在美好校园时光中作文非常重要重要，写作文是我们思想的表达，情感的抒发。写作文的时候要讲究哪些技巧呢？以下的“关于跳舞好的人作文”主题相关内容，是幼儿教师教育网编辑特意整理的，请马上收藏本页，以方便再次阅读！
对于从小到大一直都在跳舞的我，放弃跳舞可能是一件特别悲哀的事情吧。可是却没有人知道。其实我是一个特别讨厌跳舞的孩子。从一年级开始，我的爸爸妈妈就逼着我去舞蹈学校上课，也许在他们想别的父母炫耀时，说自己的孩子跳舞十分的好，怎么怎么的。心里十分自豪吧？
对于跳舞，我特别讨厌我真的特别讨厌，其实从一开始我对跳舞并没有一种排斥感。但是父母一而再再而三的要我去跳舞，导致了我的逆反心理。其实当我站在舞台上的时候，我心里有一种很高兴的感觉。我还记得有一次去外面表演，补习老师看到了我的跳舞，第二天去补习的时候他还夸赞了我。我有时候在想，父母为什么要逼着我去跳舞呢？我问过他们，他们说是为了让我学一门才艺。可是他们却从没有想过我正在喜欢的是什么。
我其实很喜欢画画，但是却没有一直去实现它。我特别讨厌我的弟弟，因为他小时候开始学的画画，那是因为不喜欢他就是学了跆拳道。父母总是顺着他，宠着她。我无法说什么样的。
可能因为我们这个家庭有一种重男轻女的思想。他总是那样子随便他干什么。
很高兴今年我终于摆脱了跳舞这个魔爪。但是过了很久之后。我的心里不知道为什么，就像一种后悔的情感。所以我想告诉大家，不要放弃自己选的任何一门才艺。他都是对你今后很有帮助的。也许在你不知道的时候已经爱上了他。
说到我的拿手好戏，那就属跳绳了。
跳绳，那可是我特长，说出来你可能不信，我一分钟能跳二百多下，嘻嘻，被吓到了吗?
四年级时，我发现，只要一跳绳，我就跳的飞快，而且根本停不下来。我是这样跳的：后脚掌离地，手腕以上不动，光手腕抡着绳子，体育老师也教同学们这样跳，这样不仅不费力，而且又快又轻松。
这样一来，我便成了同学老师公认的跳绳大王了，只要有比赛，非要让我参加不可，而且每次回来，我都会带着一个大喜报又是第一名。
在一次比赛中，我正在跳绳，绳子突然坏了，我不顾一切再次拿起绳子继续跳，当时只跳了一百八十多下。
回班后，我哭丧着脸，别人问我，我也不搭理他(她)们，没想到成绩下来了，我依旧是第一名，我顿时转悲为喜，高兴地跳了起来，我还是第一名，哦耶!
上五年级时，换了体育老师，他问同学谁跳绳跳的好，我还没癔怔过来，同学们六十多根手指头纷纷指向了我。
虽然我已经一暑假没练习跳绳了，但跳起来依旧轻车熟路，依旧那么快。
同学们，我不会辜负你们对我的希望的哦!
星期五，老师让我们在学校里完成作业，作业是画小白兔，再让老师剪开，我们要快速地拼完。
我先画一个圆形，在圆上面画小兔的眼睛、嘴巴、鼻子，再画上两只长长的耳朵。啊，小兔子的头画好了。然后，我先画小兔的美丽衣服，在右下角画一只小兔的腿，在左下角画小兔的另一只腿，一只小兔画好了，又画了一些音符。另一只小兔和前面一只小兔一模一样，再涂上五彩缤纷的颜色，我到老师那里，老师帮我剪成了一片一片正方形的纸片，我先拼第一只小兔子的一半的两只耳朵，找到了半个头和还有半只耳朵，又找到了像半圆的半个头和半个手。然后我又找到了两张，正好可以拼在一起，又找到了两张也正好可以拼在一起。啊，今天运气可真好啊！我又开始拼起另一只小兔，它的头跟上面第一只小兔一模一样，我把半只手找到了，放到指定的位置，把脚找到了，脚趾，半只大腿，都找到了，我真高兴能拼好图！两只小兔的笑容不一样，第一只的嘴我看不见；第二只，它的笑容真让我喜爱。
我真想跳进去摸摸它们，亲亲它们呀！
假期里的一天。爸爸对我说：“清莹想不想看爸爸表演魔术。”“想看。”于是爸爸拿来一个啤酒瓶，放在桌上。然后又从口袋里拿出一枚硬币。“表演开始了，看清楚了。只见爸爸将硬币放进水里，浸泡一下，拿出来把它放到啤酒瓶口上，接着用双手捂住啤酒瓶的上部。不一会功夫，奇迹发生了，只见硬币在瓶口处跳动着，仿佛像在跳舞一样。
”怎么回事“。我起身站了起来。使劲瞧，看看有什么奥秘。没有任何东西，除了爸爸的双手，还有啤酒瓶和硬币。太奇怪了。”你来使一下。“”我也可以“。爸爸又从新还原。我握着瓶子上部，紧张极了。奇迹又发生了硬币再次跳起舞蹈。我问爸爸其中的原因。爸爸说：”当我的双手握住瓶子上方时，瓶子里面的空气就会受热膨胀，热空气不断往上升。我在瓶口上放了沾了水的硬币，如果硬币没有沾水，它与瓶子之间有一定的.空隙，那样热空气会从空隙中溜走，硬币就不会跳舞。沾了水的硬币，它能紧贴在上面，使空气不能溜走。瓶子里的空气不断受热，热空气就会不断上升，冲击上面覆盖的硬币。于是，我们就会看到硬币在瓶口上方不断地跳动。这就是硬币会“跳舞”的原因。“喔，原来如此啊！”
科学是非常有趣的，只要你认真观察，就会看到不可思议的场景。
下午，太阳害羞了，他慢吞吞地躲到了云的后面，我安安静静地在教室里，眼睛一直盯着门口，盼望老师快点过来。
老师优雅地走进教室，神秘兮兮地望着我们，就像一个老顽童，笑眯眯地问：让纸屑跳舞，你们相信吗?
同学们有的信，有的不信，教室里顿时就像操场上玩耍的孩子们，吵的吵，闹的闹，玩的玩。
信与不信，我们就让实验来证明吧!童老师说。随后，她就演示了一遍，先把白纸撕成小纸屑，再用塑料笔反复摩擦头发约两分钟，最后用摩擦过的笔放在离纸屑一厘米左右的地方。
话音刚落，同学们迫不及待地说：那就让我们快点进行实验吧!
我们跃跃欲试，拿着一张长方形的白纸，把它撕成小纸屑，嘶嘶嘶――我的桌子上就有一个小雪山了。我迅速拿起笔，使劲在头发上搓啊搓，我一边搓一边想，童老师不会再骗我们吧?不不不，应该不会吧，童老师不是这样的人。大约过了两分钟，我飞快取下笔，放到那一个小雪山约一厘米左右的地方。
奇迹竟然真的出现了，纸屑像小精灵一样，纷纷跳起了舞来，有的在跳芭蕾舞，有的在跳拉丁舞，有的在跳民族舞。
咦!真是奇了怪了，被摩擦过的纸屑为什么会跳舞呢?
原来是这样啊，塑料笔和头发摩擦产生了静电，静电把小纸屑吸了起来。
听完了老师的介绍后，我们都恍然大悟，看来童老师没有骗我们呀!
科学无处不在，只要用心观察，就会发现很多乐趣。
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