宜未雨绸而缪，毋临竭而掘井。当幼儿园教师的教学任务遇到困难时，往往都需要参考一下我们提前准备参考资料。资料可以指人事物的相关多类信息、情报。资料对我们的学习和工作有着不可估量的作用。所以，你有哪些值得推荐的幼师资料内容呢？以下是小编为大家收集的“高效能人士的七个习惯读书心得系列9篇”建议你收藏本页和本站，以便后续阅读！
高效能人士的七个习惯读后感心得体会
拜读了本书之始，是抱着读鸡汤的心态的，但只在开篇就改变了自己的观点，作者点明，这7个习惯并不是自己发明的而是一直存在于人类社会中，尤其是成功者的身上，作者只是把这些习惯发现，整理，推广，以至于广泛运用，在生活工作中人生中的任何阶段都可以受益，细细品味，深深感悟，以下做出我的读书感言：
习惯一：积极主动采取主动，为自己过去、现在以及未来的行为负责，并依据原则及价值观，而非情绪或外在环境来下决定。
（积极主动是做所有事的要素，是为自己负责的核心，没有积极的心态，没有主动的精神，将会一事无成）
习惯二：以终为始所有事物都经过两次的创造——先是在脑海里酝酿，其次才是实质的创造。领导工作的核心，就是在共有的使命、愿景和价值观之后，创造出一个文化。
（有计划有节奏的做事，短期，中期，长期的规划，有明确的目的，才不会偏离人生的轨迹，如同伐树的小故事，做的在好在快，但是砍伐的方向是错的，结果必将背离预期）
习惯三：要事第一实质的创造，是梦想的组织与实践。
（现在快节奏的生活和工作等同于和时间赛跑，要确定事情的重要性，理清调理，集中精神和时机优先做最重要的事，多余时机做次要的事，碎片时间做不紧急的事，否则会本末倒置事事无成）
习惯四：双赢思维是一种基于互敬，寻求互惠的思考框架与心意，目的是更丰富的机会、财富及资源，而非敌对式竞争。
（浅显的说，站在对方的立场来看待事情，也叫透过事物看本质，最完美的成功即是双赢甚至多赢的成功，）
习惯五：知彼解己当我们舍弃回答心，改以了解心去聆听别人，便能开启真正的沟通，增进彼此的关系。
（站到对方的角度去分析和考虑遇到的问题，和主观的认知会有很大差异，被认同是个体交往最被满足的一种心态）
习惯六：统合综效非按照我的方式，亦非遵循你的方式，而是第三种远胜过于个人之见的办法。
（自身的学识经验能力决定了对事物的判断，基于公平公正的立场找到最有利有效的解决方案才是最完美的答案）
习惯七：不断更新如何在身体、精神、智力，社会或情感四个基本生活层面不断更新自己。
（先在平时中运用好的习惯，潜移默化，久而久之好的习惯会深深融入一言一行中去）
平时接触和本身运用多的是双赢思维，就针对这点发表下我的看法：双赢思维是过程，是一种方法．用双赢思维融入我们的生活和工作．在合作的时候有很多付出是没有结果的，比如约谈一个客户，谈产品，谈政策，谈要求等等，但最后，常常是没有能够合作．当用双赢思维去面对这个问题的时候，会发现，我谈的根本不是客户所需求的，客户的痛点不在这里，对方没有获取自己想要的，无法打动他来做我的产品，发现客户的问题，帮他指出并能解决，公司的发展如何突破，员工如何管理会更有激情，产品如何盈利，我们的特点是什么，如何和现在的状态结合，创造出1+1大于2的结果，才说说服和打动客户的本质，即使现在没有成功合作，那么在这个过程中，可能获得了一个朋友．你可能储存了一个口碑的，释放了一个信息在对方的心里．在合适的时机必将以我的产品作为第一选择来接纳。
很多人过计较阶段性得与失，但人生和工作都是一个过程，目标是终点，路途的经过更重要．由此以终为始变的十分重要．确立了这个，我们会更有效率感，更接近你想要的结果．在这个过程当中，七个习惯是一个非常重要的思想，用它的指引，我们行走的会更远，当我们把七个习惯作为与人接触交往的时候，任何的问题都可以运用，用它来促进自己，而不是束缚．从时间效率到过程结果上，我们要处理的更有条理会看的很远，格局变的更大．持之以恒必然有之前不敢想象的收获。
书中通过一些细致生动的故事来渐进入自己的观点，它涵盖的不仅仅是一些大的道理和人生方面的东西，更可贵的是他还探讨了一些具体到家庭、教育与人相处等方面的事物。这七个习惯是一个整体：“积极主动”的态度，“以终为始”的愿景，“要事第一”的把握，“双赢思维”的互赖，“知彼解已”的沟通，“综合综效”的合作，“不断更新”的创造，它们相辅相成，不管是领导还是职工养成良好的习惯是非常重要的，它甚至能决定一个人的成败得失。
书中主要强调品行修养的同时，还系统地介绍了为人处事的技巧，其中有两个习惯却在一旁触动我、提醒我，值得我去为他深思，那就是“积极主动，”“要事第一”的习惯。积极主动，就是对待生活、工作都要勤恳主动，勇挑重担，高效能人士为自己行为以及一生所做的选择负责，他们效力于实现有能力控制的事情而不是被动的忧虑，那些没法控制或难以控制的事情，他们通过努力提升效能，从而扩展自己的影响范围。作者告诉我们，工作中要采取行动，化消极为积极，不要说“我办不到。”作者要我们认识自己，有时问题的反面是契机，学会成功地与人合作的习惯。要事第一就是自我管理的原则，这个习惯是一个让人受益非浅的习惯，它可以说是前两个习惯的具体实践，书中提到“有效管理”，有效管理就是掌握重点式的管理，它把最重要的事放在第一位，由领导决定什么是最重要的，再靠自制力来掌握重点，时刻把我们的重点放在第一位，以免被偏见、情绪或冲动所左右，从这个意义上说，自我管理的实质就是自律和条理，是对计划的实施。面对社会日新月异的进步，我们必须不断地自我更新，自我提高，随着技术的进步，我们的经验是靠不住的，不能靠吃老本。我们要围绕目标，自我投资，把身体、精神、智力和社会情感都保持健康、积极地状态，与时俱进、积极主动的去学习新知识，坚持把新知识理论付诸实践去检验。坚持学习，坚持实践，不断地坚持，不断提高，进而形成螺旋式上升的趋势，不断提升和完善自我，最终达到由内而外的造就自己的目的。读书的目的就是为了使我们进步，从这本书中，我学到很多东西，在以后的工作中，我一定要有一个积极主动的工作态度，做任何事情之前，要做好充分的准备，要把要事时刻放在第一位，避免被偏见、情绪左右。另外要有双赢的思想，做到诚信、成熟和自信。在工作中要注意与人的交流合作，如遇到两人意见不同时，要多与人沟通，在分歧中寻求收获。
高效能人士的七个习惯》是一本带有典型的美国精神的书.书中讲的道理通俗易懂,字里行间都带着闯劲和拼搏精神,大力宣扬个人的命运控制受自己控制.随着中国的开放和市场经济的逐渐建立,民众也渴望追求"拼搏"与"成功",一扫先人的儒雅之风.本书在国内风靡一时也不难理解.在读完这本书后,我自己最大的收获是深刻地认识到要提高自己分析和解决问题的能力,必须从改变自己内心深处的价值观,对事物的认知方法以及对竞争环境的理解入手,也就是提高自身的素质,同时辅助一些必要和实用的有效方法.
关于《高效能人士的七个习惯》这本书，我是从20xx年得知了解并开始阅读，从参加培训再到不断地深入学习和体证。在这个过程中，本身也是“高七”习惯--积极主动、以终为始、要事第一、双赢思维、知彼解己、统合综效、不断更新的应用。这个过程也是我在工作和生活中“心、道、德、事”的不断刷新和洗礼。谈不上太多深刻的领悟，这里也仅仅是作为一个分享，与大家共勉。
我是一名管理工作者，需要随时随刻不断地连接外部客户和内部客户，接受一项又一项的挑战（如时间的挑战、成本的挑战、质量的挑战和团队成员的挑战）。虽然，自己在某种程度上，有一定的方法和经验，但在实际解决问题过程中，是事倍功半的，主要体现如下：
在这些问题面前，自己始终坚持遇到问题不怕，敢于担当，接受挑战，亲力亲为的工作方式，但自己毕竟不是全能型，而且工作中单靠自身能力是远远不能完整地达到目标，甚至不能超越目标。因为，团队的力量大于个人的力量，系统的力量大于团队的力量。在这种情况下，结合学院组织的《高效能人士的七个习惯》，开始了解和学习“积极主动、以终为始、要事第一、双赢思维、知彼解己、统合综效、不断更新”这七个习惯，它不仅仅是一门学科，更多的是实践理论，为人处事之本，并能够通过实际应用，践行在工作的方方面面。在这个践行过程中也需要我不断地从“心，道，德，事”上去体证和完善，能够真正意义上服务到我们的客户、团队，以及工作效率的提升。就之前提到的一些问题，在学习“高七”后，也得到了一定的改善，主要体现如下：
通过学习《高效能人士的七个习惯》后，解决方法上有了一定的方向，就结果方面仍需要不断地进行反馈和修正。我相信的是根基需要打坚固，通过不断地与内、外客户链接，必定会迎来丰收的季节。
我们的学习一直在路上，不断地提升自己，建设团队，为内、外部客户创造更大的价值，通过两个方程式解答今后的工作努力方向：
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1、做5x10=50，不做10x5=50
也就是通过践行“心、道、德、事”的方法，应用《高效能人士的七个习惯》的理论，通过与内、外客户链接，真正意义上为客户创造价值的核心思想。通过5分的努力，达到10分的结果，也就是5x10=50。
02、性价比=性能/价值=（无形价值+有形价值）/（无形成本+有形成本+合理利润）
通过无形价值的体现，进行内、外部客户的深度融合和双赢。
努力的方向还很多，坚持不断深刻反省自己，建设团队。
最后也希望，让我们共同携手将IKD这个大家庭建设成为一家百年企业。
最近读了著名教育家斯佳洛·斯佳洛的著作《高效能人士》，读后深感这是一本不错的读书教材。读完后我深深的感到这本书的内容和教育意义。
书中的这位著名教育专家，以自己的教育思想，从一线教师身上发现了许多有利于教育教学的教育现象与案例，为我们分析了他们的做法与经验。他们在教师岗位上做了多年的教育教学实验。他们的做法让我们明白了许多做法。这使我们懂得了许多做法的原理以及做法要坚持不懈。
在我们日常的教育工作中，不仅要求我们要有良好的师德，还要有良好的业务水平。这些都需要我们在平时教育工作中要做到：
一、学高为师，德高为范，要想做一个教育的“明白人”，就必须具备广博的知识，要有一颗爱心，对教育事业对自己的忠诚和执着。这样才能做到爱岗敬业。而这一条我觉得非常重要。我们只有把我们教师从教师这个职业中来，自觉地去做，才能真正体现“学高为师，德高为范”的要求，才能真正达到“敬业爱生”的效果。
二、教师要有较高的理论修养与知识修养，还要有良好的道德修养。一个好的教师是教师的人格特征的直接体现，教师是教育工作的主体，教师的思想道德水平的高低对教育工作起决定作用。因此，教师要不断提高自己的道德修养，提高自己的理论修养和知识修养、以适应新世纪教育工作的要求。
三、要有一颗宽容之心。在教育工作中也会遇到许多问题，有的时候自己也觉得难免会有些挫折，甚至会想当然的对待这些问题。但是，这些经历都不会影响一个老师的心态。只要我们能够把自己放在平凡的岗位上，把工作看成是自己的事，把学生的成长作为自己的追求，把教育作为自己的事业，我想我们会从这里得到快乐，这里就能够体会到快乐。
四、要有一颗宽容之心，要有平和之心。宽容不是迁就，也不是纵容，而是一种爱的教育方式。宽容也是我们赢得他人尊敬的一种原则。宽容，不是无原则的迁就，而是对自己一种原则的尊重。这里我们不是常说宽容是一种爱，而是我们自己心中所有的宽容。我们要把自己的爱，真正融入到孩子们喜欢的教学活动中。
作为集体社会的一员，我们每天生活，工作避免不了人交流沟通，然而很多事情沟通了没有解决，还添了新的问题。能做到真正有效沟通解决问题是比较难的。
·你心情不好和朋友倾诉，刚说几句。朋友便说：是的，我知道你的感受，我也有过类似的经历，我的经历——接过去说半小时。
·你想和领导谈下近期项目想法，你刚说想法是：领导说：这个项目，你有想法我知道，以公司目前状况这个项目很重要，你务必排除杂念，集中精力做好这个项目。
·孩子放学和你说：不想去上学了。你：你现在还小，不上学以后能干什么，现在社会没有学历，好工作都轮不到你，你要向姐姐学习，多用点功，不要光知道玩，我和你妈妈为了你们教育花了很多钱和精力，就是希望你们以后能更好工作和生活。
是不是觉得这人情商很低，当时就不想说话了，当然，问题还不止这些。世界顶级咨询公司创始人史蒂芬·柯维，在他的超级畅销书《高效能人士的7个习惯》中，提到了他在任职咨询顾问和大学教师期间遇都有到这样类似的问题。
人们总是喜欢匆忙下结论，没有诊断分析问题症结在哪，就以善意的建议快速解决问题。不论你是成功人士还是普通大众，都有过这样人际关系问题的困扰吧！史蒂芬·柯维经过多年实践和咨询经验总结，每个人身上都存在一种“思维定式”，思维定式影响我们对世界看法，对问题的看法。以至于我们与人沟通，没有理解对方的前提下就妄下结论。
史蒂芬·柯维在《高效能人士的7个习惯》归纳总结人际交往中一个重要原则，就是：知彼解己。这一原则是进行有效的人际交流关键。
最近读了一本书《高效能人士的七个习惯》，书里有一句话，我感觉说的很好，思想决定行动，行动决定习惯，习惯决定品德，品德决定命运。
人的品德应该是由习惯组成的。习惯对我们的生活有影响很大，因为它是一贯的。在不知不觉中，影响着我们的品德，左右着我们的成败。书中强调品性修养的同时，还介绍了为人处世的技巧。其中有两个习惯却在一旁触动我、提醒我，值得我去为他深思。那就是“积极主动”、“要事第一”的习惯。积极主动，就是对待生活、工作都要勤恳主动。高效能人士为自己的行为以及一生所作的选择负责，他们致力于实现有能力控制的事情而不是被动的忧虑那些没法控制或难以控制的事情；我以后在工作中要采取主动，化消极为积极。我们应该认识自己，有时问题的反面是契机，学会成功地与人合作的习惯。
“要事第一”是一种自我管理的原则，把最重要的事放在第一位。自己以前在工作期间，感觉到在工作中常常难以避免被各种琐事、杂事所纠缠。由于没有掌握高效能的工作方法，经常被这些事弄得筋疲力尽，心烦意乱，总是不能静下心来去做最该做的事。有时候被那些看似急迫的事所蒙蔽，根本就不知道哪些是最应该做的事，结果白白浪费了大好时光，致使工作效率不高。学习了“要事第一”这一章后，我认识到工作是要有章法的，不能眉毛胡子一把抓，要分轻重缓急，这样才能一步一步地把事情做得有节奏、有条理，达到良好效果。读书的目的是为了学习前人和他人的经验，是为了把握更多有用的知识和技能。只有把从书中学来的东西用到实践中，才能真正达到读书的目的。
在今后的工作中，我将会通过不断的努力，通过培养这七个习惯，我相信我可以循序渐进地获得不断的进步，逐渐成长为一位真正高效能的员工。还有一点我要说的就是，团队的协作能力，如果能在工作中体现出来，我相信我们公司的发展一定会蒸蒸日上，生意越做越火。因为团结就是我们最大的力量！
《高效能人士的七个习惯》读后感600字：
2019年初，我有幸参加了北汽商学院和福建奔驰共同举办的《高效能人士的七个习惯》培训。曾经在多种不同的场合，我听过、了解过这本书，却不曾细读它，得益于学风享活动有缘真正认识它。
这本书入选“中国60年以来最具影响力书籍”，亚马逊推荐人生必读一百本书之一。只有认真阅读它，你才可以感受这绝不仅仅是一本心灵鸡汤；细细品读它，才可以感受它给你带来的思索。学习这本书，让我借此重新审视自我，探索自我，并提升自我。书中的七个习惯值得践行一生。
在此，我想和各位分享此书的开篇习惯一《积极主动。“关注圈”是不可控的外在因素。而“影响圈”是个人能力范围内可控的因素。积极主动的人关注“影响圈”，消极被动的人关注“关注圈”。而“影响圈”的最核心就是“我”，一切从我做起，承担起责任，不要对他人和环境有过多要求。
2007年，我刚刚参加工作，年轻气盛的我总是过分的关注“关注圈”，俗称“愤青”。我总是经常对于“关注圈”的一些无法改变的事实，从吐槽到抱怨，乃至愤愤不平。久而久之，过分关注“关注圈”却无法改变“关注圈”，导致了情绪上的消极，工作中批评抱怨，挑剔他人。
后来有幸得到党员干部的提醒和教诲，明白作为一名党员，应当严于律己，宽以待人，不断地提升自己，专心做能力所能及的事，从而影响他人和环境，扩大自己的影响圈。这也是我们常说的党员干部的“先锋模范作用”。
如果早一点遇上这本书，或许我会在成长路上少走一些弯路。响应此书，给自己定个目标，从我开始：在生活中，积极健身、积极学习，提高个人魅力，为家人和孩子做榜样。
在工作中，提高工作质量，勇于担当，为同事做榜样。谨借此机会向各位党员同志推荐此书。
你有这样的问题吗？
事业十分成功却失去了家庭
很忙，但是看不出来这样工作，对将来有何意义
经常减肥，越减越肥
看到他人成功，表面祝福，心里却难受
要做的事情太多了，但是时间总是不够用
如果你有上述问题，那就意味着需要改变了，但是，要怎样改变呢？要改变现状就要改变自己，要改变自己，首先要改变我们看外界的方式和习惯。
维克多？弗兰克尔说：你可以夺走一个人的一切，但你无法夺走人类的终于自由---亦即在任何环境中，人有能力自由的选择自己的人生态度和反应方式。
消极被动的人有意或无意的让外在的东西影响（情绪、感受或环境）来控制他们的回应，积极主动的人运用自由的空间，依价值观来做出选择，他们智慧地运用刺激和回应之间的空间，扩展了选择的自由性，进而扩展了自己的生存空间。低效能的人是环境的产物，他们会说我已经无能为力、我只能这样做要是就好了；高效能的人是自己选择的结果，他们会说试试看有没有其他的可能、我更愿意，积极主动的人专注于影响圈，他们专心做自己力所能及的事，使影响圈不断扩大，消极被动的人则紧盯着关注圈，紧盯着他人的弱点，环境问题以及超出个人能力范围的事情不放，结果使影响圈不断缩小。
你不能决定生命的长度，但你可以控制它的宽度。
你不能决定天气，但你可以改变心情。
你不能改变容貌，但你可以展现笑容。
你不能预知明天，但你可以利用今天。
你不能控制他人，但你可以掌握自己。
你不能样样顺利，但你可以事事尽力。
做一个积极主动的人，高效能人士终将成功！
请自我分析一下，你是否具有以下特点：
Ø无法辨别事情的重要与否？
Ø无力或不愿有条不紊地行事？
Ø缺乏坚持以上原则的自制力？
如果有以上特点，那么你便是一个容易陷入“优柔寡断”状态的矛盾体。
在日常工作生活中，很多人都有这样的情况：好友约你下班后吃饭喝酒，而你最近在健身减肥，严控饮食，此时你不好拒绝友人，只好参与其中，之后的几天里你都在自我悔恨中度过。领导给你安排新的任务、调换新的岗位让你考虑后给出答复，你反复不能思量，询问多个好友、打了家里电话，仍然不能决断，最后领导以为你同意调动，可在新的岗位你烦恼倍增也不知道如何处理，又不敢告诉领导你的困难。
细细想来，是我们不敢说“不”，不懂得舍弃，我们缺乏以原则为生活中心，又缺乏个人使命宣言，所以经常是听从别人的“安排”，但又不甘不愿的抑郁。
其实大可不必为他人的眼光而让自我陷入泥潭，应该确立自我信念与目标，才不枉此生短暂，要能够坚定说“不”。
其实说“不”之后，也不会有什么不良后果，因为通情理的朋友和领导是懂得相互尊重，会理解你的意志，如此才能成为可靠的朋友和独立的下属。
感谢您阅读“幼儿教师教育网”的《高效能人士的七个习惯读书心得系列9篇》一文，希望能解决您找不到幼师资料时遇到的问题和疑惑，同时，yjs21.com编辑还为您精选准备了高效能人士的七个习惯读书心得专题，希望您能喜欢！
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