写小学的同桌作文600字

大家接触到作文的频率是很高的，写作能够帮助训练培养我们的文笔，为了写好作文我们不妨多看看别人的佳作。你是否正在为写作文犯愁呢？在这里，你不妨读读写小学的同桌作文600字，相信会对你有所帮助！

写小学的同桌作文【篇1】

要说起我们班的同桌冤家，那就非韩蕙宇和耿鹏莫属了，他们可真是一对同桌冤家，天天打打闹闹，不休息一刻。

“唉，快跑”这是谁的声音，原来是耿鹏的声音，到底是怎么一回事，哦，原来上课时，耿鹏觉得韩蕙宇的手套很好玩，绵鼓鼓的，越看越像个拳击手套，于是耿鹏趁韩蕙宇回答问题时，悄悄拿走了“拳击手套”，在桌子的抽屉里试起了拳击，一会儿打打这本书，一会儿打打那本书。等下课了，韩蕙宇想出去，却找不到手套，一看，是耿鹏拿着，就生气了，只见韩惠宇气势磅礴，两手插腰，大喊一声“耿鹏，有本事你别走。”

当然，耿鹏不可能有本事，他抱头乱窜，像只老鼠一样，大家都争着想看看这场“俄罗斯”与“美国”的战争，看看到底谁输谁赢，韩蕙宇追着耿鹏，边追边打，这时，耿鹏跑到了楼下，韩蕙宇堵在门口，对耿鹏说：“我不信你不上来。”当然，最后，耿鹏没法了，只好向韩蕙宇求饶：“韩姑奶奶，你饶我一命，你的大慈大悲我永生难忘……”听耿鹏这么一说，韩蕙宇的气早已抛到了九霄云外。

“呤呤……”又下课了，随着一阵铃声，只听一声“快跑”，唉，不知这对同桌冤家又发生了什么事……

写小学的同桌作文【篇2】

没有同桌的时候，可真孤独。别人都在和同桌一起朗读，扮演角色时，我只能一人读

班上的人都知道我同桌十分爱钻牛角尖，并且十分搞笑！就说上次老师叫他用虽然但造句吧，他就笑嘻嘻地说：虽然老师教我造句但我还是不会！我们大家哈哈大笑，老师只好赔笑：你这不是造出来了吗？有他在班级就没有安静过！

可今天他没来，原来充满欢声笑语的课堂，今天难得的安静，虽然有些同学想学他那样搞笑一番，可都失败了。有些说他胡闹的老师，今天也有些怀念他。今天也问起我们今天倪子成怎么没来了？不都好好的吗？这可只有一天啊，如果连着好几天，我们不是要无聊死了吗？

唉，没有同桌的时候真不好！

以前我总是觉得他很烦，虽然搞笑，但一说多我就会听不到老师在说什么，有时老师就会故意让我回答刚才的问题，而我不知道，于是就会被老师罚站了！有他很开心，不孤单，其实我自己有时也有毛病，也不能怪他。

写小学的同桌作文【篇3】

我的同桌有个响亮的外号――树懒，至于这个外号的来源嘛，那就是他每次上课懒洋洋的写照。不过，他还是个淘气包，任何好事都轮的上他。

有一次，上课铃响了。那个家伙――我的同桌慌慌张张的跑进了教室，我的座位正好在他的旁边，而我们的座位刚好在最左边，靠近窗户的位置。我本想走出座位让他进去的，可还没等我出来，他就一下子从他前面的同学的桌子上一踏――真是说时迟那时快，他一下子登上了窗边，爬到了他的位置旁边，一跳，就踩在了自己的椅子上，坐上了椅子。这一连串的动作把我看得口瞪目呆。

上课了，我的同桌也没闲着，他拿着不知从哪儿捡来的粉笔在杂乱无章的桌子上画着。画得是几个上课下课出去的路线。他变画便告诉我，A通道就是他上课前走的那条路；B通道就是从我前面的同学的椅子下面钻过来再从他的桌子下面钻出来；C通道就是从我的椅子和后面的桌子空隙钻过来；最后他告诉我，还有一个D通道，就是从他前面的同学的桌子下面钻过来，再从自己的桌子下钻过来。突然，老师问了他一个问题，他一站起来，不知该说什么，引得我们哄堂大笑。

同桌，我想对你说，黑发不知勤学早，白首方悔读书迟，希望你可以不再这么贪玩，将树懒这个外号从世界消失！

写小学的同桌作文【篇4】

班上的同学都叫我健忘王。为什么呢，原因是我总忘带东西，这不，今天这毛病又犯了。

今天周四下午第一节美术课，可却忘带了一个很重要的东西，那就是水彩笔。课上听老师讲如何画画的时候，我一直盯着同桌那套72色的水彩笔。很快就要开始画画了，我急得像一只热锅上的蚂蚁。这时，同桌看了我一眼，就轻轻地把她那套水彩笔推到了中间，小声说道：我们一起用吧！就这样，我和同桌一些美术课共享着一套水彩笔。下课了，我对同桌说：你这套水彩笔真好用，下次能不能还借我用一下？同桌笑着说好呀！

很快放学了，同桌快速拿起水彩笔走了。第二天早上，我刚一进门，你是不是拿走我那根天蓝色的水彩笔？同桌张开她那好像能吞下鸭蛋的嘴巴气冲冲地对我说。听到同桌这句话，我委屈地说：我并没有拿呀，你是不是搞错了？她见我不肯承认，边哭边说：我要和你绝交！我也忍无可忍，便大声说：绝交就绝交！

晚上我生气地回到家，连晚饭也没有吃，写完作业后我就开始检查书包，可我却看到了那只熟悉的水彩笔，原来同桌说的是真的呀，我摸着水彩笔暗想：明天我一定要向她道歉。

早上我来到她的座位旁边向她招手，可她却并不理睬，我忍不住大声对她说：对不起，我确实拿了你的笔，昨天是我不知道，你就原谅我吧！同桌笑了笑说：没关系！

同桌，谢谢你！有你，真好！

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写桌椅的作文600字合集

想必大家都或多或少写过一些文章吧，写作文是我们个人思想的表达，个人情感的抒发。一片优秀的作文通常是叙述完整有韵致的。你知道作文怎样才能写的好吗？为此，你可能需要看看“写桌椅的作文”，如果合你所需，不妨马上收藏本页。

写桌椅的作文(篇1)

　你想知道未来的桌椅是什么样子吗？还是让我这个发明人来介绍一下吧！

未来的桌椅是高科技材料制成的，大小、颜色、形状能随意变化。早晨去上学，就按第一个按钮，颜色可以变成绿色，象征新的一天朝气蓬勃，这个桌椅变成了新型自行车，那时候人们讲究环保，每个学生都骑这样的车去上学，不用别的能源，有太阳能和风就够了。如果遇见堵车的现象，自行车就会飞跃过去，保证准时到达学校。

到了学校，请按第二个按钮，绿色自行车变成了蓝色电脑桌椅，开始上课学习，根本不用带书包呀、文具盒、教材什么的。一切学习任务都在电脑上完成。

到了放学的时候，又变回自行车回到家。当然这时候的车速可以放慢，好好欣赏一下大自然的风光。回到家没有作业，这时请按第三个橘色按钮，自行车再变成大型游戏机，你就可以玩各种游戏了。当然，对眼睛没有害处。

到了晚上，请按第四个按钮，游戏机变成了你喜欢颜色的折叠床，发出美妙的音乐，催你甜蜜地入眠。假如你感觉哪儿不舒服了，就从床头伸出几个按摩头给你按摩，让你安然入睡。

怎么样，我发明的未来的桌椅你一定喜欢吧？欢迎你现在就来预订一套。

一年级:段泽雯

写桌椅的作文(篇2)

这一天，夜深人静，教室里一点声音也没有。这时，桌子说：你们看，我的脸上被小主人刻得左一道，右一道的，非常疼

你那算什么，我才惨呢。还没等桌子说完，椅子就伤心地说，你看我，我本来有四条腿，现在只剩三条半了。而且小主人经常把我推到，现在我的腰还疼呢。

桌子接着说：我也断了一条腿，他们还把口香糖粘在我的脸上，还涂涂画画的。

椅子又说：我们逃跑吧。

不行，咱们缺胳膊少腿的，跑不了。再说，即使能跑，也会被他们发现的桌子说。

你有什么好办法？桌子和椅子一起问电灯。

一直没说话的电灯，用最后仅存的一点力气说：我没有。他们下课就把我一开一关的，我已经没力气了说完，电灯就进入了休眠状态。

哎哟！一声惨叫划破了夜空，原来，桌子的伤口染上了灰尘，十分疼痛。桌子、椅子的眼泪都掉下来了。

这时，一直没说话的粉笔说：我有个好办法，你们瞧好了。说着，粉笔就把桌、椅、电灯的诉说写在了黑板上。

第二天，同学们来到教室，看见了黑板上的字。个个脸都红了，从此，没有一个人再损坏过公物。

同学们，我们一定要爱护公物。

写桌椅的作文(篇3)

“大王”讲台对吵吵嚷嚷的“老百姓”说：“大家安静！现在‘观察故事讨论会’开始！首先，有请‘国师’讲话！”台下响起了“异手同掌”的响声。

“国师”慢吞吞地走上台，向“老百姓”们讲道：“亲爱的‘人民’们，敬爱的‘大王’，大家好！你们知道吗？人类越来越不知道要爱护我们了。你们看，他们让我背了这么多的书，让我的‘背’越来越驼，他们还把没洗干净的抹布扔在我的‘衣服’上，使我的‘衣服’变得又臭又脏。哎——真不不知道我还能活多久啊！”

“国师”说完，就走下了台。不一会儿，“小美美”走上台，非常严肃地说：“国师说的对！你们看，我‘小美美’原本来是一张非常美丽的小桌子，可是，我的小主人太不珍惜我了，用过的餐巾纸。写过的废纸。不需要用的本子。矿泉水瓶等等，都横七竖八地’躺’在我的肚子里，更可恨的是，我的小主人还在我的脸上。身体上打草稿。画画！害得我现在遍体鳞伤，呜”说完。哭着走下台去，台下也传来阵阵议论声——

“就是！他们说得太对了！”

“对啊！我的主人跟别的主人起了别扭，别的主人发了怒，不朝主人打，却朝我腰上。腿上踢，害得我现在腰疼得很，腿痛得很，不知道什么时候才能好呢！”

“人类应该得到惩罚！我的主人把我当马骑，害得我双脚疼痛，走路都很麻烦哩！”

“大家静一静！”趁着“老百姓们”讨论时，“大王”走上台，说道：“我知道你们有自己的苦衷，但是，你们知道吗？没有人类就没有我们。我们是人类创造出来的，所以，我们对待人类不保护我们，应该看成父母在教训我们。我们一‘生’下来就是要为人类服务，而不是自顾自的！所以，你们应该忍，而不是‘火山爆发’！好了，今天的‘观察故事讨论会’到此结束，你们回去休息吧！”

“老百姓们”听了“大王”这样说了，也都安下心了，自己回去休息了。

写桌椅的作文(篇4)

出走的桌椅想象作文

夜深了，小主人书房里的桌子和椅子开始了第无数次的`对话。

“唉，------身上可真疼呀！”桌子有气无力地说。

“你还喊疼呢！你看看我，骨头都快被小主人给摇断了！”椅子仿佛使出了全身最后的一点气力说出了这句话。

“小主人天天在我身上刻呀画呀的，弄得我遍体鳞伤。”桌子一边抚摸着伤口，一边哭诉着。

“我也不好受呀！那天，小主人抱起我，用尺子波浪线的那边，吱吱呀呀地在我身上剧了起来，难听的声音不说，弄得我身上都快疼死了，到现在还疼的不能碰呢！”椅子说着眼泪就流了下来。

桌子和椅子商量。“不行，这样的话早晚要被他摧残毁掉，我们出逃吧！”椅子出主意道。

“行！”桌子举双手赞同。

于是，在夜幕的掩护下它们悄悄地逃出了小主人那冷冰冰的家

第二天下午，小主人放学回家了，推开房门一看，啊，桌子和椅子都不见了。顿时，小主人急得像热锅上的蚂蚁，“桌子和椅子不见了，我怎么写作业呀？”小主人急得团团转。

他趴到床上想、坐到地上想，想到自己平时对它们一点都不爱惜，老是折磨它们时，可后悔了。于是，他走到窗边大声喊道：“桌子和椅子，你们回来吧，我知道自己错了。我保证以后不再伤害你们了，好好地爱护你们！”

桌子和椅子其实也没走远，就在窗户下面呢。听到了小主人真心的道歉，就又回来了。让小主人继续认真地坐在、趴在它们身上写作业了。

从此以后，小主人真的对它们爱护有加，经常给它们洗脸擦背呢！

写桌椅的作文(篇5)

桌椅的控诉

今天是我值日。放学后，同学们都回家了，我在校园里溜达了一圈，就准备回教室打扫卫生了。可是，我还没走进教室，就听见教室里传来了一阵阵叽里咕噜的声音。我十分好奇，同学们都走了，谁在说话呢？不禁用耳朵贴着门缝先听了起来。

我的主人对我可不好了，天天用笔在我身上画，弄得我脏兮兮的，都没脸见人了！我丈二和尚摸不着头脑，到底是谁在说话呢？借着门缝往里望了望，大吃一惊，竟是一张桌子在说话！我又接着听了下去。你的主人可没有我的主人坏，我的主人老用尺子在我身上割来割去的，弄得我伤痕累累。有时还拿刻刀在我身上刻，痛死我了！令一张桌子委屈地说。这张桌子控诉完，另一把椅子又诉苦道：我的遭遇和你们一样，主人坐在我身上摇来摇去，摇得我身上的螺丝松了，脚也歪了。这把椅子语音未落，那张桌子又说道:我还以为只有我被欺负呢，原来你们也是。我的主人是位女生，她脾气很好，很爱护我。但有一天，她不知怎么了，拿起笔在我身上乱涂乱画，我十分委屈，不知向谁诉苦信号今天开了个控诉大会，不然，就要把我憋死了。说到这，我才知道它们在开控诉大会。这时，我想到自己平常是怎么对待桌椅的，不禁感到愧疚，这才领悟到桌椅的重要性。

我走进教室，把教室打扫干净后，又拿起抹布把课桌椅擦干净。最后，我在黑板上写下八个大字爱护桌椅，人人有责！

写桌椅的作文(篇6)

大家好，我是桌子。哎呀，好疼呀，我的小主人又在我身上进行雕刻艺术了。ngh儿童学习网-儿童学习资源中心

以前，我的身体又平整，又光滑。干净的面，灰色细长的铁条腿。谁见了都夸我漂亮。当有一天我和小伙伴们被送进一所学校的一年级一班时，我暗暗地下了一个决心：不怕苦、不怕累，好好为小朋友们服务。而他们也把我当宝贝，每天用湿干抹布各擦一遍我的身体和腿。可好景不长，随着新一批孩子的到来时，厄运就降临到了我们身上。开始他们每天都在我身上写字，我咬着牙强忍着。可到后来，他们就更过分了，竟在我身上刻字，我苦不堪言，伤痕累累。肚子里也没有幸免于难，被小刀片、修正液、彩笔弄成了大花脸。唉，还是看看我最好的朋友椅子吧。我是一把椅子，虽然和桌子的用途不同，但却有着相同的悲惨命运。ngh儿童学习网-儿童学习资源中心

以前，我坚固、漂亮。也有平滑的身体和灰色油亮的铁条腿。每天都能感受到小主人对我的爱惜和温柔地擦拭，我在梦里都会笑醒。而现在ngh儿童学习网-儿童学习资源中心

他们不但坐在我的身上左摇右晃，而且还把我粗暴地拖来搬去，碰得我身上青一块紫一块的，可我不能说话，只能忍着。我的一条腿已经弯了，还有一条腿每天都在呻吟，不知道哪一天它也会我和桌子都很无奈也很伤心，我们多想念以前的小主人呀。我们真希望现在的小主人能多关心我们，爱护我们，把我们的当成好朋友，我们也会回报他们的。

写桌椅的作文(篇7)

放学了，同学们都回家了，从四年级二班教室里传来一阵哭声。是谁在哭？哭得如此凄惨？哦！是桌子和椅子。

桌子委屈地说："哎！小主人整天拿小刀在我的身上脸上乱刻乱画，弄得我浑身直冒血，到处都是伤。"

椅子也哭着说："小主人整天坐在我的"身上摇呀摇，我的脚被他摇掉了，小主人还不以为然，继续摇着，弄得水泥哥哥埋怨我，说我给他带来了麻烦。"

桌子回忆以前："想当初，我们都崭新崭新的，小主人很高兴，非常爱惜我们，我们很高兴，可好景不长，小主人有烦心事，就发泄在我身上。"

椅子抽泣着说："小主人哪明白我们的苦心啊！"

桌子显得没办法，叹了口气，说："难到我们的命运就这样惨吗？"

椅子大哭着，深深吸了一口气，说，"唉！我们的命真基！要是小主人知道，就好了。"

这时，黑板姐姐问桌子和椅子："你们想要幸福吗？"椅子和桌子异口同声地说："想啊！我们现在最需要的是幸福。""但是。"黑板姐姐愁着眉头，"我不能直接给你们，你们应该知道，幸福要靠劳动，要靠很好的尽自己的义务，做出对人们有益的事。我相信，这一点你们做到了，过不久，幸福到来。"

果然，不久，经过它们的努力，老师把桌子和椅子转给一个爱惜东西的女孩，桌子和椅子不哭泣了。

写桌椅的作文(篇8)

宽敞明亮的教室里，整齐地摆放着十九张课桌椅，在十二节课里，它和我们形影不离，就像我的好朋友。

我的桌子是长方形，上面有花纹，横着看像一条小河，竖着看像一场大雨。一瞧我觉得它在跟我说：“小主人要好好学习。”四条边上带着防护套，这样撞到桌角就不是很疼了。它有一个抽屉，像一个大嘴巴，它吃了我很多东西，比如外套、水杯、口罩……它的旁边有小钩子，别看小钩子小，它的其实用处很大。我发现它的另一边也有一个小钩子，就像耳朵，它有两个腿，有四个脚，套着套子。

我的椅子是浅灰色，和桌子搭配。椅面上有弧度，坐的很舒服，摸起来凹凸不平。椅面和椅背上都有很多缝隙，这样很透气。椅背上有一个大洞口，这样拿起来很方便，只需要一个手就能拿起来。

课桌椅一直默默无闻地帮助我们，可是有的人在桌上乱画，把椅子当草稿纸，有的人拿着尺子像伐木工一样锯木头。

课桌椅是我们的好朋友，我们要爱护它们。

写桌椅的作文(篇9)

现在的桌椅大多数都是用木头做的，木头椅子坐久了，会让人感觉不舒服。木头桌子上，经常有有人在上面乱刻。

我希望未来的桌椅是这样的：未来的桌椅是用特殊材料制成的，坐上去会感到很舒服且不容易损坏。未来的桌椅在下课时可以点击食物，这样它就可以给你做你想吃的食物，这样上学时就不会饿了。你也可以点击娱乐，然后你就可以拉上小伙伴下棋、猜字谜、做游戏等。它还有休息、书本、药物、饮水等功能。

上课时，这些功能就会替换成有关学习的功能。你要先选择这节是什么课，选择好后，它就会把课本递上来。科学课时它会给你实验材料，美术课时它会给你绘画工具，体育课时它会给你体育用品。

放学时，它会自动关闭，防止学生不回家。

随着科技的发展，人类所想象的未来离我们越来越近，我希望这种课桌椅能快点诞生。

写桌椅的作文(篇10)

一天早晨，我和几个同学早早地就来到教室门口，正准备开门进去，忽然听到了教室里的桌椅居然在说话，我们几个人透过门缝偷偷地看着。

靠近讲台的一张课桌愁眉苦脸地说：唉，我的小主人每天都用尺子刮我的脸，我真的是度日如年啊！你们看我的脸上，真的是伤痕累累！旁边的课桌也跟着埋怨道：可不是吗？我的小主人也是，他每天用笔在我脸上乱涂乱画，还美其名曰是帮我化妆。

你们看看我的大花脸！最后一排的课桌听了他们的话，也替作文他们打抱不平：你们的主人也太不爱护你们了！他们真的应该向我的主人学习。我的主人每天都会帮我擦脸，也从来不在我脸上乱涂乱画！

课桌们都陷入了沉默，忽然一把椅子说话了：不止是对你们，我们的日子也不好过。我的小主人一点也不爱护我，他坐在我身上不停地摇啊摇，我的腿都快被摇断了是啊！是啊！旁边的好多椅子都一起喊起来。

一时之间，教室里的桌椅们你一言我一语地抱怨着，而教室外的我们个个都惭愧地低下了头。

写桌椅的作文(篇11)

“呜——呜——呜——”咦？谁在哭呢？原来是一个椅子弟弟在哭呢。

一天夜晚，教室里传来了椅子弟弟的哭声，桌子哥哥们都回过头来问椅子弟弟：“你怎么啦？小弟弟？”椅子弟弟呜咽地说：“你看，我身上脏兮兮的，多不干净啊！”一群桌椅说起来：“我们也……”我的小主人一会儿用背撞我，一会儿屁股扭来扭去，一会儿又用脚来踢我……如今我背弯了，身体一碰就痛，发出“吱呀吱呀”地声音了；我的腿也被踢断了，伤口上还直流鲜血呢……现在我被丢在这儿，也经常容易被奔跑的同学踢上几脚，我的腿越来越痛了。我好可怜啊！呜呜……”椅子弟弟打断了它们的话。

许多同伴都来安慰这个小弟弟。就在这时，一个桌子哥哥大声说：“我们也没有好啊！你看，原本漂亮的我，被小主人画来画去。我被画成了王八怪，他们不要我了。我的腿也一直被踢，现在我都摇来摇去了。”桌子们也开始诉苦起来了。突然，从左边的一个角落里传来一声洪亮的喊声：“桌椅们，为了大家不被破坏，我们请讲台爷爷让粉笔伯伯在黑板叔叔身上写下‘不要破坏桌椅等公共设施’十一个大字，好吗？”桌椅都举双手赞成。

于是，桌椅费尽力气对讲台爷爷说：“讲台爷爷，您能让粉笔伯伯在黑板叔叔身上写下这十一个大字，行吗？”讲台爷爷闻声答应：“行！”

第二天早上，同学们陆续进了教室，看见黑板上有“不要破坏桌椅等公共设施”十一个大字时，都很惭愧。然后立刻修椅子，擦桌子，把每一张桌子，每一把椅子擦得干干净净，修得完好无损。

从此，教室里再也没有哪张桌子，哪把椅子对小主人不满意，再没有夜晚诉苦，再被扔到教室后面了。

我们大家都应该爱护桌椅等公共设施，让公共设施能做到有用处，放在该放的地方能为人们服务，给人们健身，让人们休息……大家不能再像那些同学一样，把椅子弄坏，桌子弄脏。要让他们为人类好好地服务，让人类不白造它们哦！

写我的同桌作文

你眼中好的作文是什么样子的呢？作文是人类感性和理性的结晶，作文让我们在文字的世界里游荡寻找思维和灵感的驿站。最真实的内心想法可以借助作文来表达，幼儿教师教育网的编辑向您分享了“写我的同桌作文”，有需要的同志请来此一观！

写我的同桌作文 篇1

浓浓的眉毛，突兀的鼻子，一笑就露出8颗洁白牙齿的标志性的笑容，还有那随时变化单双眼皮的，笑起来弯弯的小眼睛，让他在人群里非常显眼，一眼就能被认出。这，就是可爱而又帅气的朱泉旭，我的同桌。

朱泉旭很喜欢体育运动，每次有体育活动，保准他会第一个跳出来。记得那次运动会，我俩一起参加200米短跑。比赛前几天，我们一起训练。每当我感觉体力不支、想放弃时，他却没有丝毫松懈，仍然一如既往满头大汗、认认真真地坚持训练，让我惭愧不已。

比赛的日子到了，就在我们换好衣服下楼的时候，他不小心磕破了腿。我们急忙带他去医护室包扎，因为疼痛难忍他都哭了，我们都劝他别去参加了，跑步时伤口会更加疼痛的。可他依然坚持上场，并对我们说：我们是为班级而战，既然报了名就一定要努力争夺荣誉。这是对对手和对自己的尊重，也是为集体负责，我不能临阵脱逃！他的眼里透露着一股坚定执着的光芒，那是必胜的光芒！那一刻，我们知道他一定会成功！

上场后，他忍着疼痛，反复做着热身，眉头紧锁，我们知道他的伤口一定很疼。随着裁判的一声枪响，他如箭离弦般冲出起点，跑在了前面，但是好景不长，因为伤痛，他的速度慢了下来。他被我与另一位队员超了过去，就在超过他的那一霎那，我担心地看了他一眼，他的额头豆大的汗珠一滴滴往下掉，牙齿紧紧咬着嘴唇，似乎快要咬出血来了。我被他不屈不折的精神深深打动了，我心里暗暗发誓：我一定要坚持、加油，替朱泉旭跑下去，拿到第一名，为我们一班争光！朱泉旭加油！我边跑边冲他喊道，他对着我微微笑了一下，速度也再次提升，紧咬牙关奋力超过了另一位队员，紧随着我冲过了终点，取得了第二名的好成绩。我永远忘不了他冲到终点后迷人的笑容，就像一个凯旋的战士！

这就是我的同桌，他那股坚持不懈的精神常常鼓励着我，面对困难不退缩不放弃！这就是我的同桌，一个非常有体育精神的朱泉旭！

作者简介：徐嘉瑞，昌吉市第十小学五年级一班学生。

写我的同桌作文 篇2

我的同桌长相秀气，肤色健康，看上特别清利落索。可是你别被他的外表所蒙蔽，他可是个实其实在的“双面人”。

他的第一面——拖延症。

假如老师在班级里布置一篇作文，他可以足足写上一个礼拜，不知道的还认为他在写毕业论文呢！你瞧，还没写几个字就走神了，一直盯着书桌里发呆，我凑过去一看，里面摆放着一个未完成的魔方，看来他的拖延症又要犯了。

果然，他停下手中的笔，拿起魔方就不停地滚动，似乎不把这个魔方拼完，他的心里就有好多小虫子在爬，又或是他感觉不把魔方拼完就没办法展示他的才艺？几分钟过后，这个魔方终于大功告成了，他长舒了一口吻，把魔方放好再提笔，一口吻写了三句话。

合法我认为这只迷途的羔羊知道返回家园了，要洗心革面浪子回头时，没想到他再次让我的判定失误了。

我的文章完成一大半了，转过身再看看他，发现他的眼睛又不自觉地看向了窗外，那儿仿佛又朝他打开了一扇通往新世界的大门。忽然，他拉着我的手说：“你快看，那棵树上立着一只小鸟，它一动不动的，像个哲学家！我想它应该和我一样，正在思索人生呢！”看着这位沉醉在自己世界的同桌，我忍不住怼了一句：“不仅如斯，我看它和你一样忧国忧民！”

终于，我的作文画上了最后一个句号。再次回头看他的进度，竟然发现他还在和窗外的鸟儿蜜意地对视，我都怀疑他是不是连这只鸟儿有多少根毛都数清了？这时，他终于提起了重如千斤的笔，在第三句话的末尾画上了句号。

“叮铃铃——”此时下课铃打响了，只见他立即又变了一张脸，痛心疾首地捶着胸口说：“老天呀，我好不收留易预备改过自新，你怎么就不愿给我个机会呢？”看着他作文本上可怜的三句话，再看看他那言不符实的表情和语言，我忍不住送了他一个白眼：一节课只写个开头，你的拖延症什么时候才能治好？

他的第二面——跑步能手。

我的同桌固然做作业爱拖拉，但是来到体育场上时却像换了个人——虎虎生风！学校每一次开运动会，都能看到他在跑道上挥洒汗水的身影，他老是像个小猎豹一样向前方的目标冲去，而且每次赛跑都能获奖。而这个时候他老是一脸傲娇地对我说：“怎么样？虽说我学习比不上你，可是我的体育仍是可以傲视群雄的吧！”看着他露出的一口大白牙，我只好竖起了大拇指：“你真棒！”

这就是我的同桌，一个时而犯拖延症，时而在赛场上冲锋陷阵的风一般的男子。

写我的同桌作文 篇3

他有一双大大的眼睛，笑起来脸上有两个小酒窝，有一张能说会道的嘴巴。

他是个贫穷的孩子，是留守儿童，一开始我不太喜欢他，特别是他的嘴，全部牙齿都是黑的，像两排黑芝麻，还有他的脸像个黑人。

可是，我渐渐发现他的优点比缺点多了一倍，他非常爱笑，有一次画画课，他画了植物大战僵尸，他对自己的作品笑了笑，从那里候起，我们的关系好了起来。

有不会的题时，他告诉我，我一步一步地教他，在我的帮助下，他的成绩进步了不少，还有老师的教导下，他的语文从60多分进步到80多分，进步了二十多分，我真为他感到开心！我对他说：同桌，恭喜你语文进步了二十多分。他回答：你等我一会儿，我有个东西要给你。说完，一溜烟儿跑回了教室，过了一会儿，他手里拿了一块小橡皮，他给了我，还没等我说为什么时，他说：这是你的回报。说完就走了，我会意地笑了笑。

直到现在，我们还是同桌，我很喜欢这个热情开朗的同桌！

写我的同桌作文 篇4

我的同桌名叫叶子铭，他学习当真，在所有学科上都是一丝不苟；他学习当真，当真到好似已经变呆，正如“天才与疯子只有一步之遥”；他学习当真，有时让我哭笑不得。我的同桌，真“呆”！

他呆，呆在学习上。一上课，他的两只眼睛牢牢地盯着黑板和老师，目光好像要把黑板烧出两个洞来，又仿佛他要把老师说的每一个字都刻在心里。他手上的笔牢牢握着，只有在老师讲最重要的知识点时才动那么一下下。他的身子挺得直直的，像一尊石像。老师讲到出色之处时，他就真的像个呆子了，眼睛睁圆，眼皮不眨，嘴角微扬，陶醉在老师所说的那种意境之中。每当老师提出一个问题时，他的大脑老是飞速运转；每次老师点他回答问题，他百分之百能答到点上来，好像谜底早就刻在他的脑海里。我也受他的影响，上课再也不讲话了，再也不玩了，我与他一样，像呆子般当真听讲，淘气功能徐徐退化。

他呆，写功课时很呆。记得那次，老师刚把功课发下来，他便如鱼得水，飞龙上天一般快速地翻开功课，拿出草稿本，开始狂写。除了右手手指，全身没有其他一个器官在运动，他又进入了石化状态。我看见了，也同样地打开书，开始写功课。一题又一题，我越做越感到不合错误，老师还没有教到这里来啊？我叫了他一声，发现他又呆呆地思索着，毫无反应。我又看了看他，他仍在奋笔疾书，好似在与时间赛跑，一回儿停下，一回儿又开始，一会儿飞速书写。脸上时而愁眉紧锁，应该是遇到了困难；时而眯眯眼，好像怀疑自己的眼睛有没有看错；时而嘴角微笑，好似明白了什么道理。

我也又开始奋笔疾书，反正随着学霸学，再怎么也错不了。忽然，他竟停了下来，好像感觉到了什么不合错误：“柳浩然，老师似乎不是让我们写这本功课吧？”我看看四周，别人都在写另一本功课，和我们俩写的不一样，我们写的内收留，根本就没有学到这里啊！叶子铭，你这个呆子！啊——我怎么那么倒霉！我真不知道该哭仍是该笑。不外，叶子铭绝不在意，马上拿出那本准确的功课，又陷入“呆萌”状态。唉，我也只好随着呆下去。

他呆，但并不是呆子，他呆得当真，呆出了提高，呆出了荣誉。

课堂上，老师正在点名。“叶子铭，120分！”“叶子铭，书写有提高！”“叶子铭，A++！”“叶子铭，主题很明确！”“叶子铭，全对！”……一声声老师们对他的表扬，天天都有，礼炮不中断！那一份份优秀的成绩，恰是他“呆”的结晶。

他有着那种耐劳钻研、当真执着、同心专心一意的钉子精神。他像一枚铁钉，有着向里钻的狠劲，坚韧不拔，永远向学习的铁板中钻，无论那里有多厚，甚至与墙一样厚，他也能钻到底；无论那里有多么地坚硬，甚至比合金还要坚硬，他也能钻出一个洞。这种钉子精神，是最值得我们学习的。正如袁隆平，袁隆平爷爷就像钉子一样，一生只研究杂交水稻，一年又一年，一次又一次刷新由自己创造的世界纪录，这不恰是钉子精神吗？

没错，钉子精神是我们学习所需要的，也是中国发展所需要的。我同桌身上的“呆”，就是这种钉子精神，我也会像他一样，继承“呆”下去。

写我的同桌作文 篇5

我的同桌是个女孩。她有一双细线似的眉毛，眼睛水灵灵的，高高的鼻梁下面一张樱桃小嘴，样子可爱极了！身材高高瘦瘦的。

她非常的温顺，老是喜欢笑。由于她非常喜欢和我玩“石头、剪刀、布”，她赢了就会非常的开心；要是她输了，就会很不服气地叫我和她再来一局。

她很胆小，很怕小虫子。由于她碰了小虫子以后，小虫子就会动，似乎要冲向她一样。她也是个热心肠，有一次，老师让我们写功课，我想，我要是写完了功课，就可以在家里看课外书了！我写着写着，发现有一道题不会做，而同学们都在奋笔疾书，我不想打搅他们。这时，我的同桌看见了，就问：“你怎么不写了？”我小声地回答她：“有一个组词我不会。”同桌说：“我会，我给你讲吧！”她说完，就耐心地给我讲解，经由她的梳理，这一题我终于会了。然后，我写好了功课，同桌也写好了功课，我们一起交给了老师查看。最后，我们一起离开了校园。

我想，我有一个多么好的同桌呀！我想要和她永远做同桌。

写我的同桌作文 篇6

我的同桌名叫叶子铭，他学习认真，在所有学科上都是一丝不苟；他学习认真，认真到好似已经变呆，正如天才与疯子只有一步之遥；他学习认真，有时让我哭笑不得。我的同桌，真呆！

他呆，呆在学习上。一上课，他的两只眼睛紧紧地盯着黑板和老师，目光似乎要把黑板烧出两个洞来，又仿佛他要把老师说的每一个字都刻在心里。他手上的笔紧紧握着，只有在老师讲最重要的知识点时才动那么一下下。他的身子挺得直直的，像一尊石像。老师讲到精彩之处时，他就真的像个呆子了，眼睛睁圆，眼皮不眨，嘴角微扬，陶醉在老师所说的那种意境之中。每当老师提出一个问题时，他的大脑总是飞速运转；每次老师点他回答问题，他百分之百能答到点上来，似乎答案早就刻在他的脑海里。我也受他的影响，上课再也不讲话了，再也不玩了，我与他一样，像呆子般认真听讲，调皮功能渐渐退化。

他呆，写作业时很呆。记得那次，老师刚把作业发下来，他便如鱼得水，飞龙上天一般快速地翻开作业，拿出草稿本，开始狂写。除了右手手指，全身没有其他一个器官在运动，他又进入了石化状态。我看见了，也同样地打开书，开始写作业。一题又一题，我越做越感到不对，老师还没有教到这里来啊？我叫了他一声，发现他又呆呆地思考着，毫无反应。我又看了看他，他仍在奋笔疾书，好似在与时间赛跑，一回儿停下，一回儿又开始，一会儿飞速书写。脸上时而愁眉紧锁，应该是碰到了难题；时而眯眯眼，似乎怀疑自己的眼睛有没有看错；时而嘴角微笑，好似明白了什么道理。

我也又开始奋笔疾书，反正跟着学霸学，再怎么也错不了。突然，他竟停了下来，似乎感觉到了什么不对：柳浩然，老师好像不是让我们写这本作业吧？我看看周围，别人都在写另一本作业，和我们俩写的不一样，我们写的内容，根本就没有学到这里啊！叶子铭，你这个呆子！啊我怎么那么倒霉！我真不知道该哭还是该笑。不过，叶子铭毫不在意，马上拿出那本正确的作业，又陷入呆萌状态。唉，我也只好跟着呆下去。

他呆，但并不是呆子，他呆得认真，呆出了进步，呆出了荣誉。

课堂上，老师正在点名。叶子铭，120分！叶子铭，书写有进步！叶子铭，A++！叶子铭，主题很明确！叶子铭，全对！一声声老师们对他的表扬，每天都有，礼炮不断！那一份份优秀的成绩，正是他呆的结晶。

他有着那种刻苦钻研、认真执着、一心一意的钉子精神。他像一枚铁钉，有着向里钻的狠劲，坚韧不拔，永远向学习的铁板中钻，无论那里有多厚，甚至与墙一样厚，他也能钻到底；无论那里有多么地坚硬，甚至比合金还要坚硬，他也能钻出一个洞。这种钉子精神，是最值得我们学习的。正如袁隆平，袁隆平爷爷就像钉子一样，一生只研究杂交水稻，一年又一年，一次又一次刷新由自己创造的世界纪录，这不正是钉子精神吗？

没错，钉子精神是我们学习所需要的，也是中国发展所需要的。我同桌身上的呆，就是这种钉子精神，我也会像他一样，继续呆下去。

写我的同桌作文 篇7

我的同桌是个调皮的男孩子，他很好动，常常不完成功课，而且有时还欺负我。

在那个阳光灿烂的中午，我完成功课后，刚要去操场上流动，这是，老师让我检查我同桌的功课完成情况。我回到座位后，把他的语文功课本拿起来一看，我大吃一惊，功课本存在着良多良多的问题，一共有22课没有让老师批功课，错的也没有改正，然后我就对我的同桌说：“你一共有22课功课没批，为什么？赶快补上吧。”他不但没有改过之意，他的眼睛里却布满了嫉妒和怨恨，大声叫着：“我鄙视你，歧视你，我恨你。”真是不可思议，他不但不接受帮助，而且还对我发脾气，气魄汹汹，我满腔怒火，听了他的话差点儿没昏过去，心里真是又气又恨又伤心。可是当着同学们的面只好把委屈往肚子里咽。那天晚上，我的心久久不能平静，他的话不时地回荡在我的耳边，我的心里像打翻了五味瓶，真不是滋味。更客气的是他竟然谢了一篇日记来“攻击”我，我很难过，心想：他不但不反思自己的过错，反而还把过错强加到我的身上，还仇恨别人对他的帮助，我不想再管他了，可转念又一想：这也是老师交给我的任务，我怎能扔下不管呢？再说：我们都是同学，同学之间要互相帮助，帮助别人也长短常兴奋的事，想到这些，我的心突然亮了起来，我还和往常一样监视他检查功课，我要用我的真心来感动他，帮助他，让我们共同提高。

这件事对我的促动很大，我毫不能被别人的仇恨打到，我要坚强勇敢地面对，要用爱心来帮助同学，团结同学，在成长的道路上共同提高。

写我的同桌作文 篇8

我的同桌叫闫铭健。他是一个顽皮、陶气、幽默而又可爱的男生。他酷爱NBA，时常拿着NBA的书看得津津有味。

有时，他在家遇到有趣事或看书时看到好笑的地方，都会讲给我听，让我与他共享快乐。

他是一个乐于助人的好同学。每次，在我不会做数学题时，是他耐心的帮助我。还有风次，我弄丢了笔、橡皮，他借给了我。要说他的好处，告诉你，就是让我说三天三夜，我也未必能说完。

他虽说有数不尽的好处，但也有一些小缺点。

人总要有错嘛！

有时，他顽皮、淘气的场合真不是地方。

有一次写数学练习册，他一直用胳膊挤我。后来，我的桌子却全被他所霸占了。他就这么一直耗了下去，终于，下课了。他看见老师来了，便赶忙收了回去，气得我，差点哭了。

……

哎，我的同桌真是一个调味料，让我尝到了酸、甜、苦、辣，更是让我哭笑不得。

写我的同桌作文 篇9

常常看见她穿着素色的衣裳，带着浅浅的微笑缓缓走来。

她常常挂着笑容。她的笑声像初出的太阳，笑声甜美，清新爽朗。她的微笑如夕阳西下，温柔腼腆，笑靥如花。

秀丽的瓜子脸上，两道颇似银灰色的眉毛，高挺的鼻梁。永远带着笑意的双眸。透出一股纯朴的气质。

她是个乐于助人的好姑娘，心肠软。但有人求助她时，她总是耐心的帮助。

她在对待事情的方面肯努力，肯钻研。我深深的佩服她的这股冲劲。记得她在刚入初中时，经过一段时间的拼搏，进入了班级前二十名。可喜可贺。

生活中的她和学习中的她都是我的榜样。她教我学习要认真，才能取得更好的成果。她教我考试要细致，才能避免不必要的失误。她教我不要忧郁，保持开朗，展现最好的笑容。

她也是会偶尔发发脾气。又调皮的一笑。逗你的。在考试失利时，她从不冲动，总是冷静的分析，直到掌握了所有的正确方法才肯罢休。在她的手中，从没有在懂得的题目中再次失误的历史。

记得坐在一起的时候，我在考试成绩不堪入目时，总是默默的哭泣，疯狂的找寻答案。她总是递过一方纸巾，给我轻轻的拭去泪水。低声安慰我。像个大姐姐一样，轻抚我的后背。直到我不再悲伤。

永远记得。当粗心的我摔在地上时，搀扶起我的人是你。当愚笨的我在面对难题发呆时，给我耐心的讲解的人是你。当体育不好的我考排球屡次不及格抱着排球伤心时，默默支持我等待我的人，依然是你。

晟晟。你永远是我最好的朋友。请让我们在青春的彩虹上共同的成长吧。

写我的同桌作文 篇10

我有一个有趣的同桌，我们大家都叫他大豪。

他长着一对眯起来简直看不见的眼，却总能仔细观察到生活中的点点滴滴。深深的抬头纹不但没有描绘出他历经的沧桑，反到使他更加俏皮活泼，仿佛每一件事都值得他笑一般。个子不高，心眼极多。

他给我们带来过许多快乐。

我们把一中的图书楼2楼叫做“T2”这里有许多平板电脑供我们学习。敏锐的大豪立刻发现了，他发觉可以在这上面进行游戏。这对学习压力极大的他是多么好的机会。他第一次进去时身体还不断发抖，左望望，右望望。他仗着身小个矮，在借书中的学长学姐们中间挤来挤去。

终于，这个“小偷”一般神色慌张的少年登上了梦寐以求的“T2”。初入这里，他感到十分惊奇!不仅在于整齐的学平板，还在于大家都在学习。只见他伸出不停颤抖的右手，借了一个平板。并将游戏音量关到最小，以此来显示卑微。他的心理被游戏攻破了，他的作业开始应付。直到成绩如穿心之箭射穿他的自尊，他才醒悟，压力是不能靠游戏来永久消除的。游戏固然有意思，可这毕竟是虚拟的!大豪懂了。他开始认真，累了但充实了。

他还是集憨厚、体贴、细心于一身的中国好同桌。

那是一节自习课，突然，宁静的教室被角落里的一阵争吵声打的浑浊了。同学们都向这个不起眼的角落看来。没错，正是我俩在争吵。起因只是一段小事，可我不依不饶的“索赔”点燃了导火索。双方都有责任，可我却摆起了架子，这使得憨厚淳朴的大豪怒了，他表面上给我甩脸子，一方面又极力的像个做错事的孩子，极力想要挽回我。他是我的好朋友，而我内心也极其空虚，终于，我们又和好了。

大豪，你是我的好同桌，是我最好的搭档，是我人生路上最好的回忆