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萨拉并不是王公贵族中的公主，他是克鲁上尉的女儿，说她是小公主，是因为她把自己想象成公主，而且她的行为举止也想一个小公主一样。拉萨的父亲在她7岁时，把她送进了法国明卿小姐的学校。明卿小姐把金钱看作比生命还重要，她并不喜欢萨拉，但她看中了萨拉的财产，因为萨拉的父亲是个开钻石矿的老板，他拥有很多钻石，于是，她想从萨拉身上得到好处。因此在萨拉身上花了不少心思，但是，在萨拉的生日聚会上，她父亲因为钻石矿破产而去世了，每星期六给她一份钱，从此她成了学校里干杂活的奴隶。
明卿小姐十分恶毒，她认为：有钱人便是高贵的，没钱的人便是任她出气的奴隶，我想：如果你有一天也会沦为奴隶，那么你会感到这种做法恶毒吗？
在我眼里，萨拉是个天真、善良、又古怪的孩子，而她留给我的印象最深的是善良。那天她被打发出来买面包时，她已经饿得精疲力竭。而她却遇到了一个“叫花子”，她得知这个小女孩已经三天没有吃东西了，立刻将自己俭到的钱买了六个面包，萨拉想：“她比我饿”，将五个面包给了那个女孩，自己只留下一个。
在萨拉拥有一大笔财富后，她还专门在面包店中，她曾经给过五个面包的女孩，向穷人施舍面包，由她来付款。
是萨拉让我更加清楚什么是爱心。我喜欢萨拉的爱心，我厌恶明卿小姐的恶毒，我希望每一个人都像萨拉一样。
萨拉是一位公主，善良的公主，真正的公主，在她潦倒时，她也不忘照顾其他人、善待他们。
小主人公，英国女孩莎拉·克鲁，刚生下来母亲就去世，父亲克鲁上尉在印度，十分富有。她之前住在印度，在她七岁的时候，她被父亲送回伦敦，在铭钦小姐办的一所女子贵族学校寄宿住读。她刚入学时，待遇就像小公主一般。莎拉特别爱幻想。可是后来，就在她生日那天，传来了一个坏消息——莎拉的父亲已经破产身亡了。顿时，铭钦小姐对她的态度完全改变，反而觉得她成了自己的累赘，把她从“小公主”变成了低贱的女佣，从原来漂亮的房间赶到寒冷简陋的阁楼上。但是在她生活困难时，还是不忘帮助别人。莎拉尽管遭到变故，只能暗中想念父亲，但是最困难的时候始终坚强地生活下去，不卑不亢，和同样过着日子的朋友贝琪相濡以沫，互相支持。到头来，原来她父亲死后还留下了一大笔遗产，他的朋友经过许多周折，终于找到了她。莎拉一下子又是位“小公主”，被接走了，使铭钦小姐恼丧不已。
萨拉的心肠帮助了许多人，让许多人受益。我们不能慕虚荣的人就像铭钦小姐，这种人一辈子也找不到幸福，我们要做像萨拉公主一样善良的人，善待他人，就是善待自己，要想获得幸福就要善待他人。
—— 人间自有真情在 “ 只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间”。文中的小公主莎拉正是用她的乐于助人让我深切体会到“人间自有真情在”。
《小公主》这本书讲述了一位家境富有的小女孩——莎拉，被送到寄宿学校后，非常乐于助人，常常和同学们嘻嘻哈哈。然而好景不长，当她的爸爸克鲁上尉在印度死去后，莎拉在校长——铭钦女士的眼里变得一文不值，一夜之间变成了“小女佣”。在绝望中，她依靠自己的善良和乐于助人的品质重新得到了大家的喜爱，成为大家心中名正言顺的“小公主”。
当我合上这本书的时候，不禁流下了晶莹的泪花。莎拉曾在书中用坚定的语气说过，“虽然我与埃芒加德才认识几天，但她现在有危险，我决不能见死不救，即使我因此而受伤，也一定要帮助她渡过难关。”这句话深深地烙在我的心里，我觉得朋友就应该这样：对方有困难，自己就应该伸出援助之手去帮助对方渡过难关，而不是视而不见，我想这才是朋友之间真正的情感。
在我们的日常生活中，也有些乐于助人的人，就像“最美妈妈”吴菊萍那样，面对一个毫不认识的孩子从空中摔了下来，她不顾自己的安危，竭尽所能去挽救那个孩子的生命。难道这种乐于助人的行为不值得我们赞叹吗？
人间自有真情在，多多帮助那些需要帮助的人吧，让我们把爱心撒向人间，让人世间充满爱！
我非常喜欢读书，最近，我读了弗朗西斯．霍奇森．伯内特写的《小公主》，感受颇深。
《小公主》讲述了这样一个动人故事：聪明的小女孩莎拉从小就失去了母亲，只好与爸爸克鲁上尉相依为命。因为家庭富裕，她成为学校非常重视的学生，被校长看作是学校的荣耀，成为集万千宠爱于一身的“小公主”。但是，不幸克鲁上尉在印度去世了。一夜之间，莎拉便一无所有，昔日的小公主如今不得不面对生活的残酷和变故的人生。在绝望中，莎拉找到了知心的朋友，并依靠她善良和乐于助人的品质重新赢得大家的尊重与喜爱，成为一名真正意义上的'小公主。
莎拉为什么能成为小公主的呢？因为她勇敢地面对了生活中的种种挫折，有着坚韧不拔的的意志。这种意志是一件至宝，这一件至宝使她获得了成功。我想，她永不退缩的品质并不是天生的，而是经历了磨难后才练出来的。所以说，挫折其实是种财富，它可以磨练我们的意志，有了这种坚韧不拔的意志，可以让你在顺境时走下去，让你在逆境时不会后退。
与莎拉相比，我感到很惭愧。记得有一次上体育课时，同学们笑我跳远成绩很差，我决心双休日好好练习跳远。我跳了几次，跳得还是很差，没有进步。只练了三十分钟，我就放弃了，觉得跳远是天生的，怎么练也练不好的。最后，导致我这个学期拿不到体育星。其实我的困难和莎拉相比，根本算不上是挫折。
看了这本书后，我决心向莎拉学习，不断磨练自己的意志，勇敢地面对生活中的困难，做生活的强者。
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一、关于教学内容
本节课是由语言故事《快乐的小公主》改变而来的。原材料只是一个简单的小故事，内容是寂寞的小公主和小老鼠一起寻找快乐。一般教师只是让幼儿听故事，而邵渝老师并不满足于此，她不但要幼儿听故事，而且要幼儿学会发现、学会探索、学会创造、学会合作……追求更高层次的教学目标，所以，她重新设计了教学内容，把这节课改成了全新的互动方式。而且可以说，这节课之所以能成功并有新意，关键就始之于这一教学内容的设计。
二、关于教学目标
本节课的教学目标是：（1）认知：掌握一般的语言表述，了解快乐的情感。（2）能力：掌握语言与词汇的表达，能够相互交流，培养合作的能力。（3）创造：幼儿共同参与寻找快乐的含义。
由于将教学内容进行重新设计后，这一课的教学目标也有了新的特点。一是这一课的表现手法和美感就增加了，使幼儿产生更大的学习兴趣。比如，制作了优美的课件，课件再现了美丽的小公主和闪闪发光的水晶宫殿。其中的小老鼠也改变了以往的丑陋形象，变的活泼可爱。这样虽然教师制作课件的难度增大了，由于幼儿学习的积极性增强，反而更有利于这次教学的成功。二是由于增加了各种能力的培养，因此教学的难度增加了，邵渝老师就提出了“了解快乐的情感”、“在生活中寻找快乐”等全新的、较高层次的认知、技能领域的目标，其中留有一些“空白”，这是一些处于幼儿“最近发展区”中较高层次的、需要用力“跳”才能够得到的“桃子”，这不仅能发展他们的能力（跳），更可贵的是品尝到这种挑子的滋味时的心情（成就感），这是一种推动他们进一步发展的强大动力。三是考虑到时间因素和培养幼儿之间的协作精神，就提出了“共同创作”等较高层次的情感教学目标，从而使这一课中融入了更多的教育价值和育人的功能。而且，这些教学目标并非空中楼阁而高不可攀，在这节课中确实都得到不同程度地实现。
三、关于达标规程
这一课的达标规程是：感知快乐—了解快乐—创造快乐—表达快乐
这一达标规程非常符合这节课的教学需要。这节课在语言表达方面有许多幼儿从未接触过的新词语，而且一些基本表达的词汇方法光靠语言还说不清楚，所以，在这一课中教师的动作讲解和示范是必不可少的，即“了解快乐”；而为了让幼儿能切身地感受到这一语言形式的表现特点和艺术魅力，并引起学习兴趣，那么在教师讲授之前的通过故事认识快乐也是其他教学形式不可替代的；在这一课中教师的讲解示范不是全面的，她只引导了一个主要的基本方法，而其余的则是由幼儿自己去选择、探索和创造，从而进入第三个程序—“创造快乐”；这节课教师还设计了一个较为生动活泼的展评活动（幼儿自行发言谈快乐），一方面能综合和交流各组的智慧和创造，再使师生之间围绕教学目标来检验各组的创造，使幼儿更好地掌握当天所学的东西。这一达标规程既体现了这一节课的学科教学逻辑，也充分考虑到幼儿的心理逻辑因素。
四、关于导学达标
这一节课的一开始，邵渝老师运用回忆生活中的故事的方法导入新课，使幼儿能够在很短的时间内，很直观地认识到这一节课需要学习的内容及其形式特点。
在导学达标过程中，教师演示了课件，优美的卡通画面吸引了幼儿的注意力，提高了幼儿的学习兴趣。
1．这节课包含了一些新的知识和技能，特别是一些新的语言，新的表现方法如果教师盲目地让幼儿自己探索、尝试和创造，既需要许多时间，又未必能保证教学质量，对学习目标的实现和幼儿的发展都不利。所以，这节课教师的运用课件运用动作来讲解示范是必需的。
2．这一节课如果老师讲授故事占用太多的时间，幼儿反而会因时间的减少而使能力发展的教学的质量得不到保证；同时还可能由于幼儿都处于跃跃欲试的状态，却迟迟不能参与而产生厌烦情绪，削弱了教师演示的实际意义；失去了幼儿自己探索、尝试的机会，故从素质教育的角度分析，也不是最优化之举。所以，在这节课中，教师讲述故事然后由将时间给予幼儿，满足幼儿探索、尝试的需要，使幼儿进入积极创造的过程中，学得更加主动、活泼。
本课的教学其中既发挥了教师必要的主导作用，又调动了幼儿的主体作用，从教学时间资源、教学方法和教学效果等方面看，都接近于“最优化”的状态。
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所有热爱童话的人都知道《白雪公主》，这是童话。通常，人们只考虑故事的情感发展，而从来没有真正理解它的真正含义。《白雪公主》讲的故事是这样的：很久以前的一个皇后，在美丽的冬天，生下了一个美丽的女儿，名叫白雪公主。但是皇后死后不久，国王带走了一个美丽的女人，这个女人非常骄傲，嫉妒别人。她不喜欢据说比她漂亮的女人。她有一面魔镜。她经常问谁是这个国家最漂亮的女人。镜子总是谈论她。但是有一天，镜子说白雪公主比她漂亮一千倍。所以，她越来越恨女儿，于是要求猎人带她去森林里杀了她，并用肺和肝证明了这一点。然而猎人同情她，放了她，却拿鹿的肺肝当假货，皇后被骗了。白雪公主在森林里遇到了七个小矮人，但是在皇后知道她还活着后不久，她想尽一切办法陷害她。最后女王赢了，她很满意。
但不久之后，一位王子救了白雪公主，举行了婚礼。女王去世了。《白雪公主》讲述邪恶的皇后嫉妒白雪公主，想尽一切办法算计她，最后却得到了报应。从故事中我们可以看出，正是因为女王的嫉妒，残忍和残酷造成了她的后果，从而我们可以看到人们内心的差异。现实生活中，人际交往也是如此。找工作的时候，因为成绩突出，被老板看重，步步高升，但是有人提醒她：“总有一天她会抢你的位置。”当心你越来越严重。和你争同一个位置的时候，你会用尽一切可用的手段打败你，但最终失败的往往是他。这证明上帝对人是公平的，你用心做的事永远属于你。尽你所能永远离开你。人生就是这样！“好人得到好消息，坏人得到坏消息。”你用心对待每一个人或每一件事，得到你应得的，用手段对待每一个人或每一件事，得到你应得的。告别过去，召唤未来。
在许多人看来，童话之类的作品似乎只是儿童的消遣，但它们都包含深刻的哲理，宣扬良好的道德准则，抨击世界的丑陋和不公。年轻人可以在任何神奇的想象世界驰骋:老人们唤起了久违的童心，回忆起美好的过去……
这个暑假，我读了白雪公主的故事。它是由著名的德国格林兄弟写的。故事中，美丽善良的白雪公主一出生就失去了母亲，为了得到让白雪公主不缺失母爱，国王又娶了另一个王后。
没想到，这个王后其实是一个心狠手辣的女巫，她嫉妒白雪公主比她更漂亮，千方百计的想除掉白雪公主，使她不得不离开从小到大生活的皇宫，但是皇后还是不甘心，一次又一次地陷害白雪公主，让她和死亡擦肩而过，还好最后，一位王子和七个小矮人用他们的智慧战胜了王后，让白雪公主死而复生，王后也露出了女巫丑陋的面孔。
正义最终战胜邪恶。白雪公主、王子和七个小矮人从此幸福地生活在一起。
读完这个童话故事，回想起书中的每一个情节，我感慨不已。尤其是皇后和白雪公主这两个角色，一个冷酷无情，另一个善良勤奋。它们之间本质上的鲜明对比，使我的心产生了强烈的震撼。
伟大的法国作家雨果说过，善良的心就是太阳。一个人可以没有让旁人惊羡的姿态，也可以忍受缺金少银的日子，但离开了善良，却足以让人生搁浅和褪色，因为善良是生命的黄金。
虽然《白雪公主》只是一个童话，它告诉我们一个简单的事实，那就是做一个有道德的人，一个美丽的灵魂。
童话、故事之类的作品似乎只是写给儿童看的，在许多人眼里仅是一种消遣读物，其实它们蕴涵着深刻的哲理，颂扬了普遍的道德准则，抨击了人间的丑恶和不公。年少者在神奇的天地里任想象驰骋；年长者唤起久违的童心，追忆美好的过去……
《白雪公主》一文中，白雪公主是个既善良又漂亮的人，而她的后母恨这个小姑娘，妒忌和傲慢像野草一样在心里越长越高，害得她日夜不得安宁。终于，王后叫了一个猎人，叫他把白雪公主带到森林，然后杀害。慈祥的猎人把白雪公主放了，让她永远不要回家。白雪公主在一间小屋里认识了七个小矮人，快乐地过着生活。直到有一天，王后从魔镜里得知公主并没有死，而且很幸福。她便变身成了一个卖苹果的老太太。她来到小屋前，让白雪公主吃下了毒苹果。白雪公主死去了，救她的只有一个办法：只有她的白马王子出现。后来，他来了，甜蜜的一吻把公主唤醒了，从此过着安康的日子，而狠毒的王后穿着烧红了的鞋子，最后死去了。
善良的人面对恶势力和困难不屈不挠，誓死抗争；为求得真理不惜赴汤蹈火，迎着艰难险阻昂首向前；最终取得胜利。反之，那些邪恶的化身则施展阴谋诡计，陷害忠良，最终则自绝于人，下场可悲。我们要继承中国民族优良的品德。
红色的幕布徐徐拉开，首先映入我们眼帘的是一面魔镜，简单的介绍后，音乐剧《白雪公主》中的一个个场景展现在我们的眼前……
从前，有一座皇宫，宫里住着一位公主，名叫白雪。她的母亲很早就去世了，而她的后母是一个心狠手辣的王后。王后把白雪公主像侍女一般使唤，白雪公主的生活痛苦不堪……当王后通过魔镜知道白雪公主是最美的人时，就千方百计地想要谋害她。最后，在管家的帮助下，白雪公主逃往森林……
在森林里，白雪公主遇到了七个小矮人，他们友好地生活在一所小屋子里。王后哪肯善罢甘休，于是，她化装成一个老婆婆，哄骗白雪公主吃下了有毒的苹果，最终，白雪公主在七个善良的小矮人的帮助下死而复生，和王子过上了幸福的生活……
看了这部音乐剧，我感慨万千。既为白雪公主先前的苦难生活感到难过，又为王后的心狠手辣感到愤怒，同时也为七个小矮人的善良以及白雪公主的勤劳勇敢感到欣慰。
看了这部音乐剧，我想：白雪公主先前的遭遇真是太悲惨了，她的母亲这么早就去世了，而又偏偏有这么一个狠心的后母。不过幸好她又遇见了七个小矮人和王子，且最终为音乐剧画上了一个圆满的结局——幸福的生活。
同时，我也懂得了一些道理：我们要有白雪公主的那种善良和勤劳，不能有王后的狠心和嫉妒心。白雪公主和王后形成了一个鲜明的对比：天使和恶魔。这部音乐剧让我们明白了最深刻的道理，一定要分清真善美，避免假恶丑。
看了《白雪公主》，我颇有感受……
读《白雪公主》有感作文微笑这东西真奇怪，；优美的环境是保证人们良好的感觉和活跃的思维，对人的生理心理健康都有好处。他张大了明亮的双眸不安地左看右看，焦急地找寻爸爸。我的心也随这声音乱动着;对于这些我无力反击，正如她所说的，我就是那么的一无事处，像没人要的孩子一样。
这本书，既有捧腹大笑的词语，又有催人泪下的悲惨场景，还有令人害怕的魔法。当时，最让我感动的情节，还是白雪公主在大森林里和小矮人们，还有和动物们一起唱歌跳舞。
看完这本时回忆剧中的每一个情节，我感概万分。皇后与白雪公主这两个人物，一个爱嫉妒、冷酷。另一个善良、勤劳。她们本质上的鲜明对照，使我内心产生了强烈的震撼。
《白雪公主》虽然是个童话故事，却告诉了我们一个简明的道理，那就是做人要做一个有道德的人，一个心灵美的人。我是一个将要六年级的小学生，虽然没有做出惊天动地的大事，但我要努力学习，从小养成热爱集体、助人为乐的好习惯，将来更好地为人民服务。
老师的话：
小作者能够比较准确地概括文章的主要内要，感受也比较深刻，并结合自己的生活实际，谈了自己独特的真实的感受。
今天下午，我看了一本童话故事书。这本书它主要讲的是，在一个很冷很冷的季节里，有一个婴儿出生了，她的名字叫白雪公主，她长得很漂亮，每个在都非常喜欢她，连动物都喜欢她。后来白雪公主的母亲死了，王宫里来了一位新皇后，她也长得很漂亮，但是心肠很坏，坏皇后有一面魔镜，坏皇后问：“魔镜，魔镜，世界上谁最漂亮”?魔镜说：“是白雪公主。”坏皇后听了，生气地说：“不，不，不，我最漂亮，赶快杀死那个白雪公主。”白雪公主被猎人带到一个很遥远的地方，白雪公主求猎人别杀她，猎人答应了，就放了她。白雪公主在森林里忽然发出了一间房子，飞快地走过去，打开了这间房子，她发现这里面有七张小桌子，桌子上有好多吃的东西，白雪公主觉得自己很饿，就大口大口吃了起来。这时七个小矮人从外面回来了，看见白雪公主在吃自己的食物，很不高兴。白雪公主把自己的身世告诉了他们，他们也不计较了，就成了好朋友。从此白雪主公过上了无忧无虑的生活。
我看了这本故事书，很受感动，觉得白雪公主很可怜，没有爸爸妈妈的爱;小朋友，我们要好好珍惜现在的美好生活，在家里做个听话的孩子，在学校里要认真读书，做个品学兼优的小学生。
很久以前，有位皇后生了一个女孩，皇后给她起名叫白雪公主。很不幸皇后不久就去世了。国王又娶了一位皇后，新皇后很美丽，但她不喜欢别人比她更美，她有个魔镜，每次都要问：谁最漂亮，魔镜回答说：当然是你，可是白雪公主长大了，比你美丽一千倍。皇后气的发疯，她叫来一位猎人要把白雪公主杀了，猎人可怜公主，就把公主放了。
公主在深林里遇见了7个小矮人，小矮人很同情公主，要公主和他们一齐住。皇后明白了，她扮成老太婆来找公主，给她一个有毒的苹果。公主咬了一口有毒的苹果，就倒在了地上。7个小矮人发现公主死了，都悲痛的哭了。他们把公主放在一个水晶棺里。这时，王子经过那里，王子打开水晶棺，把公主抱了起来，苹果从公主嘴里掉了出来，公主醒来了。从此以后王子和公主过上了幸福的生活。
白雪公主是不幸的，可是她又是幸运的。她遇见了7个小矮人和王子，他们给她带来了欢乐、生命和幸福。新皇后在美丽，可是她心肠歹毒，总想害人。她是最丑陋的人。
读书帮助我们成长。相信您阅读完作者写的作品以后，一定有许多想法。写读后感不需要用太多笔墨赘述原文，而是要表达自己的思考。那么，关于写作品读后感你了解多少呢？为此，幼儿教师教育网编辑特意呈上“天空之城的读后感”，相信你能从本文中找到需要的内容。
几天前，我读了一本书《天空之城》，书中讲述了很多有趣的事情。
在天空之上，有一座城市，所有的房子都是由云构成的，就像棉花糖小屋。每家每户都住着一个或多个仙女。和我们一样，他们每天都要学习，但他们与我们不同。他们学习如何使用魔法。他们的世界是安静和和平的，每个人都过着和平和幸福的生活。
突然有一天，一个人乘飞机来到他们的城市。从此，他们平静的生活被打破了。于是人类和仙境开始了一场战争。仙境使用魔法，人类使用强大的武器与仙境之神战斗。即使人们使用强大的武器，他们也可以与神仙的魔法战斗。没过多久，入侵天空之城的人类就被打败了。最后，人类派了一名代表与诸神谈判。在人类真诚的道歉之后，天空之城的众神终于原谅了人类的错误，与人类交上了朋友。我们互相帮助，又过上了幸福快乐的生活。
这本书《天空之城》非常好看。同学们，如果有人想看，请到我这里来借！
这篇文章是薛涛写的，主人公是章鱼。
这篇文章讲了这样一个故事：天空之城是上不着天下不着地的“国家”。整个国家才六个百姓，她们的领袖叫“吹牛大王”。在“吹牛大王”离开天空之城的当天夜里，出现了两盏灯火，那是章鱼变的，章鱼说过他喜欢那灯火。在天空之城还没建起时，天空之城的百姓们就凑在一起，在闹过的大街上闲逛，他们不喜欢吵闹的地方，所以他们不停地寻找，终于在一幢高楼面前停下了，章鱼走几步到铁梯旁，然后向上爬，百姓也跟着他爬到了顶，“我”就不想回去了，这就是天空之城。一天，“我”下去挖泥土，在快挖完的时候，巡警看见了我，他不相信我只挖了一点土，而会认为“我”偷了一些金银珠宝，“我”说出了天空之城的秘密，他不信，“我”只好带他一起去，到顶了百姓们都说“土来了”，章鱼拿了土，但被巡警抢走扔了，章鱼和土一起掉下去，他死了。那两盏船灯，是章鱼的眼睛。
这里有很多细节描写“你们哪个学校的？再不回答就送你们去公安局、回不回答、再给你们十秒的时间、十、九、八、七……”这是语言描写。“原来是这样啊，当初他怎么没把它彻底的抠出过呢，那样天空之城的历史还能再延长一点，我怎么不早说呢？”这是心理活动。“天哪！有人发现我们了，快跑，小心。快、快、快……我爬到了啊”这也是心理活动。“章鱼嚼着一根香肠说，喝着果汁，挺着大肚，跟百姓们说以前的故事。”这是动作描写。“轻点挤，别挤断了肋骨，再挤，都成相片了。”这是夸张手法。“别笑，笑掉了下巴我可没法治，说你呢……你还笑，真的要笑掉下巴啦——”这也是夸张手法。
天空之城也许是世界上历史最短的国家了。
读过《天空之城》这本书后，我感触颇深。这本书的作者是意大利的大卫·卡莱尔。
这项工作告诉我们，我们所知道的地球在20xx年不再存在。它不是地球，而是一个由悬浮在空中的陆地碎片组成的世界mdashmdash天空之城。天空之城不同于地球上的城市。没有水。没有宝贵的水资源，人们将面临死亡和灭绝。因此，年轻的莉莉·卡莱尔博士正在进行一项实验，这项实验注定要永远改变我们赖以生存的地球helliphellip四位为人类生存而奋斗的年轻人将进行一次惊心动魄的冒险！
水是动植物和人体不可缺少的物质。可以说，没有水就没有生命。此外，人类生活的基本必需品离不开水。水也是工农业生产的重要原材料。农业生产所消耗的淡水量占人类淡水总消耗量的60%-80%。工业生产也需要大量的水。此外，水在内河和海上运输中也发挥着重要作用。在自然界中，淡水量不到总水量的1%。根据《21世纪城市水资源国际研讨会》，联合国已将中国列为世界上缺水最多的13个国家。目前，中国人均用水量约为世界人均用水量的30%。目前，人类用水量不断增加，污染日益严重，这就要求我们保护水资源。
读完这篇文章后，我认为作者David Carlyle想强调从侧面保护环境的重要性。我再次呼吁人们保护环境，珍惜水资源，让明天更加美好！
在这本《鹰的天空之城》中，我了解了许许多多的新知识，懂得了许多道理。如：“不做烂虎做好猫”。让我懂得人不是十全十美的，但是总有一样适合你，你能做好。《老鹰与蜗牛》让我明白不管是人还是动物都各有所长。《小狗的目标》不论人与动物一生中都有自己的梦想和目标。
让我记忆最深刻的故事是《小狗的目标》，它讲的是：一对夫妇为了让孩子有个玩伴，决定养一只狗。之后又请了一位训狗师，训狗师严肃地说“每一只小狗都应该有它的目标。”如果没有目标就没有方法能做一只真正的好狗。后来经过训练，让它有了目标，那就是让它做一只优秀的守门狗。然后它成功地做了一只守门犬。
这一篇故事让我感受到：人人都要有自己的目标。如果没有目标就没有努力，没有努力自然不会成功。就像读书要以振兴中华不被欺辱一样。所以我们每个人都应该在生活中有前进的目标。
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今天，我读了一则寓言----《拔苗助长》。主要讲了一个种田人，他想让自己的禾苗长得快些，把禾苗一棵一棵往上拔高了一大截，结果事与愿违，禾苗全都枯萎死了。
这则寓言告诉我们：急于求成，不按事情的发展规律办事，反而会把事情弄糟。
其实，我们身边也有这样的人。有的家长望子成龙心切，不管自己孩子喜不喜欢，有没有这个方面的特长，就逼着孩子上这个那个特长班，弄得孩子没有休息时间，学什么也没兴趣，结果什么也没学好，这不也是在做拔苗助长的蠢事吗?
还有的家长对孩子提出了过高的要求，达不到要求，就批评，训斥孩子，甚至动手打孩子，不准孩子玩，却从不想一想孩子为什么达不到提出的要求。这同样是在拔苗助长。
其实，知识是一点一点积累的，能力是一天一天锻炼的，哪能一口吃成大胖子，哪能几天就成了什么家。我真希望家长们都来读一读这则寓言。
每个爸爸妈妈都很爱自己的孩子，总是盼望孩子长大有出息，当明星、当大官、发大财等等。于是，很多家长都名正言顺地强调：孩子不能输在起跑线上!因此就为孩子报各种学习班、兴趣班，逼孩子做一本又一本的练习题，让孩子天天呆在书桌前读啊!写啊!舍不得给孩子一点点玩的时间，巴不得孩子每次都考100分。其实大人不理解我们孩子，我们虽然年纪小，但也有自己的思想、自己的世界。我们是应该听爸爸妈妈的话认真学习，但家长不要给我们太多的压力，要让我们在学习之外有自由自在玩耍的时间，不要把我们当成不知疲倦的学习机器人。孩子就像一株小树苗，小树苗是一天天长大，而不是一夜长成大树的，如果种树的人着急去拔苗助长，树苗的根都被拔断了，是没法长大成材的。如果爸爸妈妈一心想让孩子成神童，给孩子太多的压力，孩子受不了反而会害怕学习讨厌学习的，那就糟了。受欢迎的爸爸妈妈应该让孩子觉得学习是自己的事，帮助孩子养成好习惯，不会给孩子设立太高目标。好像有一本书的书名就是《健康成长比成功更重要》，说得真有道理：相信我们，我们会长大会独立的。
爸爸妈妈别着急，千万别拔苗助长哦!
妈妈帮我买了一本《成语故事》，里面有一个故事叫《拔苗助长》，我特别喜欢。
这个故事讲的是一个农民性子很急，他盼望田里的禾苗快快长大，天天跑到田里去看，可是禾苗好像不懂他的心思一样，长得特别慢。这下，他着急了，于是，他想出了一个好办法把禾苗一棵一棵地往上拔，从早忙到晚，虽然累得腰酸背疼，但是心里很高兴，因为禾苗长高了许多。可是当他第二天跑到田里去一看，禾苗全焉了。
读了这个故事，我不由得脸红了，我想到我刚开始学画画时，总是画不好，看着别的小朋友画得那么好，恨不得马上跟他们一样，一张纸没画上几笔，一看不满意就把纸团掉，嘴里还自言自语地说：唉!我什么时候也能画出一幅好画呢?
现在我明白了，做什么事都要一步一步来，不能操之过急，违背自然规律，否则会把事情弄得更糟。我想，我认认真真地、耐心地学，一步一个脚印，一定能够在画纸上展现心中的美好。
拔苗助长这个小故事写了农夫和小苗之间的事。
故事发生在宋国一个小村庄里：春秋时期，宋国有一个农夫，他总是嫌田里的庄稼长得太慢，今天去瞧瞧，明天去看看，觉得禾苗好像总没有长高。他心想：有什么办法能使它们长得高些快些呢？
有一天，他来到田里，把禾苗一棵一棵地往上拔。一大片禾苗，一棵一棵地拔真费了不少的力气，等他拔完了禾苗，已经累得筋疲力尽了，可是他心里却很高兴。回到家里还夸口说：“今天可把我累坏了，我帮助禾苗长高了好几寸！”他儿子听了，赶忙跑到田里去看，发现田里的禾苗全都已经枯死了。
读过这篇文章的人一定都觉得这位农夫很笨吧！当然我也觉得他很笨，所以我想对他说：“农夫啊，您应该好好的想一想，如果你把苗拔高了这些苗会不会死掉，假如说苗死掉了，那不就白费了吗？”
读了这篇文章我懂得了一个道理:心急吃不了热豆腐，心急的人永远只能失败。
放假的时候，我读了一篇叫《拔苗助长》的故事。讲的是在春秋时期，有个宋国人，他是个急性子。一天，他在自己家的田里种下了稻子，禾苗天天都在生长，可他总嫌禾苗长得太慢了。于是，他把所有禾苗都拔高了一些。他的儿子知道后跑到田里一看，所有禾苗都枯死了。
这个故事告诉人们：做事不能急于求成。说到急于求成，我就觉得我也有点像故事里的宋国人了！
有一次，我在家帮妈妈拖地，这是我和妈妈老早就商量好的，说今天我来拖。但天有不测风云，我刚刚接手这个“任务，”朋友就来找我玩。但我一个人不能做两件事呀！我真想把自己变成两个：一个跟朋友们玩，一个在家拖地。我真后悔答应了妈妈！现在怎么办呢？我只好让朋友坐在沙发上等一会儿了，“一定不能让朋友等太久！”我在嘴里念叨着。为了节省时间我就马马虎虎地拖起来了，三分钟就搞定了！玩是玩了，可晚上回到家我却被骂了一顿！
还有一次，妈妈买了一些书还有我最喜欢的水果，她叫我看完了书再去吃水果。“为了水果，加油！”我仿佛充满了“力量”，一会儿工夫就看完了，妈妈叫我看一页书，我却看了两页，比妈妈布置的还多看了一张哩！过了一会儿，妈妈来检查我的成果了。“恭恭敬敬是什么意思？”妈妈问。我涨红了脸，憋了半天说不出话来，妈妈发火了：“你这个急于求成的习惯一定要改！”说完就走了。
看了这个故事后我决心以后做事一定要认认真真、一丝不苟，否则就和故事里的宋国人一样了！
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《百万英镑》是一篇很有趣的短篇讽刺小说，我看了以后心潮澎湃，有许多感触!
这篇小说叙述了这样一个奇异的故事：主人公穷小子享利亚当斯偶然收到一对兄弟寄来的一封信，里面有一张百万英镑的支票。兄弟俩拿他来打赌，哥哥说他会饿死，因为那张支票是不能兑现的，弟弟则相信这穷小子会因为这张空头支票而过得更加幸福。
事情的发展令人目瞪口呆，那些生意人，店主一看到这穷人拿出这张百万英镑的支票，就纷纷赊帐给他，并且拼命讨好他，拉拢他，在他们的阿谀奉承中，穷小子既然变成了一个富人，并莫名其妙有了很高的地位和声誉。后来，他又认识了一个富家小姐，而且成为了他的妻子，并在为他打赌的二个兄弟那找到了一份好的工作，从此过上了幸福快乐的生活。
小说中作者以幽默讽刺的手法把人物刻画的淋漓尽致。按照常理，这张百万英镑支票虽然数额巨大，却不能兑换，并无实际用途，但这张费纸却使享利成为一个富人，其中发生了一系列茺诞而又引人捧腹大笑的故事，究其原因是人们的拜金主义和人们的贪婪欲望心理所致。马克吐温不仅呈现给我们一个风趣幽默的故事，又毫不留情的讽刺了当时社会上的拜金主义现象。
文章语言十分恢谐，对人物的刻画可谓是“惟妙惟肖”，让人忍俊不禁，读者在笑过之后，而且会深思，令人嘘唏不已。
暑假里读了《百万英镑》这本世界名着，故事讲的很离奇，离奇的故事背后让我明白了原来人品有多重要。
《百万英镑》这个故事讲了大银行家兄弟俩打赌，当把一笔巨款送给一个穷人，会发生什么。哥哥认为他会饿死，因为他无法证明这些钱是他自己的，会受到别人的怀疑，钱不仅不能花，连银行都不会让他存钱，最终的下场只有饿死；而弟弟认为他会过得很好。他们最后选择流浪汉亨利亚当。给了亨利带着一张一百万的特版钞票，要求亨利在三十天后把钞票原封不动的还给他们。经过一系列曲折离奇的故事，当亨利把钞票还给银行家时，亨利已经是一个富翁，而且拥有了纯洁的爱情。这一切都归功于他有一颗那种纯洁、诚实的一颗心。
现实生活中有这样一个例子，有那么一位阿姨去在柜员机上取钱，钱包不慎落地，后面等着取钱的男人发现了地上的钱包，他并没有去提醒那位阿姨，而是等那阿姨走开，毫不犹豫的把钱包据为己有，结果被监控查到，最后是钱没拿到却被判了3个月的监禁。
大家都知道，钱是生活中很重要的东西，一切生活用品都需要用钱去购买.有些人把钱作为人生唯一的目标，甚至于不择手段穷凶极恶的做坏事，最后落得悲惨的下场。金钱不是万能的，世界上还有许多比金钱更重要的东西那就是自身的品质，俗称人品。为了金钱而失去人品，最终将失去金钱。
这部小说是美国作家马克·吐温（1835—1910）在1983年发表的短篇小说。主题就是对拜金主义的批判，用漫画的笔法勾勒出了不同人物在“百万英镑（1英镑等于7.3克黄金，以白银对比，约合民国时期650万银元）”面前的种种丑态，将上至王公贵族、下至平民百姓，在金钱面前的丑态刻画得惟妙惟肖，揭露了当时存在于英国社会中的种种滑稽荒诞的现象，就如同一幅世态讽刺画，令人忍俊不禁。
小说的主人公亨利·亚当是一名美国旧金山的矿业经纪人的办事员，没事的时候喜欢驾船出海游玩，有一次开出海太远，船漂到大海中，被路过的开往伦敦的船救了起来，在船上用工作顶替船费，到达伦敦的时候，衣衫褴褛，既要生存还要挣回美国的路费，到处碰壁。被富豪兄弟俩选中作为打赌的人选，给他一张无法证明所有权的百万英镑的钞票，1个月后如数归还，看他能不能以此生活1个月，哥哥认为他会饿死或进监狱，弟弟认为他会活的很好，如果他完成了富豪兄弟会给他安排一个工作。亨利拿着这张巨额钞票在消费时发生了种种怪诞的、不可思议的事情，人们对他先是嘲笑、讥讽，看到百万英镑的巨钞后竭尽所能的恭维、巴结，以至于亨利变得很享受这个转变，人气、声望、社会地位越来越高，不断受邀参加贵族之间各种的聚会，在美国公使的聚会上，他遇到了自己的好友劳埃德，并认识了一位美丽优雅的贵族姑娘玛丽斯，并赢得了她的芳心，但是不能告诉她一切都是虚构的，其实自己一贫如洗，最后通过和自己的好友劳埃德合作，通过利用自己的声望推销劳埃德矿山的股票，真的赚了百万英镑，向心爱的姑娘说出了实情，最后没想到自己的爱人是用他打赌的富豪弟弟的继女。
这部小说把幽默与讽刺有机会地结合起来，表层虚构，深层真实，从怪诞中写出真实。从表层上看，《百万英镑》完全是虚构的，情节荒诞，令人难以置信，如一张面额高达百万英镑的钞票，两个有钱人打赌，以及众多的夸张情节。但怪诞中有真实的东西：拜金主义，一切向钱看，有钱就能赢得尊重，没钱就会处处遭人白眼。虚构的表层，虚构的故事情节，并没有影响作品的深层思想，没有减弱作品的批判力，却增加了作品的趣味性和对读者的吸引力。虽然小说的背景是19世纪末，但我们还是能从中看到现代社会的身影，比如网红经济、明星效应等等。
这部小说其实是作者的反思或憧憬，马克·吐温是内华达州弗吉尼亚城中的一名记者，这座城市盛产黄金、白银。不少已经发现了黄金、白银矿山的矿主们正在纽约出售他们的股票，以筹集资金，在“淘金热”浪潮下，马克·吐温也未能免俗，将自己的所有积蓄都投入到了购买白银矿山的股票中。同时告诉自己，只要满足以下两个条件之一，就必须卖出股票：股票市值达到10万美元（1914年，福特公司改善工人待遇的壮举，是日薪5美元、8小时工作制，改革以前是日薪2.34美元，9小时工作制。1921年，洛克菲勒公司出资12.5万美元购买北京豫王府，60多亩土地和建筑，改造为现在的协和医院），内华达州选民批准了州宪法。
随着股票的快速上涨，马克·吐温便“退休”了，看着节节攀升的股价，他觉得自己非常富有，且十分满足，于是他来到旧金山，过起了奢华的生活，并很享受股票上涨的感觉。甚至在内华达变成一个州并通过州宪法后，没有卖出股票。突然有一天，股价飞流直下，马克·吐温一夜之间变得身无分文，甚至接近破产，迫于生计，只能重操旧业，不做那没影儿的发财梦，死心塌地奔自己的前程。
暑假期间，我阅读了一位著名小说家的著作——《百万英镑》。通过了解，我知道了作者马克·吐温是美国批判现实主义文学的奠基人，他一生写了许多幽默与讽刺的作品，题材涉及极为广泛：小说、剧本、散文、诗歌……马克·吐温的作品不仅批判了不合常理现象的丑恶之处，也表达了他强烈的正义感和对人民的关心。
《百万英镑》的主要内容是：有钱的兄弟俩因赌注把一位非常贫穷、诚实的流浪汉招上门来，给了他一张百万英镑，试验他在一个月后会有怎样的结局。于是，他们出国旅行了30天。这一个月中，人们不断地拉拢这位突然暴富的“百万富翁”，也不断的提升他的地位，让整个国家除了王室，乃至公爵都应金钱的诱惑力前来拜访他。除此，还获得了一位小姐的芳心。就是因为他有了一个任何人都换不开的百万英镑。免费吃饭，免费穿衣，免费住宿，让原本对他置之不理的人们瞬间变了一个人：个个都对主人公点头哈腰、阿谀奉承!最后，一个月时间到了，主人公不但把那张巨额的百万英镑文分不动的回到了富豪兄弟的手中，也从他们拿得到了一份稳定的工作。我想这就是金钱的魔力吧!从饭店老板的瞪目结舌、呆若木鸡，从裁缝店老板的唯利是图、以貌取人，从旅店老板的毕恭毕敬、诚惶诚恐，无一不显示出那时候的圆滑世故，社会的世事荒唐!
我读了这本书籍后，心中久久不能平静。脑海中到处都充满了当时社会的不良风气，那种金钱至上、以钱取人的丑陋心态。现在，我也有种想当第二个马克·吐温的冲动欲望，模仿他那一心为人民着想、充满正义感、富有同情的!他的作品在我的眼里堪称经典，如：这本《百万英镑》、《汤姆·索亚历险记》和《哈克贝利·芬历险记》等，让我从字里行间中透露出他的独特风格和对世态人情的看法。在小说中，马克·吐温发挥了极度夸张的艺术想象，采用了幽默乃至离奇的手法，塑造了一位位性格鲜明、天真诚实的人物!更重要的是，这本书籍让我懂得了一个适用一生的道理：金钱固然重要，我们每个人都不能离开它，但是，它不是万能的，只有用心去感应这个社会，才能赢得一切!
在这个暑假，我读到了一本好书——《百万英镑》，它让我感触很深。
《百万英镑》这本书是美国作家马克·吐温写的。这篇小说的主要内容是这样的：一对富家兄弟突发奇想，他们到银行里兑换了一张百万大钞，他们用这张钞票进行打赌。一个兄弟认为一个穷人有了这张钞票不但不会变成富翁，反而会饿死街头或被关进大牢，另一个兄弟则认为有了这张钞票，他就会过上幸福的生活。他们需要找一个老实、贫困的年轻人来做他们的实验品，于是他们选中了流浪汉亨利。就这样亨利拥有了这张钞票，然后亨利的生活有了巨大的改变，这张钞票让亨利享受到了奢侈的生活，并且娶到了富家女波霞为妻，亨利甚至还继承了三万元的遗产。
这张钞票面额太大，并没有消费出去，却能把一个流浪汉变成百万富翁，这是多么稀奇的事啊！我从这部小说中体会到当时金钱万能的社会现实和势利庸俗的市民心态，更体现了当时弥漫美国的投机风气和人们拼命追逐金钱的市侩心理。
人们为什么把金钱看得那么重？钱财乃身外之物，何必把金钱看作第一位呢。生命就不重要了吗？幸福就不重要了吗？我们想一想难道钱就是万能的吗？古代流传一句话“有钱能使鬼推磨。”不可否认，钱很有用。但是我想有钱就有幸福、有钱就能健康快乐吗？不，钱不是万能的。我们应当把金钱看得淡一些，正确树立金钱观，才能实现自己的人生价值。
“金子，黄黄的，发光的，宝贵的金子!这东西，只要那么一点儿，就可以使黑的变成白的，丑的变成美的，错的变成对的，卑贱的变成尊贵的，老人变成少年，懦夫变成勇士……”这就是马克吐温笔下的《百万英镑》真实写照。
《百万英镑》是马克·吐温的一篇有名的小说，描绘了美国的一个小办事员出海游玩，迷失方向后，幸遇救，随船来到英国伦敦。他身无分文，举目无亲，两个富有的兄弟给了他一张一百万英镑的钞票，并以他在三十天内凭这张百万英镑的钞票能否活下去而打赌。在小说的结尾，小人物不仅活过了三十天，并且利用这张百万英镑发了一笔财，还获得了一位小姐的芳心。小说通过小办事员的种种“历险”嘲弄了金钱在资产阶级社会叱咤风云、呼风唤雨的作用。
读完这本书，我不禁哈哈大笑。作者用漫画笔法勾勒了不同人物在“百万英镑”面前的种种丑态，幽默滑稽，趣味横生，就如同一幅世态讽刺画，令人忍俊不禁。其实生活中这种事也有发生，或许没那么严重，但总有一些征兆。例如对大老板的前呼后拥、巴结奉承;对一些乞丐、衣着不太亮丽的人的看不起，在我们身边的社会中也有发生。这是《百万英镑》这篇文章的另一种折射，也许有一些夸大，但足够证实其内涵。
《百万英镑》只是一片短小精悍的短篇小说，在与其同名的书中，也有不少诸如此类的小说，让人赞叹。
拜金主义是可耻的，不劳而获更不应该!金钱不是万能的，世界上还有许多比金钱更重要的东西……我们不要想里面的人那样做一个让人耻笑的守财奴，做金钱的奴才。不要做一个拜金主义者，那样会让别人瞧不起。
“金子!只要一点就可以使黑变白，丑变美，错变对，懦夫变勇士，卑贱变高贵，老朽变得朝气蓬勃，跛足的可以丢掉拐杖，瞎子可以重见光明。它可以使受到诅咒的人得到幸福，使害着灰色癞病的人受人尊敬。”《百万英镑》是个很有趣的短片小说，马克吐温用了大师级的手法写出了人们见钱眼开的特点，讽刺了本主义社会“金钱至上”的拜金。读了《百万英镑》后，我有很多感想。
《百万英镑》主要讲的是伦敦的两位富翁兄弟打赌，把一张无法兑现的百万大钞借给亨利。哥哥认为他会饿死，因为他无法证明这些钱是他自己的。弟弟则认为他过的很好，亨利没有饿死或者被捕，反倒成了富翁，并赢得了一位漂亮的小姐的芳心。还从两兄弟那里找到了一份很好的工作，过着非常舒适的生活。
读完这本书，我突然想起一件事。有一次，我和爸爸妈妈去逛街。我看到了一套玩具，我就求爸妈给我买。爸妈一看到价格大吃一惊，想带我走。我却说：“你们不买，我就不走了。”爸妈看到我死性不改，赖着不走，才给我买了。现在我看完《百万英镑》后。我觉得很羞愧，父母赚钱不容易，还一定要买这么贵的玩具。我想对父母说：“对不起，我不应该买这么贵的玩具，我以后不会这样了。”
虽然金钱是好的，但是人类的贪婪使金钱变成了魔鬼，让人类付出了一切去获得金钱，使人一事无成。不管如何爱钱，也不可以丢掉做人的本分;不管如何爱钱，也不可以做损人利己的事;不管如何爱钱，也不可以走上犯罪的道路，应该以正确的方法获得钱。
今天下午，我看了一篇文章——《百万英镑》中爱德华和乔治的故事，里面讲了一个名叫爱德华，还有一个名叫乔治的人。
爱德华是一个十分优秀，而且十分善良，还能体谅父母，珍惜自己东西的好孩子。而乔治却恰好相反，唐伯的不珍惜自己的东西，还不能体谅自己的父母，想要什么就必须给他找来，否则的话就我一直闹个没完，一直闹到得到自己想要的东西为止。我原本想，爱德华以后一定会成为一个成功人士。而乔治，却会走向失败的道路。可是，结局至于我想的恰恰相反。没想到，在最后的时候，爱德华被杀害了。祝福我们店里十分贫穷。而幕后凶手却是乔治，因此，乔治判了死刑。到了那个时候，乔治得到了许多人的怜悯。爱德华就这样无辜的死去了，几乎没有人想到他。
读过这个故事之后，我百思不得其解。为什么爱德华那么优秀，却流落到这种地步。但是乔治有哪一点比爱德华好，竟然得到那么多人的怜悯。一直到他判死刑的时候，还有那么多人为他求情。
这个故事怎么这么奇怪，我真是无法理解，为什么优秀的人血流落到那种地步。而没有优点的人，却有那么多人帮他求情。唉!
经验告诉我们，成功是留给有准备的人。在学习工作中，幼儿园教师有提前准备可能会使用到资料的习惯。资料意义广泛，可以指一些参考素材。资料对我们的学习和工作有着不可估量的作用。只不过，你是否知道有哪些幼师资料种类呢？以下由小编收集整理的《童年秘密的感悟1000字模板》，请阅读后分享你的朋友！
《童年的秘密》读了5遍了，还是意犹未尽，感慨万千。工作之余我都是尽可能的自己照顾陪伴孩子，平时也特别重视和他的交流互动，所以我的孩子比周围同龄的宝宝在语言、动手操作和思维能力等方面的发展都超前很多，7个多月能够非常清晰的叫“爸爸妈妈姐姐”等一些简单的称呼，然后各项能力迅速发展，现在22个月的他已经能够很准确很完整的表达他的需求和想法，而且经常一天当中N次“语出惊人”，超强的想象能力也常让我蒙圈。他能准确辨认各种颜色，可以独立的从数字1数到10，可以和我接唱简单的儿歌童谣，对诵三字经……很多人感觉照看小孩子又累又无趣，其实完全不然，只要足够用心，你会发现孩子虽小，但是他其实懂得很多，他的感情世界也特别丰富细腻，他带给你的惊喜和感动可以瞬间击退你所有的疲惫，那种感动和满足真心是不在其中难以体会的。
为了孩子，除了必要的工作，我几乎放弃了一切娱乐休闲的时间，只为了多一些陪伴，不想缺失他成长道路的每一步，毕竟孩子能和我们朝夕相处的时间有限，随着他的成长，几年之后他就不会再如此依赖，黏着妈妈，所以真的特别特别珍惜这段能与他相伴的日子，不想给自己留下遗憾。本来感觉自己做得很不错了，但是这两天听完樊登老师解读的《好奇心》和《童年的秘密》，才发现自己有太多的不足，我虽然重视了和孩子的交流互动，但是也对他有太多的限制，“不行”、“不可以”“不能这样”……这些都是我经常挂在嘴边的，他常常会因为我的限制不开心，甚至哇哇大哭。现在想想很多事情他都是可以做的，只是我认为不可以，我不喜欢，就强行阻止了他。表面上看我行使了妈妈的权利，孩子顺从听话照做了，其实呢？他很委屈，很不开心。我扼杀了他的探索和求知欲望，抹杀了他的好奇心。
童年的秘密，我的童年，我的童年，我的童年……
《童年》是高尔基的自传体三部曲中的一部。作者通过一个小人物形象刻画了两个世界的光辉，一个是阿廖沙。一个是阿廖沙，一个是阿米尔，还有一个是外祖母，一个是外祖母的母亲。
外祖父一直叫他“阿里”，可阿廖沙就是没有想到阿里的两个字。阿里有两个妹妹，她叫“阿里”，一个叫“阿里”，两个舅舅也是“阿里的”。她和阿里的一个外祖母一直生活在一起，阿里很喜欢外祖母，有一次阿里去海边钓鱼，阿里和小主人们一起在那里玩耍，阿里不禁流下眼泪，阿里和阿里又和小主人一起开心地玩耍。
阿里是一个好听的小孩儿，她很聪明，很天真，她很可爱，她很善良，她很善解人意。当阿里被外祖父赶出家门时，阿里很伤心，因为阿里是一个很胆小的孩子。阿里的外祖母总是很注意阿里的一些坏习惯，她总是用自己亲善的眼睛去看待外婆，阿里很懂事，也很乐意帮阿里去解决困难，阿里还有一个小孩，她的外祖母很喜欢阿里，她喜欢阿里，阿里就像自己的妹妹那样。
当阿里去海边钓鱼时，阿里就和阿里开玩笑，阿里把阿里的鱼饵给了阿里，阿里说：“你们都不要去，我们不去，你们去。”阿里不听话，把阿里的鱼竿给扔下了，他就不管不问了。阿里不得不说：“你们去。”阿里的外祖母不听话，阿里就去捡阿里的树叶。阿里就在阿里心里想：“我是那么怕的。”阿里不知道为什么他们不去，就和阿里开开玩笑，说没有了他们，阿里就不管不问了，这样阿里就和阿里的外祖母一直生活在一起。阿里是那么的善良，她不再害怕阿里，不会去欺骗阿里和小主人，阿里有了他们，阿里就有了外表，阿里不再害怕，阿里就和小主人一直生活在一起，外祖母也喜欢他，阿里就喜欢阿里的外祖母，阿里就像阿里的妹妹一样。
在阿里面，阿里的母亲每天都和他一起玩，阿里很有趣，每天都有很多的事情要去处理。阿里每天都会很开心，很有礼貌地和外祖母玩耍、嬉戏。
我喜欢阿里，因为他总是很善解人意，阿里和他的外祖父很像一个哥哥，他们都很好相处，他们都是善良的，有时候我也会觉得自己很不快乐，因为阿里很善解人意，他的外祖母很善良、很可爱，他会用自己的双手去帮助那些需要帮助的人，我喜欢阿里的童年，它给了我快乐，我喜欢阿里。
与其把这本书当作儿童教育类书，更不如说这本书是一本心理类书，可以疗愈成人的心理书，因为“一名患者的病因可以追溯到他的婴儿时期，童年时受到的心灵创伤所造成的影响慢性而持续，它们是造成成年人心理疾病的潜在原因”；更可以看作是一本哲学书，启迪成人怎样生活、怎样更有意义地生活，因为“儿童的秘密，隐藏着成人的秘密”。
也是读完了这本书，基本上理清了蒙台梭利的教育思想体系。首先，她认为儿童是有思想的、有自己的成长规律以及主动发展要求的，是有自己的生活方式的；然后，认为成人世界与儿童世界是两个不同的世界，前者追求竞争、结果，体现在生活中就是尽量快速、高效率地完成工作或事情等（最大效益原则），而儿童的世界是缓慢的、追求过程的，他需要自己慢慢地体验做事情才能逐渐身心发展；第三，由于成人与儿童世界的不同生活方式，导致了两者的冲突，而成人站在自己的立场上、以自己为标尺来衡量儿童，就觉得自己都是正确的、并以此为样板来塑造、纠正儿童，或者为了不影响自己的生活方式，让儿童强行按自己的方式生活，因此成人借助力量和权威总是去干扰儿童、阻碍儿童的自身发展，而儿童因为弱小无力只好被迫按成人的意愿来最终表现为压抑自己，或通过发脾气、捣乱等反抗方式变成所谓的“问题”儿童。
书中，分析了儿童在成人的干扰或阻碍下是如何“偏离正轨”的，比如自卑感、恐惧等的形成。但作者认为只要我们耐心观察儿童（谦虚、平和的教师），给予儿童适当的环境（一个让他愉快的环境，这里所有东西都是他们自己的）和一些材料做成的物品（可以工作的教具），儿童就会良好地自我发展，也就不会产生那么多“问题”成人了。也是因为读了这本书，让我强烈地对观察儿童、了解儿童产生了浓厚的兴趣，坚定了在这方面继续深入工作的信心。
《童年的秘密》是一本风靡全球的幼儿教育名著，对幼儿之谜进行了十分有益的探索和解答。它是现代意大利著名幼儿教育家蒙台梭利1936年7月在英国牛津召开第五次国际蒙台梭利会议之际出版的。在这本书中，蒙台梭利博士详细而生动地描绘了儿童的生理和心理特征，揭示了成年人对儿童心理发育的忽视和抑制。提出了儿童发育中有一个“敏感期”的观念，刻画了儿童在智力、秩序感、行走、节奏感、观察力等方面的发育特征，是一本了解儿童发育和成长秘密的最生动的著作。在“节奏”一节里，蒙台梭利博士提到很多成人注意的是他自己行为的外在目的，并根据自己的想法来确定采用何种方法。对成人来说，有一条自然法则，即“最大效益法则”。这引导他运用最直接的方法，在尽可能短的时刻内到达他的目的。当他看到一个儿童正在作巨大的发奋做某些似乎没有成效和幼稚的事情，而这些事情他自己一瞬间就能够做完而且做的更完美，这时他就感到痛苦，就想去帮忙这个儿童。这是正因成人不明白儿童在活动中需要运用他的手，不把手的户外看成是儿童工作本能的第一次展现，就可能成为儿童工作的障碍。无论是做为家长还是老师，我都曾正因看到儿童试图去做一些在成人看来似乎是毫无必要的活动而去阻止他，甚至变得恼怒，如果儿童企图反抗，结果往往是以儿童“不听话”而告终。作为一名幼儿教师，务必使自己的内心作好准备。务必系统地研究自我，以便发现自己身上某些具体的缺点。而不好只注意儿童的坏脾性和如何纠正童错误的行为。教师首先要清除自己眼中的沙粒，然后他才能更清楚地知道如何消除儿童眼中的尘埃。利用平时空暇的时间，我不间断地拜读了著名教育家李镇西的《做最好的老师》一书。读完后，感触很多。真实的感受是要从今天起，我要努力做最好的自己，做最好的老师!
书中最震撼我的是李镇西校长对教育工作无比赤诚，对学生无比热爱的一颗教育者的心。而这种爱心成就了他的辉煌。爱孩子，才能理解孩子;爱孩子，才能培育孩子的爱心;爱孩子，才能无微不至地关心、关注成长的每一个细节;爱孩子，才能成为孩子的亲密朋友;爱孩子，才能真正走进孩子的内心世界。作为一名教师，爱孩子就应该尊重每一位孩子学习的不同方式、能力和感受。
有人说：“一切最好的教育方法，一切最好的教育艺术，都产生于教育对学生无比热爱的炽热心灵中。”因此，做最好的一名教师，首先应该做到爱学生。这些话听得多，看得多，而做起来却没那么容易。我曾经对我的学生说过，只要你发言，没有对和错，只有自己的不同想法。因此在我的课堂，每个学生的起点都一样，都是平等的，学生在师爱的沐浴下轻松快乐地学习。即使他们违反了纪律，老师严厉批评时，也是动之以情，晓之以理，尽量不让他们产生逆反心理或歧视情绪。春天播下师爱的种子，秋天必定结出尊师的硕果。更重要的是，“师爱”如无声的春雨在不知不觉中滋润着学生们的心灵，实现了爱的迁移，教给了学生们如何爱别人。
还有教师真挚、深厚的情感可以发出强大的爱流，有利于传导。做最好的教师要把心里的情感用语言、行为表达出来，师生间通过精神的交流，达到思想感情上的联系和信赖，教师真挚的情感在学生的情绪上就会产生共鸣。曾经有个学生上课总是不太专心，后来有一次稍微表现得较好时，我立即表扬了她，还请他当老师的小帮手，得到我一次又一次的信任。从此她的成绩就大变样了。
并且最好的教师要给学生以长辈式的关怀和爱护，从不以家长式的态度对待学生。爱学生始终坚持对学生持尊重的态度。即：尊重学生的人格，尊重学生的感情，不伤学生的自尊心，有礼貌地对待学生。教师尊重学生是学生进步的外因，学生自尊自强是他们进步的内因。实践中的许多事例使我感受到：只有尊重人，才能感化人。
尊重学生，学生就会向老师敞开心扉，用全心来接受教师的爱。在课堂中，我不仅自己做到尊重学生，对学生的思路总给予正面评价，还要求学生不轻易取笑别人，评价别人时先说优点。每次当有学生在课堂上表现不如意时，我总是将学生单独留下来，先问清楚原因，再和她交流应该怎么做，因此有学生给我写到：您虽然很温柔，不像有些老师很严厉，但同学都很听您的。看着这些话，我很欣慰，也很幸福。
在今后的人生中，无论做什么事情，让我们都尽自己最大的努力，献出自己最大的爱心，做最好的老师，做孩子最喜欢的老师，让自己无悔!
书籍是在时代波涛中航行的思想之船，它小心翼翼地把珍贵的货物运送给一代又一代。
——英培根
趁着暑假，我又把我看了两遍的《童年》从箱底翻了出来。为什么看了两遍还要再看？因为前两遍我没看懂什么，只知道大概的情节：小主人公阿廖沙在父亲去世后，在外祖父家里度日。阿廖沙在这每天看到的都是令人作呕的丑事，舅父们为了家产争夺斗殴，愚弄弱者，毒打儿童等等。但同时他又得到外祖母的疼爱。
前两遍，我好比看一部普通的小说故事，粗略知道了故事情节，就没后文了。这次，第三遍，我仔细看完了《童年》，却有了一番思考，那就是我的童年和阿廖沙的童年。
小阿廖沙渴望读书，为了读书遭受屈辱、欺凌，却仍然拼命读书。我呢？还记得上幼儿园的时候，我因为不想去，闹别扭，结果和妈妈一起从摩托车上摔下来，慢慢大了，也没见得有多爱读书。
生活在社会底层的阿廖沙渴望自由，渴望美好生活，脱离那些可恶、虚伪、丑陋。我呢？活在当下，想干吗就干吗，却不停的在说愁，好象不懂得知足，永无止境的抱怨不休，只知道获取，不懂付出，不知道我是幸福的。
我是幸福的。
社会虽然黑暗、环境虽然艰苦，但年幼的阿廖沙凭着一份倔强，不断追求，无论结果如何，总之他凭着一份信念一直坚强的走下去。
我的社会、环境不知要强几百倍，但信念却逊色得多，我漫无目的的在浪费着自己的岁月，我应该知道怎么做了，天时地也利了，就差我自己来人和了。江一中原高一班黄倩芳
读《童年的秘密》有感1500字：
《童年的秘密》是由意大利当代教育史上最伟大的幼儿教育家和改革家玛利亚·蒙台索利撰写的，通过自己在“儿童之家”的教育实践得出了正确的教育方法和疗救之方，揭示了儿童心理发展的秘密，说明成人对儿童的阻碍和压抑是导致儿童出现心理偏差的根本原因，通过对本书的阅读，有一种情感一直在深深地吸引着我：“成人对儿童缺乏理解”。
在读全书的过程中，“教育和生活本身的目的就是一个理性的人能够支配自己的行动，使得他的行动不仅仅因为感官的刺激而本能地应用，而是受理性本身的控制。如果一个人无法达到这个目的，他就不能获得理性的人所渴望的那种人物角色的统一。”成人无法理解儿童对感兴趣事物的热爱，他们对一切都习以为常，并认为自己了解这些事物。所以他们感到乏味和疲倦，他们对工作不再热爱，开始被动行事，儿童的那种专注、探索、发现和创造也自然随之消失。
成人总是按照自己的想法去教育孩子，根本不管孩子的感受和想法，常常是大人和孩子产生冲突的原因。虽然孩子在年幼时对父母的这些强迫没有反抗能力只能接受，但长期如此对孩子的个性发展有很大的影响。这种冲突所产生的后果几乎会无限扩展，就像一块石子扔进平静的湖面时传出去的波一样。在成人的眼里，孩子热衷于一些琐碎的、毫无用处的事物，他们为此感到不可理喻，他们认为孩子的自由探索行为是很幼稚的，这个过程是很缓慢的，他们企图将一切事情代劳。
但对于孩子来说，这些探索是可喜、有趣的，他们从中得到了满足感。比如，孩子会要求自己系鞋带，他们会完全沉迷在这些在大人看来是再简单不过的工作中，在一遍遍的尝试、重复中探索、发现、兴奋着、愉悦着，但大人们看不下去了，最后穿衣穿鞋等基本生活技能完全由成人代劳。而蒙台梭利很重视儿童的基本生活技能训练，她做了专门用于训练儿童扣扣子、系绳子的工具。
《童年的秘密》中还提到：新教育的基本目的是发现儿童和解放儿童。试想今天，我们在解读孩子的“一百种语言”,在创造的幼儿教育中发展孩子的多元智能，在关注孩子的生活世界中努力为孩子创造回归以人为本的生态式教育环境……所做的一切不正是源自于发现儿童的渴望，我们所孜孜追求的不正是真正意义上的幼儿的解放和童年的真义吗?
作为教师，我们无疑是深爱着自己的学生的。然而，很多的时候，我们总是在抱怨，我们那样的辛苦那样的劳累那样的甘于清贫那样的不计名利，而学生们面对我们的良苦用心却似乎总是无动于衷。其实，这一切的尴尬都只因我们对学生的爱过于武断、包办与专制。对学生，爱是立场，爱的智慧则是境界。
那我们应该如何去做呢？
首先要把孩子置身于一个愉快的环境，所学的内容要对孩子很有吸引力的。作为教师要想把课上好，首先就要把课设计好，要吸引孩子的目光，是孩子想要知道的、感兴趣的！
1、其次是教育者的沉静。它是一种更深沉的平静、一种空白，即我们所说的客观的心理。不论做什么事都要先想好再做，多去看、去观察，少去说、去批评！孩子不喜欢一个爱唠叨的教师。
2、最后是要给儿童特殊的作业材料，使孩子能被材料所吸引，促使其分析和运动，从而使他们聚精会神，精力集中。儿童就会获得一种满足感和快乐感。这样儿童就向正常化迈进。即学会克制自我、平静地生活及喜欢学习。
3、所以，作为一名小学教师，学习对儿童进行心理分析是非常有必要的，这样我们教师对学生的引导将会游刃有余，还怕孩子调皮，会造成教育失败吗？我相信，教师的行为、教育方法及理念无疑会潜移默化的传导给学生，从而影响到一代人的一生。儿童内心的真实景象，它与我们对儿童习以为常的理解是不同的，这就是“童年的秘密”。
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