越来越多人意识到契约的重要性，我们需要用到合同的情况越来越多。合同具有要约和承诺的阶段。下面的“关于幼儿园转让的合同”是编辑收集整理供你借鉴的内容，仅供参考,欢迎大家阅读本文！
甲方：
身份证号码：
住所：
乙方：
身份证号码：
住所：
甲乙双方本着真诚合作，互惠互利，共同发展的原则，双方共同投资、共同合作经营，经协商一致决定合作开办_______幼儿园（以下简称幼儿园），为明确双方的权利和义务及相关利益特制订本协议。
一、办学的目的
1、坚持国家教育方针，深化教育体制改革，探索新的连锁幼儿园教育模式和方法。
2、提高幼儿园的办学质量，办成一所促进幼儿全面发展的综合性幼儿园，并以此幼儿园成功经验向其他幼儿园推广。
二、合作内容
1、双方共同出资总额为人民币壹佰万元（100万元）。
其中甲方出资伍拾万元（50万元），占出资总额的50%。乙方出资伍拾万元（50万元），占出资总额的50%。投资方式均为现金投资。
2、合伙期限为_____年，自____年____月____日起，至____年____月____日止。如公司正常经营，双方无意退出，则合同期限自动延续。
3、合作期三年内，双方不得未经对方同意私自处理自己股份；三年期限后如遇入伙、退伙、转让及其他情势变更的，须经双方或对方同意。
三、双方的权利和义务
1、本协议自双方签订之日起，乙方须将出资全额转入甲方指定的独立的用于开设幼儿园的银行账户上，账号：___________________，同时甲方也应将出资全额转入该账户，作为该幼儿园项目的启动资金，待幼儿园注册成立之起___日内将剩余资金转入幼儿园账户。
2、甲方应本着双方利益妥善、合理的使用资金，不得挪作他用，因不当使用，给乙方带来任何损失的，甲方应双倍赔偿。
3、由甲方负责对幼儿园（选址即南宁市兴宁区望州路88号原佳美有限公司）的项目改造，乙方有义务全力配合。
4、由甲方负责幼儿园筹备开设及后期经营管理工作，乙方有义务全力配合。在幼儿园筹备开设和后期经营管理过程中，如遇重大难题和关系乙方利益的重大事项，须由双方共同研究同意后方可执行，如幼儿园支出达____（含）元以上的及其他重大事项。
5、乙方有权监督甲方对该幼儿园项目的执行情况及资金使用状况，如发现有损害乙方利益行为的，乙方有权停止该行为，并要求甲方双倍赔偿乙方的损失。甲方应配合乙方的监督检查。
6、在幼儿园日常运营过程中甲乙双方不得做出损害幼儿园利益的行为，如有发现，双方都有提出异议的权利，经协商共同解决。
四、甲乙双方按其出资额占出资总额的比例分享共同投资的利润，承担共同投资的亏损及风险。每个学期开学_____内由幼儿园财务人员估算本学期的开支，在预算资金有保障的前提下双方可按所占股份分配上学期利润，剩余资金交财务人员作园内日常运营用，包括偿还相关幼儿园债务。如遇幼儿园经营中资金短缺时，由财务人员提前两周通知，双方按所占股份在通知后约定时间内注入资金。
五、事务执行
1、甲乙双方委托受聘园长执行幼儿园的日常事务；委托受聘财务人员管理幼儿园的日常开支。
2、甲乙双方均有权检查日常事务的执行情况，共同投资的经营状况和财务状况；
3、幼儿园经营产生的收益归甲乙双方，所产生的亏损或者民事责任，由甲乙双方共同承担；
六、投资的转让及禁止事项
1、甲乙双方不得私自转让或者处分共同投资的股份；
2、甲乙双方依法转让其股份，在同等条件下，投资人另一方有优先受让的权利。
3、严禁挪用幼儿园资金、借贷给他人或作其他盈利活动，利用职务在收支中提取回扣，虚报支出，少报收入，构成贪污的行为。
4、严禁在以幼儿园为中心，直径3公里范围内，不得自营或者与他人合办同档次的幼儿园。
5、严禁用幼儿园资产为他人债务提供担保。
6、严禁借用幼儿园名誉从事个人经营或做有损幼儿园名誉的事情。
七、违约责任
为保证本协议的实际履行，甲乙双方承诺在其违约并造成其他共同投资人损失的情况下，以个人财产向其他共同投资人承担违约责任。违约金为元。
八、其他
1、本协议未尽事宜可由甲乙双方协商一致后，另行签订补充协议，补充和修改的内容与本合同具有同等效力。
2、本协议经甲乙双方签字盖章后即生效。本协议一式两份，甲乙双方各执一份。
甲方（签章）：乙方（签章）：
_____年____月____日______年____月____日
甲、乙双方经友好协商，就幼儿园转让事宜达成以下协议：
一、甲方同意甲方将自己位于 街（路） 号的幼儿园(名为： 红太阳幼儿园 )转让给乙方经营，建筑面积为 平方米；并保证乙方同等享有甲 方在原有房屋租赁合同中所享有的权利与义务。
二、甲方已签订了租赁合同，租期到 年 月 日止，年租金为 元人民币（大写： ），租金为每年交付一次，并于约定日期提前一个 月交至房东。店铺转让给乙方后，乙方同意代替甲方向房东履行原有店铺租赁合 同中所规定的条款，并且每年定期交纳租金及该合同所约定的应由甲方交纳的水 电费及其他各项费用。
三、转让后店铺现有的装修、装饰及其他所有设备全部归乙方所有，租赁期 满后房屋装修等不动产归房东所有，营业设备等动产归乙方(动产与不动产的划 分按原有租赁合同执行)。
四、乙方在 年 月 日前一次性向甲方支付转让费共计人民币 16000 元整，（大写：壹万陆仟元整 ），上述费用已包括第三条所述的装修、装 饰、设备及其他相关费用，此外甲方不得再向乙方索取任何其他费用。
五、甲方应该协助乙方办理该店铺的工商营业执照、卫生许可证等相关证件 的过户手续，但相关费用由乙方负责；乙方接手前该店铺所有的一切债权、债务 均由甲方负责；接手后的一切经营行为及产生的债权、债务由乙方负责。
六、如乙方逾期交付转让金，除甲方交铺日期相应顺延外，乙方应每日向甲 方支付转让费的千分之一作为违约金，逾期 30 日的，甲方有权解除合同，并且 乙方必须按照转让费的 10%向甲方支付违约金。如果由于甲方原因导致转让中 止，甲方同样承担违约责任，并向乙方支付转让费的10%作为违约金。
七、如因自然灾害等不可抗因素导致乙方经营受损的与甲方无关，但遇政府 规划，国家征用拆迁店铺，其有关补偿归乙方。
八、本合同一式两份，双方各执一份，自双方签字之日起生效。
转让方(甲方)：_____________________________________
身份证号码：_______________________________________
联系方式：_________________________________________
受让方(乙方)：_____________________________________
身份证号码：_______________________________________
联系方式：_________________________________________
房东(丙方)：_______________________________________
身份证号码：_______________________________________
联系方式：_________________________________________
依照《中华人民共和国民法典》及其他有关法律和行政法规，为进一步明确甲乙丙三方的责任、权利、义务，保障各方的利益，遵循平等、自愿、公平和诚实守信的原则，甲乙丙三方通过友好协商达成如下协议：
一、转让店铺
1、转让店铺位于________________的幼儿园，建筑面积________平方米;
2、丙方为上述转让店铺的所有权人和出租方。现对甲、乙双方根据本合同约定转让上述店铺承租权的行为，丙方表现同意。
3、原甲、丙双方所签店铺租赁合同的权利与义务转由乙方享有和履行，乙方与丙方不再另行签订租赁合同。本合同生效和店铺交接完毕后，甲、丙双方之间原店铺租赁合同终止履行，权利义务自行解除。
二、租金的结算与支付
1、丙方与甲方原租赁合同，约定的租赁期间为______年，即自______年______月______日起至______年______月______日止，月租金为______元人民币，现甲方剩余租期为______月。店铺转让前尚欠租金、水电费、物业管理费等共计人民币______元，由乙方在本合同签订之前全部交清。
2、店铺转让乙方后，甲、丙双方原店铺租赁合同中所约定的租金转由乙方根据该合同约定(指有关金额、时间、付款方式和违约责任等条款)向丙方支付，甲方不再负有支付义务。
三、店铺设施、设备的归属
转让方(甲方)：身份证号：
受让方(乙方)：身份证号：
甲、乙双方经友好协商，就幼儿园转让事宜达成以下协议：
第一条：转让标的经甲、乙双方经友好协商将汉阳墨水湖北路红光村雅丽二区小精灵幼儿园转让给乙方使用。
第二条：附属设施的归属幼儿园现有装修、装饰、设备在甲方收到乙方转让金后全部无偿归乙方使用。
第三条：转让金乙方向甲方支付转让费共计人民币大写壹拾陆万伍仟元，乙方在20__年6月29日前一次性向甲方支付顶手费(转让费)共计人民币大写壹拾陆万四仟元，剩余壹仟元乙方确认甲方在协议生效前没有产生的费用，在20__年8月1号前付给甲方，关于装修装饰设备及其他相关费用，甲方不得再向乙方索取任何其他费用。
第四条：经营权债权债务的承担自20__年6月29起，乙方负责经营幼儿园，相关费用及由乙方经营引起的债权债务全部由乙方负责，与甲方无关。乙方接手经营前该幼儿园所载企业所欠一切债务由甲方负责偿还，与乙方无关。
第五条：员工幼儿园原有员工除乙方同意接收留用的之外，由甲方负责安置。
第六条：保密责任任何一方对因幼儿园转让而获知的另一方的商业机密负有保密义务，如使用教材、教学方法、招生规定及价格等不得向有关其他第三方泄露，但中国现行法律、法规另有规定的或经另一方书面同意的除外。
第七条：争议的解决未尽事宜，双方应本着互谅互让、诚实信用的原则进行友好协商，并签订书面的补充协议，补充协议与本协议有同等法律效力。
第八条：协议的生效
本协议一式二份，甲、乙各持一份，自双方签字之日起生效。
甲方(公章)：_________乙方(公章)：_________
法定代表人(签字)：_________ 法定代表人(签字)：_________
_________年____月____日 _________年____月____日
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甲方：_______________
乙方：_______________
甲方因办园需要聘用乙方到____市____镇幼儿园担任保教工作，经双方协商，同意签订本合同，共同遵守。
一、聘用期限：暂定____年，自_________年______月___日起至_________年______月___日止。
二、合同期间，双方必须执行国家教委颁布的《幼儿园工作规程》和《幼儿园管理条例》，乙方须遵守长江镇幼儿园的各项规章制度。
三、合同期间双方的基本权利和义务：
甲方：
1、 负责乙方的业务培训和思想政治工作，提供适宜的工作环境，保护乙方的合法权益。
2、 根据工作需要和单位的规章制度对乙方进行管理，并对其思想、工作表现等实施考核和奖励。
3、 创造条件，鼓励乙方在业余时间参加文化业务进修，乙方参加函授或考试期间由甲方安排人员为乙方代课或代职，学习及代课(职)人员费用原则上乙方自理，乙方如学有专长且能学以致用，成果明显，甲方可给予适当奖励。
4、 聘用期内甲方不得无故解聘乙方，但有下列六种情形之一或其他类似情况的可随时予以解聘，并视情节轻重追究乙方的责任。
①体罚和变相体罚幼儿，造成影响或严重后果的;
②挪用幼儿园经费的;
③教育、教学、管理、后勤服务失职，造成后果的;
④不遵守园规园纪，不能完成保教、教科研及相关工作任务的;
⑤不服从工作安排，无理取闹的;
⑥有其他严重违背师德规范言行的。
5、 聘用期满，甲方将根据工作需要和乙方在聘用期内的德才表现、工作实绩、身体状况，考虑是否继续聘用乙方。
乙方：
1、 受聘期间必须遵守国家法律、法规和长江镇幼儿园的的各项规章制度。
2、 受聘期间必须无条件服从甲方在全镇范围内的工作安排。
2、 积极履行岗位职责，及时完成各项工作任务。
3、 积极参加幼儿园的政治、业务学习及其他保育教育、教育科研活动，服从分工，与同事团结协作，共同做好保教工作。
4、 乙方不得无故终止合同，如要辞职，需提前____个月书面通知甲方，否则甲方有权拒付薪酬并追究乙方的经济责任。
四、乙方的工作任务及要求协定如下：
乙方在受聘期内必须完成承担相应的保育教育、后勤服务及其他工作任务，具体的课职务由甲方根据长江镇幼儿园《岗位设置方案》下达。乙方应依据保育与教育相结合的原则，对幼儿实施体、智、德、美诸方面全面发展的教育，促进幼儿的身心和谐发展。甲方根据保教工作要求和量化标准，每学期对乙方进行绩效考核。
五、乙方聘期内的工资福利待遇：
1、 受聘期间，甲方发给乙方工资、津贴、奖金总额不低于每月____元人民币。
2、甲方依法为乙方办理基本养老保险等社会保险，承担集体负担部分的费用，个人承担部分由乙方自己缴纳。
3、聘期内乙方享受本园长期受聘人员同等的福利待遇(教育工会发给会员的福利除外)。
乙方聘期内如患传染病或其他严重疾病不能从事正常的保教工作 ，须离岗休息，生病期间待遇另定。
六、本合同未尽事宜，按有关法律、法规、规章及规范性文件的规定执行。
七、本合同经甲、乙双方签字(盖章)，并经法律部门鉴证后生效。
八、本合同一式叁份，甲、乙双方各执壹份，鉴证单位存壹份。
甲方签章：_______________
乙方签章：_______________
鉴证单位：_______________
_________年______月___日
甲方：xxx幼儿园
乙方：__________
根据需要，甲方聘请乙方为校车驾驶员，乙方根据甲方需要为xx县xxxx学校接送学生及老师服务，为了保障甲方师生的生命安全和乙方的合法权益，特签订本合同：
1.甲方每月按时付给乙方工资3300元，在无违反规定的情况下，每月另发考核奖200元；
2.乙方必须条件服从甲方安排。否则，每次将从乙方考核奖中扣除50-100元；
3.乙方必须在规定发车时间前1小时到校，对校车的制动、转向、外部照明、轮胎、安全门、座椅、安全带等车况是否符合安全技术要求进行检查，并做好《校车常规检查记录》。
4.每天接送学生结束后打扫车内外卫生，时刻保持车容车貌整洁、美观，并保护好车辆不受损坏。否则，每次扣除考核奖20元；
5.乙方必须严格遵守《国家校车安全管理条例》及其它交通法规，如因违规操作或违章而被处罚的，则由乙方本人负责。
6.乙方如辞职，必须提前一个月向甲方提出书面申请，待甲方批准后，且乙方积极协助甲方招聘到合格驾驶员，甲方退回乙方保证金，甲乙双方可解除本合同。否则，如果乙方不经甲方同意而擅自离职，甲方有权没收乙方履约保证金，当月工资不发，并临时另聘驾驶员。
7.每月四次集中学习，学习期间不得缺席、迟到、早退，否则每次罚款20元。
8.本合同有效时间三年：20xx年10月11日至20xx年10月11日。
9.未尽事宜，双方协商解决。
10.本合同一式两份，甲乙双方各执一份。
甲方（盖章）：___________________
乙方（签字）：___________________
20xx年x月x日
甲方：
乙方：
一、聘方（甲方）：__________
法人代表（负责人）：_________
应聘方（乙方）：_________
住址：_________
身份证：_________
联系电话：_________
二、聘用期限：自____年____月____日至____年____月____日（一年）
三、聘请待遇：
1、每月____元，假期不付，临近放假不足一个月的按日工资计算。
2、奖金：按园教师考评方案兑现。
四、其它事宜：
1、甲方根据本幼儿园的工作需要，安排乙方从事工作。乙方严格遵守幼儿园的各项规章制度，按时、按质、按量完成其本职工作，忠实践行《教师法》、《教育法》等法律法规，为人师表，率先重范。因乙方有工作失职，不能胜任，不服从学校安排，与同事不能和学生和睦相处，教学质量低下等不利于幼儿园工作的现象，幼儿园有权中途解除并酌情扣除其未发款项，特殊严重者要依法追究相关法律责任。乙方在工作期间首先树立“安全第一”的思想意识，如因失职、失误造成幼儿园发生不安全事故，甲方承担经济损失的30%，乙方承担70%。
2、押金：乙方一个月工资100%
3、乙方在聘请内未经幼儿园允许（或解聘）不得随意辞职外流、学习、离岗等，否则扣除其押金及所有未发款项，同时因此给幼儿园造成严重损失者要依法追究相关法律责任。
4、乙方在本园外（如往返路途中）所发生的一切事故，甲方不负任何责任，由乙方自行承担。
5、乙方在聘期被本园解聘或经本园允许主动辞职，此协议自解聘之日起生效。
6、甲方在每月10日前发放上月工资。
7、乙方聘期已满未续聘交清各种财务，甲方将乙方押金、工资、奖金一律照发，否则酌情处理。
8、本协议自____年____月____日起生效，一式两份，甲乙双方各执一份。
甲方：________
合同签订日期：____年____月____日
乙方：________
合同签订日期：____年____月____日
聘用方：（以下简称甲方）。
应聘方：（以下简称乙方）。
麻田新苗幼儿园是经左权县教育局批准的民办的合法幼儿园，为加强教职员工管理，本着创建一流幼儿园和给幼儿一个健康、安全的环境，甲、乙双方根据《中华人民共和国劳动法》和教育、教学工作需要，双方本着平等自愿特签定本合同。
一、聘用职位和期限
聘用职位：保育员
期限为一年：自 年 月 日至 年 月 日
二、保育员职责
1、负责责任范围内教室、宿舍环境的清洁卫生工作。做到每天小扫除，每周大扫除，经常保持活动室内空气的流通，保证幼儿有一个舒适、干净的环境。
2、按照消毒制度的规定，认真做好水杯、毛巾的消毒工作，认真做好水杯架和饭前餐桌的消毒工作。
3、全面了解幼儿的饮食、睡眠情况，保持幼儿仪表整洁，精心护理幼儿生活。
4、指导督促幼儿餐前、便后洗手等，帮助幼儿养成良好的生活卫生习惯，负责幼儿进餐时的清洁与收拾工作，根据幼儿饭量随时增添饭菜，满足幼儿的饭菜需求，饭前及时统计幼儿就餐人数。
5、严格执行幼儿园安全、卫生保健制度，夏天防暑降温和防蚊、蝇工作，冬季做好防寒保暖工作，定时拆翻晒幼儿的被褥、枕套、，定期清洗，保持睡具、玩具的清洁卫生。
6、耐心细致照顾幼儿，对待幼儿要像妈妈一样，细心观察幼儿的情绪、食欲、睡眠、大小便情况，发现病情及时报告。
7、指导幼儿洗脸、洗手、洗脚，帮助幼儿修剪指甲。
8、妥善保管幼儿的衣物和本班的设备、用具，防止霉烂、损坏、丢失。
9、星期天教师值班，保证住校幼儿的安全，带领幼儿做游戏，为住校幼儿洗衣服。
三、本协议未尽事宜，经双方友好协商解决，若发生劳动争议，甲乙双方应当协商解决，不愿协商或协商不成时，可由甲方自行辞退乙方 。
四、在聘用期内，严禁打骂、体罚幼儿，如因乙方打骂、体罚幼儿造成的不良效果，由乙方负全部责任。
五、本协议签字之日起生效，涂改无效。本协议一式两份，甲、乙双方各执一份，具有同等法律效力。
甲 方：
乙 方：
根据《中华人民共和国劳动法》和《中华人民共和国教师法》的有关规定，为维护正常的教学秩序，提高教学质量，明确甲乙双方的权利义务，经双方协商一致，自愿签订本合同。
一、合同期限
1.合同有效期：自_______年_______月_______日至_______年_______月_______日止，合同期满聘用关系自然终止。
2.聘用合同期满前一个月，经双方协商同意，可以续订聘用合同。
3.本合同期满后，任何一方认为不再续订聘用合同的，应在合同期满前一个月书面通知对方。
二、双方的权利和义务
1、甲方的权利和义务
(1)甲方提供给乙方与甲方其他在编在职教职工同等的工作条件和劳动保护措施，保障乙方的合法权益。
(2)甲方有权根据本单位的实际情况，调动乙方的工作岗位。
(3)养老、失业、医疗等项社会保险和住房公积金等，按照有关规定执行。
2、乙方的权利义务
(1)乙方必须遵守国家现行法律、法规、政策和甲方制定的有关规章制度和工作职责;如有违反，甲方可按规定予以处理。
(2)乙方享有参与学校办学、教育、教学，促进学校改革、发展等方面的权利。
(3)乙方必须完成甲方按有关法规规定分配的教育教学任务，满勤满量。
(4)乙方必须遵守甲方制定的工作常规和教学常规，忠于职守，服从领导，团结同志，努力做好本职工作，维护甲方的的声誉。
(5)乙方不得从事有偿家教。
三、其他
在合同期限内，因乙方的职务行为给其他单位或个人造成损失的，甲方依法赔偿后有权向乙方追偿。
四、本合同一式三份，甲乙双方各执一份，一份送主管部门备案。本合同经甲乙双方签字盖章后生效。
甲 方： (公章 ) 乙 方：
法定代表人：
年 月 日
甲方：乙方： 身份证号：甲方根据工作需要，需聘请乙方 为幼儿园 。为了依法维护双方权益，明确义务，根据现行法律法规和有关政策规定，本着平等自愿、协商一致的原则，经甲乙双方商议，特订立此协议，以便共同遵守。一、乙方基本条件:1、遵守国家法律，热爱学前教育事业，热爱幼儿，有良好的职业道德，能胜任本职工作；2、必须持有健康证,能够坚持正常工作，并定期进行体检；3、教师具备幼儿师范学校大专以上文化程度，接受过累计半年以上的学前教育专业培训,获得教师任职资格证书；4、幼儿园保育员高中以上文化，身心健康；5、炊事人员应当按国家有关规定持健康证上岗。二、聘用期限：本协议为有固定期限的聘用协议，协议期从 年 月 日起至 年 月 日止。三、双方的权利和义务：(一)甲方的权利和义务：1.对乙方进行党和国家的政策、法规教育，教育教学业务培训及辅导;2、对乙方的工作进行考核、奖惩;3、制订严格的规章制度规范乙方;4、根据乙方的工作表现和实绩，每月按时足额支付乙方的工资报酬，全年考核合格以上，且未出现不安全事故的，酌情发放奖金;5、根据乙方的岗位及工作要求，为乙方提供必需的工作条件。(二)乙方的权利和义务：1、负责本班教育和保育工作，结合本班实际，制定班级工作计划、教育教学活动计划，并认真执行，定期向园长做工作汇报；2、服从幼儿园工作安排，发扬团队精神，积极主动，与本班教师团结合作，确实做好本园教育、保育及生活护理等工作；3、对幼儿态度和蔼可亲，做到爱心、耐心、关心、热心、细心；随时维护幼儿在园所内的健康、安全、身心发展，注重幼儿个别差异；4、严格执行幼儿园作息制度，认真安排好幼儿一日生活，做到动静交替，手脑并用，确保幼儿户外活动时间及游戏时间；5、培养幼儿良好的行为习惯，使幼儿身心健康成长；6、做好家访工作，保持经常与家长联系，落实与家长双向沟通，了解幼儿与家长的需求，指导家长科学育儿。每周向家长公布本周及下周教育内容，使“优质教育、愉快教学、健康成长”等得到充分体现；7、坚持正面教育原则，尊重幼儿，积极启发诱导，严禁体罚和变相体罚；8、作好交接班工作，对家长要求、物品要登记交接；9、认真学习，努力钻研业务，积极参加教研活动及业务学习，积极创编教材，制作教具，不断写出教育教学论文，提高自身素质和业务水平；10、乙方发现甲方不履行协议，有权提出同甲方解除聘用协议；11、做好安全工作，保障幼儿安全，负责自身安全；12、上级交付的其他任务。四、工资待遇:1、甲方按 元每月支付乙方工资（备注： ）；2、乙方享有国家规定的法定节假日及相应待遇。五、聘用协议变更、终止、解除的条件:(一)聘用协议确需变更的，双方应协商一致，按程序变更协议。(二)聘用协议期满或者双方约定的协议终止条件出现，聘用协议即行终止。经双方同意，可续签聘用协议。(三)乙方有下列情况之一的，甲方可单方面解除聘用协议:1、聘期内严重不履行协议的；2、乙方不服从甲方工作安排；3、乙方严重违反教师职业道德规范、失职、违法、违纪、不遵守幼儿园规章制度；4、乙方工作随便，不履行岗位职责，在幼儿园内外造成不良影响；5、乙方知识能力不够，无法胜任岗位工作；6、乙方如有上述其任意一条，甲方有权解聘乙方。六、甲乙双方都应遵守本协议，不得擅自违约。如需中途终止协议，须经双方协商解决。七、本协议一式两份，甲乙双方各执一份，具有同等效力。八、本协议于从 年 月 日起生效。九、本协议未尽的其他事项，由双方协商。甲方：(签章)乙方：(签字)甲方法定代表人：(签字)
甲方名称：__________
乙方姓名(受聘人员)：______
依据《中华人民共和国劳动法》、《中华人民共和国劳动合同法》等有关法律、法规，经双方友好协商，现就甲方聘用乙方担当幼儿园园长事宜，达成如下协议，以兹共同遵守遵行。
一、合同期限
第一条：本合同有效期限为______年，自______年______月______日至______年______月______日。
其中试用期(或考察期)为______月，自______年______月______日至______年______月______日止。
第二条：考察期内或聘用期前_____个月，有下列情形之一的，视为不符合录用条件：
1、伪造学历、证书与工作经验或个人简历、入职登记表所列内容与真实情况不符合的;
2、经体验发现患有传染病、不可治愈或其他严重疾病的;
3、不能按质、按量完成岗位工作任务或考察期考核成绩不合格的;
4、有违法、犯罪或违反甲方规章制度的`。
二、工作报酬及奖励
第三条：甲方付给园长工资为______元/月，岗位补贴______元/月
第四条：乙方在国家规定的工作时间内要保质保量完成甲方安排的工作任务。
第五条：奖励
1、学期考评，幼儿园招生达到幼儿园预定目标，不出安全事故，办园规范，每年年终甲方奖励乙方______元;
2、每年末，幼儿园圆满完成年度各项计划指标，利润指标超额完成______%时，年终甲方奖励乙方______元。
三、岗位级工作内容
第六条：甲方根据需要聘用乙方担当甲方园长职务。乙方应胜任本职工作，达到甲方的要求。
第七条：乙方全面负责幼儿园的教学和保育工作，主要工作内容主要包括：
1、全园的安全工作;
2、招生宣传工作;
3、日常保教工作;
4、重大活动的组织;
5、教师的招聘和考评工作;
6、幼儿园负责人安排的其他工作;
7、乙方作为园长应当履行的其职责。
四、声明与承诺
第八条：乙方特此声明及保证：本合同的签署和履行不会违反乙方与任何其他单位之间的任何合同或协议，亦不会对乙方与任何其他现存或过去的聘用关系构成任何侵权。并保证甲方不会因侵犯乙方与任何第三方在任何期间建立的任何雇用关系而被索赔或招致任何其他损失。
第九条：因乙方故意或严重的工作疏漏给甲方或甲方学生造成直接损害时，乙方应对其过错行为负责。
五、劳动纪律
第十条：甲方按照国家的有关法律、法规制定相干的各项规章制度。乙方必须服从甲方制定的各项规章制度和职业道德，保护甲方的名誉。有下列情况之一为严重违背劳动纪律：
1、私自扣留、挪用或者侵犯甲方公款或者财物的。
2、私下将生源介绍到其他单位的。
3、故意或者过失泄漏本园教学方案、资料、教材等机密的。
4、因乙方工作责任心不强或者缺乏必要的安全保健意识，给甲方造成损失或者给甲方幼儿造成侵害的。
5、乙方因违背工作纪律或财务制度，给甲方造成经济丧失的。
6、其他违背甲方单位规章制度，情节严重，使甲方单位利益受损的。
六、双方的权利和义务
第十一条：乙方的权利
1、有权享受国家和甲方规定的劳动保护、薪酬、保险、福利待遇。
2、在合同期间乙方享有获得政治荣誉和物质鼓励的权利。
3、合同期内，在不影响甲方正常工作的前提下，乙方享有休假或外出考察的权利。
3、乙方将会享受甲方现有的、或不时制定的各项福利政策。
第十二条：甲方的义务
1、遵守国家的法律、法规、政策，尊重乙方的人格地位，创造有利于乙方发挥积极性和创造性的工作环境。
2、甲方应当按时向乙方支付报酬，并为其创造和提供再教育和培训的机会。
七、工作时间和休假
第十三条：为了保障甲方良好运营，乙方在每周工作日应不少于4日在甲方工作。乙方的工作时间，应以能够不时的妥善和有效地履行其岗位职责所需要或合适的时间为准(特殊情况除外)。
第十四条：乙方按照国家有关规定和甲方规定休假。
八、聘用合同的解除
第十五条：乙方有下列情形之一，甲方可解除本合同：
1、本合同第五条规定的情形之一的;
2、严重违反甲方规章制度的，或不服从甲方管理及工作调动安排的。
3、弄虚作假、严重失职、营私舞弊，对甲方利益造成影响或重大损害的;
4、其他给甲方造成严重的恶劣后果及法律、法规规定的其他情形。
第十六条：乙方提出解除本合同时，应当提前30日(考察期内，需提前15日)书面通知甲方。
第十七条：劳动合同解除或终止时，乙方应积极配合甲方处理遗留事务并办理工作交接。
九、保密及竞业限制
第十八条：乙方在受聘期间内及终止受聘后三年以内，有义务就其所知的、按其性质应被视为甲方商业秘密且不应透露给任何第三方。
第十九条：在受聘期间，未经甲方同意，乙方应接受其它幼儿园的委托、聘用。
十、其他
第二十条：本合同未尽事宜，按法律、法规、规章、政策执行。
第二十一条甲乙双方因履行本合同产生争议，任何一方有权向上级有关部门提起仲裁和诉讼。
第二十二条本合同自甲方和乙方签署后生效;本合同一式叁份，甲方执贰份，乙方执一份。
甲方：________
乙方：________
时间：________
时间：________
尺有所短，寸有所长，合作才能达到优劣互补的效果。无论是工作还是生活，学会合作是我们应该养成的良好习惯，一次好的团队合作经历，有助于积累各种资源。写得不错的团结合作主题演讲稿有哪些呢？为此，幼儿教师教育网小编从网络上为大家精心整理了《关于小组团结合作的演讲稿》，欢迎您参考，希望对您有所助益！
敬爱的老师，亲爱的同学：
俗话说，千里之堤溃于蚁下。蚂蚁虽小，可因他们众志成城，目标一致，重于团结，便使得比自我大千百倍的河堤蛀垮，人心齐泰山移说的也是同样的道理。
人为什么要合作？要明白大部分情景下一个人完成的事情是有限的，即使能够做到那也要去花费很多的精力，然而与其他人合作才能有效且快速的完成某件一个人要做很久的事。
就耳熟能详的《西游记》中的取经团队来讲，他们就是一个合作团队，如果唐僧不与悟空及其他弟子合作的话，那么他就需要打怪，挑担，化斋，行走。
更何况唐僧文弱，能够做得到上述的全部事情吗？假设他不会遇到妖怪，那他不与白龙马合作就以唐僧的脚力何时到得了西天呢？所以如果不组建一个能够合作的团队的话，将会在做一件事时，浪费掉大部分的时间，去做那些，无意义的事还不见得能够完成。所谓合作，就是能取长补短，从而快速高效的完成目标。
接下来我们说说团结，如果一个团队仅仅做到了合作就够了吗？答案是否定的。
一个好的团队是需要团结的，如果一个团队中的队员每个人都不去研究其他人，只明白做自我的事，那是无法团结他人的。如果取经时，孙悟空只管打怪一人吃饱全家不饿，其他人也只是做好自我的事，那么唐僧恐怕走不到西天就饿死了。
再假设唐僧被妖怪抓走，每个徒弟都按自我的心意去营救，就会造成不可预计的后果。因为他们都不管自我的伙伴，即使救出唐僧若在营救过程中失去了队友，那么团队不完整接下来怎样取经。
所以合作和团结是一个团队在做事时成功的充分且必要的条件，前提是目标一致。
这，就是合作与团结！
在我们的日常生活中，竞争与合作似乎就像是一对孪生兄弟，是不可分割的。
但人性的美好与善良，注定他们不会被虚无的争名夺利蒙蔽得太久。当孤寂的心灵被囚禁过久，那圣赫勒岛的海浪必将送走沉重的藩篱。也许清醒者一开始便看穿了“竞争”的本质，但许多人却总是要经历一个痛苦的过程才能意识到：他们给竞争下的定义是多么的荒诞，甚至幼稚可笑！
于是，人性中所有的美好都开始苏醒，将人们的眼睛擦得雪亮，竞争，本是人与人思维火花的碰撞，是能力与品质的协同较量。
实力与人格，仿佛是竞争的左脚和右脚，任何一只停滞不前，哪怕是节奏稍慢，都只能使自己在滚滚巨浪的冲击中原地兜圈。竞争呼唤才华横溢，竞争更呼唤着诚信与关爱。当所有竞争者都将实力与人格的步调统一起来的时候，我们会惊喜地发现，其实竞争给我们带来的不只是压力，它还赐予了我们难能可贵的合作友情！
记得有一次，我在偶然的机会中，在一本书上，我看到过这样一个故事，主要讲了：在每个高级厨师中要选出一个顶尖厨师，这一个顶尖厨师就将能侍侯皇上的所有用餐，但必须得经历一个残酷的比赛，本来其中一位高级厨师是稳拿第一的，可另一位高级厨师也有很好的厨艺，可他没有很好的厨具。
后来，这个厨师就用了卑鄙的手法，将另一位厨师的.厨具用假的换了，但是被这位厨师知道后，并没有上告他，而是对他说：“其实，比厨艺并不是为了第一，只是为了让品尝者得到其中的快乐“
就这样，两个高级厨师在两人的合作下，做出了一道无与伦比的菜！
这个故事说明了，无论做什么事，都应该有竞争的态度，但也不能没有合作的心理。因此，竞争与合作不只是对立，也有统一，二者相互依存，息息相关。
各位领导、各位老师：
大家好！
今天我演讲的题目是《团结协作，共创未来》！
“团结就是力量，团结就是力量，这力量是铁，这力量是钢……”同志们，当我们还是孩提时，老师就教我们唱这首《团结就是力量》的歌，而此时此刻，这首歌再次在我的耳边响起，因为我们互换团结，团结无处不在。
伟大的文学家列夫．托尔斯泰说过：“个人离开社会不可能得到幸福，正如植物离开土地而被抛弃到荒漠里不可能生存一样。”著名哲学家叔本华也曾说过：“单个的人是软弱无力的，就像漂流的鲁宾逊一样，只有同别人在一起，他才能完成许多事业”。还有好多的名人都对团结这个词作出不同的解释，面对这些名人名言，我们又怎能忽视团结协作的重要性。
那么，我们到底应该怎样做到团结协作呢？首先，我们需要做到一个字――仁。“仁”又是什么呢？有人将“仁”分解成“人”和“二”，这便解释了“仁”由人而来，只有人与人之间互相关心爱护，才能称得上拥有一颗仁爱之心。不过，这里的“仁”，并不是指朋友之间的义气，也不是说不论黑白的帮助或是支持，而是与同事之间的相互协助，当同事遇到困难时，我们要伸出援助之手，当同事彷徨时，我们要给予正确的分析，我们需要时刻树立仁爱的思想。
团结协作的广大寓意又何止仁爱，在工作中，我们要怎样才能把团结协作精神发扬得更好呢？
此时此刻，我斗胆发表我的愚见，首先，我们要建立和谐的信赖关系，营造良好的人际氛围。有心理学家曾经做过这样的分析：如果我们能与同事、领导形成和谐的信赖关系，我们相处的气氛就会融洽，那么就会形成相互尊重、相互理解的工作氛围，也会打造出友好宽松的工作环境。再者，我们要积极参加各种集体活动，增强团结协作精神。因为参加集体活动，不但可以增强我们的团结协作意识，还可以凝聚集体的力量。除此之外，我们还要营造你追我赶，力争上游的工作氛围，要充分的信任同事和周围的人。竞争是保持团队锐气的必要条件，是促使我们在学习上更刻苦、工作上更努力、作风上更顽强，从而加快完善自我的步伐。信任别人本身就是一种美德，在与同事相处的时候，一定要给予充分的信任，同事的一句话，有时可使你跳出原来框架的束缚而变得豁然开朗，从而使问题迎刃而解。
同心山成玉，协力土变金。开创未来，需要一种克难攻坚的精神，更需要一种团结协作的合力。任何一个单位，如果是组织涣散、人心浮动，人人自行其是、集体一盘散沙，那又何来生机与活力？何谈干事与创业？何有形象与成绩？那么同志们，让我们从现在开始，为推动单位的业绩而团结友善，为开创自己美好的未来而奋力拼搏吧！
我的演讲完了，谢谢大家！
大家都知道，蚂蚁是一种非常弱小的动物，它们的身体渺小，一阵风就能将它们吹起。可就是这小小的蚂蚁，通过团结合作，却成为动物界有名的大力士、建筑师。这就是团结的力量！
阳春三月，我们美丽的漯河校区又增添了许多新面孔，他们走进北大附中，和我们生活学习在一起。眨眼间，已经过去一个多月了，相信无论老师还是同学，都对自己的班级产生了更深的感情。
有时，不一定要为班级做出多大的贡献，只要能时时为班级着想，为班级做一些力所能及的事情，就是为班级尽了自己的责任。比如：每天认真叠好自己的被子，摆放好自己的物品；做课间操的时候，快速排好队，整齐到操场，口号整齐响亮；熄灯后不在寝室吵闹；当发现电灯没关时，动一动手指；当看见教室里桌椅摆放不整齐的时候，动手挪一挪；上课不迟到、不早退，课堂上积极思考、踊跃发言，课后认真完成作业，同学间互相帮助……
雷锋说过：一滴水只有放进大海里才永远不会干涸，一个人只有当他自己把自己和集体事业融合在一起的时候才能最有力量。我们身处一个班集体中，每一位同学都是班里的重要成员，每一个人都应该为班级的成长出一份力。只有懂得团结的人，才能明白团结对自己、对别人、对整个班集体的积极意义，才会把团结当作自己生活的一份责任。
团结就是力量。这个月底，我们学校要进行“团结一致向前冲”的活动，训练中响亮的口号，整齐的步伐正是团结协作的体现，各位同学相互鼓励、团结一致向前冲。一致的步调，整齐的口号，处处体现着精诚合作、团结友爱的集体主义精神和崇高的道德风尚。同时，活动让我们多了一份责任感：当我们班里所有人都团结在一起时，我们这个班集体一定会更加出类拔萃！
同心山成玉，协力土变金！希望大家行动起来，拧成一股绳，一起披荆斩棘，为班级贡献一点力量，让我们的班级、校园变的愈加的和谐美好！
随着广大人民法律意识的增强，并按照《劳动合同法》的明文规定，进入职场工作后，都需要与人事签订教师聘用合同。依法签订的合同是劳动双方调整劳动关系的基本法律形式。你知道教师聘用合同最重要的内容是什么吗？下面的内容是幼儿教师教育网小编为大家整理的关于教师聘用合同，仅供参考，欢迎大家阅读。
西安艾莱特学校教师聘用合同
甲方：西安艾莱特学校
乙方：
经甲、乙双方友好协商，本着互相合作，互相信任的原则，达成如下聘用协议：
一、合同期限
1.甲方聘任老师担任课程任课老师，聘任期限为：
自 年 月 日至 年 月 日。试用期 月
2.合同期满关系自然终止。其中合同期满前一个月，经双方协商同意可以续订聘用合同。
二、甲方的权利和义务
1.为乙方的教学提供良好的授课环境。
2.要求乙方按教学计划完成授课，维护教学时的教学秩序。
3.有权根据自身情况对课时进行调整，对授课内容进行变更，但必须提前通知乙方。
4.组织学生对授课质量进行评议，并根据学生的评议对授课内容及人员进行调整。
5.按时支付授课报酬。
三、乙方权利和义务
1.要求甲方提供良好的教学环境。
2.乙方授课期间保证教学质量和课堂效果。
3.乙方按约取得授课报酬（西安艾莱特教师工资发放标准）。
4.乙方如因故不能按时上课的，须提前1天请假。
5.乙方如因故要提前单方面终止合约，须提前30天通知校方，否则视为违约。
6.在乙方授课期间，学生如出现安全问题，由乙方负责。
四、本合同的变更.终止和解除
1.本合同依法签订后，合同双方必须履行合同规定的义务，任何一方不得擅自变更合同。
2.确需变更合同的，双方应协商一致，并按原签订程序变更合同。双方未达成一致意见的，原合同继续有效。
3.经双方协商一致，本合同可以解除。
4.有下列情况之一的，甲方可以解除聘用合同，并且不承担违约责任：
（1）发生不可抗拒力，既不能预见，不能避免并不能克服的客观情况而导致课程不能继续安排；
（2）乙方被证明不符合聘用条件的；（如没有教授资历或能力）
（3）乙方故意不按时完成授课内容和授课计划的；
（4）通过组织学生对授课质量进行评测后，甲方有理由认为乙方教学不合格的；
（5）乙方被依法追究刑事责任的。
除以上原因外，甲方提前解除合同的，应给予乙方总授课费 违约赔偿金。
6.有下列情况之一的乙方可以通知甲方解除聘用合同，不承担违约责任。
（1）甲方未按照聘用合同约定支付工作报酬或者提供工作条件的；
（2）由于身体疾病原因，要求提前终止合同或不能完成教学计划的，需提供相关证明，并提前 天通知甲方;乙方由于本单位工作.会议.出国等安排，导致无法按时上课的或不能完成教学计划的，需提供相关证明，同时承担总授课费 的违约金。
五、工资结算方式。
按月结算，每月15日发放上月工资。
六、附则
1. 本协议自双方签订之日起生效。
2. 本协议一式二份，双方各执一份，具有同等法律效力。
3. 双方因履行聘用合同发生争议的，应协商解决，不愿协商或协商不成的，可以向当地人事争议仲裁部门申请仲裁。
4、本合同未尽事宜，双方协商后另行制定。
甲方（盖章） 乙方：
代理人（签字）身份证号码：
联系电话： 联系电话：
年 月 日 年 月 日
甲方（学校）：____________________
乙方（教师）：____________________
根据《中华人民共和国教师法》）《中华人民共和国劳动法》等法律法规的有关规定，就甲方聘任乙方为______教师事项，经甲、乙双方平等协商，签订本合同。
第一条工作岗位
1、乙方同意根据甲方工作需要，被聘任在______职位工作。如果院系发生变化，双方应该根据需要重新确认乙方工作的院系和职位。变动之后，乙方原来合同规定的待遇等内容原则上不应该改变。
2、聘期内甲方保证乙方全职在______特聘岗位上工作，但甲方安排乙方执行外出合作研究、进修、培训任务的除外。从海外直接应聘的特聘教授人选如有特殊情况，聘期内保证每年在甲方特聘教授岗位上工作时间不少于______个月。
第二条聘期
本岗位首次聘期为______年，即自______年______月______日至______年______月______日。
聘任期满后，根据甲方工作需要，聘期考核结果以及甲乙双方意向，甲乙双方可续签聘任合同。聘任期限另行商定。
第三条工作目标
1、乙方愿意按照本合同书约定及甲方关于本职位工作任务和职责要求完成规定的工作数量，实现工作目标。
2、乙方在聘期内应完成的工作目标：____________
第四条岗位任务
乙方在聘期内应承担的工作任务包括以下几个方面：
1、教学任务（包括承担核心课程讲授任务、培养博士、硕士研究生，指导博士后研究人员、高级访问学者）：
（1）乙方必须按照甲方的教学安排，每学年完成研究生或本科生教学任务，总学时数达到______学时以上。
（2）乙方必须按质按量地完成教学任务，认真完成学院及教研室分配的教学工作，认真进行课程建设（如教材编写，教学内容和教学方式改革，实验方法变革等）。
2、人才培养任务：____________
3、队伍建设及其他任务：乙方应该完成学院以及教研室分配的与教学相关的工作以及行政管理工作。
第五条禁止兼职
乙方承诺，未经书面向甲方提出申请，并获甲方许可，不在校外兼任有报酬性的职业。
第六条教师道德
1、乙方应当认真遵守《中华人民共和国教师法》及国家有关法律法规；遵守甲方的各项规章制度。
2、乙方必须遵守宪法和法律，忠诚教育事业，遵守学校的规章制度，恪守学术规范，严谨治学，团结合作，爱护学生，关心集体，自觉维护学校声誉。
3、乙方在聘期内，不得擅自辞职、离职，应当做到爱岗敬业。
第七条科研条件
1、乙方有权要求甲方支持，配合履行职位职责，要求甲方在国家法律，法规和学校能力允许的前提下，为乙方提供教学和科研必要的工作条件。
2、甲方必须为乙方申请项目提供必要的条件，从人力、物力和时间上为乙方主持和完成项目提供以下便利：
（1）实验室及仪器设备条件：_________。
（2）科研配套经费：_________。
（3）工作助手（可由特聘教授自主选聘）：_________。
（4）办公条件：_________。
（5）生活条件：_________。
（6）招生条件（包括指导博士，硕士研究生及指导博士后工作人员，高级访问学者等）：_________。
第八条作品署名
乙方在聘期内所取得的教学，科研等成果均属职务成果，其发表有关论文，著作或申报有关奖励，专利和科研项目及经费等，均须同时署乙方及甲方名（即必须同时署作者及作者单位，作者单位只能署甲方名）。
第九条监督与备案
1、甲方有权对乙方的教学与科研进行监督，包括定期和不定期检查。
2、乙方应认真如实填写兼职教师信息表，遵守甲方教学管理规章制度，接受甲方的教学管理及教学检查，并参加必要的教研活动。
3、乙方应当严格按照教学大纲授课。开学一周内将自己所任课程的教学进度交所在系（部）审查，合格后备查。
第十条考核
1、甲方每年按确定的岗位目标和工作任务对乙方进行年度考核。乙方须向所在院系聘任委员会（或学术委员会、考核委员会）汇报履行岗位职责情况和工作进展情况，并提出下一年度的工作目标和工作任务。甲方根据院系意见确定考核结果。
2、对考核不合格者，经甲方专业职务聘任委员会审议，甲方有权解除聘任合同。
3、乙方三年聘期结束后甲方对乙方进行届满考核，依据乙方履行岗位职责的情况明确考核等级，并依据考核结果以及工作需要决定续聘与否。
4、考核结果作为工资，职位津贴发放和继续聘任的依据。若乙方经考核不合格，则甲方有权视情况减发或停发工资，职位津贴，甚至可以根据实际情况解除本合同。
5、甲方应保证行使考核权时做到公平公正，符合规定程序，并保证相应的透明度。乙方对考核结果不满时，有权向甲方有关部门提出申诉。
第十一条工资和福利
1、在聘任期内，甲方应该按照国家和学校规定的标准和乙方的工作性质等支付工资给乙方。
2、除前款工资性劳动报酬外，乙方还可按学校规定领取校内津贴（含税金）。在学校津贴制度发生变化的情况下，上述津贴制度应同时变化。
3、乙方有权享受国家法律，______省地方法规和学校规定的各种社会福利待遇，包括保险，医疗等费用。甲方同时为乙方子女就学提供可能的方便。
4、甲方不提供住房。有关住房的待遇按学校现行政策执行。
5、公派出国（出境）按照学校教职工出国（出境）办法执行。
若出现被甲方解聘者，乙方不再享有甲方提供的上述权益。
第十二条成果奖励
1、年末甲方将根据本年度所有兼职教师的考核结果，评出的优秀兼职教师，给予一次性奖励，并颁发荣誉证书。
2、乙方在聘期内做出突出成绩的，甲方应积极推荐申报有关奖励或资助。
3、乙方在本校每连续工作满五年，在学院允许的前提下，可享受6个月的学术假，职从事学术研究工作；学术假为有薪假期，乙方在享受学术假的学年，基本教学工作量要求减半；乙方要求享受学术假，需提前6个月向所在院系提出申请。
4、乙方如主持重大科研项目，或参加重大课题研究工作并且在项目中负有较重要责任，在课题进行期间，可申请额外享受不超过二年的有薪学术假，在享受学术假期间，乙方教学工作量免于考核。
第十三条校方对合同的解除
1、乙方在聘期内如不能履行本协议所规定的职责，考核不合格或有违法违纪行为，经甲方专业职务聘任委员会审议，甲方有权予以解聘，终止本协议，并保留在媒体公布解聘消息的权利。
2、聘用合同期内，受聘人员出现下列情形之一者，聘用单位可以解除聘用合同：（1）不能按时完成工作任务目标，给学校工作造成严重损失的；
（2）不服从聘用单位工作安排的；
（3）严重失职，对学校利益造成重大损害的；
（4）不能认真履行本岗位职责，违反工作纪律或其它规章制度，品行不端，师德修养差经教育仍不改正，在校内及社会上造成恶劣影响的；
（5）年度考核不合格的；
（6）被依法行政拘留、刑事拘留或劳动教养的；
（7）患病或非因公负伤，医疗期满仍不能从事原工作，又不服从另行安排适当工作的；
（8）受聘人连续旷工15天或一年内累计旷工30天以上的；
（9）乙方经学校学术委员会确认，有严重违背学术道德，违反学术规范的情节；
（10）乙方未经学校同意擅自离校或出国人员未经学校同意逾期不归，超过三个月，或在一个月内经两次书面催促明确拒绝归校。
第十四条受聘方对合同的解除
1、下列情形之一者，受聘人员可以要求聘用单位解除聘用合同。
（1）聘用单位不能履行聘用合同，未按合同约定提供受聘方必要的工作条件或未按时支付受聘方报酬；
（2）经聘用单位同意，受聘人员升学、应征入伍、调出本校到其他单位工作。
2、乙方在聘期内因特殊原因提出辞聘的，需提前三个月向甲方提出申请，经甲方同意，报请教育部审核后，方可辞聘，并视具体情况承担相应的违约责任。
第十五条合同解除的处理
1、任何一方解除合同须以出面形式通知对方，并以协商为前提。
2、甲乙双方合同解除后，乙方应归还甲方在聘用期间由甲方提供给乙方使用的设备和财产，乙方不得再以甲方教授/副教授的名义从事学术及其他社会活动。
3、聘任期间如发生双方无法预见、无法防范，致使合同无法正常履行的事由，需要变更或解除合同的，聘任双方应按照国家有关规定妥善处理。教师聘用合同由提供！
第十六条违约责任
1、本合同一经签订，双方必须严格执行。任何一方如违约，应承担相应的违约责任，支付违约金；违反规定擅自解除合同的，按未履行的聘期时间计算，每少一年，应支付的违约金为______元。
2、若乙方在聘期内若享受过甲方出资培训的，乙方违反规定擅自解除合同时还应向甲方退回全部培训费用。
第十七条乙方的申诉
乙方可就职务聘任，业绩考核和纪律处分等方面的问题，向学校教师编制核定与职务聘任委员会提出申诉或投诉；申诉和投诉必需以书面形式提出，且必须充分说明理由。
第十八条保密
乙方保证对在讨论、签订、执行本协议过程中所获悉的属于对方的且无法自公开渠道获得的文件及资料（包括商业秘密、公司计划、运营活动、财务信息、技术信息、经营信息及其他商业秘密）予以保密。未经甲方同意，乙方不得向任何第三方泄露该商业秘密的全部或部分内容。但法律、法规另有规定或双方另有约定的除外。保密期限为______年。
第十九条通知
1、根据本合同需要一方向另一方发出的全部通知以及双方的文件往来及与本合同有关的通知和要求等，必须用书面形式，可采用______（书信、传真、电报、当面送交等）方式传递。以上方式无法送达的，方可采取公告送达的方式。
2、各方通讯地址如下：_________。
3、一方变更通知或通讯地址，应自变更之日起______日内，以书面形式通知对方；否则，由未通知方承担由此而引起的相关责任。
第二十条合同的终止
如一方提出终止协议，则需提前______天以书面形式通知对方。在按照本协议所有在校学生均已毕业或据所规定的各项条款妥善安置以及处理好各种财务等事宜后，方可终止协议。
第二十一条合同的变更
本合同履行期间，发生特殊情况时，甲、乙任何一方需变更本合同的，要求变更一方应及时书面通知对方，征得对方同意后，双方在规定的时限内（书面通知发出______天内）签订书面变更协议，该协议将成为合同不可分割的部分。未经双方签署书面文件，任何一方无权变更本合同，否则，由此造成对方的经济损失，由责任方承担。
第二十二条合同的转让
除合同中另有规定外或经双方协商同意外，本合同所规定双方的任何权利和义务，任何一方在未经征得另一方书面同意之前，不得转让给第三者。任何转让，未经另一方书面明确同意，均属无效。
第二十三条争议的处理
1、本合同受中华人民共和国法律管辖并按其进行解释。
2、本合同在履行过程中发生的争议，由双方当事人协商解决，也可由有关部门调解；协商或调解不成的，按下列第______种方式解决：
（1）提交______仲裁委员会仲裁；
（2）依法向人民法院起诉。
第二十四条不可抗力
1、如果本合同任何一方因受不可抗力事件影响而未能履行其在本合同下的全部或部分义务，该义务的履行在不可抗力事件妨碍其履行期间应予中止。
2、声称受到不可抗力事件影响的一方应尽可能在最短的时间内通过书面形式将不可抗力事件的发生通知另一方，并在该不可抗力事件发生后______日内向另一方提供关于此种不可抗力事件及其持续时间的适当证据及合同不能履行或者需要延期履行的书面资料。声称不可抗力事件导致其对本合同的履行在客观上成为不可能或不实际的一方，有责任尽一切合理的努力消除或减轻此等不可抗力事件的影响。
3、不可抗力事件发生时，双方应立即通过友好协商决定如何执行本合同。不可抗力事件或其影响终止或消除后，双方须立即恢复履行各自在本合同项下的各项义务。如不可抗力及其影响无法终止或消除而致使合同任何一方丧失继续履行合同的能力，则双方可协商解除合同或暂时延迟合同的履行，且遭遇不可抗力一方无须为此承担责任。当事人迟延履行后发生不可抗力的，不能免除责任。
4、本合同所称“不可抗力”是指受影响一方不能合理控制的，无法预料或即使可预料到也不可避免且无法克服，并于本合同签订日之后出现的，使该方对本合同全部或部分的履行在客观上成为不可能或不实际的任何事件。此等事件包括但不限于自然灾害如水灾、火灾、旱灾、台风、地震，以及社会事件如战争（不论曾否宣战）、动乱、罢工，政府行为或法律规定等。
第二十五条合同的解释
本合同未尽事宜或条款内容不明确，合同双方当事人可以根据本合同的原则、合同的目的、交易习惯及关联条款的内容，按照通常理解对本合同作出合理解释。该解释具有约束力，除非解释与法律或本合同相抵触。
第二十六条补充与附件
本合同未尽事宜，依照有关法律、法规执行，法律、法规未作规定的，甲乙双方可以达成书面补充合同。本合同的附件和补充合同均为本合同不可分割的组成部分，与本合同具有同等的法律效力。
第二十七条合同的效力
1、本合同自双方或双方法定代表人或其授权代表人签字并加盖单位公章或合同专用章之日起生效。
2、本协议一式______份，甲方、乙方各______份，具有同等法律效力。
3、本合同的附件和补充合同均为本合同不可分割的组成部分，与本合同具有同等的法律效力。
甲方（盖章）：___________________乙方（盖章）：__________________
______年______月______日，______年______月______日
甲方名称： 乙方(受聘者)姓名：
性别： 出生年月： 家庭住址： 居民身份证号码：
甲乙双方根据《中华人民共和国劳动法》、《中华人民共和国劳动合同法》、《中华人民共和国民办教育促进法》、《中华人民共和国教师法》等法律、法规、规章的规定，在平等自愿、协商一致的基础上，同意订立本合同，共同遵守本合同所列条款。
一、合同期限
自 年 月 日起至 年 月 日止。
二、工作内容和工作地点
根据甲方工作需要，乙方同意从事 岗位工作。乙方的工作地点为 峄城区峨山镇流井小学。
乙方应按照甲方的要求，按时保质保量地完成学校分配的一切工作任务。
三、工作要求：
合同期内，乙方应遵守国家法律、法规及教师职业道德规范，维护甲方形象，认真履行工作岗位职责。
乙方在聘用期间必须遵守学校的各项制度，服从学校的奖惩方案。
乙方实施教育教学过程中，如果因乙方工作失职或管理不到位，发生的安全事故，乙方应依法承担责任。
乙方在聘用期间应以人为本，关心爱护学生，做好包括潜能生在内的全体学生的辅导工作，努力提高成效，严禁体罚学生。
乙方在教学工作中必须认真履行教师岗位职责，全面落实教书育人工作，努力提高学生的学习成绩、思想道德水平和综合素质。
乙方在教学工作中必须参加学校组织的各项教学研究活动。
乙方在聘用期间应服从学校安排，接受各级主管的领导，不得任意推拒学校安排的工作。
乙方在聘用期间，应团结同事，发挥集体智慧，形成严谨，团结、合作的团队。
四、乙方的权利和义务：
乙方义务：
1、履行《义务教育法》等法律规定的教师职责和义务;
2、遵守教育行政部门和学校制定的教师行为规范;
3、爱岗敬业、务实求新、业务过硬、效果优良，实绩达到岗位目标的要求;
4、尽职尽责，教育学生，培养学生，关心爱护学生，不体罚学生;
5、遵守学校务项规章制度，遵守劳动纪律，服从分配，听从安排，及时完成学校布置的各项任务;
甲乙双方因履行本合同发生争议，可以协商解决。本合同未尽事宜，双方另行协商解决。本合同一式两份，甲、乙方各执一份，经双方签字盖章后正式生效。
甲方(盖章) 乙方(签字盖章)
法定代表人或主要负责人：(签字)
年 月 日
为了加强管理，提升服务质量和服务水平，经学校办公会议研究决定，聘用生活教师从事学生宿舍管理。根据《中华人民共和国合同法》、《中华人民共和国劳动法》及其他有关法律法规，遵循平等自愿、公正和诚实信用的原则，经甲乙双方协商一致，订立本合同。
一、协议双方：
甲方：南江县小河职业中学简称“甲方”
乙方： 简称“乙方”
二、协议内容：
（一）甲方：
1、负责值班室水、电供给，定期进行卫生安全检查。
2、提供值班室一间，铁床一架，棕垫一床，铺床板一张。
3、工资待遇：实行基本工资+奖励性绩效工资。
①基本工资800.00元/月。
②奖励性绩效工资=月管理考核得分×5元/分。
月管理考核得分=月管理人数得分+月考核得分。
月管理人数得分=月管理人数×管理学生的计分标准×月考核得分率（月考核得分/月考核总分）。
管理学生的计分标准为：高中一、二年级男生及大专班男生管理0.40分/人o月，高中一、二年级女生及大专班女生管理0.25分/人o月，初三、高三年级男生管理0.30分/人o月，初三、高三年级女生管理0.25分/人o月，初中一、二年级男生管理0.30分/人o月，初中一、二年级女生管理0.25分/人o月，“9+3”学生管理：男生2.5分/人o月；女生2.0分/人o月。
月考核得分为德育处按管理实施细节考核得分，总分为40分。
③节假日期间按轮次值班，值班补助按50.00元/天计发。
④寒暑假只计发基本工资。
4.按《南江县小河职业中学生活教师管理考核实施细节》进行考核计发奖励性绩效工资。
（二）乙方：
1、全面负责宿舍安全、卫生和学生日常检查、管理、教育工作。
2、遵纪守法，品德端正，关爱学生。
3、具有良好的职业道德，热忱为学生服务，服从上级主管部门和学校管理，遵守学校各项规章制度，自觉接受学校及相关部门的监督、检查。
4、聘用期限：20xx年8月20日起至20xx年7月31日止。
5、聘用期间负责学校提供学生宿舍内的铁床、棕垫、铺床板、物品柜等设施设备的使用与管理，发生损坏、丢失照价赔偿。
6、离职时自购设施设备自行处理，学校提供的设施设备按清单交还，损坏、丢失的照价赔偿。
7、水电费按相关部门规定的标准按月缴纳，装表计量，按月据实结算。
8、聘用期内的养老保险、医疗保险、失业保险由被聘人员自行办理，学校凭被聘人员购买的养老保险、医疗保险、失业保险凭证按规定的标准统一报销缴纳的养老保险费用。
9、合同期间自觉遵守岗位履职承诺书中的相应条款，若有违反自愿接受学校处罚，直至解聘。
10、合同期满，经本人申请，学校考核合格，在双方同意的前提下，补齐手续后可续签合同。
三、本合同自双方签字后生效，合同期满后自动终止。
本合同一式二份，甲、乙双方各执一份，均具同等法律效力。
甲方（盖章）： ___________
乙方（签字）： __________
经 办 人：___________
联 系电 话： ___________
联 系电 话： __________
甲方：金舞堂体育舞蹈培训学校
乙方：
1、甲方根据教学需要，聘用乙方 为本培训学校签约（拉丁、摩登舞、芭蕾形体）老师。
2、乙方必须具备较高的综合素质，品行端正，具备教师的职业道德。有奉献精神，有爱心、耐心、责任心，爱生敬业，起到为人师表的作用。
3、乙方必须满足甲方对专业技术上的要求，对所代班级的教学要有详细的教学大纲，用心做好计划，并保证实施。自身对金、银、牌套路熟练掌握（包括男、女步型），不得出现错误。并能准确把握每种舞蹈的风格特点，语言表达清晰、准确。态度和蔼可亲。
4、乙方须遵守甲方作息时间，必须提前10分钟进入教室，不迟到不提前下课，更不能旷课，保证每次教学工作的正常进行。不能擅自停课或找人替代上课，如有特殊情况不能上课时，须提前一周告知校方，征得甲方同意后，方可找好替课老师，并向其交待各班教学进度，做好衔接。
5、乙方有责任维护甲方利益和形象，配合甲方加大学校宣传力度，服从甲方的临时性工作安排。不得将甲方信息随意向外传播。搞好员工和老师间的团结。不搬弄是非。若遇到问题可直接向主管校长反映，寻求解决。不要将不良情绪带到教学当中。
6、从进入教室开始，乙方应全身心致力于教学，不应把手机带进教室。还应关注学生安全，上课时注意每个学生保持间距。课间休息时间不能离开教室，关注学生不能疯、跑、打、闹、爬高上底，不得靠近窗户、镜子等有不安全隐患之处。此外，乙方还须保证自身的人身安全和财产安全。
7、所有涉及教学的业务：大课、小课，只能有甲方教务室统一安排，乙方可提出参考性建议，但不得以任何理由和借口私自为学生安排课程，并收取费用。
8、甲方自和乙方签约起，督促和监督乙方的教学，当乙方所代班级留生率下一学年达到80以上，甲方应给予奖励（一次性或增加工资待遇）；当乙方所代学生参加湖北省以上锦标赛获第一名，甲方将按每块金牌100元给予奖励。甲方还将在每学年末对贡献突出者进行年终奖励。甲方须保证在每月的最后一个工作日结束时为乙方支取课时费等相关费用，不得以任何理由拖欠（特殊情况下，征得乙方同意可延后）。
9、若乙方能够尽心尽力保证正常教学，无违规等不良现象，甲方不得肆意解聘，否则应承担违约责任。
10、甲方应为乙方提供卫生、安全可靠的住宿环境，保证有洗浴、解凉的条件。（本条款适用于异地老师）
11、乙方自和甲方签约起，须交纳保证金20xx元整，并提供身份证复印件及教师证原件（此项专业院校学生除外）。在襄阳市除甲方外，在体育舞蹈项目上乙方不得与任何第三方合作。 更不能在本市独自从事体育舞蹈的办班。合同期满若无违约，甲方须全额退还乙方保证金及证件。若甲乙双方继续合作可续签合约。未尽事宜，可协商解决。
12、以上各条，甲乙双方应共同遵守执行。若有违反，违约方将承担违约金拾万元整。本合同有效期 年
（备注：助教30元/2小时，新生班50元/2小时，初级班60元/2小时，中级班70元/2小时，选手班、新星班70元/1.5小时，明星班80元/2小时。）
甲方： 乙方：
年 月 日 年 月 日
甲方(用人学校)：
乙方(应聘教师)：
根据学校工作的实际需要，经学校研究，决定聘用临时代课教师，以下简称乙方。
为明确双方的权利义务关系，明确工作责任，增强各自工作的针对性和责任心，按照双方自愿的原则，经过协商，签定本合同。
第一条合同期限
(一)试用期：
(二)聘用合同期满，经双方协商同意可以续签聘用合同。
第二条工作岗位
(一)甲方根据工作需要及乙方的学历、职称、能力,聘乙方的工作岗位为。
(二)聘用期间甲方根据工作需要及乙方X、能、勤、绩的综合表现，可以调整乙方的工作岗位，但需征得乙方的同意。
第三条乙方的权利和义务
(一)乙方的权利
1.按时获得劳动报酬;
2.对学校教育教学、管理工作和教育行政部门的工作提出意见和建议，通过教职工代表大会或者其他形式，参与学校的民主管理;
3.自费参加进修或者其他方式的培训;
4.依法进行教育教学活动，开展教育教学改革和实验;
5.从事科学研究、学术交流，参加专业的学术团体，在学术活动中充分发表意见;
6.依法指导学生的学习和发展，评定学生的品行和学业成绩。
(二)乙方的义务
1.遵守宪法、法律和职业道德，为人师表;
2.严格遵守国家计划生育政策;
3.贯彻国家的教育方针，遵守学校制定的各项规章制度，履行岗位职责，做好本职工作;
4.对学生进行宪法所确定的基本原则的教育和爱国主义、民族团结的教育，法制教育以及思想品德、文化、科学技术教育，组织、带领学生开展有益的社会活动;
5.关心、爱护全体学生，尊重学生人格，促进学生在品德、智力、体制等方面的全面发展;
6.制止有害于学生的行为或者其他侵犯学生合法权益的行为，批评和抵制有害于学生健康成长的现象;
7.不断提高思想政治觉悟和业务水平;
第四条工作报酬、福利
甲方根据乙方的工作岗位，按月现金支付乙方的工资。乙方聘用期工资为1000元/月(人民币大写：壹仟圆整)。不得随意拖欠工资。
第五条合同的解除和违约责任
乙方在聘用期间有下列情形之一的，甲方可随时解除合同：
1.有违反法律的行为，被司法机关采取人身限制措施的;
2.违反学校规章制度或劳动纪律达到解聘条件的;
3.故意不履行岗位职责，不完成分配的任务，给学校工作造成损失的;
4.体罚学生，经教育不改的;
5.品行不良，侮辱学生，影响恶劣的。
本聘用合同一式两份，甲乙双方各执一份，由甲乙双方签字盖章后生效。
甲方(盖章)：乙方(签字)：
甲方（用人学校）：
乙方（应聘教师）：
按照双方自愿的原则，经过协商，签定本合同。
一、甲方同意乙方的申请，聘用乙方为临时代课教师。
二、聘用期从20xx年3月1日起至20xx年1月15日止。
三、乙方提供的学历证书、身份证等证明材料必须真实，必须自觉遵守国家的法律法规和甲方所制定的规章制度，努力教书育人，完成学校交给的各项教育教学工作任务。
四、甲方应每月按时给乙方发放劳动报酬:每月学前班代课费共 1000.00元。
五、合同期未满，乙方因特殊原因需中止合同不再受聘，应提前一个月书面通知甲方。
六、本合同一式三份，甲乙双方各执一份，自签定合同之日起生效。
甲方（盖章）： 乙方（签名）：
代表（签名）：
20xx年12月7日 20xx年12月7日
能用众力，则无敌于天下矣；能用众智，则无畏于圣人矣。与我们而言，团结合作是不可避免的因素，团结合作可以激发团队成员的学习性，有助于提高整个团队的能力。有哪些团结合作主题的演讲稿可以作为参照呢？为满足您的需求，幼儿教师教育网小编特地编辑了“呼吁同学们注重团结合作的演讲稿”，大家不妨来参考，希望您能喜欢！
各位领导、各位老师：
大家好！
今天我演讲的题目是《团结协作，共创未来》！
“团结就是力量，团结就是力量，这力量是铁，这力量是钢……”同志们，当我们还是孩提时，老师就教我们唱这首《团结就是力量》的歌，而此时此刻，这首歌再次在我的耳边响起，因为我们互换团结，团结无处不在。
伟大的文学家列夫．托尔斯泰说过：“个人离开社会不可能得到幸福，正如植物离开土地而被抛弃到荒漠里不可能生存一样。”著名哲学家叔本华也曾说过：“单个的人是软弱无力的，就像漂流的鲁宾逊一样，只有同别人在一起，他才能完成许多事业”。还有好多的名人都对团结这个词作出不同的解释，面对这些名人名言，我们又怎能忽视团结协作的重要性。
那么，我们到底应该怎样做到团结协作呢？首先，我们需要做到一个字――仁。“仁”又是什么呢？有人将“仁”分解成“人”和“二”，这便解释了“仁”由人而来，只有人与人之间互相关心爱护，才能称得上拥有一颗仁爱之心。不过，这里的“仁”，并不是指朋友之间的义气，也不是说不论黑白的帮助或是支持，而是与同事之间的相互协助，当同事遇到困难时，我们要伸出援助之手，当同事彷徨时，我们要给予正确的分析，我们需要时刻树立仁爱的思想。
团结协作的广大寓意又何止仁爱，在工作中，我们要怎样才能把团结协作精神发扬得更好呢？
此时此刻，我斗胆发表我的愚见，首先，我们要建立和谐的信赖关系，营造良好的人际氛围。有心理学家曾经做过这样的分析：如果我们能与同事、领导形成和谐的信赖关系，我们相处的气氛就会融洽，那么就会形成相互尊重、相互理解的工作氛围，也会打造出友好宽松的工作环境。再者，我们要积极参加各种集体活动，增强团结协作精神。因为参加集体活动，不但可以增强我们的团结协作意识，还可以凝聚集体的力量。除此之外，我们还要营造你追我赶，力争上游的工作氛围，要充分的信任同事和周围的人。竞争是保持团队锐气的必要条件，是促使我们在学习上更刻苦、工作上更努力、作风上更顽强，从而加快完善自我的步伐。信任别人本身就是一种美德，在与同事相处的时候，一定要给予充分的信任，同事的一句话，有时可使你跳出原来框架的束缚而变得豁然开朗，从而使问题迎刃而解。
同心山成玉，协力土变金。开创未来，需要一种克难攻坚的精神，更需要一种团结协作的合力。任何一个单位，如果是组织涣散、人心浮动，人人自行其是、集体一盘散沙，那又何来生机与活力？何谈干事与创业？何有形象与成绩？那么同志们，让我们从现在开始，为推动单位的业绩而团结友善，为开创自己美好的未来而奋力拼搏吧！
我的演讲完了，谢谢大家！
大家好！今天我给大家演讲的题目是：团结合作精神。
团队是一群人的事情，相互补充，团结协调，为共同的目标和共同的责任做出贡献。团队不仅注重个人的工作成果，更注重团队的整体表现。
我们的南平校区也是一个团队，一起努力，一起进步。
我们谈到团结协作的精神，就有必要研究狼的捕猎过程。狼并不可怕，但当狼以集体的力量出现在攻击目标面前时，表现出强大的攻击力量是非常可怕的。而狼的“团结协作精神”可以充分运用到我们的工作中。
虽然每个老师的工作都是相对独立的，但它关系到整个校园的工作。一个人如果只努力工作，不愿与他人合作，势必影响到校园整体工作的推进。
那么在工作中，我们怎样才能更好地发扬团结协作的精神呢?
首先，我们必须明确我们的目标。这个共同的目标是一种动力。
我们应该投入足够的时间和精力来讨论和设定我们共同的目标，并在这个过程中使我们每个人都能深刻理解团队的目标。不管将来遇到什么困难，这个共同的目标会为团队成员指明方向。
如今，我们的共同目标是使校园的所有工作尽快走上正轨，这样我们的每一位老师都能尽快上课。
其次，我们应该充分信任我们的同事，建立和谐的信任关系，创造良好的人际氛围。信任别人本身就是一种美德，在与同事相处的时候，我们必须给予充分的信任。
心理学家认为，如果我们能与同事和领导形成一种和谐的信任关系，我们就能彼此和睦相处，形成相互尊重和理解的工作氛围。这将激发我们的工作热情，更好地利用我们的智力。
对于南平校区的人来说，明确工作思路，明确工作目标，完成工作任务是十分必要的。此外，我们应该虚心向其他老师学习，多交流，多协调，多交流，互相帮助，共同提高。只有这样，我们才能创造一个和谐的氛围。
第三，积极参与集体活动，增强团结合作精神。参加集体活动可以增强我们的团结合作意识，进而产生协同效应。
我们想一想，当我们在工作中遇到困难时，内心彷徨，我们最需要的是什么?需要的是同事之间发自内心的鼓励和帮助，让我们充分展示自己，让我们感受到团队的强大力量。
成功需要克服重重困难，更重要的是团结合作。一个校园，如果组织不严，每个人都自我为中心，那么整个团队就变成了一盘散沙。
只有懂得团结协作的人才会把团结协作作为自己应尽的责任。
我的发言结束了，谢谢大家。
亲爱的老师、同学：
大家好！
有一项比赛叫“山羊过独木桥”，规则是一次桥上上两个人，而只能有一个人通过。然而现在有两个人他们经过合作，双双通过了桥，裁判认为有争议......
生活中，类似这场比赛的现象还真不少：人才竞争，尔虞我诈，压价比拼......这些情况无一例外都是“胜者为王，败者为寇”，没错，就如达尔文所言“物竞天择，适者生存。”
然而，我认为不应该光有竞争，还要学会合作。有这样一个故事，一个老总想招聘一个秘书，待遇非常好，不少人慕名而去，最后经过一轮轮比拼，只余下了十个人。他们还要面临最后一关，谁先到达山峰并且和老总握手就能赢得成功。结果呢，那十个人都到达了峰顶却上不去，为什么?因为对他们而言太高，以一人之力根本上不去。这时，有一个人，他蹲下身子，让他的同伴踩着他的身体上去，其他人都在想，这人好笨，这么大好的机会要让给别人，出乎他们意料，那个上去了的人并没有去握老总的手，而是把他的同伴拉了上去。这时，他们一起去握老总的手，老总笑着说：“我等你们很久了，这个坡是我经过专门测量的，既使一个体育运动员也上不去，但两人合作却可以轻松的上来。我的目的就是想要两个真正懂的合作的人来当我的助手。‘单个的'人是软弱无力的，就像漂流的鲁滨孙一样，只有同别人在一起，他才能完成许多事业，所以不管努力的目标是什么，不管他干什么，他单枪匹马总是没有力量的，合群永远是一切善良思想的人的最高需要’。
是的，我们应该学到，生活中不光有竞争，还有合作，并且合作有时比竞争更重要，所谓‘单丝不成线，独木不成林；二人同心，其力断金；一个人像一块砖砌在大礼堂的墙里，是谁也动不得的，但是丢在路上，挡人走路是要被人一脚踢开的，这场独木桥的规则也许可以修改一下：“两个人过独木桥，能过着为胜......”
在我们的日常生活中，竞争与合作似乎就像是一对孪生兄弟，是不可分割的。
但人性的美好与善良，注定他们不会被虚无的争名夺利蒙蔽得太久。当孤寂的心灵被囚禁过久，那圣赫勒岛的海浪必将送走沉重的藩篱。也许清醒者一开始便看穿了“竞争”的本质，但许多人却总是要经历一个痛苦的过程才能意识到：他们给竞争下的定义是多么的荒诞，甚至幼稚可笑！
于是，人性中所有的美好都开始苏醒，将人们的眼睛擦得雪亮，竞争，本是人与人思维火花的碰撞，是能力与品质的协同较量。
实力与人格，仿佛是竞争的左脚和右脚，任何一只停滞不前，哪怕是节奏稍慢，都只能使自己在滚滚巨浪的冲击中原地兜圈。竞争呼唤才华横溢，竞争更呼唤着诚信与关爱。当所有竞争者都将实力与人格的步调统一起来的时候，我们会惊喜地发现，其实竞争给我们带来的不只是压力，它还赐予了我们难能可贵的合作友情！
记得有一次，我在偶然的机会中，在一本书上，我看到过这样一个故事，主要讲了：在每个高级厨师中要选出一个顶尖厨师，这一个顶尖厨师就将能侍侯皇上的所有用餐，但必须得经历一个残酷的比赛，本来其中一位高级厨师是稳拿第一的，可另一位高级厨师也有很好的厨艺，可他没有很好的厨具。
后来，这个厨师就用了卑鄙的手法，将另一位厨师的.厨具用假的换了，但是被这位厨师知道后，并没有上告他，而是对他说：“其实，比厨艺并不是为了第一，只是为了让品尝者得到其中的快乐“
就这样，两个高级厨师在两人的合作下，做出了一道无与伦比的菜！
这个故事说明了，无论做什么事，都应该有竞争的态度，但也不能没有合作的心理。因此，竞争与合作不只是对立，也有统一，二者相互依存，息息相关。
在日常的学习和工作当中，很多人都开始编写自己的申请书了，幼师转正时就需要写申请书。申请书对我们的生活有着重要的意义，如何写好一篇规范的幼师转正申请书可是一大难题。幼儿教师教育网小编收集整理了一些关于新入编教师转正申请书，仅供您在工作和学习中参考。
敬爱的党组织：
20xx年7月，我成为了中国共产党预备党员中的一员，从此，我更加严格要求自己，处处以一个党员的身份要求自己的言行和为人处世；时时从组织生活中，党员老师谈话中，一些影视片和报章杂志中吸取有益的成分，不断充实自己、完善自己；定期写出自己的思想动态，汇报给党组织。按照党章第七条规定，现在，我终于可以申请转为中共正式党员，进一步接受党的教育，提高自己的思想，正确树立自己的人生目标和理想。我现将考察期的工作汇报如下：
一、对待孩子
幼儿园是个儿童的世界，生活在这色彩斑斓的儿童世界里，我用爱心拨动一棵棵幼嫩的心弦，滋润一株株纤细的幼苗，培育他们。平时，我善于观察，了解每个孩子的家庭情况和他们的思想基础，智力发展，兴趣爱好，性格特点等，善于发现孩子的闪光点，在与孩子的相处中，尊重热爱每一个孩子，对那些特别的孩子给予更多的关爱。
二、对待幼儿园工作
幼儿园工作可以说很简单，管管孩子吃喝拉撒有什么困难呢？但幼儿园工作也是一个很难说的问题，如何抓住不同孩子的特点、如何发现孩子的最近发展区，巧妙地引导他们似乎是一个任何专家老师都不能胸有成竹的事儿。我尽自己的能力，和孩子走得很近，以孩子的眼睛来看待每一件事，发现其中的教育价值。
在我的带领下，我们开展了很多或有趣或难忘的主题活动。如“我运动，我健康，我快乐”主题会，“亲子同乐”亲子游戏等等。
三、对待同事
同事是我幼儿园工作中很重要的一个部分。我喜欢和老师在一起，从她们那儿，我可以得到很多创意、灵感，每个老师有她们闪光的想法，三人行必有我师焉。与同事之间不仅互相学习，还互相帮助，和谐相处，感觉幼儿园就像是一个大家庭一样。
四、对待家长
家园共同配合才能更好地教育好孩子，因此平时，我用一颗真诚的心对待家长，想为家长所想，急为家长所急。常向家长反馈孩子在园的情况，如有出现不好的习惯，马上与家长沟通，商量教育措施，及时改正孩子的习惯。
五、对待国家大事
爱国是一种尊严，更是一种信念。爱国主义是我们的民魂，也是我们的国魂。面对一些涉及国家利益的大是大非的问题，用一定形式做出理性的表达是爱国热情的具体体现。一年来，在党组织的关怀与培养下，我认真学习，努力工作，政治思想觉悟有了很大的提高，个人综合素质有了全面的发展，也克服了很多缺点。但我知道、离一个优秀共产党员的标准、要求还有一定距离，如果党组织批准我按期转为中共正式党员，我将在自己平凡的工作岗位上继续努力工作，勤学苦练，使自己真正成为一个经受任何考验的真正的共产党员。
今天，我虽然向党组织递交了转正申请书，但我愿意接受党组织的长期考验。
此致
敬礼
申请人：xx
xx年xx月xx日
我叫__，于__大学体育学院，在20__年，我参加并通过农村教师特设岗位计划的考试选拔，最后被分配到__镇__幼儿园工作，开始了自己人生目标的新起点，在这个优秀的大家庭中慢慢成长。转眼三年已过，在此期间，在各级领导的关怀和支持下，我始终坚持以德育教育为核心，以教育教学为中心，努力提高教学质量，积极推进素质教育。
一、政治思想方面
本人积极参加政治学习，关心国家大事，拥护党的各项教育方针政策，忠诚于党的教育事业，将教书育人视为自己的使命和毕生追求。我在各方面都从严从高要求自己，工作上，兢兢业业，踏实进取，认真负责地完成各项任务，自觉遵守职业道德，时时做到教书育人、言传身教、为人师表，以自己的人格、行为去感染学生，在学生中树立了良好的教师形象。同时向同事虚心求教，共同钻研业务，互习，共同进步。闲暇之余，认真学习新的教育理论，及时更新教育理念。积极参加培训，不断地给自己充电，认真学习仔细体会新形势下时代对教师的要求。三年来在校领导的关心下，我的思想觉悟提高到了更高的层次，能力也得到了很大的锻炼。
二、教育教学方面
在教学方面，，敬业爱岗，严谨治教。为了有效地提高教育教学能力和教学质量，我首先从自己做起，改变观念，努力改进课堂教学，做了以下几点：
1、一丝不苟抓实抓好教学各个环节，我特别是在备、辅、考三个环节上下功夫。备—备课程标准，备教材，备学生、备重难点、备，向备课教研要质量，努力做到在备课中知识结构由浅入深，选材内容贴近生活;辅—辅优生、辅差生，重点辅“边缘”学生。考—不超纲，不离本，考题灵活，开发思维，迅速反馈，及时补漏。
2、注重教法改革，不断探求教学规律，大胆尝试新的教学方法，开展了情趣的教学方法，求异思维教学法，激发学生兴趣，让课堂教学“活”起来。在课堂上，我组织课前几分钟开展听说训练，运用做游戏、、表演等方式诱发学生的学习兴趣，课堂教学中运用实物教具，创设情景，设置悬念等教学手段启发学生，活跃气氛，收到了良好的教学效果。教学活动化，活动交际化，丰富了学生的知识，提高了学生学习兴趣和学习能力，拓宽了学生视野。
3、注意培养学生良好的学习习惯，优化。个人认为，学生学习的不仅仅是知识，好的行为习惯和对学生的成长也是很有用处的。所以，课堂上，在教授学生科学文化知识的同时，也注重习惯和方法教学，并且引导、帮助学生、有意识地进行自我归纳与总结，让学生感觉到学习并不是一件困难的事情，减少畏难情绪，轻松学习。
4、积极向他人学习，提高自己的教学能力。刚参加工作，为了上好每一节课，仅仅靠看参考书是远远不够的，手边的参考书、网络、名师、身边亲切的同事，甚至是新教师，他们都有自己对教学的独特见解，都可以为我所用。因此，我经常虚心向他们请教交流，慢慢地，我也形成了我自己的课堂教学风格。从他人身上学得的东西已然成了我教育生涯中一笔宝贵的财富。
5、做好后进生转化工作。作为教师，应该明白学生都有优缺点，对优生的优点是显而易见的，对后进生则易于发现其缺点，尤其是在学习上后进的学生。他们往往得不到老师的肯定，而后进生转化成功与否，直接影响着全班学生的整体成绩。
三、工作考勤方面
本人严格遵守学校的各项，遵守学校的作息时间，不迟到、不早退、不旷工，有事主动请假。在工作中，尊敬领导、团结同事，能正确处理好与领导同事之间的关系。平时，勤俭节约、任劳任怨、对人真诚、热爱学生、人际关系和谐融洽，处处以一名人民教师的要求来规范自己的言行，毫不松懈地培养自己的综合素质和能力。
四、工作业绩方面
在教学成绩方面，随着新课程改革对教师业务能力要求的提高，刚参加工作的我，在各位同事的帮助下，努力提高自己的教学水平，积极听优秀老师的课，找到自己的差距和不足，不断学习改正，后来我所教的班级的成绩也有了显著提高，我所教的数学成了学生喜欢的课程，我也成了受学生欢迎的老师。一路走来虽然艰辛，但也获得了些许收获。教学成绩得到了学校领导和其他老师的一致认可。
当然，作为一名青年教师，我在工作中还存在种。种有待完善之处，俗话说：“金无足赤，人无完人”。在今后的工作中，我会多学习、多动手、多思考、多总结、多，以期更大的提高，争取成为一名优秀的人民教师，为教育事业添砖加瓦!
在此，我深深的感受到了作为一名教师的无上荣誉和责任，经过三年的学习和实践，我已能胜任教学工作中的相关工作，在“特岗计划”合同即将满期之际，我向上级领导提出我的申请，我愿继续留在__镇任教，请各位领导给予批准。
此致
敬礼!
申请人：申请书模板
__年__月__日
尊敬的领导：
本学期我担任的是(3)，(4)班的英语教学工作，由于幼儿园正是承上启下非常重要的一年的，因此在这一学期我把注意力重点放在了培养孩子的、学习习惯上。一转眼间四个多月的时间就这样在匆忙中溜走，回想一下本学期的工作以便查漏补缺。
一、认真备课、面向全体授课
在教学中，认真备课，认真观看远程教育课程辅导和教学参考书，制定好教学计划，根据学生的实际学习情况和向其他教师取得的，不断地加以改善修改;在传授学生知识时，不厌其烦，耐心教导学生，利用早晨同学们到校后空闲时间指导学生朗读，还耐心地辅导学生复习遗漏知识;在传授学生知识的同时，并对他们进行思想教育，教育优生帮助后进生。
二、在课堂教学中
第一、在课堂上，认真授课，运用远教资源、，情景教学、手势语言等方法来启发、教育学生。教学生做游戏、唱英语歌等来激发学生的学习兴趣。鼓励学生大胆质疑，注重师生互动、生生互动的教学，充分调动学生的学习积极性。学生有疑难和不懂读的地方，我总是不厌其烦地讲解、分析、带读，力争让他们学了就懂，懂了会用。
第二、在批改作业方面。学生的作业总是按时及时地批改，并详细地做好批注，对普遍性错误，在全班重复讲解、分析。针对个别学生的作业还采取面批方法，一一地分析讲解、帮助学生解决疑难习题，提高了教学质量。
第三、在听力方面。为提高学生的听力水平，常让学生听英语歌曲及英语会话的录音磁带，还让学生表演对话，背书。
三、自身的学习
鉴于自己在小学英语教学方面没有经验，我抓紧一切机会向其他老师学习，用心收集有助于小学英语课堂教学的各种游戏、活动。同时多听录音磁带，让自己的语音和语调标准。
以上是我这学期在小学英语教学方面取得的成绩和经验，但也存在较多的不足，如课堂操作欠灵活，尤其是后进生工作，由于客观原因，做的不够，以致于成绩不理想。
总之，由于本人缺少小学英语教学经验和对学生的实际学习情况不了解，学生本学期的成绩不理想，在今后的教学工作中，我会努力填补自己在教学工作中不足，也会不耻下问，向其他老师学习，争取迈上一个新台阶。
以上是我的工作基本情况，经过试用期的锻炼，我已经达到了转正要求，在此我提出转正申请，恳求领导给我一个为_效力的机会。
此致
敬礼!
申请人：申请书模板
__年__月__日
尊敬的园领导：
您好！首先非常感谢贵园给我的工作机会，对此我感到无比的荣幸。我很珍惜这来之不易的机会，再今后的工作中更会好好表现自己，将全身心的投入到工作中去，为xxxxxx幼儿园的发展，贡献自己的力量。
我于x年x月x日成为xxxxx幼儿园的试用员工，到今天已经x个月有余了。来到贵园工作学习和发展后，我感受到学习工作的开放、创新及融洽。从最初参加幼儿园培训及新教师培训，和同事们一起布置园内环境，一起为星级评定做努力，到后来开展日常教学工作等等。很感谢领导对我的入职指引和帮助，也感谢同事在我工作中出现失误时的提醒和指正。
我本人性格开朗、工作认真、善于沟通，注重团队的合作协调，责任感强，对待孩子一直坚信"一切为了孩子，为了一切的孩子，为了孩子的一切"这样一个信念。同时这也是我在工作中的坚持动力。我知道作为一名幼儿教师，首先应该在思想上严格遵守师德规范、热爱教育事业，热爱并尊重每一个孩子。有了这种心境，师生之间就能够在一种和谐的状态中相处，许多事情也迎刃而解。同时也要尊重和信任幼儿、关心爱护幼儿，只要是我的学生，无论活泼、顽皮、或胆怯、安静，我都会一视同仁。作为应届毕业生我很清楚现在的我缺乏很多实际经验，还有很多不足，所以我会更加积极学习知识，新的技能，注重自身发展和进步。努力提高自己的综合素质，努力成为贵园所需的合格人才。并且在今后的工作中，和各位同时友好相处，同心合作，积极配合各部门的负责人，完成各项工作。
每天开心的入园，听到孩子们稚嫩亲切的问候，还能欣赏到温馨优美的院内风景。这一切都是老师们和孩子们共同创造的结晶。这一切使我更加迫切的希望以一名正式员工的身份在这里工作，实现自己的奋斗目标，体现自己的人生价值，与幼儿园一同成长。
在此我提出转正申请，恳请领导给我继续锻炼自己，实现理想的机会，我会用谦虚的态度和饱满的热情做好我的本职工作，同贵园一起展望美好的未来。
此致
申请！
申请人：xxx
20xx年x月x日
望着渐渐成长的孩子们，从他们身上让我感受到一种自豪感，一个学期转眼过去，耳边仿佛还是孩子们刚入园时的热闹声。近半年的团体生活，使孩子们学会了许多，各方面提高也不错，那里，我也该整理一下我的思绪，总结过去了的工作经验，以便更好地提高自我的各项工作水平!
一、不断学习，提高自身素质。
仅有经过多种渠道七不断地学习，才能提高忠诚于党的教育事业的职责心，才能提高自身的素质和教学本领。本人在这学期中，进取参加各项时事、政治学习，坚持把理论同实际相结合，从我做起，从身边的小事做起，用正确的思想引导幼儿，做好保教工作。
我进取参加新编《幼儿园教师教育用书》培训，认真参加课改活动，充分理解《幼儿园教师教育用书》编写的中心意义。从本班孩子出发，注重整合，更新教育理念，使《幼儿园教师教育用书》精神融会贯通，使幼儿成为活动的主人。这学期中，充分发挥自身的凝聚力作用，坚持做到以身作则、勇于奉献、勤勤恳恳，无论是否当班，都要做好并检查班级的各项工作。仅有这样才能使其他教师充分把精力投入到工作中，在工作中从不计较个人得失，充分发挥“你中有我，我中有你”的团队精神作用，团结一致地做好班级工作。在狠抓班级常规中，真正做到工作有目的、行动有组织、实施有计划，使班级的吃饭常规、收拾玩具、排队等常规初见成效。做为班主任，我深知自我在班中的位置。
二、勇于改革，开拓活动领域。
在课改活动中，能进取参加课改的理论学习，转变自身的教育理念，带领其他教师认真探讨、领会《幼儿园教师教育用书》的资料意图，在立足本班幼儿的特点，进取开展主题活动和领域活动相辅相成，在选择中思考，在思考中选择，建立有利于本班幼儿发展的课程。如：“我是好宝宝”、“花儿朵朵”、“马路上”、“趣味的水”、“夏天的水果”、“夏天的蔬菜”、“天线宝宝”等活动，为幼儿创设了很多的生活环境，物质环境，利用社会、幼儿园、家长资源，使活动开展得活泼生动、丰富多彩，使幼儿在“玩”中“学”，去演绎活动中的主人。幼儿在课改活动中获得知识面更广阔，活动的进取性大大增强，开展分小组活动，使教师能够顾及到每个幼儿根据每个幼儿的情景及时教育，使每个幼儿都能有提高。
三、坚定信心，规范良好常规。
俗语说：“没有规矩，难成方圆”。良好的常规能够使幼儿生活具有合理的节奏，即能使神经系统得到有益的调节，促进身体健康，有利于培养幼儿自我服务的生活本事，为今后生活和学习奠定良好的基础。
这学期，根据班级计划中我班的几个弱点，着重开展以下活动来促使班级常规良好风气的构成：一是制作“幼儿一日生活”评比栏，用红、黄、紫、绿四色花，分别代替良好作息时间、卫生情景、午休情景、活动情景。对提高的幼儿及时表扬，对落后的幼儿给予鼓励;二是创设良好的区角，供幼儿分区活动，在活动中，教师有针对性对个别幼儿进行教育，做到“三轻”即：说话轻、拿玩具轻、玩玩具轻;三是在中餐、午休中，以保育员为轴心，教师进取配合，使各项工作目的、步调一致，目前已有必须的效果;四!是抓好班级的队伍工作，为安全打下良好的基础，在小班是幼儿跨入团体生活的一个转折点，也是关键时期，经过一年的培养班级常规初见成效，在升中班后，将进一步加大培养力度，争取更大提高。
四、突出特色，打造双语教学。
作为“双语班”的教师，首先我对自我严格要求，在“一日生活”环节中努力做到能用英语说的决不用汉语，为了提高自身的英语水平，我同其他教师一道自费请三明一中的英语教师辅导我们，经过一段时间的学习，英语水平有了明显的提高。
除了创设大胆的英语氛围外，我努力使我班英语教学突出本班特色，本着小班幼儿的年龄特点，我同其他教师采取一些行之有效的教学手段。一是在“一日生活”的空隙阶段来学习一些日常中要用到的短语、问候语，因为这部分时间较短，幼儿注意力较容易集中，这些短语较枯燥，这样学习往往会取得良好效果;二是利用各种手段，各种形式，各种感官来学习英语。如：学习英语中的菠萝时，让幼儿经过触摸、品尝来调动幼儿学习英语的进取性。学习英语中的汽球时，让幼儿经过身体的各个部位来玩球，然后大胆地表述。在趣味的abc学习中让幼儿经过各个领域的整合，调动一切感观来发现学英语的乐趣。
在工作上所取得的成果是显而易见的，幼儿学习英语进取性渐渐增强了，在“一日生活”中，幼儿会不经意地说出英语。
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