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在悠闲的时候，品一杯香浓的奶茶，会使我精神舒畅；
在烦闷的时候，唱一首动听的音乐，会使我精神焕发；
在悠闲的时候，给我一本书，我便能读上一整天。
在烦闷的时候，给我一袋钱，我便能逛上一整天。
引用杨幂的一句自白：“我可以很安静，也可以很闹腾。”我也是如此。要说星座，我可能更像双子座——拥有独特的双重性格。
在生活中，在外头，我是绝对的“闹腾”——但千万不要惹我发火，不然有你好看。邀上几个朋友，在ktv待上一下午。
在生活中，在周末，我是绝对的“安静”——不信你可以走到我家，我在的时候，如同不在的时候，一个人，在床上躺一上午，宅一下午。中餐、晚餐也是草草了事。
闹的我，精神焕发，很惹人喜爱，同学、朋友们提到唱歌，总会在第一时间通知我（看一眼我不计其数的VIP，你便了然于心）。
静的我，如同冷月一般，懒洋洋的，也令人不免产生几分怜惜。
正如我的QQ昵称：月是HOT，还是DON’T？（月是热的，还是不是的？）
静态的，动态的，都是美的。
热的，冷的，总是新月。
我们学校有一棵高大的杨树，坐落在教学楼的东南角。它像一位高大的战士，不管严寒还是酷暑，时时刻刻保卫着我们的学校。
春天，鸟儿在树上叽叽喳喳的叫，好像在告诉我们：“春天来了。”大杨树被唤醒了，它睁开双眼，看到了许多植物朋友都冒出了少许的嫩芽，听到了我们朗朗的读书声，它心里非常高兴。
夏天，百花盛开，百鸟争鸣，大杨树已经长出了茂盛的枝叶。在非常炎热的时候，大杨树就把它巨大的伞给撑起来，为我们驱走炎热。
慢慢的，秋天来到了。大杨树的叶子纷纷扬扬的飘落下来，有的落入大地妈妈的怀抱，有的飘啊飘，邮走了夏天的炎热，那时，地上到处一片金黄色，美丽极了。
冬天，凛冽的寒风刮在脸上，好像刀割一样。不久，天上飘下了洁白的雪花，房顶上、地上，到处一片银装素裹。大杨树像戴了一顶白色的打帽子，远看就像一个巨大的蘑菇，在大雪的积压下，它依然挺拔。
下课的时候，我们经常来到这棵大杨树下玩耍，它为我们带来了无穷无尽的乐趣。我们要保护它、爱护它，让它永远生活在我们油田一小的校园里，陪伴着我们快乐成长。
我不喜欢火红的玫瑰，也不喜欢雪白的梨花，我喜欢的是高大挺拔的白杨树。
春天来了，白杨树的树枝上长出了一个个火红的苞蕾，像一条“毛毛虫”在爬动。一阵风吹过，这些“毛毛虫”被风吹了下来，男孩子们便开始了他们的恶作剧。男孩子会拿着这些“毛毛虫”，轻手轻脚的走到正在写作业的女生旁边，把“毛毛虫”放在她的肩膀上，大叫一声她的名字，她扭头一看，“哇，毛毛虫。”边跑边声嘶力竭的叫着，逗得同学们哈哈大笑。
夏天来了，树叶变得郁郁葱葱，为人们带来了一片绿荫。人们来到这里乘凉、下棋、睡觉、看报纸……一排排高大挺拔的白杨树近看就像整整齐齐的士兵保护着我们的家园，远看，就像连绵起伏的山脉。小鸟也停在枝头“叽叽喳喳”的叫着，好像在说：“白杨树伯伯，谢谢你，让我们在这安家。”白杨树听了，长得更高更壮了。
秋天到了，金黄的`树叶从空中落了下来，它们像一只只美丽的蝴蝶纷纷投入大地妈妈的怀抱里，给大地妈妈穿上了一件棉袄。
冬天到了，树木光秃秃的，像一个个钢铁战士。没有了树叶的遮拦，一个个鸟巢清晰可见。每次我去姥姥家，都会在车上数鸟巢，一个，两个……
啊！我爱一年四季的白杨树。
虽然闷热，但它却是五彩缤纷的，只要你用心去感受，就会觉得它也是十分迷人的。夏天是红色的。唐朝诗人杨万里在诗中写道：“毕竟西湖六月中，风光不与四时同；接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。”你瞧，那一朵朵粉红色的荷花犹如披着轻纱的仙女在湖中沐浴。娇羞欲语，盈盈欲滴，随风飘来清香阵阵，沁人心脾。有的蓓蕾初绽；有的含苞欲放，花骨朵像火炬似的高高伸出；
有的竞相开放，露出娇嫩的小莲蓬。夏天是绿色的。不信你走进我们的学校看看，你会发现校园被一片绿色笼罩了：大树小树绿绿的，草地也是绿绿的。榕树高大挺拔，抬头仰望，一树鲜绿的叶子在阳光下闪着光，展现出无穷的生机。法国梧桐和榕树一样高大，也是一树碧绿，它们向四周伸展的树枝上，手掌似的`绿叶密密麻麻，给校园留下一片片的荫凉。如果说榕树是校园里威武的卫士，那么梧桐树则是绿色的大伞。还有其他许多的树木，都褪尽了冬天留下的枯黄，展现出一树的翠绿。夏天是白色的。唐宋八大家之一的苏东坡，曾在《赤壁怀古》中写道：“乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。”大海里的浪花简直就像刚刚裂桃的大片棉田，白花花的一望无际。一些顽皮的孩子，不管三七二十一，甩掉鞋子，从妈妈手里抢过救生圈，光着脚丫欢呼着扑向大海的怀抱。
我家乡的田野里有非常多的白杨树。
春天，白杨树抽出了新的枝条，枝头上长出一个个毛毛虫似的小花，等这些毛毛虫长大了就会随风飘落。这时候，就会有调皮捣蛋的孩子出来恶作剧，拿这些毛毛虫吓唬胆小的女生，书包里，口袋里，随处可见，尖叫声随处可闻。
夏天，枝繁叶茂的白杨树像一把巨大的绿伞，郁郁葱葱的树叶不允许一丝阳光照下来。人们在树下闲谈，看报。一阵微风拂过，树叶翩翩起舞，像一只只蝴蝶在飞舞。在树上安家筑巢的小鸟“叽叽喳喳”的叫着，好像再说：“真凉快，真凉快！”
秋天，树上的叶子变得金黄金黄的。凉爽的秋风吹过，树叶纷纷落下来，仿佛想赶快给大地妈妈铺上一层地毯。散步的时候，走在上面还会发出咔嚓咔嚓的声音。
冬天，白杨树变得光秃秃的，我们能看见其他季节看不到的鸟窝，有时候我们还会心血来潮去树上找鸟蛋。
我喜欢一年四季的白杨树。
写景作文
写作技巧：动态静态相结合
世界万物都处在运动状态中，但也有相对静止的时候。
景物当然也不例外。有的景物，如山岭，河湖、原野、天空等自然景物，亭台、楼阁、桥梁、雕塑等人工景物，都经常处于相对静止的状态，而日、月，草，木，波、潮、雨、云等自然景物，大部分时间处于动的状态。如日有升降与颜色的变化，月有圆缺，草木有枯荣等等。写景作文，既要写出景物的静态，又要写出景物的动态，努力做到动静结合，才能更好地写出景物特点，表达中心思想。
课文《海滨小城》，写一座海滨小城的美丽景色。
海滨景色中，蓝天，大海，沙滩小城里的庭院，公园、街道，文中都进行了静态描写；海上的船只，天空的海鸥与云朵、归航的船队，榕树下休息的人们等场景，文中都做了动态描写。
文中还有本来是静态的景物，作者却写出了它的动态。如沙滩上的贝壳，各种颜色，各种花纹是贝壳的静态描写，而这些贝壳因为无人理睬而只好寂寞地躺在那里，作者把自己的感情融人其中，又使静物有了动态。又如写公园里的榕树，树叶密不透风是它的静态，而像一顶撑开的绿绒大伞，可以遮太阳，挡风雨又使它有了动态感。榕树下设置的石凳，无疑是静态景物，而每逢休息的日子，石凳上总是坐满了人又成了动态的场景。
写景物的静态，要写出真形状、颜色、大小、位置；写景物的动态，要写出活动和变化。写出景物的静态和动态，两相对比，可以使景物更加生动鲜明，从而给读者留下深刻的印象。
静态和动态相结合，写出来的文章，才有生趣。
你看下面的小池塘：
黄昏，我爱坐在塘边静观，火红的太阳落进水里了，平平稳稳地躺着，像个红脸娃，全身发着红光。四处散开着的绿水，像一张松软平滑的床，轻轻地托住了它。绿绿的塘水托着红红的太阳，婀娜多姿的垂柳依依向水，多美的一幅画啊！
在这里，绿绿的塘水托着红红的太阳，婀娜多姿的垂柳依依向水，多美的一幅画啊！静得惹人喜爱。
动态呢？动态小池塘更惹人喜爱：
清晨，微风唤醒了沉睡的苇塘，芦苇发出沙沙的响声。举目向远处望去，芦苇随风起舞，好像绿绸子在摆动。各种鸟儿有的盘旋于芦苇上方，有的在芦苇丛中，叽叽喳喳叫个不停。清脆、悦耳的布谷鸟鸣声，不断从芦苇塘深处传来；尖嘴的翠鸟在水中捉着小鱼；一只画眉鸟落在芦苇尖上兴奋地唱着；白色的海鸥从这里路过，给这芦苇塘又增添了生趣。
在这里，芦苇随风起舞，好像绿绸子在摆动，各种鸟儿，有的盘旋于芦苇上方，有的在芦苇丛中，叽叽喳喳叫个不停。清脆、悦耳的布谷鸟鸣声，不断从芦苇塘深处传来；还有翠鸟捕鱼，画眉鸟唱歌，白色的海鸥从这里路过
细腻描写，情趣无限；写好动态，电影画面
杨树是我们学校的一道风景，比我们的六层教学楼还要高。它高大挺拔，枝繁叶茂。
春天杨树的枝条上渐渐地结满了像手指粗细的毛毛虫。过了几天，枝条上又“蹦”出了许多绿色的小芽苞，就像挂在枝上的翡翠。
夏天到了，杨树长的越来越茂密，叶子变大变绿，像一把绿色的巨型大伞。每一片绿叶都是一个新的生命，这才真正地展现出它旺盛的生命力。这个时候，同学们有的在树下乘凉，有的在树下聊天，有的在树下读书……玩的开心极了。
到了秋天，叶子慢慢变黄，甚至脱落，一阵秋风吹过，树叶纷纷从树上飘落下来，好像千万只黄蝴蝶在空中翩翩起舞。同学们高兴地捡树叶，有的拿它做标本，还有的把它串成一条项链……
人们常说“光阴似箭，日月如梭”转眼间到了冬天，杨树的叶子都落光了，看上去似乎有些伤感。但是，下过一场雪后，光秃秃的杨树银装素裹，就像披了一件白色的大衣。美丽、高贵而优雅，我喜欢它！
我爱你，美丽、高大、挺拔的杨树！你是我们学校的骄傲。
在我们的校园里，有一棵百年枫杨树。它度过了漫长的岁月，已经成了一棵高三层的参天大树。
春天，一切都充满了生机，枫杨树也不例外，光秃秃的枝头上长满了绿芽。小鸟叽叽地叫着，还跑到枫杨树上筑巢，连教室里也能听见它们欢快的歌声。
夏天，树叶从嫩绿色变成了深绿色，树叶更加茂盛了，像一把巨伞笼罩在学校上空。下课后，我们经常在茂密的树枝下玩耍、嬉戏、乘凉。
秋天，叶子渐渐变红、变黄。一阵秋风吹过，树叶纷纷飘落，像金色的'蝴蝶在翩翩起舞。叶子飘啊飘，飘到了大地上，像给大地铺上了一层厚厚的地毯。小朋友们踩上去“嘎吱、嘎吱”响，像在演奏一场秋天的交响曲。
冬天，到处白茫茫一片，枫杨树也不例外，大雪给它穿上了一件温暖的棉袄，枝头也被雪压弯了。突然，“啪”的一声，原来一根枯枝被压得掉下来了。
啊，枫杨树，我赞美你！
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