写作文是我们每个人都要保持的习惯，写作可以锻炼我们的语感。写作文的时候切记不要去胡编乱造。你是不是在苦恼作文总是找不到内容写？请阅读由小编为你编辑的《狗猫鼠》收获和启示，欢迎学习和参考，希望对你有帮助。
蚂蚁的启示
一天，我去外婆家玩，一下车，却被不经意间看到的蚂蚁洞给吸引住了。我蹲下来仔细一看，只见成群的蚂蚁正在四处寻找食物。在外面找到食物的蚂蚁，会把食物拖到家门口，而这时，里面的蚂蚁就会出来接应，把食物运到家里。我心想，如果用沙子堵住它们的洞口，它们会怎么做呢？好奇的我便捧来一些沙子，轻而易举地把它们的洞口堵住了。蚂蚁们果然有新的举动，它们不慌不忙地用自己那细小到看不见的手把沙子一粒粒地搬运出去，过了一会儿，洞口就被清理干净了。惊讶的我又试了一遍，心想:如果我三番两次地把它们的洞口堵住，它们还会坚持下去吗？于是，我便好几次堵它们的洞口，可它们却一直耐心地重建自己的家园，把我看得目瞪口呆。望着它们齐心协力的身影，我不禁肃然起敬:蚂蚁的这种团结、坚持不懈的精神难道不是值得我们去学习吗？
到家后，我的心思还停留在蚂蚁的事情上。我想:小小的蚂蚁凭着坚持不懈的努力三番两次重建自己的家园，发明家爱迪生不也是尝试6000多种材料后才发明了电灯吗?一^个人要是有恒心，有毅力，就一^定能成功。
记得有一次，老师让我们几个班干部装饰教室，只有周末两天时间。结果第一天，大家玩的玩，聊的聊，听歌的听歌，简直把教室当成娱乐场所了。直到第二天，老师打电话说今天一定要完成，大家才知道这件事的重要性。大家于是齐心协力，坚持不懈，忙活了一整个下午，终于完成了。
做事要坚持。努力，就会有所收获。除此之外，如果不是一个人的任务的话，那大家还要团结，才更完美。
想必大家都知道守株待兔的故事吧!这是一则有趣的寓言故事，今天我看到了一幅漫画，里面的人物和守株待兔里的主人公都有着不劳而获的性格。
故事的情节是这样的：一个春天的上午，温暖的阳光静静地洒在大地上，一位植树的人拿着树苗来到森林里种树，刚刚把树苗种下去，到村边的小河去打水来给这小树苗浇水，回来时看见有一位头戴一顶鸭舌帽和一副墨镜的人坐在树下，种树人对他说：“你干什么?”他说：“等着乘凉。”
这幅漫画让我受益匪浅：这个坐在树下等着树苗长成参天大树来乘凉的人真可笑，自己不劳动，坐在树下守株待兔，如果人人都像他一样，全国会变成什么样呢?在生活中还有许多这样的人，例如：在街头装乞讨，自己明明有能力去工作，偏把工作给辞了，回到家里，用父母的，吃父母的，穿父母的，有时花钱大手大脚，有的父母还靠拾垃圾来养活自己的孩子，这些父母太宠溺自己的孩子了，把自己的孩子当成掌上明珠。
看到了这幅漫画，我想起了我自己的一个小小的经历。有一次语文老师让我背稿子，准备去国旗下讲话，在练习这段时间里，我作业老是拖拉，就没有练习，到了那一天，我一紧张，半天说不出一句话来，老师只好让我对着稿子读，才过去了。
如果全国的人都是这样的人，那么整个世界都变得冷漠，没有一丝生气。
漫画往往可以通过最简洁的方式打动人们的心灵，华君武所画的一幅漫画，虽然只有简单的几笔，却给人一种印象深刻，自我反思的感觉。
这一部漫画中一共有两个人，一个人手拿着水壶，正准备给刚栽的小树浇水，而另一个人则手抱双膝。手拿水壶的这个人问另一个人:“你在干什么?另一个回答到:“等着乘凉。”等着乘凉的的那个人是多么可笑啊，小树刚在一会儿就已经在那坐着了。并且，这个树并不是他栽的，他在贪图别人的劳动成果，占为己有，这种行为是十分可耻的，没有人可以不劳而获。
看完这幅漫画后，回想起我之前的所作所为，我不禁觉得好笑。平常的时候，我只要遇到一点都不会的题目，我就会大叫一声:“妈妈，这一大题怎么写?”话音刚落，妈妈便会马上走来，耐心的给我讲解题目方法。表面上我在细心听讲，其实心思早就不知飞到什么地方去了。我只听最后的答案，然后按照妈妈的思路去把题目写完，这、就是因为这样，我考试总考不到高分。
冰心曾说过:“成功的花，人们只会惊慕他现在的明艳，然而当初它的芽儿，浸透了奋斗的泪泉，洒遍了牺牲的血雨。”那些奥运会上的运动健儿们，他们都是经过了成千上万次的练习，才有了如今的成绩。
“一分耕耘，一分收获。”让我们行动起来吧，只有付出努力，我们才会有收获!
生活中，人们路过的商店里、街道上，都会出现一些漫画，这些漫画虽然简短，可是给人的启发却可能很大。
有一幅漫画是这样的：一个戴着眼镜的人，靠在一棵刚栽的小树下，把那小树都给弄弯了，旁边还有一个拿着水壶的人，看样子是准备给树浇水。画上面还有一句话：“你在干什么?”“等着乘凉。”只见那个说“等着乘凉”的人满脸堆笑，看起来满不在乎的样子。
结合实际，我觉得等着乘凉的那个人的做法是不对的。首先那棵小树还没有长大，而靠在树上的这个人就说要等着乘凉，很容易便能看出那个人的懒惰。人不能靠别人来服侍自己，需要用自己的一双手来奋斗劳动，不然就会变成一个对社会、对国家无用，从而好吃懒做的人。我们不能学习这样的人。
平时生活中这种人是很多的，比如不工作就想赚钱的人，不劳动就想收获的人。这些都是不对的，我们应该现在就好好学习，不做这种“等着乘凉”的人。
再比如说，明天就要考试了，可某个同学不好好复习，一直在玩，还以为自己肯定会考得好，结果到了公布成绩的那一天，发现自己考的一塌糊涂，可这时想改也来不及了。如果在某件大事情上犯下了这种“等着乘凉”的人犯的错误的话，结果必定会失败。
所以我们现在就要努力学习，将来用自己的一双手去劳动，从而换来幸福的生活。
在人生的道路上有人收获了快乐；有人收获看成功；有人收获了自信；我也不例外，我收获了启示。
有一次，张老师走进教室神秘地对我们说：今天，我们要玩一个游戏，你们要从这个游戏中找到一个启示，把它记录下来。
这个游戏的规则是：每个人在自己手上写大或小，同桌之间如果一人写大，一人写小的话，就得三分；都写大得两分；都写小只能得一分，最后算哪个组得分多，那组就获胜。
张老师说开始时，我小声对同桌说：你写大，我写小。全班都写完了，张老师让一个同学去统计自己组的分数，一组得了十五分，因为他们组每个同桌一人写大，一人写小，二组也得了十五分，我们组也得了十五分，而四组却只得了十二分。我这时候才发现，四组少了两人，我觉得很不公平，张老师让我们想想办法。大家七嘴八舌的讨论了起来，最后办法真是五花八门，有的同学说；可以让其他三组去掉两人，老师说：万一其他同学也想玩呢？又有的同学说：可以调两个人到四组去老师说那是个笨办法，老师最后告诉我们说：可以在他们的总分上加三分呀！我们这才恍然大悟。
然后我们又玩了一次，这次统计下来的结果是：其中一组和四组有人犯规，他们明明都写大，按规矩只能得两分，最后二组和三组获胜了。
从这个游戏中，我知道了团队的获胜不是自己想怎样就怎样，要大家配合默契，更重要的是要充分地了解规则，利用规则，这样才能胜券在握。
在一个大风呼呼的冬天，我站在窗户旁看见几棵光秃秃的大树，不由得想起了一幅漫画——《待业的啄木鸟》。
漫画讲的是：有一片森林的树被砍得只剩下矮矮的树桩，树桩上的年轮清晰可见，它们可都是长了几十年的大树。有几只啄木鸟呆呆地站在树桩上，闭上眼睛，收紧翅膀，等待着大树长大之后为它们捉虫。想一想，这个地方以前可是一片茂密、热闹的大森林，现在却只剩下光秃秃的树桩。过了几天，那一只领头的啄木鸟说：“怎么等了这么久，还是没有发现虫子。”有一只鸟说：“以前绿油油的大树去哪里了，哪儿才有虫子。”又有一只鸟说：“前几天晚上我听到了很大的声音，可能是大树被砍了。”
这幅漫画讽刺了破坏环境的人。现实生活中，这样做的人还有很多。我经常看见乱丢垃圾的人，他们喝完了水，见垃圾桶还要走很远，就随手一扔，把塑料瓶扔在地上。我在面馆吃面时，也遇见用一次性筷子的人。他们不用公筷而使用一次性筷子。有的人为了建工厂挣钱，不顾一切随便砍树。还有的工厂乱排放废水，私家车排放尾气……这都是破坏环境的表现。
我们应该少砍树，做到垃圾分类，尽量使用公筷，多坐公共交通工具或者骑自行车……希望大家都能够行动起来，保护我们赖以生存的家园，让我们的家园更加美好。
天天的免试糊口动，特级教师杨老师都会给我们上二节数学思维练习课，短短的二周时间让我收成满满，并从中得到了许多深刻的启示。
思维练习课主要培养的是我们在数学学习中的思索习惯。学习习惯好了，学习能力就会水到渠成的有所进步。在学习中要勤思索，碰到不懂的可以一日思索，一周思索，甚至一月思索……除了勤思索以外，更重要的是会思索。仅仅是勤思索，没有准确的思索方法也是行不通的。在思索时，观察要精细，好比有关图形的.标题问题，要全面联系来观察；分析要全面，好比碰到逻辑推理的标题问题，要把每条线索联系起来一一考虑；此外审题能力也很枢纽，对标题问题的意思要理解透彻。有了这几点，做到勤思索会思索，慢慢地就勤学习会学习了。假如现在数学成绩不怎么好，说明是学习方法不合错误，那么就要改变错误的学习方法，把握准确的学习方法，从而学会真正的数学。
其次，在数学学习中，要有一股钻劲与韧劲，要努力地探索与研究。碰到不懂的标题问题，自己先思索，想出思路来解决，毫不能轻言抛却，确实没有头绪的可以请教老师、同学、家长，一定要不耻下问。弄懂了后，可以自己再编题，举一反三。
第三，在数学学习中还要爱阅读，勤阅读，会阅读。不仅阅读的书籍类型要多、杂，科普、趣味数学、思维游戏、数学故事类等，还要有所选择得看好书，不看一些无聊的娱乐类的漫画书。更重要的是，要学会边阅读边思索。
假如我们能做到上面几点，在数学学习中就会形成一个良性轮回：自信→成功→爱好→晋升→自信。有了这种良性轮回，数学思维与成绩就会得以晋升。
最后，学习数学一定要明白一点：数学是一门探究世界上永恒真理的学问。只有在任何时间、任何情况下都能保持永恒不变的才能称为真理，真理长短常严格的东西。如1+1＝2，它在什么时候、什么地点都不会变。
相信我们一定能攀登上数学的高峰！
相信《《狗猫鼠》收获和启示7篇》一文能让您有很多收获！“幼儿教师教育网”是您了解幼师资料，工作计划的必备网站，请您收藏yjs21.com。同时，编辑还为您精选准备了收获启示专题，希望您能喜欢！
相关文章
最新文章
.png)
.png)
.png)
