以下由幼儿教师教育网的编辑为大家精心整理的“关于狗心机的作文”，本文供你阅读参考，并请收藏。老师布置写作任务时，我们需要尝试各种文体，写作文也是对大家一种写作能力的锻炼。有时，一些优秀作文可以给我们写作时很多灵感。
我的弟弟今年四岁了，一双眼睛像黑宝石似的嵌在雪嫩的脸上，眯眼一笑，眼眸中似乎滑过一丝狡黠。定睛细视，配着那小鼻子，樱桃般的小嘴，却又显得很单纯。
有一次，爷爷去喝喜酒，带回了许多糖果和零食。弟弟开了门，看见了美味，雀跃的欢呼了起来，一道银丝从他的嘴边飞流而下。我见了弟弟这模样，赶紧将爷爷手里的东西接下。见弟弟的馋瘾又犯了，我对他说：小馋猫，又想吃东西了吧。弟弟嘟着嘴不服气地反驳：才没呢，你才是小馋猫。
我坐到桌子边上。好好好，我是小馋猫，行了吧？不过，这些可都归我啦。我冲他扬扬手里的零食。
姐姐，我要吃糖。
好吧。我放下了糖，不过不要多吃，会牙疼的。
只见弟弟健步如飞，噌的一下就把糖果拿走了，还不忘朝我吐了吐舌头，做了个鬼脸。
吕汉品，你怎么可以这样。我老鄙视你了。说着，我朝他投去一个鄙视的眼神。
谁知他也不甘示弱，回敬了我一个眼神，但又快速的将头低下去了。
看他在那忙东忙西，我悄悄的从他身后经过，想看看他在干什么。谁知却看见了弟弟在将糖果分开，嘴里还不住念叨着：这是姐姐的，这是妈妈的，这是看见这场景，我顿觉得误解了弟弟，于是将自己房里的糖果（以前收集的），拿了出来，塞给了弟弟。
只见他偷偷的笑了，嘟囔道：又有糖果了，下次可不能让姐姐发现了，我还要给她一个惊喜呢。
我的弟弟，依然如此的古灵精怪，我还是很喜欢他。不为别的，只是因为他那心机是如此的美好，惹人爱怜。
初二:吕寒冰
有一个人，她高高的个子，黑黑的皮肤，一头浓密的黑发，长长的睫毛上时常挂着泪花。她，就是我的妹妹。
看完第一段，你肯定对这句话有疑问：“长长的睫毛时常挂着泪花。”咦，前面好像都挺好的，为什么要挂泪花呢？别看我的妹妹好像很可爱的样子，可她却是个套路满满的“心机妹”！不信你就接着往下看。
星期三早上，妹妹醒过来，转过头来对我说：“姐姐，我有点闷（闷就是不舒服的意思）。”我说：“可能是有点感冒，待会儿帮你冲杯药。”到了吃早饭的时间，妹妹一会儿趴在桌子上，一会儿又往馒头上抹番茄酱，可就是一直拖延着不吃馒头。（因为她在家都不吃馒头，可在我妈面前要当个乖宝宝硬吃下去，而现在我妈上班了，她就开始肆无忌惮了）见我没反应，她就使出双鱼座的独门绝技：哭！只见眼泪慢慢从她眼睛里滴落下来，带着哭腔给我说：“姐姐，我不舒服，吃不下了！”我就说：“哦，那你就不吃了，中午就把这个当作午饭吃了吧。”到了中午，妹妹一看又要开始吃馒头了，马上又开始挤眼泪：“我没胃口，吃不下！”“哎，好吧，那你就不吃了。”下午，我去小区游泳，她呆在家里，走的时候她还表现出很难受的样子，搞得我出门时还有点担心。走到游泳池的时候我发现忘了带钱，又折回家来拿，心里想着顺便看看妹妹怎么样了。回到家一看，但什么心：妹妹直接打开电视，跟着音乐疯狂的摇摆，哪里还有一点生病的样子！见到我还有点惊慌失措：“你怎么回来了？”“我来拿钱。”当我游完两个多小时的泳回来之后，妹妹……还在看电视。
再举个例子：星期四早上，我们起床不久，就接到妹妹爷爷打来的电话，问我们有没有时间，他带我们去解放碑玩一玩。由于我要在回老家之前做完作业，所以我说：“不用了，谢谢，因为我还要做作业，就没有时间了，而且星期二也您也才带我们去参观了美术馆。”妹妹在一旁听到了，默默走出房间，过了好久才进来，并且还哭的稀里哇啦的对我说：“其实我觉得，因为我家生活在四川泸州，但是我爷爷他们又住在重庆，而且只有我来重庆的时候才能见到。如果我这次回去了，又要过很久才可以见到他们，所以……（此处省略她说的一大堆对爷爷奶奶深厚感情的话）”。她这么一说，把我给说懵了，我说：“你要去呀，我又没说你不去，我是说我还有作业，没有空，你可以去呀！”妹妹瞬间变脸，表情由阴转晴，火速跑到客厅去打电话：“喂，爷爷呀，我明天可以去的，你来接我吧，嗯！”
这就是我的妹妹。我可爱又有点小心机的妹妹。不管怎样，她都是我的妹妹，我永远爱她。
今天，我看了一本书，是米勒的一本小说--心兽，这本书有一个十分漫长的序言。序言的开头，她写了一件发生在她命中，令她耿耿于怀的小事情。
在她的小时候，她每次清早出门，总忘记携带手绢，之后，她的母亲就会喊住她：米勒，你要记得带手绢哦。之后，她才会心满意足地去上学。
忘记，提醒，日复一日，周而复始，形成某种规律，伴随着她的童年。其实，她是故意的，因为这样可以获得某种微妙的证明。一个真正的母亲，总会细致入微地照顾子女，为了反复体验这种母亲的爱，她才会不断忘记手绢，唤起母亲的提醒。母亲的关怀就在这手绢之中。
读到这个故事，我突然想起一部动画片--蜡笔小新，里面的主人公是一个叫做原野新之助的小男孩。小新每次回家都会说：偶格桑，我回来啦。这个时候，妈妈就会纠正他，小新，你应该说：我回来啦。小新总会露出大为震惊的表情，再赞叹一句：偶格桑。
我一直认为，小新只是为了玩儿了一个恶作剧，作者也只想表达小新很童真，很孩子气，和他妈妈瞎胡闹。但我现在理解了这种十分隐蔽，潜藏在海底的心情。
我默默地猜想：不知米勒是不是有女儿，没准有一天，她的孩子做出这样的小心机，她必会十分温柔地配合下去吧。
于是，我们的小心机的境界又为之一跃，进入更柔软，普遍的庞大境地。
大家好，我是小丹，今年11岁了，一个聪明大脑袋，一双大眼睛，和一张人见人爱的脸蛋，还有一个爱吃的嘴巴，不管哪里有好吃的，我都第一个冲过去，别的同学都笑话我“要饭的”，不过没事，我可不是那么小气的人。
每天午觉过后，我快快地往教室跑，生怕比男生慢，害怕迟到了被班干部们扣分，还在我耳边叨叨，太烦了。可有一天，走着走着突然看见了几个叔叔阿姨在搬牛奶，有的阿姨早已把牛奶搬上楼了，可是还有一个阿姨好像搬得很吃力的样子。随后，我问阿姨，原来是牛奶太多了，太重了。听阿姨说完，我心想如果我帮阿姨搬牛奶，那我就可以加助为乐的分了，但是如果我搬牛奶的时候出汗了怎么为，或者耽误了进教室的时间被扣分了怎么办？犹豫了几秒，自言自语道：我今天不洗头，为了加分，豁出去了。于是转头对阿姨说：“阿姨，把这个艰难的任务交给我吧？”阿姨点了点头。正当我搬着牛奶艰难地上楼时，听见有同学说：“小周，快走。我好像看到刘主任在后面来了。”我一听，反而放慢了脚步。过了一会儿，刘主任真的来了。她看着我搬着牛奶，微笑着说：“孩子，你是几班的？”“四年级6班的。”大声回答道，“挺好，赶紧搬完回教室吧。”我美滋滋地搬着牛奶飞奔五楼。唉，我这小“心机”，又为班级争光啦，嘿嘿。
这就是我，一个有小“心机”的我。
一头自然卷的短发，一套笔挺的西装，一条鲜红的领带，一双擦得锃亮的皮鞋，走起路来“咯噔”响。这就是我小学的老师——朱老师。别看他穿着这么讲究，显得那么英俊，他可是我遇见的最有“心机”的老师。
小学一年级刚入学，报名的那会儿，他写在黑板上的那几个大字，可是惊倒了多少同学、家长。毫不夸张地说，他一二年级时在黑板上写的字可真有些曹魏时钟繇初创楷书的方正刚劲。教学时，他写，我们学，一笔一画，从此，我们开始不再歪歪扭扭，那一个个有些笨拙的正楷字，总是映着我们的笑脸。
到了三四年级，他开始教我们写毛笔字。教我们握笔、行笔、收笔，耐心地教我们一个个“小花猫”。那时他在白板上写的字，开始初露锋芒，飘逸潇洒，我们一笔一画，开始学他的飘逸潇洒。后来，写得愈来愈好，可是我们并不知道，这是他的“心机”所在。
高年级了，我们将迎来毕业，功课繁重。他上课总是不浪费一点儿时间，字也越写越快，牵丝映带，倒有些书圣“飘若浮云，矫若惊龙”的行书之感。他板书得快，我们笔记也快。我们仍像一年级一样，学着他的字体，准备着最后一次毕业考试。
也在这六年级，朱老师忽然转变了上课的方式，让我们每个同学仔细预习、备课，上课时，总是让学生们先讲课，朱老师再作点拨、总结。我们总是抱怨太难，太麻烦，可他依然如故，让我们写预习笔记，理解课文。上课让我们去讲自己的理解。当时我们还是不清楚，这是他的“心机”。
毕业了，我们考出了优异的成绩。当我们几个同学聚在一起，回顾小学学习生活时，翻着小时的作业本，我们忽然懂了，朱老师的字在变，我们的字也跟着变；朱老师上课的方式在变，我们对课文的理解也在不断加深。朱老师“骗”了我们六年，而这个秘密又忽然轻松地抖开。他的良苦用心，实在令我们惊叹。
朱老师，你如此有“心机”地为我们引路，使我们有了这样的成就。啊，遇见你，真是我们的幸运！
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