幼儿教师教育网精选栏目推选:“幼师述职报告”。
在幼儿园已经两个星期了,对这个班的孩子们也渐渐地开始了解,比如童童喜欢跳舞,却不爱在老师面前表现,悦悦擅长讲故事,乐意讲给每个小朋友听,平时调皮的亮亮一看到小昆虫就特别专注。姚姚小朋友最喜欢画画,特别喜欢画小动物,画小花小草,画蓝天白云。周一的一堂美术课,主班老师用报纸做了衣服,让小朋友在衣服上画自己喜欢的图案,他们用各色彩笔画出了各种动物、植物,还有……看到这些,我感到很欣慰,看来,孩子们把自己喜欢的都充分地表现了出来。
看到姚姚的画,出乎我意料的是,展现在我面前的是一幅跟别的孩子所不同的画面:空中飞舞的看似象五角星形的、有花形的、有方形的,三角形的,确切的说是根本看不出画的食甚么……“怎么回事,难道姚姚没有听清楚绘画的要求吗?”我心里暗暗的想,“或许他有另外的一些想法吧,等他画好后请他讲讲吧。”于是我决定不去打扰他,让他尽情地发挥吧。
在活动最后的交流与欣赏过程中,我问姚姚他最喜欢的.是什么,在报纸上画的又是什么。他告诉我:“我画了很多烟花。因为国庆节快到了,我要给祖国妈妈庆祝生日。”
讲得多好啊!我庆幸自己没有掐灭了孩子思维的火花。从这件事上不难看出,孩子的想象力是极其丰富的,超出我们的预料。而我们老师有时还会不自觉地带着成人的想法去影响和干扰孩子的想象。此时,我感悟到:给幼儿自由的空间,尊重孩子的一言一行,因为他们的言行蕴藏着许许多多的灵感和顿悟。
我是在市教育幼儿园实习的,转眼间两周的实习生活就这样结束了;在实习中,使我更深刻的了解到了一个幼儿教师的工作,更深刻了解和掌握了中班这一年龄阶段的幼儿的身心发展特点及其在保教工作方面与大班、小班幼儿的区别。也认识到了作为一个幼儿教师,除了做好幼儿的教育工作外,怎样做好与保育员、其他教师及家长的合作、协调工作也具有同样重要的地位。
以前我比较注重于对有关幼儿身心发展特点及国内外幼儿教育研究的理论学习。我们常常忽略了对幼儿生活常规的关注;这次在幼儿园实习,第一次完整的观察了幼儿园一日的生活,发现其实训练幼儿的生活常规培养他们的行为习惯及自理能力也是一项重要的任务。黄璐老师很会利用机会对幼儿进行随机教育,把有计划的教育和随机教育相结合,如我们班有两个小朋友浪费洗手液,黄老师就会跟小朋友说明我们幼儿园的洗手液是怎么来的,不能浪费,并要求他们两人带一瓶回来作为赔偿;这些日常生活突发的事件都成为教师培养幼儿良好行为习惯的机会。
我在实习初期的时候,看到小朋友的椅子放得不整,我就会帮他们放好。他们告诉我饭菜吃不完,我就叫他们不要再吃了,他们要上厕所,不管当时在做什么活动,我都以为应该让他们去上厕所。他们不会脱衣服的时候,我会主动帮他们脱等等。我以为我是在帮助他们,可事实却并非如此,经过黄老师的提示后我才认识到我的行为的后果就是他们永远都不能学会自己的事情要自己做,不能养成良好的行为习惯。我的行为的出发点是关爱幼儿,但结果却是溺爱他们,所以经过反省我觉得幼儿教师心中应该有一把尺,这把尺其实就是教师坚守的原则这些原则的出发点和终点都应该是发展和提高幼儿的能力的。
小朋友都非常天真可爱,我很爱他们,很喜欢和他们玩。幼儿园早上有半个小时是让幼儿拿着玩具萝卜自由活动的,我会趁这个机会,和他们玩成一片,和他们聊天。我试着让自己变成小朋友,融入他们的生活;这样我才会获得他们的欢心,才会得到他们的信任和依赖。我愿用我的热心,换取孩子们的安心;我愿用我的真心换取孩子们的开心;我愿用我的实心,换取所有人的认同。我很庆幸能够和中四班的小朋友及两位优秀的老师共同度过两周的时间,小朋友们给我带来的是无尽的快乐。而两位老师的指导和教诲则是一笔宝贵的财富。
我把实习期间的点点滴滴串联起来,在这短暂的两周时间里,我的关念,我的心态,我的能力在逐渐地发生变化,从中我也领悟到作为一个新教师,一定要戒骄戒躁,要时刻有种学习的态度来对待自己的工作,注重经验的积累注重观察有经验的老师是如何上课的,并借鉴她们好的方面,不断提升自己的能力,这是一个成长的过程,也是必须的过程,如果自己的态度谦虚,观察仔细,吸收得当,那么就一定能够取得进步,得到提升和发展。我相信我一定能成功!
上都积极征求其他老师的意见,学习他们的方法。积极参与听课、评课,虚心向同行学习,博采众长,并邀请其他老师来听课,征求他们的意见,改进工作。培养多种兴趣爱好,到图书馆或上网博览群书,不断扩宽知识面,为教学内容注入新鲜血液。
四、积极推进素质教育。幼儿教育学是一门专业的
幼师理论课程。为此,我在教学工作中注意了学生能力的培养,把传受知识、技能和发展智力、能力结合起来,在知识层面上注入了思想情感教育的因素,发挥学生的创新意识和创新能力。平时还培养学生的自由表达能力,在本学期期末考试之后要求根据本课程写一篇关于幼儿心得体会的感言。
五、存在的问题。《幼儿教育学》课是为当一名合
格的幼儿教师而专设的一门课程,在学生方面还没有到幼儿园实习的经验;我是一名新老师,知识结构还不是很完整;还需要对本书的知识点进行彻底的分析,把自己幼儿园的实际经验与它们结合起来,这些都有待以后更好的来改进。
在接下来的教学和工作中,我会更加努力,更加勤奋,以一个全新的面貌来迎接下学期的教学工作。
幼师实习个人工作总结(三)在工作岗位上已有一年的时间,在这短短的时光中,让我深刻的体会到这份工作的纯真美好。
正如一名刚刚踏上工作岗位的幼儿教师所说的那样:作为孩子王,与孩子在一起的氛围是任何现代装饰手段都无法营造。望着那一张张天真可爱的笑脸,一切的烦恼与忧愁刹那间消退,生活的诗画便在眼前飞扬,使心田灿烂,温馨天没。我觉得幼儿园教师是一个纯真和美好的职业。有人形容幼儿教师永远都是显得那么年轻和充满朝气。这种形容不无道理。当你面对幼儿那双清澈比充满童真的眼睛时,当你聆听着幼儿银铃般的笑声时,每个人都仿佛又重新回到了童年时光。这让我更叫喜欢这个职业,让我觉得这份职业如此纯真美好,我无悔选择了这样的职业。
在工作了一年后,我发现作为幼儿教师要充当多重的角色。因为我们每天面对的都是活泼可爱又血有肉并充满感情需求的孩子,而非无生命的物质材料,他们有着多种多样的需求:他们需要生理上的满足感,也需要心理上的支持和指导,而每个孩子又都是独立的个体,他们的相貌不同,性格不同,认知能力不同,兴趣也不同如此多的不同是幼儿教师的工作变得错综复杂,也因此使得这个职业的个人素质才能够胜任这一工作。这使我觉得教师应应能够变换这样三种不同角色:生活中当妈妈,学习中当老师,游戏中当伙伴。
在我们大班更能体会出现游戏中当伙伴。在户外活动时,幼儿已经不再局限于游戏本身,而是更多地加入了一些自己的想法,愿意与老师,小朋友们尝试新的玩法。有时,他们会建议的说:老师,再玩这个游戏时分成几个组来比赛吧,看看哪个组会的第一名。有时,他们会说:老师,我们今天晚老狼的游戏吧,这次请几名小朋友来当老狼,您当裁判。今天,我要和与老师比赛,看看这次谁能赢。。每每到了玩游戏环节时,孩子们都表现出自己的不同想法,参与到了其中,也真这个把教师当作玩伴,教师同时也真正融入到了孩子们当中去,成为了游戏的伙伴。
同时,幼儿对教师的形象也非常重视。有时候,孩子们会说:张老师真好看,和妈妈一样。有一次在户外活动的时候,因为天气炎热,我随手把T恤衫向上撩了一些,露出来一些真丝背心,结果就有孩子马上过来对我说:于老师,你这样做不好看,应该把衣服放下来。这时,我突然意识到老师的形象有多么重要。在孩子眼中,老师教给他们知识,带他们玩游戏,在幼儿心灵中,就是什么都懂,因此老师的形象无比高大。老师就是幼儿学习的榜样,是敬仰和崇拜的对象,教师说的每一句话,每一个行动都会给孩子留下深刻的印象和潜移默化的影响。
时光流逝,转眼间本世纪的最后一年我在与孩子们的共同成长中渡过了。回首这走过的一年,最幸运的是有机会在:十、百、千工程中拜园长李老师为师傅;心中最大的感受便是要做一名合格达的孩子们教师不难,但要做一名好的孩子们教师就难了;心中最大的希望就是能成为一名好的孩子们教师。我觉得:一名好的孩子们教师不仅要为人大肚谦和正直,对事业认真兢兢业业。而且在思想政治上业务能力上更要又红又专。我,作为一名年轻的教师需要学习的东西还很多很多。我可以坦言说:“我并不聪明、也不能干。但为了成为一名好的孩子们教师,我正在努力。”
一、陶冶情操、修身养性
作为一名孩子们教育工作者,要想完成教书育人的责任,首先必须具备良好的政治思想素质,树立正确的世界观和人生观。在这一年中我认真参加每次政治学习和业务学习。作为川一联合团支部书记我努力团结团员,与团员共同合作共同前进。有句成语是:只要功夫深,铁杵磨成针。是的,作为一名年青教师,我在工作中无意中会考虑不周显得毛毛糙糙,不甚妥当。当意见、建议来临时,现在的我不再不悦,不再拒绝。而是以更高的要求来要求自己,努力告诫自己:换个角度静心仔细想想如何能的好一些。让别人满意,自己高兴。
二、不断学习,努力提高自身素质
在这一年中,我不仅有了优秀的师傅传授我为人处事的点点滴滴而且又有幸参加名教师李慰宜老师的培训班。在学习中我认真听取经验,仔细记录,并在活动后的空余时间认真思考推敲,有目的的在班中进行一些尝试。如:孩子们在进行涂色时,由于小肌肉群发育未完全,手眼协调能力弱,注意又以无意注意为主,所以他们的作品往往会出现白色空隙,会画到边线外。针对此现象,我尝试着用孩子们的语言用儿歌地形式帮助孩子们自我提醒自我约束,从而在愉快地念儿歌声中又浓又满地着色。色彩鲜艳了,孩子的成功感得到了满足,从而作画的兴趣也提高了。
在教研活动中,我也能认真投入,认真学习。我感到人人都是我的师长,我能学,要学的东西还很多。如:孩子们数学教育活动中教师规范、正确、科学的语言。教具的设计要根据孩子们年龄特点,等等。
在各次教育活动交流,质量自查,及“一二*九”青年比武活动中,我都能积极准备认真参与。每次实践后我总对我自己说:“这并不是过了,就结束了。而是仔细想想,认真听听,好好学学。哪儿还不够,该怎样做会妥当。”通过这一次次的自我反思与实践,我觉得我自己只要坚持认真学、认真做,我会做的更好的。
在空余时间,我会阅读一些自己订的幼教杂志,去图书馆翻阅有关幼教资料,去书城自费购买与教育教学有用的各类书籍和音像资料进行观看学习。我学的有滋有味,我深切的感受到学习对自己的帮助确实很大。
三、全身心的投入,热爱尊重理解孩子们
为了让每个孩子都能长好、学好、玩好,每人的能力在原有基础上有所提高,我根据班级情况以“纲要”为准则,制订班级计划、月周计划、等各类计划。在半日活动中不仅以游戏贯穿各科教学,并积极使用肯定鼓励等方法,使孩子们身心愉快地学习,使每个学生都能在原有基础上有所提高。
孩子们园是个儿童的世界,而我们正生活在这色彩斑斓地儿童世界里,要用我们的爱心去拨动一棵棵幼嫩的心弦,弹奏美妙地乐章,用爱心去滋润一株株纤细的幼苗,培育他们。我们要善于观察,发现孩子的闪光点,在与孩子的相处中,尊重热爱每一个孩子,不仅要爱那些活泼聪明的孩子,同时也要对那些特别的孩子给予更多的关爱。
在这中思想的指导下,平时我注意细心、耐心地体贴他们,关心他们,爱护他们。如:本学期琦琦刚从崇明转学来我园。刚来时由于陌生再加上心脏动过手术,在心理与身理上对与其他孩子们交往存在距离,没朋友。为此,她本人总显得郁郁寡欢,我也看在眼里,急在心里。针对此情况,我便主动牵线搭桥帮她找朋友,帮他们互相介绍。并时时提供任务、困难给他们,让他们共同完成。在活动中也给她们便利,让她们彼邻而居,多接触多交往。渐渐地小琦琦的脸上有了笑容有了朋友,教室里有了她与别人的交谈声。对此改变,我还不满足,我试着让她多发言并及时以动作、语言、眼神给予她表扬和肯定。现在,小琦琦已从沉寂变为了活跃。由于我帮她走出了困境,现在的她对我特别的亲。无论我教什么她都学的有滋有味。又如:我班的栋栋,从小由于膀胱小午睡时就要比别人多起床小便一次。随着年龄的增长、社会性情感的发展,对于午睡时小便一事被别人知晓开始觉得难为情。针对此情况我便试着从轻柔着手,采用轻轻唤醒,轻柔地扶一把,轻轻为其盖上小被着手,努力做到轻、快,不让别的孩子听到。也正由于我的轻柔,栋栋的心离我进了,我俩有了种心照不宣的亲近感。平时,我也尽可能寻找每个孩子身上的闪光点。活动中,当孩子们提出建议时,我总是用满意的眼光支持他们,并鼓励他们有自己的想法,让大家畅所欲言,老师与学生就如朋友一样。
四、随即教育,事半功倍
孩子们还小对于常规的教育除了语言要求以外,教师适时的点拨也很重要。如:起床了,孩子们穿好衣服往外走。此时的我便会轻轻走到领子未翻好的孩子们身边,举手帮一帮或轻轻耳语一句:“看看你的领子。”。孩子便会高兴地接受。连续多次之后,检查领子也就成为了习惯。又如:在外出活动及日常活动中我会适时告诉孩子们:“什么是常绿树,什么是落叶树;什么会浮,什么会沉?等等。”通过这种非正式的谈话与教育孩子们在不知不觉中愉快地学到了知识。
通过这一年的工作中,我很幸运学到了不少东西,业务上也努力做了一些。但这还远远不够,尤其在教学活动的语言组织上还很稚嫩。我将在未来的新的世纪中继续多学,多思、多试努力把工作做的更好。
一、基本情景
__年度担任中一班的班长职位。
二、政治思想
身为一名幼儿教师,我热爱中国共产党,拥护党的领导,热爱幼教事业,热爱幼儿。在园里我严格遵守幼儿园的各项规章制度,从不迟到早退,在这一年的工作中,我进取服从领导的工作安排,以进取的心态投入到工作之中,时刻以幼儿教师的师德规范来要求自我,对待工作有满腔的热情,全身心的投入到工作中。我对待每一个孩子都一视同仁,努力做到不偏爱,让每个家长都放心把孩子交给我。
三、学识水平和业务本事
我利用休息时间进取参加园内的各项业务本事的培训,利用业余时间查阅许多幼儿书籍,幼儿园的借阅室就是我最好的学习地点,从书上获得了不少教育幼儿的好方法,丰富了自我教育孩子的经验。今年幼儿园采用电脑备课,电脑成为了我丰富自我知识的一块宝贝,我就利用休息时间上网查询关于幼儿教育发展和教育好幼儿的各项资料,时刻了解幼教事业的动态,了解幼儿教育的新趋向。我每一天耐心的对待每一个幼儿,领导班级其余教师,开展好班内的工作。担任班长这一年以来,我把家长工作放在重点,利用幼儿园网站、《家园桥》、电话等方式与家长做好沟通工作。与班级另外的几位教师明确分工合作,取得了家长的信任,促使幼儿开心欢乐的度过每一天,家长能安心的工作。
今年,蒙领导的厚爱,同事们的信任,推选我当团小组长,身为带班教师,班上的工作繁重而琐碎,可是我很欢乐的理解了这一个工作,并努力把工作做到最好:团小组是青年教师的队伍,代表着整个幼儿园的形象。在担任团小组长这一年以来,我进取组织团员们参加各种青年志愿者的活动,处处以身作则,带头参加到活动中。对于业务上的交流活动,我也是鼓励所有的团员教师进取的参与,并用各种方式对团员们以鼓励,让我们时刻坚持一颗上进的心,让青年团员们有新的成长。同时也提高幼儿园教师的整体水平。我相信在以后的工作中我也会更加努力的。
四、工作实绩
五、努力方向
在过去的这一年工作中,虽然我取得了必须的成绩,但还有很多不足的需要学习的地方,在以后的工作中,虽然我取得了必须的成绩,但还有很多不足的需要学习的地方,在以后的工作中,我更应当蹋实和努力,更关心和爱护每一位幼儿、关注每一个幼儿,让每一个幼儿都能健康的成长。在业务上要更努力进取,提高自我的业务水平,多与经验丰富的教师探讨幼教工作,还要从各种不一样的途径获得专业知识,进取思考,不断充实自我,做到边学边工作,边工作边成长,边成长边收获。努力使自我成为一名让领导放心,让家长安心,让幼儿开心的优秀幼儿教师!为幼教事业贡献一份自我的力量。
幼儿期是人格开始形成的基础阶段,适时适度的品德教育将为形成、发展、巩固幼儿良好的个性奠定基础。幼儿的身心发展特点决定了幼儿可塑性大,容易接受各种思想的影响。这一时期对幼儿施以良好的教育的潜移默化的影响,激发幼儿积极的心理状态是幼儿形成正确思想情感和良好品德修养的关键。本学期,我认真研究幼儿心理特点,努力学习幼儿教育理论,在幼儿德育教育上获得了很在的收获。一学期来,我班在《幼儿园教育指导纲要》、《指南》精神的指导下,积极推进素质教育,突出爱国主义,集体主义,社会主义和文明行为习惯养成教育,现将本学期的德育工作小结如下:小精灵儿童网
一、在系列化的活动中进行品德教育。
3~6岁的幼儿是个性品德形成的关键期,由于幼儿的可塑性很大,他们的个性品德在形成过程中会经党出现反复,所以幼儿园的品德教育内容该做到系列化,也就是说要按照一定的教育目的使幼儿的品德在良好的教育氛围中得到培养。因此本学年初我们就先制定好计划,按照计划对幼儿实施有计划的品德教育,才能保证幼儿思想品行向良好方向发展。
1、本学期开展《我的爸爸》主题活动,儿歌、歌曲、绘画等形式激发幼儿热爱爸爸的情感;在主题活动《我的家乡》中培养幼儿尊敬国旗、热爱祖国的情感;
2、三月五日是“学雷锋日”,为此我们开展了“学雷锋,做好孩子”系列活动,教育幼儿要关心集体、热爱集体,为集体做好事。如帮助老师打扫卫生、布置环境、从家里带来的盆景布置自然角,给种植园地上的植物浇水,拔草等,都是幼儿关心、热爱集体的具体表现。
3、“三八”妇女节时,主题活动《我爱我的妈妈》在开展系列化教育活动之后,家长们说“孩子变懂事了,经常帮助我做一些家务。”
4、“植树节”的那段日子里,我们带领幼儿到寻找春天、观察各种各样的小树,让他们了解树的成长过程。
5、“五一劳动节”,我们开展了“各行各业走进幼儿园”的活动,幼儿通过直接观看表演,了解到交警、消防员、理发师、教师、医生、护士等不同职业的劳动都的工作,从面激发幼儿热爱劳动者的感情。同时,这种形式符合幼儿的年龄特点,易于理解,幼儿喜欢,是一种很好的教育形式。
二、在一日生活中潜移默化地对幼儿进行德育。
幼儿园的日常活动内容多,幼儿每天要接触各种各样的环境,要经常变化的环境中,如果德育工作跟不上,很容易使幼儿受到不健康的教育因素的影响。因此本学期我们重视在幼儿一日生活的各个环节之中对幼儿进行品德教育。
晨间活动:我们先园来的小朋友,整理桌椅、给自然角的植物浇浇水、然后迎接小朋友。让幼儿学习礼貌用语,增强文明意识。我们改变了传统的点名方法,让幼儿自己来点名,使幼儿学会关心自己的同伴,热爱班级体。
课间活动:在这时,我们教育孩子要相互关心、照顾小一点的孩子,要学会谦让,好玩的玩具大家一起玩。
进餐:进餐时,我们培养幼儿良的进餐习惯,吃饭时不掉米粒、不剩饭菜,吃完后自觉地将餐具收拾好,让幼儿克服“饭来张口、衣来生手”的不良习惯。
午睡:教育幼儿睡前将脱下的衣服叠整齐,并迅速入睡。
离园活动:要求幼儿不追逐、不吵闹,将自己的东西整理好,等父母来接。
三、根据独生子女的身心特点因材施教。
目前幼儿园的孩子已经大部分是独生子女,由于家庭教育的失误,其大部分都一定程度上具有不良个性品质,如自私、爱发脾气、任性固执、听不得批评、打人、不懂得向人道歉、不爱展公物、遇到困难爱哭等等。因此,对独生子女幼儿进行德育一定要因材施教,即要根据幼儿园身心发展特点采取有效的教育方法。如对待性桥怯懦的幼儿,应以培养勇敢品质为主;对待个性霸道的幼儿,应以培养宽容、和谐与人为善的个性为主;对待贪占他人物品的幼儿应以培养诚实品质为主;对待逆反个性较强的幼儿,采取综合训练方式,对其进行有效的方法进行有的放矢地教育。
四、重视示范性教育影响。
教师是幼儿的镜子,幼儿是教师的影子。幼儿对教师的高度崇拜心理,使他们对教师的各种行为表现都能认真地模仿和学习,可见教师对幼儿心理发展和品德形成的影响是非常大的。因此在幼儿德育工作中,教师要不断加强自身修养,严格要求自己,以身作则,要求幼儿做到的事,自己要先做到,不许孩子做的事,自己坚决不做,要用自己的言行为孩子创造一个文明健康的环境,确保幼儿的身心健康发展。
五、幼儿园的德育工作要有家庭教育的积极配合。
幼儿在家庭中的时间要多于在幼儿园的时间,由于父母与幼儿的亲情关系的影响,他们往往对来自家庭中的教育因素的影响接受得更快一些,更多一些。所以要培养幼儿的优良品德和行为习惯,必须要有家庭教育的配合才能达到预期的教育目的。本学期我们通过温馨预约、家访、电话联系、谈话、家长会等形式与家长保持经常性的联系,掌握幼儿在家庭中思想品德变化的情况,以便采取有效的教育措施。同时利用“家园联系册”向家长介绍幼儿在园内的学习情况和表现,“爱心家园”宣传幼儿园的教育主张和对幼儿品德教育的要求,促使家长能够按照幼儿园的教育要求在家庭中对幼儿进行品德教育,真正使幼儿德育工作产生实效。
一年来,通过老师、家长、孩子们的共同努力,本班幼儿已形成较好的班级常规,逐步形成良好的卫生习惯、生活习惯、文明礼貌行为,也很适应幼儿园生活了,为幼儿的健康成长创造了良好的学习空间,为培养新世纪高素质人才打下良好的基础。
时光消逝得太快了,这一年我们也经历了许多。我们花些心思,写好岗位述职报告。述职报告的目的是为了让上级了解情况。一份优秀的岗位述职报告有哪些特点?以下由幼儿教师教育网编辑为大家精心整理的“幼师述职报告模板范文”,更多信息请继续关注本网站。
转眼间我已从事幼教事业两年多了,在过往的两年工作中过得很有意义又有挑战性。
我热爱幼教事业,平时各方面都能严格要求自己,认真履行岗位职责。在每个学期,我都能认真钻研业务,努力学习专业知识,进步自身的水平,虚心求学、大胆尝新=在工作中吸取经验发挥优点,经过努力各方面技能都取得了相当大的进步。以下是我自己对这几年的工作总结:
一、政治思想方面
我热爱自己的工作岗位,能够做到:不迟到、不早退;尊敬领导、团结同事,遵守园内各项规章制度;积极参加园里组织的各项活动;履行教师职责,协助班里老师认真负责的做好班级工作,努力保证幼儿在幼儿园度过安全、快乐的一天。在教学中,我尊重幼儿,营造平等、和谐温暖的班级氛围。用眼睛关注每个幼儿,从幼儿身上汲取闪光点,去点亮他们自信自立的明灯,我帮助幼儿发现自己的优势智能,建立其自信和对集体的归属感。比如在课堂上讲故事时,我会利用各种生动形象的直观教具,用丰富的表情讲故事,激发儿童的兴趣。
二、认真备课教学
按教学内容及幼儿的实际,设计课的类型,拟定采用的教学方法,认真写好教案。每一课都做到“有备而来”,每堂课都在课前做好充分的准备,并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教玩具。
三、、家长工作
孩子的茁壮成长需要幼儿园与家长共同的配合,因此沟通工作也就成为了一个重点工程。我主动亲切地与家长沟通。我充分利用了晨接和放学的时间跟家长交流,使家长了解自己孩子在园的情况。我及时把孩子在园的表现及出现的问题反映给家长,积极与家长联系,及时反应出现的问题,使家长了解情况,以便双方配合辅导,配合帮助孩子更好的进步。努力做到让家长满意,让家长放心,把爱撒播向每一个孩子。有人这样说过,你尊重别人,别人尊重你,在与家长交流时,我真心把他们当成自己的朋友,但他们遇到困难时,我很热情的去帮助他们,为此,我想只要自己付出了,家长才能对我工作的肯定。
以上是我两年来经过自己的努力和拼搏所取得的一点成绩,但离上级的要求还很远呢,在今后的改造中,我一定会不断努力竭尽所能,把工作做得更好,再创佳绩。
踏上工作岗位,我由一名学生成为了一位教师,我进入了大班组。开始了每天有规律的生活,和小朋友在一起生活的每一天都是快乐的日子……。
时间飞逝,一学期的工作生活快结束了,我发现幼师的工作并没有想象的那么容易,大班的小朋友非常的活泼好动,需要很大的耐心教导他们,但是每次看到他们天真的笑颜,自己也会忍不住微笑,不得不承认虽然他们调皮,但是也非常的可爱!我开始喜欢他们,喜欢和他们游戏,喜欢和他们聊天。在恒济实验幼儿园工作这段日子对我来说是一份宝贵的财富,从来没有如此那么亲近幼儿,从来没有如此那么了解幼师!还记得开学的第一天,清晨,早早的起床,带着那一点兴奋,那么一点紧张,那一点好奇准备开始工作的第一天。刚进班级,我要面对的就是如何让那些可爱的孩子接纳我,并且喜欢我。大班的幼儿在面对陌上人时都是那么心怀好奇,他们会主动上来和你打招呼,并且问这问那,很快我就和他们熟悉起来,打成一片。
在工作方面我感受颇多,我不得不承认,新人就是新人。由于禁言缺乏,我的教学水平与其他老师有经验的老师相比是有差距的,这一点在平时的上课纪律上可以看出来。我上课的时候由于讲课不生动,所以往往有时候纪律就不如俞老师上课的纪律好了。过后我也对自己的教学方面进行不断地反思。
在组织一些活动时,我看到了自己的一些不足,入:我不够吸引小朋友,表情、动作不丰富,不够感染小朋友,可能是因为自己放不开,没有做到适度的夸,语言过少,
太宽幅,不丰富,不够不具有针对性。在以后的日子我一定要努力完善自己!
只有不好的老师,没有不好的孩子。幼教本来就是一门需要具有爱心的专业。面对一个个天真的孩子,我们更应该用母亲般的心去呵护他们。短暂的一学期,我更加坚定了自己的选择。通过学习,使我更深刻地了解到了一个幼儿教师的工作;更深刻地了解和掌握了大班这一年龄阶段的幼儿的身心发展特点作为一个幼儿教师,除了做好幼儿的教育工作外,如何做好幼儿教师、社会在发展,对幼儿教师不断提出新的要求,优秀教师这就要求我不断学习,不断进步,才能当一名合格的教师。在工作中,要不断提高自己的水平,平时遇到什么额外任务,只要自己力所能及,要把好的方面坚持住,不够的地方像别人学习,把别人身上的精华吸取过来。
我相信,只要我勇敢的迈出了为师的人生地步,接下来的每一步将会更加坚定。一滴汗水,一级台阶、一分耕耘,一成秋色,我的生命会因孩子们的欢笑而永远年轻、永远美丽!
怀揣着学生时代的热情,_年从_市_高级中学幼师专业毕业来园工作至今已四年多了。四个春秋,四年多的青春脚印,有我的酸甜,也有我的收获。在这里,我用辛勤的汗水,真挚的爱心浇灌着一株株的幼苗,陪着一届又一届孩子们的成长,度过了青春岁月中的四年多。
通过这四年多的历练,让我从一个稚嫩的“学生老师”变成一为“老师阿姨”。这四年多的工作经历,让我逐渐的走向成熟。
一、政治思想方面:
热爱祖国、热爱人民的教育事业、热爱教师职业。坚持拥护中国共产党的领导,坚持四项基本原则,并通过看电视、看报纸、幼教杂志等多种形式来学习和全面贯彻党的教育方针,了解国内外的时事政治。与时俱进,忠诚人民的教育事业,用社会主义道德规范约束自己的行为,努力培养高尚的人格和道德情操。教师被喻为人类灵魂的工程师,教师的政治思想会直接影响到孩子。我在思想上高标准的严格要求自己。积极参加园内的各项活动,并认真做好记录,做到不迟到、不早退,树立为人师表的形象。
二、工作表现:
“努力成为孩子们喜欢的老师”,是我的工作目标。有这样一句名言:“教育者没有情感,没有爱,如同池塘里没有水一样。”实际工作中,我努力为孩子们创设一个充满爱的“池塘”。当孩子有困难时,我会随时关注给予帮助。尤其对有特殊情况的孩子,我更是给予了格外的爱护,帮助每一位孩子树立起自信心,教会他们尊重别人,培养他们良好的生活和学习习惯,教会他们自己动手寻找答案。这些对于他们来说,一辈子都是受益的。
人们都说“孩子是父母的作品”,作为我门老师,幼儿有何尝不是我们的作品呢?让孩子进步、成长,是我们共同的心愿。也因此,我深刻的体会到家长工作的重要性。老师和家长通过交流,可以了解幼儿在家和幼儿园的情况,所以,家长和老师的交流显得尚为重要,每天放学后,我都及时向家长反映该幼儿当天的纪律与学习的情况,做好的给予及时的鼓励和表扬,做得不够的请家长配合,助幼儿纠正。如发现缺席的幼儿,我及时打电话与家长问候幼儿的身体健康状况,切实做好家园同步工作。及时和家长交流,及时反馈信息。得到了家长的认可和信任。
幼儿园教育是一个复杂的教育,不是家庭、幼儿园可以单独胜任的,它需要两者接个才能取得好的成效。让家长了解孩子在园的情况,同时也让我们了解孩子在家的情况,相互了解,同时吸取家长对幼儿园教育和管理工作的意见和建议,努力使孩子得到更全面的发展。
为了适应提高自身的教育质量,跟上时代的步伐,我利用休息时间参加自学考试,取得了大专学历。我还参加了幼儿园每期对教师的各种技能考核,通过看一些专业书籍,不断更新知识,不断提高教育理论水平和业务能力。
三、教育教学方面:
对于班级各项工作,我是积极主动地承担,在教学中刻苦钻研业务,认真备课,精心选择教学方法,充分准备教具,勤勤恳恳,踏踏实实。工作这几年,我带过托班、大、中、小班的孩子,对于不同年龄阶段的孩子,其表现出的特点也是不同的。从幼儿的实际情况出发,设计好主题活动,精心安排好每周计划活动的内容,认真组织好每节活动。设计教学活动时,我注意做到有针对性。设计活动目标时,以孩子为主体,以孩子的终身发展为前提,让幼儿在实际操作中学习,使幼儿真正成为学习的主人,在获得全面、和谐发展的同时也得到个性的发展,让孩子能跳一跳摘到属于自己的那颗果实。
从生活抓起,培养幼儿良好的常规习惯,促使班级常规良好的形成,对进步的幼儿及时表扬,对落后的幼儿给予鼓励,在活动中有针对性的对个别幼儿进行教育。每天保持幼儿的户外活动时间,带领幼儿认真开展各项户外活动锻炼身体。根据幼儿的情况,合理设计好每日的户外活动内容。为幼儿创设良好的学习环境,精心选择适合幼儿的教学方法,在每一次活动中,注意发掘每次活动的游戏价值,让幼儿在游戏活动中得到自我发展。注重环境创设,让幼儿在环境中学习,通过与环境、材料的互动,使幼儿得到发展。
四、工作实绩
在付出的同时,我也收获了希望。
_年我设计的活动方案《_》在_市“幼儿教师优秀教学活动方案”评选中荣获三等奖。
_年我设计的作品《_》在_市中小学优秀自制教具和幼儿园教玩具评选活动中荣获三等奖。
_年我设计的活动方案《_》在_市“幼儿教师优秀教学活动方案”评选中荣获三等奖。
_年至_年参加_市幼儿美术作品展评活动中荣获指导教师一、二等奖。
四年多的幼教工作,使我和孩子们结下了难以割舍的情谊。幼儿园的孩子已成为我生活中不可缺少的一部分,我挚爱这份职业,对它,我一往情深,因为它——托着明天的太阳。
转眼间一学期的工作已经接近了尾声,各项工作也即将随着新年放假的脚步画上一个圆满的句号。本学期我在收获与成长的同时,也发现了自己存在的不足之处,以下便是我这一学期的工作总结。
一、教育教学方面:成效:
1.在教育教学上能够按照园内要求,认真备好每一节随堂课,并能根据幼儿的情况开展班上各项教育教学活动。
2.由于小班孩子年龄较小,接受理解能力弱,所以在课堂上和课外活动中我按照量少简单、有趣的方法给孩子教授知识。
3.孩子们对于简单的念儿歌兴趣不大,所以我会采用情景表演和问答讨论的方式合理安排时间来进行语言教育活动。 4.认真参加教研活动,积极记录学习。不足:
1.刚开始对于小班教学方面重难点把握有时候不够准确,有时会过高的要求孩子。 2.在一开始教育活动中,加强幼儿常规的培养,到学期中没有及时巩固,所以后来,我班有部分幼儿的注意力不够集中。
二、保育方面:成效:
1.培养基本的自我生活服务能力,如穿脱衣物、折叠被子、用餐前后的习惯等等,特别是进入冬天后对幼儿自主塞衣裤的能力进行着重培养。
2.每天午睡前要求幼儿做好衣物脱放、折叠工作,睡前一故事,在听故事的同时给幼儿塞好被子,睡中进行巡视工作,特别是对于体弱幼儿,发现异常、发烧等情况及时通知家长。起床后要求幼儿折叠好被子等。
3.每次户外活动前都能提前提出要求并讲好规则,在活动中及时监督提醒孩子不打闹不奔跑,从而减少不安全隐患的发生。
4.孩子入厕老师及时跟进给予帮助,直到确保最后一个孩子出来。 5.每周一都能认真进行晨检,及时给幼儿修剪指甲。
6.离园前幼儿的整理大家分工有序,给幼儿梳头发、检查衣裤鞋子等。
7.每天离园前和班上老师沟通这一天之中发生的情况,从而及时把孩子出现的问题反馈给家长。不足:
1.刚开学时有对幼儿如何端椅子的常规培养,到了学期中幼儿中偶有推椅子的现象,下学期要在这方面抓一抓。
2.冬季幼儿离园活动需每日进行塞衣裤练习及检察,个别孩子自理能力差需帮助,所以离园活动前时间紧张。
三、家长工作:成效:
1.能按时按量进行家长预约交流,向家长反馈及帮助解决幼儿所出现的一些行为。 2.及时更新家园联系栏,让家长能通过上面的内容掌握更多的了解到幼儿在园的情况和教育孩子的方法。
3.微笑面对家长,不与家长发生冲突。 4.对于生病的孩子及时打电话关心。
不足:有些家长对班级工作不怎么配合,要加强家长的对园工作的积极性。
四、安全工作:成效:
1.孩子年龄小,两位老师的安全意识不断加强,在工作中对孩子的要求达成一致,只要发现不安全隐患都能及时指出并商讨出解决的方法,来减少不安全事故的发生。
2.每周一坚持检查幼儿指甲,减少抓伤的不安全隐患,并请家长配合。
3.在我们做好安全工作的同时还会向孩子渗透一些基本的安全常识,让孩子也学会自我保护。
4.能够及时排查班级所存在的安全隐患问题。 5.积极配合园内对防火防震的演练工作。
不足:或是我对幼儿自我安全保护的培养强调太多,有个别幼儿就和我唱反调。
五、班级配合:成效:
1.班级两位老师配合较为默契,能够相互体谅、相互关心。
2.有问题提出来大家共同商讨解决,不抱挑剔的态度。
3.能够协助班级老师做好各项工作。
4.工作中我们是好搭档生活中我们是好姐妹。
本学期的工作虽然已经结束,希望在下学期里,我能有更多的收获。
尊敬的领导:
时间过得很快,我已经正式进入幼儿园这个大家庭整整一年了,在这一年里,不能用碌碌无为总结,但并非硕果累累。回顾一年来的工作,述职如下:
一、在教育教学活动中,注意教给幼儿初浅的、简单的生活知识经验,培养幼儿独立解决问题的能力;在活动中认真备课,做好课前的物质准备和知识准备工作,善于总结经验,关注幼儿集中活动中的表现,鼓励幼儿积极思考勇于表达。在一日活动中,注意教给幼儿初浅的、简单的生活知识经验,培养幼儿独立解决问题的能力。处理好幼儿的主体地位及教师的主导地位,以多种形式引导幼儿有兴趣地参与活动,并主动去学习,更好地因材施教,因人施教。
二、在德育方面,主要是加强幼儿良好生活习惯的培养、加强幼儿文明礼貌的教育,能友好地与同伴老师进行相处,并喜欢幼儿园的生活。此外我们还将幼儿的习惯养成、对他人友好关爱等德育教育渗透到教育教学活动中的一日环节中。利用幼儿园开展的主题教育对幼儿进行安全知识教育,消防演练等。通过一学期的教育和教学班级幼儿养成了良好的生活习惯,规则意识逐渐增强。
三、在安全方面,我们一直以安全第一宗旨,每天从孩子入园到离园,我们时刻的关注孩子。经常开展安全教育活动,让幼儿学会基本的自我保护意识。每次户外活动前,我们都对幼儿进行安全教育;通过专门的课程教育、幼儿园安全主题活动以及大型亲子活动等对幼儿进行安全知识的扩充。
四、在家长工作方面,我们利用离园,电话联系,班级xx、班级网站等多种互动平台进行沟通,家园共育,通过建立等帮助家长了解幼儿在园的生活并与家长及时交流,以保证在教育孩子的行动上的一致;通过组织家长参加“亲子春游”、“参观消防队”等大型活动增进家长和幼儿园的交流,并增强了幼儿和家长的感情,也拉近了老师与家长的距离。
总之这一年对我来说是收获的一年,不仅工作中我享受到收获的喜悦,也在工作中发现一些存在的问题。在今后的工作中我应不断地学习新知识,努力提高思想及业务素质,大胆地创新教学方法,学习他人的`教学经验。进一步加强自己的教学经验。对幼儿加强德育教育,加强幼儿常规教育,注重幼儿自身能力的培养,努力把日后的工作做得更好!
此致
敬礼!
时间过得飞快,似乎只是一瞬间,一学年的工作就结束了。回顾过去一年的经历,工作很忙,但是很充实。“为每一个孩子进步”,这是我不懈努力的动力。在一年的时间里,我尽了最大的努力,倾注了最高的热情,努力了一年。
第一,根据幼儿的发展,正确实施教育
我们班的孩子是新生。他们还很年轻,不懂事。不谈自理,完全没有纪律观念,可以说是一塌糊涂。针对这种情况,我认为我们班的纪律和自力更生应该一起抓,同时抓。经过半年的努力,我们班的孩子可以说进步很快,家长反应也不错。自立能力:我们坚持正面教育,优先表扬孩子,强化孩子的自助意识,改变依赖思想。对孩子的良好行为或表现给予肯定、赞赏和鼓励,让孩子做好事情,更加自信、积极地完成任务。而我们的老师要及时给予帮助,提高孩子的自立能力,及时与家长沟通,争取他们的配合。至于纪律:对于少数孩子的不良行为,我会及时分析原因,提出批评,并给予适当的教育,引导孩子养成良好的行为习惯,慢慢遵守纪律。
第二,研究孩子,支持他们的活动
第二次课程改革强调以儿童为本。通过学习《纲要》和《纲要解读》,我深深体会到,只有站在孩子的角度,我们才应该关注和了解他们的生成活动,了解他们的需求,判断生成活动的价值,并及时给予支持和推动。要求老师研究孩子,关注孩子的言行,捕捉孩子稍纵即逝的兴趣,能够读懂上百种孩子的语言,理解孩子的探索行为。同时,孩子要与环境互动,让孩子真正成为环境的主人,环境才能真正为孩子的教育服务。比如在“秋天”的一系列主题活动中,我发现班里的孩子对树叶特别感兴趣,尤其是在观察树木的过程中,孩子们对树叶形状的关注引起了我的注意。所以我预设了叶子贴的活动,在收集叶子的基础上,引导孩子谈论不同形状的叶子是什么样子,并和它们粘在一起,拼在一起,画图,引导他们充分发挥想象力和创造力,完成不同风格的叶子贴,充分体现叶子形状和颜色的想象力和创新性。这种重要的活动使孩子真正成为活动的主动构造者。
每个孩子都有不同的发展特点和水平。所以在活动中,我尽量给孩子提供丰富的、有层次的素材,提出不同的要求,促进孩子的差异化发展。比如在画叶子的活动中,对于能力强的孩子,我建议他们用剪刀,鼓励他们用脑子把老师不能提供但需要的叶子形状剪下来,做成作品;对于中等水平的孩子,我启发引导他们贴简单的作品;而相对能力差的孩子,可以降低难度,让他们随意粘着玩,主要是激发他们参与活动的兴趣。
在分析课程和研究儿童的过程中,我总是被儿童的创造潜力所震惊和感动。在有孩子的近阶段,将主题与该班孩子已有的认知能力和生活经验联系起来,选择并确定适合该班孩子发展的内容和形式。因此,教师必须熟悉儿童学习的所有“基本经验”,学习综合教育的各种专业技能,自觉适应教育改革的需要。为孩子的学习和发展提供更加丰富的资源和广阔的空间。
第三,真诚对待每一位家长,加强家庭沟通
教师和家长的互动效果直接影响班级管理、家庭沟通的有效性,教师和家长共同努力解决教育问题,增强对孩子的关心,分担教育责任。孩子的快乐是对我工作的鼓励;父母的满意是对我工作的肯定。真诚对待每一位家长,如实与他们交流对孩子教育的看法,尽量满足家长提出的要求,帮助找出数据,回答家长提出的关于孩子教育的问题,让家长觉得我不仅是孩子的老师,也是家长的朋友。出现问题时,马上联系家长很重要,让家长知道老师很重视问题,关心孩子的发展。在平时的工作中,经常主动联系父母,通过设置家窗、家庭联系簿、家访等方式,及时向父母反映孩子在花园的生活学习情况。同时也要向父母了解孩子在家里的生活状况,以便更好的教育下一代。同时,我们在学年开始时召开了一次家长会,向家长介绍这学期的目标,让他们了解课堂上课程的特点,讨论一些问题。学期结束时,我们向家长开放公园半天活动,在日常活动中,家长看到孩子各方面的表现和进步,也看到了其他孩子的优点,有助于家长帮助孩子找出差距和不足,找到继续教育指导的方向。
第四,利用各种机会提高自身素质
在珍惜幼儿园提供的学习机会的同时,我也努力吸收外界的信息和知识,阅读幼儿教育杂志,阅读书籍提升个人品味,利用业余时间学习学历和计算机专业,这样我就可以一直呆在活水里。
一、思想品德
热爱教育行业,忠于幼教事业,关爱幼儿,为培养新世纪人才在幼教园地上默默的耕耘着。对自己的本职工作认真负责,不迟到,不早退,不推脱责任,勤劳踏实,热爱幼儿,给个孩子们树立良好的教师形象。
二、保教工作
在这个学期的工作中,我虚心好学,向经验丰富的老师学习,观摩他们的上课教学方式,探讨幼儿教育问题。严格按照提纲要求,切实做好对每一位幼儿的保育与教育工作,让幼儿在身心愉快的氛围中健康成长。
三、安全工作
家长这么放心把孩子送到幼儿园,我们幼师就有职责保障每一个孩子的人身安全,让孩子们在一个安全舒适的环境中学习、生活、成长。平时也有教孩子们一些安全常识,提高孩子们的自我保护能力。
四、家长工作
我们有通过家访、电访、早晚接待时的谈话等方式跟家长沟通,向家长汇报孩子在园的生活、学习、行为表现等情况。
我们秉承“一切为了孩子”的原则,认真负责地教育每个孩子,当然我们在工作中可能也会存在一些不足的地方,我们也一直在路上不停地学习改进。
工作时间逐渐从指缝中悄悄溜走,我们随之而来的就是写一份岗位述职报告了,述职报告包括面上的材料与点上的材料、正面的材料与反面的材料、事件材料与数字材料以及背景资料等。您都有哪些写好岗位的述职报告的心得呢?相信你应该喜欢幼儿教师教育网小编整理的幼师年度述职报告,供你参考,希望能帮到你。
一、班级工作,注重特色
(一)在班级工作方面,在我们班主任陈教师的指导和帮忙下越来越得心应手。首先体此刻班级的环境创设方面,在中班的一年中我们结合班级幼儿的特点为幼儿创设一个充满童趣的“迪斯尼乐园”,让幼儿每一天在一个梦幻的环境中生活与游戏。主题墙的创设上征求孩子的意见,根据主题的变化将幼儿想要了解和明白的主题资料张贴出来,充分调动孩子的进取性和参与性,把教室作为孩子的第二家来布置。
(二)幼儿参与班级管理。每一天给予幼儿当小助手和小教师的机会,让幼儿在班级中有主动互助的意识,让本事强的幼儿主动帮忙本事弱的幼儿,构成他控到自控的转变,并且有良好的班级风貌,使幼儿的自主参与成为班级的一个特色。
(三)结合自身特长,构成班级特色,利用饭前饭后等时间开展班级特色活动。在幼儿园合唱艺术团的背景下,也结合自我本身的音乐特长,将音乐打造成我们班级的一个特色,为幼儿搜集不一样风格的经典音乐当作背景音乐在可利用的时间给幼儿播放;在平常音乐教学活动中注重培养幼儿正确的歌唱技巧和演唱形体;充分利用幼儿爱玩的特点,供给给幼儿不一样的乐器,给幼儿了解乐器、演奏乐器的机会。这一年下来,我们班幼儿的音乐素养都有得到不一样程度的提高。
二、保育工作,注重细节
孩子升入中班以来,生活自理本事逐步提高,穿衣、脱袜、叠被子都完成得比较好,可是我也发此刻进餐和盥洗方面有一部分幼儿还需要教师提醒和帮忙。其实经过两年时间的相处,班级里每位幼儿的进餐和盥洗习惯我们都十分清楚了,我想在这个基础上针对不一样的幼儿给予个别关注,从细节上使保育工作更加完善。
(一)进餐:营造愉快的进餐氛围,播放轻音乐或者孩子喜欢的故事,对进餐慢、挑食的幼儿加强家园沟通,经过家园合作的方式让幼儿对于自我不喜欢的食物从不喜欢吃到能吃一点,从吃一点到尽量全部吃完,养成不挑食、不浪费食物的好习惯,使幼儿身体健康得到了良好的发展。
(二)盥洗:了解每个幼儿的盥洗情景,让盥洗习惯好的幼儿去影响不好的幼儿,鼓励幼儿不仅仅在幼儿园要用七步洗手法洗手,在家里或是外面玩的时候同样也要使用七步洗手法;密切留意每一位幼儿在吃完东西后漱口的习惯,提醒和帮忙幼儿养成这个良好习惯;喝水一向是教师们每一天耀提醒幼儿很多次的事情,也是家长们比较关注的一方面,所以我们创设喝水墙记录幼儿的每一天在幼儿园的喝水量,另外大部分幼儿都会自我带水杯来幼儿园,要求幼儿至少将自我杯子里的水喝完;利用好盥洗室中的镜子,让幼儿学会去照镜子关注自我的形象。
保育工作关系到每个幼儿的身体健康,我们必须严格对待,注意关注每一个细节。
日月如梭,光阴似箭。转眼间,我来__双语幼儿园已经一个学期了。回头看看这一路走来,感慨万千,忙碌却也充实;有过烦恼却也一直快乐着;。我喜爱这个职业,我把现在工作当成我一生的事业来做,始终坚持“对孩子有爱心,让孩子在幼儿园开心;对家长热心,让家长对老师放心”的理念,立足岗位,严格要求自己,执着进取,辛勤耕耘。虽然没有轰轰烈烈的成就,更没有惊天动地的业绩,但是,我坚信“一分耕耘,一分收获”,只要我努力,就一定会有收获。
又到了一年一度评新定级的时候,作为新加入这个集体的教师,我想申请中级班长的职位。
一、首先,作为一名幼儿教师,我严格遵守幼儿园的各项规章制度,认真学习《幼儿园教育指导纲要》,对班级工作认真负责,有较强的事业心和责任感,积极参加园内组织的各项活动。
对幼儿有爱心,对家长主动、热情。以一名幼儿教师的标准,以严谨的工作态度要求自己,以良好的精神面貌迎接家长及幼儿的到来。
二、在教育教学方面
(1)保教方面
保教是幼儿园工作中重要的一环,所以我根据以往的经验认真地开展工作。早接时,我能主动向家长询问幼儿的身体状况,能认真做好幼儿晨检、午检和晚检。一旦发现幼儿有不适,就马上记录。能认真做好家园保育工作,早操后,督促幼儿多饮开水,对有汗的幼儿立刻督促他们换汗衫或放毛巾。午睡时,根据天气变化适当教育幼儿添减衣服,午睡期间不断巡查为幼儿盖被和纠正幼儿不良睡姿。每天做好活动室的卫生清洁工作,从而减少幼儿的发病率,保证他们身体健康成长。
(2)教学方面
本学期我主要担任中文五大领域的课程,在教学上,我能认真钻研各科教材,教具准备充分,能认真上好每一节课,课堂上用生动有趣的语言,灵活地运用各种教学方法教学,教学时能面向全体,不偏爱某一幼儿,教学过程中能坚持多操作,多讨论的原则,课后用不同的游戏帮幼儿复习知识。在科学教学方面,平时,我注意培养幼儿动手、动口、动脑的习惯,利用孩子的好奇心和爱动手的习惯通过一个个的小实验让孩子在探索中掌握、学习新知识,让抽象的难掌握的知识变得通俗应懂。在语言教学方面,我鼓励幼儿大胆讲出他们现有的知识发散幼儿思维,让每一位幼儿都有发言的机会。
工作之余,我也经常阅读有关幼儿教学的书籍、书刊等,大胆尝试新教法,积极参加每次教研活动,让自己的教学更出色。
(3)家长沟通
在幼儿园工作中,家长工作是十分重要的,幼儿园的每一项工作都离不开家长的支持和配合。所以,家长和老师的交流显得尤为重要,一学期下来,我利用接送时间及时与家长沟通和交流幼儿在园的一日情况,做的好的及时给予鼓励和表扬,做的不够好的,请家长配合,帮助幼儿纠正,同时利用家园联系手册及时跟家长做好沟通和交流!
当然我自身仍存在着许多不足之处,今后在业务我会更加地努力进取,提高自我业务水平,多与经验丰富教师探讨幼教工作。同时也需要感谢园领导、主班老师对我的不断地教育、督促和指导。以后我还要从各种不同的途径获得专业知识,积极思考,不断充实自己,做到边学边工作,边工作边成长,边成长边收获,争取做个德、能、勤、绩皆优的幼儿教师,以回报东方子楹幼儿园对我的栽培和培养!
尊敬的领导:
时间过的真快,转眼间,一学期又过去了。回顾匆匆过去的一年,有收获也有失落,有精彩也有黯淡。但我的内心却是充实的、愉悦的。为了自己所热爱的幼教事业而付出是心甘情愿的。以下是我的述职报告。
一、工作方面
在这学期中,我能够积极地参加园里组织的各项学习,认真、详细地做笔记,积极参加组里的各项活动,热爱集体、团结同事、尊重老教师,对待幼儿有爱心,严格遵守园里的各项规章制度、不迟到、早退,积极响应园里面的各项活动。
这一学期,幼儿园”活动很多,每一项我都积极参与了,每天都在忙忙碌碌的,回家时,脑子里还是幼儿园的事情,甚至晚上睡觉都做在幼儿园的梦,自己的孩子也顾不了多少。为了工作,我确实付出了许多,就拿制作区域材料来说吧!我知道操作材料是开展区域活动的重要保证,我和杨老师会用空余时间制作有利于幼儿发展的游戏材料,让他们在游戏中自主进行选择,投入的游戏材料也有孩子不感兴趣的。
在益智区,我们投放了一个下“五子棋”的游戏,就是用没有用的水彩笔套,做棋子,当时孩子们很是喜欢,可一段时间后,我发现他们不爱去玩了,为什么?经过观察,我知道了是因为水彩笔套太轻了、太高,不象棋子平平的,孩子们在下五子棋时不小心就会把棋子弄倒,结果又要慢慢的摆,孩子们对它失去了兴趣。在游戏评价时,我就和孩子一起商讨解决的办法,经过再次的加工,现在孩子们可喜欢玩这个游戏了。
二、家长工作
幼教光有教育是不够的,家长工作也是我们工作的一个重要部分,开学初,我们与家长进行了沟通,介绍本学期我们班级的目标、方法等等。为了让家长们更了解我们的工作,我们还通过家园联系册来介绍幼儿在园的情况,家长们也认真地进行了填写,让我们知道孩子在家的表现。在离园、来园活动中,我和杨老师总会有一人在接待家长,与他们交流孩子的进步,对于一些幼儿在班上有一定的进步时,我会马上与家长取得联系,请家长配合,使孩子能继续进步。为了充实家长们的育儿经验,我会去网站中搜集新的文章,及时更换家园共育栏中有关保育文章,以便给家长阅读、交流。
三、不足之处
在过去这一年的工作中,我虽然取得了一定的成绩,但同时还有很多不足的需要学习的地方,在以后的工作中,我会更努力,研究探索、用新的思维理念,新的工作方法,新的教学方案,培养出一批新时代素质高,全方面发展的优秀儿童,更关心和爱护每一位幼儿、关注每一个幼儿,让每一个幼儿都能健康的成长。在业务上要更努力进取,提高自我的业务水平,多与经验丰富的老师探讨幼教工作,还要从各种不同的途径获得专业知识,积极思考,不断充实自己,做到边学边工作,边工作边成长,边成长边收获。努力使自己成为一名让领导放心,让家长安心,让幼儿开心的优秀幼儿教师!为幼教事业贡献一份自己的力量,为我园的亮丽花朵添姿加彩。
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