我们会将自己难忘的事情记录进作文里，通过写作常常可以充分地向对方表达自己的意见，作文中要善用写作技巧，努力以真情实感打动读者。怎样写作文才能避免踩雷呢？经过搜索整理，幼儿教师教育网小编为你呈现“写春节三年级下册作文”，希望你能从中找到有用的内容！
春节是中华民族传统的节日，也是人们最喜欢的节日。春节有许多好玩的的事情：放鞭炮、贴春联、发压岁钱、走亲戚等。今年的春节我印象最深刻的便是到姥姥家走亲戚。
正月初二早上，我们一家三口开车前往姥姥家，经过一个半小时的奔波，我们终于到了姥姥家。姥姥看见我们回来了，特别的高兴，乐得嘴都合不上了，连忙从兜里掏出100元压岁钱，说是给我的新年贺礼。我兴奋的接过压岁钱，心想：姥姥平时那么辛苦，又没有什么收入，还给我发这么多钱，我非常的感动，连忙送上我的新年祝福：“祝姥姥身体健康、万事如意、新年快乐！”姥姥激动的说：“道云长大了，真是个懂事的好孩子！”
下午，妹妹从她姥姥家回来了，妹妹一见到我，就高兴的扑过来，一把抱住我，因为我们俩已经有好长时间没有见面了。之后，我和妹妹就到外面的空地上打羽毛球。妹妹说：“我的技术不好。”我说：“别怕，我来教你。”妹妹在打第一个球的时候，我说：“把球抛起来，再用球拍接住，拍过了就行了。别着急，慢慢来。”虽说妹妹打得不好，但我还是觉得我们俩玩得很开心。
在这个春节里，我看到、听到了许多新鲜的事，但他们都有一个主题：那就是开心、快乐！
春节是人人感觉开心，快乐，休闲。
春节的那一天，是旧历正月初一日，家家户户均贴春联。男女老少都换上了新衣，纷纷出来走亲访友，鞭爆之声，轰隆盈耳。各家均以粽子，年糕，汤团充食；糕取高升，团取团圆之义。”正月初一忌动刀，故糕须于除夕夜切好，初一早上吃年糕喻“高升”，年糕又称年年糕，与年年高谐音，意寓人们的工作和生活一年比一年高。年糕不仅是一种节日美食，而且岁岁为人们带来新的希望。正如清末的一首诗中所云：人心多好高，谐音制食品，义取年胜年，籍以祈岁谂。中午时吃汤圆喻团圆，汤圆最早是叫浮元子因为这种糯米球煮仔锅里又浮又沉，后来有的地区把浮元子改称元宵。据说元宵象征合家团圆，吃元宵意味新的一年合家幸福，万事如意。晚上吃粽子喻脱去衣服睡个囫囵觉。而嗜赌者却最忌这一天吃粽子，他怕今年赌运不济，被剥了个囫囵精光。据说煮粽子的锅里一定要放煮鸡蛋，还可以煮鸭蛋，鹅蛋。据说吃了粽锅里的煮鸡蛋夏天不生疮；把粽锅里煮的鸭蛋，鹅蛋放在正午时阳光下晒一会儿再吃，整个夏天不头疼。
从春节里我看到中国的文化久远。
在春节的时候，放鞭炮是必定的。传说，有只巨大的怪兽叫“年”，“年”天不怕地不怕，“年”只有三怕：鞭炮声、响声、红色。因为“年”怕这三个弱点，所以，现在人们都为了避免“年”的骚扰，现在过年要放鞭炮、贴红对联和舞狮子。过春节时，要在家门外放鞭炮，鞭炮似乎比什么都响亮，听者总会露出会心的微笑。
舞狮子最使人快乐，一只只狮子在街上拜年，祝福今年一帆风顺，事事顺利，国泰民安……锣鼓声如同雷声般，响彻中国。
最令人欢喜的是“春节晚会”。不同的舞蹈，不同的歌声，不同的衣着……这是多么美丽的场景啊!举办“春节晚会”不仅展现了中国的文化，而且还呈现了中国的习俗。
虽然每个国家的都有不同的春节，但在我心中，中国的春节是最美丽、最传统的习俗。祖国的春节真美丽啊!yjs21.coM
每到春节这天，家家户户都会张灯结彩，贴春联，放鞭炮，包饺子，非常热闹。
关于春节还有一个传说呢，传说古时，有一个叫“年”的怪兽，每到正月初一，就会从山上跑到村里，伤害人类和家畜，人们都非常害怕，经常在这一天四处躲避。有一天村口出现了一位老翁，老翁告诉大家，“年”最害怕红色和鞭炮的响声。大家听了老翁的话，便给家门口贴上了红色的纸，在那一天在家门口放鞭炮。“年”听见了响声，看到了红色的对联，再也不敢下山伤害人类和家畜了。
“当当当”随着新年钟声的响声，天空中出现了五颜六色的火花，烟花的形状各式各样，有花朵状，有雨伞状，有小羊状，还有小兔状。
院子里非常热闹，有的人在放鞭炮，有的人在买饺子皮，还有的在买对联。我和妹妹在家买了拿了两张红色的纸，借助五颜六色的贴片，制造出两张纸片烟花，纸片烟花在房子里挂着，非常好看。
春节是我最爱的节日，我希望下次的春节更快乐。
延伸阅读
不知道你有没有写作文的好习惯，借助作文可以提高我们的语言组织能力。想要写好作文多多看看优秀的文章不会有错，那么好的学生作业作文是怎么写的呢？下面是幼儿教师教育网为你精心整理的“三年级下册作文”，供大家借鉴和使用，希望大家分享！
崔老师的一言一行，都在影响着我的成长。记得我三年级的时候，上数学课总是不爱举手回答问题。每当崔老师绘声绘色的讲课，启发我们思考问题时，别的同学都勇敢地举手发言，但我知道问题的正确答案，却总是胆小，害怕答错，所以不敢发言。崔老师也注意到了我的弱点，于是她刻意让我来回答问题。我起立后，因为紧张，支支吾吾地答不出。老师却说：没关系，你先坐下吧，以后多发言就不会这样紧张了。我坐下后，满脸通红。
老师的无暇吸引了我。老师在课堂上，讲的绘声绘色，有滋有味，毫无保留的把知识传送给了我们，让我们一点点成长，在写作文的时候，老师把技巧方法传授给我们，让我们水平进步，所以，我当老师的决心又增强了。
随着年级的增长，我对科学的兴趣不但不减，反而越来越浓。它让我认识了最广袤的天地，呼吸了源于科学的纯净的空气，为我打开了新视窗。相信在不久的未来，我将运用所学的科学知识，造福社会，奉献我的发明创造。
我们要写作文了，张老师说，作文并不难，就是用笔说话，把看到的听到的写下来。
张老师先跟我们我们一起做游戏。
我听到要做游戏了，很兴奋，心想，做什么游戏呢？
老师说：“第一个游戏，举起你的左手，再高高地举起你的右手。”
老师发口令，我们做动作，看谁反应快。我们一会儿举左手，一会举右手，也有的同学把双手都举起来了，像投降。
张老师又叫我们举起右手，结果，张老师自己都举错了手，我们看见了就哈哈大笑。
老师说：“下面，我们做第二个游戏，指鼻子，拧耳朵。”
老师说“1”，我们就用右手的食指指鼻子。
老师说“2”，我们就和左手拧自己的耳朵。
后来，老师说“鼻子”，我们就拧耳朵。老师说“耳朵”，我们就指鼻子，又把我们逗得哈哈大笑。
最有趣的是第三个游戏，表演孙悟空和猪八戒。
卢万鑫演孙悟空。“孙悟空”脚一跷，抓抓猴头，还真像个猴子。
张丽扬演猪八戒，“猪八戒”找到了一个西瓜，把西瓜切成四份，嘴里念着一份给大师兄，一份给三师弟，最后一份给师父。
他把自己的一份吃掉了，觉得有点渴，又把大师兄的吃掉了，它吃完说：“还是有点渴。”又把三师弟的吃掉了，它边吃边说：“你那么老实，也不给你吃了。”它吃完后，觉得还是有点渴，把师父的也吃掉了。它边吃边说：“对不住啊师父，今天我真是太渴了。以后我找到西瓜，一定给你吃。”
哈哈，今天的作文课，我真是太开心啦！
星期日的下午，妈妈说要包饺子。我恳求妈妈教我包饺子，妈妈犹豫了片刻笑眯眯地对我说：“可以啊”妈妈答应了我，心里很高兴。我们准备好了肉馅和菜馅、和好了面??。东西准备好了，下面就开始包饺子了。
妈妈先把面团作成小面剂，然后，用擀面杖把面剂干成面皮。妈妈让我试一试，我学着妈妈的样子擀了起来。我擀呀擀呀就是擀不圆，而且还厚薄不均。我对妈妈说妈妈：“面团怎么擀不圆呀！还厚薄不均。这么难我不想学了”。妈妈确鼓励我说：“不要放弃，如果你放弃了，那你就学不会了”。听了妈妈的话，我心里想：学习成绩优秀，跳舞跳得好的我，难道还学不会擀皮，嗨，重新开始擀。经过反复的练习，终于干出了圆圆的面皮。
接下来，就该包饺子了，妈妈给我做了一个示范。我就学着妈妈的样子，拿起一张饺子皮，轻轻的把馅放在皮的中间，左手的拇指和食指捏起饺子皮的一面和另一面对正捏紧，用同样的方法把两边捏好。这样一个饺子就包好了。往盖帘上一放我才发现，刚刚包好的饺子，就像打了败仗的士兵一样，耷拉着脑袋无精打采的。可我并没放弃，我又拿起一张面皮，在妈妈的指导下，按这同样的方法往里放馅，使劲一捏又仔细地把两边捏紧，有一个饺子包好了，慢慢的我包的饺子抬起了头，一个比一个好看。小小的饺子像雄鸡一样高傲的挺着头。
我终于学会了包饺子，看着自己包的饺子，心里是真高兴啊！不仅为能吃到香喷喷的饺子而高兴，更因为我学会了包饺子而发自内心的喜悦。这件事也让我明白一个道理。：无论干什么事，只要肯努力，就一定能成功。
小学1~3年级教低级魔法，4~6年级教中级魔法，初中7~9年级教高级魔法，高中10~xx年级教超级魔法，大学教王者魔法。
她的爱好有很多，但她最喜欢看书，一有时间她就会一头扎进书海里遨游。瞧！在一个星期天的早晨，她捧着妈妈刚给她买的一本《爱的教育》如饥似渴地读了起来。吃饭了！在妈妈的几次大声呼唤下，她无可奈何的捧着书走到饭桌前坐下，一边吃饭一边读书，竟然把筷子当勺子舀汤喝。爸爸摇摇头说：书呆子。妈妈无可奈何地说：书虫子，小心眼睛。书给她打开了一个又一个神奇的世界！丰富了她的知识，充实了她的大脑。难怪她的作文写得那么棒。好几次考试作文她得了满分。让同学们羡慕得不行。但是，在学习上她有个最大的缺点，就是粗心，经常因为粗心而丢了分。现在她已下定决心要改掉粗心的毛病。
刚刚踏入八年级，那时得知我们的班主任是火箭老师，那时对他还不太了解，总是觉得这个老师太严肃，他也一定不是一个幽默的老师，所以那时总是仰头问天苍天啊，大地啊，为什么要让这个人做我的班主任啊？后来慢慢的接触，发现这个老师还挺好的，在他接手我们班的这段时间，我们班的成绩有了突飞猛进，课堂上也充满欢乐。
我7岁生日那天，妈妈给我买了一辆崭新的自行车，车子是蓝色的，闪着光，非常好看。去广场玩，看见好多小朋友都在快乐地骑着自行车，我十分羡慕，于是我便恳求爸爸教我骑自行车，爸爸不假思索地答应了。
一个晴朗的下午，我和爸爸便去广场学骑自行车，首先爸爸给我说了一些骑自行车的要领。然后用手扶住自行车的后座，叫我坐在车子上，我用手扶住车头，一只脚踩在地上，另一只脚放在踏板上，踩在地上的脚使劲往前蹬，慢慢地车子在加速，等到了一定的速度那只脚就放在踏板上来，使劲往前蹬，双手紧握车把，慢慢地我越骑越快，感觉自己骑得很好，也不用爸爸扶了。正当我得意时，车子忽然倒了，连人带车都重重的摔在地上，腿也摔青了，我大叫着：“摔死我了，不学了，不学了。”爸爸听了说：“这么快就放弃了，你可要知道世上无难事，只要肯登攀这句话的意思。”听了爸爸的话，我又爬起来接着练，就这样，在不知不觉中，我的腿早就被摔得万紫千红了，但我仍不放弃，终于学会了骑自行车。
通过学自行车这件事，我懂了做任何事情都要刻苦努力，才会成功！不经历风雨，怎能见彩虹呢？
我去过泉州的许多公园，有森林公园、东湖公园、刺桐公园……但是我最喜欢的要数西湖公园，那里风景优美、景色怡人。
西湖公园的早上是忙碌的。鸟儿在枝头上唧唧喳喳地叫着，不时地用嘴巴梳梳漂亮的羽毛，然后从这棵树飞到那棵树，忙着抓虫子来做自己的早点。蝴蝶在花丛中翩翩起舞，蜜蜂在花丛中采花蜜。晨练的人三五成群地绕着西湖跑，给西湖的早晨增添了许多生机。
西湖公园的中午是安静的。湖水静得像一面镜子。偶尔有向只白鹭擦过水面，湖面荡起了层层涟渏。横卧在湖面上的石拱桥上雕有小巧玲珑的狮子，静静地护在栏杆的每根柱上，望着远方。这漂亮的石拱桥为西湖增添了几分姿色。
西湖公园的晚上是热闹的。夜晚，拱桥那七彩的灯光亮起来时，像一条炫丽的彩虹。音乐喷泉开始了，精心设计过的喷泉配上音乐喷出水柱，喷泉随着音乐的节奏，喷出各种各样的水柱、水雾和水球。再加上五颜六色的灯光，实在是太美了。游客们聆听着音乐，欣赏着夜景，感受着西湖的美丽。
西湖公园的一天真美丽呀！
《山村的早晨》一课是一首诗歌，描绘了山村早晨的美丽和宁静。学习课文，要求学生感受大自然的美丽和充满生机，激发学生热爱大自然，的感情。要掌握的学习方法是，文章是怎样从几个方面把一层意思写具体的。
在教学《山村的早晨》时，开课引入古诗《山村》，让学生初步感知山村的质朴和宁静。本文通过写自然景色和人们的活动来表现山村的宁静和祥和，教学时则围绕自然景色包括哪些，人们的活动包括哪些这两个问题展开。通过这样肢解式的分析课文，虽然有利于学生整体把握全文，有利于背诵记忆，但是，却没有体现出语文的人文性特点，学生无法更多感悟“美”，自然也无法勾起他们对乡村生活的向往，无法培养学生对“美”的感知能力。
另外在教学中，由于我操之过急，担心时间不够，没有耐心去引导学生品读课文，一堂课下来，学习的效率就大打折扣。这一点上，教师要根据学生学习的具体情况，准确把握教材，找准每一课时的重点，集中力量解决一个问题，不能贪心，对教材要有所取舍。
这个学期我担任三年级语文教学工作。很快的，一个学期将要过去，回首过去的日子，反思一学期的教学经历，也有一些收获和问题。三年级教材编写的意图在于注重人的发展，用生活的情景呈现学习内容，让学生感受知识与生活的联系，体会学知识的目的在于用知识解决问题，这就对以往没用的内容进行删除，所学的全是对以后步入社会有所帮助的，教材中的生活场景自然就很多，内容看似简单，实施起来却很难。
在教学方面，我认真学习《语文课程标准》。课程标准是现行教学的总体思路，它致力于全面提高学生的语文素养，正确把握了语文教学的特点，倡导自主、合作、探究的学习方式，努力建设开放而有活力的语文课程，在反复研读《课程标准》的过程中，我有所感悟，把理论运用到课堂实践上，有很大的收获。
1、创设平等、和谐的课堂氛围。
教师在新课程中最大的是角色的变化，教师将不再只是知识的传授者和管理者，更是学生发展的促进者和引导者。在新课程中，学生的学习方式从传统的接受学习向探究学习转变，而教师的工作就在于帮助孩子们确定适当的学习目标，并确定和协调达到目标的最佳途径;知道学生养成良好的学习习惯，掌握学习的策略和发展能力;创设丰富的教学情境，激发学生的学习动机和学习兴趣，充分调动学生的学习积极性。
在教学活动中，教师与学生是平等的，不是服从与被服从的关系，教师应尊重每一个学生，多一些鼓励，促使他们生动活泼、主动地学习。只有在民主、平等、和谐的气氛里，学生的思维才可能处于积极主动的活跃状态，才能把紧张的学习过程转变成愉快的学习活动。因此，课堂上，经常会听到这样的语言：“老师，我有个问题。”“某某，我对你提个意见。”“我对他有不同的看法，我觉得……。”老师的语言也成了：“某某你先来说说好吗?”“能向大家说说你是怎么想的吗?”“你先等一等，让别的同学先准备一下好吗?”生动活泼、积极主动的课堂教学气氛具有很强的感染力，它易于造成一种具有感染性的催人奋发向上的教学情境，使学生从中受到感化和熏陶，从而激发出学习的无限热情和创造愿望，使他们全力以赴地投入学习，提高对学习活动的积极性。
2、结合多元智能更好理解文本。
智力作为一个整体，是认识活动的综合能力。通常人们的认识活动并非一种而是几种智力在相互作用。学生的学习也是各种智力相互影响、相互作用的过程。因此，不能只用认识智力去衡量学生的能力，而要切切实实地去培养和开发学生的多元智力，使教育教学真正地面向全体学生，培养出全面发展的创新型人才。而传统的课堂教学大多以教师的语言传递为主，结合听说读写，这样做容易发挥教师的主导作用，在短时间里使学生掌握系统的文化科学基础知识，形成基本技能技巧，并进行思想品德教育，促进语言、数学智能的发展，但容易忽略其它几项智能，诸如学生个性素质的开发、潜能资源的发挥、创新能力的培养一直受到忽视。这个问题已经受到许多老师的高度重视，我尝试借鉴了了几个做法，发现效果还挺好的。
语文的课堂上，把肢体运作学习活动和语文科联系起来，让学生搭一搭、动一动、演一演、说一说，将使学生觉得学习语文也是容易的事。在语文教学中，三年级学生理解课文内容较困难，一方面我利用生活中的实际事例进行讲解，化难为易。另一方面大胆的运用肢体语言，形象而又夸张的进行表演，从而让学生既觉得活泼，又变得生动。学生不仅兴致盎然，而且也容易掌握。学完一篇课文，让学生以课本剧的形式在课堂上表演，不仅加深了对课文的理解记忆，从中也加强了肢体运作智能、交际智能和语言智能。
爱因斯坦认为“提出一个问题，往往比解决一个问题更重要。问题的发现和提出，经常意味着一个新领域的开辟”。在语文教学中，老师不仅可以提些问题，如：学了这篇课文，你有什么收获?懂得了什么?你会怎么做?让学生联系自身回答问题，提高内省智能，同时让学生善于发现问题。在发现问题、提出问题、解决问题的过程中，学生的内省智能、交际智能得到了培养。
3、新课程“以人为本”，阅读教学“以读为本”。
“以人为本”，这是新课程教育思想的体现。教师应根据不同的教学内容和教学对象采取灵活多样的教学方法。我在备课时认真钻研教材，熟悉课程标准后，再换个角度想，如果我是学生我喜欢以什么样的方式来学习新内容。想出几个方案，在课堂上针对学生的具体情况来选择不同的教法。把宝贵的课堂时间还给学生，让他们在自主学习的广阔天地里，享受阳光，吸取自己所需要的知识，在不知不觉中完成教学目标。
一个学期的教学工作，很快就结束了。它使我得到了很多的启示，也让我真正体会到作为一位教师“润物细无声”的内涵，在潜移默化中，培养孩子们的品质，张扬他们的个性，和他们一起茁壮成长。
课文《检阅》讲述的是波兰一所学校的`儿童队员，在国庆节来临之际，做出了一个大胆的决定：在国庆节的xxx检阅时，让拄拐的博莱克走在第一排。xxx时，他们的检阅队伍获得了一致喝彩。
我在本节课的教学中，采用了以下教学方法和手段，达到了一些效果：
1、录象揭题，一举两得。
本课开始，我就给学生播放了建国六十周年国庆阅兵式的录象。放完后，请学生说说感受。录象的播出，学生一方面理解了检阅的意思。更重要的是通过看录象，让学生感受阅兵式的庄严、隆重的场面，让学生明白这是多么重大、要求又是多么严格的事。同时，为后面学生对课文内容的理解做好铺垫。事情这么重要，怪不得孩子们会犹豫不决该不该让博莱克去。同时，这么重大的事也让博莱克参加了，更可以看出孩子们做出这一决定的伟大。
2、大胆想象，移情体验，感受人物的心理。
在让学生体会“这个小伙子”和“这些小伙子”分别棒在哪里时，我主要让学生通过抓住重点词语大胆想象、移情体验、感情朗读来体会人物心理，从而感悟到人物的高尚品质。我还创设了这样一个问题情境：“台上一分钟，台下十年功，看着博莱克此时精神的样子，你仿佛看到了什么？”并适时地播放了一段视频，学生的思路一下子开阔了：“博莱克好几次都走不好，但他还是坚持练习”；“他摔倒了，但还是坚强地爬起来”；“他比其他的儿童队员练得更刻苦，更认真”……通过这样的理解让学生更加深刻地体会到了博莱克的坚强与自信，体会到他真的很棒。
在理解“这些小伙子”棒在哪里时，主要通过让学生感受讨论时儿童队员矛盾的心理。引导学生研读儿童队员讨论的部分，想一想他们作出这个决定容易吗？从哪里感受到做这个决定不容易？学生在反馈时，我主要抓住了“怎么谁都不愿意第一个开口呢？”“队员们鸦雀无声，在想些什么”这些重点的地方移情体验感受队员矛盾的心理，在这里学生通过反复的朗读队员们矛盾的心理进行体会，学生体会的不错。可见学生感受到儿童队员对残疾儿童的关心与尊重，让学生明白“这些儿童队员棒在孩子对同伴的关心和尊重”。
3、以读为本，以读促悟。
书读百遍，其义自现。这节课，我在引导学生任何一个环节的学习上，过度的方法，采用的手段，都是朗读。第一次朗读，目的在读通课文，了解大意。聚焦博莱克的画面，也通过自由读、指名读、分角色读等方法感受自信的博莱克。检阅之前孩子心理的分析更是通过朗读来体会。读一读，划划词句，读一读孩子们当时的心理。通过朗读，学生理解了，通过朗读，学生投入了，通过朗读，学生感悟了。
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作文本质上就是一种传递思想感情的文章，作文简短说来就是用笔构思撰写的文章，一篇成功作文的背后离不开大量的心血去揣摩。优秀的作文，到底是怎么写的呢？我们特别为你收集的“春节小学三年级作文”，欢迎阅读，希望对你有帮助。
春节拜年对我来讲是一件非常快乐的事情。
今天大年初三，妈妈就催我起床，说今天要到老姥姥家拜年。我一听，高兴极了，连忙起床。吃过早饭，穿上新衣服，就和爸爸、妈妈一起坐车前往老姥姥家。
爷爷的家在乡下，汽车开了半小时就到了。我还没走到老姥姥家，老姥姥就已经在门口等候了。我一看到老姥姥，就高兴地叫起来了：“老姥姥，我们来给你们拜年了!”老姥姥乐呵呵地笑个不停。
进了老姥姥家，他们就给我拿了很多好吃的东西，有水果、有糖、有花生等等。我一边吃，老姥姥一边问我：“学习好不好，有没有进步”。当听说我的学习成绩比以前有很大进步时，老姥姥高兴地笑了，连连夸我既聪明又懂事，并给了我一个红包。
我高兴地接过了红包，连说谢谢。但我知道，我与其他同学相比还有很大差距，所以，我暗暗发誓：在新的一年里，一定要更加刻苦地学习，提高成绩，缩小与其他同学的差距。
吃过中饭，我们就告别了老姥姥，坐车回家了。
每逢大年三十，家家户户都在忙碌，我家也不例外。这时，开始分工了，我和妈妈去买糕点、汤圆、对联、中国结。爸爸去买烟花爆竹、灯笼。一会儿，家里便堆了一些大袋子。于是我也忙乎了起来。我踩着板凳，在电视上面挂上一个又大又红的中国节；爸爸把屋子四周都挂上了红灯笼；妈妈却在忙着做糕点。我和爸爸忙完了又拿来胶水贴上对联。一家人其乐融融忙得不可开交。“哎，终于收工了！”我擦擦汗水说。“妈妈，糕点做好了吗？”妈妈端来一盘糕点和一大碗饺子摆在餐桌上。我们一家人围在桌边吃着妈妈给我们做的糕点和饺子，谈着这一年的收获与得失。爸爸说：“过了一年，你又长了一岁了，我们也老了一岁。你要努力学习。”听着爸爸的话我真的好不想长大，每当我长一岁爸爸妈妈又老了一年。我真希望他们永远年轻。爸爸妈妈还拿出压岁钱对我说：“祝你新年快乐，健康成长，天天开心！”
20XX年结束了，新的一年开始了。除夕夜是团圆夜，家家户户都张灯结彩，欢聚一堂，每家门口都贴上大红福字，空气中都弥漫着新年的气息。
每年的对联都是由我来帮爷爷贴的，爷爷还告诉我贴对联的学问，只要一看对联你就知道家人对新的一年的希望和打算，也会知道在过去一年里这家人家里发生了什么喜事。我家的对联是邻居叔叔写的`，他写的毛笔字很漂亮，我也要多多向他学习。
贴完了对联开始挂灯笼了。我们把两个打灯笼挂两边，把两个小的挂中间，那两个打灯笼上写的是“欢度佳节”，两个小灯笼上写的是“福”字。
下午三点多，家人们就开始准备年夜饭了，洗的洗，包的包，忙忙碌碌中，锅碗瓢盆碰撞在一起，擦出了幸福的火花。
我们吃完了饺子就去放鞭炮。有闪光雷、通天雷，它们五颜六色，特别好看。烟花像闪电一样窜入云端，“砰”的一声绽放，像天女散花般，忽然又消失的无影无踪。耀眼的礼花在空中闪闪烁烁，把天空衬托的无比美丽。
美好的除夕令人难忘，这个除夕我过得很快乐。
今天是大年三十，是个喜庆的日子。我和爸爸、妈妈兴高采烈地去奶奶家吃年夜饭。
一到奶奶家，一阵香气扑鼻而来，噢，原来奶奶早就准备了一桌丰盛的菜肴等着我们呢！我赶忙跑过去一看，哇，有笑弯了腰的大虾、有胖乎乎的饺子、有珍珠般的圆子汤……真是应有尽有！看着那些让人垂涎欲滴的菜，我真恨不得一口气把它们全吃了。没过多久，我们全家人围在一起开吃了。我用眼睛扫描着每一盆菜，我首先向那盆虾“进攻”了。我挑出了一只的虾，放在鼻子前闻了又闻，香！香得我舌头都要掉出来了！我忍不住咬了一口，那味儿呀真是又鲜又嫩，我又一口气吃了好几只。大人们看见我那狼吞虎咽的样子，哈哈大笑起来。我又迫不及待地吃起其它菜来，正当我吃得津津有味时，耳旁忽然传来烟花的声音，我百米冲刺似的来到窗前，只见一颗颗发亮的子弹蹦上天空，瞬间开出各种各样的花，一会儿把天空映成红色，一会儿把天空映成黄色，一会儿又把天空映成绿色，真是美不胜收！
啊，大年三十可以吃上美味又丰盛的菜，还能看到那么美的烟花，真是太好了！
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从小到大大家接触写作文的次数应该不计其数吧。写作文是一件比较享受的事情。我们写作文时可以在短句中使用富有感染力的动词，会更吸引读者。写作最重要的是什么？为此，幼儿教师教育网小编特意呈上“小学三年级作文评语怎么写”，供你参考，希望能帮到你。
阅读你的文章是我的一种荣幸，几年后或许你的名字会家喻户晓。
可喜可贺，又一篇佳作问世了!细致的内心活动描写，巧妙的前后照应，证明你已掌握了一定的写作技巧。从你的这篇作文，我仿佛看到21世纪的冰心!
本篇作文选材新颖，构思精巧，动用了对比、反衬等多种写作手法，人物刻画细致形象，读后让人久久难忘，是一篇上乘的佳作……
文中的两个比喻句很美妙，独特，读后有身临其境的感觉，我很喜欢，希望以后还能享受到，老师相信你不会让我失望的
很喜欢你这篇作文，风趣、幽默之中不乏哲理，文笔流畅如行云流水，如果书写再漂亮些，不就更锦上添花了吗?
本文构思巧妙，内涵深刻。表面看来，小作者是写用自己的双手捏泥巴，细细品味则是用赤诚的童心“塑造”全新的校园，表达了少年儿童对学校发展远景的企盼，主题积极。语言生动、活泼，有童真童趣。
题目是文章的眼睛，写作前，也应该花些功夫。文中的人物语言真实，尤其是妈妈的一段话，原汁原味儿。
本文写了一件很普通的让座的事，虽然选材有点落俗套，但对比的写法用得很恰当：人物描写简洁、形象。对中年妇女肖像的描写，只有十几个字，却抓住了特点。对胖先生的两处描写也很成功，充分地表现了作者对其厌恶、鄙夷的感情。
我有一个“双重人格”妈妈，她有一头乌黑亮丽的长发，有一双像夜空中闪亮的星星一样的眼睛，浓浓的眉毛下有双眼皮。鼻子尖尖的很光滑，皮肤白白的嫩嫩的，耳朵小小的，妈妈的个子很高也很苗条，平时喜欢穿运动格的衣服。
我的妈妈是“双重人格”。妈妈对我好起来的时候就像一个温柔、美丽、善良的大姐姐。妈妈对我发起脾气来就会蛮不讲理、霸道，真像童话故事里的白雪公主的后妈。有一次，快期末考试了，我每天到晚都在学习，妈妈看见了就走过来说：“我们一起看会电视提提神，劳逸结合。”当时我既高兴又感动，觉得妈妈就像天上飞下来的天使关心着我。还有一次，我吃完饭想和妹妹玩一会儿，可是妈妈不同意，非要我去写作业还一直教育我，我既伤心又生气，心想她对我这么坏，我应该不是她亲生的吧，虽然妈妈有时候对我好，有时候对我不好，但是对我好的时候占大多数时间，最后我希望妈妈以后能多尊重我，换一个角度思考，我也希望妈妈永远做一个温柔美丽、善良的大姐姐。
评语：温柔、美丽、善良的大姐姐“和”霸道、不讲理的后妈，突出了妈妈的“双重人格”。道不尽对妈妈的爱！
活动课上老师叫同学讨论自己的生日教室里，顿时热闹起来了，小周说：“上个星期我过9岁生日，妈妈给我买了一个很大的生日蛋糕。”小徐说：“我9岁生日的时候是我们全家人一起过的。”
李晓明坐在位置上想：我也快过生日了，可是爸爸妈妈都在外地工作。小周对小徐说：“李晓明的爸爸妈妈在外地工作，我们可以帮他举办一个生日会。”今天马上就要放学了，放学以后小周把这个想法告诉了大家，大家都觉得这个主意非常好，于是大家把教室装修起来，有的同学吹气球，有的挂彩带，挂不到的可以拿来一把凳子站在上面在挂上，还有的在给黑板穿靓衣，同学们还凑钱买了一个大的生日蛋糕。下午老师叫李晓明去办公室订正作业，有一个同学看见叫同学做好准备，“李晓明来了！”一个同学说。同学们把灯关掉，李晓明走进来，同学们一起出来给了李小明一个大大惊喜，班长说：“生日快乐，李晓明。”李晓明热泪盈眶地说：“谢谢大家，谢谢大家给我举办的生日会，我非常的开心。”这是同学们给李晓明唱起了生日歌，生日歌唱完了，同学们叫李晓明把蜡烛吹许愿，李晓明把蜡烛吹灭，又许了一个美好的愿望！
李晓明记得这份友谊和大家帮他举办生日的快乐。
评语：李晓明再也不孤单了，因为他收获了友谊和快乐。故事是续写完整，赞一个！
1. 作者观察细致，想像力丰富，运用拟人，比喻等手法，使生动活泼，引起了读者的兴趣。
2. 借景抒情，托物咏志，很特色。
3. 文章在民间传说的基础上，进行合理想象和生动描述，演绎出一篇精彩的童话故事，读来饶有趣味。
4. …要求通过虚构的故事来表达一种哲理。
5. 本文很好体现了…的特点，深刻的主题与新颖的构思相得益彰。
6. 巧用伏笔是文章的一大特点。文章第一段就为全篇故事的发展做了极好的铺垫。这种构思非常巧妙，可以借鉴。
7. 这是一篇很有新意的…文章构思巧妙，语言朴实自然。
8. 作品的构思是巧妙的，文笔也是简洁流畅。想象大胆，富有创造力，文章读起来新颖奇特极具吸引力。
9. 想象力较丰富，极具新意。开头自我介绍，引入下文，另外，文章语言简明扼要，风格幽默误诙谐。
10. 文章不长，但过程叙述得很清楚，人物的活动描述得也具体，真实可信，生动有趣，全文结构紧凑，完整，文笔也较流畅。
11. 情节生动有趣，叙述清楚完整，也表现出作者的聪明，机智，充满了家庭生活情趣，文笔流利活泼。
12. 你很善于抓住事物的特点进行具体描绘，展示了…，文笔间渗透了情感。
13. 文章很有说服力，也发人深思。从写作上来说，情节生动，文章有波澜，读起来深受教益。
14. 主题凝炼，集中，议论深刻，有力，震撼人心。
15. 本文用词准确，严密，语言平实自然，而比喻，拟人等修辞的运用更使文章锦上添花。
16. 这篇作文的主要特色是叙述具体，细节真实，描写生动，有真情实感，并运用了比喻，拟人等修辞手法，把…写得非常传神，同时表达了…对…的喜爱。
17. 全文语言生动准确，情节精彩曲折，仿佛将读者带进了开心乐园，令人眉开眼笑。 全文通俗易懂，趣味性强。
18. 文章线索明朗，主题突出，紧紧围绕…进行。文章开头与结尾时的诗化语言，充满想象与韵律之美，令人愿读，爱读，不忍释手。
19. 虽为一件小事，但作者却描述得有声有色，结尾处不可或缺的点晴之笔，较好地凸现了文章主题。`
20. 对细节传神的刻画，恰恰相反到好处地揭示人物的内心世界，这是本文的成功之处。
21. 文章选材新颖，…这件事，乡村生活气息浓郁，富有儿童情趣。读后令人身心愉悦，舒畅。
22. 本文取材真实生活，选材恰当，很有新意，段落分明，过渡自然，情趣盎然，可读性强。
23. 全文节奏明快，语言清新，始终洋溢着诙谐与风趣，读来其乐无穷。
24. 对…生动而详细的叙述，是本文的一天特色，也体现了作者观察的敏锐与细致。这是文章成功的一大要素。
25. 本文内容生动丰富，语言新颖清爽，结构独特合理。
26. 本文是一篇较为成熟的叙事明理之作，文章以准确流畅的语言，展示了实验的全过程，跌宕起伏，妙趣横生。小作者观察仔细，叙述时井然有序
27. 对实验现象的描写，能切中要害，详尽而全面。文章体现了自然科学的趣味性和知识性，读来饶有兴味。
28. 文章开头交待得十分清楚，起到总领全文的作用。结尾处寥寥数语，显示了作者探索科学奥秘的远大理想和坚定信心，催人奋进。
29. 本文三大成功之处:首先注意选取最美好的片断来写，其次用词准确，第三文章结构紧凑。
我有一个好同桌，他有一头乌黑的短发，水汪汪的大眼睛下面有一个大鼻子。他有一张黑黑的脸，上面还隐约可以看到一些雀斑。
一天，我去上学，发现没带笔盒，我急忙跑回家拿笔盒。到了学校，老师让我们先练一下字，我打开笔盒一看，里面没有一支笔，同桌看到了，就说我粗心，但是他边说边从笔盒里拿出一支笔，他说：“这支笔送给你，下一次一定要带笔，不要再让我送笔给你。”握着他送的笔，感觉好舒服。他就是我的好同桌，魏靖明。
他的脸上经常有着开心的笑容，他就像是一个“开心果”，他还经常讲好笑的话给我听，把我逗得哈哈大笑。
那小子真好，他乐于助人；那小子真好，他勤奋好学；那小子真好，他勤劳能干；那小子真好，他是我要好的同桌。
我希望你们身边也有这种好同学。
老师：能从生活实际中选取真是的事例，选材精当。
有一只老鹰，忽然变得胆小如鼠。见谁都跑，像见了什么一样。
有一天，它到森林找东西吃，在去的路看到了只小老鼠，吓得往回跑。老鼠看见惊讶地说：“哎，平时老鹰捉我来吃，这次可奇怪了。”不会儿老鼠想要不这次我来吧！”
老鼠去接老鹰了，老鹰知道有老鼠在追它，就找了个地方躲了起，连大气都不敢出了。
老鼠笑了说：“你真是胆小以前是你捉我，现在变成我捉你，可笑。”可它听到了也感到奇怪。当老鼠找到它的时候，撒腿就跑，一棵大树在前方，老鹰飞着飞着撞上去。老鼠看哈哈大笑。
当老鹰起来时看见了老鼠又撒腿就跑，这时老鼠再不着，可是老鼠还是那样不明白为什么自己变得胆小如鼠，同时也不明白见了老鼠为什么就跑。
评语：按照题目的要求，创编了一个胆小的老鹰的故事。
每次学生放假回家，老师都会要一篇作文，作文让我们的思维变得更加灵活，因此作文想要写的又快又好肯定离不开素材的积累，要怎么样才能写出高质量的作文？我们的幼儿教师教育网小编特意搜集并整理了写田野作文三年级作文，相信你能从本文中找到需要的内容。
“春天在哪里呀，春天在哪里……”一阵歌声从收音机里传了出来。我知道，春姑娘已经扎好头发，拿着花篮来到了人间。
春姑娘有一双美丽的妙手，摸一摸，所有的动物都苏醒了。孔雀像害羞的小姑娘，羞红了脸，开着屏表示感谢。那五颜六色的屏，真是美丽。大象也甩起粗壮的鼻子表示敬意。
春姑娘害羞地吐了吐舌头，拿着花篮走进了花园。他把五颜六色的花种撒向芬芳的泥土。顿时，百花齐放争奇斗艳。各种鲜花在绿叶的衬托下，显得十分鲜红，花瓣一层一层地张开，犹如一张张美丽的笑脸。春姑娘开心地笑了，哼着曲儿走向了田野。
她轻轻哈一口气，冰雪融化了，她拍一拍，稻谷长高了，春姑娘看着农民们惊讶的眼睛，正在那儿偷偷地笑呢！春姑娘来到油菜花田，一片金黄里，时不时有一些鲜艳的杂花，春姑娘看得目不暇接。突然看见了一只黄色的蝴蝶在空中飞舞，春姑娘伸手去捧这只蝴蝶，却没想到蝴蝶钻入了油菜花田，怎么也找不到了。大片的油菜花仿佛一张张灿烂的笑脸，在对春姑娘笑呢。春姑娘生气了，抿着嘴独自坐在湖岸上。
春姑娘轻轻一吹，湖面出现了波光粼粼的鱼鳞纹，水里五彩缤纷的鱼儿游来游去，湖岸的柳树也照着如镜的湖面梳理着自己的头发。这时，动物，鲜花，田野，湖面形成了一幅色彩斑斓的图画，春姑娘看着这幅图画，不禁沉醉起来……
春姑娘来了，我们也应努力学习，天天向上，以实际行动回报春姑娘呢。
“明天不上课了……”大家一听，跳起来了。“我们去郊游吧。”“真的吗，妈妈？”
第二天，我和妈妈各骑了一辆自行车，一路上唱着歌，很快就到了田野边，绿油油的麦苗一眼望不到边，有的麦田中间，还有黄色的油菜花，真好看。路两边有蓝花，小小的，一朵一朵的，像星星一样，还有黄色的小花，白色的蒲公英，到处都是花。路上都铺满了，真像一个大被罩。我总是伸出手，把花捧在手里，靠近鼻子，照片出来了，我像在花海中一样。
走着走着，流水的声音吸引了我，原来前面还有一条小水沟。我把手伸进水里，感觉真爽，把花瓣往水中一丢，花瓣一片片就随着水，流走了。妈妈说：“时间像水一样，一去再不回来了。”
再往前走，是一片桃林，前一段我们来的时候，桃花才刚刚盛开。今天，花一个也没了，一个个小小的桃子挂满了枝头，真像妈妈的蜜蜜。时间过的真快啊，这时我才知道我们为什么要和时间赛跑，时间它有脚哇，趁我们不注意，就悄悄溜走了。
今天我的收获真大，不但欣赏了美景，而且还懂得了要珍惜时间。
一年四季，家乡的田野很美丽。
春天，春姑娘像个魔术师，把田野打扮的多姿多彩。你看，春姑娘挥动着魔术棒，把青蛙叫醒了，把小草染绿了，把小花变红了……春姑娘洒下一粒粒种子，顿时：菜园里，蔬菜悄悄探出了头；果园里，果树开始发芽了。远眺，满山遍野一片绿色。近观，岸边那一排排柳树，微风吹拂着千万条才展开带黄色的嫩叶的柳丝。让我想起了一首诗：碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。
夏天，大树上的叶子更茂盛了，草更青了，花更艳了。田野里更加热闹了。尤其是夜晚，小昆虫们开始演奏了，一群萤火虫点亮了夜晚。蛐蛐儿和知了还有青蛙在唱歌，美女蛇扮舞。
秋天，田野变的金黄。金黄的大山像铺了一层满金色的毯子。一阵秋风吹来，树上的叶子在空中翩翩飞舞像一只只蝴蝶。田野里庄稼笑弯了腰，像是在给农民伯伯鞠躬。秋天的果子，有的像红灯笼，有的像月芽，还有的像火把……
冬天，北风爷爷怒气冲冲，雪花姐姐撒下美丽的小雪花。大雪把山盖住了，像给大山盖上了一层厚被子。辽阔的田野成了小朋友尽情展示活力的舞台。
我喜欢我田野，更喜欢田野给我们带来的歌声与欢笑。
暑假，妈妈带我回乡下，一到老家，我向出了笼子的小鸟，开心极了。
我和好朋友徐永晖好久不见了，不知道他此刻在干什么，我快速跑向他的家，他一见我来了，很激动，拉着我向田野跑去。一路上，我们边跑边聊着。他问我：“你要不要到我自创的‘游乐园’里去玩玩啊？”
“好啊，好啊。这游乐园里面有什么项目啊？”我很好奇，迫不及待地问。
“里面有独木桥，可以可以做游戏，可以捉迷藏……可好玩啦！”他眉飞色舞地炫耀着。
我吃惊地说：“有这么多的好玩项目啊，可是听说走独木桥很危险的。”
他听了，笑着说：“哈哈，没事！没事！我是在一个不高不低的干涸的小沟中间，放上一块木板，保证没有任何危险。”
说着说着，不知不觉已经到了“游乐场”，我开始玩起了独木桥，锻炼一下胆量，可是刚走两步，就失去平衡，落到了小沟里，我赶紧从小沟里爬起来，再一次过独木桥，这一次我注意了平衡，小心翼翼地走着，一步、两步、三步……终于走到小沟对面。哈哈哈，我成功啦！
这时，耳边传来“呱——呱——”的叫声，这循着声音，扒开草丛，发现两只青蛙藏在里面，叫着，我猛的伸出手，抓住了一只，另一只跳进了草丛中了。我看着这只青蛙，突然想起一个游戏——斗青蛙，我让徐永晖也抓来一只青蛙，让它们在一起，看谁跳得远，跳得快。
玩了好久，耳边传来妈妈的呼唤声：“胡淇竣——回家啦！
我的家乡在农村，也许在别人看来，农村里没有什么特别美丽的景色。但在我眼里，家乡是很美的，我每次回家乡，都会去看看家乡的田野。这是家乡最具有特色的一道风景线。
春天，小草探出了头，花儿刚结了花苞，等待着春雨的到来。农民伯伯们也开始了一年的忙碌。只见他们带着秧苗下田，专心致志地插起秧来。一场春雨过后，大大小小的雨滴落下来，给花草、秧苗洗了个澡，也送给了大地清新一片。
夏天，知了在树上不停地叫着，好像在直喊着热。而春天插的秧苗呢，也已经长得绿油油的了，放眼望去，一片生机勃勃的景象。凑近一看，秧苗已长高不少，不再是“小矮人”了。路边的小野花也早已打开了花苞，一簇簇五颜六色的小花给田野增添了几分生机。勤劳的人们凝视着秧苗，都祈祷着秋天有个好收成。
秋天，天空的湛蓝映照着庄稼的金黄，为秋天的好收成拉开了序幕。看那水稻多么地金黄、玉米多么地挺拔、高粱多么地红艳，看着怎不叫人心旷神怡？
冬天，大地变成了雪白的地毯，下雪了，田野里虽然没有什么庄稼，但远眺过去，仍然是那么地壮观。都说“瑞雪兆丰年”，一场冬雪滋润着大地，这让来年又有一个好收成。过了立春，农民伯伯们又要开始播种了，又开始了新一轮的劳作，一切又回到了起点。
这就是我家乡的田野，您说，它美吗？
小学语文是基础教育的一门重点教学科目，作文是语文教学中十分重要的一个部分。为了帮助我们感受和感知的语文知识的魅力，通常老师会根据所学内容布置写小学作文的作业，那么小学作文应该如何书写你知道吗？为此，幼儿教师教育网小编从网络上精心整理了《三年级小学作文春节怎么写》，如果合你所需，不妨马上收藏本页。
在我们中国，无论是城市还是农村，家家户户都要过春节。
过年前夕，老妈带我去市场买年货。市场的人有很多很多。老妈与我买了很多年货有瓜子、花生、鸡、鸭、鱼、肉、火腿、可乐还有各种各样的名烟名酒。我们还买了好多的烟花。哈哈，满载而归，我们高兴极了。到了家里老妈扫地，爸爸擦地，哥哥连忙把春联贴上。春联上面写着恭喜发财，吉祥如意。姐姐把窗花贴好。老妈为了迎接春节，甚至把墙也刷的白白的。这个时候爷爷走过来装着一本正经的样子说“这个年咱们好好庆祝一下”。这时老妈去给我们买了红衣服，红衣服表示着吉祥红火。
听奶奶说“古代有一个怪物“年”经常在春节里出来做怪，破坏庄园，还吃小孩呢！但是“年”并不是什么都不怕。据说“年”有三怕，怕火、怕炮、怕响。”所以过春节时，必须放炮，穿红衣服。
到了春节那天，我们高高兴兴地穿着漂亮的红衣服。放炮，吃团圆饭，一起团团圆圆的过大年。
盼望着，盼望着，一年一度的春节终于来了。
在春节的前几天，大家都忙着清洁家里的卫生。有的人扫地，有的人在擦窗户，还有的人在忙其他事，大家都按分工做好了自己应该做的事，忙得不亦乐乎。
到了年三十，大家脸上都洋溢着喜气洋洋的笑容。小孩子们放起了爆竹，爆竹崩的一声响了，好像在迎接着新年的钟声准备想起。啊，每条大街小巷，都是热闹非凡。商场里，各色精美的糖果和售货员亲切的笑容融为一体。大大小小的人们抱着刚刚买回来的年货，喜气洋洋，心里甜滋滋的。
家家户户都清扫了自己的家，使自己的家焕然一新。大家还贴上了春联和各式各样的年画。当除夕的钟声缓缓地敲过了十二下，在人头攒动的大街上，人山人海的城市中，到处张灯结彩，热闹非凡。虽然已是深夜，但人们都没有要回家的有意思，一直在街上逛着，迎接着春节的到来。
春节是中国的传统节日，是中国人必不可少的节日。我们都喜欢过春节！
“嗯。四爷爷好。”我说道。其实，我只是希望能得到一些压岁钱。
“好。快坐坐吧！”
今天是正月初三了，我和爸爸妈妈去外婆家拜年。我们买了油、酒和准备好了红包。我们一大早就开车去乡下，行驶了将近一个小时才到外婆家。我们平时很少见面的，一到外婆家，大家都很高兴，一见面就互相说：“新年好！兔年发大财！”我见到外公外婆也祝他们身体健康！万事如意！心想事成！他们祝我学习进步！叫我要好好学习。
快中午了，我们吃饭了，桌子上摆满了大鱼大肉，我喜欢吃青菜，外婆就特意给我炒了盘青菜。自己种的青菜很好吃，我全部吃光了。大人们喝酒聊天，我和表弟们玩耍，真开心啊！
不知不觉就傍晚了，我们要回家了。真舍不得啊！亲戚们给了我很多红包，还有很多好吃的东西，有花生、糖果、饼干……都是我平时爱吃的零食，我太感谢了。又有吃又有玩还有红包，我真是太高兴了啊！
家家户户贴春联，大街小巷上挂着火红的灯笼。热热闹闹，忙忙碌碌……最喜庆的日子就是大年三十了，每家都和亲人坐在一起吃饭。我当然高兴，一打早爸爸就出门了，晚上大家一起共进晚餐。在桌上有各式各样的菜，琳琅满目。吃饭时爸爸在述说着20xx年365天的故事，我一边听一边遐想，我的妈妈听得津津有味，阿姨笑得合不拢嘴……大约吃完晚饭，我听到阳台外有隆隆的响声，我急忙跑过去看。原来是有人在放烟花啊。只见一颗颗白色的“彗星”像连珠炮一样射上天空，接着化为一道道亮丽的弧线，如同一朵朵盛开的花朵，有玫瑰，菊花，百合等。“爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏”，我又长大了一岁，我又将展望新的一年。
我静静的在窗外凝望，思绪化为一道光，知道夜空充满宁静，我才意识到今天就要结束，20xx年已经来到，我带着疲倦和依旧的兴奋来到床边，进入了梦乡。
春节期间经历了很多难以忘记的事情，没事时回忆那些发生的往事，总感到非常开心！
除夕晚上，全家人欢聚在一起吃年夜饭，看着奶奶和妈妈做的丰盛菜肴让我直流口水。这时，妈妈给我夹了一块鱼说“这叫‘年年有余（鱼）’”；我看了下桌上的饭菜，给奶奶夹了一块圆圆的南瓜饼，说“这叫‘团团圆圆’”，奶奶开心地夸我真会说，餐桌上就这样一直洋溢着欢声笑语声。
吃过晚饭，我和弟弟一块看春节晚会，被搞笑的小品逗得捧腹大笑，大人们围在一块聊天和包饺子。不一会，爸爸喊我和弟弟放烟花，一看时间快到零点了，这时，天空中到处都是五彩缤纷的烟花，美丽极了。我问爸爸为什么大家都是这时放烟花，爸爸告诉我这是老家“接年”的习俗，意思高高兴兴地把财神、喜神等所有的神仙接到家，图吉利，保佑新的一年平平安安健健康康。
我在感叹祖辈流传下来的这些美好愿望的习俗很有道理时，弟弟跑到奶奶身边大声说“奶奶，我给您拜年，祝您身体健康，福如东海，寿比南山！”奶奶说拜年是春节早上的事，弟弟调皮地说“过了零点就是春节了，我第一个给您拜年！”奶奶乐呵呵地拿出红包给弟弟，说：“孙子真乖，给你压岁钱！”我赶忙跑过去也给奶奶拜年，奶奶开心的又给了我一个红包。
不知不觉地到了凌晨，我和弟弟念念不舍去睡觉了，睡梦中我还沉侵在过年的欢乐中。过春节真好，真开心！
在一年之中，我认为春节这天是最快乐的，因为春节可以吃饺子、放烟花、看春晚……但是令我最开心、最快乐的就是放烟花。
晚上吃完饺子，我就拿着烟花出去放。我把一个叫鼠来宝的烟花立在地上，然后点燃引火线，烟花咝的一声就点燃了。我赞叹了一声：“好美呀！我放了一个又一个，他们的样子也各不相同。有的像水滴，有的像喷泉，有的像圆盘，还有的像太阳……正在我兴奋的时候，父亲突然拿出来一个几百发的烟花，点燃引火线，突突突突，烟花喷上天，五颜六色美丽极了，仿佛一个寂静的夜晚忽然变成一个热闹的广场。正在我看的入迷的时候，母亲就突然大声说：”快快快春节晚会开始了。“我和父亲就急忙跑回屋里看春晚。春晚的歌声美妙，小品搞笑，舞蹈美丽，真是令人开心呀！
十二点的`钟声敲响了，外面又放起了五颜六色的烟花，我被美丽的烟花深深吸引了，陶醉了，我真希望时间永远停留在这一刻。
一年一度的春节马上就要来到了，大家都忙着贴春联。每家都是喜气洋洋的气氛，我们家也不例外。腊月二十八，我刚起床，妈妈就喊着让我和姐姐贴春联。我们在大门中央贴了一个大大的福字，大门两边贴了春联，上联是“福中生喜年年乐”，下联是“富上添财岁岁欢”，横批是“新春大吉”。我们很快就贴好了，我看着自己的劳动成果非常开心。
除夕早晨，我穿上新衣服，就和姐姐去放鞭炮。一阵“噼里啪啦”的声音从我们耳朵里穿过，好像要把祝福送到千家万户，真是开心极了。除夕夜晚，大家吃过晚饭，我就和爸爸、妈妈、姐姐一起观看春节联欢晚会。那精彩的表演让我心情豁然开朗，联欢晚会的节目有相声、有小品还有歌舞……，非常好看。
大年初一我刚起床，就发现枕头底下有压岁钱，姐姐也有，我们开心的笑了。大家早上吃完饺子，就去奶奶家拜年，拜完以后，爷爷奶奶就给我们压岁钱，还把好吃的都拿出来给我们吃，我们都非常开心。
我喜欢过年，过年真好。
千盼万盼，终于盼到过年了。这几天，我真正品尝到了年的味道。
大年三十的下午，我急急忙忙赶到奶奶家，一进家门，温暖的气息迎面扑来。哥哥、弟弟、妹妹都来了，晚上，一家人坐在凳子上，吃着团圆饭。吃完饭，我们站在楼上的阳台上看着楼下的烟花。第一个放的是花
篮，花篮是由六个圆孔组成的，花篮先“兹”的喷起了火花，突然“砰”的一声飞上了天空，炸成了许多五颜六色的火花，就这样喷了六次，好像正在为人们祝福呢！
离春节联欢晚会还有一段时间，我们穿上过年的新衣服，一起去看灯展。
走在大街上，行人可真多，各式各样的灯挂在树上。走在草坪中间，远远地就能看见一座小凉亭，上面挂满了五颜六色的灯。
再向两边看，草坪上各种形状的灯都有，有小房子的，还有荷花池的??远远地看去，真是一个童话般的世界。灯多，人自然也就多，观赏灯的人真是摩肩接踵。再看每个人的脸上，都挂着灿烂的笑容，洋溢着过年的喜庆。我们拿着照相机，拍下了这一幕幕热烈欢腾的场景。
刚回到家里，节目就开始了，全家人围坐在沙发上，品尝着央视给我们带来的丰盛的“年夜饭”。那优美的舞姿、动听的歌声、幽默的小品相声，都给我们留下了深刻的印象，逗得我们哈哈大笑。能和家里人一起过年，是多么幸福的事呀！
作为一名学生，懂得写好作文是非常重要的，写作文可以锻炼我们的文笔，提高表达能力。很多人写作文的时候没有明确的思路，一篇优秀的作文是非常引人注目的。那么一篇优秀的作文究竟该怎么写呢？下面是小编精心为您整理的“落叶三年级作文怎么写精选”，欢迎阅读，供您参考。
秋天，绿色的叶子已经开始慢慢的变黄，风儿轻轻的一吹，落叶一会儿像蝴蝶一样在空中翩翩起舞;一会儿像仙女一下凡;一会儿像一把扇子制造狂风……
然后落在地上，它就像临终前的老人毫无向死神还手之力，安静的离开了这个世界。落叶以前吸取了很多空气，这些空气都是因为要培育自己的下一代，让它更好的活在这个世上。
但是你不要以为落叶失去了生命就没有任何作用了，这样的花你就错了，它可以被风埋一进泥土里，成为大树的养料，让大树明年出现一片新绿。它还可以被烧掉，使我们可以更充分吸收更多的新鲜空气……落叶的作用可多了。
如果落叶没有掉在地上，而是往天上飞，它会飞到高高的山上，之后飞到一幢幢高楼大厦上，接着飞过停车场，然后飞到博物馆里面学很多知识。还可能飞到我们头上，然后被小朋友带到家里做书签，还可以做标本，长大后成为一个落叶收藏家。
落叶和人.蚕.蜜蜂…..都是一样终有一天要死去，要么毫无遗憾的死去，要么经常的活着。
我家门前有一片树林，季节转换的时候，妈妈都喜欢带我和妹妹去树林里看季节的足迹。
这片树林是我最喜欢去的地方，每次妈妈带我们去的时候，我都会手舞足蹈的特别兴奋。这个季节是看落叶的最佳季节，今天我们又来到了这片树林。走近树林，所有的小道上都铺满了一片片用落叶编织的彩色地毯，美丽极了。
这条彩色的毯子是由很多各种颜色的落叶组成的。有的是红色的地毯，啊！那是一片片火红火红的枫叶：有的是金色的地毯，啊！那是金黄金黄的梧桐树叶；还有的是绿色的地毯，啊！那是翠绿翠绿的香樟树叶；它分明是想在地毯上凑热闹！
我喜欢秋天，是因为喜欢落叶，因为它们从树上飘落下来样子，犹如一只只美丽的蝴蝶，在树林中翩翩起舞。我在铺满落叶的树林中跳来跳去，像只在树林中撒欢的小鸟。我蹲下身去，在地上捡起那整枝的落叶，用她们把自己也装扮了一翻。我把两根满是黄叶的树枝插到妹妹的头上，大声的对妈妈喊：“妈妈，你看，小鹿公主了。”妈妈看着开心的我们，也像孩子似的哼起了儿歌：“鹿，鹿，梅花鹿，头上长着两棵树。”惹得我和妹妹都咯咯咯的笑个停不下来。
落叶的姿态也是各种各样，有的像带有锯齿的鸡蛋，有的像一只只小碗，有的像在卖萌的小海星，有的像小精灵那有细又长的耳朵，有的像铁扇公主的芭蕉扇，有的像……哇！秋天的落叶真美，我爱这美丽而又小巧的秋之精灵。
放学了，我走在森林公安学校里面，望着满地的落叶，便知道这是秋姑娘的脚印。
来到操场旁，看见一棵棵的银杏树在阳光的照耀下，那树叶就像是金子做的，闪闪发光，晶莹透亮。我不禁走到树下。一阵凉爽的微风吹过，几片树叶很不情 愿地离开了大树妈妈的怀抱，在空中像一只蝴蝶一般地跳舞，颜色各不相同：有黄的，有黄中带绿的，可爱极了！我捡起一片已经发黄的银杏叶，仔细端详着：已经 黄了的银杏叶有点卷，像一把小扇子，又像一位少女的裙摆。我举起银杏叶，对着太阳。忽然，叶子的边缘魔术般地闪起了金光！我猜想，这肯定是秋姑娘所给它的 金色镶边，令人爱不释手。
银杏树的旁边便是一排巨大无比的白杨树，必须仰头望着，才能看到树梢。杨树的叶子像一个个爱心。忽然，一束阳光从树叶之间直射我的眼睛，我不禁闭上 了眼睛，躲到了没有阳光的地方。一阵风吹来，树叶“沙沙”作响，我一看，啊！被风吹动的杨树叶左摇右晃，金色的阳光透过它中间，让那些树叶穿上了金色舞 裙，开心地跳着舞蹈。
树下，则是掉下来的树叶，一片搭着一片，许多叶子搭在一起，变成了柔软的地毯。我轻轻一脚，树叶被我踢得高高的，接着慢悠悠地下来。我脚踩在上面，树叶发出了脆脆的声响。我情不自禁躺下来，欣赏这美丽的秋天。
我爱秋天，更爱这美丽的落叶！
作文是我们对生活的还原和升华。写作文可以把潜意识的内容进行外化。优秀的作文会让人想反复阅读，我们怎么动笔去写一篇作文呢？请你阅读幼儿教师教育网小编辑为你编辑整理的《春节小学三年级作文》，相信一定会对你有所帮助。
春节是快乐的，今年的春节更是快乐，我与爸爸妈妈一起度过了一个难以忘怀的节日！
华灯初上，刚吃过年?小白兔，有的像宇宙飞船，一朵朵烟花升上天空，有像篮子的，扑满大地；有像降落伞的，仿佛带着一个需急救的人，人们一阵阵欢呼雀跃中，最后的几个小灯笼，上面写着新春快乐……爸爸说，那是春节焰火晚会开始了！我哪还有心思呆在家里啊，硬缠着爸爸妈妈，要他们马上带我出去。
很快，我们来到了焰火现场，啊，体育场外已是人山人海，有步履蹒跚的老人，也有躺在妈妈怀抱中的婴儿，有开着家里的车从好远的地方赶来，也有好多是走了好远的路从家里来到了这里。我紧紧拽着爸爸的手，使劲往前钻，好不容易挤进了人堆里．“咚咚咚……”的声音不断在耳边响起，来到跟前的感觉可大不一样了，比家里看到的更为壮观，有的在空中绕着圈子慢慢变大，变成一朵美丽的花朵，随着一声巨响，慢慢消失，有的一升起来就成了一朵美丽的“满天星”，铺满整个体育场，人们的视线随着变幻的焰火不停转移，人们的脚步没有一刻停歇，一会往东，一会往西，老人成了一个个的顽童，笑得格外的灿烂，孩子们可真是大饱了眼福。我也和许多小朋友一样，在那里跑啊，跳啊，可真是乐坏了我，也累坏了我……
时间过得很快，焰火晚会很快结束了，人们深情地望着刚才异彩夺目的天空，依依不舍地离开了体育场，刚才人声鼎沸的体育场很快又恢复了往日的宁静！
不知不觉，20xx年向我们告别了，20xx年又笑着向我们大步走来。
年三十那天，打开窗户，外面喜气洋洋，张灯结彩，热闹极了。我也很兴奋，因为今天不但可以穿上新年新衣服而且还可以收到许许多多的压岁钱，吃到香喷喷的饺子。“爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。”早在王安石的宋朝时期，贴春联就是我国的传统的习俗。一大早，我和爸爸就开始在门外贴春联，我把20xx年马年的对联揭了下来，贴上了羊年的对联：“新年好运随春到，富贵平安顺意来。”还有横批，祝愿家家户户都如我家春联的横批那样“四季如意”。
中午，我和妈妈一起去商场买年货，进了商场，商场里的人特别多，大人和孩子聚在一起，人人脸上都是笑容，看来大家都为即将到来的春节而喜悦。商场里挂着一个个火红的大灯笼，就连售货员阿姨身上穿的都是大红色的新装，这里充满了过年的气氛。回来的路上，我看见了很多车辆，妈妈告诉我，他们都正在通往回家的路上。
晚上，我们一家人坐在一起吃着年夜饭，看着春节联欢晚会。吃完年夜饭，我们一家人一起下楼放烟花，烟花飞上了天空，映成了一朵朵花的`模样，那绽放的花朵就像是正在迎接着20xx年的到来。
这个春节我过得十分开心，同时也祝愿大家新年快乐，万事如意，羊年大吉。
春节，是一年中最热闹的节日。
大人们忙着除尘扫舍，大街小巷张灯结彩，喜气洋洋，家家户户都会贴上春联，预示着新年能有一个好兆头。
放鞭炮，我绝不会错过。据说一年当中只有大年三十、大年初一和正月十五可以燃放。大年三十晚上，我和爸爸妈妈特意选在新年钟声快要敲响的时候，点燃了一个大礼花。“三、二、一，过年啦！”我们拍着手大声欢呼起来。此刻，只见一道火光直冲云霄，“嘭！嘭！嘭！”天空中绽开了一朵朵闪亮的礼花，红的、黄的、蓝的、绿的……五彩缤纷，照亮了整个天空。我抬头仰望天空，许下了新年的第一个愿望。
大年初一是中国农历新年的第一天。在这一天，人们见面都会说吉祥话，比如“新年快乐！”“恭喜发财！”一大早，我穿上新衣和爸爸妈妈一起去给长辈拜年。每到一户长辈家，我们一进门都会双手作揖，说上新年祝福。长辈们也都会笑呵呵地拿出一个大红包给我，并祝我新的一年学习进步、快乐成长。每年我都会将这些红包积攒起来，用来做一些有意义的事情。
春节真开心啊！我真希望天天都是春节啊！
新年到了，爸爸妈妈要带着我去拜年，我问爸爸为什么把这件事叫做拜年。
传说在远古时代有一种凶猛的怪兽叫“年”，“年”这种怪兽只有在旧的一年结束新的一年开始的时候，才会出现伤害人类。后来人们发现了“年”怕声音怕红色怕火光的弱点。每到年末岁首，也就是“年”要出现的时候，人们就在家门口贴红联放鞭炮挂红灯笼烧火剁肉，用各种办法把“年”吓得逃回自己的窝，不再危害大家。久而久之便形成了过年的习俗。而到了大年初一，亲朋好友就会互相拜访，祝贺彼此没有受到“年”的伤害，逃过“年”的这一难关，所以“过年”又称“年关”，这也是拜年的由来。
不仅“年”是一种怪兽，“夕”也是一种怪兽，所以我们说“除夕”。而压岁钱里面的“岁”却不是怪兽，而是代表了压祟的意思。没想到新年里还有这么多学问，让我受益匪浅。
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