许多学生在学校都会被要求写作文，自己写一篇优秀的作文，心里会很有成就感。平时积累大量素材，写作时才能做到胸有成竹，引经据典，写好作文，借鉴优秀模板必不可少！根据你的需要，小编精心整理了《房思琪的初恋乐园》的读后感700字模板9篇，在此提醒你收藏本页，以方便阅读！
《房思琪的初恋乐园》读后感1000字！
我是有阅读障碍的人，读这书，我是痛且不快的，她用典的部分，我全然不懂。只看见平静下的苦不堪言，及爲摆脱痛苦而进行的，通过将施虐者暴行合理化来完成的自我救赎！可笑呵，受害者忍着内心的痛苦，而施虐者居然可以堂而皇之地走在大街上！
他怎可那么从容，他怎可在伤害别人之後继续物色受害者？因他的施虐是在社会的帮助下进行的，女孩子受到伤害，她讲出来，全社会都认为是她的错，包括她自己。书中有很明显的体现。譬如，思琪明明是受害者，却成了要忍耐的一方，强将暴力理解为爱，把痛苦归罪于美。在怡婷的对比下，她显得格外美。
有人说，美丽是原罪，她的美害了她。我觉得这并不完全是作者想要表达的意思。思琪热爱文学，有文人的柔情，她相信情话言有所衷。林奕含在访谈中反复提及的不是李国华对思琪身心的戕害，甚至不认同读者仅看到施暴和受害。她不断叩问，为什么真正的文人可以背叛文学“思无邪”的传统？那么美的文字怎么可以用来说谎？她把这份残忍的经历描述得像受了美的蛊惑。甚至能感受到她对他是有爱的。她刻意将李国华的情话写出美感。甚至嗔怪他和国中男生一样在书中夹画片的幼稚。她希望他特别，是爱情的怀才不遇。她受不了他的世俗与平凡，忍不了他对自己和别人是等同的，甚至是欺骗。所以，她疯了。她始终无法理解用美好的文字怎可用来粉饰丑恶的勾当！她默认少女的美如同孩童手握珍宝！但这不对，无论是多么美的文字和语言，若它的究极目的是欺骗，是伤害，是为自己畸形的思想和扭曲的道德体系服务的，是对受害者的精神控制，是把受害者引向毁灭，那也只是搬弄，不是美。
房思琪是有文人独特的执拗，她始终叩问艺术是否可以巧言令色，她理解李国华们对自我崇拜的语境的迷恋，却仍让自己爱着。她入套，却解不开。所以，我想叩问這本书，叩问這社会的是，在强烈的精神控制和特定不对等的地位下，一个心智尚未成熟小女孩的爱能称为爱嗎？她的同意怎可视为同意？难道她的自我催眠也可当做为人渣开脱的供词？倘若如思琪如晞晞那般“笨”，是否又能躲过？我不认为，晞晞和怡婷都是思琪的自我麻痹，因罪恶源头是李国华，是巧言令色的。甚至這本书也是巧言令色的，她无力改变社会，只是为自己解套。她说，我原谅了他，这样我才能活下去。我站在我的疾病里，我看出去的苍白与荒芜。所谓情深不寿，慧极必伤。文人迷信文字，用文字书写释放悲哀，疗愈经年的沉疴，解放无处安放的灵魂，到头来却发现于事无补，故而走向死亡，死亡也就痊愈了。
思琪们，你的人生没有被毁掉！
因为正确、适宜的性教育缺失，因为心怀恶意的人把你当目标，因为外界的发声不给你支持……当所有人都选择冷眼旁观，对性的禁忌感成为帮凶，将刀用力插回无辜少男少女的心口。从什么时候开始，不要脸的加害者可以活得大方，“廉耻心”却要逼受伤的一方在角落悄悄舔伤，甚至还要被毫无同理心的“长舌”拉出来二次羞辱。
受到伤害，该被廉耻心惩罚的是戴了人面的兽，不要再把“被强暴”和“人生被毁掉”划上等号。性很重要，也不重要。重要到，希望可以只和最相爱的人发生；不重要到，即使被迫强行发生，人生仍将继续。
我们从出生开始遭遇了大大小小的遗憾——新穿的漂亮裙子第一次穿就被铁丝划破，期盼已久的蛋糕没吃一口就底朝天摔在地上，心仪的大学用尽全力却差了两分没有考进，心爱的异性撩到半熟却被别人占了先机……相比之下，受到暴力性伤害确实更触目惊心，但这不代表你完蛋了。
施害方当然应该得到最严厉的惩治！他伤害了你的身体，但并没夺走你的灵魂，不用理会别人的声音（我知道这很难很难很难），千万不要选择自己放手！
你不是馊掉的橙汁，你是最饱满鲜艳的一颗橙子，被虫叮咬被树枝剐蹭，表皮结一颗疤，但依然干净美丽、鲜嫩多汁！
几乎每看几页就要闭上眼睛大喘几口气才能读的下去。这不是小说，想到这个，就更难受了。奕含是个多细腻的姑娘，跟思琪一样，让你觉得她不是用笔在写，而是用血。她还是个太傻的姑娘，她告诉自己这是爱，老师爱她，她也爱老师。我看着着急，想拉着她的手告诉她这不是爱，可是后来才明白，她什么都知道，只是只有相信这是爱她才活的下去。这是一场群发性的暴力，妈妈说，是谁啊这么小就这么骚，怡婷说，你好恶心，这些把思琪越推越远。如果李国华是悬崖，思琪连一根能抓住的稻草都没有，她从13岁就死了。第一次有一本书让我觉得无法呼吸，但是没有经历过的人可能永远体会不到她的痛的万分之一，几千个夜晚的梦魇终于压垮她了，她终于不用再这么痛了。而李国华还活着，甚至是不带一丝愧疚地活着，继续接受大家对“老师”的尊敬，继续残害懵懂的女孩子。思琪却是“神经病”，“不检点”。这对比太真实了。这个故事没有happyending，有些伤害永远无法和解，有些记忆对人是毁灭性的。
林奕含是一个天使，她让更多的女孩子好好活下去。
这本书，就像作者的采访里说的，人人看了都会知道是在说强暴！但为什么会造成这样的局面？我想分析一下背后的原因：
1.家庭性教育的缺失，让思琪在男女防备上很弱，也让思琪没有正确看待性。以羞愧和恶心的态度对待，当她被承受性暴力后，她便不能再给家人提起，因为家庭里对性是谈虎色变，这更让她觉得羞耻！里面的奇奇也是。
2.社会对施暴者的宽容，施暴者对受害者心理的把握，已经受害者不敢说真话分享他人的自尊，都纵容这件事的发生。
3.爱文学没有错，只是没有人去引导思琪，很多人或者文学大家都是文品不等同人品！所以，她恍然觉得不是学文学的人，而是文学辜负了她们。
4.希望国家能出台相对更加严厉政策，加大犯罪惩罚，让很多人不敢动歪心思。也希望在对受害者在心理重建方面能有更完善的恢复体系。
三年前的今天林奕含自杀了，前段时间因为鲍毓明的事我才读了《房思琪的初恋乐园》，读到一半时我意识到她的死不仅是她死了那么简单，还证明着那些被如此折磨还能保持纯洁美好的强大女孩，也很难撑下去。林奕含的文笔太好了，她的譬喻，她的细腻，她的克制干净，让人在文字里跟她一起被强暴，跟她一起自欺欺人，最后也跟她一起发了疯。但成千上万个房思琪没有这样的文笔，没留下日记里起起伏伏的痛楚，也没有刘怡婷这样的灵魂知己在往后生活的点点滴滴里为她哀悼。
外人用一句“真惨”概括了她们，但强暴不是一瞬间的事，强暴远比说完真惨这两个字要久得多。很多人说心疼得没办法读下去，最心疼的在于它是真实发生了无数遍的。
当一样的故事不断以鲍毓明这样的新闻出现，这种心疼就越来越真实和持久。最近曝光的性侵事件持续很多，这是坏事，但也许能证明越来越多女孩能勇敢得站出来控诉，也证明了这个社会能用正确的眼光看待和批判强暴事件。也希望为人父母，将性教育作为成长不能忽视的一课，不仅教育女孩保护自己，更要教育男孩尊重女性，不要在性教育这场考试里早已缺席，却总以为考试还没开始。林奕含说过：“我原谅了他，这样我才能活下去，而你们不能原谅他，这样其他女孩才能活下去”。
《房思琪的初恋乐园》读后感500字！
带着厚重文字的重量一页一页地翻动，就像用镊子一片一片剥离还在翕合的血淋淋黏在房思琪脸上的鳞片，书中记得很深不单是兽师把女孩的乐园燃烧成炼狱，书中出现的芸芸众生都像是往这邪恶中丢了一把火，亨利·米勒早就说过，如果你连性都不能面对，如何面对更加血淋淋的自我。
但被礼教冠以叔叔阿姨口中的谈性色变，就是一张社会编织出的一张淬毒的网，在这个大环境的笼罩下下房思琪挣扎过，当她尝试把心理的阴翳颤巍巍地对刘怡婷甚至是母亲拨开一丝缝隙时，她们的回答却不经意间恶狠狠地把思琪粉碎成卑微，卑微到一粒尘埃都能把她吞噬。
同为弱者的伊纹是书中为数不多能感受到思琪渐渐晦暗的人，她是姐妹二人的文学保姆更是房思琪意识中的行为标榜。看到伊纹的被家暴就像是精致洁白的陶瓷娃娃被摔在泥地，由内而外地被粉碎，被污黑。但我却大胆想过，从某一层面上伊纹和思琪互相拉扯对方站在了受害等平线上，如果伊纹面对家暴不选择在行动上缴械的话或许思琪也不会是那片轻微的羽毛。
读着林奕含的殿堂级的文字，或许每个人都会在心中可惜受害的女孩，但可惜这个词太冷血，太傲慢了。我们每个人都是旁观者，可以在光怪陆离里大放厥词，但我倘若真的是走到火山口健行的观光客，也许我也会跌入到这深邃之中，被黏腻的火舌肢解罢。
《房思琪的初恋乐园》一书，其主要可以概括为：青少年时期的一名女性被她的男老师性侵。之后，她不能接受被性侵的这个事实，从而她欺骗自己“是爱男老师的”。“既然是爱，那么性侵就是做爱了，她就能接受了”。最后她疯掉了。说的大概是这么个事情。
但是有什么问题呢？
我是十年也不读言情小说的，她这个东西我读的心理很难受，并不主要是因为性侵这个事情，我首先想到的是大概因为她的文风，好像有点像安妮宝贝或者黄碧云那类，但是这两个人写爱情的，也没把性侵给写成这个样子啊。这么说不具体，还是想找到问题的根本，究竟具体是哪里有问题呢？
然后我想到了一个办法：后又找到了这本书的TXT版本。之后我用批量替换功能，把里面的人名全都替换掉了。
替换之后，我又重新读了一遍，感觉好多了。
但事情并没有结束。读过之后，我又用《河南话朗诵》了一遍。周末我在卧室双手端起手机，用我所不熟悉的怪腔怪调的语言——河南方言，一字一句的朗诵了一遍这本书。
对于一个母语是汉语普通话的人来说，要用河南话朗读一本书……，那是什么感受，你可以自己去试一试。
我这么做，是在纠正我的心情。这就像你在哔哩哔哩看鬼片儿，然后有人突然在弹幕中发送了一篇社会主义核心价值观一样，纠正了你的心情，把你从错误的境界中拉了回来。
为什么去纠正心情呢？
问题的本质，是我们被这本书给欺骗了，事情根本就不像她说的那样，她的修辞方法，扭曲了事情的本质。她用华丽的词藻美化了整个事件。
语言本身具有欺骗性，这个作者或许并没有篡改事实，可是她的修辞方法，美化了事实。她写的东西，写成了《虽然凄惨，但是自己可以接受的东西》。
她欺骗了自己，同时也试图欺骗他人，她在自欺欺人。
她捧出了一个事实，可实际上她用华丽的词藻给事实做了一些点缀，精心打扮了一番。
我认为真正的赤裸裸的事实，是她远远不能接受的。
她的作品与事实间的距离，就相当于化了妆与素颜照的区别。
如果你读这本书也和我一样莫名其妙的难受但一时说不出为什么，你应该知道，你不是主要地因为女性被性侵这个事实而莫名其妙的难受，而你被她所构建的空中楼阁给迷惑了。
不信你也用河南方言去朗诵一遍，倒是要看一看，那镶着金边儿的蕾丝内裤里面包着的，究竟是个什么玩意儿！
没有感同身受，只有局外旁观
刚开始那一连串的推荐语，确实是把我吓了一跳，这本书这么厉害？读过之后，除了一点点的不连贯感觉之外，这本书确实给了我一些难以言说的难受。
我在想，假如思琪并没有疯掉，她以后的生活会是什么样的？难以想象，真的还不如选择疯掉，至少这样，她不用再受到自己内心的折磨，她不用再看到那个让她沦陷的恶魔。这样，那颗因为＂爱情＂而碎了一地的心，至少还能完整的当做残渣保存在一起。
一直以来，我都认为，两个人之间，没有感同身受，只有局外旁观。我们都是别人围城之外的人，我们所了解的别人，都是加上自己主观意识的别人。我们无法了解一个人内心真正的想法，我们只有根据感觉的推测。
我们同情受害者，但我们不是受害者，我们有同情她们的权利，但是，这种同情到底是对她们的关爱，还是变相的给她们增加伤害？甚至在受害者心里，她们才是那个罪人，一切一切的发生都是她们的错！
尊重！
《房思琪的初恋乐园》读后感1000字！
本书一共分为三个章节，第一章，乐园，是思琪和怡婷的乐园，感觉像是最纯粹的他们拥有的乐园；第二章，失乐园，十三岁的思琪在遭遇李国华强暴之后，她失去了她的乐园。伊纹姐姐，在经历钱一维的家暴之后，她失去了她的乐园；第三章，复乐园，复谁的乐园？
这本书并不是按常规的时间顺序来写的，有倒序，有插叙，这样并没有让我觉得太过于不舒服，反而觉得更加讽刺。故事按时间顺序来讲就是，房思琪和刘怡婷这两个灵魂“双胞胎”，都是十分热爱文学，她们的邻居钱一维娶回家的许伊纹正好成了这两人的“文学保姆”，伊纹姐姐是喜欢那两个小女人到来的。不久后，她们搬来了新的邻居，李国华，一个著名的老师，本书的噩梦。他设计让两个小女孩每周分别来到他家里，美名其曰，补习功课。
思琪长得很漂亮，那年思琪十三岁，李国华对这样花儿一样的少女进行了侵略。利用了思琪的自尊心，利用了思琪父母对其的态度。十三岁的思琪再也长不大了，在后来的六年里思琪“强迫”自己爱上了老师，老师是那么的博爱，老师不是她一个的。思琪那么漂亮，追求她的男孩子好多啊，可是她好像已经失去了爱别人和爱自己的能力了。最后，思琪终于疯了，书里说她已经“死”了。其实我觉得，她在十三岁时的那个秋天就应经已经死了。
除开故事的情节，我还在思考那一句话，“世界上愈是黑白分明的事情，愈是容易出错。”文中提到过好几次类似的言论，而我的疑问是什么是黑白分明，那些出错的黑白分明是不是只是我们自以为的黑白分明。是非问题要讨论的话范围就太大了。可是，思琪的是非观的形成却又是如此的无力。
现在想想每当有性侵发生的时候，家庭、社会甚至都会责怪受害者穿的太暴露，“你要是不骚，别人怎么偏偏对你下手啊！”书中另外一个受害者晓奇在老师甩掉她之后，将李国华的恶行公之于众，得到的反而是自己遭受到社会的批判。思琪和妈妈说：“我们的家教好像什么都有，就是没有性教育。”妈妈却说：“性教育是给那些需要性的人。”在这个故事中父母将永远缺席，他们旷课了，却自以为是还没开学。这不禁让我联想到priest《默读》里面讲到的“你可以教孩子防备陌生人，提高警惕，但是不能让她怕穿碎花裙子，不然要我们有什么用。”
书本的开始有一些短评，编剧史航说：“走过危机四伏的成长，我们每个人都是青春的幸存者。”在复乐园里，伊纹姐姐告诉怡婷，说让她写下来，不是为了救赎、不是为了升华、不是为了净化。我在想那是为了什么。为了让作为读者的我们，不用接触，不用经历就能看到世界的另一面，所以我们都是幸存者。
相关文章
最新文章
.png)
.png)
.png)
