幼儿教师教育网主题栏目精选:“大班教案”,敬请访问。
鹤发银丝映日月,丹心热血沃新花。老师常被要求在上课之前编写好教案,教案可助教师提前熟悉所教学的内容,我们是否真的清楚应该怎么写教案呢?以下是幼儿教师教育网为大家收集的“足球的由来大班教案”欢迎大家参考阅读。
教学目标:观察不同表情,体验讲述人物的心情
课时:一课时
教学准备:彩笔
教学过程:
师:现在把书打开第八页,书上的这个小朋友名字叫做丁丁,第一幅图画是小朋友把丁丁的遥控飞机弄坏了:丁丁很生气,第二幅图画是丁丁的小狗受伤了,他伤心地哭了:第三幅图画是妈妈要带丁丁去逛公园,丁丁很开心:第四幅图画是医生要给丁丁打针丁丁很害怕。
师:好,小朋友都来开动小脑筋,如果自己是丁丁的话,会用什么颜色来画出自己的心情呀?
生1:生气时是红色,笑脸时红扑扑的:伤心时是黑色,快乐时粉色,害怕时是绿色
生2:生气时黑色,看起来凶巴巴的… …
师:有些小朋友,想不到,你们可以想想什么东西是红色,它给你什么感觉,
生:太阳,暖洋洋
师:当时感觉很高兴,很温馨,那你会不会用红色来表达高兴呢,描述害怕就想一想你害怕什么东西,它的颜色是什么样的,聪明的小朋友只要动脑筋是肯定能想到的。好了,没有涂上颜色的小朋友回家涂上颜色吧。下课×妈×咪×爱×婴×网×幼儿园教案频道
板书设计:
生气 伤心 开心 害怕
教学反思:
1.积极的鼓励幼儿进行联想和想象,锻炼幼儿的感性认知能力的语言表达能力
2.教授过程中注意让幼儿说一句完整的话,有耐心地去聆听
目标:
1、探索用不同的方法进行演唱,创编与歌词内容一致的歌表演动作。
2、能根据自己踢足球的体会及已学过的歌曲旋律,恰当的填词演唱。
准备:
幼儿踢足球的录像带、录像机、电视机、录音机、空白磁带。
过程:
1、复习歌曲《长大要当解放军》
2、幼儿观看踢足球的录像,并围绕录像内容谈话讨论。
3、创编“我是足球运动员”的歌词。
4、鼓励幼儿探索用不同的方法进行演唱,并创编与足球活动相一致的歌表演动作。
5、幼儿集体、分组、个别歌表演。
6、结束活动:音乐游戏《大家来踢球》。
结束活动:
在平时的训练课中,鼓励幼儿边唱歌边踢球,激发幼儿对足球运动的兴趣。
活动目标
了解足球运动的起源。
学会画足球。
活动准备
一张白纸、记号笔。
足球的起源课件。
活动过程
一、足球的起源课件
1、孩子们现在你们的爸爸在家,最近爱看什么电视节目啊?
2、你们的爸爸都喜欢看世界杯比赛,谁知道踢的是什么球啊?
3、对!有谁知道足球是从什么人们开始提的吗?
4、下面我们来看一个课件,一起来了解足球的起源。
5、这回都知道了吧!我们来学画足球,送给爱看足球比赛的爸爸们吧!
二、学画足球
1、在纸上画一个圆形。
2、在大圆的中心处,画一个小圆形。
3、在大圆的里圈,平均画六个半圆。
4、用弧线画把半圆和中心圆连接上。
5、一个足球就完成了。
三、小结
1、幼儿在画足球时,教师画完一部,一定要去知道幼儿。
2、足球好画不啊?足球还好玩,我们以后也学踢足球。
活动结束
1.初步探索绕障碍物运球,发展走、跑动作的协调性。
2.体验足球运动的快乐并养成遵守规则的习惯。
足球人手一个、障碍物、音乐。
一、引导部分(1)热身活动:听音乐利用足球进循环练习:绕球跑--单脚跳球--触摸球--助跑跨球。
二、主体部分(1)增加障碍物,探索饶过障碍物运球的方法;(教案出自:教案网)幼儿分散探索;请个别幼儿示范各种运球绕障碍物的方法;幼儿各自尝试;再次练习,请个别幼儿表演。
(2)活动讨论:练习中,怎样绕障碍运球才能又快又好。
(3)分组玩球:运球绕过小树林和土坡。
三、结束部分幼儿和教师在轻松的音乐声放松身体。
1.活动前教师要带领幼儿做充分的热身运动。
2.注意行进中的路径安排,不要发生碰撞。
本次教学活动设计的目的是培养幼儿对于足球游戏的兴趣。在中班阶段,幼儿已经初步的接触到了足球,(教案出自:教案网)知道足球是用脚踢的球。通过过小树林和土坡的游戏让幼儿初步的学习绕障碍物运球。因此,对于他们运球时如何用脚并没有过多的要求。幼儿在活动中非常的开心。大多数幼儿在游戏中小心翼翼的运球,因此,整个活动开展的速度较慢,幼儿消极等待的时间比较多。相信幼儿越来越熟悉足球之后,活动会开展得更加顺利。
使用材料:废旧小轮胎、小木棍、铁丝等
适合班级:(中、大班)
6种玩法:举重、挑担、开汽车、穿山林、捉害虫、小兵等。
活动目标:
1、用幼儿感兴趣的方式(小小运动员、开汽车、穿山林、小兵)发展幼儿推举跳、跑、匍匐前进的能力,提高幼儿动作的协调性,灵活性。
2、培养幼儿合作意识。
活动准备:
1、废旧小轮胎、小木棍、铁丝等制作的杠铃。(每位幼儿一套)。
2、音乐伴奏带等。
活动过程:
1、谈话、导入课题
师:谁知道奥运会是几月几日举行?
幼:8月8日举行。
师:奥运会快要到了,你想怎样为它加油助威呢?
幼A:我做了许多小旗…………
幼B:我为他们多画几幅画…………
幼C:我要努力学唱歌为他们加油!
幼D:我现在天天锻炼身体…………
师:孩子真们是太棒了,都想为奥运会增光添彩,好让我们从现在开始行动起来吧,天天锻炼身体!
2、随着音乐玩小轮胎。
a、运动员进场,听运动员进行曲,手推玩具进入运动场地。
b、举重:听音乐拍手,然后手抓杠杆做举重动作
c、挑担:随音乐把玩具放在右肩上,走颤步,围圆圈做挑担状。
d、开汽车:让玩具立起来,右脚踩下面的轮胎,模仿刹车,双手握上面轮胎,做开汽车状。
e、穿山林:玩具原地不动,幼儿一个跟一个绕杠铃跑穿越山林。练习障碍跑。
f、捉害虫:玩具并排橫放在广场上,让孩子练习跳跃动作,摸拟小青蛙捉害虫。
g、小兵:随《小兵》音乐枪,幼儿可骑左杠杆上,也可趴在轮胎上做枪架,做打枪状,有的依托玩具作掩护,扔手榴弹,也有的越过杠杆匍匐前进或从杠杆下爬过,整个活动丰富多彩。
3、结束部分:
孩子们,今天玩得特棒, 希望您们从现在坚持天天锻炼身体,长大后成为一名真正的运动员,在奥运会上为祖国争光。听着欢快的音乐,离开活动场地。
教学反思:
从执教的情况来看,我觉得自己在课堂上的组织语言还有待加强,如何让孩子对你的提问或是小结能更好的明白、理解,是自己在以后的教学中需要关注的一个重要方面。
活动目标:
1初步了解地震、火灾等自然灾害的相关知识,教幼儿学习简单的自救方法。
2.知道遇到突发灾难时要保持冷静,并保护好自己。
活动准备幼儿用书。费书纸或湿柴物品。
活动过程:
一. 阅读幼儿用书,初步了解地震。
1.教师出示幼儿用书,引导幼儿边看边思考。
教师:图片中发生了什么事?(地震)教师:你听说过地震嘛?地震是怎样的?
教师:地震从开始到结束,时间不过十几秒到几十秒,因此抓紧时间见进行避震最为关键。那么,应该怎么避震呢?
教师:如果人在一楼,就赶快跑到户外空地上,抱住头,蹲下来;如果来不及跑出来,躲在哪里会比较安全呢?(如:靠外的墙角,水管旁。)2.模仿地震时的躲避姿势。
教师:怎样躲避会比较安全呢?我们一起来学一学书上的四种姿势。
教师请四个幼儿分别选择一种姿势进行模仿,其他幼儿观察。
二. 模拟地震时的疏散。
教师在一楼,则快速跑到户外的空地下蹲下;教师在二楼及以上,则要跑到墙角、厕所出,并以安全的姿势躲避好。
三. 阅读幼儿用书,初步了解火灾。
1.出示幼儿用书,引导幼儿边看边思考。
教师:有时候我们会遇到意想不到的事情。看,图片中发生了什么事情?(有烟,起火了----.)教师:发生火灾时千万不要到处乱跑。那么,我们应该怎么做呢?(引导幼儿观察图片,说说意图。)教师总结:火灾时会产生大量的烟雾,对人体非常有害;烟雾是上升的,所以我们要放低身体,并用衣服马上捂住嘴巴和鼻子,有秩序地向安全出口撤离。
四. 模拟室内火灾的疏散。
1.教师:小朋友,如果发生火灾了,你会怎样做呢?我们在教室里试一试吧。
请几个幼儿上来表演,其他幼儿观看。教师进行评价和指导。
2.烧然费书纸,让幼儿模拟火灾现场学习逃生。
活动反思:
1、因为生活中的不安全物品和不安全隐患太多,在这节课中不能面面俱到。
2、在活动中,师幼互动有一定的不协调,教师应根据幼儿情况在调整教学。
3、这节课还是很成功的,教师还有待提高幼儿的积极性和主动性。
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