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今天我读了《基度山伯爵》这本书。书中讲了邓蒂斯受到蒙冤。出狱后报恩报仇的事。
《基度山伯爵》又译《基度山恩仇记》。故事发生在19实世纪的法国波旁王朝。当时“法老号”上的青年水手艾德蒙·邓蒂斯，应为要当船长所以有两个人嫉妒。因为要与美塞塔斯结婚，又让情敌憎恨。所以被人诬陷，蒙冤被囚十四年又经狱友指点迷津。知道了是谁诬陷自己还意外得到了一笔珍宝的藏宝地点。他在一座小岛上在一座名叫基度山的山上找到了大批珍宝，于是他化名为基度山伯爵。把自己的恩人他们应得的都给了他们，并注意惩罚了陷害他的人，使他们有的死有的疯，还有的家破人亡，最后扬帆而去
古人有一句话是这样说的“省表事佳耳，时乎时乎，会当有变时。”这句话旗帜鲜明地指出了，人是随着时间的变化而变化的。在中国也有一个例子，曹操在年少时就有自己的志向——统一中国，兴复汉室。但是在他不断的征讨地方势力，各地诸侯后，力量不断壮大，野心也随之膨胀，由想做一个大将军变成了想当一个晋文公、齐桓公那样的人，直至最后挟天子以令诸侯和“若天命在吾，吾为周文王也”的态度。由“治世之能臣”变为了“乱世之奸雄”。可见人是随着时间的迁移而不断变化的。
读了这篇文章，我觉得恶人最终还是要受到严惩，而善良的人是会受到善良的回报的，所以说善有善报恶有恶报。我们不要做坏事，要多做好事。而且不要悲，观要振作。不要一遇到坏事就绝望，要坚信总会有希望的，车到山前必有路。
以后大家要多做好事，不做坏事。不放弃，坚信希望。
读这本书的时候，零星地记下了读到动情之处的感受，以使我重温某一情节，其中，也产生了两次意识流。
分了四册，是很旧的书，书页泛黄，80年代出版，历时一个月读完，(说来惭愧)，引人入胜的叙事，情节的逐步发展，伯爵与每位人物对话来回推敲，以退为进，以进为退，最后都会达到他想要的.结果。换做常人的意志与学识，早已气馁了吧，开始把命归结为上帝的安排，或被眼前的其他利益摄走了初心，出现了几次强烈的主观感受——埃德蒙一定不会这样做的。
普通人在底线之上和高尚之下徘徊着，而这生活中总有一个代替上帝的人为每个人指引他本该受到的结果，其中快结尾的时候，埃德蒙与美茜蒂丝的话最让我伤情，仿佛觉得这本书里美茜蒂丝的种种最与我相通，她一直没有做错过什么事，并以善良、睿智去生活，而她却是最痛苦的。我在想她的痛苦是清楚的，怯懦、孤独，本与邪恶无关，都是足以使得她陷入折磨的境地。起于妇人之仁，多无力，多绝望。
一切没有偶然，都是意料之中的必然。(其实是有偶然的)
完结了这本书，像每个人物一样，被伯爵无形的力量控制着，结局是美好的，以使我也深信伯爵便是上帝，“在上帝揭露人的未来以前，人类的一切智慧是包含在这四个字里面的，‘等待’和‘希望’”，另有人说过“希望二字似一丁点儿火苗，只要你相信他，便能浴火重生”。“抑郁的状态或许可以刺激普通的头脑，促使他们产生一些新思想，但对于较高级的头脑却是有害的”。
希望有轻生念头的人都可以读这本书!
敢爱敢恨，这是我读完这本书对唐泰斯唯一的评价。或许只有体会过死的痛苦才能知道获得快乐。
小说中讲述了一个复仇的故事，十九岁的主人公爱德蒙是个水手，因为船长的意外死亡以及自己的能力，他在年轻的19岁便当上了船长。可惜好景不长，他的情敌费尔南为了得到这份本不属于他的爱情，冤陷爱德蒙入狱。从此之后的十五年里，他被锁在昏暗的伊夫堡地牢中，也在无意中他认识了法里亚长老。
这位知识渊博的长老知道一处宝藏，却无人取信于他，最终爱德蒙和他成为了至交，学到了许多。后来法里亚病逝，唐泰斯借机越狱，回到了他想回到的社会中，得到了宝藏。他出狱后对往年帮助于他的船主报恩。并与三个仇人——唐格拉、费尔南、维尔福进行了斗争。最终，爱德蒙获得了胜利，维尔福三人疯的疯，自杀的自杀，破产的破产。
俗话说：留得青山在，不怕没柴烧。自古越王勾践卧薪尝胆、萧何月下追韩信等故事。一开始他们或成功或失败，但最后却没有完成自己的理想。但他们可曾放弃过?不，他们并没有，而是付出了更多的努力。人们总是不满足于现状，有人说这是贪图名利，也许的确是如此，但若没有对于未来的希望又怎么会成功。如爱德蒙，若一开始他便放弃了，那他如何能报仇?在我们的生活中，会遇到无数的挫折和困难，但只要我们不放弃等待、不放弃希望，我们最终总能迎来光明。今天乌云布满了你的天空，但明天或许便是晴空万里;今天你的眼里充满了黑暗，但今天过后或许便是光明。我们不能去逃避，因为它今天注定是黑暗，既然来了便要去面对，我们要做的只能是等待它的到来。
人生不可能一帆风顺，在困难面前我们要做的不是哭泣，不是伤心，而是坚持，只有坚持才能有希望，只有有希望，才能成功，才能有那美好的明天。命运是不会亏待任何一个人的。有希望才会有机会，只要你默默地等待，抓住机会，希望便有可能成为现实。
活着不能没有希望，生活的斗争不能没有智慧。
以前我读书，从来不做读书笔记，因为我觉得，做读书笔记读书速度太慢，没有任何作用，特别是读小说，迫切想要知道故事情节，读慢了对自己的耐心是一种折磨。事实上，读快了也就知道情节，其余一概没有深入，难以探寻世界名著真正的精髓。
经典之所以成为经典，是因为它们在历史的长河中经受住了考验，散发出属于自己的独特光芒。德国诗人、剧作家歌德有一句名言:“读一本好书,就是和许多高尚的人谈话。”这也是我选择读名著的原因。
自从读了《如何有效阅读一本书》这本书以后我才懂得了做读书笔记的重要性，才开始下决心动手做读书笔记，在《朗读者》中，有位爱读书的老先生说过这样一句话：“我自己读书特别慢，看到他的读书速度比我还慢，我就放心了。”我想，这位先生读过的书那应该到处是划线、标识和感悟，不像我读的书，读完后跟新的差不多，可以作为爱书人的典范，却不可为读书人效仿。可见读书的速度不能求快，而要求精才能学到真正的知识。yjS21.Com
以前读完书一本书好像完成了一个任务，卸下了一个负担，现在做读书笔记，读完后感觉意犹未尽，学到了一些书中的精华，但又没有完全学透的感觉。
我想这大概就是进步了，不是“挥一挥衣袖，不带走一片云彩”，而是阅尽繁花，取其精华，雁过有声，踏雪有痕。看，这就是一个好的开始，是蝶变!
未来能否成为一名写手尚不可知，然心中有梦，脚下有行，足矣!
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当我们获得各种奖项或者面临毕业的时候。感言最纯粹的目的就是表达我们内心的一些真实感受，有哪些优秀的感言是能给我们参考的呢？经过收集，幼儿教师教育网小编为您献上故乡心得感悟，希望对你有所帮助，动动手指请收藏一下！
鲁迅在这部小说中描写了两个故乡，一个是过去的故乡，一个是现在的故乡。
我过去的家乡是一个美丽、和谐、幸福的世界，那里有我童年的美好回忆。有“一轮金灿灿的满月挂在深蓝的天空，下面是海边的沙滩，种着一望无际的绿色西瓜。”有一个天真可爱的年轻人，长着一张“紫色”的圆脸，脖子上围着一个“亮”“银白色”的衣领，海边的“彩色贝壳”“红绿相间”。还有鬼，观音手，各种颜色的鸟：米鸡，角鸡，鹧鸪然而，现在的家乡已经变得腐朽，荒凉，死气沉沉，而以前生机勃勃的飞跃之地已经麻木。他过着艰苦而麻木的生活，成了一个“有道德、有纪律的人”。
通过阅读这本书，我对鲁迅记忆中的“故乡”有了更深刻的理解，它是一个美好的世界，实际上是一个少年美好灵魂的反映，是他与少年和谐精神关系的产物。然而，成年后看到鲁迅，对鲁迅的态度发生了很大的变化。他的“主人”让他们不再像以前那样亲密，让他们变得陌生，让他们之前的亲密关系活生生的撕裂。
在当时，因为人与人之间的不平等关系，“真正的家乡”是一个精神分离、失去活力、人与人之间失去温暖情感的世界。他们遵循着一种传统道德，这种道德压抑了人的生命力，使人在封建道德的束缚下失去了生命力，使人精神麻木，使鲁迅和润土无法继续他们纯洁的友谊。
看完这本书，我为他们失去的友谊感到难过。同时我也很庆幸，我们生活在一个新的社会，我们有最好的朋友，我们不用地位和金钱来衡量友谊，人们有真诚的感情。
润土应该成为一个关键人物。经过20年的蜕变，他从一个勇敢、足智多谋的小男孩变成了一个庸俗、卑躬屈膝的仆人。是什么让他变化这么大？是贫穷吗？或者.这是我们不能知道的。但是从鲁迅的小说中，我们可以知道，在鲁迅的心目中，润土一直是一个勇敢、聪明、活泼的人，否则，当他提到润土的时候，他不会想到他的刺。然而，当润土与鲁迅交谈时，第一个词竟是“大师”。我相信鲁迅当时内心的'震动一定很大。他可能想到了成千上万种说话方式，但他肯定没有想到这一点。按照封建社会的标准，闰土应该叫鲁迅先生的师傅。但是，从20年前的快哥到20年后的高手，跨度是不是有点太大了？闰土的变化很明显，岁月在他的脸上和手上留下了沧桑的痕迹。但是，外貌的改变并不是他最大的改变，他最大的改变是心理上的改变。或许，他内心还是把鲁迅当成了快哥，只是当时的社会不允许；也许，他心里还是想和鲁迅玩玩，但他知道，他和鲁迅之间是有主仆关系的。一个“大师”包含了多少感情？是懦弱吗？是懦弱吗？还是因为很久没见陌生人了？这一点，也许只有闰土知道。
另一个角色，嫂子杨二，没被看过《故乡》的朋友注意到。虽然嫂子杨二是配角，但她也是变化很大的角色之一。20年前，她曾有豆腐师的美名，但20年后，她的模样已面目全非。鲁迅只找到了一个形容词——“指南针”关于她的外貌。如果只是外表的改变，杨二的小姨子之所以变成了这个“丑陋的样子”，是因为她的内心在逐渐改变。她去鲁迅家，其实是要一些旧家具。他拒绝后，她夸口说“越是有钱的人越不肯放松，不肯放松的人就越有钱”。这样尖锐的说法，不像是一个“石”能说的，倒像是一个夹杂着菜味和苦口婆心的中年妇女。不仅如此，鲁迅的母亲离开时，杨二还带着她的手套。这一切，这个人的变化也很大。
儿时曾记得，呼灯灌穴，敛步随音。满身花影，犹自追寻。携向华堂戏斗，亭台小、笼灯汝金。——张鎡《满庭芳·促织儿》
“满身花影，犹自追寻”是我在电脑中看《每个故乡都在消逝》的简介时看到别人留下的，我以此为我的题目。
因为，它是这个时代的缩影，是这个时代的剪彩。
《每个故乡都在消逝》从名字上就可以知道这本书讲述的是中国当代问题：中国农村在消逝，取而代之的是高楼大厦。农村是人类生命的根，而我们的故乡却毁在了我们自己的手里。
我还记得小时候在爷爷家后面挖野菜的画面，那时还是泥土路，我会和爷爷在屋后挖野菜，野菜长在杂草中，很难分辨，于是爷爷手把手教我如何找野菜，如何挖野菜。我还记得小时候在外公家放风筝，我们站在高高的稻田中，一眼望去全是金色的浪，我们牵着风筝奔跑在稻田中，有时候被石头绊倒了，爬起来拍拍裤子上的泥土，接着跑着放风筝。我也还记得在太奶奶家和弟弟一起挖竹笋，我和弟弟总会提一大篮筐的笋回来，吃也吃不掉，被爸爸妈妈数落一番，下次，接着提一大篮筐回来，太奶奶家的笋吃也吃不完，挖也挖不完。
后来，爷爷家变成了新式小区，连杂草都看不见，全是人为养的景观花草，更别说看到野菜了，早就被化学药剂毒死了。外公家后面变成了高尔夫球场，没有金色的浪，只有短短的草和黄色的沙，现在土地沙化严重，真不知道为什么还要把好好的农田填满沙子。太奶奶家变成了荒地，拆迁完后便再也没有人去弄过了，就那么荒废在那，连一根笋也找不到了。
这些种种美好都只是过去，现在只是残忍的高科技，楼房代替了平房，公园代替了农田，景观河代替了小溪流，这些都是我的故乡，而我的故乡却在消逝。
试着想象一下，多少年后，我们再也看不见农村的一切，所有的美好都变成回忆，当自己的孩子问起：“妈妈，稻田是什么样的？”你准备怎么和他说？只是打开电脑寻找照片吗？还是用乏味的文字告诉他是黄色的，像海浪一样。当自己的孩子还在区别什么是蝈蝈，什么是蛐蛐的时候，我想或许连你自己都不知道了，还怎么告诉孩子这些。正如柴静的《穹顶之下》所说：“我们还拥有什么？我们还能为后代留下什么？”是山水田园还是摩天大楼，是人文古迹还是人造景区、即使我们无法为后代留下多少大自然的杰作，但至少不要留下人类的杰作。我们尚可随着记忆追溯美好，我们的后代呢？他们或许连方向都找不到，又乞求什么花影呢？这些种种的美好回忆都是老一辈的记忆了，又如何传给下一代？我们曾置身于花海中，却在现在寻找一朵花，一朵自己曾经置身过的花，这就是现实，但不代表未来。
若我们从现在开始停止拆迁，停止砍伐，停止一切破坏大自然杰作的事情。让故乡不再消逝，无论是动物还是植物还是人，那种回忆至少还会停留在那，我们心的归属还在，人心不再冷漠，社会还有爱。
多少年后，我希望我可以自豪地告诉我的孩子：“蝈蝈的叫声是‘唧唧唧’的，蛐蛐的叫声是‘唧唧吱’的。”我渴望在未来与我的孩子奔走于农田小埂上，牵着风筝，笑着，跑着，即使在金灿灿的稻田里摔倒，也可以坚强地站起来满身花影，犹自追寻。这是成为我们的未来吗？
《故乡》年，鲁迅不仅注意到了家乡的变化，而且用闰土和杨二嫂两个有代表性的例子证明了一个字——的变化。无论是故乡的改变，还是人物的改变，鲁迅的文章总是给人一种说话很有正义感的感觉，尤其是最后一句：天下没有不散的筵席，人走得多了，就会有。
现实社会是无情的，人与人之间有太多的规则，怀疑，胆怯，因为贫富不同。障碍太多，差距太大。差距太多，让人拒绝。人们说懂事，我觉得只是人与人之间的距离越来越远，因为他们的童真和天真是被现实一点一点打磨出来的，在这漫长的时间里，在这个荒凉的社会里成长起来的。例如，润土在沧桑中成长。他不仅身体有了变化，内心也有了无奈。他恭敬地叫鲁迅：“先生。”而前面的笑就叫鲁迅：“荀哥！”飞跃的土壤已经在社会的寒冷中消亡了。真是莫名其妙。所以以前的社会是吃人的。只有这样，鲁迅才想拿起笔来反击这个社会，为后人开路，让后人走过这条路，开创新的路。其实地上没有路，更多的人会变成路。人们常说要懂事，其实未必如此。还不如天真一笑。
当我看到我的家乡时，我感到一种悲伤的感觉，我不禁颤抖起来。友谊会在时间的过滤后褪色暗淡吗？当鲁迅激动地叫道：“润土兄弟！”而闰土沉默的回复。之后他又喊了一声：“先生！”我知道他们的友谊没有那么深。原来的大海就像一条小溪。我开始害怕。我怕我最好的朋友会贬值。时隔多年，也许我才想起来原来有这么一个人。我不要这个，就像鲁迅不要水生和宏子一样。走自己的路。哎，世界上不是有永恒的友谊吗？世界上没有路，但是走的人多了，就成了路。这句话我以前听过，但一直没听懂。看了以后明白了，规则只有一条，没有它的人多了，就成了规则。凡事总有个开始，当所有人都认同他的时候，就成了合理的事情。我恍然大悟，哦，我爸妈的所作所为，在我们看来不可理喻，却有其意义。感情会褪色变质，但只有回忆不会变。时隔多年，改变对他的感情不是你的错，不了解他才是你的错。
今天我读了一篇名叫《故乡》的文章，看完之后我感受颇深……
这篇文章是由鲁迅先生写的，主要讲了鲁迅先生在外地生活20年之久后因犯了伤寒而回到故乡，可人、物的变化却让他感到一阵悲凉，特别是小时候与他一起玩的：闰土。
闰土会用胡叉捉猹，还会用斗笠和树枝抓麻雀，他还见过跳鱼儿……闰土心里装着无穷无尽的鲁迅所不知道的新鲜事，因为鲁迅只能看到院子里的那个四角的天空。在与闰土的交往过程中，鲁迅每一天都过得快乐、充足，并从闰土那里学到了许多他以前所不知道的知识。
然而，当鲁迅先生再次回到故乡时，看到的却是另外的一幅截然不同的画面："啊！那是闰土吗？他身材虽然增加了一倍，可他先前的紫色圆脸，已经变作灰黄，而且加上了很深的皱纹；眼睛也像他父亲一样，周围已经都肿得通红，一点儿也没有小时候可爱的样子。"更让人一惊的是：闰土一见到鲁迅，马上就跪着说"老爷"。为什么二十年前的那个活泼能干的闰土竟变成了现在这样唯唯诺诺、奴颜婢膝的形象呢？我想在封建社会的压迫下，他们不得不遵从那时的主仆关系；并且在战争的侵犯下，人们都过着悲惨的生活，社会也随之越变越坏，否则闰土怎么会变成这样呢?
读完这篇文章我觉得：现在的我们生活在当下，沐浴在新时代的阳光下，没有社会的阶层高低，人人都是平等的，与那时相比我们现在真是太幸福了！
最近，我读了鲁迅先生的名着之一《故乡》。读了这本书，我心中顿时有了千万个想法。于是，我打算与大家一起分享这本书。
这本书可以分成三部分，分别是：回故乡、在故乡、离故乡。
在回故乡这部分中，讲了主人公在从异乡回故乡接亲人的路上，对即将到达的故乡感慨万分。
在故乡则讲了主人公到了自己原来住的大房子里，见到了母亲后，讲了许多话，母亲让我去看望一下亲朋好友，并且说我儿时的好友闰土也会来。顿时，我立即回想起了儿时的自己与他，并在脑海中浮现了一幅闰土在大海边的沙地上看瓜刺猹的画面。之后，来了一个临近开豆腐店的杨大嫂，以前美貌的她，现已成了一个自私、尖刻、势利，爱搬弄是非，爱唠叨，庸俗的小市民了。杨大嫂本想从我的搬家中捞点东西，却因我的不肯而生气的走了。
过了几天，闰土来了，他的模样已与儿时变了许多。虽然他家里有着一块耕地，而且连第六个孩子都会工作了，但承重的税收依旧压着他的肩。并且，他的性格也与儿时变了个模样，变得善于奉承了，竟将儿时叫迅哥儿的我改叫成了老爷，顿时使我感到自己与闰土之间隔了一层可悲的厚障壁了。
离故乡中讲述了我在走的路上，对自己所许的愿望??让后辈不再像我，又大家隔膜起来感到渺茫
读了这本书，我感到了当时社会环境的腐败，中国清政府、国民党政府的愚昧、落后、贫穷、软弱无能，以及当时列强、地主的蛮横无理，到处搜刮民脂民膏，使广大的社会底层的劳动人民的生活越来越困苦，越来越贫穷，导致了中国普通民众的生气、活力、纯真被活活地扼杀了。所以，当时的人们是多么渴望打破封建社会的尊卑秩序，渴望建立超越庸俗的物质关系的新型人与人之间的关系呀!
在鲁迅先生的这本书中，让我们体会到了旧社会的腐败，令我们更加体会到新中国的美好制度!
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今天我走访了网市镇北口村一组的鄢圣标家。
鄢圣标同学属于活泼好动类型，不是特别顽皮。不过在学习上的问题很大，主要表现为：课堂上注意力容易分散，自制力较弱，上课经常做小动作和讲话，影响别人听课，学习自觉性较差，作业不及时完成，时刻需要老师监督。这次家访我的目的是全面了解孩子的家庭成长环境和性格爱好，拉近与孩子及家长的距离。与他爷爷的交谈中得知，鄢圣标的父亲在外打工，很少有时间与孩子在一起交流，缺少对孩子学习习惯的教育，缺少与孩子的沟通。对孩子学习成绩的好坏、思想品德的优劣、行为规范的养成采取的是很少过问，而母亲虽然在家，却也忙于自己的事情，很少时间陪孩子看看书或检查检查孩子的作业，再加上爷爷奶奶的溺爱包容，因此孩子的学习习惯不能很好，使得老师和学校的教育作用不明显，孩子对学习越来越缺乏主动性。这样，老师认为家长不关心孩子的教育，家长认为“教育是学校的事，是老师的事”。家庭·学校缺乏沟通，缺乏配合，长期下去，学生的学习将无药可救。为此，我很担心，怎样才能解决这些问题，促使学生进步呢?
所幸我及时进行了家访，对家长“晓之以理，教之以法”，家长认识到家庭教育的重要性，表示愿意与学校密切配合，共同教育好孩子。在我离开的时候，鄢圣标的爷爷一再说着感激的话，将我送了很远很远。
虽然这次家访走得脚跟发痛，可以说苦不堪言，但家访让我对学生了解的更多，对家长了解的更多。家访让我走近了学生，走近了家长，彼此缩短了距离。
家访，如同一场久旱逢甘霖的及时雨，播洒在家校两地。感激各位教师百忙之中进行家访，对学生异常有职责心，在家访中能够抓住学生的个性，纠正学生的缺点，体现出了教师尽职尽责的精神。我的孩子从不多言多语，很静，做事让教师很放心，但也缺少活力和自信，这一点一向让我很困惑。从和教师的交流中，我明白了：此刻竞争激烈，孩子如何找到自我的一席之地？这就需要自荐和自信，能够大胆地推销自我，而不是循规蹈矩地按照别人的安排走。况且周围的世界瞬息万变，别人能为你安排什么呢？一切要靠自我，靠自我打拼一片天地。所以，在孩子的求学阶段就要培养其竞争意识，培养其适应未来社会的心态和本事。一个人的性格在某种程度上很难改变，但要研究到自身性格中的某些弱项可能会影响到将来的发展，所以要学着慢慢尝试引导孩子以开放的心态来学习、生活和交往。
做为家长也将尽到应有的职责和义务，多和教师沟通，发现问题及时与教师交流。配合学校，共同促进学生的健康成长，期望持续这种良好的互动。最终有点小提议，期望上课期间，能够经常去教室听一下上课情景，了解一下学生状况，能够随时和教师沟通。
20xx年寒假，学校将家访作为寒假工作的一项重点内容。一杯清茶结下彼此情谊。经过三天的寒假家访工作，可谓感受颇深。在这次家访过程中，我不仅在第一时间看到了将要与自己相处半年的学生们，而且也深深地体会到作为父母对子教育的关心和重视。
家访结束了，但工作却还刚刚开始，存在的疑问和困难也将随之而来。如何管理好这个班级，如何办出班级的特色等等，这些都是眼前的问题。对于我不仅是个挑战，也是又一次的锻炼，除了要自己努力，不断推敲以外，更要向别的老师请教，积累经验，对班级负责，对自己负责，争取开一个好头，做一个称职的班主任。家访工作是班主任协调家庭教育的重要方式之一，也是班主任经常性的工作。我班学生进行了一次全面家访，现将有关情况作如下简要小结:
一、基本情况
1、一周内对我班的学生进行一次全面家访，我们的足迹踏遍了小区的每一个角落，我们的家访深入到了每一个学生的家庭，无一遗漏，忠诚地与学生、与家长交流，了解情况，并做好了详细的记载。
2、一周的家访，向社会，家长讲述了学校半学年来取得的非凡成绩，获得了家长的高度赞扬和信任，也给学生鼓励、加油。
3、一周的家访我们深入到每一个家庭，细致地了解了每一个学生地家庭状况，确定了刘丽萍同学与“两免一补”对象。同时了解了学生的个性，学生在家的表现，为开学后的工作奠定了基础。
二、此次家访活动取得的成效
1、建立起学校与家长之间沟通的桥梁。家访教师发扬主人翁精神，以对工作高度负责的态度，克服种种困难，认真完成学校布置的家访工作任务。
2、形成了学校、家庭和社会教育的合力。通过活动拉近了班主任、任课老师与学生、老师与家长、学校与家庭之间的距离。教师与家长面对面的交流使双方更全面的、更深入的了解学生。家长掌握了学生在学校的一些情况，老师也了解了学生的家庭状况，为因人施教提供了有力的基础。教师与学生心贴心的交流更是鼓励了学生，为在未来教育工作中促进学生健康全面发展打下坚实的基础。
我们寒假家访的第一站是李果朋同学家，他是一个聪明伶俐但爱动手打仗的学生。我们一行来到他家时，他们父子两个(果朋的母亲去河北探亲了)非常高兴，热情地接待了我们。我与张老师首先表扬了孩子的进步，谈了孩子的在校表现，家长也介绍了孩子在家的表现，孩子在家很活泼，爱活动，是附近的孩子王，还介绍了孩子假期的安排。我们提出了望孩子除了参加体育活动，适当发展特长外，还要多读书，开阔眼界，与小朋友交往时要戒骄戒躁，不许动手。听了老师的话，果朋不好意思的笑了。我们以真诚的爱，去温暖了学生的心，家访让老师走进了学生心里，沟通了师生感情，为班主任工作扬起了风帆。
教育是一个系统工程，需要学校、家庭、社会的共同参与，家访则是这一系统工程中的重要一环。我班今年的家访活动，取得了明显的成效。在今后的家访活动中，我们要更加细致的做好准备工作，家访结束后要继续跟踪了解家访后学生在各方面的发展变化，并及时给以相应教育，并结合实际，采取座谈会、家长经验交流会等灵活多样的形式，扎扎实实搞好与家长的沟通工作。
家访是老师的日常工作之一，但如何做好家访工作，并不是件简单的事，需要每个老师认真思考，研究家访的艺术和策略。
学生有了思想变化总会在种种现象中表现出来，老师要善于观察，要注意与家长联系，这样才能对学生的思想动态有个全面的把握，从而能对症下药。
老师要与家长密切配合，采取恰当的方法解决问题，如果家长的教育方法出现偏差，老师应当指导他们适时调整。老师家访的目的是充分了解状况，最后在教育过程中解决问题，在这过程中老师要采取主动，给学生创造改变自己的有利条件，并能抓住契机，促成学生的转变。
首先要尊重学生，走进学生的心灵，领会学生对老师家访的真实想法。老师和学生人格是平等的，尊重学生关键是尊重学生的人格，把每个学生都摆在与本身平等的位置上，要为学生创造一个自由愉快、无拘无束的彼此交流的氛围，深入他们的内心世界，设身处地为他们着想，并给予纯朴的关心和爱护。
其次每次家访，老师都应确立一个主题，让学生明白所要到达的目的，家访前还要给学生足够的心理准备。多留一些时间，让他们完成预定的任务。使学生对老师的家访“有备而来”。在这一准备的过程中，也是学生进行自我教育的一种方式。
再者要经常和家长、学生沟通，要清楚学生每一天都在想什么，他要做什么等等，这样才好对症下药。真正把学生当朋友，让学生也把老师在课堂上当老师，在课外当成大哥哥大姐姐。
最后我要在今后的工作把家访当作刻不容缓的任务经常做，只要我们的心中拥有太阳，洞悉学生的心理，对学生教育动之以情，晓之以理，持之以恒，和风细雨，家访工作定会更加出色！
总之，家访工作是我们教师工作中不可缺少的方式。家访是一门学问，是一门永无止境的艺术。我愿虚心请教，倾心奉献，把家访工作推向一个新台阶。
我叫成海霞，是东营市实验小学的一名教师，很高兴能有机会和大家一起交流我的暑期家访心得。下面，我从三个方面向各位领导汇报，汇报的题目是《开展家访，让学生健康成长》。
一、访前做准备，确保家访实效性
我坚持不打无准备之战，每次家访前，我都要进行充分的准备。首先，我把学生按平时在校的状况分类，确定重点家访人员。这些重点人员多数是平时比较调皮的学生，家长因为生活繁忙，平时无法按老师的要求做，缺少对学生的有效管理。对这些学生，我重点分析，重点安排，要求自己做到三点：第一，一定要到家中拜访，重点了解家庭教育情况，家长的教育态度。第二，认真了解家长对学校工作的看法，消除对学校教育的误会，加强家校间沟通。第三，努力寻求最符合孩子和家庭实际、最为有效的沟通和教育方法，与家长密切配合，共同做好孩子的教育和引导工作。对于其他的学生，我则把家访重点放在了解孩子在家的表现，征求家长意见和建议方面，力求更加全面地了解孩子，和孩子进行多方面的接触。
二、访中全投入，体验家访成就感
我班共有56名学生，除了有两名学生未联系上外，这个暑期我全部进行了家访，其中重点家访的有10名。在学生家里，我看到了很多平时在学校见不到的表现。我和学生的爸爸妈妈拉着家常，了解了孩子的情况和家长的想法。家长也心平气和地接受我的观点。学生见我去了，都很高兴，拿出自己的珍藏品给我看。整个家访过程中，学生把我当成了最亲密的朋友，与他们一起分享美好的回忆，一起感受师生和谐的甜蜜。
这次集中家访活动，对我触动很大，让我感触最深的是家访改变了很多看法。第一，改变了我对学生的看法。我班有个女孩，学习很不认真，也很少说话，我一直觉得这是个智力一般、有些内向的孩子。但当我看到，在家里她一个人照顾不到一岁的小妹妹，而且收拾家务有条理，逗孩子也很有办法的时候，真是让我大吃一惊。孩子的妈妈说，她从很小就完全自理，连衣服都自己洗。我不禁后悔自己过去的认识，没想到这个平凡的、毫不起眼的孩子，竟像是一处有待发现的宝藏，在她小小的身体里，竟然蕴含着这么巨大的能量。第二,改变了我对家长的看法。我班有个姓张的学生，常不完成作业，我屡次联系家长，想请家长配合，但是这位家长每次都不露面。对此我很不满，觉得他不关心孩子的学习。这次见到了这位家长，才知道不是他不愿意来，而是觉得自己的孩子学习不好，没脸面见老师。我真诚地对他说：“孩子小，当然会犯错误。我们老师的责任，就是要教育、帮助他们。孩子不犯错误，那就不是孩子了。”家长也反省自己太好面子，耽误了孩子。最终我们在认识上达成了一致，决定共同来帮助孩子。第三，改变了家长对老师的看法。一个家长对我说，有好几次跟我打招呼，我都没理他。他认为，可能是因为自己的孩子学习不好，所以老师不爱搭理他，心理挺难过。这次才知道，因为我近视，有时又不戴眼镜，根本就看不清他。说着，这个家长就笑了。在家访中改变了他人对自己的看法，也算是个意外收获吧。
三、访后看得失，坚持家访长期性
暑期集中家访结束了，但并不意味着家校联系就此停步。我坚持做到，不仅在暑期家访，平时也随时进行家访，不仅上门家访，也通过电话、家校联系册等与家长进行沟通。就在新学年开学不久，有一位家长对刚转学过来的孩子极不放心，甚至影响了工作情绪。我通过电话多次与家长交流，进行劝慰和鼓励，最后消除了家长的顾虑，我与家长也相处得更加融洽了。
通过对家访情况的分析，我也发现了一些问题：
第一，有的学生父母忙于做生意，或忙于工作，顾不上孩子，孩子基本处在无人管的地步。
第二，有的家长重视孩子的学习但不重视品行教育，忽视孩子的行为习惯和学习习惯的培养。
第三，父母双方教育观念和方法不一致，没有形成家庭教育的合力。当孩子出现问题时，往往互相指责，不但于事无补，还破坏了家庭关系，并且极易导致孩子言行不一，扭曲孩子的性格。
当然，这些问题不能只靠一次家访完成，需要慢慢解决。针对家访中遇到的这些问题，我将进一步加强与家长的沟通交流，在意识中时时有家访，在教学工作中将家访贯穿全过程，在形式上不拘一格，力求实效。只有这样，才能真正发挥家访的积极作用，促进学生身心健康成长，推动教育教学和班级管理上水平。
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请你阅读幼儿教师教育网的编辑辑为你编辑整理的《金银岛心得感悟》。在日常生活里，我们会遇到一些震撼心扉的事情，将我们的想法记载下来不失为一种好办法。写心得体会就是先确定内容，整理大纲，再整理出具体的内容。请收藏好，以便下次再读！
这几天看了《金银岛》这本书，原来是英国的路易斯史蒂文森写的，后来李重写。这本书讲述了一个在海上寻宝的故事。现在，让我告诉你这个故事。
书中有一个叫吉姆的男孩，他偶尔会从老海盗比尔那里得到一张非常神秘的藏宝图。吉姆把这个秘密告诉了李富喜医生。后来，乡绅特里劳妮买了一艘“伊斯巴尼奥拉”号帆船，带着吉姆、李甫西大夫和一些水手出海寻宝。航行中，伪装成水手的海盗混杂在船上，他们试图在海盗西尔弗的策划和指挥下垄断财富。然而，机智勇敢的吉姆知道了他们的阴谋，他很快告诉了李富喜博士和其他人。一场惊心动魄的战斗在金银岛展开。吉姆在岛上偶然遇到本葛恩，从海盗手中夺走了伊斯班尼古拉号船，杀死了汉兹。李富喜博士把藏宝图递给西尔弗。事实上，本葛恩被放在荒岛上后，三年里他独自流浪了很长一段时间。有一天，当他走到黑色岩石附近时，意外地发现了骨头，发现了这批珍宝。所以，在伊斯班尼古拉号到达的两个月前，所有的财宝终于被安全地运到了山洞。最后，吉姆满载而归，正义终于战胜了邪恶！
在这本书里，我最喜欢的角色是英雄吉姆，他机智而勇敢，偷听了海盗的谈话，夺回了伊斯班尼古拉，发现了本葛恩。如果不是吉姆，结局肯定会改变。而且吉姆很正直，不怕威胁，没有加入海盗团伙，尽管海盗团伙比他们强。在这次寻宝中，吉姆也一步步成长起来。
同学们，让我们一起来读读这本曲折离奇的寻宝故事书，你也会从中获得无尽的“宝藏”！
最近，我看了很多名著，其中，我最喜欢的是一本叫做《金银岛》的英国小说。
《金银岛》是19世纪英国作家史蒂文森的成名作，也是一本举世公认的世界名著。书中描写一个叫吉姆的孩子，从一个海盗那里，偶尔得到一张埋藏巨额财富的荒岛地形图，这事引起了当地乡绅屈利劳尼先生的兴趣。为了找到这笔财富，他们驾驶了一艘三桅船去荒岛探险。不料船上混入了一伙海盗，他们在独腿西尔弗的策划下，妄图夺下三桅船，独吞这笔财富。吉姆在无意中得到这一消息，他配合屈利劳尼先生同海盗们展开了英勇机智的斗争，最后终于战胜了他们找到了宝藏。
在斯蒂文森巧妙的安排下，浩瀚的大海、荒凉的孤岛给读者创造了一个亦真亦幻的世界，引领读者进入了一个笼罩着幻想纱幕的境域。一个接一个似明实暗、似松实紧的悬念创造出一环紧扣一环的迭起高潮。充满着孩童情趣的生动对话、风浪迭起的气氛渲染使小说从努至终笼罩着一层神秘的色彩，而同时又洋溢着一股朝气与热情。
暑假期间，我读了一本名为《金银岛》的'书。这本书讲述了一个冒险的孩子吉姆历尽艰辛寻找宝藏的故事。故事的内容很精彩:一次偶然的机会，吉姆从一个海盗那里得到了一张埋藏巨大财富的藏宝图。这件事引起了当地乡绅屈利居尼和医生李甫西的兴趣。他们雇了一名船长和一群水手来探险，以便找到财宝。没想到，船上有一群水手，试图在独脚吉尔弗的策划下夺走大船，独吞财宝。吉姆发现了他们的阴谋。
告知了船长等人，并同其余的水手联合起来，巧妙地和坏人周旋。最后吉姆凭借自己的勇敢机智，夺回了大船，找到了财宝，回到了故乡。
看了这本书，我深有感触。像吉姆这样一个只有十几岁的孩子，能做出这样一番大事，需要多么大的勇气呀!虽然在吉姆身上也有不少小缺点，特别是经常容易产生冲动，但是他身上的那种临危不惧、镇定自若、勇敢机智的好品质，还是令我深深敬佩。如果我们也能像吉姆那样的话，有多少问题能迎刃而解呀!在我身上就有过类似的经历：那一天，我去游泳训练。忽然，看见一个戴粉红帽子的大女生在水中浮沉，我一个激灵：“她溺水了”。可因为人比较多，教练竟然没有发现。眼看她又要沉下去了，我赶紧向她游去。虽然我会游泳，却从来没救过人。当我一靠近她身边，就被她死死地拽住，一下子我也沉了下去。“危险!”我急中生智拼命把她的一只手掰开，在水中一个翻身绕到她的后面，抱住了她，拼命打腿，终于浮上了水面。这时教练也发现了这里的状况，忙跳到水里把我们都救了上来。旁边看台上的人纷纷赞扬：“这个小男孩真勇敢!真了不起!”我也为自己的机智勇敢而感到骄傲!不过事后想想还是有些心有余悸。
我明白了：在危险来临时，恐惧和放弃是没用的，只有勇敢地面对它，积极地想办法，再加以付出实际的行动，才能战胜危险和困难。
寒假里，我读了一本好书xxxx《金银岛》。
这本书主要讲的是：少年吉姆从老海盗比尔的遗物中找到了一份藏宝图，由此得知海盗头子飞林特在一个荒岛埋藏了一大笔财宝。乡绅特劳维尼买下一艘帆船，带上吉姆和医生利维塞等人一起出海寻宝。在航海途中，吉姆偶然得知船上的二十六名船员中，竟有十九名船员是海盗，而且大部分曾是飞林特的手下。他们正在密谋叛乱，企图抢夺财富。不料被躲在苹果桶里的吉姆听到，告诉了医生等人。于是，船上形成了“善”，“恶”两派。几经较量，医生一派终于战胜了海盗一伙，并载宝而归。
虽然我没有同吉姆一起去探险，但是在我的脑海中，不断地出现他们寻宝时的画面，吉姆那正义的面容在我眼前浮现，他在坏蛋面前是显得那么的善良、勇敢，他总能在大家的帮助下一次又一次的击退海盗，取得了一次又一次的胜利，他又是多么的勇敢，他坚定的说出了，他听见西尔弗的计划的事，这使我非常敬佩，一个孩子能说出这样的话。当然我也有令我愤恨的人，西尔弗就是一个很好的例子，在他的身上体现的只有虚伪、自私、他为了自己能得到宝藏而不惜放弃所有人的生命，他们根本没有为自己所做的事情感到愧疚，没有及时改正错误，反而错上加错。《金银岛》体现出了善良与邪恶之间的尖锐对抗，所以我觉得故事警示我们做事不能自私，因为那是我们心中的一种贪念而引起的，而吉姆身上体现是一种善良、勇敢的宝贵精神财富。
胜利属于善良的人们，我想世界是和平的，愿和平鸽永远翱翔在我们的上空!!
文学是比鸟飞得还远的梦想；比花开得还美的情感；比星闪得还亮的智慧。英国作家罗伯特路易斯史蒂文生靠他那奇异，丰富的想象力，细腻的描写，脍炙人口的语句铸就了这部文学经典之作——《金银岛》。
这部书描绘了一番离奇而浪漫的海上冒险故事。本部作品的小主人翁吉姆，在偶然的机会下，得到了金银岛的藏宝图。通过母亲的朋友关系，有钱的乡绅屈利买下了一艘叫“伊斯班袅拉”号的船，和医生李浦西招了一批水手，然而海盗头子西尔弗和一帮海盗也在其中。
进过千辛万苦后，他们终于到达了巨大宝藏埋藏的地点——金银岛。为了岛上的巨大宝藏，寻宝者和海盗们展开了一场殊死搏斗。以吉姆一行人的冷静、果断、机智、勇敢，终于平息了叛乱，寻取宝藏。
在我们的周围，或许不曾有过像吉姆那样的冒险经历，但是你发现了吗？我们身边有许多许多与海盗头子西尔弗相似的人。面容和语言让人无一不觉得他是一个和蔼可亲、认真负责的人。但是果真如此吗？不，不是的。他虽然整天将一副笑容挂在嘴边，担心不知有多么的邪恶，他甚至为了独吞宝藏而某害同伴。啊！他是多么的贪婪啊，但终究呢？还是一无所获。西尔弗无疑给我们做了一个最好的反面教材：
1、我们在生活中，要与他人建立友好关系，在他人需要帮助时，脑海里第一个浮现的观念是，去帮他。而不是像西尔弗那样，为了自己的私欲，而谋害自己的同伴。
2、俗话说的好：“知足者常乐”，我们在生活中好的东西只能适当的索取，让我们拔掉贪婪这根刺，不过分贪欲，否则就会像西尔弗那样一无所获。
人生的路如同海上寻宝，不可能都是一帆风顺的，一定会碰到许多意想不到的困难和挫折，我们一定不能恐慌，要保持清醒的头脑，去面对一切；人生也仿佛危机四伏的沼泽，随时都有可能出现困难、挫折；人生更犹如电影，不知何时就会有危险、困难。
同时，如果一味追求物质的满足，最终只是徒劳；贪婪和欲望永远不会带来美好的生活。如果人人都明白这个道理，那就不会发生一些为争夺名利而不择手段的事情了。请记住：贪婪只会一无所获，勤劳才能创造财富！让我们做一个勤劳的人吧！
……
今年暑假，我读了很多书，但只有金银岛让我受益匪浅。《金银岛》写的是一个离奇浪漫的海上故事。这本书的小主人翁吉姆偶然得到了金银岛的藏宝图。富有的乡绅利劳尼先生买了一艘名为伊期班袅拉号的帆船，和李甫西医生一起，带着小吉姆到茫茫大海耽搁的荒岛上寻宝。
以西尔弗为首的一群觊觎宝藏的海盗打扮成水手，随船前往金银岛。围绕海盗船长弗林特埋在金银岛上价值70英镑的宝藏，寻宝者和海盗展开了生死博斗。因为斯摩列船长指挥得当，医生冷静果断地与海盗打交道，吉姆机智勇敢，多次挫败海盗，平安反航。
这部小说最吸引人的不是具体的探宝细节，而是小说主人公吉姆的成长过程和对约翰·西尔弗的刻画。史蒂文生后来在《金银岛》的序言中说:我为约翰·西尔弗尔感到骄傲，我仍然很高兴这位光滑而难以对付的冒险家。以至于他最初给金银岛起的书名是《船上的厨子》
读完这本书，我最佩服的是吉姆的机智和勇气。在姆决定离开木屋，的海盗战和战斗伤亡中，吉姆决定离开木屋，独自夺回伊期班袅拉号。在船上，吉姆差点杀了他，克服了很多困难。吉姆用自己的力量夺回了伊期班袅拉号。这件事起到了救大家的作用。回来的时候，吉姆被误入敌营抓住了，但最后还是逃了出来。
这本书题材新颖独特，情节曲折离奇，人物形象生动，是一本难得的好书。
寒假里，我读了一本好书----《金银岛》。
这本书主要讲的是：少年吉姆从老海盗比尔的遗物中找到了一份藏宝图，由此得知海盗头子飞林特在一个荒岛埋藏了一大笔财宝。乡绅特劳维尼买下一艘帆船，带上吉姆和医生利维塞等人一起出海寻宝。在航海途中，吉姆偶然得知船上的二十六名船员中，竟有十九名船员是海盗，而且大部分曾是飞林特的手下。他们正在密谋叛乱，企图抢夺财富。不料被躲在苹果桶里的吉姆听到，告诉了医生等人。于是，船上形成了“善”，“恶”两派。几经较量，医生一派终于战胜了海盗一伙，并载宝而归。
虽然我没有同吉姆一起去探险，但是在我的脑海中，不断地出现他们寻宝时的画面，吉姆那正义的面容在我眼前浮现，他在坏蛋面前是显得那么的善良、勇敢，他总能在大家的帮助下一次又一次的击退海盗，取得了一次又一次的胜利，他又是多么的勇敢，他坚定的说出了，他听见西尔弗的计划的事，这使我非常敬佩，一个孩子能说出这样的话。当然我也有令我愤恨的人，西尔弗就是一个很好的例子，在他的身上体现的只有虚伪、自私、他为了自己能得到宝藏而不惜放弃所有人的生命，他们根本没有为自己所做的事情感到愧疚，没有及时改正错误，反而错上加错。《金银岛》体现出了善良与邪恶之间的尖锐对抗，所以我觉得故事警示我们做事不能自私，因为那是我们心中的一种贪念而引起的，而吉姆身上体现是一种善良、勇敢的宝贵精神财富。
胜利属于善良的人们。我想世界是和平的，和平鸽永远翱翔在我们的上空。
胜利属于善良的人们，我想世界是和平的，愿和平鸽永远翱翔在我们的上空!!
这个寒假我读了一本书，叫《金银岛》，这本书是英国作家斯蒂文森的成名作，也是世界名著。书中写的是一个叫吉姆的孩子，在自家旅店里去世的老海盗身上发现了一张藏宝图。这件事引起了当地乡绅屈利劳力先生、治安推事李甫西大夫的兴趣。一场惊险刺激的冒险之旅就此展开。但是由西尔弗为首的船员班子却不怀好意，想独吞这笔财富。因为他们是海盗。最后，由于各个船员的努力，胜利落向了吉姆这一方，不久，他们载着金银财宝兴高采烈的满载而归回到了家乡。
每当我读到主人公吉姆的言行举止时都令我佩服的五体投地。他总是显得那么的高尚、善良、勇敢、聪明，在一次次和海盗的遭遇中总能化险为夷。在他被俘后还能这样胆大的和海盗对话：“我!是我躲在苹果桶里听了你们的谈话以后马上报告给船长的，你们的叛乱计划就是这样被泄漏出去的!”我看到这些时总是非常佩服他，在性命攸关的时刻还敢这样说话我真佩服他。
其实在生活中我们有时也要学吉姆一样，遇到危险时不要慌张，要冷静下来想对策。若我们也有吉姆那种勇于尝试和敢于探索的精神，许多难题不是都能迎刃而解吗?
再说了，烦事我们不能自私，书中的海盗们就是因为自私而丢了性命。不管在怎样的情况下我们都要顶住诱惑，不能被它们迷惑住双眼。
或许，我们会在某些事情上拥有新的体会时，写心得体将会是此时最正确的选择，心得体会，关键在于写出“心得”、谈出“体会”，从哪几点开始写心得体会比较合适呢？你也许需要"儒林外史心得感悟"这样的内容，请收藏并分享给你的朋友们吧！
初识《儒林外史》是在看京剧《范进中举》之后。看完之后不觉惊异于作者的独具匠心，却没有领略导作者的真正用心，直到翻开《儒林外史》浏览了整个故事之后。
《范进中举》讲的是五十四岁的老童生范进终于考上举人，欢喜至疯，最后被平日最怕的老丈人胡屠户一巴掌打清醒的故事。非常简单的故事，但纵观全文事实上却并不是那么简单。
中举从范进身上来看是好事，苦考了三十四年终于出头，从他发疯来看足以看出那时的读书人对功名痴情一片，像周进哭号着为秀才名分磕头撞板。但他们的痴情并不是为了道德理论上的治国之经，而是纯粹的个人升官发财。还有范进中举前后判若两人，中举前萎缩地向老丈人低头称事，中举后便有了老爷大人们的官腔。甚至在为母亲守丧时，在打秋风的筵席上大吃大喝。而他仅仅是中举，不出两个月，什么房产、田地、金银、奴役，不请自来。范进是千万得中读书人的代表之一，封建政府用他们的荣华为不得中的读书人做榜样，加深科举对他们的毒害。
中举对胡屠户来说，也是意义非凡。对范进中举前要打要骂由着性子来，一旦中举后，因范进发疯让他打范进一巴掌，他却说：“(范进)虽是我女婿，如今做了老爷，就是天上的星宿。天上的星宿是打不得的。”如此便把一个势利小人的嘴脸清晰的勾画了出来，胡屠户就是那些满脑子也是功名，中了科举余毒的市井小人的化身。
还有那些乡绅，都在第一时间忙不迭的为范进送金送银，正是他们为政府传播科举毒推波助澜。跳出范进的故事，作者详细描写了临死伸着两指头，唯恐两个灯芯废油的严监生和强抢人猪，用云片糕当药讹诈船家的严贡生兄弟俩作为代表。
综上所述的人物，无一不受科举的毒害。事实上不只这些人。还有举着科举饭碗的名士们，还有科场屡屡落败的如看西湖风景都要挤出几句经典的马二先生之类的人。还有佛门弟子，一听胡屠户为女婿范进母亲做法师，屁滚尿流地马上安排起来。甚至是贾宝玉最最推崇女子亦是如此。鲁小姐受其父影响只认八股文，什么都以八股文马首是瞻，自己终日练习八股，后来因为丈夫对科举毫无兴趣，终日长叹。书中充斥着讽刺味，辛辣尖刻，这与作者生活背景很有联系。
我最早接触《儒林外史》还是在很小的时候，那时听老师说过《儒林外史》是一本很具有时代意义的书，并且建议我们去读它。但是那时太小了，有许多内容还不能够理解，所以我长大了之后就开始读它。
当我读了他的书，我才发现原来他所写的东西，全部都来源于他的生活中。书中最为典型的是周进和范进两个人物。
周进，想要考取功名，但是始终没有成功，于是他就跟着商人，替他们管账，相当于一个账房先生。有一次，他经过考场，突然想到自己平生的遭遇，就嚎啕大哭，哭得死去活来，他的朋友看见了，实在于心不忍，替他捐了一个官。范进，一个考到胡子花白都没有考取功名的一个读书人。常常受到自己岳父胡屠夫的白眼。一次偶然，周进看见范进这么大年纪还在考场里考试，就问他的原因，范进说出了自己的遭遇，周进听了之后，觉得两人的经历十分相同，于是非常同情他。周进作为主考官，在审阅范进的试卷时，特别关注了他，周进第一次读范进的文章，觉得他并没有什么才华，但是又想到了两个人相遇非常相似的身世，于是就看了第二遍，看第二遍之后，他觉得他写的还不错，于是就看了第三遍，第三遍之后，他拍手叫好，从这里我们不难看出，范进的确是一个很有才华的人，可是之前的考官却没有发现他有才华，这就说明了，当时社会的黑暗，腐朽的统治和官僚机制的腐败。
在整个小说中吴敬梓先生，都用非常鲜明的讽刺手法，表现出了当时社会的黑暗统治，以及八股取士制度的腐朽。同时吴敬梓先生的语言也是非常有特色的，采用了许多全椒地方方言。在这个小说中，我看到了各类人士对于“功名富贵”的不同表现。一方面真实的'揭示人性被腐蚀的过程和原因，从而对当时吏治的腐败，科举的弊端，礼教的虚伪等进行了深刻的批判和嘲讽。
小说热情地情歌颂了少数人物以坚持自我的方式所作的对于人性的守护，白话的运用已趋纯熟白如，人物性格的刻画也颇为深入细腻，尤其是用高超的讽刺手法，使该书成为中国古典讽刺文学的佳作，该书代表着中国讽刺小说的高峰，它开创了以小说直接评价现实生活的范例。
我觉得作者想要表达的就是：不要过于重视钱财这些身外物，不一味追求名利富贵，要放开自我，追求思想自由。虽没有人仗着学识换来的权势蛮横乡里，不要卖弄自己的知识换取财富。周恩来曾说：“为中华之崛起而读书”，我们学习不该为了名利，而是为了祖国将来的繁荣富强。
功名富贵无凭据，费尽心情，总把流光误。浊酒三杯沉醉去，水流花谢知何处。这是《儒林外史》开头的几句。可以说，这也是整本书的灵魂所在。
这些话虽然已是老生常谈，可真正能明白人的又有几个?学而优则仕，正是这句话害了一批又一批的读书人。他们把读书当成敲门砖书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。为了金钱，为了财富，他们可以废寝忘食地读书，可以从黑发垂髫考到白发苍苍：八十岁才中了状元的梁灏，花白胡子还是小友的周进，考了几十年一朝中榜，欢喜疯了的范进儒林中为了功名利禄，消得人憔悴，衣带渐宽终不悔的又何止这几个!鲁迅先生称封建礼教为吃人的礼教，那么称封建科举制度为害人的制度也不为过了。
当然，世人皆醉我独醒，举世浑浊我独清的人在儒林中也不是没有。王冕就是其中的一个。他从小就因为家境贫寒而为邻人放牛。在牛背上，他仍旧博览群书，更自学成为了画没骨花卉的名笔。此后，下到平民百姓，上到知县财主都来索画。但王冕性情不同，不求官爵。朝廷行文到浙江政司，要征聘王冕出来做官，他却隐居在会稽山。后人提到王冕时，常常称其为王参军。但王冕何曾做过一日官?能在功名面前，心如止水，不为所动，也只有王冕罢了，这在儒林不过是凤毛鳞角。
几百年后的今天，捧起《儒林外史》细细品读。时而为当时士人名流的庸俗可笑而叹息，时而又为贪官污吏的卑鄙丑恶而愤怒。吴敬梓以其幽默诙谐的语言，把封建社会科举制度的腐朽黑暗面刻画的入木三分。难怪后人有慎勿读《儒林外史》，读竟乃觉日用酬酢之间，无往而非《儒林外史》之叹。
戚而能谐，婉而多讽，鲁迅先生这样评价儒林外史，指出了《儒林外史》在讽刺艺术上的高度成就。大多数人评价《儒林外史》，都说这是一部承载了厚重文化内涵的小说。在我看来，又有不同理解，它就像是个别有洞天的世界。
《儒林外史》给我印象最深的就是它所描述的人物以及那些戚而能谐，婉而多讽的语言。一段段的语言描写，神态描写将人物雕刻得栩栩如生，在吴敬梓的笔下让我看到了真儒生和假儒生，真情义和假道义，一个世界存在那么多那么多的不同。
还记得严监生这个人物，他快死去时说的话，做的事。他嘴里不停的咕嚷着，手上不停地比划着2的手势，怕是谁也想不到他竟是要掐掉那煤油灯里的其中一支灯芯。吴敬梓没有一句描写提到小气、鄙夷这些带有贬义的词汇，却处处体现出此人的极其爱财。可他终究也是为了自己家人的生活。虽吝啬到了极点，但探其根本，也是源于爱。另一人物匡超人，记得他曾是个在深夜一边照顾卧病在床的父亲，一边捧书苦读的人。我曾多么希望在后续的故事里他能过上好的生活。可是他变了，变得不在拥有孝心，不知道义，心里满是权利富贵，多可悲呀！
严监生的一念是爱，虽吝啬但可敬。匡超人的一念是欲，欲望左右了他。由穷儒到富官，就在这一念之间。王冕，家境贫寒的善学者。因擅画荷花，得到衙门老爷的赏识，这时他本可应邀做个富官，但他没有，几次躲避，最终归隐。他的一念始终坚定，虽是穷儒，但是我心中最可敬的人。
士人是本书中的描述重点。吴敬梓通过描写当时读书人的遭遇表现出当时的社会风气，社会形态。出现数次最多的无非就是科举，八股文禁锢了文人的思想，八股取仕却是当时读书人出人头地的唯一途径。
范进，最具代表性的人物，参加科举可以说是他竭尽一生做的唯一一件事。他希望功成名就，希望得到财富和地位，但若不是遇到周进这位伯乐，怕是一生也碌碌无为，无权无势无财。一念穷儒，一念富官，但这一念，不是范进的，而是周进他心中的一念，命运掌握在他人手中，实在有些可悲。
读完《儒林外史》后，我常想，还好我没有出生在那个时代；现如今，我拥有自己的思想和可自控的人生，这是一件多幸运的事啊！
读《儒林外史》虽只是粗略的浏览，但我心中对书有了新的理解，也有更深的感悟。正因读过，而学会懂得。也因时代境遇的反差，所以珍惜。
对于每个人来说，功名是诱人的，但在到了那些勤读诗书的人手里也是甜蜜的，但我认为为了功名发狂的往往是些既无学问又无操守的表现。令人难忘的那个范进，简直就是书生们中的代表，书生为功名追求了一生，付出了青春年华甚至尊严，知道老了老了才有幸博得一个功名，书生因功名而落魄，因功名而被岳父看不起，又因功名而发狂，也因功名而受到乡人的追捧，甚至因功名而失去了母亲，书生的一生就是为功名左右的一生，这是书生个人的悲哀，也是所有读书人的悲哀，更是社会的悲哀。
《儒林外史》就用这样一类人来反映当时社会的毛病和危机。描写了读书人面对功名利禄下丑态百出又可笑又可气。
哎，人生富贵功名乃身外之物，难到书生们连这也不明白吗?书生们只为了一时贪图享乐却遗臭万年。
面对书生们的这种趋炎附势，老奸巨猾的嘴脸，真的是反应了封建科举制度和封建等级制度对这些读书人的毒害。
那就是和第二个奇人——严贡生的了。严监生有个大哥，严贡生，是出了名的恶绅。严贡生家里养了只小猪，走丢到隔壁老王家，人家好心把猪送回来，他说走丢的猪不吉利，就八钱银子卖给了隔壁。王家辛辛苦苦把猪养大了，一不留神，猪跑到了严贡生家里，老王上门讨要，严贡生却说这猪原先就是他们家的。隔壁老王气不过，跟他争吵了几句，就被打断了腿。严贡生就因为这件事被人告上县衙，急匆匆逃到省城避祸。
弟弟严监生本可以凭着他守财奴的性格，看他哥哥笑话的，可最后他竟然拿出了钱，帮大哥解决了难题。再说了，为了给妻子治病，“每日四五个医生用药，都是人参、附子”，何况还有五个侄�殛熳潘牟撇懿惶岱雷乓坏懵穑空饷纯蠢矗霞嗌娜肥怯行┰┩髁恕�
第三个奇人，也是最早出场的人物——王冕。他自学成才，画技精湛，文笔颇佳，“这王冕天性聪明，年纪不满二十岁，就把那天文、地理、经史上的大学问，无一不贯通。”他凭借着卖画卖诗使原本贫穷的慢慢变得富足起来。有老爷想抬举他，可王冕呢？竟然收拾细软，连夜逃走了，可真是奇怪。王冕为人清高，不肯做官，听闻朝廷要聘请他做官，又连夜逃往会稽山，后来因病而死，葬于会稽山下。后来可笑，文人学士称他作“王参军”，可他毕竟没做过一日官，所以作者把他放在楔子，也不外乎是发表一声感叹，毕竟这样的人实在是太少了。
第四个奇人，是整本书中的一个清流，他说不清是聪明还是糊涂，他出身世家，拥有祖上传下的田地和万贯家私，书中人人称他“海内英豪，千秋快士”“天下豪士，英气逼人”，也许是从小不愁吃穿用度，不知道钱的重要性，又或许是人太，耳根子软，听不得别人跟他诉苦，人家一来，就把银子大把捧出来给人家用，慷慨得吓人。他为人豪爽，下至裁缝店的老板，上至尊贵的王老爷，他都一样看待，没有阶级之分，高兴时就一同大口饮酒，不高兴时无论是哪位高官请客他都不去。当安徽巡抚荐举他赴京应试时，他竟装病辞征辟，认为不如在南京“逍遥自在，作些的事。”他背离了科举世家和封建阶级为他规定的人生道路。成了“杜家的第一个败类”。他就是杜少卿，一个清高脱俗的“败类”。
说实话，《儒林》中似乎每一个人都是奇人，南京市井中，写字的季遐年、卖纸火筒子的王太、开茶馆的盖宽、做裁缝的荆元，还有从到庸俗的匡超人，绝世独立的沈琼之……每个人物血肉分明，每一个人物都有的特点，就是一个个“奇人”构成了这本书——《儒林外史》。
文|傅林越
题目：“儒林”中的奇人——读《儒林外史》有感
这个暑假，我读了《儒林外史》，这本书由清代小说家吴敬梓所著，是我国著名的讽刺小说。这本书有一个一个古人的小故事组成，有的故事早已让我们耳熟能详，但仍有着深刻的寓意。其中，我最喜爱第一章与第三章，也就是王冕的故事与范进中举的故事。
王冕是元末明初人，他的家庭并不富裕，父亲早逝。三年后，十岁的他开始在秦家放牛，以养活自己。他在放牛的同时，不忘学习，用每月省下的钱买书，看书。后来，他开始画画，画荷花。渐渐地越画越好，成了一个闻名天下的画家，他还被一些当官的大人物看中，但他不愿入官场，来到田园乡居归隐田园，结局不可谓不完美。
王冕的努力得到了因有的回报，他的一身完美终了。但是在生活古代的书生，并不是人人都是顺利的。金榜题名，人们看到的是那些成功考生“春风得意马蹄疾，一日看尽长安花”。他们可以得到皇帝等位高权重之人的赏识。甚至还会在“榜下捉婿”的习俗中大赚一把，他们都是命运的宠儿。，但还有落榜考生的失落被埋在了他们的光辉背后。
范进就是这样考生的典范。
寒窗苦读多年，却连举人都考不取，前前后后考了多次，落榜了多次，周围的人都看不起他。他的老丈人
我们经过整理，为你编辑了绿野仙踪心得感悟，当我们获得各种奖项或者面临毕业的时候。我们都会针对当时的情况发表一下自己的感受，感言也可以帮助我们见证精彩瞬间，感言的书写应该要怎么做？感谢您的浏览。
《绿野仙踪》讲述的是发生在神奇国度—奥兹国的一系列故事，那里有善良可爱的多萝茜，聪明可爱的奥兹法师，好心的铁皮人，聪明的稻草人等。多萝茜和叔叔居住在大草原上，一天，一场龙卷风把她刮到奥兹国。在那里，她结识了稻草人、铁皮人和狮子。为了找到回家的路，他们携手合作，历尽艰险，尽管遇到许多稀奇古怪的事情，但最后凭借非凡的智慧和顽强的毅力，终于战胜险恶，实现了自己的心愿。作品在荒诞离奇、如梦似幻的叙述中，一切又都那么合情合理，无懈可击，不愧为“美国最伟大的文学作品”。
读了《绿野仙踪》这本书，我觉得我们应该向多萝茜一样学会独立，学会战胜险恶。现在的我们都依赖在父母身边，由于受到太多溺爱，而使我们失去独立，失去战胜邪恶的精神，相信看过这本书的孩子都会有所启发，都会觉得自己太软弱无能了，应该学会独立。虽然我们生活中没有大事情值得我们去做，但我们可以从小事做起，比如自己洗衣服，自己整理房间都是对自己的一个挑战，也是对爸爸妈妈小小的帮助。
最近，我拜读了美国文学作家莱曼·弗兰克·鲍姆的力作《绿野仙踪》。相信这篇纯美的奇幻童话大家一定熟悉。其中主人公多罗茜奇妙的旅程中经历的事，让我有了很大的感触。
这本书讲述了一个梦幻的童话。堪萨斯州的小女孩多罗茜被一阵龙卷风卷倒一片陌生的国土上，经好心女巫的指点去翡翠城找伟大的魔法师奥芝大王送她回家。路上，她结识了需要脑子的稻草人，需要心的铁皮人与需要胆量的狮子。他们结伴同行，克服了一个又一个的困难，多次从险境脱身。在旅途中，稻草人、铁皮人、胆小狮渐渐的到了他们所需要的东西。多罗茜也如愿以偿，带着小狗托托回了家。
多罗茜这如梦境般的旅程让我羡慕，她的勇气、坚强、善良更令我佩服。多罗茜在面对邪恶的西方女巫时，表现出了她镇静、勇敢的一面，消灭了恶女巫；她还帮助了田鼠，解放了芒奇金人与温基人。可见多罗茜善恶分明，具有美好的品质与心地。整个故事中，仿佛是我与多罗茜的奇妙旅程，我的心情随着故事的情节此起彼伏。当他们遇上凶猛的野兽时，过了深渊上的桥后，铁皮人奋力砍着桥，而野兽即将过桥时，我真是捏了一把汗；多罗茜消灭了恶女巫时，我又松了一口气。多罗茜美好的心灵，坚强的意志，患难与共的精神都令我敬佩。
《绿野仙踪》带给我了一次全新的体验，奇妙的旅程，让我受益匪浅，令人回味无穷！
读了《绿野仙踪》这本书，使我回味无穷，深受启发。这本书主要写：一个聪明、美丽的小姑娘多萝茜，她是一个孤儿于是她和叔叔、婶婶住在堪萨斯大草原上。一天，一阵龙卷风把她和她的小托托刮到了一个陌生的地方-奥兹国。她为了回家，在女巫的指引下去翡翠城找神通广大的奥兹大王帮忙。一路上她结实了三个朋友：想要聪明脑子的稻草人、想要一颗心脏的铁瞧夫和想要胆量的胆小狮。他们成了好朋友，商量着决定结伴同行。他们同心协力一起经历了千辛万苦克服了种种困难，战胜险恶，最终如愿以偿。稻草人得到了聪明的脑子，铁瞧夫得到了心脏，胆小狮得到了胆量，多萝茜和小狗托托回到了大草原见到了自己日夜思念的叔叔、婶婶。
这本书教导我们不管在生活或学习中都要多动脑筋，不断努力，无论遇到什么困难都不能半途而废。这些和多萝茜相比，我觉得很惭愧，我要是多萝茜，我可能不会回到那灰色的大草原，而是在美丽的奥兹国尽情地玩耍！还有平时我在学习上要是遇到一些复杂的题目，就会觉得很烦没耐心做下去了，而且马上叫妈妈帮忙。在生活上也不够独立总是想依赖家人。看了这本书，我决定向多萝茜和她的朋友学习那种开动脑筋、坚持不懈的精神。遇到困难要有耐心认真独立地去完成。
这是一本值得大家看的书。如果你还没看过这本书，我建议你拿去翻翻吧！对你有好处哦！
坚信大伙儿一定听闻过莱曼。弗兰克。鲍姆这一名字吧。是的，他便是长篇童话故事《绿野仙踪》的创作者。我自己十分钦佩他，竟然可以把童话故事写的那麼地迷人，把人物描绘得惟妙惟肖，使阅读者亲临其境。书里关键写了一个小女孩多萝茜由于一场沙尘暴而被送到了一个由恶女巫执政的荒漠里，便是由于这一场沙尘暴，她阴错阳差地杀了恶女巫，进而变成那边的英雄人物。可多萝西并不稀罕这种，她只为赶紧返回叔叔婶婶身旁，善解人意的女巫听见了这一她的念头后，就把恶女巫的银鞋赠给了多萝茜，并告知她，仅有到翡翠城去找奥兹才很有可能返回她原先的家中去，因此她就踏入了去翡翠城的路。
在去的中途，她和小狗狗托托遇上了l沒有脑壳的稻草人l没有心的铁皮人r和胆怯的狮子座。她们都很想要和多萝茜一起去找奥兹。因此在这里中途遇到了很多有惊无险的事。历经诸多艰辛，最终大伙儿总算都找到一个非常好的归处。
我暗自的问一下自己：朋友是啥？卡内基之前说过：附近全是有最好的朋友的人，比四面楚歌的人不了解开心快乐多少钱。由此可见朋友在大家日常生活是多么的的关键。我想，假如多萝茜沒有这些每时每刻都会为她想的朋友，她是没法回家的吧。在大家日常生活，大家还要爱惜朋友，人生难得一益友啊。盆友在你最务必帮助的状况下，能外伸一双温暖的手；能在你遇到麻烦以后帮助你，总得来说，大伙儿理当好好关怀盆友正中间的友情，要懂得珍惜它，它是一件稀世珍宝。
朋友是最纯真的，它是我在这这书上见到最质朴的了解。
“书籍是人类进步的阶梯。”读书让人学到知识，多读书让人学到更多知识。我给大家分享下我在寒假里读到的第二本著作《绿野仙踪》吧。
本书讲了一个神奇的故事：小姑娘多萝茜和她的小狗托托被龙卷风卷到了神奇的奥兹国，在那里，他们与稻草人、铁皮樵夫和胆小的狮子成了朋友。他们克服重重困难，找到了法力强大的奥兹王去实现各自的梦想。但是，奥兹王要求多萝茜一行人必须杀死西方魔女（西方魔女非常坏）才能实现各自梦想。他们又一次克服重重困难，终于竟然用水把天不怕、地不怕的西方魔女给融化了，西方魔女就自然死了。最后，西方魔女被弄死的事传遍了整个奥兹国。奥兹王知道了，就送给多萝茜一双能使人飞上天的银靴，教多萝茜使用它。多萝茜带着托托回到了家乡堪萨斯。同时，多萝茜在奥兹国的同伴也实现了梦想。
《绿野仙踪》这本著作以细致得天衣无缝的描写和精彩丰富的内容著称于世，被誉为“美国的西游记”。相信你看到这儿，一定会马上去书店疯狂的寻找着这本著作，或者打开电脑，在互联网上订购这本名著了吧。
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