我们每次阅读完一篇文章,心中都会有新的收获。作品之所以广受好评,不是没有缘故的。读后感的内容要联系实际,纵横拓展,要摆事实讲道理。怎样抓住文章的重点进而写出优秀的读后感呢?有请驻留一会,阅读幼儿教师教育网小编为你整理的最新童年读后感,有需要的朋友就来看看吧!
今天我读了高尔基的《童年》,读后感触颇深。
《童年》主要写了主人公阿廖沙在父亲去世后,他和母亲投奔外公,在外公家度过的一段艰难岁月。在外公家里,他看到了许多不可理解的事情:舅舅们为了争夺家产闹得不可开交,还做了一些愚弄弱者、毒打儿童的事情……此外,阿廖沙还经常受到外祖父的毒打,他一点儿都不开心。幸运的是外祖母十分疼爱他,常给他讲故事,使他不幸的童年生活有了暖色。
与阿廖沙相比,我们可就幸福多了。衣来伸手,饭来张口,不管什么事情都是父母帮忙,不用自己费心,吃得饱,穿得暖,生活条件比阿廖沙那时好的太多了。但是拥有这么好的生活条件,却还有人不以学习为重,每天只想着玩……要知道,在阿廖沙童年时很多人想上学却不能呢,所以我们一定要珍惜现在拥有的幸福生活。
除此之外,我们还要全面发展我们的德、智、体、美、劳,同时提高我们的独立性。现在有些同学只顾忙于学习,一点也不独立,家务事不会做……我们不但要学习成绩好,还要动手能力强,争做一名新时代的好少年。
本日,我读了一本名叫《童年》的书,读后受益匪浅。
这本书讲的是:一个名叫阿辽沙的男孩,他的家里很贫苦。之后,阿辽沙到了他外祖父家,外祖母对他很好,但外祖父对他不好,常常打人。之后他的母亲再醮,而他的继父却是一个无赖。小阿辽沙就自我挣钱来养活自我和外祖母。
实在,书中的主人公的原型就是作者高尔基。他固然家里很贫穷,但他并没有气馁,而是自我想办法并努力,终极竟然成为了一名有名的作家!作者当时家里的情景多么糟糕,而他却勇敢的应对现实,去不懈的努力,这种精神多么值得我们学习啊!我们此刻不愁吃不愁穿,而我们却没有像高尔基那样的精神,假如我们有高尔基那样的精神,并加倍努力,我们该能创造多大的成就呀!
仅有努力,才能幸福,我们此刻必需要努力学习,将来才能为祖国做出更大的贡献!
暑假里我读了前苏联作家高尔基写的《童年》,故事里的阿廖沙就是高尔基本人,高尔基利用阿廖沙(高尔基的小名)这个名字来讲述自己那悲惨的童年。
阿廖沙从小就很善良,可是他三岁那年,他的父亲和他刚出世不久的小弟弟就去世了,他与母亲和外祖母一起去了外祖父家。可外祖父是个脾气暴躁,爱财如命的人,两个舅舅也都像个魔鬼,只有和蔼可亲的外祖母让他在这种环境下有一丝丝安慰。阿廖沙有很多朋友:有乐观淳朴的小茨冈,正直的老工人高里戈里,献身于科学的知识分子“好事情”……
小说中主人公阿廖沙的悲观童年是人泪流不止的,他的外祖父更是心狠手辣。
我喜欢外祖母,因为她淳朴、善良,每天都会给阿廖沙讲神奇的童话故事,教他不要像两个舅舅一样粗野、贪婪。而且她还对子女很好,尽管有一次,一个舅舅把她打伤了,她还在外祖父面前帮着舅舅逃脱。
比起阿廖沙,我们的生活是多么地美好啊!坐在宽敞明亮的教室里上课,每天的菜式多种多样,每天父母都来接送我们,想要什么,就给你什么……
读了《童年》这本书后,我们应该珍惜如今的美满、幸福,千万别身在福中不知福。
前几天,我买了一本名叫童年的自传体小说。这本书的作者是苏联著名作家高尔基。故事讲的是高尔基童年是悲惨的遭遇。读完《童年》以后,我觉得高尔基是一个诚实、懂事、勤劳、善良的孩子。
高尔基从小就离开父亲的怀抱跟母亲在一起生活,然而高尔基的妈妈要维持生计,只好把高尔基放在他外祖母家。可一到外祖母家,就遭到外祖父和舅舅的责骂和虐待。他们看高尔基稍不顺眼就打他,虐待他,高尔基却从不反抗,也不埋怨,因为他寄人篱下只好忍气吞声。我觉得他外祖父和舅舅太势利了,他们不但不应该打他,还应该好好地呵护这个失去父亲的孩子。
高尔基有时候想买零食吃,外祖父他们却不给钱,他就去捡垃圾来卖,他用换来的钱去买零食。后来,他的钱越来越多,有时候他卖的垃圾甚至可以卖几百个卢布。可是这个时候,他的舅舅发现了这个秘密,心里很嫉妒,就问他的垃圾库在哪里,高尔基实在没办法,只好这个秘密告诉了他。舅舅赶到那里,一把火把垃圾库烧了。我觉得这个舅舅他的嫉妒心太强了,那是别人辛辛苦苦捡来的垃圾,用来换钱的,他却一把火烧了,以后别人怎么维持生活呢?这个舅舅真是一个残忍的家伙。我觉得,高尔基捡垃圾换钱的做法是对的,因为他自己从来向外祖父他们所要零花钱,也不去偷切,去抢劫,而是通过自己劳动去赚钱。可是我和身边的一些同学却经常向父母要很多的钱,拿去随意乱花,我们从来没有想过挣钱是多么的难。
我建议每个人都读一读这本小说。
随着社会的进步,读书已经成为我们很常见的一种文艺活动了,作品令我感慨居多,为了更好地理解作者的意图,我们需要写一篇读后感。写出一篇优秀的作品读后感,有哪些技巧呢?以下是幼儿教师教育网编辑为大家整理的“最新《神奇校车》读后感 ”,请阅读后分享你的朋友!
神奇的校车是美国乔安娜•科尔文的作品。
该篇讲述一所学校的孩子们乘坐着校车来到外太空观察各个星体的故事。
故事的开头有一个名叫珍妮的学生来到了这所学校旁听他是主人公阿诺的表妹。珍妮是一个逞能的孩子。她们的老师非常的奇特因为她每天穿着奇装异服同学们称他为毛卷老师。
图中所示,我也觉得这个老师穿的非常奇怪。老师介绍完珍妮之后大家开始乘坐校车开始,这一次的旅行。这次大家本来是要去博物馆的,可是博物馆停放了,大家只好伤心地回到家回到学校可是在半路的时候汽车突然飞起来穿过大气层来到了外太空。到了外太空,同学们都非常的惊喜,因为外太空一片黑暗。外太空有许多的星系和陨石,大家到了第一站这里是月球。在月球比在地球上的重量会减少,因为月球引力很小。大家可以在月球上飞来飞去,可以跳跳绳,
离开了月球,大家又来到了太阳。太阳是所有信息中间最大的一颗行星。太阳上有许多的太阳,耀斑和太阳黑子太阳黑子是太阳表面温度较低,而显得较黑的举不属于。而太阳耀斑。是派一种剧烈的太阳活动铜约xx。因为太阳表面很热,所以我们不可直视太阳。
离开太阳,我们又来到了水星。毛卷老师说水星很像月球既没有水,也没有空气。但是它的表面上有很多的陨石坑。水星的引力也是很小的,但是没有月球小。
我们又来到了金星。金星上有许多金色的云,非常的漂亮,像仙境一样。金星的引力跟地球的引力差不多。但是它非常的热。大约有460℃。
离开了金星,我们又来到了火星。在火星上。比地球的体重也要轻。差不多和水星的体重一样。
离开了火星,我们本想会到下一站,可谁知。车出现了问题。在王娟老师修理车的时候被一个陨石刮跑了。大家见不到人毛圈老师可是谁也不知道下一个星系谁来讲述。作文一向爱逞能的珍妮翻开了老师的教导笔记。他开始给同学们讲述下一个星系是木星,在木星的引力非常非常大。开他木星来到了,我最喜欢那个星系,土星,那部旁边有上台的光环非常的满意,这就是我喜欢他的原因。目前旁边那些光环是由岩石冰块和尘埃组成的。我们又来到一个星系,
他的名字叫天王星,它是蓝色的字非常的冷,因为离太阳太远。大家要返回的时候找到了给老师大家又重新的在一起。太空旅行结束了,大家又回到了地球。
这本书我想说,这可真是一次惊险的旅行。我也收获到了许多。读完这本书之后,我做了一个行星表。它里面有行星的直径、自转周长、公转周期离太阳多远、多少已知卫星、有没有光环。
读完了这本书我的收获很大。那句书是人生的阶梯,说的真没错。
暑假里我读了一本很好看的书《神奇的校车》。这本书讲的是在教室里老师叫同学们用模型搭一个沙漠模型。模型里面有沙子、石子和仙人掌,甚至安装了热灯,当作沙漠里的太阳。另外还有一个风扇吹风,好像还缺了什么?这时有个同学菲比叫起来:“咱们还需要一些沙漠动物!”原来老师已经准备了乌龟、土狼、卢鼠、走鹃大毒蜥……老师做这个模型是为了告诉同学们沙漠里没有水没有食物,没有住的地方,很快这些可爱的小动物就要成为秃鹫的食物了。
同学们成立了一个委员会,帮助它们。同学阿诺提议我们应该去实地考察一下。于是,同学们还没缓过神来,眨眼间就上了神奇的校车,准备向沙漠进军了。校车开出去越开越快,不一会儿校车变成了一架飞机。同学们飞过了一座座高山,终于看到了沙漠。老师轻轻按了一个按钮,飞机又变成了校车,同学们来到了沙漠看到一只饥饿的走鹃,老师拉动了一个操控杆神奇的校车变成了一只大毒蜥。作文走鹃把校车叼在嘴里,接着她又拉一个操控杆,校车变成了长满刺的蜥蜴,走鹃把蜥蜴吐了出来。它不喜欢带刺的蜥蜴。所以小动物们有不让自己被吃掉的办法。同学们看见沙漠里被烘烤的乌龟,同学们问老师,怎么能让它们纳凉呢?老师让同学们上车,变小变小,神奇的校车变出了一个坚硬的壳,然后开始挖洞,不断向下向下,啊,沙漠乌龟就是这样纳凉的啊。”同学们在乌龟洞里待了很久,直到太阳下山。
老师又带领同学看了其它动物的生存能力。就这样同学们坐着神奇的校车回到了学校。我也希望坐上神奇的校车去寻找我们不知道的答案。
今天我和同学们一起参加了读书会活动.会上,我和同学交换了一本书,名叫:神奇的校车,一看到封面,我就被深深吸引了,到底有多少神奇呢?
神奇的校车故事讲述了几名小学生乘坐着校车,神奇的校车突然变小了,随着垃圾车,一起飞到了垃圾处理中心,在这里,他们见到了各种垃圾是如何被一步步被分类的,又如何进一步被加工变废为宝的,最后的纸张就变成了鸡蛋包装盒重新利用了起来。参观完后神奇的校车又变回原来大小,回到了学校。
看完后,我不禁想,校车好神奇,能变大能变小,但更神奇的是垃圾在这里能够被重新分类整理打包,原来垃圾也是可以回收利用,变成了有用的东西啊!这时我想起了老师曾经教导过我们:垃圾分类,人人有责,我们从小就要树立起垃圾分类的观念,平时把厨余垃圾、有害垃圾、其他垃圾分类好,这样就能减少叔叔阿姨处理垃圾时的工作量,最大限度地实现垃圾资源利用,我们不但要自己做到垃圾分类,还要监督身边的人们,争做环保小卫士,为改善我们的生活环境献出自己的一份小小的力量,更好的保护我们的地球环境,让我们的家园变得更美丽。
田家炳小学102班:吴东澎
《神奇的校车》读后感300字:
今天我和同学们一起参加了读书会活动.会上,我和同学交换了一本书,名叫:神奇的校车,一看到封面,我就被深深吸引了,到底有多少神奇呢?
故事讲述了几名小学生乘坐着校车,神奇的校车突然变小了,随着垃圾车,一起飞到了垃圾处理中心,在这里,他们见到了各种垃圾是如何被一步步被分类的,又如何进一步被加工变废为宝的,最后的纸张就变成了鸡蛋包装盒重新利用了起来。参观完后神奇的校车又变回原来大小,回到了学校。
看完后,我不禁想,校车好神奇,能变大能变小,但更神奇的是垃圾在这里能够被重新分类整理打包,原来垃圾也是可以回收利用,变成了有用的东西啊!
这时我想起了老师曾经教导过我们:垃圾分类,人人有责,我们从小就要树立起垃圾分类的观念,平时把厨余垃圾、有害垃圾、其他垃圾分类好,这样就能减少叔叔阿姨处理垃圾时的工作量,最大限度地实现垃圾资源利用,我们不但要自己做到垃圾分类,还要监督身边的人们,争做环保小卫士,为改善我们的生活环境献出自己的一份小小的力量,更好的保护我们的地球环境,让我们的家园变得更美丽。
作品中的相关情节,读了以后让人不断地回味!读了好的作品以后,不光要有内心的感悟,这时候也可以通过写读后感来进行记录。相信一些人会觉得作品读后感很难写吧!以下为我们为你收集整理的最新《一百条裙子》读后感,仅供参考,欢迎大家阅读本文。
一股淡淡的香味从一本书里飘出来,慢慢散开,沁人心脾。《一百条裙子》的故事浮在我的脑海里,它的芬芳和触动让你久久难忘。
旺达彼得罗夫斯基,一个名字很奇怪的波兰女孩,穿着唯一一条每天都干透的蓝色裙子。她奇怪的名字和裙子总会被同学嘲笑。为了不被嘲笑,她突然说:“我有一百条不同的裙子。”最后,这100条裙子让嘲笑她的女孩明白了生活的真相。与此同时,万达转到了其他学校,那些女生也面临着极大的遗憾状态。
那100种裙子,在我心中优美地弯曲着,深深地镌刻在女生的心中。当我读到:“我想给佩吉一张绿色裙子配红色蕾丝的照片……”我很感动,万达很“固执”,很大方。生活中很少有人这么执着大方。万达默默地忍受着别人的嘲笑,用一种特殊的方式告诉大家,她很大度,存在。我想对姑娘们说:“友谊是我们生活中不可缺少的。让我们尊重每一个朋友,珍惜每一份友谊。爱情是人生最重要的东西。”
我非常讨厌那些女孩。旺达被他们逼走了。我也为万达在那种困境中感到难过。我想告诉万达,有钱人开心是因为有很多漂亮的裙子,穷人即使只有一条裙子也需要开心。每个人都不想被嘲笑,每个人都有自己的尊严。当你一次又一次被嘲笑被戏弄的时候,你一定要坚持自己的梦想,无论遇到什么困难都不要放弃!"
万达离开的时候,带走了不愉快的回忆,保留了包容、原谅和友情。我仿佛看到了万达美丽的心。我猜她会对那些女生说:“那百条裙子虽然不是真的,但是在我心里,我也需要友谊!”
在13班的教室里,人与人之间有许多美德。旺达在老朋友的祝福下去了另一所学校。我相信她可以用她美丽的心得到真正的友谊。同样,那100条裙子也承载着良好的品德,飘入每一位读者的心中。
今年暑假,我看了不少书,其中《一百条裙子》让我爱不释手。我被旺达的善良、大度,坚持理想、追寻愿望的美好品质所感动。
我有一百条裙子。13班所有女生都曾听过旺达佩特罗斯基说过这句话,我还有60双鞋。这也是13班所有女生都听过的话。在13班,总是有女生觉得旺达佩特罗斯基这个名字太奇怪了。所有女生都喜欢捉弄她。旺达默默忍受着。有一天,旺达终于受不了这种嘲笑而转学了,大家才发现,自己原来是多么爱这个漂亮、聪明又执着的女孩,多么舍不得她离开。
在一个人的衣橱里不可能有一百条裙子,而且还是丝绒和天鹅绒的,但是旺达却画出了一百条裙子,实现了她自己的愿望。愿望总是在远方,总是在我们眼睛看不到的地方,一个愿望可能在一百个人中不会有人实现,也可能在一个人中实现,有时实现愿望很难;有时实现愿望很简单;一个愿望有时不能实现,但是只要你坚持自己的理想、努力追寻愿望就足够了。
我被旺达感动。她一直忍受着别人的嘲笑,却从未在心里怨恨过大家。最后走了,还把自己的一百条荡漾着美丽梦想的裙子送给了大家,表达自己的爱和祝福。她带走了自己的不愉快的记忆,把包容、原谅、友爱留了下来。我想以后我们要和同学友好相处,不能因为别人和我们不一样就就把那个人视为另类,更不能因而去捉弄那个人,我们要学会尊重别人。
愿我们的心变得更加澄澈透明,愿友爱的阳光洒满每一个角落。
今天,我读了《一百条裙子》这本书,使我受益匪浅。
本文的主人公是一个心地善良,但又很穷的小女孩,她叫旺达,佩特罗斯基就是因为她这怪名字,引来了无数喜欢捉弄她的女孩子,而且她还每天都穿一件洗得褪了色、晾得走了形的蓝裙子这更引来了以佩琪和玛蒂埃的从而使很多女生都瞧不起她。而有一天她终于受不了了,便声称自己家里有一百条各种各样的裙。子
,这更引来了以佩琪和玛蒂埃的嘲笑,可雷打不动的是旺达佩特罗斯基对她的同学无尽的爱。当我读到这一百条裙子都是旺达佩特罗斯基为她的同学准备的,我感到了旺达佩特罗斯基那份真挚地友谊。但是旺达佩特罗斯基受够了,她转学了、搬走了,给大家留下了那珍贵的100条裙子,这些曾经捉弄过旺达的女孩才发现旺达是那么爱她们,她们写信对旺达道歉,希望她回来,但她再也回不来了。
这本书让我明白了要珍惜你身边的每一位朋友,不论她富贵还是贫穷。
大家肯定认识我吧!我是一本书叫:一百条裙子。
这本书的主人公是十三班的三个小姑娘,其中的旺达没有妈妈,家里很穷,她的名字也很怪,她说自己有一百条裙子,遭到了同学们特别是佩琪和玛蒂埃的嘲笑,她的爸爸给她转学了。
读了这本书,我觉得主人公旺达聪明、听话、干净、有自尊心,是一个十分讲道理的孩子,但是旺达不应该撒谎,她把想象中的裙子说成了真的,同学们怀疑她说谎所以嘲笑她,直到她的一百幅作品获奖后,同学们才知道了事情的真相,他们都想给旺达道歉。
旺达,我喜欢你的自强自立的精神。快乐起来吧旺达,我相信你,佩琪和玛蒂埃给你写了封信,虽然好多天你都没有回信,但是你最终还是回信了,这样一回信佩琪和玛蒂埃才明白了,旺达其实非常喜欢她们,她们不应该嘲笑旺达。
旺达,你的精神深深打动了我,这本书,让我读了一遍又一遍,旺达我喜欢你,希望你重新回到十三班,她们永远不会嘲笑你了!
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