人的谢幕。时间无法抹去，烙印在林萧心中的，在一起的痕迹。也许，这样的结局，很是伤痛，却感觉很真实，真是到可以触摸。有谁能够，一直一直地，在一起？林萧她们拥有属于彼此的小时代，我们每一个人，也拥有属于自己的小时代。
人生譬如朝露，短暂，却晶莹剔透。十几年一晃而过，儿时的伴侣，走的走，去的去，人去楼空，物是人非。小学，初中，高中，大学，工作，人生似乎是一条不见尽头的康庄大道，这旅途，漫长，孤独，有你相伴，已足矣。可惜，你只是我的红尘过客，我留不住，却还放不下。为什么，不能相伴一生？是因为彼此的路径不一，还是时间冲淡了我们最初的天真？郭敬明曾写过：当我们每一个人匆忙而潦草地告别我们的学生时代，她依然固守着过去带着胶片底感的时光。她是指唐宛如，此时此刻，她便是我。我曾经抱着岁月的大腿，乞求少儿时代的快乐不减少，乞求不要从我身边带走我亲爱的伙伴，乞求不要她们忘记我，忘记我们的过往，忘记我们属于彼此的约定。时光荏苒，青春易逝。走过风雨，便觉当初的想法太美好，或者，太天真。可是，心中总有那么一方净土，宁静地躺着美好的愿望，不切实际的愿望，或者，儿时的愿望。有时候，现实总是那么的冰冷，让我全身麻痹，不得动弹。相信友情，却免不了粉身碎骨。错信一个人，错爱一个人，让我痛不欲生。如今爱恨不再，只想问问，那年盛夏，我们的回忆，你是否记得？
一生情太多，一生爱太迟，但愿一生有你。
站在青春的尾巴上，面对三十而立，我只愿和你并肩一起看似水流年。不知道他从什么地方看到这句话，因为他不是诗情画意的人，但不可否认的是我喜欢这个调调。我们的爱情像多数石油工人一样，常常是一处相思，两处闲愁。但是，我们的感情却在一日一日的相思中与日递增。 还有很多别的同学，大多都已忘了名字，只留下些许模糊的印象，但我清晰的知道，青春已逝，暗香犹存。那一段因奋斗而美丽，又因幼稚而狼狈不堪的青春岁月，有欢笑，也有泪水；有朝气，也有颓废；有甜蜜，也有荒唐；有自信，也有迷茫。 80后的我们，已经开始承认自己走向成熟，且与日俱增。但是，我们很骄傲，因为我们为油田的发展做出了自己的贡献。去年的同学会上，不知谁点了一首《我为祖国献石油》，大家都沉默了，有的同学跟着音乐轻轻吟唱，有的同学默默流下了眼泪。为祖国献石油，这个愿望是所有石油工人的梦想，也是我们的时代梦想。这也许不是最美的时代，却是我们的小时代。
这是一个匕首般锋利的冷漠时代。
题记
之前我用了两天半的时间，看完了《小时代》。
2月22日0：30分的时候，我合上了《小时代30刺金时代》。
眼前仿佛依稀的能看到那场大火。那么多的朋友，经过种种矛盾终于冰释前嫌的时候，这场火，把一切都毁了。
那两天，我看着书中一个个鲜明的人物，他们的爱与恨，他们互相的关怀，以及吵架时的愤怒。不管经过多少事，他们之间始终有一根线在维系着。而那根线，就叫做友谊，叫做爱。
书中的内容不需要我说。因为看过的人，会觉得我在说废话浪费时间，好奇心强的人会到百度搜索有关介绍，从而没有看过这本书的人，我简单的几句话，也一定吸引不了他们的眼球。
我终于发现了，大概除了郭敬明，没有人可以狠到这种程度了吧，呵呵
他让每个人物都尽情地去爱去恨，他让我们每个读者都随着书中人物的喜怒哀乐而喜怒哀乐，他可以让我们捧着至宝一样对他的书爱不释手。可是却无一例外的，结局不是死亡就是离别。
那些鲜活的生命，终于被他扼杀。
我忍不住，想要轻轻责怪，郭敬明怎么可以这么狠心？！
其实我不是疯狂的四迷，只能说是随波逐流，跟着别人的脚步走。身边的人都在看《小时代》，我也想看看郭敬明究竟有何本事抓住读者的心。于是偶凭着借书的优势，也在3天之内将三本《小时代》看完了。
我的心里，有一个意识在对我说，你看郭敬明写的东西，简直就是浪费时间，那三本《小时代》，就是赤裸裸的拜金主义。除了满脸的泪水，还能带给你什么？你看你颓废的样子，根本就是被毒害的不浅。
可是另一个声音在告诉我，郭敬明这么红有一定的理由，他的文学功底真的很好，人物刻画的很形象，细节、语言描写的很生动，而且那种困难，更是有催人泪下的作用。多看看，多学学，是有些帮助的。
我看着这本书，迅速地从头翻到尾，发出哗哗的翻书的声音，并有一股凉风无情地吹在我的脸上，吹清了模糊的视线，吹湿了潮湿的眼眶。
小时代已经结束，我的生活与他们，毫不相关。
我只是，只是感到有点怜惜。我们亲爱的小四，他该有多么复杂的心计，多么悲伤敏锐的性格，才能写出这种复杂的悲剧呢？
可是，一切都结束了。以死的形式结束。
所有的人都死亡，剩下空洞洞的世界，而活着的那个人，是最寂寞的。
郭敬明的电影《小时代》没有让我们这些苦等的观众失望，电影是那么令人喜爱，感觉就是书中的人物走了出来，演员的选择也很用心，既然要还原小说，人物的选择很重要。张纪中的金庸剧遭致骂声连连和演员的选择脱不了关系，《致青春》让书迷不满意，也是演员的表现与书中人物感觉相差颇大，而小时代选择的演员大部分都贴合原著，让人感觉，顾里就是这样，唐宛如、南湘两个演员的形象气质也十分到位。至于顾源、和林萧两个角色，这两个人没有很大的特点，尤其是林萧，小说中林萧最像普通人，身上也没有明显的标签，所以让谁来演都差不多，那为什么不让人气旺的演员来演呢？每个导演都希望有好的票房，选择杨幂无可厚非，况且，杨幂荧幕上呈现出的样子确实很美。
人民娱评这样评价它，它在纪录、书写、表达一种独特的青春形态，和《那些年我们一起追过的女孩》的阳光不同，和《致我们终将逝去的青春》的纠结不同，这是人类进入到消费主义时代，都市中青少年掌握了一定的物质支配能力之后，在消费欲望、个体意识崛起、青春骚动的混合驱使下，展现出的青春形态。不管电影好与坏，这种青春形态的好与坏，它都是我们这个时代无法跳过的东西。
郭敬明，这个名字是我们青春中的一个符号，不是所有，却无法否定他的存在；不论是褒是贬，它都深深地刻在我们青春记忆里。小时代，不管我们爱过它还是骂过它，它都陪我们走过了５年。如果《致青春》是８０后的记忆，那《小时代》便是我们初高中的标签之一。单单这个影片的出现便是对我们走过的初中、高中、大学的一种缅怀。
目前，由同济大学文化批评研究所联合《怀尧访谈录》发起的“20xx---20xx年度中国出版机构暨文学刊物10强”评选结果新鲜出炉，郭敬明主编的《最小说》以6835票高居榜首，而由一代文学大师巴金所创办的《收获》仅以459票名列第6.
读小时代之前，我还相信很多东西，读过之后，我才发现，原来这个社会如此黑暗，别人给我讲过我还不信，于是，我也开始要去迎合这个与时俱进的小时代。其实，小时代也带给我们一种深思：今天的友情、亲情。。。早就不再那么纯朴了。另外，20xx年中国作家富豪榜上郭敬明以1700玩的版税位列第二，排在“神话大王”郑渊洁之后。
仔细翻读郭敬明的作品，基调都比较忧伤，以华丽的辞藻描摹80后、90后的故事，书写一种无法名状的少年时代的忧伤。青少年读者很容易在字里行间寻找到自己的影子，找到自己的忧伤和脆弱，找到自己的愤怒和渴望，但是，真正的文学能够仅仅停留于此吗?青春的色彩只能是忧伤吗?其实，郭敬民本人也差不多如此，度他高中时的作品《幻城》、《梦里花落知多少》，会感动与兄弟之间的亲情以及朋友之间永不变的有情，那时的作品不会像小时代那样的不堪。他曾经和我们一样的相信这个时代，但在上海大学的大学生活是他改变，我们必须明白，上海永远比我们发达，比我们领先，不管是什么，反正郭敬明变了，变得那样-----真实。是的，真实——我想这个词在合适不过了。成名之后，他开始参加各种活动;《艺术人生》、《快乐大本营》、《天天向上》......有很多人说，郭敬明商业化了，我想是的。曾经的他因受不了大学里有钱人的现实而休学，但现在他已经和他们一样了。不过，话又说回来，一个高中毕业生能有今天如此的财富以及认知度也是实属不易。
读过小时代，你会觉得原先自己认为变-态的事，都是理所当然很正常的。每个城市都有它自己生存的法则，只是上海经济比我们发达，所以比我们早的认清了这个时代罢了。
每个人的选择是不一样的，郭敬明的选择注定他要商业化。而现在包括郭敬明在内的.很多作家，在商业化的裹挟下创作出来的商业文学，很难发挥文学的真正作用，反而有压低灵魂，不必庸俗，迎合大众的嫌疑。
不管你是认为“作为一名作家，郭敬明涉及的领域未免太多”，还是别的，我认为经历过那些之后变的商业化的他也是好的，起码他选择过了。我们应该明白，他首先是个普通人，然后他才是郭敬明。是的，他连洗脸都要好几十个步骤，他有洁癖。。。但他曾和我们一样，年青的时候喜欢看小说却因为价钱太贵而买不起，所以，无论是以前的《岛》，还是现在依存的最小说，即使纸张很棒，但价格合格甚至是便宜。如果用最小说的价钱去衡量其他小说杂志，你会气不打一处来。《小时代》分好几部，还有几年才能完成，郭敬明的小说永远是以悲剧结局，但小时代一定是以上海为背景的反映上海现实的结局。小时代受到很多专家的好评，可见，大多数人还是很现实的，这也不是说我们不现实，而是我们还不具备现实的条件。我们在等，等到的那一天，上海还是比我们更上一层楼。所以，有时候我们应该试着去相信，而不是一味的否认，因为人们常常有一个共同点，那就是只有自己亲身经历过的事，才可以相信——那样未免有些迟。“郭敬明打败了巴金”哦，不。作为一本传统的文学杂志，《收获》将刊登郭敬明新的长篇小说《临界。爵迹》。《小时代》不仅是以上海为背景的“小时代”，更是我们每个人的“小时代"。
没有人会永远年轻，但总有人年轻着。
郭敬明
郭敬明的作品和他这个人一样，总是饱受争议，世间褒贬不一。小时代系列电影就是这样，庞大璀璨的明星阵容，令人叹为观止的巨额票房，极其低下的网络评分，似乎看起来十分矛盾着的事物却又丝毫不矛盾的集于一体。
批判小时代的声音无非就那么几种，要么说它立意不够积极，不够正能那个，影片中大量的香车美女，奢侈名牌似乎与现实中大学生们的生活不符，显得有些不够亲民。
还有一种声音说的是，小时代的演员多数为花瓶活着红极一时的小花旦小鲜肉。他们没有精湛的演技，有的只是人气。靠粉丝来赚取票房而不是凭靠剧情来打动观众。
首先，我没有看过原著小说，而是直接去的影院。我带着七八岁的妹妹去看这部电影，电影播放过程中，我不听到来自四面八方议论各种牌子的声音，然后我身边的妹妹，却看的痛哭流涕。
从影院出来，她对我说姐姐，小时代里四姐妹的感情真好啊。
是啊，妹妹只有八岁，她并不认识什么香奈儿、迪奥、古驰这些名贵的牌子，她所看到的就是四姐妹间真挚的感情。而男子冠冕堂皇批判着的人们，他们明明正享受着这样的生活，却又在批判这样的生活有多么多么可耻。
人啊，还真是矛盾。
我并不认为这不电影拍得有多好，但也绝没有网络上评论的那么糟糕。
可能在那四位女主的身上看不到我们自己青春的影子，但却能在短短两个小时内体会她们青春的美好，有笑有泪，温情满满，我想这就是小时代所想要带给我们的东西，也是小时代所想表达的内涵。
观看一些意味深长的电影时，我们可以把心里的真实想法写下来，汇聚成一篇观后感。记录对作品的感悟与人生道理，就能自然而然的形成一篇观看感，要写好观后感就要联系实际，深入发挥，把自己的感写深，写透。那么如何真切的表达作品里的感悟呢？下面，我们为你推荐了人为自豪观后感，相信你能从中找到需要的内容！
眼睛是心灵的窗户，懂得感恩的人才能得到人间的温暖，懂得感恩的人才是正直之人。听了11月8日下午周恒老师的演讲，使我仿佛一下子成熟了不少。
演讲会主要讲的是感恩老师，感恩朋友，感恩父母，感恩许许多多帮助过你的人。这次的演讲使人热泪盈眶，这次演讲使人明白了许许多多的人生道理。
这次演讲当中最令我感动的是一位教师为了守护孩子的生命，献出了自己宝贵的生命，使自己永远离开了这个美好的世界，永远地离开了自己的亲人，自己那个不满4岁的小女儿。当我听完这个故事的时候，眼泪早已浸湿了我手中的笔记本。我想到自己，自己以前是那么嫌弃老师，嫌弃老师的种种缺点，嫌弃老师种种的不是。可是现在我改变了，我改变对老师的看法，老师的形象在我心目中高大了起来，而且是那么的伟大。
当周恒老师讲到一个八岁小男孩的故事，我的心有着被尖刀刺似的疼痛，这个故事让我想到自己的任性，自己种种的过错。以前觉得衣服以及自己的日常生活用品父母理所应当地给自己，当我犯错的时候被父母打骂的时候，我的心里就不是个滋味，总是埋怨父母。可是现在我懂事了，长大了，我应该好好回报父母，回报父母的养育之恩，感谢父母把我带到这个世界，让我们去接触，感受这个世界。
讲到朋友的时候，我内心充满惭愧。想到依静、达薇、颖婕、宋莉等，她们总是在我有困难的帮助我，在我被人欺负时为我出气，而我却不懂感恩，不懂得感谢，总是在背后偷偷议论她们。一想这，我觉得自己很过分，很不应该我很想跟她们说声对不起却怎么也说不出口。
听完这次演讲，我内心一下子变得成熟，同时我希望朋友们、父母、老师能原谅我以前的不是，以前的任性。同时我郑重承诺：我一定改变自己，争取当个好孩子，好学生，别人的好朋友。我将尽自己最大的努力，不管遇到什么困难，努力克服，让那些爱我的人为我自豪!
送走让人热血沸腾的秋季运动会，又迎来了让人泪流满面的大型感恩活动。
演讲活动在下午三点如期开幕。各位家长在签到后，便搬了张椅子坐在孩子的身边，认真倾听周先生的倾情演讲。演讲进行到一半的时候，我看见七班的好多女生都哭了，我却不以为然：这只不过是个活动，有什么好哭的。可是到后来，连平时从不哭鼻子的我也落泪了。尤其是地震中，一位姓谭的老师用自己伟岸的身躯保护了四个孩子生命故事。令在场的同学都感动得一把鼻涕一把泪。是的，这位老师与他的学生毫无关系，但在灾难来临时，却不顾一切地扑上去，保护那四个学生。多么可敬的精神啊!当周先生讲到一个哲理故事时，大家都被他吸引住了。故事的大意是：一个人到森林里，直到傍晚来临，他仍没有停下前进的脚步。这时，一个声音在他耳边响起：年轻人捡一些石子吧，将来会有用的!可这个人并没有听，最后终于不耐烦，捡了一些。当他走出森林时，才发现这不是石子，而是一把金灿灿的金子。这个人想回去再捡些时，却发现迷路了。而现在的我们，不就是故事中的主人公吗?小时候不听劝，长大了，才知道后悔。所以，我们一定要把握学习的机会，用功读书!
活动中，周先生曾让我们拥抱老师，并对老师说我爱你。同学们一听，都围上去，与老师抱作一团，失声痛哭。当老师抬头拭泪时，发现平时严厉的老师，此刻，是这么的温柔。周先生还让我们跪在各自父母的旁边，对他(她)说声对不起。当周先生数到三时，我双膝跪地，将头埋进妈妈的大腿里，放声大哭。
妈妈抚摸着我的头发，好久没有这样了
音乐响起，场上一片悲然
活动持续了两个小时，直到五点，才结束。这次活动，使我明白：不要等到失去，才懂得珍惜，生命是脆弱的，随时都有可能失去。
我和妈妈手牵手，迎着即将落山的太阳，走在回家的路上
我要珍惜这一刻的幸福
9月17日上午8点，房善朝让爱你的人为你自豪感恩报告会在长集中学教学楼前广场隆重举行。全校2400多师生参加了聆听。
青年应用心理学专家、青年励志演说家、青少年教育专家、心灵成长导师、河南师范大学华光学校名誉校长兼特聘教授房善朝同志进行了精彩的演讲。房善朝教授从微笑面对生活加倍重视自己的价值用全身心的爱迎接今天感恩父母师长从现在做起，坚持到底等几个方面激情演讲，博得全场阵阵热烈掌声。
在体验关爱，回报师恩的激情互动中，一个个学生走上舞台含泪陈述了多年来对父爱、母爱、师恩的漠视、误解甚至怨恨。房教授的报告让他们拂去心灵的尘埃，播下了感恩的种子，从心灵深处理解了师长们爱的深沉，爱的无私，爱得无怨无悔。在深沉的音乐伴奏中，房教授用动情的语言激发学生表达对父母养育、对老师教诲的感谢。同学们纷纷走到老师面前，含着感激的热泪深深鞠躬，深情拥抱。就连平时最桀骜不驯的同学也不例外。偌大的会场，顿时安静下来，全场师生无不为此场面热泪盈眶。一位退了休的老教师用纸巾拭着眼泪说：这样的教育确实感人，他能唤醒每个人，震撼每个人。
星期六早上，老师让我们五、六年级的学生和家长到学校听一次励志、感恩演讲会。主题是《让爱你的人为你自豪》。由国家二级心理专家王亮主讲，王亮老师先给我们讲了几个故事，同学们都被感动的泪流满面。就连老天都流泪了。
故事发生在20xx年10月4日，在一个小山村里，一位老师正在教同学们写作业，忽然课桌剧烈的抖动了一下，老师意识到地震发生了，赶快让同学们往教室外面跑，有几位同学好像被吓傻了，呆在教室没向外跑，老师只好一趟一趟抱着他们出来，最后教学楼塌了，老师被压在了废墟里。老师用自己的生命换出了几个孩子的一生。作为老师，为了学生付出了自己的一切。王亮老师让我们为老师深深的鞠躬，同时对老师说：老师，你辛苦了!我哭了，想起了我的老师，每天为我们操碎了心，放学了还在担心我们是否安全到家，成绩差了怎么我们的家长交代.感谢老师!
感谢父母养育了我，感谢老师教给了我知识，我相信，在这个世界上，每个人都有一颗感恩的心，一个不懂感恩不懂得爱护别人的人，在这个社会大家庭中也不会得到别人的理解和尊重。因为王亮老师说，你希望别人怎么对待你?那你就怎样去对待别人。
今天，我们观看了由刘龙教授为我们演讲，刘龙老师以感人肺腑的演讲，让师生和家长受到一次强烈的心灵震撼，接受了一次终生难忘的感恩教育洗礼!
在刘龙老师一声声牵动灵魂的话语，富有激情的演讲感染了在场的每一个人。缆绳断裂，年轻夫妇用生命换取孩子的生还，一个个生动而真实的事例，加上舒缓深情的音乐背景渲染下，催人泪下。刘龙老师又组织老师、学生、家长之间进行了简短而有效的互动，更是令全体学生受到了一次心灵的洗礼。同学们用心听讲，积极配合，参与互动!当刘龙老师让班主任们站在前排，同学们向老师鞠躬，上前和老师们拥抱并大声说老师，我爱你时;当家长站起来，孩子们跑上前与父母拥抱并用最大音量喊出爸爸妈妈，我爱你们时，全场无不动容，唏嘘不已。
我们用高亢的声音表达了自己的感恩之情和努力学习回报父母老师的坚定之心，他们整齐一致的声音响遍了全场!
《让爱你的人为你自豪》演讲会听后感
20xx年11月1日，青年励志演说家王亮老师，来我们武陟县育才学校，为我们全体师生带来了一次精神的洗礼——“让爱你的人为你自豪”为主题的感恩演讲会。虽然下着蒙蒙细雨，依然不能撼动我们的感恩之心。
在这次励志演讲会上，王亮老师以特有的激情、诚挚的语言、真实的案例深深打动了我们育才的师生。在激情互动环节中，一个个学生走上舞台含泪陈述了多年来对、母爱、师恩的漠视、误解甚至怨恨。在演讲现场，老师、家长、同学不能自已，几近泪流满面，师生之爱、父母与子女之爱，情感达到了共振。在互动环节，同学们纷纷走到老师面前，含着感激的热泪深深鞠躬，深情拥抱，就连平时那些让老师很头痛的甚至桀骜不驯的同学也不例外。
不少同学大声喊出自己的肺腑之言，“老师，我爱你！”，“爸爸、妈妈，我一定不会辜负你们的殷切希望，我会让你们幸福的！”。面对此情此景，全场师生、家长无不为此场面热泪盈眶，师生情、父母爱在这里得到了充分的诠释与交融。
演讲活动持续了一个多小时，整个会场沉浸在学生、家长、老师发自内心的倾情呼唤之中，五三班的赵竹玲老师和六五班的李琳老师面对自己的学生，表达了最真挚的师生之爱。整个活动沉浸在一片感恩之溪汇成的海洋中……
一次次热烈的掌声，一声声情真意切的呼唤，让与会者感受到了前所未有的心灵震撼。从现在开始，时刻要怀着感恩之心，不要忘记培养自己健康成长的母校，不要忘记父母的养育之恩，更不要忘记那些教我们学做人、学知识的老师，也不能忘记周围那些曾经给我们帮助的人们，做一个有感恩、会感恩的人、做一个敢于肩负责任的人、做一个让爱你的人为你自豪的人！
观后感：让爱你的人为你自豪作文
星期六，我们听了王亮老师讲的一节课，题止是让爱你的人为你自豪，这节课主要讲了老师如太阳，父母如天使，为什么我说老师如太阳吧，因为老师每天看我们，像太阳一样，给万物温暖，我还觉得老师像父母，给你讲一个，有一次大地震，老师在班里上课，虽然大地动摇，老师一发现是地震了，就叫全班同学跑出跑出教室，可是同学们不知道为什么，就坐在凳子子，老师一见，马上抱起几个孩子训了出来，来回抱了几次，就身剩下几个孩子时，房子倒了，救护人到了这里，有一个同学马上说，快救救我们老师，老师还在里面，救护人马上把石块拿起来，可是已经迟了，老师早死了，但是他的手不松，但是，他的手不松，再近点一看，原来老师抱着两个孩子。等把老师救出来时发现，老师身下不有一个孩子，才20岁的老师就牺牲了，她的妈妈说，女儿一大早就拿了鸡蛋就走了，他的女儿还说，妈，今天是升旗，我要早点回班开门，这就是老师的爱。
还有母爱和父爱呢？父母如天使照看着我，这还有个真正的故事呢，有一个家庭去旅游时孩子说，爸爸我饿了，爸爸就带着一家人坐空中车过山，可是锁链断了，还由于操纵按错了，另一根锁链断了，车从中间掉了下来，父母为了保护孩子自己牺牲了，这就昌你线的爱呀！
一日如师，百日为父，老师辛苦了，牺牲自己，老师就像烛灯，牺牲自己的生命，照明别人，父母也太辛苦，每天帮我检查作业，帮我整书包。。。。。。
从这些故事中我体会到了爱的伟大，我以后要好好学习，天天向上，我休眠给老师和父母说，你们太辛苦了，我以后要回报你们，我们爱你们！
昨天，我们看了刘龙教授演讲的《让爱你的人为你自豪》，他的语言幽默、生动，有时会给我们开个玩笑，但他讲到最重点的时候，他的声音总是富有激情，让我们潸然泪下。
伴随着凄凉的歌声，他先给我们讲了一个小故事：在贵州省的一个小学里，因为那里贫穷，所以这所小学只有一间茅草屋，茅草屋里只有一位女教师和七八个学生。在一个天气很热的日子，阳光把茅草屋点燃了，七八名同学都惊慌失措，吓得不敢离开座位，这位女教师只好辛苦的把学生一个一个地背出来。在只剩两个女孩后，其中一个女孩大声哭喊：谁来救救我呀!老师!快来救救我，快来救救我!女教师也不顾头发和衣服烧焦的状况，赶紧去背这位女同学，可是当她背起她大步跑到门边时，没看清楚，头一下撞到了门框上，茅草屋快坚持不住了!放下这个女孩后，女教师重新跑回教室里，但在这时，只听嗵!一声，小小的茅草屋终于坚持不住，倒塌了。获救的学生一次又一次地呼喊老师，但他们却永远都不能再见到老师了。女教师和最后一个女孩被火海永久的吞噬了。你们知道吗?最后一个女孩，就是女教师的亲生女儿呀!!!说到这时，我的眼泪就像断了线的珠子一发不可收拾。
是呀!老师的职业是神圣的，是不可缺少的，是无法替代的!每次我们都会因为老师布置的作业而抱怨。但你有没有想过，自己写一份作业，可老师却要批改上百份的作业，而且每份都是仔仔细细、认认真真的，他们为什么要这样做呢?不就是想让我们考取一个理想的大学吗?也许你在甜甜的入睡时，老师正在办公室里批改作业;也许在你快快乐乐的成长时，老师因吸入粉笔末而得气管病;也许你在高高兴兴的玩耍时，老师正在病床上回忆着和同学们在一起的快乐时光
刘教授又给我们讲了一个故事：一家三口外出旅行：一对年轻的夫妇和一个活泼可爱的儿子，正值中午时分，儿子说自己饿了，于是一家三口坐缆车到那一座山去买东西吃。他们乘坐的缆车正好在两山中间时缆车的一根钢丝断了，原来是操作人员操作不当，接着，缆车的另一根钢绳也断了，所有缆车接连掉下深谷。当搜救人员来时，竟没有一个求救声，就觉得不会有人幸存下来，当走到最深谷时，却听到一声声稚嫩的呼救声，原来是那个小儿子，他在缆车掉下时，他的父母把他往上托，从高空到深谷的惯性很大，那对年轻的夫妇死了，而他们的儿子却毫发无损，他们用自己年轻的生命，换来了一个还未开放的小生命。
是谁一笔一划的教我们写字?是谁教我们牙牙学语?是谁教我们蹒跚学步?不都是我们的父母吗。你现在还因父母穷、没文化，不是大官而怨恨父母吗?你现在还在因父母做菜不好吃而摔门而走吗?请不要再这样了，难道父母给我们做的还不够多吗?你离家出走的时候想过父母的感受吗?他们恨不得现在一下在你跟前跪下，说，自己错了，赶快回家吧!
听了刘教授这次演讲后，我受益匪浅，知道了：要珍惜眼前的一切，不要等到它失去后才懂得它有多么宝贵。
让爱你的人为你骄傲!让爱你的人为你自豪!
语言无法直接流露的，可以通过作文输出，作文，可以锻炼想象力，洞察力，在写作时立意要突出中心，充分抓住重点进行描写，你是不是正在为写作文感到迷惑？下面是小编精心收集整理，为你带来的一个人的奥林匹克观后感9篇，欢迎学习和参考，希望对你有帮助。
我仍地沉浸在电影《一个人的奥林匹克》所展示的画面里，被刘长春的那种热爱祖国、热爱体育的精神：永不放弃，为中华民族争气，为中华民族争光的精神所感动着，从他身上我看到了一种不甘落后、不甘屈辱的坚定意志在闪烁！他虽然没有亲自到战场上去英勇杀敌，但他在1932年的奥林匹克运动会上第一次向全世界展示出了中国人民勇于拼搏、永不放弃的崇高精神，可以看出他是一位英勇的战士，更是一位伟大的英雄！
2008年8月8日在北京召开的第29届夏季奥林匹克运动会，凝聚了许多中华儿女的血泪努力啊！“同一个世界，同一个梦想”，表现了我们中国人对奥林匹克的向往与热爱。今天将不会是一个人的奥林匹克，是整个中华民族的奥林匹克。我们将用所有的痛失与感慨都化为一种顽强的、不甘落后的体育精神，用健壮的身躯奔跑在世界之林，代表十三亿中国人站在奥林匹克的跑道上。
我校党支部组织党员、入党积极分子观看的电影《一个人的奥林匹克》。
本片的主人公－－－－刘长春。他是辽宁大连人，出生在一个贫苦农民家里，母亲早年去世，父亲以给人搽鞋谋生。他从小热爱跑步，是个短跑天才，得到过许多奖项。他于1928年进入了东北大学读书，在学校的田径运动会100米比赛中，以10秒8的优异成绩战胜了两名日本选手，鼓舞了当时的局势。
1931年，东北三省沦陷，被日本侵占并命名为“满州国”。1932年，日本军想要他代表“满州国”去参加奥林匹克运动会，憎恨日本人的他没有答应，机智地从日本人那里逃了出来，找到张学良将军，在爱国张学良将军的资助下，刘长春成功地踏上了去美国洛杉矶的油轮。近一个月的长途跋涉使他疲惫不堪，虽然最终没有能在第十届奥林匹克运动会上得到名次。
我仍地沉浸在电影所展示的画面里，被刘长春的那种热爱祖国、热爱体育的精神：永不放弃，为中华民族争气，为中华民族争光的精神所感动着，从他身上我看到了一种不甘落后、不甘屈辱的坚定意志在闪烁！他虽然没有亲自到战场上去英勇杀敌，但他在1932年的奥林匹克运动会上第一次向全世界展示出了中国人民勇于拼搏、永不放弃的崇高精神，可以看出他是一位英勇的战士，更是一位伟大的英雄！
20xx年8月8日在北京召开的第29届夏季奥林匹克运动会，凝聚了许多中华儿女的血泪努力啊！“同一个世界，同一个梦想”，表现了我们中国人对奥林匹克的向往与热爱。今天将不会是一个人的奥林匹克，是整个中华民族的奥林匹克。我们将用所有的痛失与感慨都化为一种顽强的、不甘落后的体育精神，用健壮的身躯奔跑在世界之林，代表十三亿中国人站在奥林匹克的跑道上。
《一个人的奥林匹克》剧中刘长春用他的顽强斗争，很好地诠释了奥林匹克的真正精神，他为了中国拒绝了日本代表伪满洲国参赛的建议，他不舍地告别了家人，躲过了关东军的搜查，即使没有取得好的成绩，甚至是很早就被淘汰，但所有中国人都记住了他，更是被他不屈不挠，不放弃的精神感染，大家明白，就算是深处水深火热中也要无尽奔跑，绽放光芒。
《一个人的奥林匹克》最后的镜头定格在了刘长春参加第二项比赛起跑的那一刻，比赛的结果是什么，电影并没有交代，这也是导演想要的效果吧，虽不是大家想要的欢乐结尾，但此时的安静更让人反思和回味。很多人表示看到刘长春抬起的高昂的头，那自信从容的样子，都觉得备受鼓舞。
虽然这部电影有很多应该着重感动的画面拍得略显平淡，整个过程也没有预告片那样激情，但它的意义可以让大家忽视拍摄技术上的欠缺，值得一看。
这段时间中国运动们在东京奥运会的赛场上努力拼搏，屡获佳绩，至今为止已斩获31枚金牌，在之后的比赛一定还会有更好的发挥。每当奥运的浪潮掀起时，很多人都会重刷一次电影《一个人的奥林匹克》，每看一次都有新的体会，这是属于中国人的记忆。
《一个人的奥林匹克》讲述的是1932年，在我国东北三省已被日军攻破占领，老百姓遭受其害时，刘长春带着民族的期望，只身一人前往洛杉矶参加奥运比赛的故事。他来自东北大学，经历了无数磨难才站上了奥运的舞台，他曾因祖国的弱小无助而险些没有资格参加，那时候的民国政府以经费不足为借口无视百姓们要选手代表参赛奥运会的呼声。
当时日本在中国建起了伪满洲国，为代表中国亿万百姓，粉碎侵略者想要通过派人参加比赛来使伪满洲国合法化的邪恶计划，刘长春付出了太多太多。他去求助校长张学良，靠着捐赠的八千银元一个人乘船出发，历经23天的艰险出现在了洛杉矶的赛场。
这是中国人第一次参加奥运会，虽然刘长春在刚开始的100米比赛中就险些淘汰了，很多人都叫他不要参加接下来的200米，因为不会有好结果，但刘长春不放弃，他坚持要跑出中国人的气势，可以失败，但永远不能服输，他代表是无数中国人的尊严。
中华民族的奥运精神“不是代表我一个人，而是代表整个民族，整个国家。”
今天金华市电影进校园启动仪式在我校举行，在仪式上放映了一部极具感染里的电影《一个人的奥林匹克》。在我们的北京奥运会和残奥会结束之后的第一个周末看这部影片真的是有着非同寻常的意义，在经过了奥运会我国运动员的努力，诠释了我们民族的奥运精神之后，另外一个奥运会更是让我们感动，那就是我们的残奥会，每次在电视机前看着那些运动员在场上的表现，都是怀着无比激动的心情在看的。两场奥运比赛就像是电影里的一句台词“我们都是战士，只是在不同的战场上”。是的.他们都是英勇的战士，能让我们无比感动的战士。
就像电影《一个人的奥林匹克》中的主角刘长春是一名短跑好手，故事围绕他只身远赴美国参加第10届洛杉矶奥运会的感人故事。刘长春这一体育健将代表中国第一次参加洛杉矶奥运会，面对重重阻挠，他抱着一颗坚定的爱国之心，拳拳报国之心，毅然决然地不远万里、远涉重洋和教练一起到美国参加这只有他“一个人的奥林匹克”盛会，这是需要何等的勇气与决心！然而，现实毕竟是残酷的，初出茅庐，旅途劳顿（连月漂泊，头天刚到，次日赛跑），最终结果可想而知。尽管他在男子100米和200米的比赛中都失利，但是刘长春的这种不畏艰难险阻奋勇拼搏的爱国精神，以及自强不息、奋力拼搏的奥林匹克精神是值得肯定的。
《一个人的奥林匹克》中有这么一段剧情：1932年洛杉矶奥运会男子100米跑开始了，周围的观众席上顿时沸腾了起来，加油声响彻去霄，红幅猛烈晃动，人们疯狂了，一个个大叫着：“刘长春加油！”“刘长春来了。”一个个跳跃着，恨不得跟着刘长春一起跑，他们满面红光，握紧拳头，激动万分。刘长春现在稳居第二，看到那风火轮一般的脚步，我们就看到了希望，我的心兴奋了起来。可是，渐渐地，他落在了后面。但是他却并没有放弃，依旧坚持着他的奥林匹克之梦，看着刘长春奔跑着的双脚，我的心似乎也跟着他一起在跑道上飞驰着，他手臂的每一次摆动，双脚的每一次交替，他肌肉的每一次抖动，眼睛的每一次眨动都牵动着我的心。红色的终点线暗淡了起来，一个、两个，我紧张地数着，刘长春每落后于一个对手，我的心就紧张一分，失望代替了希望，刘长春最后一个冲过了终点。但我仍为他自豪，他虽然未能进入复赛，但他已经尽力了，在关键时刻，他丝毫没有放弃，一直坚持着，他虽败犹荣，在他永不言弃的精神上，我看到了他为梦想而执着努力的优秀品质。
今天看了两次电影，名字都叫《一个人的奥林匹克》。一看这个名字就知道它放得正合时宜，在我国的北京将首次举办奥林匹克运动会，这可是凝聚了多少中华儿女的血泪努力啊！这将不再是一个人的奥林匹克，将会是整个中华民族的奥林匹克。我想我们每个中国人都在等待这一刻的到来，特别是在经历过在大灾大难的中国人，我们将用所有的痛失与感慨都化为一种顽强的、不甘落后的体育精神，用娇健的身躯奔跑在世界之林上……
故事发生时离我们也算久远了，在东北战争时，张学良当东北大学校长时代，其中有一个人叫刘长春。宣传单里是这样介绍他的：
1932年
他——刘长春
他——一个人必须刻服难以想像的艰难险阻
他——代表四亿中国人站在奥林匹克的跑道上
他——要庄重的向世人表达中华民族不甘屈辱、不甘落后追赶世界的意志。
这已是电影内容最好地概括了。宣传单上还特别提醒观众要自备笔记，认真写好观后感。对于观后感地话，也许每个人地感受都不一样，每个人地思想层次都不尽相同。但我想每部励志片地目地都只是为了让观众真真正正地懂得一些，然后把懂得地不露声色地表现出来。我不明确什么才是体育精神，什么才是爱国主义，也并不是所有地人都叫刘长春。我们地付出不像某些人那么伟大，毕竟伟大是要讲条件地，但我地心中都坚持为中华儿女加油。当刘长春为了能如期参加奥林匹克，要求船长改航，而条件是必须征得所有旅客地同意。最后一个美国人坚决不同意，原因很讽刺：堂堂这么大一个中国抵挡不住一个小日本地侵略，他在华辛苦建起地工厂一夜被毁，中国只是东亚病夫，不值一帮。他们决定以跑为赌。11秒地时间是乎在凝结，一种与刘长春感同身受地不能输地感觉油然而起，心中不停地为他加油。他地奔跑激动着含满泪花地双眼。当宣布刘胜时，幕前幕后都响起了自发地掌声，仿佛他已站在奥运领奖台上一样。
电影最后结束时定格在刘长春奥林匹克比赛时地一个奔腾动作。它留给我们很大地思考空间，到底刘在比赛中取胜没有？借助刘地一段话：难道说只为了取胜才参加奥林匹克吗？难道说因为不能取胜就不参加奥林匹克吗？如果你们真地想知道答案，让我告诉大家：刘长春赢了，至少他在我们中华儿女地心目中赢得无比光彩夺目，更重要地是他把中国地国旗首次飘扬在奥林匹克地上空。让我们都来记住这位奥林匹克地先驱——刘长春。
今天观看了电影《一个人的奥林匹克》。电影以惊险样式再现了1932年，新中国东北短跑名将刘长春拒绝代表日本扶植的满洲国参加洛杉矶奥运会，含泪告别妻儿，逃出日寇占领的大连，躲避关东军的一路追杀，逃到北京，找到东北大学校长张学良，决意代表中国参加奥运会，张学良将军资助他8000千大洋购买船票，经过海上漂泊23天，克服层层险阻，他单刀赴会，代表四亿中国人站在奥运跑道上，“中国人来了！”
看完电影，我久久地沉浸在电影所展示的画面里，被刘长春的那种热爱祖国、热爱体育的精神：永不放弃，为中华民族争气，为中华民族争光的精神所感动着，从他身上我看到了一种不甘落后、不甘屈辱的坚定意志在闪烁！他虽然没有亲自到战场上去英勇杀敌，但他在1932年的奥林匹克运动会上第一次向全世界展示出了中国人民勇于拼搏、永不放弃的崇高精神，可以看出他是一位英勇的战士，更是一位伟大的英雄！
2008年在我国的北京将首次举办奥林匹克运动会，这可是凝聚了无数中华儿女的血泪努力啊！一个人的奥林匹克固然震撼世人的心，带着悲怆的运动之美；而全民族齐心协力的奥运会更让人心情激荡“同一个世界，同一个梦想”，表现了我们中国人对奥林匹克的向往与热爱，那是民族大义的华丽乐章。
一部以中国人第一次参加奥运会为题材的电影，又是在2008年北京奥运会举办前夕公映，不仅应该跟家国运命的宏大主题联系在一起，而且必须呈现出鼓舞民族士气的励志动机。这是影片本身决定的，也是中国观众期待的。只要达到了这一目标，善良的观众便不会期待得更多。
作为观众，我选择了5月xx日北京xx国际影城22：25放映的一场《一个人的奥林匹克》。在此之前，我已经被xx国际影城的排片计划所打动，除了好莱坞的《钢铁侠》、《奇幻精灵历险记》，韩美合拍的《龙之战》与波兰的《盗走达芬奇》之外，影院方面仍以一天4场的频次排上了《一个人的奥林匹克》。但我更加迫切地想要知道：在接近深夜这样的一个时间段里，到底是什么样的观众，会主动地花费60元票价，走进电影院观看这样一部奥运题材的国产励志电影。
加上我自己，这一场放映共有7个观众。当镜头定格在主人公刘长春从洛杉矶奥运会的200米预赛跑道上冲出的那一瞬间时，7个人的电影院里响起了掌声。观众是极为可爱的，他们从各个方面都善待了这部影片。
但这部影片还可以更好地善待它的观众。
我这样表述的目的`，不是为了否定《一个人的奥林匹克》的成绩。事实上，创作者已在各个方面克服了巨大的困难，付出了艰辛的努力；我在想，如果影片更好地善待它的观众，这一场放映的票房或许会上升到现在的10倍甚至100倍。这是所有的中国人都会更加满意的数字。
在我看来，善待观众最重要的一点，就是自始至终都要去了解观众想看的到底是什么。诚然，观众不会拒绝影片的宏大主题和励志动机；相反，在当前的国际国内情势之下，这样的宏大主题和励志动机更能为观众感同身受并产生强烈的共鸣。但即便如此，了解观众的心理并根据观众的需要讲述这个故事，仍然比满足其他各个方面的意志重要得多。从根本上看，是观众的数量决定着影片的命运。
站在善待观众的立场上，《一个人的奥林匹克》可以更进一步地聚焦在刘长春的体育天赋和个性魅力。这样，影片所讲述的，就不仅仅只是“一个”人的奥林匹克，而且同样会是一个“人”的奥林匹克。其实，观众早就知道中国第一次参加奥运会的只有刘长春“一个人”，但真正渴望弄明白的是，为什么是刘长春“这一个”而不是其他的运动员代表了中国。现在的影片也在这方面进行了一定的尝试，但结果并不尽如人意。或许是拍摄条件的限制，或者必须为尊者讳，影片既没有充分展现刘长春在国内外各种比赛中脱颖而出的跑步才能，也没有通过独特的细节和有效的情节挖掘人物的性格特质及其丰富的精神世界。李兆林饰演的刘长春，已经具备观众想像的、作为一个民族英雄所需的俊朗的外形与坚执的品格，但还缺乏作为一个大学生、作为一个儿子以及作为一个丈夫，尤其是作为一个中国选手必须禀赋的个性魅力。在观众心目中，这样一个胸怀大志、百折不挠的民族英雄，除了必须是一个传奇之外，还应该拥有更多的常人的特质。在电影中，英雄是可敬的，但走向观众的品质是可爱。
站在善待观众的立场上，《一个人的奥林匹克》既可以在传奇性上走得更远，也可以在纪实性上开动脑筋。在传奇性上走得更远，便可以博采中外体育影片之众长，杂糅刘长春时代中外运动员之性情，打造一个接近于关东大侠的刘长春。体育题材的电影，原本就跟动作片具有不可分割的亲缘性。这样，刘长春在东北大学的训练，便可不必安排如此之多的情节，展现德国教练的谆谆教诲与危机解困；刘长春在战乱频仍的大地上追求理想、奋力前行，也可不必表现得如此落魄与悲愤；尤其是大可不必详述邮轮上的一切，那个狭小的空间，无法让刘长春及他的观众快意恩仇、纵横驰骋。而在纪实性上开动脑筋，意味着《一个人的奥林匹克》还需要在各个方面捕捉20世纪30年代的中国风貌，努力还原那种更能为观众所认同的环境和氛围，甚至需要在历史文献上进行更有价值的解密和揭密，让刘长春及他的观众最大限度地回到那样的时间和空间，潜心体会一个民族、一个中国人身陷危难之中的遭遇和命运。
在看到好的影视作品时，我们不由会被情节和内容深深吸引。这些情节会引发我们进行深思，使我们产生新的想法，观后感是具有参考价值的文字。坚持写观后感可以锻炼我们的逻辑思维能力和写作能力。我们从哪些角度来写作品观后感呢？相信你应该喜欢栏目小编整理的狮子王观后感，建议你收藏本页和本站，以便后续阅读！
这部电影讲述了发生在动物界里荣耀王国的事。狮子家族一直统治着荣耀王国，国王木法沙和王后生下了一个小王子，并起名叫做辛巴。他和木法沙一样，拥有着一身霸气的金色狮毛，帅气极了。
木法沙有一个弟弟叫刀疤，他非常憎恨木发沙，因为他觉得自己才是国王的最佳人选。为了能够当上国王，他一直欺骗辛巴，使辛巴一次次陷入绝境。但每一次木发沙都救下了辛巴。直到有一次，木法沙眼看就要掉下悬崖，他请求刀疤的帮助，而刀疤却把木发沙打下了悬崖，摔死了。辛巴认为自己害死了木法沙，非常自卑。他越过沙漠，到了一个十分美丽的森林里，还结交了两位好朋友，他们一起生活。刀疤把辛巴骗走后。对狮群说星巴和国王都死了，大家信以为真。于是，刀疤顺利的成为了国王。大家却不知道，刀疤早已和柴狗联盟，大肆的捕杀动物。搞得荣耀国寸草不生，也没了昔日的辉煌。娜娜为了寻求帮，。逃出了荣耀国。遇见辛巴，并把辛巴带回了荣耀国。经过一番苦战。终于把刀疤打败。辛巴继承了王位。
这部电影告诉我们。不能骄傲自大。不能说谎。朋友之间应该团结，互相友爱，不能随便听从别人的话，不去危险的地方。
这部电影是3D的，给人的感觉很逼真，情节十分感人。我非常喜欢这部电影，希望大家有时间都可以去电影院看一看！
星期五，阳光明媚的一天。我和同学约好一起去看了10点钟的专场电影《狮子王》。
这部动画片主要情节是：小狮子辛巴是未来的国王，它和自己的家人无忧无虑的生活在阳光温暖的地方。它信了想谋权夺位的刀疤的话。在一次野牛的狂奔中，辛巴被刀疤骗到这里，它的父亲穆法沙为了救它，被刀疤推下了悬崖，永久的睡着了。最后辛巴经过一番波折后，向它的杀父仇人刀疤挑战，一决雌雄，辛巴登上了森林之王的宝座。
这部电影同时告诉我们两个人生真谛：一、父爱是勇于牺牲的，是可贵的，是伟大的。二、要分明是非，不要轻信于他人，要懂得辨别黑白。
这部电影令我影响深刻的是：看到小辛巴为逃命跳到了一棵树上，可那树枝就快要歪倒时，当时，我真为辛巴捏一把汗。它的父亲穆法沙快速的跑到“牛海”之中，救了辛巴，自己却躺在了黄土之上，永远的闭上了眼睛，瞬时，我的眼泪不自觉地流淌下来，这时使我想起了我的爸爸。
星期天，我弹完琵琶下来，看到我家的摩托车空荡荡的放在那儿，主人却不知道到那儿了，我背着沉甸甸的琵琶，东找找，西找找，终于在人堆中找到了爸爸，：“爸!”爸爸扭过头来，笑着对我说;“马上过来。”爸爸走了过来，对我说：“那儿的核桃不错，我去买了一点，你回家当零食吃。”这时，我才注意爸爸，头发上粘着汗珠，衬衣的背面紧紧地贴着爸爸的背面，我的心不禁砰然一动，这么热的天，爸爸为了给我买核桃，和别人抢买。当我吃到爸爸买的核桃时，那没干透的核桃所有的淡淡的苦在我口中却化成了甜甜的爱，我不仅吃到了营养，也尝到了爸爸对我的关心和爱护。
当我看到刀疤巧言巧语的骗辛巴，辛巴却把它的话所当真时，我真恨刀疤的阴毒，真恨辛巴的无知。这又使我想起了我们的社会。
记得有一次，我上网查资料，无意中看到一条新闻，说是人们都知骗子骗人的诡计，他们就变新招欺骗人们上当受骗，他们在卖得茶叶上动手脚，当有路人走过时，他们就说：“客官，您不买，闻闻行吗?”你这一闻，就出事了，因为他们在茶叶上撒了一种药物，接下来，他们说什么你就做什么······所以大家不要太轻信于别人，就像辛巴一样轻信了刀疤的骗局，失去了父亲，和整个国度。假如你被骗了，就不会向辛巴那样好运，除非你生下来就是一个幸运的人!
看完这部电影，使我懂得了要珍惜自己身边的关爱，要看清人间的真善美，希望大家做一个幸运的人!
《狮子王》上映了，许多小朋友都跟着爸爸妈妈去影院看《狮子王》，我也不例外，今天我就跟着妈妈去电影院看《狮子王》了。
让我印象最深刻的片段是小辛巴被坏叔叔挑唆，他听信了坏蛋叔叔的话去了大象墓地，碰见了鬣狗，最终还是他的爸爸救了他。大狮子王告诉他：“勇敢不是只为证明自己，而是要把勇敢用在正确的时候。我很敬佩大狮子王对小辛巴说的这句话。
辛巴的叔叔很生气没有把辛巴给干掉，然后叫一群鬣狗一起设计利用小辛巴把大狮子王给害死了，挑唆辛巴离开自己的土地，想要加害小辛巴。
辛巴很幸运活了下来，也遇到了新朋友，但他一直会自责害死了爸爸，不敢面对现实。辛巴长大了，他的家园被叔叔弄得支离破碎，娜娜去找他回家园重整家园，一只猴子带辛巴去河边，辛巴想起了爸爸说的话，太阳照到的地方都需要他保护，要做一个勇敢的国王，于是他决定回家园保护子民，并战胜了坏蛋叔叔。
我敬佩国王的耐心和勇敢，他会很认真地教小辛巴道理，保护国土。我佩服小辛巴的诚实和勇敢，不怕困难，勇于战胜自我，打败坏蛋，重整家园。
通过这场电影，我知道了很多道理，不该轻信坏人的挑唆，不该做让爸爸妈妈担心的事，要勇敢的面对自我，战胜困难，做一个对社会的有用的人。
今天是周日，和家人一起去看了一场电影，名叫《狮子王》。这部电影很早以前就听说过，但是一直也没有机会去电影院，直到今天看了之后，才觉得果然是名不虚传，这部影评为8。9分的电影，以其恢宏壮阔的场面、灵动活泼的形象、充满情感的画面以及适时而动的音乐穿插，深深地抓住了我的眼球，扣住影了我的心弦。但触动我内心深处的东西是影片中的故事所带给我们的启事。
一、世界是一个大的循环场
狮子王木法杀在影片的开头对儿子辛巴说：不要过度杀害草原上的动物，要尊重每一个生命。包括小草”。辛巴不解地问道：“可是我们本身就是吃动物的啊”！木法沙说可是我们死后也会变成草，成为大地的装饰和其它物种的食物”。听到这里，我深深震撼了，西方人创作的电影里的食物链正和东方佛学里的轮回不谋而合。看来这正是世界的真相吧！
二、再伟岸的形象也会有害怕的时候
正如狮子王木法沙对自己的儿子所讲的那样，在你遇到危险的时候，我也会害怕，我害怕失去你。现实中，我们常常伟岸的形象在宇宙间毫无畏惧，没有什么事可以难倒他们，我们常常把他们当靠山，很少去想他们也会像我们一些胆颤心惊。我想，他们的伟岸应是源于对害怕的良好控制，战胜恐惧去挑战困难，朝着自己想要的目标迈进。
三、勇敢只用在必要的时刻
在小狮子辛巴的眼中，自己的爸爸木法沙无疑是勇敢的，他甚至认为爸爸是无时无刻不勇敢的，但是在他被爸爸从狼狗的口中救出时，他们的爸爸告诉他，勇敢只用在必要的时刻，而不是没事有事、时时刻刻都要去证明自己是勇敢的。我想在我们的工作中也是这样，我们没有必要总是去证明自己多么的能干，只要能在关键的时刻把困难解决掉就可以。做一个低调的人，才不会给别人压力。
四、人都是容易迷失的
正如《千与千寻》的故事一样，《狮子王》中的小狮子辛巴也在出离家园的岁月中，也忘记了自己是谁，也忘记了自己的责任、更不会像童年时期那样，要去证明自己的勇敢。它已经很安享当下，试图全然忘记过去的一切。只有抬头望天上的星星时，它才能在心底最柔软的地方想起父亲的曾经对它说过的话。后来，它遇到了娜娜，娜娜让它回去收回王位时，它拒绝了，因为它没有勇气去面对过去，也对王位失去了兴趣。直到后来在长辈狒狒的开导下，它才找到了真正的自己。我们大多数人又何偿不是这样，在重重的生活压力下，在日趋严重的心灵污染下，我们也渐渐忘记了自己的初衷，过着做一天和尚撞一天钟的日子。唯有听从内心的召唤，才有可能实现心中的久违的梦想。
五、人的潜能是无限的
当辛巴被其叔叔刀疤逼到悬崖边上时，虽然身子已经掉入悬崖，只有两只前抓还紧紧抓着悬崖边，连它自己都知道，如果没有叔叔的伸手援助，生命将危在旦夕。但是当听叔叔刀疤说出前国王木法沙的死不是由于自己，而是叔叔刀疤推下悬崖所致时，辛巴极尽所能，竟然终身一跃，跳上悬崖，和刀疤决一死战，并最终取胜。我们人生也可以这样，永远不要放弃希望，要在绝处逢生。
六、同情、爱与宽容
当刀疤求爱于王后时，王后决绝地对刀疤说：“我当时没有选择你，而选择木法沙，是因为他比你有同情心”。同情心，原来这对于世界是这么重要。它像黑夜里的火把赶走了孤独和冷漠，让我们的世界变得温暖。”还有影片中，木法沙对辛巴的爱与宽容，辛巴对妈妈的保护、木法沙对刀疤的恬退隐忍，无不体现了爱的含义，而这也是人类生存的意义。
我看过许多部影片，有关于亲人对我们的嘱托和希望的，有反映朋友之间珍贵的友谊与帮助的，这次我观赏的是一部深有感触的电影——《狮子王》。
清晨，太阳从辽阔无垠的大草原的地平线上冉冉升起，动物们都奔向共同的地方——荣耀石，朝拜它们未来的新统领——辛巴，它是狮子王木法沙的孩子。就在举国同庆的时刻，狮子王木法沙的弟弟刀疤却在酝酿着一个大阴谋。刀疤觊觎王位已久，辛巴的诞生，使它与王位之间多了一层障碍。刀疤唆使辛巴外出，和鬣狗联合起来制造了一场意外，木法沙为了救辛巴不幸惨死。辛巴目睹爸爸惨死的一幕，认为爸爸的死是自己造成的，愧疚地离开了荣耀国，独自生活。在它情绪低落的时候，遇到了彭彭和丁满，在它们的鼓励和劝说下，辛巴走出了逆境。辛巴渐渐长大，得知父亲是刀疤害死的真相后，决定重返荣耀国，为父亲报仇。最终，刀疤掉进了深渊被鬣狗吃掉，荣耀国恢复了往日的生机和祥和。
狮子是万兽之王，不仅拥有至高无上的权力，还担负着保家卫国、治国理政的责任。辛巴在周而复始、生生不息的生命中抉择，给大地一片生机勃勃，使自己生命的无限价值得到体现。
在电影中，我最喜欢的角色是彭彭和丁满，当辛巴失落和难过时，它们安慰辛巴不要灰心，不要难过；当辛巴遇到挫折不知如何选择时，它们在一旁鼓励辛巴坚持不放弃。它们面对困难积极乐观的态度，与辛巴真挚的友谊和亲人般的情感，令我从心底感动与羡慕。
在生活中，我们时常也会遇到各种困难和挫折，我们要像辛巴一样，以积极乐观的态度去面对，要将“狮子王”的精神学以致用，才能收获成功，享受勇敢和坚强带给我们的无穷乐趣和生活意义。
昨天看完的《狮子王》，没有着急写观后感，不是没感受，是不想写，这应该就是人的惰性，《狮子王》观后感。有时候在想，写这些感受的意图，想这些的时候真感觉微不足道。但还是情不自禁地写了下来。为什么说这些废话呢?渲染我无处可泄的情感罢。我粗略地看了一下电影简介，是导演根据莎士比亚的小说改编而成的，应该就是哈姆雷特了，同样的叔叔夺取王位，而电影通过动物表现出来，实属难得。电影成功的制作的技巧，每一处微小的动作都逼真地触动着人的情感。似乎那个动物世界的事情确是发生人类身上的事情似的。一直以来，动画给我的感觉总是做作，造假，我们只是以一个审视，而不是进入的状态观察着那个世界的情景，而这次，我却能跟随着动画的情节而激动，就已经表明这部电影的优秀之处。
关于电影，不想大篇幅的描述，主人公辛巴只表现了哈姆雷特的十分之一，甚至更少的东西。最明显的意识就是反抗，其他的应该还有，但是已经忘却。我在别人的推荐下看的，看的时候不免带有一种审慎的心态，而对于未知的儿童来说，这部动画可能要给予他们更多的感受，甚至会成为他们心底永久的动力和力量，观后感《《狮子王》观后感》。动画中语言很有喻义性，辛巴抬头望着天空中的星星，定格成一种遥远的向往和追求，让自己的心也朝着那远处仰望，梦想着更大的自由，梦想着自己也能对着自己的过往开始回忆和对明天憧憬着。
故事情节如下:老狮子王木法沙和爱姬生下小幼狮，在一个精明的老猴的洗礼后，取名辛巴，并授于其为未来广博的草原的狮子王。然而，老狮子王的弟弟刀疤一直对于王位"狮"视眈眈，利用阴谋诡计陷害木法沙，勾结土狼，阴谋得逞。木法沙为救辛巴死于逃窜的犀牛蹄下。刀疤派土狼追杀辛巴，辛巴不能正视父亲因自己而死的现实，在森林中安逸的生活。当得知自己的国土被叔叔刀疤蹂躏千疮百孔，毅然地返回草原，和刀疤决斗，成为新一代的狮子王，草原恢复了往日的生机。
大家往往低估了观影能为人们带来的作用，在观看时，我们心里会有许多的想法和观点，我们将观后的感受和启示写成的文章叫做观后感。怎样写出一篇优秀的作品观后感呢？不过写作品观后感时该找何种角度呢？或许你正在查找类似"开心开学第一课观后感"这样的内容，请继续阅读本文相关内容！
我一直都很相信这样的一句话：读书改变命运，知识创造未来。今年的《开学第一课》“创造向未来”更是让我体会到了这句话的重要性。我们一直都在追逐着更美好的未来，是因为我们一直在知道，美好的生活是要靠我们自己亲手去编织，亲自去实现。而这样的前提当然就是我们要有丰富的知识和属于自己的梦想。知识是我们实现梦想的基础，而梦想又是我们想要去汲取更多知识的动力，它们相伴相生。
我们永远都不能放弃对知识的渴望，一旦没有了学习的欲望，那我们就会跟一潭死水毫无区别，随着科技的发展和社会的进步，这个世界变得越来越神奇，社会上的工作岗位也越来越多样化，需要的人才也是与日俱增，而我们的青少年就是这一批岗位的接班人，我们需要用更多的知识来增强自己的能力，不要以为学习是阶段性的，学习是终生的，社会不断在发展，新的知识也在不断地衍生，我们一旦停止学习，就会与这个社会脱轨，最后被这个社会所抛弃。
所以，无论是为了实现我们自身的人生价值，还是为祖国的建设献出自己的一份力量，我们都需要好好学习。唯有好好学习，我们才能更好地报效祖国为我们现在的安稳美好生活的付出。而作为当代青少年，现在努力学习就是对祖国母亲最好的回报!周恩来曾说过：“为中华之崛起而读书。”我觉得这句话是所有的学生都需要谨记的，国家需要我们，同样的，我们也需要国家，所以为了我们可以拥有一个更美好的国家，更美好的未来，让我们大家共同为中华之腾飞而读书吧!好好读书，报效祖国!
今天是我们开学的第一天，又来到了这熟悉的学校，举行完开学仪式后，老师就给我们播放了《开学第一课》的视频。这个节目里邀请了许多伟人：杨利伟、国际巨星成龙、网球冠军李娜……
《开学第一课》里讲了很多故事，这些都是真实的故事、感人的故事!在这些故事中，最令我刻苦铭心的是孟佩杰照顾母亲的故事。有一位大姐姐，她叫做孟佩杰，当她渐渐懂事时，父母离开了她，而她的父母把佩杰寄托给了别人。佩杰被养母照顾了三年，三年过去了，养母的腿部不幸瘫痪了，一切担子都落在了佩杰的肩上，佩杰没有被命运击垮，而是勇敢地担起了这个恐怕是常人也担不起的重担，何况是年幼的她!佩杰每天既要上学又要照顾母亲，艰苦、困难不说也知。但是，就是这么瘦弱的身体，撑起了母亲那144斤的身体，也撑开了母亲心中的一片天!当主持人问孟佩杰什么是幸福时，她说了这么一句话：“只要妈妈幸福，我就幸福。”这是一句真诚的感言，说出了孟佩杰的心底话，这就是她的幸福。
我深深地体会到，每个人的幸福都是不同的，要靠自己努力去争取!
9月1日我看了开学第一课，里面讲了一些关于我们中国的故事，还给我们表演了一下机器人救援活动，所以我觉得还有很多好玩儿的在等着我们呢，一开始我觉得爬一个山应该很简单，没想到，有人为了爬这个山，牺牲了自己的双脚，用一个假肢来走路，没想到，他的双脚被截肢了以后，他竟然还要爬珠穆朗玛峰，看这个坚持不懈的精神感动了我，鼓舞我们在学习的道路上也要像他一样坚持不懈，所以我非常喜欢开学第一课。
光看开学第一课的那一个机器人救援，我就觉得非常喜欢开学第一课，还可以给我们讲一些爱国知识，还有一些我们建成了中国是多么的不容易，多么艰辛，所以一定要爱护我们的祖国。
看了开学第一课，我最喜欢夏伯喻老人，他用了40多年登上了珠穆朗玛峰，登上去的时候还是用的假肢登上去的，所以我觉得非常不容易，假肢在平地上行走都有一些艰辛，再如果用假肢登上雪山，温度还这么低，那就是难上加难，雪上加霜，这根本完不成，所以他的精神感动了我，鼓舞我一定要坚持不懈，做一件事一定要做到底，不能半途而废，所以我非常喜欢他。
在开学第一课上，来了几位澳门的小学生，他们给领导人写了一封信，领导人还给他们回了信，那几个小学生在信中提到了他们的老校长，就是杜岚校长，我们知道，澳门以前是英国的，很少在学校里升起中国的五星红旗，而他们的杜岚老校长却很自豪的说：“我是中国人。”所以，每周一他们学校都要举行升旗仪式，所以我也很自豪的说：“我是中国人，我为我是中国人而感到自豪。”所以我觉得香港和澳门每一个学校都要举行升旗仪式，让他们也为自己是中国人而感到自豪。
我们都应该热爱自己的祖国，为了我们的祖国而读书，让我们的祖国变得更加强大，向世界证明，我们中国不比别的国家弱!
好的影片可以促进人们成长。在观看时我们会多多少少产生自己的想法，不少人都喜欢在观影后写下自己的具体感受和想法。写观后感有助于我们理清思路，归纳总结。您一定在考虑怎么写好作品的观后感吧！下面，我们为你推荐了地雷战简短观后感，希望能对你有所帮助，请收藏。
今天我看了一部爱国电影《地雷战》。
这部电影反映的是抗日战争时期的一场战争。日本侵略中国时，暂时居住在了黄村，他们生杀掠夺，抢粮食、鸡、鸭、鹅、羊、驴……看到什么抢什么！抢东西还算好的，东西没了还能再得，可他们还杀人放火，霸占村庄，准备攻打赵家村。
我看到这儿，不禁火冒三丈，日本鬼子已经占了黄村，竟然还得寸进尺，霸占赵家村！真是坏透了！
后来，日本军开始攻打赵家村。八路军便派了赵队长去支援民兵。赵队长一到赵家村先教会了大家如何使用地雷，然后召集民兵开起了会，赵队长说：“咱们呀，要让附近几个村都联合起来，一起抵抗日本鬼子。可咱们的武器少，要让地雷发挥最大作用，把它们埋在重要的地方，谨慎使用地雷。”大家听了都十分同意。于是，大家埋好了地雷，都要看看它的威力到底有多大。果然，敌人被炸跑了。
后来日本鬼子发明了探雷器，一旦探测到地雷，就把它们起出来。这样一来，地雷就失去作用了。民兵又想办法造出了威力更大更不易被发现的地雷。有“天女散花”、子母雷、踏雷、拌雷、飞雷、蝎子雷等等。炸的鬼子人心惶惶。
我看了心中大喜，心想：民兵和百姓可真聪明啊！
日本鬼子誓不罢休，又开始攻打村子，他们让村民走在前面引炸地雷。为了保护百姓，民兵又发明了长藤雷。村民走在前面，地雷没响，当日本鬼子走过去的时候，民兵一拉导线，轰！日本鬼子被炸的七零八落，狼狈不堪。
最后日本战败，剩下最后一个鬼子，因为吓坏了，看什么都是地雷。他看到面前一块木牌上写着：侵略者之墓。一下激怒了他，他一刀砍了下去，结果也是个地雷，一下就被炸死了。
电影看完了，我想那时候的人真是聪明呀！没有铁器就用石头，没有枪炮就想办法用敌人的枪，还会使用各种地雷。最重要的是人们团结一心，有团队意识，懂得合作。而我们呢？光想着自己的利益，不关心他人，不会合作，就像一盘散沙。所以，我们要学习他们的团结、机智、勇敢，长大后为国效力。
抗日战争，战火纷飞；中原大地，到处都是断壁残垣；乱世中，厮杀声片片；智慧啊邂逅了中华儿女的热血情怀。
日寇的残忍，民兵的勇敢，百姓的智慧都深深的印在我的脑海之中，久久，难以忘怀。
故事发生在1942年，艰苦的环境，紧缺的资源，丝毫没有扑灭民兵的满腔热血。那次，日寇攻进赵家庄，民兵们没有退缩，开始研究武器——地雷，开始的拌雷，踏雷就使得日寇们伤亡惨重，大败而归。第二次，日寇们请来了青岛的工兵，弄来了地雷探测器，成功的攻进赵家庄。同志们愈战愈勇，发明了比之前更高级的雷：连环雷，碎石雷，头发丝雷等。连环雷可一次性炸掉日军一大批兵马。碎石雷一旦触发，天罗地网之下的日军无一生还。头发丝雷可以成功躲过日军的探测器，趁日军不备，让他们粉身碎骨。
这就是传说中的地雷战，一场智慧发起的战争，那些自以为是的日寇，常常在出其不意之时，被民兵来个措手不及。
中华民族，智慧的民族，长城的壮丽，战争的策略，凝结成一段段震撼人心的史话。历史的真实，时空的浩瀚，时光老人带走的不光是年华，他带走的是上一代人的缺陷，带来了下一代人的长处。作为中华儿女的我们，继承着中国人的血脉，还应该有智慧。上一代人谱写下的史话，我们应该珍惜，应该永远传承下去！
今天，爸爸给我看了一部红色经典——《地雷战》。看完这部电影，我的内心久久不能平静。在夜深人静的夜晚，我的眼前仿佛出现了一幅幅画面：敌人随着一个个地雷都去了西天，赵家庄的村民看到敌人死了，一个个喜笑颜开。
这部影片主要讲了：在1942年的抗日战争时期的胶东根据地，有一个叫赵家庄的村落，里边住有许多抗日民兵，赵虎是民兵队长，他在地雷的研究上小有所成，他将这点成就运用在了抗日战争上。而在离赵家庄不到八里地的地方有一个叫黄村的地方，里面有着一批日本侵略者的军队，他们经常对赵家庄进行烧杀抢掠，虽然有民兵团，但是民兵团的力量有限，所以赵家庄又团结了周围的几个村庄共同抗日，中央也派了一个连进行支援，帮助他们歼灭敌军，民兵根据自己掌握的地雷知识，用地雷对付日本侵略者，很有效，可渐渐侵略者也长了心眼，用上了探雷器，在地雷战的战略连连受挫的情况下，赵虎开动脑筋对原有的地雷进行了改进，因此有了踏雷、拌雷、飞雷、子母雷、蝎子雷等等把敌人炸得落花流水，闻风丧胆。一次，敌人在民兵团部注意的情况下，闯进了村子，抓获了所有村民，民兵不惜一切代价就出了乡亲们。在这之后，民兵团唱了一处空城计，将敌人引入村子，用地雷狂炸，然后进行了歼灭。
我一边看着电影一边在心里想：到底是什么力量使得人数不过前的民兵团战胜了人数是他们数倍的侵略者呢?直到电影结束，我明白了是：民兵们当时与刚强不屈的战斗精神，刻苦钻研的品质，更重要的是民兵们一条心，拧成了一股绳。是毛主席的领导于民兵的团结一使他们战胜了侵略者。
《地雷战》的光辉事迹将永远记载在中华民族抗击日寇的史册上，他们是我们中华人民的骄傲，是中华民族精神的光大。让我们在铭记这段刻苦铭心的历史记忆的同时，也缅怀在抗战中牺牲的英烈，牢记那段历史!我们一定要发挥自已的聪明才智，不畏落后，机智勇敢，从而取得成功。自古以来，我们中华民族都有着这样崇高的品质，战胜了一个一个的敌人，度过了一个一个的险境，赢得了一个一个的胜利。而这些成功都是因为他们的不怕困难，机智勇敢。虽然在现在的学习过程中，我们一样会遇到许许多多的困难，可与他们比起来，我们根本没资格把“困难”两字说出口，我们应该向他们学习，把一个个困难看做是一个个鬼子，一个一个的歼灭掉，战胜它们，让自己成为一名出色的小学生。长大后，为祖国出一份力，让祖国以我们为荣!
《地雷战》讲述了赵家庄民兵如何跟日本鬼子作斗争，解救被日寇占领的黄村人民的精彩故事。这是一部老电影，没有震撼的音响，没有鲜艳的色彩，没有著名的演员，但却能拨动我的心弦，让我回味，回味……
先是区委会的雷主任过来帮助赵家庄，大家很兴奋，这样就有了一位大队长带领民兵打日本鬼子。他们自己造雷，从最普通的石雷，到子母雷、连环雷、钉子雷、碎石雷、头发丝雷等等，他们不断地研究、探索、创新。
自己制造的雷不仅威力大，而且数量多，加上上级发放的地雷，足以打得日寇哭爹喊娘，落荒而逃。看来只有不断地创新，去发现，才可以有更强力的武器，更高级的武器，才可以打败日军，否则一直拿着大刀舞来舞去，再厉害的武术大师也无济于事，在枪林弹雨中也只有上西天的份。在社会上也是同样如此，如比尔盖茨的微软，从一开始笨重的电脑，到现在庞大的微软帝国，微软现在可谓是无人不知，就是因为他们不断创新，给予了人们超大的影响力。
正当民兵信心满满的时候，一阵危机来了。一个日军送来了一封信，信里说道：如能按照下面条件去做，我们可以保证黄村人民的安全。一，拆除地面上所有的雷。二，给我们送来五万斤粮食，以供军用。
不然我们就让黄村人民走在我们的前面，去踩地雷!民兵想：为了保证黄村人民的安全，不得不这样做，但是每个条件都是做不到的，日军看来是有意要让黄村人民踩地雷，这样一场惊天动地的大仗又要开始了，民兵为了斩草除根，把半死半活的日军一举歼灭，准备将计就计，使用连环雷。黄村人民走过地雷区时，地雷一个没响。紧跟在黄村人民后面的日寇胆战心惊地走过时，炸弹爆炸了。鬼子们措手不及，一个个飞上了西天，侥幸没死的也不敢再来了。
在面对别人的要求时，也许可以先想一想，给了他们后会有什么后果，不给他们又会发生什么事情，只有比对手想得更加深远，更加保险时，你才可以在茫茫人海中将对手逐一打败，站在事业的最高峰。
赤壁大战后，周瑜为了不和北方的曹氏家族结仇，准备把杀死曹操的机会留给诸葛亮。而诸葛亮早以洞察其中的玄机，故意让关羽把守华容道，诸葛亮借此机会也让关羽还了曹操一个人情，而且把周瑜的计谋一举粉碎，就是因为诸葛亮看得比周瑜深远，每次都可以预料到后果，别人预料得没他周全，因此才百战百胜，取得了战斗的制胜权。
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