2023音乐幼儿园教案设计

02-16

有备无患,是一名教师所必备的素质,对教师来说,课前准备好教案是必不可少的。在教学活动中,教案起着十分重要的作用,优秀的教案都有哪些出彩的地方呢?有请阅读幼儿教师教育网的编辑为你编辑的2023音乐幼儿园教案设计,为方便后续阅读,请你收藏本文!

2023音乐幼儿园教案设计(篇1)

秋天

活动目标:

1.体验歌词的意味,有感情的学唱歌。

2.乐意自己创编动作表现歌曲的意境,模仿秋天落叶飞舞的景象。

3.感受音乐带来的乐趣。

活动准备:

PPT、秋天的图片、三种类落叶若干、三棵不同种类的树布置在墙上、大树妈妈头饰一个。

活动过程:

一、欣赏秋景、感受秋天。

1.出示图片,请幼儿观看后说说自己看到了什么。

今天我带来了几张让小朋友们欣赏一下

你们都看到了什么

这都是在告诉我们什么季节来了?

二、幼儿倾听歌曲。

老师也有一首关于秋天的歌曲,我们一起来听听吧!

1.播放音乐。

刚才歌词里说了什么?(树叶)

树叶怎么样?(在飞)

2.请幼儿用动作来表示一下树叶飞的样子。并及时给予表扬。

三、播放PPT

秋天来了,大树妈妈的身上有了变化,它的树叶宝宝怎么样了?

1.出示PPT。

你看到了什么?(树叶都掉下来了,都掉到地上了。)

叶子是怎样掉下来的

2.让幼儿自由创编树叶飘落的动作。

3.邀请幼儿示范,全体幼儿一起学一学。(教师及时进行评价,鼓励。)

四、播放第二遍音乐。

你们刚才跳的真棒,那你们想不想也来当小树叶为美丽的秋天跳舞呢?

1.变树叶

请你们把小手拿出来,轻轻地放到椅子下变出一片叶子来

2.比较叶子的形状、颜色,讲解都是什么树的叶子。

3.播放第三遍音乐。

幼儿一起拿着手中的叶子跳舞。

这么多的树叶宝宝,我们一起来跳舞吧!(引导幼儿边唱边跳)

五、打扮树妈妈

1.情境表演

秋天到了,秋风一吹,树叶宝宝豆离开了妈妈。咦,听一听,谁在哭呀?

一名教师扮演树妈妈呜呜,我是树妈妈,大风把我的树叶宝宝都吹走了,我很伤心,你们能我把树叶宝宝找回来吗?

2.出示三棵没有叶子的树,请幼儿根据自己手上的树叶送他们回家。

你们今天玩的开心吗?现在树叶宝宝都找到了家,我们也回家吧!

2023音乐幼儿园教案设计(篇2)

活动目标:

1、能说出新年里感兴趣的事,并根据歌曲的结构创编歌词。

2、感受新年的热闹,体验欢快的情绪。

活动准备:

钹、鼓、鞭炮、图谱一张、切分音节奏谱。

活动过程:

一、发声练习

1、运用a,la.等音发音练习

2、谈话:小朋友们是怎样庆祝新年的?新年里,你听到了哪些声音?

(1)出示钹、鼓和鞭炮,认识并模仿它们的声音。

(2)学习节奏型x x x /x x / x x x / x 0

a、用钹、鼓和鞭炮的声音表示节奏型。b、用身体动作表示节奏型。

二、新年的笑声

1、幼儿完整欣赏歌曲,初步理解歌词。

新年的笑声在哪里?新年的笑声在锣鼓里

幼儿集体跟着老师有节奏地念歌词,继续掌握切分音节奏。

2、教师示范演唱。提问:你听见歌里唱了什么?

幼儿回答,结合图谱幼儿集体演唱歌曲。

a、幼儿集体学唱。b、师与幼儿接唱。c、边唱边表演。

3、教师小结,表扬鼓励幼儿唱的棒。

三、创编歌词。

1、交流:在新年里你还听见哪些热闹的声音?

2、师根据幼儿说的示范编歌词。

3、幼儿根据歌曲的结构创编歌词。

4、师带领幼儿演唱新的歌词。

2023音乐幼儿园教案设计(篇3)

活动目标:

1、能说出新年里感兴趣的事,并根据歌曲的结构创编歌词。

2、感受新年的热闹,体验欢快的情绪。

活动准备:

钹、鼓、鞭炮、图谱一张、切分音节奏谱。

活动过程:

一、发声练习

1、运用a,la.等音发音练习

2、谈话:小朋友们是怎样庆祝新年的?新年里,你听到了哪些声音?

(1)出示钹、鼓和鞭炮,认识并模仿它们的声音。

(2)学习节奏型XXX/XX/XXX/X0

A、用钹、鼓和鞭炮的声音表示节奏型。B、用身体动作表示节奏型。

二、新年的笑声

1、幼儿完整欣赏歌曲,初步理解歌词。

新年的笑声在哪里?新年的笑声在锣鼓里

幼儿集体跟着老师有节奏地念歌词,继续掌握切分音节奏。

2、教师示范演唱。提问:你听见歌里唱了什么?

幼儿回答,结合图谱幼儿集体演唱歌曲。

A、幼儿集体学唱。B、师与幼儿接唱。C、边唱边表演。

3、教师小结,表扬鼓励幼儿唱的棒。

三、创编歌词。

1、交流:在新年里你还听见哪些热闹的声音?

2、师根据幼儿说的示范编歌词。

3、幼儿根据歌曲的结构创编歌词。

4、师带领幼儿演唱新的歌词。

附歌曲:新年的笑声2/41=E

532│31│543│20│521│27│572│20│533│

新年的笑声在哪里?新年的笑声在锣鼓里,咚咚咚

新年的笑声在哪里?新年的笑声在鞭炮里,噼噼噼

15│531│60│5.654│343│234│5—│56654│

呛呛咚咚咚呛。笑得冬爷爷走远了,走远了,留下了雪花

啪啪噼噼噼啪,笑得春姑娘走来了,走来了,带来了花瓣

322│132│10║

银亮亮银亮亮。香喷喷,香喷喷。

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2023音乐幼儿园教案设计(篇4)

活动目标:

1.感受歌曲活泼、幽默、诙谐的风格。

2.学唱歌曲,能用自然的声音愉快地演唱。

活动准备:

1.小猫咪头饰、音乐磁带或CD。

2.一名幼儿事先根据第一段歌曲排演好情景剧。

活动过程:

一、淘气的小猫咪

1.幼儿观看情景剧。

2.嗨!大家好,我是小猫咪,今天小主人不在家,我可以好好玩。

3.教师播放音带的伴奏部分,一名幼儿表演情景剧(表演要夸张,能反映“碰响了收录机”“跳进了洗衣机”“打开了电冰箱”的场景)。

二、小猫咪别淘气

1.小主人知道这是一只淘气的小猫咪,猜一猜,小主人会对淘气的小猫咪说什么?

2.完整欣赏歌曲第一遍。你听了这首歌曲,有什么感觉?你听到小主人对小猫咪说了什么?

3.欣赏歌曲第一段(播放音带第一段)。

4.小主人告诉小猫咪不能捉那些事情?我们一起来对小猫咪说一说吧。

5.欣赏歌曲第二段

6.小猫咪自己在家会有什么感觉?什么是孤寂?小主人有什么好办法?

7.根据幼儿的回答,教师逐句范唱,幼儿学唱第二段。

8.一幼儿扮演小主人,一幼儿戴上小猫咪头饰扮演小猫咪,听着音带表演。其余幼儿跟着音带演唱。游戏可进行2~3遍。

三、创编歌曲结束

1.你们喜欢小猫咪,那喜欢小狗吗?就请你们比上眼睛,想象一下小狗在做什么?

我们也把它编进歌曲怎么样?

2.孩子们,日常生活中还有很多的小动物,那下课后,我们继续创编好吗?

2023音乐幼儿园教案设计(篇5)

幼儿园大班艺术教案

教学目标:

1、认识几种乐器、、

2、培养学生的想象能力、表演能力和创造能力

3、感受人与动物的和谐。

教学重点:

认识乐器和学唱歌曲

教学难点:

即兴创造与表演

教学过程:

一、课前活动

1、唱歌2、小朋友们,今天我们来到一个新的教室,来了这么多的教室,我们是不是表现好一点,今天老师带来了小礼品,看谁表现好谁,就会给小礼品。

二、认识乐器

导入:小朋友们喜欢乐器吗?(喜欢)今天,老师带你们到乐器王国去游玩,那里有许多精美的乐器,同学们要跟着教师的节奏,千万不要掉队哦!

1、小朋友们想认识乐器王国的乐器宝宝吗?(想)咱们首先认识乐器王国的第一组乐器宝宝。

教师幻灯片二胡、京胡、马头琴

学生兴奋地看着乐器念着乐器的名字

老师:请大家仔细观察这些乐器,动动脑筋想一想这些乐器都有什么特点,想象他们是怎样演奏的?

学生:这些乐器都是用来拉的、、、、、、

教师总结:(教师出示二胡)是呀!它们都有弦、有弓叫拉弦乐器。老师指着弓说:我来考考大家,演奏拉弦乐器时,弓是哪只手拿的,左手还是右手?请大家把拿弓的手举起来。学生有的自信地高举右手。拉二胡时发出兹扭扭的声音,小朋友们好听么,(不好听),那让我们给他配上节奏,看黑板,XX xx 1 xx xx1xx 0x1x 01x 01想让旋律好听让我们给他配上节奏23 56 1 35 32 1 1102、、、、、让我们给他加上声音

2、咱们首先认识乐器王国的第二组乐器宝宝 ------教师出示幻灯片喇叭、唢呐、笛子。

学生兴奋地看着乐器念着乐器的名称。学生兴奋地看着乐器念着乐器的名字,个别学生还有模有样地徒手拉起来。、

教师:动脑筋想一想这些乐器都有什么特点?

学生:用嘴吹的、、、、、、

教师总结:教师出示笛子吹一吹,这些乐器都有管子用来吹的。所有叫吹管乐器

拉二胡时发出嘀嘀嗒嗒的声音,小朋友们好听么,(不好听),那让我们给他配上节奏,看黑板,XX xx 1 xx xx1xx 0x1x 01x 01想让旋律好听让我们给他配上节奏23 56 1 35 32 1 1102、、、、、让我们给他加上声音

三、欣赏歌曲

小朋友们今天老师给你们带来了一份礼物,想欣赏一下么(想)。同学们要认真听,听后老师要提问.

听第一遍音乐:提问:1、歌曲中有哪些乐器?2、吸引了那些小动物?小朋友们歌曲好听么,(好听)那让我们分段听一听

分段听音乐:提问:老师设问:当拉起小胡琴的时候,小狗小猫怎么样?

学生听完第一段后回答:拉起小胡琴的时候,小狗小猫竖起耳朵,听得满脸笑嘻嘻。老师贴出歌词,学生有感情的念歌词并自己编动作表演.

学生听完第二段后回答:吹起小喇叭的时候,小狗小猫跟着唱呀!汪汪汪喵喵喵。

老师贴出歌词,学生边念歌词边表演小狗小猫唱的动作。

(再次完整聆听体验歌曲情绪)

老师:小朋友们真是一个小小表演家呀!让我们成为小小音乐家,学唱歌曲。

四、学唱歌曲

1、同学跟唱练习第一段。

2、第二、自己填歌词演唱。

3、到前面唱:小朋友们唱得非常好,让我们既是表演家又是音乐家,谁想表演?戴头饰表演,放碟子

结束语:小朋友们这节课我们几种乐器宝宝?(认识了拉弦乐器、吹管乐器、)学会了歌曲?(《快乐的音乐会》),我们既是表演家又是音乐家,让我们开一个音乐会吧!给孩子们戴上各种动物的头饰,放音乐,孩子们随着音乐做动作。

2023音乐幼儿园教案设计(篇6)

活动目标:

1、在熟悉歌曲节奏的基础上,学会演唱歌曲,感受歌曲活泼、欢快的旋律。

2、幼儿尝试自编跳皮筋动作,提高动作协调能力和创造能力。

3、激发幼儿对民间游戏的兴趣, 体验合作游戏的快乐。

活动准备:

1、玩具小白兔

2、皮筋

3、音乐《兔子跳跳跳》

活动过程:

(一)、教师和幼儿共同听音乐,表演各种动作。

(二)、用小白兔进行师生互动,引出新课题:今天老师给小朋友请来了一位

客人,听!它在说什么呢?

出示小白兔:嗨!你们好,我是小白兔,我最喜欢跳跳跳,妈妈就给

我取了一个名字叫跳跳,你们喜欢我吗?

小白兔:我呀,不仅喜欢跳,还喜欢唱歌呢?

(三)、学唱歌曲

1、集体欣赏:我们来听听小白兔是怎样唱的?

幼儿感受歌曲的内容与情绪。

2、教师提问:小白兔唱的好吗?你听了有什么感觉?一只兔子在干什

么?两只兔子在干什么?三只兔子在干什么?四只兔子呢?

3、教师引导幼儿按音乐节奏朗诵歌词。

4、谁来给这首歌取个好听的名字?

5、现在我们跟着小白兔一起来唱这首歌吧!

(四)、想象创编跳皮筋游戏

1、小白兔喜欢一边唱歌一边跳皮筋,你们想跳吗?

2、创编:幼儿听音乐创编跳皮筋动作,教师进行引导,提示。

3、教师请表演得好的幼儿来展示,其余幼儿模仿表演。

(五)、分组玩跳皮筋的游戏

跳皮筋升级比赛。(皮筋越升越高,不断提高难度。)

现在我们要进行升级比赛了,看哪组小朋友跟着音乐的节奏跳得最

好。每次跳好之后往上升一级,比比谁能跳到最高的水平。

(六)、幼儿听音乐跳出活动室。

2023音乐幼儿园教案设计(篇7)

活动目标:

1能够认真倾听、找出儿歌中内容颠倒不分给予 修改。

2感受儿歌语言的幽默、有趣、产生学习愿望。

活动准备:幼儿活动手册活动过程:

(一)、师说颠倒歌,太阳从西往东落,听我唱个颠倒歌,天上打雷没有响,地上石头滚上坡,。。。。。。。。。

(二)"今天,老师请小朋友听一首有趣的儿歌。请你们听听,这首儿歌为什么有趣?"(使用夸张的语气朗诵)(三)让幼儿感受颠倒歌的幽默和有趣。

提问:"说一说什么地方有趣,为什么?"(四)在儿歌中哪个部分内容颠倒找出来,在小组中讨论,并给予修改。

(五)师诵读诗歌,幼儿模仿老师的语气朗诵诗歌。

(六)改编诗歌。

活动延伸:将颠倒歌说给爸爸妈妈听。

游戏:《黑猫警长》手指游戏幼儿和老师一起随着音乐做手指操。

课后反思:

幼儿教师教育网的幼儿园教案频道为您编辑的《关于2023音乐幼儿园教案设计1000字(精选7篇)》内容,希望能帮到您!同时我们的音乐幼儿园教案设计专题还有需要您想要的内容,欢迎您访问!

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