关于幼儿园教案设计中班1000字精选

02-18

幼儿教师教育网小编花时间专门编辑了幼儿园教案设计中班,供你参考和使用,请收藏和分享。同样是教师,如果快人一步,就会成为优秀的老师,做一份好的教案也算是老师的专业技能。教案应当在教材关键部分标明注意点和易错项。

幼儿园教案设计中班【篇1】

活动目标:

1、对玩毛巾有浓厚的兴趣,体验与同伴合作玩毛巾的快乐。

2、能主动探索毛巾的不用玩法,在玩毛巾的过程中两臂动作协调。

3、初步尝试毛巾的不同玩法,练习跳、钻等基本动作。

活动准备:

1、每人一条毛巾。

2、音乐《我爱洗澡》。

活动过程:

(一)热身活动,通过毛巾舞引出活动内容。

1、播放《我爱洗澡》的背景音乐,师幼一同跳毛巾舞。

2、以游戏的口吻引出活动内容。

——我们经常用毛巾来洗脸,但是今天我们却要用它来锻炼身体。怎么锻炼呢?请你们试一试,然后告诉大家。

(二)幼儿分散自由练习玩毛巾,教师以玩伴的角色参与并指导活动。

1、幼儿四散于场地,尝试毛巾的各种不同玩法。

2、引导幼儿在集体面前展示自己探索的玩法。

——你是怎么玩的?能不能给大家展示一下?

3、幼儿学习同伴的玩法,并进行新玩法的探索和尝试。

(三)幼儿合作玩毛巾,体验合作的快乐。

1、提出合作玩毛巾的要求,强调两个朋友一起商量想办法,一起玩。

2、幼儿进行合作玩毛巾的活动,教师以合作者身份参与并指导活动。

(四)展示并尝试教师玩毛巾的方法——游戏“钻山洞”。

1、介绍游戏名称和规则,邀请幼儿参与游戏。

——好朋友2个、2个拉好毛巾两端形成“山洞”,另外的幼儿把毛巾背在背上做“枪”,从山洞下钻过。

2、幼儿进行游戏活动,教师以游戏者的身份参与并指导。

(五)放松活动,活动结束。

1、师幼原地坐下,做舒展放松动作(伸手臂、踢腿等)。

2、幼儿用手中的毛巾擦身上的汗,教师带幼儿离开场地。

幼儿园教案设计中班【篇2】

【活动目标】:

练习听信号助跑跨跳,绕过障碍。体验母鸡妈妈对小鸡的关爱之情。

【活动准备】:

在场地四周布置小树林(可乐瓶)、栅栏(用橡皮筋拉在椅子上)。

鸡妈妈头饰一个,小鸡装饰若干,老鹰头饰四个。

【活动过程】:

谈话:(教师出示母鸡头饰)小朋友,你们看,谁来了?(鸡妈妈)今天,老师来扮演鸡妈妈,你们扮演小鸡,跟着妈妈到草地上练本领好吗?(好)

今天天气真好,小鸡们跟着妈妈到草地上练本领吧!

小鸡练本领。

教师戴母鸡头饰,孩子戴小鸡头饰,孩子齐说儿歌《小鸡练本领》边做动作,四散走走、跑跑、蹲下捉虫等。

(集合孩子)小鸡们,你们喜欢吃最美味的小虫吗?在草地那边就有许多,可是我们要练就更难的本领了。先跨过栅栏,再绕过小树林,一定要小心,不要碰倒栅栏也不要碰倒小树。

教师适当示范,组织孩子练习,纠正孩子的错误动作。

小鸡快跑。

听说有几只老鹰妻从这里飞过;等会儿你们听到妈妈发出“老鹰来了”的信号时,就要赶快跨过栅栏,绕过树林躲起来,不要让老鹰捉住。

请四名孩子扮老鹰。鸡妈妈根据老鹰的行动不断地发出信号,小鸡们根据信号做散步或越过障碍躲藏的动作。

当老鹰捉到2—3只小鸡时,小鸡与老鹰对换角色。

小鸡回家。

小鸡们真能干,练就了一身躲避老鹰的本领,现在我们该回家休息去了。

【活动延伸】

音乐《金孔雀》孩子放松动作离开场地。

幼儿园教案设计中班【篇3】

幼儿园的花朵

活动目标:

1.观察花的特征,能用各种线条在吹塑版上画出各种形状不同的花朵。

2.学习多色油印吹塑纸版画的制作方法。

3.体验版画操作活动的乐趣。

活动准备:

1.幼儿观察欣赏过了幼儿园的花。

2.吹塑纸、铅笔、磙子、油墨、拓印纸、茶杯、多媒体实物展示仪,范画两幅。

重点难点:

重点是能用各种线条表现不同形状的花,难点是掌握多色油印吹塑纸版画的制作方法。

活动过程:

一、出示范画,交代课题

师:这两幅画都是《花》,谁能说说它们什么地方不同?

生:一幅是单色的,一幅是多种颜色的。

师:这幅是单色油印吹塑纸版画,我们已学过,就是直接在画好的底版上滚上一种颜色的油墨印出来的。这幅是多色油印吹塑纸版画,今天我们就来学习制作多色油印吹塑纸版画。怎么制作多色油印吹塑纸版画《幼儿园的花朵》呢?

师:小朋友,你们看过什么花?它是什么样子的?你喜欢什么花?想画什么花?

二、教师运用多媒体实物展示仪,示范讲解多色油印吹塑纸版画的制作方法

1.定稿:首先要想好你要画什么样的花,然后在吹塑版上用铅笔画出的花朵,在画的过程中要注意构图的合理性。

2.制版:画完花朵外形后,用铅笔进行刻画加深,(老师边讲解边示范给幼儿看),注意在刻画的过程中,不能太轻,(太轻了轮廓线不清晰),也不能太用力,(太用力纸会坏掉),在轮廓的地方按照一条线反复描画,对线条加深加粗,形成凹凸的图案底版。

3.滚墨:整个花朵外形描画过后,就可以开始印画了。幼儿选择自己喜欢的颜色滚油墨,用磙子在盛有油墨的盘里反复滚动,油墨不能太多,如果多了可以在旁边的吹塑纸上滚去多余的油墨,一般在听到有沙沙的声音时,说明油墨的量不多不少,这时用蘸有油墨的磙子在吹塑纸上从板的最上端开始滚,有顺序的把整个板面滚上均匀的油墨。

4.拓印:在吹塑板全部滚上油墨后,把底板拿到垫有干净报纸的地方,把拓印纸盖在吹塑板上,注意不能移动,然后用手或小茶杯的底部进行磨压,画面的每个地方都要磨到,用力要均匀,最后将纸轻轻的揭开,一幅漂亮的版画就做好了。

三、幼儿操作,教师巡回指导

1.提醒幼儿花画得大些,轮廓线要按照一条线反复描画,对线条加深加粗。

2.滚油墨要用力、要均匀。

3.拓印时拓印纸不能移动。(画面会错位)

4.要注意清洁卫生,完成后协助老师整理版画操作材料。

(教师:先在吹塑纸上画出自己喜欢的花,线条可以是多种多样的,画的大一些,线条要加粗加深;上色时要先用磙子把油墨磙匀,可以多选几种颜色,要把每一个地方都磙上颜色;拓印时拓印纸不能移动,盖上报纸,用平底杯子用力磨压,这样才能印的清晰漂亮。)

四、讲评作业

1.和幼儿一起布置作业展。

2.请幼儿说说自己的作品,进行相互欣赏和评价。

活动评析:

这节版画活动,通过比较单色和多色油印吹塑纸版画的不同,让幼儿在发现中主动探究多色油印吹塑纸版画的制作方法,充分体现了幼儿是活动的主体,教师是幼儿活动的支持者、合作者和引导者的教育理念。同时,多色油印吹塑纸版画制作是幼儿通过画、磙、印来完成的,画画、磙磙、印印本身就是一个玩的过程,幼儿在轻松愉悦的氛围中玩中学,学中玩,变被动学习为主动获取,充分体验了版画创作活动的乐趣。

幼儿园教案设计中班【篇4】

幼儿园中班体育教案

活动目标:

1、听指令,将信件送到指定信箱。

2、发展走、钻、爬、跳等动作。

活动准备:

三个拱门、三个独木桥或用梅花桩组成的、三个积木。

活动过程:

一、准备活动。

1、组织幼儿站成一路纵队,听口令做立正、稍息、齐步起的动作,分

段走成六路纵队。

2、做小动物模仿操。教师边念儿歌边示范,幼儿学着做。

小鸟醒来了,吱吱喳喳叫(上肢运动);小猫醒来了,喵喵喵喵叫(体

转运动);大象醒来了,身子摇呀摇(腹背运动);小兔醒来了,蹦蹦又跳跳(跳跃运动)。

二、取信。

1、(教师出示许多信件)张老师这里有很多给小动物的信,可是张老师一个人送的话,要送好久才能送到小动物那里,现在张老师想请小朋友们来帮张老师,可以吗?让我们一起来做邮递员去给小动物送信吧!

2、(请每个幼儿拿一封信)现在小朋友手上都有一封信,但是你们要看清楚自己手上的信是送到谁家的。如:信封上有小兔的图案,这封信就要送到小兔的家里。

3、幼儿按信封上的图分成三组:给小兔送信,给小蝴蝶送信,给小蜗牛送信。现在我们要把信送到这三个小动物家里,可是到每个小动物家里去,都要经过不同的路才能到达小动物的家里,所以每个小邮递员都要知道去小动物家的路应该怎么走哦!

二、送信。

1、教师交待幼儿送信的路线,小朋友们可要仔细听哦!我们去送信的路上要钻过山洞(拱门),走过独木桥(平衡木或用梅花桩拼成的),跳过小河(积木),信箱在小河的旁边。

2、要经过这些路线才能把信送到小动物的信箱里,小邮递员们你们记住了吗?请幼儿带着信件,分别按要求的路线行动吧!

3、送信过程中,教师观察幼儿游戏情况,提醒幼儿按要求的路线送信。如发现幼儿没有按要求的路线,可稍作提示,使游戏顺利进行。

4、教师和幼儿一起检查,看看信件有没有送对。如:小兔的信应送到小兔的信箱里,小蜗牛的应送到小蜗牛的信箱里。

三、结束部分。

1、教师小结游戏情况,表扬能力好的幼儿,鼓励能力弱幼儿。

2、收拾好操作材料,整理好队伍回教室。

幼儿园教案设计中班【篇5】

幼儿园中班社会教案

活动目标:

1、理解故事内容,知道做错了事只要想办法补救就会使自己重新快乐起来

2、初步懂得人的心情变化与表情的关系。

活动准备:

教具准备:大灰狼的表情图,挂图22号。

学具准备:空白脸型纸。

活动过程:

一、出示大灰狼表情图。引出故事。

1、(出示大灰狼愤怒的表情) 这是谁啊?大灰狼看上去怎么样啊?你们想一想它为什么会很生气呢?(让幼儿可以有秩序的讨论一下)(再出示大灰狼伤心的表情图片)这个时候大灰狼又怎么样了?为什么呢?(最后出示大灰狼开心的表情图)现在大灰狼又怎么样了啊?为什么呢?

2、在同一天,大灰狼一会愤怒,一会儿伤心 、一会儿开心,它究竟怎么了呢?请听听一个故事,听听大灰狼遇到了什么事情呢?

二、教师有表情的讲述故事。

1、教师分段 讲述故事。

讲故事第一段。

提问:你听到了一件什么事情?大灰狼的心情怎么样呢?表情是什么样呢?(然给幼儿在黑板上选择与此时大灰狼心情相吻合的表情图片)听到了鸟妈妈的歌声大灰狼是怎么样的呢 ?(选择相应的表情图片)

故事讲第二段。

提问:大大灰狼的听到了小鸟的哭声,它心里是怎么样呢?他为什么哭了呢?伤心的表情又是怎么样呢?(选择相应的表情)

提问:大灰狼看到小鸟哭了,自己很伤心,那大灰狼会怎么样做呢?

故事讲最有一段。

大灰狼怎么样做了呢?它心里是怎么样的呢?表情又是怎么样的呢?

2、幼儿看活动材料。完整讲述故事

大灰狼的脸部表情为什么会有那么多的变化呢?因为大灰狼的心情很开心后来又很愤怒,又很伤心。因此他的表情是不一样的。什么样的心情就有什么样的表情。你们来学学大灰狼不开心的表情。伤心的表情呢?愤怒的表情呢?(让幼儿在活动中动静结合一下)

三、制作表情图片。

我们知道三种表情图片,看看他们是怎么样画的?(讲述不同面部表情的不同特征。)你们还知道什么表情呢/?它是什么样的呢?(让幼儿大概概括一下)那你们想不想把你们的想到的表情图片给画出来呢?

四、评价幼儿的画表情的活动。

五、收拾教具,结束活动。M.YjS21.CoM

幼儿园教案设计中班【篇6】

一、活动目标

1.引导幼儿认识生活中几种常见的蔬菜名称以及它们的特征。

2.引导幼儿初步了解蔬菜的营养价值,知道多吃蔬菜对身体有益。

3.引导幼儿养成不挑食的好习惯,爱惜粮食、爱吃蔬菜等。

二、活动准备

1.《蔬菜宝宝》PPT

2.萝卜、白菜、蘑菇、大蒜实物

3.幼儿用书

三、活动过程

1.教师利用《蔬菜宝宝》儿歌倒入本次活动。小朋友们,你们还记得《蔬菜宝宝》这首儿歌吗?我们一起来读一读好吗?

蔬菜宝宝:“小黄小黄真爱吃,爱吃肉骨头,爱吃火腿肠,就是不爱吃蔬菜。吃得太饱了,肚子胀胀的,小黄真是好难受。哎呀呀,怎么办?”

2.教师引导幼儿认识几种常见的蔬菜,再分别请两名小朋友分别扮演小狗和小白兔。

(1)“小黄(小狗)吃太多了很难受,那么应该怎么办呢?教师引导幼儿主动帮助别人。

(2)后来小黄听说小白的身体很健康,连病都没有生过,我们去问问小白是怎么回事吧!

(3)小黄支持柔和火腿肠不吃蔬菜,肚子消化不好,就非常容易便秘,大便拉不出来,自然就会肚子疼啦。

而我最喜欢吃蔬菜啦,白菜和胡萝卜都爱吃,所以我的身体棒棒的,也不爱生病。我在自己的院子里还种了好多的蔬菜呢!我们一起去参观参观吧!

3.教师出示小白菜园里的白菜和胡萝卜,蘑菇和大蒜的食物。

(1)哇塞,小白家里的菜可真多呀,让我们一起来看卡这些都是什么菜吧!

(2)教师引导幼儿说出这四种蔬菜的名字,并通过感受和观察来看看蔬菜的外形和特征。

A:白菜的颜色绿绿的,摸起来圆圆的,紧紧的;

B:胡萝卜的颜色是橘红色的,他的身体有点尖有点长,身体光溜溜的;

C:蘑菇看上去就像是一把把小伞一样,闻起来有股淡淡的清香味;

D:大蒜圆圆的,还可以分好多瓣,问问他的味道,有点冲鼻,辣辣的感觉。

4.教师带领幼儿了解这几种蔬菜的营养价值。

(1)你们知道吗,就吃这些小小的蔬菜,我们的身体会变得很健康。别看这些蔬菜宝宝不起眼,他们的本事儿可大了呢!

(2)白菜可以多吃,里面含有多种矿物质和维生素,吃了就可以大便,不会肚子疼啦;

(2)胡萝卜吃了,我们眼睛会变得更亮哦;

(3)蘑菇营养健康有丰富,吃了可以让身体更健康。

5.教师播放《蔬菜宝宝》PPT可见,让幼儿了解生活中的多种蔬菜宝宝,看看这些蔬菜宝宝都会变成哪些好吃的东西。

四、活动延伸

请幼儿拿出自己的书本,找到健康课卡《蔬菜宝宝》,一起给蔬菜宝宝们涂上颜色吧。

五、活动总结

小朋友们感受了本次活动之后才明白,原来蔬菜的营养有这么大,本领也很大。知道了平时要多吃蔬菜,不及有利于健康,还对长高有帮助,身体棒将来才会长得更壮!

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