以下内容标题为《红影片观后感》,是栏目小编为您特意收集,可能你会喜欢,欢迎分享。观看电影是带给我们心灵震撼最强烈的途径之一,观看的过程就是思维不断跳跃的过程。观后感是具有参考价值的文字,写观后感,重在记录我们内心真实的想法和感受。
昨日在学校的两节语文课上,在语文教师的带领下,和自我班里的同学一齐把张艺谋的电影《红高粱》看完了。可是观影质量很差,那个清晰度不怎样高,并且还是用投影仪放大了的,很多镜头人物面部表情都看不清...并且我们还是分两节课分开看的,第一节课看了一半、第四节课又播另一半,又因为上厕所导致中间有几分钟我甚至没看上...弄得我很是气愤啊~再加上,我们班那帮子同学...一看电影就结伴聊天、乱吐槽,不认真,真是恨我胆子太小,如果我是个猛男的话早就跳起来把他们骂将安静了、还好那天刘玮同学没有来,他要来了那儿更乱...
由于昨日的观影条件很差、观影环境也较恶劣~并且已经隔了一天了...所以我估计我对影片的欣赏和理解也会受到影响,可是影响和不影响也没啥大要,因为我本来也没啥独到见解或精辟点评...就写点儿自我看法罢了。
弗洛伊德的学生荣格以往说过:“文学的特殊价值,就在于对团体潜意识的寻找。”我认为这句话用在电影艺术上也很适用,尤其是放在电影《红高粱》上看,就更显得其真谛...
《红高粱》看起来给人一种过瘾的感觉,也能够说是一种冲动的感觉,我们都明白这种冲动的感觉是源自于一种荷尔蒙的作用。那么为什么《红高粱》能够作用我们的荷尔蒙呢?答案就是前面所说的,是因为红高粱找到了我们的团体潜意识。团体潜意识,有很多...比如说我们人人都渴望的到自重感、再比如说我们都渴望被爱、渴望被崇拜,那么《红高粱》抓住了我们哪种潜意识呢?我认为,就是《红高粱》中血红血红的高粱酿出的血红血红的红高粱酒中的加入尿的野味儿的“十八里红”酒所散发出来的“酒神意识”,这种“酒神意识”象征着一种叛逆意识,是一种带着野性透着野味儿的解放意识,是一种最原始的、最纯粹的东西。正是因为它的原始、它的野性,才切中了我们大家的潜意识里的要害。
人是种动物,人类在进化为高等动物之前都是富有野性和血腥残忍的质性的,是没有之后礼貌的感染的。《红高粱》中,高粱是红的,高粱酒也是红的,首先这种色调,就给观影者带来一种冲击力十足的血腥气息;十八里坡是个荒山野岭的地方,是个封建落后的地方,那里的结婚习俗和过去一样,是由父母做主的包办婚姻,片中的新娘子不愿意迎来一个没有感情基础的婚姻,带着剪刀去赴婚...这也正是这种倔强的反叛意识的体现,她叛逆着这封建礼教对婚姻自由的剥夺;姜文饰演的男主角,为了自我心爱的女人能够幸福、自由,他杀了新娘子的未婚夫,这正是一种对封建礼教的反抗、对自由的召唤。他为了守候自我的感情,利用自我的智谋和勇气,去肉店里面引出恶霸并行刺,最终又放了恶人,恶人也为还恩放走了他,这种霸气和爽快对我们现代礼貌礼教而言不也是一种叛逆和挑战吗?;日本军队占领十八里坡之后,毁高粱、扒人皮,对他们十八里坡的村名们进行了残酷的折磨和强势的压迫,可是他们并不屈服,他们村里的男人们奋起反抗,连夜在高粱地里设好埋伏,在第二天早晨准备跟日军决一死战,虽然最终计划破败,男人们和日军两败俱伤、同归于尽,但这更加使观众感觉到那种不畏强权、不甘自堕、保家卫国、为自由而战的反抗精神
、斗争意识,一种野性的回归所展示出的巨大力量。对,正是这种力量,激发了我们的团体潜意识,正是这种力量,引发了我们深深的感动和思考,是什么使他们如此勇敢?是什么令他们所向披靡、勇往直前?是什么能代表他们那不羁、纯粹、铿锵的人格魅力?我想,是他们守护的红高粱,是他们脚下金黄的高粱地,是他们酿造的融着尿液的高粱酒。正是这种血红血红的高粱酒里的情谊,诉说着他们动人的形象和感人的故事;正是这血红的高粱酒里的精神,促成了他们对酒神的崇拜、引申出了“酒神意识”;正是这血一样的红高粱酒里的酒精,使我们感到了这充满野性的力量对我们荷尔蒙的冲击,找到了我们团体的潜意识......
随着这种荷尔蒙的巨大冲击,在酒精的作用下,影片的结尾,强壮又结实的男主人公站在废墟上,身旁是当时还年幼的“影片讲述者”的父亲,看到了黄土高坡上的日全食,整个世界、还有他的眼镜,都随着红高粱酒永远的变红了......这永恒的红,和这惨痛而壮烈的结局,仿佛在预示着什么,是否、这样的结局预示了一种野性的反抗意识的悲惨命运呢?为了自由,他们同命运斗争着、他们同日本人斗争着、他们也同自我斗争着,而又为了这种斗争,他们最终迎来这惨烈的结局、以求获得那无价的自由...这不正是一种永久的红吗?伴随着这浓烈的红,影片中的“闹婚曲”“示爱曲”“酒神曲”又萦绕在我们耳边、回荡在我们心头,就像那永久的红一样,久久不能忘怀...
“做一名不穿军装的‘边防战士’,永远守好祖国的边境线……”这是拉齐尼·巴依卡生前常说的一句话,我们要把拉齐尼·巴依卡的先进事迹作为一种自觉追求、一种精神支撑、一种持久动力,做守护边境线的表率。
拉齐尼·巴依卡的先进事迹是党员干部的一面镜子、一杆旗帜、一盏明灯。作为一名基层干部将把拉齐尼·巴依卡同志留下的宝贵精神财富作为不断激励自己前行的动力,立足自身岗位,开展好社区各项工作,把社区建设得更好。
正是一个又一个像拉齐尼·巴依卡一样的共产党员,努力拼搏、奋斗,乃至牺牲,使党旗更加鲜艳,使共产党员的形象在人民心中闪耀着更加夺目的光彩。在今后的工作中要在维护祖国统一、民族团结、社会稳定中打头阵做表率,以实际行动向拉齐尼·巴依卡致敬。
拉齐尼·巴依卡守边护边十多年,被当地群众称为‘帕尔米雄鹰’,他用生命践行初心使命,用坚守诠释爱国忠诚的先进事迹让我深受感动。作为爱心车队的一员,在今后的工作中,要以时代楷模为榜样,帮助那些需要帮助的人,用实际行动践行雷锋精神。
“来人啊!救救孩子!”今年1月4日中午,一名儿童掉入喀什大学校内人工湖的冰窟,拉齐尼·巴依卡奋不顾身,踏上冰面,施以援手。
就在他快要拉住孩子的瞬间,冰面破碎。拉齐尼·巴依卡掉入刺骨的湖水。他用冻僵的身体和所有的气力托起孩子,坚持了漫长的十分钟……
最终孩子获救,他却不幸牺牲,年仅41岁。
连日来,拉齐尼·巴依卡的英雄事迹,令无数人闻之落泪。在生死考验面前,他把生的希望送给他人,把死的危险留给自己,用生命向党和人民递交了一份优秀答卷、谱写了一曲英雄赞歌、树立起一座不朽的精神丰碑。英雄托举,响遏行云。
不久前,伊宁县英塔木镇托万克温村党支部书记木沙江·努尔墩一路奔波,踏上帕米尔高原,来到塔什库尔干塔吉克自治县提孜那甫乡提孜那甫村——拉齐尼·巴依卡的家乡。
群山如阙,雪峰林立。看着拉齐尼·巴依卡的长眠之地,这个身材魁梧、皮肤黝黑的大汉,不禁声泪俱下:“兄弟,我来看你了……”
木沙江·努尔墩是拉齐尼·巴依卡在喀什大学培训期间的室友,1月4日,曾与拉齐尼·巴依卡一起救人。
“我时常会梦到当时的场景,他在冰水中对我大喊:‘别过来,冰薄!’‘救孩子,先救孩子!’”2月26日,木沙江·努尔墩回忆起那个惊心动魄的中午,眼眶通红。
尽管听见了拉齐尼·巴依卡的劝阻,但紧要关头,木沙江·努尔墩顾不了那么多,急忙前去施救。在施救过程中,他也不慎掉入冰水。回想起那冻透骨髓的寒意,他不禁打了个寒颤。
“落入水中的瞬间,我大脑一片空白。感觉有无数根针扎进了皮肤,再后来,全身都僵了。”木沙江·努尔墩感慨,拉齐尼·巴依卡不会游泳,却在冰水里托举着孩子坚持了那么久,真不知道他是怎么做到的。
拉齐尼·巴依卡以无比坚强的毅力、超人的意志,用托举成就大爱。英雄一幕,宛若一曲高亢的壮歌,响遏行云。
马燕是拉齐尼·巴依卡在喀什大学培训期间的教师。“他总是第一个来到教室,打扫卫生、擦黑板,学习很刻苦。”马燕动容地说,“拉齐尼·巴依卡虽然是我的学生,但却是我人生的导师、学习的楷模。”
在拉齐尼·巴依卡曾经巡逻的边境线上,塔什库尔干塔吉克自治县提孜那甫边境派出所副所长阿布都贾米·龙吉克和同事把拉齐尼·巴依卡巡边使用过的望远镜留在这里,用石头压住,镜头朝着提孜那甫村的.方向,希望英雄每天都能看见家乡,看见祖国的大山。
“他是我在部队时照顾我的‘老班长’,是工作中带我巡边的‘领路人’。”阿布都贾米·龙吉克哽咽地说,“我会传承他的精神,担起他的责任,继续守护好祖国的边境线,守护好我们的家园。”
一个不平凡的灵魂,在平凡的岗位上,执着,坚守,奉献,直至献出宝贵生命!像一支火炬,照亮了边疆,也温暖了这个寒冷的冬天!让我们永远记住英雄的名字:拉齐尼巴依卡!
作为大学生党员,我们应该向拉齐尼·巴依卡同志看齐、不断学习,学习忠于党和人民,长年累月爱国护边的爱国主义精神;学习危急时刻挺身而出,舍己救人的高尚品格;学习不畏艰难,忠于职守,刻苦学习的敬业奉献精神,努力将自己发展为全面成长的新时代大学生。
作为第三代护边员,拉齐尼·巴依卡同志在平均海拔4000米以上的帕米尔高原守边护边,义务带领边防官兵巡逻。17年间,他与官兵在环境恶劣的雪域高原,遭遇过太多生死攸关的危险时刻,但他不畏艰险,把为国守边当做自己的终生事业。
这一幕幕造就了今日的英雄,寒风凛冽您毫无畏惧,在生命的最后十几分钟,您的托举成就大爱,谢谢您!我们的英雄,愿您一路走好。
有人说,生命最完美的演绎就是延续灵魂送出真心,生命最博大的诚意就是舍弃自身相助他人。这无疑也是拉齐尼巴伊卡同志的真实写照。他奋不顾身跳入冰水救人,在生死考验面前,谱写了一首壮丽的生命赞歌,用自己的生命诠释了作为“帕米尔雄鹰”的道义和责任,为我们树立了榜样。我们应当学习拉齐尼巴伊卡无私无畏、舍己为人的高尚情怀与坚定信念的思想境界。
1月5日,寒风呜咽、大雪纷飞,冬日的阴霾笼罩着喀什大地。全国劳动模范、全国人大代表拉齐尼·巴依卡为解救落入冰窟小孩、不幸逝世的消息让人们无比震惊、悲痛不已。
“来人啊!救救孩子!”1月4日中午13时56分许,在喀什大学进行培训的拉齐尼·巴依卡与舍友木沙江·努尔墩刚做完常态化核酸检测,正准备去餐厅吃饭,突然听见一阵带有哭腔的叫喊。循着声音,他急奔过去,发现一个小孩在人工湖冰面玩耍时,冰面突然断裂,孩子陷入冰窟,无助的母亲正在湖边哭喊求助。
情况危急,拉齐尼·巴依卡来不及细想,一脚踏上冰面,直奔孩童。在伸手去拉孩子的时候,冰面突然坍塌,拉齐尼·巴依卡也不慎跌入水中。冰冷的湖水,迅速带走身体的温度,拉齐尼·巴依卡奋力举起双手,拼尽全身力气把孩子尽量托在水面。此时,一同赶往湖边救人的木沙江·努尔墩也跳进冰冷的湖水中,帮助他一起施救。闻讯赶来的人们也纷纷参与救援。十多分钟过去,孩童成功获救,但托举起他生命的拉齐尼·巴依卡却再也没有从水中上来,将他的生命永远定格在了41岁。
冰凉的湖水呀,你怎能如此无情!拉齐尼·巴依卡的家人、朋友,曾经得到他帮助的乡亲们,以及他所在培训班的老师同学,无论如何也不敢相信,他们熟悉的那个忠诚正直、谦逊善良的拉齐尼·巴依卡就这样永远离开了他热爱的守边护边事业和挚爱的亲人。
“前两天,我们还一起上街给他买了一套新衣服,他说要在今年全国-的时候,到北京再穿。”舍友买买提·居马红着眼圈哽咽地说。
拉齐尼·巴依卡的爷爷、父亲先后都担任过义务护边员,一干就是几十年。自从2004年接过父亲手中的“接力棒”,拉齐尼·巴依卡便把为国守边当作自己的终生事业,帕米尔高原边防线上的每一块界碑、每一条河流、每一道山沟都留下了他深深的足迹。
2004年8月,拉齐尼·巴依卡加入中国共产党,他深感自己肩上责任重大和使命光荣,凭着对祖国的无限忠诚和满腔挚爱,守卫着帕米尔高原这片净土,用自己的青春和热血誓死捍卫着国家尊严和每一寸国土。拉齐尼·巴依卡三代守边的动人故事在帕米尔高原早已家喻户晓、广为流传,他被边防官兵和当地牧民亲切地称赞为在云端上守边护边的“帕米尔雄鹰”。
拉齐尼·巴依卡曾多次荣获国家和自治区道德模范、民族团结进步先进个人、优秀护边员等荣誉称号。同年11月,他又获得“全国劳动模范”荣誉称号。
“这辈子要一直做一名不穿军装的边防战士,永远守好祖国的边境线……”这是他生前常说的一句话。这铿锵的铮铮誓言回荡在帕米尔高原的群山之巅,“帕米尔雄鹰”将永远飞翔在祖国的边境线上。
《红高粱》是一个具有神话意味的传说。整部影片在一种神秘的色彩中歌颂了人性与蓬勃旺盛的生命力。因此,赞美是该片的主题。影片要通过人物个性的塑造来赞美生命,赞美生命的那种喷涌不尽的勃勃生机,赞美生命的自由、舒展。
——张艺谋
影片是以“话外音”的形式展开了对“我奶奶”那一辈人故事的叙述,映入眼帘的第一个景象便是刺眼的“红”,新娘红扑扑的脸,红红的盖头,火红的高粱……这红是黄土高原上特有的,是一种代表了这里人特有的粗犷、豪迈的红。
电影围绕着余占鳌和九儿的爱情展开,当时九儿被父亲逼迫嫁给麻风李大头,占鳌恰好是轿夫。在迎亲的路上,当地的婚俗是要摇轿子,也就是在这摇晃中,他们暗生情愫,定下终生。在一片火红的高粱地里,二人的身影显得那么和谐,那么美好。他们的爱情那么简单,那么纯粹,甚至没有什么甜言蜜语或是海誓山盟,可却能让人相信这是一段可以长久的爱情。与现代琼瑶式的缠绵、凄美的爱情不同,显得那么清新脱俗,那样不掺杂任何杂质的爱情真让人向往!
《红高粱》中另一位重要人物——罗汉大哥则代表的是另一种“红”,那便是那一代人的红色革命情怀。这个传奇的故事发生在抗日战争时期,罗汉大哥投身于抗日事业,在抗日浪潮中贡献出一份自己的力量。他在临死前的慷慨就义形象地描绘出了黄土高原文化孕育出来的有血性的陕北汉子!
正是他的死激起了这片火红色土地上的人民的愤怒,他们也拿起武器与敌人恶战,守护这片红色的土地。影片在这时结尾,九儿为保护其他人故意引开敌人,最后牺牲在了火红的高粱地里,她倒在血泊中,此时的脸被照影的更红了,正巧,天空发生了日食,整个世界变成了红色,红色又一次占据了整个屏幕与开头呼应!
这部有血有肉的《红高粱》带给我们的不仅仅是视觉上的震撼,更是这片火红色土地上的民俗文化的震撼!这部影片后来荣获多个重量级奖项,并且载入中国电影史,留在了一代人心中。它是一个时代的代表,是值得让我们深思的好电影。
2018年,作为护边员的拉齐尼·巴依卡有了新身份——全国人大代表。为了更好履行人大代表职责,拉齐尼·巴依卡去了很多农牧区走访。他说:“我们那里农牧民已全部住进安居富民房,每个村都有了幼儿园,孩子们能享受到从幼儿园到高中的15年免费教育。”
谈到护边员的生活变化,拉齐尼·巴依卡说,10多年前护边补贴一个月只有150元,现在每月2600元。有的牧民老乡家里面有2个护边员,家里有了这个稳定收入也实现了脱贫。此外,现在县里所有护边员都享受到了国家惠民补贴、草场补贴、社保医保等,人们生活都有了极大改善。
一年下来,拉齐尼·巴依卡认为家乡的生态环境也有了很大改善。“以前这里有一些采矿场,灰尘特别大,很多牧场也被破坏了。现在根据县委的要求,矿场全都停产了,原来的采矿区都种上了牧草。”
另外,2018年他还参加了在北京、四川、陕西等省市举办的观摩活动,与当地的少数民族群众交流学习。拉齐尼·巴依卡说,这让他进一步认识到56个民族就是一家人,大家都是中华民族的一分子,“我们互相介绍各自的民俗文化传统,我还向大家表演了塔吉克族舞蹈,演唱了《花儿为什么这样红》。”
拉齐尼·巴依卡说,现在祖国发展日新月异,老百姓得到的实惠也越来越多,人们对生活都充满信心,“但我们要居安思危,护边工作一天都不能放松,我们每天坚持巡逻,保护好我们的美好家园。”
第一次听《红高粱》还是在上小学的时候,21世纪出,一些新鲜事物涌入我们的小小的世界。那个时候的大人们会在做完农活后一起讨论家长里短、讨论新鲜的事物,比如以山东一个农村为背景的《红高粱》、比如很有名气的电影导演张艺谋、美丽的且吸引人的女演员巩俐。这些都是《红高粱》给我的第一印象。
第二次很频繁的听见《红高粱》还是在xx年莫言获得诺贝尔文学奖,一时间大家都在谈论这个第一位获得诺贝尔文学奖的中国籍作家。他的作品又一次被广泛传播,《红高粱》也无数次被提及。抱着对这位有名作家的崇拜,我把电影《红高粱》看了一遍。第一次欣赏这个以作者家乡山东高密为原型的故事,确实颇受感动,感动那一片美丽的高粱地、感动着九儿的美丽、感动着九儿与余占鳌之间的感情与深明大义、感动着那一辈人的满腔热血,同时也为那个年代的中国感到悲伤、屈辱、愤恨......
第三次听到《红高粱》是前几年的事了,《红高粱》观后感莫言的小说被翻拍成电视剧了,还是周迅和朱亚文主演的。当时处处都能听到大家对周迅饰演的九儿的夸赞、对整部剧的推崇。那时的我并没有想着去看这部剧,在我看来,再怎么拍摄,人物都还是那些人,故事也还是那些故事。
过了三年,偶然一天看见身边有一个朋友在看这部电视剧,我凑过去和她一起看了一两集,那一个小时的时间里,我又被《红高粱》深深的吸引了。周迅的灵动、朱亚文土匪式的气质、那个年代女性的悲哀、那个年代土匪的无奈都深深的打动了我。然而对于这部剧,我最想谈的并不是比较突出的男女主角,又一次回首这部剧,深深触动我的竟是于荣光饰演的朱豪三。给人一种“一阵风一阵雨一阵晴天、半是文半是武半是野蛮”的感觉,真的让人难以琢磨。
朱豪三初到高密不久,为当地老百姓也做了不少的事情,他公正的审偷鸡案,严惩偷鸡贼,他说他最憎恨为虎作伥之人;他会怒斥当地老百姓的迷信行为,用大炮轰了龙王爷,高密终于久旱降甘霖;他为了治理好高密一心剿匪、禁大烟。他在百姓心中也算是以为“大清官”。
他有他的正义感,同时他也是很固执的一个人,这份固执也得罪了一些百姓。在高密就任的日子里,土匪一直是他心中的隐患,无论何种情况,肃清高密土匪是他第一目标。记得前几集的时候,他剿了一窝土匪,俘虏了一部分土匪回来,对于那些土匪,他决定把那些浓眉大眼眉清目秀的给枪毙,长得歪瓜裂枣的在屁股上烙一个“匪”字,下次捉住格杀勿论。对于他的处决,有一般是残忍的,但又是无奈的,他说民怕匪,不怕官,这是在立威。在那个年代,身为地方一官,确实也有自己的无奈。
他的固执也害死了一大批无辜的百姓。为肃清土匪,他害死了一个土匪的妹妹,她只是一个善良、纯洁的小姑娘;他想到以警察的身份招安土匪,最终这些人都被他的上级秘密处决了,里面不乏一些普通老百姓。
但他又是可怜之人。三个孩子,女儿被土匪撕票了,两个儿子为抗战而死。犹记得他和下属说过的一句话:“知道我为什么怕老婆吗?你说这世界有几个女人能忍受自己的孩子不在身边,一个个失去他们,还得跟着我一起来到这个高密小村?”当时,我只觉得他是一位爱老婆的人、一位严厉而可怜的父亲。
他也是一位令人钦佩的人。他是一个军人,他从未忘记过自己的使命。日本人侵略中国,他想尽一切力量去抗争,甚至为了让中央军留在高密抗日,强行征粮,不惜破坏自己在百姓心中的形象。他也可以不为自己儿子战死而痛苦放弃抗日,反而为了中央军离开高密而吐血倒下。他最后选择去给余占鳌道歉,联合他们一起抗日,保卫高密,最终与自己的夫人一起引爆炸弹与日本人同归于尽。
他的一生有好有坏,有是有非,但终究是功大于过。人都是矛盾的,又有哪些能是完美的呢?喜欢《红高粱》,是因为这里的每一个人都有自己鲜明的个性,是独立的灵魂,同时每一个人也有自己的是与非,这些正好也是符合人的特性。这是一部鲜活的剧,有血有肉,始终会让人回味。
本文为幼儿教师教育网推荐专题“红气球观后感”相关内容。
观看一部影片,就好像在眼前展开了一个新世界,一部高质量的电影作品,总能让人眼前一亮。此时需要做好笔记,并将感悟记录下来,写观后感既不能脱离原作,也不能单纯的讲述作品故事,你知道作品观后感应该先从哪个方面着手去撰写吗?推荐你看看以下的红气球观后感,欢迎大家参考阅读。
一个红气球,比其他气球大了一些,“尾巴”又短又粗。但是,这样美丽的一个气球却被绑在了路灯上。有一个小男孩从此处经过,看见了它,一下子跳了上去把它“救”了下来。
从此以后,红气球就像朋友一样跟着小男孩,像保镖一样保护着他。小男孩也对它爱不释手。
但是,红气球也被一些人伤害着,他们就是“追踪小队”。当他们看见红气球时,有的拿着石头去砸,有的拿着弹弓去打,有的直接去抓它的绳子……第一次,在小男孩的帮助下,红气球成功逃脱;第二次,小男孩也没有办法,他“泥菩萨过江——自身难保”。结果,红气球被一颗非常邪恶的“子弹”打破了“身体”,慢慢的,脸上的“皱纹”越来越多。红气球仿佛在说:“再见了,这个世界!再见了,我亲爱的主人!”在它“身子”快要扁的时候,一只“罪恶之脚”踩了上去。“啪”,一下子,气球破了,小男孩的心碎了。
这时,整个巴黎的气球都来了,它们聚在一起,来到了小男孩手上。小男孩抓着气球,慢慢地飞上了天空……
今天老师给我们看了一部电影,叫《红气球》。里面的小男孩非常善良。
一天,小男孩在放学的路上,看见一盏路灯上面有一个红气球。小男孩非常想得到那个红气球。于是,他先放下背包,然后爬上那一盏又高又滑的路灯顶端,再用手抓住气球的线,接着把线在手上绕了几圈,最后,小男孩咬住气球的线,滑下去了。小男孩心想:我终于不孤单了,有它陪我玩了。红气球也非常高兴,兴奋地对小男孩说:“主人,快把我带回家吧,我都在这里等了三四天,终于有人把我带回家了。”你们想知道,我如果就是那个小男孩的话,我会做什么呢?我也会像那个善良的小男孩一样,爬上路灯,把气球线咬住,从那个路灯上滑下来,拿着气球高高兴兴地回家。
小男孩和红气球一起玩的时候,非常有趣!红气球非常顽皮,小男孩想抓住气球,可是红气球偏偏不让小男孩抓住它。小男孩假装生气,转身就走了。可在这时,红气球却飞到小男孩面前。这回,小男孩一把抓住它了。我敢说世界上没有比红气球更顽皮的气球了。
我要给《红气球》这部电影打个五星好评,因为小男孩太善良了。虽然,他一心想保护红气球,可最终红气球还是破了。
《红气球不见了》是一个关于丢失和找回的故事,但是这样的找回,非常特殊哦!
小老鼠阿布有个漂亮的红气球,它的颜色非常漂亮,像阳光下的石榴一样红!它软软的,圆圆的,像个可以拥抱的宝贝,阿布喜欢趴在它的上面,亲吻它,它给阿布带来了很多很多的快乐。所以,阿布无论去哪儿,都要带上它,红气球成了阿布的精神寄托,给它单调乏味的生活增添了无限乐趣。
可是,有一天晚上,红气球不见了。阿布孤零零地开始在黑夜里到处寻找,途中他遇到了很多朋友,首先遇到了老猫头鹰当他得知阿布心爱的红气球不见了,感到很同情,老猫头鹰安慰他说:阿布,阿布,你不要哭啦,我们一块儿去找找你的红气球。丢掉一个,我们就找十个回来!。他们一块儿在黑夜里找阿找阿,又分别遇到了两只可爱的鸽子给它叼来了红色的玫瑰花,野草莓上遇见的三只蜗牛,红苹果里冒出的四条小虫,加上阿布!我们来数一数,现在有多少个伙伴啦?正好十个!所以老猫头鹰说得没错,我们一块儿去找找你的红气球。丢掉一个,我们就找十个回来!阿布有了十个朋友,他还怕黑夜吗?红气球,无论你在哪里,都可以过自己的生活了!阿布再也不怕黑夜了。
其实这个红气球有很多的寓意。你可以说它是你心爱的东西,可以说是心爱的人,也可以说是你的理想等等。不管它代表了什么,必定是你心爱的,很想实现的,在当时的环境下,你离不开的。万一哪天它离开了,你很悲伤,这都是能理解的。你一定会去寻找它回来。对的,寻找是一定要的,我非常赞同这种出发。等你寻找了就会发现,你会找十个回来,说不定比以前更好。所以,不要太害怕丢失,不要不敢去寻找,丢掉一个,我们就找十个回来!
有部电影叫《红气球》,非常感人。这个故事发生在19世纪40~50年代,主要讲的是小男孩和红气球的故事。
影片中,有一天,小男孩去上学,走着走着,发现路灯上挂着一个红气球。小男孩想把红气球拿下来,于是就用手抱住灯杆,用脚勾住灯杆,慢慢地向上蹬,爬到了旁边的阳台上。他站在阳台上,踮起双脚,想去拿红气球。啊,终于拿到红气球啦!小男孩又小心翼翼地往下爬,往下爬时,还用牙咬住气球的绳子呢!红气球看小男孩这么喜爱它,就和小男孩成为了形影不离的伙伴。
有一次,小男孩去买面包,叫红气球在门外等,红气球答应了。没想到,红气球被一群熊孩子抓住了,还拿走了。等小男孩出来时,发现红气球不见了,便赶紧去找。但小男孩找到红气球时,红气球已经奄奄一息了,小男孩非常伤心。这时,有一大群的气球飘向小男孩,这下可把小男孩给乐坏了。
我多么希望,我也有形影不离的伙伴啊!
《红气球》讲述了一个孤独男孩在上学时捡到一只有魔法的红气球,他带它上学,放学红气球像一个调皮又懂事的小魔法师陪伴着他。可这种快乐并没有坚持多久小男孩的红气球被一群坏孩子盯上了,他们搞破坏,追赶,用弹弓弹射,践踏红气球,使小男孩失去了最好的伙伴。过了一会儿,一群七彩气球从商店,房屋,甚至街上玩耍的小孩手中飞向褶皱的,扁了的红气球,带着小男孩飞向天空。
影片通过小男孩和红气球之间的情谊,十分含蓄地表达了人们对快乐以及自由的向往。镜头中的小男孩的大眼睛里充满了期盼,渴望,他期盼,渴望自由。
在一群气球的簇拥下,小男孩飞上了天空,得到了一次奇妙的环球旅行。
当我感到孤独时,就会玩电脑,看电视,其实,我并不想这样,人本来应该和人玩的,电视屏幕上的动物,即使叫人开心的唐老鸭,毕竟不给人以实物感。我多么希望拥有一个像小男孩一样的红气球。
我看了一部电影《红气球》,认识了一个名叫帕斯克的小男孩。我印象最深的是影片中的两个画面。
第一个画面是红气球和小男孩帕斯克成为好朋友的故事。有一天小男孩帕斯克,带着红气球去教室时,被老师关进了小黑屋。红气球就一直跟着老师,希望老师可以把帕斯克放了。在红气球不停的骚扰下,老师终于把帕斯克从小黑屋放了出来。我想:这个红朋友太讲义气了,真是有福同享有难也要在一起担当啊!第二个画面是小男孩帕斯克的红气球被一群调皮的男孩踩坏了。看到这,我的心情糟糕透了!当时我觉得那些小男孩好坏,为什么一定要抢红气球?不仅要抢还要破罐子破摔得不到就把它毁灭掉。帕斯克十分伤心。看到这副画面,我觉得帕斯克又要孤独了。就在他伤心的时候,意想不到的事情发生了!所有的气球好像收到信息一样,都飞过来了。帕斯克看到这么多气球,心里高兴极了,就把气球系在一起,然后让自己坐在气球上飞向远方大家都看得沉醉不已。有的目瞪口呆,有的鼓起掌来,还有的忍不住叫出了声
我也有一个红气球。它和我一起睡觉,一起玩游戏,一起长大。还记得有一次家里空无一人,就只有我和红气球在家里,当时我心里害怕极了,那时红气球在我的身边,好像对我说:小主人,你不要害怕,我永远在你的身边!是的,红气球一直在我的身边。
这次电影可真令人难忘!
我们在电影课上看了一部名叫《红气球》的电影。这个红气球比小男孩的头大好几倍。它圆溜溜的,火红火红的,像一个大苹果;又像一个巨无霸大樱桃;还像一个红艳艳的小太阳。
我觉得小男孩身手敏捷。小男孩上学的路上遇到了红气球。他爬上了路灯,伸出手解开了红气球的绳子,把红气球拽向了自己。接着,他叼着红气球,扶着路灯往下滑。
我觉得小男孩非常聪明。上学时,他抓不到红气球,于是假装生气走了。红气球马上飞到他面前来了。他突然伸出手来抓住了红气球。没过多久,红气球又飞了。这时,小男孩快速跑到一个墙角,红气球又马上跟了上去。红气球一到墙角,就被藏在旁边的小男孩一下子抓到了。
我觉得小男孩很可爱。他要到店里买面包。他对红气球一本正经地说:“你要乖乖地在这里等我。”说完,便放开了红气球的绳子,进店里买面包了。没想到,一群熊孩子来了。他们抓走了红气球,跑走了。小男孩买完面包,出来一看,发现红气球不见了,非常的慌张。此时,他心里想:这个红气球飞到哪里去了,真让我着急!
当我看到红气球被熊孩子用石头砸到,掉到了地上,此时,我很伤心又很生气,心想:这些人太过分了。红气球不会要永远离开小男孩了吧?幸好结局是完美的。
如果我也有一个像红气球这样形影不离的朋友,我会很开心很开心的!
小时候,你有特别喜爱的东西吗?可能是玩具小熊,可能是帅气的机器人吧。你每天去哪儿,就一起带上他们,把童年所有的秘密告诉它们。
可是有一天,它们突然不见了。你会拼命的找,从经常乱扔东西的地方找到床下、门缝里、书柜后、窗台上……还是找不到。最后它就消失了,带着你的秘密和期待。上小学一年级时,我就失去了一个漂亮的卡通铁质笔盒,我特别喜欢听它那“嗒、嗒”的声响。从此我也再没买过铁质笔盒了,桌子上摆放的是一款卡哇依布质笔袋。那“嗒嗒”的声响仿佛也离我而去,让我很是想念。还记得有一部30分钟的英国电影---《红气球》。它讲述了一个小男孩在偶然间得到了一只心爱的红气球,开心地牵着它回家。红气球像有灵性似的,忽高忽低,和男孩玩着躲猫猫的游戏。就在快要到家的时候,红气球飞走了,越飞越高…。
这个故事让我深深的感受到了气球和男孩之间的默契和情趣。直到让我读到了一本叫《寻找红气球》的书后,我感受到失去的东西还可以再找回来。在这个故事里,小老鼠阿布也拥有一个可爱的红气球。它圆园的,软软的,像石榴一样的红,它可是阿布的宝贝啊,有一天,阿布的宝贝也像我们的宝贝一样的消失了,不过它也是气球,是飞走了。小老鼠阿布也和我们一样着急。“别怕,我们一块去帮你找!”“你丢掉一个,我们帮你找回十个!”这是猫头鹰大叔安慰阿布的话。让阿布很感动。于是,他们就踏上了寻找之路。在牡丹花丛中,在野草莓地里,在苹果树上……都没有。阿布好伤心。可它突然发现现在站在它面前的猫头鹰大叔、鸽子兄弟、草莓地里的三只蜗牛、和苹果树上的四条青虫一直都陪伴着它,它们不正好10个吗?它虽然失去了1个气球,可它收获了10个朋友啊。于是阿布也不伤心了,开始了新的一天生活。其实故事里的红气球是有很多寓意的,你可以说它是你心爱之物,也可以理解成是你的理想…。。但不管它是什么,必定是你喜爱的,很想去实现的。如果哪一天它离开了你,你会伤心,但你一定要有勇气找它回来。对的,寻找是必须的,我也非常赞同这个选择,在你寻找的过程中,就会发现也许丢掉的是个物品,但最后我们会收获到更多。它里面会包含着可贵的友谊、浓浓的亲情等。
让我们学会了坚强,学会了成长。所以,不要害怕失去,重要的是敢于去寻找!丢掉一个,我们就去找回十个吧!
一部优秀的影片能够发人深省。我们会在观看的过程产生很多不一样的想法,看完一篇文章或者影片把自己的感想写下来就是观后感。观后感可以让我们对电影有更深层次的见解和解析能力。如何将作品观后感写的相当吸睛呢?为此,幼儿教师教育网的编辑花时间整理了红气球观后感,相信一定会对你有所帮助。
有部电影叫《红气球》,非常感人。这个故事发生在19世纪40~50年代,主要讲的是小男孩和红气球的故事。
影片中,有一天,小男孩去上学,走着走着,发现路灯上挂着一个红气球。小男孩想把红气球拿下来,于是就用手抱住灯杆,用脚勾住灯杆,慢慢地向上蹬,爬到了旁边的阳台上。他站在阳台上,踮起双脚,想去拿红气球。啊,终于拿到红气球啦!小男孩又小心翼翼地往下爬,往下爬时,还用牙咬住气球的绳子呢!红气球看小男孩这么喜爱它,就和小男孩成为了形影不离的伙伴。
有一次,小男孩去买面包,叫红气球在门外等,红气球答应了。没想到,红气球被一群熊孩子抓住了,还拿走了。等小男孩出来时,发现红气球不见了,便赶紧去找。但小男孩找到红气球时,红气球已经奄奄一息了,小男孩非常伤心。这时,有一大群的气球飘向小男孩,这下可把小男孩给乐坏了。
我多么希望,我也有形影不离的伙伴啊!
从前,有个红气球,它与众不同。它红得鲜艳,圆得像皮球,大的像太阳,它的尾巴还特别短。
它像一个守护神,保护着小男孩;像一个朋友,陪伴着小男孩;像一个跟班,成天跟着小男孩。它还是一个精灵。它呀,还是小男孩从电线杆上捡来的。
它,要和校长pK。为什么呢?校长把它心爱的主人给关进了小黑屋。校长看见了红气球,想伸手抓,可哪能抓住轻盈的红气球呢?红气球似乎说:抓不到我吧,我就是那么牛。校长走了,是时候展现真正的技术了。红气球用出了第一大法:撞头功。它突然飞到校长后面,用头狠狠撞校长。校长怒火中烧,说:你不但让我颜面扫地,还上头了!看我不抓住你!校长还在走,红气球用出了第二大法:跟踪大法。它跟着校长,校长走到哪,它就跟到哪。校长遇见了自己的同事,和他聊了一会,红气球一直在校长旁边转。万般无奈下,校长只好把小男孩放了。红气球想:想跟我斗,没门!
红气球,如果我有你这个守护神朋友,我就幸福到极致了。
《红气球》讲述了一个孤独男孩在上学时捡到一只有魔法的红气球,他带它上学,放学红气球像一个调皮又懂事的小魔法师陪伴着他。可这种快乐并没有坚持多久小男孩的红气球被一群坏孩子盯上了,他们搞破坏,追赶,用弹弓弹射,践踏红气球,使小男孩失去了最好的伙伴。过了一会儿,一群七彩气球从商店,房屋,甚至街上玩耍的小孩手中飞向褶皱的,扁了的红气球,带着小男孩飞向天空。
影片通过小男孩和红气球之间的情谊,十分含蓄地表达了人们对快乐以及自由的向往。镜头中的小男孩的大眼睛里充满了期盼,渴望,他期盼,渴望自由。
在一群气球的簇拥下,小男孩飞上了天空,得到了一次奇妙的环球旅行。
当我感到孤独时,就会玩电脑,看电视,其实,我并不想这样,人本来应该和人玩的,电视屏幕上的动物,即使叫人开心的唐老鸭,毕竟不给人以实物感。我多么希望拥有一个像小男孩一样的红气球。
我们在电影课上看了一部名叫《红气球》的电影。这个红气球比小男孩的头大好几倍。它圆溜溜的,火红火红的,像一个大苹果;又像一个巨无霸大樱桃;还像一个红艳艳的小太阳。
我觉得小男孩身手敏捷。小男孩上学的路上遇到了红气球。他爬上了路灯,伸出手解开了红气球的绳子,把红气球拽向了自己。接着,他叼着红气球,扶着路灯往下滑。
我觉得小男孩非常聪明。上学时,他抓不到红气球,于是假装生气走了。红气球马上飞到他面前来了。他突然伸出手来抓住了红气球。没过多久,红气球又飞了。这时,小男孩快速跑到一个墙角,红气球又马上跟了上去。红气球一到墙角,就被藏在旁边的小男孩一下子抓到了。
我觉得小男孩很可爱。他要到店里买面包。他对红气球一本正经地说:“你要乖乖地在这里等我。”说完,便放开了红气球的绳子,进店里买面包了。没想到,一群熊孩子来了。他们抓走了红气球,跑走了。小男孩买完面包,出来一看,发现红气球不见了,非常的慌张。此时,他心里想:这个红气球飞到哪里去了,真让我着急!
当我看到红气球被熊孩子用石头砸到,掉到了地上,此时,我很伤心又很生气,心想:这些人太过分了。红气球不会要永远离开小男孩了吧?幸好结局是完美的。
如果我也有一个像红气球这样形影不离的朋友,我会很开心很开心的!
《红气球不见了》是一个关于丢失和找回的故事,但是这样的找回,非常特殊哦!
小老鼠阿布有个漂亮的红气球,它的颜色非常漂亮,像阳光下的石榴一样红!它软软的,圆圆的,像个可以拥抱的宝贝,阿布喜欢趴在它的上面,亲吻它,它给阿布带来了很多很多的快乐。所以,阿布无论去哪儿,都要带上它,红气球成了阿布的精神寄托,给它单调乏味的生活增添了无限乐趣。
可是,有一天晚上,红气球不见了。阿布孤零零地开始在黑夜里到处寻找,途中他遇到了很多朋友,首先遇到了老猫头鹰当他得知阿布心爱的红气球不见了,感到很同情,老猫头鹰安慰他说:阿布,阿布,你不要哭啦,我们一块儿去找找你的红气球。丢掉一个,我们就找十个回来!。他们一块儿在黑夜里找阿找阿,又分别遇到了两只可爱的鸽子给它叼来了红色的玫瑰花,野草莓上遇见的三只蜗牛,红苹果里冒出的四条小虫,加上阿布!我们来数一数,现在有多少个伙伴啦?正好十个!所以老猫头鹰说得没错,我们一块儿去找找你的红气球。丢掉一个,我们就找十个回来!阿布有了十个朋友,他还怕黑夜吗?红气球,无论你在哪里,都可以过自己的生活了!阿布再也不怕黑夜了。
其实这个红气球有很多的寓意。你可以说它是你心爱的东西,可以说是心爱的人,也可以说是你的理想等等。不管它代表了什么,必定是你心爱的,很想实现的,在当时的环境下,你离不开的。万一哪天它离开了,你很悲伤,这都是能理解的。你一定会去寻找它回来。对的,寻找是一定要的,我非常赞同这种出发。等你寻找了就会发现,你会找十个回来,说不定比以前更好。所以,不要太害怕丢失,不要不敢去寻找,丢掉一个,我们就找十个回来!
这是一个有灵性的红气球,一个像被施了魔法的红气球,一个能听懂人话的红气球。
故事发生在19世纪,讲的是小男孩和红气球的感人故事。
法国战争结束后,整个城市一片荒凉。小男孩在路上遇见了一个红气球。他爬上细细的杆子伸手把红气球拉了过来,带回家里。可他的奶奶却不同意,将红气球扔出窗外。红气球并没有飞走,而是在窗口停留。奶奶走后,小男孩打开窗户,向他的朋友——红气球喊:“回来!”红气球主动飞到了他的面前。小男孩和红气球成了形影不离的朋友。看到这里,我不由得想起了我最心爱的玩具——毛绒熊。我也经常牵着它,抱着它……跟它一起睡觉。
更让我感动的是小男孩的善良。为了不让“朋友”飞走,他不怕脏,把绳子叼在嘴里;为了不让“朋友”淋雨爆炸,他顾不上自己淋湿,特地问路人借伞。小男孩为红气球着想的画面,真让我感动。
红气球最后被坏孩子砸破了。这时,所有的气球都飞来了,带着男孩慢慢飞上天空……
这部影片太感人了!
小时候,你有特别喜爱的东西吗?可能是玩具小熊,可能是帅气的机器人吧。你每天去哪儿,就一起带上他们,把童年所有的秘密告诉它们。
可是有一天,它们突然不见了。你会拼命的找,从经常乱扔东西的地方找到床下、门缝里、书柜后、窗台上……还是找不到。最后它就消失了,带着你的秘密和期待。上小学一年级时,我就失去了一个漂亮的卡通铁质笔盒,我特别喜欢听它那“嗒、嗒”的声响。从此我也再没买过铁质笔盒了,桌子上摆放的是一款卡哇依布质笔袋。那“嗒嗒”的声响仿佛也离我而去,让我很是想念。还记得有一部30分钟的英国电影---《红气球》。它讲述了一个小男孩在偶然间得到了一只心爱的红气球,开心地牵着它回家。红气球像有灵性似的,忽高忽低,和男孩玩着躲猫猫的游戏。就在快要到家的时候,红气球飞走了,越飞越高…。
这个故事让我深深的感受到了气球和男孩之间的默契和情趣。直到让我读到了一本叫《寻找红气球》的书后,我感受到失去的东西还可以再找回来。在这个故事里,小老鼠阿布也拥有一个可爱的红气球。它圆园的,软软的,像石榴一样的红,它可是阿布的宝贝啊,有一天,阿布的宝贝也像我们的宝贝一样的消失了,不过它也是气球,是飞走了。小老鼠阿布也和我们一样着急。“别怕,我们一块去帮你找!”“你丢掉一个,我们帮你找回十个!”这是猫头鹰大叔安慰阿布的话。让阿布很感动。于是,他们就踏上了寻找之路。在牡丹花丛中,在野草莓地里,在苹果树上……都没有。阿布好伤心。可它突然发现现在站在它面前的猫头鹰大叔、鸽子兄弟、草莓地里的三只蜗牛、和苹果树上的四条青虫一直都陪伴着它,它们不正好10个吗?它虽然失去了1个气球,可它收获了10个朋友啊。于是阿布也不伤心了,开始了新的一天生活。其实故事里的红气球是有很多寓意的,你可以说它是你心爱之物,也可以理解成是你的理想…。。但不管它是什么,必定是你喜爱的,很想去实现的。如果哪一天它离开了你,你会伤心,但你一定要有勇气找它回来。对的,寻找是必须的,我也非常赞同这个选择,在你寻找的过程中,就会发现也许丢掉的是个物品,但最后我们会收获到更多。它里面会包含着可贵的友谊、浓浓的亲情等。
让我们学会了坚强,学会了成长。所以,不要害怕失去,重要的是敢于去寻找!丢掉一个,我们就去找回十个吧!
今天老师给我们看了一部电影,叫《红气球》。里面的小男孩非常善良。
一天,小男孩在放学的路上,看见一盏路灯上面有一个红气球。小男孩非常想得到那个红气球。于是,他先放下背包,然后爬上那一盏又高又滑的路灯顶端,再用手抓住气球的线,接着把线在手上绕了几圈,最后,小男孩咬住气球的线,滑下去了。小男孩心想:我终于不孤单了,有它陪我玩了。红气球也非常高兴,兴奋地对小男孩说:“主人,快把我带回家吧,我都在这里等了三四天,终于有人把我带回家了。”你们想知道,我如果就是那个小男孩的话,我会做什么呢?我也会像那个善良的小男孩一样,爬上路灯,把气球线咬住,从那个路灯上滑下来,拿着气球高高兴兴地回家。
小男孩和红气球一起玩的时候,非常有趣!红气球非常顽皮,小男孩想抓住气球,可是红气球偏偏不让小男孩抓住它。小男孩假装生气,转身就走了。可在这时,红气球却飞到小男孩面前。这回,小男孩一把抓住它了。我敢说世界上没有比红气球更顽皮的气球了。
我要给《红气球》这部电影打个五星好评,因为小男孩太善良了。虽然,他一心想保护红气球,可最终红气球还是破了。
一只红气球被一个小男孩从路灯上拿了下来。从此,它便成了他形影不离的好朋友。
这只红气球十分红,红得似火,红得像霞,红得如太阳……它还挺着一个圆圆的大肚子,犹如一个没了皮的大西瓜。它的下方还有一条又短又软的白绳子,方便它主人抓住它。
一天,下起了大雨,小男孩宁愿自己淋雨,也不肯让红气球淋到一丁点的雨。他牵着红气球跑着跑着,遇到一位善良的老爷爷。于是,他便问老爷爷:“请问,您能让我的红气球藏在你的雨伞下面吗?”“这当然可以!”老爷爷缓缓地说。小男孩一听,便迅速地把红气球藏在了他的雨伞下。小男孩带着心爱的气球经历了重重困难才回到家。
可奶奶却似乎一点也不喜欢红气球,把它给放飞到窗外。红气球却偏偏不走,留在窗外等小男孩把它牵进去。不久,小男孩果真这么做了,这真是“心有灵犀一点通”。
这小男孩一直把红气球当作宠物来养,保护着它,宠着它。红气球可真是他的好伙伴啊!
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