大家应该都有写作文的一些经验吧，写作能够使人看到别人无法看到的世界。一篇好的作文起码字数先需要达到要求，怎么样才能写出来让人过目不忘的文章呢？也许以下内容“我心中的刘禅作文(精选3篇)”合你胃口！供你参考和使用，请收藏和分享。
《三国演义》和一些影视作品中，刘禅一直都是作为一个昏君出现在我们眼前的。他碌碌无为、平庸无能，这种观念持续了几百年。其实历史上的刘禅并非真的扶不起，这顶帽子也可以被摘去了。
刘备去世后，刘禅登基称帝，在诸葛亮的帮助下，国力日渐强盛。诸葛亮、蒋琬等贤臣相继去世后蜀国国力日衰，后来魏国大举进攻蜀国，刘禅不战而降。他和降臣被迫迁往洛阳，被封安乐公，我们会说刘禅胆小懦弱，但刘禅前后在位共41年，是三国在位时间最长的君主。蜀国投降后，魏军也并未进行杀伐，蜀国百姓依旧安居乐业，所以不战而降，应是刘禅经过深思熟虑后的决定。
刘禅不仅不昏庸，还很有智慧。《三国志》中刘备在遗诏中告诉刘禅：“丞相叹卿智量，甚大增修，过於所望，审能如此，吾复何忧！勉之，勉之！”意思是丞相赞叹你的智慧度量不一般，这是我没想到的，如果真的是这样，我也没有什么担忧的了。你更应该勉励自己从而做得更好。诸葛亮在《与杜微书》中评价刘禅：“朝廷年方十八，天资仁敏，爱德下士”。以陈寿的治史原则，断然不会无端溢美；以诸葛亮的人品学识，也不会轻易阿谀。由此看来，刘禅并没有我们所想的那么昏庸。
《魏略》中也有记载，魏国大将军曹爽死后，夏侯霸畏于司马氏父子，走投无路之下逃往蜀国，刘禅亲自出城迎接，为了消除两家过往的恩怨，刘禅一脸真诚地说，“卿父遇害于行间耳，非吾先人之手刃也”，一句话便使昔日仇敌成为自己部下，可见刘禅有多么智慧了。
至于我们所熟知的“乐不思蜀”的典故，《汉晋春秋》是这样说的：一天司马昭宴请蜀国降臣，并安排了四面蜀歌。唱蜀地的歌曲，跳蜀地的舞蹈，蜀国群臣看到此情此景，思乡之情难以抵挡，满座重闻皆掩泣。唯独刘禅在那儿神情自若，不悲不忧。司马昭很是好奇，便问安乐公思蜀否？刘禅淡淡地回答道，“此间乐不思蜀也”。司马昭和魏国大臣们都笑起来，说诸葛亮在世，都不一定能辅佐好，更何况是姜维呢？我们后人也会笑他傻，听到故乡的乐曲，竟一点儿也不悲伤，着实是一位昏君。其实刘禅内心不苦吗？但他为何不表现出来呢？但是我们想想，如果他是拉着司马昭的手痛哭流涕说，“我没有一天不想念蜀国”，那结果又会怎样？让我们想想南唐后主李煜，“小楼昨夜又东风，故国不堪回首月明中”，最后还不是被一杯毒酒赐死了。或许刘禅看透了司马氏的为人，仔细思量后决定表现出一种“没心没肺”，况且他身后还有整个蜀国百姓，他不得不为他们着想，于是他便重现他父亲当年青梅煮酒时的睿智，一句“乐不思蜀”便避免了生灵涂炭，蜀国得以保全。
时间是公平的见证人，经过岁月的沉淀，乐不思蜀的故事逐渐呈现出真相。
刘禅可谓是真的大智若愚，他头上“昏君”的帽子也可以摘去了。
“一对二表三分鼎，六出七纵八阵图”是他一生的概括。他那“鞠躬尽瘁，死而后已”的精神和高风亮节的品质至今仍被人歌颂。他，就是诸葛亮。
他本躬耕于南阳，淡泊名利，吟着《梁父吟》，念着“非淡泊无以明志，非宁静无以致远”。只因刘备的知遇之恩，一生为了汉室王朝鞠躬尽瘁。
他是智慧的化身，未出茅庐，已知三分天下。在空城计中，他毫不畏惧司马懿的逼迫，从容布置，从而使对方退兵，西城得以转危为安；草船借箭中，妒贤嫉能的周瑜设计陷害诸葛亮，而诸葛亮将计就计，趁大雾扎草人佯攻曹营，从而借来十万之箭，为赤壁之战准备了足够的箭支，也保全了自己；为了求得南方长治久安，听从马谡的建议，与孟获的战争中七擒七纵，最终使得孟获心悦诚服归顺刘备，成为蜀汉南方的屏障……
他，滴水之恩当涌泉相报。先帝创业未半而中道崩殂，诸葛亮本可以取而代之，可是他没有，尽心尽力辅佐刘禅，写下了流传千古的《出师表》。他把报答刘备，忠于刘禅当作了自己职责本分。直到死前，依旧不忘蜀汉的社稷。
时至今日，诸葛亮俨然已成为智慧的化身，一把羽毛扇，仿佛蒙山了一层神秘的面纱。除此之外，更让人津津乐道的是他那“三顾频烦天下计，两朝开济老臣心”的忠贞不渝。
淡泊名利，充满智慧，知恩图报，忠贞不渝，这就是我心中的诸葛亮。他的灵魂与肉体虽已化作清风明月，但他的精神品质却在历史的天幕上镶嵌出耀眼的星河，为世人永远展现他那圣洁的光辉！
出师一表真名世，千载谁堪伯仲间。
——陆游
三国时期，豪杰并起，跨州连郡者不可胜数。一介布衣，躬耕于南阳，“苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯”。他未出茅庐便知天下三分，并为后人留下“两表酬三顾，一对足千秋的美名”。没错，他就是三国时期卓越的政治家、军事家——诸葛亮。
诸葛亮从小便才智过人，成人后更是足智多谋，深受世人爱戴，诸葛亮经徐庶引荐，才遇上了明君帝室之胄刘备。刘备也是思贤如渴，向诸葛亮征询对天下大事的看法。自此，诸葛亮成为刘备一生的忠臣。
诸葛亮智，帝室之胄刘备三顾茅庐，咨诸葛亮以当世之事，诸葛亮毫不含糊，向刘备提出对天下大事的看法，可谓足智多谋。“将军若跨有荆盏，保其岩阻，两和诸戎，南抚夷越……则命一上将将荆州之军以赂宛洛，百姓孰敢不草食壶浆以迎将军者乎？”诸葛亮为刘备策划了“成霸业，兴汉室”的政治蓝图，并以一系列智慧的方针辅佐刘备兴复了汉室，统一了天下，诸葛亮的“智”，广为世人传颂。
诸葛亮神，他未出茅庐便知天下三分，他只不过是一介草民，在南阳亲自耕种田地罢了。可是他足智多谋，善于肩负统一天下大业的任务，来辅佐帝王刘备争得霸权，统一天下。诸葛亮一生淡泊名利，他不奢求能够在诸候中扬名显贵，只求能够在乱世中暂且保全性命。他用他的“神”，为刘备兴复汉室奠定了政治基础。
诸葛亮义，刘备创建统一大业还没有完成一半便中途去世了。后主刘禅整天玩世不恭，一点也不关心国家大事。诸葛亮出师表向刘禅提出忠言，以便刘禅重新继承父亲统一天下的大业。他鞠躬尽瘁，死而后已，时刻不忘先帝刘备对自己的恩情，决心挽回汉室倾颓的局面。他一生为刘备及后主奉献自己的微薄之力，深受世人爱戴。
我心中的偶像，他淡泊名利，不扬名显贵；他足智多谋，不乱用心计；他鞠躬尽瘁，死而后已。诸葛亮，他是我心中的偶像。
精选阅读
经过收集并整理，编辑为你呈上作文我心中的明灯。我们经常会将一些发生的事写进作文，通过写作文也能一定培养我们的文学素养。好的作文蕴含着酸甜苦辣等情感。本文供您参考，并请收藏！
爱是我心中的明灯，激励我进步，激励我成长……
茶香四溢
或许，是我在“题海”里泡的有些久，大脑反应不过来，稍微有些浮肿。闭上眼，休息会，一睁眼，仿佛如梦初醒，眼前只有些陌生的单词，刚刚才熟悉，现在似乎越离越远，它们如同脱胎换骨，害得我又重新背。我不禁抱怨：我这记忆力，怎么这么差！这时，一股四溢的茶香扑鼻而来，妈妈走到我身旁，拍拍我的肩膀，递给我一杯茶。我一仰头，茶就入肚，仿佛又有动力前进。爱，是我心中的明灯。
化繁为简
难题如魔爪般缠绕在我心头，脑海中一片空白。就这时，和蔼可亲的爸爸走进我的房间，询问我不解之处。再“扫描”下题目，只见他会心一笑，耐心为我讲解。开始时，我听得朦朦胧胧，一知半解，心想，又要给爸爸添麻烦了。我努力地认真听，尽量做出明白的样子。轮到自己发挥时，爸爸见我不知所措的样子，又不厌其烦地为我讲解起来，我心中一股暖流直涌我心头。爱，是我心中的明灯。
河旁灿紫
我与奶奶在午后，散步到公园里的小河边。那午后的太阳，可真是烈日当空，晒得我口干舌燥，看见对面那葡萄架上一串串晶莹透亮的葡萄更是抵挡不住诱惑，不见“望梅止渴”的功效，我对奶奶说：“奶奶，我想吃葡萄。”“好，奶奶这就去给你买。”奶奶爽快地回答。过了许久，只见奶奶汗流浃背，气喘吁吁，手提一串硕大的葡萄，我不禁眼眶湿润。爱，是我心中的明灯。
正因为有这明灯在，我的成长道路上才如此丰富，好好珍惜这盏明灯吧！
老师，你就是天上的北斗七星，告诉我前进的方向，老师，你就是夜晚的灯火，指引我回家的方向，老师，你就是也夜空中的烟火，告诉我烟火有多绚烂，夜空有多黑暗，从那之后，我便决定，我要做像烟火一般绚烂的人！
相信每个人都有心中的一盏明灯吧，而我的明灯就是我的所有任课老师。我为什么这样说呢？当然是有原因的，就举个例子吧！
比如，有一次我带MP3和耳机来学校了，一个同学要死要活地给我拿走了，我只得千叮咛万嘱咐，说千万不要被老师发现，看着他坚定的眼神，我才安心一点，可这样的时间并不长，心里的不安逐渐变大，突然感觉班里安静下来了，我抬头一看，居然是老班（班主任）！吓得我魂儿都快丢了，我偷偷地看了他一眼，心想：完了完了，这回真玩儿完了！
但心里还有一丝侥幸，想着万一没被老班看见呢？但那是不可能的，那引人注目的浅蓝色耳机，一下子就映入老班眼帘，这回，我啥也没说，因为怕的，只能淡定写作业，其实心里在想：不怕虎一样的对手，就怕猪一样的队友！
老班一直在问他，这是谁的，他也一直说是我的，但老班显然不信，下了课，我急了，他只说：我会帮你要回来的。
一件过了好几天，他才姗姗来迟地还给我，我还以为这事就这么算了，但没想到一天放学，因走得慢些，被老班扣那了，问我：这MP3，耳机是不是你的？我只得点了点头，还以为老班会骂我，没想到，他只是说了一句：下次不准再带了，你成绩好不容易才上来，你说是不是？
我连连点头，眼里却已有了些许湿润，从那之后，我便再没带过了。
老师，你和课堂上的严师不一样，您为了让我永远记住这次教训而奋力一搏，宽容地包容了我，老师，谢谢您，把我从歧途的边缘拉了回来，仅仅只有一线之隔！老师，谢谢您，也谢谢您的宽容！
每个人心中都会有一盏明灯，指引我们飞往更宽广的天空，奔向更宽广的大海！
他是冬日的暖炉，夏日的微风；他是黑暗中的光明，绝望中的希望；他后半辈子去实现。是光，他是灯，他是我迷茫时的指引，他是蜀汉丞相诸葛亮。
我曾经经历过一段相对黑暗的时期，因为一些不知名的原因睡不好觉，吃不好饭，整日浑浑噩噩无精打采的，总之就是精神恍惚，反应迟钝。
有一天晚上他来到我的梦里。梦境里周围十分昏暗，他背对着我，我看不清他的表情。我看到了被打翻的棋盘与散落一地的棋子。我听见某处水滴滴落传来的嗒嗒声。周围环境愈发黑暗，所有的光芒都聚集在他的身上。这个神秘人到底是谁？只感受到微风吹过我的身边，顺势拂起他的发丝。恍惚间，我感受到了书中飘飘然好似有神仙之侧，这难道是
你知道吗？他的声音突然响起，慢慢转过身来，说道，人生在世，何为重中之重？这句话戳到我的心间。到底应该是什么呢？我默默的想着，思绪飞到了远处
遥想他当年面对刘备三顾茅庐后的侃侃而谈，之后的东和孙吴北拒曹魏，到最后七擒孟获，六出祁山。诸葛亮二十七岁随刘备出山，为兴复汉室呕心沥血直到最后病逝五丈原。为了遵守复兴汉室的承诺，他尽心尽力劳苦了半辈子。这些成就正是他对于理想抱负的执着，大定天下、光复汉室的初心不改，正是因为这种执着信仰，才成就他精彩的人生！这也是人生中最为重要不可抛弃的！
一语点醒梦中人。我惊醒了。不知何时，外面下起了大雨，雷雨声中夹带着寒风呼啸的声音。雨珠被风卷起，击打在窗玻璃上。我走上前打开窗户，大雨倾盆而入打湿了我的脸颊。我关上窗户，内心一片清凉。人生在世，何为重中之重。自然是无限追求最初的理想，让自己不后悔。只要坚定信念，认清方向目标，哪怕暴雨侵袭，也要做到永不后退，如今不过是一个小小的灰暗时期，我就快要放弃了整个世界，诸葛亮在生命的最后时刻都能够一次一次为国家而战，他的精神流芳千古，被后人所传诵。我不用问他是否后悔，因为我知道，他不悔。自此，他的身影就时常浮现在我的眼前，每当我要放弃的时候，我就会想起他掷地有声地提问，想起他一生不平凡的经历。我相信，虽然我永远不会见到他，他也会在黑暗之中，注视着我、鼓励着我直到永远。
他是春日的花香，秋日的阳光。他是我的灯塔，指引着我人生的方向；他的精神，更是带领我离开了黑暗的吞噬。他是我撕裂黑暗的那一束光芒。他是我心中的明灯。
古道边的灯火，大海上的灯塔，夜空中的银月，为我们指引前进的路。心怀一盏明灯，为我们的人生导航。相信，总有那么几盏明灯，在曲折的人生之路上为你守候。
心怀一盏明灯，体会文人骨气。
他少时便有“大济于苍生”的雄心壮志，渴望自己也能像先祖那样有所作为。奈何当时门阀制度森严，他既没有高贵的门阀可资凭借，又“性刚才拙，与物多忤”。尽管也曾不止一次进入仕途，但总觉得“志愿多所耻”每每总以辞官归隐而终，使他“大济于苍生”的理想始终没有实现的可能。但他“不为五斗米折腰”的文人骨气却让世人赞叹。他一生清高，不为利？所动，不趋炎附势，不阿谀奉承，蔑视功名富贵。他找到了自己心中真正的明灯，感叹“云无心以出岫，鸟倦飞而知还”最终选择一挥衣袖，与官场诀别。在晨光熹微之时归于田园，以躬耕终老，成了隐逸于世外的“五柳先生”。
陶渊明，你就像一盏明灯，以文人骨气之光，照亮了你眼前的路，也照亮了我心中的那条路。
心怀一盏明灯，体会重情重义。
他与李白的情谊世人皆知。当初他们一见如故同游齐鲁，赋诗作歌，情比手足。同为诗人，他们互赠诗歌来表达自己内心深厚的情感。一首《赠李白》真切地展现出了李白的狂傲风采，而且可见他对李白的了解与赞赏。匆匆作别后，他时刻牵挂着这位老朋友。他在李白患难之时没有离弃。反而毫不掩饰地表露自己的惦念之心：“不见李生久，佯狂真可哀。世人皆欲杀，吾意独怜才。”他们的友情是真挚而深远的，由此足以见得他是重情重义之人。
杜甫，你就像一盏明灯，以重情重义之光，照亮了你眼前的路，也照亮了我心中的路。
夜空中，闪烁的星，他们就如同一盏明灯，装点天空，一排排路灯，为前进的人引路，一座座灯塔，为晚上的航船，带来一丝光明。
古道、大海、夜空，都有属于自己的明灯，我们自己心中也应该有一盏明灯，它能引领我们走出黑暗，走出迷茫，找到适合自己的道路，活出自己的精彩人生。
人生的旅途中，最渴望什么？指引我们前进的明灯。因为有了它，我们就不会迷失方向；有了它，我们就有了前进的动力。
生活中的明灯
我仍然记得那一天，天上下着淅淅沥沥的雨，似乎是在为某个人的离去而哭诉。是的，我的外婆在那一天永远离开了我，她的离去剥夺了我所有的快乐，我真希望那是一场梦，梦醒了，我的外婆还在对我笑，为我讲故事……那几天，我几乎每天都哭着醒来，又哭着睡去。我感到前所未有的孤独与恐惧。爸爸妈妈安慰我：“孩子，外婆已经离开了，这是无法改变的事实，但你还有那么多关心你，爱你的人。只要你开心了，你外婆才会安心。”最终，是父母拯救了黑暗中的我，使我走出悲伤。
在我内心最悲痛时，是父母点燃我心中的明灯，给予我生活的快乐。
前进路上的明灯
初二期末考试彻底打击了我，我竟然“跳”出了前十名，心情沮丧极了，老师看出了我的心思，便把我叫到办公室，温和地说：“一次的失败并不意味着什么，只要勤奋努力，保持良好的学习习惯，认真复习，成绩一定会赶上来。”话虽简短，但却触动了我的内心，老师那么在乎我，我有什么资格不努力呢？功夫不负有心人，之后的考试我一次比一次有进步。
老师，在我失意时激励我，是我前进途中的明灯。
困惑时的明灯
初一刚来时，老师便让我当了宿舍长，因为是第一次做这种管理方面的事，一时间手足无措。星期天回到家里，便立刻奔向朋友家询问，她说：“你首先要和同学友好相处，其次管理时语气委婉一些。大家一定会相处和睦。”回到学校，我就试用这种方式，果然奏效。为此，我们宿舍多次被评为“文明宿舍”。
朋友，在成长之路上为我添光增彩，她是我困惑时心中的明灯。
三盏明灯指引着我，生活，学习，成长路上一片灿烂。
在前进的道路上，我们会遇到很多挫折坎坷。而他们就是你前进路上的明灯激励着我们。
题记
虽说是朋友，但发挥着不可替代的作用。是同学们在我们学习生活中给我们新的理解和体会；是同学在我们课间的生活中给我们快乐；是同学在我们伤心的过程中给我们温暖；是同学在我们开心的时候和我们一起欢呼雀跃
安慰
记得刚住校的时候，同学们都很纠结。又期待住校生活又不想离开自己的父母。但这只是自己的想法罢了，因为某种原因，我们开始了住校生涯。第一天晚上，同学们都收拾好了各种东西。睡觉的时候寝室中突然发出了哭泣声。她哭了，怎么办？我们着急地问着。室友们都纷纷下床安慰她，把好吃的给她，跟她缓解一下情绪。后来她在我们友爱和顽皮的劝说下，心情平静了许多。也许是一件微不足道的小事，但也会令人欣慰，在我们的陪伴下，她度过了这次心理障碍。
帮助
我的数学成绩很差，因此我会找班长帮我讲解题。那一次，作业很难，我有许多题都不会。写班长很是耐心的为我讲解，我也是在攻克。我内心是一种歉意，因为我，班长放弃了她自己的时间。她是那样的专注，一个字一个字地分解，一道一道题的战胜它。通过班长的付出，我也收获了不少。感谢班长，又在我前进的路上点明灯。
一条路上的坎坷多的数不尽，而他们是为了鼓励我们。在成长道路上，正是这种温暖般的他们，点亮了我心中的明灯。
茫茫雨季，你我相遇在宁静的街头，雨水顺着脸颊散落大地。手拉手，肩并肩，一起走向未来。
当万物复苏，绿草成荫，我们一起奔跑在绿色的田野上，一起走向目的地，为共同的目标而努力。
记忆中的长河中，你的话一直激励着我，鼓舞着我，让我原本止步不前的脚步又重新踏上新的征程。
你就是个懦夫!遇事就退缩，不试试怎会知道失败;不坚持怎会知道自己不会成功;不奋斗怎会走向未来。
这段话深深地印在我的心里。你的耐心成就今天的我;你的勇气让我有如今的成绩;你的坚持指引着是向前。
即使成功的道路上满是荆棘，也要奋不顾身地前进。即使伤痕累累，也要勇往直前。
是你，困难时帮助我;尴尬时为我解围......
在我心中一直有着一盏明灯在照亮着我前进的方向，那就是——希望。
希望是我在痛苦之中的止痛药。记得有一次，我考得非常的差，我从来没有得过这
么低的成绩，这让我陷入深深的痛苦之中。我不知道应该怎么办？我不禁放声大哭。哭
着哭着，我想起了自己的希望。如果我就为那么一点挫折就不知所措，那我该拿什么来
实现我得希望？想着，想着，想着的痛也就慢慢的消失了。对，我应该擦干眼泪，勇敢
地去面对，努力学习，实现心中的希望。
希望是我在迷茫之中的指路人。初二的我，不禁陷入了感情的漩涡之中，不能自拔
。一切都来得太快了，让我不知道该如何去选择，让我失去了方向。四周白茫茫的一片
，让我失去了方向。这时我朋友就对我说："你心中的希望去哪里了？你真的要抛弃它
吗？”对啊，我心中的希望呢？不是说好要为它奋斗的吗？我现在算什么？我不要这样
子，我要努力，放弃那一段本不该有的感情，努力向前冲。原本白茫茫的世界，因为阳
光的照射，而逐渐明亮。
希望是我在黑暗之中的光明。初三的我，不断的和我的好朋友发生争吵、冷战，这
使得我非常的疲倦。我不明白，为什么会这样子？初一、初二都不会这样啊！我的世界
里面开始被黑暗包围了。我把自己的内心封闭了起来，不愿再告诉别人心中的想法。陷
入黑暗中的我，找不到出口。可是，黑暗里面总会有光明的，那便是希望。希望的出现
，使得我的世界开始一点一点回到光明。希望，我要为你奋斗，让你变成现实。
人有了希望，才会有前进的动力，才会去奋斗，去争取，才能创造一个幸福的生活
。让我们树立自己的希望，努力奋斗，让心中的明灯更加耀眼！
我心中一直住着一句话：失败乃成功之母。它像一盏明亮的灯，照亮了我前进的道路，指引着我前进。每当考试试卷发下来时，我心中的那盏明灯总会鼓励着我，激励着我，让我更加加倍地努力，让我考得比上一次更有进步。
第一次模拟考试的分数出来了，老师抱着一叠试卷走进教室，表情十分严肃。老师的眼睛从进班开始就不停地徘徊在我身上，好像我犯了什么大罪似的。我心里一阵不安，有一种十分不详的预感。
老师开始公布分数了，分数是从高到低念的。第一名是满分一百二十分，紧接着是第二名，再是第三名，第四名每报一个名次，我的心就会紧一下，好像被一双手紧紧地捏住似的。
最后只剩下两个名次了，我两只手抱成一团：怎么办？怎么办？怎么办？只剩下两个名次了，我不是倒数第二就是倒数第一啊！此时，我总觉得有无数双眼睛盯着我，有无数张嘴巴议论着我，有无数根手指对我做着歧视的手势。
我的成绩出来了，果然，倒数第二。此时的天空是灰暗的，太阳公公渐渐消失了，慢慢地被乌云吞没了。花坛里的花儿低下了头，无情的风放肆地吹打着小草，也无情地冲进班级，吹在我脸上，顿时，我的脸好像被刀划一样，疼极了。
我心中的明灯暗了下来。这次为什么考得这么差！是倒数第二！太丢脸了。但是，失败乃成功之母啊！只要努力，我就一定会有回报的！只要努力，我就一定能改变同学对我的看法！只要努力，我就一定能改变老师对我的态度！只要努力，我就可以成功！一次失败就会打败我吗？加油！那个我，你能行！你一定能行！一定！我要努力！我要认真学习！一定！一定！一定！
我开始加倍地学习，不，疯狂地学习！我认真地听讲，认真地做笔记，认真地完成作业，迎接着下一次模拟测试。终于，挑战来临了，我拿起失败后打造的武器，迎接了这次挑战。
挑战成果出来了，没有辜负我这么多天的努力！我是全班第一！
公布成绩的时候，老师用赞赏的目光看着我，脸上露出了为我高兴的笑容，同学们也向我投来敬佩的眼神，我也自豪地笑着，这才是真实的我呀！
这时，我发觉有无数双敬佩的眼神看着我，有无数张嘴巴赞赏着我，有无数双手竖起大拇指表扬着我。此时，天空是明亮的，太阳公公又出来了，它赶走了乌云，花儿们又散出芳香，小草们与风儿一起跳着优美的舞蹈。我又想起了那句话：失败是成功之母。这句话，就是我成长的明灯呀！
我心中有盏明灯，它照亮了我前进的道路，指引着我前进。有了它，我永远不会迷路，永远不会丧失前进的勇气！
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转忧为喜(5月1日)
我还在为上午的事懊恼。但一到了闵行体育公园，我的心情好起来了。我迫不及待地换好直派轮，向前方冲去。我滑过了一个又一个坡，穿过了一个又一个人群，我为我的滑轮水平而感到自豪!我来到草地上，拿出风筝，往空中一抛，风筝便飞了起来。我一会儿放线，一会儿收线，我的风筝飞得更高了。玩了一身汗，接下来就去游泳吧!我先做好准备工作，再下水。我像青蛙一样在水中窜来窜去，可爱极了!我还游了自由泳和我自创的仰泳游戏。虽然没去成崇明岛也玩得挺愉快的，但心里面还是有点觉得遗憾。
快乐游玩(5月2日)
喂，告诉你，今天我去了我们班主任程老师的家乡嘉兴。我们先去了嘉兴最最有名的地方南湖。这儿有著名的烟雨楼和共产党开一大会议的红船。因为烟雨楼的人太多，所以只能在远处望一望了。这里像水乡一样，不仅有水还有桥。桥像一个美丽的江南女子一样在对镜梳妆。我站在桥上，闭上双眼，微风拂过我的脸颊，阳光照在我的头顶上，惬意极了。别在这儿磨蹭了，快去玩啊!我来到拓展园，看这里的器材，一目了然是军训用的。我看到一个比我小5岁的小男孩勇敢地踩上了独木，我也跟着踩了上去。小男孩飞快地走过了独木，我刚走两步，扑通一声摔倒在地。我一边拍去身上的灰尘，一边想：比我小5岁的男孩都比我厉害，我一定不能认输。
我走出拓展园，欣赏着争相怒放的花儿。突然，我看见花朵上有只蜜蜂，便蹲下来观看蜜蜂如何采蜜，可心里总是有些害怕被蛰着。刚准备走，就感觉有东西扎了我一下。爸爸妈妈走在我前面，只有蜜蜂在花丛里。我顿时号啕大哭，以为是蜜蜂蛰了我。只见爸爸笑嘻嘻地走过来，说：是我小母指的指甲扎的。我不禁破涕而笑。
Dearpartner：
或许攀到山巅时，我早已遍体鳞伤，但我不会后悔，山顶，有我要的风景，这一路，付出的汗水，说过的放弃，都不过是过烟云烟。——一路有你。
风轻旋，净雨滑过指缝散落一地。踮起脚尖，就会更接近天空。
不曾想过未来，只是努力做好现在。一直想对你说：“谢谢你的陪伴，让我更坚强。”
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镜头一：“啪！”作业本已放在我的桌上。“轻点会死啊！”不经思考的，就说出了这句话，马上就后悔了。继而像被闪电击中，我条件反射状的翻开，纸一页一页地溜过手心，一个鲜红的“A”映入眼帘，喜悦之时却又至悲伤，的确，是“A-”。瞥了一眼同桌的，一排排血红的对号划满了整页纸，心中透过一丝凉意，之后便是各种鄙视与质疑。“这题我不是没错吗？”我像是问他，又像是在自言自语。他头也没抬：“错了。”我斜了他一眼，略带命令式地说道：“把你的给我看看！”接着便伸手去拿，他随即用手一迎，说：“你自己写，这题你好好想肯定会。”恳求的语气中带着无奈。我顿时就火了：“你给我看看不行吗？我偏不自己想。”“我这么做是为你好，给你看不是害你吗？”他也急了。“我一口盐汽水……速度给我！”我边说边用左手在下面一抽，把作业拿了出来，打开一看：30°，尽管有些诧异，但，既然老师都判对了，我还是服了吧。他在一旁无奈的摇摇头。我略带歉意的眼神扫过她的脸颊，轻轻地将他的作业本放回原位。
镜头二：我有气无力的趴在桌子上，唉，心情不好。在一旁的他也察觉到了，不过并未说什么。不一会儿，A同学如期而至：“哎，听写本借我看看。”我皱着眉头低声说：“谁是‘哎’啊，我有名字。”继而又趴了下去。A同学开始焦躁起来。忽然，同桌的他一把甩过他的听写本，念念有词地说道：“拿去，别来烦她了。”我猛地一惊，的确，心情好多了。看我的嘴角微微上扬，他便顺口说出这样一句话：“祝你生日快乐！”“生日？谁的生日？”我左看看，右看看，突然想起来，今天是3月17日……他淡然一笑，偷偷地拿出来一本名为“花花饰界”的笔记本，吞吞吐吐地说：“嗯，本来我是帮B同学买的，嗯……一不小心拿成粉色的了……。嗯……B同学是男生不要粉的……恩，对，没错。”耐心的听完了这段感觉长达几小时的话，我偷笑了。他说的好委婉啊，呵呵！我接过笔记本，侧过脸去，嘴角扬成了斜斜的月儿。
镜头三、镜头四……
Hi，同桌大人，缘，让我们相聚在这个美丽的七年级；梦，也会让我们分别在那个动人的八年级。谢谢你在我学习上生活上的帮助，体谅并包容我的小任性。
BelievemeIcanfly。I’msinginginthesky。不限速，不迷路，梦的跑道我会看到你在终点微笑。等到有一天，我可以飞在那片天空时，我能骄傲地喊出，是借着你的风，让我挥起翅膀，自由飞翔！
同桌蔡萌
2013年3月18日
望着那张伤痕累累的试卷，忽然感到很难过。不是因为那个莫名奇妙的分数，不是因为老师调侃的语言和夸张的表情，不是因为别人同情或嘲笑的眼光。只是一种没有理由的难过，似乎已经酝酿了很久，却一直被压抑着。
因为心情不好，怕迁怒好友，放学便独自回家。到车园取车，怕再见同学那对于我来说似乎不太友善的目光，便骑着车从车园出来，忘记了校园内不准骑车的条文规定。所以被警卫莫名其妙地呵斥住了。待出校门后，我还是莫名其妙：平时不是不管的吗？怎么今天偏偏就管了呢？还有啊，平时我在校园内又不骑车，怎么今天谁都欺负我？！难过又莫名其妙多了一点。
归途逆风，感受着风从我的发梢飞过，空气中弥漫着伤感的气息。风很大，我很无助，一点点勾起难过的回忆。想要哭，感觉已泪流满面，却没有滴下一滴泪。也许是风带走了我的泪吧，只剩下湿湿的眼眶，睫毛上残有泪光。仰起头，深呼吸，想隐藏自己的难过。
一抬头，却碰上了夕阳微笑的目光，泪滴中折射出太阳的光芒。原来透过眼泪也可以看到彩虹。瞬间，内心深处有根神经被触动。感到了久违的温暖，嘴角不自主地上扬。伸出手，遮住眼前的光芒，透过手掌看太阳，看阳光融入血液中。那鲜红的颜色在蔓延，流淌进我身体的每个角落。心情随着温度一点一点地升高，似乎心情也品尝到了阳光那纯纯的、甜甜的味道，像刚出炉的甜橙面包一样。看皮肤一点一点被镀上金色，听阳光在耳畔歌唱，什么伤痕累累的试卷，什么别人的眼光，统统都去见鬼吧！现在能拥有阳光就足够了。眯着眼对着夕阳看了又看，像面对一位恋人一样，安静地微笑着将他框进心里，沉溺在他柔和的目光里。
让心情品尝阳光的味道。心情就像病毒一样可以传染，阳光般暖暖的心情，给自己带来微笑的一天，也给别人带来温情。原来我们都不曾知道，阳光还是一位伟大的心理医疗师呢！
天晴了，衣物在阳光下尽情舒展，就让心情也见见阳光吧，也许一切就不一样了……
在时间长河里作文占据的位置少不了，写作文可以帮助我们留下一些时光的记忆。一篇优秀的作文是怎么样的呢？以下由幼儿教师教育网为大家精心整理的“我心中生态校园作文”，仅供参考，欢迎阅读！
家是避风的港湾，校园是我们的第二个家。白云朵朵，绿草如茵，是每个人所向往的。可随着社会的发展，这种生活已离我们越来越远了，生态环境已遭到了严重的破坏，就是因为我们的一些小错误才引发成现在的大错误。
记得，我刚搬进这所新学校时，一切都是那么静谧美好。走进操场，首先映入眼帘的是一棵棵枝繁叶茂的桂花树，沁人心脾的桂花香正指引着我们去开拓一条属于自己的智慧之路。走在草坪间，听那春风亲切地和绿树的新芽绵绵絮语；看着那娇嫩的迎春花与蝴蝶小姐共舞，这时的我们，仿佛正处于一个令人如痴如醉的世界。这声音，是那么的舒静；这景色，是那么的怡人。而今，我们犯了许多的错误，比如：洗手后忘关水龙头，那生命之源就哗哗地流向尽头；还有不知道为什么垃圾桶离我们这么近，我们也把垃圾随手一扔，就是这样操场上垃圾越来越多了。就是因为这些小行为而毁了我们美丽的家！
校园内随处可见爱护植物的警标，可大家还是一脸不屑，自然地就踏入草坪，随手攀花折枝，孱弱的生命就这样离开了人间。如果没有了植物，我们还能看见春天的翠绿吗？如果没有了植物，我们还能远离夏天的炎热吗？如果没有了植物，我们还能享用秋天的果实吗？如果没有了植物，我们还能低档冬天的严寒吗？植物就是人类的守护神，它在守护着我们，同时它也需要我们的守护。让我们发出绿色的宣言，让更多的人去爱护植物吧！
我们心中的生态文明美丽校园应该是这样的……
瞧，春姑娘已经悄悄地来到我们的校园了。道路两旁的桂花树已被春姑娘换上了春的宴服，准备去参加春的宴会。这些桂花树好像一群亭亭玉立的姐姐，守护着校园里的学生和老师们。
夏天，太阳向一位烤鱼师傅，把我们烤成了香喷喷的烤鱼。小卖部人来人往，大家排着队急着买冰淇淋和冰水消除夏日的炎热。“那，是什么？”仔细一看，原来是成群的学生们呀，他们正在树荫下看着书、吃着冰淇淋，讨论着老师上课问的问题，这是多么和谐的校园呀！
秋天，整个校园都弥漫着淡淡的桂花香，此时此刻，学习的疲惫已经瞬间消失得无影无踪。校园里还有一棵独特的枫树，它独树成林，时不时飘落下似火的枫叶，给大地母亲添了一件火红的衣服。
冬天鹅毛般的大雪纷纷扬扬的漂落在大地上，给大地母亲换上了一件毛大衣。一下课同学们都争先恐后地跑了出来，玩着大地母亲的毛大衣，大地母亲并没有介意学生们玩她的毛大衣，让孩子们尽情地展现出他们的天性，孩子们有的打雪仗；有的堆雪人；还有的把雪当米饭和盐一样来过家家。
夕阳西下，通学生们都回家了，寄宿生们躺在草坪上，看着那似火的夕阳，夕阳嵌在微蓝的天空上。它没有中午的太阳那般刺眼，它就那样紧紧地贴着母亲的怀抱，它送给了大地母亲一个橘黄色的吻，夕阳像一位魔术师，一会儿换了一件橘黄色的衣服；一会儿又换上了美丽的红裙子……夕阳给我们变了又变，使我们眼花缭乱，过了会魔术师夕阳谢幕结束了，大家都散了，去吃饭了，吃完饭，许多同学们都去看夏夜的星空了，繁星闪烁着，“看是什么！”有位同学惊喜地说。一位同学仔细地看了看星空大彻大悟地说：“那是星星组成的天蝎座！”我们在南方地平线附近找到了天蝎座的，天蝎座由1颗火红的1等星、3颗2等星、10颗3等星组成的实力庞大的星座，是黄道上最壮丽的一个星座。它的左下方的一长串星形成卷曲着的蝎子尾已，右上方的几颗星组成的蝎子头，以及在头侧的两枚毒针，除腰圆脸了活象一只张牙舞爪的蝎子外，不会作第二种想象。
种下一颗树，收获一片绿，春天我们在校园里栽下了一棵小树。夏天来了我们忙着给它浇水。秋天来了我们忙着给它杀虫。冬天来了我们忙着给它“穿衣”。春、夏、秋、冬如此循环，这不就是大家梦寐以求的生态文明美丽校园吗？
让我们捡起一片纸；节约一滴水；珍惜一朵花；爱护一株草；种植一棵树……用自己的实际行动保护环境，创造生态文明美丽校园，培养我们的绿色和谐校园。这不仅是绿色我们的校园，同时也是绿色我们的心灵，就让我们为校园披上最华丽的绿装吧！这些小行动不就能让校园变成我们梦寐以求的生态文明美丽校园了吗？
新鲜的空气使人心情愉快，有益于身体健康。闭上眼睛想想：蓝天、白云、绿绿的草地、清新的空气，多舒服!动植物是大自然赐予我们的宝贵资源，它们都是人类的朋友。我们周围的人们，给予它们的是朋友般的呵护，还是……
不管我们是贫穷还是富裕，是愚蠢还是聪明，只要人人出一份力，就能创造出我们心中的生态文明美丽校园的！校园是我们智慧的摇篮；校园是我们快乐的伙伴；校园是锻炼自己的竞赛场；校园是我们第二个家！
学校是同学和老师一起学习的地方，学校是学生放飞童年梦想的王国，学校是师生探索世界奥秘的堡垒。而一个生态的校园会为我们的学习提供良好的环境，会为我们的课间添加了快乐的调料，也会为我们的成长保驾护航。
我心目中的生态校园，要处处充满绿色。校园里都是绿草茵茵，古树参天的，三三俩俩学子围坐在宽阔的草坪，享受阳光，谈论理想，讨论学习。有了绿色，便有了清晨在林荫道间锻炼、在绿树丛中早读的风景；有了绿色，便有了春天早莺在树顶啁啾、夏日蝉儿在浓荫里长鸣的场景；有了绿色，便有了学生三五成群地走在梧桐树下，踩着蓬松的落叶，呼吸着清新的空气的场景。
我心目中的生态校园，是一个光明、廉洁、大爱的殿堂。进入校门，两排高大挺拔的大树透露出一所高等学府深沉的内涵和久远的历史。扑面而来的是一份古朴、宁静。走进教学楼，那种浓郁的现代化气息将围绕着我。
我心目中的生态校园是一个充满仁爱的场所。老师带着我们在知识的海洋里遨游，教会我们做人的道理，引导我们走向光明大道。老师把更多的关怀以及爱留给自己的学生，让每位学生得到有如父母关怀的温馨，不让他们有除学习之外无谓的压力和苦恼，以体现为人师表的内涵。同学们都是融融恰恰、和和睦睦的。没有歧视和阶级的滋生存在。
我心目中的生态校园是一个和谐温馨的家园。同学们来自五湖四海，大家都有着各自独有的文化和习俗。但每个人都以崭新的姿态去面对众人，你好谢谢请等礼貌用语随口而出。同学们都会共同爱护校园，自觉遵守公共道德，自主将垃圾投入垃圾箱，人人珍惜并节约生命之源水。
我心目中的生态校园，就像春天里早晨的太阳，有着无尽的力量和希望。我希望我们能在生态校园这个美丽的地方愉快地歌唱。
一提起生态校园这个词，相信大多数人都会认为所谓的生态校园就是把学校装点成像花园一样，种上很多的花草树木，让学生们生活在一个生态的环境中。其实，这只是生态校园表面的含义而已
生态校园是运用生态学的基本原理，把校园打造成一个让人与自然关系和谐，且自然环境优良，促使我们在其中能够学习、活动的美好校园。
而在我的心中，打造一个生态校园首先要做到的就是爱惜花草。校园中有许许多多的植物，但就算植物再多，我们也需要爱护它们、保护它们。在学校里随意摘花折木的这种行为首先要杜绝。其次，我们可以创建校园生态角，由同学们来照顾校园的一花一草、一树一木，让我们自己亲身去感受。为植物献上满满的关爱，共同目睹它们茁壮成长。
另外，我们还需要做到节约用水。因为水是生命之源，所以打造一个生态校园，节约用水是必不可少的。在平常的生活中，我们要做到一水多用。而在校园中，我们用完水后一定要记得关紧水龙头。假如我们路过，看见了没有拧紧的水龙头，一定要去把它关紧。正所谓：一点一滴，积少成多。
除了以上的两点，打造一个生态校园最重要的当然是保护环境。打扫教室以及校园卫生是我们每天必须做，也必须做好的事。我们一天大部分时间都在学校里度过，让校园干净整洁是我们义不容辞的责任。所以，我们要养成不随地乱丢乱扔的好习惯，看到地上有垃圾，来往的同学们也要将它捡起来，丢进垃圾桶。我们要清楚地知道，垃圾分类不仅能使一部分有用的垃圾回收利用，还能使环境得到改善，减少污染。这么好的事情，我们何乐而不为呢？
生态校园不只能说说而已，一定要我们全体师生一同努力，这样才能打造出来最好的生态校园。
生态最近已经步入越来越多人的生活之中，它已不再是百科全书上一个无人问津的冷门生僻词与科学家的纸上谈兵，而是真真切切地影响到了千家万户。我们的生活将因为生态而改变，并且更加美好。我们的生活环境将进行一次变革。对于上班族来说，变换的是写字楼；对于家庭而言，是更舒适的家而对于我，一个学生，我心目中未来的三江小学，应该是生态与环保、自然与科技并存的。
让我为你介绍介绍这个美丽的学校吧。首先，让我们来到大门前。以往的大门前到处都是学生丢弃的垃圾，地上的是开裂的石砖。如今，石砖地焕然一新，也没有垃圾了。以往校园外花坛之中并没有花，种的灌木也并不好看。现在，花坛中百花齐放、五彩缤纷，成为了校园外一道靓丽的风景线。从前的学生家长等待学生只能站着，如今学校外专门开设了一个休息区，里面有电视，还有wifi覆盖，以及空调与饮水机。同时还有沙发。如果你对它们不感兴趣，还可以搬把椅子去外面欣赏花朵。
看完外围，再看大门。原本大门上锈迹斑斑，看上去十分破旧。如今，设计师别出心裁地将它废物利用：刷上绿漆，缠上仿真藤蔓，绿意盎然，看上去十分清爽。围墙上也缠上绿蔓。大门顶上种上藤蔓，夏天时，藤蔓开花，好一番自然风光。
步入校园，面前一片花海。大片大片的花呈现在眼前。花儿有着彩虹的七彩：赤橙黄绿青蓝紫。它们构成了一道道彩虹，交错着成一个美丽绝伦的画卷。当微风拂过，花香就弥漫了整个学校。花的世界中，几丛由四君子梅兰竹菊构成的林子点缀其中，显得格外淡雅。
看完花坛，再看操场。操场用仿真草皮铺成，贴近自然，让人赏心悦目。草坪上，一朵朵七彩斑斓的花划分出界限：哪儿是足球场，哪儿是篮球场，哪儿是跑道，一目了然，别具匠心。
再看看学生休息区。休息区绿草如茵，一个个花坛外安装着座椅，坐在椅子上，看着书，闻闻沁人心脾的花香，花坛中种的树遮挡得金色阳光从树叶缝隙中照到书上，呈出金色的斑点，不得不让人感叹一句：岁月如此静好。
看完它们，回来看看教师办公室。教师办公室之中种植一些消音植物与花儿，让老师在花香与静谧中轻松工作。地板使用木质，回归自然本味；墙壁贴上纹有花草图案的环保绿色墙纸，让人仿佛置身森林。
最后，看一看我们的教室。教室使用木门，环保而又美观实用。步入教室，地上铺着木质花草纹路地板，面前是做工精良的木制课桌，讲台上放置着一台连接音响与投影仪等外接设备的电脑，墙上装着白板与黑板，粉笔整整齐齐的放在一起。教室干净整洁，使人心头舒畅。窗帘是绿色的，天花板上垂下仿真藤蔓。窗台上放着一盆盆植物，散发出好闻的香气。整个教室生态环保，是当之无愧的生态教室。
这就是我心目中的生态教室，环保，美轮美奂，仿佛是大自然的一员。它令人心头舒畅，与自然为伴，与生活接轨，与科技并存。
说起绿色与生态两词，我们的心中就会想象出大片的草地、树木、花朵，还有各种的小动物和昆虫，总是阳光明媚、空气清新的代言词。而如果把这二词和校园结合起来，又会是番怎样美丽可爱的景象呢？
一定是有花有树的校园。校园里会有许多的绿草地，草地上会有同学们亲手栽种的花。朵朵芬芳，朵朵艳丽，给人以美好和视觉上的享受。在学习的空余，看到自己栽种的花，净化了校园的环境，带给了我们自己的身心放松，该多么好啊！而且，有研究显示，在一个美好的环境里生活，会让人的心情变好，从而使各方面都可得到提高。
但只有这些还不够。我们还要有自己动手用废弃的东西改造的有用的、对校园生态有好处的小玩意儿。比如，用饮料瓶改成的小花盆，里面种一些小花小草，放在装有架子的墙上，远远看上去漂亮作文极了拥有红、绿两种自然的颜色的墙，就像一个纯天然的艺术壁画一般，成为了一道靓丽风景线。
现在，更全一些了，不过，既然是绿色生态校园，就要更加生态一些。要有一些运动器材，同学们在上面运动，同时又可以来发电，提供学校的供电，这十分的生态，而且既锻炼了同学们的身体，又为学校节省了一笔开支。同学们还要轻声慢步地行走，这才能保持校园的美好生态的美好是与安静共存的。
其次，这样的校园还要同学们来保护，就同环保一般，连这种美好的环境都保护不住，又怎么能将其称之为生态且绿色的呢？我们要尽量地维持它，谁都希望拥有一个环境好而且还很生态的校园吧！
这是一个多么美好的绿色生态校园！虽然只是我想象出来的，但是，总有一天，通过我们不懈的努力，一定会拥有这样的校园的！
校园，是我们的第二个家。家，只有一尘不染、充满欢歌才会使家里人流连忘返。
校园里，树与树互相依靠；树枝与树枝互相嬉戏；花朵与花朵互相欣赏，茵茵绿草和五颜六色的花朵交错地长在花坛中。但是，由于我们的一些错误行为，让我们的校园变得不再美丽，比如：随地乱扔垃圾、洗手后忘记关水龙头、用扫把拍打树干和树叶、在走廊和墙壁上乱涂乱画
现在，我们的校园已经伤痕累累。我心中的生态校园不应该这样，应该是这样的：
早晨，当初出的太阳出现在地平线上时，校园里开始陆陆续续地出现学生，原本静寂的校园开始充满欢声笑语。做操时间，同学们从教学楼中鱼贯而出。这时候，校园是安静的，但是并没有因为如此而失去它独特的魅力。操场旁边枝繁叶茂的大树扭着身子，春风亲切地和绿树的新芽绵绵絮语，沁人心脾的迎春花香使同学们心旷神怡。
到了中午，太阳变得越来越毒辣。树荫下乘凉的同学们正嬉笑着打闹，操场上洋溢着欢笑。树叶随风摇曳，时不时为这些同学擦去额头上的汗水。夕阳西下，一眼望去，校园里萦绕着浓郁的花香。花朵的清香伴随着我们每一个准备回家的同学，仿佛这香味能够跟着我们一直到家。
这样的生态校园多么美丽，让我们捡起每一张纸；节约每一滴水；珍惜每一朵花；爱护每一株草；不随地吐痰；不破坏公物；不乱涂乱画；不大声喧哗
这就是我心中的生态校园，我相信，未来的某一天，我心中的这颗种子一定会生根发芽，载着我们的梦想，开出最灿烂的花朵。
一滴露珠可以折射太阳的光辉，一片绿叶可以显示大地的生机，生态可以给我们带来更美好的生活。
生态校园为我们的学习提供了良好的环境；生态校园为我们成长的道路做出了保障。
我心中的生态校园是鸟语花香的校园。树木多，才能净化空气，才能制造二氧化碳，才能使我们有更好的活动空间，只有这样，才会使更多的鸟儿来做客。花是女孩们的喜爱，然而，下课了，去闻一闻花香，便让人心旷神怡、身心舒畅、精神充沛。
我心中的生态校园是没有噪音的校园。噪音，是我们人人都很讨厌的，几乎每一次上课都会有一些奇怪的声音，偶尔，外面会传来汽车的鸣笛声、砍伐树木的电锯声、广告语的叫喊声这些总会使正在上课的我们注意力分散，打搅正在专心上课的我们。
俗话说：水是生命之源，今天不节水，明天无泪流，我心中的生态校园就是节约用水的校园。在学校，如果有水龙头没关紧的，路过的同学都应该帮忙关紧，如果水开的很大，也不行，尽量开小点，能节省的就节省。
我心中的生态校园是一个干净的校园。不说是一尘不染，也要整洁有序，打扫卫生是我们每天的工作，可是总能发现些许同学将垃圾丢在角落里、丢到石缝里、甚至丢在垃圾桶的旁边。垃圾是无处不在。但有些同学很自觉，垃圾掉地上了，捡起来丢到垃圾桶里。
作家雨果曾说过：大自然是善良的慈母，也是冷酷的屠夫。我们只有服从大自然，才能战胜大自然，让我们一起携手共创和谐美好的生态校园。
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