如今的学生和上班族都得面对非常多的文字书写工作，范文模板永远是我们的好帮手，范文对于人们的基础写作有重要的参考价值。范文的写作需要我们有哪些准备？小编特地为大家精心收集和整理了“七年级寒假作业的答案”，不妨参考一下。希望你喜欢！
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慧眼识图：昼 夏至 北回归线 极昼 3 21 春分 赤道 平分 春 6 22 夏至 北回归线 长 短 夏 极昼 9 23 秋分 赤道 平分 秋 12 22 冬至 南回归线 短 长 冬 极夜 绘图略 山峰 山脊 山谷 陡崖 200 EF 北 南。
图说地理：1.D 2.C 3.C 4.B 5.C 6.A 7. ×√√×√×
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慧眼识图：71% 29% 北 东 北冰洋 大西洋 太平洋 印度洋 北美洲 南美洲 非洲 欧洲 亚洲 大洋洲 南极洲 苏伊士运河 巴拿马运河 白令海峡 环太平洋 火山地震 地中海——喜马拉雅 火山地震 缩小 扩张。
图说地理：1.C 2.C 3.C 4.B 5.A 6.略。
7.(1)欧 大西洋 南美 太平 亚 印度 非
(2)北冰洋
(3)有 苏伊士运河 巴拿马运河(绘图略)。
p3
慧眼识图：1.低 高 逐渐降低 高于 低于 0.6 绘图略 2.填图略。
图说地理：1.B 2.C 3.D 4.B 5.A 6.A 7.A 8.(1)?-A ?-B ?-B ?-C (2)纬度因素。
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一、选择题
1.C 2.D 3.C 4. D 5.C 6.D 7.B 8.D 9.D 10.A 11.C12.D。
二、综合题
13.(1)亚洲 太平洋 降水 (2)北温带 热带 纬度。
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一、选择题
1.A 2.B 3.A 4.D 5.B 6.B 7.C 8.B 9.C 10.B 11.C
12.A 13.D
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一、选择题1.B 2.B 3.B 4.D 5，.C 6.A 7. D 8.A 9.B 10.C 11.C 12.D 13.D
二、综合题
14.(1)地势西高东低 呈三级阶梯状分布
(2)高原 4 000
(3)黄土高原 华北平原 太行山
(4)自西向东 太平
(5)沟通了东西交通，方便了沿海与内地的联系 阶梯交界处河流落差大，水流急，水能丰富，有利于建水电站。
15.(1)昆仑山 横断山 秦岭 大兴安岭。
(2)滑坡 泥石流。
(3)产业结构单一，基础设施差，山区资源开发利用不足，农民素质低，自然条件差。促进其经济发展主要对策是：调整产业结构，创办农产品深加工企业，发展旅游业，加大农业基础设施的投资力度，提高偏远山区农民的整体素质。
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一、选择题
1.A 2.A 3.C 4. C 5.C 6.D 7.D 8.A 9.A 10.A 11.B 12.D 13.A
14.(1)塔里木 四川 青藏 云贵 秦岭 太行山 喜马拉雅山
(2)天山
(3)雪山连绵，冰川广布
(4)K 大兴安岭。
p1-5页
1.①诠 ②憧 ③裨 ④危 ⑤浏 ⑥纳 ⑦昧 ⑧坠
2.
错别字 湖 荧 宣 泄
改 正 糊 萤 喧 卸
3.C 4.D 5.B
6.示例：一回回送行，一天天守望，母亲的牵挂如岁月般的绵长。
(要求符合语境，句式基本相同，比喻恰当。)
7. C
8. A
9.例： “留着、留着” “一只一只”，强调不停的留、不停的叠这些动作，表现诗人的执拗劲，由此寄托了诗人对母亲的思念之情。
10. “不灰心”不仅表现了作者对母亲思念的浓烈，而且表达了思念必将通过纸船传递给母亲的执著信念; “每天”既让人感受到叠纸船次数之多，又表现作者对母亲思念之持久和浓烈。(意思对即可)
11.①阅读，是一种多功能的活动，也是一种潜移默化的浸润活动。②阅读所能带来的脑力冲击，大得超乎想象。③阅读带来的大快乐，是任何其他的活动都难以相比的。
12.母亲对读书的痴迷影响了“我”，“我”对读书的痴迷影响了女儿;读书不但充盈了“我”一家三代人的心灵，而且还给予“我们”内心极大的快乐;读书让“我”一家三代人的生命得以浸润。
13.词语运用生动形象、准确到位，如“时时”表达出对读书的渴望是一种常态;“饥饿”形象地描绘出对书的强烈渴求。“如蚁附膻”“蚕吞桑叶”“蜂儿采蜜”运用比喻手法，把“我”读书时如饥似渴的情态刻画得生动形象、淋漓尽致。
14.回忆了“我”青少年时代一次买书的经历，表达了“我”对书的钟爱之情，喜欢的书买不到，有一种失落感，就像失去一个至爱的朋友一样，所以心中才有一种说不出的疼痛。
15. “我”觉得能通过自己的影响，让读书成为女儿生命中的组成部分，成为生存之需求，继而快乐其生命，润泽其生命，这便是“我”最大的`成就。
16.答案略。(可举例说明阅读带给自己的影响，或谈某一部文学作品给自己带来的启发等。)
p15-10页
1.①瑕 ②踌 ③绚 ④熙 ⑤锱铢 ⑥胜 ⑦qiè ⑧ tiǎn
2.
错别字 粼 篇 竣 迹
改 正 嶙 翩 峻 际
3.①我只躲到你的怀里 ②浸透了奋斗的泪泉，洒遍了牺牲的血雨 ③宁信度，无自信也 ④求剑若此，不亦惑乎 ⑤海日生残夜 次北固山下 ⑥折戟沉沙铁未销 杜牧 ⑦休将白发唱黄鸡 浣溪沙
4. C
5.B
6.提示：注意称呼、内容陈述、诚意、口语化等，语句通顺。
7.答案示例：乐于探究(勤于思考) 诚实守信(相互包容)
8. 安恩在众人的逼迫下说出了把牛牵到这里来的理由：让它跟同类聚聚，散散心。
9.先是疑问，后是猜测，最后不满、愤怒，语气越来越强烈。
10. “坚定”表现出老太太不为金钱所动，珍惜这头奶牛的真挚情感;“窘迫不安”说明老太太很善良，为给别人带来误解感到难为情。
11.安恩对奶牛，喜爱、尊重、怜惜、爱护，奶牛是她生活中的伙伴，她把奶牛当成和自己同类的生命看待(三个“我们”)，可以看出安恩的淳朴和慈爱。
12.答案略。扣住文中的某个情节，感悟“人与动物要和谐相处、人要懂得感恩那些对我们无私奉献的动物、要爱护和关心它们”中的任何一点即可。
13.不设标准答案，意对即可。参考： 美丽的童趣;可贵的童真;呵护童真(童趣);童真(童趣)等
14.不设标准答案，意对即可。参考： ① 我被一幅儿童画的题字打动。② 母亲因孩子误读广告牌而捂住他的嘴。③ 老师带领孩子们为雕像穿棉衣。
15.不设标准答案，意对即可。参考：“我” 误认为猫看着鱼是想吃鱼，表现出自己对儿童画的理解太成人化，“我”为此感到惭愧。
16.不设标准答案，意对即可。参考：一切关心孩子成长的人们，要呵护孩子的童真;对不谙世事的孩子，人们不能让他们的希望搁浅。
p11页
1.①镌 ②铭 ③鸦 ④隙 ⑤攒 ⑥涉 ⑦谆谆 ⑧蓦
2.错
活动一：
1. 单项选择。
(1) b (2) c (3) a (4) b (5) a
2. 补全对话。
(一)
(1) are
(2) fine
(3) thanks
(4) what's
(5) it's
(二)
(6) nice
(7) is
(8) this
(9) welcome
(10) thank
活动二：
1. 请选择下表中的单词完成对话，填在对话后的横线上。
(1) me
(2) pen
(3) you
(4) your
(5) color
2. 完成句子，每空一词。
(1) what color is, white
(2) what's, a computer game
(3) the key, lost, found
(4) please call, at, morning
(5) is, cousin, these, parents
(6) what's
(7) what is
3. 阅读理解
(1) t (2) f (3) t (4) f (5) f
活动三：
1. 句型转换。
(1) are they, they are
(2) what is this
(3) is he, he is
(4) photo of
(5) thanks for the photo of your family.
2. 完成对话：在对话后面的句子中选出正确的答案填入空白处。
(1) c (2) e (3) a (4) b (5) d
活动四：
1. 选择题。
(1) d (2) a (3) b (4) a (5) a
2. 改错，把错误的选项写在前面的括号里，然后将其改正在后面的横线上。
(1) b 去掉are
(2) c 改为at
(3) b 改为playing
(4) b 改为plays
(5) b 改为buy
3. 用代词填空。
(1) your
(2) your
(3) my
(4) my
(5) her
(6) your
(7) it
(8) its
(9) your
(10) his
活动五：
1. 选择题。
(1) c (2) c (3) b (4) b (5) b
2. 根据所给汉语完成下列句子，每空一词。
(1) can, i can
(2) class are
(3) how, spell
(4) likes, watches
(5) likes watching, on tv
3. 阅读理解。
(1) a (2) b (3) b (4) a (5) a
活动六：
1. 单项选择题。
(1) b (2) c (3) a (4) a (5) a
2. 选词并用其适当形式填空。
(1) teacher's
(2) pens
(3) looks
(4) play
(5) climbing
3. 用所给动词的适当形式填空。
(1) is
(2) gets
(3) has
(4) has
(5) like
(6) likes
(7) is
(8) doesn't like
(9)
says
(10) aren't
活动七：
1. 用所给单词的适当形式填空
(1) his, my
(2) your, are
(3) whose
(4) yours, ours
(5) to go
(6) me
(7) babies
(8) chinese
(9) my teacher's
(10) parents
2. 用方框中所给单词的适当形式填空
(1) is
(2) an
(3) eyes
(4) have
(5) same
(6) grade
(7) classes
(8) school
(9) students
(10) teacher
3. 阅读理解
(1) d (2) b (3) b (4) c (5) d
活动八：
1. 情景对话
(1) wearing
(2) how
(3) much
(4) is
(5) buy
(6) in
(7) shop
(8) colors
(9) do
(10) for
2. 完型填空
(1) b (2) c (3) a (4) c (5) d
(6) a (7) b (8) c (9) d (10) a
活动九：
1. 单项选择题。
(1) d (2) b (3) b (4) b (5) c
2. 按要求改写句子。
(1) what's, like
(2) is playing
(3) what's, doing
(4) how's the weather
(5) are, doing
活动十：
1. 单项选择题。
(1) b (2) c (3) b (4) c (5) a
2. 从b栏中找出与a栏相对应的答案。
(1) d (2) b (3) a (4) g (5) h
(6) j (7) c (8) e (9) f (10) i
3. 句型转换。
(1) he doesn't like thrillers, but he likes romances.
(2) do you want to go to a movie?
(3) do you know the girl over there?
(4) don't, is
(5) what does he, be
4. 用所给单词的正确形式填空。
(1) is
(2) wearing
(3) children
(4) friends, friendly
(5) do, do
活动十一：
1. 单项选择题。
(1) d (2) a (3) c (4) b (5) b
2. 从b栏中找出与a栏相对应的答语。
(1) c (2) d (3) a (4) e (5) b
3. 根据短文及首字母写出单词。
(1) different
(2) help
(3) fan
(4) game
(5) drawing
(6) teaches
(7) about
(8) interesting
(9) sports
(10) playing
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一、社区的含义及功能
1、社区的含义：有一定数量的人口，居民具有共同的区域身份、某些共同的看法、相关的利益和比较密切的交往的社会生活的共同体。
2、社区的功能：政治功能、经济功能、管理功能、文化功能
二、地图知识
1、地图上的方向：有三种表示方法
(1)有指向标的地图：指向标的箭头一般指向北方。
(2)有经纬网 的地图：经线指示 南北方向，纬线指示东西方向。
(3)一般地图：既没有指向标，也没有经纬网的地图，通常采用“上北下南，左西右东”判定方向。
2、地图上的比例尺：有三种表示方法
(1)数字式比例尺，如：1：500000
(2)线段式比例尺，如：
(3)文字式比例尺，如：图上1厘米表示实地距离5千米。
4、地图上的比例尺、方向、图列 和 注记 被称为地图的“语言”，也称为“地图三要素”。
三、世界政区：(结合图做)
1、七大洲位置及其分界线：
(1)七大洲由大到小依次是：亚洲、非洲、北美洲、南美洲、南极洲、欧洲、大洋洲。
其中，纬度最高的洲是 南极洲，跨经度最大的洲是南极洲 。
(2)大洲分界线：
① 亚非分界线—— 苏伊士运河
② 亚洲—北美洲分界线—— 白令海峡
③ 亚—欧分界线——乌拉尔山脉--乌拉尔河--大高加索山脉--土耳其海峡
④ 欧—非分界线——直布罗陀海峡
⑤ 南北美洲分界线—— 巴拿马运河
2、四大洋的位置：由大到小依次是：太平洋、大西洋、印度洋、北冰洋。其中，位于最北端的是北冰洋，纬度最高的洋是
北冰洋，跨经度最大的洋是北冰洋。(在上图中填注)
3、著名海峡：
马六甲海峡：沟通太平洋和印度洋。
土耳其海峡：沟通黑海和地中海。
直布罗陀海峡：沟通地中海和大西洋。
麦哲伦海峡：沟通大西洋和太平洋。
德雷克海峡：沟通大西洋和太平洋。
白令海峡：沟通太平洋和北冰洋。
被称为“世界油阀”的海峡是霍尔木兹海峡：沟通波斯湾和阿拉伯海。
1.内罗毕 蒙巴萨 肯尼亚-乌干达铁路沿线。
2.咖啡王国 巴西利亚 里约热内卢 里约热内卢 圣保罗。
3.广东，福建和海南三省 汕头，厦门，珠海和深圳 海南 海南。
4.实行计划生育，控制人口增长，提高人口素质 5克拉玛依 攀枝花 绵阳 西电东送 青藏铁路 西气东输。
1.肯尼亚的首都 内罗毕 和最大的的港口城市 蒙巴萨，主要工业分布在肯尼亚-乌干达铁路沿线。
2.巴西增大量种植咖啡，是世界著名的”咖啡王国”。它的首都是巴西利亚，最大是旅游中心是里约热内卢，全国最大的工业是工业中心和金融中心是里约热内卢，南美洲最大的城市是圣保罗。
3.我国的广东，福建和海南三省，统称东南沿海地区。中国最早设置的汕头，厦门，珠海和深圳4个经济特区和后来增设的海南经济特区都在这里。海南是中国面积最大的经济特区。
4.我国的人口国策：实行计划生育，控制人口增长，提高人口素质。
5.西部的工业重镇有新疆的克拉玛依已发展成中等规模的汽油(重工业)城市;四川的攀枝花是新兴的钢铁工业基地;绵阳则是新兴的科技城市。“十五”期间启动的西部大型建设项目有西气动输，西电东送和南水北调(或青藏铁路)
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练习一
一. 1.嶙 2.翼 3.糟 4.伫 5.怡 6.毫 7.蹂 8.瓣
二. 1.C 2.轩然大波以泪洗面 匪夷所思 丧尽天良 逍遥法外 提心吊胆 3.如：患难之交 布农之交 车笠之交 一面之交
练习二
二. 1. 宛转 悠扬 自失起来弥漫在含着豆麦蕴藻之香 2. 斜射在山腰上 忽然害了羞 微微露出点粉色 3. 白铁无辜铸佞臣 4. 悬泉瀑布 飞漱其间
清荣峻茂 5. 听取蛙声一片 6. 学而不思则罔 7. 月有阴晴圆缺 千里共婵娟
三. 1.唐代 杜甫 2. C
四. 1.农村生活 农民 2. 略
五. 向日葵 一串红 黄红相间的花丛，生机勃勃，春意盎然
六.略
练习三
一. 山珍海味 遗臭万年 杂乱无章 点石成金 弱不禁风 粗制滥造 火上浇油 笨嘴拙舌
二. 勿施于人 差之千里 五谷不分 满盘皆输 一鸣惊人 百年树人
三. 1. 江春入旧年 2. 清风半夜鸣蝉 3. 今夜月明人尽望 4. 海纳百川 5. 盈盈一水间 6. 便引诗情到碧霄
四. 斗千军万马
五. 六出祁山 七擒孟获 东和孙权 北拒曹操 火烧赤壁 收取东川，西川
1.
第一件;我读小学时写了一篇很得意的作文，老师说我是抄的，我委屈地哭了。第二件：我读大学时用几何作图法解答求功率问题的考题，教授说我不懂微积分，还说是抄的。第三件：我当教授时怀疑学生的一篇好论文是抄的，二是查资料并请教同事，寻求解决办法。2.
师怀疑学生的创新能力(或答：老师怀疑学生的作业。可答：怀疑学生
3. 某种现象再次发生
4. 翻来覆去地看学生的论文，到图书馆去查资料;向同事请教处理办法
5. 从罗马法精神的高度(或答：从文明与野蛮的分际的高度。或答：从法律的高度。)
6.略
练习四
一. 1.想 2. 编 3. 写
1. 隐喻着因年龄的稚嫩,认识的浅陋,而容易犯的不可避免的错误,青春路上的小路,是喻指因犯错误而走的弯路.2.
作为"过来人"所拥有的生活经验;想以此来劝告,避免后来人重蹈覆辙.3. 表现了"我" 好奇心,求知欲,不屈不挠的精神,及执着与顽强.4.
道路是曲折的,前途是光明的,只要执著于一个目标,顽强地奋斗,努力,未来就是美好的.5.
任何人都具备人类所共有的美好品质,好奇,求知,执著,顽强,并且乐于实践,不落后 ,这是我们值得庆幸的优点.6.
"过来人"的"拦路癖",无非是想让后人少犯错误,少走弯路.但是人性的发展却无视这些,它按照人的成长规律循序渐进,不会因为长者的经历,而废除后来人的成长过程,没有这一过程,就没有真正的成长,这是规律,所以,明智的长者,会叮咛之余,微笑着关注这一切的发生与结束.
练习五
一. 1.会心得意处 显示 2.(1). 他只要一去总是喝光，约定必醉方休。 (2). 醉酒赋诗，以娱乐自己的心志。 3.
读书，喝酒，写文章.4.B5.(1). 一种与世无争，逍遥洒脱的人生态度。隐居田园，不与世俗，不与官场同流合污(2). 采菊东篱下，悠然见南山。二. 1.
(1). 集 (2). 联 2. (1). 半夜不怕鬼敲门 (2).英倍君行车3. (1). 顾头不顾尾 (2). 快马加鞭4. (1). 虎 龙 龙 虎 龙
虎 (2). 龙 凤 龙 凤 龙 凤
练习六
一. (1).壮丽 (2). 悲伤二. 倍 暗 日 异 开 山 长 万 心 一 发 强 理 壮 云三. 1. 数不清 2. 愿者上钩 3. 猴子称霸王
4. 不识好人心5.四不像五.1. 精神到处文章老 学问深时意气平
练习七
一.1. 公共卫生也应该讲究啊。 2. 还好有你监督嘛。二. (1). 退 (2).老 (3). 偏 暗 (4). 易 (5).生三. 1.
途径方法正规 2. 坏人就怕遇到“阳光”四. 1. 答：心脏病、癌症、突发病和肺炎。第五位。2. 答：交通要分离、交通要连续、交通流量均分3.
答：道路语言是指道路上的交通标线，标识,交通标志和交通信号。易懂4.答：道路语言的规范，完善与科学化是城市交通管理现代化的最重要标志。5.答:此题无划线。6.答：指交通网络意外的胡同，里弄，窄街，以及便道等道路。由于它路窄，形式复杂或难于管理等原因。以此来疏通微循环网络，达到对于干道网络分流的目的。
练习八
一.1. 大风起兮云飞扬，安得猛士兮守四方。 2. 待到重阳日，还来就菊花。 3. 孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。 4. 举头望明月，低头思故乡。三.
落花/你注定一路与风儿相伴/刻刻为春芽献出营养/却腐化你自己四. 1. 济南冬天的湖 不结冰2. 那水呢，不但不结冰………….全拿出来了3.
把白雪写活了，体现他的生气。4. 拟人 天儿越晴，水藻越绿。5. 澄清的水 灵的蓝水晶 把水面倒映的红屋顶，黄草山，比作小灰色树影。6. 温晴五.
心动不如行动，某些事等待其实就是意味着放弃，意味着错过。
练习九
一.1. 喜欢“**”的人很多，喜欢“******” 2.学生们的全民素质有待很大的提升。四. 1.
一不报，二时候未到。立即尽孝2. 孝心在我们身旁时，我们从来不会在意，只有到死神降临时，我们才会看见她。3.
赶快尽孝。不会让他们再生气，做一些力所能及的事，让他们省点心。
练习十
二. 众位好汉在吴用的策划下合演了一场戏，令杨志放松警惕，骗过了他取得了生辰纲。三.1. C 2. A四.越是平民窟就越穷，越没粮，越多人。五.
信任是一缕春风，它会让枯藤绽出新绿;信任是一条纽带，它连结了无数心灵。信任又像绽放的花朵，它需要友爱作空气，忠诚作阳光，关切作雨露。六.
我们必须尊重他们!!因为这样心地善良的人已经不多了，我们一生要真诚的对待这些人，关注他们。
练习十一
一. 1. 醇 2. 旌 3. 惘 4.籍 5.钧 6.地 7.睹 8. 偶
二. 1.C 2.B 3.C 4.A 5.B
三. 1.A 2.A 3.B 4.C 5.B 6.B
四. 1. chāi sāng 籍 颠簸
2.C
3.(1)根据犹唱后庭花 (2)晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄 (3)宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来
4. 除暴安良，悟空识破白骨精 命舛气壮, 武松写就英雄诗 5.
棉花：是花，我却不与百花争芳斗艳;不是花，我却用花絮温暖人间。帆：离开船桅，我是一块普通的布;只有走进江海湖泊，才能大展宏图，才能高歌奋进。
六. 过去
我曾是一个固执的孩童
经过
无数次风雨的洗磨
我知道了
一个又一个该懂的道理
改变
迎来新的自己
练习十二
一.“啊!竟然还会有这样的事，这位送水工，竟然还会把我放在眼里，我本以为他是会像众多粗鲁的人那样，什么都不做地就进来了，天啊!我真不知要如何感谢他啊!”
三. 如果没有老师的指导，如果没有家长的关心，我迟早是要吃苦头的。
四. 感谢 一生之中，我要感谢的人实在太多了，感谢老师们对我的教导、感谢朋友们
对我的支持、感谢同学们对我的照顾，我尤其要感谢爸爸妈妈，他们对我的栽培是 无微不至的，我是永远不会忘记他们的恩情的。
首先我要感谢的人是我爸爸，他每天出去工作，赚钱来供我读书。在我读幼 稚园的时候，爸爸常常教我写字，哪一个字我不明白他都会解释给我听。爸爸有时
候也会骂我，不过我知道他是为我好才骂我的。爸爸对我的期望很大，他希望我将 来可以成为一个出色的人，可以为社会服务。有一次考试，我的成绩不是太好，只
是刚刚及格，爸爸不但没有骂我还对我说：「这一次考不好不要紧，下一次再考好 一点也可以。」下一次考试的成绩果然比上次的好了很多。我实在要感谢爸爸对我
的鼓励，如果没有他就没有现在的我。 当然，妈妈也很重要，她每天要煮饭、洗衣服和扫地等。。。每天我放学会
家的时候，妈妈总是替我收拾书包和看看我刚学的课文。每逢星期六，妈妈就去市
场买些菜、水果、肉和鱼类来煮一些好菜给我们吃。妈妈对我非常好，她希望我能用功都书，将来可以成为一位教师。
： | | | | |
p1
1、D;2、B;3、B,D;4、20;5、B;6、略
p2
1、D;2、A;3、D;4、D;5、C;6、B;7、最少9个，最多12个;
8、沿长绕一圈：36;沿宽绕一圈48;
p3
1.C2.D3.B4.B.5.B.6.C7.D8.C9.D10.C11.B12.D
13.-314.15.-3.516.负数17.18.26，27.5，24.5;
19.(1)-8(2)(3)40(4)-3;20.略21.-2c;22.3;23.1
24.解：(1)设向上游走为正方向，
∵5+5-4-4.5=1+0.5=1.5,
∴这时勘察队在出发点上游1.5km，
(2)相距1.5千米，
(3)水利勘察队一共走了20km
25.(1)周五(2)35辆(3)-27，不足，少27辆
26.解：(1)∵不少于500元的，其中500元按9折优惠，
∴如果在该商场一次性购物500元实际付款是450元.
(2)设买a(a>500)元的物品.
根据题意得：实际付款=500×0.9+0.8(a-500)=(0.8a+50)元.
(3)购物用了138元时.∵138
购物用了482元时.∵0.8a+50=482，a=540;540-482=58
∴两次购物分别用了138元和482元，共节省了58元.
他还能再节省一点，方案是：可以合起来买，理由：合起来买时
∵138+540=678，而500×0.9+(678-500)×0.8=592.4，
∴678-592.4=85.6.故合起来买会更便宜，节约85.6元.
p4
一、1、A2、A3、D4、C5、B6、C
二、1、(1)a+b-c-d;(2)a-b-c+d;(3)_a+b+c-d;(4)-a+b-c.
2、a=__1__，b=_3_
3、(1)2n(2)700
4、n(n+2)=n2+2n
三、1、(1);(2)
(3).原式=2-9x-2x2，11
2、(1)S=32(2)S=3200;
3、4
4、(1)甲：(0.2x+500)元;乙：0.4x元;
(2)甲：980元;乙：960元;选择乙印刷厂比较合算;
(3)甲：7500份，乙：5000份;甲印刷厂印制的多，多2500份
p5
一、1A2B3C4C5D6D
二、1、-+
2、(1)n-1,n,n+1(2)2n-4,2n-2,2n
3、-2b4527689
三
1、(1)3(1-2ab2)-2(a2b-4ab2)
(2)x-(3x-2)+(2x-3);
解：原式=3-6ab2-2a2b+8ab2解：原式=x-3x+2+2x-3
=3-6ab2+8ab2-2a2b=x-3x+2x+2-3
=3+(-6ab2+8ab2)-2a2b=(x-3x+2x)+(2-3)
=3+2ab2-2a2b=-1
(3)3a2-2(2a2+a)+2(a2-3a)，其中a=-2;
解：原式=3a2-4a2-2a+2a2-6a
=3a2-4a2+2a2-2a-6a
=(3a2-4a2+2a2)+(-2a-6a)
=a2-8a
将a=-2代入得，原式=(-2)2-8×(-2)
=4+16
=20
2、n2
3、10y+x10x+y
p6
1、B;2、D;3、C;4和5题略;6、60′，2520″，30°15′36〞;
7、5cm或15cm;8、15.5°;
9、(1)相等。
10、(1)∵∠AOC=130°且A,O,B在同一直线上
∴∠BOD=180°-130°=50°
∵OD是∠AOC的平分线
∴∠COD=∠AOC=×130°=65°
∵OE是∠BOC的平分线
∴∠COE=∠BOD=×50°=25°
∴∠DOE=∠COD+∠COE=65+25°=90°
(2)∠DOE的度数不变，仍为90°。理由如下：
由(1)知：∠COD=∠AOC，∠COE=∠AOC
∴∠DOE=∠COD+∠COE=∠AOC+∠BOD
=(∠AOC+∠BOD)
=×180°=90°
p7
1、A;2、A;3、C;4、A;
5、(n-3)条，(n-2)个;6、15条;7、75度;8、2个;两点确定一条直线;9、1cm;
10、(1)∵∠AOE=100°,
又∵∠EOG由∠BOG折叠而来，
∴∠EOG=∠BOG
∴∠EOG+∠BOG+∠AOE=2∠EOG+∠AOE=180°
∴∠EOG=(180°-∠AOE)=×(180°-100°)=40°
(2)∵2∠EOG+∠AOE=180°
∴2y+x=180°
11、AC=AB+BC=6+4=10;AO=AB=×10=5;OB=AB-AO=6-5=1
p8
一、选择题：CDAABD
二、7、n=1,m=1;8、40;9、24;10、a=7
三、解答题：
11、X=11;12、X=-3;
13、解：他开始存入x元，
(1+2.7%×6)x=5810
解得：x=5000
14、解：设原来男工X人，则女工(70-x)人
(1-10%)x=70-x+6
解得X=40
15、设上山速度为每小时xkm，那么下山速度为每小时1.5xkm，
依题意有：x+1=×1.5x，
解得：x=4
答：上山速度为每小时4km，下山速度为每小时6km，单程山路为5km.
p9
一、选择题：DCCCBC
二、选择题：7、m=101;8、-13;9、1000元;10、2km/h
三、计算题：11、x=43;12、x=2;
13、设全校学生有x名
x-21x-41x-71x=3解得：x=28
14、设债券的年利率为X。
5000+5000×X×2(1-20%)=5400
X=5%
所以债券的年利率为5%
15、设哥哥追上弟弟和妈妈用时为X小时。
则方程为：6X=2+2X
解得：X=0.5小时。10x=10x0.5=5km
答：小花狗一共跑了5千米。
p10
1、(1)抽样调查(2)普查(3抽样调查)(4)抽样调查
(5)普查(6)抽样调查(7)普查
2、D
3、总体是某市今年9068名初中毕业生升学考试成绩的全体
个体是每个初中毕业生升学考试成绩;
样本是从中抽出300名考生的升学考试成绩;
样本容量是300.
4、折线统计图
5、能。能更直观看出各部分所占百分比
6、72度
7、C
8、D
9、(1)张老师抽取的样本容量=(人)
(2)图甲和图乙补充为：
(3)全年级填报就读职高的学生人数=225人
10、(1)x=12,y=1,m=0.24n=0.02
(2)等的扇形的圆心角度数=36度
(3)等人数=76人
等人数=92人
练习一
一. 1.嶙 2.翼 3.糟 4.伫 5.怡 6.毫 7.蹂 8.瓣
二. 1.C 2.轩然大波以泪洗面 匪夷所思 丧尽天良 逍遥法外 提心吊胆 3.如：患难之交 布农之交 车笠之交 一面之交
练习二
二. 1. 宛转 悠扬 自失起来弥漫在含着豆麦蕴藻之香 2. 斜射在山腰上 忽然害了羞 微微露出点粉色 3. 白铁无辜铸佞臣 4. 悬泉瀑布 飞漱其间
清荣峻茂 5. 听取蛙声一片 6. 学而不思则罔 7. 月有阴晴圆缺 千里共婵娟
三. 1.唐代 杜甫 2. C
四. 1.农村生活 农民 2. 略
五. 向日葵 一串红 黄红相间的花丛，生机勃勃，春意盎然
六.略
练习三
一. 山珍海味 遗臭万年 杂乱无章 点石成金 弱不禁风 粗制滥造 火上浇油 笨嘴拙舌
二. 勿施于人 差之千里 五谷不分 满盘皆输 一鸣惊人 百年树人
三. 1. 江春入旧年 2. 清风半夜鸣蝉 3. 今夜月明人尽望 4. 海纳百川 5. 盈盈一水间 6. 便引诗情到碧霄
四. 斗千军万马
五. 六出祁山 七擒孟获 东和孙权 北拒曹操 火烧赤壁 收取东川，西川
1.
第一件;我读小学时写了一篇很得意的作文，老师说我是抄的，我委屈地哭了。第二件：我读大学时用几何作图法解答求功率问题的考题，教授说我不懂微积分，还说是抄的。第三件：我当教授时怀疑学生的一篇好论文是抄的，二是查资料并请教同事，寻求解决办法。2.
师怀疑学生的创新能力(或答：老师怀疑学生的作业。可答：怀疑学生
3. 某种现象再次发生
4. 翻来覆去地看学生的论文，到图书馆去查资料;向同事请教处理办法
5. 从罗马法精神的高度(或答：从文明与野蛮的分际的高度。或答：从法律的高度。)
6.略
练习四
一. 1.想 2. 编 3. 写
1. 隐喻着因年龄的稚嫩,认识的浅陋,而容易犯的不可避免的错误,青春路上的小路,是喻指因犯错误而走的弯路.2.
作为"过来人"所拥有的生活经验;想以此来劝告,避免后来人重蹈覆辙.3. 表现了"我" 好奇心,求知欲,不屈不挠的精神,及执着与顽强.4.
道路是曲折的,前途是光明的,只要执著于一个目标,顽强地奋斗,努力,未来就是美好的.5.
任何人都具备人类所共有的美好品质,好奇,求知,执著,顽强,并且乐于实践,不落后 ,这是我们值得庆幸的优点.6.
"过来人"的"拦路癖",无非是想让后人少犯错误,少走弯路.但是人性的发展却无视这些,它按照人的成长规律循序渐进,不会因为长者的经历,而废除后来人的成长过程,没有这一过程,就没有真正的成长,这是规律,所以,明智的长者,会叮咛之余,微笑着关注这一切的发生与结束.
练习五
一. 1.会心得意处 显示 2.(1). 他只要一去总是喝光，约定必醉方休。 (2). 醉酒赋诗，以娱乐自己的心志。 3.
读书，喝酒，写文章.4.B5.(1). 一种与世无争，逍遥洒脱的人生态度。隐居田园，不与世俗，不与官场同流合污(2). 采菊东篱下，悠然见南山。二. 1.
(1). 集 (2). 联 2. (1). 半夜不怕鬼敲门 (2).英倍君行车3. (1). 顾头不顾尾 (2). 快马加鞭4. (1). 虎 龙 龙 虎 龙
虎 (2). 龙 凤 龙 凤 龙 凤
练习六
一. (1).壮丽 (2). 悲伤二. 倍 暗 日 异 开 山 长 万 心 一 发 强 理 壮 云三. 1. 数不清 2. 愿者上钩 3. 猴子称霸王
4. 不识好人心5.四不像五.1. 精神到处文章老 学问深时意气平
练习七
一.1. 公共卫生也应该讲究啊。 2. 还好有你监督嘛。二. (1). 退 (2).老 (3). 偏 暗 (4). 易 (5).生三. 1.
途径方法正规 2. 坏人就怕遇到“阳光”四. 1. 答：心脏病、癌症、突发病和肺炎。第五位。2. 答：交通要分离、交通要连续、交通流量均分3.
答：道路语言是指道路上的交通标线，标识,交通标志和交通信号。易懂4.答：道路语言的规范，完善与科学化是城市交通管理现代化的最重要标志。5.答:此题无划线。6.答：指交通网络意外的胡同，里弄，窄街，以及便道等道路。由于它路窄，形式复杂或难于管理等原因。以此来疏通微循环网络，达到对于干道网络分流的目的。
练习八
一.1. 大风起兮云飞扬，安得猛士兮守四方。 2. 待到重阳日，还来就菊花。 3. 孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。 4. 举头望明月，低头思故乡。三.
落花/你注定一路与风儿相伴/刻刻为春芽献出营养/却腐化你自己四. 1. 济南冬天的湖 不结冰2. 那水呢，不但不结冰………….全拿出来了3.
把白雪写活了，体现他的生气。4. 拟人 天儿越晴，水藻越绿。5. 澄清的水 灵的蓝水晶 把水面倒映的红屋顶，黄草山，比作小灰色树影。6. 温晴五.
心动不如行动，某些事等待其实就是意味着放弃，意味着错过。
练习九
一.1. 喜欢“超级女生”的人很多，喜欢“2004年感动中国人物评选” 2.学生们的全民素质有待很大的提升。四. 1.
一不报，二时候未到。立即尽孝2. 孝心在我们身旁时，我们从来不会在意，只有到死神降临时，我们才会看见她。
4. 赶快尽孝。不会让他们再生气，做一些力所能及的事，让他们省点心。
： | | | | |
词汇识记
一.1.event 2.nation 3.cannel 4.extrem 5.destroy
二.1~5bcdac
三.1,dug out 2.thought little of 3.right away 4.a number of 5.at an end
语法应用
一.1,on july 28 2.as usual 3.one-third of the nation 4.two-thirds of the children 5.in 15 terrible seconds
二.句子翻译省略
三.1~6badcdb
四.1,were too nervous toeat 2.even when no planes were in the sky 3.instead of water
能力培养
1~5aadbc 6~10daacb 11`15bcdcd 16~20cabac
七年级上册英语寒假作业答案7
词汇识记
一，1.track 2.shock 3.rescue 4.disaster 5.shelter
二.1~5bdddd
三.1.are prond of 2.run out of 3.in ruins 4.fall down 5.as if
语法应用
一，1.the number of people who were killed or injured 2.later that afternoon 3.those who were trapped 4.the dead 5.to the north of the city
二，句子翻译省略
三.1~7cdcbadd
四.1.how long the disaster would last 2.whose homes had been destroyed 3.have you speak 4.as you know
能力培养
1~4cdab
七年级上册英语寒假作业答案8
词汇识记
一.1.quality 2.active 3.selfish 4.prinsiple 5.league
二.1~5dabcc
三，1.turn to 2.came to power 3.free from 4.blew up 5.stop…from
语法应用
一.1.out of work 2.lose heart 3.fight against 4.work as a doctor 5.in prison 6.be grateful for
二，句子翻译省略
三.1.~7abcbdbd
四。1.to whom i went for advise2.for which i was grateful 3.where i studied for only two years
能力培养
1~5abdca 6~10bbcdb 11~15cdbac 16~20bbbac
七年级上册英语寒假作业答案9
词汇识记
一.1.esape 2.blanket 3.relative 4.terror 5.cruely
二.1~5abdcd
三.1.as a matter of fact 2. in trouble 3.found out 4.believe in 5.set up
语法应用
一，1.in a way 2.achieve one’s dream 3.feel good about oneself 4.at 51 5.show sb. to death
二.句子翻译省略
三.1~8ccaadadc
四.1.in which they had to live 2.where they were sent to live 3.dream of making black and white people equal
能力培养
1~4cdbc
七年级上册英语寒假作业答案10
第一节1—5CCBBB第二节1—5BABCA
第三节1—5CBBAC第四节1—5CEDBA
21—25CBCBD26—30CCCDA31—35BDCDA36—40CADBC
41.helps42.swimming43.eats44.kilometers
45.make46.be47.amplaying48.easily
49.criminals50.strawberries51.washing52.interesting
53.waiting54.message55.candles56.went
57.ride58.took59.expensive60.stayed
61.On the first night62.played badminton
63.feel about the trip64.learned a lot
65.took the(a)bus66.one bowl of mutton soup
67.What kind of noodles68.drew many pictures
69.long brown hair70.medium build
71—75CABCD76—80CABAD81—85AACBC86—90CABGF
One Possible Version
Last weekend,my classmates and Iwent to Mount Juci.It was so interesting.
It was a sunny Sunday. At 8:00 in the morning we met at the school gate. When everyone arrived, we started. All of us like riding, so we went there by bike. After about 80 minutes’ ride, we got there. We found it a beautiful place because there were many flowers and fruits there. So some students took photos, some played games or picked flowers. The others sang songs. At half past three in the afternoon, we got back to school. We were tired and hungry but we all felt very happy.
1.2a+b2.123.5a+8b+9c+8d+5e4.D5.C
6.A提示:AQ+BC=2250>1996,所以A、P、Q、B四点位置如图所示:
7.MN>AB+NB提示:MN=MA+AN=AB,AB+NB=AB+(CN-BC)=AB8.MN=20或40
9.23或1提示:分点Q在线段AP上与点Q在线段PB上两种情况讨论
10.设AB=x,则其余五条边长度的和为20-x,由,得≤x
11.3提示:设AC=x,CB=y,则AD=x+,AB=x+y,CD=,CB=y,DB=,由题意得3x+y=23.
12.C提示:作出平面上5点,把握手用连接的线段表示.
13.D提示:平面内n条直线两两相交,最少有一个交点,最多有个交点.
14.A提示:考察每条通道的最大信息量,有3+4+6+6=19.
15.A提示:停靠点设在A、B、C三区，计算总路程分别为4500米、5000米、?12000米,可排除选项B、C;设停靠点在A、B两区之间且距A区x米,则总路程为
30x+15(100-x)+10(300-x)=4500+5x>4500,又排除选项D.
16.(1)如图①,两条直线因其位置不同,可以分别把平面分成3个或4个区域;?如图②,三条直线因其位置关系的不同,可以分别把平面分成4个、6个和7个区域.
(2)如图③,四条直线最多可以把平面分成11个区域,?此时这四条直线位置关系是两两相交,且无三线共点.
(3)平面上n条直线两两相交,且没有三条直线交于一点,把平面分成an个区域,平面本身就是一个区域,当n=1时,a1=1+1=2;当n=2时,a2=1+1+2=4;当n=3时,a3=1+1+2+?3=7;当n=4时,a4=1+1+2+3+4=11,?
由此可以归纳公式an=1+1+2+3+?+n=1+=.
17.提示:应建在AC、BC连线的交点处.
18.记河的两岸为L,L′(如图),将直线L平移到L′的位置,则点A平移到A′,?连结A′B交L′于D,过D作DC⊥L于C,则桥架在CD处就可以了.
10.角答案
1.45°2.22.5°提示:15×6°-135×0.5°
3.154.65.B6.A7.C8.B
9.∠COD=∠DOE提示:∠AOB+∠DOE=∠BOC+∠COD=90°
10.(1)下列示意图仅供参考
(2)略
11.345°提示:因90°
故6°
所以α+β+γ=23°×15=345°.
12.∠EOF、∠BOD、∠BOC;∠BOF、∠EOC
13.若射线在∠AOB的内部,则∠AOC=8°20′;若射线OC?在∠AOB?的外部,?则∠AOC=15°14.40°15.C16.D
17.20°提示:本题用方程组解特别简单,
设∠COD=x,∠BOC+∠AOD=y,?由题意得:
18.提示:共有四次时针与分针所夹的角为60°
(1)第一次正好为两点整
(2)第二次设为2点x分时,时针与分针的夹角为60°,则x=10++10,解得x=21
(3)第三次设3点y分时,时针与分针的夹角为60°,则y+10=+15,解得y=5
(4)第四次设为3点z分时,时针与分针的夹角为60°,则z=15++10,解得z=27
19.提示:若只连续使用模板,则得到的是一个19°的整数倍的角,即用模板连续画出19个19°的角,得到361°的角,?去掉360°的周角,即得1°的角.
： | | | | |
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