俗话说，凡事预则立，不预则废。平常的学习工作中，幼儿园教师会提前准备一些资料。资料包含着人类在社会实践，科学实验和研究过程中所汇集的经验。有了资料的帮助会让我们在工作中更加如鱼得水！所以，您有没有了解过幼师资料的种类呢？下面是小编为大家整理的“看《中华上下五千年》有感4篇”，欢迎阅读，希望大家能够喜欢！
我读完《上下五千年》后，深有感触，下面我说说读过后最有感触的两个小故事：
一、神医扁鹊给蔡桓公看病的故事
扁鹊是我国古代有名的神医，有一次，他看望蔡桓公时，发现蔡桓公生病了，他劝蔡桓公赶快治病，但是，蔡桓公却认为他在胡说，把他赶走了。没过几天，蔡桓公就病死了。m.yJS21.cOm
从这个故事中，我知道了别人的话有时不是很好听，但我们也要听从别人的一些善意的劝言。
二、田忌赛马赢齐王的故事
田忌是齐国的大将军，他和齐国国君都很喜欢赛马，但是田忌的马比不上齐王的马，所以田忌每次都输。孙膑就给他出主意，让田忌用下等马与齐王的上等马比赛，再用上等马与齐王的中等马比赛，最后用中等马与齐王的上等马比赛。到最后，田忌竟然赢了齐王。
我看完这个故事后，我对孙膑的智慧非常佩服。从这个故事中，我懂得了一个道理：不论在什么情况下，我们都应该动脑思考，坏事往往能变成好事，我们就会取得成功。
我国已经有五千年的文明史了，这本书追随历史发展轨迹，触摸五千年文明脉搏，讲述了我国五千年的巨大变化……
中华文明源远流长，一脉相承，从茹毛饮血的远古时代，到封建文明极度繁荣的明清时代，在上下五千年的历史进程中，中华民族创造了无数的辉煌与成就，也经历了无数的苦难与挫折，数不清的英雄豪杰、文人志士在历史的长路上留下了自己的足迹……
在暑假中，书不仅是我的好伙伴，还是我的好老师，它陪我开心、伤心、动脑筋、做游戏……又使我在学习方面更上一层楼!
从远古时期到现在，我们中国已经有五千年左右的悠久历史了;著名历史家庞朴说过：“历史使人聪明。因为历史是前人失败和成功的记录，由成功而失败或由失败而成功的经验积累。”听了这句话，你是不是迫不及待想了解历史了呢?那么，请翻开《中华上下五千年》。
不过，最吸引我眼球的好事关于“忠臣、奸臣、明君、昏君”这四个词的话题了。一代天骄，莫属于从蒙古大草原崛起的马上皇帝——元太祖成吉思汗了。这成吉思汗就是一代明君，他懂得爱民，他懂得每个人的生命都是非常宝贵的，所以他从不会随意错杀好人、平民。在这本书中，我最痛恨的就是奸臣秦桧了。就在岳飞即将抗金胜利、凯旋归来之际，是他，是秦桧在宋高宗面前花言巧语，致使岳飞在一天之内收到12块“金字牌“递发繁荣班师诏书。可怜岳飞，十年之功，毁于一旦啊!1142年1月27日，昏君赵构又以“莫须有”的罪名将这位抗金名将杀死在狱中。
一场场血战，一项项发明，亿万人民前仆后继，代代精英呕心沥血，终于创造出了中华民族上下五千年的辉煌，这种积淀是无形的，却是无处不在、无时不在的!
《中华上下五千年》是一部很好看的书！
这部书，主要写从远古传说时期至清明时期，中华民族经历的沧桑巨变，涌出的无数的英雄人物！这些英雄人物谱写了中华民族的辉煌历史！铸就了可歌可泣的灿烂文化！
细细品读，你就会发现许多好玩有趣，感人肺腑，丰富多彩的故事！
如，“烽火戏诸侯”这个故事说的是，周幽王，因为想让冷美人——裹娰笑，便听人愚计，把骊山的20多座烽火台，随之点燃，裹娰一看到众士兵忙的团团转，不由得笑了出来，周幽王看得心花怒放，但士兵却十分气愤！过不多久，外敌真的打了进来，士兵们以为周幽王在骗他们，便谁都没来，这便导致西周灭亡！
再比如“秦王统一天下”的故事：秦王先攻打了韩国、赵国、燕国后又攻打了魏国，楚国、齐国，他用了十年时间一统天下!后来，他又自称为“始皇帝”秦始皇又统一了货币，文字，又连接了长城，称为“万里长城”秦始皇在某种意义上说算是一代英雄！
……
如此的例子，还有很多，这本书真的很好看，我很喜欢！
这个寒假我读了一本讲述中国历史的好书《中华上下五千年》。
中国是最古老的文明古国之一，拥有三千年以上文字可考的历史。从刀耕火种的远古，直到封建文明极度繁华的明清时代，中华文明源远流长，一脉相承。在上下五千年的历史进程中，中华民族经历了许多挫折和苦难，也创就了无数的成就与辉煌。在这条漫漫长路上留下脚印的，还有数不清的英雄豪杰仁人志士。
其中，最令我印象深刻的故事是《田忌赛马》，讲的是：
在魏国作官的孙膑，因为受到同僚庞涓的迫害，被齐国使臣救出后，到达齐国。齐国使臣将他引见给齐国的大将军田忌，田忌特别佩服他，将孙膑待为贵宾，孙膑对田忌也很感激，经常为他献计献策。
赛马是齐国欢迎的娱乐项目。田忌多次与国王及其他大臣赌输赢，屡赌屡输。当又一次赛马时，孙膑随田忌来到赛马场。孙膑了解到，大家的马按奔跑的速度分为上中下三等，各家的马依等次比赛，比赛为三赛二胜制。孙膑仔细观察，发现:田忌的马和其他人的马相差并不远，只是策略运用不当，以致失败。孙膑告诉田忌：大将军，请放心，我有办法让你获胜。田忌听后非常高兴，随即以千金作赌注邀请国王与他赛马。国王欣然答应了田忌的邀请。
比赛前田忌按照孙膑的主意，用下等马冒充上等马，与齐王的上等马比赛。比赛开始，只见齐王的好马飞快地冲在前面，而田忌的马远远落在后面，国王十分得意。第二场比赛，按照安排，田忌用上等马与国王的中等马比赛，在一片喝彩中，只见田忌的马冲到齐王的马前面，赢了第二场。关键的第三场，田忌的中等马和国王的下等马比赛，田忌的马又一次冲到国王的马前面，结果二比一，田忌赢了国王。
《中华上下五千年》让我学习,了解，感悟到了许多东西。它是一本不可多得的好书。
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寒假里，我读完了《上下五千年》这本书。这本书记录了各个朝代的大事，从盘古开天辟地，到日本侵略中国……记录得一个不落。看了之后，里面有许多人都成为了我学习的榜样，如司马迁。他是中国古代伟大的史学家，在遭受莫大的屈辱后仍能发愤著书，写下了不朽的巨著———《史记》。
这个故事先讲司马迁受父亲的影响，努力学习历史，然后讲司马迁牢记父亲临终前的嘱托，每天认真整理史料;接着讲横祸降临，司马迁忍辱写史;最后讲司马迁用毕生心血写成了辉煌巨著——《史记》。
司马迁所受的酷刑是最野蛮的腐刑，这是一种奇耻大辱，给他的身心造成极大的创伤。尽管遭受了惨绝人寰的非人待遇，但是他没有因此而悲观消沉，而是忍辱负重，于百般艰难中重新奋起。他时刻都把父亲临终的嘱托牢记在心，这也正是支撑他坚强地活下去的唯一精神支柱。司马迁的一句话说得好：“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。”有了这样的信念，才会有《史记》这部巨著的诞生。他把事业看的高于一切，把个人的耻辱痛苦置之度外的可贵品质值得我学习。他子承父愿，用生命写成的《史记》既有史学价值，又有文学价值，成为中国古代文著的典范。
读到这，我不由得想到了我自己，我有时在做事情的时候常常就因为受到一点点挫折，就坚持不下去而中途放弃。就拿我学习书法来说吧，本来书法学习就是个循序渐进的过程，短时间内就想立竿见影，那是不可能的。虽然道理我都懂，可我却常常因为耐不住性子，或有一个笔画写不好了就中途放弃，以致学了这么久进步不大。
最近，我正如饥似渴地读一本书——《中华上下五千年》。其中有两个故事令我印象深刻。
在远古时代，有一位叫盘古的人，他睁开眼，发现这个世界非常浑浊，天和地连在一起，所以决定开天辟地，他每天升高一丈，自己的身体也渐渐虚弱下来，最后倒下了。他的眼睛化作了太阳和月亮，他的身体变成了五岳，他的呼吸变成了风，他的头变成变成了花草树木。创造了整个世界，却牺牲了自己，为我们创造了一个美丽舒适的家。
也早在几千年，有一个叫大禹的人也有和盘古的相似之处。他为了保护自己的国家，不让国家被洪水吞没，每天不分白天昼夜地工作。他曾几次路过家门，都不曾踏入过家门。为了国家和人民的安全，默默无闻地奉献着。
现在回想起来，而我们呢?有一丝他们的奉献、牺牲精神吗?像在贫困山区的孩子，爷爷奶奶们，他们过着辛苦而贫困的生活，我们却不帮助他们，就算捐赠对我们来说已不直一提的小数目对于他们也算是大财富了，同是中国同胞，难道我们就不能帮助他们，献出自己的一份力吗。
但在生活中也有那些拥有奉献精神的人。像在为国家奋斗的军人们，他们总是奋不顾身的冲上前去，用自己的血肉与敌人斗争，保护我们国家的安危，但自己却牺牲了生命。
如今在中国的社会中，我们更加需要像大禹和盘古一样的人，也许就是有了他们这样的人，我们中国才走向了富强。我们也要学习大禹和盘古一样，默默奉献却无以回报，自我牺牲，是为了你我他更好的生活。他们是我们生活中的榜样，值得我们学习。
我读了秦穆公广招人才这个故事，我对里面的秦穆公印象深刻。
秦穆公是秦国的君王。秦国是一个非常弱小的国家，比起附近的大国，简直就是微不足道。可秦穆公的野心非常大，想超过其他的国家，称王称霸。可是他的身边有没有贤才良臣来辅助他，因此他非常苦恼。秦穆公从九方皋这件事上得到启发，他派人到各地广招人才。过不多久，他就找到了：百里奚、蹇叔这两个人。因为有了这两个人的帮助，秦国变得昌荣起来。
人才，不分高低贵贱，出身如何。如果每个君王都像秦穆公这样，那天下就会因为有很多好主意而没有战争。因为有才学的人脑袋里都是道理，这样的话，什么事都靠语言就能够解决了，那不是很好么。可是有的人只会讨好朝中的大臣们，只是因为大臣们的权利也是很大的，如果哪个大臣不高兴，那是很危险的。每个君王都一定要求贤，这样才能对得起国家，对得起天下！
今天，我读了《上下五千年》这本书中，《奴隶为相》这个故事，我想对故事人物武丁说：
武丁：
你从小就因为性格内向的出奇，而被父亲嫌弃。最后，父亲甚至将你赶出皇宫，到乡下那破烂不堪的房屋中去住，你很委屈吧？你肯定会想，是你连累了父亲，为什么自己性格是内向的？
你不会说一句责怪的话，因为你很善良，很大度，会在心里容纳对自己不好的人
你的父亲商王小乙去世后，你继承了王位。可在这三年间，你整天的对国家大事不闻不问，天天郁郁寡欢，把所有事情都包揽在几个大臣身上。
在梦中，你又梦到了天帝为你推荐了一个贤臣。你为了国家让所有人都去找你梦中的那个人。觉得你梦的这个人是你的亲信，是你可以依靠的人。
当大臣们费尽心思将那个人找来时，你没有为他家境富不富裕或者是不是奴隶都不在乎，只在乎他的能力和为人，你先跟他谈了话，他的态度沉着稳重，侃侃而谈，显示出他是一个学问渊博、胸襟开阔的的人。
时间长了，果真，他对国家的利益大大帮助了很多，你觉得那就是天意所为。
我觉得，这都是你自己尽力争取的，你懂事，不抱怨，天帝才给你举荐了这个人才。继续加油吧！
同学们，要学习武丁这种不抱怨，积极进取的精神。
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寒假过去了，我们又迎来新的学期。这一学期老师让我们读了上下五千年上册这本书。
这里面有许多小故事，例如：《老马识途》《孙武严格治军》《刘秀重建汉朝》《华佗救人难救己》《四面楚歌》……这些故事深深地感动着我，在这五千年中，中华民族在这片土地上经历了风风雨雨，多少朝代更换，每个朝代更换，都有一场战争，有的故事感人肺腑，有的故事回味无穷，有的故事惊心动魄，不过，有两个故事让我印象深刻!
就是大禹治水。这个故事我想大家都很熟悉，因为在我小时候妈妈给我讲过这个故事，传说尧舜时，黄河洪水冲毁了房屋，淹没了农田，冲破了桥梁，洪水还卷走了很多人和牲畜，老百姓苦不堪言，人们流离失所，无家可归，可是，在舜主持的议事会上，老百姓一致认为禹可以领导治水，禹可以担此重任，禹不敢怠慢，努力工作。察看地形，爬山，越川，终于用了十三年时间，终于把洪水治服，治理地地平家安了，在这期间，禹三顾家门而不入，甚至有一次，都听到儿子的哭声了，但还是忍住，没进去。这个故事流传到千家万户，可见他是多么高尚的人，可见他对工作认真负责的态度，宁可放弃去看儿子的机会，也不能丢掉治水的工作。他知道，这是老百姓对他的期读望，对他的盼望，他宁可守小家，顾大家。
我读了《上下五千年》这本书后，让我印象最深的是扁鹊起死回生这个故事。
扁鹊是中国古代的神医。有个人死了几天，让扁鹊扎了几针，那人竟然活了！吃了几天药他的病就痊愈了。原来，那个人没死，是得了一种严重的昏迷症。有一次，扁鹊去拜访桓公午，看出桓公午有病在身，不过病只在皮肤，便劝他治疗，可是桓公午不同意。五天后，扁鹊来见桓公午，发现桓公午的病在血脉里，让他治疗，结果又被桓公午拒绝了。几天后，扁鹊又来见桓公午，发现病已深入骨髓，什么也没说就走了。几天后，桓公午卧床不起，不久就去世了。
读了这个故事后，我觉得如果桓公午一开始听了扁鹊的话，赶快治疗，病也许早就好了，可是，扁鹊一而再，再而三的劝桓公午治疗，都被他拒绝了，还口口声声说自己没有病，结果把自己送上了黄泉。有句话叫:不听老人言，吃亏在眼前。桓公午还真是应了这句话，不过，这句话到了桓公午那儿就变成不听扁鹊言，吃亏在眼前了。有些人因为不听话，导致自己走上了不归之路，有些人因为听话，干出了一番大事业所以，我们要听从家长和老师的话，自己不要擅自行动，否则吃亏的不是别人，是自己！
我读了秦穆公广招人才这个故事，我对里面的秦穆公印象深刻。
秦穆公是秦国的君王。秦国是一个非常弱小的国家，比起附近的大国，简直就是微不足道。可秦穆公的野心非常大，想超过其他的国家，称王称霸。可是他的身边有没有贤才良臣来辅助他，因此他非常苦恼。秦穆公从九方皋这件事上得到启发，他派人到各地广招人才。过不多久，他就找到了：百里奚、蹇叔这两个人。因为有了这两个人的帮助，秦国变得昌荣起来。
人才，不分高低贵贱，出身如何。如果每个君王都像秦穆公这样，那天下就会因为有很多好主意而没有战争。因为有才学的人脑袋里都是道理，这样的话，什么事都靠语言就能够解决了，那不是很好么。可是有的人只会讨好朝中的大臣们，只是因为大臣们的权利也是很大的，如果哪个大臣不高兴，那是很危险的。每个君王都一定要求贤，这样才能对得起国家，对得起天下！
高尔基说:书是人类进步的阶梯， 古人又有''书犹药也善读之可以医愚之说.古今中外，哪一个大作家不是天天都在读书呢?
可见读书是多么重要吧!今天我给大家介绍一本好书，它的名字叫上下五千年
我们大家都是炎黄子孙，都爱自己的祖国，做为一个中国人，应该了解一点中国的历史。我们的祖国是一个伟大的国家。中华民族是一个有悠久、灿烂文化的民族。了解祖国的过去，才能更加热爱祖国的现在和将来。上下五千年中记载了从盘古开天辟地到中华人民共和国这五千余年的历史，在丰富课外知识的同时，也开阔了我的眼界，对我们高年级的同学很有帮助，
中华文明源远流长，一脉相承，从茹毛饮血的远古时代，到封建文明极度繁荣的明清时代，在上下五千年的历史进程中，中华名族创造了无数的辉煌与成就，也经历了无数的苦难与挫折，数不清的英雄豪杰、文人志士在历史的长路上留下了自己的足迹
希望大家和我一起去阅读上下五千年，长大后，成为一个有用的人，为祖国，为社会做出贡献.
读了上下五千年这本书，最让我震撼的是，武王伐纣这个故事。
纣王的暴虐却根更加变本加厉了。早上纣王去观赏风景，此时是隆冬，他看见一老一少人赤着双脚字冰上跑，前面老人走得快，年轻人反倒跑的慢，纣王很奇怪，别人说：老人的父母很年轻，因此他骨髓饱满，精血旺盛，年轻人相反。纣王不信，就命令士兵当场砍下了他的脚胫看个究竟。还有一次他和病人打赌孕妇里是男孩还是女孩，又让士兵剖开他的肚子看。有的大臣反对，纣王却把他剃成光头，当太监了。
周武知道纣王在王室的情况，他已经众叛亲离，于是便出动复仇大军，不到10万人，可是纣王有70万人，悬殊太大了，纣王耍了一点聪明，让奴隶和俘虏在前面，自己的士兵在后面，可是奴隶和俘虏却纷纷举起戈矛转身杀去，最后还是纣王失败，自己自杀。
我觉的纣王太坏了，竟然杀自己国家的人，即使不信，那也不能随便杀人，要是随便杀人一定有刺客来杀你的，有人反对你的行为，那是正常的，也不能让大臣当太监。你之所以失败，那是你自作自受。
我读了《上下五千年》中的三个故事，对我印象最深的是：后羿夺权。
大家一定认得后羿，今天我为大家讲讲后羿夺权的故事吧！
夏启死后，他的儿子太康即位。太康是个十分糊涂的人，激起了黄河下游有穹式部落的首领：后羿。后羿是个非常著名的神箭手，尧帝的时候，天上出现了十个太阳，大地给烤焦了，把一大缸水放到院子里，都能晒得滚烫滚烫，都能脱了皮。于是，后羿拿着箭射下了九个太阳，从此，四季分明，旱灾消失了。可是，过了不久，水灾又降临了，农田被淹没，牲畜被冲走，人们流离失所，无家可归，房子都被水灾给淹没了，兴风作浪的是水中怪兽，它们对人类的财产，造成了危重的损失，后羿有先后和凿齿、九婴、大风、修蛇等猛兽恶怪一一作战，终于，用剑把它们给射死了。
后羿对太康一直不满，想把他给推翻他的统治，太康对政治不感兴趣，整天打猎，有一次，太康出去玩了一百多天，他还不想回宫。后羿掌握了情况，把太康留在洛阳南岸，结果，太康给流亡了。后羿还不敢自立为王，因为立太康的弟弟立仲康为王，仲康死后，后羿把他的儿子给赶走了，自己当起了王，后羿身边有个亲信，名叫寒浊，寒浊能说会道，很对拍马屁，吧后羿迷得飘飘然。
寒浊不仅是个马屁家，还是个野心家，有一次，后羿射箭回来时，很累了，寒浊派人把后羿给杀死了，继承了王位。这时，相得妻子怀了孕，她逃到娘家，生了个儿子，叫少康，整天带着孩子东躲躲西躲躲，在这样的环境里，少康很坚强，能干，最后把寒浊打死，继承了王位。
我想对后羿说：不要太轻信自己身边的人。
我读了《上下五千年》后，收获了许多，也明白了许多。这四本《上下五千年》主要写了世界开辟，有了人烟。唐尧、虞舜、夏、商、周、春秋战国、秦这几个朝代发生的事情，从这本书里，我看到了有的人英勇善战，有的人才高八斗，有的人精忠报国，有的人尔虞我诈..从这些故事里，一个个人，一件件事，都告诉我们凡事都要小心谨慎，都要用计行事。其中，我对神农尝百草这篇感受特别深，神农不仅为人类做了巨大的贡献，而且他有不怕艰难，为民着想的精神。
我，虽然不想神农一样伟大，但是，我能做到少用资源，保护人类，保护地球。我相信，现在大家用的都是煤气灶，用天然气烧东西吃，但是，天然气是多么珍贵啊！一旦用完，就不可再有了。爷爷为此，特地没拆掉老式的灶头，一是保护资源，二是省钱。用易燃的物品和柴来烧，节能环保。老师叫我们保护地球，我特地让爷爷教怎么使用，这样，就能为地球和人民做一点贡献了。
不过，我一直后悔的事是我上次因为懒，不高兴特地回家关水龙头，想想，我那天浪费了多少水，是旱区几个人一天的用水，我爷爷很生气，让我以后节约用水，保护水资源。
我愿我能像神农一样，为民着想，为人类做贡献，当然，我也希望大家也像神农学习。
寒假里，我读完了《上下五千年》这本书。这本书记录了各个朝代的大事，从盘古开天辟地，到日本侵略中国……记录得一个不落。看了之后，里面有许多人都成为了我学习的榜样，如司马迁。他是中国古代伟大的史学家，在遭受莫大的屈辱后仍能发愤著书，写下了不朽的巨著———《史记》。
这个故事先讲司马迁受父亲的影响，努力学习历史，然后讲司马迁牢记父亲临终前的嘱托，每天认真整理史料;接着讲横祸降临，司马迁忍辱写史;最后讲司马迁用毕生心血写成了辉煌巨著——《史记》。
司马迁所受的酷刑是最野蛮的腐刑，这是一种奇耻大辱，给他的身心造成极大的创伤。尽管遭受了惨绝人寰的非人待遇，但是他没有因此而悲观消沉，而是忍辱负重，于百般艰难中重新奋起。他时刻都把父亲临终的嘱托牢记在心，这也正是支撑他坚强地活下去的唯一精神支柱。司马迁的一句话说得好：“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。”有了这样的信念，才会有《史记》这部巨著的诞生。他把事业看的高于一切，把个人的耻辱痛苦置之度外的可贵品质值得我学习。他子承父愿，用生命写成的《史记》既有史学价值，又有文学价值，成为中国古代文著的典范。
读到这，我不由得想到了我自己，我有时在做事情的时候常常就因为受到一点点挫折，就坚持不下去而中途放弃。就拿我学习书法来说吧，本来书法学习就是个循序渐进的过程，短时间内就想立竿见影，那是不可能的。虽然道理我都懂，可我却常常因为耐不住性子，或有一个笔画写不好了就中途放弃，以致学了这么久进步不大。
优秀的影片是我们心灵的营养品。人在不同时段、不同心境下看同一部影片会有不同的感受。我们将观后的感受和启示写成的文章叫做观后感。一篇优秀的观后感应该言辞恳切，论点鲜明。你是否也有写观后感方面的疑惑呢？下面是栏目小编精心收集整理，为你带来的学生看《敬畏生命》有感，欢迎大家参考阅读。
《敬畏生命》一文是我侄女推荐我看的，是中学的一篇阅读课文。由*女作家张晓风所写。整篇文章谈到了生命延续的不计成本的壮举。作者起先是对生命不经意，接着到没有十分注意，再到吃惊，到诧异，最后产生了一种敬畏之情。
在读到树絮送种的景象时，我想到了珊瑚，我在电视中也看到过类似于树絮送种的珊瑚送种。在海水中，数以千计，不！是万计、亿计的珊瑚被母体送出。在珊瑚母体旁游着许多小鱼。它们正在吞噬珊瑚“宝宝”。在这样的毁灭下，也许只有少数的珊瑚可以成长。珊瑚同样在展示着生命的豪华、奢侈、惊心动魄的壮举。我也不得不为此折服，为此感动。这样的行为究竟为了什么？
生活中，父母给了我们支持，上一辈为我们所作出的一切足可以使我感动得大哭一场，但我并没有这样做。活着，就该珍惜一切，包括父母，周围的亲人。
同一本书，不同的人来读都会有不一样的体验，每一本书的背后所揭示的主题、想要阐明的道理也不尽相同。有的告诉我们要坚持不懈，有的告诉我们要尊敬师长，有的则告诉我们生命可贵。
我近来读了一本书——《敬畏生命》，作者张晓风。全书由几篇小故事组成的，作者记录了她的亲身经历并将想象融入其中。比如《梦稿》告诉我们做任何事不要放弃，永往直前才会取得最终的胜利。《正在发生》这篇告诉我们自己要亲自经历发生了什么事，才会体会其中的种种。篇篇故事短小精悍，却又蕴含深意。
这本书的中心是敬畏生命，其中有一篇作者记录的是植物的成长，对植物有一个细节描写将作者对大自然所有植物乃至所有生物的怜悯与爱惜之情表现的淋漓尽致。“我们也要一样，去关爱，呵护那些极其微小的生命，像蚂蚁，小鸟这样的，在我们眼里不算什么但也是一个个肉体。”现在有许多珍稀动物灭绝，或被人杀害，很大程度上是我们导致的，我们更应该知道生命的真缔。
世间万物皆有情，一花一木也是生命，我们要爱护它们。世间万物皆有情，希望大家爱护生命，敬畏生命，珍惜身边的一切。
那是一个夏天的长得不能再长的下午，在印第安那州的一个湖边。我起先是不经意地坐着看书，忽然发现湖边有几棵树正飘散入湖水里。我当时没有十分注意，只当是偶然风起所带来的。
可是，渐渐地，我发现情况简直令人吃惊。好几个小时过去了，那些树仍旧浑然不觉地，在飘送那些小型的云朵，倒好像是一座无限的云库似的。整个下午，整个晚上，漫天都是那种东西。第二天情形完全一样，我感到诧异和震撼。
其实，小学的时候就知道有一类种子是靠风力吹动纤维播送的。但也只是知道一道测验题的答案而已。那几天真的看到了，满心所感到的是一种折服，一种无以名状的敬畏。我几乎是一次遇见生命——虽然是植物的。
我感到那云状的种子在我心底强烈地碰撞上什么东西，我不能不被生命豪华的、奢侈的、不计成本的投资所感动。也许在不分昼夜的飘散之余，只有一颗种子足以成树，但造物者乐于做这样惊心动魄的壮举。
我至今仍然在沉思之际想起那一片柔媚的湖水，不知湖畔那群种子中有哪一颗成了小树，至少，我知道有一颗已经成长。那颗种子曾遇见了一片土地，在一个过客的心之峡谷里，蔚然成阴，教会她怎样敬畏生命。
今天，我在课外书上看到了一篇叫《敬畏生命》的短文，它主要讲的是通过对不断播散云状种子这一生命的描述，歌颂了生命的伟大，告诉人们怎样敬畏生命。读了这篇短文，我不禁想起了一位红军爷爷。
他常常教育我们，人要珍惜生命，不能拿生命开玩笑。有一天，老爷爷到市场买菜，这位爷爷捉到了一个小偷，老爷爷见他还小，就问：“你为什么不去读书呢？要拿生命来开玩笑？”而那个小偷毫不在意地说：“我拿生命来开玩笑，关你什么事？”老爷爷说：“你拿生命开玩笑是不关我的事。但是生命来之不易，既然我们来到这个世上，就要对社会有用。所以，我们自己要珍惜这来之不易的生命，为社会贡献一份力量，你知不知道？”那个小偷听后惭愧低下了头。
如果，我们就这么轻易的放弃自己的生命，有没有想过，再也见不到自己的亲人，朋友对你的关怀与微笑，再也见不到有温暖的阳光，有遍地的青草。
《敬畏生命》中的“生命”不禁让我想起自身的由来，源于神话故事里的一篇文章“造物主很慈祥，她把大树拥有魁梧的英姿和枝繁叶茂的华盖，却给了我们最最珍贵的东西——生命。”生命并非渺小，它蕴涵着强大的力量！鼓舞着人民不要轻言放弃自己最为珍贵的无价之宝生命。每当我看到草长莺飞，听到人欢马叫的时候，想起一个关于生命的故事。
一个六年级的学生不幸丧母，那一节是语文课，老师并没有讲课，而是很低沉地说：“想必大家都知道这件事了吧！她的妈妈和我们的妈妈老师勤劳的、朴实的人。同学们，我们将来都会死的。”话一出口，同学们都瞪大眼睛，下意识地“啊”了一声。
“不会折！老师不会死，我们也不会死！”同学们说。
“会的。”老师肯定地说，“人一出生，都必然要死，这是一个规律，谁也改变不了。”
教室里一片沉默，同学们的眼中露出惶然，有的摇头，有的点头，教室里气氛凝重。
“老师，有生命真好！”有位同学说。
“是的，有生命真好，所以我们要敬畏生命，郑重地去了解生命的真正的意义。”
读了《敬畏生命》这篇短文，我掩卷深思，如果人人都爱惜生命，就不会出现那么多的悲剧，如果人人都能够爱惜生命，我们生存的大家园就会变得更加繁荣昌盛。朋友，请你爱惜自己的生命，生命对于我们来说只有一次啊！
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写作困难正困扰着很多人，借鉴范文是一个常用的方法和思路。有了范文，我们在写文档时就可以避免一些低级错误。你是否在寻找范文文案范本呢？以下是栏目小编精心收集整理的看《为中华之崛起而读书》有感,带给大家。希望你能从中找到有用的内容！
7月7日，经过一路颠簸，我们终于来到了省电视台。因为叔叔要在河北1台的“决胜现场”（省电视台的工作人员说的）做广告。门票一百元的价格实在令人咂舌。过一段漫长的时间，节目开始了。我们走进演播室，找到属于我们的位置作了下来。
等那些工作人员安排了好一阵子，才正式开始。主持人不断念错字，工作人员只好从开始了一次又一次。我当时心里有点气：1太浪费时间了2大家喜欢看的是直播，不是转播。“停”！工作人员又让从新开始了。“真麻烦”！我心里嘀咕了一句。后来我干脆闭上眼睛不看倒计时了……
终于完了我长舒了一口气，忽然听到主持人作最后的台词：“请观众下个星期六继续关注河北3台的‘决胜现场’”！不是说河北1吗，怎么成了河北3呢？藁城可收不到，那广告不是白做了，每人100的广告费也白交了。我看见叔叔正在与主持人辩论。主持人说那是叔叔听错了。我只看见叔叔的眼里闪烁着晶莹的泪花。
我愤愤不平的想：根本不是叔叔听错，而是他们太狡诈。没想到省电视台为了赚钱不择手段，欺骗别人投资，真是太卑鄙了！
我读过许多红宝书，有几个问题一直困扰着我:侵略者为什么要侵略我们的国家?侵略者为什么敢入侵我国?侵略者为什么在入侵后重写历史?直到我看到这篇文章才明白过来!
这篇文章主要讲述了周恩来总理年轻的时候，当他看到中国人民被欺负，国家被侵略，在学校的时候，他把为中国的崛起而学习作为自己的理想，为祖国服务。
看了这三个问题，我知道答案是建立一个封闭保守的国家，掌权者是腐败的。那么为什么这个国家会变弱呢?这是因为人民的团结，人民的不团结，以及要打什么样的战争。侵略者为什么敢来?因为他们知道你们的国家是落后和腐败的，人民的心转向别处。俗话说，苍蝇不咬无缝蛋，所以如果你不想被欺负和入侵，你必须团结中国人民!
正如周总理所说，我们应该为中国的崛起而学习。因此，为了报效祖国，我们必须读好书。只有用知识和文化才能更好地为祖国服务，为祖国和人民作出更大的贡献。
为什么而读书
一个个名人故事，触动着我们的心灵，其中，我深受感动的是《为中华之崛起而读书》一文。
为中华之崛起而读书！
当周恩来总理说出这样一句铿锵有力的话语时，我的心和魏校长一样振了一下，我惊讶，年少的周恩来心中竟有着胸怀天下的理想。
我心中久久不能平静，你看看，为中华之崛起，是多么令人敬佩啊！
可我是为什么而读书呢？
我心中有个声音一次又一次地问自己。
我好像一直没想过这个问题，为什么？为什么？难道我是为理想而读书？可我的理想好多好多。带着这个问题我去问作文妈妈，妈妈没有直接告诉我答案，而是给我讲了一个故事：有两个渔夫，一个努力挣钱，多年后回到家乡，在沙滩上晒太阳。另一个渔夫整天无所事事也在晒太阳，于是，那个渔夫就问挣了很多钱的渔夫：你为什么要挣钱？有钱的渔夫回答：因为我可以在这晒太阳。另一个哈哈一笑说：你看，我没去挣钱，还是可以晒太阳啊。
我思考了一会儿，最后得出结果：我要为长大后有更多的选择而读书。因为故事里有钱渔夫不仅可以选择晒太阳，还可以选择做其他事，而没有挣钱的渔夫去只能晒太阳。
每个人心中，都要有一个目标！
今天下午，按照学校的要求，我登录了吉林通化教育网站，认真阅读了许多关于伟人的故事，感到很受启发教育。尤其是其中周恩来爷爷《为中华之崛起而读书》的故事，给我留下很深的印象。
故事发生在周恩来爷爷小时候。一天，周恩来爷爷被学校召集到一起开会，校长突然给大家提出一个问题---读书为了什么？有的同学说：“为了将来能找个好工作”，有的同学说；“为了发财”，轮到周恩来爷爷的时候，他铿锵有力地回答说：“为中华之崛起而读书。”这个回答很让大家敬佩，因为当时周恩来爷爷只有十一二岁，一个这么小的孩子就有这么大的志愿，这是非常了不起的。而后来的事实也证明，周恩来爷爷没有辜负他的诺言。
一个短短的故事，却告诉了我们一个深刻的道理：树立一个正确的理想并为之努力奋斗，这才是一个人成功的关键。作为一名新世纪的小学生，我们肩负着民族昌盛的使命，如何更好地完成这个使命，这是我们每一名同学都必须认真回答的一个问题。周恩来爷爷已经为我们准备好了答案，那就是---“为中华之崛起而读书”。
我是一名普通的小学生，但作为一名21世纪的接班人，普通的我也同样重任在肩。周恩来爷爷的故事激励着我，我决心在以后地学习中，要更加刻苦，更加努力，争取掌握更多的本领，使自己早日成为一名合格的祖国建设者，为实现中华之真正崛起贡献自己的全部力量。
文章告诉我们，12岁的周恩来来沈阳读书，听到叔叔说中国不强大。后来，他看到一名妇女的家人在租界被一名外国人的汽车辗过。没有理由这么说。这时，他才真正体会到中国不强的含义。于是，他树立了一个伟大的理想:为中国的崛起而读书。
读完这篇文章，我有一种深刻的感觉。在过去，我读书的目标很小，我总是认为只要我取得好成绩，我就可以为了找一份好工作而学习，长大后赚更多的钱。在未来，我会过好我的生活，支持我的父母，报答他们。现在，我来到这个城市学习。我周围的一些学生，吃得好，穿得好，玩得好，上课却不认真听讲。他们不是心烦意乱就是做些小动作。他们不做作业，也不读课文。在生活中，他们只吃，喝，玩和玩游戏。学习没有目标。读了这篇文章，我意识到，只有创造一个崭新的中国，一个繁荣的中国，一个富裕的文明的中国，我们的生活才能变得更加和谐与和平，世界各地的人们都以钦佩的眼光看待中国!
因此，从现在开始，我一定要努力学习，长大后，我要为祖国的繁荣富强贡献自己的力量，为祖国的文明进步贡献自己的力量。
“为中华崛起而读书”这句话是新中国第一个总理周恩来说的。读了这篇课文后，我的心被周恩来总理的读书目的强烈地刺激着。
周恩来总理说：“为中华崛起而读书”这句话的时候，他只是一个小学生。他可不是灵机一动随便说出来的。那是因为周恩来总理他生在1898年，那时正是清朝末年啊！中国因为落后，所以被帝国主义用强制手段在半殖民地国家的口岸或城市划界租借的区域。周恩来总理他看见了这些事，感到国家的贫弱不振。当时他就明白了一个道理：只有国家强大了，富有了，我们个人才能有前途。这是一个多么远大的理想啊！那年他才12岁，比我大2岁。
能想到他的心里装着不是个人，而是整个国家、整个民族。今天，中国人再也不会受到帝国主义的列强欺负了，中国正在一步步得走向富强，就是周恩来等老一辈革命家和无数革命先烈，浴血牺牲，艰苦奋斗的结果，也是全中国人民共同努力的结果。在还没有读这篇课文前，我的读书目的是：为了爸爸妈妈将来的幸福、为了有个温馨的家庭而读书的。但是，读了这篇文章后，我才明白读书不仅是为了有好的知识，还又能为了能让国家变的更强大、更富有而读书。
将来，我也要向周恩来总理学习，从小就树立远大的志向，长大之后为祖国的繁荣昌盛而努力！
学习完《为中华之崛起而读书》这篇课文以后，我被周恩来少年立大志的故事深深地感动了。
《为中华之崛起而读书》写的是，在中国东北成为帝国主义列强在华争夺的焦点环境下，12岁的周恩来进了东关模范学校读书。当时外国人欺压中国人，就连一部分中国人也惧怕外国人，帮着外国人欺负自己的同胞。在同学们对“为了什么而读书”的问题各抒己见时，少年周恩来清晰而坚定地回答：“为中华之崛起而读书！”
少年周恩来的回答是多么勇敢，是多么有志气，又是多么鼓舞人心。在中国人饱受帝国主义欺凌的时候，在“中华不振”的时期，一个十二岁的孩子，竟有如此抱负和胸怀！难道不令人感动吗？难道不令人欣慰吗？难道不令人为之振奋吗？
我们现在生活在和平年代，作不出如此有气魄的志向，那么我们应该从少年周恩来的身上学习什么呢？大家都知道，我们的国家还处于发展时期，和发达国家相比还有很多差距，作为少年，我们应该有什么志向呢？如果热爱祖国，我们就应该从小关心国家大事；如果热爱祖国，我们就应该努力学习科学知识；如果热爱祖国，我们就应该具有吃苦耐劳、畏难而上的精神。
昨天，我读了《学习周恩来读本》这本书，周恩来是一位伟人，在他小学的时候，他说过一句话：“为中华崛起而读书。”这句话深深地震撼着每一位人的心灵。下面我就说说这句话的来历。
周恩来少年时代曾经在沈阳东关模范学校上学。这天，魏校长亲自给学生们上政治课。课上，魏校长问同学们：“你们为什么读书？”
一个官僚的儿子回答说：“为做官而读书。”一个鞋铺老板的儿子回答说：“为挣钱而读书。”校长摇了摇头。
一个穷人的孩子说：“为吃饭喝足而读书。”又一个同学说：“为不受人欺负而读书。”校长笑了笑，没有说什么话。
这时，周恩来站了起来，不慌不忙地回答道：“为中华崛起而读书。”魏校长一震，没想到眼前这个孩子竟能说出这样有报负的话来，就追问了一句：“你为什么而读书？”
“为中华崛起而读书。”周恩来提高嗓音，一个字一个字重复着，语气争加坚定。“好哇！为中华崛起！为中华崛起！”魏校长激动的重复了两遍，转向同学们说：“我们中国人就应该有这股志气。你们说为什么而读书？”
“为中华崛起而读书！”刚劲有力的回答回荡在整个教室内。
“以史为镜，可以知兴衰”，让人能够了解这段历史，有助于增加民族的自信心和自豪感，树立科学的世界观、人生观和价值观，坚定建设中国特色社会主义共同理想，走出多彩有为的人生新道路。
观《大阅兵》有感：为中华之崛起而读书
今天，是一个让每个人激动的日子，是中华人民最同心协力的日子，今天是最该值得纪念的日子，人们应该铭记这一伟大时刻。今天，中华人民反法西斯战争胜利七十周年了，七十年前的今天，人们经历了种种困难，体现出中华人民的灵魂，体现出中华儿女不屈不挠，不畏敌人的伟大精神。每当想到这里，心中总是十分激动。
从一八四一年一月七日开始，中华人民就开始了战争。到光绪二十年即一八九四年七月二十五日之间中华人民的统治者，即清政府开始腐败，以至于到一八九四年，日本开始侵华，即"甲午战争".从那时起，人们就已经开始热血沸腾，誓与敌人拼死。然而，却因为统治者无能，才让他们有机可乘。紧接着，各国开始侵略中国，人们不敢还击。直到一九一一年，中国人民发动了"武昌起义",成功的走上革命之路。
一九三一年，中国抗日战争正式打响，历经十四年的艰苦抗战，中华人民终于取得了抗击外敌入侵的完全胜利，这次伟大的胜利，洗刷了中华民族屡战屡败的耻辱。然而，中华人民却做出了巨大的牺牲。
这场战争遍及了欧、亚、非、大洋洲，军队和人民伤亡超过一亿人，中国的伤亡人数达到了3500万人以上，中国伤亡人数占总人数的百分之三十五。这个数字让人很痛心，他们的牺牲，支撑起了世界反法西斯的东方主战场，他们的牺牲没有白费。
只有经历过，才会更懂得珍惜。经历过战争的人才会懂得，和平是多么的宝贵。世界总是不和平，战争仍然会出现。对于这一点，我们无法阻止战争的开始，但我们一定要记住一句话："我们反对战争，但我们不畏惧战争。"当战争出现在我们的身边时，我们会不畏敌人。勇于面对。
如今，世界大部分已经和平，处在和平之时的我们，不能忘记过去的历史。"以历史为镜，可以鉴古今。"把历史当作一面镜子，时刻能查到人们对于和平的珍爱。所以，处在和平时代的我们，怎么能不去珍惜现在的时光。习近平总书记讲："为了和平，我们更要牢固树立人类命运共同体意识。"所以我们要让偏见与仇恨、歧视和战争不再出现，互相尊重、平等相处、和平发展、共同繁荣，这才是人间正道，这才是我们发展的目标。而现在的我们，只有真正树立起自己远大的志向，努力发奋的去学习，才是现在的我们该做的。
"为中华之崛起而读书。"这句话再熟悉不过了，这是敬爱的周总理讲的教育，是每个国家都要去做的。孔子对他的弟子冉有讲出了一个次序，孔子讲"庶矣，富之，教之。"可见教育非常重要，当一个民族缺失了灵魂，就不可能强大起来，而这个灵魂，源自于学习。当一个民族有了精神信仰，则可以立足于社会。这个精神信仰，源于古人智慧的结合，那就是经典。当我们真正汲取了古人的智慧时，才会发现，古人们对于和平，都是赞同的，有些则反对战争。而有些人则支持正义的战争。其实，战争是避免不了的，但可以让它发生的几率和范围变小。世界万物都是相对的，都有正反两面，有和平必有战争。战争是突出了和平，让人们意识到和平的珍贵，才会更让人们去珍惜。
说到这里，心中已不由地升起了感恩之情，真的是十分感谢革命先烈，也十分感恩古圣先贤，如果没有他们，我们不会有现在安逸的生活，甚至都可能不会有思想，所以感恩他们做出的一切。
到了最后，也不由得结束了，心中的话有些说不出来了，但无论任何时候，什么地方，都会记住自己是一名中国人，不会说我忘记了自己是谁，自己肩负了什么。
中华文明，历经了5000多年，仍然屹立于世界上，在以后的生活中，我们要捍卫自己的文明，捍卫自己的人格，将祖国的荣耀时刻放在心上，永远不要忘记。我是中国人，让我们一起高呼："正义必胜！和平必胜！人民必胜！"记住这个日子，永远不忘历史。
职场中，文档的编写是每个人的必需品，需要使用范文的频率越来越高了。耐下心来看看范文的语段和篇章是如何安排的，想必你此时正在为范文而犯愁吧！有请驻留一会，阅读编辑为你整理的看《藤野先生》有感，请继续阅读本文相关内容！
恩师是让人永远怀念的，特别是当你独处异国他乡，在失望中苦苦追求，在追求中常遭侮辱的时候，却有一位老师给你无私的关爱和真诚的鼓励。那是永不坠落的寒夜星辰，永远在人生的征途中温暖的闪亮。藤野先生这篇课文向我们讲述了发生在20世纪那个特殊年代里感人至深而又发人深省的往事。
甲午中日战争时，中国这样一个强大的国家因为政治不作为被日本打败了。这是中华民族的屈辱，为了洗刷屈辱，中国出现了一位位爱国者，鲁迅就是其中一位。鲁迅为救国学起了医术，来到了日本仙台，碰到了藤野先生，而藤野先生并没有因为鲁迅是中国人而歧视他，反而特别照顾她，帮他修改讲义，改正解剖图，关心他的解剖实验。还经常问他中国女人是怎用缠足的。在鲁迅的记忆中，藤野先生是一个黑瘦的先生，八字须，戴着眼镜，穿着很朴素，很马虎，有时竟会忘记带领带。有一回上火车去，管车的疑心他是扒手，竟叫车里的乘客大家小心些。藤野先生虽然穿着马虎，寒颤，但他没有狭隘的民族偏见。治学严谨，教学认真，能以公正之心对待来自弱国的学生，而且给与了极大地关心、鼓励和真诚的帮助。他是一个伟大的人。
洪平老师虽然从来没有给我上过课。但，一次偶然的机会，我和他聊了一会，我们一直都在聊关于父母的事情，我总是觉得父母对我太严了，我无法成为一个自由自在的小小鸟，带大说："以后等你出去了，你就知道了，父母的管束对一个孩子来说是多么重要的……。
鲁迅的《藤野先生》是一篇回忆性的散文，记录了在日本仙台求学时与藤野先生的点滴回忆，是《朝花夕拾》中的一篇经典文章。藤野先生对自己的爱护，鲁迅先生一生念念难忘，藤先生表现出的公平、真诚，心中有大爱的高贵品格，让我印象深刻。另一方面，这篇《藤野先生》也记录下了鲁迅先生弃医从文的原因，记录下他一生思想的最大转变。
在当时的环境下，日本军国主义毒害日本青年，而藤野先生却表现出不一样的思想，反衬之下他的品格更显难能可贵。他对中国人没有丝毫偏见，有着宽广的胸怀，踏实诚恳，诲人不倦，让人动容。更让人感动的是，他视鲁迅为中国医学的进步的寄托，体现出学术无国界的这种伟大精神。虽然到最后，鲁迅先生并没有如藤野先生所希望的那样，但藤野先生一直激励着他鼓起勇气去唤醒广大中国人的灵魂，解救人们脱离“束缚”。作为文章的另一条线索“弃医从文”，作者给我们详尽的记述了自己的转变过程。特别是在看完那场中国人围观砍头的电影之后，鲁迅的思想彻底发生了改变。灵魂上的“麻木”比起肉体上的疾病，更让人不可接受。鲁迅将一生都奉献给了文学，奉献给了民族，将自己的一生与国家紧密相连，表现强烈的国家和民族的责任感。这样的重担他一直担在身上，直到积劳成疾而离开了人们。
《藤野先生》让我不仅仅了解到藤野先生的高贵品格和超越国界高贵的大爱，同时也让我更加了解鲁迅。我想，伟大的人的伟大之处就在于他们心中始终装着人民，并将此作为己任，鞠躬尽瘁。我们后辈要继承和发扬这样的精神，将时代的重担挑在肩，完成中华民族的伟大复兴。
《朝花夕拾》用平实的语言，真挚的感情，鲜活的人物形象，回味了鲁迅先生一生漫长的路途。虽然有些晦涩难懂，但还是让人感触颇深。
鲁迅留学日本时的中国，正处于任人宰割的地位，中国人民也生活在水深火热中，便有一些爱国人士远渡重洋，想学成归来振兴祖国，鲁迅先生便是其中之一。
他选择去仙台学医，但他作为一个弱国子民，受到了日本人民的歧视，只有藤野先生对鲁迅倾注了无私的爱。他公平正，一丝不苟的为清国留学生改作业，连一根画错位置的血管也要替学生改过来，他平易近人，尊重他的学生，尊重他们的文化，因为听说中国人敬鬼，变担心他不解刨尸体。
藤野先生一直鼓舞鲁迅从事反封建的斗争，当得知鲁迅要弃医从文时，藤野先生深表惋惜，送给了鲁迅一张他的照片，照片后面的“惜别”二字，读后感·截然表现了他对鲁迅深深的感情以及离别的不舍，他对鲁兴如此的热心希望，教诲，可能只是为了让鲁迅将来在医学方面有所成就，他是如此伟大而又无私的老师啊。
老师对学生的影响是极大的，就像藤野先生对鲁迅的关怀之深，使鲁迅每当夜里疲倦，正想偷懒时，仰面瞥见先生的照片，便精神抖擞，顽强的与困难做斗争，最终赢得了万人的敬仰。
良师令人难忘，师恩更让人难忘！
“他的性格，在我眼里和心里是伟大的，虽然他的姓名并不为许多人所知道。”这是鲁迅先生笔下的藤野先生，可见藤野先生对鲁迅的影响之大。
“其时进来的是一个黑瘦的先生，八字须，戴着眼镜，挟着一叠大大小小的书……”这是鲁迅与藤野先生的第一次相识，从外貌描写来看藤野先生是个知识渊博且十分和蔼的人。留学期间藤野先生亲手为“我”修改讲义，指出“我”的错误，关心“我”的学业……
和蔼的藤野先生在当时作为一个军国主义的平民，他没有种族歧视，对待工作、知识一丝不苟，严格要求自己的学生，对任何人一视同仁。离别时，藤野先生对“我”很不舍、很赞赏，对人才的欣赏与渴求也表现了出来。
“中国是弱国……”但是当时的社会没有不把中国踩在脚底的，就连中国留学生也嘲笑自己的国家。但藤野先生却一视同仁，将医学知识尽可能都传授于“我”，他不是偏袒“我”而是真心希望中国有新的医学。
“记得寄信给我，”桌前的一小张照片和那封潦草的信鞭策激励着鲁迅先生，他虽没有将医学运用于生活中，但他也在用他自己的方式“医救”中国这位病人。
“一日为师终身为父”鲁迅先生的笔下藤野先生散发着不可磨灭的教师形象，也令我们深思。
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