最新小学实验工作计划

02-09

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小学实验工作计划 篇1

为了普及实验教学,加强教育装备管理,切实提高教育技术装备的效益,我校将扎实开展实验教学工作,努力提高学生的动手实践能力,采取多项有效措施,使我校教育技术装备管理和教学教研工作再上一个新台阶。

一、建立机构,明确职责,完善管理制度。

1、建立学校教育技术装备管理和实验教学工作领导小组。

2、强化实验教学日常管理

(1)学校按要求制订实验室主管领导职责,实验员职责,科任教师职责,学生实验守则,职责分明,责任到人。

(2)进一步健全和完善各项管理制度,严格执行仪器设备借用,领用,损失赔偿制度。

(3)实验室在借用、领用、仪器、演示实验,分组实验时必须进行填写登记,手续要完备。

(4)建立完整的管理帐册,资料档案,定册清查帐、物、卡,每学期末进行一次全面的清查盘点。

(5)各种仪器、设备的存放要根据其性能和学科特点,科学分类摆放,并加强防护工作。

(6)图书室、阅览室面向学生开放,开设阅览课。坚持定期补充新书,不断提高图书使用率。

(7)加强对计算机教学的管理,配备专职教师,加强学生上机操作,实践并每学期考核一次,检查学生情况。

二、加大投入,进一步完善实验室基础建设。

1、加大对学校教育技术装备及实验基础建设,保障有可靠的安全设施和良好的通风条件。

2、实验经费要专款专用,建立实验经费专帐,保证教学的正常开展。

三、规范实验教学行为,开展实验教学研究。

1、实验教学要实行实验计划、实验申报、实验备课、实验报告"四对口"。

(1)实验计划:每学期一次,各实验科目任课教师要制订详细的演示,分组实验计划。

(2)科任教师的每次演示,分组实验都要实行申报制度,认真填写实验中报单,并与计划、备课一一对应。

(3)科任教师的每次演示,分组实验都要备课,备课的内容要有课型、实验课题、实验目的、器材清单、装配示意图和实验步骤,课后有实验情况记载和实验效果分析。

(4)每次分组实验学生都要完成实验报告,每次实验报告都要批改,有时间记载。

2、实验教学过程要规范。

每一次演示,分组实验教学目的要明确,实验之前要与实验员一道预做实验,实验过程中,要引导学生开展双边活动,弄懂实验原理,分析实验数据,掌握实验操作要领,鼓励学生勇于实践、积极探索。

3、大力开展实验教学研究。

(1)分管实验的领导每学期听课不少于5节,并有听课记录,课后及时与教师和实验员交换意见,提出改进措施。

(2)学校每学期举行一次演示,分组实验教学优质课评比活动。

(3)学校每学期组织一次学生实验操作考查。

(4)每学期举行一次实验教学专题研究活动。

4、各类实验开出率要达标。

演示实验,分组实验开出率要达到100%,演示实验成功率达到95%以上,分组实验成功率达到100%。每次分组实验开出的组数要达到开组数的98%以上。

四、建立教育技术装备管理和实验教学工作奖惩机制。

1、学校对实验教学、装备管理工作按工作职责实验实行评估,计入个人工作量和工作业绩,实验员和管理人员在评优、晋级等方面享受教师同等待遇。

2、在学生中开展一次小发明、小制作、小论文评选活动,对优秀者给予通报表彰和奖励,并报送上级参评,对指导教师进行奖励。

3、开展自制教具、实验论文和实验优质课评比,择估选送市、地参评,获奖者按标准进行奖励。

4、教导处对教师开展实验教学情况纳入教师检查范围,并根据检查结果进行奖惩。

小学实验工作计划 篇2

一、指导思想:

以爱国主义教育、“五自”学习实践活动为基本内容;以“雏鹰行动”争章达标活动为载体;以实践参与为基本途径;以培养学生的全面素质为根本目的开展工作,从学生的实际出发,注重教育活动的知识性和趣味性。

二、基本情况:

本班有学生70人,其中男生42人,女生28人。一部分学生已养成了良好的学习习惯,能认真完成老师布置的各项学习任务,上课能积极开动脑筋,大胆举手发言,能主动阅读有益的课外书;一部分学生没有好的学习习惯,学习被动,依赖性强,要家长和老师督促才能完成作业,还有几个人纪律性差,下课后爱疯闹,调皮捣蛋,学习上很被动。

三、工作目标:

1、通过各种形式,注重培养学生良好的行为习惯。

2、营造良好的育人环境,充分发挥学校学科教育的主渠道作用,让教书育人工作落实到每一节课之中,充分发挥家庭、学校、社会的教育力量。

3、培养学生遵守国家法律和社会公德;具有初步的创新精神、实践能力、科学和人文素养以及环境意识;具有健壮的体魄和良好的心理素质,养成健康的审美情趣和生活方式,成为“四有”新人。

4、加强班干部队伍建设,加强班级管理。

四、工作措施:

1、抓好常规教育,注重学生良好习惯的养成教育。常规教育天天讲,做到勤检查、勤小节,细致周密安排、严格要求。对于好人好事要及时发现及时表扬,发现问题及时处理。确保间周一次大扫除、一月一期黑板报、一周一次主题班会、十分钟天天讲等活动正常开展。

2、注重班级文化建设,形成良好的班风、学风。

3、开展各项教育活动,培养学生的集体观念,增强班级凝聚力。

4、培养一批班干部,发挥班干部的模范带头作用。

5、及时与家长沟通,共同教育学生。

6、定期与学生谈心交流,了解学生的思想动态,发现问题及时疏导、解决。

7、关爱留守生。

五、活动安排:

九月份:

1、开学典礼。

2、开展“安全教育周”活动;认真做好学生收心工作;加强路队管理;设置安保文明学习小组建设。

3、文明礼仪活动,开展“三生”(生命教育、生活教育、生存教育)教育活动。

4、第一期黑板报,主题:安全教育。

5、班级自主管理小结。

6、养成教育月小结。

7、班级空间建设。

十月份:

1、开展爱国主义系列教育活动(“中华魂·放飞梦想”读书教育活动);国防教育系列活动。

2、良好行为习惯养成教育活动。

3、秋季田径运动会。

4、感恩主题教育活动:“感恩书信”评比活动。

5、第二期黑板,报主题:“祖国在我心中”。

6、班级自主管理小结。

7、班级空间建设。

8、养成教育月小结。

十一月份:

1、开展文明礼貌教育系列活动。

2、自主管理评比活动。

3、第三期黑板报,主题:文明礼貌教育。

4、班级自主管理小结;

5、班级空间建设。

6、养成教育月小结。

十二月份:

1、学生日常行为检查、评比。

2、冬季流行病的预防教育。

3、第四期黑板报,主题:科技教育。

4、班级自主管理小结。

5、班级空间建设。

6、养成教育月小结。

元月份:

1、第五期黑板报,主题:保护环境,从我做起。

2、撰写学生寄语。

3“三好学生”、“文明队员”、特长生评选。

4、撰写工作总结、教育论文。

5、班主任工作考核。

6、班级自主管理小结。

7、班级空间检查评比。

小学实验工作计划 篇3

班级基本情况:

本班现有学生76人,其中女生36人,男生40人。总的看来,孩子们思想比较上进,有着很强的上进心和集体荣誉感,能够做到尊敬师长,热爱学习。而且,通过一年多的学习,大部分学生已养成了基本的学习习惯,能主动的参与课堂学习,自觉地完成各项作业,喜欢读一些有趣的课外读物。从课堂情况来看,孩子们的语言表达能力还需要不断训练,想象能力有待提高。少部分学生由于各种原因,学习基础较差,行为习惯和听课习惯也较差,还需要多花时间,加强培养引导,激发他们的学习兴趣,只有使学习成为他们的自觉行为,这些学生的学习面貌才会改变,学习成绩才会提高。

教学工作:

一、本学期教学内容

1、复习巩固汉语拼音,能借助汉语拼音识字、正音。

2、认识386个汉字,会默写281个生字。认识的字能读准字音,结合词句了解意思,不作字形分析,不要求书写。要求会写的字能读准字音,认清字形,理解意思,正确书写,练习在口头和书面表达中运用。有主动识字的愿望,在生活中自主识字。养成学生良好的写字习惯,书写规范、端正、整洁。

3、会使用音序查字法,学习用部首查字法查字典,培养独立识字的能力。

4、喜欢阅读,对阅读有兴趣。学习用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。能背诵指定的课文和自己喜欢的课文片段。

5、能联系上下文和生活实际,了解课文中词句的意思,在阅读中主动积累词语。

6、能阅读浅显的课外读物,能与他人交流自己的感受和想法。养成爱护图书的习惯。

7、认识课文中出现的常用标点符号。学习使用句号、问号和叹号。

8、逐步养成讲普通话的习惯和愿意与人交流的意识,能认真听别人讲话,听懂主要内容,能主动与别人交谈,讲述简短的故事和见闻。说话时态度自然大方,有礼貌。

9、对写话有兴趣,能把看到的、想到的写下来。在写话中乐于运用阅读和生活中学到的词语。了解日记的格式,学习写日记。

二、教学重点和难点 :

1.学会386个生字(其中要求会写的281个)。继续培养学生的识字能力。

2.会用部首查字法查字,能运用笔画或结构分析字形。

3.写字姿势正确,字写得端正、清楚。

4.学会默读课文,能正确、流利地朗读课文,会背诵指定的课文。

三、教学措施

1.识字教学遵循识写分开、多认少写的原则,在不加重学生负担的情况之下,使他们能够尽早阅读。在具体的教学过程当中,引导学生借助拼音和字典学习生字,发现生字与熟字的联系,提倡学生运用记忆规律,将已经学过的部件、识字方法迁移到新的认记生字的学习当中。尊重学生的不同的学习方式和学习方法,相信学生能够应用已经形成的初步的识字能力来独立识字,鼓励他们用自己最喜欢、最习惯的方法认记汉字。积极提倡同学之间交流识字的方法、经验和感受,一起玩识字、组词的游戏或一同制作生字、词语卡片,促进学生在合作学习中分享识字的乐趣。

2.重视学生写字习惯的培养,要加强写字教学的指导。在指导写字的时候,板书示范,指导不容易写好的笔画、容易写错的笔顺,要求学生把字写端正、写美观。对于二年级的学生来说,在一节课中写字不宜太多,为避免学生疲劳,写字要分散到每一堂课中去。在写字的量的把握上,注意写字的质量。

3.阅读教学,首先要重视朗读的指导。通过多种形式,使学生在阅读实践中将课文读正确、读流利,并引导学生投入情境,去领会作者所要传达的感情,进而通过自己的阅读表达出来,培养和提高学生的阅读能力。还要重视课外阅读的指导,帮助学生选择文质兼美的优秀读物,提供学生交流课外阅读感受的机会。

4.在口语交际教学之前,要提早布置准备工作。在教学时,重视情境的创设,通过多种方式引起话题、激发学生的交际兴趣。在交际过程当中,积极参与到学生的交流中去,为学生提供可以模仿的对象,同时关注交流的状态,对交际的过程予以调控,形成有效的师生、生生互动。还要善于发现学生交流过程当中富有创意、充满童趣的精彩语言,还要注意规范学生的口头语言。在平时的课堂教学中,要有意识地通过回答问题、讨论交流,对学生进行交际训练。此外,还要多鼓励学生在日常生活中主动、大胆地与人进行交流,从而不断提高口语交际能力。

5.在教学中,积极提倡自主、合作、探究的学习方式,以提高学生的能力,发展学习思维。课堂上尽量创造机会,用优秀学生的学习思维、方法来影响差生。

6.合理地安排时间,开展“结对子互助”、“个别辅导”、“小组合作学习”等形式,以达到与教学的同步进行。

7.多以激励的评价方法,采用多形式的竞赛,激发学生的求知欲,提高学生的兴趣。

8.及时与家长联系,了解学生的学习情况和行为习惯。

班主任工作:

一、指导思想:

本学期班主任工作继续以素质教育为核心,以学校德育工作计划为依据,以培养学生学习、纪律、卫生为目标,以班队会和课堂教学为主要渠道,结合本校实际情况,以培养学生自我管理能力为重点,让学生得到全面的发展。

二、工作目标:

1.培养学生爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义的思想感情和良好品德。

2.使学生养成认真学习、讲究卫生、爱动脑筋、遵守纪律的好习惯。

3.培养学生的集体荣誉感,增强班集体的凝聚力。

4.使学生养成做事讲究效率、遇事乐观的好品质。

5.培养学生一定的口头表达能力、写字水平。

6.培养一批能力较强的班干部,成为老师得力的助手。

7.充分发挥每个学生的特长,培养他们的班级主人翁意识。争取做到人人有事做,事事有人做。

三、工作重点及措施:

1、重视养成教育:养成良好的学习习惯和生活习惯,对学生的成长进步是十分必要的,良好的行为习惯使一个人的终生发展受益非浅。因此,在班级进行良好品德的养成教育是十分必要的。根据学生的思想实际情况,与学校的德育工作密切配合,本学期,将从不同的方面和角度对学生进行规律性的常规训练。重点落实好《小学生日常行为规范》,使学生逐步形成良好的道德品质,行为习惯,学习习惯和积极的学习态度,不使一个学生掉队。

2、加强后进生管理:面向全体学生,分类施教,加强对后进生的辅导,要从关心、爱护学生的角度出发,了解关心学生。及时了解学生的心理变化,掌握他们成长道路上的发展情况。

3、及时了解学情:准确把握学生对知识的掌握,因材施教,在重点难点上下工夫,以促进全班成绩的平稳、扎实地上升。

4、家教结合:经常保持与学生家长联系,使学校教育和家庭教育有机地结合起来,本学期,力争所有的家长联系一次,甚至多次。要不厌其烦的做好后进生的转化工作,抓两头,促中间,使全班形成一盘棋,真正成为一个团结向上的班集体。

5、培养班级干部:及时召开班干部会议,针对他们在工作中出现的问题,教给他们工作方法,使他们明确自己的职责,指出他们的优缺点和今后努力工作的方向。同时,还要求他们注意班干部成员之间的合作,齐心协力,拧成一股绳,尽力在同学之间树立他们的'威信,创造机会,锻炼和培养他们的能力。

6、重视关怀教育:要关心学生的生活,及时和家长联系,体贴他们的冷暖,了解他们的心理,建立平等和谐的师生关系,做学生的知心朋友,以使班主任工作做的更好。

7、抓好少先队工作:班级工作的一个重要部分,就是班主任工作,是充分发挥学生特长、张扬学生个性的有效途径。本学期将积极配合学校少先大队,结合实际搞好各项活动。

8.重视文体工作:教育学生上好所有学校开设的课程,积极参加体育锻炼,积极参与学校组织的文娱活动,重视各项比赛的积极参与,培养学生的参与意识。

总而言之,这学期的工作中,我一定会用心去和学生交流,用欣赏的眼光寻找孩子身上的每一处闪光点。我相信:只要关爱孩子,尊重孩子,宽容孩子,就能找到开启学生心灵的钥匙。

小学实验工作计划 篇4

为了普及实验教学,加强教育装备管理,切实提高教育技术装备的效益,我校将扎实开展实验教学工作,努力提高学生的动手实践能力,采取多项有效措施,使我校教育技术装备管理和教学教研工作再上一个新台阶。

一、建立机构,明确职责,完善管理制度。

1、建立学校教育技术装备管理和实验教学工作领导小组。 2、强化实验教学日常管理

(1)学校按要求制订实验室管理员职责,实验人员职责,科任教师职责,学生实验守则,职责分明,责任到人。

(2)进一步健全和完善各项管理制度,严格执行仪器设备借用,领用,损失赔偿制度。

(3)实验室在借用、领用、仪器、演示实验,分组实验时必须进行填写登记,手续要完备。

(4)建立完整的管理帐册,资料档案,定册清查帐、物、卡,每学期末进行一次全面的清查盘点。

(5)各种仪器、设备的存放要根据其性能和学科特点,科学分类摆放,并加强防护工作。

二、加大投入,进一步完善实验室基础建设。

1、加大对学校实验基础建设,保障有可靠的安全设施和良好的通风条件。

2、实验经费要专款专用,建立实验经费专帐,保证教学的正常开展。

三、规范实验教学行为,开展实验教学研究。

1、实验教学要实行实验计划、实验申报、实验备课、实验报告

(1)实验计划:每学期一次,各实验科目任课教师要制订详细的演示,分组实验计划。

(2)科任教师的每次演示,分组实验都要实行申报制度,认真填写实验通知单,并与计划、备课一一对应。

(3)科任教师的每次演示,分组实验都要备课,备课的内容要

实验课题、实验目的、器材清单、装配示意图和实验步骤,课后有实验情况记载和实验效果分析。

(4)每次分组实验学生都要完成实验报告,每次实验报告都要批改,有时间记载。

2、实验教学过程要规范。

每一次演示,分组实验教学目的要明确,实验之前要与实验员一道预做实验,实验过程中,要引导学生开展双边活动,弄懂实验原理,分析实验数据,掌握实验操作要领,鼓励学生勇于实践、积极探索。

3、大力开展实验教学研究。

(1)分管实验的领导每学期听课不少于5节,并有听课记录,课后及时与教师和实验员交换意见,提出改进措施。

(2)学校每学期举行一次演示,分组实验教学优质课评比活动。

(3)学校每学期组织一次学生实验操作考查。

(4)每学期举行一次实验教学专题研究活动。

4、各类实验开出率要达标。

演示实验,分组实验开出率要达到100%,演示实验成功率达到95%以上,分组实验成功率达到100%。每次分组实验开出的组数要达到开组数的98%以上。

四、建立实验教学工作奖惩机制。

1、学校对实验教学工作按工作职责实验实行评估,计入个人工作量和工作业绩,实验员和管理人员在评优、晋级等方面享受教师同等待遇。

2、在学生中开展一次小发明、小制作、小论文评选活动,对优秀者给予通报表彰和奖励,并报送上级参评,对指导教师进行奖励。

3、开展自制教具、实验论文和实验优质课评比。

4、教导处对教师开展实验教学情况纳入教师检查范围,并根据检查结果进行奖惩。

高里堡小学教导处

20xx年09月

小学实验工作计划 篇5

实验小学xxxx学年第一学期班主任计划--二年级(3)班姜文姐

管理理念:改变自我

有这样一个故事,说乌鸦因为全身羽毛很黑,叫声也凄厉,惹的四方邻居都很讨厌它。乌鸦无法在这里生活,于是决定搬离次地。飞行途中,遇到黄鹂,黄鹂说:难道你飞到别处,你的羽毛就不黑了吗?又遇到夜莺,夜莺说:难道你飞到别处,你的叫声就不凄厉了吗?乌鸦无言以对。在管理中,作为管理人,不要自我封闭,逃避问题,要善于改变管理方法,适应需求,勤思多查。对于被管理者,要引导他们也善于改变自己的学习态度,遵守规章制度,形成合力,组建一个积极向上团结的集体。

没有爱就没有教育。不要一味的斥责孩子,因为激励、唤醒才是伟大的教育法。成人是靠吃饭维持生命的,小孩子是靠爱长大成人的。

一、班级概况

二年级(3)班现有学生67人,少数民族学生共17人,其中

回族6名,维族6名,蒙古族和塔吉克族各两名。满族1名。这是一个多民族组成的大家庭。开学伊始,让孩子们尽快从寒暑假的休息状态回到教室的学习状态,从自由散漫回到有规有矩,懂得尊师守纪,做个文明的孩子,热爱学习,团结友爱,诚实守信是工作的重点。

二、管理目标

1、行为习惯

培养学生有正确的坐姿,写字姿势,握笔姿势,有认真听讲,按时作业,早睡早起、不迟到不早退的好习惯。

2、纪律

培养学生的自律精神,由学前的随性做事转变为现在的有规有矩,由学前的自我中心意识转变为现在的集体意识。

3、品德

热爱祖国、尊敬师长、孝敬父母、团结同学、互相帮助、热

爱劳动、辨别是非、爱护公物、保护环境。

4、学习

善于思考、积极发言、不懂就问、书写工整、勤于阅读、温故知新。

5、安全

放学按时回家,不与陌生人交谈,不到危险的地方去,学会自我保护和保护他人。

三、管理措施

(一)常规措施

1、树立榜样、激励为主,家校配合,齐抓共管。组织同学背

记小学生守则。

2、做到轻声快步靠右行,两人成排,三人成行,排路队整

齐有序不讲话,集体活动要求全员参与,注重相互配合。

3、进行美德花园活动,月月有目标,每周有小结,每月有总结

。重点是为父母做一件好事,为同学做一件好事,为集体做一件好事。

4、有效利用课堂主阵地,通过引导启发,启迪学生自主学习的

热情,加强作业指导,力争作业校内完成,老师认真批阅。每周背一首古诗,每天读一页课外书,做摘抄好词好句作业。

5、进行身边案例教育,对偏差行为及时纠正,密切了解学生

行动行为,学生间相互提醒,及时汇报老师,做到安全第一。

(二)特色措施

1、以写字为基础特色,老师认真范写,学生认真练习,老师及时纠错。合理利用时间,进行写字比赛,以促学生写字热情。

2、本学期读书为重点特色,每生每月读150页书,每天早读四人小组读书交流,互帮互查。老师按学号名单进行抽查。

3、利用语文课堂每天开展我读书,我快乐,每日三分钟活动,交流读书心得,激发读书兴趣,培养表达能力。

4、实行班级量化管理制度:

(1)记事本上每周贴一张周量化表,老师每天从(纪律、关心集体、发言、作业、卫生)这五方面进行星级评价,家长进行家里评价。周五进行统计,归入学期量化管理表。(附两个表格)

5、每周选出进步最大的孩子担任环保小卫士、本班值周生,目的是激发孩子的责任感和集体意识。

四、各月计划:

1、九月份:

(1)养成好习惯:让心回到课堂,上课坐端正,学具摆整齐,听课做到四个管,写字做到三个一,放学三件事,一定要记牢。

(2)美德花园:

目标一:尊敬他人,见了师长、同学要问好,礼貌用语请、谢谢、对不起、您好、再见不离口。

目标二:关心父母,每天坚持给父母做一件力所能及的事(如端一杯水),做个孝顺的孩子。每周为班级做一件好事。(如捡起一片废纸)

(3)每周评比最佳同桌,以榜样促团结友爱。

(4)本班开展一次写字比赛,将写字基础打牢。

2、十月份:

(1)养成好习惯:排队进校园,轻声快步靠右行,两人成排,三人成行,教室不吵闹,做到快静齐,安全最重要。

(2)美德花园:

目标一:关心同学,互助排难,监督指正,比学赶超。

目标二:做到生活学习自理,每天坚持自己洗袜子,自己穿衣吃饭,自己整理书包。

(3)每周评比优秀小组,增强集体意识。

(4)本班开展一次读书比赛,促进班级特色成长。

3、十一月份:

(1)养成好习惯:周一擦桌椅,课间捡纸片,衣服穿整齐,不带零食吃,校园不嚼口香糖,服务他人爱劳动。

(2)美德花园:

目标一:关心集体、热爱祖国,为班级做一件好事。

目标二:学会节俭、爱惜学具,每周为父母省一元零花钱。

(3)本班开展民族团结,互帮互助,创建和谐班级活动。

(4)树立学生劳动光荣观念,培养学生人人会做值日的能力。

4、十二月份:

(1)养成好习惯:早睡早起,不迟到不早退,不挑食,生活有规律,事事有计划。

(2)美德花园:

目标一:爱护公物,轻拿轻放,桌上不乱写,墙上不乱画,不踩泥巴进教室。

目标二:增强自省意识,每逢周末来总结,想想自己缺点在哪里,下周如何来改进。

(3)月初组织古诗背诵表演大赛。

(4)配合学校组织迎元旦,贺新春活动。

5、元月份:

(1)养成好习惯:不懂就要问,温故而知新,考试要诚实,加油靠自己。

(2)美德花园:

目标一:考考看,这一学期学的怎么样。认真复习,考试诚实,不骄不躁,(品质)做人很重要。

目标二:。寒假到,真高兴,做个计划过新年。打扫庭院,整理房间,买件新衣,学包饺子,放串鞭炮。嗨,开心!

(3)有计划有步骤作好学期期末工作。

后记:

一、怎样看教育:教育是依据生活、为了生活的生活教育,培养有行动能力、思考能力和创造能力的人。

二、怎样看教学:教学是一种交往,一种沟通,一种对话,一种共同的探索。

三、怎样看学生:没有教不会的学生,没有不愿求知的学生,没有不善良的学生,没有没有荣誉感的学生。

四、怎样看师生关系:是彼此的倾听者,是共同的探索者,是相互的关爱者。

分项

星期关心集体遵守纪律讲究卫生积极发言作业工整家长评价

星期一

星期二

星期三

星期四

星期五

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