感动中国读后感

有关感动中国读后感。

根据您的要求，编辑为您整理了一些内容：感动中国读后感，我们在读了作者写的作品后，要将其精髓转变为自己的知识。 写下读后感是对所读书籍的一种理性思考和情感表达，欢迎阅读，希望你能阅读并收藏！

感动中国读后感 篇1

前不久我读了《感动教师的119个教育故事》这本书，书中通过对生活的朴素的描写，使人感受到一个最根本的东西，是爱。不知不觉中，我就被书中描述的师生真实情感所感动，更为那一位位教师的教育事迹所折服，这是一本洗涤心灵的书籍。书中所写的都是发生在校园里的平凡而又感人至深的师生故事。因为爱，所以在教育的天空下，才会发生这么多感人的故事，这些也是对教育生命的审问、感怀和确认。我觉得这是一部写给老师的书，因为故事中蕴含着慈爱、和谐、人性的教育方式；这也是一部写给学生的书，因为故事中洒满老师们对学生的温暖、感动、爱意、执着、顽强与刚毅。书中的精彩小故事数之不完，道之不尽，每一篇都值得我细细品味。每天抽空细细品味这本书，其中一个个鲜活的故事，让我着迷；一个个教育瞬间，给我一次次的启迪和感染。

读完“尊重”篇，让我明白每一个人，没一个生命，都有赢得尊重的权利。人与人之间只有相互尊重才能友好相处。“尊重”在教育中有两种表现：教育孩子尊重和尊重孩子的教育。教育孩子尊重，可以使孩子尊重他人，珍惜生命，和谐社会；尊重孩子的教育，使孩子充满信心，心存感激，在面对问题和困难时昂首挺胸。《感动教师的119个教育故事》中引用了四个在日常教育教学过程中都普遍存在的问题来向大家说明了尊重在教育过程中的重要性和必要性。作为教书育人的教师我们应该把这种尊重体现在教育教学的每一步，每一个环节，使学生体会到他们应有的尊重，那么师生之间的关系也将会更融洽。这一点我也一直在自己的教育教学工作中去注重，比如：在平时多尊重学生的选择，在必要的时候给予一定的支持和鼓励，我想只有这样的话，学生才能和老师坦诚相对，才会告诉你他们内心的想法，那么也会帮助我们老师更好的去解决学生在学习和生活中出现的问题。

尊重，是一种修养，一种品格，一个真正懂得尊重别人的人，必然会以平等的心情，平等的心态去面对所有的强者或弱者，所有生活中的幸运者或不幸者。虽然教育不能拯救一切，但教育可以教人拯救；教育虽然不能尊重一切，但教育可以教人尊重。老师平时一句简简单单的话语，却给孩子心中带来多少温暖和感动。他们幼小的心灵是那样的纯洁，同时又是那样的敏感和脆弱。教师的一个眼神，一个表情，甚至是不经意的一句话，都会让他们或者欣喜半天，或者难过好多天，有时，这些影响甚至是终生的。故事中脾气暴躁的男孩子在和同学打架，班主任老师拉架时被那个粗暴的孩子在手背上咬了一个弯弯的月牙。老师没有批评他，把这个孩子带到办公室，让他帮老师涂上红药水，然后轻声地说：“怎么可以咬人呢？难道你是小狗吗？”。因为这一咬，因为这句满含着爱的话语让童老师成了跟强子无话不谈的知心朋友。若干年后，那个男孩子给老师的信中说：感谢上苍，让我遇到了您。

读完“激励篇”里的所有故事故事让我明白：宽容不仅是对孩子的一种爱，更是对自己的一种馈赠，拥有宽容之心，孩子会更加信任教师，教师的`教育生涯也会更加快乐，同时宽容孩子就等于给予他们跟多改进的机会。正所谓“人非圣贤，孰能无过。”更何况是出于学习阶段的青少年。所以，文中说：“宽容是生命的一种香味”。当我们生气时，请沉默五分钟吧！这样会使我们能够冷静地面对突发事件，会让我们放下一种平常无法放下的心态。在沉默中，我们的理智会战胜情感，在沉默中，我们会改变习以为常的传统的教育方法，更重要的，在沉默中，我们会同时收获欣喜。从书中让我更加体会到，“差生”更需要表扬，更需要关注。在日常的教育教学工作中，也是如此。加入一个人只能承受50斤的重量，怎么可能要求去被动100斤，如果那样的话，那只能是怒斥他的无能。对于这样的学生，如果老师用和对大家同样的要求，对她而言只会是一种伤害，同时也是对自己的伤害。善待别人，也就会快乐自己。如果我们不只是盯着他们的学习成绩，换个角度去观察，不就会发现他的种种优点吗？这也就要求我们用发展的眼光看问题，用发展的眼光来看待学生。

“真诚”篇告诉我们“真诚”是心灵沟通的桥梁。“真诚是火，当心与心之间横着樊篱时，它会焚去所有的阻隔，引导心灵共同拥抱美好与真情；真情是水，当思想里积起种种难以沟通的障碍时，它会洗去一切误解，在不同的思想之间穿流一条理解的小溪。那么在我们的教育中也需要真诚，师生之间的交流不能没有真诚，教育应求真求诚。只有真诚对待学生，教师才能深入孩子的心灵。只有真诚才能赢得真诚，孩子的心弦才会受到触动。教育家陶行知说过：“教育是心心相应的活动，唯独从心里发出来的，才能达到心的深处。”真诚是沟通心灵的桥梁。记得有一次，像往常一样充满热情的向教室走去，并且想象着学生会鸦雀无声地在学习，我的心里甭提有多高兴了。然而，当我满怀豪情地走进教室时，我的心一下子就凉了半截，十几个学生在吵吵闹闹，玩得不亦乐乎。当时我火冒三丈，先在教室里大吼了一通，批评了班长不负责任，埋怨学生不晓得老师的苦心，放着大好的`时光不去学习而在玩耍，并抓了几个典型。然而，我的火气还没有发泄出来，对着违反纪律的学生不分青红皂白的又严加训斥了一通，并责令他们不再犯类似的错误，做检讨，反省，写保证。接着，我又苦口婆心的大奖一通学习的重要性，时间的重要性，及人生苦短的道理。当时讲得全班同学都低下了头，捂住了耳朵，并露出了非常委屈的神色。事后有个别同学找到我说“老师，我们是人，是有创新意识的一代，需要的是真诚，需要的是有人情味的老师。”“老师，我们已经长大了，希望老师尊重我们的人格。老师，你那善良的心，我们理解。”一句句慷慨激昂的话语，猛烈的撞击着我的心灵。我一下子惊呆了，晚上，我久久不能入睡，我在心里一遍又一遍的问自己，反思自己。最终我明白了，正如学生所说，师生之间应该是真诚的，有人情味的。因为真诚是沟通心灵的桥梁，特别是对世界观，人生观还不健全的学生，他们需要的是理解，关爱，体谅。我希望作为老师的我们能在学生面前，能少绷一回脸，少瞪一次眼，少一点冷漠，少一句批评；而给学生多一点微笑，多一些鼓励，多一次关心，多一回尊重。要明白和风细雨能够润泽万物，脉脉温情可以摇曳心灵。

119个感人的故事，每一个故事都是一首动听的歌谣，每一个故事都散发着爱的气息。每一个故事都似一缕轻风掠过我的心灵，让我发现自己的不足，教我以后做得更好。读了这本书，让我的心灵受到一些激荡，让我学到很多东西，让我知道代课老师也有它的价值。让我知道一个教师不在于他教了多少年书，而在于他用心教了多少年书。当教师就要努力以平平常常的心态，高高兴兴的心情，去干实实在在的事情。

感动中国读后感 篇2

（感动小学生的80篇故事）中，我最欣赏的是（我给爸爸擦皮鞋）这篇。人们常常赞颂母爱的伟大，其实父爱也是很无私的。

这个故事主要讲了：爸爸为了生计，为了我能有上学的机会，背井离乡到北京打工，我虽然只为爸爸做了一件微不足道的事――给爸爸擦皮鞋，但是我心中永远留下爸爸走时最后的背影，让我感动，令我心疼。

读完这个故事，我感受到：作为儿女，哪怕为父母做一件渺小的小事，父母都会感动，欣喜。父母的爱是无私的，无价的，只是为我们付出，从不企求我们的回报。

在生活中，我们能为父母到一桶垃圾，接一盆水……做一些力所能及的事，他们都很感动，很欣慰。

上个星期一，老师让我们看《感动小学生的10个人物》。我现在还在看，不过我应该再过3天就看完了。

我看过的篇数里，对我印象最深的就是《“蝴蝶总理”――让。克雷蒂安》：让。克雷蒂安小时候，相貌丑陋，说话口吃。他为了矫正自己的口吃，所以就含石子说话，妈妈心疼他，可是让。克雷蒂安却说：“我要做一只美丽的蝴蝶。”

经过他的坚持和努力的心，他参加了总理大选，他的竞选口号是：“我要带领国家和人民成为一只美丽的蝴蝶。”在这次总理大选之后，让克雷蒂安成为了总理，以为他要带领国家和人民成为美丽的蝴蝶，所以人们叫他：“蝴蝶总理”。

这篇文章告诉我们：只要坚持不懈，努力下去，就会得到更美好的生活。

感动中国读后感 篇3

1983年，杨振宁在一次采访中这样说道：

“我想我对于中国和美国都有一些认识，而且都有浓厚的感情，在这两个大国初步接近的形势下，我认识到我有一个做桥梁的责任，我应该帮助建立两国之间的了解和友谊。”

虽然毛主席永远离开了这个世界，但他给我们留下了太多值得学习的东西。秉持着伟人为祖国为人民服务的宗旨，杨振宁继续为中美交流事业出力，他创办了“全美华人协会”，始终不忘宣传祖国，经常组织进行各方面交流，为1979年中美正式建交奠定了坚实的基础。

同年邓公访问美国时，作为华人代表，在邓公的接待宴会上，杨振宁再一次上台发表演讲，表达了他对祖国领导人的欢迎之情。

在充当中美桥梁时，杨振宁也没有忘记教育以及科学的重要性。他始终认为，美国科技之所以如此发达，最主要还是这里为科学家们提供最丰厚的条件，始终都在吸收并培养全球优质人才。

所以在国内他大力提倡中科大少年班的组建，并通过多个途径组建学术研究基金会，8年时间便募集了上千万港币，为中山大学的科学研究提供了资金保障。

2003年，81岁本该在美国颐养天年的杨振宁，选择回到中国定居，仍然坚持在学校为学生们授课。直到百岁高龄，杨振宁依旧活跃在国内学界，为学术的发展和进步继续贡献着自己的一份力。

从钱学森到杨振宁，毛主席亲自接见并给予一定的优待，无不在展示着我党面对人才的政策。回顾我党历史，就是一部聚集人才、团结人才、培养人才、壮大人才的奋斗史。无论是建国初期对干部、科学家的重视，还是如今“人才是第一资源”的方针，我党始终坚持着对人才的培养和重视，这也是我们实现民族复兴的一个重要途径。

身为新中国的接班人，无论年龄大小，身处什么位置，我们都不应该忘记自身的学习，唯有努力提升自我，才能为国家做出更多的贡献，为中华之崛起而读书!

感动中国读后感 篇4

读完《感动小学生的100个故事》让我明白了：使我们感动的不是惊天动地的爱，更多的，或许就是生活中一个个琐碎平凡的小细节。感动不需要轰轰烈烈的举动，只需要一颗真正被爱充满的心。

本书里让我印象最深的一个故事是《骇世亲情》，主要讲了一场巨大的泥石流吞没了熟睡的小山村，当救援人员赶到时，小山村已夷为平地，全村几乎无人幸免于难，只在最后意外发现了一个小女孩还活着。女孩能存活的原因令人感动得落泪，原来她是站在爸爸妈妈用身体搭起的人梯上才得以身存的，更令人惊叹的是她的父母都是盲人。读完这篇故事，我的心中像打翻了五味瓶，酸、甜、苦、辣、咸一时全部涌上心头，我被这伟大的母爱震撼着，只有父母才会为孩子放弃一切，甚至是生命！小女孩的父母都是盲人，或许他们从未见过孩子长得是什么样子，但在爆发泥石流的那一瞬间，他们依然为了孩子舍弃生命，无怨无悔。我的爸爸妈妈在生活中为我付出的点点滴滴也无时无刻不在感动着我。

回顾那些小小的细节，总会感受到书中所蕴含的浓浓的爱。书中不仅有“黄金屋”，还教会我们做一个爱心天使，让我们永远遨游在书的海洋里。

连着好几天，我都在津津有味地读着叶永烈叔叔编着的《科学家的故事100个》这本书。书里面《从“红领巾”到数学家》的故事就像磁铁一样，深深地吸引着我的心。故事里的杨乐和张广厚两位叔叔从年轻、幼稚的“红领巾”成长为了有名的数学家，他们的经历给了我学好数学的信心和力量，也给了我一把打开知识宝库大门的金钥匙。过去，我总是认为，学习数学，最主要的就是一定要有敏捷的头脑，只要够机灵，够聪明，就算不用听老师讲课自己也肯定能学会。看了这个故事，我才意识到事实上根本不是这样。张广厚叔叔并不是生来就是天才的。考初中时，他还曾因为数学不及格而落榜了呢。但他并不灰心，到补习班去补习的时候，他奋起直追，在加倍的努力和汗水中，他的成绩飞速地提高了。第二年，他的数学竟然考了100分，终于踏进了重点学校DD开滦二中的大门。从这个动人的故事中，我想起了一句爱迪生说过的话，那就是：“天才，等于百分之一的灵感，加上百分之九十九的汗水。”我想，只有像张广厚叔叔那样勤学苦练，持之以恒，也能真正地提高自己的成绩。杨乐和张广厚叔叔在北京大学学习期间，他俩每天都坚持演算12个小时，苦练基本功。张广厚叔叔说：“科学的成就就是毅力和耐性。”杨乐叔叔也说：“我所取得的成绩，只不过是‘熟读唐诗三百首，才能下笔如有神’罢了。”啊，我终于明白了，“万丈高楼平地起”，“勤能补拙，熟能生巧”，“常年累月，不畏劳苦，始终如一地努力”就是他俩用来打开数学知识宝库大门的万能的金钥匙。现在，他们把自己宝贵的“金钥匙”送给了我，我这个“红领巾”一定要拿着它，走过叔叔们人生的道路，从小树雄心，立壮志，去获得更多的知识！

“老师的目光是轻轻的风，轻轻的是她对幼苗的问候；老师的目光是长长的线，长长的是她对学生的牵挂；老师的目光是深深的海，深深的是她对世界的热爱……”读着这首琅琅上口的儿歌，我才明白了老师对于我们这些懵懂无知的孩子是多么的重要。

老师，一个神圣的称呼。您那和蔼可亲的笑容，谆谆诱导的话语和那严厉的批评依然在我脑海中浮现，在我的耳畔回响。从母亲十月怀胎到长大成人，都离不开老师的教导。老师与学生间的爱便像茉莉一般，虽然平淡无奇，却馨香无比，让人回味无穷。当我们早已进入梦乡时，老师还在挑灯夜战，那晶莹的泪珠，模糊了我的双眼；当我们犯错时，老师却温柔地教育我们，那谆谆的教导，伴我走过一生。

一年一年不知不觉地过去了，我与老师朝夕相处的点点滴滴，如今还是让我记忆犹新。从我入学时老师就一步一步地搀扶着我，让我能优秀地走到现在。人间除了父母之情外，最重的莫过于师生情啊！

“一路有你，老师是盏明灯，照亮我们人生的旅途；老师是护花使者，培育出鲜花万朵，色彩缤纷。”啊，老师，因为有你的教导与关怀，让我渐渐地走上了成功之路，我们之间那浓浓的师生情永远也剪不断！

一个人在成长经历中，离开父母的爱护、老师的教育、亲人的关心、朋友的帮助，也成不了对国家、对社会有用之材。

书中通过一个个与我们生活贴近的平凡小故事，使我们读后懂得了一个浅显而又深刻的道理：“懂得感恩的人是幸福的人！”

为了给病重的妈妈送上一束康乃馨，一个八九岁的小女孩用一个星期时间，每天走大街小巷拾矿泉水瓶换钱。她买来的康乃馨虽然没能让妈妈康复，却凝聚了对母亲难以割舍的爱恋，也凝聚了天下女儿对母亲的最最真挚的祝福、最最崇高的敬意。

“感恩”不一定要感谢大恩大德，而是要善于发现事物的美好，感受平凡中的美丽，以坦荡的心情、开阔的胸襟来应对生活中的酸甜苦辣，让原本平谈的生活，焕发出迷人的光彩。

一棵刚栽的幼苗，如果离开了人类细心的呵护，怎能经得起烈日、狂风、雷雨、冰雪的侵袭而长成擎天大树？同样，一个人在成长经历中，离开父母的爱护、老师的教育、亲人的关心、朋友的帮助，也成不了对国家、对社会有用之材。

“感恩”不一定要感谢大恩大德，而是要善于发现事物的美好，感受平凡中的美丽，以坦荡的心情、开阔的胸襟来应对生活中的酸甜苦辣，让原本平谈的生活，焕发出迷人的光彩。

书中通过一个个与我们生活贴近的平凡小故事，使我们读后懂得了一个浅显而又深刻的'道理：“懂得感恩的人是幸福的人！”

为了给病重的妈妈送上一束康乃馨，一个八九岁的小女孩用一个星期时间，每天走大街小巷拾矿泉水瓶换钱。她买来的康乃馨虽然没能让妈妈康复，却凝聚了对母亲难以割舍的爱恋，也凝聚了天下女儿对母亲的最最真挚的祝福、最最崇高的敬意。（工作汇报网 m.gSI8.COm）

由于贫穷，童年的“他”在饥饿时，受人一杯牛奶，从而悟出了人生的意义。长大后成了一位大名鼎鼎的医生。在巧遇病重的恩人时，不仅竭尽所能进行救治，而且当恩人面对高昂医药费无力支付，又以“医药费，一满杯牛奶”施以回报。这又是多么令人感慨的一幕。

我们正处于输入各种知识的成长期，认真学好“感恩”这门课，不仅可以提纯我们的心灵，还能让我们真正懂得什么是幸福。从而，激励我们更加努力学习，将来回报社会，感恩曾经抚育过、教导过、关爱过、帮助过的所有人。

感动中国读后感 篇5

今天，我们观看了20xx年度人物颁奖典礼，里面有很多人很多的光荣事迹，他们的行为令我感动。

感动中国，这一次的《感动中国》里，又多了许多人物，有采集植物种子的植物学家钟杨；还有舍己为人的杜富国；空降女兵马旭；让村民脱贫致富的张渠伟；隐姓埋名20年的程开甲……这些人物事迹，都令我感动，但最令我感动的，是遭遇歹徒毫不犹豫冲上去的吕保民。

吕保民是一个退伍军人，现在在菜市场批发鸡蛋，当时的吕保民这时正推着一辆小推车在菜市场运货，这时突然从旁边街道上冲出来一个歹徒，他手上拿着刀，肩上挎着一个包，随后还跟来了一对母子，因为带徒有了母亲的包，所以，男子与歹徒展开了搏斗，不料歹徒身上有刀，对着旁边的男子捅了好几下，此时的男子，肚子上全都是血，倒在了地上，已经奄奄一息，一旁的吕保民，他毫不犹豫地冲了上去，尽管身上已经被歹徒刺了5刀，但他依然不放开歹徒的手，继续追赶，几个村民也看到了，也一起上来帮忙，终于将歹徒制服了，但他却已经陷入了昏迷，送往医院急救，最终保住了性命。这样的事例，真的想他的名字那样——“保民”这不仅仅因为他是退伍军人，更是处于保护村民的爱心。

看着他，我不禁感慨万千，我是否一遇到困难就挺身而上，是否坚持不懈呢？肯定不是，但是吕保民他就是，不论当时的处境多么危险，他也是一马当先的冲了上去，我不仅心里很惭愧，也为他的勇气感动到敬佩，我以后要向他学习，遇到困难坚持不懈。

这次感动中国令我感悟颇深，也令我感动，我为那些英雄们致敬！

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有关中国民间故事读后感

以下是我们为您准备的中国民间故事读后感。说起文档，大家肯定都很熟悉，无独有偶，范文的作用在人们的使用中，慢慢的被放大，参考优秀范文可以提高我们的写作能力。敬请您阅读并收藏本文！

中国民间故事读后感 篇1

今年暑假，我看了很多课外书，有《阿凡提的故事》、《列那狐的故事》、《非洲民间故事》、《神秘岛》《中国民间故事》等等。我最喜欢《中国民间故事》这本书，这里面的故事丰富多彩，包罗万象，让我爱不释手。这些故事有的讲惩恶扬善的，有的讲善有善报，恶有恶报的，有的讲古人往事的，还有讲刻苦学习的但是让我记忆犹新的是《七兄弟》这篇小故事，今天我就和大家分享一下。

这篇故事主要讲述的是身怀绝技的七兄弟找皇帝讲理，然而皇帝却蛮横昏庸，想除掉这七兄弟，最后反而被淹死的故事。七兄弟不仅身怀绝技，聪明过人，而且英勇无畏，一身正气。当不讲理的皇帝欺压他们的时候，他们并没有屈服权贵，而是运用自己的智慧打败了昏庸的皇帝。这个故事告诉我们善有善报，恶有恶报，凶残的封建统治者是不会得到人民的拥护的。

其实，在我的身边也有类似的事情发生。记得有一次，在放学回家的路上，我看到几个高年级的哥哥欺负我们年级的一位同学，听到他们叫那位同学死肥猪，我毫不犹豫地上前质问那几位哥哥为什么辱骂同学。他们几个恶狠狠地对我说：关你屁事，你也是只死肥猪。我愤怒地握紧拳头，正气凛然地说：你们老师是怎么教你们道德与法制的，不知道欺负同学是不对的吗?没想到他们不仅没有意识到自己的错误，还挑衅我们，最后我和那位同学说别搭理他们，早点回家，路上注意安全。后来妈妈知道这件事情后，语重心长地对我说：你当时不害怕你的多管闲事可能会牵连到你自己?我振振有词地说：如果所有人看到这样的事情都选择袖手旁观，那么大家是不是太自私冷漠了?我长得这么高大，他们应该不敢报复我。妈妈说校园欺凌事件确实存在，如果每个人遇到类似的事情，都选择隐忍，那么坏人就会越来越猖狂，欺凌事件也会层出不穷。妈妈说，她不是不赞同我的做法，而是要讲究策略，不然不仅保护不了受欺负的人，还可能让自己也受到伤害。我静下心来想了想，觉得妈妈说的有道理，以后再遇到类似的事情，我相信我会处理的更好。

现在是法制社会，法律面前人人平等，当我们遇到丑恶现象时，一定不要袖手旁观，要惩恶扬善，承担起社会责任，运用法律武器惩罚坏人。我始终相信，善有善报，恶有恶报，如果我们每个人都做一个善良的人，积极行善，这个世界一定会更加美好。

中国民间故事读后感 篇2

这个学期，我读了《中国民间故事》这本书，书中收录了我国各地的民间故事，这些故事让我感受到中华文化的源远流长。

其中让我印象最深的是《东郭先生和狼》这个故事。这则故事虽短，却应验了那个名词“大道至简”。

这则故事主要讲了，晋国大夫赵简子打猎时射伤了一只狼，受伤的狼在逃跑时碰到了牵驴的东郭先生，狼请求东郭先生救他，生性善良的东郭先生费尽九牛二虎之力才把狼装进书袋。没多久，赵简子领着一队人马过来问东郭先生是否见到狼，东郭先生否认。

赵简子走后，东郭先生把狼放出来，狼却要吃东郭先生。他们找果树和奶牛评理，但果树和奶牛认为狼有理，就在狼要吃东郭先生时，一位扛锄头的老人路过。他们又找老人评理，老人认为狼忘恩负义，狼却诡辩说，东郭先生不是救他，而是在害他。老人听了之后说袋子这么小，狼怎么装得下？让他们把事情再演示一次，狼同意了，当他被装进袋子里时，老人举起锄头把狼打死了。

读了这个故事，老人的临危不乱，聪明果断，善恶分明深深的吸引了我。他看见狼之后，没有慌张，很快的想出了办法打死了狼。他让我明白，对凶狠的敌人不能盲目的仁慈，否则就会像东郭先生一样遭到被当作食物的命运，只能给自己带来灾难。善良和仁慈一定要有原则，看清楚对象，分清敌友，不要做东郭先生似的糊涂好人，更不能被敌人的花言巧语所蒙蔽！

中国民间故事读后感 篇3

前些天，我开始看《中国民间故事》一书，看着便被里面神话故事深深地迷住了，爱不释手。一连几天像老鼠掉进了米缸里，哈哈，一口气将它看完了。脑子里充满了无限遐想，也带给我深刻的思考。

我想每个同学应该都和我一样，乃至我们的爸爸妈妈、爷爷奶奶……一代又一代人都是在许多美好的神话故事里，带着美好的向往和幻想，陪伴我们健康快乐地成长。

在我的记忆里，小时候每当临睡前，我总是要在妈妈讲的阿凡提的故事、神笔马良、孙悟空在打白骨精，猪八戒吃西瓜等等故事里心满意足地进入梦乡；每当夏日在阳台屋顶纳凉，望着浩瀚的夜空，在神秘的太空里，月亮、星星……都是外婆故事里不可缺少的主角。我总是幻想着皎洁的月宫里住着美丽而寂寞的嫦娥，抱着可爱的玉免，思念着后翌。还有那银河却不能阻隔牛郎织女纯真的爱情，七七鹊桥相会……我总是追问天上是什么样子的，天上真的有神仙和仙女吗？

随着渐渐长大，我知道那些都是人们美好的想象和寄托。时至今日，我依然还是很喜欢中国民间故事，它是劳动人民的智慧以及纯情朴情感，通过丰富的想象，世代口耳相传的结晶。它是中华文化不可缺少的一部分，从书中的许多故事里可以领略许多不同民族的历史和文化，不仅仅丰富了我们的知识，还给我们许多教诲，鼓励和希望。使我们懂重了真善美的意义。我总是随着故事喜怒哀乐，喜欢主人公或机智、勇敢；或爱憎人明不为权贵；或勤劳善良；或敢爱敢恨，坚贞不移……最终故事的结尾总是和我期待的一样，好人终有好报。

以后，我还要看更多的民间故事，因为小小故事里总是蕴藏大道理。

中国民间故事读后感 篇4

楚国干将、莫邪为楚王铸剑，三年才铸造成功；楚王恼怒，想要杀掉他。剑有雌剑和雄剑两口。干将的妻子莫邪怀孕快要生产。干将向妻子说：“我为楚王铸剑，三年才铸造成功，楚王恼怒，这回我去，定会将我杀掉。你生孩子如果是个男孩，长大了告诉他说：‘出门去望望南山，松树生在石头上，宝剑就在树背上。’”于是便带了雌剑去见楚王。楚王见带来只有一口剑，更是怒不可遏。便叫剑工前来端相这剑，剑工说，剑原有两口，一口雄剑，一口雌剑，雌的来了雄的还 没来。楚王大怒，便把干将杀了。

干将走后，莫邪生了一个孩子，名叫赤比。赤比长大了，便问他母亲道：“我爹怎不见，他在什么地方呢?”母亲说：“你爹为楚王铸剑，三年才铸造成功，楚王恼怒，把他杀了。去时嘱咐我：‘告诉你的儿子，出门去望望南山，松树生在石头上，宝剑就在树背上。’”于是孩子走出门去，向南一望，没看见有什么山，回头一望，只见堂前石础上面，有几根松木柱子，心想这或者就是“松树生在石头上”吧，便去拿了一把板斧，把近门的一根柱子从背后劈破，果然就从里面取出那把雄剑。孩子得了这剑，不论白天黑夜 ，都想着要向楚王报仇。

有天晚上，楚王做梦，梦见一个宽额颅的孩子，两眉之间，阔有一尺，自说要来报仇。楚王便悬了千金重赏，到处张贴榜文，画影捉拿梦中所见的奇怪孩子。孩子听榜文所说的情况，和自己有几分相像，便赶紧逃进深山去暂时躲藏着；在山道上一面行走一面唱歌，想到父仇未报，不觉悲从中来。偶然遇见一个来自他乡的客人，同情地问他道：“你小小年纪，为什么哭得这样悲哀啊?”孩子说：“我是干将、莫邪的儿子，楚王将我爹爹杀害了，我想报这深仇大恨。”他乡客说：“听说楚王悬了千金重赏买你的头，拿你头和剑来，我为你去把这仇恨报了。”孩子说：“那太好了！”马上抽出宝剑，割下自己的头来，两手捧着头和宝剑，一齐交给他乡客，身子却还 僵立在那里。他乡客说：“你放心，不会使你失望的！”尸体这才扑了下去。

他乡客带着孩子的头去见楚王，楚王大喜。他乡客说：“这乃是一颗勇士的头，应当放到汤锅里去烹煮，到肉烂为止，以免久后成精作怪。”楚王依从他的话，把头放到汤锅里去煮了三天三夜 ，都没煮烂，头还 几次从汤锅里跳出来，圆睁着一对愤怒的眼睛。他乡客说：“这孩子的头老煮不烂，愿大王亲自来看看，借大王的威风压他一压，自然就会烂的。”楚王无法，只好慢慢走到锅边来。他乡客迅速地抽出宝剑，向楚王颈脖一挥，楚王的头就坠进了汤锅里，又把剑向自己颈脖一挥，头也坠进了汤锅里。汤锅沸腾着，刹时间三颗头都煮烂了，再也分辨不出。只好连骨带肉分成三份，用瓦罐子装着，分别埋葬在一处地方，给修造了三座坟墓，笼统叫做“三王墓”。这墓如今在汝南北宜春县的境内。

中国民间故事读后感 篇5

善良的心——读《中国民间故事》有感

富兰克林曾说过：“读书使人充实，思考使人深邃，交谈使人清醒。”本学期，我们在教师的陪同下，共同阅读、交流、汇报了————《中国民间故事》。这本书文字优美，插图栩栩如生，向我们讲述了少数民族流传下来的美丽故事。这些故事如颗颗珍珠在历史的长河中熠熠生辉，又如丝丝春雨滋润着我幼小的心灵。故事中的人物多姿多彩，有美丽动人的荷花仙子，有坚强不曲的勇士干将，还有聪明伶俐的牧童……这些人物演绎出一个个感人的故事，告诉我们同样的道理：正义永远战胜邪恶，善良的人一定能获得幸福的生活。

在这么多的故事中，我最喜欢的是《金葫芦》这个故事。它讲了一个白发苍苍的老奶奶独自住在一个小屋子里，一对燕子在屋檐上搭了窝，老奶奶就精心照料它们。不久，燕子妈妈生了几只小燕子，在它们学习飞行的时候，一只小燕子不幸掉下来受了伤，老奶奶就在它的翅膀上涂了草药，还细心地包扎好。时间过得真快，冬天来了，小燕子到南方过冬去了。春光明媚的日子里，小燕子又回来了，它们给老奶奶带来了一颗种子。老奶奶把种子种下了地，种子长大了，长成了一个巨大的金葫芦，金葫芦把嘴张开，吐出许多金银财宝。老奶奶把这些金银财宝分给了穷人，他们都过上了丰衣足食的日子。

读了这个故事，我觉得这位老奶奶是个善良的老人，她虽然贫穷，但还是无微不至地照顾受伤的小燕子，她用自己的善心打动了天神，得到财富，和乡亲们过上了幸福的生活。小燕子知恩图报，它得到了老奶奶的帮助，用尽全力报答老奶奶。读了《中国民间故事》，我懂得了要做一个善良的孩子。看到沿街乞讨的乞丐，我会拿出零花钱，给他们买馒头吃。同学如果有什么困难，我也会伸出热情的双手去帮助他，所以同学们都愿意和我做朋友，我还得到了实小“美德少年”的称号呢！

我喜欢读《中国民间故事》。

中国民间故事读后感 篇6

《中国民间故事》是由56个民间传统故事组成的一本书。其中，我们耳熟能详的有：孟姜女、嫦娥奔月、日月潭、献桃祝寿、太阳的回答、苏东坡画扇……

其中令我印象最深刻的一篇就是《金乌鸦》，这篇故事主要讲的内容就是：从前，一个村子里住着穷寡妇和她的女儿，她们虽然很穷，但是很善良。一天，小女孩正在帮他妈妈晒米，飞来了一只金色羽毛的鸟，金乌鸦把米都吃光了。乌鸦说会给她一定的补偿的。过了一会儿，金乌鸦便把小女孩带到一棵大树下，问她是要金、银、铜哪个梯子上去，小女孩选了铜的，但乌鸦却给了她金的。后面乌鸦依旧这么问着，小女孩也一直回答最普通的那个。可是最终得到了丰厚的回报。村子里还住着一对贪婪的母女，她们也按照这样的过程做了一遍，只是她每次选的都是最华丽的那个，但最终却没有得到好处，反而得到了她们应得的报应。

这则故事主要分为两个部分，分别以两个小女孩的经历为主线，两人性格不同，所受到的待遇也天差地别，对比非常的鲜明。两个小女孩的不同结局阐明了“善有善报，恶有恶报”的道理。

民间故事的内容，虽有不同程度的幻想成分，但都着眼于现实生活，其主题、角色与主要情节都符合故事传播时的生活逻辑。从神话、传说到动物故事、生活故事、笑话，其内容和艺术手法的幻想性依次减弱，现实性依次增强。每个人都要留意生活中的点点滴滴，这点点滴滴都有可能成为之后的经典！

中国民间故事读后感 篇7

《中国民间故事》是由56个民间传统故事组成的一本书。其中，耳熟能详的有：孟姜女、嫦娥奔月、日月潭、献桃祝寿、太阳的回答、苏东坡画扇……

其中令我印象最深刻的一篇就是《金乌鸦》，这篇故事主要讲的资料就是：从前，一个村子里住着穷寡妇和她的女儿，她们虽然很穷，可是很善良。一天，小女孩正在帮他妈妈晒米，飞来了一只金色羽毛的鸟，金乌鸦把米都吃光了。乌鸦说会给她必须的补偿的。过了一会儿，金乌鸦便把小女孩带到一棵大树下，问她是要金、银、铜哪个梯子上去，小女孩选了铜的，但乌鸦却给了她金的。后面乌鸦依旧这么问着，小女孩也一向回答最普通的那个。可是最终得到了丰厚的回报。村子里还住着一对贪婪的母女，她们也按照这样的过程做了一遍，只是她每次选的都是最华丽的那个，但最终却没有得到好处，反而得到了她们应得的报应

这则故事主要分为两个部分，分别以两个小女孩的经历为主线，两人性格不一样，所受到的待遇也天差地别，比较十分的鲜明。两个小女孩的不一样结局阐明了“善有善报，恶有恶报”的道理。

民间故事的资料，虽有不一样程度的幻想成分，但都着眼于现实生活，其主题、主角与主要情节都贴合故事传播时的生活逻辑。从神话、传说到动物故事、生活故事、笑话，其资料和艺术手法的幻想性依次减弱，现实性依次增强。每个人都要留意生活中的点点滴滴，这点点滴滴都有可能成为之后的经典！

中国民间故事读后感 篇8

威尔逊说“书籍是通过心灵观察世界的窗口。住宅里没有书，犹如房间没有窗户”近日，我去书店转了一圈。想要买些课外的书。此刻，一本名为《中国民间故事》的书吸引我的眼球。怀揣着一份好奇买下了它。带着一颗好奇的心认真读完了。最大的感慨便是：中华文化之博达精深！

万里长城也有人叫八达岭长城，曾经在那一带住着两户人家，分别姓孟和姜。说到这儿，想必大家都知道肯定和孟姜女有关。没错，我要说的是鮮为人知的她的来历。话说某年孟家种的瓜秧爬到了隔壁的姜家，并在墙边结了个瓜。秋收时，这个瓜被一分为二，一家一半。切开时便出来个女孩儿，两家取名孟姜女。

随着时间的推移，女孩儿长大了，与一个名叫范喜良的喜结良缘。而那时正值秦始皇招人修建万里长城。毫无疑问，范喜良被抓走了。可怜的孟姜女在洞房之夜失去了丈夫，可见她是何等的伤心难过。可一直等待的范喜良始终没有回家，于是她决定去找范喜良。从此便开始了寻夫这路。

历经千辛万苦来到长城脚下，映入眼帘的是官兵拿着皮鞭凶残的对待那些可怜的壮士，正因为这样，长城脚下的一堆堆白骨就形成了。如此悲惨的场面，让孟姜女悲愤不已！便开始拼命的寻找丈夫。可有人告诉她，她要找的人早在三天前已经死了。孟姜女第一反应就是痛哭，于是长城倒了，露出了她丈夫的尸骨。作为一国之王的秦始皇听说这事岂能不生气，便处死了孟姜女。从此孟姜女哭倒长城的感人故事便在民间传开。

关于牛郎织女，都是妇孺皆知。而我看完这则故事后，觉得主人公更应该是牛郎身边的那头憨厚忠诚的牛。那个憨厚朴实的孩子敌不过哥嫂的霸道，便只得了一头牛和一点田地后被哥嫂赶出家门。

某天黄牛，哦不，应该叫神牛。当它对牛郎说该娶媳妇的时候，牛郎无奈自己的穷困只得摇摇头。老黄牛便为他支招。牛郎有幸娶到了仙女织女，有情人终成眷属。牛郎与织女不但在一起了而且还有了孩子。

可好景不长，王母得知这事，无疑是雷霆大发！捉走了织女。而老牛为了牛郎能追回织女，牺牲了自己。这张充满神力的牛皮助牛郎飞上天去寻找织女。

传说后来牛郎和他的两个孩子变成了星星，最中间的就是牛郎星。而织女也变成了星星。他们相隔一个银河的距离。而之后每年的农历七月七日他们才能借喜鹊搭建的鹊桥见上一面。

小时候听老人说，七月七日那天晚上坐在葡萄架下可以听见牛郎和织女的谈话呢。遗憾的是，关于这个传说，我一直没有得到验证，当人们在感慨牛郎织女的悲惨爱情时，我却佩服老黄牛的默默奉献。留下的一段传奇佳话是他们的，他什么也没有。

每一个简单的小故事都能引起我的深深思考。透过现象看本质，然后检讨自己，完善自己。正如罗曼。罗兰所说：从来没有人为了读书而读书，一定要在书中读自己，在书中发现自己，检查自己！

有关红星照耀中国读后感

阅读优秀作品是一个好的习惯，而阅读后记录自己的想法，更是一件难能可贵的事情，读作者写的作品让我们变得自由。 在读完一本书后，每个人都会有不同的灵性体验。经过大量搜集编辑精心整理了“红星照耀中国读后感”，请不要忘记将这篇文章加入你的收藏夹！

红星照耀中国读后感(篇1)

曹家坡小学六（2）班马骏骞

在缤纷多彩的寒假里，我阅读了埃德加·**的《红星照耀中国》。

作者埃德加**以外国人和记者的身份写了这本书。它体现了中国共产党为民族解放所作的不懈努力和红军乐观、奉献、艰苦奋斗、勇往直前的精神。向世人宣告：

中国共产党及其领导人的红色革命如一颗光华璀璨、熠熠闪光的“红星”，永远照耀着朝气蓬勃的新中国。

这本书记录了红军几次大征战，大长征和苏维埃**成立的过程，并把几次采访共产党伟大领导人物的对话写进了书中。

共产党领导人物：毛泽东、贺龙、李大钊、彭德怀……一个个都是穷人家中之子，但他们当上这些大领导时，并没有一点点官架子，而是与士兵同甘共苦，先身士卒，爱民如子，为民除害。

这本书给我印象最深的是红军强行渡大渡河。

在一次行动中，30名年轻的红军组成了一个死亡中队，向相反方向轰炸碉堡。一个又一全红军中弹落入了水中，但剩下的红军仍不退缩，对面守桥军队见这些甘于拼命的战士都只有20岁左右，迷信红军是神，于是乱开枪不敢打中红军，最后红军成功渡过对岸。

红军为穷人战斗，为穷人革命，为工作英勇战斗。红军是伟大的英雄！

我们要像红军一样，遇到困难不退缩，勇敢的去面对，总会出现强渡大渡河的奇迹的！

“红军不怕远征难，万水千山只等闲。”虽然现在我们不需要去南征北战，不需要为了食物去争抢，但我们也应该努力学习，不能忘记无数在革命斗争中牺牲的革命先躯，牢记革命使命，长大后把祖国建设得更强大，让中国不再受外国欺凌。

红星照耀中国读后感(篇2)

前几天，我看完了《红星照耀中国》这本书，使我感触很深。

本书讲述了一位美国记者——埃德加·**怀着对中国革命与战争的重重疑问，孤身一人前往被人刻意曲解、遭到铜墙铁壁般严密封锁的红色革命根据地——苏区。经过采访和调查，大雾背后的真实愿望终于向外界透露。

在书中，作者为我们介绍了许多红军革命人物，有精力过人、一丝不苟的毛泽东，也有头脑冷静、不屈不挠的周恩来，有让地主乡绅闻风丧胆的贺龙，有吃苦耐劳、真诚坦率的彭德怀，也有尽职尽责，认真传授知识的徐特立……这许许多多的革命人物共同构成了红色中国的颗颗红星，在革命的夜空中闪闪发光。

这些杰出的革命人物都有同样的爱国热情。他们目睹了劳动人民在成长过程中遇到的革种不幸和困难。为了防止更多的人遭受不幸，他们共同选择了革命道路！他们都出生平凡，却都有救国救民的意识。作为领导人，他与苏区的劳动人民和红军战士同甘共苦。他从不摆架子，不讲名利，只为解放中国，让人民过上幸福的生活。

朱德相貌平平，个子不高，但他很强壮，像铁一样。他文静谦虚。他虽然是红军总司令，但他和他的战士们像兄弟一样，从不摆架子。他经常和兄弟们坐在一起，和他们谈话时脱下帽子。他给他们讲故事，和他们一起玩。

他吃苦耐劳，和士兵们同甘共苦，闲下来的时也帮助农民们种庄稼。

朱德在日常生活中似乎没有脾气，但他对待工作认真负责。他可以说是红军中非常优秀的一位领导人，正像书中所说的那样：“毛泽东是这一斗争的冷静的政治头脑，朱德是他的热烈的心，以行动赋予了他生命。

”朱德是一个深受人民爱戴的人，他为人民的解放而斗争，他的名字被历史所铭记。

关于长征，作者也写了整整一篇。我知道红军战士在长征中遇到的困难。他们有坚定的信念，不怕苦，不怕累，终于完成了长征，并成功相见。

他们的精神深深地打动了我。我也想向他们学习。我不怕苦，继续长征精神。

现在，在共产党的领导下，中国正逐步走向富强。共产党就像一颗永远闪耀在中国大地上的红星！

红星照耀中国读后感(篇3)

**1936年6月至10月，他到西北革命根据地实地考察，在第一手资料的基础上完成了这本书的写作。作为一名西方记者，**所代表的是一个公平客观的角度来描述当时人们的生活和心理状态。此外，它还表现了红军及其领导人的精神状态和思想状态。

这本书可以说让人们了解了当时中国神秘的红色革命。整本书的内容丰富而且生动。

1936年，在中国革命和战争最凶险、最危险的时期，**独自冒险穿过南京国民党军，长途跋涉到西伯利亚苏区寻找红色中国。故事都给人以强烈的真实感。更重要的是，我对当时的人民、红军、毛泽东等有了全新的颠覆性的认识。

在苏维埃社会一节中，有两段文字引起了我的注意，一是“共产党在西北所以受到群众拥护，其当前的基础显然不是各尽其能，各取所需，而是有点象孙逸仙博士的主张：耕者有其田。”；二是“有一件事可以说明共产党在人民群众中有基础的，那就是在所有老苏区里，警卫工作几乎全部由农民自己组织起来担任的。

”如“中国共产党要始终代表人民群众的根本利益”总结的那样，正是由于代表了人民群众的利益，农民才会主动组织起来保卫自己的红色政权；也正是由于秉承了这样的理念，共产党才能在不断变化的环境中，始终得到中国最广大人民群众的支持，不断推动革命事业向前发展。

以我当时对人民的片面理解，当时的人民一定是被思想禁锢了，一定是愚钝了。但是事实却是截然不同的。他们中的许多人也会批评和抱怨，这无疑是他们言论自由和公开的最直接证据。

大部分农民团结一致，并且看好“苏维埃”和“红军”，以此证明他们思想觉悟是很高的，有共同的追求，有目标，并且坚定不移的支持着自己的信念。与今天相比，我们似乎缺乏精神信仰，这正是我们所缺乏的。红星照耀中国读后感。

这本书中所描绘的红色中国，与我们教科书上所学到的是有许多出入的。相比之下，这本书的内容更真实可靠。

说道红军，就不得不提军队。在中国共产党眼中，他感受到了红军的高度政治觉悟，认为红军是中国唯一一支政治上铁腕的军队。在真正的红军一节中，作者这样描写到：

“他们向来都同士兵并肩作战，团长以下都是这样。一位外国武官这样说，单单是一件事情就可以说明红军拥有极大优势的敌人的作战能力。这就是红军的军官们***的：

“弟兄们，跟我来！”而不是“弟兄们，向前冲！”。

同样是六个字，差别却是很大的。第一种是把自己与士兵放在了同一个位置，与士兵们心连心。

提到红军，另一个比提的就是长征了。红军通过各种巧妙的战术，突破了敌人的重围，摆脱了危险的困境。无论是赤水四河、泸定桥、金沙江等，都显示了红军的勇敢和足智多谋。

当时，当他们面对一些少数民族群众时，当地群众从来没有听说过他们，他们仍然勇往直前。他们的成就和行动，帮助他们赢得了少数民族的友谊，甚至吸引了一些人参军。这证明了中国红军在人民中的威望和魅力。红军二万五千里长征，是历史上的一次大规模战略转移，是一次武装宣传之旅，是一个奇迹。

它体现了共产党强大的精神世界和非凡的精神品质，只占全书的一小部分。也可以说，红军长征只占中国革命的一小部分。

提到书中关于领袖的描述，就不得不说**对毛泽东的描述中这样写道：“不可否认，你觉得他身上有一种天命的力量。你觉得这个人身上不论有什么异乎寻常的地方，都是产生于他对中国人民大众特别是农民——这些占中国人口绝大多数的贫穷饥饿、受剥削、不识字但又宽厚大度、勇敢无畏，如今还敢于造反的人们——迫切要求做了综合表述，达到了不可思议的程度。

”毛泽东的经历是本书的一大重点，这在相当程度上也是一个中国革命的故事。**写到“毛泽东每天工作十

三、四个小时，常常到深夜

二、三点钟才休息。他的身体仿佛是铁打的。他认为这要归因于他的少年时代在父亲的田里干

过苦活，要归因于他在学校读书的刻苦时期，当时他与几个志同道合的人组成斯巴达俱乐部一类的团体。他们常常饿着肚皮，到华南山林中作长途的徒步跋涉，在严寒的日子去游泳，在雨雪中光着脊梁——这一切都是为了要锻炼他们自己。他们凭直觉知道，中国的未来需要他们承受最大苦难的能力。

”读到这段的时候，反观我们现在的大学生。逃课、迟到的比比皆是。许多大学的氛围早已消失。似乎每个人上大学都是为了文凭。没有人在乎他们是真正学到了知识，还是度过了一段有意义、难忘的大学生活。

美国记者西奥多.h.怀特曾对《红星照耀中国》做过如此评价：“**对中国共产党的发现和描述，与哥伦布对美洲大陆的发现一样，是震撼世界的成就。”

这本书，让我了解了一场此前未知的中国革命，也让我对这段历史有了深刻的理解和认识。我看到的不仅是中国革命的成长史，更是对当时人民和社会的一种新的描述，让我深深佩服。因此，从现在起，我将努力学习，为中国社会主义法治国家的建设和发展贡献自己的全部力量。

红星照耀中国读后感(篇4)

徐小可《红星照耀中国》这本书是美国的埃德加·**写的。是埃德加·**在1936年深入中国内部肘为世界进行的一场对中国革命的报道，使外国人真实的了解到中国的革命到底是一种怎样的方式、历程。

在整本书中，所有记录的事件都是埃德加**为寻找毛泽东而叙述的。在者本书中，我最喜欢的人可能是作者本人。他冒着生命危险进入陕甘宁地区，向全世界作报告，澄清外界对中国革命的误解。该书还介绍了毛泽东、彭德怀等领导人的事迹。

二万五千里的长征真是令人震惊。虽然埃德加当时不在场，但他也通过别人的叙述记录下来。在这段历程中，不公死去了多少人，这些人有的被饿死，有的被冻死，有的陷入泥沼，有的滚下山坡，但始终没有阻断红军坚定的步伐，他们彼此扶持着，为了一个统一的目标努力着，不分彼此，共进退，同生死。

感谢他们吧。因为他们的努力，才会有现在的生活。不要总是想着你失去了什么，没有得到什么，但是你拥有什么，你得到了什么。

人的生命是如此短暂，你不能做自由而轻松，快乐，不能做冷漠，淡泊名利，没有欲望和需求，那么至少要做好自己，好好生活。

看一下《红星照耀中国》吧，那里有你不曾知道的故事。

蒋宇航《红星照耀中国》是一本记录红军的书。是一位美国人写的。虽然我对外国人有些偏见，但我钦佩这本书的作者。

《红星照耀中国》是美国著名作者埃德加**的不朽名著，一部文笔优美，记事性强、报道性强的作品。1936年6月至10月，作者**真实地记录了他在西北革命根据地（以延安为中心的陕甘宁边区）的所见所闻。

作者**向世界报道了中国、中国工农、红军和许多红军领导人和将领的真实情况。

一个外国人，在一个混乱的国家，深入西方，长途跋涉采访中国革命者，这是我应该钦佩的。

我觉得他可以去采访采访蒋介石。让他谈谈对毛主席的看法，形象。这样可以让我们更加的了解，认识毛主席。

全书精致的刻画了红军领袖的形象，细致的描写红军领袖的故事。读完这本书，我才意识到红军和国民党的斗争是多么困难。同时还要打小鬼子。

可谓”腹背受敌”啊。这本书讲的是红军和国民党的斗争，这将有助于我们今后研究历史。

中华上下五千年之余，封建千年。始于秦皇，腐于满清。有高祖斩蛇起义，有汉之明君，有强盛之唐， 有元之疆阔，亦有昏庸之清皇。

如若不是满清之废庸，人权之不等，怎生会使华夏大地饱受沧桑焉？

人民起义，自有其理。中华大地，千年之余。尔等倭寇，速速退去！

吾，自豪为之炎黄孙，来世还做华夏儿！

陈家辉“只有共产党，才能救中国！”这是历史老师常常挂在嘴上的一句话。多少英雄志士为了中国的解放，鞠躬尽瘁、壮烈牺牲。

留下撼天动地的英雄故事，如果想知道这些故事，那就请读这本流芳百世的著作——《红星照耀中国》

这本书主要讲的是作者——埃德加。**由于对红色中国的好奇，探索和采访一本红色中国写的书可以说是对中国历史的总结。其中也介绍了各具特色的红军战士如：

毛泽东、周恩来、朱德等这些英雄形象感染了我。

在这本书中我最喜欢的人物是毛泽东，他是我们”伟大的领袖”是他带领我们的中国走向光明。令我印象最深刻的一个片段——毛泽东

我不厌倦为一个外国人，也就是作者，解开他心中的谜团。这让我觉得毛泽东是一个没有民族偏见、一丝不苟、乐于助人的精神，这让我更加敬佩和爱戴他！

吴芹翻开这本书，首先看到的是很多**，印象最深的是红军总司令朱德。他微笑着，非常和蔼。

记得文中有写到朱德很爱护他的部下，他常常与士兵们同甘共苦，并且十分喜欢在营地里转，同弟兄们坐在一起讲故事，同他们一起打球 .由此看出，朱德总司令是个平易近人的人。在长征途中，他把马交给疲惫的同志们骑，但大部分人自己走着，似乎不知疲倦。朱德很关心别人。

从他妻子的描述中可以看出，朱德司令员性情极其温和，对一切事情都非常负责、和蔼可亲。

他忠诚谦虚，服从共产党的指挥，所以能够对红军保持严格的控制。朱德对”文职”领导的忠诚和服从是原因之一。朱、毛的联合不是相互竞争，而是相辅相成的。

裘德没有政治野心，他可以接受命令，所以他可以发布命令。这是革命军领导的一个非常宝贵的因素。朱德是”三军”统帅，是红军稳定的象征。

红星照耀中国读后感(篇5)

一学期的时间终于把纪录片《红星照耀中国》看完了，影片带给我很多触动。从中国共产党成立之初到中华人民共和国成立之初，该片以共产党的发展为主线，讲述了这一时期的各种真实故事。

影片中能够让我感动的地方有很多很多，然而触动最大的仍是一些人物的作为。我崇拜影片中的毛泽东、贺龙等一批老革命家，喜欢他们的丰功伟绩。他们是一群有气质、有风度、有能力带领中国人民前进的人。

他们每个人都有一段传奇的经历。正是这部纪录片的叙述让我对革命者的冷淡印象焕然一新。

曾经私下里看过美国人罗斯特里尔写的《毛泽东传记》，那里面有对毛泽东的完整概括，再加上影片中对毛泽东的描绘，使我对其有了更深层次的认知。毛泽东出身农民家庭，16岁离开家乡学习知识。与当时的一些同龄人相比，他很落后，生活非常贫困。然而，他比同龄人更优秀，更勤奋。他经常做别人做不到的事。

多年的留学生活和当时动荡的国家生活，给这位伟人的伟来带来了思想上的变化。他慢慢地与马克思接触，成为马克思主义的信徒。

毛泽东的经历是这部电影的一大焦点，在相当程度上也是中国革命的故事。他们凭直觉知道，中国的未来需要他们承受最大苦难的能力。而我们现在的大学生呢？

很多人冬天怕冷，放弃甚至洗脸。如果他们早上能睡得更多，他们就会睡得更多。有多少人还想磨练自己的意志？毛泽东从小就狂热的喜欢读书，他自己说“我如饥如渴地阅读凡是我能够找到的一切书籍。” 毛泽东从小就狂热的喜欢读书，大约18岁的时候，他在校六个月就退学了，订了一个自修计划，每天到湖南省立图书馆去看书。

他非常仔细地执行，坚持每天早晨图书馆一开门就进去，不关门就不出来。在自学期间，他读了许多书，研究世界地理和世界历史。他说“我读了亚当·斯密的《原富》，达尔文的《物种起源》和约翰·穆勒的一部关于伦理学的书。

我读了卢梭的著作，斯宾塞的《逻辑》和盂德斯鸠写的一本关于法律的书。我在认真研读俄、美、英、法等国历史地理的同时，也阅读诗歌、小说和古希腊的故事。” 与我们同样的年龄时，他的阅读质量和数量早已远远超过我们中的大多数。

毛泽东是一位优秀的政治家、军事家、革命家和诗人。而我最崇拜的是他的军事才能，让我最为结舌的是他指挥的“四渡赤水”。他的军事才能在大大小小的战役中被淋漓尽致的展现出来。

人生起起伏伏，他那些隐藏在幽默轻松的遣词用句背后到底深埋了多少艰难险阻我们可能永远也不会知道。对于这样一个伟人，任何赞美的语言都显得苍白无力！

在红军战士的身体里，我们可以看到团结如铁的奇怪的中国革命家们一次又一次遇到的特殊品质。红军战士之间的团结也让人们感到震惊“有某种东西使得个人的痛苦或胜利成了大家集体的负担或喜悦，有某种力量消除了个人的差别，使他们真正忘记了自己的存在，但是却又发现存在于他们与别人共自由同患难之中。抛弃了中国古代的基本哲学、中庸哲学和面子哲学，放弃了艰苦奋斗的无与伦比的能力，对一种思想的无私忠诚和永不承认失败的不屈不挠精神，似乎都包含在红军的故事和一个参与红军创建的人的故事中。

中国共产党人和红军战士在这些优秀的革命者的领导下，在没有飞机、没有大炮、没有金钱、物资匮乏等艰苦的条件下，为了崇高的理想，用火一般的热情和铁一般的意志坚持革命，他们百折不挠、奋勇拼搏、自信乐观等平凡而伟大的革命精神让我的心灵经历了一次次的洗礼，让我明白中国革命事业的成功是深深地根植于共产党人为人民谋福利的目标，根植于他们顽强不屈的精神状态，根植于他们脚踏实地的工作作风的。

红军精神是一种精神财富，激励着后人弘扬革命先烈无私奉献祖国和人民的精神。说道红军，长征是不得不提的大事件。长征的第一步是要突破敌人的严密封锁线。

面队敌人强大的军实力量，红军运用各种巧妙的战术突围，摆脱险境。有勇有谋，这就是中国共产党员，中国的红军。红军2.5万里长征，是历史上的一次大规模战略转移，是一次武装宣传之旅，是一个奇迹。

它体现了共产党强大的精神境界和非凡的心理素质，这只是革命的一小部分。

《红星照耀中国》描绘了中国共产党人和红军战士坚韧不拔、英勇卓绝的伟大斗争，以及他们的领袖人物的伟大而平凡的精神风貌。在当时的中国，消极的满足是普遍的现象，但是快活着中比较高一级的感情却是罕见的。这意味着对于生存有这一种自信的感觉。

有时，几乎不可能相信，这批有着某种思想武装的坚定青年，能够在南京对千军万马进行十年的群众斗争。同时也让我看到的是英勇善战的红军战士，他们不顾生死投身革命，是与人民打成一片的优秀中国共产党领袖，他们从年轻时就为中国的革命而不断的努力，是一群一心一意为了民族生存，为了祖国的未来不断拼搏不停奋斗的年轻人。在他们身上我更看到的是中国的希望那些藏在我们骨髓中到危难关头一定会爆发出来的昂扬斗志。

如今极度膨暴的物质生活从何而来，没有他们的枪林弹雨有现在的高楼大厦么？那么他们对我们建国60年的要求和期望是什么呢？我们是不是让他们失望了？

在这个文化氛围败坏，精神生活缺乏的今天，当再回首当年他们的豪情壮志丰功伟业时，心理难免有一些心酸。

党的成立初期，由于共产国际的干预和一些不稳定因素的影响，新中国共产党曾多次面临生死存亡的局面。但是，领导人的智慧使党走上了正确的道路，确立了坚定的纲领，团结了一切可以团结的力量，为中国和中国人民进行了不屈不挠的斗争。只有人民拥护和支持的政府，才能让国家看到未来，在中国共产党的领导下，中国人民没有被侵略者的刺刀击退，没有被当权者的白色恐怖吓倒，在无数人的流血牺牲之后，更多的人勇敢地站出来，把自己的一切奉献给崇高的事业。

在多方打击和封锁的情况下，共产党和所领导的队伍却在逐渐壮大，在震惊世界的二万五千里长征之后，没有人能再轻视这股不可抵挡的力量，一切关于“无知土匪”的谣言不攻自破，这是一个代表广大人民群众的政党，这是一个有着执着信仰、严格纪律的政党。

中国共产党从最初的51人，历经几十年的艰难困苦，牺牲了无数生命，发展缓慢，终于使他们圆满完成了历史使命，建立了新中国。是什么让他们有这么大的动力继续前进？是什么使得他们无畏生死，背井离乡寻求救国真理？

这些问题的答案，在今天看来，也许不能给人太多的触动，我们在和平繁荣的时代缺乏那种精神体验。但如果我活在他们的事代，我想我会毫不犹豫地做那些令人兴奋的事情，甚至成为他们中的一员，这不是不可能的。

最近，网络上聊的比较多的话题是关于“青春”。共产党后期的领导人中有很大一批，当初投身革命时年龄还不是很大，有的才十五六岁。他们的青春是十分有意义，十分精彩的，他们用自己的青春所做的事更是令人称颂的。

看看现在的我们，我们身处本可以获取很多知识很多能力的大学，却几乎每天都在挥霍青春。生活的压力和社会的责任对于我们一部分大学生来说，好像跟自己毫无关系似的。相比先人们我们过得要安逸的多，要幸福的多，然而我们的精神生活却极匮乏。

当然，我们不是身在那个时代，我们没有机会去投笔从戎，没有机会去牺牲生命保卫国家。但我们却可以尽自己所能，做我们力所能及的事情，至少我们不该让“青春”留有过多的遗憾。

《红星照耀中国》可以让我们知道，中国共产党及其军队所经受过的苦难、牺牲，今天的幸福来自昨天的奋斗，多少人的流血才造就我们今天的辉煌。历史是沉痛的，幸而这种情况不会再次发生，如今的中国日益强大，但是，昨天的硝烟虽已散去，鲜血虽已干涸，这段历史却该永远保存在后代子孙的记忆。让我们铭记那段历史，珍惜今天所拥有的，深爱这片红色土地或者说更爱这片土地。

中国共产党一步步的发展是很艰难的，先辈们更是用血的代价换来了新的中国。那种艰难对人的心灵也是一种考验，要不怎么会有一些叛党投敌之人。至于谁能流芳百世，谁能遗臭万年，这就要看谁能承受得了种种压力与诱惑了。

如今的部分年青人是很浮躁的，一点点困难可能就会使他们退缩。生活虽不像革命那样艰难，但面对的道理却是相同的。克服不了困难，战胜不了自己，永远也不可能有所作为。

有些同学在大学期间，几乎每年都会挂科，这就不得不令人深思，在学校尚且不能完成学业，以后工作中，会认真完成应完成的任务吗。让自己的青春少留遗憾，让自己的人生过得有意义，才是我们当下该做的事情。

希望若干年后，我们年华老去，回首人生，脸上会泛起一丝得意的微笑。

感动中国读后感5篇

读后感如何写的快？当我们仔细阅读了作者写的作品，我们会产生很多想法。要想使读后感具有真切，感染力就必须要联合实际，你也许需要"感动中国读后感"这样的内容，让我们都努力变得更加优秀吧！

感动中国读后感 篇1

他是一位老者带着一副硕大的墨镜显得精神抖擞，但是墨镜里却藏着一只失明的左眼；

他有一副健壮的身板透露出军人的豪迈气魄，但是健壮的身板却没有了大部分的四肢；

看!这位没有左眼和四肢的老者正在用装着笔的残肢挥洒笔墨在书写着他浓墨重彩可歌可泣的人生!当看到电视里这一组组感人的画面时我被震撼了。

他是谁?他就是朱彦夫，一个响当当的名字；一个铮铮铁骨的山东汉子；一个我不入地狱谁入地狱的共产党人；一个永远心系百姓，全心全意为人民服务的好干部。

朱彦夫1933年出生在沂蒙山区的小山村，家境贫寒。战争年代他不幸失去左眼和四肢成了“肉轱辘”但他仍然是战士!和平年代作为村支书的他身残志坚带领群众脱贫致富。他残后不愿寄生拼命锻炼自理能力，学会装卸假肢，吃饭，穿衣，解便，还学会了认字，读书和写字。仅有0.3的视力的他克服重重困难写成《极限人生》这部书，他是中国的保尔，他是时代的楷模，他是我们心中永远的丰碑!

朱彦夫的先进事迹告诉我们什么是人生的价值怎样坚定人生的理想和信念，怎样立党为公执政为民。

做为一名线路检修的电力工作者我被他身上的强大的精神力量所感染。

在工作中我认为我们要学习朱彦夫的坚强的意志，在工作中我们会经常碰到这样那样的困难，在困难面前我们要用坚强的意志来克服它而不是回避它。自己的能力不足要想办法提高，多向同事请教，提高自己的业务水平，磨练自己克服困难的坚强意志，只有自己的业务水平提高了，我们整个团队的能力就会提高，才能更好的把线路工程做好，更好的造福人民，更好的服务社会。

在工作中我认为我们要学习朱彦夫的为民服务的崇高的责任感，使命感。我们所从事的职业关乎人民的生存发展，关乎国家的经济命脉。稍有不慎不但给自己带来伤害更给人民和国家造成损失。因此在工作当中我们要树立强烈的责任感使命感，心系人民，工作认真负责，保质保量完成，不隐瞒或者遗漏隐患的问题，不偷懒，不走捷径，操作规范，安全意识强，切实解决好人民群众的突出问题，让我们的线路工程让领导放心让人民满意。

在工作中我认为我们要学习朱彦夫的坚持不懈的毅力。作为线路电力工作者除了自身的业务技能外更重要的一点要具备坚持不懈的毅力品质。在自身的安全意识上我们要有坚持不懈的毅力，安全第一，永不松懈，不报侥幸心理，要警钟长鸣。只有这样我们的工作才会永远有安全的保障，才会不断进步。

在工作中我认为我们要学习朱彦夫的人品，他当村支书，从不领村里一分钱。在工作中我们不能拿不属于我们的集体的一针一线，不能腐败不奢侈，要勤俭节约，爱护集体的公共财产。只有这样我们才能创造更好的业绩树立更好的形象。

朱彦夫先进事迹让我受益匪浅，让我们行动起来向朱彦夫同志学习，为人民为社会作出积极的贡献!

感动中国读后感 篇2

作者：李佳怡

今天下午，我们观看了《感动中国》学校播放的是前一年xx

年，里面有，孙家栋：两弹一星设计，少年勤学中年担当，你是国家的桥梁。王峰：三次入火场救人。支月英：三十六年的山里教师的守候。秦玥飞：高材生村官，真心为老百姓做事，黑土麦田的创办者。张超：航空母舰战斗飞行机飞行员，4。4秒的思考，仍是国家财富。

李万军：精准焊工技术，打造走向世界的高铁。梁益建：颈椎骨科医生，（打开被折叠的人生。）郭小平：红丝带学校，校长（为艾滋病孩子重实人生）阿布列林，阿布列孜：铁面包公守望使命。潘伟健：量子卫星研究院，院士。

看了感动中国，我们忍不住地赞叹，本来我们都很想哭但是看到电视上他们说道坚强两个字以后，我们就忍着了眼泪，我们为了坚强做什么是都不哭，后来《感动中国》看完了，我们就有序的排着队去吃饭，我们吃完晚饭以后就做到位置上打写小练笔，我们要打写的是《感动中国》，我们打写了好多的感动故事。

感动中国读后感 篇3

什么是感动的生命？

什么是感动的声音？

时间流逝了，总有一些记忆化作“感动”沉淀下来。

——题记

不知不觉中，总有一些声音在细碎的时光里缓缓流淌。仔细听，是笔尖划过信纸的沙沙声，是老人步履蹒跚的脚步声，是涛涛江水绵绵不绝的奔流声。

初看感动中国晚会，给我印象最深刻的莫过于这些声音，在昏暗的灯光里，借着模糊的影像，我有点明白“感动中国”中“感动”两字的真正含义。

当刘盛兰老人用不灵活的右手握住圆珠笔，在陈旧的信纸上写下勉励的话语，除了那低沉的笔尖摩擦声，又有谁理解他的不可理喻。

16年前的一次五十元的募捐拉开了一场古稀老人不求回报的序幕。就在人们猜测捐助人是怎样的富商巨贾的时候，就在人们写下感谢信亲切地称呼“刘阿姨”、“刘奶奶”之时，有个孤寡的“五保户”借着微弱的灯光，几乎分文不取寄出地一次又一次他受到的资助款项。

隔着厚厚的镜片，老人的眼里只剩下对生活的乐观，但我想，在那些个最艰难的日子里，他又会不会流下浑浊的泪，看着那些个年轻人们学业有成的捷报。

在荧屏上，看到老人笑起来满脸崎岖的褶皱，我却禁不住潸然泪下。

也许，当今拾荒助学的.事迹已不少见，但一叠叠的汇款单，又岂不是对我们心灵的又一张张问卷。

我想，在万家灯火齐明的雪夜里，总有一个老人，他脸上带着笑，望着那些张曾经的相片，旁边的瓶瓶罐罐发出碰撞的声音，锅里还有煮着稀粥和半生的烂菜叶。灯火把老汉的脸映在蒙着白气的窗户上，屋外是北风的呼啸，而有种声音在窗内，叫做雪落无声。

而同样是饱经沧桑的老人，当胡佩兰迈着那颤抖的脚步，艰难地走到下一个台阶时，我的心却也无端地颤起来，仿佛每一步都踏在我的心上，而直到她摘下厚重的毛绒帽，我才看清了那一头白发。

同样是白色的，还有她佝偻的身上披着的一身白衣，我才恍然明晓，原来她也是一位医生。而当故事缓缓铺开，她42年行医救人，28年连续坐诊，我才明白什么叫做风雨无阻。

也许卫生工作者必须有着无私奉献的精神，但像胡佩兰一样腰上缠刚板，从新中国的第一批上岗到昨日下班的最后一分钟，上班，备班，加班，她用70年从医手拍着患者的肩，用高明的医术换来一人又一人的健康，却换走了自己的青春，哪怕是退休都不愿休息半分。我不能明白她为什么要这样做？

是啊，“明明是耄耋的年纪，为什么还做着年轻人的工作？”

她只是笑着说：“医生的情感投入。”

而当那些曾经痊愈的病人若干年后再来看望当年的医生时，只有一位老人用苍老的双手拂过那素白的千纸鹤，笑着对记者说；“这是我最好的纪念品。”

今年的1月22日，这么一位无私的老人永远离开了我们，与无比的心痛俱来的，还有无尽的肃穆。

我想，走在天堂的路上，她也许就是这样颤颤巍巍地迈着一步又一步，缓缓前进的吧。老人那时脸上的表情不得而知，但我想她那最后一句“病人都看完了，咱们回家吧”就是最好的“情感投入。”

扈江离与辟芷兮，纫秋兰以为佩。在胡佩兰这70年的行医路上，用一个个性命相托的鲜活例子谱了一曲春去秋来的赞歌。

同样是美的声音，不同的地城、区界，不同的种族、肤色，来自墨脱乡村的格桑德吉向我们诠释了什么是属于一位乡村教师的感动。山区的路早已不能用崎岖来形容，雨水、烂泥，伴着随时可能发生的泥石流、塌方，从寄宿制学校到村庄的路可以说是惊险万分。

“从这个悬崖掉下去，落到江里，人连尸体都找不到了。”

格桑德吉小心翼翼地看护着她的学生们，面对镜头淡然地说。

从大山里走出的格桑德吉在大学毕业后毅然回到了村庄做一名乡村教师，对于学生她给予面面俱到的关怀，但在微笑背后，又有谁能知晓她对于自己孩子，只有六年见过四面的愧疚？放弃在城里工作的机会，又怎不是换一种艰苦的前途？潜伏在无闻的山间，又怎不是一种朴素的执着？

然而她留给学生是关爱，是守候，是属于生活的微笑和感动。什么是母性，什么是师德？如果说格桑德吉是一盏燃在陋室里的蜡烛，那么我相信她的烛光，定能亮起大山里那些许许多多的灯火。格桑德吉在感动中国现场唱起一首歌，又唱出了多少中国教师的心声与感动？美丽的歌声在她走过的山川里回荡，而在格桑花开的地方——那墨脱山间的江流还涛声依旧。

其实，生活中的感动又何止这些？青年、中年、暮年，医生、老师、军人，亲人、朋友、陌生人。不同的生命，相同的态度，不同的声音，相似的感动。

无论是大海碧波，还是白雪银松，不平凡的感动往往诞生在平凡的角落。

无论是无名志士，还是热血先锋，人们对感动的追求何曾断绝？

在铁马冰河的年代，感动是人们心中的祈望，在惊涛骇浪的当今，感动的力量就是我们中华民族的脊梁。

昨夜，窗外下了雪。再看感动中国晚会的录像，当初激动的心情或已寥然，但有种崇敬和感动却深扎心中，难以忘怀。

的确，我们难以忘怀。在夜深人静的时候，它们有时会回响在我的脑海里，告诉我有些事情还确实存在在这个世界上。我想，感动是什么，或许没有人能给出准确的答案，但它确确实实就在那里，就在人们心底里的某个地方，无声无息，却又铿锵有力。

感动中国读后感 篇4

林俊德，是中国工程院院士、总装备部某基地研究员，也是我最敬佩的人。

林俊德入伍52年，参加过我国核试验全部任务，为国防科技和武器装备发展奉献了毕生精力，在癌症晚期，依然以超常的意志力工作到生命的完结。

林俊德的中学和大学都是靠政府助学金完成的，大学毕业后，他被分配加入核试验研究。由于核爆炸具有极大的破坏性，测量仪器的研制一直存在很大难度，林俊德根据当时的实际情况，独立创新制作了钟表式压力自记仪，为测量核爆炸冲击波参数提供了完整可靠的数据。在之后40多年的科研生涯中，他先后获得30多项科技成果。

5月4日，他被确诊为“胆管癌晚期”，为了不影响工作，他拒绝了手术和化疗。5月26日，因病情突然恶化，他被送进重症监护室。醒来后，他强烈要求转回普通病房，他说：“我是搞核试验的，一不怕苦，二不怕死，现在最需要的是时间。”

林俊德住院期间，整理移交了一生积累的全部科研试验技术资料。5月31日上午，极度虚弱的林俊德先后9次向家人和医护人员提出要下床工作又讲出了那句“我们搞核试验的，一不怕苦，二不怕死”，于是病房中便出现了震撼人心的一幕：不久于人世的林俊德，在众人的搀抬下，走向了办公桌，为他的生命谱写最后的华丽。

5小时后，这位军人完成了生命中最后的心愿。

临终前，林俊德要求：把我埋在沙漠。大漠。烽烟。马兰。平沙莽莽黄入天，英雄埋名五十年。剑河风急云片阔，将军金甲夜不脱。战士自有战士的告别，你永远不会倒下！马兰，一种在“死亡之海”罗布泊大漠中仍能扎根绽放的野花。坐落在那里的中国核试验基地，就是以这种野花来命名的。

感动中国读后感 篇5

感动中国，用榜样的力量传递中华美德的正能量。

星期五午时，教师让我们看了《感动中国》中的两位人物，林俊德，陈斌强，我觉得我最敬佩的人是林俊德。

林俊德是一个中国工程院院长，他在住院期间，只顾着工作，连拖了三次手术，所以，林俊德和死神展看了殊死搏斗。他每一天很早起床，坐在椅子上拼命地工作，医生说他这样不能坐着，坐着只能让病情加重，可是他执着的跟医生说：我能行，我要把工作资料都传到电脑上。这时，医生也被林俊德感动了，答应了他的请求。林俊德从早到晚都不休息一次，他的老伴和医生都劝他快点休息，免得病情加重，可林俊德一次又一次的拒绝了劝告。

最终有一天，林俊德再也扛不住了，他同意休息一会儿。可是，当他闭上眼睛就再也睁不开了。

看完我热泪盈眶，心想：林俊德也太拼命了，从早到晚连休息都不要，甚至连拖了三次手术，还要每一天早起工作，我真感动，很惊奇，所以，我要向你学习，以你为荣!

《感动中国》读后感800字

以下为我们为您分享的《感动中国》读后感，当我们通过阅读作者写的作品，获得了一定的心得体会时。这时候可以从自己的角度出发，把如何理解和看待这本书所讲的内容写出来分享给大家，在此提醒你收藏本页，以方便阅读！

《感动中国》读后感 篇1

春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。想必大家对这句诗都略有耳闻。这句诗告诉我们：如果奉献就是为了有一天索取，我们将变得多么渺小。生活中处处有奉献，那个人就在我们的身边。

在一个寒冷的冬天，我好不容易从床上爬起来，慢慢吞吞地穿上衣服洗漱好，最终我走出了家门。我刚走出家门几十米，就看见一个清洁工在疏通昨日堵塞的臭水沟。

她站在水沟上头，拿着铁锹在把垃圾挖出来。她挖出一点垃圾，那恶臭的气味一阵一阵扑面而来，但她一点也没有退缩，一向坚持着，她挖出了一点又一点垃圾。突然她拿铁锹挖不到垃圾了，她站到臭水沟里去，冰冻且有恶臭的水冲击着她的脚，她蹲下来，用手去挖，她挖出了许多垃圾，越挖她的手就越黑，她不但没有退缩并且更加努力地干活。大多数人肯定是嫌脏的，甚至连靠近都不敢，可是这个清洁工正好相反。

突然我听见一段对话，一个男清洁工说：别干了，让别人去干吧。这个清洁工说：不，既然做了，那我就必须要做完。男清洁工又说：快走吧，那下水道又脏又冰，不值啊。不，你先走，我在干一会儿女清洁工说。说话间，她把下水道疏通了，被堵住的污水向她的脚冲去，她的脚变得黑不溜秋，但她一点也不在意，悄无声息的走了。

奉献不是为了索取，奉献应是自觉自愿，从此刻做起，从自身做起，让奉献这棵大树永远葱笼茂盛。

《感动中国》读后感 篇2

学习了张桂梅同志的先进事迹之后，我为她爱岗敬业，无私奉献、深深扎根于边疆民族贫困地区，全身心地投入到教书育人的崇高事业中而钦佩，我为她身患多种疾病却常常超负荷地工作，以惊人的毅力克服病痛的折磨，始终坚持在三尺讲台上而敬佩。

张桂梅和许多人一样，对未来充满憧憬和希望，但是幸运却没有垂青她，不幸之神却于她如影随行：花季年华丧失母亲，青春年华痛失丈夫，两次肿瘤手术，癌细胞转移的肝脏。磨难没有使她消沉，病魔没有使她倒下。她紧紧抓住有限的生命，在讲台上认真教学，在课外认真辅导学生。几次晕倒在讲台上，领导要她住院治疗，她放不下学生，总是还不到出院就偷偷回学校上课。就是这样柔弱的身躯，她还依然出任孤儿院院长。是什么力量支撑她如此做呢?用她的话说就是“如果说我有追求，那是我的事业;如果说我有期盼，那是我的学生;如果说我有动力，那就是党和人民”。拜读了张桂梅同志的先进事迹和用生命点滴的人生故事，我深切的领会到一个智者和仁者所显现出来的精神魅力。张桂梅不是制造出来的英雄，她是那样朴实，那样真实，也许她在悄悄的改写着英雄的概念，这些英雄就生长在普通的生活中。

作为一名普通的人民教师，我们应该像张桂梅同志那样为学、为人、为师，在建设社会主义和谐社会的今天，我们的教育事业需要更多像她那样的教师。我们学习张桂梅，就是要学习她处处以共产党员的先进标准要求自己，为党和人民的教育事业淡泊名利、无私奉献的精神;学习她爱岗敬业、为人师表，为教书育人恪尽职守、呕心沥血的精神;学习她崇高师德、治学严谨，为追求学术锲而不舍、求真务实的精神;学习她珍爱生命、坚忍不拔，为战胜病魔而不屈不挠、积极乐观的精神。

《感动中国》读后感 篇3

时年25岁的郎平横扫各大赛事，职业生涯正盛，本该蓄力再创巅峰。然而长期的高强度训练，让她在收获成功的同时也被伤病折磨。郎平是一个非常清楚自己想要什么的人。1985年，考量过自己的身体状况后，郎平毅然选择退役，进入北京师范大学攻读英语专业。后与丈夫白帆共同赴美留学。

出国前，郎平是排球赛场的王者，但是，经历了一无所有的生活后，她要历练成为生活的王者。郎平在自传里这样写道：“因为我拿的是公派自费的签证，所以不能工作，没有经济来源。以前都是高高在上的，现在，一下子落到最底层，还得靠人家借我汽车，给我买衣服，我所有的优势一时都没有了，心里很难平衡。……后来，我慢慢地想通了，我来美国学习，就是要掌握自己过去没有的东西，开始新的奋斗。这段8年的海外生活经历，历练了我的心智，我已经把自己这个‘世界冠军’一脚一脚地踩到地上了，踩得很踏实。如果我没有经历过出国后‘一文不名、一无所有’的生活，没有这些起起落落、沉沉浮浮的经历，我的人生不会有第二次起航。”

1995年，中国女排陷入低谷，在退役十年之后，郎平回国担任女排主教练，她抛家别女一个人回到北京。仅仅一年，她就率领中国女排走出低谷，获得亚特兰大奥运会银牌和第十三届世锦赛亚军。成绩背后是常人难以想象的'付出。1996年亚特兰大奥运会半决赛前，郎平曾因过度疲劳、血液含氧量过低，跟队员说话时突然晕倒，她却凭借惊人的毅力坚持上场，稳定军心。

在郎平带队的1995—1998年这个时期，中国女排两次大赛都闯入决赛，不过最终惜败正处于白金一代时期的古巴队，屈居第二。后来郎平辞职了。

《感动中国》读后感 篇4

今天看了感动中国，知道了有一位为了中国核潜艇隐姓埋名三十年的黄旭华老爷爷；知道了有一位为了兑现诺言，守墓十多年的陈俊贵；知道了有一位为了村民付出一切的段爱平等等为了别人不惜牺牲自己的青春、金钱和一切的伟大人民，我心中感慨万千，但最令我印象深刻的还是那个崇仁厚德、为了帮助贫困学生上学攒钱，而自己本身也十分贫困潦倒的九旬老人——刘盛兰。

刘盛兰，一个普通人民，孤寡老人，可是就是这么一个十分普通的老人，却帮上百个贫困儿童搭出了一条属于他们人生自己的光辉道路：刘盛兰老人一直是孤身一人，虽说三十岁的时候有过一段短暂的婚姻，可是不久却又破碎了，老人一个人风里来雨里去，他一个人所经历的风霜艰辛全部都写在了他的脸与手背上。刘盛兰老人第一次捐助的时候虽然仅仅只是五十块钱，可是对于一月仅有三百元的他来说，也是一笔很大的开销。后来，他不断地资助那些贫困儿童，十块、二十块、三十块，他在尽着自己所有的力量资助儿童。可是偏偏天意弄人，不久，老人工作的工厂倒闭了，老人连每月三百也没有了，可是他并没有因此停止资助，而是改成捡垃圾换钱继续资助。后来，房子被毁、独自回到老家、捡不到垃圾、卖不出钱这些重重困难都没有绊倒老人资助贫困孩子的决心和脚布，也没有动摇他“生”的力量，那些孩子的回信就是他精神唯一的支柱，尽管他自己也是那么的贫穷，尽管有些孩子们连他的性别、身世背景都不知道······

当我第一次看到这里时，已经泪如泉涌，老人这种舍己为人的伟大事迹令我感动，他遇到困难仍然能够坚强向前，仿佛为了见证“车到山前必有路”、“船到桥头自然直”这两句话，让我明白了遇到困难，不仅不能放弃希望，默默等待奇迹降临，而要坚持不懈地向前，才可能获得成功。就算没能获得成功，那至少你努力过了，你问心无愧，你可以大声和大家说：“我做过了，就算没成功，至少我努力过了，我心甘情愿！”人并不是一定要像花儿一样绽放才是美丽的，因为就算是再美的花儿也迟早有一天是要凋谢的，一时威风八面又如何？像绿叶一样默默奉献一生让大家都快乐才是最美丽的。

比起不起眼的绿叶，当然是鲜花更受人欢迎，可是当鲜花凋谢的时候，又有几个人会去回忆它昔日的美丽呢？鲜花一直绽放着，供别人观赏，获得了不少的赞美，可是它为人们做了些什么呢？像那些明星们自然都是一朵朵娇艳的鲜花，受人追捧，可是真正提到帮助人们，他们又哪里及得上为人默默奉献的绿叶呢？他们只会工作，工作完了就做自己的事情，自己去享受，可是有几个人会想到自己的今天是人们一路辛辛苦苦把他们“捧”上去的呢？唯有绿叶，才能是永恒的。绿叶也想鲜花一样，一直绽放着他们的光芒，却没有几个人可以注意到他们，可是他们也并没有因为人们一时的疏忽而气馁，而是选择坚持绽放下去，去帮助别人，尽管可能还是没有几个人会注意到他们。明星是鲜花，那些拍摄的工作人员是绿叶，形成了鲜明的对比，可是比起那散发出耀眼光芒的明星，我会选择去关心那些默默无闻的工作人员。

如果你问我，想当华丽的鲜花还是朴实无华的绿叶，我想明确地告诉你，我只愿当绿叶！

《感动中国》读后感 篇5

今天，我们的班会课是《感动中国》2013年度颁奖典礼，主持人是央视1套著名主持人敬一丹和白岩松，他们依次介绍了每个人的故事，获奖人数共10人。其中有位名叫黄旭华的87岁老爷爷，听了他的故事让我非常感动，他曾用了30多年研制核潜艇，为我国的核潜艇事业做出了巨大贡献。

他是我国第一代核潜艇总设计师，他对核潜艇事业无比热爱，多次冒着生命危险做核潜艇潜海试验，在经过无数次试验之后，终于研制成功，这项工作不但十分枯燥，而且非常危险、难度大。耗费了他一生的精力，坚守着自己的岗位，不辜负祖国和人民的重托。

晚会嘉宾阎肃老师曾这样评价他：“试问大海碧波何谓以身许国，青丝化作白发，依旧铁马冰河，磊落平生无限爱，尽付无言高歌，时代道是惊涛骇浪，你埋下头甘心做沉默的砥柱，一穷二白的年代，你挺起胸，成为国家最大的财富。你的人生，正如深海中的潜艇，无声，但有无穷的力量。”这正是对黄旭华爷爷一生的写照。

看完10位获奖人物的事迹之后，我无比感动，心情久久不能平静，我不禁试问自己：“我又何以面对人生？”看完这期节目对我启迪很深，我以后做事情要持之以恒，有责任心，长大以后为祖国做更大的贡献！

有关最新中国近代史读后感

作品中哪个桥段让你印象深刻？阅读了作品这本书后，一些读者常常开始反思内心。每个人在阅读过后会产生不一样的读后感。也许以下内容“最新中国近代史读后感”合你胃口！相信你能找到对自己有用的内容。

最新中国近代史读后感(篇1)

蒋廷黻先生的《中国近代史(插图本)》(上海古籍出版社2004年7月第一版，2012年3月第6次印刷)，是我在书店发现的颇为重要的好书。

蒋廷黻是民国时期的历史学家，他的这本书写于1938年，在民国销量颇大。本书反映出作者受到过严格的现代西方历史学的训练，并且观点颇为新颖。作者最独特的观点是：假如林则徐没有被免职(林则徐在虎门销烟后由于不能摆平英国人，被道光免职)，估计他会在广州和英国人干起来，肯定惨败，那样他的一世英名将被毁掉，而对清朝却是一件幸事，因为清朝惨败之后必然会提前开展洋务运动20年，我们也将比日本早发展20年，以后就不会有甲午惨败了。

这个观点很新颖，尤其是在林则徐早已被捧为民族英雄的情况下，更是颇吸引眼球。但我仔细想想，觉得经不起推敲。因为：(1)第一次鸦片战争，清朝不是没和英国打过仗，英国顺着长江快打到南京了，清朝终于受不了了，签订了《中英南京条约》。如果英国在长江三角洲的胜利不能警醒清朝，难道在广州打败(如果不被撤职的)林则徐，就能警醒清朝吗?(2)即使洋务运动提前20年，如果不能从制度上做根本的改变，真的能战胜日本吗?

所以作者书生气颇重。

该书毕竟写于1938年，民国时期的历史，对作者来说是“现代史”，所以对孙中山、蒋介石歌颂颇多。这也是我不赞成的。现在我看中国近代史，逐渐形成了以下(可能比较独特的)观点：

1、落后国家要发展，尤其是东方落后国家，一定要经过一段集权、独裁时间。这是历史发展的必然，不经过这段时间，国家和地区就不可能发展。好好看看日本、韩国、我国台湾，乃至新加坡的发展，无不如此。

题的关键是：(1)很多人认为一步跳入美国或英国式的民主，才是对的。(2)经过独裁或集权之后，一定要过度到民主社会，而不能停滞不前。两者缺一不可。

东方国家，不走(1)而直接进入(2)，成为世界先进国家的，至今没有先例。所以必须走第(1)步，绝不能因为(2)而否定(1)!这是问题的一个方面。另一个方面是：必须及时过度到(2)，否则仍然会落后，会挨打!

2、在近代史上，李鸿章、孙中山的地位过高了。

实际上，国人对李鸿章的评价已经几经反复。甲午战争之后，李鸿章的名声就臭了，一直臭到民国。然后梁启超等人为他翻案，说无论是谁，当时都不得不签订丧权辱国的条约，和李鸿章没有太大关系。蒋廷黻在《中国近代史》中也为李鸿章说好话。到了1949年之后，大陆再次把李鸿章丑化，但1990年之后又逐渐为他翻案。总之，现在李鸿章基本上是个正面角色。

但我认为，李鸿章还是被大大高估了。孙中山也一样，国共两党对他的评价始终很高，都有历史原因。但真正细观历史，我认为他被严重高估了。算了不展开了，重要人物总是充满争议。

3、有些人的地位过低，比如左宗棠。

左宗棠收复新疆，从清朝到民国，再到现在，我们都认为左宗棠是民族英雄。我越看近代史，越觉得左宗棠的见识极高，远远超过同时代的中国人。但是，我国对他的宣传还是远远不够，甚至很多人都不知道在收复新疆时还有另一个同样重要的民族英雄刘锦棠(有兴趣的可以看我的《刘锦棠收新疆》系列)。我实在不明白为什么左宗棠在我国(包括大陆和台湾)的地位这么低，他的知名度远低于岳飞、戚继光、林则徐甚至邓世昌，也低于曾国藩和李鸿章。

蒋廷黻对左宗棠的评价同样不高。他认为：假如不是左宗棠力主收复新疆，当时清朝肯定有更多的力量建设海军，琉球就不会归于日本了。而琉球归属中国之后，在朝鲜的影响力也将更大。作者显然认为琉球比新疆，东面比西面重要。

对此观点，我同样不表赞成。难道左宗棠不收回新疆，李鸿章就一定能收回琉球，清朝一定能战胜日本吗?几乎不可能的。李鸿章一贯忍辱求和，不可能为了琉球和日本开战。而新疆的重要性，作者显然没有认识到。

4、近代史严重低估了一些媒体思想家(“公知”)的历史贡献。

具体地说，梁启超和胡适，他们不仅是文人，是公共知识分子，是思想家，而且极大地左右了历史进程。我们似乎只是在戊戌变法时才会谈到梁启超，并认为胡适只是民国时重要的知识分子之一。这都大大低估了两人的历史作用。

最新中国近代史读后感(篇2)

说起近代的民族英雄，我总能第一个想到林则徐，那个主持虎门硝烟，备受赞誉被称为近代中国睁眼看世界第一人的林则徐。读蒋先生的书，也让我对这位民族英雄有了以往没有的认识。

很多时候，人们认为鸦片战争的失败是因为道光皇帝的昏庸，把林则徐给撤职了，用了一帮投降派。可是，其实不然，这是历史对林则徐的成全，成全了林则徐的身后名。假使，当时林则徐没有被道光皇帝撤职，那我们的鸦片战争还是没办法打赢的。这场战争的背后有巨大的军事，政治，经济的悬殊。诚如蒋先生所言，真正的林则徐有两个，一个是士大夫心中的林则徐，一个是真正的林则徐。前一个林则徐是主剿的，是百战百胜的。真的林则徐是慢慢觉悟了的，他明白中国兵器不如西洋，他明白中国应当以以夷制夷，可是他不敢公开的提倡这些主张，他怕士林清议，他重视自我的名誉更甚于国事。

每个人都有很多种不一样的人格，每个都是我们自我，或许，民族英雄林则徐也有一种人格，一个不愿意承认时代落后的旧时代精英，不肯公开提倡改革，让主持清议的士大夫睡在梦中，让国家日趋衰弱，让自我的名誉得以保全。可是，在这个光怪陆离的人间，没有谁是完全的没有缺点的，人之所以为人，大概就是因为每一个人的不完美性，正是这些独特的不完美性才使得世界有更多的美丽的可能。

最新中国近代史读后感(篇3)

《中国近代史》读后感

翻开这本书，思绪仿佛也随着翻动的书页飞回到了，那昏暗的日子。入眼的，满是伤痕。我听见，一声声，痛苦的呻吟，一声声，绝望的哀嚎。

我不是一个很喜欢读历史类书籍的人，在我看来，历史往往太过真实，历史不是一个作家可以创作的作品，历史就是真实存在的，发生过的的事。相较于历史而言，我更喜欢其他类型的作品，在我看来，很多作家创作的作品都包含了作家自身的情感。我不喜欢悲剧，我看完一个悲伤的故事的时候我就会告诉自己，这不是一个完全真实的故事。但是历史故事是真实存在的，我没办法告诉我自己，曾经没有那么多因为战争流血流泪，因为战争流离失所的人们，也没有办法告诉我自己有些屈辱，有些残忍，有些可怕是真实存在的。

其实在翻开这本书之前，对于那一段惨痛的历史，我的认识是，中国封建制度落后，人民思想观念的腐朽，经济萧条，清王朝腐败，清政府昏庸无能，自高自大，皇帝的懦弱无能，慈禧奢侈无度，崇洋媚外，士大夫胆小怕事，目光短浅，李鸿章代表清政府签订一系列丧权辱国的条约，琦善崇洋媚外，买主求荣。林则徐拼死抵抗，有勇有谋，却被奸佞陷害，不被重用，曾国藩为中国现代化建设的开拓打下了基础，康有为梁启超，主持百日维新，向西方努力寻找真理，孙中山领导辛亥革命，推翻清王朝的统治，提出三民主义

当我翻开这本书，一段段历史就这样在我眼前啊展开，我告诉自己，这不是创作的故事，这是真实发生的，我怀着沉重的心情，开始看这本书，开始走进那一段沉痛的历史。

一点点读下去，我开始对那一段历史，那一段历史里的人有了不一样的，更深的理解。我开始意识到或许我不应该把那一段惨痛的历史账都算在清政府和士大夫的头上，至少这不能全怪他们。我们没有办法去苛责那些从来没有了解过西方的人，让他们明白中西方的差距，让他们意识到中国急需改革，但是还是觉得他们的意识过于麻痹。他们一直在闭关锁国中坐着自己的春秋大梦，就像蒋先生在书中写到的那样：到了十九世纪，我们只能在国际生活中找出路，但是嘉庆，道光，咸丰年间的中国人，不分汉满，仍然试图闭关自守,要维持历代在东方世界的光荣地位，根本否认那个日益强盛的西方世界。我们希望当时的他们能有更高的觉悟，有更长远的眼光，对西方世界有更深的认识，然而他们没有。

说起近代的民族英雄，我总能第一个想到林则徐，那个主持虎门硝烟，备受赞誉被称为近代中国睁眼看世界第一人的林则徐。读蒋先生的书，也让我对这位民族英雄有了以往没有的认识。

很多时候，人们认为鸦片战争的失败是因为道光皇帝的昏庸，把林则徐给撤职了，用了一帮投降派。但是，其实不然，这是历史对林则徐的成全，成全了林则徐的身后名。假使，当时林则徐没有被道光皇帝撤职，那我们的鸦片战争还是没办法打赢的。这场战争的背后有巨大的军事，政治，经济的悬殊。诚如蒋先生所言，真正的林则徐有两个，一个是士大夫心中的林则徐，一个是真正的林则徐。前一个林则徐是主剿的，是百战百胜的。真的林则徐是慢慢觉悟了的，他知道中国兵器不如西洋，他知道中国应该以以夷制夷，但是他不敢公开的提倡这些主张，他怕士林清议，他重视自己的名誉更甚于国事。

每个人都有很多种不同的人格，每个都是我们自己，或许，民族英雄林则徐也有一种人格，一个不愿意承认时代落后的旧时代精英，不肯公开提倡改革，让主持清议的士大夫睡在梦中，让国家日趋衰弱，让自己的名誉得以保全。但是，在这个光怪陆离的人间，没有谁是完全的没有缺点的，人之所以为人，大概就是因为每一个人的不完美性，正是这些独特的不完美性才使得世界有更多的美丽的可能。

很多时候，再去读历史，就像是站在上帝视角去俯瞰世事。或许就是这样，我们会去感慨，会去气愤，会去惋惜。

在我的印象里，我所知道的琦善大概是一个备受苛责的人，看过很多对他的形容，说他是旧官僚，说他胆小怕事所以主和，更有甚者说他是卖国贼。大多时候，琦善都被拿来与林则徐作对比，用来突出林则徐的爱国，忠义，有远见。

但是读了这本书之后我对琦善却有了新的认识，虽然现在琦善在我心里不是英雄，但是至少，我发现他也并不是像我之前以为的那样，是个胆小怕事主和的旧官僚。就像蒋廷黻先生评价那样：琦善与鸦片战争的关系，在军事方面，无可称赞，亦无可责备。在外交方面，他实在是远超时人，因为他审察中外强弱的形势和权衡利害的轻重，远在时人之上。的确，我们就不应该把一场打不赢的战争怪在某一个人的头上，我们没法说刀枪棍打不过洋枪洋炮是因为一个大臣的过错。在蒋先生的书中，我认识了一个诚实的琦善，他知道没落的清王朝没法与兴起的近代化英国相抗衡，他认识到化外蛮夷的实力而不惜一切去抚，他在尽自己最大的努力在保全中国。可惜这种诚实在别人看来是失了国体，这种诚实无异于是一种怯懦。但是，在我现在看来，琦善担的起中国近代外交第一人的称号。

或许有的时候事实也并不是我们所想的样子，但是事实就是事实。历史永远是最伟大的，最公正的裁判，所有的一切最终都会有一个公平的判断。

最新中国近代史读后感(篇4)

对于蒋廷黻这个名字，我是非常陌生的。直到拿到他所写的这本近代史，看到有关于他的介绍，我才知道在中国历史上也有过这样一位人物。他是在新中国成立之前，无论在学术界还是在政界，他都是享有很高的知名度。他所写的这本书是从鸦片战争到抗日战争前夕，近百年的史事在他的笔下娓娓道来，通俗易懂。

这本仅有五万余字的小册子，并不是像一般史书那样单纯地按照时间为顺序去叙述，而是在历史变迁内在联系上先后承继、转合变幻。他是在以史为鉴、以史经世的思想支配下，全书四章分别为外患、内忧、自强运动、瓜分和民族复兴。

外患主要是简述清政府遭到西方列强的侵略，惨败后签订不平等的条约，并没有进行彻底的维新改革。朝中官员分为剿夷和抚夷，主剿者自大狂傲，主抚者一昧妥协。两者都没能正确认识中国当时的情形，从而进行积极的改革，统治者更是毫无远见，使中国更加落后于西方国家。

内忧是指清政府遭到洪秀全领导的太平天国运动的冲击。洪秀全领导的运动，那是不可能复兴民族，兴旺国家的。他只对宗教革命及种族革命十分积极，而对于社会革命是消极的，“他的真实心志不在建设新国家或新社会，而在建设新朝代”。曾国藩带领湘军最终战胜洪秀全。

自强运动也就是洋务运动。恭亲王及文祥从英法联军的经验中吸取教训，决定师夷长技以制夷。在京外的曾国藩、左宗棠和李鸿章等人也开始学习西方的机械。然而，甲午中日战争宣告了这次运动的失败。原因何在？这些人虽然进行了一定程度上的改革，但是这远远不够的。近代化的国防不但需要近代、教育、经济，而且必须要近代化的政治和国民。政治制度不进行彻底的改革，那就没法真正走向近代化，没法救国救民族。

甲午中日战争之后，列强纷纷瓜分中国。一系列的不平等条约大大地刺激国人，康有为提倡进行变法运动。然而新政却又失败了，西太后及顽固派又一次破坏了改革政治制度的机会。民间的义和团以扶清灭洋为口号，却后来还是给袁世凯当做乱民，派兵围剿。义和团的后果是《辛丑条约》。作者认为只有孙中山的“三民主义”能救国救民，是民族“唯一的复兴的路径”。

这本书是作者在国家、民族处于抗日战争危急关头所写，整理了近百年的史事，具有重要的意义。今天，我们通过这本书可以了解到这一段历史，了解当时的社会现状，了解到今天的幸福来之不易，经过了不知道多少人的努力才换来的。历史用鲜血告诉我们落后就要挨打的，今天我们理应奋发图强，复兴民族。正确对待历史，以史为鉴，有助于我们自强自立。

对于蒋廷黻这个名字，我是非常陌生的。直到拿到他所写的这本近代史，看到有关于他的介绍，我才知道在中国历史上也有过这样一位人物。他是在新中国成立之前，无论在学术界还是在政界，他都是享有很高的知名度。他所写的这本书是从鸦片战争到抗日战争前夕，近百年的史事在他的笔下娓娓道来，通俗易懂。

这本仅有五万余字的小册子，并不是像一般史书那样单纯地按照时间为顺序去叙述，而是在历史变迁内在联系上先后承继、转合变幻。他是在以史为鉴、以史经世的思想支配下，全书四章分别为外患、内忧、自强运动、瓜分和民族复兴。

外患主要是简述清政府遭到西方列强的侵略，惨败后签订不平等的条约，并没有进行彻底的维新改革。朝中官员分为剿夷和抚夷，主剿者自大狂傲，主抚者一昧妥协。两者都没能正确认识中国当时的情形，从而进行积极的改革，统治者更是毫无远见，使中国更加落后于西方国家。

内忧是指清政府遭到洪秀全领导的太平天国运动的冲击。洪秀全领导的运动，那是不可能复兴民族，兴旺国家的。他只对宗教革命及种族革命十分积极，而对于社会革命是消极的，“他的真实心志不在建设新国家或新社会，而在建设新朝代”。曾国藩带领湘军最终战胜洪秀全。

自强运动也就是洋务运动。恭亲王及文祥从英法联军的经验中吸取教训，决定师夷长技以制夷。在京外的曾国藩、左宗棠和李鸿章等人也开始学习西方的机械。然而，甲午中日战争宣告了这次运动的失败。原因何在？这些人虽然进行了一定程度上的改革，但是这远远不够的。近代化的国防不但需要近代、教育、经济，而且必须要近代化的政治和国民。政治制度不进行彻底的改革，那就没法真正走向近代化，没法救国救民族。

甲午中日战争之后，列强纷纷瓜分中国。一系列的不平等条约大大地刺激国人，康有为提倡进行变法运动。然而新政却又失败了，西太后及顽固派又一次破坏了改革政治制度的机会。民间的义和团以扶清灭洋为口号，却后来还是给袁世凯当做乱民，派兵围剿。义和团的后果是《辛丑条约》。作者认为只有孙中山的“三民主义”能救国救民，是民族“唯一的复兴的路径”。

这本书是作者在国家、民族处于抗日战争危急关头所写，整理了近百年的史事，具有重要的意义。今天，我们通过这本书可以了解到这一段历史，了解当时的社会现状，了解到今天的幸福来之不易，经过了不知道多少人的努力才换来的。历史用鲜血告诉我们落后就要挨打的，今天我们理应奋发图强，复兴民族。正确对待历史，以史为鉴，有助于我们自强自立。

最新中国近代史读后感(篇5)

同学们，建设幸福中国，就是要让每一个中国人过上幸福的生活。作为少年儿童，能快乐的学习，健康的生活，在家有爸爸妈妈的呵护，在学校有老师同学的.关爱，在社会有好人的热心帮助，就是一种幸福。

今天，我要讲一位好民警褚妈妈的故事。她叫褚少华，是一位交警大队的女警察，在她们当地有一个叫玲玲的小学生，她父亲因病去世后，母亲又得了重病，不幸让玲玲家中一贫如洗，上学遇到了困难。当民警褚少华得知这个情况后，心揪得紧紧的，来到玲玲家说：“孩子上学是一辈子的大事，千万不能耽误啊！”于是，她决定用自己的工资资助玲玲上学。每到开学的时候，就按时给玲玲送衣服和学习用品。有一年的冬天，天气突然变冷，玲玲还穿着单薄的衣服，褚少华立即买来一件羽绒服、一双旅游鞋及学习用品，专程送到玲玲的学校。玲玲从民警褚少华手中接过羽绒服，感动的留下了眼泪，哭着说：“妈妈，穿上您送来的羽绒服，我又能上学了……”之后，褚少华又马不停蹄地来到另外一个村，为刘良、赵玉琴等家庭特困儿童送来棉衣。3年来，褚少华还先后资助了4名失学儿童，这些孩子都亲切地叫这位民警阿姨“褚妈妈”。

在我们国家有许许多多像褚妈妈这样的好心人，让不幸的儿童体会到社会大家庭的温暖，享受到了作为一个中国人的幸福。我们从小就要好好学习，掌握本领，将来才能做好“幸福中国”的建设者。

最新中国近代史读后感(篇6)

一提到中国近代史，不知道大家是怎么想的，反正我就感觉到了两个字：可恶。当然，这是说外国人的。每每当我看到外国人如何如何霸占中国领土，如何胡搅蛮缠，使得中国政府晕头转向，答应他们无理的要求，我就觉得十分地愤恨：外国人，你们怎么能如此不要face呢？可是，当我看了《重说中国近代史》这本书后，我原先的一些片面的想法得到了一些改变。

书中一开始便指出了中国人的三种心态：“怨妇”心态，“泼妇”心态，和“情妇”心态。这让我有些难以接受，可是随着我渐渐地深入读了下去，我发现作者说的也是不无道理。不仅如此，书中作者不少描写的地方都没有怎样偏向中国人，反而是指出了中国很多愚昧和不合理的地方。这便让我原先一看到近代史便发热的脑袋变得冷静了些。毕竟，不管中国人如何掩盖，事实就是这样：晚清亡国了。而我们呢？出于一种“爱国主义”，便是大肆宣扬外国人如何如何狡诈，蛮横，而对中国失误的地方，则是轻飘飘地一笔带过，这便让我的思想出现了一种误区。思考问题也变得片面起来，觉得中国人是很无辜的样子，一切都是外国人侵略我们的错。可是，如果中国不弱小，外国人又怎么会打上中国的主意？如果中国采取了正确的措施，外国人的计划有怎会得逞呢？

这本书，给我的思想敲了警钟，它不仅告诉了我不少关于晚清的知识，更告诉了我：思考问题，不要太片面。

最新中国近代史读后感(篇7)

中国近代史的读后感，来自当当网的网友：本书分为两部分，上半部分为沈渭滨先生的导读，下半部分为蒋先生《中国近代史》的原本。在导读中，沈先生介绍了蒋廷黻先生的生平和本书之后中国近代史研究体系发展。蒋廷黻先生留学美国，受到西方史学研究方法的训练，一改中国古史重事件、轻建构的治史方法。导读以史学专业研究的角度以本书作为中国近代史开山之作和奠定了蒋廷黻在近代史领域中的学术地位为介绍重点。书的篇幅不大，又被称为“中国近代史纲”，但重点突出。总论就开宗明义的指出中国近百年的问题就是能否吸收、利用近（先）代西方的科学技术，废除家族和家乡观念，建立一个近（先）代的民族国家。作者以政治史为经、事件为纬的建构体系，用一个爱国者的角度，论述了鸦片战争前后至抗日战争之前的中国近代史实。本人作为读者对本书的感觉是言简意赅、发人深省，突破了以往的惯性思维，认识问题角度大为拓展……

最新中国近代史读后感(篇8)

刚刚开始上《中国近现代史》课时，我心里充满了疑惑：这段历史我们初中学过两遍，高中学过一遍，现在来到了大学，怎么还要学啊?而且内容都是雷同的，都是从鸦片战争讲到至今，没什么翻新嘛!

虽然嘴上没说，但心里却觉得学校如此的安排纯粹是多余。老师好象看出了我们的心思，他说：别看你们历史学过好几遍，但我现在问你们几个问题，你们当中不一定有人能回答得上来。鸦片战争是哪年爆发的?辛亥革命是哪年爆发的?这些问题算是简单的吧。谁能告诉我?不出所料，听到这个问题后，全班同学都做低头苦思冥想状，半天都给不出回答。

老师的这个问题让我意识到，虽然我们学的次数不少，但都没怎么用心。就算有些时候很用心，但等应付过考试后，就弃置不管了。现在脑子里的历史事件已所剩无几，跟当初没学过的一样。这样的学习是没有效果的，也没有意义。所以，从这个角度上说，学校安排我们再学一遍是合理的。他要我们记住：落后就要挨打!引申到我们身上就是：不求上进就会被淘汰!

这次学习，我暗下决心，一定要好好学!多了解些中国近现代史，做个合格的炎黄子孙。

落后就要挨打。在我看来，这个道理贯穿着整个历史。回顾过去，无论是鸦片战争还是日寇侵华，无一不在印证着：昔日的中国因为懦弱而受尽欺凌。虽然我们现在已经变得强大，也也逐步得到了世界的认可，摘掉了东亚病夫的帽子，但却不能轻易忘记这些灾难深重的屈辱史，在这段时间里，大大小小的帝国主义国家争相侵略我们，中国被迫签订的不平等条约有几百个，中国人民在西方的侵略战争中一次又一次被打败。这段不堪回首的历史是以号称当时的首号资本主义强国的英国在1840年发动的侵略中国的鸦片战争为起点的，战败后，清政府还被迫签订了中国近代史的第一个不平等条约《南京条约》。

从此，中国开始沦为半殖民地半封建社会。此后又签订了中英《五口通商章程》、中英《虎门条约》、中美《望厦条约》、中法《黄埔条约》等中国近代史上的第一批不平等条约，被迫割地、赔款、开放通商口岸、和外国协定关税，外国取得了在中国的领事裁判权和在通商口岸传教等特权。这些条约给中国人民带来野蛮和屈辱。

后来，英法在1856年又发动了第二次鸦片战争。清政府在抵抗失败后被迫和英法俄美四国签订了《天津条约》。此后又陆续有英法俄的《北京条约》、1885年中法的《中法新约》、1894年中日的《马关条约》、1900年八国联军的《辛丑条约》等等。

一系列的侵华战争和大批的不平等条约，把中国推向灾难屈辱的深渊，造成了近代中国的贫穷和落后，加重了人民的负担，严重的破坏了中国的主权完整和领土完整，因此我们要牢记中国近代屈辱的历史，铭记落后就要挨打的历史教训。

如果没有这些侵略战争，我想，中国的现状可能要好得多。大批的不平等条约不知道让我们中国人倒退了多少年。但是值得肯定的是，中国建国以后的发展十分迅速，我们几十年里就完成了别的国家要几百年才能完成的任务。就像我们从制造出第一辆解放牌汽车到爆炸第一颗原子弹，只用了七年的时间，但美国却要花去200年。虽然我们现在和美国、英国等国还有一些差距，但要考虑到两国不同的历史背景。

其实，中国的历史，也是一部不屈不挠的抗争史。在西方列强野蛮侵略中国的同时，伟大的中华民族和不屈的华夏子孙，进行了一系列的抗争，有来自社会底层，也有来自清政府内部，有的是有组织的，有的是群众自发的。像林则徐、关天培、左宝贵、丁汝昌等批爱国将领的涌现，鼓舞了人民的斗志;广州三元里民众的自发的抗英斗争，显示了中国人民的反抗精神;太平天国运动和义和团运动，给帝国主义主义势力造成沉重的打击，社会各阶层的团结一致，让人民看到了希望。

最后，在第一次世界大战后，为维护国家主权，1919年爆发了五四爱国运动，波及全国，工人阶级登上了政治舞台。五四运动是中国近代史上一次彻底的反帝反封建运动，促进了马克思主义的传播，为中国共产党的成立创造了条件。

所以，不必去盲目崇拜美国、日本，我们应该崇拜我们中国人自己。

还记得，小时侯，我学会的第一首歌是《社会主义好》，歌词的最后那一句全国人民大团结，掀起了社会主义建设高潮。相信所有的中国人也都听过《没有共产党就没有新中国》，这些脍炙人口的歌曲并不是凭空编造的，它们的存在是有依据的。

提到中国，又会忍不住想到让我们全体中国人自豪的红军长征。长征的年代已离我们远去，但长征精神却代代相传，就像是保存精神火种一样。

长征途中许多脍炙人口的英雄故事常常在我们的心中荡漾，那种不屈不挠，不怕牺牲，勇往直前的永雄气概，那种互帮互助、亲密团结的合作精神，那种严守纪律、全心为人民服务的崇高品质，都无时无刻不在激励着我们前进。但在无数的光环下，还有许许多多同样出色的战士，他们或许没有令人们为之称赞的英勇事迹，但长征精神在他们身上，同样是熠熠生辉。

在这里叙述一个长征故事一只印着谢字的干粮袋：

这是发生在红军过草地途中的一个感人故事。有一位普通的红军叫做谢益先，过草地时，他分到了四斤干粮。在行军过程中，战士们看到了饿慌了的母子三人，小谢就瞒着队友，把自己的干粮袋给了他们，而他自己每天就吃些野菜、凉水充饥，最终，因体力不支，就这样走了。直到那母子三人来还这一只印着谢字的干粮袋时，部队的同志才明白了事情的原委

看了这个故事，心中感到无比沉重!谢益先明明知道，在茫茫草地上，哪怕是一小袋粮食，都是救命的宝贝，意味着一个人的生命!但是，就是在这样的情况下，他还是毅然把自己的粮食给了那位母亲;每天，自己在饥饿中煎熬，也不愿连累队友;甚至在生命的最后一刻，他还在询问那母子三人的情况，在得知他们很好的回答后，嘴角才带着微笑，离开了人世他对人民群众的深厚情谊，对战友的深厚情谊，都深深地震撼了我，让我看到了那世世代代都令我们铭记在心中的长征精神。

二万五千里，在中国的土地上走了一圈，也在每一个中国人的心头走了一圈。我们红军历尽艰难，突破重围，翻雪山，过草地，渡赤水，还要飞夺泸定桥。从 1934年秋开始到1936年10月，这段历程在中国的历史上写下了光辉的一页，为胜利树立起了一座无与伦比的里程碑。

长征，对于我们新世纪的一代，或许已经太遥远了。我们未曾经历过这样的艰难困苦、这样的惊心动魄，但这段历史，还是带给我们无数的深思。种种永垂不朽的长征精神，值得我们去揣摩，去学习。当然，在新世纪，在我们学生中，这些长征精神，需要在学习中发扬，在校园中发扬，在做人处事中发扬，在一点一滴的成长道路上发扬，在为祖国的建设中发扬。我们要将这些精神融入到自己的血液中，让这些瑰宝，成为生命中的一部分，使自己成为一个合格的接班者。

历史，给我的带来震撼的不仅仅是长征，还有辛亥革命，百万雄师过长江，五四运动等等。在此就不一一叙述它们给我带来的是如何的感受了。

知史可以明得失。我们现在面对的问题大多可以从历史上找到经验或教训，这对于我们今后的为人处世是非常有意义的。 学史使人明智，历史总是惊人的相似的。以史为镜，可知兴替矣。

最新中国近代史读后感(篇9)

《中国近代史-奋斗的中国》读后感2000字！

对于书，自认为并不是痴迷之人，但有一本书，我从不吝惜自己的时间，总爱一遍一遍的品读它，就像在那久远的时光里，饥肠辘辘的我放学回家啃起的一块馒头，简单而又充实。那就是徐中约教授的著作《中国近代史——奋斗的中国》，也是我在大学时代买的最厚最重的一本书了。如今再读，更觉历久弥新。一本好书就像一杯好酒，经得起岁月的酿造，愈久弥香，时间久了，书页也开泛黄，似乎在暗示我，曾经捧起它蹲坐在校园角落里的那段与书为伴的日子也已好些时日了。

正如前言所提到的，作者徐中约教授作为美籍华人，长期身处欧美学界，深受西方文化影响，但也试图超越意识形态、阶级、种族和文化的局限来审视中国的近代史，客观冷静的表达“以中国人的身份对近代中国发展进程的看法”的立场，很多历史的解读确实给我们提供了新的思考角度。

中国的近现代史是一段浓缩的、剧烈变化的历史。外有西方列强入侵，内有起义、守旧、改良、革新、革命各种力量碰撞之下的社会构造的瓦解。在外力的冲击和内部的矛盾中，中国近代社会不断新陈代谢。在近代这个大舞台上，各种力量、阶级、人物粉墨登场，我方唱罢你登场。总有一幕幕的精彩等待着看官们，当然其中也有还没来得及报幕，就被淹没在历史洪流里的遗憾，也有该要谢幕了，还有不愿下场的尴尬上演。正是它的纷繁复杂、模样多变，才有了历史研究、历史阅读的趣味。在《中国近代史》一书中，对一系列重要历史人物的性格和行为动机，展开了一种机智的、暗含幽默感的、富于独到见地的陈述甚至刻画，让人读来欲罢不能，在徐先生的笔下历史不再枯燥、刻板，尽显栩栩如生。

本书对于近代史的时间跨度，确实引起了人们一定的兴趣。将我们熟知的100年的近代历史，向前回溯到明清之际，整整横跨了400年的历史。实际上，本书重点描述的仍是我们所熟悉的那段近代史，即鸦片战争直到1949年的中国。正如徐先生所说，中国人研究的是我们自己的历史，为探究民族盛衰的原因，势必要将眼光放得长远。再说，历史从来都不是割裂的，中华民族的历史长河历经五千年的风吹雨打，辉煌耀眼的古老中华文明一直是西方人向往的精神家园，但是到了近代，那曾经的引以为傲的伟大光环已然黯淡无光。中国延续了两千多年的封建文明伴随着西方的铁器枪炮一落千丈，中国的封建社会是怎样一步步一步步演变为现代社会的呢？近代的衰落除了制度的落后，还有原有封建思想的愚昧。

历史的拐角处，总有那么几个人因为顾及自己的利益得失、颜面好坏，抑或所谓的掌权者维护本该一文不值的大清尊严而枉顾国家人民的利益。通过一个个人物的刻画，不免让人神伤。让我印象深刻的就是第九章《第二次条约的安排——耆英的新外交》。

当中国的大门被打开，古老的东方不得不与西方展开了所谓的外交，作为外交大臣的耆英走入了历史的舞台中央。面对气势汹汹的列强，耆英只好用一种类似打太极拳的方法把两种文明冲突合在一起却又若即若离。书中写到“鸦片战争后，耆英以中国与西方第一批条约的签订人身份脱颖而出，成为中国对外关系中最丰富多彩、最有生气和最成功的人”。但是他的安抚、亲善的个人外交之策，恰恰验证了在近代中国，清政府的一味妥协、自作聪明、左右逢源的形象。那时的中西碰撞，岂是一个外交大臣能够调解的了的，最终的耆英也就落得个自尽的悲壮下场。推动历史发展的，除了无能为力的周旋，更多的是身处其中的人们为生存、为自由、为强大、为明天的探索与奋斗。林则徐的禁烟运动、太平天国运动、洋务运动、义和团运动、百日维新、辛亥革命等，这才是促使落后的儒家帝国艰难的向近代中国蜕变的真正力量。当今的中国，早已“换了人间”，已经完全不同于“传统”框架。当今的中国早已挣脱过去落后、挨打的境地，变身为世界强国，几百年中国近代史的意义就蕴含其中。

历史是没有尽头的，对历史的认知也不是一成不变的。阅读此书，最大的感触就是要不断地进行自我反思，尽信书不如无书，作为一个历史老师要有的严谨，将自己的历史视野、历史思维放得更远。

我也思考当下的历史教育，老师们包括我，总是不厌其烦地强调教材中所谓的学科重点，在处理历史育人的价值方面也是显得刻板，太关注学生对知识的掌握而忽视历史本身的兴趣、历史的博大、历史的多样、看历史问题的角度。蒋廷黻先生说过，历史不是材料的堆砌和史实的客观描述，而是要努力探求历史变迁的内在联系。历史老师绝不是一个灌输历史知识的教书匠，而要有自己的历史专业素养，除了对历史的博览，还要有自己的历史思维，能够为孩子们呈现客观真实的历史图景，也能带孩子们拨开历史的面纱，找寻历史变迁的内在联系。

最新中国近代史读后感(篇10)

不知不觉这门课程已经过去，虽然很短暂，只是概括地叙述了这段历史，但这门课程却留给了我们许多启示。

鸦片战争让我们清楚地认识到关注世界形势、交流思想文化的重要性、清政府的闭关锁国暂时地锁住了他人，却永久的锁住了自我。缺乏对世界形势的正确认识，盲目崇拜自我，夜郎自大，昏庸愚昧。清政府当时就是一只蹲在井里的青蛙，不明白天空有多大。被资本帝国主义的坚船利炮惊醒后，一下子就暴露了它的软弱无力，以及卖国求得苟安的腐朽性格。

一只被关在鸟笼的鹰，不能称之为真正的鹰，长期的安逸无忧会使翅膀软弱无力，仅有将之放飞苍穹，不断经历风雨饥饿，才能使其啄锋爪利，成为真正的强者，鸦片战争以前的清政府统治的中国就是一只被关在笼中的鹰，臃肿无力，鸦片战争打破了其闭关锁国的牢笼，将之放入残酷的现实中去，不断地打击，不断地经历风雨，最终使其褪去了清政府以及君主专制这层厚厚肥肉。所以，仅有紧跟世界局势，不断使自我接触这世界的残酷竞争，才能更好的发展提升自我，提高国家的综合实力。

抗日战争让我们清醒的认识到“落后就要挨打”，不论你是国土面积世界第三大国，还是人口世界最多的国家，都不例外，一个相当于中国一个普通省份的日本都使中国发动了八年的抗战才能将他彻底打败，这是一种什么实力，这更可突出实力的重要性。我们渴望和厌倦战争，但我们不能将和平的期望寄托在他人身上，靠他人“心境”好坏决定我们的命运，自我的地位，自我的生活处境要靠自我来争取。

所以，必须加强自我的实力，用自我的实力来保护自我才是可靠的。

解放战争让我们看到了人民的力量，仅有切实地为人民着想，才能得其拥护。代表大地主阶级，买办性大资产阶级的蒋介石领导的国民政权为了维护自身的利益，进行独裁统治，虽然拥有优势的兵力，优良的武器，占据着国内重要的城市，在战场上却是节节败退最终被赶到台湾，而中国共产党领导的中国人民解放军却是越勇，兵力越强大，最终取得这场力量悬殊的战争。关键是中国共产党代表了广大人民的根本利益，解决了农民关心的根本问题——土地问题。不论是抗日战争时期的“减租减息”政策，还是解放战争时期的“耕者有其田”的土地政策，都是以农民的利益为主要目的，极大地鼓舞了广大农民为自我利益而进行的斗争，使广大人民的心凝聚在一齐，一致抗敌，最终在劣势情景下取得胜利。

“以铜为镜能够正衣冠，以史为镜能够知兴衰”，历史就是一部活生生的教材，里面的每个片段都记载了各阶层人民的经验和智慧，仅有懂得这些道理才能胜利。水能载舟亦能覆舟已流传了千代，但真正能够弄懂的却是没有几个，中国共产党的出现将这一理论运用的出神入化、游刃有余，最终引领了一个新的时代。

如今历代国家领导人都十分注意发展及解决三农问题、实施科学地发展观，废除“皇粮国税”，正使中国一步一步走向世界民族之林的最高端，我们有信心在中国共产党的正确领导下前进，中华民族的伟大复兴时代已经在不远处向我们挥手致意。

有关爱国读后感模板

书籍就像一位有耐心的老师，一直在给予我们详细的教导，在读了作者的作品之后我有很多感想和收获。一篇作品的读后感应该要怎么写呢？在这篇文章中我们将从各种角度深入剖析《爱国读后感》。

爱国读后感(篇1)

爱是什么？爱是分享，爱是力量，爱是承担，爱是荣耀，作为一个新世纪少年，做到以上几点，不就是在为国争光，在爱祖国吗？

看了《开学第一课我爱你中国》后，我感慨万分，因为在这里，我真正明白了爱这个字的含义，让我明白了不仅星星之火可以燎原，爱心之火也可以震惊世界。

这部教育片最令我感动的是初一同学马鹏飞照顾奶奶的故事。

马鹏飞的父母很早就去世了，照顾他的重任就交到了他的奶奶身上，可天却不随人意，偏偏让马鹏飞的奶奶在短短几年中患上了糖尿病，并且双目失明，可能我们遇到这种事情后会退缩，可这位哥哥却坚强的撑起了这个家，当奶奶看到可怜的马鹏飞后留下伤心的眼泪时，他的一句奶奶别怕，有我呢，我什么都会又给了奶奶信心，可这也许就在为他加上另一个困难。

每天5：10起床，11：30睡觉，一天中还要承担做家务，做饭，给奶奶打针的重任，对我们来说，这真的很难做到，即使做到，成绩也不会太好，可你知道吗？哥哥在54人中排前20名的好成绩，真是令我们震惊。

马鹏飞唯一的心愿是什么？是考上一所名牌大学，带着奶奶去读书，这真是伟大。

鹏飞哥哥真的有了奉献，力量，承担，荣耀，更重要的是他爱祖国，因为每一个家庭就是一个小的国家，每一个人就要用自己的行动表现出自己对祖国和家庭的爱，让这中华民族到处都充满爱。

天津市南开区中营小学四年级：胡慧杰

爱国读后感(篇2)

五四运动是推动中国历史进步的一座丰碑，是中国青年运动的一面旗帜，爱国、进步、民主、科学的五四精神生生不息，历久弥新，是一切有志青年取之不尽、受用终生的精神财富和力量源泉。在纪念“五四”运动95周年之际，我矿团总支组织观看爱国主义影片《我的1919》。影片中的一些片断和情景给了我很深的感触。

在爱国主义的大爱面前，人的生命和情感都是渺小的。肖克俭这个爱国青年用自焚的方式表达自己对外国列强的抗议和愤怒；外交官顾维钧，凭着爱国良知和外交才能，顶住压力，坚持公理，拒绝在和约上签字。他们用不同的方式表达着一样的爱国之情。

虽然我们没有亲身经历那个悲壮奋斗的年代，但同样在我心底深深的震撼，现在我眼前依然难以忘怀的是肖克俭在烈火中的视死如归，他坚毅的目光，似乎要告诉世界：中国人的力量是无穷的，中国人终有一天会洗刷今天的耻辱，沉睡的东亚之狮一定会站起来。还记的肖克俭留给自己妻子的那句话“梅，回祖国去吧，那里正在燃烧我们这青年的一代，挺起我们的脊梁，抬起头，将这样的精神传承。到祖国最需要的地方去吧，那里正需要我们，那里正期待着我们的燃烧。

恍惚间，泪水已经充满了我的眼眶，一个人可以有太多的选择，可以富足可以安逸，可是，是怎样的一股力量，怎样的一份坚毅使他远离故土，使他将自己的生死置之度外？在富足面前他选择了漂泊，在安逸面前他选择了冒险，在一己之爱面前他选择了祖国之爱，这样的胸怀这样的气魄，只因为他心中装着祖国。

影片中精彩的一笔，是那场在和会辩论会上顾维钧的慷慨陈词。“你们日本，在全世界的面前，偷了整个山东省，山东省的三千六百万人民，该不该愤怒呢？四万万的中国人该不该怒呢？……中国人不能失去山东，就像西方不能失去耶路撒冷！”一句句热烈澎湃的话语，让各国议员无不在下面交头接耳，点头默叹。如今的中国早已走出了“弱国无外交”的阴影，在我们能在国际上以大国姿态行事的时候，我们不应该忘记，中国外交的先行者浴血开路的那段悲怆的历程。

95年前那些年轻人用爱国运动证明了青春的壮烈和奋斗的美丽，95年后的今天，改革的历史仍然需要我们用奋斗去书写。没有什么比行动更能体现对95年那场爱国运动的纪念，也没有什么比奋斗更能延续他们身上的精神。我们虽出生于不同的年代，肩负不同的使命，但我们拥有同一个共同梦想——中国梦。在这里，让我们以青春活力和满腔热血，用奋斗的青春在实现中国梦的历史征程中留下美丽的剪影，释放青春能量，点燃青春梦想，立足岗位，奋斗青春，在平凡岗位上作出不平凡的业绩！

爱国读后感(篇3)

爱是什么？爱是分享，爱是力量，爱情是承担，爱情是荣誉，做为一个新时代青少年，保证之上几个方面，不便是在为国增光，在热爱祖国吗？

看过《开学第一课我爱你中国》后，我感慨万分，由于在这儿，我真实懂了爱这一字的含义，让我懂得了不但星火燎原能够红新，爱心之火还可以吃惊全球。

这一部教育片最令我打动的是初一同学们马鹏飞照料奶奶的小故事。

马鹏飞的爸爸妈妈很早已过世，照料他的重任就交给了他的奶奶的身上，可天却不随人愿，偏要让马鹏飞的奶奶在短短的两年中得了了糖尿病患者，而且眼睛失明，很有可能大家碰到这类事儿后会胆怯，可这名哥哥却顽强的扛起了这一家，当奶奶见到可伶的马鹏飞后留有伤心的眼泪时，他的一句奶奶别害怕，有我呢，我什么都会又给了奶奶自信心，可这或许就在为他再加另一个艰难。

每3天：10醒来，11：30入睡，一天中也要承担家务劳动，煮饭，给奶奶注射的重任，对大家而言，这确实难以保证，即便保证，考试成绩也不会太好，可你清楚吗？哥哥在54人总排名前20名的优异成绩，简直令大家吃惊。

马鹏飞唯一的愿望是啥？是考入一所重点大学，带著奶奶去读书，这简直杰出。

晓兵哥哥确实拥有无私奉献，能量，承担，荣誉，更关键的是他热爱祖国，由于每一个家中便是一个小的我国，每一个人就需要用自身的行動主要表现出自身对中华民族与家庭的爱，让这中华文化四处都充满爱。

爱国读后感(篇4)

詹天佑——一个爱国工程师，我为他的勇气和智慧所佩服。

课文所提及到的詹天佑，毅然接受了一项连外国工程师都不敢轻易尝试的艰巨任务——建一条搭在高山深涧上的京张铁路。他凭着惊人的毅力和智慧破解了一道道难关，出色地完成任务，为中国争了一口气。

是什么力量驱使詹天佑不怕困难，出色的完成了这条铁路呢？我想，应该是那颗热切的爱国心吧。

如果不是因为他的一颗爱国心，他不可能不怕困难，接受这个几乎不可能完成的任务；如果不是因为他的一颗爱国心，他可能会面对帝国主义者的讥讽中低下了头；如果不是因为他的爱国，这条铁路不可能这么出色地完成，直至用到现在，甚至以后……

这一切成功的因素，全因为他的一颗爱国之心，一颗赤诚的中国心。爱国，每个人也许会说，也会懂。可是，有人会认为，我们还小，爱国要长大后才是我们的事。可我却认为，爱国，也可以从小事做起——捡起一张纸，为我们周围的`环境添一份洁净；遵守交通法规，维护秩序安定，贡献自己的一份力；珍惜每一滴水，保护水资源，节省资源；认真听好每一节课，多学知识、本领……

我们从小就要爱自己，爱集体，爱社会，爱城市，其实都是爱我们自己的国家。

读了《我的祖国》这本书，我知道了：在新中国成立之后，祖国只用了短短60年时间，就发生了翻天覆地的变化！不管是在农业、医疗技术发展方面，还是在教育推进上，我国都有了巨大的变化！

遨游太空，一直是中华民族五千年来的梦想。嫦娥奔月这个古老的神话，说明我们的祖先已经对浩瀚无边的宇宙表现出了浓厚的兴趣，并激发了美好的梦想。1970年4月，中国成功发射了第一颗人造地球卫星——东方红一号，从此开始了中国的航天事业。10月15日，中国第一位航天员杨利伟乘坐神舟五号飞船进入太空，实现了中华民族的飞天梦想……在未来几个月里，中国人民还将发射人造地球卫星——天宫一号，这个人造卫星可以让人在太空中生活一个月、一年，甚至更长的时间。科技的发展，让我国提升了国际地位。

5.12地震，给汶川人民带来了灾难，但是中华民族万众一心，众志成城，体现了中华儿女的民族精神和中华民族的伟大力量。在救灾和赈灾中，我感觉到了中国人民的团结，舍己救人，无私无畏，大爱无疆的伟大光辉。

《我的祖国》这本书使我知道了祖国的强盛，我热爱我的祖国！我愿祖国在新的一年里蒸蒸日上！繁荣昌盛！

有关爱国读后感系列

作品这本书让我升华了自己的世界，也让我的认知更加清晰了。是时候用文字的形式将心得体会记录成读后感了，幼儿教师教育网的编辑认为“爱国读后感”这篇文章很有价值现向您推荐一下，希望对你有所帮助，动动手指请收藏一下！

爱国读后感 篇1

电影以毛泽东、周恩来赴重庆谈判的飞机上拉开序幕。抗日战争结束之后，各阶级、各党派、广大人民群众反战情绪高涨。于是，在民主爱国人士张澜等人的斡旋下，毛泽东代表的共产党与蒋介石代表的国民党拉开了重庆谈判的序幕。为了表示诚意，中国共产党主动放弃了部分占领的解放区，然而，国民党却丝毫没有建立民主政府的意思，反而驱赶民主党派，逐渐走向了军政府独裁统治的灭亡之路。以蒋介石为首的国民党展开了白色恐怖下的血腥屠杀，一大批爱国民主人士遭到杀害。此举遭到了以共产党为首的各党派的强烈反对。著名爱国将领冯玉祥将军的一幕戏中，冯将军大白天手持白灯笼闯入蒋介石的府第，要求见蒋介石，被拒绝后。冯将军义愤填膺的说：“这个世道太黑了，我怕看不见。”足以看出当时的时局是多么的恐怖，而冯将军也遭到国民党特务的杀害。

以毛泽东为首的共产党人通过建立广泛的爱国统一战线，获得了全中国人民群众的支持，为中国人民政治协商会议的召开奠定了扎实的基础。李公朴、闻一多为代表的革命人士为了政协会议的召开，奉献了一切，奉献了自己的生命。他们用鲜血换来了新中国的诞生。

最让人难忘的镜头是，影片中淮海战役结束后，毛泽东、周恩来、任弼时，朱德等革命元首，听到战役结束我军大获全胜的消息，毛主席说，长江以北，再无大战。于是，四个改变了中国历史的男人，四个改变了中国命运的男人，一起喝酒，喝醉了一起唱歌的那一番情景，让人十分的感动。那一刻，他们几十年经历的苦难，一幕幕的回想，把心中的感情迸发。五次围剿，突破封锁线，茫茫大雪山，漫漫草地，无数人的生命，换来了这革命转折的

这一刻。让他们再也克制不住自己的感情，唱起来，喝起来，哭起来，笑起来，跳起来„„观众的眼睛似乎也在这一刻湿润了，多么艰难的历程啊。

爱国读后感 篇2

今天，学校组织我们到东莞图书馆参加“我的中国心”爱国电影展播。我看的电影是《集结号》。看完这部电影，我不禁从心里涌出一股自豪感，为中国抗战史上许许多多为国捐躯的无名烈士感到骄傲！

《集结号》这部爱国电影讲在淮海战役中，九连连长谷子地接受团长交给他的阻击任务，要求听不到集结号不得撤退。战场上，九连的47名战士英勇抗战，但终究寡不敌众，战士们相继牺牲。然而，他们却始终没有听见集结号。最后，全连战士除了谷子地一人存活下来，其余全部牺牲。解放后，谷子地得知自己部队的番号被取消，战死的46个弟兄都被视为失踪者，他们所做的贡献也无法证明。谷子地后半生便踏上一条为死去的战友找回应有荣誉的路。他来到原来九连弟兄牺牲的战场，发现那里已经成了煤矿。他不停的挖煤，想要寻回战友的尸体。后来，在挚友赵二斗的帮助下，谷子地找到了原来给他下达命令的团长的警卫员，知道团长为了大部队的安全，没命令吹集结号。谷子地大怒，大骂死去的团长。最后，经过不懈的努力，谷子地终于证明了九连战士的功劳，上级决定加封他们为烈士。他们在九连烈士纪念碑前吹起了意味悠长的集结号······

《集结号》这部电影中战士的英勇，谷子地的执着令我感动。战争是残酷的，一旦踏上战场，就准备着献出宝贵的生命。而所有战士们都有勇气踏上这个战场，为保卫国家与敌人殊死决斗，他们都是英雄！我们都能说出一些知名英雄的名字，但是，中国的革命事业就是靠这几个英雄打拼出来的吗？不是的！他们背后有许许多多的无名英雄，他们与这些英雄一样伟大，一样默默的为祖国做着贡献！就像《集结号》里这47个战士一样。不到最后一刻，他们决不放弃，为了祖国而战死。他们用青春谱写着一首可歌可泣的革命歌曲，我为他们而骄傲！而这些战士的名字，可能不为人所知，没有人去证明他们对祖国的丰功伟绩。谁来为他们申冤？谁去证明他们？也许，他们在为国捐躯那一刻没想那么多，但一个曾经为国家战死的人，没有人去纪念他们，这是一件多么可悲的事！对谷子地来说，属于46个弟兄的荣誉是宝贵的，如果他们就这样白白牺牲了，那是多么惋惜啊。他要用一生去为弟兄们讨回荣誉。所以，谷子地才不断努力，为战士们争回了烈士称号。最后那声集结号意味深长，因为它代表着九连战士对祖国的贡献与热爱。

而在今天生活在幸福时代的我们，不愁吃不愁穿，能够在教室里学习，是多么快乐啊！我们应该时时刻刻铭记是谁带给了我们幸福生活：是无数爱国烈士！他们在战场上挥头颅，洒热血，我们的幸福和快乐，是他们用青春和热血换来的。

我们新一代少年，要从现在开始，好好学习。祖国的未来就掌握在我们手里！国家的繁荣富强，就是对所有英烈战士的最大安慰。行动起来吧！从现在开始掌握知识，学好本领，像那些战士一样，用自己的知识为祖国作出贡献吧！

爱国读后感 篇3

千百年来，中华民族之所以能在波诡云谲的时代浪潮中扬帆前进，经历历史沧桑而立于世界民族之林，就是因为有这么一种坚如磐石的爱国主义情感和信念作为民族思想支柱，正是它成为祖国发展腾飞的不竭动力。在历史长河中，涌现出了许许多多可歌可泣的爱国英豪，有虎门硝烟的爱国将领林则徐;有舍身炸碉堡的解放军战士董存瑞;有征服体育界一举夺得六枚金牌被誉为“体操王子”的李宁;有“杂交水稻之父”袁隆平，他们都是最可爱的人，是我们学习的榜样。我们应该为拥有这样的先辈而感到光荣、自豪和骄傲。但我们不能安于现状，而是要不断的发扬爱岗敬业的优良传统，励精图治，与时俱进，在充满机遇和挑战的企业大环境里，铸造出与企业共有的一片辉煌。

爱国的行动来自于情感的无私和无畏。为了“反清复明”郑成功不惜“杀父报国”。为了早日把荷兰军队赶出台湾，他顾全大局毅然离开了妻子和儿子。为了让台湾回到祖国的怀抱，他大公无私，拒收荷军总督的贿赂，与荷军斗争到底。

虽然如今的社会是一个和平的社会。但是爱国的情感仍然可以在平时我们每个人的身上体现，也可以通过每件事当中体现。我们要从小树立一个爱国的思想，努力学习，掌握本领。自信自强，无私无畏。只有这样，长大了才能为祖国的繁荣富强，贡献出自己的力量!

所谓“爱国”，顾名思义，就是热爱自己的国家。中华五千年的历史中，确实有很多的爱国志士，又说中国的开国功臣周恩来总理，从读书时就立下誓言“为中华之崛起而读书”。爱国志士多各朝各代的奸臣、奸雄也不少。像与岳飞同时期的奸臣秦桧，祸国殃民，还害死了岳飞，遭后人唾骂，遗臭万年。还有一代奸雄的国民党首领蒋介石，不帮助_______一致对付小日本，反而与自家人窝里反。被打败后夹着尾巴逃到台湾，导致了现在的中国无法使领土完整。

爱国读后感 篇4

在众多电影中，给我印象最深的就是《闪闪的红星》。而“想要胜利不能靠等，要去斗。”是《闪闪的红星》里最让我刻骨铭心的话。

《闪闪的红星》给我们讲述了潘冬子的爸爸去执行一项非常重要的任务，临走前他给潘冬子一棵闪闪的红星当纪念，后来，冬子的妈妈为了保护人民解放军被地主胡汉三活活的烧死在了一间茅草屋里，于是要为妈妈报仇就当上了红军，在与敌人战斗时，冬子立下了汗马功劳，最后在大叔和宋大爹的帮助下潘冬子终于杀死了地主胡汉三，又在第二年的春天和爸爸一起踏上了新的征程。

看完了这部电影后，我感触很深，有两点：一是感动于潘冬子的智慧。勇敢。不怕牺牲的信念。他敢于和敌人作斗争，在敌人的强力威胁下，他没有退缩，敢于用自己的生命做代价来争取革命的胜利，当胡汉三为了阻止红军吃上生命中必不可少的盐，封锁了上山的路冬子竟把盐粘在衣服里，带上了山，如果被敌人发现他将有丢掉生命的可能，这么做他简直把自己的生命置之度外了，二是感动于吴大叔的那一句话：“要想胜利不能靠等，要去斗”，是啊，我们现在不愁吃，不愁喝，我们却不懂得好好珍惜一下，这愉快的生活都是那些老革命家的鲜血与生命换来的呀，如果之前你等。我等。他也等，只靠运气，不去努力，那我们的祖国何时才能强大呢？

虽然我们的生活比以前明显的好了，科技也发达了，但是我们的希望还是需要我们来努力奋斗的。

沉重的心情溢于言表。曾经那一部震撼的电影《南京》还历历在目，而这部《南京！南京！》给我的更深的感慨。两个突兀的感叹号！屈辱，愤怒，心痛，已无法倾诉我心底的声音。振聋发聩的影片将战争的丑陋在脑浆崩裂的那一刻毕现无疑。强暴，这种罪行，是人类的耻辱。

《南京南京》不可避免的点燃中华民族对日本帝国主义的刻骨仇恨。1937年，30万中国人被屠杀，国殇，，《南京南京》重启了这段伤痛记忆，我们不能没有危机意识，生于忧患，死于安乐，我想，这是中华民族实现伟大复兴的不二法门。

血淋淋的黑白色，听到的是寂静中的枪炮声！日本人进城了，中国的大部队开始逃跑，陆剑雄和他零零落落几个不甘投降的弟兄手挽手地组成一堵人墙，阻止逃兵的去路，他们不肯投降，一直在城里偷袭日军，直到一个个死去。日本人说：你们中国军人真是厉害，我们进入南京城后，四处都是冷枪，我们不的不把很多建筑物都炸平，但是没有一个人走出来！不屈与坚韧的因子一直存活在中华民族儿女的血性之中，极端环境下的反抗，是所有经历过那段历史的中国人用鲜血和牺牲构筑的中国精神。

历史可以宽恕，但不能遗忘。

对于那样一段历史，已经成为了整个民族的死结，不是谁想颠倒和抹杀就能颠倒和抹杀的，但想要记住同样不容。一种空洞的.仇恨，没有可以附着的支点，这场屠杀已经离去了72年，当初幸存的人们也逐渐被时间带走，但我希望那些鲜血淋漓的伤口不要随之消亡，我们未必需要一部片子来激起某种仇恨，然后去手刃仇人。最好的方式，不是哭诉，不是煽动，而是展示，还原那些被遗忘或者被忽视的点滴细节，然后让看到的后来人叩问自己的心，至于会得到什么样的回响，伤痛不能被继承，更不能被强行灌输，只能靠自己去直面，哪怕你看到的是一部被复原的电影，只要它够真诚。

爱国读后感 篇5

1、红军不怕远征难，万水千山只等闲。是啊，整整二万五千里的长征，红军们历经了多少苦难。这二万五千里的动人篇章。

2、我们不得不被红军的顽强，强烈的爱国主义精神所打动。所以，我们要好好生活。

3、也许，我们在电视和书上也会看到一些动人事情，常常会使人掉下泪珠。

4、每当读到红军不怕远，征难万水千山只等闲…这首诗的时候我就会想起了25000千里的长征，在那么漫长的征途中，我们的红军战士又经历了何等的艰难困苦，红军战士以大无畏的英雄气概，一路上被劈荆斩棘，克服了常人难以想象的困难，完成了这一伟大壮举。

5、当然，我们的努力不会一帆风顺，也不会一蹴而就。但是，我们不能因为一时的落后就自暴自弃，一蹶不振。我们应该知道，只要我们努力了，进步了，就应该为自己点赞。即使我们努力了，暂时还没有取得进步，我们还仍然要继续努力学习，不辜负家长和老师的希望，不忘初心，志在远方。因为在我们民族精神中有着赫然醒目的八个大字——自强不息，顽强拼搏。

6、我的眼中，此时此刻，五星红旗迎风飘扬。在里约奥运会上，中国女排，又一次登上了奥运领奖台。可是，这样的成绩来之不易。她们在郎平的出色指导下，一次次从失败走向成功。中国女排就是靠强烈的爱国情怀，不畏强手，顽强拼搏，才把曾经三次问鼎奥运冠军的巴西队踩在脚下，再次走向排坛之巅。女排精神就是当代中国可贵的民族精神的经典呈现！

7、长征唤醒了中国的千百万民众，给予了他们世代从未有过的向往和希望——自世界近代文明的潮流猛烈地冲击了这个东方大国之后，生活在中国社会最底层的赤贫的农民、手工业者、失业的产业工人从共产党人的宣传中懂得了人可以掌握自己的命运，世间可以有没有剥削和压迫的社会。

8、一本用土纸油印的课本，他宝贝似的珍藏着。区上的交通员李大叔被鬼子追赶，他勇敢地挺身而出，掩护他，不管凶狠残暴的鬼子施展什么手段，软的，硬的，甚至毒打，以死威胁，直到要被鬼子拉出去枪毙，也毫不屈服，显露出真正的小英雄本色。但我们的小英雄也不是“省油灯”，趁鬼子不防备，雨来一头扎到河里，从水底游到远处去了。鬼子气得暴跳如雷，嗷嗷直叫，但他们不敢下水，只胡乱地向水里开了几枪，根本不顶事。

9、这篇文章引起了我感情的共鸣有两处，第一处是在雨来上夜校的时候，暗黑的屋子里点上几盏油灯，几个孩子围坐着。雨来小心翼翼地打开用红布包裹着的课本，放在腿上，跟着老师的手指念着“我们——是——中国人。我们——爱——自己的——祖国。”

10、让我们在国旗下庄严承诺:弘扬民族精神，培养爱国情怀，去攻克工作中学习中的艰难险阻，夺取一个又一个新的胜利。

11、《红岩》读后感我怀着十分崇敬而又激动的心情读完了《红岩》这本书。〈红岩〉是一部中国军事文学名著。它描写了众多革命英雄：成岗临危不惧，视死如归；

12、雨来仅仅是一个十二岁的孩子，出生在那样动乱的时代，随时都有生命的危险，然而他却能面对最强暴的敌人，勇敢地说不。我们现在的生活多么幸福，有父母无微不至的关怀，有老师长辈耐心的教导，我们生活在一个爱的港湾里，不用害怕有什么风雨来袭击。然而我们却是“身在福中不知福”，我们挑食，总是埋怨玩得不够，我们无休止地向父母要这要那，从没想过为家庭，为社会做一点力所能及的小事。同雨来相比，我们显得多么渺小！

13、在粮食短缺的时候，他们吃的食物是烘烤干了的，从出口的粪便中挑出来的未消化的玉米粒，从这里可以看出，他们万里长征的厉是艰难的，他们都去吃牲口胃消化的东西，可想而知，他们是多么的艰难。

14、他那认真的态度，实在让人敬佩。我想到我们的学习，坐在宽敞明亮的教室里，有着现代化的教学设施和老师们的淳淳教导，然而我们还是东张西望，心不在焉。我们不爱惜自己的教科书，常常是一本书还没有读完，就已经抓破了书皮，弄脏了书页，甚至于把书架子都拆散了。看着雨来学习的情况，我感到深深的羞愧。

15、今天，我读了《小英雄雨来》，被雨来的故事所深深打动了。雨来是一个机灵鬼，从小爱游泳，聪明活泼，逗人喜爱。雨来妈因要到区上去开秘密联络会，到河边去唤正在玩耍的雨来回家。雨来听到妈妈叫他后，顽皮地跟母亲开起了玩笑，一个猛子潜入水下，待母亲失望地走后，才从水中突然冒出，哈哈傻笑……但雨来从小就热爱祖国，热爱科学，懂得民族大义。

16、我的心中深深烙印着无数民族英雄的光辉形象，无数的先贤一直以自己的可贵精神，展现出自己的傲岸风范。吟诵出“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”的屈原，咏叹出“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的文天祥，怒吼出“我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑”的谭嗣同，还有“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛”的鲁迅，唱着《国际歌》走向刑场，面对敌人的枪口，从容就义的瞿秋白，渣滓洞里坚贞不屈，慷慨赴死的江姐，他们是我们中华民族的脊梁，他们是我们民族巍然屹立在世界东方的不屈的灵魂，他们身上流淌着我们炎黄子孙可贵的民族精神。

17、长征是人类历史上罕见的传播理想的远征。中国工农红军转战大半个中国，一路浴血奋战，舍生忘死，用坚定的信念和不屈的精神传播着中国共产党人改天换地的革命理想。

18、五千年的华夏文明，刻骨到了血液里，一代传一代造就了国人的爱国情怀。

19、我觉得红军的万里长征之所以能够进行下去，完全是因为他们有那么多的像谢飞那样有毅力的人才能够完成的，所以我们在学习上也要学习，红军不怕苦，不怕累，有利利的这种精神。

20、我们的民族，强敌压境，无所畏惧，屡败屡战，顽强奋战，我们作为华夏儿女，在学习中，遇到了一点困难，算得了什么！

21、爱国，爱党，爱人民，爱父母，爱兄弟姐妹，爱亲戚朋友，爱左邻右舍，爱岗敬业。

22、长征是中国革命道路探索遭遇重大挫折之后的凤凰涅槃，是中国革命漫漫征途的重大转折，是中国共产党人奋斗历程的沉重一页，也是中国革命史的辉煌篇章。当然，我们不能要求诗词作品像纪实文学、像电影或电视连续剧那样全景式地呈现长征的整个过程或者各种细节。

23、面对波涛汹涌的大渡，加大渡河沼泽遍地的大草原，高耸入云的大雪山，战士们团结一致，齐心协力用招呼想象的毅力为部队探索出一条前进的道路，这不仅仅是一条前进的路，更是一条生命之路，遇到开阔美丽的草原，谁也不想在这里面润肠着重要？杀鸡很多战士就在这片草原上倒下了，再也没有站起来，但其他战士前赴后继，没有退缩，战士们面对重重困难前进，前进再前进。

24、长征读后感：

25、传承传统文化，弘扬爱国精神

26、面对高大的雪山，战士们团结一致，齐心协力，挖出一条条道路。遇到开阔美丽的草原，本以为有了希望，谁有想到那大草原蕴藏着沼泽，将战士们一一沉下。当他们把自己交给党的时候，自己却已经死亡。

27、于是，当那面画着镰刀斧头的红旗出现在他们眼前的时候，他们第一次知道了知道了共产党人所领导的革命和工农红军所进行的征战可以改变世间的一切不公。

28、第二处是在雨来被鬼子恶打的时候。扁鼻子军官把他脸上的肉揪起一块，咬着牙拧，雨来的脸立时变得青一块，紫一块。鼻子被打出血来，顺着腮边流下来，一滴一滴的血滴在课本上。然而雨来只是用手背一揩，倔强地抽动一下嘴角，仍旧咬着牙，严守秘密。这场面实在让人心悸！难以想象，假如换做是我，我能承受这样的折磨吗？

29、在我面前，现在有好多怀揣理想的学子，他们大多数都是具有强烈爱国精神，像年少的发出“为中华之崛起而读书”的呐喊的周恩来一样，你们正在“为中华之腾飞而读书”，你们在最近举行的常青藤联盟学校月考中取得了令人欣慰的成绩，为学校，为老师，为父母，也为自己赢得了荣光。可以说，你们的行动也是在弘扬民族精神，在培养着真正的爱国情怀，因为我们的民族就是一个自强不息，不甘落后，力争上游的民族，我们的民族就是一个奋发有为，笑傲世界的民族！

30、今天，我们学习了《国旗法》，某老师首先深情地读了一遍课文，并进行了详细的讲解，使我们对我国的国旗知识有了更深更细的了解。国旗是国家的标志，代表国家的主权和尊严，是中华人民共和国的象征和标志。为了维护我国国家的主权和尊严，增强我国人民的国家观念和爱国意识，加强爱国主义教育，制定了《国旗法》，这对于完善国旗方面的法律规定，是非常必要的。中华人民共和国国旗是五星红旗，旗上的五颗五角星及其相互关系象征共产党领导下的革命人民大团结。四颗小五角星各有一尖正对着大星的中心点，这是表示围绕着一个中心而团结，在形式上也显得紧凑美观。同时我们也懂得了无论是日常生活还是重大活动，一定要爱护和尊重国旗，而且绝不允许任何人对她的不尊重和污辱。“起来！不愿做奴隶的人们……！”庄严的国歌在早晨的操场上响起，我们全校的学生，穿着统一的校服站在国旗下，看着国旗冉冉升起，我看着国旗升起时心中不禁思潮起伏：今天我们是祖国的花朵，明天我们就是祖国的栋梁，让我们好好学习吧，让我们鲜红的国旗永远飘扬在祖国的蓝天上！

爱国读后感 篇6

在漫漫历史的长河中，个人的世事相对而言不过是沧海一粟，白驱过隙，转舜即逝，简直不值一提。然而，还有人生必看的50年经典影片，值得一赏，每部世纪经典影片都有它的过人之处，虽然没有华丽的铺张，没有多么复杂的特技，有的只是真诚地、精彩地演绎，而是故事背后表达的深深教育意义。

人非草本，孰能无情，俗语说：“天若有情天也老”，天地悠悠，岁月匆匆，百年乱世只剩无名氏，我已被本片中的爱情悲剧深深地打动了。

剧情回放：第二次世界大战前夕，英军上校罗依•克劳宁在滑铁卢桥上独自凭栏凝视，他从口袋里拿出一个象牙雕的吉祥符，前的一段恋情仿佛如在眼前。

那是第一次世界大战期间，回英国度假的罗依假期已满，即将奔赴法国。在滑铁卢桥上，他救了舞蹈演员玛拉一命，于是他们相识了。玛拉是一位芭蕾舞演员，她急着赶往剧院演出，临走时，玛拉将心爱的象牙雕成的吉祥符送给罗依，二人一见钟情。玛拉不顾剧团女经理笛尔娃夫人的严厉反对，同罗依幽会，在苏格兰民歌《一路平安》的华尔兹舞曲中，两人翩翩起舞，含情相望。第二天上午，罗依因行期推迟，找到了玛拉，要和她马上结婚。可当他们兴冲冲地赶到教堂时，发现错过了教堂规定的结婚时间。两人只好决定第二天再去。然而就在当天傍晚，罗依被召回军营。即将演出的玛拉在接到罗依将要提前开拔的电话后不顾一切地赶到滑铁卢车站，但是火车已经起动了。

由于错过了剧团的演出，笛尔娃夫人被激怒了，她讥讽玛拉在堕落。玛拉的好友凯蒂挺身而出，为之辩护，被一同开除了。失了业的玛拉和凯蒂只好相依为命。时隔不久，玛拉收到罗依寄来的信，信上说罗依的母亲克劳宁夫人将特意到伦敦与玛拉会面，她高兴极了。可没想到就在同克劳宁夫人会面前玛拉无意间在报纸上得知了罗依阵亡的消息，巨大的打击使得她精神恍惚，她和克劳宁夫人不欢而散。罗依的死对玛拉来讲是灾难性的打击，失去爱情的玛拉觉得一切都失去了意义，为了生存，由于战乱时代，她和凯蒂只好沦为妓女。

一次，在滑铁卢车站招揽生意的时候，玛拉竟然在人群里看到了罗依。喜出望外的罗依拥抱着百感交集的玛拉，向她叙述着自己的遭遇，他受过伤，失去了证件，当过德国人的战俘，差点丧命但终于逃脱。罗依询问玛拉离别后的生活，但玛拉难以启齿，罗依以为她另有所爱，玛拉深情地表白“我只爱过你”，罗依对玛拉的忠贞深信不疑，不容分说，把她带往家乡。

在苏格兰的克劳宁家，克劳宁夫人和罗依的叔叔对玛拉很满意，然而其他人很不喜欢玛拉的舞蹈演员的身份。玛拉感到了巨大的压力，她意识到爱情在社会的非难前是无能为力的，她将实情告诉了克劳宁夫人，并求她不要告诉罗依。玛拉给罗依留下了一封信说不能嫁给他，于是离开了。罗依焦急万分，他找到了凯蒂，凯蒂告诉了他一切。玛拉来到滑铁卢桥上，独自倚着栏杆，眼神呆滞。一队军用卡车隆隆开来，玛拉平静地迎着卡车走去，任凭车灯在脸上照耀。在人群的惊叫声中，一个年轻的生命结束了，地上散落着手提包和一只象牙雕的吉祥符。

该剧中的男女主角都是用情至深之人，即使身处乱世，也不忘记爱情的专一，不要忘记了心中所爱之人，任何时候都不会改变，就是单纯地、真诚地爱着对方。后来罗依了解了玛拉的生活经历之后，也没有嫌弃她，因为他是如此之爱着，不是一天，一月，一年，而是一生一世。执子之手，与子偕老。然而玛拉她因为自尊和性格，不能欺骗自己，也无法原谅自己，面对心上人，又不知道怎样开口，无法面对，唯有一死以证最爱，从来没有变心过，从来只爱他一个人。

有关大国崛起读后感

人们想要把生活过得有意义，就要通过阅读来提升自我，优秀的书籍能让我们的精神得到慰藉。你是否对写一篇作品读后感不知从哪里入手？小编非常喜欢这篇“大国崛起读后感”文章觉得非常值得我们一读。

大国崛起读后感【篇1】

《大国崛起》这部记录片讲述了葡萄牙、西班牙、荷兰、英国、法国、德国、日本、俄罗斯、美国九个曾经在世界历史舞台上拥有辉煌经历的风云大国的兴衰。下面聘才小编为大家收集整理的相关资料。欢迎大家阅读!!

近段时间，我看完了一部十二集的电视纪录片，名字叫做《大国崛起》。这部电影不仅让我了解了很多历史知识，还告诉我如何从历史故事中思考和分析一些有意义的问题。

历史，原来是这么充满趣味!这么深奥奇妙!

《大国崛起》这部记录片分别讲述了葡萄牙、西班牙、荷兰、英格兰、法兰西、德意志、日本、俄罗斯(前苏联)、美国九个曾经在世界历史舞台上拥有辉煌经历的风云大国的兴衰故事。它们的繁荣离不开那些改变国家命运的重要人物和领导人。从哥伦布，威廉伯克森，瓦特，莎士比亚，亚当史密斯，卢梭到伊沙贝尔女王，拿破仑，戴高乐，皮西，彼得大帝，华盛顿。

每个国家崛起的故事都有一个深刻的道理，值得我们思考和学习。真正的治国之道来自这里。

每一个经历过风风雨雨的国家都可以成为我们的老师。西班牙和葡萄牙告诉我们，我们应该有勇气和好奇心去探索未知的世界，这样我们才能拥有别人不会拥有的东西；荷兰告诉我们，无尽的资本力量可以创造奇迹；英国告诉我们：

一个国家的崛起还得需要科学与文化思想的支持;法兰西告诉我们：以武力征服世界不能使征服者长时间地站在王者的位置上;德意志则用第一次与第二次世界大战的失败更加深刻地证实了法兰西的教训;德意志还告诉我们只有统一完整的国家才能走上强国之路;日本告诉了我们：要使国家崛起就需要不停地学习，不停地完善自己;前苏联的兴衰告诉我们：

伟大的社会变革不仅需要勇气，而且需要智慧；美利坚合众国告诉我们，要为自己找到最佳的前进道路。

我曾经读过一篇文章——《一千年以前的中国》，这里面谈到了中国唐宋的强盛时期，它是这样描述的：

“一千多年前全世界只有中国有超过百万人口以上的超大城市;一千年前的中国城市就已经有很多的福利设施;一千多年前欧洲很乱很穷很落后，美洲未开发、非洲很原始。一千年前中国遥遥领先于世界。

一千多年前，中国正朝着成为海洋强国的方向发展。

一千多年前，华北钢铁工业年产量达到125万吨，而1788年欧洲工业革命开始时，英国钢铁工业年产量仅为7.6万吨。

一千年前，中国的农业、商业、制造业、手工业和娱乐业都是世界上最发达的

一千年前，世界与中国的差距不是一点点，不是几倍，而是十几倍。一千年前中国遥遥领先于世界。”

一千年前的中国让中国人非常自豪，但到了晚清，清朝的腐败使中国饱受列强的屈辱。历史告诉我们，如果我们落后了，我们会挨打，人民会痛苦和愤怒。

现在中国终于像巨人一样从世界的最底层站起来了，但是我们没有中国人民一千年前的骄傲和信心，因为我们还没有站在最高层。

我们怎样才能使中国在历史舞台上再现英雄主义？

看完《大国崛起》以后，我有了很多自己的想法：第一点，全国的人民要万众一心地为国家努力，不管是当官的还是老百姓，都要力所能及地为国家出力，要记住：“国家兴亡，我的责任。

”大家团结协作，才能让我们的祖国走向胜利。第二点，国家领导人应该注重对少年儿童的教育，应该多多建设免费的小学与中学，要让所有的人都接受良好的教育，这样国家才能培养大量的人才，才能实现成为强国的梦想。第三，聪明的领导者和聪明的人一样重要。

国家领导人的一举一动都可能影响国家的前途和命运。只有优秀的领导者才能制定正确的制度和战略。第五，即使有上述四点，也没有历史机遇，所以崛起之路非常漫长。重要的历史机遇可以使一个国家迅速崛起，这是非常重要的。另外，在大国崛起的过程中还有一种比较特殊的影响力，那就是悠久的文化历史，它的优点是可以让人们从前人做过的事情中获得经验与教训，它的缺点是容易在向别的国家学***善自己的时候与自己本身的传统发生一些矛盾与冲突。

“国家兴亡，我的责任”。让我们共同努力成为优秀人才，为祖国创造美好未来，让中华人民共和国在21世纪腾飞，再次遥遥领先世界！

央视二台播出的大型电视记录片《大国崛起》，给我留下了很深刻的印象。这是**电视台制作的第一部以世界大国历史和跨国制作为主题的大型电视纪录片。它以历史为主题，从全球视角讲述了过去500年来9个世界大国的兴衰。整部纪录片通过展示大国引领世界文明的光辉历程和大国动荡的历史图景，揭示了大国崛起道路上改革发展的基本规律。

让我不仅领略世界经济史和文明发展史的魅力，也对建邺的崛起有自己的看法：

一、珍惜历史机遇

**《大国崛起》，让我揪心。在我们读过的书中，常说伟大的中国有五千年的悠久历史，而地球又大了许多年，我们读陶醉于此。看了这部电影，与15世纪以来中国走过的道路相比，我们如梦般醒来，不无遗憾！

说有遗憾，因为在人类地理大发现的时代，我们的祖先曾经有过领先世界的辉煌，有过崛起的机遇。早在1405年，郑和的船队就远航至东南亚和印度洋沿岸，比葡萄牙人早了近一个世纪。只是当年的郑和带领着大船队，只是去宣扬我泱泱大国的实力的，宣扬过后，就回来了，啥事都没干。

而西班牙和葡萄牙这些小国却是带领着坚船利炮，掠夺着各地的财富回去把他们的国家建设成“大国”。人类进步的机会是有限的。谁能抓住他们，谁就能抓住第一次机会。葡萄牙、西班牙、荷兰、法国、德国、英国这些小国之所以被称为“大国”，是因为它们在人类历史的关键时期抓住了机遇。

历史像一面镜子照映这我们的今天。时至今日，国家在崛起，地区在发展。如何使建邺走在科学发展、和谐发展、快速良好发展的南京前列，关键是要抓住新一轮区域调整的关键机遇期。

二、解放思想

要解放思想，首先我们要有思想。思想是一种认识，一种客观事物在我们头脑中认知的反映，并通过语言、文字、动作表达出来，是一种“思”与“想”的结合。作为一种正常的思维状态，解放思想最根本的途径是解决思维方式问题，即从主观主义和形而上学中解放思想。

要使自己的思想认识，随不断发展的客观实际变化而变化，敢于实践、勇于探索，打破***力和主观偏见的束缚，研究新情况、解决新问题。

要解放思想，我认为一是不能害怕解放。不能有“怕”的思想，怕出毛病、怕犯错误，怕上级责怪。在工作中有时会有很好的建议、措施，但由于“怕”的思想在作怪，不想说，不敢说。

二是不能乱解放。就是不知道什么叫解放思想，不知道从**着手，更不知道应该怎么办，主要是平时学***，思想不够敏锐，思路不够开阔，思考不够全面。

解放思想不是一句空口号，我想只有通过不断学习、善于思考、勇于实践、敢于转变，才能形成自己的思想与行动统一起来。

脚步达不到的地方，眼光可以达到;眼光达不到的地方，思想可以达到。只要我们勤学习、善思考、勇实践、敢转变，彻底解放思想、更新观念，将所学所思在实践中运用、在实践中检验、在实践中升华，我们的建邺一定能够得到持续、快速发展，社会一定会更稳定、更和谐。

三、和谐发展

中国改革开放走过了30年历程，取得了举世瞩目的巨大的成就。但是随着改革的深入，深层次的矛盾也暴露出来。改革开放以后，由于种种原因，社会成员之间在地位和财富分配等方面趋向两极，导致社会出现不和谐现象。

现在，我国的改革发展已经进入关键时期，这个时期同时也是“经济容易失调、社会容易失序、心理容易失衡、社会伦理需要调整重建”的关键时期。在这个时期，城乡之间、区域之间、产业之间以及占有资源不同的人群之间的收入差距还会拉大，而随着收入提高及差距拉大，各种利益关系日益复杂，如果处理不当，就容易引发社会不稳定。而新的制度体系的完善和定型需要一个较长的过程，新旧体制、机制的衔接又不及时、不到位，就有可能产生社会无序、行为失范等问题。

鉴于此，党**提出了构建社会主义和谐社会的命题。这是党**克服单纯市场机制局限性的一种新观点，是一种经济活力与社会和谐兼得的新思路，是“以人为本”与“以经济建设为中心”相统一的发展观，这一发展观旨在改善参差不齐、自相矛盾的发展现状，其主旨是不求最佳，但求和谐，营造一个社会各个阶层都能各尽所能，各得其所，社会各阶层互惠互利，各自的利益都能得以基本满足，各阶层间的利益关系能够不断得到协调的社会。

新的区域划分调整后，建邺新城区的建设正在如火如荼进行，在新城建设中，必然会牵扯的各个阶层的利益，各种经济社会问题就会逐渐产生和凸显出来，不仅影响许多社会成员个人的生存状况、引发比较激烈的冲突、破坏社会秩序，而且也会阻碍经济本身的进一步发展。

为此，我们不但要抓经济建设，各种社会问题也不能忽视。不能只讲效率而忽视了公平，这样只会使社会问题有积压、增多的趋势，甚至以牺牲一个阶层(群体)的利益去满足另一个阶层(群体)的利益，形成了诸多社会不稳定因素，使社会运行不顺畅，社会各阶层不和谐。这就要从以下几个方面做好：

一是人际关系和谐。不能为了出政绩，打着为人民谋利益的旗号，干着劳民伤财的事;不能争于求成，要处理好“当前”和“长远”的关系;不能为了个人的既得利益，用自己的“政治优势”极力维护少数群体的利益，以便从中得到些“好处”，而不惜放弃群众利益;遇到群众不理解、不支持甚至反对的事情时，不能总是叫委屈，说群众素质低，不识大局，更不能称群众是“刁民”，把群众推向党和**的对立面。而应该站在群众的立场上，实施“换位”思考，切实为群众着想，不断探索解决这些问题的新方法、新思路。

只有这样，才能得到群众的理解、信任和支持，才能实实在在地提高构建和谐社会的能力。二是“当前”和“长远”和谐。不能只为了当前的、具体的眼前利益忽视以后的发展。

比如，有些地方**为了增加gdp，而承接了发达国家排污严重的产业。在这个过程中，可以说**和企业都得到了眼前的利益，但污染了环境，也就是损害了长远的发展。也不能片面强调长远利益而不注意关心解决当前人民群众切身利益问题，对人民的疾苦不闻不问，对严重侵害人民利益的腐败现象和其他丑恶现象视而不见，甚至包庇纵容。

四、善于学习

通过学习，可以开阔视野，发现不足。所以要学习，学***，学***，发现问题，解决问题。别的不说，就从《大国崛起》中的几个细节我们就可以学到很多：

1、哥伦布在远航探寻新大陆过程中，数月未找到陆地的影子，船员哗变要求返航，哥伦布说再坚持三天，结果在第三天他们发现了美洲大陆。这一细节告诉我们：在勇于创新实践的同时，还需要必要的坚持，甚至要有容忍失败、承担失败的勇气与魄力。

前进的道路不会一帆风顺，充满了艰险与挑战，成功的前夕往往是最艰难的时刻，这就需要我们的坚持不懈、持之以恒。还有一种情况，我们即使努力了，可能也不会获得成功，但是我们为了理想付出了努力，我们不会有愧疚。2、一艘荷兰商船被困北冰洋，8人死亡，但他们未取船上装载的一份货物，脱险后把货物如数送交客户，尽管在货物中有他们急需的食物与药品，荷兰人就是靠着这种诚信扩大了市场。

这一细节虽然有些极端，但也告诉我们：一个人为人处事要将诚信，要有自己的底线，大家的眼睛是雪亮的，你如何对待别人，别人也会投之以桃、报之以李。同样，一个**也要诚信，只要我们**真正为老百姓的利益着想，老百姓才会拥护**。

通过学习，提高人员素质，增长才能和水平，不断激发创新精神，探索建邺发展的新机制、新方法、新路子，建邺的崛起和腾飞指日可待。

读书使人明智，五百年来大国兴衰更替的故事，留下了各具特色的发展道路和经验教训，启迪着今天，也影响着未来。 “以史为镜，可知兴替矣”，这是一千三百多年前，李世民和魏征一段对话中的摘录。先人早已告知我们，要学会从历史中去吸取教训，避免走错路、弯路。

只要我们抓住机遇、解放思想、创新理念、不断学习，实实在在做好每一项工作，建邺腾飞之路必将稳步向。

《大国崛起》这部记录片讲述了葡萄牙、西班牙、荷兰、英国、法国、德国、日本、俄罗斯、美国九个曾经在世界历史舞台上拥有辉煌经历的风云大国的兴衰，为讨论国家发展问题提供了可资借鉴的历史资源和文明资源，这部**不光让我知道了很多的历史知识，也告诉我怎样从历史故事中去思考和分析一些有意义的问题。在每个国家崛起的故事中都有一个深刻的道理值得我们思考和学习。

西班牙、葡萄牙这两个小国让欧洲人开始认识世界，他们凭借海样迅速成为了世界强国，开始在世界疯狂的掠夺财富，当时世界金银总产量中有83%被西班牙占有。要有勇于探索未知世界的勇气和好奇心才能使我们拥有更多的财富，当时中国的郑和下西洋要比哥伦布等还要早几十年，而大明王朝仅仅是为了向世界宣扬天威，因而走上了闭关自守的道路。荷兰这个国家好像除了商业利润对政治毫无兴趣，他们注重资本和商业超过一切，他们成立了世界上最早的联合股份公司-东印度公司，垄断了当时全球**的一半，凭借一系列现代金融和商业制度的创立，成为17世界的强国。

无穷无尽的资本力量可以创造奇迹。英国的崛起说明了国家的兴盛需要科技与文化的支持，法国和德国的崛起和失利则告诉我们一个国家不能仅仅依靠武力成为强国。作为亚洲唯一跻身列强的国家，作为亚洲唯一发达的资本主义国家，日本的崛起和其它国家是不同的，它不像西班牙的勇猛冒险，不像英国式的工业革命，而是靠的学***革。

俄罗斯的改革和日本类似，用欧洲的先进技术实现了自己富国强兵的目的。美国的崛起则告诉我们要寻求适合自己的发展道路。

自古以来中国都是历史上的大国，而在最近的几百年被其它国家所赶超，中国要想重新回到大国强国的位置还有很长的路要走。回顾五百年来各个世界大国发展的历程，有很多值得中国学***鉴的地方，具体分析如下。

第一要发展文化教育事业。我们接受基础教育和高等教育的人口比例明显低于发达国家，是个不争的事实。无论是西方大国的崛起，还是德国、日本在战败后的迅速复原，都得益于教育基础的雄厚。

日本不但派出大批留学生到国外学习，天皇也亲自到欧洲发达国家考察。日本最终与欧洲列强一道成为强国。日本的百年维新让自己成为世界经济第三强国，日本的强国经验最值得中国借鉴。

而我们在这方面的差距很大，一是教育的普及率低，二是教育的效果不好。国家领导人应该注重对青少年的教育，应该多多建设免费的小学与中学，要让所有的人都接受良好的教育，这样国家才能培养大量的人才，才能实现成为强国的梦想。

第二是提倡创新精神。荷兰通过技术的领先优势发展**，从而得到资源及低技术水平的产品。而技术领先的实质就是创新精神。

英国的工业革命中的技术改革，美国的汽车产业发展中的创新精神都值得我们学习。现在的中国缺乏的就是创新精神。我们到现在还没有诺贝尔奖得主，我们周围用的有点技术含量的东西，几乎都不是我们的原创发明。

只有通过创新，我们才能创造和发明更多更强的技术，才能加快科技进步和发展。

第三体制改革。日本改变国体为天皇掌权的君主立宪制，其强国经验最值得中国借鉴。俄罗斯的改革和日本类似，用欧洲的先进技术实现了自己富国强兵的目的，俄罗斯废除农奴制后，为自己的工业化和对外扩张提供了充足的劳力和兵员。

研究中国的历史就会发现，有比较开明体制的朝代往往也是较为富强的朝代。中国必须改革束缚经济发展的落后的经济体制和社会体制，为市场经济的前进铺平道路，

第四提倡民主。法治和民主这个事情可以是完全同步的，他们之间存在着联系，可以看成一件事，也可以看成两件事，我们要平衡法制和民主的关系。法治也是一种文化。

和谐社会，必须建立在法治文化的基础之上。和谐社会，就是法治社会;和谐世界，就是法治世界。世界需要法治，建立和谐世界更需要法治。

任何国家的崛起和发展，都不能再通过武力扩张和超越国际法的途径去实现。同时一个国家要开始民主化进程必须有一些相应的社会制度条件相配套。

第五我们要完善各种法律制度。比如专利制度，它是英国和美国崛起的一个重要因素，英国于1623年制定的“垄断法”是世界上第一部具有现代法雏形的专利法，到18世纪中叶发明及专利成为工业革命的重要内容。美国则是在宣布独立后不久就建立了专利制度—1787年所制定的合众国宪法中明确规定了版权和专利权。

美国以国家法律的形式保护发明创造，激发了人们从事发明的动力。中国要想富强必须完善法制。

世界上其它大国有许多值得我们学***思的地方，了解西方列强崛起的历史，一方面能使我们警觉，另一方面也让我们看到了差距。《大国崛起》，正是从这两个方面为我们提供了生动的历史资料，它对我们具有深刻的教育意义。我们要吸取他们的经验和教训，使得我们的道路走得更顺一点。

我们应该思考一些国家为什么发展得好，有的国家为什么崛起后又衰落了。21世纪我们要加快中国成为世界大国的步伐，同时建立永久和平、共同繁荣的和谐世界，也是人类共同努力的方向。

大国崛起读后感【篇2】

范文一：

这是一篇不以国家面积人口来定义大国的纪录片，什么是大国，众说纷纭，但毫无例外的是有着创时代的文化思想，而大国崛起的原因，仍是各学家争论的话题，央视花巨资拍的大国崛起，让我这个历史白痴一发无可收拾的爱上的历史，爱上的世界历史。在为以前的大国的辉煌，人类的辉煌骄傲，为人类智慧自豪的同时，**最后的结尾语《大国之思》很发人深省。

自有生物以来，或者说小一点，自有人类以来，战争就从没有停止过，而战争的带来的只能是两败俱伤，**以法国和德国这两个有着宿仇的冤家举例，他们之间的战争大大小小共200多起，平均每五年就发生一起，混乱的战争局面使两个国家都成为最后的输家，同时也削弱了欧洲的力量，耗费世界的资源，当最后联邦德国首任总理阿登纳和法兰西第五共和国首任**戴高乐油友好的拥抱之后，欧洲历史崭新的一页在此被开启了。日耳曼民族是一个好战和理性的民族。两次世界大战始于德国，但以巨大的损失告终。历史使德国清醒起来，勇敢地承认了自己的错误。当联邦德国总理的勃兰特向二战中被纳粹德国**的犹太人下跪谢罪时，界**评价说，跪下去的是勃兰特的双腿，站起来的是整个德意志民族的精神。

范文二：

最近我们看了《大国崛起》，它带给我们的知识和感悟很多很多，我就自己的一些看法跟大家交流一下。

从政治上讲，我们知道国力是一个国家崛起的基本条件，国力的核心当然是军事力量。历史可以告诉我们，一个大国的崛起，在于它在地区上的成功，在于它在全球扩张中的衰落。对于正在崛起的大国来说，其衰落的速度与其扩张的程度成正比。

德国俾斯麦在主权统一问题上不遗余力，但在统一后，尽管德国已经有了令整个欧洲恐惧的力量，但此时德德国外交却表现出难得的温和，并取得了巨大成功。不幸的是，德国威廉二世和后来的希特勒放弃了这种与大国交朋友的温和外交政策，走上了世界扩张和无限透支武力的道路，导致战后德国被肢解。二战结束之初，美国也呈现出全球武力扩张的趋势。朝鲜战争和越南战争透支了美国的国力，导致美国在20世纪60年代末衰落。

尼克松上台后，迅速果断地从越南撤军，收缩了国力。此后，美国的国力再次恢复并继续上升。苏联解体后，美国遵循冷战时期世界力量扩张的同样模式。1991年和1999年海湾战争和科索沃战争之后，美国几乎每年都在新世纪初发动战争。现在美国被困在伊拉克，国力下降。

这些历史经验对我国的崛起具有借鉴意义。与霸权国家不同，为中国崛起服务的中国国家军事力量只是一种自卫力量，因此只是对国家力量的有限利用。如果中国能够理性地理解并保持这一极限，中国的崛起将是可持续的。

为了主权的尊严和国家的独立发展，中国应该敢于使用武力；同样，中国也不应该轻易使用武力。现在我们再回头反视毛主席提出的“深挖洞、广积粮、不称霸”的思想，以及小平同志为中国未来50年的提出的“中等发达国家”的发展目标，就会理解这是他们那一代领导人，根据自己的政治经验，所作出的对中国未来崛起边界的理性限定。对于今天的中国人来说，也许最困难的不是中国的崛起，而是中国能否理性崛起。

历史上，为了避免依附型发展道路，美国人民发动独立战争；在南北战争中，林肯不惧来自英国的压力，不惜铁血打败了一心想依附于英国的“南方同盟”，维护了民族市场，美国由此迅速崛起。上世纪30年代，中国蒋介石政权选择了依附国际资本的买办道路。少数人积累了大量财富，国家大规模向国际资本转移利益，导致大量家政工农破产，国内市场严重萎缩。1949年中国新民主主义革命胜利和1956年中国社会主义改造完成，使我国脱离了依附于国际资本的发展道路，并在以后不到半个世纪的时间里，迅速成长为一个令世界尊重的独立自主的社会主义强国。

建国之初，我国外交上提出五项原则，是我国崛起的和平宣誓，由于这个宣誓有坚定的国家意志和强大的国防力量支撑，达到了很好的效果。可以想象大国崛起的过程也是“以仁假力”和国家威信形成的过程。我们可以总结的还有很多！

总之，《大国崛起》对于我们了解当今世界大国的崛起，了解他们的历史有着更直观更形象的作用！同时，它可以引导我们思考国家的崛起。电影中的历史实实确史实我们受益匪浅。我们在电影里学到的东西可以说是全方位的！

范文三：

对于个人的发展，我一直相信“性格决定命运”；而看了《大国崛起》系列记录片后，我开始觉得一个国家的崛起与发展也与这个民族的气质与特性密不可分。民族的产生是一个深刻而艰巨的问题。复杂的解释留给了专家。在这里我只想简单地把它与这个国家的地理位只想匹配。在我看来，每一个地理因素都能解释和**这个国家的国籍，以及在面对问题时所采取的态度。

日本和日本是岛国，四面环海，资源有限，国土狭窄，人口众多。东方面对的是中国，中国在古代曾经强大。

因为它是一个岛国，在造船业长期不发达的历史上，其他国家很难派出大规模的军队入侵这个岛国。所以日本并没有经常被侵略的历史，没有像中国这样经常面临四面八方外敌入侵、间或被其它民族统治占领的经历。因此，当美国船只登陆日本时，日本并没有向中国一样感到耻辱，而是充满了好奇。

没有历史的负担，当然有利于日本充分吸收其他民族发展的优秀成果，但是没有自己核心文明的“洋葱文化”，一方面容易使自己在引入外国文化的时候迷失自己（这正是日本明治维新中面临的危机），另一方面缺乏文化内核就缺乏持久的发展动力（这是日本目前的问题）。而中国则不然，悠久的历史使我们的文化有一种易守难攻的特质，改变需要付出巨大代价（长久的集权和长期的官僚体系也曾给我们的发展带来障碍），但我们的文化确实历久弥新的，一旦适应新的变化，我们的发展有很大潜力。

日本资源有限，地窄人多，造就了这个民族有一种不努力工作就难以养活自己的危机意识，日本重视教育，一个重视教育的民族绝不会是没有前途的，日本的快速崛起跟它培养出的高素质人才绝不会没有关系。但是，个人以为，面积狭窄，虽然让这个民族有一种认真上进有韧性的优点，同时又限制了这个民族的格局，日本的文学建筑戏剧都有一种病态的极端的美，美则美矣，却有一种封闭的转牛角尖的味道，缺乏广度与灵活性，而这两样特性在中国这片地广物博的地方确是不缺的。我们看问题时常常会有变通的倾向。

日本东边毗邻中国这个在古代强盛一时的国家，崇拜强者学***已经成了它民族性的一部分，所以当先进的美国舰队驶入日本时，这个民族是欢欣的是感恩的，他们拼命学***赶，创造了经济发展的奇迹。但这种文化依赖性太强，当外部环境好时，就可以实现跨越式发展，但当外部环境不够繁荣时，内部创新不足就成为发展的巨大障碍。简而言之，没有独立很难找到出路。

此外，资源稀缺与人口稠密的矛盾，会使这个民族在一定程度上具有侵略性，如果认真勤勉，崇尚强者的奴性，这个民族就很难摆脱军国主义倾向。这样看来，二战可能是日本走向法西斯的必由之路。顺便吐个槽，侵略中国后至今不愿意道歉，这个格局还真是大不到哪儿去，这点儿跟德国比真是差远了，大概是因为德国面积更大，资源更丰富，培养出来的国民人格也更健全吧——

德国德国处于欧洲中部，被称为“欧洲的走廊”，海洋性气候，地形丰富复杂，煤炭资源丰富。

“欧洲的走廊”放在今天统一强盛的德国绝对是个美誉，便利的交通意味着便捷的**，但是在多少年前四分五裂的德国，这个称呼绝对是场灾难。德国几乎是整个欧洲的战场，混乱的社会局势导致政治局势和经济落后。或许，人最缺什么一旦得到了就越珍惜什么，当德国最终统一时，它强大的速度令世人瞩目。

德国是温和的海洋性气候，处于欧洲中部，既不会太靠北——天气严寒，打击一切生产思考劳作的积极性，也没有太靠南——像希腊一样（个人认为，希腊债权危机如此严重，多半是地理环境太过优越，伸手就能摘到水果，没有后顾之忧又有灿烂的阳光和如画的风景，致使生活过于安逸，懒惰而不思进取）太过安逸反而丧失斗志。虽然希腊极右政党金色黎明崛起，但我一点儿都不担心法西斯在希腊产生，这么一个安逸久了的民族，想必就算有军队也不会有什么战斗力吧。但是德国不同，德国温和的气候大概是有利于促使人思考，使人严谨守纪、懂得脚踏实地，所以在德国滋生了这么多杰出的科学家和工程师，德国的军队军纪严明所向无敌。

德国面积较大，没有日本格局上的局限，二战后道歉更是表现了这个令人尊重的尊重历史的骄傲民族的卓越之处。

德国资源丰富，或许资源丰富的民族更有独立性，德国创新度极高，虽然对外**活跃与很多国家保持良好**往来，但它绝不依赖对外**，在全球经济不景气的年月，它是唯一经济保持高速增长的发达国家，这是多么令人敬佩！德国煤炭资源丰富，大概也在一定程度上解释了德国重工业发达的事实。

美国说到自然环境，这个年轻的国度真真算得上是上帝的宠儿。它建国只有二百多年，幅员辽阔，人口不多不少，资源丰富，海岸线长，东临太平洋西邻大西洋。

二百多年的建国史，它没有多少历史债务要偿还，不像是法国和德国那样，宿怨已深相互制擎。类似于祖国的英国，不仅没有与它作对，反而有一种天然的亲切感，是在它发展之后更是坚定地追随着它，互利互惠。它的发展，与别的很多国家比，可谓是一片坦途。

没有历史的国家怕的就是没有文化核心，但它的幸运之处就在于，大批的移民造成了它兼容并包自由平等的民族气质，它形成的自己的文化如此之鲜明强大富有生命力，以至于不但自己没有迷失，反而将自己的文化大力扩张推向全球。

曾经越缺什么就越重视什么，由于牢狱之灾阶级不平等逃出英国的首批移民者以及满怀理想的建国者，为这片土地贴上了自由平等的深深标签。美国幅员辽阔，资源丰富，没有太多规矩，这就像是一片充满自由与希望的**之地，这片土地上的人们是自由的充满理想与激情的，事实上他们也确实依靠自己的努力给自己和这个充满活力的国家带来了巨大的财富。美国同样重视教育与创新。

大批移民就像是大量新鲜血液不断流入这个国家，为国家发展提供新的动力。美国人口不多不少，人太少，就难有大规模的产出和影响力；而人太多，又会有环境资源的压力，不多不少保持流动的人口让美国长时间的享受着人口红利带来的好处同时保持着高度的活力。

美国东临太平洋西邻大西洋，这造就了它的全球视野和国际霸权，不像中国，中国其实还是传统的内陆国家，海岸线虽长却被重重岛礁包裹，我们的文明终究防御性大于进攻性。而美国，一望无际的海岸线，毫无阻碍的视野，这样的国家怎么会没有野心呢？

或许这确实是一个被上帝偏爱的国家。但是事实证明，尽管地理环境不同，民族特性不同，崛起的方式也大相径庭，但各个文明都有机会有可能走到世界舞台的聚光灯下。说到底，提高民族素质是没错的，扩大视野走向世界也是没错的。

我们自己的民族也正以它自己独特的方式快速崛起，我们且拭目以待。

大国崛起读后感【篇3】

在接触这部纪律片之前，让我先定义一个大国。我只能用巨大的土地和物质财富来形容它。当荷兰，西班牙的名字出现在《大国崛起》这部纪律片的时候，我带着怀疑的目光审视自己，什么叫大国？必须在世界经济中占有重要地位，经济发达，政治稳定，或者具有一定的规模、一定的能力、一定的军事实力和一定的内部凝聚力。

对大国的定义也是见仁见智，不会有标准答案。

从荷兰和西班牙的崛起可以看出，经济作为一个强国的支撑是其增长的基础。几百年前，荷兰建立了一个拥有一系列现代金融和商业体系的全球商业帝国。他们成立了世界上最早的联合股份公司来聚集资本，垄断了当时全球贸易的一半；他们建起了世界上第一个股票交易所，比纽约的证券交易早了三百年，资本市场就此诞生；他们还率先创办现代银行，并发明了我们沿用至今的信用体系。

经济的发展为资本的积累、科学技术的进步和文化的影响奠定了坚实的道路，在上个世纪英国的强国、永不落日帝国的道路上生动地展现了这一点。难怪有历史学家认为，在过去的500年里，真正称霸世界的国家只有三个：荷兰、英国和美国。

因为这三个国家在市场经济的创新和发展中起着关键作用。

成为大国的原因可能是一个取之不尽的话题。大国之谜，无疑是一个多解的答案。在不同时期，只有根据本国国情和时代需要做出正确战略判断的国家，才能赢得历史的青睐。

大国崛起的历史总是伴随着悠久的历史。相反，人们总是比较一个大国的不同时期：崛起前、崛起中和崛起后。当然，故事总是发生在崛起的大国身上，因为他们有更广阔的舞台。

从早期的葡萄牙、西班牙，在那个还只是黑白色的世界里，作为大国进行的是资源的掠夺，殖民统治以及进行资本的积累。从而来维持大国的地位。到后面的法国、德国、英国也上演着类似的进程。

所有大国都在为自己的利益建立世界秩序，所以它们总是为世界秩序出谋划策。事实上，新兴国家之所以想打破这种秩序，是因为他们正试图取代前大国。

因此，战争，大国之间的战争，似乎是历史上打破和重建世界格局的唯一途径。历史的教训是，一个试图成为英雄的国家，就是要放弃冷静崛起的主动权，最终的结果并不好。

历史的教训还在于：一切以战争征服、压迫和掠夺他国的企图

国，其结局总是和他们的愿望相反。

不同时期，成为大国所追逐的也不同。从资本主义萌芽阶段、土地资源掠夺到上个世纪对军事和权力的追求，成为大国的条件无疑具有鲜明的时代特征。作为大学生，只有认清当今世界格局，认清大国发展的核心，才能全面认识新世纪的大国。

如果说60年前，大国大多以军事力量作为崛起的杠杆，今天则以综合国力作为崛起的象征。如果说60年前的霸权国家想要帝国，那么今天的大国想要市场。占领市场的秘诀在于拥有这个时代的核心竞争力，即技术创新能力。

作为中华民族的一员，新中国的大学生能够读懂历史，看清楚历史，从血泪历史中汲取教训，辨别是非，正确对待大国崛起，是避免战争和军权重演的思想根源。无论是作为大国崛起，还是保持大国地位，都不可能像过去那样依靠战争打破原有的国际体系和集团对抗来争夺霸权。如果我们按照一个大国的传统思维方式来建设今天的世界，如果我们肆无忌惮地进行不切实际的征服幻想，那将是一种时代的错位。

我国，虽然有着地大物博的事实，虽有着盛唐时候的繁荣，也有着自喻为**的时代。中国作为东方的核心国家之一，在漫长的历史长河中，史中扮演着井底之蛙的角色。历史上，中国没有走出去，没有成长为大国，没有站在世界格局上。相比之下，中国近代史上伴随着殖民统治、不平等条约、战争侵略、经济掠夺。。。。。。

在那个不确定的时代，中国赶不上崛起的火车，成为第三世界的迷茫之人。但当世界听到二战结束的声音时，世界格局正在发生变化。和平与发展已成为当今世界的基本主题。沿着这条新路，人们开始表达新的愿望，寻找新的答案：

在当今世界，什么样的国家可以称为大国？怎样才能成为一个大国？从人类发展史上可以看出，一开始，它就像爬在地上，然后站起来行走。

到近代的五百年，就好像是在跑。而这最后的一百年，无疑是在飞。

新形势下，21世纪充满机遇和漩涡。由于科学技术的进步，地球变小了，世界变大了。新中国，一艘巨轮，正在和平崛起的路上！

大国崛起读后感【篇4】

“大国崛起”之荷兰

在欧洲西北部，有一个人口不到2000万，土地面积只有2.5北京的国家。它对人类历史产生了巨大的影响。那是荷兰。

在看过《大国崛起》荷兰篇后，我觉得荷兰的崛起主要体现在它的商业方面。

荷兰人从捕鲱鱼开始从事转口**。通过设计更便宜的船舶，依靠有越的地理位置和良好的商业信誉，他们逐渐从中间商转变为远洋航行的勇士。

后来，越来越富有的荷兰公民从贵族手中买下了这座城市的自治权，并建立了一个联合省共和国，以充分保护商人的权利。他们成立了世界上第一家股份公司，东印度公司，当时垄断了全球**的一半。然后他们建立了世界上第一个票务交易所，资本市场诞生了。

他们率先建立了现代银行，发明了至今仍沿用的信用体系。随着一系列现代金融和商业体系的建立，17世纪成为荷兰的世纪。时至今日，荷兰人的生活依然富裕，荷兰人创造的商业规则依然影响着世界。

荷兰的崛起是比较实事求是的，它知道自己不能依靠武力达到富国强兵的目的，就选择自身所处的地理优势，向海外开拓**，抓金融市场。如果运用马克思主义哲学的基本原理、基本观点和方法分析阐述：那就是实事求是，与时俱进（当时有葡萄牙、西班牙从海上开拓**，是当时发展国家繁荣昌盛的新方法），扬长避短（充分发挥自己地理优势，而不与其他大国争强好胜，一心一意谋自己的发展）自主创新（不走葡萄牙、西班牙的老路，不是一味地到海外烧杀抢夺金银财宝，而不重视发展自己的工业商及**，而荷兰则是重视发展**和金融市场）。

因此，荷兰的崛起主要得益于其商业发展，其商业成就至今影响着我们。

大国崛起读后感【篇5】

吴佳俐海洋学院食品102

***内容摘要：五百年来，九大国家凭借自身的特点和优势迅速崛起，先后成为世界上最引人瞩目的强国。进入21世纪，中国将和平崛起，加快科技创新，提高文化竞争力，增强民族凝聚力，走出一条适合本国国情的强国之路。

关键词：日本、德国、中国、崛起、体制改革

有机会看了《大国崛起》，这是第一部以世界性强国历史为题材并跨国摄制的大型电视纪录片，它以历史为主题，展现了葡萄牙，西班牙，荷兰，英国，法国，德国，**，日本，美国世界性大国的风云激荡的历史画卷，整部纪录片揭示了大国崛起之路上在于改革和发展这一基本规律。让人们领略到世界经济史和文明发展史的魅力，同时感受到世界文明成果给全人类经济发展和社会进步带来的巨大变化。看完这部历史剧，我对日本、德国和中国的崛起印象最深。

对于日本，或许很多热血的中国青年都会想起中国被欺压**的那段不堪回首的历史，为何幅员辽阔，物产丰富，人民勤劳智慧的中国会被一个只有弹丸之地，曾经蒙昧落后的日本欺压半个世纪之久呢？这不得不引起我们的反思。在看了《大国崛起》后，明白了一些道理。

首先，日本的崛起得益于对教育和人才培养的重视。它对教育的重视可以追溯到明治维新时期。正如日本前内阁总理大臣福田赳夫在一次施政演说中所说的：

“人是我国的财富，教育是国政的个根本。”这应该是日本崛起奇迹的根源。

二是日本崛起过程中自上而下的社会改革。从政策措施的实施上，日本幕府统治被推翻后，明治**发布命令，采取一系列除旧布新的改革措施，如奉还书籍，废藩置县，改革封建身份，废除封建俸禄，地税改革，教育改革，殖产兴业，修改不平等条约等，最后制定宪法，召开国会，使日本成为君主立宪制的资本主义国家。

最后日本的崛起，还得益于追求至善，精益求精，日本名族真正利害之处，便是那种追求至善，追求完美的专业精神。无论做什么，竭力求最好，心无旁骛，精益求精。此种精神的背后是异常谦逊的学习态度，永远不懈地取长补短。

个人觉得日本能达到这种兼容并蓄的程度和国名是有很大的关系的，正是其国民的国民意识强所以在表面上如火如荼光明一片的威信改革之时能保持清醒的头脑，有自己的想法，而且敢于把这种想法反馈到国家领导那里去，让我想到了昨天老师说的要有纠正上司领导的错误的能力。这点对于我们国家来说是非常需要学习的。抛开战争时期日本对于邻国的侵略事件不谈，能够在几十年时间内从一个战败国，在一片废墟上重建自己的国家，中间所需要付出的努力何等不易？

对德国来说，也许最让我们印象深刻的是她成了两次世界大战的源头。 勿庸置疑，德国是一个非常了不起的国家！但是，这是有理由的。

曾经的四分五裂，多达300多个小城邦国家，到最后的最终统一，成就了成为军事和经济大国的基础，统一对于一个国家是如此的重要，犹如现今的中国，诚然，我们一直在努力促成国家的统一，但是步子似乎稍显得慢了点。当年德意志的铁血宰相俾斯麦就说过，在通过和平的方式统一国家的途径失败之后，通过战争和流血的方式，是没有办法避免的。我们在处理国家统一的问题方面，有时候是否有点显得太懦弱了？

后世应该会给一个公平的评价。

德国之所以强大，另一个原因是他重视国民素质教育。与目前中国还不能真正实施义务教育相比，德国实施的是终身免费教育。如果你不接受教育，你将受到惩罚。如此重视国民教育的成果，注定德国将引领第二次工业革命，成为仅次于美国和日本的第三大经济强国。

德意志亦是一个非常懂得自我反省的民族。承认自己所有战争是犯的错误，赔偿所有应付的补偿！对于一直在修改教科书以消灭侵略历史的日本来说，毫无疑问，德国在世界大战中书写了大量的历史真相，这一点可疑德到世界民族更多的承认。

在这方面，台湾做得还不够。最近，它似乎也在向日本人学习，并开始修改不受欢迎的教科书。

与这些大国相比，我们中国虽然是个东方大国，但是却不能“入围”世界大国之列，这是为什么呢？在过去的几百年里，我们几乎没有达到大国的标准，只有大国的目标和殖民地。但是，地广物大的中国，从未缺少成为大国的机会，只是每当机会来临的时候，我们还没有做好准备。

在历史的尖端，我们被历史抛弃了。我们沉迷于东道国的梦想。我们被迫相继签署不平等条约。五百年霸权的历史一经一去不复返了。无论是前帝国还是今天的新势力，我们都必须更加理性地把握21世纪的机遇。对于现在的中国来说：

欲立国，必先提升工业；欲兴国，必先重整科教；欲富国，必先开拓殖民；欲强国，必先夺占海权。

提升工业——是指提升中国的整体工业的科学技术含量。对于沉迷于低成本产业的国家资本来说，应该加以引导，比如不再奖励其出口，迫使其提高劳动工资。我们要把世界加工厂的耻辱称号变成世界**工厂、世界流水线和世界实验室。

只有这样，中国才能在大国博弈中立于不败之地。

科教结构调整，要从双方入手，继续完善和普及基层九年义务教育，把低龄劳动力限制在社会范围内。精英教育实施严入严出，避免迷迷糊糊混四年的现象。实施技术教育不仅可以吸纳剩余劳动力，而且有助于提高整个工业技术含量。

同时，要提高我国著名民族的人文精神和素质。中国没有成功的文化现象，这让很多年轻人感到空虚和困惑。

面对日益崛起的霸权家园，崛起的列强将涌入财富，这些财富几乎都被用来支持宗教信仰战争和殖民扩张，而不是用来发展能使国家富强的工商业。大国霸权的故事虽然丰富多彩，但始终缺少优美流畅的故事线索。所有的大国都试图建立符合自己利益的世界秩序，所以它们总是为世界秩序出谋划策。

实际上，那些正在崛起的国家都想要打破这种秩序，因为它们试图取代以前的大国。

《大国崛起》是一部有着丰富史料的纪录片，既有知识性，又不乏趣味，吸引了我们的眼球，引起社会的轰动效应。回顾历史，大国之所以成为大国，或许是一个无穷尽的话题。大国之谜，无疑是一个多解的答案，但是我们不难看出，只有在不同时期，那些能够根据自己的国情和时代的需要做出了正确战略判断的国家，才能获得历史的青睐。

它让我们了解了西方列强崛起的历史，一方面能使我们警觉，另一方面，也让我们看见了国与国之间的差距，对我们具有很大的教育意义。

参考文献：高等教育出版社——《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系

大国崛起读后感【篇6】

1789-1794年的法国大革命，是继17是继英国大革命和18是继美国大革命之后，一场更为彻底和深刻的资产阶级革命。在教育方面，资产阶级执政的各派力量都拟订了方案，其中著名者有康多塞、雷佩尔提和拉瓦锡等人所拟的教育方案。尽管这些项目在当时已付诸实施，但对法国的教育产生了深远的影响。

尤其是1792年孔多塞向立法会议提出的建议，不仅为法国，也为其他国家讨论19世纪教育的发展提供了基础。

（２）、德国的崛起

从17世纪到18世纪中叶，德国在政治和经济方面都落后于英国和法国，长期处于**状态，两边各有300多个封建国家。尤其是普鲁士、奥地利等大的邦国，为了强化统治和扩大军事实力，企图通过教育造就忠顺的臣民和得心应手的兵士，所以急于把国民学校管理权从教会转到国家手中并大力提倡强迫式义务教育。早在16世纪下半叶，威登堡、萨克森等州就颁布了《义务教育法》；17世纪以来，多数州竞相颁布该法。

其中，普鲁士国王腓特烈二世于1763年颁布了最著名的法令，进一步规定5-12岁的儿童必须上学接受教育，否则必须对父母处以罚款。

实用中学诞生于18世纪初，比英、法等国早了一个世纪，使得国人具备了自然科学所要求的严谨性和内涵！1708年虔信派信徒席姆勒(zemmler)在哈勒创办了“数学、力学、经济学实科中学”，以教授数学、物理、力学、自然、天文学、地理、法律为主，并辅之以绘画、制图。此后，德国各城市纷纷开设此类学校，一些实用中学增设了建筑、商业制造、*、经济等科目。

这是一所兼有通识教育和职业教育性质的新型学校。它在教学科目和教学内容上排除了纯古典主义的倾向，适应了德国资本主义经济逐步发展的需要。但由于它的毕业生不被允许进入高等教育，所以地位很低，学生也不多，很快就被没有门第观念的美国超过，在科学应用方面输给了美国。

受18世纪法国大革命的影响，它在教育上的突出表现是泛爱国主义。泛爱国主义深受法国资产阶级启蒙思想特别是卢梭思想和德国新人文主义思想的影响。泛爱主义教育家如巴斯多(j.

basedow)、萨耳士曼、堪比等认为教育的最高目的是培养掌握实际知识、具有泛爱思想、健康、乐观的人，因此德育、体育、劳动教育、现代语和自然科学知识开始受到重视，采用让儿童自由发展的教育方式，注重实物教学。他们爱孩子，肯定他们的天性是善良的。他们反对经院哲学和古典主义教育，禁止体罚。这种方法被引进美国、日本等国。

1807-1815年普鲁士施太因－哈登堡改革期间，新人文主义的代表人物，历史学家、政治活动家洪堡德(k．w．humboldt)曾出任教育部长，他根据新人文主义的精神对各级学校教育进行了一系列改革。在初等教育和师范教育中，积极贯彻裴斯塔洛齐的教育思想，扩大教学内容，改进教学方法，涌现出德斯多德等著名教育工作者。此后，杜威的教育模是在美国的发展也在此基础上发展起来。

在中等教育领域，实践中学得到进一步发展，历史、地理、自然科学等学科门类增多。教师是通过考试选拔出来的，打破了只有牧师当教师的局面。在高等教育方面，洪堡德明确地提出大学的任务一方面是要向学生传授各类知识，另一方面是要发展科学(即办成教学中心和科研中心)，他创办和领导的柏林大学就是这方面的典型。

（３）日本的崛起

战后日本的崛起，得益于其重视教育和人才的培养。日本前文部大臣荒木万夫曾经指出：“从明治以来，一直到今天，我国社会和经济的发展，特别是战后经济的发展非常惊人，为世界所重视，造成这种情况的重要原因，可归结为教育的普及和发展。

”美国著名经济发展学家舒尔茨说：“战后日本物质资本存量几乎荡然无存，但其国家财富中的重要部分——具有知识水平的人还大量存在。”日本重视教育的历史可上溯到明治维新时代。

早在1872年明治**颁布《学法令》时，就在《学制布告》中提出了一个非常明确的口号，要在全国做到“邑无不学之户，家务不学之人”，接着，1886年明治**宣布在全国范围内实施义务教育，大约经过30年的努力，终于在全国范围内普及了初等教育，其速度之快在世界教育史上是首屈一指的。从年龄上看，日本也是世界上第一个在全国普及义务教育的国家，比美国早4年，比法国早10年。正如日本前首相福田武夫在一次政治演讲中所说：

“人是我国的财富，教育是国政的根本。”这应该是日本奇迹般崛起的根源。

战后日本崛起，得益于追求至善、精益求精。吉田茂是日本战后最负盛名的首相，晚年以充满激情的语言写就了《激荡的百年史》，总结了日本民族是如何战胜困难、目光远大、勇猛进取、善于学习、追求完美的。他说日本民族具有一种止于至善的专业精神：

除非不做，做什么都要做到最好。这种精神神深植根于日本民族的血脉之中，这也是日本继明治维新和战后经济奇迹之后，成为世界第二大经济强国的主要原因。管理大师德鲁克说，战后日本经济起飞有三位导师。

第一位导师是道奇，他教日本人发展经济，首先是稳定货币和金融，把日元和美元的汇率定在360日元。第二位导师是戴明，全面质量管理之父。他说质量管理是美国人发明的，但正是日本人完美地利用了它。

第三位导师就是德鲁克自己。他教会了日本人如何思考战略和实施目标管理。德鲁克对日本文化精神亦有湛深的研究。

70岁时，他被授予东京大学日本艺术与文化教授的荣誉。德鲁克与吉田茂英雄所见略同。两位老师都认为，日本民族的真正利益是追求最好和完美的职业精神。

无论做什么，皆力求最好，心无旁骛，精益求精。此种精神之背后是异常谦逊的学习态度，永远不懈吸取他人长处之开放胸怀。盛田昭夫说：

“日本企业之所以能在短期内取得飞跃进步，奥妙就在于企业经营者始终认为日本在一切领域中都落后于他人，从而产生一种紧迫感。他们愿以以欧美学生为本，坚持交学费，学习商业惯例，吸引新技术。”“在日本，人们始终不懈地追求效率和生产率的提高，即使是对螺丝刀这样简单的工具也毫不例外。

从设计到加工，无不精心考虑，仔细研究。”

（４）美国的崛起

早在美国是英国殖民地的时候，它就非常重视教育。到1775年，英国13个殖民地的人口不超过260万，但仿效英国牛津、剑桥等大学，先后建立了哈佛、耶鲁等9所大学。教育环境比今天的北京还要好。 殖民地时期的初等教育相当发达。北部几个殖民地以麻省(massachusetts)为代表，特别重视普及教育，当局曾于1647年发布法令，规定市镇中只要有50户居民就应设立一所小学，于是市镇学校在北部兴起。

这种由地方当局办理、干预教育的做法，超过了其宗主国——英国的教会办学的方针，一举奠定了国民素质的优势。

在这个世界，凡是受过教育的人几乎都知道美国的《独立宣言》：“人人生而平等，造物主赋予他们一些不可剥夺的权利，其中包括生命权、自由权和追求幸福的权利。”当我们热血沸腾地听着这人类史上最伟大的声音的时候，请不要忘了美国还有一个伟大之处，那就是《宪法》所标榜的以教育培养国家公民。

为了普及教育，他们首先采用了英国的兰开斯特指导系统。1818年兰卡斯特本人还应邀到美国宣讲导生制。英国式的教育不能满足这个新国家对教育的要求。

1843年，贺拉斯曼(horace mann，当时任麻省教育厅长)考察德国，才引进了当时普鲁士的教学制度，同时大力宣传卢梭、裴斯塔洛齐等欧洲教育家的思想，美国各地的小学遂开始采用西欧最先进的教学制度。

南北战争以后，美国高等教育的发展步伐迈得更快，这期间新成立的大专院校就有二百余所! 它一面学习当时欧洲重视学术的样板——柏林大学，于1876年创设约翰霍普金斯大学，建立大学研究院，致力高深的学术研究；一面根据国会于1861年、1890年所通过的二个《摩雷尔法》，由国会拨地、拨款资助各州大办农(业)工(艺)学院，很快培养出大批适合工农业发展需要的专门人才，当今举世闻名的麻省理工学院、康奈尔大学由此而来。工农学院初办时，由于众多贫苦学生求学其中，曾被讥为“牧牛娃学院”，在高等教育的“平民化”方面大大领先于欧洲。

事实证明，穷人的对财富的渴望远远高过富人子弟！这造就了一批敢于冒险、勇于创新的高智力人才。当他们的财富欲望被点燃时，那就是火山，那就是海啸，那就是第二次工业革命的高潮！公立中学本来是兼顾学生升学与就业两方面要求的4年制综合中学，由于此时学生逐年猛增，准备升学者日少而准备就业的日众，所以逐渐以职业准备为主要职责，课程随之发生变化，加强自然科学和实用科目，这是美国中学的显著特点。

公立中学逐渐以专业准备为主要职责，课程也相应地发生了变化，加强了自然科学和实践学科的建设，这是美国中学的一个显著特点。

由此可见，一个需要安全的国家是有资格谈论谁师第一危的！

（2）由此而得到的对中国发展的启示

i. 改革是一个国家的立国之本。

改革是一个国家自我完善和发展的必然要求。生产力的发展，要求生产关系适应生产力的发展，要求建立上层建筑，促进生产力的进一步发展。上述国家崛起的起点是改革，但由于国情不同，具体的改革形式也不同。

如法国发生了革命，德国进行了普鲁士领导的统一，日本的明治天皇则采纳了大久保利通的建议进行了“维新”。改革开放后，各国社会生产力得到解放，统一市场逐步形成。商品经济的优势比自然经济更为明显。工业经济的发展加速了城市化进程，改变了人们的生活方式和价值观。

ii. 对外开放是强国之路。

葡、西、荷、英、法主动打开国门，开展广泛的对外**；日本的国门被来自美国的佩里舰队打开，但是他们并没有像满清**在鸦片战争后消极应对，而是积极地推翻腐败的幕府制度，并走出国门，学习西欧的先进经验并加以效仿，逐渐摆脱了落伍的阴影，迈入强国行列。

iii. 发展是硬道理。

**一度是帝国主义的薄弱一环。彼得大帝积极借鉴西方先进经验，加快发展，使**的疆域不断扩大，经济迅速发展，**与帝国主义列强的差距不断缩小。日本在极端落后的基础上积累了大量财富，与西方列强的差距不断缩小。二战后，日本在极端困难的基础上迅速复苏，最终使国内生产总值超过苏联，这也离不开抓住机遇，加快发展势头。

四、 创新是一个民族的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力。

世界强国的崛起之路，始终伴随着理论创新、制度创新、科技创新和其他各方面创新。英国的工业革命，凝结了科技创新的精华；彼得一世要求全俄贵族男子在正式场合都必须身着西装，这在**历史上也是一次及其大胆的创新；二战中，美国积极进行科技创新，在军事和经济等领域突飞猛进。这些都向人们展示了创新的巨大动力。

换个角度来看，被我们称为列强的国家，最初也并非世界性的大国，有的甚至只是偏居一隅的弹丸之地而已。但是它们都成功地完成了由小变大、由弱变强的社会发展过程，所以原本就自诩为大国的中国没有道理完不成这个转型的过程。看了《大国崛起》，我就更加坚信，中华民族只要牢牢抓住时代的脉搏，抓住机遇，就可以做到真正的繁荣富强，为国民带来更加美好的生活。

杭州电子科技大学信息工程学院

2012-2013学年第一学期

《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》

读书报告

读书报告时间2012年11-27月

大国崛起读后感【篇7】

1609年，荷兰阿姆斯特丹成立了世界历史上第一家证券交易所，并成立了一家集城市银行、金融银行和外汇银行于一体的银行，比英国早100年。更重要的是，荷兰人创新了当时的资本流转制度，发明了被称"想象中的货币"的银行信用。因此，无论是建设公用事业，还是招募雇佣军或装备舰队，国家从不缺钱。

这大大增强了当时荷兰的经济和军事实力，使其成为17世纪第一个经济强国。18世纪，英国经历了多次经济危机，促使其进行制度创新以摆脱危机。1849年，英国废除《航海条约》，开放航运市场，结束贸易垄断，建立自由贸易制度；同时，开始建立私有土地产权制度以及中央银行金融制度等。

通过制度创新和产业革命，英国在18世纪多次走出危机，从萧条走向繁荣，海上军事实力也大大增强，成为当时的世界经济强国。日本进行了明治维新，建立了新的资本主义制度，吸收了西方先进经验，发展了义务教育、先进的科学技术、工业和贸易。这些都是自上而下的经济体制创新，与时俱进，不断改变生产关系，以适应生产力的解放和发展，这是开启大国崛起的必由之路。

㈢ 民族精神的宏扬

民族精神是一个国家的脊梁，是一个国家在历史变迁和国与国之间竞争中永不言败的支撑和动力。民族精神是一个民族生存和发展的精神支柱。一个民族没有振奋精神，就不能屹立在世界民族之林；一个国家没有高尚品格，就不能屹立在世界强国之林。任何大国的崛起，都要从本国和本国的利益出发，谋求世界霸权地位，调整世界格局。因此，民族精神在大国崛起中起着重要作用。

自强不息、屹立于世界民族之林的民族精神，谱写了大国崛起的新篇章。

五百年前，由于海洋的存在，人类建立了一个现实世界的舞台，在这个舞台上，所有的国家，无论大小，强弱，都扮演着自己的角色。五百年后，由于天空，人类进一步拓展了这一阶段的空间。当人们足不出户就可以同步知晓天下事的时候，世界变小了。

我们不知道21世纪的变化将引领大国走向何方，但有一点是肯定的：建设一个永久和平、共同繁荣的和谐世界将是人类共同努力的方向。

感动中国的读后感5篇

写作的重要性是我们必须要清楚的，通过写作文可以吐露我们内心深处最真实的情绪，真正的写作大家一定都是形成自己风格的，要敢于创新。那么你是否在寻找作文的模板呢？为此，小编花时间整理了感动中国的读后感5篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

感动中国的读后感 篇1

短片看到这，我都哭了。不知大家是否与我一样默默地留下了不少眼泪？是的。是他们感动了我，他们很伟大。

其中令我印象最深的是“黄旭华.刘盛兰和段爱萍”三个人。

核潜艇是中国共产党的重要组成部分。但黄旭华是核潜艇成功的背后，他是一位老人，将毕生致力于核潜艇。年近九旬的他将自己奉献给了祖国。

因为核潜艇不是公开的。大学毕业后，黄旭华离开了家。他父亲和二哥都没死。就这样隐姓埋名三十年后，中国第一艘核潜艇就诞生了。

他说：“我是在为祖国做事，任务是光荣的，我只能往前冲，任凭血一天天慢慢流，只要能为祖国奉献一份力就足够。”他甘心做沉默的抵住，他不在乎能得到多少赞美，多少光环，多少成就，只在乎为祖国奉献所有，他曾说过：

“我献出了一生，我无怨无悔！”他这一生是不曾后悔过的。他是核潜艇的伟大发明者黄旭华。

颁奖词如下：晚年的风烛、微弱的灯光、老手、人间的大爱。病弱的身躯，高贵的心灵，他在九旬的高龄俯视生命……刘盛兰老人因为工厂倒闭而失去了工作，只能靠着捡垃圾和买废瓶子还有**的补贴过日子。

可是他却省吃俭用，一日三餐吃的是别人不要的剩菜和邻居给的饭菜，二十年来从没穿过一件新衣，但是，就是这样一个老人二十年来为孩子捐赠了十多万元，被他捐助过的孩子不计其数，连老人自己都不记得了。看到这些，我的眼泪悄悄地从脸颊上滑落。现在有多少人在捐资公益后开始做广告？希望全世界的人都知道他有多爱公益事业？

可刘盛兰老人从不留名，他只希望默默地付出自己的一份力。很多被帮助的孩子都会叫他刘爷爷。他是伟大的，值得我们学习和尊重。

我想这一刻已经留下了眼泪，为他们平凡而伟大的事迹。虽然这只是一次选拔，虽然他们只是十个普通人，但我看到了中华民族的不屈。

感动中国的读后感 篇2

感动中国观后感

我想很多人和我一样，都怀着崇敬的心情，含泪**颁奖典礼。我要向十大中国人致敬。他们的脸很平凡，但他们所做的却不平凡。他们在平凡中创造了伟大，深深感动了我们，感动了成千上万的观众。

易感动是人类良知和自然的结果。这只是向善的第一步，更重要的是向善，把前进变成一种坚实的追求和行动。只有真正行动起来，才能带来道德的切实改变，“这个世界才会有爱而转动”。

也许我们不具备科研潜质，不能像黄旭华、沈克泉、沈昌健那样倾情研究;也许我们不是良医，无法像胡佩兰老人那样终身行医，治病救人;也许我们遇不到落水的儿童，不能像方俊明一样不假思索，纵身一跳;也许我们不是良师，不能像龚全珍、格桑德吉一样，献身教育，爱生如子;也许我们并未身罹重症，不是战友给了“二次生命”的战士，不是拾荒老人，不是村官，不是航天员……但至少我们可以学***爱国的情怀、执着的毅力、向善的追求、感恩的回馈、职业的操守、爱子的炽热，进而多去感恩社会，热爱职业，同情弱者，带着感动，尽己所能，从点滴做起，去温暖周围的人，感动周围的人。

构建社会主义核心价值体系，需要道德模范的引导，需要每一个中国人的跟进和模仿。

国家从来不是一个抽象的概念，“请记得：你所站立的地方，就是你的中国;你怎么样，中国便怎么样;你是什么，中国便是什么;你有光明，中国便不再黑暗。”

我们感动过，也哭过，接下来就赶紧行动起来吧，加入到感动中国的队伍中去，用你的正能量去温暖身边的每一个人!

感动中国的读后感 篇3

感动中国读后感【四】

读了《感动中国》有感读了《感动中国》有感臧勇近期，我读了《感动中国》这本书。读了这本书后，我深受感动，由感而发。这本书上写了100位感动中国的人物。

每个人的事迹都令我深深感动。读完这本书，我有一个目标：向人物学习，规划美好的生活，向感人的人物学习。

让他们成为我的榜样。学习数百人的英雄事迹和感人细节。争取大进步。

读了这本书，里面的人物都令人非常感动。

最难忘的是钱学森、鲁迅和袁隆平。钱学森放弃美国富裕的生活和优越的工作条件，是为了将所学的知识奉献给祖国和人民，为国效力是他的目标;鲁迅弃医从文是为了唤醒愚昧麻木的国民，启迪民智是他的目标;袁隆平一生致力于杂交水稻的研究， 所有人不再挨饿是他的目标。

他们把个人的奋斗目标同祖国的前途和人民的命运紧密地联系在一起。这个目标是崇高的。他们不追求名利，但人民给予他们高度赞扬。然而，也有人把名利当作自己的目标，一心一意地追求名利，甚至不惜一切手段追求名利，却最终失去了名利而分手。像成克杰、胡长清和**这样的人物不胜枚举。

我们应该放弃低级的目标，选择高尚的目标。我们要把自己的目标同国家、人民和时代的需要联系起来，自觉地为实现伟大目标而奋斗。如果我们这样做，我们就能像钱学森、鲁迅和袁隆平一样。这样感动的人物难道不值得我们学习吗?

感动中国读后感【五】

20xx年xx月xx日晚，一位名叫徐立平的人当选感动中国 20xx年度人物。

颁奖词是这样的：一个伟大的国家有许多才能：你每丢一把刀都能听到你的心跳。

你在火药上微雕，不能有毫发之差。这是一个战略导弹，载人航天，每一个强大的**都离不开你。就像手中的刀，二十六年锻造。

你是一介工匠，你是大国工匠。

可是，你知道谁是徐立平吗?你不知道。

正如这位中国主持人所说，我们接下来需要认识的人会让我们感到有点神秘，因为他的工作情况长期不为公众所知

是的，总有一些人，默默无闻，像你我一样走在大街上，但在别人眼里，他们只是过客，但他们为这个国家和国家各项事业做出了巨大贡献。然后，仍然默默无闻。

徐立平就是其中之一。唯一不同的是，他最终感动了中国，进入了公众视野。不容易，不容易。 主持人介绍说： 他的工作有多精细呢?精细到0.2毫米

0.2毫米?是的!火箭固体发动机药面雕刻的最大误差是0.5毫米，而徐立平雕刻的药面精度不超过0.2毫米。

0.2毫米!什么概念?

据说人的头发直径约为70微米，三根头发紧密结合时直径为0.2毫米！但这是一个人用手雕刻的精确程度，太精细了，难以想象。摸你的头发就知道了。

他的工作有多危险？有人说他在一堆炸药里工作

徐立平从事航天固体动力燃料的微成形研究。给炸药做微整形，你听过吗，是不是吓倒了一大片宝宝?呵呵，比老虎嘴上拔毛危险多了有木有在火药上动刀，稍有不慎，便会引起燃烧甚至**。

这根本不是传说，只是一份工作；即使我们用勇敢这个词来形容，我们也觉得这样的工作被亵渎了。那么，该怎么说呢?这，只是一份工作。

但这份工作，以此称呼徐立平的人，做到了巧夺天工的境界。行行出状元，大概就这意思。

下面，我要认真介绍一下徐立平。

徐立平，中国航天科技集团第四研究院7416厂特技员，19xx年出生，19xx年在该厂工作。

徐立平的母亲是一位老宇航员，也是中国固体火箭发动机生产基地成形车间最早的员工。上世纪60年代，老太太响应了国家**建设的号召。几经周折，她终于走进秦岭深处，成为国家航天事业的一颗小螺丝钉。

19xx年，徐立平技校毕业，加入航天军。我母亲知道刻火药有多危险，但她仍然给儿子建议：去我工作的车间。

她大概知道，最适合儿子施展才能的空间，就在那里。有时候，支持，无疑是最深的爱。然后，在这个特殊的岗位上，一个普通的宇航员已经工作了20多年。

直到，他感动中国。

火箭发动机，上千道制造工序，缺一不可，无一不重要，而固体燃料微整形极为关键，又很特殊。人类科学技术发展很快，但粉末成形是一个世界性的难题。它只能靠人的手来完成，机器不能完全取代它。

每一次落刀，都能听到自己心跳的声音 ，下刀的力度，完全由工人自己感知和判断，稍微不慎就是灾难，不心跳才怪。

药面精度是否合格与火箭发射是否准确密切相关。俗话说，世上没有完美。但对于这份工作，你必须是完美的。 徐立平的0.2毫米，就叫完美。

据说连带他成长的师傅，都望尘莫及。师傅嘴上不怎么说，可在心里，也不知为徒弟点了多少次赞：你小子，比我厉害，是真牛。

青出于蓝而胜于蓝，师傅比自己创造了那样的奇迹还高兴。

徐立平不仅仅是靠勤奋练就一身本领的踏实技师，他还有悟性，这份悟性源于智慧和对工作的热爱。有个成语叫熟能生巧，怎么熟?靠勤!

怎么生巧?靠悟!总之就是，双手和大脑都不闲着。

有实例为证。在危险的岗位上，为了将安全隐患降到最低，徐立平自己发明设计了20多种药面整形刀具。更厉害的是，其中有两种刀具，还获得了国家专利。

这可不是闹着玩的，是真牛气。有一种被单位命名为立平刀 ，不知羡煞了多少同行同事，他们心说，我也要这样，于是更加兢兢业业。

在平凡的岗位上，也能做出不平凡的成就，事实摆在这里，多么励志，你没法不信。

当然，徐立平获得如此成就，也是有代价的。

多年以来，徐立平以同一个姿势与火药打交道，难免给自己带来损伤，身形变得向一边倾斜;另外，长年沾染火药，毒性也多多少少侵入了体内，头发掉了很多。

可是，这样的工作，总得有人心甘情愿来做。所有的伟大，背后都有无数常人不知的付出。人靠物质活着，但人类数千年以来的进步性延续，根本从未离开过精神。

你是一介工匠，但你是大国工匠。

在国家几十万的航天大军中，像徐立平一样的人还有很多;在国家的各类事业中，像徐立平一样的人还有很多。所以， 感动中国才说：大国多良才。

现在，你知道了徐立平，但是仍然不知道其他无数和他一样埋头苦干的人。你只需记住，所有表面看上去简单的事情，里面自有它的复杂;所有你认为渺小的存在，背后自有它的伟大。

请认真对待与你有关的一切，让我们共同感动中国。

感动中国的读后感 篇4

这几天，我读了《感动中国学生的100个真情故事》，这本书中有很多感人肺腑的故事，我被他们深深**撼了。

其中最让我感动的文章是：《购买上帝的男孩》这个故事。讲的是：

当外国男孩邦迪很小的时候，他的父母去世了。他是由他的叔叔帕特鲁普抚养大的。他的叔叔是一名建筑工人。他在工作时不小心从脚手架上摔了下来，至今仍不省人事。医生说:“只有上帝能救他。

”男孩邦迪就沿着大街一家一家的问您这有上帝买吗？店主要么说他没有，要么认为他在捣乱。他忍不住把邦迪赶走了。第二十九家的店主是个满头银发，慈眉善目的老头。

问他：“你买上帝干嘛？”邦迪说：

“我是个孤儿，从小是叔叔带大的。”医生说：“只有上帝能救他。

”老头问：“你有多少钱”。接过硬币，拿了一瓶“上帝之吻”牌软饮料给邦迪，邦迪非常开心。

回到医院，第二天，一组来自世界各地的顶级医学专家来到医院会诊，然后**了帕特鲁普。后来他收到一封信，信是那老头写的。他说“你能有邦迪这个侄子非常幸运，为了救您，他拿了一美元到处购买上帝.

他救了你的命，但你必须记住，真正的上帝是人们的爱。

是的，我们每个人都应该在任何时候拥有爱。在学校里，当一个同学遇到困难时，我们必须用爱来帮助他。这样，我们学校的家庭会更加温暖！只要人人都献出一点爱，世界将充满爱！

感动中国的读后感 篇5

今天，我无比激动的心情**了一年一度的“感动中国”，最让我感动的是把一生奉献给核事业的科学家——林俊德，生命在爱中延续的小学生——何玥。他们无私奉献的精神深深地感染了我。

林俊德院士，中国工程院院士，预备役某部基地研究员。当他了解到自己的病情时，他说：“你们说吧，我的病情我都知道了，我都了解，我还有多少时间？

”林俊德院士是伟大的，他的行为是一般人做不到的。想想自己，我平时有没有珍惜分分秒秒的时间呢？没有。

同样是平凡人，但他却成就了不平凡的事。

何玥，一个即将小学毕业的女孩，被发现患有高度恶性的小脑胶质瘤。当听说自己的生命只剩三个月时，她三番五次的恳求父母将自己的器官捐献给寻要的人。当她父亲从广东工作回来时，他首先说：

“爸爸，我想把自己的器官捐出去，行不行？我只剩下三个月了。我希望尽我所能给别人带来希望。”她让我明白了一个道理：

尽自己的努力去帮助别人！

一个平凡的人，凭着执着、毅力，带着希望；凭着一颗平凡的心，处理好每一件事，终于得到了很多人的钦佩。他们无名无利，但他们有一颗坚强的心，不管经受了多少风风雨雨，他们守候的，有自己，也有别人。

让我们传递爱的宣言，履行爱的承诺，奉献我们的力量，让爱充满世界，永远感动世界！感动你我，感动中国！