点评作文的评语通用(59条)

02-11

下面小编为您带来了“点评作文的评语”的相关内容。作文是必考题，也是培养我们观察力、记忆力等的作业，所以每回布置的作文，收上去后，老师都会认真进行批改。利于学生清晰知道以后的作文该怎么避开同样的问题。相信本网页内容能为您提供帮助！

1、以味诱人，意境深远。

2、文章语言清新活泼，描写能抓住事物的主要特征，篇幅短小精悍，值得一读。

3、本篇议论文，精彩之处在于，立意角度新颖，“我们可能永远也赶不上我们崇拜、羡慕的人，但是我们可以不断超越自己，做一个最棒的自己。”论证过程中引用了丰富的事例。

4、借景抒情，托物咏志，很有特色。

5、批评式：例如：“此文语言不流畅，书写不认真，缺少生动形象的描写，是一篇不成功的作文。”如此评语，对于那些写作不认真的学生，可适当采用一下，但不可常用，否则会挫伤学生的进取心。

6、资料多为线条式勾勒，缺乏点式的细描。与时代气息不符，资料过于陈旧老化。

7、文章线索明朗，主题突出，紧紧围绕…进行。文章开头与结尾时的诗化语言，充满想象与韵律之美，令人愿读，爱读，不忍释手。

8、作者“形散神聚”地驾驭潜力很强，整篇文章一气呵成，行文如流水一般，给人明快舒畅的感觉！

9、文章语言通俗易懂，贴近生活实际，读来令人倍感亲切。

10、环境描述客观真实，环境为人物的性格服务，更好地解释了人物性格构成过程中的来龙去脉。

11、开头简洁自然

12、你很善于观察生活，能敏锐的捕捉一个个完美的时刻；你是个颇有潜在力量的学生。

13、语言活泼，风趣幽默，令人忍俊不禁。

14、文章选材新颖，激起读者读下去的欲望

15、这段描写读来令人感动。

16、你的簿本秀气，整齐，犹如海滨小城的街道一样，找不到一点脏，端端正正的字迹，让人看了是一种享受，很内疚，我的字都没有你写的好看。

17、文章开头简而得当，通过环境描写来衬托人物心情，十分艺术化。开头简明扼要

18、除了上课就是下课，学校生活似乎平淡乏味，但本文却善于从平凡中发现不平凡，而且写得津津有味：紧张的早晨，战斗的中午，疲劳的晚上，每个时段都选取了极富生活情趣的镜头加以点染。清新活泼的语言，生动地展示了学生积极向上的精神风貌。

19、详略安排不当，主次不够分明。

20、孩子，现在人们已经有了环保意识，你所说的情况再也不会发生了，让我们共同期待这美好的一切吧！老师还想表扬你，你现在写字认真多了，老师为你高兴！只是希望你坚持下去。另外，你的错别字太多了，希望你细心耐心，取得更大进步！

21、文章语言通俗易懂，贴近生活实际，读来令人倍感亲切。…以轻松愉快的语气，向我们娓娓道来，令人回味无穷。

22、文章杂而不乱，能做到详略得当，重点突出。

23、文章有详有略，言之有序，资料生动具体，不失为一篇佳作。

24、主题不够严肃，思想之中尚有糟粕。

25、外形描述十分搞笑，突出了……的可爱介绍中融入了自我的思想，有感染力。

26、语言朴素，中心明确，构思合理，行文层次清楚。

27、文章想象合情合理，

28、情节情节曲折，叙事过程有一定的起伏感，体现了情节的曲线美，引人入胜。

29、可以说你的文章充满了真情实感。人嘛，失败在所难免，有勇气能面对失败就更加难能可贵。我相信是金子，总会有闪光之时。希望你尽快调整心态，你将会发现天空更加湛蓝。

30、全文通俗易懂，趣味性强。

31、开头直奔主题，让人一目了然。

32、全文节奏明快，语言清新，始终洋溢着诙谐与风趣，读来其乐无穷。

33、虽述平常事，但分析透彻合理，理性挖掘较深，凸现了事件的本质。

34、比喻形象，贴切，精彩的结尾可谓点睛之笔。

35、这篇文章充满了激情，从字里行间能体会到小作者对......的喜爱之情全文层次清晰，语句流畅。

36、反问式：教师有时可以根据学生的作文特点，提出一些带有深度的问题，让学生自己去思考、解答，在不断反思中提高写作水平。例如：你认为哪些地方描写最精彩？为什么？；文中有哪些深刻的体悟？；你使用了哪些写作技巧？；你最不满意之处是什么？……

37、开头很活泼拟人化手法的运用使开头显得活泼。

38、小学生能有这样的体会，令人刮目相看。

39、感情过于浓烈，不似有感而发，反倒是搔首弄姿，自作多情。

40、涉世不深的少年走近庞大的社会，这本身就是一种睿智。文章语言平实而柔以及，描述很随意，似乎引领着读者在心灵的原野上安步。不足是议论略感缺乏棱角。要明白，精粹的议论可起到画龙点睛的作用，会使你的文章更加深刻。继续练笔，你会更出色！

41、前后内容关联不够紧密，部分内容过于孤立，与文章主体联系不够密切。

42、主题凝炼，集中，议论深刻，有力，震撼人心。

43、论据充分有力，分析透彻合理，哲理性较强。

44、事例叙述得生动具体，人物的言行符合各自身份特点。

45、第一次独自做饭，免不了要手忙脚乱。按照做饭的先后顺序，作者依次写了淘米、煲饭、炒菜的全过程。因为经验不足，就要格外细心；越细心，就越慌神儿。好在小作者挺机灵，关键时刻能急中生智，转危为安。作者抓住了‘第一次’做饭的特点，文字不多；却写得小有波澜。别看小作者做饭时手忙脚乱，文章可写得步骤清楚。”

46、不足之处：个别语言表述不够精准，如第二段“精彩是自己收获的”应该删去；第三段的内容处理可以更好。

47、从多方面多角度选材，充分体现了人物的个性特征，人物形象丰满。

48、行文笔锋犀利，旁征博引，根底深厚。虽然在社会问题的分析上还有些绝对化，但文章依然以一种热辣以及率直使人感动不已。再下功夫加强对史书以及社会评论进行研读思考，相信你的文章会一天一天地走向成熟，更加耐读！

49、过程详细，结尾却简略不全。结构不合理，给人以虎头蛇尾之感。

50、本文以…为线索，使用权文章连贯，流畅，衔接自然，同时，通过前后具体事例的对比。抨击了……文章语言生动丰富，可读性强。

51、语言准确，鲜明生动，资料极其丰富具体。

52、外形描述十分搞笑，突出了......的可爱介绍中融入了自己的思想，有感染力。

53、文章最大的特色在于例子丰富，却能够很好的驾驭每个事例，并且能够通过比较突出“各有各的精彩”；观点深刻，例子非常切合观点；重点突出，把“各有各的”和“精彩”体现得非常充分。文章很有自己的思考，对文题有自己的个性化解读。

54、行为描写用词讲究，准确到位，系列动词逼真地凸现了人物的心理状态，点明了人物的性格特征。

55、前后资料关联不够紧密，部分资料过于孤立，与文章主体联系不够密切。

56、你是个颇有主见又不乏真知的学生，对你的观点我十分认同，但若行文安排中结构再紧凑些，那就是锦上添花了。

57、充分运用语言，动作，心理描述，使事情具体，生动。

58、引证不适切，语意欠详明虽切题旨，但不畅顺思路不清，意不明晰用词欠妥，语气不贯

59、这篇文章选取了一个全新的角度，让你的思想能够在那里自由的驰骋，这是你最大的成功之处。老师要提醒你的是透过纷纭的世上的事，总有一些准则可供我们在社会上处世时把握，让你的思想更深刻些，你将会时时收到“滴水看世界”的成效。