幼儿园游戏活动方案

幼儿园游戏活动方案10篇。

优秀缜密周全的计划是我们能够成功的最大资本，清晨，在阳光升起的时候。我们要精心考虑去写一篇方案，写好方案可以提升我们的人才管理能力，对于我们以后晋升管理层有着重大帮助。以下内容是编辑为您准备《幼儿园游戏活动方案》，仅供参考，欢迎阅读！

幼儿园游戏活动方案【篇1】

一、开场白(以新年音乐为背景音乐)

亲爱的爸爸妈妈，爷爷奶奶，小宝贝们：大家好！

今天是20xx的最后一天，我们中一班教室里喜气洋洋，热闹非凡，因为我们把爸爸妈妈爷爷奶奶邀请到我们一起，宝宝们知道是为什么吗?(迎新年庆祝活动)。宝宝们，你们开心吗！(开心)那我们一起用掌声欢迎爸爸妈妈奶奶的到来。(大家一起说欢迎爸爸妈妈爷爷奶奶)

今天小朋友还为大家准备精彩的节目和好玩的游戏，宝宝们一定要把自己的本领表演出来，让大家高兴。也请我们的爸爸妈妈们放松心情，参与到我们中间，重新回忆一下童年的温馨，和孩子一起过一个快乐的新年！

二、幼儿节目表演

1、《铃儿响铃铛》圣诞快乐

2、宝宝歌表演连唱：

《我们是中班小朋友》《对不起，没关系》笑一个吧！《买菜》《扮家家》《郊游》《蚂蚁搬豆》十个小矮人。

3、律动表演：新疆舞律动摘果子

4、亲子游戏：《邀请舞》

表演者：全体幼儿和家长

5、亲子游戏：抢尾巴

胜出小组颁发奖品

6、亲子制作：红红的炮竹

(利用红黄蜡光纸粘贴串联进行制作)

7、共同悬挂炮竹，布置节日环境

幼儿园游戏活动方案【篇2】

（一）中班上学期游戏目标

1.进一步丰富游戏环境，激发幼儿游戏的兴趣和主动性。尝试让幼儿自己分配游戏角色，游戏中相互协商，引导幼儿学会观察、比较等方法以及尝试运用多种途径来独立地发现问题和解决游戏中的小问题。

2.鼓励幼儿在游戏中使用礼貌用语进行交往，互相谦让，感受游戏的快乐。同时，丰富幼儿的知识经验和生活印象，通过游戏认识并体验人与人的关系，人们的劳动态度等，师生共同丰富游戏的情节，充实游戏的内容。

3.继续做好游戏观察，了解幼儿的游戏语言、态度、情感及角色间的交往。分析幼儿游戏的水平，适时地给予帮助。如，帮助幼儿逐步独立制定和遵守简单的规则，不断丰富游戏内容；观察游戏中个别幼儿的行为表现，了解每个幼儿现有的自我成长能力的发展水平，并根据他们各自的情况加以引导。

4.重视游戏的评价。进一步培养幼儿对游戏情况进行讨论的能力，通过讨论培养幼儿学会分析，明辨是非的能力和创造力，发展下阶段游戏，培养幼儿独立游戏的能力。

5.根据本班幼儿学习与发展的具体情况，针对性地设计和组织一些专门的游戏，帮助幼儿在游戏中获得或扩展相关经验。如，将教学内容延伸至区域活动中，保证使每个幼儿都有充分操作的机会；将智力游戏、音乐游戏及娱乐游戏等科学、合理地渗透到幼儿一日活动中去，让幼儿在游戏活动过程中主动地建构多方面的认知能力。

（二）游戏工作计划安排九月份：

1.师生共同设计班内区域布局，发动家长共同收集和制作游戏材料。

2.制作游戏进区记录表，与幼儿一起讨论和完善各区域的游戏规则，并向幼儿进行相关讲解与教育。

3.开展自选游戏，帮助幼儿进一步了解各区域的游戏规则并互相督促，自觉地遵守。教育幼儿游戏后主动地分类摆放相关游戏材料。

十月份：

1.结合"教师节"庆祝活动，体验爱老师的情感，在娃娃家中开展"我喜欢的老师"的活动。并在其它区域活动中培养幼儿物归原处的好习惯。

2.丰富图书角材料，教育幼儿爱护图书，学习安静地、有顺序地翻阅图书。

3.在创意室中开展折纸展览活动，鼓励幼儿大胆创造作品。根据游戏请况开展师生共同交流评价活动。

十一月份：

1.美工区开展"秋天"主题活动，鼓励幼儿用多种方式表现秋天的美好。

2.加强礼貌教育，引导幼儿在游戏中运用礼貌用语进行交流。引导幼儿学习观察、分析，学着自己解决游戏中出现的小问题、小纠纷。

3.尝试开展与同年级班级间的互访游戏，拓展幼儿游戏交往的空间，合理安排一日活动，保证幼儿游戏的时间。

十二月份：

1.根据冬季特点丰富游戏区域的布局及装饰。在美工区中，提供材料，鼓励幼儿运用多种材料表现冬天的特征。建构区中开展"小小建筑师"活动，将幼儿的优秀作品进行展览，并在集体中开展讨论和交流。

2.加强游戏常规管理，培养幼儿良好的游戏习惯，教育幼儿合理收放玩具材料。做好游戏观察记录工作，根据幼儿游戏区域记录，调整游戏主题和材料。

3.丰富自然角内容，增加秋季花卉让幼儿观察。利用秋游活动的机会，鼓励幼儿观察并采集果实、种子，放置在自然角开展果实、叶子展览。

4.发动幼儿自带图书、玩具，开展分享游戏，增进幼儿同伴间的交流，提高交往频率，培养幼儿交往能力。

幼儿园游戏活动方案【篇3】

中班活动：保护眼睛

活动目标：

1、 了解眼睛的作用，知道眼睛对我们的重要性。

2、 通过说说、画画使孩子爱护自己的眼睛，明确爱护眼睛的方法。

3、 激发幼儿参与作宣传画兴趣，提高幼儿爱护眼睛的意识。

活动重点：了解眼睛的作用，会大胆绘画对爱护自己的眼睛意识。

活动准备：

1、挂图3幅。

2、在一幅幼儿太阳镜上涂颜料。

活动过程：

一、谜语引入。

上边毛，下边毛，里面装个黑葡萄，要是猜不着，对我瞧一瞧。猜一面部器官。（眼睛）

我们每人都有一双眼睛，谁能告诉大家，你的眼睛有什么作用？幼儿：看电视、看书、看路……

教师小结：眼睛对我们来说非常重要，因此，我们要爱护我们的眼睛。

二、讲故事，回答问题。

《小猫的眼睛》

问：1、故事中的小猫咪咪眼睛怎么了？

2、为什么会这样？

3、猫妈妈怎么做的？

三、感受一下眼睛看不清楚东西的感觉。

涂颜料的太阳镜。每人感受一下。

四、幼儿交流怎样保护眼睛。

示范画：长时间看电视。指导幼儿观察图片中的看电视的方法。懂得长时间看电视或近距离看电视，对眼睛都是一种伤害。

示范画：做眼球操。引导幼儿当眼睛疲倦时可以做眼球操。

示范画：眼睛检查。指导幼儿要适当的去检查眼睛，这样可以监督自己的眼睛是否健康。

教师总结。保护眼睛的方法。

五、幼儿作画，教师巡回指导，帮助能力弱的幼儿拓宽作画思路。

1、鼓励幼儿大胆作画。

2、要求画面丰满，有自己的创意。

六、作品展示，宣传自己保护眼睛的意识。

幼儿园游戏活动方案【篇4】

活动目标：

1、培养幼儿积极的参与意识和在集体中的配合能力。

2、增强了幼儿敢于战胜自己自信心和勇气，进一步学会了集体合作。

3、使小朋友们感到快乐、好玩，在不知不觉中应经学习了知识。

4、在活动中，让幼儿体验与同伴共游戏的快乐，乐意与同伴一起游戏。

5、通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。

活动准备：

1、哨子一个，小红旗两个

2、音乐《一起加油》

活动过程：

教师带幼儿到户外操场，指导做简单的热身动作。蹲下，起来，慢跑，扭腰等。

1、教师首先说明游戏的规则和过程，并和部分幼儿一起模拟掩饰过隧道的清景。其他幼儿认真看。

老师问，隧道里面黑乎乎的，你们怕不怕?(幼儿回答，不怕)你们想不想参加这个游戏啊?(幼儿回答，想)下面我们一起看看谁是一个小勇士好不好??(幼儿回答，好)此时幼儿以急不可待的想参加到游戏中去。

2、游戏分组

将全班幼儿分成两个小组，每个小组的一半幼儿站成两排，按顺序每两个幼儿手抓手，举过头顶，身子稍微向前倾斜，两队之间便有了一个长长的洞，这就是隧道的模拟，另一半幼儿要弯着腰快速的从隧道中过去，看看那个小组最先完成，就发给他们一个小红旗。让后幼儿换角色进行游戏。

3、开始游戏

幼儿准备好以后，哨声一响，游戏就开始。在音乐的配合下，幼儿紧张而忙碌起来，当隧道的小朋友努力的支撑着，并嘴里一起喊着加油!!!过隧道的幼儿紧张的，有序的，匆匆的穿越隧道，小眼睛还不是看看另一组的小朋友，害怕被他们争了先。

4、一轮完成后，幼儿换角色进行游戏。

幼儿园游戏活动方案【篇5】

一、指导思想：

幼儿园区域游戏是当前幼儿学习的一种途径，通过区域游戏活动的开展，让幼儿自主的进行选择，在互相协商、互相合作的基础上愉快地进行各类游戏活动，并引导幼儿进行自我判断，提高幼儿间解决问题的能力。在区域游戏中让幼儿通过操作活动，充分发挥幼儿的积极性、主动性和创造性，使他们各方面都能得到发展。

二、游戏目标

1．引导幼儿主动参与游戏活动，让幼儿充分体验和探索，发挥幼儿的自主能动性

2．根据主题创设游戏环境，在活动中激发幼儿对各种游戏的兴趣，增强幼儿的角色意识，培养幼儿的交往能力和语言表达能力。

3．引导幼儿遵守游戏规则，培养幼儿独立解决问题的能力，能克服一定的困难，自行解决游戏中的纠纷，并逐步学习多人一起玩的合作能力。

4．注重游戏评价，帮助幼儿总结游戏情况，提高幼儿的分析能力。

具体月份安排：

九月份：

美工区：漂亮的项链、美丽的衣裳

表演区：长大真好、小小理发师

益智区：看谁取得对、我在哪儿

科学区：镜子的秘密、沉与浮

棋类区：看谁得第一、棋子跳跳跳

十月份：

手工绘画区：吹画、京剧脸谱

表演区：秋天大丰收、击鼓传花

益智区：图形变变变、猜谜语、 找规律

棋类区：跳跳棋、迷宫走走走、我要得第一

科学区：哪里有风、神奇的磁铁、干沙和湿沙

十一月份：

手工绘画区：大头娃娃、面具大集合、制作项链

表演区：小狗抬轿、颠倒游戏

益智区：大家来拼图、这是谁的尾巴、有趣的圆圈

科学区：奇怪的水朋友、吹泡泡、纸宝宝变变变

建构区：叠叠高、积木城堡

十二月份：

手工绘画区：有趣的折纸、生肖贺卡、美丽的圣诞树

表演区：摘果子、十二生肖歌

益智区：我的朋友在哪里、找规律、图形的变化

棋类区：走迷宫、我们来玩跳跳棋

科学区：摩擦起电、颜色的变化、风车转转转

幼儿园游戏活动方案【篇6】

讲一讲中秋节的由来

中秋节，又称祭月节、仲秋节、拜月节、月亮节、团圆节等，既是我国民间的传统节日，也是我国丰富多彩、弥足珍贵的文化遗产。老师们可以为孩子讲一讲中秋节的由来，用传统文化浸润童心。

欢乐中秋节（语言活动）

活动目标

1.感受中秋节与家人团聚的欢乐气氛。

2.知道中秋节是中国传统节日，了解中秋节的来历和风俗文化。

活动准备

1.经验准备：听过有关中秋节的传说。

2.材料准备：

教师用材料：课件“欢乐中秋节”；不同的月饼若干、不同的月饼盒4-5个。

幼儿用材料：《亿童主题学习包-健康·社会》第6-7页。

活动过程

1.出示月饼盒，引导幼儿观察月饼盒上的图案，引出中秋节的话题。

2.播放课件“欣赏吧”中的故事动画，引导幼儿了解中秋节的由来。

3.鼓励幼儿介绍自己知道的中秋节习俗，说一说和家人一起过中秋节的情景和感受。

4.出示月饼，引导幼儿观察月饼的外形，引导幼儿知道月饼的寓意。

5.将月饼切成小块，幼儿分组品尝月饼，感受团圆、甜蜜、快乐的心情。

活动延伸

在美工区提供月饼盒子、橡皮泥、吹塑纸、蜡光纸等材料，引导幼儿运用各种材料制作月亮和月饼；在阅读区提供《嫦娥奔月》《月亮姑娘做衣裳》等书籍，鼓励幼儿阅读和欣赏有关月亮的故事。

在游戏中“走近”中秋节

中秋节自古便有祭月、赏月、吃月饼、玩花灯、赏桂花、饮桂花酒等民俗，流传至今，经久不息。借此契机，老师们可以带孩子在游戏、手工活动中了解中秋节的习俗。

月饼歌（游戏）

游戏价值

1.体验儿歌游戏的快乐。

2.能手口一致地点数10以内的物体，并说出总数。

3.能认真倾听指令，及时做出反应，提高倾听能力。

游戏准备

1.月饼卡片若干。

2.幼儿会玩“石头剪刀布”的游戏并且已经掌握儿歌《月饼歌》。

甜甜的馅儿是豆沙，

咸咸的馅儿是蛋黄。

月饼馅儿料真是多，

你最爱吃哪一种?

游戏玩法

1.引导幼儿复习儿歌。

2.介绍游戏玩法：前三句边念儿歌边和同伴做拍手游戏（你拍一，我拍一），最后一句一边说“你最爱吃哪一种”，一边出石头剪刀布，谁赢了对方就取出一块月饼。当取出所有月饼后，点数所赢得的月饼数量，看谁的月饼数量最多。

3.请一名幼儿与教师合作，示范游戏玩法。

4.幼儿两人一组，教师分发每组10个月饼卡片，幼儿自主游戏。

月兔（手工·泥工）

活动目标

1.愿意参加泥塑活动，萌发对民间传统艺术的喜爱。

2.了解“月兔”的来历和外形特征，初步感受中国民间艺术的美。

3.尝试运用团圆、压扁、搓条、搓水滴形等技能塑造月兔。

活动准备

1.经验准备：了解兔子的外形特征。

2.材料准备：

教师用材料：课件“月兔”；超轻粘土、示范作品1个。

幼儿用材料：《亿童主题学习包-美术》第7-8页；超轻粘土、泥工刀、牙签。

活动过程

1.引导幼儿了解月兔的来历。引导幼儿观察示范作品，了解月兔的身体结构。

2.引导幼儿观察“月兔”的制作方法；引导幼儿探索用不同表情来表现月兔。

3.鼓励幼儿利用超轻粘土塑造出自己喜欢的“月兔”。幼儿自由创作，教师巡回指导。

提醒幼儿注意取泥、分泥，用团圆表现头、身体、四肢和耳朵时分量要适中，没有用完的超轻土不能混色，用牙签进行各部件连接时要注意安全。

鼓励幼儿大胆塑造出颜色丰富、造型独特的月兔；提醒幼儿要表现出月兔的长耳朵、红眼睛等主要特征；塑造月兔时可借助泥工刀刻画细节。

4.鼓励幼儿从月兔的造型、动态方面介绍自己的作品。教师对幼儿的泥塑制作过程及作品进行综合评价。

5.收拾、整理材料，结束活动。

活动建议

1.教师在演示搓水滴形的方法时，应注意放慢动作。

2.在塑造月兔水滴形的耳朵时，可以先捏出一个大一点的水滴形作外耳，再捏一个小一点的水滴形作内耳，形成叠加的效果，使作品更立体。

月饼香喷喷（手工·泥工）

活动目标1.尝试用团圆、压扁的方法制作月饼，并用辅助工具印出花纹。2.感受参与手工活动的愉悦。

活动准备1.经验准备：幼儿对月饼有基本的认识和了解。2.材料准备：超轻粘土及各种辅助工具，小盘子若干，制作月饼的视频。

活动过程1.创设超市的背景，引起幼儿制作月饼的兴趣。教师：中秋节快到了，班里的小超市要卖月饼啦，你们愿意来帮忙做月饼吗?

2.幼儿交流和讨论月饼的做法。教师：谁来说说月饼是什么样子的?它是怎么做出来的呢?需要哪些原材料?

3.观看视频，了解月饼的制作方法。教师播放视频，为幼儿讲解制作月饼的材料及过程。

4.幼儿尝试制作月饼。幼儿用超轻粘土制作月饼，教师指导幼儿掌握团圆和压扁的方法，提醒幼儿压时不要过于用力。主体模型做好后，鼓励幼儿开动脑筋找不同的工具，自由在月饼上创作花纹。

5.幼儿展示自己做的月饼。请幼儿把自己做的月饼摆放在小盘子上，送到班级超市的货架上集体进行展示。

活动延伸区域活动时间，幼儿可利用班级超市货架上的月饼自由开展活动。

幼儿园游戏活动方案【篇7】

为丰富我园文化生活，给我园幼儿搭建一个培养能力，展现才华的舞台，激发幼儿热爱生活、热爱学习、热爱幼儿园的情感，提高幼儿的全面素质，让幼儿度过一个快乐、祥和、向上的“六一”国际 儿童节。我园特将庆“六一”才艺展示活动做如下安排：

一、活动主题 ： 欢庆“六一” 快乐成长 童心飞扬

二、组织方法：

1、以班级为展示单位，每个单位至少出3-4个节目(一个 教师2个节目)，展示节目由班主任和科任教师协调进行指导训练。

2、为了保证节目的质量，各单位在4月10日前将节目内容、 参演人数上报园务办公室以便园务统一安排。

三、节目要求及节目推荐：

1、本次节目内容以反映“六一”儿童节欢乐为题材，要健康向上、主题鲜明、题材新颖、富有感染力，突出少年儿童天真、活 泼的年龄特点。

2、节目形式以歌曲 、舞蹈 、健美操、童话剧、课本剧、小品、讲故事、诗朗诵、快板、武术、杂技及语言类为主要节目，由每班两 个老师共同创作编排。

3、每个节目要体现“精”、“新”，每个节目时长不超过6 分钟。

4、展示服装、伴奏带、道具由节目负责人自行协商解决。园务

不做具体规定或安排。

5、各班于5月1日前把参赛节目、节目串词、伴奏带交到园 务办公室汇总。

四、评分标准及要求：

本着公平、公正的原则，为了更客观地做好本次活动的的评分工作，特制本标准。

(一)每个节目满分10分。其中：表演状态2分;节目内容取材2分;表演艺术水平2分;节目背景设计1分;节目时间控制1分;节目整体感觉2分。评分为一位小数，取平均分为最后得分。

(二)活动评比细则：

(1)表演状态(2分)：演出服装、化妆到位0.5分，表演者动作恰当得体0.5分，表情自然大方0.5分;整体状态控制较佳0.5分。

(2)节目内容取材(2分)：创意新颖0.5分，自然健康0.5分，能展现幼儿的精神风貌1分。

(3)表演艺术水平(2分)：朗诵、相声、顺口溜、小品 ，表演者：吐字清晰0.5分;语言流畅0.5分;整体水平感觉1分。歌曲演唱者：声调准确0.5分，音量控制适中0.5分;整体水平感觉1分。

(4)节目背景设计(1分)：以背景音乐的选取与节目内容的整体搭配为主，应酌情扣分。

(5)节目时间控制(1分)：整体时间要求3--6分钟;不够3分为太短，节目时间太短应酌情扣分。

(6)节目整体感觉(2分)：此项在以上各项评分的基础上进

行评分。以上各项整体结构合理，整体布局较佳者酌情给分。(主题突出、思想性强 、形式新颖、台风严谨大方、富有艺术感染力、服装整齐美观、动作协调、整体效果好、组织有序、遵守纪律、服从指挥)

(三)、评分要求：

采取10分制，所有评委的打分，去掉最高和最低分， 按 总分多少排列名次。如果在总分同等情况下，节目有创新，能使人耳 目一新者优胜;演员中男生比例高者优胜;学生参与面大的优胜。

五、奖励办法：

本次演出设一等奖节目2个奖100元;二等奖节目3

个奖80元;三等奖4个奖60元。

六、活动汇演时间及 地点：

20xx年5月底(具体时间以园务通知为准)，在园内操场。

七、组织机构

(一)、领导小组

组长：施定高郭晓飞

成员：徐立玉 梁素阁 肖 芳 王蕊

职责：组织研究“六一”才艺展示活动方案的制定，全程安排整个活动组织程序 ，做好整个活动的策划。

(二)、筹备组

组长：施定高 徐立玉

成员：梁素阁 肖 芳 王 蕊 王亚玲 茹显慧 李 兰蒙杏洁 茹 芳

职责：负责方案的制定、会议的全盘落实，检查、落实各班节目的训练、服装的设计、彩排、化妆。

(三)、后勤服务组：

组长：郭晓飞

成员： 王 蕊 梁素阁李 兰 茹 芳

职责：负责整个活动过程中的音响设备、道具、用电、场地、舞台设计、必要的物资供应。

(四)、安全保卫组

组长：郭晓飞

成员：王蕊梁素阁 茹 芳 李 兰

职责：负责整个艺术展示活动过程中的幼儿纪律、安全，保证艺术展示的顺利、圆满完成。

(五)、活动协调组：

组长：徐立玉

成员： 梁素阁 茹 芳 李 兰

(六)、活动主持人：王蕊茹贤慧

(七)、评委组：外聘人员

(八)、音响调试组：郭晓飞 王亚玲

八、活动组织安排：

第一阶段(20xx.3.30---20xx.4.3)筹划起草活动方案及细则。

第二阶段(201.5.4.5---20xx.4.10)各班确定并上报节目内容。

第三阶段(20xx.4.13.----20xx.4.24)各班加强化节目排练

第四阶段(20xx.4.27----20xx.5.1)检查各班节目排练情况。

第五阶段(20xx.5.4----20145.5.8)各班节目彩排

第六阶段(20xx.5.11----20xx.5.XX)及节目主持人训练

幼儿园游戏活动方案【篇8】

设计意图：

幼儿在和同伴交往的过程中，不仅学习如何与人友好相处，也在学习如何对待自己和看待他人，不断发展适应社会生活的能力。现代家庭，大都是一个孩子，部分孩子有霸道，唯我独尊的一面，不善于进行友好的沟通与协作，我们可以通过一系列的活动改善并提高幼儿的交往能力，使他们更好地适应社会生活。

活动目标：

1.喜欢和小朋友一起游戏，并有自己的好朋友;

2.愿意并主动参加群体活动;

3.感受规则的意义，并能遵守游戏规则。

游戏准备：

儿歌、歌曲、音乐、相关游戏

游戏玩法及指导：

玩法一：

适合年龄：4—6岁

游戏名称：认识新朋友

游戏目标：

1.积极主动地加入游戏;

2.学习简单的交往技能。

游戏场地：

活动室围圈、活动室散座、户外围圈

游戏规则：

儿歌可以是小朋友和老师一同说，但介绍自己的话，必须幼儿自己大方的说出来。

游戏玩法：

1、参加游戏的小朋友围成半圈或圆圈，一名幼儿站在半圈或圆圈中，走到一名小朋友前面，准备游戏;

2、老师或全体小朋友说儿歌，根据歌曲内容“你呀(指向小朋友)我呀(指向自己)，你呀(指向小朋友)我呀(指向自己)”，按照一定方向走，“我们是一对好朋友”结束后，停在一个小朋友前面，“握握手呀，转个圈，点点头呀”与小朋友握手、拉手转圈、点头;

3、“我叫______，认识你呀真高兴”向小朋友介绍自己，相互交换位置，新的幼儿继续游戏。

附儿歌：你呀我呀，你呀我呀，我们是一对好朋友，握握手呀，转个圈，点点头呀!真高兴，我叫______，认识你呀真高兴!

玩法二：

适合年龄：4—6岁

游戏名称：好朋友

游戏目标：

1.愿意和小朋友游戏;

2.游戏中，能够找到合作的小伙伴。

游戏场地：

活动室围圈、户外围圈

游戏规则：

石头剪刀布中输的小朋友暂时离开游戏，平局的幼儿两人继续游戏。

游戏玩法：

1、参加游戏幼儿两两相对，幼儿歌唱或听音乐，开始游戏;

2、根据歌曲内容“好朋友，我们行个礼”相互敬礼或点头，“握握手呀来猜拳”相互握手并开始玩石头剪刀布的游戏，“石头布呀看谁赢，输了就要跟我走”，在歌曲结束时，完成游戏，赢的一方把输的一方带走;

3、输的幼儿旁边休息，新一轮游戏开始，直至剩下最后一名幼儿。

4、听音乐，或一起大声歌唱，并大胆的运用肢体动作表现游戏——石头剪刀布，赢的一方，带走一个好朋友。

附：歌曲：好朋友，我们行个礼，握握手呀来猜拳，石头布呀看谁赢，输了就要跟我走!

玩法三：

适合年龄：4—6岁

游戏名称：找朋友

游戏目标：

1.积极快乐的参加集体活动;

2.有小伙伴和自己一起游戏。

游戏场地：

活动室围圈、户外围圈

游戏规则：

游戏的幼儿在每一轮游戏中必须找到好朋友，让新的幼儿继续新一轮的游戏

游戏玩法：

1、参加游戏小朋友围成圆圈，一名幼儿站到圈子中间，小朋友歌唱或听音乐，开始游戏;

2、根据歌曲内容“找呀找呀找朋友，找到一个好朋友”，幼儿顺一定方向转圈找朋友，并找到一个小朋友停下来，“敬个礼呀握握手，笑嘻嘻呀点点头”，在此时相互握手、敬礼或点头，“你是我的好朋友”时幼儿相互拥抱，交换位置，游戏的幼儿坐下，被找到的小朋友继续游戏;

3、新的幼儿开始新一轮游戏。

附歌曲：找呀找呀找朋友，找到一个好朋友，敬个礼呀握握手，笑嘻嘻呀点点头，你是我的好朋友。

玩法四：

适合年龄：5—6岁

游戏名称：小客人

游戏目标：

1.邀请小朋友到家里玩，感受有朋友一起玩的快乐;

2.喜欢和小朋友一起游戏。

游戏场地：

活动室娃娃家

游戏规则：

每一次游戏中，主人是主人，客人是客人，不可随意互换身份。

游戏玩法：

1、小主人在家等候客人，客人按门铃获得许可方可以进入;

2、主人客人相互问好入内;

3、主人招待客人喝茶，吃点心，并与客人一同游戏，游戏结束，送客人离开。

玩法五：

适合年龄：5—6岁

游戏名称：蚂蚁搬豆

游戏目标：

1.与同伴一起合作游戏;

2.感受有朋友真好的美好情感

活动场地：

户外场所

游戏规则：

每组至少是两名幼儿，不能独自成组。

1、游戏幼儿两两一组;

2、两幼儿共同穿越障碍，一起将物品抬回。

幼儿园游戏活动方案【篇9】

活动目标：

1、发展幼儿脚部肌肉的灵活性和协调性。

2、体验赤足活动的乐趣。

3、养成活泼、开朗的性格。

4、培养幼儿关心和保护环境的意识。

活动准备：

1、活动场地内塑料玩具、石头、沙包、纸团、积木铺满地。

2、有塑料玩具、石头、沙包、纸团、积木标识的塑料篮子各一，垃圾筐四个，充气气球和报纸若干。

3、幼儿头戴小丑，老师扮演小丑妈妈。

4、音乐磁带，录音机。

活动过程：

准备活动

师：小丑娃娃们，这天妈妈要带你们到一个地方去做一件事情，你们愿意去吗?我们出发吧!

音乐声中，孩子们跟着妈妈做走、跑、跳等基本动作到达目的地。

幼儿园游戏活动方案【篇10】

一、班级情况分析：

我班幼儿对角色游戏具有浓厚的兴趣。通过游戏他们反映成人的社会生活，在游戏中他们社会交往能力、口语表达能力、想象创造能力在很大程度上有了提高。但是，幼儿在游戏中还存在着一定的问题：如不同的幼儿，有着不同的兴趣、爱好和个性、他们之间也存在着能力上的差异，并且发展速度也不一样，所以幼儿对游戏的要求不一样;幼儿之间存在着差异，因此他们的合作有一定的难度等。因此，针对实际情况，本学期将重点培养幼儿的良好的游戏常规和合作交往能力,为入小学做好准备。

二、游戏总目标：

1、喜欢参加游戏和各种有意义的活动并在活动中获得快乐、自信。

2、培养幼儿解决问题，思考问题的能力和探索周围事物的热情，从而提高幼儿的想像力，思想力和创造力，发展幼儿的语言交往能力和社交能力。

3、有了较强的结构技能，目的明确、计划性较强，能围绕一个主题进行长时间的结构活动，合作意识增强。

三、具体内容安排

游戏类型游戏目标游戏内容材料准备备注

角色游戏

1、游戏中，坚持使用普通话，不断提高幼儿的口语表达能力

2、培养幼儿自选角色的意识并在游戏中感到快乐

3、促进幼儿间的交往，提高幼儿的社会交往能力

4、能自觉遵守游戏规则

《实幼旅行社》

《美味餐厅(中西餐厅)》

《时代超市》

《爱心门诊》宝应旅游景点的图片。

餐具及废旧物品。

各种日常废旧生活物品、摆物柜等。

药柜、白大褂、听诊器等

游戏类型游戏目标游戏内容材料准备备注

结构游戏

1、丰富幼儿对建筑物及其它物体的外形特征的表象认识。

2、通过接插、镶嵌组成各种物体或建筑物模型。

3、能与同伴合作游戏、不争抢，能自己独立解决游戏中出现的问题

4、爱护玩具、自觉整理玩具。

《白田广场》

《宝应二桥》

《实验幼儿园》

《玩具王国》大、中、小型积木，有空心或实心型积木，动物拼图积木等。

塑料制作的各种形状的片、块、粒、棒等部件。

各种废旧物品、玩沙工具等。

游戏类型游戏目标游戏内容材料准备备注

表演游戏

1、帮助幼儿提高表演游戏中的表演技能

2、让幼儿熟悉故事情节和人物，体验所扮演的情感

3、感受舞蹈的美，能大方的表现舞蹈的节奏及意境美。

《龟兔赛跑》

《大雁和鸭子》

《跳舞吧》

录音机磁带。

背景图。

各种舞蹈服装，舞台背景，音响，磁带、碟片等。

游戏类型游戏目标游戏内容材料准备备注

音乐游戏

1、发展幼儿的听力、培养幼儿的节奏感和对音乐的感受能力

2、激发幼儿对学习音乐的兴趣

3、要求幼儿根据音乐和提示进行游戏、并遵守游戏规则

4、通过多种音乐游戏活动，进一步提高幼儿对音乐的感受力。

《逛公园》

《盖房子》

《小小帆船》

《贴烧饼》录音机磁带

各种头饰衣物道具

背景图

游戏类型游戏目标游戏内容材料准备备注

体育游戏

1、通过游戏，培养幼儿钻、爬、跳、攀等技能，增强幼儿体质

2、培养幼儿不怕苦、不怕累敢于克服困难的精神。

3、能助跑跨跳不少于55厘米的平行线，会钻过60厘米高度的拱形门，发展动作的灵敏性，锻炼动作的速度。

《植树去》

《小马春游》

《救护伤员》

《一起跳竹竿》竹竿若干根。

小椅子若干把。

各种动物头饰。

录音机磁带。

三、其他游戏：

除此之外，我们还利用空余时间，在日常生活中穿插了智力游戏、表演游戏、结构游戏、创造游戏等。幼儿始终是游戏的主人，而我们也努力在游戏中充分发挥教师的主导作用，亲近幼儿，走“进”幼儿，有针对性地指导和帮助个别能力较弱或较胆怯的幼儿。使得幼儿喜爱游戏，逐步善于游戏，最大限度地促进幼儿不同程度的发展。

幼儿在一学期的相互影响、相互学习中，习得了知识，口语表达能力和想象力、阅读能力、动手能力等都有了显著提高。

但还存在着部分幼儿游戏时缺乏持久性，游戏后整理游戏材料速度过慢、零乱等情况。这些都有待我们进一步有针对性地对幼儿提出要求，加强引导，以更好地促进幼儿全面发展!

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幼儿园游戏活动教案10篇

幼儿园游戏活动教案10篇

《跳房子》游戏活动

活动目标

1发展幼儿投准，单脚跳跃动作，增强幼儿腿部力量，提高幼儿平衡能力。

2培养幼儿参与意识，竞争意识，规则意识。

活动准备

1在场地上画好格子当作房子。

2准备一个小沙包。

活动过程

1热身

教师带领幼儿一起进行热身活动，如;模仿操，慢跑等，尽量把幼儿的身体活动开。

2教师向幼儿介绍游戏的名称，并向幼儿讲解和示范各种玩法。

游戏规则：1幼儿在玩游戏时，如果没有按照规定顺序踢跳，判为失败。

2在跳房子过程中，脚或小沙包压线或出格均为失败。

玩法：幼儿站在第一格线外，将小沙包透进第一格，跨进第二格单脚跳进第三格，双脚跨进第四第五格，然后单脚跳进第六格，再双脚跨进七八格，单脚跳进第九格，跳转身后再依次返回至第二格时，单脚站住并用手捡起小沙包，跨出第一格，然后再将小沙包投进第二格，如此依次进行，以不许犯规少犯规，并先跳完者为胜。

3教师带领幼儿进行游戏，并注意安全。

4游戏结束，教师带领幼儿进行放松活动。

5活动总结

教师总结幼儿今天的表现，表扬和鼓励幼儿在活动中表现积极，好的幼儿，让幼

儿在玩游戏的同时，感受到体育活动的快乐，同时，教师也要照顾到那些在活动中比

较安静的幼儿，表现不好的幼儿，鼓励他们加油，下次会表现得更好等，使其他们能

在活动中活跃起来，以培养他们对体育游戏活动的兴趣。

《小白兔钻山洞》游戏活动

活动目标

发展幼儿听信号快速变换方向的能力。

活动过程

1老师先向幼儿介绍游戏的名称及玩法。

名称：《小白兔钻山洞》

玩法：1将参加游戏的人，分成人数相等的三个活两个小组，第一组和第二组幼儿，每个人手拉手举起来，组成一个山洞。第三组的幼儿就能扮小白兔。

2游戏开始后，老师将小白兔集合在一起，手拉手边跳边唱。一二组扮山洞的幼儿也随着唱歌，一会儿老师突然喊：“狼来了！狼来了！”小白兔们就一起竞相钻山洞，一个洞只能钻一个人，最后有没有钻到洞的人，就要表演一个节目。就这样，第一组和第二组的幼儿相互调换，游戏继续进行。

2老师带领幼儿进行游戏，并注意安全。

3游戏结束后，老师做活动总结。

《跑步比赛》活动

活动目标

1发展幼儿跑的能力，增强腿部力量。

2培养幼儿团结合作的精神。

活动准备

在场地上画好一条直线作起跑线和终点线

活动玩法

老师把幼儿分成两组，分别站在起点线后面，听信号，老师说：“跑”各组第一名幼儿

将开始跑，一直跑到终点线，然后各组第二名幼儿就接着跑，跑到终点线，就这样依次进行，直到最后一名幼儿跑完，那一组幼儿最先跑完，就那一组为胜。

活动要求

跑的时候不可以跨出起跑线，不然作犯规。

注意事项

跑的时候注意安全，不要相互碰撞。

《跳绳毽》游戏活动

活动目标

发展幼儿腿部力量及动作的灵敏性，协调性，准确性，提高平衡能力。

活动内容：踢绳毽

活动方法

1踢绳毽（毽子上面拴一根绳子）手持绳端，用脚的内侧，外侧或两脚交替踢毽。

2一踢一接毽子（鸡毛毽）用手托毽子，轻轻上抛，用一脚内侧踢毽子，再用手接住。反复练习抛，踢，接的动作，还可以用手，脚，面，抬平大腿等处接毽子。

3连续踢毽子，用左（右）叫内侧，或外侧连续踢毽子，使毽子不落地，也可以用左右脚交替连续的踢毽子。

4集体踢毽子，两人，三人或多人围成圈，交替或轮流踢毽子，使毽子不落地。

规则要求

1按照规定动作及要求踢毽子。

2踢毽子过程中，如果未踢中或未接住毽子，使毽子落地则为失败。

3记数比赛时，从踢中次数最多的一队为胜。

教与学提示

1年龄小的幼儿，以踢绳毽为主。

2先让幼儿个人掌握简单的，不同的绳毽子方法，然后再变换花样或进行比赛。

3因地制宜制作各种不同的毽子，进行踢绳毽子游戏活动。

练习“走”的游戏

游戏名称：“小老鼠过河”

游戏目的：通过游戏，让幼儿练习一个跟着一个走，提高排队走能力。

游戏准备：在场地上画两条相距10~15米的平行线当作“小河”幼儿每人一个布绳。

游戏的玩法及规则：

1将幼儿分成人数相等的四组，分别组成路纵队“站在”平行线一侧。2教师扮演“老鼠”妈妈幼儿每人腰系一根布绳（留长一端作为老鼠的尾巴）扮演小老鼠。3游戏前除排头小老鼠外，其余小老鼠依次抓住前面小老鼠的尾巴。4游戏时，当小老鼠听到老鼠妈妈说：“小老鼠，我们排队出去玩吧”时，小老鼠一个跟着一个走向“河对岸”（另一侧的平行线）5游戏可重复进行。

游戏建议：

1初学者为保证幼儿一个跟着一个走，可要求幼儿一定要拉住前面幼儿腰间的绳子，且走路时不要太快。

2待幼儿熟悉游戏后，可让幼儿不抓绳子，一个跟着一个走，并提醒幼儿走路时抬头，挺胸。

练习“跑”的游戏

游戏名称：小司机

游戏目的：通过游戏让幼儿练习向指定的方向跑，发展四散跑的能力。

游戏准备：1在场地上四角放上四张椅子，椅背上分别贴上红、黄、蓝、绿、四种颜色

的汽车图片，表示这里是车库。

2在场地相对的两侧画两条平行线，然后放椅子若干（与幼儿人数相等）。

3幼儿人手一辆小汽车。

游戏玩法和规则：1游戏前幼儿分成两组，手拿小汽车分别坐在各自的椅子上2游戏开始，教师告诉幼儿：“今天，小朋友都要当司机，和老师一起玩一个开汽车的游戏，老师是指挥交通的警察。3向幼儿介绍车库和交通规则，并要求幼儿听清警察的口令，按口令要求开车。4教师发出口令：“小司机上班了，都去开车吧。”听到口令后，幼儿在场地上模仿开车，在场地上四散跑，随后教师发出口令：“小司机下班了，快把自己的汽车开到极致的车库里去吧”。幼儿听到口令后，迅速将自己开得汽车按颜色开到车库，并回答各自的座位上。5重新拿自己的汽车后，游戏重复进行。

游戏建议：1提醒幼儿防止相互碰撞。2跑的时间不宜过长，注意动静交替。

练习“跳”的游戏

游戏名称：小白兔搬萝卜

游戏目的：通过游戏让幼儿练习双脚向前进跳，提高幼儿动作的协调性。

游戏准备：1在场地一端画一条直线，作为起跳线，在直线前方约3米处画一个大圆，表示田地，内放画有萝卜的图片若干（数量为幼儿人数的三倍）2幼儿人手一个兔子的头饰。3篮子四个。

游戏玩法及规则：1幼儿分散站在起跑线上，由教师介绍游戏并分配角色，布置任务。2游戏开始兔妈妈（教师）说：“今天早晨，兔妈妈拔了许多萝卜放在田里，现在兔妈妈想请小兔子，帮忙到田里去把萝卜拿回来，到田里去的路上，小兔子只能跳（教师可示范）着来回。3游戏进行时，教师扮演兔妈妈，提醒幼儿要注意的问题。4游戏直至田里的萝卜，全部搬完后结束。

游戏建议：1游戏中一定要幼儿遵守规则，尤其要给幼儿强调“跳去跳回”。

2幼儿人数较多时可分组进行。

人体山洞戏

活动目标：

1积极参加结伴进行的“搭山洞”过山洞的活动，发展发明力。

2发展基本动作，进不肌肉的耐力和集体的协调性。

3在活动中体验成功和合作活动的乐趣。

活动准备：音乐

活动过程;

1热身

老师带领幼儿随着音乐进行做操。

2开始游戏

幼儿尝试用身体的不同部位“搭山洞”师：以前，我们玩过钻山洞的游戏，今天，

们来用身体搭山洞，想一想，试一试，用身体能搭出怎样的山洞呢？幼儿自由探索老师，

老师观察，指导，提醒幼儿注意安全。

让三四个幼儿一组，搭成一个山洞，再让一组幼儿用不同的方式，钻过山洞，钻的

幼儿，以不碰倒山洞，先钻过的一方为胜，游戏次数根据幼儿爱好和活动量而定，每次

游戏重新推选塔山洞的幼儿。

3结束部分

最后游戏结束时后，老师和幼儿在音乐游戏中，相互捶背敲敲腿，进行放松活动，

结束游戏。

吹泡泡游戏活动

活动目标：

1能发现所吹的泡泡有大有小。

2能透过泡泡来观察身边的事物。

活动准备

每人一杯肥皂水，一根吸管。

活动过程

1吹泡泡

老师演示吹泡泡，为幼儿发好肥皂水和吸管，尝试吹泡泡。

轻吹的大的幼儿介绍自己吹泡泡的方法。

，幼儿两两结伴，比吹的泡泡的大小。

2看泡泡

请幼儿观察对比在屋里和在阳光下的变化。

请幼儿尝试在杯口吹一个大泡泡，把大泡泡作为照相机，观察周围的事物。

3抓泡泡

教师吹泡泡，其他幼儿抓泡泡

让幼儿观察泡泡抓到后的有什么变化。

4延伸活动

让幼儿从外面回到教室后画泡泡。

玩报纸游戏活动

活动目标

1巩固跑步的正确姿势，训练跑的速度。

2能开动脑筋，运用多种方法练习跑。

3培养幼儿机智勇敢。

活动准备

1幼儿人手一张报纸。

2韵律操音乐的磁带及录音机。

活动过程

1开始部分

幼儿入场做准备运动：幼儿手拿卷好的报纸，在音乐中有精神的入场。

2准备运动（韵律操）：幼儿在教师的带领下，听音乐有节奏的手拿卷好的报纸，

有精神的做操。

基本部分

1教师打开报纸，启发幼儿边想边尝试，不用手去帮忙怎样才能让报纸贴在胸前而不掉下来，让幼儿自由分散的活动。

2试后请幼儿集中，谈谈尝试的结果，得出结论：把报纸贴在胸口，快速的跑。

3第二次尝试将报纸贴在胸前往前跑，试跑几下，让幼儿得到结论，跑得越快报纸贴得越紧，越不容易掉下来。

结束部分

教师带领幼儿做“大哭”“大笑”的表情，以放松肌肉和情绪，对幼儿活动情况作简单评价，幼儿在音乐声中步回到教室。

体育游戏活动方案幼儿园(系列10篇)

对于重要的事情，事先作好规划是非常重要的，为了确保工作取得实效。我们必然要先将方案制定好，方案是书面计划，是具体行动实施办法细则、步骤等，怎样写一份高质量的方案？幼儿教师教育网特意为大家收集整理了“体育游戏活动方案幼儿园”，在此提醒你收藏本页，以方便阅读！

体育游戏活动方案幼儿园 篇1

适用班级：中班。

使用材料：篮球、塑料圈、纸棍等。

目的：锻炼幼儿的上肢力量和身体的协调能力。

活动设计：

1.单手拍球：可以单手立定拍球，也可以沿直线或障碍物行进拍球。要求手掌保持握球状，手腕自然用力，身体降低重心稍微前倾，球的高度控制在胸部以下。

2.双手拍球：按照单手拍球的要求，左右手交替进行。先立定姿势双手拍球，熟练后走直线、走圆圈或绕障碍物行进拍球。幼儿可以边拍球边数数，看谁在规定的时间内拍球次数最多。

3.抛接球：两手向上抛球，然后再用手接住;两名幼儿合作面对面抛接球，接不住球者为输。

4.乖乖球：两名幼儿面对面蹲下或坐下，向对方滚球，球不能离地，沿直线向前滚，比一比谁的球最乖。

5.转圈圈：幼儿各拿一个篮球放在平地上，单手放在球的上部，用力向前转、向后转，比一比谁的篮球转的时间最长。

6.顶球：把球放在头部，两手轻轻扶球，可以走、跑、跳，球先掉下者为输。

7.夹球跳：把球放在两脚之间，夹住球轻轻向前跳，看谁或看哪队先到达目的地为胜。

8.运球：把球放在篮子里，提着走、跑、跳;两人提着合作运球，可增加障碍物，使活动更加有趣。

9.螃蟹运球：两幼儿面对面站好，两手轻轻抓住对方，把球放在两幼儿胸部中间，学螃蟹横着走。两人动作必须协调一致，才能走得好，运得稳。也可以增加难度，背对背运球走。

10.赶球走：幼儿手拿硬纸棒，按一定的路线向前赶球，看谁的球先到达目的地。

11.拖拉球：用塑料圈套住球向前走或向后走，不要让球宝宝出圈。

12.胯下传球：先单手拍球，然后抱起球从胯下穿过继续拍球。这种玩法有一定的难度，需要耐心练习。

13.蜗牛旅行：把球放进轮胎内，两手轻轻地扶住轮胎向前滚。活动中谁的球掉下来为输。

14.转身拍球：幼儿先立定拍球，然后迅速转个圆圈后继续拍球。在一定的时间内，比一比谁转身的次数最多。

15.投球：幼儿持球站成一队，与球篮保持一定的距离，用手指和掌根握球，在头前方上举，用力往篮内投球，进球为胜。

16.教师根据幼儿的年龄特点和发展情况创编球操，请幼儿随音乐表演。

体育游戏活动方案幼儿园 篇2

教学目标：

1、尝试用膝盖套圈进行走、跳，提高身体的协调性。

2、乐意与他人交流，在探索中尝试圈的不同玩法。

3、在活动中培养幼儿的竞争意识，体验玩圈的乐趣。

教学准备：

1、布置场地：红起跑线、尾巴、椅子、瓶子。

2、塑料圈与幼儿人数相等、小红旗若干。

3、音乐《牛奶歌》等。

教学过程：

(一)开始部分：情景导入师：今天我们小朋友都带了什么呀?那我们一起拿着圈来做运动吧!

(二)基本部分：学习阶段

1.自由玩圈师：你们的圈操做得真神气，圈可以做操还可以怎么玩呢?

2.集体学新玩法师：请你们站在圈里，看谁的动作快，谁来说说刚才你是怎么玩的?

3.幼儿自由练习师：好玩吗?找个朋友一起去把这本领练一练，可以互相帮忙，也可以比一比哦。

4.集体练习

5.幼儿分组比赛师：那我们就分组来个圈圈乐比赛吧!看，老师为你们布置了一个练习场地，我们用刚才学的本领来挑战自己好吗?

师：听到我的口令第一个小朋友就快速出发，跳过小河，绕过椅子，返回来的时候要拍第二个小朋友的手，有没有听明白?(一边说一边做示范)

师：刚才哪组小朋友得冠军了?我奖励他们一面小红旗，祝贺你们。

(三)结束部分：舒展身心师：我们都累了，一起来来做做放松运动吧。

体育游戏活动方案幼儿园 篇3

游戏名称：捕鱼

游戏目标：

1、通过游戏，体验捕捉到鱼的快乐。

2、练习快跑、快躲闪，提高幼儿动作敏捷性。

3、又互相协作的意识。

游戏准备：幼儿手拉手围成"池塘"(圆圈)、渔网一张(用尼龙纱巾代替)

游戏过程：

1、做游戏前热身准备。

2、观察"池塘"，说一说，你们有没有见过捕鱼的场景没?你们是怎么样捕鱼的?你们想怎么玩游戏?

3、了解游戏规则，玩游戏?

让三分之二的小朋友围成一个圆圈做"池塘"，两名幼儿各拿纱巾一端，做"渔夫"，其他幼儿充当"大鱼"在池塘内四散站立。

游戏开始，大鱼在池塘内四处游动，当老师发出"捕大鱼哦"的信号时，"渔夫"立即向池塘跑，用网去"捕鱼"。"渔网"碰到"鱼儿"就算被捕住，就要离开池塘到岸上去，被捕到的"鱼儿"替换围成圆圈做"池塘"的幼儿。可根据时间替换"渔夫"，调换角色，让每一名幼儿都能进入到"池塘"里来。

游戏规则：

(1)"渔网"碰到"鱼儿"身体任何部位"鱼儿"就算被捕住。"渔夫"要行动一致、配合得好，要用渔网捕鱼，不能用手抓。

(2)扮演"大鱼"的小朋友要在池塘里面躲闪，不能跑出圈外，若跑出圈外就算被捕到。

4、游戏反复进行。教师注意让幼儿轮换做"渔夫"、"小鱼儿"鼓励幼儿遵守规则

5、放松小结，结束游戏。

体育游戏活动方案幼儿园 篇4

活动目标：

1、练习将铁环连续滚动约4米的距离。

2、通过观察教师示范和讲解的动作要领逐渐地掌握滚铁环的.技能。

3、在滚铁环的过程中能够与他人共享空间。

活动准备：

1、每个幼儿一副铁环，标志竿3个。

2、在场地画胡搜起点线和终点线。

3、幼儿玩过“听信号向指定方向跑”的游戏。

活动过程：

一、开始部分。

1、根据哨声向指定方向跑。

2、和我相反。

二、基本部分。

1、教师出示铁环，引起幼儿的兴趣。

2、幼儿尝试让铁环滚动起来。

3、教师请个别幼儿示范，并且讲解主要动作要领。

4、幼儿再次尝试在空地方练习。

5、幼儿分成三路纵队进行滚铁环接力。

三、结束活动。

1、游戏“占铁环”

2、幼儿分组收拾自己组的器械，放在指定的地点。

在这个活动中，教师的手指向往这边，幼儿就往相反的方向跑，也可以是跳。

做这个游戏时，教师和幼儿一起边念儿歌边做游戏，让幼儿感受其中的快乐。

体育游戏活动方案幼儿园 篇5

【活动目标】

1、培养对体育课的兴趣和爱好。

2、练习滚的动作。(重点)

难点：手臂伸直的滚动

【活动准备】3块海绵垫

【活动过程】

1、热身运动;体操

2、师提问：小朋友你们有没有吃过烤香肠呢?烤香肠香不香?你们知道烤香肠是怎么烤的吗?

3、师：今天我们要玩一个烤香肠的游戏，游戏的名字叫烤香肠!

4、师;小朋友看一下老师这有什么?(三块海绵垫)

5、师：我们怎么玩烤香肠游戏呢?小朋友在海绵垫上滚动自己的身体，两手伸直，脚合拢，一直滚到那块海绵垫上，一个一个小朋友的烤香肠。(老师示范)请幼儿排队分男孩、女孩玩游戏

6、请男孩趴在海绵垫上，女孩来烤香肠(请一个小朋友示范)。互换角色游戏：女孩趴在海绵垫上，男孩子来烤香肠)并提醒幼儿，趴着的小朋友不要抬头，每个孩子都要从上面滚过去，注意安全。

7、结束：闻一闻自己香不香啊，等下我们回家一起把香肠吃了，小朋友今天好不好玩呀?都累了，我们回家休息吧!和我们的客人老师说再见!

体育游戏活动方案幼儿园 篇6

活动目标：

1、充分利用小椅子做运动，学会跨障碍跑。

2、乐于参与竞争，具有集体荣誉感。

活动准备：

1、人手一把小椅子(课前将小椅子摆放到活动场地)2、轻柔音乐磁带、录音机

3、小型体育器械---跨栏

活动流程：

一、进入活动场地，做热身运动

1、教师带领幼儿跑步进入活动场地。幼儿自由散开，教师组织在相应的位置上站好。

2、教师带领幼儿做热身运动：扩胸运动、头颈运动、腹背运动、跳跃运动、分别活动脚腕、手腕、膝盖、前后压腿、左右压腿。(教师可根据幼儿体力或者天气变化进行适当的热身运动)

二、谈话、教师引导幼儿简说与奥运会有关的内容

师：今天我们进行一项体育运动，诶，小朋友，请你想一想你知道哪些体育运动?

幼：打篮球、打排球、跳高、跨栏••••••

师：小朋友真厉害知道这么多的体育运动，老师听说这么多的体育运动凑到一块的时候，就叫做“奥运会”，小朋友知道吗?

幼：知道。我知道奥运会的郭晶晶是跳水冠军••••••

大班体育游戏活动：《袋鼠旅行》

活动目标：

1、让幼儿体验体育游戏的乐趣。

2、培养幼儿勇敢坚强的优秀品质、

3、掌握双腿跳跃的能力。

活动准备：幼儿每人一条布袋、地垫若干、篱笆四组、动感音乐一组。

活动过程：

一、1)队形队列练习(齐步走，左右转，左右看齐、前后转、报数、、、)

2)随音乐热身运动

二、

1、导入：今天老师给你们准备了一些好玩的东西，快看看是什么?幼儿排队取布袋，这些布袋怎麽玩呢?小朋友们快来试试吧!

2、1)幼儿自由探索布袋的玩法，教师引导发现好的玩法。

2)让特殊玩法的幼儿展示分享

3)师：刚才你们都玩得非常棒，你们还有和刚才不一样的玩法嘛?让我们再来试试吧!

4)幼儿再次尝试不同的玩法，教师引导多种玩法，引导幼儿钻入布袋，探索各种布袋里的各种玩法，启发幼儿讲述自己怎样玩的，模仿的那种小动物。

5)师：让我们都来变成小袋鼠模仿一下袋鼠跳吧!，可爱的袋鼠们你们想到森林去旅行吗?可是在旅行的路上可能会有很多很多的困难，有小河，小山，如果小袋鼠们没有本领行不行?那袋鼠们赶快来学本领吧!

3、师介绍场地和规则：“小袋鼠要一个接一个要双跳过篱笆，一个一个爬过草地然后到起点重新开始，小袋鼠要注意安全，把袋子提起来不要摔倒，不退不挤，可爱的小袋鼠们赶快来联系我们的本领吧!

体育游戏活动方案幼儿园 篇7

活动目标

1、引导幼儿创造性地玩影子游戏，体验游戏的乐趣。

2、幼儿在游戏中既能机灵的踩到对方的影子，又能保护自己的影子。

3、发展幼儿身体动作的灵活性和敏捷性。

活动准备

1、了解影子的产生。

2、户外场地有大树和大型活动器械做“隐蔽物”

活动进程

一、导入

引导幼儿实验：阳光下怎样使自己的影子快速的“离开”“消失”或“变小”。

(请幼儿想办法，并一起讨论办法)

二、展开

1、教师与幼儿一起交流自己的实验和发现，

引导幼儿充分利用活动场地上的大树和大型活动器械做“隐蔽物”实验让影子消失的方法。

2、让两人一组互捉对方的影子，看谁踩到对方的影子的次数多。

3、游戏：踩影子

跑的动作要协调、灵活，用脚去踩对方的影子，并千方百计的保护自己的影子不让对方踩到，

看谁踩到对方影子的数量多为胜。

4、根据幼儿兴趣进行游戏，教师参与并指导活动。

三、结束

1、表扬幼儿创造性地玩法，鼓励动脑筋，动作灵活的幼儿。

2、游戏“矮人与巨人”，让幼儿进行放松活动。

体育游戏活动方案幼儿园 篇8

在丰富多彩的户外游戏中，幼儿对户外活动的兴趣会增强，体质也逐渐得到了提高。所以幼儿园需要定期的举办体育游戏教案。以下是小编精心收集整理的几篇20xx幼儿园大班优秀体育游戏教案范文，下面小编就和大家分享，来欣赏一下吧。大班体育活动方案1

活动设计思路

我园的体育室内有一根拔河用的绳子，对这根又粗又长的绳子，幼儿一直很好奇，经常过去摸摸玩玩。中班幼儿是否可以玩粗绳，我一直在思考。考虑到本班幼儿基本都已掌握了立定跳远的动作要领，我决定选用粗大一点的绳子作为本次活动的主要教学用具，以过河游戏为主要活动形式，来发展中班幼儿的助跑跨跳能力。

活动准备

大绳子两根、小跳绳六根、20厘米高的障碍物一个。

活动目标

1.认知：通过游戏，使幼儿能够熟练掌握立定跳远的动作，初步掌握助跑跨跳的方法。

2.技能：通过活动，使每个幼儿能够根据自己的能力尝试用助跑跨跳的方式跳远。

3.情感：通过活动，使幼儿喜欢体育活动，不怕困难，具有敢于挑战自我的意识。

活动过程

(一)开始阶段：准备活动

教师带领幼儿边唱儿歌边做游戏

(儿歌《小蝌蚪变变变》：小蝌蚪，圆圆头，排着长队去游泳。小尾巴，摇摇摇，变成青蛙呱呱跳。)

(分析：用游戏的形式导入，不仅可以达到热身目的，而且还有利于调动幼儿的活动积极性。)

(二)基本阶段：学习助跑跨跳

【第一环节】跳小河

1.教师把两根大绳子比作小河，要求幼儿跳过小河：教师逐步调整两根绳子间的宽度来增加跳跃的难度。

(问题一)当我们用立定跳远的方法跳不过小河时，想一想还有没有其他的方法可以跳过去?(教师请个别幼儿尝试)

(问题二)这个小朋友是怎样跳过小河的?(教师引导幼儿发现助跑跨跳的方式)

2.教师示范并讲解动作要领。

(分析：本环节的目的在于通过巩固原已掌握的立定跳远动作，自然过渡到助跑跨跳动作的练习)

【第二环节】助跑跨跳过小河

教师在地上放置六根小跳绳，做成三条由窄逐渐变宽的小河，要求幼儿用助跑跨跳的方法跳跃过河。

(分析：这样设计的目的是为了照顾幼儿间能力的个体差异，以保护幼儿的活动积极性。)

(三)结束阶段：放松整理

1.游戏――青蛙戏水：让幼儿自由随意地在小河里游一游。

2.游戏――抬大虫：把大绳比作大虫，全体幼儿一起抬着大虫离开操场。

(分析：结束部分用游戏的形式让幼儿放松心情，消除疲劳。)

本次教学活动的成功之处在于创设问题情景――让小河逐渐变宽来引出问题――用何种方法跨过小河?以此让幼儿自然从立定跳的动作过渡到助跑跨跳动作的学习。问题情景的创设有助于促使幼儿去发现本次活动的学习重点：助跑跨跳的方法，进而有效激发幼儿的学习兴趣。

此外，在本次活动中，教师还根据幼儿运动能力的差异提出不同的活动目标和要求。在活动中教师用绳子摆放出不同宽度的小河，其实就是把活动的目标和要求分了三个不同的层面：第一组较窄的小河是为跳跃能力较弱的幼儿准备的，教师注意给这些幼儿以积极的鼓励，希望他们更大胆和勇敢;第二组较宽的小河相对提高了幼儿的跳跃难度，幼儿可以用自愿的方法尝试用助跑跨跳的方法跳过小河;第三组是最宽的小河，这是为能力较强的幼儿提供的挑战自我的机会，教师还在这条小河中放置了高约20厘米的障碍物，提高幼儿克服困难的勇气和信心。

教师将整个助跑跨跳动作的练习分成三组，而这三个不同难度层次的活动又具有递进关系;第一组是人人都应该完成的动作;第二组是次级目标，努力一下幼儿都应该达到，完成动作的幼儿因为实现了在原有基础上的提高而显得信心满满：第三组为富有挑战的极限目标，要求幼儿能够打破原有动作的约束而变得更加勇敢并富有创意。

从运动后的测试看，幼儿运动后的平均心率每分钟约在130～140次，练习密度为40%～45%，基本达到预设的认知目标和动作技能目标。从教学效果看，活动中的幼儿身心放松，情绪愉悦，不怕困难。

体育游戏活动方案幼儿园 篇9

活动目标

1、复习立定跳远，准确的练习跳的动作。

2、通过游戏，发展自身的跳跃能力，跳过宽30厘米、高25厘米的障碍物。

3、能够大胆尝试，克服游戏中遇到的困难。

活动重难点：通过游戏，发展自身的跳跃能力，跳过宽30厘米、高25厘米的障碍物。

活动准备

1、幼儿拥有立定跳远的经验

2、书本、木桩障碍物

活动过程

一、开始部分：游戏跟我学(5分钟，准备活动)

1、先绕操场一圈手拉手围成一个大圈

2、热身运动

(1)师：小朋友们接下来玩一个游戏，游戏叫跟我学，规则就是，老师说什么你们就说什么，老师做什么你们就做什么，明白吗?立定

(2)师：小朋友们请注意，现在开始啦!

小手在哪里，小手在这里，小手叉着腰，来，点点头，再点点头，摆摆头，再摆摆头，摇摇头，使劲摇。小手在哪里，摆摆手，使劲摆，我看哪位小朋友没使劲，是劲摆，再摆一摆。

手放在~_上，摇一摇，再摇一摇，转个圈再转个大圈。手放~在膝盖上，摇一摇，再摇摇，转个圈再转个圈，双手抱膝盖，跳一跳再跳一跳。蹲下去，站起来，蹲下，站起。蹲下，向天空跳起。立定

二、基本部分：(15分钟)

1、复习立定跳远

(1)师：深林里，田野里，有一只会跳的动物，它是农民伯伯的好朋友，专吃害虫好帮手。他是?那有小朋友会跳吗?请小朋友来示范跳一下(幼儿在圈中间范跳)

(2)师：有一种跳跃方法很像我们小青蛙的跳法，他叫做“立定跳远”，下面小朋友请睁大你们的小眼睛看老师怎么跳的。

预备-双脚微微张开，双腿腿稍弯屈，手臂后摆，上下摇动，上身稍前倾，可弹动一次。

起跳---腿蹬直，臂向前上摆，展体，使身体向前跳出。

落地-屈腿全蹲。

(3)师：(播放音乐)接下来请小盆友们，在原地一起练习一下吧。

(4)教师巡回指导幼儿(停音乐，吹口哨)师：立定，小朋友们做的都很棒，如果注意几个动作就更好了。开始跳的时候两只小脚微微张开，膝盖稍微弯曲，这样小朋友才能够使出力气，手臂上下要摆动起来，这样小朋友才能跳的更远，落地的时候也稍微蹲下一点，这样我们才不会摔倒哦。小朋友们可以再试一试(音乐继续)3

、越过障碍物，

(1)师：引导幼儿整队，早操六队向后转起步走留出前面空地五个空点六队每队前放两本书幼儿依此跳过两本书

(2)师：小朋友们，接下来我们玩游戏，每队小朋友们前面有两本书，小朋友们需要一个接一个用青蛙跳的方法跳过去。(老师示范跳过去)

(3)师：下面老师要增加难度，在两本书的前面放个木桩，请小盆友们跳过木桩，从木桩的上空跳过，不要走两双腿这样叉过去“教师范跳。

(4)师：今天我们来比一比哪一队小朋友像我们小青蛙一样厉害。

六队小朋友要依次跳越过两本书，一个木桩，每一位小朋友跳完之后返回出发的地方拍下一位小朋友的小手，下一位小朋友才能继续开始跳。先跳完的一队为胜利队伍。(请幼儿示范，跳完跑到最后排队)

三，结束部分

(3分钟)师：(引导幼儿站早操队，放音乐跳青蛙操)接下来，老师放段音乐，我们小朋友们变成青蛙，可以自由跳跳、动动、拉拉手，一起来跳一跳，放完音乐我们就结束哦!

体育游戏活动方案幼儿园 篇10

游戏名称：

看谁先拿到红旗

游戏目标：

练习钻、跑、平衡的动作。

游戏准备：

拱形门两个(直径60厘米)，红旗两面，平衡木两条。

游戏过程：

一、游戏准备，教师：现在我们来准备准备，等等做游戏了哦。(扭扭你的小脖子，弯弯腰，踢踢腿，扭扭小屁股)

二、交代游戏玩法，游戏规则：

1、游戏玩法：

幼儿分成人数相等的两队(或四队)，站在起跑线后。

2、游戏开始：教师发出口令后，各队的第一个幼儿向前跑去。钻过"山洞"(拱门)，走过"独木桥"(平衡木)，绕过小红旗后直接跑回，站在队尾。当一个幼儿钻过"山洞"后，第二个幼儿就直接向前跑去。各队幼儿鱼贯地的.进行，直至最后一名幼儿走过"独木桥"，把红旗拔起交给教师。以速度快的队为胜。

3、游戏规则：

钻"山洞"时不能碰拱形门，如门被碰倒，要扶起，放好再向前跑。

2走"独木桥"时如摔下来，要排到队尾重新过桥。

4、游戏注意事项：

平衡木要放平稳，注意安全保护。

三、进行游戏。

现在我们就来玩游戏吧，让幼儿在轻松愉快的环境下进行快乐的游戏

幼儿园元旦游戏活动方案

幼儿园时不时地举办一次活动，在某种意义上具有很好的实践教育功能，同时，家长和孩子，或者教师与孩子共同参与、相互合作，有很好的教育意义！为了可以应变突发情况的发生，我们需要在活动前就准备好几套方案。那么，怎么动笔写幼儿活动方案呢？小编收集并整理了“幼儿园元旦游戏活动方案”，仅供参考，大家一起来看看吧。

幼儿园元旦游戏活动方案【篇1】

主题：

快乐过新乐 健康长一岁

活动时间：

20xx年12月31日

活动地点：

贝贝班教室

参加人员：

贝贝班全体幼儿、家长及老师

活动设想：

上小班一学期，孩子们在各方面都有了很大的进步。通过此次亲子活动可以增进幼儿、家长和老师的联系和沟通,让家长也能不断的获取新的教育理念和信息,改善家庭教育方式；增进家园交流，让家长了解孩子在园的生活学习情况；

了解幼儿园的教育工作，能主动配合，做到家园互动；增进亲子间的情感,培养幼儿在成人面前大胆表现自己的能力。

活动目的：

1、幼儿和家长共同体验参加亲子游戏的快乐，感受新年的欢乐气氛。

2、幼儿、家长同台演出，加深家园情、师生情、亲子情。

3、鼓励家长积极参与班级活动。

活动准备：

1、布置教室环境，营造节日的气氛。

2、准备亲子游戏活动所需的音乐、道具、奖品等。

活动计时：90分钟

活动流程：

1、主持人致欢迎词：

亲爱的家长朋友，老师，小朋友们：大家上午好，新的钟声，新的一年，新的祝福，新的期待。当小树又增加一个年轮，当春天又拥抱着大地，当冬天又露出灿烂的笑脸，时间老人领着我们又敲响了时间的大门。新的一年即将来临，为了让小朋友们过一个有意义的新年，贝贝班将举行庆元旦亲子联欢活动。

2、舞蹈表演：“祖国，你好！”舞蹈

3、亲子游戏：“魔毯”

a.游戏准备：报纸

b.游戏规则：分4组进行，每组5对。家长和幼儿共同踩在一块报纸上，在规定时间内（3分钟）用脚将纸踩碎，每个家庭的报纸踩得最小，哪个家底获胜。

4、亲子表演：“彩虹的约定”舞蹈

5、快板表演：“幼儿园的一天”

6、亲子游戏：“皱纹纸变变变”

a.游戏准备：皱纹纸、卡纸、液体胶

b.游戏规则：分4组进行，每组5对。幼儿用皱纹纸揉成纸团，家长在卡纸上粘贴图案，规定时间为5分钟，那个家庭在规定的时间内完成，哪个家庭获胜。

7、亲子表演：“亲亲猪猪宝贝”舞蹈

8、诗歌朗诵：“三字经”花样朗诵

9、幼儿集体展示：《小手变魔术》《吹泡泡》《手指变变变》等15首

10、结束语：家长朋友们！小朋友们！深深地祝福你们开心每一天！健康每一天！锦屏幼儿园贝贝班“庆元旦?迎新年”亲子联欢活动到此结束！感谢大家的光临与参与！再次祝大家猴年快乐！

幼儿园元旦游戏活动方案【篇2】

一、活动目标：

1. 乐意与同伴一起参加表演活动和游戏活动。

2. 培养幼儿大胆在集体面前表演的能力

3. 感受节日的气氛，与家长一起体验迎新年的快乐。

二、活动时间：

20xx年12月27日 上午 9:30

三、活动地点：

大六班教室

四、活动准备：

1.布置场地（用幼儿作品及彩带等饰物装饰）、音乐、新年礼物。

2.家长坐在幼儿寝室，幼儿坐在活动室两边。

3.家长活动前熟悉游戏的规则，向家长和小朋友强调安全事项。

五、活动过程：

准备贺卡，让家长写下新年祝福语和新年心愿投放到篮子里，在参与游戏时，游戏中获胜的小朋友抽取贺卡作为奖励。

1．开场舞：《左手右手》（全体）

向大家拜年： 祝妈妈、爸爸天天开心，永远年轻。

祝爷爷、奶奶身体健康，万事如意。

2．亲子游戏：我是小姚明（共邀请10个家庭参与，游戏分两轮进行。）

准备：沙包25个，篓子5个。

玩法：家长和幼儿面对面站在规定位置。游戏开始后，幼儿将篮子中的5个沙包分别向家长手中的篓子投去。家长配合接沙包。最后比一比谁投中篓子的沙包最多为获胜者。

3．朗读养成教育儿歌：（将幼儿分成6小组，分小组进行展示。）

西瓜队《入园安全》、橘子队《早操安全》、香蕉队《喝水安全》

草莓队《吃饭安全》、苹果队《午睡安全》、菠萝队《离园安全》

全体幼儿《升国旗》

4．亲子游戏：揪尾巴（邀请10个家庭参与。）

准备：尾巴若干

玩法：每个家庭由一名家长和一名幼儿参加，家长将孩子抱在怀里，在幼儿的屁股上挂一条尾巴，听到口令后开始游戏，在保护好自己的尾巴的同时将别人的尾巴揪下来。

5．歌曲展示：

女生：《茉莉花》、《小白船》 男生：《红公鸡》、《小毛驴》 合：《新年好》

6．亲子游戏：我的宝宝在哪里（邀请10个家庭参与。）

准备：布带若干

玩法：每个家庭由一名家长和一名幼儿参加，请幼儿手拉手围成圆圈，相应的家长蒙上眼睛站在圈内，幼儿手拉手边唱歌边绕着家长转，唱完歌曲立定，然后请家长去寻找自己的宝宝。幼儿不能发出声音，父母通过触摸找到自己的宝宝。

7．午间操展示：

女生：《滴滴答》男生：《颜色歌》

8．亲子游戏：小熊小熊没椅子（共邀请10个家庭参与，游戏分两轮进行。）

准备：小椅子10张

玩法：游戏前，先教孩子学会念儿歌。五人一组进行游戏，五张椅子背靠背一圈摆好。游戏者站在椅子旁。游戏开始，游戏者边念儿歌边绕椅子走，当说到“他”时，赶紧找椅子坐下，没有抢到椅子的就是小熊。先由爸爸妈妈家长进行此游戏找出大熊。再由幼儿组进行找出小熊。最后由家长跟幼儿一起混合进行这个游戏。

附儿歌：“一个娃娃一个家，小熊小熊没有家，小熊小熊是谁呀？小熊小熊就是他。”

9．家长节目展示。

10．老师、家长、幼儿大联欢。

在音乐《恭喜恭喜》中，给小朋友送礼物，并请小朋友向家长说一句祝福的话。活动在轻松愉快的音乐声中结束。

幼儿园元旦游戏活动方案【篇3】

一、设计思路

以“游艺”为主题，让幼儿在欢乐自由玩耍的氛围下，家长和幼儿亲子同乐参与各项游艺活动，体验节日的愉快气氛，欢欢喜喜地享受节日的快乐。本次游艺活动，为幼儿和家长提供了进一步了解幼儿园以及亲子同乐参与活动的机会。

二、活动目标

1、通过活动，让幼儿和家长感受到节日的气氛，共同分享节日的快乐。

2、让幼儿通过游戏表现自己，体验到努力就会有成功的快乐。

3、通过游艺活动，感受到附小幼儿园大家庭的温暖，加深家园情、师生情、亲子情。

三、活动时间

20xx年X月X日X点(如遇雨天活动时间提前)

四、活动地点

幼儿园内操场、阴雨天场地、各班教室、功能室

五、活动准备

1、布置游艺场地，准备游艺材料，游艺内容;

2、灰太狼、喜羊羊装扮服饰各一套，心愿祝福墙;

3、活动邀请函，各活动区不同的宝宝印章;

4、非常幸运之星20份、特别幸运之星12份、超级幸运之星3份;

5、新年礼物、新年心愿祝福卡若干(与幼儿人数相等或超过);

6、喜庆音乐：《踏雪寻梅》、《新年好》等若干首。

六、活动对象

全体幼儿(每位幼儿至少有一位家长陪同来园参与亲子活动)

七、人员安排

主持：X

灰太狼、喜羊羊：X音乐负责人

奖品兑换处负责人：X

门口安全负责人：当日保安

游戏组织成员：X

八、活动方法

1、各活动区域均向家长和小朋友开放，全园分成10个公共活动区域，8个活动区域是孩子参与集印章，2个活动区域是亲子游戏区域，优胜者获得新年礼品一份。

2、活动时，每个孩子有一张邀请函，任意选择自己喜欢的游艺项目和父母一起进行活动。同一项游艺活动只能参加一次，每参加完一个游艺活动后，由负责该活动的老师做标记确认。小班幼儿参加4个、中班幼儿参加5个、大班幼儿参加6个能干宝宝集印章后，到兑奖处兑换新年礼物。

3、幼儿将游艺券兑换礼物后，到抽奖处将游艺券投入抽奖箱，等待最后的“年度幸运宝宝大抽奖”。

九、注意事项(各班组织幼儿讨论制定)

1、参加活动不拥挤、要排队。

2、活动时，不高声喧哗，不乱丢垃圾。

3、活动时要注意安全。

4、活动时尽可能到人少的地方参加活动。

5、中大班幼儿在游戏中要能够谦让小一些的小朋友。

6、每个活动区设定一个排队等候区，由一名老师专门负责。

7、邀请函由各班老师填好幼儿姓名和班级后提前一天发给幼儿，提醒幼儿注意保管。

十、活动流程

1、X开始，扮演灰太狼和喜羊羊的人员在门口发放新年心愿祝福卡。

2、幼儿和家长将填好的心愿祝福卡贴到心愿祝福墙，欣赏幼儿园球操。

3、幼儿和家长凭老师发的邀请函开始到各个活动区域参加游戏集宝宝印章，兑换奖品。

4、兑换奖品后，可以继续在园参加亲子游戏集印章，或与灰太狼和喜羊羊一起游戏、合影。

5、钟声敲响时，所有的家长和小朋友，一起陆续来到操场分区域站好队集合，和灰太狼和喜羊羊律动《铃儿响叮当》。

6、园长送上新年祝福。

7、请家长委员会代表抽取“年度幸运宝宝大奖”。

8、各班发放“新年气球”，大家共唱《新年好》，共同许愿，迎接“新年气球”升空;燃放新年礼花，新年游艺活动结束。

幼儿园元旦游戏活动方案【篇4】

活动目标：

1.知道一月一日是元旦节，是新的一年的第一天。

2.学说祝福的话语，体验体验节日的快乐。

活动准备：

1.布置教室，营造新年气氛。

2.磁带，会唱《新年好》的歌。

3观察过街上环境的变化。

活动过程：

一、认识“元旦节”

你看到街上有些什么变化？（拉起了彩旗，挂起了红灯笼，哥哥姐姐们还举行各种活动，庆祝元旦节~~~。）鼓励幼儿大胆讲述。

教师总结：一月一日是新的一年的第一天，也是元旦节，它表示新的一年到了。新的一年到了，人们都很高兴，他们要拉起彩旗，挂起红灯笼，举行各种活动来庆祝新年的到来，除了这些外，人们之间还互相送礼物，说祝福的话语，祝你在新的一年里身体健康，笑口常开，学习进步，工作顺利，万事如意等等。

二、送礼物，学说祝福的话语

1.老师、幼儿共唱《新年好》的歌曲。

2.同伴互送礼物，说祝福的话语。

请你们把礼物送给你想送的人，送礼物时要说祝福的话，收到别人的礼物要说”谢谢”.知道了吗？教幼儿说几句祝福的话。

三、游戏时间

1.音乐游戏《碰一碰》。

2.体育游戏《小熊请客》

四、结束活动

教师发奖品和元旦纪念品，结束活动。

幼儿园元旦游戏活动方案【篇5】

一、活动目的：

有效地促进我园体育活动的开展，提高幼儿的活动技能，增强幼儿身体素质，培养幼儿对体育活动的兴趣。掀起园内全民健身运动的高潮。以幼儿与家长互动游戏为核心内容，全方位开发孩子的多种能力，请家长到幼儿园来进行集体的亲子活动，从而使家长对亲子活动目的、准备、过程，如何引导活动有了更详尽的了解。家长通过观察，亲身体验，感受如何引导孩子参与亲子活动。

二、时间：

11月26日、27日

三、地点：

本园操场

四、运动会组委会名单：

组长：

副组长：

成员：

五、人员安排

1.横幅、彩旗、海报负责人：

2.运动员代表手持班牌负责人：

3.各班运动员入场、退场的位置安排负责人：

4.串词：

5.运动员及家长代表讲话负责人：

6.音响效果(播放运动员进行曲，韵律音乐，话筒)：

7.照相：

8.写奖状的人员安排：刘晓丽及各班老师

六、活动安排

(一)开幕式：

时间：20xx年11月26日上午8：30

活动地点：本园操场

参加对象：小、中、大班全体幼儿及家长。

安排：1.运动员入场(放运动员进行曲)。

2.全体立正，升国旗、奏国歌。

3.园领导讲话。

4.运动员代表讲话。

5.家长代表讲话。

6.运动员退场(放运动员进行曲)

7.幼儿早操比赛。

备注：1.开幕式当天配班老师8：00到班

2.提前一天做好比赛道具交接

(二)运动会项目安排

a：20xx年11月26日上午

项目1：大班年级组菊花朵朵开(操场)

项目2：大三班过泥潭(操场)

项目3：大二班运瓜(操场)

项目4：大一班的蒙眼障碍走(操场)

b：20xx年11月26日下午

项目5：中一班挑杯(操场)

项目6：中二班运西瓜(操场)

c：20xx年11月27日上午

项目1：小一班踏石过河取球(操场)

项目2：小二班我喂妈妈吃蛋糕(操场)

项目3：小三班装扮爸爸妈妈(操场)

注：中大活动目标：

1、让孩子知道9月10日是教师节。培养幼儿从小尊敬老师的美德。

2、幼儿通过自己动手画画，制作手工的形式，向老师表达节日的祝福。

3.发展幼儿的大胆表现力、语言表达能力和发展动手操作能力。

活动准备：

1、各班主任制定本班活动内容与形式。

2、为幼儿提供相应的材料。

3.幼儿早已学会儿歌《老师本领大》。

4大班，中班制作花，小班，小小班提前一天在家和妈妈一起制作花]

幼儿园中班游戏活动方案

游戏活动是幼儿园教育的重要组成部分，通过参与游戏活动，幼儿可以锻炼身体、培养协调能力、提高反应能力等，促进身心健康的全面发展。以下是幼儿教师教育网的小编为大家整理的有关“幼儿园中班游戏活动方案”，以供参考，欢迎收藏阅读！

幼儿园中班游戏活动方案(篇1)

活动名称：小动物找家

适用年龄：中班幼儿（3-4岁）

活动目标：培养幼儿观察力、动手能力和团队合作意识。

活动准备：

1. 在室内或室外的地方准备一些大型彩色纸板，分别用不同颜色画上常见的动物形象。

2. 准备相应数量的小动物图片，例如熊、狮子、兔子等，每种动物3-4张。

3. 准备一块大型的彩色软垫。

活动过程：

1. 讲解游戏规则：幼儿们将扮演小动物的形象，通过听声音和找到相同的形象来找到自己的家。

2. 介绍不同颜色的动物形象：请幼儿们分别选择一个颜色的动物纸板，告诉他们这是属于自己的家。

3. 分发小动物图片：给每个幼儿发放一张小动物图片，让他们自己找到相同的形象。

4. 让幼儿们四处走动：幼儿们一边拿着自己的小动物图片，一边尝试寻找属于自己的家。

5. 导师起头开始游戏：导师大声叫出一个小动物的名字，例如"狮子"，所有拿着狮子图片的幼儿们就要听从指令，找到属于自己的家站在上面。

6. 寻找到家的幼儿表扬：每当幼儿找到自己的家后，导师将给予表扬和鼓励，让其他幼儿知道找到家是正确的行为，并激励他们积极参与进来。

7. 变换动物和颜色：游戏进行一段时间后，变换指令和颜色，增加游戏的难度，激发幼儿们对观察和听从指令的兴趣。

8. 结束游戏：结束游戏后，导师总结整个游戏的过程，以及幼儿们的表现，进行团体表扬和鼓励。

活动延伸：

1. 在游戏中引入其他动物的特征和声音，让幼儿们更好地认识不同的动物。

2. 邀请家长参与，增加亲子互动的机会，让孩子感受到家庭的温暖和支持。

3. 给游戏加入竞赛元素，例如在规定时间内找到自己的家，完成任务的幼儿可以得到奖励。

4. 将游戏的场地和道具进行变换，增加游戏的趣味性和挑战性。

幼儿园中班游戏活动方案(篇2)

游戏活动名称: 彩虹接力赛

适用年龄: 3-5岁幼儿（中班）

活动目的:

1. 培养幼儿团队合作意识和团队精神。

2. 发展幼儿的身体协调能力和运动技能。

3. 培养幼儿的观察力和思维能力。

准备材料:

1. 多彩绸带（代表彩虹）。

2. 绑腿袋子。

3. 音乐播放器。

活动过程:

1. 分组准备:

将幼儿分为若干组，每组5-6人，每组一名成年人辅导员。给每组一条彩虹绸带。

2. 游戏介绍:

辅导员向幼儿们介绍游戏规则。“在这个游戏中，我们每个小组都是彩虹团队。你们要合作完成任务，像彩虹一样绚丽夺目！”

3. 游戏开始:

绑腿袋子：每组幼儿分别向辅导员索取一只绑腿袋子，站成一排，将袋子套在较高的腿上。

4. 彩虹接力:

每组的第一个幼儿腿上套着绑腿袋子，辅导员放音乐，幼儿们跳跃起来，以接力方式完成一圈，然后将绑腿袋子转给下一个队员。

5. 变色彩:

当所有队员都完成接力后，辅导员会给每个队员一个彩虹绸带，代表颜色。辅导员快速唱一首有颜色的歌曲，幼儿们根据歌曲的节奏和颜色，依次将彩虹绸带挂在绳子上，形成一条彩虹。

6. 庆祝活动:

所有幼儿在完成彩虹后，一起欢呼庆祝，并给每个幼儿团队颁发奖章或小礼物。辅导员可以与幼儿们一起品尝小点心或水果，分享胜利的喜悦。

活动总结:

辅导员可以与幼儿们一起回顾游戏过程，强调团队合作的重要性，每个人的努力都是彩虹的一部分。同时，可以与幼儿讨论彩虹的颜色和形成的原理，扩展他们的知识面。这个游戏不仅有助于幼儿的身体发展，还培养了他们的团队意识和协作精神。

幼儿园中班游戏活动方案(篇3)

游戏活动方案：找宝藏

目的：提高幼儿的动手能力和观察力，培养团队合作意识。

准备：纸箱子、小奖品、数张卡片、大磁铁

步骤：

1.准备：在室内或室外选择一个适当的区域，将纸箱子放置在一个明显的地方，纸箱中放入小奖品，并将纸箱盖盖上。

2.将卡片分发给所有的幼儿，每个卡片上都写有一个字母或数字。

3.将大磁铁藏在某个地方，并让幼儿根据卡片上的字母或数字找到它。

4.当幼儿找到磁铁后，他们需要将它带回纸箱处。

5.当所有的幼儿都找到磁铁并放入纸箱后，教师打开纸箱，孩子们将分享纸箱中的小奖品。

6.游戏可以进行多轮，每一轮可以更换不同的磁铁隐藏位置，让孩子们继续寻找。

注意事项：

1.游戏中提醒幼儿注意安全，不要奔跑和推挤，避免发生意外。

2.教师要注意帮助幼儿观察周围环境，引导他们找到磁铁的位置。

3.如果幼儿找到磁铁后，其他幼儿还未找到，可以在纸箱周围设置一些其他的小活动，让他们在等待期间继续参与。

4.每轮结束后，教师可以对孩子们的表现进行肯定和鼓励，提高他们的参与积极性。

5.可以根据幼儿的年龄和能力调整游戏难度，如增加隐藏磁铁的数量或增加找到磁铁并放入纸箱的规定时间。

通过这样的游戏活动，幼儿可以在愉快的氛围中锻炼动手能力，观察力和团队合作能力，同时也能激发幼儿的兴趣和积极性，促进他们的身心发展。

幼儿园中班游戏活动方案(篇4)

活动名称：快乐小小蚂蚁

活动目标：培养幼儿的协作能力、观察力和大肌肉运动能力。

活动准备：小蚂蚁图片、音乐、绳子、标志物（如纸牌、动物卡片等）

活动流程：

1. 游戏前准备：在室内或户外设置一个起点和终点，用绳子连接两个点，并在适当的位置放置标志物。将小蚂蚁图片随机贴在室内或户外的墙壁上。

2. 活动介绍：老师向幼儿们介绍游戏规则，解释蚂蚁的移动方式。每个幼儿将成为一只小蚂蚁，通过模仿蚂蚁的爬行动作，从起点爬到终点，并找到标志物。

3. 游戏进行：老师播放快乐的音乐，幼儿们按照蚂蚁的形式，利用手脚进行拾级爬行，从起点开始前进，努力到达终点。当幼儿们找到标志物时，可以停下来一起观察、交流、认识标志物。

4. 活动反馈：活动结束后，老师带领幼儿们回顾游戏内容，并引导他们分享自己在游戏中的体验和感受。可以问一些问题，如“你们觉得和小蚂蚁一起爬行有什么感觉？你们找到标志物了吗？是怎么找到的？”等等。

5. 游戏延伸：可以将蚂蚁与其他动物结合起来，利用音乐及图示，引导幼儿模仿不同动物的动作，如猫走、鸭子行走等，以扩展和丰富游戏内容。

注意事项：

- 游戏过程中要确保幼儿的安全，避免碰撞或摔倒等事故发生。

- 根据幼儿的年龄和能力，选择适当的距离和难度。

- 鼓励幼儿相互帮助、合作，共同完成任务。

- 游戏过程中，注意观察幼儿的情绪和状态，及时调整活动内容或节奏。

幼儿园中班游戏活动方案(篇5)

活动名称：宝宝拼图大比拼

活动目的：通过拼图游戏，培养幼儿的观察力、逻辑思维和手眼协调能力。

活动准备：

1. 收集多套适合幼儿园中班的拼图，确保每个幼儿都有一套。

2. 准备一块大型拼图板或张贴纸，用于展示完成的拼图。

活动流程：

1. 导入：介绍拼图游戏的规则和目的，鼓励幼儿参与并感受乐趣。

2. 分发拼图：将每个幼儿的拼图放在他们的桌子上，并告诉他们不要提前开始拼。确保每个幼儿都能分得一套拼图。

3. 游戏开始：给幼儿们一定的时间进行拼图，鼓励他们观察图案，找到相应的拼图块并进行拼接。

4. 比赛环节：在规定的时间内，观察哪个幼儿能够首先完成拼图。宣布胜利者，并给予他们一些奖励，例如贴纸或小玩具。

5. 展示成果：将每个幼儿完成的拼图放在展示板上，让幼儿们欣赏彼此的作品。鼓励幼儿讲述他们拼图的经历和感受。

6. 结束游戏：对幼儿们的努力和成果进行肯定，收集拼图，并帮助幼儿们整理个人物品。

注意事项：

1. 拼图的难度应适合幼儿中班的年龄段，不要选择过于复杂的拼图。

2. 游戏时间不宜过长，控制在15-20分钟以内，以保证幼儿的注意力集中。

3. 在游戏过程中，老师需要及时鼓励幼儿们的参与和努力，给予积极肯定和鼓励。

4. 在比赛环节，重要的是参与，而不是胜负，鼓励所有幼儿积极参与游戏，不将比赛结果作为主要评判标准。

5. 游戏结束后要对幼儿们进行适当的整理引导，让幼儿们学会整理个人物品，养成良好的生活习惯。

幼儿园中班游戏活动方案(篇6)

活动名称：拍气球

活动目的：通过拍打气球的游戏，在欢乐的氛围中促进儿童身体协调能力和团队合作意识的发展。

活动对象：中班儿童（3-4岁）

材料准备：

- 大量彩色气球

- 塑料拍球拍

- 标志物（可以是小纸片、小纸杯等）

活动准备：

1. 在室内或者室外空旷场地上，摆放好气球，并保证有足够的空间供儿童活动。

2. 将球拍分发给每个孩子。

3. 准备一些标志物，用来作为比赛的目标。

活动步骤：

1. 引导孩子们围成一个大圈，坐在地上。

2. 介绍游戏的规则和目标：每个孩子手持一个球拍，用球拍将气球击打到空中，尽量避免气球落地。

3. 让孩子们依次拍球，同时可以给予简单的指导，如“用力拍，让球球飞得高”。

4. 引导孩子们逐渐熟悉拍球的技巧，鼓励他们改变拍球的角度和力度，增加游戏的难度。

5. 在游戏过程中，可以加入一些标志物作为目标，让孩子们通过拍球将球拍落在标志物上。

6. 游戏结束时，可以对孩子们进行简单的评比，例如看谁能够拍击最高，或者击中标志物的次数最多。

7. 为参与游戏的每个孩子送上一份小小奖品，以鼓励他们的参与和努力。

活动注意事项：

1. 确保活动场地的安全性，避免儿童跌倒或碰撞。

2. 在游戏前清理场地，确保没有尖锐或危险物品。

3. 孩子们在进行拍球时要注意周围的安全，避免拍到其他人。

4. 根据孩子们的实际情况和能力，适当调整游戏难度，保证每个孩子都能参与其中。

5. 在整个活动过程中，教师要积极引导和鼓励孩子们，营造良好的活动氛围。

幼儿园中班游戏活动方案(篇7)

游戏活动：大家来搬家

目的：培养幼儿团队合作意识和动手能力。

准备材料：

1. 小桶或小箱子

2. 小旗子

3. 小玩具或纸片作为“家具”

活动流程：

1. 将幼儿分成若干小组，每个小组有2-3名幼儿。

2. 在活动区域设立一个搬家场景，用小桶或小箱子代表房子。

3. 在房子旁边放置一堆小旗子，代表搬家的小道具。

4. 教师给每个小组一个任务，比如将床搬到新房子里。

5. 幼儿用小旗子作为工具，将床搬到房子里，并放置在适当的位置。

6. 继续进行其他的搬家任务，比如将桌子、椅子、玩具等搬进房子。

7. 完成所有的任务后，幼儿可自由玩耍并组织一个小茶话会，展示他们安排的房间布置。

注意事项：

1. 活动过程中，教师要引导幼儿互相帮助、协作完成任务。

2. 对于较小的幼儿，可以提供一些简单的搬家任务，如将一两个玩具搬进房子。

3. 鼓励幼儿在布置房间时发挥创造力和想象力，可以布置出自己心目中理想的家园。

4. 活动结束后，教师可以与幼儿一起观察和评价每个小组的房间布置，鼓励他们分享自己的想法。

幼儿园中班游戏活动方案(篇8)

活动名称：宝宝快乐游乐园

活动目的：通过游戏活动，帮助幼儿开拓视野，培养社交能力，促进身心发展。

活动时间：上午9:00-11:00

活动对象：幼儿园中班幼儿（3-4岁）

活动地点：幼儿园活动室

活动准备：

1. 在活动室中放置游乐设施，如爬行隧道、跳跳马等。

2. 准备幼儿感兴趣的游戏道具，如彩色球、玩具车等。

3. 根据幼儿人数准备足够的球、绳子等游戏道具。

4. 活动室中放置小椅子，方便幼儿休息和观看。

活动流程：

1. 热身活动（5分钟）：

- 引导幼儿进行简单的体操操练，让幼儿做一些各种动作，如摇头、摆手等。

- 进行简单的拉拉操，让幼儿伸展身体。

2. 游戏1：彩球狂欢（10分钟）：

- 指导幼儿站成一圈，给每个幼儿发放一些彩色球。

- 当音乐响起时，幼儿将球传递给左边的幼儿，直到音乐停止。

- 停止时，持有球的幼儿出局，继续进行下一轮。

- 最后剩下的幼儿为胜出者，给予简单奖励。

3. 游戏2：动感绳子（15分钟）：

- 准备一根长绳，两个幼儿为一组，站在绳子两端。

- 指导幼儿按照音乐的节奏来回跳跃过绳子，增加难度或变换动作方式。

- 活动期间，鼓励幼儿互相配合、齐心协力完成动作。

4. 游戏3：创意拼图（15分钟）：

- 将一幅大型拼图分成若干小块，发给每个小组的幼儿一部分拼图块。

- 指导幼儿根据自己手中的拼图块拼出完整的图片。

- 通过游戏，培养幼儿的观察力和合作精神。

5. 游戏4：运动竞赛（15分钟）：

- 设立两个小组进行简单的跑步比赛，设立终点线。

- 鼓励幼儿积极参与比赛，加强幼儿的团队意识和奋发向前的精神。

6. 游戏结束（5分钟）：

- 进行简单的合影留念，表彰幼儿的参与和表现。

- 引导幼儿一起清理游戏道具，并返回教室。

活动注意事项：

1. 活动过程中，保持秩序和安全，确保幼儿的安全。

2. 活动内容结合幼儿的年龄特点和发展需求，适度任务量和难度挑战。

3. 注重幼儿参与和合作，倡导积极竞争和公平公正的原则。

4. 在游戏中注重对幼儿的表扬和鼓励，增强幼儿的自信心和成就感。

幼儿园户外游戏活动方案

户外游戏提供了与其他幼儿互动和交流的机会。通过参与集体游戏，幼儿可以学会合作、沟通和分享，培养良好的团队合作精神和社交技巧。以下是幼儿教师教育网的小编为大家整理的有关“幼儿园户外游戏活动方案”，以供参考，欢迎收藏阅读！

幼儿园户外游戏活动方案(篇1)

活动名称：小动物寻宝游戏

目标年龄：3-6岁幼儿

活动目标：

1. 培养幼儿的观察力和注意力，提高大脑敏捷度；

2. 锻炼幼儿的团队合作和沟通能力；

3. 增强幼儿的体能和运动能力。

活动准备：

1. 在室外场地设置若干个隐藏点，每个隐藏点都以一种小动物形象进行标识；

2. 准备一些小动物卡片，每张卡片上面有一个隐藏点上的小动物形象。

活动流程：

1. 引导幼儿坐成一个圆圈，向他们简单介绍游戏规则和目标，并展示一张小动物卡片给他们看；

2. 介绍藏在室外场地的小动物隐藏点的概念，告诉幼儿他们需要找到藏在隐藏点上的小动物；

3. 分组让幼儿们一起寻找隐藏点，每个小组至少有一个成年带队；

4. 在活动之前，组织人员已经在隐藏点上设置好小动物形象的标识，每个隐藏点上都有一种小动物；

5. 将小动物卡片分发给幼儿，让他们根据卡片上的小动物形象，找到对应的隐藏点；

6. 当幼儿找到隐藏点时，让他们可以自由选择在该点停留一段时间，观察和了解这个小动物形象；

7. 每个小组找到所有隐藏点后，组织人员可以根据实际情况给予奖励或表扬；

8. 结束活动后，组织人员与幼儿一起回顾并讨论他们在游戏中的体验和感受。

活动注意事项：

1. 确保室外场地安全，并注意监管幼儿的行为；

2. 针对不同年龄的幼儿，可以根据实际情况设置不同难度的隐藏点；

3. 幼儿园老师和工作人员要在活动中给予幼儿积极的指导和帮助；

4. 活动中可以加入一些小奖品或小惩罚，以增加游戏的趣味性和激励性；

5. 活动时可以适当加入一些小动物知识的讲解，丰富幼儿的科普知识。

幼儿园户外游戏活动方案(篇2)

活动名称：幼儿园户外游戏活动

活动目的：

1. 促进幼儿身体发展和运动能力的提升。

2. 培养幼儿团队合作和社交能力。

3. 丰富幼儿的户外活动经验。

活动内容：

活动一：趣味接力赛

活动时间：30分钟

活动规则：

1. 将幼儿分成若干队，每队4-5人。

2. 每队设立起始点和终点，中间设有若干个任务点。

3. 每个任务点有不同的任务，比如用勺子传递水球、穿越障碍等。

4. 队员依次完成各自任务，将接力棒或布条传递给下一位队员。

5. 到达终点的队伍获胜。

活动二：魔幻迷宫

活动时间：40分钟

活动规则：

1. 在孩子们能够触及的高度搭建简易迷宫。

2. 幼儿分成若干小组，每组约4人。

3. 每个小组进入迷宫，尝试找到迷宫的出口。

4. 增加难度的方法有盲目、限时等。

5. 首先找到出口的小组获胜。

活动三：小环保使者

活动时间：30分钟

活动规则：

1. 给每个幼儿分发一个小垃圾袋。

2. 在操场上放置一些纸屑、塑料瓶、废纸等垃圾。

3. 幼儿们在规定时间内将垃圾捡起来，放入垃圾袋。

4. 捡垃圾期间，幼儿们要互相协作，指导其他队员找到垃圾。

5. 最终收集到的垃圾重量最多的小组获胜。

活动四：水上乐园

活动时间：60分钟

活动规则：

1. 在户外准备好几个水池或充气游泳池。

2. 幼儿穿着泳衣进入水池玩耍。

3. 在水中设置球、水枪、浮球等游戏设施。

4. 班级老师或教练在一旁提醒幼儿注意安全。

5. 在活动结束前，幼儿要按照老师的指示有序离开水池。

活动五：草地野餐

活动时间：60分钟

活动规则：

1. 在户外准备好草地，并摆放好野餐桌椅。

2. 分发食物和饮料给每个幼儿。

3. 幼儿们在草地上放开肚子享受美食。

4. 在餐前、餐后引导幼儿进行简单活动，比如体操、音乐游戏等。

注意事项：

1. 活动中要确保幼儿的安全，提前清除危险物品。

2. 所有活动需要有成人监督和指导。

3. 需要注意天气状况，根据需要调整活动内容。

幼儿园户外游戏活动方案(篇3)

活动目的：

1. 培养幼儿园幼儿的团队合作能力；

2. 提高幼儿的身体协调能力；

3. 增强幼儿的想象力和创造力。

活动时间：上午9:30-11:30

活动地点：幼儿园的室外场地

活动准备：

1. 根据幼儿的年龄和数量，准备足够的场地和游戏道具；

2. 派遣足够的教师和保育员参与组织和引导活动；

3. 堆放游戏所需的道具和器材。

活动流程：

第一阶段：热身活动（10分钟）

在圆形场地上组织幼儿一起做一系列的热身活动，如：伸展、摇动身体以及其它小游戏，以帮助幼儿准备好参与户外活动。

第二阶段：双人接力赛（20分钟）

1. 将幼儿分成若干队伍，每个队伍包含两名幼儿；

2. 在起点线和终点线之间设置如跳格子、穿越障碍物等不同的活动关卡；

3. 两名幼儿携手完成各个关卡的任务，然后将接力棒传递给队伍内的下一位幼儿；

4. 第一个完成所有关卡的队伍获胜。

第三阶段：感官探索游戏（15分钟）

1. 将幼儿分成小组，每组一位成人引导幼儿进行感官探索游戏；

2. 在场地上放置一些有趣的道具和材料，如沙子、水泥地上的彩色粉末等；

3. 引导幼儿使用手和脚去感受这些材料的特质，如柔软、粗糙、湿润等；

4. 鼓励幼儿用自己的想象力发挥创造力，自由玩耍。

第四阶段：水球游戏（20分钟）

1. 将场地分为两个区域，每个区域都有一组大大小小的水球；

2. 将幼儿分成两个小组，每个小组站在各自的区域；

3. 幼儿用水球相互投掷，目标是尽量将对方的幼儿淋湿；

4. 每隔一段时间，停止游戏，幼儿换位置，继续游戏。

第五阶段：整理活动及总结（10分钟）

1. 教师和保育员协助幼儿整理场地和收拾道具；

2. 教师带领幼儿坐在一起，回顾游戏活动的乐趣和经历；

3. 鼓励幼儿分享彼此的感受和见解，加深对活动的理解。

活动注意事项：

1. 活动期间，教师和保育员需密切注意幼儿的安全，确保活动场所的秩序；

2. 活动中遵循公平竞争的原则，不鼓励过于激烈的竞争和攻击行为；

3. 准备足够的饮水和防晒用品，以保证幼儿在户外活动期间的舒适和健康。

幼儿园户外游戏活动方案(篇4)

活动名称：快乐户外疯狂游戏

活动目的：通过户外游戏活动，促进幼儿的身体发展，培养团队协作意识，提高社交能力，并增强幼儿对自然环境的认识。

时间：每周二上午10:00-11:30

地点：幼儿园校园内的户外活动区

活动内容：

1. 活动前准备

- 确保参与活动的幼儿身体状况良好，有足够的水和小吃。

- 整理活动区域，确保安全与卫生。

- 准备必要的游戏器材，如小球、扑克牌、小橡皮筋等。

2. 活动介绍及规则说明

- 介绍今天的户外游戏活动，并告诉幼儿们游戏的基本规则。

- 强调团队合作、互助友爱、尊重他人的重要性。

3. 运动游戏一：接力赛

- 将幼儿分成若干小组，每组从起点跑到终点并传递棒，完成接力赛。

- 强调团队合作与速度的平衡，鼓励幼儿相互帮助，达到目标。

4. 智力游戏一：找物竞赛

- 将各种小物品（如扑克牌、橡皮筋等）随机散布在活动区域。

- 幼儿们在规定时间内找到尽可能多的物品，团队获得最多物品的小组获胜。

5. 动作游戏一：跳房子

- 在草坪上标好几个方格，幼儿们按规定的顺序踩入方格，完成跳房子游戏。

- 练习幼儿的身体协调能力和平衡感，同时培养队员之间的默契配合。

6. 智力游戏二：拓展思维

- 给幼儿们一些简单的拼图或益智游戏，鼓励他们主动参与，锻炼思维能力。

- 增强幼儿解决问题的能力，同时培养耐心与集中注意力。

7. 动作游戏二：抛接游戏

- 以小球为例，幼儿们两人一组进行抛接游戏，互相传递球。

- 培养幼儿的手眼协调能力和团队合作意识，加强社交交流。

8. 活动总结

- 评价幼儿的表现，肯定他们在活动中的努力和进步。

- 引导幼儿总结户外活动的收获，并鼓励他们保持积极乐观的态度。

活动后续：鼓励幼儿们在家中和朋友一起参与户外游戏活动，并鼓励家长在适当的时候参与进来，促进家庭与幼儿园的互动。

幼儿园户外游戏活动方案(篇5)

活动目的：通过户外游戏活动，培养幼儿的动手能力、观察力、团队合作意识和身体协调能力。

活动时间：9:00-11:00

活动地点：幼儿园操场

活动对象：幼儿园中班和大班

活动准备：

1. 准备大量各类玩具和游戏道具，如球、跳绳、小车等。

2. 安排足够的工作人员负责活动流程和小组分配。

3. 确保活动场地安全，并设置标志以引导幼儿进行活动。

活动流程：

1. 热身活动（15分钟）

- 工作人员带领幼儿进行简单的身体热身运动，如搓手、拉伸等。

- 播放欢快的音乐，让幼儿自由舞动，放松身体。

2. 小组分配（5分钟）

- 分配幼儿为若干小组，每个小组人数不超过6人。

- 根据幼儿的兴趣和个性进行分组。

3. 游戏1：球传递（15分钟）

- 每个小组站成一圈，将一只球传递给旁边的幼儿，直至回到原处。

- 时间到后，每个小组完成传递最多次数的幼儿获胜。

4. 游戏2：拔河比赛（15分钟）

- 将每个小组分为两队，互相对抗进行拔河比赛。

- 幼儿们通过团队协作和合力，争取使对方队伍移动一定距离为胜利。

5. 休息（10分钟）

- 安排时间给幼儿休息，准备下一轮的游戏。

6. 游戏3：障碍跑（15分钟）

- 设立多个障碍物，如跨越桶、穿越障碍带等。

- 幼儿们依次进行障碍跑，需要克服障碍物到达终点。

- 时间到后，完成最多次的幼儿获胜。

7. 游戏4：追逐游戏（15分钟）

- 工作人员角色扮演追捕者，幼儿们尝试逃离追捕。

- 幼儿们需要逃跑，并尽快回到指定区域。

- 每轮游戏后，尝试换角色让更多幼儿参与。

8. 结束活动（5分钟）

- 采用鼓掌或其他方式，表彰幼儿们的表现并感谢他们的参与。

- 安排工作人员带领幼儿返回教室。

注意事项：

1. 确保活动场地的安全性，保证幼儿的人身安全。

2. 活动过程中要注重幼儿的体验和参与感，避免产生竞争过于激烈的情况。

3. 给予幼儿充分的鼓励和肯定，提高他们的自信心。

4. 根据天气情况，及时调整活动内容，确保活动的进行顺利。

幼儿园户外游戏活动方案(篇6)

活动名称：欢乐童心游园乐

活动目的：通过户外游戏活动，让幼儿们在欢乐的氛围中锻炼身体，培养团队合作精神和发挥创造力的能力。

活动时间：上午9:30-11:00

活动地点：幼儿园操场和周边环境

活动人员：全体幼儿园幼儿和教职工

活动材料准备：

1. 小纸旗、小球、绳子等比赛道具；

2. 便便袋、纸巾等清洁用品；

3. 小礼物、奖状等奖品。

活动流程：

1. 活动准备（15分钟）

a. 师幼一起整理操场，确保场地整洁安全；

b. 设置比赛道具，确认游戏规则；

c. 准备清洁用品。

2. 比赛游戏环节（30分钟）

a. 游园小英雄：将操场分为几个区域，教职工在每个区域放置不同形状的小纸旗，幼儿们分组比赛，争取尽快捡到旗子并迅速返回起点，完成比赛。

b. 球球传递：幼儿分成两个队列，每个队列站成一条直线，第一个幼儿手持小球，依次用手传递给后面的幼儿，最后一个幼儿将球放入一个框内，比赛所用时间最短的队伍获胜。

c. 拔河比赛：幼儿分成两个队列，双方拉住绳子两端，比赛谁先将对方拖过界线。

3. 清洁整理（15分钟）

a. 幼儿将垃圾丢入便便袋内；

b. 教职工对场地进行清洁检查；

c. 给所有参与活动的幼儿发放纸巾清洁双手。

4. 结束仪式（10分钟）

a. 颁发奖状和小礼物给比赛中表现优秀的幼儿；

b. 回顾活动过程，鼓励幼儿的努力和团队合作精神。

幼儿园户外游戏活动方案(篇7)

活动名称：快乐戏水狂欢

活动时间：上午9:00-10:30

活动地点：幼儿园操场

活动对象：幼儿园中班和大班的学生

活动目的：通过户外戏水活动，促进幼儿对水的认识、培养幼儿的团队合作精神、增强幼儿的体能和协调能力。

活动流程：

1.开始欢迎：老师在操场集合幼儿，并对活动内容进行简单介绍，提醒注意事项，安排好小组。

2.热身游戏：

a)变变变：幼儿围成一圈，跟着老师一起做动作，如抖动、变成动物等，增加活动氛围。

b)追逐游戏：幼儿分成两组，互相追逐，提醒幼儿注意安全。

3.水池游戏：

a)传水接力：将幼儿分成小组，每个小组站在水桶前，用小铲子将水从一个桶传递到另一个桶，速度最快的小组获胜。

b)扑水游戏：在水池中放置各种颜色和形状的浮球，让幼儿用小铲子迅速扑水，增加游戏趣味性。

4.水枪射击：为每个幼儿配备一个水枪，设立靶子，让幼儿射中靶子得分，活动结束时计算分数最高的小组，为其颁发奖品。

5.集体玩水：将水池中的游泳圈、水球等游戏用具放入水池，让幼儿自由玩耍，增加互动性和趣味性。

6.活动总结：幼儿和老师一起坐下来，分享活动中的快乐和收获，让幼儿感受到活动的意义。

7.回教室洗手更衣：带领幼儿按顺序回教室，洗手并更衣。

注意事项：

1.确保水池安全：水池需要固定好，避免幼儿倒出或溅水外出。

2.防晒工作：活动前老师应提醒幼儿家长为幼儿涂抹防晒霜，活动中加大防晒措施，避免晒伤。

3.提醒幼儿安全：在活动过程中，老师要不断提醒幼儿注意安全，避免发生意外。

4.备用衣物和毛巾：准备足够的备用衣物和毛巾，以备幼儿需要更衣和擦干的情况。

5.合理安排活动时间：根据季节和天气，合理安排活动时间，避免高温时段和雨天活动。

幼儿园体育游戏活动方案

一转眼，即将迎来活动，是时候以活动为主题制定合适的方案了。活动方案可以防止不可抗因素破坏活动，不管怎么说，这么有意义的活动方案不能遗漏！你知道活动方案怎么写吗？下面是幼儿教师教育网帮大家整理的幼儿园体育游戏活动方案 ,请继续阅读本文相关内容！

幼儿园体育游戏活动方案 篇1

设计理念：

中班幼儿的动作已经进入了一个快速发展的关键期，根据中班的年龄特点和认知发展水平，并结合主题《大树与小花》，设计了本次的体育游戏《猫头鹰抓田鼠》。本次游戏以猫头鹰和田鼠为主角，通过创设听“音”做“作”、设“境”入“戏”、尽“兴”劲“玩”、移“情”享“乐”四个环节，让幼儿在看一看、学一学、玩一玩中发展快跑、钻和躲闪的能力，提高动作的灵敏性，同时体验游戏带来的快乐。

活动目标：

1.在情境游戏中发展幼儿快跑、钻和躲闪的技能，提高动作的灵敏性。

2.激发幼儿参与游戏的热情，体验游戏带来的快乐。

活动准备：

音乐、凳子、拱门若干、猫头鹰头饰、稻谷的小图片若干

活动过程

设计意图

一、听“音”做“作”

随音乐做猫头鹰、田鼠的 动作进入活动室。

二、设“境”入“戏”

1.边出示ppt边进行讲述，引出儿歌猫头鹰抓田鼠。

2.学念儿歌，为游戏做铺垫。

3.过渡环节：瞧，猫头鹰准备去抓田鼠啦!

三、尽“兴”劲“玩”1.示范游戏：说明游戏玩法。2.模仿游戏：强调游戏规则。

一个地洞只能进一只田鼠;当儿歌念到最后一个字时，猫头鹰才能跳下来去抓田鼠。3.自主游戏：自由选择角色。4.挑战游戏：减少“地洞” 增加难度。四、移“情”享“乐”听音乐学着小田鼠蹦跳的姿势离开活动室。

边听音乐边做猫头鹰、田鼠的动作入场，为下面的活动埋下伏笔。

通过ppt引出儿歌，并为下面的游戏做铺垫。

通过教师示范游戏，幼儿模仿游戏、自主游戏、挑战游戏等环节掌握游戏的玩法，体验游戏的带来的快乐。

以小田鼠搬家来结束整个游戏活动。

幼儿园体育游戏活动方案 篇2

指定两个小朋友当鱼网，他俩到一边各自悄悄地定下名字，一个叫大海，一个叫大河。他们的名字要对鱼保密。其余的小朋友当鱼。听到开始的信号后，当鱼网的小朋互相把手架起来，让鱼排成纵队，按顺序从“鱼网”下穿过，同时当渔网的小朋友还要说着歌谣：

“一网不捞鱼，而网不捞鱼，三网捞一条小尾巴，小尾巴，小尾巴。”

“尾巴二字可以任意重复。当说完最后一个鱼字时，当鱼网的小朋友就扣住一条鱼，并把他拉到一边悄悄地问：”去大海还是去大河？”如果他回答：“去大海。”就让他站到叫大海的小朋友的后面。如果他回答“去大河。”就让他站到叫大河的小朋友后面。然后，游戏继续进行。最后看哪一边人多。

注意：

1、说完鱼字后，当鱼网的小朋友才能网鱼

2、被网着的小朋友不能向没被网着的小朋友透漏谁是大海和大河鱼网的数目可根据小朋友人数的多少灵活安排。

活动目标

1、通过游戏，体验合作捕鱼的快乐。

2、能够遵守游戏规则，与同伴合作游戏。

3、学习协调的钻跑，掌握动作要领。

活动准备：

活动前学会歌曲、场地布置。

活动过程

1讲解游戏玩法及规则。

玩法：两个幼儿手拉手做一张鱼网，8个人共做4张鱼网，分别站在大圆圈上，其余幼儿做鱼，站成一路纵队。游戏开始，扮鱼网的幼儿两臂上举成拱形，鱼沿着大圆圈，一个跟着一个由网下钻过，同时大家一起唱歌：“许多大鱼游来了，游来了，游来了，许多大鱼游来了。”接着扮鱼网的幼儿唱：“快快捉??住！”在最后一个住字时，扮鱼网的幼儿两臂立即放下。

规则：

1、鱼必须一个跟一个在鱼网下不停地钻过；扮鱼网的幼儿手臂要伸直，当唱到住字时，才能放下手。

2、幼儿开始第一遍游戏，根据游戏情况惊醒交流讨论。

3、幼儿分组游戏，教师进行指导，出现问题及时小结纠正。

4、整理放松活动，退出游戏场地。

幼儿园体育游戏活动方案 篇3

【游戏目标】

1.进行奔跑练习，锻炼身体。

2.学会在跑动的过程中，注意到老师的口令，提高幼儿注意力。

3.学会拥抱自己的伙伴。

【游戏准备】

1.知识经验：了解游戏的基本规则。

2.环境创设：较大的场地

【游戏过程】

1.老师组织幼儿围成一个圈

2.准备运动

师：小朋友们，今天啊，娄老师要跟你们一起玩一个游戏，但是玩游戏之前呢，我们先来活动一下我们的手脚

3.向幼儿讲解游戏的玩法以及规则。游戏开始(老师也站在圆圈之中，一起跑动，但不参与游戏)。

师：规则讲解

4.教师总结经验，返回班级教室。

游戏玩法及规则：

教师下口令，圆圈开始以顺时针或是逆时针方向跑动起来。喊着“跑跑跑，跑跑跑”，然后突然喊出一个数字，如“两个”，则小朋友们必须立即找到另一个伙伴，变成两个两个抱在一起的形式。没有成功组队的幼儿将受到惩罚(如一个俯卧撑)。变换拥抱的人数，重复进行游戏。适当进行休息以及经验的总结。

幼儿园体育游戏活动方案 篇4

游戏目标：

1、练习蹬脚踏车，发展幼儿动作的协调__和灵敏__.提高平衡能力.

2、培养幼儿勇敢、爱护小动物的精神。

游戏准备：

脚踏车2辆、变形平衡木2个、大纸箱2只、活动前与幼儿共同收集的小动物玩具若干(为幼儿人数2—3倍)

游戏玩法：

将幼儿分____数相等的2路纵队，站在场地一端;每队之间放置大纸箱一个;场地中间设置“山洞”;场地另一端的变形平衡木两侧放置小精灵玩具若干。

老师发令后，各队第1名幼儿蹬滑跑冰车钻过“山洞”、到达“浮桥”。上桥救起1个小动物，并带着小动物踩脚踏车原路返回，第2名幼儿再出发。

在规定时间内比哪一队救到的小动物数量多为胜队。

游戏规则：

1、必须双手扶把脚踏车至“浮桥”;待上桥后才能救小精灵。

2、若游戏中途发生意外情况或未带小动物成功返

幼儿园体育游戏活动方案 篇5

活动目标

1、复习立定跳远，准确的练习跳的动作。

2、通过游戏，发展自身的跳跃能力，跳过宽30厘米、高25厘米的障碍物。

3、能够大胆尝试，克服游戏中遇到的困难。

活动重难点：通过游戏，发展自身的跳跃能力，跳过宽30厘米、高25厘米的障碍物。

活动准备

1、幼儿拥有立定跳远的经验

2、书本、木桩障碍物

活动过程

一、开始部分：游戏跟我学(5分钟，准备活动)

1、先绕操场一圈手拉手围成一个大圈

2、热身运动

(1)师：小朋友们接下来玩一个游戏，游戏叫跟我学，规则就是，老师说什么你们就说什么，老师做什么你们就做什么，明白吗?立定

(2)师：小朋友们请注意，现在开始啦!

小手在哪里，小手在这里，小手叉着腰，来，点点头，再点点头，摆摆头，再摆摆头，摇摇头，使劲摇。小手在哪里，摆摆手，使劲摆，我看哪位小朋友没使劲，是劲摆，再摆一摆。

手放在~_上，摇一摇，再摇一摇，转个圈再转个大圈。手放~在膝盖上，摇一摇，再摇摇，转个圈再转个圈，双手抱膝盖，跳一跳再跳一跳。蹲下去，站起来，蹲下，站起。蹲下，向天空跳起。立定

二、基本部分：(15分钟)

1、复习立定跳远

(1)师：深林里，田野里，有一只会跳的动物，它是农民伯伯的好朋友，专吃害虫好帮手。他是?那有小朋友会跳吗?请小朋友来示范跳一下(幼儿在圈中间范跳)

(2)师：有一种跳跃方法很像我们小青蛙的跳法，他叫做“立定跳远”，下面小朋友请睁大你们的小眼睛看老师怎么跳的。

预备-双脚微微张开，双腿腿稍弯屈，手臂后摆，上下摇动，上身稍前倾，可弹动一次。

起跳---腿蹬直，臂向前上摆，展体，使身体向前跳出。

落地-屈腿全蹲。

(3)师：(播放音乐)接下来请小盆友们，在原地一起练习一下吧。

(4)教师巡回指导幼儿(停音乐，吹口哨)师：立定，小朋友们做的都很棒，如果注意几个动作就更好了。开始跳的时候两只小脚微微张开，膝盖稍微弯曲，这样小朋友才能够使出力气，手臂上下要摆动起来，这样小朋友才能跳的更远，落地的时候也稍微蹲下一点，这样我们才不会摔倒哦。小朋友们可以再试一试(音乐继续)3

、越过障碍物，

(1)师：引导幼儿整队，早操六队向后转起步走留出前面空地五个空点六队每队前放两本书幼儿依此跳过两本书

(2)师：小朋友们，接下来我们玩游戏，每队小朋友们前面有两本书，小朋友们需要一个接一个用青蛙跳的方法跳过去。(老师示范跳过去)

(3)师：下面老师要增加难度，在两本书的前面放个木桩，请小盆友们跳过木桩，从木桩的上空跳过，不要走两双腿这样叉过去“教师范跳。

(4)师：今天我们来比一比哪一队小朋友像我们小青蛙一样厉害。

六队小朋友要依次跳越过两本书，一个木桩，每一位小朋友跳完之后返回出发的地方拍下一位小朋友的小手，下一位小朋友才能继续开始跳。先跳完的一队为胜利队伍。(请幼儿示范，跳完跑到最后排队)

三，结束部分

(3分钟)师：(引导幼儿站早操队，放音乐跳青蛙操)接下来，老师放段音乐，我们小朋友们变成青蛙，可以自由跳跳、动动、拉拉手，一起来跳一跳，放完音乐我们就结束哦!

幼儿园体育游戏活动方案 篇6

活动目标：

1.培养幼儿对体育游戏的兴趣及合作意识。

2.学习跨跳、平衡的技能。

3.通过玩绳，知道绳子软和能变形的特点。

重难点分析：

重点：探索绳子的各种玩法。

难点：掌握跨跳的动作要领。

活动准备：

长绳、短绳、平整场地。

活动过程：

(一)导入(3分钟)

1.切段分队练习。(一路纵队切断分成4路纵队)

2.操节复习。(随着欢快的音乐，教师和幼儿一起复习所学操节，活动全身)

(二)展开(20分钟)

活动一：玩绳(3分钟)

1.探索绳子的特性。

教师出示绳子，请幼儿自由玩绳。(教师观察并鼓励幼儿想出和别人不一样的玩法，提醒幼儿注意安全，与幼儿一起总结归纳出绳子软和能变形的特点。)

2.交流展示绳子的多种玩法。(4分钟)

提问：你是怎样玩的绳子?你喜欢这个玩法吗?

3.学习新本领“跳荡绳”。(8分钟)

三人一组，两名幼儿各拿长绳的一端，向左右方向来回晃动，一名幼儿来回跨跳过晃动的绳子，幼儿交换角色，轮流进行。

(1)教师重点示范讲解跨跳的方法：跨跳的时候先要助跑，跑到绳前的时候一个脚先跨过去后一个脚跟着也跨过去，落地时屈膝保持平衡。

(2)幼儿自由组合进行游戏，练习跨跳。

4.平衡走(5分钟)

(1)请幼儿用绳子分别摆成“小桥”或“蜗牛”。

(2)幼儿自由选择图案，沿绳子走

动作要点提示：沿绳走的时候双手体侧平举，眼睛平视前方，身体保持直立。

(三)结束(2分钟)

引导幼儿收好绳子，根据幼儿表现等情况进行总结。

活动反思：

绳”是幼儿比较熟悉的一样东西，但大多数幼儿对绳的玩法仅限于“跳绳”。为了使幼儿能在玩绳中得到更多的乐趣，我进行《玩绳》这节活动。让幼儿在探索的过程中发现绳子的多种玩法，并培养他们与人合作的意识;让幼儿体验创造的乐趣，最大限度的挖掘幼儿创造的潜力;让幼儿敢于创新，增强自信。

优点：

1.本活动通过自由探索、相互交流，合作玩绳等方式让幼儿在实践中探索绳的玩法。同时，整个活动给幼儿创设了一个自由的空间，让幼儿在宽松的氛围内得到发展。

2.引导幼儿学习跨跳动作时，注意了反复强调落地时屈膝保持平衡这个动作，幼儿在练习时都能较好的完成。

3.注意鼓励胆小的幼儿大胆游戏，针对幼儿不同的闪光点进行了有针对性的评价。

不足：

请幼儿想出和别人不一样的玩法时，引导还不够，想出的办法不够丰富。