作为学生，写作文是很平常的事，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。优秀的作文离不开素材的积累和大量的阅读。优秀的作文要怎么写才能写出来呢？也许"练小提琴作文"就是你要找的，相信能对大家有所帮助。
简介小提琴，英文名violin，是西洋乐器中极其重要的一种。关于她由来的传说是这样的:一名音乐家在河边散步时不小心踢到什么东西，发出了美妙的声音。音乐家低头一看,才发觉是只空的乌龟壳，于是音乐家受到启发，用木头制作了一把龟壳形的琴，几经演化，终于变成了现代的小提琴。
小提琴除了龟壳形的琴身，主要的构件还有琴头和琴颈。琴头形状有点像中国的如意，上有四只耳朵，分别掌握GDAE四弦的音高。琴颈就是演奏者左手持琴并按弦的那一部分。琴身是琴的主体，它包括撑抬四弦的琴桥和辅助演奏者肩部持琴的腮托等部分。小提琴的发声原理是用琴弓上的弓毛摩擦琴弦，使之振动并通过琴身空腔的共鸣，发出悦耳的声音。
介绍完小提琴构造，让我们转到一个大家比较感兴趣的话题，怎样衡量一把小提琴的价值呢？我们常从报纸获悉:某某演奏家的一把名琴价值几十、几百万美元这些琴名贵的原因在于其音色的完美，也在于她们出自名家大师之手的高贵身份。就一般情况而言，手工制作的琴比机器制造的要贵很多，而琴身是否由尽量少的木板组成，什么木料，花纹如何等都很重要。因为这些常常意味着材料的价值，更意味着音色的好坏。有人说广钢琴有价，提琴无价，小提琴价值的奥妙真是诉说不清。
小提琴被喻为器乐中的皇后，是因为其柔和曼妙的音乐。因此，她较适合演奏抒情作品。小提琴四根弦的音高各差5度，音色也有变化。虽然通过左手按弦控制，能在不同的弦上奏出同一音高，但明显的，从高音弦发出的清脆，从低音弦上发出的则浓重。由此，小提琴的琴声才更富于千变万化。有一则故事说，一次演奏中，著名小提琴演奏家帕格尼尼在一根弦突然断了的情况下，凭借高超的技巧在3根弦上奏完了全曲。但即使是真的，那首曲子的风格一定也因此有所改变吧。
有意思的是，小提琴因其迷人的魅力而格外受到作家的关注。但凡遇到柔和美好的景色,作家们总爱用提琴来打比方。例如，谢大光在《鼎湖上听泉》中这样形容鼎湖的泉鸣:那柔曼如提琴者朱自清在《荷塘月色》中这么写道:光与影有着和谐的旋律，如梵婀玲上奏着的名曲。
随着小提琴在中国的普及，我们也有了自己的小提琴代表作，如《思乡曲》、《梁祝》等等。这些乐曲中较多地融入了我们的民族音乐，有的还吸取了二胡等民族乐器的演奏技法,推动了小提琴的演奏技巧的发展。这真是件令人高兴的事啊！
小提琴对我有无穷的吸引力，当我看见小提琴，看它那朴实、华丽而又古老奇特的外观，就忍不住去拉琴。
我读一年级时，爸爸妈妈希望我学会一门艺术，妈妈便带我去学习自己喜欢的艺术，一开始，我一看见小提琴，它仿佛有磁力般地吸引着我，虽然有二胡、钢琴、长笛………，各种各样，都极富特色，但我最终还是选择了小提琴。
第一天，我便提上小提琴去学习了，我刚拿起小提琴，弓上去一拉，声音十分激昂有力，但我也只是胡乱地拉弓，却不知背后藏有多少“玄机”。于是，我便请求老师拉一首，我听着那美妙、饱满的声音，犹如清泉汩汩地流向远方，流到瀑布里，发出了“叮叮咚咚”地撞击声，“哗啦啦”仿佛是从天上落下的一滴水，发出凉爽透心清脆的声音，有时候声音十分雄壮，仿佛巍峨高大的泰山屹立在我的眼前。听到这古老，优美的声音，便与它结下了不解之缘。
我每天都在练习小提琴，每次练习了过后总是腰酸背痛，可我却无怨无悔。就这样的不断坚持，我拉小提琴的越来越熟练，声音也越来越优美。在老师的耐心和鼓励下，我开始准备小提琴的考级。每次考级就是自己努力的检验。
记得第一考级的那一天，我的小提琴因为沾了水而无法拉响，心情特别紧张最终导致考试失利。但最后有惊无险，通过晋级考试。
回想自己学琴的经历，小提琴是我无法割舍的爱好，小提琴早已成为了我生命的一部分。我深深地迷上了小提琴。
学小提琴
杜辰启
在我四岁的时候，有一次在幼儿园看见了一个教小提琴的班。听着那优美动听的琴声，我就走不动了，不管爸爸怎么叫我，我都不走。最后，爸爸只好给我报了这个班。
记得我们第一节课主要学的是怎么来拿琴、拾弓子。老师先教我们怎么夹琴，就是先把琴放在下巴和肩膀中间。我学得很快，然后又学了怎么把弓子拿好。老师让我把大拇哥放在弓子下面，中指和大拇哥相接，形成了一个环，把弓子固定在里面。我明白了，最后食指、无名指和小指都和中指一起握在弓子上面，大拇指自己托在弓子下面……然后，老师又告诉我们，小提琴一共有四根弦。主音在第二根弦，“3”在第一根弦，“2”在第三根弦上，“5”在第四弦……
接下来，老师就教我怎么把琴拉出声音来。我先自己拉了一下，结果拉出的声音是很乱的，我自己都直想捂耳朵！于是，老师教我先拉主音“6”，后练“3、2、5”。我记住它们的位置之后就努力练着，边拉边琢磨它们的声音与位置的关系，慢慢就能拉准这几个音了。这时候，我拉的都是空弦。就是不需要加进用手指按琴弦的动作，只是拉弓子，还比较简单。
等我把基本音都拉对了，就开始学曲子了。现在想一想，我最初拉的都是只有两三行的小练习。但是，双手配合起来还是经常出错呢。不过，每次课我都很高兴，因为我总是想着，赶紧学完就能学下一课，就会比现在的好听。每次下课回家后，我还都要拉给姥姥、姥爷听。他们总是很开心，我也就更高兴了。
后来，我真的学拉完整的曲子了。对于最初学的那三首真正的曲子，到现在我还记忆犹新呢。一首是《走在乡间的小路上》，这个调是很欢快很活泼的。第二首是《新春颂》，这个曲子能让你想起春节的喜庆场景。第三首是《牧歌》，很柔和，给人以平静的感受。
现在想来，我学小提琴的过程，真是一步一步慢慢走来。就像小朋友学走路那样，虽然有蹒跚的过程，但由于脚踏实地、踏踏实实，最终还是学会了。其实，生活中的一切学习，不都是这样吗？
听啊，那悠扬的琴声多么悦耳动听，看，那自信的身影，多么引人注目。听，那婉转的曲调，多么令人心旷神怡，看那纯熟的指法，多么令人羡慕不已。当观众们响起掌声时，妈妈告诉我，台上的演奏者是著名的小提琴家李传韵，他拉的曲目是闻名于世界的小提琴曲“梁祝”。
这美妙的琴声令我陶醉，于是我便恳求妈妈让我学小提琴，开始妈妈还不大同意。可在我的软磨硬泡下，她终于答应了，但是妈妈给我提出了一个要求:要学就要必须坚持下来，不能轻易放弃。我立刻答应了妈妈的要求。M.Yjs21.Com
第一次见小提琴时，我被他们深深地迷住了，他拥有一个迷人的身材，有黑油油的指板上四根光闪闪的琴弦，特别引人注目，他的搭档“弓”也不逊色。
为了学会小提琴，我把看电视，玩电脑的时间都“牺牲”了，所有的课余时间几乎都用在学小提琴上。
刚开始练习时，如何拿弓的动作使我头痛了好久，后来妈妈给我请了老师，在老师的指导下，我明白了，拿弓时手要拱起来，手中不仅要拿弓。供起来的那个部分还要握得可容得下一个鸡蛋，或者是一个乒乓球。刚开始。我把琴架在脖子上练，不一会儿我就感到腰酸背痛，后来经过慢慢的练习适应，腰也不酸，背也不痛了。
学了差不多两三年的时间，老师就叫我拉双玄，刚开始学拉双弦的时候，只是两条弦，用两只不同的手按，渐渐地就开始学习，一只手按两条弦。没有资料完后，手指都会留下一道深深的痕，但这些都被我克服了。
到了考取四级证书时，句子中就有一首得用上“滑音”，这个技巧我掌握得不好，经常滑不准。音调不是太高了，就是太低了，就差那么一点点，却总是找不准音高，随着时间的流逝，在不断的努力下，渐渐的几乎所有的技巧。我都学会了，除“滑音”之外，什么“跳弓”啊，“顿弓”啊，人工幻音等。那些都是基本功了，所以都不在话下。
在练小提琴的过程中，我经历的苦难可不一般啊，从考取二级证书到五级证书这四年间，我每一次练琴，妈妈就拿着毛衣针坐在一旁，我一拉错妈妈就打。每次都是哭声伴着琴声，有时候我乱拉弓，拉错了又要挨打。我有好几次都想放弃，可每次看到妈妈打我用的毛线针和小提琴，我又坚持了下来。
现在我已经能拉好多名曲了，而且能够做到音调准确，也不会常常出错了，所以妈妈打我用的毛针线，也就光荣下岗了。
学小提琴不仅让我在紧张的学习中得到放松，陶治我的情操。还能让我有上台表演的机会，更重要的是，学小提琴让我懂得了坚持就是胜利的道理。
我，我真的真的，爱拉小——提——琴——!
记得刚开始学时，我一个音也拉不好，更不用说是练曲了。于是，老师给我看了一部影片，这是许多小提琴家演奏的，我一边看，心中一边想：我一定要和他们一样好。
说干就干，我主动向老师提出学习基本技术。他拿出24张卡片，每张卡片上各有一个音，我认真地听着、读着，不一会儿，我就会读基本音了，我想：原来拉小提琴这么简单呀！我拉起曲子，可音好了，弓子却斜了，看来学琴真不是件容易事，可一定要付出很大代价的哦！
我回到家里，拿起一本曲谱读了起来，并且标上升号、降号和谱号，这样，拉起来就方便多了！我坚持这样练，每一天都不例外。过不多久，一首美妙的曲子就诞生了，果然好听，而且我的手指像一个个小舞蹈家，在琴弦上跳跃着，哈，我成功拉完了一首美妙的曲子啦！
通过练习小提琴，我知道了只要勤学苦练，就能练就一身本领，正如一句话，“一分耕耘一分收获”。
我从幼儿园就开始学小提琴，它带给我有快乐，也有烦恼。
它，有时候给我带来快乐。每当在我不开心的时候，我总是会拿起它，拉起那首自己最喜欢的《卡农》，非常纯真的曲子，让我感觉自己那幼小的心灵仿佛被打开了似的。
它，有时候也会给我带来烦恼。一到要去上课的前一天，妈妈就会在我旁边守着，我每拉一个音符或一个小节，都会让我紧张和害怕。每当我看见好朋友们在玩的时候，都会有一些禁不住想去玩，但是妈妈都会催我去练琴，我心里想：为什么别人可以玩，我就不可以玩呢？但是，我更想让我自己将来有出息，还是选择练琴吧。
可有的时候，我会遗忘它。让它的“纸板”上都是灰，我小心地用纸巾擦除。有时候只是想着玩，不去动它，有时候作业太多，也不去理它，偶尔，只会去拉几次，或是学到了有趣的曲子，就会特意去拉几次，但也不多。有时候，遇到特别的情况，那就是出去旅游了，我就把它“关”在琴盒里了。
我喜欢我的小提琴，它有时可以给我带来快乐，有时也会给我带来烦恼，为了将来的我有出息，我要坚持把自己的小提琴练下去，加油！
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