2023送动物回家教案范文(精选5篇)

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把简单的事情做彻底,把平凡的事情做经典,把每一件小事都做得更精彩。准备教案的过程有助于教师梳理上课内容。教案可以让学生们能够在上课充分投入,如何让自己的教案变得更加完整呢?编辑为大家呈上收集和整理的2023送动物回家教案范文,更多相关信息请继续关注本网站。

2023送动物回家教案范文【篇1】

活动目标:

1、能用5以内的序数词从不同方向描述物体的顺序和位置。

2、感受“序数”在生活中的作用,体验数学活动的乐趣。

3、培养幼儿对事物的好奇心,乐于大胆探究和实验。

4、愿意大胆尝试,并与同伴分享自己的心得。

5、激发幼儿对科学活动的兴趣。

活动重、难点:

1. 能用序数词“第几”表达物体排列的顺序和位置,了解序数的含义。

2. 理解序数的方向性。

活动准备:

小动物图片15个,带有箭头和数字标记的动物图案15个;课件;颁奖台3个;

自制平房和楼房积木3套;

活动过程:

一、创设小动物运动会的游戏情境。初步感知学习5以内的序数。

1. 小动物排队入场,观察有哪些动物?有几个小动物?

2. 出示向右的箭头,提问:从左边开始数,小老鼠排在第几位?排在第三位的`是谁?小狗排在第几位?

3. 引导幼儿观察,主动思考,在讨论中让幼儿初步理解序数的方向性。

这个标志(向左的箭头)告诉我们什么?从右向左数小狗排在第几位?为什么会这样?

小结:方向不同,小动物所处的顺序就不同。

4. 巩固练习谁能完整的给大家介绍一下:小马排在第几位?

二、通过观察和描述跑步比赛的结果,进一步理解序数的意义。

1. 出示跑道,数一数一共有几条跑道?

2. 借助课件,提高孩子们的积极性。小朋友做裁判,比赛开始。谁跑了第一名?第二名是谁?小老鼠跑了第几名?谁能告诉大家跑在第4和第5名的分别是谁?小鸡跑了第几名?

三、颁奖仪式,巩固对序数的认识。

四、送小动物回房间

1. 通过观察和比较,与小伙伴一起借助图纸合作,完成搭建,为下一个环节做准备。

2. 按照标志的指示,送小动物回房间,从不同方向找到动物排列的位置。

五、通过参与“开火车”的游戏,进一步感受序数在生活中的运用。

活动反思:

在游戏“送小动物回家”的环节,孩子们的兴趣点立刻又回来了,他们有一颗热爱小动物的心,大部分宝贝轻松地把小动物送回了家里。科学活动是非常有意思的教学内容,不仅考验着班级幼儿的能力发展水平,也对代课教师有着过高的要求。值得深入的钻研与研磨。

2023送动物回家教案范文【篇2】

活动目标:

1、能听指令向指定方向跑。2、能遵守游戏规则,听到口令念完后再跑。3、体验参与体育活动的快乐。活动准备:1、四种毛绒小动物(猫 狗 鸭子 青蛙)

2、场景布置“草地”“花园”和小动物的家。

3、录音机,音乐磁带。

活动过程:

一 、开始部分:活动身体,做小动物模仿操。

二 、基本部分:

游戏《送小动物回家》,练习听指令向指定方向跑。

1 、自选一种小动物,并能模仿小动物的叫声。 2、 学习听指令向指定方向跑。

“今天天气不错,小动物们想到外面玩一会。看:前面有一片草地……”强调游戏的规则。

3、讨论。围绕听信号和遵守规则。

4、介绍小动物的家

“天快黑了,我们接小动物回家吧”

5、再次练习向指定方向跑。

“请宝宝们重新选一个小动物做朋友”再次开始游戏。

6、 。表扬宝宝们会听指令,又遵守规则。

三 、结束部分:放松: 《碰一碰》

评析:

小班体育活动《送小动物回家》:教师教态亲切自然,语言儿童化,并具有调动性,显示了教师较强的教育魅力。整个体育活动的情境创设较符合小班幼儿的年龄特点,班级幼儿虽然才入园一个月,但适应的很好,体育常规较好。活动的设计及策略的运用较为合理。教师在活动设计中思考细致,对小班体育活动中幼儿发展要求很关注,在运动量上面作了具体的研究,如:小班幼儿跑的距离,次数,场地的测量。由此体现了教师科学的教育态度。在活动中教师及时观察,能根据现场出现的问题及时关注。特别是个别幼儿出现的心理问题时,教师不仅能关注,而且及时进行了情感抚慰。

建议:

1、目标以“乐意”、“愿意”提,尽量不用“能”这样的表达方式。

2、把小动物送出去后,在场地上玩一会再回来。

2023送动物回家教案范文【篇3】

活动目标:

1、初步了解九宫格的结构,认识行和列。

2、能说出九宫格中某一格的位置。

3、激发幼儿探索九宫格的兴趣。

活动重点:认识九宫格中的行和列。

活动难点:说出九宫格中某一格的位置。

活动准备:

1、大九宫格图一张。

2、小九宫格图若干。

3、数字卡片和动物卡片每名幼儿一套。

活动过程:

一、认识九宫格

1、教师出示大九宫格图:“图中有什么?一共有几个正方形?”

2、教师与幼儿一起点数正方形,介绍图的名称——九宫格。

二、教师引导幼儿认识九宫格中的行

1、引导幼儿看大九宫格图,认识九宫格中的行。

2、幼儿自由探索九宫格,自己找一找九宫格中一共有几行?每行有几格?

3、同幼儿一起和九宫格中的行做游戏“鲨鱼游过第几行”

三、教师引导幼儿认识九宫格中的列

1、引导幼儿看大九宫格图,认识九宫格中的列。

2、幼儿自由探索九宫格,自己找一找九宫格中一共有几列?每列有几格?

3、同幼儿一起和九宫格中的列做游戏“蜗牛爬过第几列”

四、引导幼儿说出九宫格中某一格的位置

1、教师把小动物放入九宫格中的某一格,请幼儿说一说它在第几行、第几格。

2、请幼儿为其他小动物找家,自由摆放在九宫格中。

3、请幼儿说一说小动物在九宫格中的位置。

五、整理九宫格,指导幼儿把九宫格投放到区角中

2023送动物回家教案范文【篇4】

[设计意图]

小动物一直是孩子们所喜爱的,特别是我们小班的小朋友,对动物的叫声、喜欢吃什么等等非常好奇。,因此,我根据孩子们的爱好,安排了这次活动。

[活动目标]

1、知道比较熟悉的几种小动物的叫声以及它们喜欢吃的食物,培养孩子热爱小动物、保护动物的欲望。

2、引导幼儿练习听信号向指定的方向跳或走,乐意与同伴一起游戏,体验游戏的乐趣。

[活动准备]

动物图片、幻灯片、魔棒、几种常见小动物喜欢吃的食物图片。

[活动过程]

1、导入:出示幻灯片,(.教案出自:.教案网.)和小朋友一起说说这些动物怎么叫,它们喜欢吃什么。

2、魔棒变变变:用魔棒把小朋友变成一种动物,然后让小朋友学出这种动物的叫声。

3、和小动物做游戏:讲解游戏内容:游戏开始,老师说轻轻走,轻轻跑,我的小猫喵喵喵!这时,幼儿立即向小猫家跑去,边跑边学小猫叫。教师提到什么动物,幼儿就向什么动物家跑去。(规则:幼儿要在教师说完儿歌以后才可以跑。游戏反复进行35遍,看孩子游戏的兴趣结束游戏。)

4、游戏:给小动物送食物。根据动物图片,找到动物的家,并把喜欢吃的食物贴到相应的家里。

5、看几种动物图片,回家查资料看看这些动物喜欢吃什么?引起孩子们继续探索的兴趣,活动结束。

2023送动物回家教案范文【篇5】

活动目标:

1、学习10以内的序数,正确感知物体在序列中的位置。

2、学习从不同方向辨别物体的排列顺序。

活动准备:10只小动物横向排列的挂图一幅、动物上山挂图一幅、数字卡片1—10、幼儿操作材料及彩笔人手一份

活动流程:

一、拍手游戏导入活动:

师:“请你跟我这样做。”幼:“我就跟你这样做。”(和孩子一起用拍手动作展示不同的方向,上、下、前、后、左、右,巩固对方向的掌握)

过渡语:“我们怎么样?”(加入手是)“我们都很棒。”

二、出示动物横向排列挂图:

师:“敲锣打鼓放鞭炮,动物王国真热闹,小动物们站一排,数数到底有多少?”

提问:1、快来数数有多少?(一共有10个小动物)2、用你大大的眼睛找找都有谁?

3、排在第一位的是谁?4、xx排在第几位?(变化提问的形式)

小结:我们在数横向排列的时候要从左边往右边数,如果咱们从右边数,排在第一位的是谁?

4、为什么从左边数和从右边数同一个小动物,两边的结果不一样,这是为什么呢?

小结:因为数的方向不一样了,所以排列的顺序也就不一样。

5、验证:

师:到底是不是这样呢?咱们再来数一下吧!

操作:从左往右数、从右往左数,发现不同。

三、动物爬山比赛:

今天这些小动物们聚集在这里,一起来参加“爬山比赛”,老师把它们比赛的情形用照片的形式记录了下来,一起来看一下吧!

1、哇!快来看看谁爬的最高?

师:对了,爬的最高就是爬的最快,爬的最快就是成绩最好的`,看看在爬山比赛中,谁得了第一名?用数字宝宝1来标注一下吧!

2、把动物爬山的名次用数字卡片依次标注上,让孩子更直观的看到。

师:今天的爬山比赛,xx得了第一名,获得了冠军,来为冠军鼓鼓掌吧,为后面的小动物们加加油,相信他们在以后的比赛中会更加努力的!

四、操作:

一场激烈的爬山比赛结束了,小动物们都获得了比较好的成绩,动物王国的首领还邀请大家一起坐着缆车参观了一下动物王国:

1、看!它们都有自己的座位,现在请你从左往右数数看它们各排在第几位,并在下面的圆圈里涂上相应数量的原点。

师:一起来看一下,排在第一位的是谁?用几个圆点表示?(1个)

2、幼儿操作:

今天老师也给小朋友准备了操作材料,现在请你轻轻搬着小凳子找一个地方试一试吧!

五、评价、展示、活动结束!。(寿光市文家街道西城幼儿园张宁)

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