周记写作的过程也是我们不断创造的过程，在学习中，老师经常会要求我们写周记。周记可以提高文学素养，完善文学功底，我们在写周记时需要注意哪些方面呢？幼儿教师教育网编辑特意为你呈上“班会课的日记如何写”，相信您能从本文找到帮助！
今天，我们上了一节难忘的班会课！
“哈哈......哈哈”咦，是哪一个班一直在那儿发出的欢快笑声？哦！原来是六年级一班的实习老师正在和他们的'同学们开班会呢！走，和我一起去看看吧！
刚到六年级一班，黑板上彩色的大字便映入我们的眼帘——重温童年。
实习老师首先和我们玩了一个猜的游戏。老师先请了一位同学上去演让我们猜，他看了一下题目，就开始演了，一开始在那儿愁眉苦脸，但很快又喜笑颜开了。
“如有所思！”我们班的积精鬼王珺首先举手说。
“不对!”
“忽然开朗！”班长施程焕接着说。
“也不对！”
“恍然大悟！”我们班的搞笑人物曾伟豪信心十足的说。
“真聪明，猜对了!”表演的那位同学赞扬道。
同学表演完了，我们就提议，请求实习老师也来表演，让我们猜。实习老师迫于我们一双双渴望的眼神，无赖只好答应。
实习老师看了题目后，就开始站在板凳上，然后故作从板凳上一跌而下。
“一败涂地！”
“不对！”
“家破人亡！”
“不对！”
“一落千丈！”
“对了！”哈哈，班长真聪明，不愧是班长！
接着，老师又和我们玩了“击鼓传花”“比比谁聪明”等游戏，我们好不开心呢!
这节课，使我们仿佛又回到了就别的童年，回到了和伙伴们一起玩游戏的情景中。我多么想一直这样无忧无虑的和同学们玩下去啊，可是我们不能，我们要成为祖国未来的栋梁！因此，我们要努力的学习！为创造小弟弟小妹妹将来能无忧无虑的环境而努力学习！让他们承载着我们的童心，加倍的去玩！尽情的去玩吧！
多么富有意义的一节课，又怎能使我忘怀
今天，我们上了一节难忘的班会课！ 哈哈......哈哈咦，是哪一个班一直在那儿发出的欢快笑声？
星期五有一节班会课，本来我以为会用来写作业什么的，但出乎预料的是，施老师给我们精心准备了一节与平常不一样的班会课……
那天，班会课之前，施老师来班上鼓捣着电脑，我在座位上写作业，并没有太在意。当那几个醒目的大字——“新学期，新目标”出现在大屏幕上时，我才把注意力集中在那PPT上。有几个同学调皮，先浏览了一下PPT。当看到有家长给几位同学写的信时，几个同学就去和那几位同学打打闹闹的。
上课了，做眼操时，我看到了讲台上堆着一些红包，还有几个同学打趣道说里面装着钱，但是我想他们在上课之后应该会为自己的行为而感到羞愧吧。
施老师首先给我们看了几个小故事，让我们明白：一个人在什么样的环境下，就是什么样的模样。他又给我们看了几幅图片，分别是我们班的地面脏、队伍不整齐和上课不专心的照片。看来，施老师还是很用功的啊！
之后，老师把讲台上的红包发给了我们，红包上还写着我们的名字呢！原来里面装得并不是钱，而是我们的家长或老师写给我们的信！在读信的同时，我们组的侯笑言边读边哭了起来，眼珠噗噜噜的往下掉，侯笑言还挤出一丝微笑，开了一个玩笑，但朦朦胧胧中我没有听清。老师把三位同学家长写的信展在了PPT上，让他们站起来念。侯笑言是第一个，因为已经哭过了，所以没有像之前读信那样哭得那么厉害，可还是有点哽咽。第二个费倩读的时候，泣不成声，泪珠像水龙头一样哗哗地流下来。朱妍就比较坚强，但从她读信的声音来看，她也很感动，只是不想表现出来而已。
在这节班队课结束后，庞老师又来班上讲了一番话，但最让我难忘的是庞老师说，她并没有因为不当班主任了而抛弃我们，她会一直陪伴我们一起走完小学的时光！我的眼眶湿润了……
20xx-08-18 06:29:13
今天是星期五，老师说要去看403班的一堂课。
到了多媒体教室，看见老师和同学们都坐在那里，我叹了一口气。
开始了，只见403班的同学一个个站在屏幕前方，面带笑容。
第一次背得是弟子规，第二次唱歌，第三次和第四次差不多，都演古人。
第四次我最感兴趣，一个小女孩演游子，另一个演妈妈，妈妈拿起一件衣服给游子衣服给游子穿上，然后又去送游子了。到了离别时候，假装走开，然后突然地抱在一起。这可把我吓了一大跳，只见他们“啊”地一声抱在一起，这场面真是太令人震撼了。我想：这是在上课吗？怎么像在演故事呀？
过了一会儿，终于结束了，我想这不是在告诉我们做人的道理吗？
有时候，孩童的天真语言，尽管拙劣不堪，甚至说上去结结巴巴，但还是有满满的爱蕴含在里面的！这不，今天下午老师就开了场班会，讲的就是妈妈的爱。
第一个上台的好像是我。我大步流星的走上台，站在台上大大方方的就说他个哩喽哇啦。我说的热情洋溢，语言的趣味性十足，一会儿做无奈状叹气，一会儿又说得眉飞色舞，都快手舞足蹈了；一会儿有用麻木的表情说一件有趣事儿，逗得大家哈哈大笑，我也在台上傻笑；而且，我还经常与台下的观众做做“小互动”，偶尔问大家两个小问题，也能让大家笑起来。从我说到第一个笑点一直到临谢幕时最后一个逗趣大爆发，台下时不时就会哈哈大笑，连老师都笑成了一朵花儿，有些同学都笑的趴下了，可见我说的多好玩吧！用说笑话的口气来描述母爱，这本身就是一种境界啊！哈哈哈哈！
但是从我往下，他们说的就没那么好玩了。煽情，煽情，还是煽情。有的同学都在台上哭了，在我看来这不是感动。你要哭在台下哭，少在台上飙泪！我最见不得女生哭，因为我觉得那不坚强。
后来有老师叫上几个同学，都腼腆的上去，好似大姑娘上轿般扭扭捏捏，“娇羞”得很呢！哎呀啊，若是我早就冲上去了，难得的机会啊！可惜老师不让上过的上去了，我在台下看得百爪挠心，心里像是有一百只蟹爪挠来挠去，急得我抓耳挠腮，但又无可奈何。
难忘的班会在下午练字时分结束了，但我还恋恋不舍的呢！
就在上个星期五，我们201班举行了一次“庆祝教师节”的主题队会。作为他们的班主任，我一直希望他们能健康地成长，拥有一个快乐的的童年！从接这个班起，我也一直在努力追求，兑现自己的 承诺。那时，由于他们年龄还小，我更多的是给他们讲一些故事，我知道只要他们能在欣赏故事的时候，留给我的是一张快乐的笑脸就行。就像这一次的班会课，虽然流程还不是很正确，环节还不是特 别精彩，准备也不够充分，但这又有什么关系呢？从他们专注的神态中，我知道他们很期待下次的班会！
对于孩子，我更多的是希望他们能勇敢，自信！在班会课上，我们的孩子在表达对老师的感激之情时，都是自己勇敢地走上讲台，说出自己的心声，可能在内容上大部分孩子说的还是大同小异，不 过，我欣赏的是他们的这份勇气，当然这其中也有令我印象深刻的，当很多孩子在祝福其中的某一位老师时，我们班的朱帅锋大步流星地走上讲台，他说“我想对所有的老师说……”，这孩子平时是调 皮了一些，但不可否认他是一个聪明的孩子，更是一个勇敢的孩子，这学期开学以里进步也不小，每当看到孩子们这些可喜的变化时，我由衷地感到骄傲，因为我的孩子进步了！
孩子们，看着现在的你们，回想起去年刚入学时的情景，我想说，你们正渐渐地长大！
星期二，我的幸运日，有班会课，期盼已久的稿费到了也在班会课发，为了这个稿费，我等了多少个日日夜夜！
星期二，上午第三节课，也就是我最爱的课。“叮叮叮叮叮叮”上课了，老师先讲了老生常谈的问题：安全。之后，有一个惊喜正在悄悄来临，杨老师说道：“现在发手抄报做的还好的，谢琪瑶、陈楠、李晟、洪月……”肯定没有我的。突然，杨老师报到：“石陈杰、袁野……”有我的，没听错吧。于是，我站了上去，我拿到了一本作文本。然后我们拍了照，接着杨老师说：“接下是中秋手抄报。明天发作文本，今天不够了，没照过相借别人的作文本照一张。“推广普通话的手抄报都有了，这个肯定没了。“袁野……”老师报道。我这个也被选中了？然后，就是我最爱的发稿费了，杨老师说：“这是袁野和谢琪瑶的《我的第一本日记》的稿费三十元。”然后，我上去领稿费，然后又照了一张，虽然我忍住不笑，可还是笑了。我太开心了，哈哈哈哈哈哈哈！太好了！
很快班会课结束了，这节班会课，我太开心了，稿费到了，手抄报也被选中了哈哈！
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