栏目小编特地为你收集整理“《幼儿园教师》观后感”。随着时代发展，看电影是人们主要休闲的方式之一，优秀的影视作品通常能够深入我们的内心。人最真实的感受都来源于视觉，观后感可以提高我们的文笔，让我们在写作时的思路更加清晰。欢迎阅读，希望大家能够喜欢！
读了一本好书后，我不禁感慨万千。我突然读到了于永平老师的《学前课程与快乐童年》，我觉得我在短短几个月内参与工作的许多工作方法和教育策略都没有达到应有的价值和目标。很多时候，我们过分追求教育结果，忽视了教育过程给儿童带来的多元智能发展机会。很多时候，我们没有很好地利用地域和环境给孩子带来的学习兴趣，错过了孩子探索和发现的机会。很多时候，我们并没有成为真正的向导和支持者。机械灌输没有充分发挥儿童的主体性。
读完这本书后，我脑海中自然浮现出三种观点：
1生活就是教育，教育就是生活，教学就是其中之一。
幼儿园课程的核心价值是丰富儿童生活，促进儿童生活。幼儿园课程应关注儿童的生活。儿童生活是幼儿园课程的基础&只有在关注儿童生活、关注儿童生活的课程中，儿童才能快乐、丰富、感受挑战，真正享受快乐的童年,“这是书中的原话。生活化课程设计的核心任务是让孩子们去做。教师的教学设计应该首先关注孩子们想要什么、能做什么，然后关注老师能为他们做什么。孩子们在做事情的过程中获得经验和发展。孩子们的“做”包括观察、探索、发现、表达、交流、欣赏等活动，让孩子积极学习，充分发挥他们的主体性。张学门指出：“体验不是一件特殊的事情，体验来自与环境的接触&”张学门提出的“生活体验”观陈鹤琴的意思是幼儿园的课程是现实的，我们应该从社会生活、风俗习惯和自然物体中学习，引导孩子在现实生活中学习和体验。余老师书中的一些文章，如儿童表演区、儿童博物馆、图书馆、99间科学发现室、民间工艺作坊、喂养区、微型社区、烹饪区、种植园等，都强调“生活就是教育，教育就是生活，教学就是一个”的观点。
2.认真衡量各个环境区域和角落的课程价值，结合孩子的经验，充分发挥孩子的主体性，让孩子在快乐的成长环境中获得有意义的知识和技能。
余先生的书中提到的许多领域的学习价值是显而易见的，并且受益匪浅。课程资源和教材应来源于生活。在文章中，各功能室的设置给了孩子们更多的学习空间。例如：科学发展室、喂养区、儿童图书馆、儿童博物馆、表演区等。让我们想象一下，孩子们在这些活动室中玩耍和探索是多么快乐。因此，幼儿园应积极开发相关资源，遵循儿童规律，有目的、有系统地解放儿童的手和思想。因此，教师应该仔细衡量每一门课程对孩子的价值，让孩子在快乐和快乐的学习中掌握一些实用的知识和技能。
3.只有当老师有一桶水时，他才能给学生一杯水。幼儿园应该有效地帮助教师提高和成长。教师也要不断丰富自身文化修养，成为合格的支持者和引导者，积极乐观地开展学前教育事业。
从幼儿园课程文化的角度出发，从教师的知识中可以看出，教师在人类知识的传播中起着决定性的作用。教师在任何方面知识的缺乏都会直接影响学习者的发展。学前教育是一种不分人、不分学科的特殊教育方式，在这种环境下，教师必须为儿童德、智、体、美的全面发展承担必要的教育责任。保育与教育的结合，也使我们必须时时刻刻充实各方面的知识，努力成为成功的支持者和引导者。在增加教师的学习和交流机会方面，我认为第一幼儿园在这方面给予了教师很大的帮助。我受益匪浅。幼儿园组织的多次教研和外出学习，使我们不断拓展知识面和教育视野。使用有效的方法帮助教师将使教师更快更好地成长。余先生在书中提到的威尔逊教授对教师的关心、认可和情感的看法，也让我感到我有决心以更加进取和乐观的态度，最终把学前教育事业做好。当然，教师本身也应该结合孩子现有的生活经验，不断学习，从课程实施者到课程设计者，从课程设计者到课程建设者，让孩子在我们创造的环境中获得必要的知识和技能。
作为一名幼儿教育工作者，我们必须树立正确的儿童观、发展观和教育观。这些正确的观念渗透在余老师的字里行间。让我们一起努力，在他的理论指导下，分享有价值、有意义的快乐课程，为孩子们创造一个快乐的童年。
7月16日由中央电视台、北京利畅天扬文化传媒有限公司出品的电视剧《高山清渠》正式上映，该剧讲述了“时代楷模”黄大发，带领村民历时30于年在绝壁上开凿出一条“生命渠”的感人故事，《高山清渠》不仅仅带给了我们心灵上的震撼、带给了我们对人生观、价值观的思索，更多的是启发了我们对优秀党员的感悟，作为一名优秀的共产党员，不仅要做艰难困苦面前的“愚公”，也要做为民谋福矢志不渝的“痴情人”。
为民谋福党员干部要做敢想的“痴心”人。“有女宁推山崖下，千万别嫁草王坝。”缺水的草王坝村，在十里八乡是出了名的穷，草王坝村山高岩陡，雨水淌落下来根本留不住，距离草王村几公里外就有充沛的水源，但是高山险阻成了引水进村的最大的阻碍，也让凿渠引水成了“痴心妄想”，黄大发他敢想人所不敢想，立志要为村民凿渠引水、让大家都吃上大米饭，正是这样一个“痴心妄想”的念头，支撑着他坚定的走到了最后。敢想是打破陈规、现状、思想禁锢的利斧，像一盏引路的明灯，会指引我们走向新的道路，或许这条道路崎岖难行，或许这条道路风雨兼程，或许这条道路成败未知，但是作为一名共产党员，我们一定要有敢想的勇气，敢于打破常规，敢于挑战那不肯能的可能，敢于在工作中不拘一格、推陈出新为人民谋取更大的幸福。
为民谋福党员干部要做敢干的“痴情”人。黄大发是孤儿，从小穿“百家衣”、吃“百家饭”长大，靠着党的关怀和近邻的帮助一步步成长，一颗赤子之心誓要引水进村、志拔山村穷根，以此来回报父老乡亲、回报党和祖国，他不但敢想，还敢用30余年的岁月来来践行他的赤子情怀。这样为国为民的大情怀，这种坚定不移的“痴情”，正是我们每一个共产党员都要学习的优秀品质，空想误时实干才能成事，我们要有敢想的勇气还要有敢干的气魄，危急关头、艰难困苦党员不想谁能想？党员不敢谁还敢？党员不干谁来干？我们都曾对着庄严的党徽宣誓：“对党忠诚，积极工作。”那我们就要脚踏实地一步一个脚印的做好每一项工作，有困难我们克服它，有危险我们战胜它，失败了我们从头来，用干事的态度和决心干好事，以此来践行我们的誓言，以此来我们对党的忠贞，做一个体民情、察民意、办民事、爱人民的“痴情”人。
为民谋福党员干部要做敢拼的“痴狂”人。“大发渠”被称为“天渠”，是因为从水源地到草王坝村要进过大小9处悬崖、10多处峻岭，要引水进村就要在悬崖峭壁上凿出一条渠来，缺技术、缺资金、缺人，第一次修渠历时10年以失败告终，不服输的黄大发从头开始学习水利知识，多方筹集资金，四处奔走给村民做工作要继续修渠，这股子不达目的不罢休的“痴狂”劲，不破楼兰终不还的“狠”劲，就是他身上流淌着的优秀党员的光辉。担得起优秀的人自有其卓越之处，我们当扪心自问，面对重重困难我们是否能初心不改？面对生死关头我们是否能坦然处之？面对屡屡失败我们是否能重拾信心？没有一蹴而就的成功，面对生活给与的考验我们是否敢豁出性命去拼一回、搏一回、疯狂一回？为人民服务仅有五字，却字字重逾千金，我们每一位党员同志当知重负重、奋力前行，为我们爱的民爱的党“痴狂”一回，哪怕只做好一件事也无愧我们胸前的党徽和我们许下的誓言。
问渠那得清如许，只缘凿渠“痴心人”。黄大发老支书用他的一生告诉了我们：共产党员的“痴”，是坚定的信念、是迎难的决绝、是无悔的付出，我们要把人民的向往当做我们奋斗的目标，并且为着这个目标不懈努力，用我们无限的热情投入到为人民服务的伟大事业中去，为我们中国梦苦干实干、奋勇当先。
《童年的秘密》这本书的作者玛利亚蒙台梭利，是享誉全球的幼儿专家，意大利历史上第一位学医的女性和第一位医学女博士。她独创的“蒙氏幼儿教育法”风靡了整个西方世界，深刻的影响着世界各国，她还反思了成人对儿童的教育，指出儿童的很多问题源于成人对儿童的错误方式以及对他们产生的压抑，向成人提出了警示。
本书的内容共有30章，好的观点实在很多，我就对我感受比较深的几点阐述一下吧。
一、成人应该受到控告—在成人中进行彻底的变革
在与儿童相处的过程中，成人会慢慢变得自私自利、以自我为中心。即使他们能够说服自己这是出于对儿童的爱和自我牺牲，但实际上他们却在无意识中压抑了儿童个性的发展。
二、儿童发展的秘密
儿童在敏感期拥有一种特殊的内在活力，能够以惊人的方式自然而然的吸收和学习。当儿童的敏感性受到外界的干扰和阻碍时，他们就会产生抑郁或愤怒的情绪。我们不能漠视儿童的心里发展，应该去帮助他们。这种帮助并不在于塑造儿童，在于观察儿童心理发展的外在表现，为儿童的心灵成长提供支持。
三、睡眠失调是儿童成长的障碍
成人应该努力去了解儿童的需要，这样才能给儿童提供一个适宜的生长环境，满足儿童内在的需求。不要把儿童当做没有生命的个体，不要在他们年幼的时候随心所欲地支配他们，在他们长大以后还要求他们惟命是从。成人必须认识到：在儿童成长中，成人只能起一种次要作用;成人必须尽可能地了解儿童，这样才能给儿童提供适当的帮助。因为儿童比成人弱小的多，要想让儿童充分发展自己的个性，成人就一定要控制自己，学着倾听孩子的心声，并把孩子和倾听孩子的心声当成一项神圣的职责。请把儿童当做人看，而不是成人的附属品，儿童应该是一个完整的个体，在社会在生活的意义上，要做到儿童与成人的平等。
四、儿童的教育—“儿童之家”的三条准则
儿童只有生活在一个不受约束的环境中，即在一个与他们的年龄相适应的环境中，才能使他们的心理生活自然而然地获得发展，并展现他们内心的秘密。儿童对活动的需要几乎比食物的需要更为强烈。教育所要求的只有一项：通过孩子的内在力量来达到自我的学习。儿童应该得到成人的爱，而不是成人忙于生活所残余的爱。儿童心灵上的许多烙印，都是成人无意间烙下的。
五、偏离正轨的儿童（神游、抵触、依附、占有欲、支配欲、自卑感、恐惧、说谎）
当游移不定的心灵找不到可以停靠的对象时，就容易被图像和符号所吸引，一旦儿童发生这种心理失调，就会坐立不安、到处乱动等表现。这些孩子看上去活力充沛、难以控制，但他们进行的活动却毫无目的。他们可能刚刚着手做一件事情，但没过一会就将其抛之脑后，又开始干新的事情，因为他们的心思分散到许多不同的事物上，无法集中在某个对象上。对于儿童由于心理失调表现出的这种散漫和不守规矩，成人可能会进行惩罚或者耐心地容忍对待，但实际上，对儿童的这种幻想，我们是持赞成和鼓励的态度的，并把它视为儿童创造性的表现。
六、父母的使命
父母不是孩子的创造者，只是他们的监护人。父母应真挚地关怀孩子，将保护孩子作为崇高的使命来履行，为了这个使命，父母应该将落到大自然赋予我们的爱孩子的本能上的灰尘洗涤干净，努力去理解这份爱的本质。父母对子女的爱，应该是发自内心的深刻情感的外露，而不应存在有任何私心或懈怠。这是一个严重的社会问题，应引起父母的重视，父母也应为了儿童的权利而抗争。
通过读阅《童年的秘密》这本书，让我颇受感悟，从中认真反思，自己在教育孩子方便有很多错误的方面。日常生活中运用大人的权力去抑制了孩子的自发性活动，孩子是独立而特殊的存在，他有权接受正规和非正规的教育，以及有权享有促进身体、心理、精神道德、智能的权利。面对孩子的成长，我们应该像蒙台梭利那样，学会观察、学会引导、学会等待，用“有准备的”适宜环境引导孩子的内在生命力，并耐心的等待孩子完成其内在的心理变化，而不是用我们成人自以为是的“对孩子好”去打扰其破茧而出的过程，造成人所皆知的“拔苗助长”的严重后果。特别是在今天我们国家的教育环境下，为了“不能让孩子输在起跑线上”，孩子除了考试、作业之外还要上各种兴趣班、补习班、家教等等，试问小小的心灵是否能承受呢?我们是新一代的家长，我们中间很多人接受过高等教育，反思一下在我们的成长过程中有多少是父母之命?有多少是自主权利?所以当我们为人父母的时候，我们要给我们的孩子创建一个与他年龄相适合的环境，使他们的心理生活自然地发展，倾听孩子的心声，把理解和倾听孩子作为一种职责，使他们健康快乐地成长!
教育是一门艺术，从事这门艺术的是教师。学前教育更是一门艺术，因为它所面对的是还不能正确表达意愿、不能很好控制自己情绪的娃娃，以及深爱着娃娃的家人。精通这门艺术需要教师热爱这门艺术，了解这门艺术所针对的不同对象，掌握这门艺术的技巧，并不断反思，积累经验，沉着应对。读到序中的这些话语，让我明白了教育的意义，对于学前教育做了一个很好的解释。让我有了更浓厚的兴趣想看看这本书中讲了些什么。
初看目录，本书从班级建设、家长工作、来园准备、来园接待等等方面一一阐述，我想是有作者的用意的。常常我们都会谈论某某班级的常规好、上课认真之类的话，班级建设做好了，才会有之后的上课常规好等等，那样幼儿也会从各个方面获得成长，促进了幼儿的全面发展。家长工作的重要性我相信所有教师都明白，《纲要》中指出：“家庭是幼儿园重要的合作伙伴。应本着尊重、平等、合作的原则，争取家长的理解、支持和主动参与，并积极支持、帮助家长提高教育能力。”
阅读了书中“游戏”这一节让我感触颇深，幼儿的自主性游戏是最让我感到困惑的。它不像集体活动那样可以先前预设，有教材来让我们分析研究，再一步步设计环节，然后将它灵活的搬到课堂上。在自主游戏中由于幼儿的活动受到具体事物的影响，如果没有符合他们需要的材料、不受干扰的空间和时间，他们就会觉得玩不起来，需要教师在幕后给幼儿的游戏做好服务。我一直为如何做好这样的服务以及游戏之后如何讲评、怎么样在讲评的过程中能让幼儿有所提升。在书中“试试这样做”中告诉了我一些措施，如“允许幼儿根据自己的兴趣点选择游戏材料，但与幼儿一同建立必要的游戏规则，并提醒遵守。”接着又以一些实例来告诉我怎么在游戏的时候一步步的顺应幼儿的喜好、兴趣、需要来设置之后的游戏，并在一次次的游戏中加以丰富，让中班幼儿逐步能够学会玩“小医院”的游戏。我知道以后要细致的观察幼儿的游戏及时的发现他们的需要，再给予适当的指导，这样逐步提升让幼儿在快乐的游戏中获得成长。
应彩云老师的文章《静静的水长长地流》我读到“教师只有达到眼里只有孩子而无他人的境界，才可能处“波澜”而不“惊”。这句话让我产生了无限的共鸣，是啊教师的眼里应该只有孩子呀！但愿我们如水，静静而悠长地流。让我们这般清澈的水去滋润孩子们幼嫩的心灵，让他们快乐的成长。
精选阅读
在学校里你会怎么写自己的作文呢？作文就像青春回忆录，记载了我们的青春趣事，通过写作让我们更能感受语言的魅力，提高自身综合能力。有时好的作文并不是一蹴而就的，下面是小编精心收集整理，为你带来的老师观后感作文，但愿对你的学习工作带来帮助！
在电脑上输入《热血教师》，发现写影评的人还是很多的，看来这部电影还是吸引了很多观众的眼球，收视率如此之高，肯定也有他的独特之处，于是，拿出了笔与本子（为了完成作业），在看的同时也写下了一些自己的想法。
关键词一：平等与鼓励
当克拉克来到第一所面试的学校时，发现走廊里有一男孩站在垃圾桶里，他并没有像其他老师那样习以为常或是视而不见，而是主动上前打招呼，还与孩子握手，这让我见识到了师生之间的平等关系，这样的平等在我们中国似乎是很少见到的。当克拉克了解到孩子为何惩罚后（老师说：你学不会，就和垃圾桶呆在一起吧。），开始了自我介绍，并谎称自己健忘，说完一大段话，问孩子“我叫什么名字”，孩子答出后，克拉克马上鼓励到“现在你就学到了一个新知识”，让这个孩子对这样的老师充满了期待。有了期待才可能有成功的动力。
关键词二：挑战
作为一名教师，绝大多数都希望自己接手的班级整体水平高一些，这样既容易上手，也容易教出成绩，自己也可以感到很轻松。可偏偏有那么一些人就希望挑战难题，克拉克就属于其中的一员。当哈林中心小学的校长介绍学校的整体情况时，克拉克心中的目标就是想给纽约学区成绩最差的一个班进行教学，因为他相信：每个孩子都是可以改变的。
关键词三：家访
要想改变一个人，首先就要了解这个人。克拉克是明白这个道理的，所以当他接手这个班级后，首先做的就是家访工作。在家访中，克拉克遇到的一些问题可能就是我们所会遇到的：单亲家庭、少年“小保姆”、暴力家庭等等。在电影的后半部分，我们就可以看到，克拉克针对不同的情况，给这些孩子送去帮助，送去温暖，让孩子们感受到老师是真的爱他们的，行动比说教更容易让孩子所接受。
关键词四：班规
没有规矩，不成方圆。在克拉克的眼中，对孩子的教育不但要重视成绩，更重视的是培养他们良好的习惯和教养。因此在第一课中，克拉克就提出了三条“以家为主”的班规：1、我们是一家人。2、我们要互相尊重。3、我们要排队走出教室进餐厅。这三点对于其他的班级可能很容易达到目标，可对于这个班级却是难度较高，因此在班规建立后，我们可以看到克拉克很善于抓住班级中的典型人物（影响力较高的）进行集体教育，并逐渐增添班规。这一点，对于我们来说还是比较实用的。
关键词五：方法
“学校靠分数才能生存下去，你能拿出分数就留下，否则就走人。”这是校长对克拉克的忠告。为了孩子们的成绩，他可谓是煞费苦心：为了让孩子们上课认真听讲，他跟孩子打赌，全班认真听讲15秒他就喝下一盒巧克力奶；他让孩子们教他学双跳（虽然校长说不成体统，但他还是快乐地坚持着，直到成功。），如果成功了，那么孩子们要从他那里学点东西；为了让孩子们记住枯燥的历史知识，他把知识编成说唱歌曲，吸引了众人的眼球……在他一点一滴的努力中，孩子们慢慢地改变了，并在州统考中创造了一个奇迹。
对于这部电影，我还并没有细细品味，也许还有更多的关键词可以套用在克拉克的身上。在观看的过程中，我也翻阅了一些观众的留言，写的最多的就是希望自己的身边就有这样的老师，这也是对我们提出了要求呀！
看完这部影片，我对卡拉克是非常钦佩的：钦佩他挑战难题的勇气；钦佩他的足智多谋；钦佩他的职业精神（生病了还每天录像4小时，给孩子们上课），钦佩他永远把孩子放在第一位。也许正因为他是罗恩·克拉克，一个创造奇迹的传奇教师，所以才值得这么多人崇拜，值得被克林顿夫妇三次接见。如果细细读读《优秀是教出来的》，也许我们的收获将会更丰富。
你会害怕自已变老吗？
记得我上幼儿园的时候，妈妈给我说过一句话：“要珍惜在幼儿园的每一天。”妈妈当时给我说这一句话的时候，我不明白，转眼之间我已经成为一名五年级的小学生了。
在这个世界上有的年轻人过的死气沉沉，有的老人却过的欢天喜地。你能想象到你老去的样子吗？周末，妈妈就带我去看了这部电影叫《老爸102岁》的电影。这部电影里的爸爸102岁，儿子75岁，爸爸的形象给人的感觉很时尚、很酷，平时穿衣打扮颜色鲜艳与他的年龄完全不符合，But！他75岁的儿子与他截然相反，穿衣打扮刻板无趣，死气沉沉。为了挑战世界长寿记录也为了改变儿子的死气沉沉，爸爸准备让儿子进“夕阳红”敬老院。儿子为了阻止父亲的疯狂行动就必须完成爸爸精心策划的“改造计划”：
第一个计划——儿子要给他去世的老伴写情书，接到作文任务后他觉得不可思议，可是为了不去“夕阳红”敬老院他还是拼尽了全力克服了心理障碍，写下了这份情书，完成了第一个任务，老爸根本没有给儿子喘息的机会又提出了第2个任务。
第二个计划——去他每一天都要准时光顾的梅医生诊所“砸场子”。迫于无奈，无病呻吟的他答应爸爸不再去梅医生的诊所，完成了第二个任务。
完成任务的过程中父子俩有温馨快乐也有争吵冲突，就在他对生活重新充满热情时他才发现父亲的用心良苦，父亲的行为影响着75岁的儿子去拥抱新生活，去探索新的世界。
从这个电影当中我也体会到了现实社会中父母的不容易。趁父母还在身边时请珍惜在他们身边的每一分每一秒。
我觉得这部电影很好，很有创意，它告诉人们，即使上了年纪，也不要被年龄束缚。只有保持年经的心态，才能有精彩的人生，强烈推荐大家也看一看！
影片讲述了一个优秀教师带领一群“无药可救的后进孩子”走向成功的故事。故事的线索比较简单，就是克拉克老师与这群孩子一交一往的全过程。从最初孩子们的不信任甚至是充满敌意发展到慢慢接受，信任。到最后克拉克老师居然成了孩子们生命中不可缺少的一部分，那份珍贵的情感将永远存在这些曾经是那么“烂”的一群孩子们的心中。毫无疑问，由于克拉克老师的出现，这些“烂孩子”的人生轨迹发生了改变----从黑暗走向了光明。
从这部感人的电一影中学一习一到许多，细数一下有以下几点：
一、克拉克老师是一个心中有大一爱一的人，所有的“成就”都是因“一爱一”而生。
在去纽约之前，克拉克老师就已经是处于事业的巅峰了。“他所教的5年级班的考试成绩位居全布佛特郡第一名，而且是连续第四年了。”斯诺顿小学的老师们为他举行了庆祝活动，甚至把他的名字刻在了路边石上，以示永久纪念。
一个老师在得到这些荣耀光环之后应该是心安理得地享受这些荣耀了。而他却毅然离开这一切，选择到纽约去重新开始。原因就是他从报纸上看到“纽约的公立小学急缺好老师”，甚至是到了“跪求”的地步。后来的实际行动证明了克拉克老师此举并非一时冲动。用他自己的话说“每一年我都告诉我的学生，去追求人生中最渴望的东西。敢于做梦，敢于冒险。现在是时候来兑现自己的话了。”若不是怀着对教育事业信仰般的追求，若不是对孩童幼小心灵父亲般的热一爱一，这一切都不可能发生地。
再到后来的对待一群毫无秩序和学一习一热情的甚至缺乏做人的基本道德的“烂孩子”的态度，以及为转化“特殊”学生所付出的种种艰辛都有力地证明了这一点。例如：为帮助沙美卡补课却遭到了一妈一妈一的误解；把遭爸爸毒打的泰肖恩揽入怀中……
如果现在的老师们都能有这样的一爱一心，作为一个学生或学生家长该是多么幸福啊！校园里，家庭中该有多少欢声笑语啊！我们在感慨和谐社会的时候该是多么有底气啊！
二、克拉克老师是一个充满激一情，充满教育智慧的老师。
面对一群不喜欢学校，不喜欢学一习一，讨厌老师的孩子，光有一腔一爱一心是不够的。要把他们一爱一到什么程度才可以啊？聪明的克拉克大致经历了这样几个环节：
1、明确班规且严格落实。在落实55条班规时充满了智慧。
沙美卡不同意排队就餐，克拉克就说“我们是一家人，如果我们中有一个人不排队去餐厅，那我们就都吃不上饭。”饥饿的挑战让大家都妥协了，继而公愤转向了沙美卡。迫于压力沙美卡也妥协了。后来大家乖乖地排队就餐。克拉克巧妙地转嫁了压力，既避免了一对一的冲突，又达到了教育目的，维护了制度的严肃一性一。
我们当班主任的要学一习一这种技巧，不要把“维护制度的严肃一性一”变成“师生间的仇恨”。在落实规章制度时要唤一起群体的共识，利用集体意志的力量。
2、深入学生生活，了解其生活背景。
克拉克老师一上任就开始到学生家里走访。基本了解了学生的生活状况，找到了学生思想或心理问题的成因。例如，一胡一里奥乱花钱，是因为有一个特殊的一妈一妈一；好学上进却胆小内向的班德丽娅生活在一个男权意识浓厚的印度家庭里；沙美卡不能按时完成作业是因为在一妈一妈一下班前她要独自照顾3个孩子......
3、关心学生所关心的，拉近情感距离，走入其心灵深处。
课余时间和孩子们比赛玩双跳、烛光晚会上守着一个大蛋糕像孩子们讲述自己跳崖的经历，鼓励孩子们勇于挑战自我......在这些镜头中，孩子们和克拉克是融洽的。直到影片的结尾当校长宣布考试成绩时，孩子们紧张和兴奋的表情以及于老师心领神会的眼神、手势一交一流，都证实了克拉克老师的心灵和孩子的心灵融在了一起。
4、开动脑筋，研究出独特的课堂教学技巧。
为了让孩子们能安静地听完一整堂课，他承诺学生每认真听完15秒，老师就喝一个巧克力一奶一。老师有可能因此而喝到呕吐。学生们的好奇心被抓住了。历史课上枯燥的人名和无规律的历史事件被克拉克演绎成了合着RAp舞曲的歌谣。看着学生们手握扫帚当吉他边舞边唱的样子，我也被深深吸引了。这样的课堂学生能不一爱一上学一习一吗？所以到后来学生们能静心学一习一并取得优异的成绩是可信的。
三、克拉克是一个幸福的人。
克拉克老师的全力付出得到了什么回报？学生的一爱一戴和家长的尊重？学校和公众的认可？以他名字命名的专科院校的创办？相关书籍的畅销？环游世界？我想什么也比不过自己理想的实现更幸福吧！克拉克的理想就是“去追逐人生中最渴望的东西，敢于做梦，勇于冒险。”他的梦想就是当一个好老师，去帮助更多的人。他努力去做了，做到了，幸福着......
克拉克老师的事迹的确令人鼓舞,并不仅仅在于它的光环有多么耀眼,而更在于让我们看到了希望。正所谓“幸福是可能的”。当我们用心地一爱一着孩子们的心灵世界的时候，不知不觉中幸福就会来敲门。
《老师好》这部电影由于谦、汤梦佳等主演，这是一部关于教育的电影，在教育的道路上，有很多不一样的声音，但是对于每个老师来说，自己的学生在能今后的道路上能选择正确的方向就足够了。下面给大家带来的是电影老师好观后感影评。
首先，先感谢一下教师这个群体。在刘慈欣笔下的小说中，外星人不理解居然人类会有一大批放弃劳动生产，专业从事知识的代际传递的群体。(《乡村教师》)然而，在我们这个弱小的种群发明新的知识学习方法之前，这样的牺牲仍无法避免。于谦在本片中饰演一名八十年代面对问题班级的模范高中教师，希望孩子们实现自己未完成的梦想。
聊聊这部片子吧。总的来说，作为青春片，在剧情上算是基本合格。脸谱化的学生形象，刺头、学霸、班花八十年代的兄弟情和闺蜜情都有较好的展现。自行车作为全片的线索，癌症、早恋、车祸等桥段虽俗套，但讲述完整可信。本片结尾，没有对高考和众人结局描写，仅突出苗老师的不告而别(难道人民教师就不该对妻儿负起责任吗？)觉得有些突兀。没有惊喜，7.5分可。
于谦老师相声皇后在影视剧上的演技还是远胜郭老师的。俊男美女的新生代演员演技在线，期待他们今后的发展。吴京、艾伦、张国立、乔杉、孙越等一大批德云一家人的友情客串给本剧平添不少喜剧成分，冲这些，本片还是值得进影院一看的。
艺术基于生活，又超脱于生活。我觉得不必斤斤计较影片中所有细节的可行性。每一个人物，我们身边都存在相似的原型，而通过脸谱化、戏剧化的加深，最终在理想和真实间拿捏尺度，这是戏剧。
老师是平凡人，他们也会追求学校分的福利房，会在意一年又一年评比的优秀荣誉，也会在妻儿的落魄中动课外辅导挣钱的心思。我们显然不能苛求他们，要求他们全知全能。他们在我们之前出生，拥有更加丰富的社会经验和知识储备，给青春的我们以指引，已经足够让人尊敬了。感谢在最美好的时光，有他们作伴。
愿天下所有教师身体康健，能有幸看到自己的桃李满天下。
星期五，老师带我们去电影院看《嗝嗝老师》，这是一部出于印度的电影，看的我泪流满面。
主要内容是这样的：嗝嗝老师，原名奈娜，患有妥瑞氏神经性综合症，不能控制自己，总发出怪叫，周围人都嘲笑她。在这样的环境下，奈娜通过自己坚持不懈，最终实现梦想。
奈娜有个好妈妈，由于奈娜会发出怪声，所以被12家学校劝去特殊学校，在外面奈娜爸爸觉得她很丢脸，应该去特殊学校，而她妈妈不觉得，对爸爸说：“奈娜是个普通孩子，要上普通学校。”就在这时，在奈娜的成长道路上，遇到了可汗校长。可汗校长对她说：“我们像对待其他学生一样对待你。”他为学生们树立了榜样，教会他博爱的精神。给了她希望，给了她面对世界的勇气与动力。
不久奈娜长大了，她有一个乐观的 心态，她想当老师，在她被许多家学校拒绝后，她不气馁在面试里，她总是先告诉他们什么是妥瑞氏综合症。
她的教育方法不同，哪一个老师会在数学课上在操场上抛鸡蛋、上数学课打篮球、物理课上玩橡胶水一样的东西而是固体。从学校最差的班级到学校第一名。
奈娜的成功有一个特别的品质就是坚持。坚持自己的理想，一定要当一名老师，传承可汗校长的理念与美德。奈娜的成功在于她心中有个标杆，榜样的力量；她有一个梦想，回报社会；她有独特的教育方式，不拘泥于形式；她有一颗宽容，平等待人的心。
最后，奈娜成功她当上了校长，继承了可汗校长理念的美德。
老师好当上课铃声响过，全班同学起立，对着刚走进教室的老师发出这一声问候的时候，亲爱的同学们，你们是出于一种怎样的情境之中呢?也许，你在课间玩得太兴奋，此刻余兴未消;也许，你突然发现课本还没摆好而忘了张口;也许，你认为这是无端的例行公事，而已哼哼声滥竽充数，甚至你还有可能发出一声怪叫，惹得哄堂大笑，当然，你也许也会认识到这是一种礼节而认真的履行了。但无论如何我要告诉你，你必须由衷的呼出这三个字去回报那正用心哺育着你的园丁。
你可能要说：老师?老师是很平凡的嘛!的确，;老师的工作是平凡的，但是他们的志向却是宏伟的。他们对身边没有奔腾的铁水，没有翻腾的麦浪，也没有呼啸的炮弹。但在老师们的心里却有铁水在奔腾，麦浪在翻腾，炮弹在呼啸。他们辛勤培养出来的工人、农民和军人都正在实现都正在实现老师们的伟大理想。
人们常说，母爱是伟大的，可是我却说老师对学生的爱，要比母爱炽热百倍，伟大千倍。
让我们来看一段感人的事例，这也是我所经历的。
那是十几年前的一天，我永远也不会忘记的的日子。在前一天，一夜的暴雨淹没了连接两岸的大桥，只剩那一座老石桥，没在水中，不那么平稳。延期上学已经来不及通知了。一早，学校的小王老师就守在桥头，迎接每一个学生。当我到大桥头时，天任然下这大雨，隔着桥，我看到小王老师的衣服早已湿透，那头秀发早已披散在脸上，分不清是雨水还是汗水。
小王老师看到学生们一样都来了，看起来很高兴，一边喊着：别动，老师来接你们。一边上了那还没在水中还在摇摆的桥，把我们一个一个背到了对岸。终于到了最后一个人，而此刻木桥在大雨的冲击下，已经摇摇欲坠。当走到桥头不到两米的地方，就听咔嚓一声，我们便觉得情况不妙，只听小红说：老师，放下我吧，那样重量会轻一些。不用怕，没事的。老师小心翼翼的挪着步子，安慰道。还没等我们为您多想，就听老师大喊：快跳。顺势一把将她推到了岸上，力气之大，是超出了我们想象的。她的脚刚落地还没有站稳，就听咔嚓老师与木桥一起被冲走了
我和岸上的同学都惊呆了，不知所措。刹时间，哭喊声，呼救声，惊天动地。我们顺着岸边找了七八个小时，可小王老师却再也没有露面。我们哭泣着，我们呼喊着，可小王老师就这样连句话都没有留下，就离开了这个世界。听到这里，同学们，你不觉得这是一种奉献精神吗?你能忍住不喊一声：老师好吗?
这是多么好的老师啊!他是我们懂得了人生的真正意义是什么，教会我们怎样才能做一个有价值的人。
亲爱的同学们，当你合上作业本，结束一天的学习的时候;当你拿到刚发的试卷，看到上面的分数的时候;当你打开日记本，去憧憬那美好未来的时候，你是否想到，你的老师正在废寝忘食的为你工作着?请你深深的说一声：老师好吧!从你的心里，从你的灵魂深处。
观《嗝嗝老师》有感
周六晚上，我们全体师生观看了一部催人泪下的电影《嗝嗝老师》，影片的主人公嗝嗝老师奈娜给我的印象深刻，让我感动至深。
奈娜患有先天性“图雷特氏综合症”，总会不受控制地抽搐或发出类似打嗝的奇怪声响，因此被18所学校劝退，圣蒂克学校的校长以宽大仁爱的心接纳了她。经过刻苦努力，她获得了双学士学位，立志做一名老师。她四处求职，却屡屡碰壁，先后被拒绝12次之后，终被母校所聘用，教了一个最差班级——9f班，经过师生的不懈努力，9f班逆袭成全校最优秀的班级。
看了这部影片，我懂得了坚持不懈的真正含义。9f班的孩子们一次次戏弄她、嘲讽她，学校也给她施加压力，她哭过、伤过，但都没有放弃。她采用独特的方法教育他们，唤醒他们改变命运的激情。她忍受了常人所不能忍受的，付出了常人所不能付出的，做了常人所不能做的事，因而也收获了常人所没有的硕果。公交车上、广场上、贫民窟里、实验室里留下了她和孩子们拼搏的身影；领奖台上，也见证了他们创造的奇迹。“没有差学生，只有差老师”成了奈娜的人生信条，她也因此最终成为一个受人敬仰的校长。
相比嗝嗝老师，我真是差得好远好远，我是一个六年级的学生，即将面临人生中的第一个门槛——小考，每天都有上不完的课程，做不完的练习，太忙了，太累了，也太难了！我无数次想过要放弃，看了电影才知道眼前的这些根本不算什么，将来还有更艰巨的使命，根本没有理由放弃。嗝嗝老师在逆境中锻炼自己，成就不平凡的人生。我也要像她那样勇敢、坚强、积极，以最好的状态冲刺小考。
今后，再遇到困难退缩时，想想嗝嗝老师；再受挫折落泪时，想想嗝嗝老师。嗝嗝老师时刻鞭策着我，鼓励着我，使我坚持不懈、永不言弃。相信我的人生也将随着这部影片重新启航！
作者简介
郭俊岩：现就读于河北省邯郸市邱县书林学校六年级2班我经常做出别人意想不到的事，脑海中充满天马行空的想象。喜欢把故事诉诸笔端，学习之余积极写作，信手涂鸦配以插图，编辑成册，你们喜欢我吗？
影片的一开头讲述了一位患有图雷特氏综合症的奈娜想要应聘一名老师，她有很高的学历，但就是无法控制打嗝，所以被很多学校拒绝。后来，她来到了圣诺特克斯学校应聘教师，结果被录取了。可是让她无法想象到的是他们把她分配到最差的班级，这个班级只有15名学生，都是从公立学校转来的，在学校里受着各种歧视。正如校工夏姆拉所说：他们刚开始的时候也想好好学习，真的非常努力，但是同年级的学生不接受他们，老师也瞧不起他们，对他们十分冷漠，于是这些贫民窟的孩子们越来越灰心，就开始叛逆，再后来不学习，让老师很头疼不知该如何是好。奈娜老师在上课的时候，接受了9F班学生的各种挑战，他们用各种方式去欺负马图尔老师，她不但不生气，反而认为他们有想象力，让我想象不到。
在影片中，最让我想象不到的是当他们往白桶里倒液态氨的时候，并在上面放上彩色球，结果使得班里窗户爆炸，也差点让老师受伤。因为这些事，校长和瓦迪阿老师要让9F班集体休学，在奈娜老师对校长的力争和保证下，孩子们可以学到期末考试，但是如果他们考得不好，就连同老师一起离开学校。大家回到了教室，老师严肃的说：“如果你们想学习，明天9点我在教室等你们，如果你们不来，9：10我去交辞职信”。可以说，奈娜老师已经开始找到如何教育这些孩子们的方法，通过老师的一言一行体现出老师对他们的耐心和不放弃。
9F班的同学一直被9A班的同学歧视，直到9F班的同学进入全国科技项目的实验室，看到9A班科学小组的实验基本完成，但是还有很多不正确的地方。比如说，太阳能电池板的朝向等一些问题，9F班的同学发现并提出修改意见，但是9A班的同学根本不予采纳，在她们给校长和学校的老师们演示时，实验发生了爆炸，瓦迪阿老师把失败的原因推到了9F班的同学身上，使他们被撵出了学校，校长认为他们不可救药。可是，奈娜老师还是没有放弃，让大家在各自家里学习，他们有的在打渔船上学习，有的在打水后学习，还有的在卖菜时学习，同学们日夜苦读，有时间一起汇聚到奈娜老师家上课，他们学习的动力来源于老师的爱和对老师的愧疚。他们害怕辜负老师，怕失去老师的信任，正如欧露指着阿蒂什说：“老师的口吃在嘴上，而你的口吃在心里。”大家从刚开始让老师教不过一天的想法到认为老师还行再到对老师感激和愧疚，将老师视为北斗星照亮他们前进的方向。通过大家的共同努力9F班的同学都及格了，欧露还取得了年级第一名的好成绩，他们的实验在全国科技比赛中获奖。奈娜老师把“师德”二字体现的淋漓尽致，正如可汗校长对奈娜老师的教导，让我们明白了：“一般老师教你知识，好的老师教你做人，而伟大的老师，会带你领悟人生”。
通过对影片的观看，让我们深深地体会到每一位老师都是恩师，都非常尽职尽责。每天中午都会利用自己的休息时间进班叮嘱我们改错、背课文、默写等，晚上还经常加班到7、8点钟，给同学们讲错题、批改作业。我们的老师就和奈娜老师一样，不放弃任何学生，我们也要像9F班同学一样努力学习，听老师的话，上课认真听讲，勤奋努力，我们一定能追赶和超越实验班的同学。
大吴老师，是金山教育的一面旗帜，他的精神值得我们每位教育工作者学习。我有幸观看了淮剧《大吴老师》，我被这位人称大吴老师的事迹所震撼到了!更被他的这份无私、奉献的精神所深深地感动着，对大吴老师深深的敬意。
舞台上，那个数学老师公文包里放着一支竹笛。家访的时候没有人理他，他就坐在草垛上吹起悠扬的曲子。就这样，他用音乐把学生带回课堂。我很欣赏大吴老师的教育方法，与世无争、豁达乐观的人生态度，他是真正把艺术教育当做信仰来做。
自己是一名普通的幼儿园教师，在我的教育生涯中没有成绩来衡量自己的业绩，有的就是自己的良心。我们的工作中需要老师的耐心、爱心、责任心。爱，能温暖人的心灵;爱，能鼓励人一直朝前迈进。有人说：有爱才有追求，有对爱的追求，才有对爱的奉献。世上有很多东西，给予他人时，往往是越分越少，而有一样东西却是越分越多，那就是爱。作为一名幼儿园教师，所面临的是一群天真无邪，渴求知识，有着五彩斑斓般梦想的孩子们，对他们更应该给予无私的爱。唯有爱的雨露才能催开最美的花朵;唯有爱的交流，才能搭起师生之间心灵的彩桥。我们的事业是爱的事业，我们的教育就应该像春风那样慢慢吹开孩子的心扉，就应该像春雨那样随风潜入夜，润物细无声。
孩子的世界是纯净的，在这样纯净的世界里工作着是一种而平美丽凡的快乐，浪漫又富有诗意，我珍惜生活赐予我的这份充实与亮丽，我感谢生活赠予我的这份自豪与甜蜜，让我的心停留在童年的快乐时光。
音乐剧最后一幕的布景是一个小小的破旧屋子，那是照着大吴老师家的真实样貌还原的。大吴老师这么多年一直过着清贫的日子，七十多岁的他还作为山阳中学特聘辅导员，为新成立的全国乡村少年宫而忙碌。
如果将人的一生比作一条河流，那么，人生最初的几年就是河的源头。源头上一丁点的扭曲，都有可能改变河流的走向。只要在源头上轻轻引导一下，就能彻底改变一个人的方向，这就是教师教育的魅力所在。
教师节刚过，王校长就推荐我们再次观看《寻找最美乡村教师颁奖典礼》(其实我们在家里已经看了)，我知道王校长是一个很务实的人，我相信她的眼光。于是，周二下午我们再次观看了颁奖典礼，再一次深深地被感动。十位最美乡村教师和一个最美支教团队，用他们的执著与坚守，用他们的爱心与责任，用他们的无私与奉献，更是用他们的生命与忠诚，谱写了一曲曲可歌可泣的教育诗篇。
邓丽20xx年，27岁的邓丽放弃了武汉当白领的工作，带着憧憬和好奇，来到了海拔1800米的高原小学，成为这里唯一的一位女老师，也是有史以来的第一位英语老师。在邓丽老师的教导之下，在她的快乐教学中，孩子们的成绩变好了，缺席率降低了，孩子们的心境变得开朗乐观了，她一个人为这个学校带来了巨大的变化。邓丽成了孩子们心中最美的大姐姐，也是绽放在高原上的美丽之花。
徐德光贵州省遵义市的扇子林教学点，建在群山环绕的半山腰上，周围几个村寨的孩子都要到这里来上学。全校15名6到10岁的孩子，每天都要在密林杂草中穿行两三个小时才能到学校，山高林密，灌木丛生，当年18岁的徐德光就是这样用五年时间，一刀一刀劈出了孩子们的求学之路。五年的劈山开路，徐老师的双手伤痕累累，劈成了残废。为了修建新的学校，一个人，一匹马，徐老师就这样将9万多块砖搬上了山。每到下雨，徐老师总是用白龙马把孩子一个一个送回家，甚至为此摔断了两根肋骨。对大山的赤诚，对孩子的挚爱，使徐老师从18岁坚守到了55岁。他是孩子们心中最美的爸爸老师。
于贵琴1990年，因为责任心强、教学成绩突出，于贵勤从县重点小学分配到这所入学率合格率都只有10%的孤山小学，那一年她34岁。她是老师却又像妈妈一样抚养大了一群孤儿学生，她是校长却八年如一日深夜坚守在锅炉房，她已经到了退休年龄却放心不下没有改建完成的校舍，如今，56岁的于贵勤已经在北大山脚下的孤山小学守了xx年。她是孩子们心中最美的妈妈老师。
达祖小学志愿者团队这是一群富有激情的80后和90后，一群远道而来的支教老师，一个不同地区人组成的团队，一个去世后仍不远离去的灵魂，不同的人生却选择了同一种生活，不同的理想却有着共同的希望。他们，泸沽湖达祖小学教师团队，用热情和努力，改变了大山深处孩子的命运，用知识的力量，带领当地村民致富，打开了山里少数民族与外界的一扇窗。这一群特殊的老师，他们来自五湖四海，原来都有着不同的工作和生活，而现在，他们却有一个共同的身份志愿者。300多人的志愿者接力团队，让一个百分之七十的村民都不识字的小村庄的孩子们，都能说一口流利的英语;让学校里的电脑课、英语课、美术课、音乐课一应俱全;村里人大都只到过镇里，这里的孩子却可以到上海、南京办画展。这一切是因为孩子们有一群特殊的老师，他们就是评为最美乡村教师的达祖小学志愿者团队。
宋玉刚远离拉萨120多公里外米拉山脚下的日多乡，自然条件十分恶劣，海拔高达4600米。夏季这里暴雨裹挟冰雹，冬季风雪交加，零下30多度的极寒，在这样的恶劣环境下，有一所牧区小学，很多人都望而却步，可xx年前，一个22岁的汉族小伙子，从拉萨师范学校毕业后，却主动写下志愿来到高原，当时学校没水没电，和他一起来的老师一个个都走了，但宋玉刚却选择了留下。作为藏二代的他，坚守藏区十五年，一句藏语都不会的他，花了整整四年的时间，从一个单词到一个句子，最终能熟练地用藏语进行教学和交流。为了不让一个孩子失学，他的足迹踏遍了牧区的每一个角落，把孩子们一个一个接到学校读书。为了给远离家庭的孩子一个温暖的家，他那不足20平米的房子成了孩子们生活和学习的快乐老家，他和妻子成了孩子心中最美的藏族阿妈和汉族阿爸。
还有肖山、刘效忠
一个半小时的颁奖典礼，感动的泪水一次又一次从我脸上悄悄滑落。当我看到老师们一次又一次悄悄拭泪的时候，我知道，他们和我一样感动。
感谢最美乡村教师带给我和老师们的感动和收获，与他们相比，自己变得渺小了，举起茶杯，润润沙哑的嗓子，想想最美教师，默默鼓励自己，好好工作，坚持下去，无怨无悔。。
最美如你们!希望我们每位教师都最美!
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经典电影对我们的人生是很有益的。也可以让我们收获不一样的看法，这时我们可以用写观后感的方式来记录我们内心的想法，观后感如同其字面意思，观看电影后获得的感想和感悟。一篇优秀作品观后感怎么写呢？为了让你在使用时更加简单方便，下面是幼儿教师教育网整理的“听说观后感”，欢迎大家阅读收藏，分享给身边的人！
《红楼梦》里的史湘云是个快人快语，性情豪爽的姑娘，在第三十七回，湘云偶然兴起，说要做东邀众姐妹一起海棠诗社。她就没有想过自己从小没有了父母，在家只能听叔叔婶婶的，银两的事自己根本做不了主。因此，薛宝钗向她建议：“既然要开社，那就要做东，虽然只是个玩意儿，各方面也要考虑周全，自己要方便，不能得罪人，大家也要玩得开心，再说家里你又不能自己做主，这种事你婶婶肯定不乐意干的，还会埋怨你无中生事”宝钗的一席话提醒了湘云，倒让她踌蹰起来了。宝钗又道：“这样吧，我们当铺里有个伙计，前段时间送了几斤他家的肥螃蟹过来。你把那些姐妹都请来，大家就当作是普通一聚。等她们都散了，我们几个再一起作诗，然后找些肥螃蟹，取些好酒，再配些水果，这样一来岂不是又省事又有趣吗”湘云听了，心中自是感激不尽，觉得她想的非常周到。宝钗又笑道：“我是真心为你好，你可千万别多心，觉得我看不起你，那样的话咱们两个就白好了。”湘云听了忙表示自己是把宝钗当成亲姐姐一样看待的，绝不会有这样的想法，很明显，从这段对话中，我们可以看出薛宝钗是个很会说话的人，三言两语既能达到自己的目的又能安抚史湘云，使对方对自己倍加信任，这就是说话的艺术
说话要有艺术，很多人跟别人讲话时总是不能把意思表达清楚，说话含含糊糊的，令人一头雾水，这是表达能力欠佳的一种表现，良好的沟通能力，首要条件就是要能够清楚表达出你的想法，所以说话时用词要简单明了、内容要有组织有条理，这个是最基本的说话技巧，因为我们说出去的话就是泼出去的水，要对自己的言行举动负责，英国作家尼基斯坦顿在《沟通圣经-听说读写全方位》里就说过:会说话是一种艺术，这是一种高超的技巧，知道该如何沟通才能达到自己的目的，其实无论是怎样的沟通背后都会有四大目标：被接收、被理解、被接受、使对方采取行动，只要没达到其中一个目标，那么这就是一个失败的沟通，生活中很多人跟自己熟悉的家人朋友沟通起来完全没问题，但一遇到陌生人就会显得紧张、忐忑，说话毫无逻辑，思想混乱，跟领导汇报工作时，说话的语速也会突然加快很多，吐字不够清晰，半天说不到正事上，这种不自然生硬的说话方式是很难得到上司的赏识，所以我们最需要做的就是放松自己，太过于紧张，神经会蹦断的，当我们学会用自然的语气跟领导说话时，你会发现他也不是什么三头六臂的大人物，这些缺点也许并不是因为性格比较内向的原因，很有可能是你不会说话
《沟通圣经-听说读写全方位》的作者尼基斯坦顿是一位杰出的咨询顾问，多年来他一直从事着沟通能力培训的工作，有着丰富的实践经验和扎实的理论知识，他涉及的领域涵盖了管理、沟通、商业英语、领导和团队发展等各方面，并经常在校园讲述沟通课程，他在此书中就全面地给我们介绍了沟通中遇到的各种障碍和解决的方法
都说热恋的情侣智商会比较低，因为他们每天都会被甜言蜜语炮轰，根本分不清哪句真哪句假，所以很多人会说，不要看对方说了什么，而是看对方做了什么，同理，沟通也是如此，双方交流时，通常不是看对方说了什么，而是看对方如何说，朱元璋出身贫寒，他做了皇帝之后难免有昔日的穷乡亲来找他要点好处，有位儿时玩伴见到他时，仗着当年的兄弟情，当着文武百官的面大嚷起来：“哎呀，朱老四，你还记得有次咱俩一块偷豆子吃，背着大人用破瓦罐煮，豆还没煮熟你就先抢起来，结果瓦罐被打烂了，豆子撒了一地，你当时也是饿坏了，只顾着满地抓豆子吃， 不小心把红草叶子当豆子吃进肚子里，还把自己给噎着了。还是我聪明，想到了办法，用青菜叶子帮你把红草叶子吞进肚子里，救了你一命呢，怎么，不记得啦”
还没等这个玩伴说完， 朱元璋就听得很不耐烦了， 他非常恼怒，觉得这个儿时的玩伴一点眼力见都没有， 居然当着文武百官的面揭自己的短，还说他比自己聪明，这还了得，于是大怒道: “拉出去砍了! ”而同一件事，另一位玩伴的说法却完全不同，他说：“当年皇上您攻破罐州城，不仅把汤元帅吓跑，还抓住了想要逃跑的豆将军，此时不自量力的红孩儿却前来阻挠，还好有菜将军前来救驾。”朱元璋听完后心情非常舒畅，觉得这个人很会说话，过往那些难以启齿的事情在他口中说出来竟然有种轻飘飘的幽默感，于是大大方方地把御林军赏给对方管理
人与人之间的沟通总会存在这样或那样的障碍，就像朱元璋这个例子一样，之前的那位玩伴他想表达的意思无非是希望能够仗着当年的兄弟情给自己谋一份远大前程，但他不会说话，说出来的话听到朱元璋耳朵里就是“这个人是过来揭短的”所以他因为说错话不但没得到想要的，反而失去了性命，《沟通圣经》上说过“有效沟通的主要障碍，其实是我们个人对文字意义诠释的区别”因为语言是由文字组成的，我们每个人的性别、年龄、生活方式、兴趣爱好、性格都不同，所以对文字意义的诠释也会有着很大的区别，其实不论什么样的沟通，只要提前考虑到原因（目的）、对象、时间和地点、内容（主题）、方式这五个方面，就能让我们的沟通更有效果
一个语言往往会伴随着一个非语言信息，什么是非语言信息呢？它的专业名词又叫““后设沟通”，就是我们每做的一件事都是沟通，即使我们一句话也不说，所有在文字之外的，用来阐释他人所说的话的线索都是非语言信息，也包括我们熟知的“肢体语言”和“沉默的语言”
在生活中，你是不是常遇见这样的事呢：当朋友在跟你聊天时，一边心不在焉地回应你，一边却又不停地在看手机，这就说明他已经很不耐烦了，想尽快结束这次的谈话；当上司对下属大力赞扬起来时，他的表情却是紧绷的，脸上的笑意也不达眼底，只是嘴角轻轻扯了起来，这就说明他并不是真心想要赞扬这位下属的；这些都是非语言沟通，很显而易见的，当语言沟通与非语言沟通发生矛盾时，人们都会下意识地选择相信非语言沟通所表达出来的意思，因为非语言沟通是一个我们在自己身上最看不到、在别人身上最看得到的渠道
很多人都说“沉默是金”其实这句话在某些场合下使用却是大大的不妥，比如当我们在台上需要一些观众进行互动时，但他们却保持着沉默，这时主持人就会显得特别尴尬，很难暖和场内的气氛；当情侣间吵架了，一方却沉默以对，吵架的另一方就会觉得自己在唱独角戏，无论说什么对方都不会作回应，这就是所谓的冷暴力，很容易使两人的感情发生破裂的危险，这种沉默是给沟通的双方竖起了一道高高的堵墙，但当我们面对一个比较敏感的诉说者，他想把埋藏内心的想法说出来时，这时我们却需要扮演一个沉默者，安静的做对方的倾听者，鼓励他说出来，所以说，沉默的语言是一把双刃剑，用好了，它就是很有力的沟通工具，用不好，它就会是双方的一堵墙
《红楼梦》里的薛宝钗可以针对不同场合、不同对象把话说到人心坎里，因此能赢得上至贾母下至丫头婆子的一致喜爱，她这种说话的艺术很容易让贾母记住她，并把她当作亲闺女看待，这种待遇对于寄人篱下的薛宝钗来说，是有利而无害的，所以学会沟通、学会说话的技巧，能让我们在生活中化解各种无形的尴尬，沟通不到位，一切白浪费正是这个理
“爱情和理想都是很奇妙的东西，不用听，不用说，不用被翻译，就可以感受的到。”
天阔和秧秧因为误会对方是听障人士，一直都用比的谈恋爱。天阔不嫌弃秧秧和小朋，还对爸妈说秧秧有多好多好。在带秧秧回家的前一天，天阔在秧秧背后说要让爸妈看到他对她的爱，这也是秧秧第一次听到天阔说话，但是因为天阔不好意思当面表白，所以秧秧也没有说穿真相。第二天，秧秧和天阔爸妈见面，天阔爸妈一直夸赞天阔，最后问道“你愿意嫁给他吗?”，秧秧回答“我愿意”，大家才知道原来天阔和秧秧都会说话。
天阔爸妈虽然是搞笑的，但是却感动了我。当天阔妈妈和爸爸说，一起去学手语，儿媳妇安静很好，我感受到天阔爸妈对天阔的爱。当天阔爸妈在纸上写出一连串天阔夸奖秧秧的话，说天阔也是一样，问秧秧愿意嫁给天阔吗，突然被这对夫妻的善良和对儿子的爱感动。
另外，秧秧和小朋的姐妹情深，也很感人。秧秧为了让小朋专心练习游泳，辛苦打工。当小朋因为受伤不能参加奥运会时，为梦想不能实现的小朋可惜，也为秧秧的伤心心疼。小朋知道秧秧和天阔的事情，鼓励秧秧接受天阔。后来小朋又可以去参赛，秧秧和天阔去赛场帮她加油。
秧秧为了小朋辛苦打工，为了小朋学哑语。小朋鼓励秧秧去爱。这些姐妹之间的亲情是温馨的、感人的。最后小朋终于可以参加奥运会，为了梦想打拼。秧秧和天阔为小朋加油的身影，让我感受到了亲情和理想。
这部戏没有过多的语言和煽情的戏码，却让我们静静的体会到亲情、爱情和为理想努力。静静的体会，也许比语言的描述更深入人心。
读了周蜜蜜写的《听！听！说不完的风中传奇》，令我深有感触。《听！听！说不完的风中传奇》主要讲述了小鸟之之，她因为天资聪颖，听得懂树家族的语言，这种神奇力量让他结识了公园的榕树伯伯。榕树伯伯给她介绍了多位老朋友——林村许愿树、锦田树屋、荔枝窝樟树等，这些树木屹立数百载，见证一个城市的变化发展。
他们说出了树和人的亲密关系。其中印象最深刻的故事是：《书屋守候三百年》，这个故事讲了锦田树屋为了保护他主人的书屋坚持的活下去，守住这间书屋。直到八年后，村民陆陆续续回來，但就是看不见锦田树屋的主人，有人说他在半路被土匪杀了，当那是他言，不愿意相信，他一心一意地等啊等啊，不知过了多少年，就是不见他主人的身影，有些人起了坏心，想霸占书屋。锦田树屋气极了，用一条条气根，把书屋一圈一圈地包起来，总之，有锦田树屋在，就有书屋在！几百年过去了，他和书屋合二为一，成为远近知名的锦田树屋。
通过这些故事，让我感受到了锦田树屋对主人忠诚，为了保护主人的书屋，经历了风风雨雨也值得，似乎锦田树屋要让普天之下的人都知道，树木也是有情有意的！另外就是居住在城市里的现代人，大都与大自然脱了节。他们对周边的自然景观漠不关心，遗弃了人与树共生共存的基本伙伴理念，错误地相信树木是可有可无的糟粕，狭隘地以为树木只是个人类享用或挥霍的资源，冷酷地破坏树木及其生存环境。所以，我们人类应该要和大自然做朋友，爱护树木，和睦相处！
内容简介：他是命运线上最交错缠绵的祝昔阳，她是在寂寞里奔跑沉默的沈青兰，他是俊朗挺拔执着前行的毕嘉豪，他是在时光机里贴上守护标记的周小丢，这样一群少年，他们在一个叫葵花街的地方，上演着成长与迷惘，奔跑与跌倒，冷漠与离散。在小小的世界里演绎小小的执着、背叛、错过、梦想，还有爱。这是一个关于成长的故事，也许也是你自己的故事。我们需要为这些尚好的年华和心情，披星戴月地寻找一个角落可供安放和寄托，就在《听说每颗星都会寂寞》里。
听说每颗星都会寂寞读后感，来自当当网上书店的网友：这是一个关于爱与离散，信仰与背叛的故事。这个故事客观地说了现代人的心态。每一个人在成长过程中遭遇伤害与打击，经历了挫折困难，而站不起来的孩子，慢慢变了一个堕落的人，但也展现了他们阳光的积极的一面，寄托了作者最真挚的希望！希望每一个人，在经历那些伤痛之后，都不自己放弃自己，依然微笑着相信这个世界的真，善，美。成功......
听说每颗星都会寂寞读后感，来自卓越网上书店的网友：就这样的故事怎么也能给个如此高端的评价。 先说女主，一开始是身世凄凉一无所有，等到了故事中后就已经跟着各路男友在法国餐厅吃豪华大餐，身边遇到的一个两个三个四个居然都能随口来几句矫情到死的情话。最后比较看来反倒是杜晓晓更像个爷们，感情作者笔下的男人......
有些不行能的事，曾在脑海中奔腾，让精神得回滋养。梦幻，乃是人们自幼小时，对将来的向往与想像。制造未来的世界、粉饰残暴的实际、和将不行能化为能够、-成绩梦幻，就是“电影”所负担的肩负。
有一部电影，它是为了听障奥运而拍的，它叫《传闻》。电影中的女主角有个姐姐，她是听奥的拍浮选手，男主角则是要接管便利店的小住持。因为女主角自幼便须要照料姐姐，而学会手语，男主角是之前学过手语，他们两位都误感到对方是听障人士，而用手语相互攀谈，显明两边都是正凡人，可以平常地沟通，然而，由于误解的关系，从来维持着用手语谈话。到最终，他们相爱，男方讲解女方给家人看法时，才解开这场误解。
这部电影与其余一般的恋情片分别的地点，即是它的对白很少，几近都是用手语表白。这类特别的表白式样，让一般的谈话也变得浓情深情。因为女主角要承担巨大的贷款，她的工作是陌头伶人，天天所能得回的收入其实不安定。有一次，她和男主角去吃面时，付钱是一块铜板一块铜板付的，那个场景，让我的心忽然被揪紧了。我生活在衣食无虞的环境中，历来没有领会过挣钱的劳累，也不曾云云付过钱。它让我更加爱惜所具有的，更明白：钱是得来不容易的，不能轻易地滥用父母的汗水。
大概，《传闻》这部电影描写的是很卑鄙的故事，不如《铁达尼号》具有广漠的场景，有的不过卑鄙的街道；不过，这部电影万万不止是谈情说爱，因在手语当中，有着满满的爱心与关切。而那份谈话的“隔膜”，更是这部电影中的主题地方。
内容简介：长着翅膀的大灰狼最温馨最有爱的治愈系大作，新生代华语言情最不可错过的温暖与感动，珍贵岁月里怦然心动的爱情，用一首歌的时间，看尽他们地老天荒，月榜、季榜、半年榜三冠王！
听说姻缘命中注定读后感，来自当当网上书店的网友：按理来说，这个故事就是个非常美好治愈的读物，读着读着就会嘴角上扬，心里暖暖的。可我竟然在接近文末的时候流泪了，不是为秦宋和婷婷哈，而是被秦宋的父母感动了。也许现实中不会有张璞玉这样可爱的婆婆，到老还是有些“幼稚”。平时看似傻里傻气的她会主动放弃丈夫秦蕴的第三次手术，别人可以不理解，因为这世界上懂她的只有秦蕴。相恋相守的一生是?福的，分别定是刻骨铭心的。当她对即将离开的秦蕴笑着要求他表白并说以后都不会机会这是最后一次了，内心是得有多大的勇气，她的心是有多么的痛。能陪你走到最后的身边人不是父母、不是孩子，只有那个执手相携的那个人，情深不寿，这话不假，但结束仅仅是那一刻，爱情的美好依旧会在彼此的心中留存，比永远还远。
听说姻缘命中注定读后感，来自卓越网上书店的网友：这本故事很言情，很温暖，就好象冬天里的小火炉，看的人心里暖洋洋的；又象春天里穿过绿色树叶照射到屋子里的阳光，懒懒的、暖暖的，让人止不住的微笑；更象是甜蜜的初恋，只要想起就会脸红心颤。这样的故事真好，小禽兽和小老师真是天作之合啊！
《听说》是一部扣人心弦、温馨感动的电影，以一位照顾着立志参加听奥的听障游泳选手的家人秧秧与另一位善用手语之听人天阔的恋爱为主轴，在偶然之下与家中经营港式烧腊店的天阔相识，言语的沟渠无法阻挠爱情的火苗，他们以手语搭建起沟通的桥梁，努力摸索生命中的一切可能与未来，《听说》观后感。
这部电影相当特别，有60%都是用手语表达，是我看过最安静的一部电影。从一开始的手语开场方式，天阔对秧秧的好感，秧秧忽略了照顾好小朋，自己对小朋的自责，观后感《《听说》观后感》。开始远离天阔。
这部戏最让我感动流泪的是，小朋取消资格而与朋友喝酒晚归，引起秧秧的愧疚，小朋向秧秧表明别在依附她的梦想，秧秧也应该有自己的人生，找寻属于自己的梦想，姊妹深情手语沟通过相拥而泣。一部没有声音的电影，都可以让人泪流满面真的好厉害，在无声的语言，发着内心的感情，一样都可以触碰人类的最脆弱的神经。
四年后，在一起的天阔与秧秧一同为参加台北听障奥运的'小朋加油。字幕打上"爱情跟梦想都是很奇妙的事情，不用听不用说也不用被翻译，就能感受到它"结束。现在也很少有导演能拍出如此纯美的爱情电影了，关于爱情和梦想，只要你还在污浊的现实中对爱情对梦想还有期待就可以看这部电影。
《听说我们不曾落泪》讲述的是谈夏昕十三岁那年，回到家发现母亲因为父亲有了外遇自杀，虽然没有死亡，但是从此她就开始讨厌所有破坏别人家庭的第三者。当她踏入大学校园，认识了很多人，并与曾经爸爸的外遇狭路相逢，又邂逅了傅亚斯友情、阴谋、不解、误会纷至沓来，她只能默默承受。
看这本小说，我用了一个白昼和半个夜晚的时间。随着故事慢慢的走，用心去和每个人物交流。我一直没有流泪，知道夜幕降临，满天繁星，只有我一个人，才静静地流泪，静静的品味。
谈夏昕的命运是曲折的，她也是不幸的。但是她的故事却没有伤感，只是百转千回后一丝痛彻心扉，却始终没有撕心裂肺的大喊，那些痛苦都留给自己承受。看她的人生，四年，留下一段刻骨铭心的回忆。
傅亚斯，他身不由己，他从来没有自己的自由，曾经他以为自己可以没有翅膀靠自己去飞。但他错了，离开了家，他却什么都做不了，有人或许期待富足的生活，但对于他来说，这是一种不得不承受的束缚，别无选择。
彭南西，他是一个守护者，也是一个付出者，但他的生活似乎永远围着别人，我不懂，最终他得到了什么，但是，我想他的嘴角会永远挂着一抹浅笑。
季柯然承受的痛苦不是一般人能承受的，如果一个人苦日子过怕了，就会不择手段去想得到好的生活，她的人生是痛苦，但是泪痕早已干了，留给她的，只是不会流血却依然疼痛的伤疤。
周舟是个执着的疯子，她不是傻子，但她太疯狂。她的人生没有得到过真实的关心，她抱着最后一丝希望去试探，得到的只是明白自己，是个笑话。
林朝阳一个追星族，刚开始我会觉得她是的无敌大花痴。之后，才知道她身上隐藏的不为人知的伤痛，因为命中缺少某种东西，所以才会喜欢LEN，崇拜LEN，因为她曾经以为他身上有她缺少的东西。但后来，她却发现，他和她一样
人生，没有死的人永远没有资格去评论它是好是坏。旅途那些被人误解的事情和其他因素而不能如愿的事情太多。而我，只是一个陌生人，进入了谈夏昕的大学生活，他们都很痛苦，结局他们也是痛的。但是我却不认为这是个悲剧，他们的痛苦让他们获得了一种幸福时无法领会的一种东西，那种东西无法用言语形容，只是一种青春疼痛后撕扯的微凉。
青春，各种各样的故事。成长，无穷无尽的孤单。旅途，闲非闲是的目光。记忆，不痛不痒的感觉。伤口，后知后觉的疼痛。无法做到尽善尽美，但是可以尽心尽力。每个人，都要记住坚强，伤口不再疼痛，而是微凉，让伤口在春天开出花朵，阴霾的时刻，让心去感受阳光。
人生有伤口，阳光才照射的进来。别样疼痛，这样的痛算什么。
是在一个凌晨四点读完的《听说我们不曾落泪》。我走到阳台上放空，依依不舍地与小说中的他们道别。他们的生活在继续，可这毕竟是现实，我们也得生活下去，不管糟糕与否。
后来我对朋友说，我最喜欢的主角是季柯然。
她尖叫：她好坏噢！我爱傅亚斯，他才帅嘛！
我无言。面对她花痴一般的眼神，我很想告诉她，傅亚斯是我非常看不起的一类男生（傅亚斯粉，对不住啦！），他面对感情懦弱无能，口上说爱却羞于表现，面对旧爱颜梦，一次次伤害夏昕，不愿解释，常常玩失踪。这些，都是没有责任感的表现。相反，季柯然小时候的确很苦，长大后的她迷恋物质，有些虚荣，但是她敢于爱彭西南，敢于说敢于做，虽然她最后救谈夏昕时有些死心眼，不肯承认其实她对夏昕没有什么所谓的怨恨，但我眼中的她还是蛮可爱的，她很真实。
故事里的每个人都有秘密。夏昕恨当年夺父的张诗诗，傅亚斯与颜梦的过往爱恋，季柯然坎坷艰辛的血泪成长路，林朝阳对吸毒者的憎恶《听说》真是一次让人畅快淋漓的宣泄。就好比当你酷暑难耐，突然从天而降一盆冰凉的水那样畅快。
这样一本好书，一定要感谢它的亲妈，7号同学。她也是我一直很喜欢的一个写手，她乐观，积极，向上。一个九零后的女孩子，真实，努力上进，充满正能量。我欣赏着她，从《全世界陪我终结》到《听说我们不曾落泪》，我看到了她完美的蜕变，日渐强大而丰满的羽翼，编织着一个又一个反复美丽而又错综精彩的梦境。
我跌入她编织的梦境，我知道，我很难走出来。我沉浸其里，沉睡不愿醒。
然，生活还是要继续。我也相信，7号想告诉我们的是，我们都会获得属于自己的幸福，对生活千万不要绝望。只要相信，生活就不会亏待你，只要希望，幸福会不期而至
世上有谈夏昕与傅亚斯的遗憾错过，但也有季柯然与彭西南的小小幸福。凡事不能只看阴暗面。
但是，我还是诚挚希望，7号的下一部长篇，能有一个温暖圆满的结局，少一些伤害，多一些美好，希望和理解。
我爱世界上每一个受过伤的你们，祝你们都能获得属于自己的幸福。
7号同学，作为一个织梦者，你也一定要幸福。
谢谢7号，谢谢生活，谢谢自己。
祝我们都幸福。
有些不可能的事，曾在脑海中奔流，让心灵得到滋润。幻想，乃是人们自幼小时，对未来的憧憬与想像。创造将来的世界、美化残酷的现实、以及将不可能化为可能、成就幻想，便是“电影”所肩负的责任。
有一部电影，它是为了听障奥运而拍的，它叫《听说》。电影中的女主角有个姐姐，她是听奥的游泳选手，男主角则是要继承便当店的小当家。由于女主角自幼便需要照顾姐姐，而学会手语，男主角是之前学过手语，他们两位都误以为对方是听障人士，而用手语互相交谈，明明双方都是正常人，可以正常地沟通，可是，因为误会的关系，一直保持着用手语谈话。到最后，他们相爱，男方介绍女方给家人认识时，才解开这场误会。
这部电影与其他普通的爱情片不同的地方，就是它的对白很少，几乎都是用手语表达。这种特殊的表达方式，让普通的语言也变得浓情蜜意。由于女主角要负担庞大的贷款，她的工作是街头艺人，每天所能得到的收入并不稳定。有一次，她和男主角去吃面时，付钱是一块铜板一块铜板付的，那个场景，让我的心突然被揪紧了。我生活在衣食无虞的环境中，从来没有体验过赚钱的辛劳，也未曾如此付过钱。它让我更加珍惜所拥有的，更明白：钱是得来不易的，不能随意地浪费父母的汗水。
或许，《听说》这部电影描述的是很平凡的故事，不如《铁达尼号》拥有壮阔的场景，有的只是平凡的街道；但是，这部电影绝对不只是谈情说爱，因在手语之中，有着满满的爱心与关怀。而那份说话的“隔阂”，更是这部电影中的焦点所在。
闲暇之余，我们往往会选择打开一部电影或电视剧，看完电影后我们学到许多人生智慧。网络上，很多都在谈论的，观看了以后让人眼前一亮。想要撰写出优秀的观后感，必须先看懂原作。那么作品的观后感主要由哪些内容组成呢？以下是幼儿教师教育网精心收集整理的鲁滨孙漂流记观后感,带给大家。仅供参考，大家一起来看看吧。
《鲁滨孙漂流记》是无人不晓的一本书，“鲁滨孙”是个爱冒险，勇敢，机智的人，他让我很“佩服”在船上的几十人里，就他一个人存活下来了，他是幸运的，但幸运的同时上天给了他一大大的考验。在荒无人烟的岛上“鲁滨孙”他用他的智慧生存下来了，他在饥饿时―寻找食物，他在口渴时―寻找水源。就这样活了下还交到了一个很好的伙伴。
“鲁滨孙”他让我明白了，人在不同的环境下要学会“生存”这字眼写起来很简单，看起来也很容易，但坐起来却很难，如果换做是我，在荒岛上我会不知所措，会哭，会着急，会慌张，会担心，会很无助等等。在荒岛上鲁滨孙从不会生火，不会做饭，很多个不会，到会自己生火，会建房，会种麦谷，会饲养动物，会照顾自己，这些都是需要时间，需要自己的努力。
所以说这本书让我明白了，在无论遇到什么样的困难的时候，我们要做的事情是不能退缩，不能放弃，要相信自己，要勇敢的去面对，要用智慧来打倒困难，不到最后不能够气馁。让我懂得了，现在我们就像温室里的花朵，在刮风下雨的时候有人替我们遮挡，有爸爸妈妈的呵护，温暖，处处依赖着父母，还没有走到人生中的挫折中去，只有经过困难，坎坷，挫折，我们才能坚强，茁壮的成长，这就是《鲁滨孙漂流记》带给我们的道理。
这个星期五，老师带我们去看了《鲁滨孙漂流记》的电影，鲁滨孙在严酷的现实面前，战胜种种困难，顽强生存下来的精神深深打动了我。
《鲁滨孙漂流记》讲的是英国人鲁滨孙在一次海上航行时，遇上大风，船吹翻了，同伴们死在海里，只有他一个人被大浪冲到海岛边。鲁滨孙一个人在一个无名的、没有人居住的荒岛上生活下去。他从翻了的船找到很多可以用、可以吃的东西，还带回没有淹死的一条狗，两只猫。他在荒岛上建了自己的住所，定居下来。鲁滨孙每天在森林里打猎，并种了一些麦子，到了第四年终于吃到了自己种的粮食。有一天，鲁滨孙忽然发现海边沙滩上有人的脚印，他恐惧万分，猜想这一定是附近陆地上的野人留下的，他担心野人会来吃掉他，于是在住所前的空地上插下杨柳桩子，又将羊群分成几个地方圈养。后来鲁滨孙救下了一个野人，取名为“星期五”。他开始教化“星期五”，“星期五”对鲁滨孙的忠诚使他从仆人变为鲁滨孙的朋友。一天，鲁滨孙被“星期五”喊醒，原来有一艘英国船只正在附近停泊着，这艘船上的水手绑架了船长。鲁滨孙和“星期五”救出了船长，船长愉快地答应带他们回到英国去。鲁滨孙把水手留在了岛上，在他在这座岛上生活了28年零2个月19天后，离开了这个小岛。
在一个恶劣的环境下，坚持这样长的时间，我们不难想象，鲁滨孙要战胜多大的困难，要有多大的勇气、意志和毅力啊！在他遇到困难的时侯，鲁滨孙就是凭着自身的力量，采取了许多自救的方法，最终使自己生存下来。这是一个多么巨大的力量，多么让人敬佩啊！
鲁滨孙学会生存的本领值得我们学习，我们也要做一个不畏艰险、机智坚强、聪明能干的人!
我有一个愿望，希望独自远航环游世界。在大海上观日出，赏日落。妈妈知道了我的愿望后，送了我一本书鲁滨孙漂流记。她说：孩子，希望这本书的精神力量可以让你的愿望早日实现!
我打开这本书的扉页，就已经看的入迷了。一气呵成的很快就把着本书看完了。这部小说讲述了鲁滨孙流落孤岛，独自生存二十多年的经历。从这本书里，我学到了很多哲理。
首先，做任何事情都不要放弃，更不要放弃对生的希望。二年前我们举家来到了纽约，当我一句英文都听不懂的时候，我很紧张，甚至不愿出门和人交往。因为我什么都不明白。就这在这时候，妈妈又重新拿出这本书对我说：亲爱的儿子，你最爱的鲁滨孙会给你很多力量和启示的。于是我又一次想起当鲁滨孙被海水冲到岛上一样，他认为那是一个完全不可能生存的孤岛，认为自己会很快被野人吃掉。可是求生的本能，又让他不能坐以待毙，只有架起：救生信号。可是海风一次次无情地吹灭了火焰。他才明白人不可以顽固地做同样的事情，只有根据不同的生活环境，而改变自己的生活习惯。于是我走出家门，看见蓝天上的白云，像一朵朵大大的棉花糖，绿色草地上很多玩耍的美国孩子都在和我主动打着招呼，于是我不由自主地加入了他们的队伍，一起玩起了橄榄球。我不再觉得孤单了。没有多久，我已经开始和小伙伴们自然地用英文沟通和交流起来。
其次就是鲁滨孙教会我：无论在哪里，我们都要用微笑面对一切。因为他学会苦中作乐的精神，感染了我。我也在纽约找到我的星期五~Brian。他几乎每天都和我在放学后，一起踢足球，玩滑板，去图书馆看书。。。因为鲁滨孙有着顽强的生命力，学会捕猎，甚至还发现了谷物种子。所以说用乐观的双眼去看世界，就会发现生活的乐趣。他教会我遇到困难，不要怕，不要躲，勇敢地去面对。用微笑的心去面对一切，即使一多小花，都会散发出迷人的芬芳。
是这本书让我明白一个道理，灰暗的日子是短暂的。生命的力量是无限的，强大的，虽然不能做到永恒，可是我依然坚信，可以看见后天的太阳。鲁滨孙乐观的精神，鼓励着，陪伴着我在纽约刚开始，最艰难的日子。让我学会面对，更学会感恩，感恩所有给我帮助的人!
鲁滨孙漂流记他的冒险，我的启迪。
希望，一个多么温暖的词啊！美国诗人狄金森在《希望》一诗里写道：希望是个有羽毛的东西/它栖息在灵魂里/唱没有歌词的歌曲/永远/不会停息/在暴风中/听来/最美/令人痛心的是这样的风暴/它甚至能窘困/那温暖着多少人的小鸟/
我喜欢读《鲁滨孙漂流记》，不是因为主人公生活的惊险刺激。我是个女孩，我还不能想象如果真的置身于那样的境地里，会不会痛苦地失去活下去的所有希望。不过，这部著作打动我的，却是那栖息在鲁滨孙灵魂里的希望。
我想，这有羽毛的温暖人的小鸟希望，一定住在鲁滨孙的灵魂里，那样可怕的荒岛都没有困住它。当身处绝境时，他首先想到的是怎样活下去。他是不幸的，他又是幸运的，因为他紧紧地拥抱着希望。正如他所说：在最不幸的处境之中，我们也可以把好处和坏处对照起来看，从而找到聊以自慰的事情。通过对照，他意识到，虽然自己身处荒岛，与人类隔绝，饱受孤独，但是能够活着，独免一死，身在热带，身边没有野兽，还有吃的，已经是不幸中的万幸，从而鼓起生活的勇气，一心一意地安排自己的生活。
我想到了邻居阿姨，我一直以为她是个不幸的人，因为车祸夺去了她的双腿，我不理解她每天如花的笑脸。现在我明白了，她的心中同样住着希望。虽然她行动不便，可那个叔叔很疼爱她，周围的人那么怜惜她，女儿已经上学，能帮妈妈做家务，人见人夸。她不依然是个幸福的人吗？孩子渐渐长大，日子越来越好，这么美好的希望陪伴着她，难怪她要笑着生活了！
小叮当姐姐说过：你四周一片黑暗时，你的心就是自己的明灯。是啊，鲁滨孙的四周一片黑暗时，他的充满希望的心，不就是他自己的一盏不灭的灯吗？当邻居阿姨遇到灾难的时候，她的充满希望的心，不也是自己的一盏不灭的灯吗？我希望读过《鲁滨孙漂流记》的人，都能从他那二十多年孤独苦难的生活中，看到闪着金色翅膀的小鸟希望，并拥有它！
这个单元，我们学习了英国作家笛福写的《鲁滨孙漂流记》，认识了一个乐观、聪明、坚强、勤劳的鲁滨孙。
鲁滨孙是一个英国人。有一次，鲁滨孙乘船前往南美洲，途中遇到了大风。船上的桅杆被吹断了，船也翻了，同伴们都死在了海里。只有他一个人被大浪冲到了海边。第二天，太阳出来了，鲁滨孙从船舱里找到了许多可以用、可以吃的东西。他走遍了荒岛，选择了一块有水源、有树荫又可以防野兽的地方，在那儿搭起了一座简陋的帐篷。等他食物吃光了，他就拿着枪上山打猎，捕到没有死的山羊便把他们圈养起来，他还自己播种了一些麦子，吃到了自己种的粮食。独自一人在荒岛生存了二十六年后，他救了一个野人——星期五。两年后，他和“星期五”救了一位被水手绑架的船长。经过半年的海上航行，他终于回到了英国。
读了《鲁滨孙漂流记》这篇名著之后，我深刻地体会到了我与鲁滨孙的差距。鲁滨孙遇到困难坚持不懈，永不放弃，而我遇到挫折，在失败几次后，我便不会再坚持。鲁滨孙与世隔绝，独自生活了二十几年，而我，只要一离开自己的亲人，就觉得自己不能生活，什么事儿都干不了。
学习了《鲁滨孙漂流记》后，我从中懂得了一个道理：遇到困难要坚持不懈，努力解决，怀着一颗乐观的心对待。
鲁滨孙是一个英国人，从小就喜欢冒险和航海。在他十八岁那年，他离开了父母独自一个人去流浪。他给人家打过工、卖过艺、扫过街等。一直到第四个年，有个商人让鲁滨孙去航海。不幸的是，船发生了意外，所有的船员都死了，只剩下了鲁滨孙一个人，他被海水冲到了一个荒岛上，凭借他自己的勤劳和智慧以及坚强不屈的意志，在荒岛上他度过了二十一个年头，最后终于获救回到阔别已久的故乡-英国。
读了这个耐人寻味的故事，我觉得鲁滨孙真是一个了不起的人，他身陷绝境，为了生存，必须一切从零开始。他所面临的艰难险阻、所经历的孤独、郁闷、绝望、挣扎、奋起、抗争是常人难以想象的。我佩服他的辛勤、勇敢、永不言弃的可贵精神。
我想到了在现实生活中的自己。小的时候，爸妈让我上少年宫学电子琴，不知是畏难还是没兴趣，最终没有学成。有一阵子心里形成一个计划，要坚持早晨到公园跑步，可是三天打鱼两天晒网，总是不了了之。
没有坚强意志，办成一件事都难。鲁滨孙永不言弃的精神在我心灵永驻。
书中写了：鲁滨孙在岛上生活了二十八年，在这二十多年中，鲁滨孙经历了许许多多的困难。他在野人手中救下了星期五，并教它学母语，最后救出船长，回到了英国。
鲁滨孙的乐观坚定的精神深深地打动了我，有次，我一个人来到了一个我从未来过的地方，这时，我竟不知道怎么回去。此时，我感觉很难过，但我想到了鲁滨孙乐观对待每一件事。于是，我就不断地走，终于走回了家。
鲁滨孙的坚强勇敢，有毅力，不畏惧的精神也深深地影响了我，我要学习他的品质。有一次，语文布置了一篇作文，数学要写5页的练习册，要命的是英语也要写6页练习册。这么多的作业全凑到了一起，赶热闹似的。我回到家就拼命地写，直写到晚上十点，还有一些没有写完，呵欠接连，真不想写了，睡一觉多好啊!可又一想到鲁滨孙，我的这点困难又算什么呢?于是我又打起精神奋力写起来，不一会儿我终于写完了，装好书本作业后满意地睡了，那晚，我做了一个梦，梦见鲁滨孙在荒岛上说我真有毅力，是他的好朋友。
至此，《鲁滨孙漂流记》是我最喜欢看的一本书，是我的良师益友。
花了一周时间看完英国作家笛福写的《鲁滨逊漂流记》，我深深地被书中的故事吸引了，深深被鲁滨逊的精神打动了。小说讲述了一位英国人鲁滨孙在一次航海中不幸遇难，流落在荒岛上，历经千辛万苦，终于重返英国。
鲁滨孙在极其险恶困难地生活下，不断的挑战自己，用自己的双手和智慧创造了房屋、粮食和用具，我为他那种自立自强精神赞叹。他真是我的榜样，我也要自己自立自强起来，不再是依偎在家人怀中且什么事都不用做的公主了。以前我在家中几乎什么事都不用做，做完了作业就去玩，家里很忙的时候，我也不插手去帮忙，因为我知道我做了也做不好。看完《鲁滨孙漂流记》以后，我觉得我应该去实践，动手去做，读后感《读鲁滨孙漂流记有感》。做不好就算是一次考验，更要需努力。
在这篇长篇小说中，我有一句最喜欢的名言：在幸与不幸的处境中，我们也可以把好处和坏处对照起来看，从已找到聊以自我安慰的事情。我对这句话的理解是：在非常不好的生活环境下，不要悲伤，忧愁，应该从里面找出一些有趣的事情来，并乐观地去面对，你所有的不开心事都会没有的，快乐就在自己身旁。这句话运用在我的学习生活中，让我正确面对困难，乐观面对生活。
《鲁滨逊漂流记》真是一本好书，伴随我成长。书中人物散发的精神品质深深激荡着我的心灵，让我坚强乐观，智慧勤劳面对今后的生活每一天。
我看了一本“小说之父”英国作家笛福写的长篇小说叫《鲁滨逊漂流记》。
这篇小说的内容是：一个叫鲁滨逊的英国人，他喜欢航海和冒险。有一次，鲁滨逊乘海遭遇暴风失事，流落到了一个荒无人烟的岛上，在二十多年里救下了一个野人，并叫他“星期五”，然后救了一位船长，返回了英国。
看完了《鲁滨逊漂流记》我有很多感想。鲁滨逊一个人能勇敢地在荒岛上度过了二十多年，是多么勇敢啊!要是是我的话我肯定没有勇气在那生活二十多年，再说我也不敢一个人去独自冒险。我完全没有主见，也没有胆量。只会听父母的意见，父母说东，我绝对不敢往西。假如我离开了父母，我就像一只无头苍蝇一样，找不到方向。完全不能自己生存。
遇到困难我只会退缩，不敢勇往直前。不敢用自己的勇气去克服它、战胜它。这样我长大了有什么用呢?不，我要像鲁滨逊那样，无论遇到了什么困难，都不能退缩，只能勇敢的面对事实。遇到什么困难都不要气馁，只能勇敢的面对它。要学会独立，不能什么事情都依赖别人。什么事情都要靠自己。
有一次，我同妈妈到超市去买东西，我们买完后，妈妈突然想起忘记买面包了。妈妈回头去买，我在超市的停车场里等妈妈。突然有个人问我：“小朋友过来，我带你买东西。”我就装作没听见。他看不行就跑过来把我抓住了。我就想起了鲁滨逊的智慧勇敢。于是我挣扎他的手，说我妈妈来了，就奋力向超市门口人多的地方跑去。他看了我一眼就跑了。
《鲁滨逊漂流记》这篇外国长篇小说，我明白到了：遇到了什么困难，不能退缩，只能勇敢的面对它。
读完了《鲁滨孙漂流记》，我知道了面对困难应该怎么做，以及我们该拥有的闪光的品质。
《鲁滨孙漂流记》主要讲了鲁滨孙乘船去南美洲的路上遇上了大风，船翻了。来到了一个荒无人烟的小岛上，战胜了许多困难，生活了20多年，最后获救回到英国的故事。鲁滨孙虽然流落到了荒岛上，可他的心态却很好，并不因为自己没有了希望而放弃。这就是他为什么可以逃出生天的原因。
而我们也要具备像鲁滨孙这样的好品质，在学习上遇到了一些困难，千万不要灰心，心态一定要放平，有沉着冷静的品质非常重要，没准下一次的题目你就做出来了呢!而且，鲁滨孙是一个聪明机智的人。这一点，可以从他在上岸那次自制日历看出来。他用刀子在方柱的两边刻一个斫痕，每七天刻一个大一倍斫痕，一个月再刻一个再大一倍的斫痕，这样下来他就有了一个自制日历了。这真是个不错的想法。比如遇到一个难题，我们就可以想不同的的方法入手做题。另外，鲁滨孙还有一个做法，十分值得我们学习。那就是到了一个坏的处境，我们可以把好的坏的全都列出来，这样你可以在坏处中找到一些安慰。这个方法特别适合在野外生存时使用。
我们也要这样，在遇到困难的事情时不要慌张，如果你慌张了这件事就肯定做不好。冷静下来，努力想出解决这个问题的办法。俗话说的好：沉着冷静是打败困难的法宝。冷静沉着，是每一个人士都应该具备的优秀品质，要学会急中生智。
这个星期五，老师带我们去看了《鲁兵逊漂流记》的电影，鲁兵逊在严酷的现实面前，战胜种。种困难，顽强生存下来的精神深深打动了我。
《鲁兵逊漂流记》讲的是英国人鲁兵逊在一次海上航行时，遇上大风，船吹翻了，同伴们死在海里，只有他一个人被大浪冲到海岛边。鲁兵逊一个人在一个无名的、没有人居住的荒岛上生活下去。他从翻了的船找到很多可以用、可以吃的东西，还带回没有淹死的一条狗，两只猫。他在荒岛上建了自己的住所，定居下来。鲁兵逊每天在森林里打猎，并种了一些麦子，到了第四年终于吃到了自己种的粮食。有一天，鲁兵逊忽然发现海边沙滩上有人的脚印，他恐惧万分，猜想这一定是附近陆地上的野人留下的，他担心野人会来吃掉他，于是在住所前的空地上插下杨柳桩子，又将羊群分成几个地方圈养。后来鲁兵逊救下了一个野人，取名为“星期五”。他开始教化“星期五”，“星期五”对鲁兵逊的忠诚使他从仆人变为鲁兵逊的朋友。一天，鲁兵逊被“星期五”喊醒，原来有一艘英国船只正在附近停泊着，这艘船上的水手绑架了船长。鲁兵逊和“星期五”救出了船长，船长愉快地答应带他们回到英国去。鲁兵逊把水手留在了岛上，在他在这座岛上生活了28年零2个月19天后，离开了这个小岛。
在一个恶劣的环境下，坚持这样长的时间，我们不难想象，鲁兵逊要战胜多大的困难，要有多大的勇气、意志和毅力啊！在他遇到困难的时侯，鲁兵逊就是凭着自身的力量，采取了许多自救的方法，最终使自己生存下来。这是一个多么巨大的力量，多么让人敬佩啊！
鲁兵逊学会生存的本领值得我们学习，我们也要做一个不畏艰险、机智坚强、聪明能干的人！
作者：胡艳聪
《鲁滨孙漂流记》这本书让我从鲁滨孙身上学到了很多优点，我也知道了遇事应该自己想方法解决。
鲁滨孙是一个英国人，他喜欢航海和冒险，有一次他航海的过程中遇到了大风，船上的桅杆断了，船翻了，同伴们都死了，但是鲁滨孙被冲到一个荒岛上，鲁滨孙克服了岛上的重重困难和“星期五”在岛上愉快的生活，最后又回到了英国。
鲁滨孙是一个机智勇敢的人。
书中让我记忆最深的一处是，他解决了荒岛上各种问题，他在荒岛上种小麦，畜养山羊，他把自己种的小麦，收集起来磨成小麦粉，然后用小麦粉做成面包，他和“星期五”把面包蘸着羊奶吃，他还把羊奶做成奶酪，他还晒葡萄干，他把荒岛建成了一个小城市，虽然只有他和“星期五”，但是过的还是很开心。
看完这本书，我想到了自己，我在楼下面练骑车子，谁知拐弯的时候摔倒了腿上破了一大块，还流血了，以前我都是哭着回到家里，让妈妈给我消毒，作文但是我看了《鲁滨孙漂流记》这本书后，这次我坚强了、会想解决方法了，我想：“现在应该怎样做，家里面有酒精和碘伏，回家自己消消毒应该就会好了。”到家里，我拿着酒精先把腿上的毒消一消，这次我忍着疼消完毒，而以前都是疼地哭了，接着就拿着碘伏把腿上摔得那一块在摸了一遍，腿上的伤没有几天就好了，不再疼了。
《鲁滨孙漂流记》这本书，遇事要坚强，冷静下来想办法，自己解决，不要什么事情都依靠大人。
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