练小提琴作文系列

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作为学生,写作文是很平常的事,借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。优秀的作文离不开素材的积累和大量的阅读。优秀的作文要怎么写才能写出来呢?也许"练小提琴作文"就是你要找的,相信能对大家有所帮助。

练小提琴作文 篇1

简介小提琴,英文名violin,是西洋乐器中极其重要的一种。关于她由来的传说是这样的:一名音乐家在河边散步时不小心踢到什么东西,发出了美妙的声音。音乐家低头一看,才发觉是只空的乌龟壳,于是音乐家受到启发,用木头制作了一把龟壳形的琴,几经演化,终于变成了现代的小提琴。

小提琴除了龟壳形的琴身,主要的构件还有琴头和琴颈。琴头形状有点像中国的如意,上有四只耳朵,分别掌握GDAE四弦的音高。琴颈就是演奏者左手持琴并按弦的那一部分。琴身是琴的主体,它包括撑抬四弦的琴桥和辅助演奏者肩部持琴的腮托等部分。小提琴的发声原理是用琴弓上的弓毛摩擦琴弦,使之振动并通过琴身空腔的共鸣,发出悦耳的声音。

介绍完小提琴构造,让我们转到一个大家比较感兴趣的话题,怎样衡量一把小提琴的价值呢?我们常从报纸获悉:某某演奏家的一把名琴价值几十、几百万美元这些琴名贵的原因在于其音色的完美,也在于她们出自名家大师之手的高贵身份。就一般情况而言,手工制作的琴比机器制造的要贵很多,而琴身是否由尽量少的木板组成,什么木料,花纹如何等都很重要。因为这些常常意味着材料的价值,更意味着音色的好坏。有人说广钢琴有价,提琴无价,小提琴价值的奥妙真是诉说不清。

小提琴被喻为器乐中的皇后,是因为其柔和曼妙的音乐。因此,她较适合演奏抒情作品。小提琴四根弦的音高各差5度,音色也有变化。虽然通过左手按弦控制,能在不同的弦上奏出同一音高,但明显的,从高音弦发出的清脆,从低音弦上发出的则浓重。由此,小提琴的琴声才更富于千变万化。有一则故事说,一次演奏中,著名小提琴演奏家帕格尼尼在一根弦突然断了的情况下,凭借高超的技巧在3根弦上奏完了全曲。但即使是真的,那首曲子的风格一定也因此有所改变吧。

有意思的是,小提琴因其迷人的魅力而格外受到作家的关注。但凡遇到柔和美好的景色,作家们总爱用提琴来打比方。例如,谢大光在《鼎湖上听泉》中这样形容鼎湖的泉鸣:那柔曼如提琴者朱自清在《荷塘月色》中这么写道:光与影有着和谐的旋律,如梵婀玲上奏着的名曲。

随着小提琴在中国的普及,我们也有了自己的小提琴代表作,如《思乡曲》、《梁祝》等等。这些乐曲中较多地融入了我们的民族音乐,有的还吸取了二胡等民族乐器的演奏技法,推动了小提琴的演奏技巧的发展。这真是件令人高兴的事啊!

练小提琴作文 篇2

小提琴对我有无穷的吸引力,当我看见小提琴,看它那朴实、华丽而又古老奇特的外观,就忍不住去拉琴。

我读一年级时,爸爸妈妈希望我学会一门艺术,妈妈便带我去学习自己喜欢的艺术,一开始,我一看见小提琴,它仿佛有磁力般地吸引着我,虽然有二胡、钢琴、长笛………,各种各样,都极富特色,但我最终还是选择了小提琴。

第一天,我便提上小提琴去学习了,我刚拿起小提琴,弓上去一拉,声音十分激昂有力,但我也只是胡乱地拉弓,却不知背后藏有多少“玄机”。于是,我便请求老师拉一首,我听着那美妙、饱满的声音,犹如清泉汩汩地流向远方,流到瀑布里,发出了“叮叮咚咚”地撞击声,“哗啦啦”仿佛是从天上落下的一滴水,发出凉爽透心清脆的声音,有时候声音十分雄壮,仿佛巍峨高大的泰山屹立在我的眼前。听到这古老,优美的声音,便与它结下了不解之缘。

我每天都在练习小提琴,每次练习了过后总是腰酸背痛,可我却无怨无悔。就这样的不断坚持,我拉小提琴的越来越熟练,声音也越来越优美。在老师的耐心和鼓励下,我开始准备小提琴的考级。每次考级就是自己努力的检验。

记得第一考级的那一天,我的小提琴因为沾了水而无法拉响,心情特别紧张最终导致考试失利。但最后有惊无险,通过晋级考试。

回想自己学琴的经历,小提琴是我无法割舍的爱好,小提琴早已成为了我生命的一部分。我深深地迷上了小提琴。

练小提琴作文 篇3

学小提琴

杜辰启

在我四岁的时候,有一次在幼儿园看见了一个教小提琴的班。听着那优美动听的琴声,我就走不动了,不管爸爸怎么叫我,我都不走。最后,爸爸只好给我报了这个班。

记得我们第一节课主要学的是怎么来拿琴、拾弓子。老师先教我们怎么夹琴,就是先把琴放在下巴和肩膀中间。我学得很快,然后又学了怎么把弓子拿好。老师让我把大拇哥放在弓子下面,中指和大拇哥相接,形成了一个环,把弓子固定在里面。我明白了,最后食指、无名指和小指都和中指一起握在弓子上面,大拇指自己托在弓子下面……然后,老师又告诉我们,小提琴一共有四根弦。主音在第二根弦,“3”在第一根弦,“2”在第三根弦上,“5”在第四弦……

接下来,老师就教我怎么把琴拉出声音来。我先自己拉了一下,结果拉出的声音是很乱的,我自己都直想捂耳朵!于是,老师教我先拉主音“6”,后练“3、2、5”。我记住它们的位置之后就努力练着,边拉边琢磨它们的声音与位置的关系,慢慢就能拉准这几个音了。这时候,我拉的都是空弦。就是不需要加进用手指按琴弦的动作,只是拉弓子,还比较简单。

等我把基本音都拉对了,就开始学曲子了。现在想一想,我最初拉的都是只有两三行的小练习。但是,双手配合起来还是经常出错呢。不过,每次课我都很高兴,因为我总是想着,赶紧学完就能学下一课,就会比现在的好听。每次下课回家后,我还都要拉给姥姥、姥爷听。他们总是很开心,我也就更高兴了。

后来,我真的学拉完整的曲子了。对于最初学的那三首真正的曲子,到现在我还记忆犹新呢。一首是《走在乡间的小路上》,这个调是很欢快很活泼的。第二首是《新春颂》,这个曲子能让你想起春节的喜庆场景。第三首是《牧歌》,很柔和,给人以平静的感受。

现在想来,我学小提琴的过程,真是一步一步慢慢走来。就像小朋友学走路那样,虽然有蹒跚的过程,但由于脚踏实地、踏踏实实,最终还是学会了。其实,生活中的一切学习,不都是这样吗?

练小提琴作文 篇4

听啊,那悠扬的琴声多么悦耳动听,看,那自信的身影,多么引人注目。听,那婉转的曲调,多么令人心旷神怡,看那纯熟的指法,多么令人羡慕不已。当观众们响起掌声时,妈妈告诉我,台上的演奏者是著名的小提琴家李传韵,他拉的曲目是闻名于世界的小提琴曲“梁祝”。

这美妙的琴声令我陶醉,于是我便恳求妈妈让我学小提琴,开始妈妈还不大同意。可在我的软磨硬泡下,她终于答应了,但是妈妈给我提出了一个要求:要学就要必须坚持下来,不能轻易放弃。我立刻答应了妈妈的要求。M.Yjs21.Com

第一次见小提琴时,我被他们深深地迷住了,他拥有一个迷人的身材,有黑油油的指板上四根光闪闪的琴弦,特别引人注目,他的搭档“弓”也不逊色。

为了学会小提琴,我把看电视,玩电脑的时间都“牺牲”了,所有的课余时间几乎都用在学小提琴上。

刚开始练习时,如何拿弓的动作使我头痛了好久,后来妈妈给我请了老师,在老师的指导下,我明白了,拿弓时手要拱起来,手中不仅要拿弓。供起来的那个部分还要握得可容得下一个鸡蛋,或者是一个乒乓球。刚开始。我把琴架在脖子上练,不一会儿我就感到腰酸背痛,后来经过慢慢的练习适应,腰也不酸,背也不痛了。

学了差不多两三年的时间,老师就叫我拉双玄,刚开始学拉双弦的时候,只是两条弦,用两只不同的手按,渐渐地就开始学习,一只手按两条弦。没有资料完后,手指都会留下一道深深的痕,但这些都被我克服了。

到了考取四级证书时,句子中就有一首得用上“滑音”,这个技巧我掌握得不好,经常滑不准。音调不是太高了,就是太低了,就差那么一点点,却总是找不准音高,随着时间的流逝,在不断的努力下,渐渐的几乎所有的技巧。我都学会了,除“滑音”之外,什么“跳弓”啊,“顿弓”啊,人工幻音等。那些都是基本功了,所以都不在话下。

在练小提琴的过程中,我经历的苦难可不一般啊,从考取二级证书到五级证书这四年间,我每一次练琴,妈妈就拿着毛衣针坐在一旁,我一拉错妈妈就打。每次都是哭声伴着琴声,有时候我乱拉弓,拉错了又要挨打。我有好几次都想放弃,可每次看到妈妈打我用的毛线针和小提琴,我又坚持了下来。

现在我已经能拉好多名曲了,而且能够做到音调准确,也不会常常出错了,所以妈妈打我用的毛针线,也就光荣下岗了。

学小提琴不仅让我在紧张的学习中得到放松,陶治我的情操。还能让我有上台表演的机会,更重要的是,学小提琴让我懂得了坚持就是胜利的道理。

我,我真的真的,爱拉小——提——琴——!

练小提琴作文 篇5

记得刚开始学时,我一个音也拉不好,更不用说是练曲了。于是,老师给我看了一部影片,这是许多小提琴家演奏的,我一边看,心中一边想:我一定要和他们一样好。

说干就干,我主动向老师提出学习基本技术。他拿出24张卡片,每张卡片上各有一个音,我认真地听着、读着,不一会儿,我就会读基本音了,我想:原来拉小提琴这么简单呀!我拉起曲子,可音好了,弓子却斜了,看来学琴真不是件容易事,可一定要付出很大代价的哦!

我回到家里,拿起一本曲谱读了起来,并且标上升号、降号和谱号,这样,拉起来就方便多了!我坚持这样练,每一天都不例外。过不多久,一首美妙的曲子就诞生了,果然好听,而且我的手指像一个个小舞蹈家,在琴弦上跳跃着,哈,我成功拉完了一首美妙的曲子啦!

通过练习小提琴,我知道了只要勤学苦练,就能练就一身本领,正如一句话,“一分耕耘一分收获”。

练小提琴作文 篇6

我从幼儿园就开始学小提琴,它带给我有快乐,也有烦恼。

它,有时候给我带来快乐。每当在我不开心的时候,我总是会拿起它,拉起那首自己最喜欢的《卡农》,非常纯真的曲子,让我感觉自己那幼小的心灵仿佛被打开了似的。

它,有时候也会给我带来烦恼。一到要去上课的前一天,妈妈就会在我旁边守着,我每拉一个音符或一个小节,都会让我紧张和害怕。每当我看见好朋友们在玩的时候,都会有一些禁不住想去玩,但是妈妈都会催我去练琴,我心里想:为什么别人可以玩,我就不可以玩呢?但是,我更想让我自己将来有出息,还是选择练琴吧。

可有的时候,我会遗忘它。让它的“纸板”上都是灰,我小心地用纸巾擦除。有时候只是想着玩,不去动它,有时候作业太多,也不去理它,偶尔,只会去拉几次,或是学到了有趣的曲子,就会特意去拉几次,但也不多。有时候,遇到特别的情况,那就是出去旅游了,我就把它“关”在琴盒里了。

我喜欢我的小提琴,它有时可以给我带来快乐,有时也会给我带来烦恼,为了将来的我有出息,我要坚持把自己的小提琴练下去,加油!

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