2022年度教师个人述职1500字通用

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时间可以让深的东西越来越深,也可以让浅的东西越来越浅,我们需要认真写岗位述职报告。防止把述职报告写成单项成果展。那述职报告要怎么写?编辑花时间专门编辑了2022年度教师个人述职,供你阅读参考,并请收藏本页面!

2022年度教师个人述职 篇1

本学期我们六年级数学教研组根据学校的工作安排,结合毕业班的实际情况,开学初我们反复酝酿制订出了行之有效教研组计划。这学期我们本着"勤学、善思、实干"的准则,基本能按计划进行活动。

一、解读教材,取长补短

新教材给教师留下了太多太大的创造空间,对教师也提出了更高的要求。面对改变后的教学内容和教材呈现方式,有时感到困惑,不知该怎样教了。在这种情况下,如何提高学生的成绩,这是摆在我们六年级老师面前的一个重要问题。为解决这个问题我们这学期把很大一部分精力放在了解读教材上。深钻教材,吃透教材,把握教材,补充教材是当务之急。就教学的先后顺序做大胆的调整,教学内容做适量的补充既让新教材充分发挥了作用,又兼顾了老教材的逻辑性强、有条理的特点。这样在课堂落实三维目标的同时,又能够夯实"双基"。

二、切磋技艺,共同发展

在教学工作中抓住一切机会,向身边的同事学习,查漏补缺,切实提高自身的教育教学水平,改善自己的教学行为,不给学生增加负担,向"四十分钟"要质量。对每单元新授课进行集体研讨。

同时做好每单元的过关测试,我们组的老师本着实用、有效地的原则都认真地作了本班的分析报告。分析报告从老师的教和学生的学两个方面作了充分的分析,在分析的过程中我们除了整体上和其它班级进行比较以外,还具体从一道小题一道小题的进行比较,根据实际情况反思自己的教学,从而找出自己教学中存在的问题。大家都写了很有参考价值的分析报告并作了相互的交流。对接下来的教学工作起到了很好的指导作用。

三、群策群力,帮扶差生

学困生的问题一直是老师们头疼的事情。这部分学生给我们的教学带来了很大的麻烦,我们将许多的时间和精力耗费到这些学生的身上,而效果却不怎么明显,最后拉分的往往还是这些学生。在日常的教学中,怎样把这项工作的行之有效呢?在进行微课题教研时,大家集思广益。大家共想出了近十种办法,现将其中大家一致之认为最重要的三点与大家分享。M.yJs21.com

1、厚爱差生。教研时老师们说一定要"厚爱差生".这个观点一提出,立刻得到了大家的响应。不管是家长还是老师都要正视差生,要厚爱差生真诚的接受和理解差生的做题过程中的各种心理表现和看法。课堂上多给他机会发言,课多和他交流、谈心。不要歧视这些学生,而是从内心深处感到这是一个需要帮助的群体,从而发自内心地去帮助他们。

2、耐心辅导。从"耐心"入手,去坚定学生的"恒心".在学困生身上大多表现出的都是没有养成良好的学习习惯和学习态度,但是要养成学困生这些好的品质,不是一朝一夕、一招一式、或只言片语所能奏效的。这需打"持久战".个别辅导很关键,有的学生在课堂和大家一起听课确实是听不懂,这就需要老师在课下给开小灶,把没有听懂的环节给补上。在对差生进行辅导的过程中一定要让他感受到教师对他浓浓的爱意,从而激发学生自主的去学习。课间经常看到组里的老师耐心地对差生进行辅导。每当看到这个情景我就会想起一位老师说过的话:对于一个没有任何血缘关系的孩子,我们能够毫无保留的把自己知道的全部传授给他。

3、多帮一。在研讨时大家普遍认为:现在学生的课业负担比较重,如果让一个学生和差生结对子,会使得这个学生感觉到比较累。根据这个情况我们采取"帮扶小组",让一个小组的几个学生一起去帮助一个差生,他们各负其责,这样地帮助能够做到比较全面、到位,效果也比较明显。

2022年度教师个人述职 篇2

这是我在六十四中学工作的第二个年头了,回想一年的历程,让我感慨万千,工作中的一幕幕浮上心头。

20__年9月,刚一开学便投入到__区课堂教学大赛的准备之中,作为一个已有十七年工作经历的老师,我深知此次比赛机会的难得。想当年,眼巴巴地看着一次次比赛机会从身边溜走,自己都无缘参与,足足等了八年才得到一次参与的机会,这八年的等待让我充分认识到比赛机会的重要,刚到六十四中学不久的我自然不敢轻易把此次机会据为己有。校长了解到情况后,亲自找我谈话,鼓励并要求我认真准备比赛。这才让我赢得了此次难得的比赛资格。那天,王校长、董主任、张组长及小语组的同仁们不辞辛劳陪我一起到卫岗小学参赛,给我壮胆,帮我助威。我早饭没吃,董主任递来小糖,给我补充能量;轮到我上课了,何老师帮我擦黑板,插u盘;当我走下讲台正感口渴的时候,王老师早已给我泡好了茶。

这一次次的关心和帮助让我感动,令我难忘。

课堂教学评比结果还没出来,__区的普通话大赛又拉开了序幕。董主任找到我说:“小梅,这次比赛由你去吧!”我心想:这怎么使得,我刚参加完比赛,这次赛事又只给学校一个名额,又让我占了多不好啊!于是我推辞了,可董老师说:“就你去,我看行。”恭敬不如从命,那就去吧。此时我想到校长多次在公开场合表扬我的普通话说得好,现在又加上董老师如此的信任,怎么办,要是做不好,自己丢人事小,连带领导难看就太对不起人了。比赛当天,我抽的签靠后,从早上一直等到晚上六点多钟才轮到我上场,这么漫长的等待并没有消磨掉我比赛的锐气,正是因为有了领导的信任和鼓励作支撑,我顺利得到了一等奖。

紧接着课堂教学评比的结果也出来了,我是那个参赛组一等奖的第一名。教研室安排我在__区十年课改成果展示会上上一节展示课。当我站在屯小的报告厅的讲台上和着优美的音乐,朗诵着詹天佑的那慷慨激昂的话语的时候,坐在前排的同事可能都看到我突然停了几秒钟,因为我的眼圈红了,嗓子哽咽了,眼泪夺眶而出,因为我看到了台下的校长和我的亲爱的同事们,想到大家给予我那么多的关爱和帮助,想到我能拿什么来感谢大家呢......一时间不能自已,就流下了不争气的眼泪。

时间还没来得及洗去接二连三的比赛留下的辛苦的时候,学校又迎来了__市特色学校创建的攻艰阶段。这是一场硬仗,学校全体总动员,大家齐上阵,我更是责无旁待,为此,我不仅经常性地把工作带回家,还连续加班,以至于孩子她妈责怪我不顾家,甚至连晚由舒城跑到合肥来查看,因为普通人不敢相信学校会有如此长时间的加班。评估验收那天,为了做好服务工作,从早到晚我开着车是不停地奔波,从西城到东城,从南城到北城,单香樟雅苑一处我就跑了四个来回,还有市教育局,卢老师家,可以讲清楚的就有12个单边。一天下来,我虽是筋疲力尽,却感觉很充实,因为我把它当成了感恩学校的实际行动。

忙碌中结束了第一学期的工作,我的办公室工作也渐渐上手了。新学期开始后,明显感觉比上学期轻松了一些。三月份学校安排我到屯溪路小学去挂职学习,这边还兼任着六年级的语文教学和正常的办公室事务。一下子我又忙得不可开跤。以前我是个生活很有规律的人,一到晚上就要睡觉,正常不超过九点,可这学期几乎没有享受过这样的待遇,工作至零晨是家常便饭。老师们可能都还记得我们一起去华西的时候,我背着笔记本电脑,当时正值重感冒,嗓子都无法发出声音,晚上大家都在休闲的时候,我还要带病坚持坐在电脑前加班至深夜。因为屯小的任务,64的任务我一个也不敢懈怠。

感恩学校,所以我能超负荷工作,因为心中有了这份感恩的情结,一年来无数次加班中我只报过一次,那是因为这一次校长明确指示报加班,且牵涉了教务处、政教处、教研处、总务处的相关人员,报这一次加班属于“不得不”。这里要说明一下,秦发林老师陪我加班一次,我也没有给他报,因为他是我的好朋友,这个加班算是为学校,也算是为了我,我不报,也不能给他报。我知道学校不在乎我的这点加班费,校长更不会不同意报这几百元的小钱。然而,我自以为学校对我不错,做点小事就算是报答吧。

作为办公室的服务人员,行政工作做得再好,要是教不好学生,那肯定还是“罪莫大焉”。为了在干好繁忙的杂务的同时不影响正常的教学,除了起早贪黑改作业,上班早到晚走以外别无他法。哪天上午要到屯小的话,我就早早地到校先把学生上午的学习安排妥当后再开车到屯小,来到屯小还经常遇到办公室的门打不开(我没钥匙,而其他人又没来)。功夫不负有心人,我的学生并没有因为我的杂务繁

忙而受到任何影响,在期中和期末质检中均取得了优异的成绩。

教好学生是本职,做好服务是分内。跟学校给我的关照和厚爱相比,我所做的一些事微不足道,所以我的心中一直保留着一些冲动、一点心意、一份情结,想着要为六十四中学的发展贡献全部力量。然而风云变幻的局势并不能由着我的意愿所左右,下学期我将不得不离开我曾打算工作一辈子的64中学。

尊敬的各位领导、亲爱的老师们,你们给予我的关心和帮助令我感动终身,在这里说一声“感谢大家!”,我将永远保存着对64中学的这份感恩的心。谢谢!

2022年度教师个人述职 篇3

在向素质教育的转轨中,注意培养学生的多种能力,开展多种形式的活动。多年来,一直坚持“自选时文”的推荐活动,既开阔了孩子们的视野,也锻炼了孩子们的口头表达能力。许多一上台就紧张的同学,变得大方自如许多。每人按座次顺序上台,把自己精心挑选的文章推荐给大家,并说明自己推荐的原因;听的同学选出几篇好的,说明自己喜欢的理由。这样不仅加强了阅读训练,也提高了孩子们的综合素质。我还经常性的搞手抄报比赛,调动了孩子们学习语文的积极性,同学们选文编排能力也有所提高。97年初二年级语文统考名列分局第一。

在教学中,我努力钻研教材,发掘教材中蕴含的情感因素。每一篇课文都有它的情感价值,老师要善于发掘其中所蕴含的乡情、友情、亲情、师生情、同志情和爱国情;从而培养学生爱心、善心、事业心、进取心、自信心、正义感和责任感,充分调动学生的积极情感。老师运用生动的教学语言再现课文所提供的艺术形象或具体画面,启发学生的形象思维,唤起想象,沿着作者行文思路,把学生引入情境之中,同教材所描绘的景物、塑造的人物形象、编排的故事情节、论证的事理、抒发的感情同爱憎、同褒贬、产生强烈的感情共鸣。这样教学才能取得了较好的效果。

-20__学年本人又重新任教初一到初年级三语文,在大力提倡素质教育的今天,老师的任务是重点研究学生,我着手培养学生的良好学习习惯。首先是课前预习,老师要求课文至少读两边,查字典解决生字词,上课时请同学上黑板板书并讲解,既调动了学生学习积极性,又检查了学生的预习情况。同时要求学生认真阅读课前预习提示或自读提示研究本课内容、学习重点及要求。其次是听课思考习惯。孔子曰:“学而不思则罔,思而不学则殆”培养学生不动笔墨不读书的习惯。要求学生上课积极思考,老师先扶着走,做好示范 ,引导培养学生记书间笔记,指导他们做批注点评,提示关键词语得勾画。1圈点勾画:借助常用的读书符号做好标记。如生字下标 、生词下标---、重点词下标…、精彩句、关键句、中心句下标~、疑难处标?好的片断或读后有体会标!2评注和旁批。可以是补充解释、也可以是评论式、也可以是提要式的。另外默读习惯和书写习惯也是不容忽视的。他们在小学已经习惯了大声朗读,这样既妨碍了别人,又影响了阅读速度。老师严要求、勤督促,改变他们的这一习惯将使他们受益终生。书写也要改变他们以往的拖拉作风,不仅有认真的要求,还要有速度要求。所写论文《学生良好的语文学习习惯的培养》发表于《苏州铁道师范学院学报》99-6。

初二年级我开展了飞翔鸟读书会的活动,利用读书互助会的形式,扩大学生的阅读面,提高学生学语文的兴趣, 培养学生初步的文学鉴赏能力。我经常和孩子们交流读书的体会,指导他们写读书笔记,教给孩子们读书方法。指导学生编演课本剧,《羚羊木雕》、《花市》在学校课本剧汇演时获得了大家的好评,培养了学生多方面的能力。

第二学期临时接任班主任的工作,班级不大稳定。重点抓学生的思想工作,和派出所一起对学生进行法制教育和安全教育,密切学校和家长的联系,多次召开家长会,设法调动学生学习语文的积极性。初三年级进一步做学生的稳定工作,使学生顺利毕业。

2022年度教师个人述职 篇4

作为初中数学教师,我深知培养学生学习习惯和行为习惯的重要性。所以在教育教学工作中,我始终坚持面向全体学生,确立“以学生为主体”,“以培养学生主动发展”为中心的教学思想,在遵循基本教育教学规律的前提下,重视学生的个性发展,重视激发学生的创造能力,培养学生德、智、体、美、劳全面发展;潜心做好备、教、改、导、辅教学五环节,密切关注新课改形势下教学发展的新动向,工作中始终严格要求学生,尊重学生,发扬教学民主,使学生学有所乐,学有所得,力求在教学互动中真正做到教学相长。下面是我教学过程中所得的四点体会:

1、要提高教学质量,关键是搞好课堂教学。

为了上好课,我做了以下工作:在教学工作方面,优化教学方法,按常规做好课前、课中、课后的各项工作,认真钻研教材,课堂教学真正体现“教师为主导,学生为主体”的教学思想,并结合学生实际,合理创设情境,诱发学生的认知需求和创新欲望,使学生从情感、思维和行为上主动参与学习;针对七年级新生在学业水平、认知能力上参差不齐的现状,我摸索采取分层教学、课堂互动、设置不同评价体系第形式鼓励每个学生积极参入,让他们逐步认识到自己的主体地位,从而激发学习的内动力。

2、引导学生培养良好的学习习惯和学习方法是一项长期而系统的工作。

学习习惯对学生的学习有着重要的影响,良好的学习习惯能保证学生知识水平的充分提高和学习能力的充分发展。学习困难的学生最主要的成因是没有养成良好的学习习惯。我们的教学,不仅仅是帮助学生获得知识,更重要是帮助学生学会学习。因此良好的学习习惯的培养是十分重要的教学任务之一。在课堂教学中,我注重培养学生“会思考、会发现、会提问”的习惯,而课外又通过认真地检查、批改作业,及时向学生反馈学习成果等形式潜移默化培养学生“会预习、会复习、会独立完成作业”的习惯。

3、做好课外辅导工作是稳步提升教学质量的保障。

和很多老师的感受一样:现在的学生在学习习惯、行为习惯、学习态度上都出现一定的滑坡,而且这种下滑趋势在短期内似乎还难以逆转。作为刚升入七年级的新生,已有相当一部分学生缺乏学习的自觉性和主动性,经常不能按时完成基本学习任务,甚至有的出现厌学的情绪;针对这种现状,课外辅导和心理沟通就显得尤为重要。为了帮助他们树立学习的信心,在课堂上我有意识地通过一些浅显易懂的问题为他们提供发言机会,给他们自我表现的机会,同时对他们在学习中的点滴进步,我都给以表扬和鼓励,使他们重新树立起学习的勇气。这样一来他们也愿意从学习中寻找成功感,从而为整个班级的稳定和可持续发展提供了保障。

4、加强学习,不断提高个人综合素质是顺应新形势下教学发展的需要。

一年的七年级教学,我深感传统的教学方法和教育理念已受到很大的冲击,如何在课堂教学中引导和组织学生,如何在四十五分钟外做好学生的心里疏导,有时显得比教学本身更重要。因此,我们只有不断加强学习,不墨守成规,尊重学生的个体差异和个性发展,注重教学积累和教学实践,不断提高教师个人综合素质,才能顺应教学发展的需要。

2022年度教师个人述职 篇5

20xx年以来,我坚持以理论和“三个代表”重要思想为指导,坚持以科学发展观开展工作,认真学习贯彻党的xx大和xx届五中全会精神,与公司全体干部职工一道,团结拼搏,开拓进取,扎实工作,较好地完成了全年各项工作任务,取得了工作的新成效。 一、注重理论学习,以先进性教育为契机,努力提高自身的思想政治素质。

社会在发展,形势在变化,知识在更新,要卓有成效地开展工作,唯有不断地强化学习,努力提高自身素质。结合全公司开展的保持共产党员先进性教育活动,坚持讲政治,加强政治理论学习。认真学习马列主义、思想、理论和“三个代表”重要思想,深刻领会党的xx届五中全会精神,全面贯彻执行党的路线、方针、政策,自觉以“三个代表”重要思想和科学发展观武装自己,努力提高用新的思维、新的方法观察、分析、解决问题,增强了政治敏锐性和坚定性,在政治上、思想上、行动上始终和党中央保持一致。坚持加强业务知识学习,努力提高业务的本领。平时工作再忙,我每天都要坚持不断充实自己,按照缺什么补什么的原则,挤出时间学业务,提高自身的业务水平。坚持理论联系实际,不断提高实际工作能力。坚持学中干,干中学,勤于思考,勇于实践,学以致用,以自身带头学习带动身边其他人员形成良好的学习氛围。

二、加强作风建设,以廉洁自律为准则,致力树立领导干部执政为民的良好形象。

坚持执行民主集中制。按照科学、民主、依法执政的要求,坚持正确处理个人与集体、民主与集中、少数与多数、下级与上级的关系,切实提高集体领导水平。坚持统揽全局,发挥班子整体功能,团结协调,扬长避短,优势互补,做到分工不分家,既各负其责,又形成合力。认真开好民主生活会,虚心接受同志们的意见和建议,带头开展批评和自我批评,促进了班子团结协调。多方听取意见,发扬民主,增强全体工作人员之间的团结。

认真落实党风廉政建设责任制。切实担负起党风廉政建设第一责任人的责任。一是将党风廉政建设工作纳入全年工作总体规划,统一部署,统一检查考核。将任务分解到每个科室,做到自己带头,齐抓共管,促进党风廉政建设工作的落实。二是切实解决损害群众利益的突出问题。三是认真学习中央《建立健全惩治和预防体系实施纲要》,进一步增强纪律观念。通过反复学习,并结合实际,畅谈学习体会,以自身的实际行动,带动大家学习,达到深刻认识和理解党中央《惩治和预防体系实施纲要》的重大意义、指导思想、重点内容和重要原则等,为增强纪律观念、自觉接受监督奠定基础。 自觉遵守廉洁自律各项规定。坚决贯彻落实党的路线方针政策,认真执行党的政治纪律、严格遵守党的章程和党内政治生活准则,自觉地同党中央保持一致。凡上级的重大决策和政策措施,都能及时、有效的贯彻落实,自觉遵守廉洁自律各项规定。没有违规收送现金、有价证券和支付凭证以及贵重物品;没有利用职权和职务影响为配偶、子女、其他亲友及身边工作人员谋私利;没有违反规定配备和使用超标准小汽车;没有用公款相互宴请,铺张浪费,没有借出差、开会等名义用公款旅游,以及用公款出国(境)旅游;没有用公款公物操办婚丧事宜和利用操办婚丧事宜借机敛财;没有参加过用公款支付的高消费娱乐活动;没有参加过赌博活动;今年以来,个人没有重大事项和实施党风廉政建设责任制报告制度需要报告的情况。 过去一年的工作,也存在着一些不足,还有不到位的地方。新的一年,我将进一步解放思想,开拓创新,以更扎实的工作,更良好的形象,更显著的业绩,为发展作出新的更大的贡献。

2022年度教师个人述职 篇6

首先,本人在政 治上积极要求进步,拥护共 产 党的领导。自觉参加学校的各项政 治学习,认真学习邓 小 平理论和__大文件,以主人翁的责任感和义务感对待工作和学习。遵守社会公德,严格遵守学校的各项规章制度,不断提高自己的思想品德修养。

四年的汉语言文学专业的学习,为从事语文教学工作打下了良好的基础。在十几年的教学工作中,我积极加强个人业务进修,努力提高业务素质,不断提高自己的业务能力。

__年X月-__年X月担任了美术职高班的语文课教学工作和班主任工作。在教学中针对他们底子薄,文化课基础差的特点,注重基础知识和基础技能的训练,采取多种方法提高孩子学习兴趣。积极做学生的思想工作,稳定学生情绪,帮助学生克服畏难、胆怯、急躁的情绪,鼓励学生勇于参与,知难而进。在__年的高考中,全班十人有七人被艺术院校录取,剩余三人也于__年的高考被录取。

__年X月-__年X月任初一至初三的语文教学及班主任工作.初一时首先抓了中小学的衔接工作.主动和小学老师联系,了解学生小学的思想品德和学习情况,积极寻找孩子们身上的闪光点,反复组织孩子们学习《中学生守则》和《中学生日常行为规范》,经常找孩子们谈话,做有心人,不放过孩子们的微小变化,好的予于及时肯定,不好的予于坚决制止,初步形成了礼貌待人,团结友爱的班风,第一学期就甩掉了“慢班”的帽子,形成了两个班齐头并进的局面。初二时重点抓学生的集体主义观念,注重学生思想品德的形成,经常进行爱国主义教育。在校秋季运动会上总分获初中组冠军,在冬季篮球赛中男女也分获冠军,逐步形成了积极向上的班级风貌。在班级管理中引进竞争机制,鼓励孩子们比学习比进步,形成了良好的学习风气。主题班会《祖国在我心中》调动多种娱乐形式,朗诵爱国主义诗歌,唱热爱祖国歌曲,回顾祖国的悠久历史,拼祖国地图。小品、相声、舞蹈同登一台,独唱、合唱各领风骚,把祖国和个人联系起来,激发孩子们的爱国心,获学校班会竞赛一等奖。我所带的班级也获96年度路局优秀班集体。初三年级面临中考,首先解决传授新课与复习旧知的矛盾,合理分配时间,向45分钟要质量。同时要稳定学生情绪,尽量避免两极分化,其次抓好课本与复习资料的关系。密切联系各科老师,及时了解学生的思想动态和学习情况。再次不能放松学生良好行为习惯的养成,抓小抓碎,健全学生的心理素质。特别是第二学期,既要给学生压力,让他们保持旺盛的学习状态,但又不能压力太大,以至失去奋斗的信心和勇气。经常找孩子们谈话,指导学习方法,了解各方面的情况。班级学风比较浓,在全路物理通讯赛中,我班有三人分获一二等奖,给学生学习带来了良好的促进作用。同时也不放松班级的常规管理,严格要求学生,第二学期班级两次获五星级班集体的称号,在毕业班中较为少见。初三中考也取得了较好的成绩。升学率名列分局第一。升入高中的同学有着良好的语文素质,今年全国华人杯少年组作文竞赛,我班的张丹、孙媛分获全国一等奖,杨强同学获得二等奖。

多年来我积极主动参加学校的教研活动。__年-__年度推行目标教学的过程中,积极参与,勇于登台亮相,一学期便上了七堂语文公开课,虚心听取老师和同志的意见,积极总结教学经验,并写了有关论文,获学校优秀论文奖,并在首届论文发布会上第一个登台亮相,总结了自己工作的得失。论文《欲穷千里目,更上一层楼--谈语文的目标教学》获全国语文报第三届论文大赛优秀奖,并收入了《中国当代优秀教师优秀论文大系·语文卷》一书。

在目标教学中,认真学习有关理论,针对教学中的实际问题,改进教法。改变了以往重教而不重学的情况,在教学中注意调动学生的积极性。如在《宋定伯捉鬼》的目标教学公开课中,让学生参演课本剧,归纳出古汉语一些常有对话句型,同时扩展知识内容,引入《姜三莽捉鬼》一文说明鬼是不存在的。在《失败是个未知数》教学中引入《流浪科学家杨槐》的故事来印证课本上的道理,既开阔了学生的视野,又激起了孩子们面对困难的信心和勇气。

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